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人教版语文五年级上第六单元复习题篇一：人教版语文五年级上册第六单元测试卷(含答案)
五年级上册第六单元测试
一、基础知识。（15分）
1.我会拼得准，还能写得棒。（4分）
hùn luàn wā jué fèi xū qí tú
xiàn rù xī rì miǎn tiǎn zāo gāo
2.巧手填词语，我会快又准。（4分）
（ ）声（ ）语 （ ）烂不（ ） 一如（ ）（ ） （ ）怀（ ）心 （ ）（ ）不安 大（ ）一（ ） 失（ ）落（ ） （ ）上加（ ）
3.我能给下面的字换部首成新字再组词。（4分）
搂_____（ ） 妙_____（ ） 慈_____（ ） 慎_____（ ）
爆_____（ ） 矶_____（ ） 杉_____（ ） 咐_____（ ）
4.根据意思写词语。（3分）
（1）晦涩，不流畅，不易理解。（ ）
（2）比喻错误的道路，受人蒙骗。（ ）
（3）忙着做各种事情。（ ）
二、积累和运用。（28分）
1.我能给带点的字选择正确的读音（用“√”标出）。（3分）
（1）母亲又陷（xiàn xiàng)入了忙碌（lǜ lù)。 ．．
（2）我认认真真地重（cóng chóng)新誊（téng tén)写一遍。 ．．
（3）时间艰（jān jiān)涩（sè shè)地流动着。 ．．
2.日积月累，我会填。（3分）
（1）_________________，非宁静无以致远。
（2）_________________，朋友笃诚信。
（3）爱亲者，不敢恶于人；____________________。
3.我能选择关联词语填空。（3分)
甚至„„ 除了„„还有„„ 由于„„因而„„
因而„„ 即使„„也„„ 所以„„因为„„
（1）（ ）他走到横木头上拿到了帽子，（ ）难以回转身来。
（2）（ ）困难再大，我们（ ）要想办法克服它。
（3）世界上的事物（ ）这样简单的联系之外，（ ）不少复杂的联系。
（4）几年来，小丽刻苦钻研，努力学习，（ ）取得好成绩。
（5）（ ）王红有好的学习方法和学习习惯，（ ）她花的时间少，学习效果好。
（6）他之（ ）能取得好成绩，是（ ）平时认真学习，刻苦钻研。
4.我会改正下面有错误的句子。（8分）
（1）今天中午下了整整一天的大雨。
_________________________________
（2）我有一次在操场上经常看见小明在锻炼身体。
_________________________________
（3）我们阅读课外书籍，可以增长知识和水平。
_________________________________
（4）农贸市场上，有西瓜、黄瓜、哈密瓜、西红柿等新鲜的蔬菜。
_________________________________
5.乱词重组。（3分）
（1）晌午 傍晚 黎明 三更半夜
_______________________________
（2）植物 果树 杨梅树 树
_______________________________
（3）书籍 小学语文课本 教科书 语文课本
_______________________________
6.万事通，没有什么我不知道。（4分）
（1）中国的四大发明是：_______________________________
（2）中国的四大古典名著是：_______________________________
7.如果一位外国来宾想了解一下你所在的城市，你应该如何向他介绍？(4分) _______________________________
三、请按课文内容填空，并回答问题。（17分）
（一）
我______地把握住生活的_____，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“_______”也好，“_______”也好，这两个极端的______有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的_____下，我努力地向前______。（3分）
1.“哪一股风”指的是什么？（1分）
_______________________________
2.破折号在这里起什么作用？（1分）
_______________________________
3.写出这段话的意思。（1分）
_______________________________
（二）
暖
初春某个假日的下午，我在储物间里整理一家人的冬衣。9岁的女儿安娜饶有兴致地伏在不远处的窗台上向外张望，不时地告诉我院子里又有什么花开了。
这时，我无意中在安娜的羊绒大衣两侧的口袋里各发现了一副手套，两副一模一样的手套。
我有些不解地问：“安娜，这个手套要两副叠起来用才够保暖吗？”安娜扭过头来看那两副手套，明媚的阳光落在她微笑的小脸蛋上，异常生动。“不是的，妈妈。它暖和极了。”
“那为什么要两副呢？”我更加好奇了。她抿了抿小嘴，然后认真地说：“其实是这样的：我的同桌翠丝买不起手套，可是她宁愿长冻疮，也不愿去救助站领那种难看的土布大手套。平时她就敏感极了，从来不接受同学无缘无故赠送的礼物。妈妈买给我的手套又暖和又漂亮，要是翠丝也有一副就不会长冻疮了。所以，我就又买了一副一模一样的放在身边。如果装作因为糊涂而多带了一副，翠丝就能够欣然戴我的手套了。”孩子清澈的双眸像阳光下粼粼的湖水，“今年翠丝的手上没有冻疮。”
我欣慰地走到窗边拥抱我的小天使。草地上一丛丛兰花安静地盛开着，又香，又暖。
1.文章以“暖”为标题，有什么深刻的含义？（2分）
_________________________________
2.与第2段中“我无意中在安娜的羊绒大衣两侧的口袋里各发现了一副手套”相照应的是哪一句？（2分）
_________________________________
3.你喜欢安娜吗？为什么？（3分）
_________________________________
4.你有过帮助别人或被别人帮助的经历吗？选择你印象最深的一次，简要地说一说。（4分）
_________________________________
四、习作。（40分）
写父母、写朋友、写你的亲人，只要有一份真情，有一份真爱。
写大事、写小事、写身边的事，只要有一些感动，有一些领悟。
拿起你的笔，写写那些让你感动、令你难忘的人和事吧！题目自拟。
答案
一、1答案：混乱 挖掘 废墟 歧途 陷入 昔日 腼腆 糟糕
2答案：欢笑 破堪 既往 满信 忐忑 吃惊 魂魄 雪霜
3答案：略
4答案：(1)艰涩 （2）歧途 忙碌
二、1答案：(1)xiàn lù (2)cóng téng (3)jiān sè
2答案：略
3答案：略
4答案：（1）删掉“中午”。（2）删掉“经常”。（3）删掉“和水平”。（4）删掉“西瓜”“哈密瓜”。
5答案：（1）黎明 晌午 傍晚 三更半夜 （2）植物树 果树 杨梅树 （3）书籍 教科书 语文课本 小学语文课本
6答案：略
7答案：略
三、（一）1答案：“哪一股风”指妈妈夸奖我“精彩极了”和爸爸批评我“糟糕透了”。 2答案：破折号起解释说明作用。
3答案：略
（二）1答案：略
2答案：如果装作因为糊涂而多带了一副，翠丝就能够欣然戴我的手套了。
3答案：略
4答案：略
人教版语文五年级上第六单元复习题篇二：人教版语文五年级上册第六单元测试卷
人教版五年级语文上册第六单元素质测评试卷
（总分：100分 时间：120分钟）
一、汉字识辨写。（共19分）
1、书法小擂台（读拼音，写词语）。（5分）
zhēnɡchǎo yuán quǎn jiān sâ jìnɡ yánɡ qiǎn zã
fãnɡ rân pí bâi cí xiánɡ bào zhà ɡē zhì
2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。（4分）
腼腆（ diǎn tiǎn ）打蔫（ niān yān ）龟裂（ jūn ɡuī ）混乱（ hún hùn ）
角落（ jiǎn jiǒ ）凑足（ zîu cîu ）耽误（ dān dānɡ ）颤抖（ zhàn chàn ）
3、火眼金睛（辨字组词）。（4分）
楼（ ） 掘（ ） 衫（ ） 版（ ）
搂（ ） 倔（ ） 杉（ ） 板（ ）
4、揣摩字义，选择正确义项（填序号）。（3分）
陷： 1缺点2攻占3为捉野兽挖的坑4坠入、陷落、沉下5设计害人6凹进
（1）母亲顿时又陷入了忙碌。 （ ）
（2）你这样诬陷别人，良心何安？。 （ ）
（3）敌人掉进了我们实现为他们准备好的陷阱里。 （ ）
（4）他瘦得很，两只眼窝深深的陷了进去。 （ ） （5）我们不应该嘲笑有生理缺陷的人。 （ ） （6）国土沦陷，苟且偷生活着有何意义？ （ ） 5、字谜猜猜看（选择谜底填在括号里）。（3分） 碌 慎 倚 昔 怔 妙 （ ）手心手背都是肉 （ ）三星期 （ ）九个小子俩千金 （ ）毫无半点虚情假意（ ）红楼梦 （ ）身长三头六臂 二、词语积学用。（共15分） 1、将词语补充完整，并解释所填的字义。（4分） 震耳（ ）聋： 迫不（ ）待： （ ）如既往： （ ）胜于无： 2、在句中用上恰当的四字词语。（2分） （1）六一节那天，校园里充满了 ，到处洋溢着欢乐的节日气氛。 （2）老人来因刚刚痛失爱子而显出一副 的样子。 （3）昔日繁华的城市成了一片废墟，到处是一片 的景象。 （4）由于准备充分，所以对这次考试他 ，成竹在胸。 3、选词填空。（3分） 赞扬 赞美 赞叹 （1）我要写一首美丽的小诗，来（ ）我们伟大的祖国。 （2）他做的杂技表演，引来观众的一阵阵（ ）。 （3）他经常做好事，所以也常常得到老师和同学的（ ）。 结果 成果 后果
（1）你如果认识不到自己错误，一直执迷不悟下去的话，（ ）就不堪设想了。
（2）经过多年的辛勤劳动，这项科学研究终于有了喜人的（ ）。
（3）他说好今天下午去你家的，（ ）因为临时有事给耽搁了。
4、在下面句子中用上恰当的关联词语。（2分）
（1）（ ）父亲平时工作繁忙，（ ）他还是来参加我们的讨论会了。
（2）（ ）我是一名学生，（ ）我有责任把学习搞好。
（3）（ ）他已经承认了自己的错误了，我们（ ）暂且原谅他这一回吧。
（4）她那么可怜，你（ ）不想法帮助，（ ）故意刁难，不是雪上加霜吗？
5、写出和下面词语意思相近的词，比一比，看谁写出的最多。（4分）
（1）忐忑不安
（2）雪上加霜
三、句子万花筒。（12分）
1、补充语句，并在括号里写出作者或出处。（2分）
（1）爱亲者，不敢恶于人；________________。 （ ）
（2）___________________ ，非宁静无以致远。 （ ）
2、指出下面各句所用的修辞方法。（3分）
（1）看病还用学吗？你给我看看不就行了？ （ ）
（2）祖国就是地图上像一只金鸡的地方。 （ ）
（3）诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。 （ ）
（4）母亲说完，立刻又坐下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头伏在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌„„ （ ）
（5）柳树把湖水当镜子照，扬扬得意地欣赏自己的美丽的姿态。 （ ）
（6）兄弟敦和睦，兄弟笃诚信。 （ ）
3、句子加工厂。（5分）
（1）整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。（改换语序）
__________________________________________________
（2）那天母亲数落了我一顿。（改成“被”字句）
__________________________________________________
（3）她搂住了我，赞扬个不停。（改成比喻句）
__________________________________________________
（4）这雨下得也太大了。（改成夸张句）
__________________________________________________
（5）儿子花了整整三个小时左右的时间终于完成了看病的历程。（修改病句）
____________________________________________________
4、根据“骄傲”一词的不同感情色彩写句子。（2分）
褒义：________________________________________________
贬义：________________________________________________
四、课文梳理间。（10分）
1、根据对课文内容的回忆完成填空。（5分）
（1）《地震中的父与子》所讲的故事发生在__________国的________________市。
（2）《慈母情深》一文的作者是____________，课文讲的是母亲在家庭极端贫穷，挣钱极端辛苦的情况下满足儿子的要求，使作者终于拥有了第一部小说《_________________》。
（3）《 “精彩极了”和“糟糕透了”》一文的题目用了借代的修辞手法，“精彩极了”在课文中代表______________________，“糟糕透了”在文中代表_______________________。
（4）“孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你会离我远去，____________面对生活。我预先能帮助你的，是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。”这几句话出自_____________的文章《____________》，作者是__________________。
2、指出下面各句所采用的描写方法。（填序号）（3分）
A、语言描写 B、神态描写 C、动作描写 D、肖像描写 E、心理描写 F、环境描写
（1）一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机埃得很近。 （ ）
（2）我想我一定是世界上最狠心的母亲„„ （ ）
（3）褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊的望着我。 （ ）
（4）那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层楼，已变成一片废墟。（ ）
（5）母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。 （ ）
（6）我挺高兴他爱看书的！ （ ）
3、联系学过的课文，写出你对下面各句的理解。（2分）
（1）我从心底里知道，“精彩极了也好”，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点──那就是爱。
____________________________________________________________________________
（2）我知道应该不断的磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。
____________________________________________________________________________
五、理解与感悟。（21分）
（一）（11分）
人们摇头叹息地走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，而精神失常了。
然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”
他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”
是儿子的声音！1父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”2
“爸爸，真的是你吗？”
人教版语文五年级上第六单元复习题篇三：人教版语文五年级上册第六单元复习资料
第六单元复习资料
一、 看拼音，写词语。
hun luan xi ri fei xu wa li bao zha chan dou que shi zi hao
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) teng xie jing yang pan duan chu ban xi ju jin shen ci xiang
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ji duan qi tu yuan quan an dun wa jue jue wang zao gao ti xing
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) tan xi bei tong qing xing chuang zuo jing gao wei zhi gong si
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 写出下列词语的近义词。
伤害（ ） 漂亮（ ） 坚定（ ） 挖掘（ ） 连续（ ） 疲惫（ ） 耽误（ ） 忙碌（ ） 赞扬（ ） 腼腆（ ）
奇妙（ ） 谨慎（ ） 残忍（ ） 拖沓（ ） 磨炼（ ） 埋怨（ ） 得意扬扬（ ） 迫不及待（ ）
喋喋不休（ ） 聊胜于无（ ） 失魂落魄（ ） 震耳欲聋（ ）
三、 写出下列词语的反义词。
漂亮（ ） 漆黑（ ） 坚定（ ） 废墟（ ） 连续（ ） 疲惫（ ） 立刻（ ） 忙碌（ ） 赞扬（ ） 腼腆（ ） 敬仰（ ） 谨慎（ ） 虚弱（ ） 谴责（ ） 艰涩（ ） 埋怨（ ） 聊胜于无（ ） 雪上加霜（ ）
失魂落魄（ ）
四、 默写。
1 、《“精彩极了”和“糟糕透了”》第十七自然段：这些年来，____________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_______________________________________________，我努力地向前驶去。 2 、写出关于诚信、孝敬和立志的名言：
_________________________________________________________（陈子恒）
_________________________________________________________（恒 宽）
_________________________________________________________（《孝经》）
_________________________________________________________（诸葛亮）
五、 根据课文的内容填空。
1 、《地震中的父与子》
（1）课文最后一句话说这是一对“了不起的父与子”，你认为父亲了不起在于__ ________________________________________________，儿子了不起在于
______________________________________________________。
（2）课文中有一处描写父亲外貌的句子：他满脸______，双眼__________，衣
服__________，到处都是______。作者这样描写父亲的外貌，用意是____________________________________________________________________________________________________。
（3）“不论发生什么，我总会跟你在一起！”类似的话在课文中出现了__次，这
是因为__________________________________________________________ ______________________________________________________。这样写的好处是____________________________________________________________ ________________________________________________________________。 2 、《“精彩极了”和“糟糕透了”》
课文的十七自然段，“两种声音”是指_________________________，比喻句是“_______________________________________”。“两股风”指___________ _____________________，“生活的小船”指______________________。“它们像两股风不断向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。”这句话的意思是：_________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________。 3 、《学会看病》
（1）这篇课文对母亲的心理活动描写得很细致，我感受到母亲感情变化的过程：
决定让儿子独自看病-犹豫-_________-__________-____________-勇气又回到心里。
（2）文章最后一段中讲到“路线图”，其实它不仅仅指母亲给儿子讲述看病的程
序，还泛指：______________________________________________________ ________________________________________________。
六、 把下列词语补充完整。
欢（ ）笑（ ） 破烂（ ）（ ） 失（ ）落（ ） 一如（ ）（ ） （ ）耳（ ）聋 （ ）（ ）一惊 （ ）上加（ ） 喋喋（ ）（ ）
七、 按要求写句子。
1 、妈妈对爸爸说：“我没听懂你的意思。”（改成转述句）
_________________________________________________________________ 2 、外国人承认中国人了不起。（改成双重否定句）
_________________________________________________________________ 3 、雨刚停，太阳就出来了。（改成拟人句）
_________________________________________________________________ 4 、一个人有困难时，大家应该帮助他。（改成反问句）
_________________________________________________________________
八、 将“千里马”“百灵鸟”“井底蛙”“应声虫”分别填在相应的括号中。 如果孩子成长在无知的世界，他便成了目光短浅的（ ）；如果孩
子生活在专制的环境，他便成了唯唯诺诺的（ ）；如果孩子沐浴着友谊的春风，他便成了快乐的（ ）；如果孩子扬起了自信的风帆，他将成为奋进的（ ）。
人教版语文五年级上第六单元复习题篇四：人教版五年级上册语文第6单元测试题
人教版五年级上册语文第六单元测试卷
姓名： 成绩：
一、 看拼音写词语。（5分）
bào zhà tàn xī chàn dǒu zāo ɡāo jìnɡ yǎnɡ wǎ lì téng xiě
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
qí tú jǐn shèn jí duān pî làn bù kān cí xiáng chū bǎn
（ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ）
二、 比一比，再组词。（4分）
厉（ ）祥（ ）混（ ）绝（ ）
历（ ）详（ ）浑（ ）决（ ）
三、巧手填词语，我会快又准。（4分）
（ ）声（ ）语 （ ）烂不（ ） 一如（ ）（ ） 失（ ）落（ ） （ ）怀（ ）心 （ ）（ ）不安 大（ ）一（ ） （ ）上加（ ）
四、乱词重组。（3分）
（1）晌午 傍晚 黎明 三更半夜 _______________________________
（2）植物 果树 杨梅树 树_______________________________
（3）书籍 小学语文课本 教科书 语文课本____________________________
五、根据意思写出词语。（4分）
1、完全跟过去一样。（ ） 2、因时间久或使用久而非常残破。（ ）
3、形容心神不定，非常惊慌的样子。（ ）
4、未来的日子还很长，表示事有可为，或劝人不必急于做某事。（ ）
六、选词填空。（6分）
1、 改进 改善 改变
（1）我们要不断（ ）自己的学习方法，提高学习成绩。
（2）近几年来，人民的生活水平有了明显的（ ）。
（3）我们要用自己的智慧和双手，去（ ）家乡的面貌。
2、 因为„„所以„„ 不管„„都„„ 无论„„总„„
（1）他们（ ）历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来（ ）是顶天立地，不肯低头。
（2）（ ）局势越来越严重，（ ）为了避免党组织被破坏，只好把一些书籍和文件烧掉。
（3）一个中国人，（ ）在怎样的境遇里，（ ）要有梅花的秉性才好！
七、在正确的音节下面“——”（7分）
1、母亲掏衣兜，掏出一卷(juǎn juàn)揉得皱皱的毛票，用龟(guī jūn)裂的手指数(shù shǔ)。
2、既然我是母亲，就应(yìng yīng)及早教(jiāo jiào)会他看(kàn kān)病。
3、我妹妹见了生人有点腼腆(tiǎn diǎn)。
八、按要求写句子。（6分）
1、一个年轻的工人从贴身的衣袋里掏出还带有体温的银元。（缩句） ________________________________________________________________
2、你不是不知道这件事有多重要。（改成肯定句）
________________________________________________________________
3、看病还用学吗？（改成陈述句）
________________________________________________________________
九、修改病句。（在原句上修改）
1、今天的劳动，五（一）班同学基本上全部参加了。
2、号召我们要做雷锋式的少年。
3、我写完了今天的作业是语文和英语。
十、填空并连线。（8分）
兄弟敦和睦，___________________。 诸葛亮
孝在于质实，___________________。 《孝经》
爱亲者，不敢恶于人； ， 。 桓 宽
非淡泊无以明志， 。 陈子昂
十一、快乐阅读。
（一）我______地把握住生活的_____，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“_______”也好，“_______”也好，这两个极端的______有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的_____下，我努力地向前______。（3分）
1.“哪一股风”指的是什么？（1分） _______________________________
2.破折号在这里起什么作用？（1分）_______________________________
3.写出这段话的意思。（1分）
（二）儿子摇摇晃晃地走了。从他出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，以后再按图索骡（jì jìn）。这样虽说可能留不下记忆的痕迹（jī jì）着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收缩（suō suî）成一团。
1、将文中加点字的不正确的读音划去。（2分）
2、联系上下文，理解词语的意思。（2分）
雪上加霜：______________________________________
按图索骥：______________________________________
3、理解画“（2分）
_________________________________________________________
4、用“—”画出文中描写母亲心理活动的句子，再写表达了母亲怎样的思想感情？_________________________________________________________
（三）高尚的施舍
一个年轻的乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。
我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却看了看乞丐：“你帮我把后院那堆砖搬到屋前来吧。”乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖？不愿给就不给，何必刁难我！”母亲不生气，转身搬起砖来。她故意用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活儿。我能干，你怎么就不能干呢？”乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动了两下，终于俯下身子，有他唯一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，几绺乱发被汗水浸湿了，斜贴在额头上。母亲又递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦了一遍，白毛巾变成了黑毛巾。 母亲又递给乞丐二十块钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”母亲说：“你不用谢我，这是你凭力气挣的工钱。”乞丐说：“我不会忘记你的。”说完，对母亲深深地鞠了一躬就上路了。
乞丐走后，母亲独自把那堆砖又搬回了后院。两年后的一天，一个年轻的男子站在了我家门前。
1、 在括号里填上恰当的词语。（2分）
（ ）的目光 雪白的（ ） （ ）的目光 雪白的（ ）
2、 选择正确的答案，把序号写在括号里。（1分）
“我不会忘记你的。”这句话在文中的意思是（ ）。
①乞丐不会忘记母亲给他二十元钱。②乞丐不会忘记母亲对他的教育。
3、 概括短文的主要内容。（2分）
_________________________________________________________
4、 结合上文展开想象，两年后，乞丐再次来到“我”家，他会怎么说，怎么做？
把结尾续写在文中的“——”上。（4分）
（四）我和母亲过马路
①周末带着妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，要上街买点好菜招待我们。我说：“妈，我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥，妈就买啥。”
②到菜市场要横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车往，母亲年龄大了，双腿很不灵便。她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事。
③横穿过马路，就是菜市场了，母亲突然停了下来， 。
④一刹那间，我的心灵震颤起来。这是一个我多么熟悉的动作呀!
⑤上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事；每天都要送我，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路对面。然后低下身子，一遍遍地叮嘱：“过马路要跟着别人一起过……”
⑥20多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的年轻母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被掠头发一样一一掠散，但永远也抹不去爱子的情肠。
⑦我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧!”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼网……
1、①自然段的“年近花甲”，“花甲”指的大约是
2、②自然段中加点词“家长里短”中“里”的意思是。(A、家长 B、街坊 C、里边) 整个词语在文中的意思是： (
3、请联系上下文，将第③自然段补充完整。(4分)
……母亲突然停了下来，
4、第④自然段中画线句“我的心灵震颤起来”，“我”震颤的原因是： 。
5、文章中写了不同时间的两次牵手，你能概括一下吗？
第一次： 第二次：
（五）暖
初春某个假日的下午，我在储物间里整理一家人的冬衣。9岁的女儿安娜饶有兴致地伏在不远处的窗台上向外张望，不时地告诉我院子里又有什么花开了。
这时，我无意中在安娜的羊绒大衣两侧的口袋里各发现了一副手套，两副一模一样的手套。 我有些不解地问：“安娜，这个手套要两副叠起来用才够保暖吗？”安娜扭过头来看那两副手套，明媚的阳光落在她微笑的小脸蛋上，异常生动。“不是的，妈妈。它暖和极了。”“那为什么要两副呢？”我更加好奇了。她抿了抿小嘴，然后认真地说：“其实是这样的：我的同桌翠丝买不起手套，可是她宁愿长冻疮，也不愿去救助站领那种难看的土布大手套。平时她就敏感极了，从来不接受同学无缘无故赠送的礼物。妈妈买给我的手套又暖和又漂亮，要是翠丝也有一副就不会长冻疮了。所以，我就又买了一副一模一样的放在身边。如果装作因为糊涂而多带了一副，翠丝就能够欣然戴我的手套了。”孩子清澈的双眸像阳光下粼粼的湖水，“今年翠丝的手上没有冻疮。”
我欣慰地走到窗边拥抱我的小天使。草地上一丛丛兰花安静地盛开着，又香，又暖。
1.文章以“暖”为标题，有什么深刻的含义？（2分）
____________________
2.与第2段中“我无意中在安娜的羊绒大衣两侧的口袋里各发现了一副手套”相照应的是哪一句？（2分）
______________________________________________________
3.你喜欢安娜吗？为什么？（3分）
_______________________________________________________________
4.你有过帮助别人或被别人帮助的经历吗？选择你印象最深的一次，简要地说一说。（4分）
_________________________________________________________________________________________________________________________________________
人教版语文五年级上第六单元复习题篇五：人教版五年级语文上册 第6单元复习题
人教版五年级语文（上）第六单元复习题
班级：____________ 姓名：____________
一、读读写写
dì zhèn hùn luàn ān dùn xī rì fèi xū jiān dìng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )
wā jué jué wàng bào zhà tàn xī bēi tòng chàn dǒu
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yōng bào zāo gāo què shí zì háo téng xiě jìng yǎng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qí miào chū bǎn xì jù yán lì líng gǎn chuàng zuò
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yuán quán jǐng gào tí xǐng qí tú jǐn shèn bǎ wò
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jí duān duàn yán huān shēng xiào yǔ pò làn bù kān
() () () ( )
yì rú jì wǎng mǎn huái xìn xīn liáo shènɡ yú wú
() () ()
二、读读记记
pí bèi mánɡlù mián tiǎn chù mō cán rěn xū ruò
( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )
zhǐ jiào gǔn tànɡ hòu huǐ jiān sè tuō tà mó liàn
( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )
mán yuàn lěng mò shī hún luò pò zhèn ěr yù lónɡ dà chī yì jīnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dié dié bù xiū xuě shàng jiā shuānɡ lái rì fāng chánɡ tǎn tè bù ān
( ) ( ) ( ) ( )
三、日积月累
陈子昂： 桓 宽： 孝 经： 诸葛亮：
四、补充词语
欢声（ ）（ ） 破烂（ ）（ ） 一如（ ）（ ） 雪上（ ）（ ） 失魂（ ）（ ） 震耳（ ）（ ） 大吃（ ）（ ） 来日（ ）（ ） （ ）（ ）不安 聊胜（ ）（ ） （ ）（ ）不休 满怀（ ）（ ）
五、结合课文内容，回答问题。
1.他满脸灰尘，双眼布满了血丝，衣服破烂不堪，到处是血迹。（课文为什么要这样描写父亲的外貌？）
2.“不论发生什么，我总会跟你在一起！”（课文中为什么反复出现类似的话？这样写有什么好处？）
3.我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。（结合生活实际体会体会这个句子。）
六、默写：《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章的最后一段：
人教版语文五年级上第六单元复习题篇六：新课标人教版五年级上学期语文第六单元练习题
五年级语文第六单元知识检查卷
2007---2008学年第一学期
班级 姓名 学号 书写分 成绩
第一部分：基础知识积累与运用（30分）
一、 看拼音，写汉字。（5分）
kāi pì fèi xū miǎn tiǎn téng xiě jiān sè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、用“ ”画出句子中的错别字，再按顺序在（ ）改正。（3分）
1、七八十台逢刃机发出的燥音震耳欲聋。 （ ）
2、他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破滥不甚，到处都是血迹。（ ）
三、以下是我们学过的四字词语，你肯定能写出来，并根据句意选词填空。（6.5分） 一如（ ）往 雪上加（ ） （ ）胜于( ) 来日方（ ） （ ）（ ）不安
1、我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许并不那么准确，但（ ）。
2、时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我（ ）的心房。
3、的确是一首糟糕的诗，不过母亲还是（ ）地鼓励我。
4、我想我一定是世界上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他（ ）。
5、我会用剩下的一个四字词造句。
四、默读下面四个句子，选出没有语病的一句，在（ ）里打“ ”（2分）
1、东湖的春天是最美丽的时候。 （ ）
2、满山遍野到处都开满了鲜艳的映山红。 （ ）
3、在森林里，我听到了小鸟的叫声和各色的花。（ ）
五、在句子中加上合适的关联词。（3分）
1、我（ ）腼腆（ ）得意洋洋。点头告诉她这首诗的确是我写的。
2、（ ）我是母亲，（ ）应该及早教会他看病。
3、（ ）发生了什么，你（ ）会和我在一起！
六、把下列对应的句子用直线连接起来，再写一句类似的课外名言警句。（3分）
兄弟敦和睦， 不在于饰貌。
非淡泊无以明志， 非宁静无以致远。
孝在于质实， 朋友笃诚信。
爱亲者，不敢恶于人； 敬亲者，不敢慢于人。
七、结合课文内容，读读下面的句子该用什么样的语气读，写在括号里。（2分）
1、是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”（ ）
2、母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的，兴奋地嚷道：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊，精彩极了！”（ ）
八、父母的爱，是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求。本单元，我们通过学习，感受到了父母之爱的深沉和宽广，想必你也收集了不少有关歌颂父爱母爱的诗或名言警句了吧。试试写下来歌颂一下自己的父亲或母亲吧。（2分）
九、你对课外阅读感兴趣吗？联系你平时课外阅读和搜集资料的情况，谈谈你搜集资料的方
法和你对课外阅读的看法。（3.5分）
我平时通常用 、 、 等方法搜集资料，我对课外阅读的看法：
第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、读课文片段,回答问题。(14分)
记得七八岁的时候,我写了第一首诗,母亲一念完那首诗,眼睛发亮,兴奋得嚷道：“巴迪,这是你写的吗?多美的诗啊！精彩极了！”她搂着我,不住地赞扬。我既腼腆又得意扬扬,点头告诉她诗确是我写的。她高兴得再次拥抱了我。
妈妈 爸爸什么时候回来 我红着脸问。我有点迫不及待,想立刻让父亲看看我写的诗。“他晚上七点钟回来。”母亲抚摸我的脑袋,笑着说。
整个下午我都怀着一种自豪等待父亲回来。我用漂亮的花体字把诗认认真真地誊写了一遍,还用彩色笔在它的周围画上了一圈花边。将近七点钟的时侯,我悄悄走进饭厅,满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。
1、给第二段没有标点的地方加上标点。(2分)
2、“誊”字用音序查字法应查( ),用部首查字法应查( )部。(2分)
3、写母亲看诗后的神态的词有两个：_________、________，这两个词说明了写母亲赞扬我以后，我的神态的词有两个:___________、___________。(2分)
4、默读带横线的句子,然后自己提出问题自己回答。(4分)
问题:
答：
5、当母亲赞扬我的诗写得精彩极了后,我是怎样想?又是怎样做的?(4分)
二、阅读短文，回答下面问题。（15分）
一天，弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破了，到医院包扎后，几个同学送他回家。 在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边翘着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。
弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得老爸一点也不关心他，在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分爸爸都是这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了，不信你看，等你爸爸走到前面的拐弯的地方，他一定会回头看你。”
弟弟半信半疑，其他的同学也很感兴趣，于是他们不约而同地停下了脚步，站在那儿注视着爸爸的背影。
爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好象没有什么东西会让他回头。可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好象不经意似的悄悄回过头，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。
虽然这一切都发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有的人，弟弟的眼睛里闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我的时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。
1、给短文加上标题。（1分）
2、在原文中找出下面的近义词。（2分）
锋利（ ） 痛苦（ ） 不谋而合（ ） 坚定（ ）
3、这篇短文主要写了 （2分）
4、请读短文，按要求回答问题。
⑴找出弟弟情绪变化的语句，填在下面的横线上。（1.5分）
当弟弟碰见爸爸时，弟弟
当爸爸走了后，弟弟
当爸爸在拐弯处回头时，弟弟
⑵从弟弟的情绪变化中你体会到了什么？（2分）
5、本文写父爱，抓住了爸爸回头的动作和神态来写，真切感人，你能用“”画出这句来吗？认真读读这句，从这动作和神态中体现了爸爸的性格是：
分）
6、爸爸回头时的心理是怎样的呢？请揣摩一下，写在下面的横线上。（2分）
7、读了这篇短文，你有什么感受？（2分）
第三部分：习作积累与运用(40分)
一、小练笔。（5分）
每位父母都爱自己的孩子，爱的方式却不尽相同。母爱慈祥，父爱严厉。有的同学喜欢鼓励性的爱，有的同学喜欢严厉的爱，联系自己的实际，说说你喜欢哪种爱，为什么？请用80—100字说说自己的理由。
一、 习作。（35分）
世界上最爱你的人就是你的父母。可是,在生活中,有没有你不理解父母或者父母不理解你的时候?让我们借这次习作的机会,和他们交流,沟通吧!
要求:1、围绕作文要求写一篇记叙文，适当抓住人物的外貌、神态、动作、语言、心理活动等方面把事情写清楚具体，语句要通顺，要表达自己的真情实感，不写错别字。2、字数400字以上。
人教版语文五年级上第六单元复习题篇七：人教版语文五年级上册第六单元测试卷(含答案)
五年级上册第六单元测试
一、基础知识。（15分）
1.我会拼得准，还能写得棒。（4分）
hùn luàn wā jué fèi xū qí tú
xiàn rù xī rì miǎn tiǎn zāo gāo
2.巧手填词语，我会快又准。（4分）
（ ）声（ ）语 （ ）烂不（ ） 一如（ ）（ ） （ ）怀（ ）心 （ ）（ ）不安 大（ ）一（ ） 失（ ）落（ ） （ ）上加（ ）
3.我能给下面的字换部首成新字再组词。（4分）
搂_____（ ） 妙_____（ ） 慈_____（ ） 慎_____（ ）
爆_____（ ） 矶_____（ ） 杉_____（ ） 咐_____（ ）
4.根据意思写词语。（3分）
（1）晦涩，不流畅，不易理解。（ ）
（2）比喻错误的道路，受人蒙骗。（ ）
（3）忙着做各种事情。（ ）
二、积累和运用。（28分）
1.我能给带点的字选择正确的读音（用“√”标出）。（3分）
（1）母亲又陷（xiàn xiàng)入了忙碌（lǜ lù)。 ．．
（2）我认认真真地重（cóng chóng)新誊（téng tén)写一遍。 ．．
（3）时间艰（jān jiān)涩（sè shè)地流动着。 ．．
2.日积月累，我会填。（3分）
（1）_________________，非宁静无以致远。
（2）_________________，朋友笃诚信。
（3）爱亲者，不敢恶于人；____________________。
3.我能选择关联词语填空。（3分)
甚至„„ 除了„„还有„„ 由于„„因而„„
因而„„ 即使„„也„„ 所以„„因为„„
（1）（ ）他走到横木头上拿到了帽子，（ ）难以回转身来。
（2）（ ）困难再大，我们（ ）要想办法克服它。
（3）世界上的事物（ ）这样简单的联系之外，（ ）不少复杂的联系。
（4）几年来，小丽刻苦钻研，努力学习，（ ）取得好成绩。
（5）（ ）王红有好的学习方法和学习习惯，（ ）她花的时间少，学习效果好。
（6）他之（ ）能取得好成绩，是（ ）平时认真学习，刻苦钻研。
4.我会改正下面有错误的句子。（8分）
（1）今天中午下了整整一天的大雨。
_________________________________
（2）我有一次在操场上经常看见小明在锻炼身体。
_________________________________
（3）我们阅读课外书籍，可以增长知识和水平。
_________________________________
（4）农贸市场上，有西瓜、黄瓜、哈密瓜、西红柿等新鲜的蔬菜。
_________________________________
5.乱词重组。（3分）
（1）晌午 傍晚 黎明 三更半夜
_______________________________
（2）植物 果树 杨梅树 树
_______________________________
（3）书籍 小学语文课本 教科书 语文课本
_______________________________
6.万事通，没有什么我不知道。（4分）
（1）中国的四大发明是：_______________________________
（2）中国的四大古典名著是：_______________________________
7.如果一位外国来宾想了解一下你所在的城市，你应该如何向他介绍？(4分) _______________________________
三、请按课文内容填空，并回答问题。（17分）
（一）
我______地把握住生活的_____，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“_______”也好，“_______”也好，这两个极端的______有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的_____下，我努力地向前______。（3分）
1.“哪一股风”指的是什么？（1分）
_______________________________
2.破折号在这里起什么作用？（1分）
_______________________________
3.写出这段话的意思。（1分）
_______________________________
（二）
暖
初春某个假日的下午，我在储物间里整理一家人的冬衣。9岁的女儿安娜饶有兴致地伏在不远处的窗台上向外张望，不时地告诉我院子里又有什么花开了。
这时，我无意中在安娜的羊绒大衣两侧的口袋里各发现了一副手套，两副一模一样的手套。
我有些不解地问：“安娜，这个手套要两副叠起来用才够保暖吗？”安娜扭过头来看那两副手套，明媚的阳光落在她微笑的小脸蛋上，异常生动。“不是的，妈妈。它暖和极了。”
“那为什么要两副呢？”我更加好奇了。她抿了抿小嘴，然后认真地说：“其实是这样的：我的同桌翠丝买不起手套，可是她宁愿长冻疮，也不愿去救助站领那种难看的土布大手套。平时她就敏感极了，从来不接受同学无缘无故赠送的礼物。妈妈买给我的手套又暖和又漂亮，要是翠丝也有一副就不会长冻疮了。所以，我就又买了一副一模一样的放在身边。如果装作因为糊涂而多带了一副，翠丝就能够欣然戴我的手套了。”孩子清澈的双眸像阳光下粼粼的湖水，“今年翠丝的手上没有冻疮。”
我欣慰地走到窗边拥抱我的小天使。草地上一丛丛兰花安静地盛开着，又香，又暖。
1.文章以“暖”为标题，有什么深刻的含义？（2分）
_________________________________
2.与第2段中“我无意中在安娜的羊绒大衣两侧的口袋里各发现了一副手套”相照应的是哪一句？（2分）
_________________________________
3.你喜欢安娜吗？为什么？（3分）
_________________________________
4.你有过帮助别人或被别人帮助的经历吗？选择你印象最深的一次，简要地说一说。（4分）
_________________________________
四、习作。（40分）
写父母、写朋友、写你的亲人，只要有一份真情，有一份真爱。
写大事、写小事、写身边的事，只要有一些感动，有一些领悟。
拿起你的笔，写写那些让你感动、令你难忘的人和事吧！题目自拟。
答案
一、1答案：混乱 挖掘 废墟 歧途 陷入 昔日 腼腆 糟糕
2答案：欢笑 破堪 既往 满信 忐忑 吃惊 魂魄 雪霜
3答案：略
4答案：(1)艰涩 （2）歧途 忙碌
二、1答案：(1)xiàn lù (2)cóng téng (3)jiān sè
2答案：略
3答案：略
4答案：（1）删掉“中午”。（2）删掉“经常”。（3）删掉“和水平”。（4）删掉“西瓜”“哈密瓜”。
5答案：（1）黎明 晌午 傍晚 三更半夜 （2）植物树 果树 杨梅树 （3）书籍 教科书 语文课本 小学语文课本
6答案：略
7答案：略
三、（一）1答案：“哪一股风”指妈妈夸奖我“精彩极了”和爸爸批评我“糟糕透了”。 2答案：破折号起解释说明作用。
3答案：略
（二）1答案：略
2答案：如果装作因为糊涂而多带了一副，翠丝就能够欣然戴我的手套了。
3答案：略
4答案：略
人教版语文五年级上第六单元复习题篇八：新课标人教版小学五年级语文上册第六单元测试题
新课标人教版小学五年级语文上册第六
单元测试题[1]
2012年10月10日 来源：网络综合
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【网络综合 - 小学五年级试题】
一、汉字识辨写。（共19分）
1、书法小擂台（读拼音，写词语）。（5分）
zhēnɡchǎo yuán quǎn jiān sè jìnɡ yánɡ qiǎn zé
fénɡ rèn pí bèi cí xiánɡ bào zhà ɡē zhì
2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。（4分）
腼腆（ diǎn tiǎn ）打蔫（ niān yān ）龟裂（ jūn ɡuī ）混乱（ hún hùn ） 角落（ jiǎn jiǒ ）凑足（ zòu còu ）耽误（ dān dānɡ ）颤抖（ zhàn chàn ）
3、火眼金睛（辨字组词）。（4分）
楼（ ） 掘（ ） 衫（ ） 版（ ）
搂（ ） 倔（ ） 杉（ ） 板（ ）
4、揣摩字义，选择正确义项（填序号）。（3分）
陷： 1缺点2攻占3为捉野兽挖的坑4坠入、陷落、沉下5设计害人6凹进
（1）母亲顿时又陷入了忙碌。 （ ）
（2）你这样诬陷别人，良心何安？。 （ ）
（3）敌人掉进了我们实现为他们准备好的陷阱里。 （ ）
（4）他瘦得很，两只眼窝深深的陷了进去。 （ ）
（5）我们不应该嘲笑有生理缺陷的人。 （ ）
（6）国土沦陷，苟且偷生活着有何意义？ （ ）
5、字谜猜猜看（选择谜底填在括号里）。（3分）
碌 慎 倚 昔 怔 妙
（ ）手心手背都是肉 （ ）三星期 （ ）九个小子俩千金
（ ）毫无半点虚情假意（ ）红楼梦 （ ）身长三头六臂
二、词语积学用。（共15分）
1、将词语补充完整，并解释所填的字义。（4分）
震耳（ ）聋： 迫不（ ）待：
（ ）如既往： （ ）胜于无：
2、在句中用上恰当的四字词语。（2分）
（1）六一节那天，校园里充满了 ，到处洋溢着欢乐的节日气氛。
（2）老人来因刚刚痛失爱子而显出一副 的样子。
（3）昔日繁华的城市成了一片废墟，到处是一片 的景象。
（4）由于准备充分，所以对这次考试他 ，成竹在胸。
3、选词填空。（3分）
赞扬 赞美 赞叹
（1）我要写一首美丽的小诗，来（ ）我们伟大的祖国。
（2）他做的杂技表演，引来观众的一阵阵（ ）。
（3）他经常做好事，所以也常常得到老师和同学的（ ）。
结果 成果 后果
（1）你如果认识不到自己错误，一直执迷不悟下去的话，（ ）就不堪设想了。
（2）经过多年的辛勤劳动，这项科学研究终于有了喜人的（ ）。
（3）他说好今天下午去你家的，（ ）因为临时有事给耽搁了。
4、在下面句子中用上恰当的关联词语。（2分）
（1）（ ）父亲平时工作繁忙，（ ）他还是来参加我们的
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的讨论会了。
（2）（ ）我是一名学生，（ ）我有责任把学习搞好。
（3）（ ）他已经承认了自己的错误了，我们（ ）暂且原谅他这一回吧。
（4）她那么可怜，你（ ）不想法帮助，（ ）故意刁难，不是雪上加霜吗？
5、写出和下面词语意思相近的词，比一比，看谁写出的最多。（4分）
（1）忐忑不安
（2）雪上加霜
三、句子万花筒。（12分）
1、补充语句，并在括号里写出作者或出处。（2分）
（1）爱亲者，不敢恶于人；________________。 （ ）
（2）___________________ ，非宁静无以致远。 （ ）
2、指出下面各句所用的修辞方法。（3分）
（1）看病还用学吗？你给我看看不就行了？ （ ）
（2）祖国就是地图上像一只金鸡的地方。 （ ） 百度推广
（3）诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。 （ ）
（4）母亲说完，立刻又坐下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头伏在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌…… （ ）
（5）柳树把湖水当镜子照，扬扬得意地欣赏自己的美丽的姿态。 （ ）
（6）兄弟敦和睦，兄弟笃诚信。 （ ）
3、句子加工厂。（5分）
（1）整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。（改换语序）
__________________________________________________
（2）那天母亲数落了我一顿。（改成“被”字句）
__________________________________________________
（3）她搂住了我，赞扬个不停。（改成比喻句）
__________________________________________________
（4）这雨下得也太大了。（改成夸张句）
__________________________________________________
（5）儿子花了整整三个小时左右的时间终于完成了看病的历程。（修改病句） ____________________________________________________
4、根据“骄傲”一词的不同感情色彩写句子。（2分）
褒义：________________________________________________
贬义：________________________________________________
四、课文梳理间。（10分）
1、根据对课文内容的回忆完成填空。（5分）
（1）《地震中的父与子》所讲的故事发生在__________国的________________市。
（2）《慈母情深》一文的作者是____________，课文讲的是母亲在家庭极端贫穷，挣钱极端辛苦的情况下满足儿子的要求，使作者终于拥有了第一部小说《_________________》。
（3）《 “精彩极了”和“糟糕透了”》一文的题目用了借代的修辞手法，“精彩极了”在课文中代表__________________
____，“糟糕透了”在文中代表_______________________。
（4）“孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你会离我远去，____________面对生活。我预先能帮助你的，是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。”这几句话出自_____________的文章《____________》，作者是__________________。
2、指出下面各句所采用的描写方法。（填序号）（3分）
A、语言描写 B、神态描写 C、动作描写 D、肖像描写 E、心理描写 F、环境描写
（1）一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机埃得很近。 （ ）
（2）我想我一定是世界上最狠心的母亲…… （ ）
（3）褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊的望着我。 （ ）
（4）那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层楼，已变成一片废墟。（ ）
（5）母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。 （ ）
（6）我挺高兴他爱看书的！ （ ）
3、联系学过的课文，写出你对下面各句的理解。（2分）
（1）我从心底里知道，“精彩极了也好”，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点──那就是爱。
____________________________________________________________________________
（2）我知道应该不断的磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。
____________________________________________________________________________
五、理解与感悟。（21分）
人教版语文五年级上第六单元复习题篇九：人教版小学五年级下册语文第六单元测试题及答案
人教版五年级下册语文第六单元测试题答案
一、看拼音，写字、词。 (10分)
chōng jǐng xiàn jǐng hūn yōng gù jì chóng yǎn
（ 憧憬 ） （ 陷阱 ） （ 昏庸 ） （ 故伎重演 ）
jǐng tì yì chāi bá shâ tǐng ãr zǒu xiǎn
（ 警惕 ） （ 驿差 ） （ 跋涉 ） （ 铤而走险 ）
二、形近字组词（4分）
刊（ 刊物 ）峰（山峰 ）署（ 部署 ）毒（ 中毒 ）灼（ 灼烧）
刑（ 刑场 ）烽（ 烽火 ）暑（ 暑假 ）霉（ 霉菌 ）钓（ 钓鱼）
三、把词语补充完整。（6分）
昏（ 庸）无（ 能 ） 如（ 临 ）大（ 敌 ） 故（ 伎 ）重（ 演 ）
按兵（ 不）（ 动 ） 心急（ 如 ）（ 焚 ） （ 铤 ）（ 而 ）走险
四、给下面句子中“大方”选择合适的解释。（2分）
大方：A.对财物不计较，不小气 B.言谈举止自然，不拘束
C.样式、颜色不俗气
1、这本书的封面设计很大方。（ C ）
2、这位电视节目主持人显得很大方。（ B ）
五、选择其中的两个关联词写一句话。（3分）
那么„„那么„„ 既„„又„„ 不管„„总是„„ 虽然„„但是„„
我既爱好唱歌，又爱跳舞。
虽然你做出了很大的让步，但我们还是不能接受。
六、用“然”组成合适的词语填空。（6分）
（1）天气预报说下午有雨，下午（ 果然 ）下雨了。
（2）好几天没照管花儿，今天看看花，它（ 竟然 ）长得很好。
（3）周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计陷害诸葛亮，要诸葛亮十天造出十万枝箭，诸葛亮（居然 ）说只要三天。
七、查字典（4分）
当我们读书时，遇见不认识的字，可以用 部首 查字法；当我们习作时，不会写某个字时，可以用 拼音 查字法。“截”用部首查字法，应查 戈 部，再查 10 画。
八、按课文内容填空。（15分）
1、《烽火戏诸侯》这个故事发生在 西周 时期，从这个故事中，我们知道，早在 2700 多
年前，我们的先人就已经利用 烽火 传递信息了。
2、《“我们胜利了”》这个故事中，信息是通过 人报信 相传的；《装在瓶子里的信》中，哥伦布
利用 漂流瓶 传递信息。
3、我们现在生活在一个信息世界里，获取信息的方式非常多，有： 短信 、 邮件 、 微信 等。
4、多媒体电脑一个突出的特点就是 人机互动 。
5、__折梅逢驿使__，寄与陇头人。 海内存知己， 天涯若比邻 。
6、 良药苦口 利于病， 忠言逆耳 利于行。
九、你的一个同学沉迷于网络游戏，成绩下降，你知道后会怎么劝导他？（5分）
言之有理即可（略）
。
十、读下面的短文，选填恰当的比喻句。（填序号）（3分）
正午的阳光，从树梢上倾泻下来，染得每一片银杏树叶_（3）__。一位穿红衣服的小女孩来到树林里，她是跟着爸爸特意到这儿来照相的。她的衣服太艳丽了，远远望去，就像_（4）_。当她靠在树干上，微笑着拍摄下一张照片的时候，有一片叶子无声地飘落着，__（1）___，轻轻地落在围巾上。 （1）好像一只金色的蝴蝶 （2）金光闪闪的小扇子 （3）都像一张金色的书签 （4）一朵红云在金色的树海里飘动着 十一、课外阅读 手术成功了 一天放学，我回到家，打开鸡窝，高兴得叫起来：“成功了！成功了⋯⋯”爸爸听了连声问：“什么成功了？”“试验成功了。”我一边说一边拉着爸爸来到鸡窝前，指着那只吃了塑料管的小鸡说：“鸡嗉里的塑料管‘消化’了。”“哪有这种事？”“不信你摸摸看。”爸爸一摸鸡嗉，更惊奇了，问我是怎么回事，我高兴地向爸爸讲起了事情的经过。‖ 自从发现小鸡误吃了不能消化的塑料管后，我一直在想：能不能把小鸡嗉里的管子取出来呢？我左思右想，突然眼睛一亮：有了？医生能给病人剖腹取出瘤块，使病人康复，难道鸡嗉就不能剖开吗？我就借它做个试验吧。于是我第一次当了外科医生，我想好了动手术的步骤后，拿来消毒药水、剪刀、镊子、针线⋯⋯并请小表弟做我的助手。 手术台就是小椅子。我让小表弟把鸡仰在椅子上，按住小鸡的脚和头部，不让它乱动。我先用剪子剪去鸡脖子下的毛，然后用棉花蘸上消毒药水擦洗要开刀的部位，又用一只手捏着鸡嗉上的皮，先划破鸡皮再刺破鸡嗉，这时，鸡“叽叽”地乱叫起来。看来小鸡痛苦的样子，我的手不知不觉地停了下来，但是为了小鸡的生命，为了试验，我还是硬起头皮，继续将口子划大，然后小心翼翼地将镊子伸进鸡嗉，夹住管子的一端，慢慢拔了出来。这时从刀口处冒出许多红色的血和气泡，小鸡发出无力的叫声，我心里一阵紧张，连忙用针线将伤口缝好。‖ 手术后，我把“小病号”放在温暖的窝里。小鸡两眼眯着，缩着脖子，蹲在角落里，一动也不动。我既希望着又担心着。今天，我回来，看到小鸡不但没死，反而能找食吃了，这不是说明手术成功了吗？爸爸听到了我的介绍，忍不住哈哈地笑起来，夸我敢想敢干，将来可以当医生。‖ 1．写出下列词语的反义词。
担心（ 放心 ） 温暖（寒冷 ） 紧张（ 松弛 ） 成功（ 失败 ） 2．结合上下文理解词语。 （1）康复： 恢复健康
（2）左思右想： 反复思考 3．在“我既希望着又担心着。”这句话中我希望什么？担心什么？ 我希望手术能成功 担心小鸡会死 4．按照指定的分段，写出第二段段意。 第二段段意： 写我在给小鸡作手术前的准备以及做手术的过程。 5．我是怎样给鸡动手术的？（抓住要点回答） 我让小表弟把鸡仰在椅子上，
按住小鸡的脚和头部，然后用棉花蘸上消毒药水擦洗开刀的部位，又用一只手捏着鸡嗉上的皮，小心翼翼地将镊子伸进鸡嗉，这时从刀口处冒出许多红色的血和气泡，连忙用针线将伤口缝好。 6．作者给鸡动手术为什么会取得成功？ ①手术前考虑细致、周到。 ②手术时小心、认真。 ③敢想敢干。 十二、习作。（30分） 同样的事物，从不同的角度看会得出不同的结论，请你换个角度思考，以“假如我是 ”为话题，写一篇文章，题目自拟。
人教版五年级下册语文第六单元测验
一、看拼音，写字、词。 (10分)
chōng jǐng xiàn jǐng hūn yōng gù jì chóng yǎn （ ） （ ） （ ） （ ） jǐng tì yì chāi bá shâ tǐng ãr zǒu xiǎn （ ） （ ） （ ） （ ） 二、形近字组词（4分）
刊（ ）峰（ ）署（ ）毒（ ）灼（ ） 刑（ ）烽（ ）暑（ ）霉（ ）钓（ ） 三、把词语补充完整。（6分）
昏（ ）无（ ） 如（ ）大（ ） 故（ ）重（ ） 按兵（ ）（ ） 心急（ ）（ ） （ ）（ ）走险 四、给下面句子中“大方”选择合适的解释。（2分）
大方：A.对财物不计较，不小气 B.言谈举止自然，不拘束 C.样式、颜色不俗气
1、这本书的封面设计很大方。（ ） 2、这位电视节目主持人显得很大方。（ ） 五、选择其中的两个关联词写一句话。（3分）
那么„„那么„„ 既„„又„„ 不管„„总是„„ 虽然„„但是„„ 。 六、用“然”组成合适的词语填空。（6分）
（1）天气预报说下午有雨，下午（ ）下雨了。
（2）好几天没照管花儿，今天看看花，它（ ）长得很好。 （3）周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计陷害诸葛亮，要诸葛亮十天造出十万枝箭，诸葛亮（ ）说只要三天。 七、查字典（4分）
当我们读书时，遇见不认识的字，可以用 查字法；当我们习作时，不会写某个字时，可以用 查字法。“截”用部首查字法，应查 部，再查 画。 八、按课文内容填空。（15分）
1、《烽火戏诸侯》这个故事发生在 时期，从这个故事中，我们知道，早在 多年前，我们的先人就已经利用 传递信息了。
2、《“我们胜利了”》这个故事中，信息是通过 相传的；《装在瓶子里的信》中，哥伦布利用 传递信息。
3、我们现在生活在一个信息世界里，获取信息的方式非常多，
有： 、 、 等。
4、多媒体电脑一个突出的特点就是 。
5、__________________，寄与陇头人。 海内存知己， 。 6、 利于病， 利于行。
九、你的一个同学沉迷于网络游戏，成绩下降，你知道后会怎么劝导他？（5分）
。 十、读下面的短文，选填恰当的比喻句。（填序号）（3分）
正午的阳光，从树梢上倾泻下来，染得每一片银杏树叶_______。一位穿红衣服的小女孩来到树
林里，她是跟着爸爸特意到这儿来照相的。她的衣服太艳丽了，远远望去，就像_______。当她靠在树干上，微笑着拍摄下一张照片的时候，有一片叶子无声地飘落着，_______，轻轻地落在围巾上。
（1）好像一只金色的蝴蝶 （2）金光闪闪的小扇子
（3）都像一张金色的书签 （4）一朵红云在金色的树海里飘动着 十一、课外阅读
手术成功了
一天放学，我回到家，打开鸡窝，高兴得叫起来：“成功了！成功了⋯⋯”爸爸听了连声问：“什么成功了？”“试验成功了。”我一边说一边拉着爸爸来到鸡窝前，指着那只吃了塑料管的小鸡说：“鸡嗉里的塑料管‘消化’了。”“哪有这种事？”“不信你摸摸看。”爸爸一摸鸡嗉，更惊奇了，问我是怎么回事，我高兴地向爸爸讲起了事情的经过。‖
自从发现小鸡误吃了不能消化的塑料管后，我一直在想：能不能把小鸡嗉里的管子取出来呢？我左思右想，突然眼睛一亮：有了？医生能给病人剖腹取出瘤块，使病人康复，难道鸡嗉就不能剖开吗？我就借它做个试验吧。于是我第一次当了外科医生，我想好了动手术的步骤后，拿来消毒药水、剪刀、镊子、针线⋯⋯并请小表弟做我的助手。
手术台就是小椅子。我让小表弟把鸡仰在椅子上，按住小鸡的脚和头部，不让它乱动。我先用剪子剪去鸡脖子下的毛，然后用棉花蘸上消毒药水擦洗要开刀的部位，又用一只手捏着鸡嗉上的皮，先划破鸡皮再刺破鸡嗉，这时，鸡“叽叽”地乱叫起来。看来小鸡痛苦的样子，我的手不知不觉地停了下来，但是为了小鸡的生命，为了试验，我还是硬起头皮，继续将口子划大，然后小心翼翼地将镊子伸进鸡嗉，夹住管子的一端，慢慢拔了出来。这时从刀口处冒出许多红色的血和气泡，小鸡发出无力的叫声，我心里一阵紧张，连忙用针线将伤口缝好。‖
手术后，我把“小病号”放在温暖的窝里。小鸡两眼眯着，缩着脖子，蹲在角落里，一动也不动。我既希望着又担心着。今天，我回来，看到小鸡不但没死，反而能找食吃了，这不是说明手术成功了吗？爸爸听到了我的介绍，忍不住哈哈地笑起来，夸我敢想敢干，将来可以当医生。‖ 1．写出下列词语的反义词。
担心（ ） 温暖（ ） 紧张（ ） 成功（ ） 2．结合上下文理解词语。
（1）康复： （2）左思右想： 3．在“我既希望着又担心着。”这句话中我希望什么？担心什么？
4．按照指定的分段，写出第二段段意。
第二段段意： 5．我是怎样给鸡动手术的？（抓住要点回答）
6．作者给鸡动手术为什么会取得成功？
十二、习作。（30分）
同样的事物，从不同的角度看会得出不同的结论，请你换个角度思考，以“假如我是 ”为话题，写一篇文章，题目自拟。
人教版语文五年级上第六单元复习题篇十：人教版语文五年级上册第六单元测试卷(含答案)
五年级上册第六单元测试
一、基础知识。（15分）
1.我会拼得准，还能写得棒。（4分）
hùn luàn wā jué fèi xū qí tú
xiàn rù xī rì miǎn tiǎn zāo gāo
2.巧手填词语，我会快又准。（4分）
（ ）声（ ）语 （ ）烂不（ ） 一如（ ）（ ） （ ）怀（ ）心 （ ）（ ）不安 大（ ）一（ ） 失（ ）落（ ） （ ）上加（ ）
3.我能给下面的字换部首成新字再组词。（4分）
搂_____（ ） 妙_____（ ） 慈_____（ ） 慎_____（ ）
爆_____（ ） 矶_____（ ） 杉_____（ ） 咐_____（ ）
4.根据意思写词语。（3分）（1）晦涩，不流畅，不易理解（ ）
（2）比喻错误的道路，受人蒙骗。（ ）（3）忙着做各种事情。（ ）
二、积累和运用。（28分）
1.我能给带点的字选择正确的读音（用“√”标出）。（3分）（1）母亲又陷（xiàn xiàng)入了忙碌（lǜ lù)．．
（2）我认认真真地重（cóng chóng)新誊（téng tén)写一遍 （3）时间艰（jān jiān)涩（sè shè)地流动着。 ．．．．
2.日积月累，我会填。（3分）
（1）_________________，非宁静无以致远（2）_________________，朋友笃诚信。
（3）爱亲者，不敢恶于人；____________________。
3.我能选择关联词语填空。（3分)
甚至„„ 除了„„还有„„ 由于„„因而„„ 因而„„ 即使„„也„„ 所以„„因为„„
（1）（ ）他走到横木头上拿到了帽子，（ ）难以回转身来。
（2）（ ）困难再大，我们（ ）要想办法克服它。
（3）世界上的事物（ ）这样简单的联系之外，（ ）不少复杂的联系。
（4）几年来，小丽刻苦钻研，努力学习，（ ）取得好成绩。
（5）（ ）王红有好的学习方法和学习习惯，（ ）她花的时间少，学习效果好。
（6）他之（ ）能取得好成绩，是（ ）平时认真学习，刻苦钻研。
4.我会改正下面有错误的句子。（8分）
（1）今天中午下了整整一天的大雨。
_________________________________
（2）我有一次在操场上经常看见小明在锻炼身体。
_________________________________
（3）我们阅读课外书籍，可以增长知识和水平。
_________________________________
（4）农贸市场上，有西瓜、黄瓜、哈密瓜、西红柿等新鲜的蔬菜。
_________________________________
5.乱词重组。（3分 （1）晌午 傍晚 黎明 三更半夜
（2）植物 果树 杨梅树 树
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（3）书籍 小学语文课本 教科书 语文课本
_______________________________
6.万事通，没有什么我不知道。（4分）
（1）中国的四大发明是：______________________________（2）中国的四大古典名著是：
7.如果一位外国来宾想了解一下你所在的城市，你应该如何向他介绍？(4分)
_______________________________
三、请按课文内容填空，并回答问题。（17分）
（一）我______地把握住生活的_____，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“_______”也好，“_______”也好，这两个极端的______有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的_____下，我努力地向前______。（3分）
1.“哪一股风”指的是什么？（1分）
_______________________________
2.破折号在这里起什么作用？（1分）
_______________________________
3.写出这段话的意思。（1分）
_______________________________（二）
暖
初春某个假日的下午，我在储物间里整理一家人的冬衣。9岁的女儿安娜饶有兴致地伏在不远处的窗台上向外张望，不时地告诉我院子里又有什么花开了。
这时，我无意中在安娜的羊绒大衣两侧的口袋里各发现了一副手套，两副一模一样的手套。
我有些不解地问：“安娜，这个手套要两副叠起来用才够保暖吗？”安娜扭过头来看那两副手套，明媚的阳光落在她微笑的小脸蛋上，异常生动。“不是的，妈妈。它暖和极了。”“那为什么要两副呢？”我更加好奇了。她抿了抿小嘴，然后认真地说：“其实是这样的：我的同桌翠丝买不起手套，可是她宁愿长冻疮，也不愿去救助站领那种难看的土布大手套。平时她就敏感极了，从来不接受同学无缘无故赠送的礼物。妈妈买给我的手套又暖和又漂亮，要是翠丝也有一副就不会长冻疮了。所以，我就又买了一副一模一样的放在身边。如果装作因为糊涂而多带了一副，翠丝就能够欣然戴我的手套了。”孩子清澈的双眸像阳光下粼粼的湖水，“今年翠丝的手上没有冻疮。”
我欣慰地走到窗边拥抱我的小天使。草地上一丛丛兰花安静地盛开着，又香，又暖。
1.文章以“暖”为标题，有什么深刻的含义？（2分）
_________________________________
2.与第2段中“我无意中在安娜的羊绒大衣两侧的口袋里各发现了一副手套”相照应的是哪一句？（2分） _________________________________
3.你喜欢安娜吗？为什么？（3分）
_________________________________
4.你有过帮助别人或被别人帮助的经历吗？选择你印象最深的一次，简要地说一说。（4分）
_________________________________
答案
一、1答案：混乱 挖掘 废墟 歧途 陷入 昔日 腼腆 糟糕
2答案：欢笑 破堪 既往 满信 忐忑 吃惊 魂魄 雪霜
3答案：略
4答案：(1)艰涩 （2）歧途 忙碌
二、1答案：(1)xiàn lù (2)cóng téng (3)jiān sè
2答案：略
3答案：略
4答案：（1）删掉“中午”。（2）删掉“经常”。（3）删掉“和水平”。（4）删掉“西瓜”“哈密瓜”。
5答案：（1）黎明 晌午 傍晚 三更半夜 （2）植物树 果树 杨梅树 （3）书籍 教科书 语文课本 小学语文课本
6答案：略
7答案：略
三、（一）1答案：“哪一股风”指妈妈夸奖我“精彩极了”和爸爸批评我“糟糕透了”。
2答案：破折号起解释说明作用。
3答案：略
（二）1答案：略
2答案：如果装作因为糊涂而多带了一副，翠丝就能够欣然戴我的手套了。
3答案：略
4答案：略
1.以暖为标题，表面看来是手的温暖，实际上，是心的温暖，翠丝这颗敏感、脆弱的心被安娜善意的举动温暖。而“我”的心，被女儿这个小天使温暖。这种暖，是善意的光辉，是爱的传递。
2.如果装做因为糊涂而多带了一副手套，翠丝就能够欣然戴我的手套
3.赞赏。如果是我，我或许不会像小安娜这样聪慧，但是我仍会尽力去帮助翠丝，或许我会说：你是我最好的朋友，所以我希望将温暖带给你。
4.烘托了一种和谐，温馨的氛围，渲染了宁静，安详的气氛。侧面写出了我欣慰的心情，女儿仿佛是那一丛兰花，温暖了别人，也芬芳了自己。
5.安娜善良，聪颖，以巧妙的方法帮助他人
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