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三年级上册语文口语交际篇一:人教版三年级语文上口语交际
人教版三年级上语文口语交际
第一单元:《我的课余生活》 我的课余生活非常丰富,有的打篮球,有的跳绳,有的捡树叶做标本,还有的赛跑。 操场上真热闹!最有趣的是,同学们一边追逐,一边打闹,欢笑声响遍整个校园,所以我特别开心。
第二单元:《名人故事》
我读过凿壁偷光这个名人故事,这个故事主要说了匡衡家里很穷,为了读书,在墙 上凿了一个小洞,借了邻居家的烛光来读书,通过这个故事让我懂得了要勤奋学习,做一个优秀的学生。
第三单元:《秋天的画面》
在多姿缤纷的秋天里,树上的叶子变黄了,一阵风吹过,叶子慢慢地飘落下来, 像美丽的姑娘一样翩翩起舞。树上的果实成熟了,一口咬下去,又甜又多汁!田野了稻米也成熟了,农民伯伯在忙着收割!秋天真美呀!
第四单元:《观察日记》
我观察了水里的鱼,在晚上的的时候,我观察了水里的鱼,发现它们睡觉的时候, 不像我们闭着眼睛,它们的眼睛是睁开的,有趣极了!
第五单元:《生活中的传统文化》
我知道的传统文化有剪纸、中秋赏月、放烟花、爬龙舟等。例如,每年的五月初五 端午节,我们都会进行龙舟比赛,是为了纪念屈原,而且还要吃粽子,这天热闹极了!
第六单元:《风景优美的地方》 我认识了很多风景优美的地方,有香港、北京、西沙群岛、小兴安岭等,我最喜欢的是大夫山森林公园,那里风景优美,有茂盛的树木,有鲜艳的花朵,有美丽的湖,还有姿态各异的雕像,美丽极了!
第七单元:《动脑筋解决问题》 生活中会遇到很多麻烦事,有一次,我的单车爆胎了,我发现后,立即拿去单车维修店去让他们帮我修单车,单车修好后,我又能骑单车了!
第八单元:《夸夸我的同学》
****是我的好同学,她是个爱学习的好学生,每次上课都认真听老师讲课,老师布置的作业都能很好地完成,写字又工整又漂亮,是我学习的好榜样!
三年级上册语文口语交际篇二:人教版三年级语文上册口语交际一
三年级上册语文口语交际篇三:三年级语文上册口语交际训练题
一、下课了,同学们三五成群地聚集在一起,谈论丰富多彩的课余生活。
小文说: 。
小明说: 。
我说: 。
二、同学们都在讨论丰富多彩的课余生活,你准备怎么说?把你要说的写下来
(100字左右)
第二单元
一、最近,同学们都读了名人故事,他们在交流。
小文说: 。
小明说: 。
我说: 。
二、同学们都在讨论名人故事,你准备怎么说?把你要说的写下来(100字左右)
一、秋天里,同学们可以做许多有趣的事,大家都在谈论秋天的事情。
小文说: 。
小明说: 。
我说: 。
二、同学们都在说秋天做的事,你准备怎么说?把你要说的写下来(100字左右)
第四单元
一、这段时间,同学们都在谈论观察的发现。
小文说: 。
小明说: 。
我说: 。
二、同学们都在讨论观察到的发现,你准备怎么说?把你要说的写下来(100字
左右)
三年级上册语文口语交际篇四:人教版小学语文三年级上册口语交际(1
三年级上册语文口语交际篇五:三年级上册口语交际教案
1、了解颜色的特殊作用,知道颜色与实际生活是分不开的。
2、联想各种蔬菜、水果成熟的颜色,各种秋天开放的花儿的颜色,还有秋风枫叶的颜色„„
3、展示秋天图片,激发交流激情。
我们生活在一个色彩缤纷的世界里,颜色在我们的生活里有许多特殊的作用。
信号灯是我们在马路上常见的,它为什么是由红、黄、绿三种颜色组成的呢?原来,红色光的波长比较长,所以红灯十分醒目,作为警示灯最合适;绿色光的光线比较柔和,与红色光形成鲜明的对比,所以用绿灯表示可以安全通行;黄色灯的散射强度比较大,所以黄灯很适合在红灯和绿灯相互切换时起到提醒的作用。对了,还有我们带的黄色安全帽,黄色帽顶象征交通红绿灯的黄灯,也是表示警示。因为黄色较之其他颜色醒目,同时给人很温暖的感觉。
鲜艳的五星红旗每天都飘荡在学校操场的旗杆上,它为什么是红、黄两种颜色的呢?原来,我国国旗为五星红旗,长方形,红色象征革命,其长与高为三与二之比,旗面左上方缀着黄色五角星五颗,象征共产党领导下的革命大团结,星用黄色象征红色大地上呈现光明。旗杆套为白色,以与旗面的红色相区别。
另外,颜色还有心理暗示作用,像蓝色、绿色这样的“冷”色能使人们感到宁静和轻松。蓝色和绿色的环境也能够降低人们的血压,降低脉搏速率和呼吸速率。“暖”色,诸如红色、黄色、橙色能使人们觉得温暖,并使人们感到莫大的兴奋。它们刺激人们心跳变快、血压升高、呼吸加快。所以人们在服装的选择上,一般夏天要穿浅色的衣服,而冬天则要选择深颜色的衣服。
用心观察吧,你一定会发现的,然后你会微笑:我们这个世界的颜色是多么的丰富、多么的奇妙!
三
要求:
1、了解国旗、国徽、国歌,关心国家大事。
2、展示图片,播放国歌,陶冶情操。
3、唱国歌后交流。
结论:
国旗、国徽、国歌是我们国家的象征和标志,我们要爱护我们的国旗、国徽,用自己的实际行动为我们的国旗、国徽增光添彩。
五
要求:
自我介绍
我长着一双大大的眼睛,高鼻梁,嘴嘛,大人都说是樱桃小嘴,我想管他大小呢,还是我的眼睛重要,因为我最喜欢看书了。我的眼睛水灵灵的很好看,他是我心灵的窗户,为了保护他,我可没少下功夫,比如说,在看书时我既注意眼睛离书的距离又注意及时休息。还有我的头发,乌黑乌黑的,像黑黑的云一样。妈妈说:咱们一家头发真是一样呀,你是黑头发,我是黑头发,你爸爸还是。真是一家人呀。我的头发简直跟眼珠一样,黑黝黝的。爸爸妈妈都说:你的头发真好呀。我的头发不仅黑而且很硬,像我的性格一样爽直。我很好辨认,只要看到大眼睛黑头发的就是我。记好了,别找错埃
我是一个爱交朋友的人。记得在一年级,魏同学掉了一块橡皮,我帮他捡起来,从此,他就把我当成了朋友。怎么样,我是不是爱交朋友呢?
我的特长是:画画和小提琴。我的理想是:长大后当一名画家或著名的小提琴家。喜欢我吗?
保护鸟类的好方法有哪些?
结论:
1、捕捉鸟、不捣鸟蛋。
2、广泛宣传、写倡议书、立牌子:保护鸟类,人人有责。
3、严厉打击破坏鸟类资源的犯罪活动。
七
要求:
自己亲自购物的经历,说出自己的做法、经验、感受。
例文:
一天,爸爸上班还没回来,妈妈在家做午饭。忽然,发现家里没有盐了,就叫我去买。我听了十分高兴,一个人去买东西,我还没有尝试过是什么滋味呢!我迅速下了楼,飞似的跑着,轻巧的像一只雨燕。我衣服后半截被风吹起来了,鞋子简直未曾沾过地。我三窜两跳,很快到了买盐的小商店。还没进去,我就开始害怕了,还想回去把妈妈叫来呀!可是又转念一想,这可是我第一次出门买东西,如果把妈妈叫来,还有什么意思呢?又怎么能体会到第一次自己买东西的感受与乐趣呢?于是,我鼓足勇气,大步走了进去。咦?怎么一个人也没有?我本想大声叫道:“买盐啦”可不知怎么我的嗓子眼里,像堵了块石头似的,怎么也叫不出来。我又大大的吸了一口气,高声叫道:“买盐啦”这时,屋里走出一位大妈,我的心也怦怦的跳了起来。她很和气,说:“来了,买盐吗?”说着,就把盐给了我。我买了盐,转身往家跑。
今天,我不仅帮了妈妈一个忙,还尝试着自己做了一件事,我可真高兴啊
八
要求:
1、说说成长中的经历
2、我最高兴的、难忘的、尴尬的、可笑的„„一件事
例子:
有一天,我不知中了什么邪,竟然遇到一件尴尬的事。
上课前的几分钟就要准备好课本`笔等学习用具待老师来上课,所以同学们下课都没时间下楼玩。
那天,天气非常炎热,而且又停电。有的同学一下课就喊:“烦啊!天这么热,又停电,老天啊!”同学们听了仿佛有同感似的,顿时“哀声四起,四面楚歌。”
我也很烦,拿起书胡乱的翻起来。突然,我眼前一亮,想到一个好主意。于是对我们班那些“残兵败将”大喊:“在走廊上捉迷藏,烦的来啊!”
嘿,这么一喊还真凑效,男同学顿时都有了精神,纷纷报名。看到同学们这样“热情高涨”我就自称“英雄”,用红领巾遮住眼睛,先捉。
被遮住眼睛后四周都是红色的,分不出东南西北。我谩无目的地“游”了一阵之后,突然“捉到”了一个,他双手*腰,定着不动。我摸了摸他的头,“某某某”,我脱口而出,同学们都如寒蝉般默不做声,我自以为捉住了,拿下红领巾一看:“妈呀!”我差点晕倒,我“捉”住的竟然是班主任。顿时,我只觉得头特重,刚才的傲气以下字全光了,就像泄气了气的皮球。觉得脸像被一团火烫着了似的,只觉得热辣辣的,心怦怦直跳,真想找个地缝钻进去!我的心突然提到了嗓子眼,我非常害怕老师会批评我,可是老师没有说什么,叫我回座位坐好,准备考试。
唉,不明白这件尴尬的事怎么会发生在我身上。
1、展示自己房间的照片,说一说自己的房间是什么样的?
2、你觉得自己的房间还有什么令你不满意的地方?
例文:
我希望我的房间是蓝色的潜水艇。因为从小到大,每次爸爸哄我睡觉的时候,就总是先按几下床头,好像床头有按钮,他说:“关舱。下潜!来吧,在潜水艇里睡觉吧!”我就觉得特别有趣,好像床变成了潜水艇似的,大海轻轻摇着波涛,潜水艇也跟着摇啊摇,很快我就进入了梦香。
十
要求:
你喜欢的报刊有哪些栏目?你最喜欢哪个栏目?
要点
1、小学生报
2、小学生学习报
十一
要求:
1、你喜欢看什么电视节目或者喜欢听什么节目?
2、给自己喜欢的电视节目或者广播节目提意见,并想法告诉节目主持人。
例文:
同学们,你们喜欢看电视吗?你们有最喜欢看的节目吗?在这些丰富多彩的电视节目中,我最喜欢看的电视节目是,噢!对了,我先不告诉大家,请你们来猜一猜。
它是一个集知识性,挑战性,趣味性于一身的娱乐节目,每周六晚22点在中央二台准时播出。写到这里,你们能猜出这个节目吗?对,它就是由风趣幽默的李咏主持的《幸运52》。
我全家人都非常爱看这个节目。只要到星期六的晚上,一家人就早早坐在了电视机前,等待节目的开始。这个节目共分为四关,第一关快速抢答,第二关看商品猜价格,第三关幸运搭档,第四关幸运考场,只有前四关胜出的选手,才能和擂主进行比赛。
我们全家人也更喜欢参与这个节目。在这几关中,我和爸爸最爱看第三关幸运搭档,每次看到这里,我和爸爸也像电视里的选手那样做一回搭档,经常是我来比划爸爸猜,这关看起来不难,但要想顺利过关也很不容易。刚开始的时候,我手舞足蹈地对着爸爸连比划带模仿,使出浑身解数,可爸爸那里还是“丈二和尚,摸不着头脑”,把坐在一旁的妈妈逗得捧腹大笑。就这样,在一次次的失败之后,我终于体验到了成功的喜悦。
从现在起,我就要多读书,多积累知识,长大后,我也要像那些选手一样,去挑战自我,用我的智慧,争取登上冠军的宝座!
十二
要求:
1、春节到了,你准备怎样过年?
2、春节里最高兴的事情是什么?
例文:
如果你问我春节里最快乐的一件事是什么,我会回答:那是大年三十晚上在姥姥家和姐姐、妹妹一起燃放烟花爆竹。
大年三十晚上,我和姐姐、妹妹一起在姥姥家楼下放鞭炮。由于五岁的妹妹不敢放鞭炮,所以她开始躲在姥姥家中窗户前观看我和姐姐放鞭炮。我们买了各种各样的烟花爆竹,有“三角塔”、“照明灯”、“钻石升天”„„ 我和姐姐先燃放了“照明灯”,它是圆柱形的,点燃引线,冒出火花,有一个圆球从里面飞出来,随圆球爆炸产生小圆球,并发出劈里啪啦的声音,我们非常开心。之后我燃放了“钻石升天”,它是三角塔形状,外表蓝色。刚点燃引线,火苗就像一只小虫,飞快的向鞭炮跑去。鞭炮一点燃就开始旋转,并迅速地向天空飞去。它就像真正的钻石一样,我们非常惊奇,同时还拍手称赞。
此后我们还燃放了其它各式各样的鞭炮。我和姐姐、妹妹在这个特殊的夜晚开心自由地燃放各种烟花爆竹,我们非常快乐,也希望明
三年级上册语文口语交际篇六:三年级上册口语交际、习作——我们的课余生活
三年级上册语文口语交际篇七:人教版三年级语文上册口语交际一
三年级上册语文口语交际篇八:习作一_三年级上册语文园地一包括口语交际和习作我们的课余生活(xin)
三年级上册语文口语交际篇九:人教版三年级上册语文园地二口语交际
人教版三年级上册语文园地二口语交际
——讲名人故事
教学目标:选择一个课外读到的名人故事讲给同学听,同时认真听其他同学讲名人故事,交流读后感想。
教学重点:讲的同学要讲清楚,让别人听明白;听的同学要认真听,可以提问,也可以补充。 教学难点:讲的同学要口齿清楚,语句完整,情节流畅、动人;听的同学要边听边想,能提出问题。
教学过程:
一、谈话导入
最近在语文课上我们结识了列宁、高尔基、李四光、宋庆龄等许多名人,课外大家也在读名人故事、寻找名人资料,今天我们以小组为单位举行一个故事会。
二、分组举行
1.调整座位,各小组围坐在一起。
2.各人先在组内展示自己所画的名人像或图片,简要介绍自己要讲的故事的主人公。
3.交代讲故事、听故事的要求:
讲的同学要讲清楚,让别人听明白;听的同学要认真听,可以提问,也可以补充;讲完后评选本组“故事大王”1—2名。
4.各小组内学生试讲、教师巡视。
三、交流展示
1.各组汇报本组评选出的“故事大王”名单,教师颁奖。
2.荣获“故事大王”称号的同学非常荣幸,“故事大王”们肯定愿意让更多的同学听到你的精彩故事。哪位“故事大王”给全班同学讲?
3.挑选一、二名“故事大王”讲故事。
4.共同评议讲述情况。如仪态是否自然大方、语言是否流利、有声有色等等。
四、畅谈感想
1.听了组内同学讲的名人故事、“故事大王”讲的名人故事,大家有些什么想法?可以谈谈对名人行为、品格的评价,可以联系自身和现实情况发表感想。
2.学生畅谈感想。
五、教师小结
1、听了组内同学讲的名人故事、“故事大王”讲的名人故事,大家有些什么想法?可以谈谈对名人行为、品格的评价,可以联系自身和现实情况发表感想。
2、学生畅谈感想。
3、一位位名人是一座座丰碑,他们的崇高思想与品格就像一座座灯塔,让我们将他们的形象永远铭记在心中,从他们身上获得力量,学得智慧,向自己的理想迈进。
总结反思:
我是涉县龙北小学三年级的语文教师,我觉得以《讲名人故事》为话题的口语交际训练是第二组课文学习的延续,以进一步培养学生收集有关资料的能力,并在了解名人故事的过程中,学习其优秀的品质。 在这节课上,学生从对名人行为、品格的评价中,从名人的小故事中感受到他们的不平凡。在联系自身和现实情况发表感想,谈的虽然不是很深刻,但也能感觉到孩子们从中受到了教育,有一定的触动。学生搜集的资料很全面,涉及到方方面面的名人的故事,从中看出大部分学生对这节课还是比较重视。 一位位名人就是一座座丰碑,他们的崇高思想与品格就像一座座灯塔,让我们将他们的形象永远铭记在心中,从他们身上获得力量,学得智慧,向自己的理想迈进。口语交际课也是如此,需要不断的积累、训练,以达到更好的效果。
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