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人教版七年级上册语文三四单元测试卷篇一：人教版七年级上册英语第三四单元测试题
初一英语三四单元测试
姓名___________分数__________
一．根据首字母或中文提示完成句子。（10分）
1. The _______（植物）are on the table.
2. Jack likes _______（数学）very much.
3. My watch is _______（在……下面）the desk.
4. Please t_________ these new books to your classroom.
5.Your baseball is on the ___________(地板).
6. Who is in your __________(房间)？
7. I ___________（需要）a new map.
8. There is an e__________ and a pencil in his pencil case.
9. —W_________is the ID card? —It’s in the drawer.
10. There are three people(人) in my f __________. They are my father, my mother and I.
二、 用所给词的适当形式填空。（10分）
1. I need some _________(thing) for class today.
2. Kate and I _________(be) good friends.
3. Where are his _______________ (dictionary)?
4. There are two __________(photo) on the wall.
5. Are ___________(that) your rulers?
6. Here __________(be) some CDs for you.
7. The girl is ________(he) sister. Do you know ____________(she) name?
8. Do you have a set of ____________(key)?
9. Can I ____________(watch) TV, Mom?
10. They _______________(be not) my grandparents.
三．单项选择（15分）
1. —What are these? —_________some pictures.
A. These are B. Those are C. They are D. It is
2. We have a map _____ the wall _______ our classroom.
A. of, in B. of, of C. on, in D. on, of
3. I can see a girl and an old man _________Picture 2.
A. on B. in C. of D. at
4. Jim, __________is my aunt, Helen. Aunt, ________is my classmate, Jim.
A. she; he B. this; this C. she; this D. this, that
5. _________the pen away(拿走) and ________me a pencil, please.
A. Take; bring B. Bring; take
C. Take; take D. Bring; bring
6. —What are those? —They are three _____ and ____ alarm clock.
A. photo; a B. photos; a C. photo; an D. photos; an
7. I have _________uncle. He is a teacher.
A. the B. a C. an D. /
8. —Is the book on the bookcase? —___________.
A. Yes, it's. B. Yes, it is. C. No, it's not. D. I am not know
9. —_____ is Mr. Smith? — He is in the room.
A. Who B. What C. Where D. How
10. —Are the boys your cousins? —_____________.
A. Yes, they are B. Yes, they’re C. Yes, he is D. They are
11. —What are they? —________
A. I don't know. B. Yes, they are. C. They are card. D. It's a book
12. Is Jack _________brother?
A. you B. your C. he C. me
13. —Is Ann Tom's sister? —_________
A. Yes, it is B. Yes, he is C. Yes, she is D. Yes, they are
14. What’s that _____ Chinese?
A. on B. with C. in D. of
15. —Is that ______ apple? —Yes, it is. It's _____ red apple.
A. a, a B. a, an C. an, an D. an, a
四、按要求完成句子。（30分）
1. )
____________ ____________ her hat?
2. Tom's pens are in the pencil case. (改为一般疑问句)
__________ __________ pens in the pencil case?
3. Those are English books. (改为单数形式)
____________ ____________ _________English book.
4. Is Mary Jim's sister? （做否定回答）
No, _________ __________
5. Tom's、in、are、books、bookcase、the、（？）(连词成句)
__________________________________________________
6. The watch is nice. (改为复数形式)
The __________ _________ nice.
7. She is my cousin. (同义句)
She is my aunt’s ___________.
8. What’s this ? (改为复数形式)
What __________ ___________?
五、 汉译英。（25分）
1. 我哥哥的两本字典在沙发上。
My ________two __________ are on the sofa.
2. 你的闹钟在抽屉里吗?
________your _______ clock in the drawer?
3. Tom的录像带在哪？它们在桌子上。
—_________Tom's _________ ? —They’re on the table.
4. 请把你的电脑给我带来。
Please ______ your computer _______ __________.
5. 这些是你的钢笔吗？
_______ ________your pens?
6. 笔记本不在桌子上。
The notebook ________ ________ on the desk.
7.沙发下面是什么？
________ ________ under the sofa?
8. 谢谢你的自行车。
__________ __________your bike.
9. 那是她的两个朋友。
__________ ________her two________.
10. 这些东西是妈妈的。
__________ __________ are mother’s.
11. 这是我的全家福。
This is a___________ _________ my family
六、 写作 (10分)
请根据下列词语的提示描述你的卧室，并说明房间东西所在的位置。
this, bedroom, a bed, computer, on the table, some plants, nice, like, very much
人教版七年级上册语文三四单元测试卷篇二：人教版七年级语文上册单元测试题
人教版七年级语文上册三四单元测试题
一、基础知识
1.出加点字注音有错误的一项（ ）
A.酝酿（yùn） 静默(mò) 澄清 (chéng) B. 黄晕（yùn） 榛树 (qín) 山岚(f．．．．．．ēng)
C. 贮蓄(zhù) 沏茶(qī) 应和（hè） D. 竹坞(wù) 穹窿(qióng) 铿锵(qiā．．．．．．
ng)
2．选出词语书写有错误的一项（ ）
A.烘托 陶冶 束手无策 呼朋引伴 B. 燎亮 风彩 花枝招展 抖擞精神
C.和谐 荟萃 名副其实 海底隧道 D. 水藻 朦胧 繁花嫩叶 头晕目眩
3、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A. 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。 ．．．．
B．看到著名表演艺术家赵本山的小品,连一向严肃的父亲也忍俊不禁。 ．．．．
C. 如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。 ．．．．
D. 面对激烈的竞争，我们不应该怨天尤人，更不应该妄自菲薄。 ．．．．
4、下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A、这支动人的歌声，同学们百听不厌。
B、参加课外活动的同学比昨天减少一倍。
C、有没有崇高的理想，是决定一个人在事业上成功的关键。
D、这次活动，使同学们提高了口头表达的能力。
5、语文趣味题。你能在下面句后括号内用某种动物来比喻此种类型的人吗？选择四个作答。
例如：立场不稳见风使舵的人（变色龙）
⑴笑脸相迎两面三刀的人（ ） ⑵一毛不拔吝啬钱财的人
（ ）
⑶孤陋寡闻见识不广的人（ ） ⑷没有依靠无处投奔的人
（ ）
⑸强横无赖独霸一方的人（ ） ⑹代人受过替人受罪的人
（ ）
⑺鞠躬尽瘁为民造福的人（ ） ⑻德才兼备大有作为的人
（ ）
6语言运用----下列句子标点符号使用正确的一项是
A. “哎呀。真是太美了!”张老师说：“我非常满意!”
B. 在中国传统教育典籍里，大家一致认为最重要的是《四书五经》。
C. 怎么可能这样?你说的?没搞错吧?有没有再调查?
D. 贵州的黄果树、龙宫、重庆的武隆、四川的乐山均是旅游胜地。
7、 《繁星》《春水》是＿＿＿的诗集。主要内容一是对 的歌颂；二是对＿＿＿的崇拜和赞颂；三是对＿＿＿的思考和感悟。
8默写a、《天净沙秋思》中集中表达游子漂泊在外悲哀地诗句
是： ， 。
b、《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句
是： ， 。
c、 ，闻道龙标过五溪。 ，随风直到夜郎西。 d、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 ， 。
9、请你找出下面广告语中的错别字并将正确的写在横线上。
有痔之士，无后股之忧（某肛肠医院）
你赞同这种用词现象吗，请发表一下意见吧！
二、文言文及诗词阅读
（一）次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
1．“潮平两岸阔，风正一帆悬”中哪几个字用得好，可以成为炼字的典范？ 请找
出，然后用自己的语言表达出这句诗描绘了什么样的画面。
2．这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句诗能表达这种情感？请写下来。
3、“海日生残夜，江春入旧年”一联，历来被人称道。请选择角度，作简要赏析。
（二）、
奂山山市，邑八景之一也。然数年恒不一见。孙公子禹年，与同人饮楼上，忽见
山头有孤塔耸起，高插青冥。相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍始，悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天晴，一切乌有；惟危楼一座，直接霄汉。楼五架。窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明愈少；数至八层，裁如星点；又其上，则暗然缥缈，不可计其层次矣。而楼是人往来屑屑，或凭或立．不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。
1《山市》选自《 》，作者 ， 代文学家，世称“___ _____”
2请找出本文中的两个通假字：
通 通
3解释加点的词语。
（1） 尘气莽莽然（ ） （2）惟危楼一座 （ ）
（3）或凭或立（ ） （4）倏忽如拳如豆（ ）
4本文以什么为顺序，描写了山市的变化。山市的全过程可以分为哪几个阶段？（4分）
5山市的特点是什么？显示这一特点的关键语句有哪些？
答： 6本文结尾的作用是什么？
7些列语句朗读节奏划分恰当的一项是（ ）
A．倏忽/如拳/如豆 B.一行/有/五点/明处。
C. 历历/在目，以/亿万计 D。忽/见山头/有孤塔/耸起。
8选出加点字古今意义相同的一项（ ）
A、惟危楼一座 B、数年恒不一见 ．．
C、历历在目，以亿万计。 D、直接霄汉 ．．
9下列加粗字解释有误的一项是（ ）
A．惟危楼一座（危险的楼）
B．城市依稀而已（模糊不清）
C．未几，高垣睥睨（城墙上如齿状的矮墙）
D．数至八层，裁如星点（才）
10本文说明的顺序是（ ）
A．空间顺序 B．时间顺序C．游踪顺序 D．逻辑顺序
11选出加点词语不相近的一项（ ）
A、无何，见宫殿数十所。 B、倏忽如拳如豆，遂不可见。
C、未几，高垣睥睨，连亘六七里。 D、逾时，楼渐低，可见其顶。 12选出下列说法正确的一项（ ）
A.《山市》结尾一段写“鬼市”是补笔，有照应开头的作用，说明这个地方确实
能看到奇异的景观。
B.“山市”和“海市”一样，是一种因折光反射而形成的自然景观。这类自然景
观一般出现在海面以及沙漠中。
C.《聊斋志异》是一部以写狐鬼故事著称的长篇文言小说集。它大多以谈狐说鬼
的形式讽刺了现实的黑暗和官场的罪恶。
D. 《山市》以时间为顺序，写了“山市”由生到灭的壮观景象。构成了一个多层面的山市变幻过程。
阅读下面语段完成题。
匡衡勤学而无烛；邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大
姓文不识（文不识，人名），家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
1．解释文段中加点的词语。
穿壁：__ ___ 大姓：__ __ 感叹：___ __ 大学：
2．下列句中“而”字用法不一样的一项是：（ ）
A．邻舍有烛而不逮 B．匡衡勤学而无烛 C．与其佣作而不求偿 D．学而时习之
3．下列句子中“以”字用法不一样的一项是：（ ）
A．以书映光而读之 B．资给以书 C．以此为戒 D．以君之力，曾不能损魁父之丘
4．翻译下列句子
（1）衡乃穿壁引其光
（2）愿得主人书遍读之
5．文段讲的就是著名 （成语）的故事。这个故事千百年来在民间流传，人们把它作 的典型进行讴歌和褒扬。
人教版七年级上册语文三四单元测试卷篇三：人教版七年级上学期语文第四单元测试题
人教版七年级上学期语文第四单元测试题(E卷)
人教版七年级上册单元测试题
第四单元
一.（4′）全卷书写分。
二.（26′）完成1—8题。
１．根据拼音写汉字。
guān cè cuàn duó jié lüè shòuliè
（ ） （ ） （ ） （ ）
jìng mì mí màn yōu yǎ hái gǔ
（ ） （ ） （ ） （ ）
２．解释下面的三字词语。
①造物主： ②欣欣然：
③一霎间： ④里程碑：
３．积累两条关于天气的谚语，写在下边的横线上。
４．在横线上写一个句子，要求与下面这个句子的句式相同。
如果你种下的是葵花，秋天收获的是一片金黄；如果你种下的是甘蔗，秋天收获的定是蜜糖。 ５．任选一个角度，对下面这段话略作赏析。
天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马„„
６．用简洁的语言概括宇航员在月球上进行的工作。
一到月球表面，阿姆斯特朗和奥尔德林马上开始了紧张的工作。他们的任务很多，但是供给他们呼吸的氧气却很有限，只够使用四个小时。因此，分分秒秒都得抓紧。他们检查了登月器的着陆情况，情况一切正常；他们拿出铁锹，采集了月壤和月岩的样品；他们从登月舱中取出一块纪念碑，把它树立在月球上。纪念碑刻着地球东半球和西半球的图像，上面还刻着： 1969年7月，太阳系的行星地球上的人类第一次在月球上留下足迹。我们代表全人类，来这里作一次和平的旅行。
然后，奥尔德林从登月舱中取出电视摄像机，安装在月球的表面；他们又安装了一台太阳风测定装置，用来检测宇宙射线；还安装了用来精确测定月球和地球之间距离的激光仪；还安装了测定月震的月震仪。他们又取出美国的星条旗，神色庄重地把它插在月亮上。这些工作完成后，他们舒了一口气，跟美国总统尼克松进行了月亮和地球之间的第一次通话。总统热情地祝贺他们登月成功。
７．提炼下面这则短文的主要信息。
吸烟有害健康，这已经是常识了。有人认为少量吸烟问题不大，但丹麦科学家进行的一项大规模调查表明：女性每天吸3支烟、男性每天吸6支烟，就可能使患心脏病的危险增加一倍。研究人员说，吸烟增加女性患心脏病的原因可能有多种，例如雌性激素能够保护女性免受心脏病之害，而吸烟会破坏体内的雌激素。
８．读文答题。
你把我的思绪引向远古，
描绘出一幅幅生物进化的图画；
你否定了造物主的存在，
冰冷的骸骨把平凡的真理回答。
肉体虽早已腐朽化为乌有，
生之灵火却悄然潜行在地下，
黑色的躯壳裹藏着生命的信息，
为历史留下一本珍贵的密码。
①表现作者思路，总提全段的句子是：
②用自己的话说说，通过学习这两节诗，你得到了什么启示。
三.（12分）完成下面9—12题。
奂山山市，邑八景之一也。然数年恒不一见。孙公子禹年，与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥。相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有；惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明愈少；数至八层，裁如星点；又其上，则暗然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。
9．加字变双音节词有误的一项是 （ ） Ａ．始（开始）悟为山市 Ｂ．堂（厅堂）若者，坊若者
Ｃ．直接霄（云霄）汉 Ｄ．或凭或立，不一状（形状）
10．选出加点词意思不相近的一项 （ ） Ａ．无何，见宫殿数十所 Ｂ．倏忽如拳如豆，遂不可见
Ｃ．逾时，楼渐低，可见其顶 Ｄ．未几，高垣睥睨，连亘六七里
11．选出释义有误的一项 （ ） Ａ．历历在目：清晰地出现在眼前。
Ｂ．高垣睥睨：高高低低的城墙。
Ｃ．恒不一见：永远不能看见一次。
Ｄ．黯然缥缈：昏暗得看不分明。
12．选出理解有误的一项 （ ） Ａ．山市，就像海市蜃楼一样，是大气层中的光线折射而形成的幻景。
Ｂ．本文历历如画地再现了山市由生成到消失的全过程。
Ｃ．本文悬念起笔，以情衬景，由粗及细、详略得体。
Ｄ．结尾再提山上的“鬼市”，补写一笔，照应开头，是全文的高潮。
四.（16分）完成下面13—18题。
我们还可以根据云上的光彩，推测天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常出现在卷层云上，当卷层云后面有一大片高层云和雨层云时，是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。说明出现卷层云，并且有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色
光环，叫做华。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多出现在高积云的边缘。华环由小变大，天气将趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方就有雷无雨；虹在西方，将会有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚，太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。出现朝霞，表明阴雨天气就要到来；出现晚霞，表示最近几天里天气晴朗。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。
13.文段的中心句是：
14.文段的结构方式是：
15.根据文段内容，给“晕”下一个定义。
16.把文段介绍的有关晕、光、虹、霞的情况，用表格的方式列举出来。
17.用列举法简析本段在说明方法上的主要特色。
18.运用摘要法，提炼出文段的主要信息。
五.（12分）完成下面19—24题。
情绪也让人中暑
霍寿喜
①炎热的气候不仅对人体生理影响很大，对人的心理和情绪也有负面影响，这就是心理学家常说的“情绪中暑”（也称夏季情感障碍症）。
②“情绪中暑”的症状主要有以下三点：一是情绪烦躁，常会因微不足道的小事，与家人或同事闹意见，而自己觉得内心烘热，头脑糊涂，不能安下心来思考问题，经常丢三落四忘掉事情；二是心境低落，对什么事情都不感兴趣，觉得过日子过得没劲，对同事和家人缺乏热情，此种情况清晨稍好，下午变坏，晚上更甚；三是行为古怪，常会固执地重复一些生活动作，如反复洗澡、洗脸、洗手，甚至擦洗鼻子。
③造成“情绪中暑”的内因，归根结底，还是人体对环境的适应性差。因此，在炎热的高温环境中，应尽可能地增加休息时间，并注意饮食调整，增加营养，重视夏季的养生之道。要根据夏季天气炎热和昼长夜短的特点，及时调整安排好自己的工作、学习计划，避免在最炎热的时候外出，同时也不要在封闭的空间中呆得过久。居室要注意通风，并且要尽可能地收拾得空旷些避免拥挤感，从而达到白居易用诗描写的效果：“眼前无常物，窗下有清风。散热由心静，凉生为室空。”
④当然，防治“情绪中暑”，心理调节也非常重要。要特别注意“静心”养生。《内经》主张，在炎夏之时要“无厌于日，使志无怒”，持此态度，方可“静心、安神、戒躁、息怒”。俗话说：“心静自然凉”。故越是天热，遇事越要心平气和。在心烦意乱时可以听一段空灵的轻音乐，注意培植浪漫情绪，想象绿林、蓝天、大海等令人凉快的东西，让自己的意念遨游于冰山雪峰或寒冷刺骨的呼啸北风中，畅思遐想“千里冰封，万里雪飘”的诗情画意，以忘却热浪袭击，降低心理热度。正如《摄生消息论》中所言，“宜调息静心，常如冰雪在心，炎热亦于吾心少减，不可以热为热，更生热矣。”此外少想烦心的事，多想愉快的事，保持幽默愉快的心情，同样也有利于忘却夏日的炎热。一旦发现身边的人有“情绪中暑”症状，要耐心开导，用温情细语给他（她）的心里送上清凉，有条件的话，应该陪他（她）到海边、湖边、河边或公园、森林等凉爽之地去走走，习习凉风和迷人景致会使他（她）暑热顿消，心
静如水。
⑤为了提高自己的心理调节能力，平时就要注意情绪锻炼。要学习点辩证法，懂得用一分为
二、变化发展的眼光看问题。要学会倾诉，尤其是有苦恼时，不要闷在肚里，可向亲朋诉说一番，甚至大哭一场。当心理调节能力得到提高后，人生的许多艰难困苦都会在冷静中得到克服，区区炎热天气，又何足道矣！（选自《百科知识》2002年8期 有删节）
1.文章第①段的作用是：
２.文章第②段说明的内容是：
３.文章第③段说明的内容是：
４.文章第④段说明的内容是：
５.指出文章的结构方式。
６.假如你发现自己的一位亲友有“情绪中暑”倾向，你将如何科学引导他走出“误区”？
六.（50分）完成下面25题。
25．作文。我是一个 谜
你有什么兴趣和爱好？为之进行过哪些研究和探索呢？请抓住这些感受和经历，写成一篇500以上的文章。
自己首先将文题补充完整再作文，文体不限。
第四单元
一．全卷书写分共4分，根据下列标准进行评分：
4分：字体美观端正，字、标点书写正确，卷面整洁干净。3分：字体端正，有三四处错别字和标点错误，卷面干净。2分：字体潦草，错别字和标点较多，卷面较脏。1分：字体难看，不易辨认；错别字和标点错误多，卷面较脏。
二．1．观测、篡夺、劫掠、狩猎、静谧、弥漫、幽雅、骸骨 2．①造物主：这里指“上帝”；②欣欣然：欢欢喜喜的样子；③一霎间：一会儿，形容时间极短；④里程碑：比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事 3．根据实况评改 4．根据实况评改，如：如果你种下的是诚实，你将收获美好的品德；如果你种下的是勤劳，你将收获成功的喜悦 5．根据实况评改 6．检查登月舱、采集样品、树立纪念碑、安装电视摄像机与其它仪器、插上美国国旗
7．少量吸烟也致心脏病（答“吸烟有害健康”不得分） 8．①你把我的思绪引向远古；②言之成理即可，如：人是生物进化的结果
三．9．Ａ 10．Ｂ 11．Ｃ 12．Ｄ
四．14.总分 15.在太阳和月亮的周围出现的一种能表示天气变坏的七彩光圈叫做晕16.略
17.本段主要运用了分类别、作比较、引用谚语这三种说明方法，选择其中一种，举例分析即可 18.晕是大风雨的征兆，有晕，天气就会变坏；华环由小变大，天气将趋向晴好，华环由大变小，天气可能转为阴雨；虹在东方就有雷无雨；虹在西方，将会有大雨；出现朝霞，表明阴雨天气就要到来；出现晚霞，表示最近几天里天气晴朗
（第16题4分；其余各２分）
五．19．引出说明的对象，总领全文 20.“情绪中暑”的三个主要症状 21.怎样从环境的角度克服“情绪中暑” 22.防治“情绪中暑”，心理调节也非常重要（怎样从心理的角度克服“情绪中暑”） 23.总分总 24.一要学习点辩证法，懂得用一分为二、变化发展的眼光看
问题，遇到心烦的事情放宽心；二要学会倾诉 六．25．根据实况评改
人教版七年级上册语文三四单元测试卷篇四：2014年新人教版语文七年级上册第四单元测试卷及答案
2014年秋新人教版七年级语文上册第四单元测验卷
(满分：120分 时间：100分钟)
班级： 姓名：
一、 积累与运用（28分）
1、下列词语中加点的字注音全都正确的一项是（ ）（2分）
A、小憩（ qì ） 昂首（ áng ） 瘦骨嶙峋（ lín ） ．．．
B、纳罕（ hǎn ） 瞬间（ shùn ） 头晕目眩（ xuàn ） ．．．
C、辜负（ gū ） 迸溅（ bâng ） 仙露琼浆（ jiāng ） ．．．
D、伶仃（ dīng ） 伫立（ zhù ） 忍俊不禁（ jìn ） ．．．
2、选出字形有误的一项是（ ）（2分）
A、庸碌 隐秘 茁壮 怡然自得
B、凝成 迂回 训诫 心惊肉跳
C、糟蹋 骚扰 卑微 峰围蝶阵
D、宽恕 纹理 收敛 盘虬卧龙
3、下列各句中的加点词语运用不恰当的一项是（ ）（2分）
A、母亲小心翼翼地起床做饭，心里欣喜的想，让儿子多睡一会，不要惊醒他。 ．．．．
B、在晚会上，同学们看到精彩的表演，忍俊不禁的大笑起来。 ．．．．
C、我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。 ．．．．
D、36岁的邓肯依旧很刻苦的进行练习，无论是投篮还是对抗，他都一丝不苟的对待。 ．．．．
4、下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A、学校把这项任务交给我们班，大家都有光荣的感觉是难以形容的。
B、毕业联欢会过后，小雅那优美的舞姿，动听的歌声，时常萦绕在我的耳畔。
C、通过这次消防演练活动，使我受益匪浅。
D、也许，青春本身就是一本成长的流水账，需要我们小心的记录，精心的收藏。
5、下面对课文的理解错误的一项是（ ）（2分）
A、《在山的那边》中“山”与“海”是两个相对的形象，是富有象征意义的。这首诗抒写了童年的向往和困惑，成年的感悟和信念，启示人们要实现远大的理想，必须百折不挠、坚持奋斗。
B、《走一步，再走一步》是过来人的经验之谈，在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零、化难为易，走一步、再走一步，最终定能战胜一切困难。
C、《蝉》通过写作者对蝉态度的改变，揭示蝉在夏天尽情歌唱的原因是“十七年埋在泥中，出来就活一个夏天”，从而提示我们，不管生命短暂还是长久，都应该积极面对，好好生活。
D、《虽有嘉肴》选自《礼记·学记》。《礼记》是道家经典著作之一，是“五经”之一，相传为西汉戴圣编撰。《学记》是我国最早的一部关于教育、教学活动的论著。
6、填入横线的语句，与前文衔接最恰当的一项是（ ）（2分）
未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵；未经历风雨交加的困顿，哪能明白风和日丽的美好； ， 。
A、要体会胜利和成功的喜悦，就要经历挫折磨难的考验
B、只有经历挫折磨难的考验，才能体会胜利和成功的喜悦
C、未经历挫折磨难的考验，哪能体会胜利和成功的喜悦
D、未经历胜利和成功的喜悦，哪能体会挫折磨难的考验
7、请根据要求填空。（6分）
（1）《紫藤萝瀑布》的作者是 ，现代著名女作家，她是我国著名哲学家冯友兰之女，著有小说 等作品。
（2）《走一步，再走一步》的作者是 ，他是 国人，早年曾在空军服役，做过空军飞行员。
（3）你最喜爱 花，请写一句关于这种花的古诗词：
8、请仿照下面句式在横线上填写合适的一句话，表达你对读书作用的认识。（2分）
读一本好书，犹如同一位高尚的人对话。读书，让我们体验生活的乐趣； ， ；读书，让我们懂得做人的道理。
9、下面是摘自网络的一段文字，请根据要求完成题目。（4分）
杜甫是家家户户都知道的诗圣，近日来却有两百余幅关于他的涂鸦图片在微博上疯传。在这些对语文．．．．．．．
课本插图的“再创作”中，杜甫时而手扛机枪，时而身骑白马，时而脚踏摩托□1不过，恶搞应该是有底线的现象应该引起我们的思考和反省。
（1）请用合适的成语替换加点的文字
（2）在“□1”处应加上的标点符号是（3）请在“□2”处填入一个曾获得过诺贝尔文学奖的作家（4）根据上下文，修改画线的句子，使之符合文意。
10、学校举办“话说成长的烦恼”活动，请你协助完成下面的任务。（4分）
（1）活动中许多同学纷纷发表自己的看法，畅谈自己成长的烦恼。你有什么样的烦恼呢？
（2）如果你的好友也遇到了与你同样的烦恼，你将怎样开导他？请试着写出你要说的话？
二、 阅读理解（38分）
(一) 阅读下文，完成11-14题。（10分）
虽有嘉肴
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！
11、解释下面句中加点的字。（2分）
（1）虽有佳肴 （2）不知其旨
也 ．（3）学学半 （4）不知其．
12、下列加点字古今意义相同的一项是（ ）（2分）
A、不知其旨也 B、虽有嘉肴 ．．
C、教然后知困 D、教然后知困 ．．．
13、请把下列句子翻译成现代汉语。（2分）
（1）是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
（2）《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！
14、学完本课后，对你的学习生活有哪些启发呢？请结合自身实际具体谈一谈。（2分）
(二) 阅读下文，完成15-18题。（12分）
紫藤萝瀑布（节选）
我不由得停住了脚步。
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那时每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 ．．
这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
“我在开花！”它们在笑。
“我在开花！”它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开、下面的待放 。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽放似的。那里装的什么仙露琼(qióng)浆？我凑上去，想摘一朵。
15、开篇独句成段，这样的安排有什么作用？（1分）
16、“紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。”这句话妙在它是套接的一个比喻句，“大条幅”与前文的“ ”相应，“迸溅的水花”比喻 。（1分）
17、文中加点的字“挑逗”一词有什么表达效果？（2分）
18、认真阅读上文，填写下列表格。（6分）
(三) 阅读下文，完成19-23题。（15分） 打 阎连科
（1）我每每想起我父亲，都是从他对我的痛打开始的。
（2）我记得的第一次痛打是我七八岁的当儿。那时候，每年的春节之前，父亲都会千方百计存下几块钱，换成一沓儿簇新的一角的毛票，放在他的苇席下，待到了初一那天，发给他的儿女和正月来走亲戚的孩娃们。可是那一年，父亲要给大家发钱时，那几十上百张一毛的票儿却没有几张了。那一年，我很早就发现那苇席下藏有新的毛票儿。每天上学时，我总是从那席下偷偷地抽走一张，在路上买一个烧饼吃。
（3）从初一到初五，父亲没有给我脸色看，更没有打我和骂我，他待我如往年无二，让我高高兴兴过完了一个春节。可到了初六，父亲问我偷钱没有。我说没有，父亲便厉声让我跪下了。反复问我偷没有，我都说没有，父亲便狠力地朝我脸上掴起耳光来。我的脸又热又痛，到了实在不能忍了，我才说那钱确是我偷的，全都买了烧饼吃掉了。然后，父亲就不再说啥儿，把他的头扭到一边去。不看我，可等他再扭头回来时，我看见他眼里含着的泪。【批注：一个“扭”，是父亲下意识的掩饰，但“眼里含着的泪”让我们窥见他严厉外表下的内心世界，那时对儿子的心疼，也有一个父亲无奈的辛酸。】
（4）第二次，仍是在我十岁之前，我和几个同学到人家地里偷黄瓜。仅仅因为偷黄瓜，父亲也许不会打我的。主要是因为我们其中还有人偷了人家那一季卖黄瓜的钱。那钱是人家一年的口粮，不把钱还给人家，人家一家就无法度过那年的日子。
（5）父亲知道后，也许认定那钱是我偷的，毕竟我有前科。他让我跪在院落的一块石板地上，先噼里啪啦把我痛打一顿后，才问我偷了人家的钱没有。我说没有，父亲就又噼里啪啦地朝我脸上打，直打得他没有力气了，才坐下直盯盯地望着我。那一次，我的脸肿了。因为心里委屈，夜饭没吃，我便早早地上了床去。睡到半夜父亲却把我摇醒，好像求我一样问：“你真的没拿人家的钱？”我朝父亲点了一下头。然后然后父亲就拿手去我脸上轻轻摸了摸，又把他的脸扭到一边，看着窗外的夜色和月光。一会儿他就出去了，坐在院落里，孤零零地坐在我跪过的石板地上的一张凳子上。望着天空，让夜露潮润着，直到我又睡了一觉起床小解，父亲还在那儿静静地坐着没有动。
（6）第三次，父亲是最最应该打我的，应该把我打得鼻青脸肿、头破血流的，可是父亲没打我。那时我已经十几岁。到乡公所里去玩耍，看见一个乡干部屋里的窗台上，放着一个精美铝盒的刮脸刀，我便把手从窗缝伸进去，把那刮脸刀盒偷出来，回去对我父亲说，我在路上拾了一个刮脸刀。
（7）父亲不是一个刨根问底的人，我也不再是一个单纯素洁的乡村孩子了。到后来，那个刮脸刀，父亲就长长久久地用将下来了。每隔三朝两日，我看见父亲对着刮脸刀里的小镜刮脸时，心里就特别温暖和舒展，好像那是我买给父亲的礼物一样。多年后，我当兵回家休假时，看见病中的父亲还在用着那个刮脸刀架在刮脸，心里才有一丝说不清的酸楚升上来。我对父亲说：“这刮脸刀你用了十多年，下次回来我给你捎一个新的吧。”父亲说：“不用，还好哩，结实呢，我死了这刀架也还用不坏。”
（8）听到这儿，我有些想掉泪，也和当年打我的父亲样，把脸扭到了一边去。【批注： 】
（9）两年后，我的父亲病故了。回家安葬完了父亲，收拾他用过的东西时，我看见那个铝盒刮脸刀静静地放在我家的窗台上，黄漆脱得一点都没了，铝盒的白色在锃光发亮地闪耀着。
（10）算到现在，父亲已经离开我二十四五年了。我不停地想念他。而每次想念父亲，又似乎都是从他对我的痛打开始的。我没想到，活到今天，父亲对我的痛打，竟使我那样感到安慰和幸福。可惜的是，父亲最最该痛打、暴打我的那一次，却被我遮掩过去了。而且是时至今日，我都还没有为那次正本真切的偷盗而懊悔。只是觉得，父亲要是在那次我真正的偷盗之后，能再对我有一次痛打就好了。在父亲的一生
中，要能再对我痛打十次八次就好了。觉得父亲如果今天还能如往日一样打我骂我，我该有何样的安慰、幸福啊。 （节选自《我与父辈》，有删改）
19、简要概括文中三次“打”。为什么作者说第三次是“最最该打我的”？（2分）
20、参考第（3）段的批注示例，对第（8）段的画线句加以品析，完成批注。（3分）
21、结合语境，说说第（9）段画线句详细描写刮脸刀的作用。（2分）
22、 第五段画线句运用了哪些描写方法？有什么表达效果？（3分）
23、读书交流时，同学们对父亲的“打”有以下不同的认识。请你也发表看法，并结合文章内容作适当的阐述。（3分）
同学A：这个父亲有些粗暴，他教育孩子主要靠“打”。
同学B：“打是亲，骂是爱”，父亲的“打”，其实就是爱的表现。
同学C：只有经过多年，作者才能明白父亲的“打”是一种安慰和幸福。
我的看法和阐述：
三、作文（40分）
(1)在成长的道路上，尝试是人生的必修课。比如，尝试着蹒跚学步，尝试着举手发言，尝试着参加竞赛，尝试着帮父母做家务，尝试着克服困难，尝试着宽容待人„„每一次尝试不一定都成功，但一定会有收获。在尝试中，我们的智慧得到增长，能力得到提升，人性得到升华。勇于尝试吧，让我们在尝试中成长。
请结合自己的生活和体验，以“在尝试中成长”为题写一篇不少于500字的文章。
（2）亲爱的同学，当你饥肠辘辘的推开家门时，妈妈已为你准备了可口的饭菜；当你遇到挫折愁眉不展时，老师的开导使你重现灿烂的微笑；当你心事重重而闷闷不乐时，同学的关心和热情会扫去你心头的乌云„„这些小事，你可能不曾留意，不曾动心，但它们是我们生活的一部分。我们应该学会感恩，因为感恩，我们懂得珍惜；因为感恩，我们快乐；因为感恩，我们变得更加坚强；因为感恩，我们知道风险„„
请以“感恩”为话题，写一篇不少于500字的文章。
要求：○1抓住关键，审清题意。 ○2要有真情实感，有自己独特的体验。 ○3整体构思，围绕中心，严格选材。
2013新课标七年级语文（上）第四单元测试题答案
1-6 ACBDDC 7、（1）宗璞 《红豆》《弦上的梦》等
（2）莫顿·亨特 美 （3）略
8、读书，让我们拥有崭新的发现；读书，让我们感悟人生的真谛
9、（1）家喻户晓 （2）„„ （3）泰戈尔
（4）把“不会不”改为“不会” 10、略
人教版七年级上册语文三四单元测试卷篇五：2013人教版七年级上册语文第四单元测试卷带答案
第四单元测试卷
一．基础知识与运用。（46分）
1、下列加点字中注音没有错误的一项是（ ） （3分） A 训诫 xiâ 瞬间 shùn 啜泣 chuò B 纳罕 nà 休憩 qì 眩目 xuàn ．．．．．．C 痴想 chī 船舱 chāng 迸溅 bâng D 茁壮zhuó 伶仃 tīng 盘虬 qiú ．．．．．．
7、诗句默写。
（1） ，夜泊秦淮近酒家。（《泊秦淮》，作者 ） （2）正入万山圈子里， 。（《 》杨万里） （3）学习中，我们要不断地积累、创新，方能达到一个新的境界。如朱熹在《观书有感》中所
2、下列词语中没有错别字的一项是（ ） （3分） 说的那样_______________________，_______________________。 A 暄腾 悬崖 蓬乱 浸湿 B 狭小 骚扰 糟蹋 俏壁
C 辜负 短暂 绽放 庸碌 D 遗撼 安慰 哀求 繁密
3、请从给出的词语中选出能填到空白处的恰当的一组（ ） （3分） 这里除了 ，还有淡淡的 ， 似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地
8、依照下面两个句子，补写一句：（2） 着我。
A 色彩 香气 芳香 笼罩 B 颜色 芳香 香气 围绕
钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到书籍，不能买到知识。
C 光彩 香气 芳香 围绕 D 光彩 芳香 香气 笼罩
4、请选出下列说法中有错误的一项（ ） （3分）
二．现代文阅读。（27分） A 《走一步,再走一步》是美国作家莫顿·亨特的代表作品，它告诉我们在人生的道路上常常会遇到意
（一） 想不到的困难，我们要勇敢面对。
①忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀B 《紫藤萝瀑布》描写紫藤萝花的勃勃生机，实际上是赞美了生命的顽强和美好。
落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的C 《蝉》对于生命的感悟是不管生命短暂与否，都要积极面对，好好地活。
紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这D “在山的那边，是海！是用信念凝成的海”是宗璞的作品《在山的那边》中的诗句。
里再看不见藤萝花了。
5.下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
②过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 A.请把这件事你不要放在心上。 B.他的作文不但全校冒尖，而且是全班之首。
③花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的
C.通过这个事实，使我们知道了环境灾难是没有国界的。 D.他很早就对天文学产生了兴趣。
花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 6、填空。
（1）《在山的那边》一文中，作者将“山”比作人生道路上所碰到的 ，用“爬山”比喻 ，用“大海”比喻 ，表达了作者对理想的坚定信念和不懈追求。告诉我们这样一个道理
1—3空每空1分，第4空2分，共5分） （2）《走一步再走一步》的作者是 ， 国 家 家。 （3）《贝壳》的作者是 ， （地区） 家 家，诗集有 ，散文集有 。
（4）《虽有佳肴》选自 ，又名 ， 家经典著作之一，秦汉以前各种 的选集，相传为 （朝代） （编者）编撰的。
1
9、这三段文字选自《》，作者是。 （2分） 10、请给加点字注音。 （4分） 枯槐 一穗 拆掉 酒酿．11、为什么要插入“十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝”这一段？。 （3分） 12、请从选段中找出比喻句、拟人句各一句，抄录在下面。 （4分） （1）比喻句：______ __ （2）拟人句：_______ 13、请写出所选三段文字的中心句。 （3分）
（二）心田上的百合花开
林清玄
在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出一株小小的百合。
百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。 它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”
有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。 终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
百合的心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑上长瘤了。”
公开场合，它们则讥笑百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样。”
偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝百合不用努力开花：“在这断崖边上，纵然开出世界上最美丽的花，也不会有人来欣赏啊！”
百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”
在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了，它那灵性的洁．．白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的风景。 ．．
这时候，野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。
百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。
年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满了洁白的野百合。几十年后，远在百里之外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，订下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。
那里，被人称为“百合谷地”。
不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：我要努力开花，以此来证明自己的美丽，证明生命的庄严和存在的价值。
14、结合上下文，猜测一下下面两个词是什么意思。 （2分） （1）鄙夷： （2）风姿： 15、文中的百合花是人格化了的形象，请说说它有什么品格特点（至少三点）。 （3分） 16、为什么只有百合花自己知道，花朵上的水珠是“极深沉的欢喜所结的泪滴”？ （3分）
2
17、如何理解本文的题目“心田上的百合花开”？ （3分）
三．文言文阅读（27分）
虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！
18、给下列加点字注音（4） （1）弗学（ ） （2）不知其旨也（ ） ．．（3）然后能自强也（ ） （4）学学半（ ） ．．
19、翻译下列句中加点的字词。 （4） （1）然后能自反也 （2）知困然后能自强也 ．．．（3）教学相长也 （4）是故学然后知不足 ．．．．．．20、写出下列加点字的古意和今意。（8） 虽有至道 古： 今： ．
不能知其旨也 古： 今： ．教然后知困 古： 今： ．
教学相长也 古： 今： ．
21、解释下列句子。（6）
（1）虽有佳肴，弗食，不知其旨也。
（2）是故学然后知不足，教然后知困。
（3）知不足然后能自反也；知困然后能自强也。
22、请找出本文的中心句 （2）
23、读了这篇短文,结合你的学习实际,谈一点你的学习体会。（3）
第四单元测验卷答案
一．1、B 2、C 3、D 4、D 5、D 6、（1）困难 克服困难 理想
要达到理想的境界，是要历尽千辛万苦的，只有不怕困难，百折不挠，才能实现人生的理想。 （2）莫顿·亨特 美国 作家 心理学家
（3）席慕容 台湾 画家 作家 诗集《七里香》，散文集《有一首歌》 （4）《礼记》《小戴礼记》儒 礼仪论著 西汉戴圣 7、（1）烟笼寒水月笼沙 杜牧
（2）一山放过一山拦 《过松源晨炊漆公店》 （3）问渠那得清如许，为有源头活水来 （4）无可奈何花落去，似曾相识燕归来 8、略 二．9、《紫藤萝瀑布》，宗璞
10、huái suì chāi niàng
11、写这紫藤萝也曾遭遇不幸，为后面点题作铺垫 12、比喻句：“紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干”或“它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布”等等。拟人句：“它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。”
13、花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。 14、鄙夷：轻视；看不起。风姿：风度姿态。
15、自信（知道自己并不是一株野草，知道自己有美丽的花）；努力上进（努力地吸收水分和阳光，深深地扎根）；淡泊（不管有没有人欣赏）。
16、我要努力开花，以此来证明自己的美丽，证明生命的庄严和存在的价值。
17、本文主要表现百合花带给作者的人生感悟，百合花所具有的品质使作者充满了敬意，所以题目为“心田上的百合花开”。 三．18、fu zhi qiang xiao
19、（1）反省自己 （2）不通，理解不了 （3）教和学相互促进，教别人，也能增长自己的学问 （4）所以
20、（1）古义：即使。今义：虽然。 （2）古义：甘美。 今义：意义。
（3）古义：不通，理解不了。今义：困难。 （4）古义：促进。今义：增长。 21、（1） 即使有美味佳肴，不去品尝，就不知道它的味道鲜美。
（2）所以学习以后就会知道不足，教别人以后就会知道自己有理解不了的地方。
（3）知道了自己的不足，然后就能自我反省。知道了自己不懂得地方，然后才能勉励自己。 22、故曰：教学相长也。
23、教别人的同时自己也会理解得更深刻。在学习中，当别的同学遇到问题的时候，要学会去教别的同学，这样也能明白自己的不足的地方，同时提升自我。（意思对即可）
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人教版七年级上册语文三四单元测试卷篇六：2013年人教版七年级语文上第四单元测试题
七年级上册语文第四单元集中检测
满分：120分 时间：100分钟
一、 积累与运用（30分）
1、下列词语中加点的字注音全都正确的一项是（ ）（2分） A、小憩．（ qì ） 昂．首（ áng ） 瘦骨嶙．峋（ lín ） B、纳罕．（ hàn ） 瞬．间（ shùn ） 头晕目眩．（ xuàn ） C、辜．负（ gū ） 迸．溅（ bân ） 仙露琼浆．（ jiǎng ） D、伶仃．（ dīng ） 伫．立（ zhù ） 忍俊不禁．
（ jìn ） 2、选出字形有误的一项是（ ）（2分）
A、庸碌 隐秘 茁壮 怡然自得 B、凝成 迂回 训诫 心惊肉跳 C、糟蹋 骚扰 卑微 峰围蝶阵 D、宽恕 纹理 收敛 盘虬卧龙 3、下列各句中的加点词语运用不恰当的一项是（ ）（2分） A、母亲小心翼翼．．．．地起床做饭，心里欣喜的想，让儿子多睡一会，不要惊醒他。 B、在晚会上，同学们看到精彩的表演，忍俊不禁．．．．的大笑起来。 C、我的心在瘦骨嶙峋．．．．
的胸腔里咚咚直跳。 D、36岁的邓肯依旧很刻苦的进行练习，无论是投篮还是对抗，他都一丝不苟．．．．的对待。 4、下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A、学校把这项任务交给我们班，大家都有光荣的感觉是难以形容的。
B、毕业联欢会过后，小雅那优美的舞姿，动听的歌声，时常萦绕在我的耳畔。 C、通过这次消防演练活动，使我受益匪浅。
D、也许，青春本身就是一本成长的流水账，需要我们小心的记录，精心的收藏。 5、下面对课文的理解错误的一项是（ ）（2分） A、《在山的那边》中“山”与“海”是两个相对的形象，是富有象征意义的。这首诗抒写了童年的向往和困惑，成年的感悟和信念，启示人们要实现远大的理想，必须百折不挠、坚持奋斗。 B、《走一步，再走一步》是过来人的经验之谈，在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零、化难为易，走一步、再走一步，最终定能战胜一切困难。 C、《蝉》通过写作者对蝉态度的改变，揭示蝉在夏天尽情歌唱的原因是“十七年埋在泥中，出来就活一个夏天”，从而提示我们，不管生命短暂还是长久，都应该积极面对，好好生活。
D、《虽有嘉肴》选自《礼记·学记》。《礼记》是道家经典著作之一，是“五经”之一，相传
为西汉戴圣编撰。《学记》是我国最早的一部关于教育、教学活动的论著。 6、填入横线的语句，与前文衔接最恰当的一项是（ ）（2分）
未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵；未经历风雨交加的困顿，哪能明白风和日丽的美好； ， 。 A、要体会胜利和成功的喜悦，就要经历挫折磨难的考验 B、只有经历挫折磨难的考验，才能体会胜利和成功的喜悦 C、未经历挫折磨难的考验，哪能体会胜利和成功的喜悦 D、未经历胜利和成功的喜悦，哪能体会挫折磨难的考验 7、请根据要求填空。（6分） （1）《紫藤萝瀑布》的作者是 ，现代著名女作家，她是我国著名哲学家冯友兰之女，著有小说 等作品。 （2）《走一步，再走一步》的作者是 ，他是 国人，早年曾在空军服役，做过空军飞行员。
（3）你最喜爱 花，请写一句关于这种花的古诗词： 8、请仿照下面句式在横线上填写合适的一句话，表达你对读书作用的认识。（2分）
读一本好书，犹如同一位高尚的人对话。读书，让我们体验生活的乐趣； ， ；读书，让我们懂得做人的道理。 9、下面是摘自网络的一段文字，请根据要求完成题目。（5分） 杜甫是家家户户都知道．．．．．．．
的诗圣，近日来却有两百余幅关于他的涂鸦图片在微博上疯传。在这些对语文课本插图的“再创作”中，杜甫时而手扛机枪，时而身骑白马，时而脚踏摩托□
1不到国人应有的尊重。“杜甫很忙”的现象应该引起我们的思考和反省。 （1）请用合适的成语替换加点的文字
（2）在“□
1”处应加上的标点符号是（3）请在“□
2”处填入一个曾获得过诺贝尔文学奖的作家 （4）根据上下文，修改画线的句子，使之符合文意。
10、学校举办“话说成长的烦恼”活动，请你协助完成下面的任务。（5分）
（1）活动中许多同学纷纷发表自己的看法，畅谈自己成长的烦恼。你有什么样的烦恼呢？ （2）如果你的好友也遇到了与你同样的烦恼，你将怎样开导他？请试着写出你要说的话？
二、 阅读理解（40分）
(一) 阅读下文，完成11-14题。（12分）
虽有嘉肴
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！
11、解释下面句中加点的字。（4分） （1）虽．有佳肴 （2）不知其旨．也 （3）学．学半 （4）不知其
12、下列加点字古今意义相同的一项是（ ）（2分） A、不知其旨．也 B、虽有嘉肴． C、教然后知困． D、教然后．．
知困 13、请把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。 （2）《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！
14、学完本课后，对你的学习生活有哪些启发呢？请结合自身实际具体谈一谈。（2分） (二) 阅读下文，完成15-18题。（12分）
紫藤萝瀑布（节选）
我不由得停住了脚步。
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那时每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗．．。 这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ “我在开花！”它们在笑。
“我在开花！”它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开、下面的待放 。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽放似的。那里装的什么仙露琼(qióng)浆？我凑上去，想摘一朵。
15、开篇独句成段，这样的安排有什么作用？（2分）
16、“紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。”这句话妙在它是套接的一个比喻句，“大条幅”与前文的“ ”相应，“迸溅的水花”比喻 。（2分） 17、文中加点的字“挑逗”一词有什么表达效果？（2分）
打
阎连科
（1）我每每想起我父亲，都是从他对我的痛打开始的。
（2）我记得的第一次痛打是我七八岁的当儿。那时候，每年的春节之前，父亲都会千方百计存下几块钱，换成一沓儿簇新的一角的毛票，放在他的苇席下，待到了初一那天，发给他的儿女和正月来走亲戚的孩娃们。可是那一年，父亲要给大家发钱时，那几十上百张一毛的票儿却没有几张了。那一年，我很早就发现那苇席下藏有新的毛票儿。每天上学时，我总是从那席下偷偷地抽走一张，在路上买一个烧饼吃。
（3）从初一到初五，父亲没有给我脸色看，更没有打我和骂我，他待我如往年无二，让我高高兴兴过完了一个春节。可到了初六，父亲问我偷钱没有。我说没有，父亲便厉声让我跪下了。反复问我偷没有，我都说没有，父亲便狠力地朝我脸上掴起耳光来。我的脸又热又痛，到了实在不能忍了，我才说那钱确是我偷的，全都买了烧饼吃掉了。然后，父亲就不再说啥儿，把他的头扭到一边去。不看我，可等他再扭头回来时，我看见他眼里含着的泪。【批注：一个“扭”，是父亲下意识的掩饰，但“眼里含着的泪”让我们窥见他严厉外表下的内心世界，那时对儿子的心疼，也有一个父亲无奈的辛酸。】
（4）第二次，仍是在我十岁之前，我和几个同学到人家地里偷黄瓜。仅仅因为偷黄瓜，父亲也许不会打我的。主要是因为我们其中还有人偷了人家那一季卖黄瓜的钱。那钱是人家一年的口粮，不把钱还给人家，人家一家就无法度过那年的日子。
（5）父亲知道后，也许认定那钱是我偷的，毕竟我有前科。他让我跪在院落的一块石板地上，先噼里啪啦把我痛打一顿后，才问我偷了人家的钱没有。我说没有，父亲就又噼里啪啦地朝我脸上打，直打得他没有力气了，才坐下直盯盯地望着我。那一次，我的脸肿了。因为心里委屈，夜饭没吃，我便早早地上了床去。睡到半夜父亲却把我摇醒，好像求我一样问：“你真的没拿人家的钱？”我朝父亲点了一下头。然后然后父亲就拿手去我脸上轻轻摸了摸，又把他的脸扭到一边，看着窗外的夜色和月光。一会儿他就出去了，坐在院落里，孤零零地坐在我跪过的石板地上的一张凳子上。望着天空，让夜露潮润着，直到我又睡了一觉起床小解，父亲还在那儿静静地坐着没有动。
（6）第三次，父亲是最最应该打我的，应该把我打得鼻青脸肿、头破血流的，可是父亲没打我。那时我已经十几岁。到乡公所里去玩耍，看见一个乡干部屋里的窗台上，放着一个精美铝盒的刮脸刀，我便把手从窗缝伸进去，把那刮脸刀盒偷出来，回去对我父亲说，我在路上拾了一个刮脸刀。
（7）父亲不是一个刨根问底的人，我也不再是一个单纯素洁的乡村孩子了。到后来，那个刮脸刀，父亲就长长久久地用将下来了。每隔三朝两日，我看见父亲对着刮脸刀里的小镜刮脸时，心里就特别温暖和舒展，好像那是我买给父亲的礼物一样。多年后，我当兵回家休假时，看见病中的父亲还在用着那个刮脸刀架在刮脸，心里才有一丝说不清的酸楚升上来。我对父亲说：“这刮脸刀你用了十多年，下次回来我给你捎一个新的吧。”父亲说：“不用，还好哩，结实呢，我死了这刀架也还用不坏。”
（8）听到这儿，我有些想掉泪，也和当年打我的父亲样，把脸扭到了一边去。【批注： 】
（9）两年后，我的父亲病故了。回家安葬完了父亲，收拾他用过的东西时，我看见那个铝盒刮脸刀静静地放在我家的窗台上，黄漆脱得一点都没了，铝盒的白色在锃光发亮地闪耀着。
（10）算到现在，父亲已经离开我二十四五年了。我不停地想念他。而每次想念父亲，又似乎都是从他对我的痛打开始的。我没想到，活到今天，父亲对我的痛打，竟使我那样感到安慰和幸福。可惜的是，父亲最最该痛打、暴打我的那一次，却被我遮掩过去了。而且是时至今日，我都还没有为那次正本真切的偷盗而懊悔。只是觉得，父亲要是在那次我真正的偷盗之后，能再对我有一次痛打就好了。在父亲的一生中，要能再对我痛打十次八次就好了。觉得父亲如果今天还能如往日一样打我骂我，我该有何样的安慰、幸福啊。
（节选自《我与父辈》，有删改）
19、简要概括文中三次“打”。为什么作者说第三次是“最最该打我的”？（4分）
20、参考第（3）段的批注示例，对第（8）段的画线句加以品析，完成批注。（3分）
21、结合语境，说说第（9）段画线句详细描写刮脸刀的作用。（2分）
22、 第五段画线句运用了哪些描写方法？有什么表达效果？（3分）
23、读书交流时，同学们对父亲的“打”有以下不同的认识。请你也发表看法，并结合文章内容作适当的阐述。（4分）
同学A：这个父亲有些粗暴，他教育孩子主要靠“打”。
同学B：“打是亲，骂是爱”，父亲的“打”，其实就是爱的表现。 同学C：只有经过多年，作者才能明白父亲的“打”是一种安慰和幸福。 我的看法和阐述：
三、作文（50分）
(1)在成长的道路上，尝试是人生的必修课。比如，尝试着蹒跚学步，尝试着举手发言，尝试着参加竞赛，尝试着帮父母做家务，尝试着克服困难，尝试着宽容待人„„每一次尝试不一定都成功，但一定会有收获。在尝试中，我们的智慧得到增长，能力得到提升，人性得到升华。勇
于尝试吧，让我们在尝试中成长。
请结合自己的生活和体验，以“在尝试中成长”为题写一篇不少于500字的文章。
人教版七年级上册语文三四单元测试卷篇七：人教版语文七年级上册第四单元测试题及答案
初中语文七年级上第四单元过关测试试卷
（时间120分钟，满分120分）
命制人：韩晶璞 审核人：韩伟
（本试题分为Ⅰ、Ⅱ卷。共计120分，120分钟。第Ⅰ卷为选择题卷，第Ⅱ卷为文字表述题。
祝大家考试顺利！2012.8.）
第Ⅰ卷 选择题部分（50分）
一、积累与运用（共50分）
（一）基础知识
1、下列字形字音全对的一项是（ ）
A . 骸骨（hái） 潜行（qián） 狩猎（shǒu） 匀称（chân） ．．．．
B . 轻盈（qíng） 倏忽（shū） 篡夺（cuàn） 沧茫（cāng） ．．．．
C . 葱笼（cōng） 喑哑（yīn） 喧嚣（xiāo） 静谧（mì） ．．．．
D. 窸窣（ sū ） 嗉囊（ sù ） 飞甍（mãng） 缥缈（miǎo） ．．．．
2、下列词语中没有错别字的一项：（ ）
A、美轮美奂 测隐之心 心无旁骛 胜券在握
B、相提并论 莫衷一是 不记其数 衔觞赋诗
C、获益匪浅 首屈一指 立竿见影 两全齐美
D、戛然而止 盛气凌人 顶礼膜拜 路不拾遗
3、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A. 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。 ．．．．
B．看到著名表演艺术家赵本山的小品,连一向严肃的父亲也忍俊不禁。 ．．．．
C. 如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。 ．．．．
D. 面对激烈的竞争，我们不应该怨天尤人，更不应该妄自菲薄。 ．．．．
4、对下列词语解释有误的一组是（ ）
A． 预兆：事前显露出来的迹象。 一霎间：一会，形容时间很短。
B． 弥漫：布满充满 相顾：互相照顾
C. 静谧：安静 骸骨：尸骨
D． 篡夺：用不正当的手段夺取 惊慌失措：害怕慌张得不知道怎么办好
5、填入横线，衔接最恰当的一项是（ ）
从飞船上可以看到美丽的月球已经遥遥在望。它发着美丽的银光， 。
A．它在飞船的上方静静地悬着 B．它静静地悬在飞船的上方
C．静静地悬着，就在飞船的上方 D．静静地悬在飞船上方
6、下列句子中有语病的一项是（ ）
A．温州鼓词，是流行于浙南地区的一种曲艺形式。
B．我们必须认真克服，并随时发现自己的缺点。
C. 最近，他的工作效率有了明显的提高。
D．通过最近一段的努力，我的作文水平有了质的飞跃。
7、关于课文的表述错误的是（ ）
A、《化石吟》是一首赞颂化石的一首科学诗。吟，这里是赞颂的意思。
B、《绿色蝈蝈》是一篇科普文。作者是法国著名的 昆虫学家。我国读者非常熟悉他写的一
部书《昆虫记》。
C、《山市》的作者蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，世称“聊斋先生”。他是 清代文
学家小说家。
D、《看云识天气》是一片科普散文，文中大量比喻的使用使文章深入浅出、通俗易懂。
8、下面一组句子里的空格内，哪句里可以用问号：（ ）
A.安排工作了吗（ ）这批转业来的同志？
B.1958年，到处放“卫星”，人家问陈永康一亩地能打多少斤水稻（ ）他老老实实地说，
只能产1100斤，多一点不行。
C.她的大名叫凤英，还是个团支部书记呢（ ）
D.“这是什么意思（ ）”觉民半惊讶半玩笑地问，“你将来不也是绅士吗？”
9、下列句子所用修辞手法不同的一项是：（ ）
A、绿树村边合，青山郭外斜。
B、天时不如地利，地利如人和。
C、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
D、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
10、下面的词语，从词性上看，分类正确的一组是：（ ）
①管理 ②治理 ③昨天 ④推测 ⑤汉语 ⑥应该 ⑦清楚 ⑧宽阔 ⑨减少 ⑩懒惰
A. ①②⑤/③⑥⑦⑧/④⑨/⑩
B. ③⑤/①②④⑥⑨/⑦⑧⑩
C. ①③⑤⑦/②④⑥⑧/⑨⑩
D. ①②⑤⑥⑨/③⑦⑧/④⑩
二、 阅读
（一）
山市
奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。
孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城
郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市
依稀而已。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行
有五点明处，楼外天也。
层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点。又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；
又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。
又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。
11、些列语句朗读节奏划分恰当的一项是（ ）
A．倏忽/如拳/如豆 B.一行/有/五点/明处。
C. 历历/在目，以/亿万计 D。忽/见山头/有孤塔/耸起。
12、选出加点字古今意义相同的一项（ ）
A、惟危楼一座 B、数年恒不一见 ．．
C、历历在目，以亿万计。 D、直接霄汉 ．．
13、下列加粗字解释有误的一项是（ ）
A．惟危楼一座（危险的楼）
B．城市依稀而已（模糊不清）
C．未几，高垣睥睨（城墙上如齿状的矮墙）
D．数至八层，裁如星点（才）
14、本文说明的顺序是（ ）
A．空间顺序 B．时间顺序C．游踪顺序 D．逻辑顺序
15、选出加点词语不相近的一项（ ）
A、无何，见宫殿数十所。 B、倏忽如拳如豆，遂不可见。
C、未几，高垣睥睨，连亘六七里。 D、逾时，楼渐低，可见其顶。
16、选出下列说法正确的一项（ ） （3分）
A.《山市》结尾一段写“鬼市”是补笔，有照应开头的作用，说明这个地方确实能看
到奇异的景观。
B.“山市”和“海市”一样，是一种因折光反射而形成的自然景观。这类自然景观一
般出现在海面以及沙漠中。
C.《聊斋志异》是一部以写狐鬼故事著称的长篇文言小说集。它大多以谈狐说鬼的形
式讽刺了现实的黑暗和官场的罪恶。
D. 《山市》以时间为顺序，写了“山市”由生到灭的壮观景象。构成了一个多层面的
山市变幻过程。
（二）阅读下文，完成下列各题。
①天上的云，真是姿态万千，变化无常。②它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像
鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地
盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄师，像奔马……③它们有时把天空点缀得很美丽，
有时又把天空笼罩得很阴森。④刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大
雨倾盆。⑤云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
17、下列句子中加粗词删去后意思仍不改变的一项是（ ）
A．经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常
是阴雨风雪的预兆。
B．卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。
C．华环由小变大，天气将趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。
D．当那连绵的雨雪要来临的时候，卷云在聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上
了白色的绸幕。
18、（1）文的中心句是（ ）
A．天上的云，真是姿态万千，变化无常。
B．它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。
C．刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。
D．云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
19．(1)文段运用了哪几种修辞手法？请选出正确的一项（ ）
A．比喻、排比、拟人、对比 B．夸张、比喻、引用、对比
C．比喻、排比、引用、夸张 D．排比、拟人、借代、引用
22、对下面句子的理解错误的一项是（ ）
A、雨层云一形成，连绵不断的雨雪也就开始下降。“一”和“就”这对关联词，说明“雨层云”是雨雪很快来临的标志、预兆。
B、卷云丝丝缕缕地漂浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。这句话使用比喻说明的方法，突出卷云轻盈和洁白的特点。
C、在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的，这种光圈叫做晕。这两句运用下定义的说明方法揭示了“晕”的特点。
D、日晕和月晕常常出现在卷层云上，当卷层云后面有一大片高层云和雨层云时，是大风雨的预兆。所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。作者引用谚语说明云的形状的变化与天气变化的关系。
（三）阅读下文，回答问题。
①最早的鱼儿怎么没下巴? 最早的鸟儿怎么嘴长牙? 最早登陆的鱼儿怎么没有腿?
最早的树儿怎么不开花?
②逝去万载的世界可会重现? 沉睡亿年的石头能否说话? 长眠地下刚苏醒的化石啊， 请向我一一讲述那奇幻的神话。
③你把我的思绪引向远古，描绘出一幅幅生物进化的图画；你否定了造物主的存在， 冰冷的骸骨把平凡的真理回答。
④肉体虽早巳腐朽化为乌有，生之灵火却悄然潜行在地下，黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码。
⑤时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画，海枯，石烂，日转，星移…… 生命的航船从太古不息向近代进发。
⑥复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼，重现的远古林木多么葱茏、幽雅，
啊，你——令人叹服的大自然，高明的魔法师，卓越的雕刻家!
⑦逝去万载的世界又重现，沉睡亿年的石头说了话。长眠地下刚苏醒的化石啊。 你讲的故事多么令人神往、惊讶!
23．下列加粗字解释有误的一项是( )
A．窥见(偷看) 海枯(干涸)
B．葱茏(遮盖、罩住) 造物主(上帝)
C．卓越(高明、高超) 幽雅(美好、大方)
D．化石吟(赞颂) 骸骨(尸骨)
24．下列诗句朗读停顿错误的一项是( )
A．肉体／虽早已／腐朽化为乌有
B．你／把我的思绪/引向远古
C．犹如／把生命的档案／细细描画
D．为历史／留下／一本珍贵的／密码
25．③节中的“你”指代的内容是( )
A．奇幻的神话 B．沉睡亿年的石头
C．刚苏醒的化石 D．逝去万载的世界
将第Ⅰ卷选择题的答案填写在下面的表格中：
一、综合性学习（7分）
26、李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以明月寄思念的句子
是 。
27、杜牧在《泊秦淮》中叙事的句子是 。
28、写两句关于天气的谚语和一句含“月”的对偶句。
二、现代文阅读（13分）
短期气候预测：帮你"听风便知雨"
①短期气候预测，就是每天电视广播里的天气预报吧？如果你这样想，那就大错特错了。我们收听、收看天气预报，三五天内的气温、温度、风力等"一切尽在掌握"，大大便利了日常起居。但是，想不想在酷夏里知道这个冬天冷不冷？想不想在寒冬中预知到明年夏天发不发洪水？——那就要靠"短期气候预测"了。
②中国是个多自然灾害的国家，旱涝、高温、冷害等气候灾害造成的直接经济损失年均约1000亿元，死亡人数年均6000人以上。同时，中国又是农业大国，农业"靠天吃饭"，气象预测工作尤显重要。因此，刚刚过去的5年里，一个关于气候预测的"九五"攻关项目，引来全国105个单位、400多名科研人员为之奔忙，这个项目，就是"中国短期气候预测系统研究".③"短期气候预测"，是相较"长期气候预测"而言，后者做的是未来50年、100年的气候分析，难度极高。而"短期"，也不像天气预报时段那么"短"，它的时间概念不是"日"，而论"月"、"季"、"半年"、"一年".它所要承担的是，帮助国家决策部门了解掌握未来数月里或一年里的气候变迁，减免不必要的人财物损失。
人教版七年级上册语文三四单元测试卷篇八：人教版七年级上册语文第四单元测试卷
人教版七年级上册语文第四单元测试卷
一、语言积累和运用(20分)
(一)选择题(每小题2分，计12分)
1、加点字的韵母完全相同的一组是( )
a、峰峦 谚语 喧嚣 b、绫纱 指令 青冥
c、喑哑 贪婪 莴苣 d、飞甍 连亘 葱茏
2、词语书写有误的一组是( )
a、海枯石烂 日转星移 b、夜色仓茫 惊慌失措
c、弱肉强食 变化无常 d、昂首挺立 遥遥在望
3、对下面一段文字解说有误的一项是( )
天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时还又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”；天上挂什么，云就将出现什么样的天气。
a、从内容上看，这段文字说明了云和天气的密切关系。
b、从结构上看，这段文字是“总——分——总”的结构。
c、从写法上看，这段文字运用了比喻和排比，将姿态万千的云描绘得鲜明具体。
d、从语言上看，这段文字中“招牌”一词过于呆板，应改为“征兆”。
4、根据提供的材料，概括其中的语言信息，有误的一项是( )
【材料】化石——古代生物的遗体、遗迹埋藏在地下变成跟石头一样的东西。研究化石可以了解生物的演化并能帮助确定地层的年代。(《现代汉语词典》)
a、化石是由年代久远的石头变成的
b、化石可分为遗骸化石和遗迹化石等类别
c、研究化石可以了解生物演化进程
d、研究化石可以帮助我们确定地层的年代
5、下面与天气无关的一句谚语是( )
a、天无百日雨，人无一世穷。 b、朝霞主雨，晚霞主晴。
c、天上灰布悬，雨丝定连绵。 d、久晴大雾阴，久阴大雾晴。
6、为了使下面一段话简明连贯，应做的修改是( )
①轮船在海上航行，需要灯塔指明方向，不然就可能搁浅或触礁沉没。②航海史上这样的事故出的太多了，举不胜举。③这类惨剧给人类带来了生命财产的巨大损失，同时也给人以深刻的教训。④在人生的道路上又何尝不是如此。⑤要有所作为就要有正确的人生观作指导，否则，就会庸庸碌碌，虚度时光，甚至误入歧途。
a、删去第②句 b、删去第③句
c、删去②③句 d、删去②④句
（二）非选择题（8分）
7、选词填空。(只填序号。3分)
(1)自动点火装置点燃了点火器，“土星五号”发出隆隆的声音，大地
(a、猛烈；b、剧烈；c、热烈)地震动起来，火箭缓缓上升，不断加速。
(2)长眠地下刚 (a、沉醉；b、清醒；c、苏醒)的化石啊，你讲的故事多么令人神往，惊讶！
(3)从飞船上可以看到美丽的月球，它发着美丽的银光，静静地
(a、悬；b、落；c、贴)在飞船的上方。
8、阅读下面一段文字，想一想，它告诉了我们什么信息？(2分)
21——22世纪，人类将移民月球，建立月球村。月球村将利用太阳能取暖，利用月球上发现的水生产蔬菜、粮食。建立各种生活设施。月球村的主要任务是开采氦并运回地球，并利用这一热能源发电，供应全地球所需电能。人类还将开发地球人拜访月球村的旅游业。(何祚庥)
答：它告诉我们□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。(用自己的话概括，不超过20字)
9、仿照上句，填写下句。(3分)
天上的云，有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；有的像峰峦，
；有的像河流，
_________________________；有的像奔马，
。
二、阅读能力(40分)
(一)(10分)
孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点。又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。
10、找出下列句子中的通假字，然后注音并释义。(2分)
(1)既而风定天清，一切乌有。
通假字： 注音： 释义：
(2)数至八层，裁如星点。
通假字： 注音： 释义：
11、结合语境，用自己的话说说文中加点词的意思。(2分)
(1)相顾惊疑：
(2)历历在目：
12、请你用自己的话简要描述山市蜃楼变化的各阶段的景况。(4分)
(1)初起阶段：
(2)发展阶段：
(3)高潮阶段：
(4)结束阶段：
13、选文是以什么为线索展开叙写的？请找出相应的词语来。(2分)
答：以 为线索，相关的词语依次是：
(二)(10分)
①经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
②那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云，叫积云。它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，傍晚渐渐消散。在晴天，我们还会偶见一种高积云。高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。 ③当那连绵的雨雪将要来临的时候，卷云在聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。这种云叫卷层云。卷层云慢慢地向前推进，天气就将转阴。接着，云层越来越低，越来越厚，隔了云看太阳或月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。这时卷层云已经改名换姓，该叫它高层云了。出现了高层云，往往在几个钟头内便要下雨或者下雪。最后，云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。这种云叫雨层云。雨层云一形成，连绵不断的雨雪也就降临了。
④夏天，雷雨到来之前，在天空先会看到积云。积云如果迅速地向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天顶，就变成了积雨云。积雨云越长越高，云底慢慢变黑，云峰渐渐模糊，不一会，整座云山崩塌了，乌云弥慢了天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，马上就会哗啦哗啦地下起暴雨，有时竟会带来冰雹或者龙卷风。
14、第①段与第②③④段是 的关系，在内容上起 和
的作用。(3分)
15、第②段介绍了哪几种云？它们的共同点是什么？第③段介绍了哪几种云？它们的共同点又是什么？(4分)
答：(1)第②段：
(2)第③段:
16、选文运用了拟人的修辞方法，请你列举一例，并具体说说这样写的妙处。(3分)
答：(1)例句：
(2)妙处：
(三)(20分)
①植物的花香有着许多作用。
②植物的花有香味是为了传宗接代。植物花朵为了 在 昆虫前来授粉，不仅呈现各种艳丽夺目的色彩，还会散发各种迷人的花香。于是 在 蜂蝶竞相采蜜，正所谓“蜂争粉蕊蝶分香”。结果，花粉黏附在昆虫的身上，随着昆虫的飞行迁移而四处落户安家了。
③香花内部有一个专门制造香味的“工厂”——油细胞，这个“工厂”里的产品就是令人心醉的芳香油。这种芳香油除了散发香味，吸引昆虫传粉外，它的
在 还可以减少花瓣中水分的 在 ，形成一层“保护衣”，使植物免受白天的强烈日晒和夜晚的寒气侵袭。 ④植物的花的香味除了有益于自身的生长繁衍，大多数还有益于人类。香气能刺激人的呼吸中枢，从而促进人体吸进氧气，排出二氧化碳。由于大脑供氧充足，因此能使人保持较长时间旺盛的精力。此外，香味信息能够深刻地留在人的记忆中，刺激嗅觉，使人的记忆增强。
⑤利用花香来保健和防病，在我国有着悠久的历史。古代医圣华佗，曾用丁香等制成小巧玲珑的香囊，悬挂在室内，用以防治肺结核、吐泻等疾病。古代民间把金银花放入枕内，用来去头痛，降血压，同时还有消炎止咳的作用。
⑥不同的花香，能引起人们的不同感受。如桂花的香味使人疲劳顿消；菊花的香味使人思维清晰。不过，事情都是一分为二的。有些花香也会给人带来副作用。如百合、兰花的浓香，会引起眩晕和瞬时的迟钝。
17、给下面词语中加点的字注意。(4分)
(1)黏附( ) (2)繁衍( )
(3)嗅觉( ) (4)瞬时( )
18、将a、引来 b、引诱 c、蒸气 d、蒸发分别填入第②段和第③段中的 处，依次应
为 、 、 、 。(4分)
19、本文的主要内容是介绍 ，具体来说，它又分为两个方面：一
是 ，二是 。(3分)
20、品读第④段，回答下列问题。(每小题2分,计6分)
(1)本段说花香“有益于人类”是从 在 在 在 在 在 在 和 在 在 在 在 在 在两个方面说的。(每个方面不超过6个字)
(2)划波浪线的句子在文中的作用是 。
(3)能否将划线句中的“大多数”删掉？为什么？
答：
21、第⑤段中列举了两个例子，目的是为了说明
。(3分)
三、口语交际和写作(40分)
（一）口语交际(10分)
22、请你向同学们讲述一个有关月亮的故事，将它写在下面。
(二)写作(30分)
23、文题：我爱科学
要求：围绕文题自选内容，自定文体，写一篇不少于500字的作文。
(四)
1、b 2、b 3、d 4、a 5、a 6、c 7、(1)b (2)c (3)a 8、人类将如何建立并利用月球村 9、(略) 10、
(1)乌 wú 同“无”，没 (2)裁
cái 同“才”，仅仅 11、(1)你看我，我看你，又惊奇又疑惑 (2)清晰地出现在眼前 12、(1)从孤塔高耸到宫殿出现 (2)出现城市 (3)出现危楼 (4)危楼消失，一切乌有 13、时间 忽见→无何→未几→忽→既而→逾时→倏忽。14、总分 概括上文 提示下文。 15、(1)介绍了卷云、卷积云、积云、高积云，共同点：都很美，是天气晴朗的象征。 (2)介绍了卷层云、高层云、雨层云，共同点：是阴雨风雪的预兆 16、(略) 17、
(1)nián (2)yǎn (3)xiù (4)shùn 18、b a c d 19、植物的花香有着许多作用 为了传宗接代(有益于自身的生长繁衍) 大多数有益于人类。 20、(1)使人精力旺盛 使人记忆增强 (2)承上启下(过渡) (3)不能删去。因为有些花香也会给人带来副作用(如后文所说的百合、兰花的浓香)，删去后变为“全部有益”，与事实不符。 21、利用花香来保健和
人教版七年级上册语文三四单元测试卷篇九：2014年新人教版语文七年级上册第四单元测试卷及答案
七年级语文上册第四单元测验卷
班级： 姓名： 一、 积累与运用（28分）
1、下列词语中加点的字注音全都正确的一项是（ ）（2分）
A、小憩（ qì ） 昂首（ áng ） 瘦骨嶙峋（ lín ） ．．．
B、纳罕（ hǎn ） 瞬间（ shùn ） 头晕目眩（ xuàn ） ．．．
C、辜负（ gū ） 迸溅（ bâng ） 仙露琼浆（ jiāng ） ．．．
D、伶仃（ dīng ） 伫立（ zhù ） 忍俊不禁（ jìn ） ．．．
2、选出字形有误的一项是（ ）（2分）
A、庸碌 隐秘 茁壮 怡然自得
B、凝成 迂回 训诫 心惊肉跳
C、糟蹋 骚扰 卑微 峰围蝶阵
D、宽恕 纹理 收敛 盘虬卧龙
3、下列各句中的加点词语运用不恰当的一项是（ ）（2分）
A、母亲小心翼翼地起床做饭，心里欣喜的想，让儿子多睡一会，不要惊醒他。 ．．．．
B、在晚会上，同学们看到精彩的表演，忍俊不禁的大笑起来。 ．．．．
C、我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。 ．．．．
D、36岁的邓肯依旧很刻苦的进行练习，无论是投篮还是对抗，他都一丝不苟的对待。 ．．．．
4、下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A、学校把这项任务交给我们班，大家都有光荣的感觉是难以形容的。
B、毕业联欢会过后，小雅那优美的舞姿，动听的歌声，时常萦绕在我的耳畔。
C、通过这次消防演练活动，使我受益匪浅。
D、也许，青春本身就是一本成长的流水账，需要我们小心的记录，精心的收藏。
5、下面对课文的理解错误的一项是（ ）（2分）
A、《在山的那边》中“山”与“海”是两个相对的形象，是富有象征意义的。这首诗抒写了童年的向往和困惑，成年的感悟和信念，启示人们要实现远大的理想，必须百折不挠、坚持奋斗。
B、《走一步，再走一步》是过来人的经验之谈，在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零、化难为易，走一步、再走一步，最终定能战胜一切困难。
C、《蝉》通过写作者对蝉态度的改变，揭示蝉在夏天尽情歌唱的原因是“十七年埋在泥中，出来就活一个夏天”，从而提示我们，不管生命短暂还是长久，都应该积极面对，好好生活。
D、《虽有嘉肴》选自《礼记·学记》。《礼记》是道家经典著作之一，是“五经”之一，相传为西汉戴圣编撰。《学记》是我国最早的一部关于教育、教学活动的论著。
6、填入横线的语句，与前文衔接最恰当的一项是（ ）（2分）
未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵；未经历风雨交加的困顿，哪能明白风
和日丽的美好； ， 。
A、要体会胜利和成功的喜悦，就要经历挫折磨难的考验
B、只有经历挫折磨难的考验，才能体会胜利和成功的喜悦
C、未经历挫折磨难的考验，哪能体会胜利和成功的喜悦
D、未经历胜利和成功的喜悦，哪能体会挫折磨难的考验
7、请根据要求填空。（6分）
（1）《紫藤萝瀑布》的作者是 ，现代著名女作家，她是我国著名哲学家冯友兰之女，著有小说 等作品。
（2）《走一步，再走一步》的作者是 ，他是 国人，早年曾在空军服役，做过空军飞行员。
（3）你最喜爱 花，请写一句关于这种花的古诗词：
8、请仿照下面句式在横线上填写合适的一句话，表达你对读书作用的认识。（2分）
读一本好书，犹如同一位高尚的人对话。读书，让我们体验生活的乐趣； ， ；读书，让我们懂得做人的道理。
9、下面是摘自网络的一段文字，请根据要求完成题目。（4分）
杜甫是家家户户都知道的诗圣，近日来却有两百余幅关于他的涂鸦图片在微博上疯传。在．．．．．．．
这些对语文课本插图的“再创作”中，杜甫时而手扛机枪，时而身骑白马，时而脚踏摩托□1不到国人应有的尊重。“杜甫很忙”的现象应该引起我们的思考和反省。
（1）请用合适的成语替换加点的文字
（2）在“□1”处应加上的标点符号是
（3）请在“□2”处填入一个曾获得过诺贝尔文学奖的作家（4）根据上下文，修改画线的句子，使之符合文意。
10、学校举办“话说成长的烦恼”活动，请你协助完成下面的任务。（4分）
（1）活动中许多同学纷纷发表自己的看法，畅谈自己成长的烦恼。你有什么样的烦恼呢？
（2）如果你的好友也遇到了与你同样的烦恼，你将怎样开导他？请试着写出你要说的话？ 二、 阅读理解（38分）
(一) 阅读下文，完成11-14题。（10分）
虽有嘉肴 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！
11、解释下面句中加点的字。（2分）
（1）虽有佳肴 （2）不知其旨
也 ．（3）学学半 （4）不知其．12、下列加点字古今意义相同的一项是（ ）（2分）
A、不知其旨也 B、虽有嘉肴 ．．
C、教然后知困 D、教然后知困 ．．．
13、请把下列句子翻译成现代汉语。（2分）
（1）是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。 （2）《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！
14、学完本课后，对你的学习生活有哪些启发呢？请结合自身实际具体谈一谈。（2分） (二) 阅读下文，完成15-18题。（12分）
紫藤萝瀑布（节选）
我不由得停住了脚步。
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那时每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 ．．
这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
“我在开花！”它们在笑。
“我在开花！”它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开、下面的待放 。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽放似的。那里装的什么仙露琼(qióng)浆？我凑上去，想摘一朵。
15、开篇独句成段，这样的安排有什么作用？（1分）
16、“紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。”这句话妙在它是套接的一个比喻句，“大条幅”与前文的“ ”相应，“迸溅的水花”比喻 。（1分）
17、文中加点的字“挑逗”一词有什么表达效果？（2分）
18、认真阅读上文，填写下列表格。（6分）
三、作文（40分）
(1)在成长的道路上，尝试是人生的必修课。比如，尝试着蹒跚学步，尝试着举手发言，尝试着参加竞赛，尝试着帮父母做家务，尝试着克服困难，尝试着宽容待人„„每一次尝试不一定都成功，但一定会有收获。在尝试中，我们的智慧得到增长，能力得到提升，人性得到升华。勇于尝试吧，让我们在尝试中成长。
请结合自己的生活和体验，以“在尝试中成长”为题写一篇不少于500字的文章。
（2）亲爱的同学，当你饥肠辘辘的推开家门时，妈妈已为你准备了可口的饭菜；当你遇到挫折愁眉不展时，老师的开导使你重现灿烂的微笑；当你心事重重而闷闷不乐时，同学的关心和热情会扫去你心头的乌云„„这些小事，你可能不曾留意，不曾动心，但它们是我们生活的一部分。我们应该学会感恩，因为感恩，我们懂得珍惜；因为感恩，我们快乐；因为感恩，我们变得更加坚强；因为感恩，我们知道风险„„
请以“感恩”为话题，写一篇不少于500字的文章。
要求：○1抓住关键，审清题意。 ○2要有真情实感，有自己独特的体验。 ○3整体构思，围绕中心，严格选材。
2013新课标七年级语文（上）第四单元测试题答案
1-6 ACBDDC 7、（1）宗璞 《红豆》《弦上的梦》等
（2）莫顿·亨特 美 （3）略
8、读书，让我们拥有崭新的发现；读书，让我们感悟人生的真谛
9、（1）家喻户晓 （2）„„ （3）泰戈尔
（4）把“不会不”改为“不会” 10、略
11、（1）即使 （2）甘美 （3）教 （4）好处 12、B
13、略 14、略
15、设置悬念，引出下文（侧面烘托紫藤萝花开得繁盛）
16、瀑布 紫藤萝花
17、运用拟人，以动为静，可以表现出紫藤萝花开得繁盛，表现作者的喜悦之情，还表现出紫藤萝花的活泼、调皮的情趣。
18、花瀑 深深浅浅的紫 流动、挑逗、欢笑、迸溅、笑着、嚷嚷 花穗 上面的盛开，下面的绽放 忍俊不禁的笑容，就要绽开似的
19、第一次是因为我偷父亲的钱买烧饼；第二次是因为偷黄瓜和卖黄瓜的钱；第三次是偷刮脸刀。这是一次正本真切的偷盗，而且“我”欺骗（隐瞒）了父亲。
20、示例：这里的“扭”也是一种掩饰，“我”想掉泪，是因为父亲的话触动了“我”的内心，“我”为父亲的老去感伤，也为自己欺骗了父亲感到自责和愧疚。
21、睹物思人，传递出作者对父亲的怀念之情，也表明父亲非常珍惜儿子送给他的刮脸刀。
22、运用了环境描写和神态描写。突出了父亲的后悔和对儿子的心疼。
23、示例1：父亲的“打”，的确是爱的表现。父亲打“我”，都是也为“我”确实犯了错误。从“半夜把我摇醒”这一细节中可以读出，父亲是多么希望“我”没有偷窃；从父亲“眼里含着的泪”“轻摸我的脸”等细节中，可以感受到父亲对“我”的怜爱和他的自责。所以，这是迫不得已的“打”，是让“我”好好反省的“打”，是充满父爱的“打”。
示例2：父亲的“打”对作者而言是一种安慰和幸福，但需要时间的沉淀才能懂得。年少的“我”并不能理解父亲的“打”，只有“活到今天”，“我”才明白这是对“我”的爱和教育，能消除“我”内心的不安和自责，能给“我”带来心灵的安慰，人生的幸福。所以，作者在文章末尾反复强调父亲能“再对我有一次痛打就好了”。
示例3：我认为“打在儿子的身上，痛在父亲的心里”。父亲痛打儿子后眼里的泪水，半夜里独自坐在院子里的身影，都表现了他对儿子的疼爱，作为父亲所承受的重压。所以，父亲打“我”，对他自己何尝不是一种残忍呢。
人教版七年级上册语文三四单元测试卷篇十：人教版七年级上语文第四单元测试题及答案
七年级语文上册第四单元测试卷
班级___________姓名___________分数___________
一、基础知识及运用（37分）
1、给加点字注音或根据拼音写汉字。（５分）
匀称（ ） 躯壳（ ） 哀号（ ） 篡（ ）夺 ．．．．
溅（ ）落 yàn( ) 语 gōu( )火 zhuó( )陆 ．
喧( )xiāo 峰luán（ ）
2、根据释义，在括号里写出相应的词语。(5分)
（1）事前先露出来的迹象。 （ ）
（2）比在历史发展过程中可以作为标志的大事。 （ ）
（3）形容有滋味，有趣味。 （ ）
（4）指动物中弱者被强者吃掉。 （ ）
（5）形容姿态多种多样，各不相同。 （ ）
3、选出下列各组词中有错别字的一项并改正。（2分）
（1）A风定天清 B阴阴约约 C遥遥在望 D毫不犹豫 （ ）
（2）A惊谎失措 B哀鸣 C变化无常 D断肢残腿 （ ）
（3）A篡夺 B扰乱 C更胜一筹 D夜色仓茫 （ ）
（4）A弥漫 B海域 C历历在幕 D一叶孤舟 （ ）
4、在横线上填上相应的同义词（或反义词），把词语补充完整。（5分）
海______石______ 日______ 星______ 开______ 破______
______首______立 ______暗______明
5、下列句子中没有使用比喻修辞手法的一项是（ ）（2分）
A、钢琴笨重如棺材，小提琴要数十百元一具。
B、绿色蝈蝈啊，如果你拉的琴再亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。
C、他们长大一些后，陪同我去挖荠菜，似乎就变成了一种对我的迁就了。
D、还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马„„它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼
罩得很阴森。
6、在横线上填上一个恰当的字。（2分）
某学校用五个读音相同的字作为校训，激励师生创设良好校风；
环境整洁突出一个“净”字；秩序安定突出一个“______”字；文明礼貌突出一个“______”字；强身健体突出一个“______”字；力争上游突出一个“______”字。
7、读下面一则材料，然后做题：（5分）
日本一家四星级饭店，客房里除各种用品外，两张床上还各摆了一个叠得整整齐齐的浴衣，上有
电脑打印的小纸条一张：尊敬的客人：这件衣服是供您洗浴后穿用的。如果您想带上一个回去留
作纪念，请到二楼购物中心去买，价格为2800日元。谢谢！
这个纸条一共告诉客人五条信息，其中最主要的信息是委婉地暗示给客人的，并没有在纸条中明
说。请你列出纸条中传递出的五条信息：
⑴用途____________________________________⑵要求____________________________________
⑶建议____________________________________⑷地点____________________________________
⑸价格____________________________________
8、用现代汉语翻译下列文言句子。（4分）
（1）未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。
（2）既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。
9、有些事物很难描摹，打个比方，就容易讲清楚，而且显得生动活泼，很有趣味。仿照下面的示
例造句。（2分）
示例：天上的云„„像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马„„
造句：⑴夜幕四合，周围的群山，„„
⑵远处的霓虹灯亮了，„„
10、古诗词积累（任选五句作答）：（5分）
（1））潮平两岸阔， 。（2）似曾相识燕归来， 。
（3）见 必细察其纹理，故时有物外之趣。（4）昂首观之， 。
（5） ，志在千里。（6）万籁此都寂， 。
（7）我寄愁心与明月， 。
二、阅读理解（43分）
（一）阅读下面语段，完成9—13题。（14分）
匡衡勤学而无烛；邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识（文不
识，人名），家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主
人感叹，资给以书，遂成大学。
11、解释文段中加点的词语。（4分）
穿壁：____________ 大姓：____________ 感叹：____________ 大学：____________
12、下列句中“而”字用法不一样的一项是：（ ） （2分）
A．邻舍有烛而不逮 B．匡衡勤学而无烛 C．与其佣作而不求偿 D．学而时习之
13、下列句子中“以”字用法不一样的一项是：（ ）（2分）
A．以书映光而读之 B．资给以书 C．以此为戒 D．以君之力，曾不能损魁父之丘
14、翻译下列句子（4分）
（1）衡乃穿壁引其光________________________________________________
（2）愿得主人书遍读之________________________________________________
15、这个故事可以用一个成语来概括：__________________。这个故事千百年来在民间流传，人们把它作为__________________的典型进行讴歌和褒扬。（2分）
（二）阅读下列语段，完成14—18题。（10分）
（1）云就像是天气的（ ）招牌（ ）（ ）天上挂什么云（ ）就将出现什么样的天气。
（2）经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
（3）那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云，叫积云。它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。积云都在上午出现，午后最多，傍晚渐渐消散。在晴天，我们还会偶见一种高积云。高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。
16、给语段（1）括号处加上标点。（2分）
17、看云识天气最基本的经验是；（用文中的句子回答）（2分）
答：
18、概括语段（3）文字的大意。（2分）
答：
19、文段（3）划线的句子用 的修辞手法、生动形象地说明____________________的特点。（2分）
20、语段中加点字“一般”和“常”不能去掉，理由是什么？
（三）阅读下列语段，完成19—24题。（17分）
五块钱的故事
①5元钱能够干什么？那一天我突然问自己。我4岁的女儿听见了，大声地说可以买两支冰淇淋。我什么也说不出来，我想起了父亲和5元钱的故事。
②那一年父亲上完小学，并以优秀的成绩考取了县一中。正当他满怀希望地迎接新学年到来的时候，我爷爷对他说，别上了，在家里割草吧。父亲的梦一下子被打碎了，他整日地哭泣，并拒绝干任何事情。爷爷没有办法。最后说，你自己挣够学费，你就上。
③学费是5元，对今天的孩子来说只是两支冰淇淋的价格，但对30年前的父亲来说是一笔不小的数目。爷爷说这句话其实压根儿就没想让父亲去上学。
④父亲沉默了好多天，最后他拿起镰刀，第一次向命运挑战。他冒着盛夏的(kù râ)____________，钻进田间地头给生产队割青草，有时一天下来割的青草捆起来比他人还高，足有100多斤。100斤青草，生产队给算5个工分。那一年一个工分大约合5分钱，这样父亲最多的一天能挣到0.25元了，20多天就能挣够5元钱。他一遍又一遍地计算着，仿佛一个登山者不断地抬头看着距离山
顶的路。最后，父亲离自己的目标只有(yī bù zhī yáo)____________了，再割100斤青草，就凑够5元钱了。
⑤那一天早上父亲起得特别早，他激动地走在田间小道上，仿佛看到了自己已身处课堂。那一天特别炎热，但父亲已顾不得了，拼命地割着草。汗水湿透了他的衣服，最后他感到头晕脑胀，迷迷糊糊举起镰刀一下子割在了自己腿上，血从他的腿上流出，他倒在了地上。等他从病床上爬起来的时候，县一中已开学半个多月了。而爷爷也说，为了给他治腿伤，花了十几块钱，学上不成了。
⑥在我的记忆中，每当我跟父亲要钱的时候，他从来没有说过不给。甚至在外求学时，我想喂一喂肚子里的馋虫却说谎要订复习资料的时候，父亲也从未问过我什么，而是即使东借西凑也把钱如数寄来。直到有一天，父亲给我讲了5元钱的故事，我后悔地跑到校外树林里，把头撞到一棵小树上，让疼痛减轻我内心的愧疚。从那时起，在校期间我便再也没有吃过食堂以外的任何食品了。
⑦我感谢父亲给我讲的故事，让我再告诉我的女儿吧，也许长大了她会说5元钱能做很多事情，甚至，能改变一个人的一生。
19、在文中的拼音处写上汉字。（3分）
20、第②节划线句中的“梦”是指____________，“梦被打碎”的主要原因是_________________。（2分）
21、第③节划线句中说5元钱“是一笔不小的数目”，说它“不小”是因为5元钱相当于__________（割草计算）和__________（工分计算）的价值。（2分）
22、根据文意写出第④节中对“父亲沉默了好多天”的理解：_________________________________ ____________________________________________________。“第一次向命运挑战”说明此“战”艰难，联系上下文，写出“艰难”的具体表现：（5分）
⑴________________________________________________________；
⑵________________________________________________________；
⑶________________________________________________________。
23、第⑥节中既写父亲总是满足我用钱的要求，即使东借西凑也“如数”给我；又写父亲给我讲了5元钱的故事，是否矛盾，请说明理由：（2分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
24、谈谈你对结尾段的理解：（3分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、古诗默写（每首各10分，共20分）
泊秦淮 浣溪沙
朝代__________ 作者__________ 朝代__________ 作者__________
参考答案：
1．Chân kã háo cuàn jiàn 谚 篝 着 嚣 峦
2.（1）预兆（2）里程碑（3）津津有味（4）弱肉强食（5）千姿百态（姿态万千）
3.（1）B隐隐（2）A慌（3）苍D（4）C目
4.枯烂 转移 膛肚 昂挺 弃投
5.C
6.静 敬 劲 竟
7⑴用途：这是供你洗浴后穿的衣服⑵要求：这件衣服你不能带走⑶建议：你若想要这种衣服得自己去买⑷地点：二楼购物中心有卖⑸价格：每件价格为2800日元
8.（1）不久,又出现高高的城墙,呈凹凸形,延续不断有七公里,竟然看上去像一座城市了.
（2）一会儿风停天晴,所有的影像全都没了,只有一座高楼,直上云霄.
9.略
11.穿壁：在墙壁上打洞 大姓：大户人家 感叹：感动赞叹 大学：大学问家
12.D
13.D
14.（1）匡衡就在墙壁上打个洞,把那烛光引进屋内.
（2）希望能够读遍主人的书.
15.凿壁借光 勤学成才
16.“ ”：，
17.天空的薄云,往往是天气晴朗的象征：那些低而厚密的云层,常常是阴雨风雪的预兆.
18.依次介绍卷云、卷积云、积云和高积云的位置、形态特征以及与天气变化的关系.
19.比喻 卷云轻盈和洁白
20.两个词在句中起限制的作用.表明是在“一般”和“经常”的情况下,排除特殊情况.两个词在语言的表达上严密、准确.
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