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三年级语文上册期末复习第一单元资料篇一：2014-2015人教版三年级语文上册第一单元复习要点 精品期末复习资料
人教版三年级上册语文第一单元复习要点
1、 读一读带多音字的词：
好(hào)奇(qí) 假(jiǎ)装 盛(shèng)开 睡觉(jiào) 天都（dū）峰 假（jià）日 似(sì)乎 发(fā)颤(chàn) 白(bái)发(fà)苍(cāng)苍(cāng) 一张相（xiàng） 背（bēi）水壶 干(gān)粮(liáng) 削(xiāo)槐米 往篮里塞(sāi)槐米 满(mǎn)载(zài)而(ér)归(guī) 磨(mó)好 劳累(lèi)
2、给多音字组词：假（真假 假如 假设 / 放假 假期 度假 暑假 寒假） 朝（朝向 朝北 唐朝 朝代 / 朝(zhāo)阳(yáng) 朝(zhāo)夕(xī) ） 似（似(sì)乎 好似(sì) / 似(shì)的(de)）
相（相互 互相 / 照相 相(xiàng)片(piàn) 宰相） 颤（发颤(chàn) 颤(chàn)抖 / 颤（zhàn）栗）
禁（禁止 严禁 禁区 禁地 / 情(qíng)不(bù)自(zì)禁(jīn)）
发（发现 发明 发出 出发 / 头发 理发）
3、部首：戴（十、戈） 雀（小） 舞（夕） 装（衣） 耍（女） 些（止） 瓣、辫（辛） 掌（小） 勇（力）
4、近义词、反义词：打扮—装扮 洁白—雪白 摇晃—摇摆 似乎—好似 —突然 力—用力 于—最终 然—竟然 力量—力气 —吸取 笔陡—陡峭 —吸引 鲜艳—艳丽 敬爱—尊敬 闹—冷清 古老—年轻 合拢—张开 粗—细 首—尾 假—真 仰—俯 勇敢—懦弱
5、词语积累
鲜艳的民族服装 绚丽多彩 欢唱的小鸟 敬爱的老师 高高飘扬的国旗 不同民族的小学生 一间教室 一条条开着绒球花和太阳花的小路 好奇地听 一所民族小学 古老的铜钟 粗壮的树干 洁白的粉墙 一片草地 一本正经 引人注目 仔细观察 笔陡的石级 白发苍苍（ABCC）的老爷爷 笑呵呵地说 汲取力量 淡淡的清香 轻轻地随风飘动 勤劳的孩子 不停地叫 背水壶 带干粮 削槐米 觅食的小鸭子 满载而归 快乐的歌声 月落柳梢 甜蜜的微笑 进入梦乡 磨好的长钩刀
6、同音字、形近字组词
（评 坪 苹） （戴 带 代） （胡 蝴） （孔 孙）
（雀 省） （舞 午） （铜 钢） （粗 租） （耍 要）
（装 妆） （劲 颈） （绒 戒） （朝 潮） （些 此）
（查 察） （瓣 辫 辩 辨） （掌 堂） （峰 蜂）
（似 拟） （仓 苍） （咱 自） （奋 备）
7、课后练习等要点
1课：读一读并背诵1、3、4自然段
看书读一读描写窗外安静的语句（3自然段 “这时候……听着同学们读课文”） P5的资料袋读一读 用“绚丽多彩”造句
2课：读一读P8的那句话 设问的修辞手法（3自然段中找出，读一读） 用“一本正经”、“引人注目”造句
3课：P11练习二的答案要说一说
10自然段爸爸的话读一读，并说一说该如何理解
夸张的修辞手法（2自然段中找出，读一读），有什么作用？
用“一会儿…一会儿…”造句
4课：比喻句（比喻的修辞手法）在3自然段中找出读一读 用“满载而归”造句
语文园地一：
P15：“我的发现”是多音字的知识的复习，请读2遍 “读读背背”读2遍，并背诵，要求会写的字要会写
三年级语文上册期末复习第一单元资料篇二：人教版三年级语文下册第1单元期末复习资料(1)
三年级语文下册第二单元复习题
一、看拼音，写汉字：
cuì niǎo táo tuō fù bù lí mínɡ chân shān
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
hïnɡ shuǐ kōnɡ tiáo zhîu jiànɡ qīnɡ cuì jí fēi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yī zhǎ yǎn ruì shì pào pɑo wēn nuǎn yú wēnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shí bì zhàn tái dǎ xiāo niàn tïu zhuān liâ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ōu zhōu liâ chē qǐ chãnɡ tîu liànɡ zhàn lán
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chuǎn qì ãr tâ shū chánɡ tú má fan sì yǎnɡ
( )( ) ( ) ( ) ( )
shū shì tián rùn fēnɡ lì qì wēn fēnɡ xuě
( ) ( ) ( )( ) ( )
pí láo fēn fēn jiù hù zhânɡ fǔ kāi dînɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yǒu qínɡ zhì xiâ shān ɡǔ sēn lín ɡài fánɡ
( ) ( )( ) ( ) ( )
luǒ lù kuî dà jiā jù yī dînɡ dînɡ ɡōnɡ jù
( )( ) ( )( ) ( )
ɡâ shì ɡâ yànɡ yîu jiān yîu chánɡ chãnɡ qiān shànɡwàn
( ) ( ) ( )
yīnɡ yǒu jìn yǒu yù yù cōnɡ cōnɡ jī hán jiāo pî wěi ɡǎn
( ) ( ) ( ) ( )
二、多音字组词
调 _____( ) _____( ) 露_____( ) _____( )
载 _____( ) _____( ) 爪_____( ) _____( )
处 _____( ) _____( ) 铺_____( ) _____( )
尽 _____( ) _____( ) 卷_____( ) _____( )
三、形近字组词
秆( ) 透( ) 泛( ) 犁( )栋( ) 叨( )
杆( ) 秀( ) 眨( ) 梨( )练( ) 叼( )
竿( ) 绣( )
四、给加点的字选择正确读音，打上“√”。
1、燕子是候(hïu hîu)鸟，能长途飞行。2、燕子饥寒交迫，濒(bīn pīn)临死亡。 ．．
3、山上覆盖着皑皑．．(kǎi ái)白雪。
五、近义词与反义词
1、近义词：灵活—— 清脆—— 锐利——
舒适—— 特殊—— 濒临——
清澈—— 所有—— 应有尽有——
计划—— 宽阔—— 赞叹——
2、反义词：灵活—— 摇晃—— 陡峭——
特殊—— 麻烦—— 坚硬——
清新—— 消失—— 宽阔——
沉重——
清对( ) 功对( ) 奖对( ) ( )对恶
正对( ) 优对( ) ( )对( ) ( )对( )
六、默写描写景色的诗句
_______________________，千山________________。
_______________________，______________________。
_______________________，______________________。
_______________________，______________________。
_______________________，______________________。
七、照样子，写句子。
例：蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花像我们的手掌，可以张开、合上。
1、翠鸟飞了过去。
2、白荷花在这些荷叶之间冒出来。
3、一棵高大的橡树挺立在路旁。
饲养—— 立即—— 高尚—— 舒适—— 清澈—— 笔直——
八、课文内容
★《5、翠鸟》
1、按原文填空，并回答问题。
它的颜色非常( )。头上的羽毛像( )，绣满了( )。背上的羽毛像( )。腹部的羽毛像( )。它( )，一双( )的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
①这段话主要写了___________________________________。
②作者在介绍翠鸟的颜色时，先总写颜色_____________，然后按照一定的顺序分别介绍翠鸟各部分的颜色，先写_______部，再写_______部，最后写_________部。 ③翠鸟眼睛的特点是____________，嘴的特点是___________，身体的特点是____________。
2、阅读短文，回答问题
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟( )。翠鸟( )苇秆，像箭一样( )过去，( )起小鱼，( )水面往远处飞走了。
①在括号里填上合适的词语。
②从哪句话看出小鱼很机灵？用“”划出来。
③画“_____”的句子是一个( )句，把( )比作( )，写出了翠鸟
( )的特点。
④从“只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。”这句话你体会到了什么？
3、按原文填空：
翠鸟鸣声( )，爱( )水面( )。它( )地( )着( )的水面，（ ）游到水面上来的小鱼。
★6、《燕子专列》
1、阅读短文，回答问题。
课文讲述了从南方飞回北方的燕子在_______遇到了麻烦，当地气温________，风雪_______。燕子经过__________，饥寒交迫，面临_________。政府得知这个情况后，决定用________把燕子送到________________________。
①按原文填空。②联系上下文解释词语
饥寒交迫：
2、阅读短文，回答问题。
听到消息后，居民们( )走出家门，( )严寒，( )满天飞舞的大雪，( )
冻得坚硬的山路，( )寻找冻僵的燕子。
①按原文填空。②从所填的词语中你体会到了什么？
3、阅读短文，回答问题。
一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里寻找冻
僵的燕子。一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得( )，手冻得( )，但她一点也不在乎。
①按原文填空。②你想对贝蒂说些什么？
★7、《一个小山村的故事》
山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林（ ），村前河水
（ ），天空（ ），空气（ ）。
村子里住着几十户人家。不知从什么时候起，家家有了锋利的斧头。谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。一年年，一代代，山坡上的树不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。
……
什么都没有了——（ ）,包括（ ）。
1、按原文填空。
2、从短文中找出下列词的反义词。
减少（ ） 一无所有（ ） 存在（ ）
3、照样子，写词语
一年年
各式各样
4、我从两个“谁家”体会到小村庄的人们等几个动词也可以看出来。
5、用波浪线画出文中的排比句。
6、读了这段话，我知道了小村庄消失的直接原因是：
7、为了向周围的人们宣传环境保护的重要性，我还会设计环保宣传语：
8、体会下列句子的深刻含义
什么都没有了--所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头。
9你想对小村庄的人们说些什么？
九、写作：保护环境
三年级语文上册期末复习第一单元资料篇三：三年级上册语文第一单元复习资料
三年级上册语文第一单元复习资料 姓名： 班别：
一、生字词
píng bà yóu xì zhāo yǐn huān chàng zhāo hū jìng lǐ
（坪坝）（游戏 ）（招引 ）（ 欢唱 ）（招呼 ）（敬礼）
piāo yáng hú dié hào qí fèng wěi zhú chuān dài dǎ bàn
（飘扬）（蝴蝶 ）（好奇）（凤尾竹 ）（穿戴 ）（打扮）
yáo huàng tóng zhōng cū zhuàng kǒng què wǚ jié bái rè nào
（摇晃 ）（ 铜钟）（粗壮 ）（ 孔雀舞 ）（洁白）（热闹）
jiǎ zhuāng zhè xiē shèng kāi róng máo wán shuǎ hé lǒng
（假装 ）（这些）（盛开 ）（ 绒毛）（ 玩耍）（合拢）
yìběn zhèng jīng yǐn rén zhù mù shǐ jìn yǒu qù shǒu zhǎng
（一本正经 ）（ 引人注目 ）（使劲）（ 有趣 ）（手掌）
huā bàn diào yú guān chá bái fà cāng cāng sì hū zán mèn
（花瓣）（钓鱼）（ 观察）（ 白发苍苍 ）（似乎）（咱们）
jué xīn jū rán biàn zi yǒng qì fēng dǐng fèn lì lì liàng
（决心）（居然）（辫子）（勇气）（峰顶 ）（奋力）（力量）
zhōng yú pá shān yáng qǐ
（终于 ）（爬山 ）（仰起 ）
二、复习课文：
1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学
习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
2、《金色的草地》课文感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。
a) 课文写了哪两件事？
（第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件：我发
现了草地会变色及其变色的原因）
b) 草地为什么会变色？
（蒲公英的花瓣就像我们的手掌，会张开、合上，花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。）
3、《爬天都峰》课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；
在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。
a) 老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？
（能从他人身上汲取力量，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力。）
b)天都峰有什么特点？
一是高，高的如上青天。二是陡，陡得似直上直下。
4、《槐乡的孩子》课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐
乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。
a)槐乡的孩子可爱表现在以下几点：
1）他们勤劳懂事，从小就知道分担父母的辛劳，不伸手向父母要钱，靠自己
的劳动换取学费。
2）他们吃苦耐劳，以苦为乐，有很强的自立精神。
3）采摘槐米虽然非常辛苦，但是孩子们以苦为乐。
三、背诵、背写：
1、第一课描写窗外安静的句子。
这时候，窗外 ，树枝 ，鸟儿 ，蝴蝶 ，好像都在 。最有趣的是，跑来了 。这些山林里的 ，是那样 听着同学们 。
2、第二课第三自然段
原来，蒲公英的花 ，可以 、 。花朵 时，它是 的，草地也
是 的；花朵 时， 被包住，草地就 。
3、背诵第三课第二自然段。
我站在天都峰脚下 ：啊，峰顶 ，在 上面哩！我 吗？再看看 的石级，石级边上的 ， 是从天上 的，真叫人 。
4、背写《小儿垂钓》
四、比较组词：
评（评价）粗（粗壮）招（招呼）湖（湖水）要（要求）仰（仰头） 坪（坪坝）组（组织）召（号召）蝴（蝴蝶）耍（玩耍）迎（欢迎） 钓（钓鱼）袋（口袋）些（这些）带（皮带）包（书包）辫（辫子） 钩（钩子）装（假装）此（此处）戴（穿戴）苞（花苞）瓣（花瓣） 峰（山峰）锋（雷锋）拢（合拢）陡（笔陡）连（连长）似（似乎） 蜂（蜜蜂）逢（相逢）龙（龙宫）徒（徒弟）链（铁链）以（以后）
五、多音字：
hào(爱好) jī(奇数) jiǎ（假发） jìn(使劲)
好 奇 假 劲
hǎo(好处) qí(奇怪) jià（假日） jìng(劲敌)
shì(似的) xiānɡ(相逢) fā (发现) huǎnɡ(晃眼)
似 相 发 晃
sì(似乎) xiànɡ(相貌) fà (头发) huànɡ(摇晃)
zhāo(朝阳) dōu (都有)
朝 都
chāo(朝向) dū (成都)
六、反义词：
仔细——马虎； 可爱——可恨（讨厌）； 散发——收集；
清香——恶臭； 勤劳——懒惰； 满载而归——空手而回；
同义词：
汲取——吸取； 鼓励——鼓舞； 纪念——怀念；
假装——伪装； 观察——察看（视察）
三年级语文上册期末复习第一单元资料篇四：新人教版三年级上册语文第一单元复习资料
第一单元复习资料
一、读拼音，写词语。
chuān dài hú diã yóu xì wán shuǎ jiǎ zhuānɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ɡuān chá yǒnɡ qì rónɡ máo hã lǒnɡ jìnɡ lǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
píng bà chuān dài zhāo hu tóng zhōng kǒng quâ wǔ
( )( ) ( ) ( ) （ ）
fán rónɡ chānɡ shânɡ áng shǒu tǐng xiōng shuāi jiāo
( ) ( ) ( ) ( )
shǐ jìn diào yú huā bàn shǒu zhǎng yì běn zhâng jīng
（ ） ( ) ( ) ( ) ( )
shǐ jìn zhâ yàng yǒu qù yǐn rãn zhù mù
（ ） （ ） （ ） （ ）
fēng dǐng biàn zi jū rán yǎng tóu
（ ）（ ） （ ）（ ）
二、 组词。
瓣（ ）峰（ ）坪（ ）孔（ ）掌（ ）
辫（ ）锋（ ）评（ ）礼（ ）常（ ）
决（ ）峰（ ）顶（ ）陡（ ）优（ ）
诀（ ）蜂（ ）项（ ）徒（ ）忧（ ）
耍( ) 装( ) 欠( ) 爱( ) 现( ) 拢( )
要( ) 壮( ) 吹( ) 受( ) 观( ) 笼( )
瓣（ ） 钓（ ） 劲（ ） 装（ ）孔( ) 洞( )
辫（ ） 钩（ ） 颈（ ） 奖（ ）孙( ) 铜( )
戴( )傣( )绚( )铜( )跤( )
栽( )泰( )询( )洞( )较( )
三、 给下面加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
假日（jià jiǎ） 好奇（ hǎo hào ） 白发（ fā fà ）
似的（ shì sì ） 摇晃（huǎnɡ huànɡ） 朝霞（cháo zhāo）
我发(fā fà)现爸爸头上的白发(fā fà)越来越多了。
铁链似(sì shì)乎是从天上挂下来的，让人心惊胆寒。
这些相(xiāng xiàng)片照得真漂亮。
四、 根据意思写词语。
1、形容很规矩、很庄重，很认真。 （ ）
2、引起人的注意，使人把视线集中在一点上。（ ）
五、选择合适的词填入括号中。
忽然 居然 果然
1.这本书我丢了好多天了，没想到，今天（ ）让我找到了。
2.气象预报说今天午后有雨，（ ）吃完午饭，下起了大雨。
3.冷不丁，（ ）从路边窜出一条大黄狗，把我吓了一跳。
4、张小红同学（ ）学习成绩很好，但身体却非常弱。
5、我正在聚精会神地看着书，（ ）听见有人在叫我的名字。
6、中华健儿（ ）不负重望，在奥运赛场上取得了金牌大丰收。
六、按课文内容填空。
1、早晨，从（ ）上，从（ ）里，从一条条开着（ ）
和（ ）的小路上，走来了许多小学生，有（ ）
的，有景颇族的，有（ ）和德昂族的，还有（ ）
的。
2、他回过头来，我就（ ）一吹，把蒲公英的（ ）
吹到他脸上。弟弟也（ ）打哈欠，把蒲公英的
（ ）脸上吹。
3、你们这（ ）真有意思，都会从别人身上（ ）
力量。
4、（ ），怕得鱼惊不应人。
5.花朵( )时，它是( )的，草地也是( )的；花朵( )
时，金色的花瓣被包住，草地就变成( )的了。
6.多么可爱的( )多么有趣的( )从那时起，蒲公英成了，
我们最( )的一种花。它和我们一起( )，和我们一起
( )。
7、除了景颇族外，我还知道、、 等也是我国的少数民族。
8、我们的课余生活非常丰富，和都
是我们课余爱做的事。
9、我能把古诗《小儿垂钓》补充完整
小儿垂钓
作者：
稚子 霉
苔 。
七． 照样子写句子。
1
像小猴子一样„„
3.例：多么可爱的草地!
（1）多么____________的蒲公英!
（2）多么______________________________________!
（3）多么______________________________________!
4.例：同学们向老师问好，向国旗敬礼。
同学们向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
小狗在草地上翻滚，在小道上奔跑。
八、 阅读下面语段，回答后面的问题。
（一）
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色
的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变
绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣
是合拢的。原来，蒲公英的花就（ 向 像）我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时□它是金色的□草地也是金色的□花朵合拢时□金
色的花瓣被包住□草地就变成绿色的了□
1、把括号里不正确的字划去。（1分）
2、给最后一句话加上标点。（3分）
3、从文中找出一对反义词：（ ）――（ ）（2分）
4、用“//”把这段话分成两层，并写出每层的意思。（3分） 第一层：
第二层：
（二）
我站在天都峰脚下；啊，峰顶这么（ ），在（ ）上面哩！我爬得上去吗？再看看（ ）的石级，石级上的铁链似乎是从（ ）挂下来的，真叫人发颤！
1、这段话写天都峰的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2 ”把这段话分两层。
3、作者写天都峰的高和陡，目的在于突出＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，暗示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
三年级语文上册期末复习第一单元资料篇五：人教版小学语文三年级上册第一单元复习资料(课内所有知识点)
三年级语文上册各单元复习资料 第一单元（1） 姓名：
一、生字词
píng bà yóu xì zhāo yǐn huān chàng zhāo hū jìng lǐ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
piāo yáng hú diã hào qí fâng wěi zhú chuān dài dǎ bàn pá shān （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） yáo huàng tóng zhōng cū zhuàng kǒng quâ wǚ jiã bái râ nào zhōng yú （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） jiǎ zhuāng zhâ xiē shâng kāi róng máo wán shuǎ hã lǒng yáng qǐ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） yìběn zhâng jīng yǐn rãn zhù mù shǐ jìn yǒu qù shǒu zhǎng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
huā bàn diào yú guān chá bái fà cāng cāng sì hū zán mân
（ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）
juã xīn jū rán biàn zi yǒng qì fēng dǐng fân lì lì liàng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
1) 草地为什么会变色？
2、《爬天都峰》课文向人们揭示了
道理。
三、比较组词：
评（ ） 粗（ ）招（ ） 湖（ ） 要（ ） 仰（ ）
坪（ ） 组（ ）召（ ） 蝴（ ） 耍（ ） 迎（ ）
钓（ ） 袋（ ）些（ ） 带（ ） 包（ ） 辫（ ）
钩（ ） 装（ ）此（ ） 戴（ ） 苞（ ） 瓣（ ）
峰（ ） 锋（ ）拢（ ） 陡（ ） 连（ ） 似（ ）
蜂（ ） 逢（ ）龙（ ） 徒（ ） 链（ ） 以（ ）
五、多音字：
hào（ ） jī( ) jiǎ（ ） jìn( ) zhāo( )
好 奇 假 劲 朝
hǎo（ ） qí( ) jià（ ） jìng( ) chāo( )
shì( ) xiānɡ( ) fā ( ) huǎnɡ( ) dōu ( )
似 相 发 晃 都
sì( ) xiànɡ( ) fà ( ) huànɡ( ) dū ( )
六、反义词：
仔细—— ；可爱—— ； 散发—— ；清香—— ； 勤劳—— ； 满载而归—— 近义词：
汲取—— ； 鼓励—— ； 纪念—— 假装—— ； 观察——
三年级语文上册各单元复习资料第一单元（2）
pínɡ bà chuān dài dǎ bàn huān chànɡ zhāo hū piāo yánɡ
jìnɡ lǐ hú diã hào qí kǒnɡ quâ wǔ yóu xì zhāo yǐn jū rán biàn zi
1 ；
râ nào ɡǔ lǎo tónɡ zhōnɡ cū zhuànɡ fânɡ wěi zhú jiã bái
yáo huànɡ shânɡ kāi wán shuǎ yīběn zhânɡ jīnɡ shǐ jìn yǒnɡ qì
rónɡ máo jiǎ zhuānɡ zhâ xiē yǐn rãn zhù mù diào yú lì liànɡ
ɡuān chá huā bàn hã lǒnɡ shǒu zhǎnɡ yǒu qù fēnɡ dǐnɡ juã xīn
sì hū hū rán bái fà cānɡ cānɡ zán men fân lì zhōnɡ yú
1、早晨，从__________，从__________，从一条条开着__________和__________的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家__________不同、__________不同，来到学校，都成了__________。那__________的民族服装，把学校打扮得更加__________。同学们向在校园里欢唱的小鸟__________，向__________的老师问好，向__________的国旗__________。 “当，当当！当，当当！”大青树上钟声敲响了。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分__________，树枝不__________摇了，鸟儿不__________了，蝴蝶__________花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳__________、摔跤、__________，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
这就是__________的民族小学，一所__________的民族小学。__________的铜钟，挂在大青树__________的枝干上。__________的影子，在__________的粉墙上摇晃……
2、我国共有____个民族，_______个少数民族，你知道的少数民族有,__________,_______________。
3、花朵张开时，________________________,________________________；花朵合拢时，
_________________________,____________________ _。
4、我站在天都峰脚下抬头望：啊，_______________,________________！我________________？再看看 _______________,_________________,似乎是__________________________,真叫人
____________!我__________向峰顶爬去，一会儿________________,一会儿___________________,像 _____________________________……
5、________________________,怕得鱼惊不应人。
2
三年级语文上册期末复习第一单元资料篇六：人教版三年级语文上册_第1-8单元复习资料
人教版小学语文三年级上册各单元复习资料 第一单元复习要点
píng bà yïu xì zhāo yǐn huān chàng zhāo hū jìng lǐ piāo yáng hú diã hào qí
（坪坝） （游戏 ）（招引 ） （欢唱） （招呼 ）（敬礼） （飘扬） （蝴蝶 ）（好奇）
fâng wěi zhú chuān dài dǎ bàn yáo huàng tïng zhōng cū zhuàng kǒng quâ wǚj iã bái râ nào (凤尾竹) （穿戴） （打扮） （摇晃） （铜钟） （粗壮 ） (孔雀舞） （洁白）（热闹） jiǎ zhuāng zhâ xiē shâng kāi rïng máo wán shuǎ hã lǒng yìběn zhâng jīng guān chá fân lì （假装 ）（这些）（盛开 ）（ 绒毛） （玩耍） （合拢） （一本正经 ） （观察）（奋力） yǐn rãn zhù mù shǐ jìn yǒu qù shǒu zhǎng pá shān huā bàn diào yú bái fà cāng cāng
（引人注目） （使劲） （有趣 ）（手掌） （爬山） （花瓣） （钓鱼） ( 白发苍苍 ） sì hū zán mân zhōng yú juã xīn jū rán biàn zi yǒng qì fēng dǐng lì liàng yáng qǐ (似乎）（咱们） （终于） （决心） （居然） （辫子） （勇气） （峰顶） （力量） （仰起）
二、比较组词： 评（评价）粗（粗壮）招（招呼）湖（湖水）要（要求）仰（仰头）
坪（坪坝）组（组织）召（号召）蝴（蝴蝶）耍（玩耍）迎（欢迎）
钓（钓鱼）袋（口袋）些（这些）带（皮带）包（书包）辫（辫子）
钩（钩子）装（假装）此（此处）戴（穿戴）苞（花苞）瓣（花瓣）
峰（山峰）锋（雷锋）拢（合拢）陡（笔陡）连（连长）似（似乎）
蜂（蜜蜂）逢（相逢）龙（龙宫）徒（徒弟）链（铁链）以（以后）
三、多音字：
好hào(爱好) 奇jī(奇数) 假jiǎ（假发） 劲 jìn(使劲) 朝 zhāo(朝阳)
hǎo(好处) qí(奇怪) jià（假日） jìng(劲敌) chāo(朝向)
似shì(似的) 相 xiānɡ(相逢) 发 fā (发现) 晃huǎnɡ(晃眼) 都 dōu (都有)
sì(似乎) xiànɡ(相貌) fà (头发) huànɡ(摇晃) dū (成都)
四、反义词： 仔细——马虎； 可爱——可恨（讨厌）； 散发——收集；
清香——恶臭； 勤劳——懒惰； 满载而归——空手而回；
五、同义词：汲取—吸取； 鼓励—鼓舞； 纪念—怀念； 假装—伪装； 观察—察看（视察）
六、复习课文：
1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
2、《金色的草地》课文感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。
精心 希望 却是 依然 拼命 奔跑 桔子 抖动 磨坊 风扇 邮票 证实 一枚 凉爽 柿子 仙女 梨子 菠萝 粮食 紧张 杨树 苏醒 密切 温度 娇嫩 适宜 传播 昆虫 大致 无论 试验 大概 减少 艳丽 修建 阻力 推测 包括 沿途 超常 记忆 名堂 浪费 清闲 细微 阅读 随意 调节 简单 拜访 玩具 镜片 等待 大腿 纸袋 芬芳迷人 准确无误 确确实实 翩翩飞舞 大惊失色 垂头丧气 千呼万唤 五彩缤纷 争奇斗艳 昙花一现 欣然怒放
三、多音字
扇shàn子 因为wâi 躲藏cáng 欢乐lâ 还hái有 闷mēn热 几jī乎 尽jǐn管
扇shān动 作为wãi 西藏zàng 音乐yuâ 还huái钱 烦闷mēân 几jǐ个 尽jìn力
磨mî坊 调tiáo节 看kàn见 对待dài
磨mï刀 调diào动 看kān守 待dāi会
四、形近字
促进 异乡 佳节 加倍 遍地 精心 奔跑 村子 减少 超常 美梦 湿度 插手 关系
捉住 导向 住房 陪伴 偏旁 清凉 花卉 木材 叫喊 招手 清楚 温度 广播 紧张
五、同音字
磨坊 梅花 由于 娘亲 大致 表扬 依然 相逢 记忆 方式 阻力 推测 娇嫩
访问 一枚 邮票 粮食 至于 杨树 衣服 缝合 亿万 考试 祖国 侧面 骄傲
五、近义词
道别 告别 振动－抖动 歌韵－乐韵 叮咛－嘱咐 辽阔－广阔 连续－连贯
七、反义词
炎热－寒冷 香甜－苦涩 认真－马虎 舒服－难受 减少－增加 阻力－动力
大概－确实 陌生－熟悉 准确－错误 激动－平静
八、词语搭配
＊ 表示神态的成语：
高兴： 兴高采烈 喜不自禁 眉飞色舞 心花怒放 喜气洋洋 喜出望外 欢天喜地 眉开眼笑 惊慌： 大惊失色 惊惶失措
难过： 垂头丧气 愁眉苦脸 悲痛欲绝 忧心忡忡 愁眉不展 一筹莫展 心烦意乱 闷闷不乐 其他神态： 一本正经 自言自语 呆若木鸡 左顾右盼
＊ 表示颜色的词语：
黄 金黄 杏黄 鹅黄 淡黄 橙黄 红 火红 橘红 桃红 深红 大红 粉红 白 米白 鱼肚白 象牙白 雪白 洁白 蓝 深蓝 蔚蓝 淇蓝 浅蓝 天蓝 宝蓝
绿 嫩绿 翠绿 碧绿 墨绿 浅绿 苹果绿
ABB格式表示颜色的词语： 红通通 白茫茫 白花花 黑乎乎 黑漆漆 绿油油 黄澄澄
＊ 形容词与动词的搭配----“地”后面跟动作。
匆匆地来 拼命地追 飞快地跑 好奇地看 慢慢地说 悄悄地走 紧张地问 轻轻地摸 快活地玩 甜甜地笑 认真地写 留心地观察
＊形容词与名词的搭配---“的”后面跟名词或者人物，
全新的世界 细微的变化 陌生的景物 超常的记忆 艳丽的蔷薇 秋天的雨 香甜的气味 五彩缤纷的颜料 炎热的夏天 光亮亮的衣裳 欢乐的歌 美丽的菊花 金色的海洋 金色的田野
＊ 其他词组：传播花粉 阅读书籍 减少阻力 浪费时间 振动翅膀 结出果实 舒展花瓣 修建花圃 适应环境 污染环境 观察昆虫 拜访科学家 张开笑脸 保守秘密 辨别方向
＊ 量词：一颗牙齿 一只骆驼 一位老人 一粒米 一些蜜 一个脚印 一片叶子 一朵泪花 一滴汗水 一颗谷粒 一片乌云
＊ AABB：确确实实 严严实实 明明白白 清清楚楚 吞吞吐吐 隐隐约约
九、词语理解
大惊失色：形容人的态度严肃认真。争奇斗艳：听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人及时奋起。 垂头丧气：形容很特别，吸引人观看。五彩缤纷：装得满满地回来。形容收获很大。
十、课文理解《9古诗两首》两首古诗抒发了诗人在秋天里思念家乡，思念亲人的情感。
1、《夜书所见》叶绍翁 梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
南宋诗人叶绍翁和《夜书所见》先是写客游在外，因秋风落叶，感到孤独郁闷，由看到远处篱笆下的灯火，料想是小孩在捉蟋蟀，不禁回忆起自己的故乡和童年的生活，于是那种郁闷这情又被一种亲切之情所代替。 知有儿童挑促强，夜深篱落一灯明。（挑：捉） 萧萧：指风声。 篱落：稀疏的篱笆。
解释：他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。
2、《九月九日忆山东兄弟》唐王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
三年级语文上册期末复习第一单元资料篇七：苏教版三年级语文上册第一单元复习资料
苏教版语文三年级上第一单元
班级 姓名
第1课 让我们荡起双桨
一、词语
双桨(shuāng jiǎng) 美丽(měi) (lì) 白塔(bái) (tǎ) 四周(sì) (zhōu) 迎着(yíng) (zhe) 洒在(sǎ) (zài) 鱼儿(yú) (ãr) 歌唱(gē)(chàng) 凉爽(liáng)(shuǎng) 幸福(xìng)(fú) 绿树红墙(lǜ) (shù) (hïng)(qiáng) 尽情(jìn) (qíng) 欢乐(huān) (lâ) 推开(tuī) (kāi) 波浪(bō) (làng) 轻轻(qīng) (qīng) 飘荡(piāo) (dàng) 愉快(yú) (kuài) 倒映(dào) (yìng) 伙伴(huǒ) (bàn) 悄悄(qiāo) (qiāo) 环绕(huán) (rào) 安排(ān) (pái)
二、近反义词 近义词：飘荡（飘动）凉爽（凉快）环绕（围绕）尽情(纵情) 反义词：凉爽(闷热)、欢乐（痛苦）
三、知识点
1、《让我们荡起双桨》是影片《祖国的花朵》中的插曲，
作词：乔羽，作曲：刘炽。
一、词语
检查(jiǎn)(chá) 聪明(cōng)(míng) 突然(tū)(rán) 强烈(qiáng) (liâ) 一蹦一跳(yì)(bâng)(yì)(tiào) 骄阳似火(jiāo) (yáng) (sì)(huǒ)烈日当空(liâ)(rì)(dāng) (kōng)
山崩地裂(shān) (bēng) (dì) (liâ) 词典(cí)(diǎn) 波涛(bō) (tāo) 情景(qíng) (jǐng) 词 语(cí)(yǔ) 岩石(yán) (shí) 声音(shēng) (yīn) 惊涛拍岸(jīng)(tāo) (pāi) (àn) 意味深长(yì) (wâi) (shēn)(zháng)
二、近反义词 近义词：解释（说明、解说）、理解（懂得、了解）
旅游（旅行、远足）反义词：理解（误解）、强烈（微弱）
三、知识点 1、无字词典指的是生活里的学问。查无字词典指的是到生活中寻找正确的答案。这篇文章告诉我们：学语文不光要从书本上学，还要从生活实践中学。
2、爸爸的解释与聪聪的解释有什么区别？ 答：爸爸的解释更加具体，生动，贴近生活。
第三课 古诗两首
一、词语
寒(hán)山(shān) 石(shí) 径(jìng)白(bái) 云(yún) 人(rãn)
家(jiā)枫(fēng)林(lín) 霜(shuāng) 叶(yâ) 月(yuâ) 落(luî) 乌(wū) 啼(tí) 江(jiāng) 枫(fēng) 渔(yú) 火(huǒ) 寒(hán) 山(shān) 寺(sì) 钟(zhōng) 声(shēng)
二、知识点
1、《山行》和《枫桥夜泊》这两首诗都是写秋景的。
2、《山行》写的是诗人在山中小路上行走所看到的深秋时节的枫林景色，描绘了一幅由寒山、石径、白云、枫林构成的山林秋色图，表达了诗人对大自然美景的热爱之情。
3、山行：在山上行走。 石径：石头小路。 斜：曲折。 坐：因为。
爱：喜欢。 于：比。
4、《枫桥夜泊》写的是夜间停船枫桥的所见所闻。作者看到了霜天、残月、江枫、渔火、古寺、客船，听到了乌啼和钟声，勾画了一幅秋江夜泊图，表达了作者孤独、寂寞的心情。
5、泊：停船靠岸。 到：送到，传到。
6、再收集一首有关秋天的诗。《望洞庭》
7、古诗翻译：见课本笔记。
第4课 做一片美的叶子
一、词语
做(zuî)事(shì) 发(fā)现(xiàn) 乳(rǔ)汁(zhī) 位(wâi)置(zhì) 输(shū)送(sîng) 形(xíng)态(tài)各(gâ)异(yì)奉(f
âng)献(xiàn) 肥(fãi)美(měi)飘(piāo)零(líng) 回(huí)归(guī) 整(zhěng)体(tǐ) 茁(zhuï)壮(zhuàng)葱(cōng)翠(cuì)
二、近反义词 近义词：发现（发觉）、飘零（飘落）、奉献（贡献）、回归（回来）肥美（肥壮、肥沃）葱翠（青翠）茁壮（强壮、健壮 反义词：整体（部分）、茁壮（瘦弱）、奉献（索取） 知识点
1、无数的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给的是：把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。
2、文章第六自然段
1）、这一段作者是按照春夏秋冬季节的顺序写出大树叶子的特点，
2）、用一个成语概括“冬日飘零——回归大树地下的根。”这句话的意思：叶落归根。 3）、怎样理解“绿叶为大树而生。”这句话？ 答：赞扬了叶子的内在美。大树和叶子是不可分的整体。大树因为有了叶子而更茂密，叶子因为大树而有了价值。
3、第九自然段中，生活的大树指的是我们的生活、社会、国家等。
三年级语文上册期末复习第一单元资料篇八：人教版小学语文三年级上册各单元复习资料
第一单元
一、生字词
píng bà yïu xì zhāo yǐn huān chàng zhāo hū jìng lǐ tïng zhōng
（ 坪坝 ）（游戏）（招引 ）（ 欢唱 ） （ 招呼 ）（敬礼 ）（ 铜钟 ）
piāo yáng hú diã hào qí fâng wěi zhú chuān dài dǎ bàn yáo huàng
（ 飘扬 ）（蝴蝶）（ 好奇）（凤尾竹 ） （穿戴 ）（ 打扮 ）（摇晃 ）
jiǎ zhuāng zhâ xiē shâng kāi rïng máo wán shuǎ hã lǒng cū zhuàng
（假装 ）（ 这些）（盛开 ）（ 绒毛）（ 玩耍 ）（ 合拢 ）（粗壮 ）
yì běn zhâng jīng yǐn rãn zhù mù shǐ jìn yǒu qù shǒu zhǎng
（一本正经 ） （ 引人注目 ） （使劲 ）（有趣） （ 手掌 ）
huā bàn diào yú guān chá bái fà cāng cāng sì hū zán mân
（ 花瓣）（ 钓鱼）（ 观察）（ 白发苍苍 ）（ 似乎）（ 咱们 ）
juã xīn jū rán biàn zi yǒng qì fēng dǐng fân lì lì liàng
（决心）（ 居然 ）（ 辫子 ）（勇气 ）（峰顶 ）（ 奋力）（ 力量 ）
zhōng yú pá shān yáng qǐ kǒng quâ wǚ jiã bái râ nào
（终于 ）（爬山 ）（仰起 ）（ 孔雀舞 ）（洁白 ）（ 热闹）
二、复习课文：
1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
2、《金色的草地》课文感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。
a) 课文写了哪两件事？（第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因）
b) 草地为什么会变色？（蒲公英的花瓣就像我们的手掌，会张开、合上，花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。） c) 这篇课文主要表现了什么？ 表现了作者和弟弟快乐的童年生活。（注意：文章想表达的不是蒲公英为什么会变色，而是让孩子体会到作者快乐的童年生活。）
3、《爬天都峰》课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。
a) 老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？（能从他人身上汲取力量，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力。）
b)天都峰有什么特点？ 一是高，高的如上青天。二是陡，陡得似直上直下。
1 4、《槐乡的孩子》课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子
们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。
a)槐乡的孩子可爱表现在以下几点：1）他们勤劳懂事，从小就知道分担父母的辛劳，不伸手向父母要钱，靠自己的劳动换取学费。2）他们吃苦耐劳，以苦为乐，有很强的自立精神。3）采摘槐米虽然非常辛苦，但是孩子们以苦为乐。
三、背诵、背写：
1、第一课描写窗外安静的句子。 这时候，窗外 ，树枝 ，鸟儿 ，蝴蝶 ，好像都在 。最有趣的是，跑来了 。这些山林里的 ，是那样 听着同学们 。
2、第二课第三自然段。原来，蒲公英的花 ，可以 、 。花朵 时，它是 的，草地也是 的；花朵 时， 被包住，草地
就 。
3、背诵第三课第二自然段。我站在天都峰脚下 ：啊，峰顶 ，在 上面哩！我 吗？再看看 的石级，石级边上的 ， 是从天
上 的，真叫人 。
4、默写《小儿垂钓》
四、比较组词：
评（评价） 粗（粗壮）招（招呼） 湖（湖水） 要（要求） 仰（仰头）
坪（坪坝） 组（组织）召（号召） 蝴（蝴蝶） 耍（玩耍） 迎（欢迎）
钓（钓鱼） 袋（口袋）些（这些） 带（皮带） 包（书包） 辫（辫子）
钩（钩子） 装（假装）此（此处） 戴（穿戴） 苞（花苞） 瓣（花瓣）
峰（山峰） 锋（雷锋）拢（合拢） 陡（笔陡） 连（连长） 似（似乎）
蜂（蜜蜂） 逢（相逢）龙（龙宫） 徒（徒弟） 链（铁链） 以（以后）
五、多音字：
好hào(爱好) 奇jī(奇数) 假 jiǎ（假发） 劲jìn(使劲) 朝 zhāo(朝阳)
hǎo(好处) qí(奇怪) jià（假日） jìng(劲敌) chāo(朝向)
似shì(似的) 相xiānɡ(相逢) 发fā (发现) 晃 huǎnɡ(晃眼) 都 dōu (都有)
sì(似乎) xiànɡ(相貌) fà (头发) huànɡ(摇晃) dū (首都)
六、反义词： 仔细--马虎； 可爱--可恨（讨厌）； 散发--收集；
清香--恶臭； 勤劳--懒惰； 满载而归--空手而回；
近义词：汲取--吸取； 鼓励--鼓舞；纪念--怀念； 假装--伪装； 观察--察看（视察）
第二单元
一、看拼音，写词语。
2
jiāo wài sàn bù xiōnɡ pú yǎnɡ wànɡ huān kuài kě xī qiāo qiāo
（郊外） （散步）（胸 脯） （仰 望） （欢 快） （可惜）（悄悄）
miàn bāo zhā huî zhě yán hán zì yán zì yǔ dī tóu duó shǎn xìnɡ qù
（面包渣 ） （或者）（严寒） （自 言自 语）（低头）（躲闪）（兴趣）
kěn dìnɡ ɡuǒ rán huān bènɡ luàn tiào wán zhuǎn dǎ liɑnɡ lì shǐ pínɡ zhěng
（肯定） （果然）（欢 蹦 乱 跳） （婉 转） （打量）（历史）（平整）
chãnɡ shí yónɡ ɡǎn tū rán lì kè rén xínɡ dào mì shū wò jìn jì niàn
（诚实） （勇 敢） （突然）（立刻）（人 行道） （秘书）（卧进）（纪 念） zhào xiànɡ jī bǎi nònɡ zhǔn bèi jiāo juǎn zá zhì shâ zhuǎn lái zhuǎn qù
（照相 机） （摆弄） （准备） （胶卷） （杂 志社） （转 来 转 去）
jì zhě zhuǎn ɡào ɡāo ěr jī àn zhào câ ɡuò liǎn yí liànɡ
（记者）（转 告） （高尔基）（按照） （侧过脸） （一辆）
qí ɡuài zhù mínɡ dì zhì xué jiā zhuō mí cánɡ yán yán shi shí tuī dònɡ
（奇怪） （著名） （地质学家） （ 捉迷藏） （严严实实） （推动）
lǚ xínɡ zhuān mén kǎo chá qín lǐnɡ yí jì chãnɡ ɡuǒ zhèn jīnɡ dà kēnɡ
（旅行） （专门） （考察）（秦岭）（遗迹）（成果） （震惊） （大坑）
二、四字词语:
来回跳动 惹人喜爱 自言自语 欢蹦乱跳
阳光明媚 严严实实 转来转去 闻鸡起舞
三、复习课文
1、第五课《灰雀》中，列宁是怎样对待小男孩儿的，小男孩是一个怎样的人？（列宁尊重、爱护小男孩，小男孩是一个诚实天真的人）
2、列宁对灰雀的爱和小男孩对灰雀的爱有什么不同？（列宁的爱是给灰雀自由，小男孩的爱是夺去灰雀的自由，列宁才是真正的爱鸟。）
3、高尔基是一个怎样的人？小男是一个怎样的人？（高尔基关心爱护小男孩，小男孩崇敬、热爱高尔基）
4、小男孩摆弄了很久很久，说明什么？（一，说明小男孩很认真给高尔基拍照；二，说明高尔基很有耐心地等小男孩）
5、高尔基的代表作，自传体小说三步曲：《童年》 《在人间》 《我的大学》
6、李四光是怎么提问题的？（这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的坑，可它为什么没得卧进去呢？）
、李四光是一个怎样的人？（李四光有着善3 7于发问、勤于思考、不断探索的好品质）
8、宋庆龄有着怎样的好品质？（诚实守信）
9、我知道描写守信用的成语有：一诺千金 一言九鼎 君子一言，驷马难追 言必行，行必果
10、我还知道的名人名言：兴趣是最好的老师（爱因斯坦） 处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人（陶行之）
11、闻鸡起舞是来自历史故事的成语，意思是听到鸡叫就起来舞剑。比喻有志报国的人及时奋起。
四、背诵
1、有一年冬天，列宁 。他每天 。公园里有一棵 ，树上有 ：两只胸脯是 列宁 走 下,
停下来， 这三只 ，还 给它们带来 。，一只胸脯
是 。它们在树枝间 ， 地歌唱，非常 。
2、这么重的大石头从天上掉下来，力量 。它应该 ，可它 ？
3、课文32页读读背背里的名人名言。
五、多音字
散 sàn（散步） 相 xiànɡ（照相机） 卷 juǎn（胶卷）
sǎn（松散） xiānɡ（相信） juàn（试卷）
当 dànɡ（停当） 教 jiào（教师） 要 yāo（要求）
dānɡ（当时） jiāo（教书） yào（不要）
六、容易写错的字。 郊外 胸脯 仰望 或者 婉转 勇敢 低头 突然 胶卷 旅行 考察 遗迹 纪念 卧进
第三单元
一、生词
jīnɡ xīn xī wànɡ yī rán fēi wǔ pīn mìnɡ bēn pǎo dǒu dònɡ dà jīnɡ shī sè （精心）（希望）（依然）（飞舞）（拼 命） （奔跑）（抖动） （大惊失 色）
4
mî fánɡ jì xù qīnɡ liánɡ liú yì shàn zi yán râ yïu piào chuí tóu sànɡ qì
(磨坊) (继续) (清 凉) (留意) (扇子) (炎热) (邮 票) (垂头 丧 气)
liánɡ shuǎnɡ shì zi xiān zǐ bō luó qì wèi xiānɡ tián qiān hū wàn huàn
(凉 爽) (柿子) (仙子) (菠萝) (气味) (香 甜) (千 呼 万 唤)
liánɡ shi jiā jǐn yóu liànɡ liànɡ yánɡ shù fēnɡ shōu xún zhǎo
(粮 食) (加 紧) (油 亮 亮) (杨 树) (丰 收) (寻找)
二、词语
lěng quâ cūn zhuānɡ chōnɡ jǐnɡ xiē xī yì méi lí zǐ yào shi
（冷却）（村 庄）（憧 憬） （歇息）（一 枚）（梨子）（钥匙）
chân zhe lǎ bɑ wú cǎi bīn fēn xián lái yī shɑnɡ
（趁 着）（喇 叭）（五 彩 缤纷） （衔 来） （衣 裳）
三、多音字组词
磨 mî（磨坊） 坊 fánɡ（磨坊） 扇 shān（扇风）
mï（磨刀） fānɡ（牌坊） shàn（扇子）
四、课文理解
《9古诗两首》
1、默写两首古诗。
《夜书所见》：萧萧 ， 。知有儿童 ， 。 《九月九日忆山东兄弟》： ，每逢 。遥知 ，遍插 。
2、词语解释
萧萧：指风声。 挑：捉。 篱落：篱笆。 九月九日：重阳节。 逢：遇到，碰到。 独：单独。 山东：华山以东，指王维的家乡。 异乡：他乡。 倍：加倍。 遥：遥远。
3、古诗意思
《夜书所见》：萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火，那应该是孩子们在捉蟋蟀。
《九月九日忆山东兄弟》：诗人一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就加倍思念家乡亲人。这时候，诗人想远方的弟兄们一定登上了高处，他们身上都佩带了茱萸，只是少了诗人一个人。
《10风筝》
1子们要寻找飞走了的风筝？（因为风筝寄托 、课文里的“风筝”代表着什么，为什么孩5
三年级语文上册期末复习第一单元资料篇九：人教版三年级上册语文各单元复习资料总结1
1．这单元我们学习了描写小学生欢乐幸福的学校生活，体现了我国各族儿童之间的友爱和团结的《我们的民族小学》；讲述儿童在大自然的怀抱里自由自在、快乐地成长以及他们是如何用儿童的眼光和心灵去观察去感受大自然的《金色的草地》；通过记叙儿童和老人相互鼓励，从对方身上汲取克服困难的勇气和力量，攀登黄山天都峰，反映了儿童对人生的思考和感悟的《爬天都峰》；赞美乡村儿童纯朴、勤俭、热爱劳动的好品质的《槐乡的孩子》。
2．“大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。“这两句话说明：孩子们读书读得很认真，读得有声有色。
3．《爬天都峰》一课中，在爬天都峰前，“我”和老爷爷有一段对话：“小朋友，你也来爬天都峰？”“老爷爷，您也来爬天都峰？”“对咱们一起爬吧！”你对这两句话的理解是：“我”和老人对对方来爬天都峰都感到惊奇和怀疑，不相信对方能爬上去，但确定是来爬天都峰后都以对方的勇气为动力，使自己下决心爬天都峰。
4．天都峰封顶这么高，在云彩上面哩！在看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的！这段天都峰的描写突出了天都峰的陡峭，反映出了爬天都峰困难重重！
5．《金色的草地》一文中说：草地早晨不是金色的而是绿色的，中午时草地才是金色的，这是为什么呢？因为：蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开合上。中午，花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的。早上，花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
6．你知道的少数民族有：傣族、景颇族、阿昌族、纳西族、白族、内蒙古族、藏族、满族、回族等。 7．给带点的字注音： 假装 问好 白发 晃眼 朝向 假日 好奇 发现 摇晃 朝霞 8．默写古诗：《小儿垂钓》 小儿垂钓 胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧卧莓台草映身。 10．描写儿童活动的古诗： 《村居》【清】高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 第二单元复习资料
1．本单元我们学习了四篇描写名人、伟人的故事，它们是：描写耐心巧妙教育并尊重爱护孩子列宁《灰雀》；讲述关怀爱护少年儿童高尔基的《小摄影师》；记述遇事勤于思考、善于动脑筋、执着追求的李四光的《奇怪的大石头》；描述诚实守信的宋庆龄的《我不能失信》。
2．本单元中给我印象最深的人物是 宋庆龄 ，因为她教会我做人要做个诚实守信、遵守诺言的人；李四光 给我的启示是：遇事要勤于思考、善于动脑筋、执着的去追求。
3．《灰雀》一文中的：列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪去了？”这句话中列宁不问男孩，而是去问不会说话的鸟，可以看出列宁见到灰雀后很惊喜，也表现了列宁对男孩的尊重和爱护，展现了列宁巧妙的教育方式！ 4．《小摄影师》一文中：晚上，秘书告诉高尔基：“外面来了一位摄影师。”“是个小男孩吗？”高尔基问。“不是。是一家杂志社的记者。”“请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。”高尔基不让杂志社的记者为他照相，却允许小男孩为他照相，表明高尔基非常关怀、爱护少年儿童！
5．《奇怪的大石头》一文中：有很多和李四光同龄小伙伴都在大石头周围玩捉迷藏，其他的小伙伴却没有发现大石头的秘密，而李四光不但发现了它的秘密，而且还取得了震惊世界的巨大成就，这应该归功于：李四光遇事要勤于思考、善于动脑筋、执着的去追求的优秀品质。
6．《我不能失信》一文中：那------回来你去小珍家解释一下，表示歉意，明天再教她叠花篮，好吗？“妈妈在一旁说。”“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉；可是我并没忘记，我不能失信啊！”从对话中可以看出小宋庆龄诚实守信，遵守诺言的优秀品质。 7．日积月累：
聪明在于学习，天才在于积累。（列宁） 世上无难事，只要肯登攀。（毛泽东）
为中华之崛起而读书。（周恩来） 任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄） 书籍是人类进步的阶梯。（高尔基） 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 9．加偏旁组字再组词：
朱-珠-珍珠 乔-桥-大桥 亭-停-停止 禁-襟-衣襟 乙-亿-万亿 某-谋-谋划 章-障-障碍 寺-诗-古诗 录-绿-绿色
8．读了《闻鸡起舞》的故事，我知道了“闻鸡起舞”的意思是：早晨听到公鸡啼叫，就起来练功舞剑。比喻做事要勤学苦练。除此之外我还知道：负荆请罪、邯郸学步、凿壁借光、草船借箭、三顾茅庐等成语故事。
1.《夜书所见》是宋朝诗人叶绍翁写的。题目中的“书”是写的意思。这首诗通过描写看到的梧叶、江面、儿童、灯光，听到的 风声、促织声和感受到的寒声、客情、夜深，表达了作者孤独郁闷、思念家乡、怀念童年的思想感情。
2. 《夜书所见》是宋朝诗人叶绍翁写的。其中“萧萧梧叶送寒声、江上秋风动客情”这两句诗写出了诗人孤独郁闷、思念家乡的感情。
3.《九月九日忆山东兄弟》这首诗是唐代诗人王维写的。诗中“独在异乡为异客、每逢佳节倍思亲。”这两句成为在外求学、工作、当兵等人在孤独寂寞时常常吟诵的有名诗句。整首诗表达了诗人独自一人在他乡作客，在美好节日时思念家乡、思念亲人的思想感情。
4. 《九月九日忆山东兄弟》这首诗直接抒发表达作者思念家乡之情的诗句是：“独在异乡为异客、每逢佳节倍思亲。”
5.《风筝》一文中，作者生动的写出了“我们”做风筝时满怀憧憬，放风筝时的兴奋快活，风筝断线时惊慌失色，找风筝时的期盼和垂头丧气的心情变化。展现了孩子们童年的天真快乐，也体现了孩子们对幸福和希望的美好憧憬。（憧憬就是希望向往的意思） 6.《秋天的雨》这一课写得真美呀！作者把秋天的雨比喻成一把钥匙、一盒颜料，生动的从色彩、气味和动植物的变化这几个方面描写出了秋天美丽、丰收、和欢乐的景象。 7.我的发现：
红 火红 粉红 橘红 桃红 血红 黄 金黄 杏黄 橙黄 鹅黄 乳黄 绿 嫩绿 翠绿 碧绿 墨绿 翠绿 蓝 宝蓝 碧蓝 蔚蓝 湛蓝 瓦蓝 8.读读背背：
天对地，雨对风，大陆对长空。 山花对海树，赤日对苍穹。
秋月白，晚霞红。水绕对云横。 雨中山果树，灯下草虫鸣。 9.我会填： 第四单元复习资料
1.《花钟》一文写了通过细心观察发现不同的花开放的时间是不同的，经过思考分析找到了不同植物开花时间不同的原因：1、花开时间与温度、湿度、光照有关。2、与昆虫的活动时间有关。植物学家利用这个规律产生奇妙的想法，建成花钟的故事。文章启示我们：要留心周围事物，养成认真观察和思考的习惯。
2.《蜜蜂》一文中为了验证蜜蜂是否具有辨认方向的能力。“我”把蜜蜂带到离家很远的地方，然后放飞，途中起风了，结果绝大多数蜜蜂准确无误的回到家中，而且还踩了花粉。由此可以证实，蜜蜂确实有辨认方向的能力。这一做法体现了作者善于观察实验和对科学严谨求实的探索精神。告诉我们也要有善于观察、思考、实验和对科学严谨求实探索的精神。
3.《玩出了名堂》一文写了列文虎克利用看守大门的清闲时间磨镜片，做成放大镜，发明显微镜，进而发现微生物的故事，告诉我们在生活中要善于观察、善于思考。
4. 《玩出了名堂》一文中的“名堂”指的是发明创造。我们从中受到的启示是：我们在生活中要养成善于观察、善于思考的好习惯。
5.《找骆驼》一文讲述了一位老人虽然没有见过商人丢失的那只骆驼，却根据观察到的现象准确判断出骆驼的特征，指点商人找回了骆驼的故事。我们从中受到的启示是：在学习和生活中既要仔细观察，又要善于思考。 6.识记下列同音形近字、音近字、形近字：
草坪 评价 苹果 分辨 辫子 花瓣 干燥 急躁 做操 俄国 嫦娥 饥饿 选择 光泽 翻译 晴天 清水 请客 洪水 哄骗 供应
7.识记下列与身体有关身体器官的词语并看看有什么共同点或规律：
肩膀 手臂 胸膛 腹部 肠胃 脊背
8.读读背背：（关于一年四季瓜果蔬菜的农谚歌谣） 正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱。 三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生。 五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓。 七月茄子头朝下，八月辣椒个个红。
九月柿子红似火，十月萝卜上秤称。 冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。 9.我还知道有关农事的谚语：
桃树开花，地里种瓜。 高粱熟，收稻谷。 瑞雪兆丰年。
冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。
匆匆地离开 快活地歌唱 悄悄地进来 拼命地奔跑 轻轻地走来 好心地询问 甜甜地微笑 认真地读书 10.我还知道关于思念家乡的古诗： 《静夜思》 李白
床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。
三年级语文上册期末复习第一单元资料篇十：三年级语文上册第一二单元复习资料[1]
第一单元复习
一、多音字组词：
假jiǎ装 假jià日 问好hǎo 好hào奇 发fā现 白发fà 晃huǎng眼 摇晃huàng 朝cháo向 朝zhāo霞
二、背诵并默写：
小儿垂钓
蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。
三、加偏旁组词：
珠 （珠子） 桥 （小桥） 亿 （亿万） 朱 乔 乙
茱
（茱萸）
娇 （娇气） 忆 （记忆） 诗 （诗人） 寺
待 （等待）
四、读读认认：
珠──朱 桥──乔 停──亭 襟──禁 亿──乙 谋──某 障──章 诗──寺 绿──录
五、反义词：
爱惜──浪费 秘密──公开 安静──吵闹
六、背诵课文内容填空：
1、同学们向在校园里欢唱的小鸟（打招呼），向敬爱的老师（问好），向高高飘扬的国旗（敬礼）。
2、蒲公英的花就像我们的（手掌），可以（张开）、（合上），花朵张开时，它是（金色的），草地也是（金色的）；花朵合拢时，金色的（花瓣）被包住，草地也就变成（绿色的）了。
七、组词：
装扮 粗壮 招引 装 包装 粗细 招手
粗 粗大 招 招呼 装下
八、填写动物的成语：
对（牛）弹琴 画（蛇）添足 顺手牵（羊） 人仰（马）翻 呆若木（鸡） （狗）急跳墙 杀鸡吓（猴）
九、背诵并默写AABB AABC ABCC成语： AABB 干干净净 生生世世 千千万万 平平淡淡 AABC 斤斤计较 念念不忘 历历在目 心心相印 ABCC 千里迢迢 得意洋洋 议论纷纷 喜气洋洋
十、默写词语：
坪坝 穿戴 打扮 敬礼 欢唱 招呼 飘扬 蝴蝶 好奇 （孔雀舞） （游戏） 招引 热闹 古老 铜钟 （粗壮） 凤尾竹 洁白 摇晃 盛开 一本正经 （绒毛） 假装 这些 引人注目 钓鱼 观察 （花瓣） 合拢 手掌 有趣 峰顶 似乎 忽然 白发苍苍 咱们 奋力 终于 勇气 决心 居然 力量
十一、背诵作文：
快乐的周末
星期天的早晨阳光明媚，一束束阳光透过窗户晒到房间里。好舒服啊！这时妈妈进来把我从床里拉起来说“我们今天去公园玩。”我开心的从床上跳了起来。
爸爸开着车行驶在去公园的路上，经过了10几分钟的路程，我们终于来到了植物园。一下车我就看到一块巨大的石头上面刻着“植物园”三个大字。往里面走我看到一个海盗船，坐在海盗船上的人们在叫着。我心想这有上面好害怕的呀，不就是在那里摇啊摇吗？我就拉着爸爸妈妈来到海盗船的售票处。买好票我们耐心的等待着，终于轮到我们了，我兴高采烈的坐了上去，海盗船慢慢的开动了，心想那些人真的太胆小了，这点都怕。突然海盗船拼命的摇晃着，我闭上眼睛喊着“快停下，快停下·······”，但是海盗船没有听我的话还在拼命的摇晃着。不知道过了多久，海盗船终于停下了。我哭着从海盗船上走了下来说“我以后再也不坐海盗船了！”
转眼间到了该回家的时候了，我依依不舍的回家了，心想虽然海盗船很害怕但是真的很好玩。今天真开心！
第二单元复习
一、背诵并默写：
1、聪明在于学习，天才在于积累。 （列宁）
2、世上无难事，只要肯登攀。 （毛泽东）
3、为中华之崛起而读书。 （周恩来）
4、任何成就都是刻苦劳动的结果。 （宋庆龄）
5、书籍是人类进步的阶梯。 （高尔基）
二、组词：
耍（玩耍） 杂（杂草） 推（推动） 究（究竟） 要（不要） 朵（花朵） 准（准备） 穷（穷人）
峰（峰顶） 郊（郊外） 城（城市） 记（记住） 蜂（蜜蜂） 胶（胶水） 诚（诚实） 纪（世纪） 锋（锋利） 较（比较） 盛（盛开） 讥（讥笑）
二、多音字： 宝藏（zàng） 捉迷藏（cáng） 西藏（zàng） 卷子（juàn） 胶卷（juǎn） 卷心菜（juǎn） 分散（sàn） 散布（sàn） 松散（sǎn）
三、背诵并默写ABB ABAC AABB成语： ABB 水汪汪 白茫茫 水灵灵 孤零零 ABAC 自作自受 一五一十 全心全意 人山人海 AABB 严严实实 口口声声 日日夜夜 山山水水
三、背诵并默写近义词：
鼓舞──鼓励 居然──竟然 好像──似乎 非常──十分 欢快──欢乐 经常──常常 著名──有名 喜爱──喜欢 震惊──惊讶 背诵并默写反义词：
喜爱──讨厌 熟练──生疏 成功──失败 高兴──伤心 冷清──热闹 专心──马虎
四、默写词语：
郊外 散步 仰望 欢快 面包渣 严寒 自言自语 可惜 肯定 果然 活蹦乱跳 诚实 突然 立刻 人行道 照相机 打量 车辆 阳光明媚 吩咐 胶卷 秘书 （记者） 转告 奇怪 地质学家 捉迷藏 悄悄 躲闪 严严实实 转来转去 兴趣 历史 平整 推动 （旅行） 专门 考察 秦岭 （遗迹） （研究） 成果 震惊
五、背诵作文：
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