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河大版七年级语文复习篇一：河大版七年级下册语文复习题及答案(一)
语文复习卷
一、下列词语中，加着重号的字读音不完全正确的一组是 （ ） ．．．．．
A．侍（shì）候 波澜(lán) 屏(píng)障 阴风怒号(háo) ．．．．
B．簇(cù)拥 痴(zhī)心 赏赐(sì) 繁花嫩(nân)叶 ．．．．
C．庇(bì)护 皱(zhîu)纹 间(jiàn)或 清荣峻(jùn)茂 ．．．．
D．喧(xuān)哗 潮汛(xùn) 惋(wǎn)惜 优劣(liâ)得所 ．．．．
2．下列词语中，没有错别字的一项是 （ ） ．．
A．萧索 急躁 卖弄 阴天弊日
B．侥幸 鄙夷 肯切 温故知新
C．书籍 摇蓝 隔膜 无人问津
D．绝境 宽敞 静默 门庭若市
3．请对下面的病句提出修改意见。
①为了预防大灾之后不出现大的疫情，卫生防疫部门采取了许多行之有效的措施。
修改意见： ②国务院办公厅下发通知，明确要求从2008年6月1日起，在全国范围内禁止销售、使用、生产厚度小于0.025毫米的超薄塑料购物袋。
修改意见：
二、语言积累与运用。
4、用课文原句填空。
①最喜小儿无赖，_____________________。
②__________________?烟波江上使人愁。
③苟全性命于乱世，__________________。
④__________________，人间遍种自由花。
5、根据要求在下列句中的横线上写出相应的内容。
①《使至塞上》中____________________,___________________描写了奇特壮美的塞外风光，成为流传千古的名句。
②《渡荆门送别》中描写荆楚大地壮美景色的句子是_____________,__________________。 ③《望洞庭湖赠张丞相》是一首律诗，它的颔联是_____________,__________________。 ④2003年6月，举世瞩目的长江三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象展现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“ ， ”的凄异景状已经一去不复返了。
6、阳春三月，风和日丽，鸟语花香，我国古诗词中就有许多描写春天景色的诗，请你写出你最喜欢的连续的两句。（课内外均可）
_____________________,_______________________。
7、请从下面提供的四个情节中 ，任选一个按要求填空。
①三顾茅庐 ②黛玉葬花 ③武松打虎 ④大闹天宫
你所选的情节是___________,该情节出自《____________》作者是_______,请写出这部书中的另一个情节_____________。
三、阅读理解。
（一）文言文阅读
请仔细阅读下列文言文，按要求答题。
晋太元中，武陵人捕鱼为业。源溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，
——————，——————，——————，——————。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。
初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫。并怡然自乐。
8、选文选自《 》，作者_______是东晋著名诗人。
9、将选文第一段中空缺的文字填在下面的横线上。
忽逢桃花林，____________,_____________,_____________,
______________。
10、翻译下列句子。
土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
11、请用一句话概括选文第二段的意思。
12、有些成语出自本文，请写出其中的两个_____________,________________。
13、通过本文的学习，你对作者的人生态度、政治理想等有了一定的了解，请简要的谈一谈。
（二）说明文阅读
阅读文段，回答后面问题。
21世纪的家——绿色住宅
21世纪的住宅花样繁多，适合各种不同人的需求。
如果你是一个“小气鬼”，请不妨借鉴一下日本的“太阳能住宅”。在住宅中普及太阳能发电是日本政府“阳光计划”的重要组成部分。日本通产省计划到2010年将太阳能发电设备的发电能力达到500万千瓦，使100万户的居民可以依靠太阳能发电设备给自己提供足够的电力。政府还和电力部门达成协议，白天居民家庭的富余电力可以通过普通电网卖给电力公司，晚上或阴雨天气可以从电力公司的电网购买电力，到一定时间进行结算。日本早从1994年开始促进普及太阳能发电，并设立“个人住宅太阳能发电补助制度”，对个人住宅太阳能发电设备给予50%的财政补贴。2001年财政用于个人购买太阳能发电设备的补贴预算达16亿日元。
如果你喜欢自然，喜欢绿色，就来关注一下刚刚诞生在欧洲的“生态住宅”。这一款被澳洲的植物学家和生态建筑师视为澳洲人的世纪房屋，其特点是充分利用一切空间栽种各种植物，室内顶棚空间种植着下垂式倒挂草本植物，室外平缓宽大的房顶或外墙壁爬满藤本植物。从外部看，整个房屋与周围地面连成一体，完全变成绿色。预计本世纪中期将全面普 及“绿屋”，澳大利亚的首都堪培拉将变成绿色植物编织的城市。而堪培拉每个新建房住户都可得到一份市政府的丰厚“绿礼”：15棵不同品种的树木和30丛灌木。并在新居落成之日，由身穿绿色制服的志愿者帮助栽种。
德国柏林的新议会大厦也采取了“绿色建筑”设计，所有房间都可以自然通风，冬暖夏凉，而其中消耗的能源，98%都来自太阳能。也有人提出下世纪要住在“摩天城市”，来解决越来越拥挤的人口问题。学者们说，这种城市其实就是一座高达千米以上的摩天大楼。据说
美国有人正打算筹建528层、1500米高的建筑物，可供一个中等城市的人口在上面居住。
总的来说，21世纪人类会有更个性化的住处，因此我们必须保持足够的想象力，让自己住得舒服，住得有新鲜感。
14、文中绿色住宅指的是_________、___________、________和__________。
15、标题绿色住宅中的绿色指得是什么？
（1）—————————————————————————————————
（2）—————————————————————————————————
（3）—————————————————————————————————
16、请概括回答“小气鬼”是如何利用太阳能资源的？
———————————————————————————————————
———————————————————————————————————
17、下列句中加线词能否删去？请结合文章内容说说理由。
其特点是充分利用一切空间栽种各种植物。
（三）记叙文阅读
阅读下面的文章，按要求完成文后各题。
泪 水 中收 获 力 量
新华社记者白瑞雪
金黄的麦田，刚刚收割的油菜„„若不是从直升机上清晰地俯瞰巴蜀大地，．
我们几乎已经忘记了，这本应该是一个丰收的季节。
当哀悼逝者的警报声响彻中国，当泪水模糊了灾区和所有心系灾区人们的双眼，悲伤让我们痛彻心扉；悲伤，也让我们的心灵收获了从废墟中站起来、向前走的力量。
我们收获的，是永不放弃的希望。
在绵竹汉旺采访时，一位刚从山上走下来的妇女，向我摊开了一张沾满泥土和血迹的红纱巾。
山里长大、山里结婚生子的黄惠兰，在这场地震中失去了她在大山里拥有的一切。没有食物，没有水，要走到最近的聚居点——清平乡政府，还有５公里的路。
地震发生后第２天下午，寂静的山谷里响起了轰鸣声。黄惠兰和几个幸存的同伴们挥动着他们从废墟中捡来的一根红纱巾，朝着空中的直升机大声呼喊。挥了又挥，喊了又喊，直升机又走了。
此前，一直鼓励别人要坚强的黄惠兰，坐在地上放声大哭。
黄惠兰开始了走出大山的漫漫征途。红纱巾是她唯一的行李，因为她相信，直升机总会再来的。在山中跋涉了整整一夜后，她又听到了直升机的声响——这一次，她和同伴们捡到了空投的物资。
或许，一根小小的红纱巾，根本不足以成为直升机的参照物。但黄惠兰说，她会把纱巾珍藏一生，用来提醒自己，生活永远充满希望。
被埋１００小时后获救的邓中群、１５０小时的虞锦华、１６４小时的李宁翠„„几天来，生命奇迹的纪录不断被刷新，几乎所有神志清醒的获救者都说，他们在废墟下面从来没有放弃过生的希望。同样不言放弃的，还有在北川县城里一遍遍寻找生命的救援人员，还有奔波在寻亲路上的人们„„
我们收获的，是人与人之间的温情。
地震后的清平乡，所有商店免费开放，清平小学的孩子们，正是靠着商店里的牛奶和面包，安然度过了被困的两天。清平的山下停满了从德阳、成都甚至更远的地方赶来的车辆，接送素不相识的受灾群众。在我随救援部队奔赴重灾区的路上，总有群众端着矿泉水要部队停下来歇一歇„„
所有进入灾区采访的记者都会发现，志愿者，已经成为了抗震救灾中一道独特的风景。前几天从汉旺到成都的夜路上，一支由２０多辆“标致２０６”组成的车队引起了我的注意。一问，是车友会发起的义务接受灾群众的活动。他们的车牌，清一色地遮住了两位数，这让我想起了这些天来我所接触的各种各样的志愿者——有工人、农民、退伍老兵，还有与学校签了“免责协议”的中学生，几乎没有人愿意透露自己的姓名。
即使日常的喧嚣让我们彼此疏远，即使这个并不完美的世界让我们相互戒备，在灾难袭来的时刻，我们都以最善良、纯真的一面坦诚相对。这，才是这个世界本来的面目。
我们收获的，是承诺与责任的重量。
在绵阳采访时，我得到了这样一个故事：地震发生的那一刻，总装驻四川某基地医护人员正在为一名产妇作剖宫产缝合手术。当剧烈的震动袭来，医生李春梅立即俯身护住产妇，大声招呼助理医师和护士固定手术台。麻醉师韦满的第一反应是抱住摇摇欲倒的空调，以免它砸倒在手术台上，而已经走出手术室的助产士钟婕又返回室内，一把扶住左摇右晃的手术灯„„所有人都在用身体保护产妇，没有谁选择逃生。
从太多太多真实的故事里，从士兵们伤痕累累的肩膀上，从救援人员倒在废墟上睡着的倦容里„„我们一次又一次地读懂了那个古老而永恒的话题：责任。
离开汶川时，３０岁的羌族妇女郭秀莲往我的背囊里塞了一袋红樱桃。 今年的樱桃又大又甜。郭秀莲曾经算过，自家的两亩樱桃能卖到两万元。然而，樱桃还没来得及摘，地震就发生了„„
郭秀莲的一句话，让我思忖至今：“只要树还在，明年就会结果，谁说明年．
不会是一个丰收年呢？”
顺着她指的方向望去，那红彤彤的一片，是山上最鲜艳的色彩„„
18.给下面加点的字注音。
俯瞰（ ） 思忖（ ） ．．
19.品读全文，指出文章所表达的主题是什么？
答：
20. 选文第一段使用了什么描写方式？此段在文章的结构和内容上有什么作用？
答：
21. “郭秀莲的一句话，让我思忖至今： ‘只要树还在，明年就会结果，谁说．
明年不会是一个丰收年呢？’”一句中的“思忖”是什么意思？你是怎么理解这句话的？
答：
22.划线句中的“纱巾”在文中出现了多次。作者这样写的用意是什么？“一张沾满泥土和血迹的红纱巾”有什么值得珍藏的？请谈谈你的理解。表达了“他”当时怎样的心情？（3分）
答：
23.读了选文你有何感想？请拿起笔写出你对生命价值的深切感悟。（2分） 答：
四、作文：
1以“留在心底的风景”为题目写一篇作文
2、一颗雄心，是高飞的翅膀；一颗爱心，是挡风的屏障。坚强的心能高过大山，纯洁的心能宽过海洋。感恩之心可以获取真情，宽容之心可以赢得尊敬，奉献之心可以温暖人间。一颗心，是一束光；万众一心能把整个世界照亮„„ 请以“心”为话题，写一篇作文。
提示与要求：
（1）为了突出你的个性，希望选择你最能驾驭的文体（诗歌除外），写你最熟悉的内容，尽量表达你的真情实感，千万不要抄袭或套用！
（2）为了更好地表达你的意思，使你的文章内容充实，文章不要少于600字。
（3）为了便于老师评阅你的文章，请你注意：格式正确，书写工整，标点恰当，卷面整洁，尽量少写错别字，少出现病句。
（4）你的文章中不要出现真实的人名、地名、校名等。
河大版七年级语文复习篇二：河大版七年级上册语文古诗复习
3.钱塘湖春行
（1）用“/”划分朗读节奏。 最 爱 湖 东/ 行 不 足，绿 杨 阴 里/ 白 沙 堤。
（2）下面是对这首诗内容的理解，不准确的一项是（D） （3分）
A、 这首诗，从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。
B、 颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。
C、 诗人善于把握景物特征，运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。
D、 尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。
（3）“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，试品一品其妙处。
答： “乱花”、“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的妩媚动人；“浅欲”写野花渐开渐多的情态。 “才能”表现草木萌发的情形，两词语描绘了春的发展变化，突出了春的勃勃生机。
（4）下列说法有误的一项是（ C ）
A．诗的一二句交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。
B．三四两句从莺歌燕舞的动态中，展示了春天的活力，把大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。
C．五六句诗人用“乱”字勾画出了春天百花竞放，万紫千红的美丽画卷；用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深深，绿色醉人的景象。
D．在西湖，有关湖光山色的题咏很多，但这首诗紧紧扣住环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然。
（5）“几处早莺争暖树”句中“争”用得好，是因为：该词运用拟人修辞，准确生动地写出了初春早莺尚少和争相逗趣的情态，生动地展示了初春的蓬勃生气。
1．这首诗以_诗人行踪__为线索，描写了西湖_早春__的明媚风光，抒发了诗人_喜悦__的感情。
2．用“∕”划出下面的词句划分朗读节奏。（每句只能划分两次）
乱 花 渐 欲 迷 人 眼，浅 草 才 能 没 马 蹄。
3．解释下面句中加着重号词的意思。
①几处早莺争暖树 暖树：向阳的树。 ②最爱湖东行不足 不足：不够。
4．颔联中“几处”“谁家”能不能换成“处处”“家家”？为什么？
答： “几处”“谁家”，表现莺燕极少，贴切地写出了早春的特色，表达了诗人看见早莺、新燕的惊喜之情，而“处处”“家家”没有这样的表达效果。
5．这首诗的颔联和颈联从动植物的变化描写季节特征，用词准确而精妙，从中找出一处并进行品析。
答：“争”生动的反应出西湖早春黄莺争鸣活跃的热闹景象，又写出春光带来的自然活力，如“几处”照应“早莺”，说明早莺尚少，新燕不多，准确的写出了钱塘湖初春季节的特点和作者的喜悦之情：如“乱”“迷”
客观真实地再现湖边五颜六色的野花姹紫嫣红，让人眼花缭乱的早春之景等等。
6.概括这首诗的主旨。
答：通过描绘了西湖的秀美的景色，抒发了诗人对自然的热爱之情和愉悦的心情。
7．对这首诗赏析不正确的一项是：（C ）
A．这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜爱。
B．三、四句中，诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。
C．五、六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。
D．结尾处写诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”这样的赞叹。
1望岳
1．用“∕”划出下面的词句划分朗读节奏。（每句只能划分两次）
会 当 凌 绝 顶，一 览 众 山 小。 会当∕凌∕绝顶，一览∕众山∕小。
2．解释下面句中加着重号词的意思。
①决眦入归鸟 眦： 眼角。 ②一览众山小 小： ②小：认为„„小。
3.这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。全诗紧扣题目中的 “望”字展开，热情赞美了泰山的高大雄伟 气势和神奇秀丽的景色。
4.对"会当凌绝顶，一览众山小"一句作赏析。
答：此句化用了"登泰山而小天下"。它既是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言，表达了作者不怕困难，俯视一切的雄心壮志。蕴含的人生哲理：只要不怕困难，敢于攀登
绝顶，才能俯视一切、傲视群雄。
5. "钟"字用得好，历来被人称道，试分析其好在何处？
答："钟"字用拟人的手法，写出了大自然的多情，也体现出作者对泰山雄奇秀丽美景的喜爱。
6.文中"割"字炼得极好，试分析其表达的作用。
答：“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的形象。
7.选出对诗句赏析有误的一项是：（ Ａ）
Ａ、"宗夫如何？齐鲁青未了"，此句写近望所见，未了，有绵绵不尽之意。
Ｂ、"造化钟神秀，阴阳割昏晓"，上句写泰山秀美，用是虚笔，下句写泰山的高大，是实写。
Ｃ、"荡胸生曾云，决眦入归鸟"，写的是实景，乃细望所见。
Ｄ、"会当凌绝顶，一览众山小"，富有哲理，表达作者不怕困难，俯视一切的雄心壮志。
8.对诗赏析有误的一项是：( C)
A、诗人由望泰山而产生登临意愿，于是想象登临泰山绝顶的景象和心理感受。
B、诗的第二句，作者没有用笔墨去勾画泰山是多么高大，而是写泰山占地多么广大，以距离远衬托山势高峻，用笔不凡。
C、第三句中的"造化"是运气，福气的意思，这句是说神奇秀美都聚集在此，实为泰山的运气。
D、全诗格调高亢，尤其是七、八两句表现了诗人勇攀高峰、俯视一切的雄心和气概，读来催人奋进。
2闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
1． 写出这首诗中押韵的字。答：啼、溪、西
2． 诗中写“杨花”的作用是什么？ 点名时令；渲染悲苦哀怨的气氛。
3．对这首诗赏析不正确的一项是：（D ）
A.首句写景。“杨花落尽子规啼”，杨花飘零，子规啼叫。诗人撷取这两种景物加以描写，含有飘零之感，离别之恨。 B．这首诗表达了对朋友的同情和关切。
C.这首诗想像丰富而奇特。
D. 因为李白和王昌龄一样，都是不得志，所以说是“愁心”。
(1) 古人论诗有云：“一切景语皆情语”，即描写景物也是为了抒情。李白诗中可为例的一句是：杨花落尽子规啼。
(2)诗歌中寓情于景是一种较为常见的表现手法，
(3)下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是（ B）（ C）
A.诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。
B.首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。
C.“过五溪”说明诗人旅途之艰难，也包含了诗人对友人的牵挂和痛惜之情。
D.诗中将无知无情的明月当成善解人意的人，寄托了诗人对友人的怀念和同情。
E.诗歌想像奇特，体现了李白诗的浪漫主义风格。
(4)请对本诗后两句作简要赏析。(2分)
采用拟人的修辞手法，将月亮人格化。巧妙表达了诗人对朋友的思念、牵挂以及同情、关切之情。诗句想象丰富、意境新颖，感情真挚，令人回味无穷。河大版语文课内生字
集锦
七年级上册
炫耀 辨别 呈报 滑稽 御聘 愚蠢 华盖 骇人听闻 随声附和
瞄准 翘尾巴 堕落 打鼾 刹那 侮辱 马鞍 饶赦 喧哗 赎罪
恐吓 舔舐 筛选 蒲扇 牛虻 梭子 酿酒 瞌睡 腮帮 依偎
簪子 执拗 山峦重叠 卵石 挠痒 水闸 吟唱 积蓄 眺望 庞大
菜畦 槡椹 油蛉 斑蝥 攒成 收敛 骨髓 秕谷 书塾 蝉蜕
拗过去 人迹罕至 戏谑 山坳 步履蹒跚 大言不惭 肿胀 掸子
骊歌 叮嘱 花圃 咻咻 唐弢 濯洗 翱翔 蓦地 笑靥 采撷 深邃
开释 苦思冥想 饱经忧患 人影憧憧 巡阅 蹑手蹑脚 娓娓动听
循循善诱 欷欷歔歔 饮泣吞声 辗转反侧 万籁俱寂 歉疚 女红
相形见绌 装潢 瞥见 鹌鹑 白皙 玳瑁 馈赠
4.送杜少府之任蜀州
1.诵读节奏划分有误的一项是（B ）
A．城阙／辅／三秦，风烟／望／五津。 B．与君／离／别意，同是／宦／游人。
C．海内／存／知己，天涯／若／比邻。 D．无为／在／岐路，儿女／共／沾巾。
2．赏析有误的一项是（C ）理由：颔联是说诗人和朋友都是出外做官的人，这次分别是别中之别，不必忧伤。
A．这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。
B．第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。
C．颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官，
D．尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像儿女一般哭鼻子、抹眼泪。
3、这首涛中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的句子，请说说它好在哪里。
答：自古以来，写离别的诗大多情感悲伤、基调低沉，而这两句写得昂扬乐观，能给朋友以安慰和鼓励，对待离别态度很积极。
4下列对诗词鉴赏不正确的一项是（ B ）
A.这是一首送别诗。“城阙辅三秦，风烟望五津”写出了送行的地点和友人要赴任的地方。写景气势宏伟，寓不必伤别之意。
B.“与君离别意，同是宦游人。”写对友人的安慰：彼此处境相同，感情一致。一股悲伤之情油然而生。
C.“海内存知己，天涯若比邻”，全句一扫离情别绪，把缠绵的儿女之情一笔撇开，代之以豁达乐观的感情，表现了他不平凡的胸怀和抱负，给人以莫大的鼓舞和安慰。
D.“无为在歧路，儿女共沾巾”，这两句承上作结：既非远别，又同为宦游，虽别而如此为邻，别时则不应有儿女之态。
5..对《杜少府之任蜀州》一诗分析不正确的一项是：（B ）
Ａ.“望”字将送别地点与友人“之任”的地方“蜀州”联系起来了。
Ｂ.“与君离别意，同是宦游人”表现了依依不舍的伤感之情。
Ｃ.“海内存知己，天涯若比邻”富于哲理，隐含好男儿志在四方的意思。
Ｄ. 这首诗，通过送别友人，表现了诗人宽阔的胸襟、真挚的情意和对友人的深情慰勉。
6请简答.颈联的含义和作用。
答案：见快乐课堂第二次月考
6.概括这首诗的主旨。
答：通过描绘了西湖的秀美的景色，抒发了诗人对自然的热爱之情和愉悦的心情。
7．对这首诗赏析不正确的一项是：（C ）
A．这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜爱。
B．三、四句中，诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。
C．五、六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。
D．结尾处写诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”这样的赞叹。
4.送杜少府之任蜀州
1.诵读节奏划分有误的一项是（B ）
A．城阙／辅／三秦，风烟／望／五津。 B．与君／离／别意，同是／宦／游人。
C．海内／存／知己，天涯／若／比邻。 D．无为／在／岐路，儿女／共／沾巾。
2．赏析有误的一项是（C ）理由：颔联是说诗人和朋友都是出外做官的人，这次分别是别中之别，不必忧伤。
A．这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。
B．第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。
C．颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官，
D．尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像儿女一般哭鼻子、抹眼泪。
3、这首涛中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的句子，请说说它好在哪里。
答：自古以来，写离别的诗大多情感悲伤、基调低沉，而这两句写得昂扬乐观，能给朋友以安慰和鼓励，对待离别态度很积极。
4下列对诗词鉴赏不正确的一项是（ B ）
A.这是一首送别诗。“城阙辅三秦，风烟望五津”写出了送行的地点和友人要赴任的地方。写景气势宏伟，寓不必伤别之意。
B.“与君离别意，同是宦游人。”写对友人的安慰：彼此处境相同，感情一致。一股悲伤之情油然而生。
C.“海内存知己，天涯若比邻”，全句一扫离情别绪，把缠绵的儿女之情一笔撇开，代之以豁达乐观的感情，表现了他不平凡的胸怀和抱负，给人以莫大的鼓舞和安慰。
D.“无为在歧路，儿女共沾巾”，这两句承上作结：既非远别，又同为宦游，虽别而如此为邻，别时则不应有儿女之态。
5..对《杜少府之任蜀州》一诗分析不正确的一项是：（B ）
Ａ.“望”字将送别地点与友人“之任”的地方“蜀州”联系起来了。
Ｂ.“与君离别意，同是宦游人”表现了依依不舍的伤感之情。
Ｃ.“海内存知己，天涯若比邻”富于哲理，隐含好男儿志在四方的意思。
Ｄ. 这首诗，通过送别友人，表现了诗人宽阔的胸襟、真挚的情意和对友人的深情慰勉。
6请简答.颈联的含义和作用。
答案：见快乐课堂第二次月考
河大版七年级语文复习篇三：河大版七年级语文下册复习题及答案二
语文复习
一、基础知识积累与运用。
1. 阅读下面这段文字，按要求给加点字注音，根据拼音写出汉字。
北京2008年奥运会奖牌正面为国际奥委会统一规定的图案，展翅站立的希腊胜利女神和希腊潘纳辛科纳jìng（ ）技场。奖牌背面镶嵌．（ ）着中国古代龙纹造型的玉璧，背面正中的金属图形上镌刻着新北京奥运会会徽．
（ ）。整个奖牌尊贵典雅，中国特色浓yù（ ）。 2．下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．长年累月 随声附和 一筹莫展 栩栩如生 B．雷励风行 侧隐之心 如法炮制 鬼鬼祟祟 C．莫名其妙 肆无忌惮 浮想联翩 刚愎自用 D．卑躬屈膝 浑然一体 素昧平生 惹事生非 3、用课文原句填空。
① 荔枝生巴峡间，_____________________。
② 叶如桂，冬青； ， ； ， 。 ③《饮酒而二十首（其五）》一诗中集中表现诗人隐居生活情趣的一句是： ，_
④ ，燕然未勒归无计。
⑤《浣溪沙》一词中带给人一种富有哲理的启示的一句是_ ，_ 。 ⑥ ，人静山空间一灯 。
⑦《人们常常用《出师表》中“ ， ”来形容一个人临危受命，勇挑重担。
⑧“舟”常见于古代文人骚客笔下，但妙用不同。孟浩然的 ，端居耻圣明”表达的是深感无人引荐，不能出仕为官，为民谋利的惭愧苦衷；刘禹锡的“ ”，表达的是诗人异常达观的态度；李白的“仍怜故乡水， ”，表达的是诗人对故乡无限留念，依依不舍之情。
⑨中间力拉崩倒之声，火爆声,百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。 ， 。
⑩于是宾客无不变色离席， ， ， 。 5、《语文课程标准》要求同学们课外“每学年阅读两三部名著”，请你将本学期课外读过的一部（或一篇）文学作品的梗概（或大体意思）写出来。（50字左右）
作品名称： 内容： 6．口语交际。 李大星正在阳台上狡猾，楼下的张阿姨说：“小李，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。” ①你听出张阿姨的言外之意是： 。
②假如你是李大星，应该这样回答张阿姨：“ ”（15字以内）
二、课内阅读
阅读下面的文字，回答后面的问题。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则 ，____________。绝 献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，衰转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
7．文章作者是北魏地理学家、散文家______________(人名) 8．将文章中空缺的语句填写在下面横线上。
答：____________________________________________________________________ 9．解释下列句子中加着重号的词语。
①重岩叠嶂．，隐天蔽日 嶂：________________________________________________ ②夏水襄陵，沿溯．阻绝 溯：________________________________________________ ③虽乘奔御风，不以疾．也 疾：______________________________________________ 10．把下列句子翻译成现代汉语。 ①自非亭午夜分，不见曦月。
译文：____________________________________________________________________ ②空谷传响，哀转久绝。
译文： ___________________________________________________________________ 11．用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季江水”的特点。
答：_______________________________________________________________________
三、课外阅读
（一）说明文阅读
阅读下面的文字,回答后面的问题。 雾
①雾是一种常见的天气现象。秋冬时节，当低层大气中的水汽达到饱和状 态时，低层大气中出现的水汽凝结物悬浮在空中，并使能见度的水平距离小于1千米，气象学上把这种天气现象称为雾。
②雾是怎样形成的呢?原来，空气中能容纳一定量的水汽，气温越高，空气中所能容纳的水
汽越多，反之越少。白天的温度一般比较高，空气中可容纳较多的水汽；到了夜晚，地面热量的散失，使地面温度下降，同时影响接近地面的空 气层，使空气的温度也降低，当温度低到空气不能容纳原先所有的水汽时，过剩 的水汽便凝结成小水滴或小冰晶，浮游在近地面的大气中，雾就形成了。
③大雾天气对交通影响很大。在大雾天气，飞机不能起飞和着陆，汽车、船舶等也因能见度低而容易发生交通事故。雾对农业生产也有一定的危害。如果连云港续数天大雾，将使农作物缺乏光照，进而影响生长，诱发病害。如小麦抽穗时遇上连续3天以上的大雾，就容易引起赤霉病。雾对人体健康也有一定的危害。据测定，雾滴中含有的对人体有害的酸、碱、盐、胺、酚、尘埃、病原微生物等物质的比例，比通常的大气水滴高出几十倍。人们如果在雾中活动，就会吸入雾中的这些有害物质，从而可能诱发或加重气管炎、咽喉炎、结膜炎等诸多疾病c ④既然雾给人们的生产生活带来不利的影响，那么怎样才能消除它呢?
⑤针对雾形成的过程，我们可以进行人工消雾。所谓人工消雾就是指用人工影响的方式消除局部区域的雾滴以提高能见度的方法。一般采用三种方法：一是加热法。对小范围雾区采取一定的措施，加热空气中使雾滴蒸发而消失。二 是吸湿法。播盐、尿素等吸湿物质颗粒作为催化剂，产生大量凝结核，使雾滴在凝结核上凝结成大水滴形成降雨或降雪，从而达到消除的目的。三是人工搅动混合法。用直升飞机在雾区顶部缓慢飞行，把雾顶以上干燥空气驱赶下来与雾中空气混合，促使雾滴蒸发浑水消失。2002年12月，陕西就曾通过播撒液态二氧化碳来改变雾的存在形式，使其变成雪后降落。经过现场勘察，在第一次作业20分钟后，距离作业现场下风方1.2千米处开始降雪，降雪时间持续约3小时。降雪后有效区域内能见度由原来的不足20米增加到了300米。
12.给下列词语中加着重号的字注意。 ①着．（ ）陆 ②缓．
（ ）慢 13.用自己的话概括雾是怎样形成的。（不超过50字）
答：________________________________________________________________________ 14．文章第③段中加着重号的“容易”能否去掉?请说出理由。
答：________________________________________________________________________ 15．文章第③段从哪些方面说明了雾的危害?
答：________________________________________________________________________ 16．文章第⑤段画线部分运用了什么说明方法?简要分析它的作用。
答：________________________________________________________________________ 17．文章第⑤段所举的陕西消雾的例子属于人工消雾的哪种方法?
答：________________________________________________________________________ （二）记叙文阅读
阅读下面的文章，按要求完成文后各题。
喝得很慢的土豆汤
肖复兴
那天下午，我和妻子路过北大，因为还没有吃午饭，忽然想起儿子曾经特意带我们去过的一家生意很红火的朝鲜小饭馆，便去了这家小饭馆。
因为不是饭点儿，小馆里空荡荡的，一个胖乎乎的小姑娘笑着问我们吃点什么。我想起上次儿子带我们来，点了一个土豆汤，非常好吃，很浓的汤，却很润滑细腻，特殊的清香味儿，撩人胃口。不过已经过去两个多月的时间，我忘记是用鸡块炖的，还是用牛肉炖的，便对妻子嘀咕：“你还记得吗？”妻子也忘记了。
没想到，小姑娘这时对我们说道：“上次你们是不是和你们的儿子一起来的，就坐在里面那个位子？”
我和妻子都惊住了。她居然记得这样清楚！更没想到的是，她接着用一种很肯定的口气对我们说：“那次你们要的是鸡块炖土豆汤。”
我还是开玩笑地对她说：“你就这么肯定？” 她笑了：“没错，你们要的就是鸡块炖土豆汤。” 我也笑了：“那就要鸡块炖土豆汤。”
刚才和小姑娘的对话，让我在那一瞬间都想起了儿子。思念，一下子变得那么近，近得可触可摸，仿佛一伸手就能够抓到。两个多月前，儿子要离开我们回美国读书的时候，特意带我们来到这家小馆，特别推荐这个鸡块炖土豆汤，所以，那一次的土豆汤，我们喝得很慢很慢，临行密密缝一般，彼此嘱咐着，一直从中午喝到了黄昏。许多的味道．．．．．，浓浓的，都搅拌在那土豆汤里了。
事情已经过去两个多月，这个小姑娘居然还能够如此清楚地记得我们坐的具体位置，而且还记得人们喝的是鸡块炖土豆汤，这确实让我百思不解。汤上来了，”我问小姑娘，她笑笑，望望我和妻子，没有说话，转身离开。
我抿了一小口，两个多月前的味道和情景立刻又回到了眼前，熟悉而亲切，仿佛儿子就坐在面前。
那一天下午的土豆汤，我们喝得很慢。
临走的时候，我忍不住又问小姑娘，还是那样抿着嘴微微笑着，没有回答。
又过了好几个月，树叶都渐渐变黄了，天都渐渐地冷了。那天下午，还是两点多钟，我去中关村办事，那家小馆，那个小姑娘，和那锅鸡块炖土豆汤，立刻又从沉睡中苏醒过来似的，闯进我心头。离这不远，干吗不去那里再喝一喝鸡块炖土豆汤？
因为不是饭点儿，小馆依然很清净，不过里面已经有了客人，一男一女正面对面坐着吃饭，蒸腾的热气弥漫在他们的头顶。背对着我坐着是一个年龄颇大的男子，走近了，我发现那个女的，就是那个胖乎乎的小姑娘。她也看见了我，向我笑笑，算是打了招呼。那男的模样长得和小姑娘很像，不用说，一定是她父亲。
我要的还是鸡块炖土豆汤。因为炖汤要一些时间，我走过去和小姑娘聊天，看见他们父女俩要的也是鸡块炖土豆汤。我笑了，她也笑了。
我问：“这位是你父亲？”
她点点头，有些兴奋地说：“刚刚从老家来。我都和我爸爸好几年没有见了。”
“想你爸爸了！”她笑了，她的父亲也很憨厚地笑着。
难得父女相见，我能想象得出，一定是女儿跑到了北京打工好几年了，终于有了一次父女见面的机会。我不想打搅他们，但我的心里充满了感动。我忽然明白了，这个小姑娘当初为什么一下子就记住了我们和儿子，记住了我们要的土豆汤„„
那一个下午，我的土豆汤喝得很慢。我看见，小姑娘和她的爸爸那一锅土豆汤也喝得很慢。亲情，在这一刻流淌着，浸润了所有的时间和空间。
18．作者写到“许多．．的味道．．．，浓浓的，都搅拌在那土豆汤里了”，根据上下文，请你具体说出其中有哪些味道。
答： 19．文中多处出现土豆汤“喝得很慢”，这样写有什么作用？
答：
20．小姑娘当初为什么一下子就记住了我们和儿子，记住了我们的土豆汤？请简要说明。 答： 21．联系全文，谈谈你对文中最后一句“亲情，在这一刻流淌着，浸润了所有的时间和空间。”的理解。
答： 22．请从下面两题中任选．．一题作答。（想象合乎情理，描写生动形象，语言准确流畅，。不超过60个字。）
①他们一家在吃告别饭时，作者写到“我们喝得很慢很慢，临行密密缝一般，彼此嘱咐着”，请你联系文章内容，展开合理想象，写出他们“彼此嘱咐”的话语
②“我看见，小姑娘和她的爸爸那一锅土豆汤也喝得很慢。”请联系文章内容，展开合理想象，写出小姑娘与她的爸爸在慢慢喝汤时的神态。
四、作文
题目：_______________在我身边
要求：1、补全题目，如“奥运”、“感动”、“美丽”等；
2、文章要有真情实感，不得抄袭，除诗歌外文体不限。 3、不少于600字，文中不得出现真实的地名、校名和人名。
语文复习卷（二）答案
一、基础知识积累与运用。
1. 阅读下面这段文字，按要求给加点字注音，根据拼音写出汉字。
北京2008年奥运会奖牌正面为国际奥委会统一规定的图案，展翅站立的希腊胜利女神和希腊潘纳辛科纳jìng（ ）技场。奖牌背面镶嵌．（ ）着中国古代龙纹造型的玉璧，背面正中的金属图形上镌刻着新北京奥运会会徽．（ ）。整个奖牌尊贵典雅，中国特色浓yù（ ）。新课标第一网xkb1.com
2．下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．长年累月 随声附和 一筹莫展 栩栩如生 B．雷励风行 侧隐之心 如法炮制 鬼鬼祟祟 C．莫名其妙 肆无忌惮 浮想联翩 刚愎自用 D．卑躬屈膝 浑然一体 素昧平生 惹事生非 3、用课文原句填空。
①荔枝生巴峡间，_____________________。
② 叶如桂，冬青；_________，_________；___________，___________。
③《饮酒而二十首（其五）》一诗中集中表现诗人隐居生活情趣的一句是：___________，___________。
④__________________，燕然未勒归无计。
⑤《浣溪沙》一词中带给人一种富有哲理的启示的一句是___________，___________。 ⑥ ，人静山空间一灯 。
⑦《人们常常用《出师表》中“ ， ”来形容一个人临危受命，勇挑重担。
⑧“舟”常见于古代文人骚客笔下，但妙用不同。孟浩然的_____________________，端居耻圣明”表达的是深感无人引荐，不能出仕为官，为民谋利的惭愧苦衷；刘禹锡的“ _____________________，病树前头万木春”，表达的是诗人异常达观的态度；李白的“仍怜故乡水，_____________________”，表达的是诗人对故乡无限留念，依依不舍之情。
⑨中间力拉崩倒之声，火爆声,百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。___________，___________。
⑩于是宾客无不变色离席，___________， ___________，___________。
5、《语文课程标准》要求同学们课外“每学年阅读两三部名著”，请你将本学期课外读过的一部（或一篇）文学作品的梗概（或大体意思）写出来。（50字左右）（3分） 作品名称：
内容： 6口语交际
李大星正在阳台上狡猾，楼下的张阿姨说：“小李，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。” ⑪你听出张阿姨的言外之意是： ____________________。
⑫假如你是李大星，应该这样回答张阿姨：“:_____________________________”（15字以内）
三、阅读理解。 （一）文言文阅读
阅读下面的文字，回答后面的问题。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则___________，____________。绝 献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，衰转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
4．文章作者是北魏地理学家散文家__________(人名) 5．将文章中空缺的语句填写在下面横线上。 答：_________________________
6．解释下列句子中加着重号的词语。
①重岩叠嶂，隐天蔽日 嶂：__________________ ②夏水襄陵，沿溯阻绝 溯：__________________ ③虽乘奔御风，不以疾也 疾：__________________ 7．把下列句子翻译成现代汉语。(4分) ①自非亭午夜分，不见曦月。
译文：_____________________________________
②空谷传响，哀转久绝。
译文：:_________________________________________
8．用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季江水”的特点。(4分) 答：________________________________________
（二）说明文阅读
阅读下面的文字,回答后面的问题。
雾
①雾是一种常见的天气现象。秋冬时节，当低层大气中的水汽达到饱和状 态时，低层大气中出现的水汽凝结物悬浮在空中，并使能见度的水平距离小于1千米，气象学上把这种天气现象称为雾。
②雾是怎样形成的呢?原来，空气中能容纳一定量的水汽，气温越高，空气中所能容纳的水汽越多，反之越少。白天的温度一般比较高，空气中可容纳较多的水汽；到了夜晚，地面热量的散失，使地面温度下降，同时影响接近地面的空 气层，使空气的温度也降低，当温度低到空气不能容纳原先所有的水汽时，过剩 的水汽便凝结成小水滴或小冰晶，浮游在近地面的大气中，雾就形成了。
③大雾天气对交通影响很大。在大雾天气，飞机不能起飞和着陆，汽车、船舶等也因能见度低而容易发生交通事故。雾对农业生产也有一定的危害。如果连云港续数天大雾，将使农作物缺乏光照，进而影响生长，诱发病害。如小麦抽穗时遇上连续3天以上的大雾，就容易引起赤霉病。雾对人体健康也有一定的危害。据测定，雾滴中含有的对人体有害的酸、碱、盐、胺、酚、尘埃、病原微生物等物质的比例，比通常的大气水滴高出几十倍。人们如果在雾中活动，就会吸入雾中的这些有害物质，从而可能诱发或加重气管炎、咽喉炎、结膜炎等诸多疾病c新课标第一网xkb1.com ④既然雾给人们的生产生活带来不利的影响，那么怎样才能消除它呢?
⑤针对雾形成的过程，我们可以进行人工消雾。所谓人工消雾就是指用人工影响的方式消除局部区域的雾滴以提高能见度的方法。一般采用三种方法：一是加热法。对小范围雾区采取一定的措施，加热空气中使雾滴蒸发而消失。二 是吸湿法。播盐、尿素等吸湿物质颗粒作为催化剂，产生大量凝结核，使雾滴在凝结核上凝结成大水滴形成降雨或降雪，从而达到消除的目的。三是人工搅动混合法。用直升飞机在雾区顶部缓慢飞行，把雾顶以上干燥空气驱赶下来与雾中空气混合，促使雾滴蒸发浑水消失。2002年12月，陕西就曾通过播撒液态二氧化碳来改变雾的存在形式，使其变成雪后降落。经过现场勘察，在第一次作业20分钟后，距离作业现场下风方1．2千米处开始降雪，降雪时间持续约3小时。降雪后有效区域内能见度由原来的不足20米增加到了300米。 9.给下列词语中加着重号的字注意。 ①着（ ）陆 ②缓（ ）慢
10.用自己的话概括雾是怎样形成的。（不超过50字）（3分）
答：_____________________________________________________ 11．文章第③段中加着重号的“容易”能否去掉?请说出理由。(3分) 答：_____________________________________________________ 12．文章第③段从哪些方面说明了雾的危害?(2分)
答：_____________________________________________________
13．文章第⑤段画线部分运用了什么说明方法?简要分析它的作用。(2分) 答：_____________________________________________________
14．文章第⑤段所举的陕西消雾的例子属于人工消雾的哪种方法? (2分) 答：_____________________________________________________ （三）记叙文阅读
阅读下面的文章，按要求完成文后各题。
喝得很慢的土豆汤
肖复兴
那天下午，我和妻子路过北大，因为还没有吃午饭，忽然想起儿子曾经特意带我们去过的一家生意很红火的朝鲜小饭馆，便去了这家小饭馆。
因为不是饭点儿，小馆里空荡荡的，一个胖乎乎的小姑娘笑着问我们吃点什么。我想起上次儿子带我们来，点了一个土豆汤，非常好吃，很浓的汤，却很润滑细腻，特殊的清香味儿，撩人胃口。不过已经过去两个多月的时间，我忘记是用鸡块炖的，还是用牛肉炖的，便对妻子嘀咕：“你还记得吗？”妻子也忘记了。
没想到，小姑娘这时对我们说道：“上次你们是不是和你们的儿子一起来的，就坐在里面那个位子？”
我和妻子都惊住了。她居然记得这样清楚！更没想到的是，她接着用一种很肯定的口气对我们说：“那次你们要的是鸡块炖土豆汤。”
我还是开玩笑地对她说：“你就这么肯定？” 她笑了：“没错，你们要的就是鸡块炖土豆汤。” 我也笑了：“那就要鸡块炖土豆汤。”
刚才和小姑娘的对话，让我在那一瞬间都想起了儿子。思念，一下子变得那么近，近得可触可摸，仿佛一伸手就能够抓到。两个多月前，儿子要离开我们回美国读书的时候，特意带我们来到这家小馆，特别推荐这个鸡块炖土豆汤，所以，那一次的土豆汤，我们喝得很慢很慢，临行密密缝一般，彼此嘱咐着，一直从中午喝到了黄昏。许多的味道．．．．．，浓浓的，都搅拌在那土豆汤里了。 事情已经过去两个多月，这个小姑娘居然还能够如此清楚地记得我们坐的具体位置，而且还记得人们喝的是鸡块炖土豆汤，这确实让我百思不解。汤上来了，”我问小姑娘，她笑笑，望望我和妻子，没有说话，转身离开。
我抿了一小口，两个多月前的味道和情景立刻又回到了眼前，熟悉而亲切，仿佛儿子就坐在面前。
那一天下午的土豆汤，我们喝得很慢。
临走的时候，我忍不住又问小姑娘，还是那样抿着嘴微微笑着，没有回答。
又过了好几个月，树叶都渐渐变黄了，天都渐渐地冷了。那天下午，还是两点多钟，我去中关村办事，那家小馆，那个小姑娘，和那锅鸡块炖土豆汤，立刻又从沉睡中苏醒过来似的，闯进我心头。离这不远，干吗不去那里再喝一喝鸡块炖土豆汤？
因为不是饭点儿，小馆依然很清净，不过里面已经有了客人，一男一女正面对面坐着吃饭，蒸腾的热气弥漫在他们的头顶。背对着我坐着是一个年龄颇大的男子，走近了，我发现那个女的，就是那个胖乎乎的小姑娘。她也看见了我，向我笑笑，算是打了招呼。那男的模样长得和小姑娘很像，不用说，一定是她父亲。
我要的还是鸡块炖土豆汤。因为炖汤要一些时间，我走过去和小姑娘聊天，看见他们父女俩要的也是鸡块炖土豆汤。我笑了，她也笑了。
我问：“这位是你父亲？”
她点点头，有些兴奋地说：“刚刚从老家来。我都和我爸爸好几年没有见了。” “想你爸爸了！”她笑了，她的父亲也很憨厚地笑着。
难得父女相见，我能想象得出，一定是女儿跑到了北京打工好几年了，终于有了一次父女见面的机会。我不想打搅他们，但我的心里充满了感动。我忽然明白了，这个小姑娘当初为什么一下子就记住了我们和儿子，记住了我们要的土豆汤„„
那一个下午，我的土豆汤喝得很慢。我看见，小姑娘和她的爸爸那一锅土豆汤也喝得很慢。亲情，在这一刻流淌着，浸润了所有的时间和空间。
13．作者写到“许多的味道．．．．．，浓浓的，都搅拌在那土豆汤里了”，根据上下文，请你具体说出其中有哪些味道。
答： 14．文中多处出现土豆汤“喝得很慢”，这样写有什么作用？
河大版七年级语文复习篇四：河大版七年级下册语文复习题
河大版七年级下册语文复习题
一、下列词语中，加着重号的字读音不完全正确的一组是 （ ）
A．侍（shì）候 波澜(lán) 屏(píng)障 阴风怒号(háo)
B．簇(cù)拥 痴(zhī)心 赏赐(sì) 繁花嫩(nân)叶
C．庇(bì)护 皱(zhîu)纹 间(jiàn)或 清荣峻(jùn)茂
D．喧(xuān)哗 潮汛(xùn) 惋(wǎn)惜 优劣(liâ)得所
2．下列词语中，没有错别字的一项是 （ ）
A．萧索 急躁 卖弄 阴天弊日
B．侥幸 鄙夷 肯切 温故知新
C．书籍 摇蓝 隔膜 无人问津
D．绝境 宽敞 静默 门庭若市
3．请对下面的病句提出修改意见。
①为了预防大灾之后不出现大的疫情，卫生防疫部门采取了许多行之有效的措施。 修改意见：
②国务院办公厅下发通知，明确要求从2008年6月1日起，在全国范围内禁止销售、使用、生产厚度小于0.025毫米的超薄塑料购物袋。
修改意见：
二、语言积累与运用。
4、用课文原句填空。
①最喜小儿无赖，_____________________。
②__________________?烟波江上使人愁。
③沉舟侧畔千帆过，__________________。
④__________________，人间遍种自由花。
5、根据要求在下列句中的横线上写出相应的内容。
①《使至塞上》中____________________,___________________描写了奇特壮美的塞外风光，成为流传千古的名句。
②《渡荆门送别》中描写荆楚大地壮美景色的句子是_____________,__________________。
③《望洞庭湖赠张丞相》是一首律诗，它的颔联是_____________,__________________。 ④2003年6月，举世瞩目的长江三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象展现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“ ， ”的凄异景状已经一去不复返了。
6、阳春三月，风和日丽，鸟语花香，我国古诗词中就有许多描写春天景色的诗，请你写出你最喜欢的连续的两句。（课内外均可）
_____________________,_______________________。
7、请从下面提供的四个情节中，任选一个按要求填空。
①三顾茅庐 ②黛玉葬花 ③武松打虎 ④大闹天宫
你所选的情节是___________,该情节出自《____________》作者是_______,请写出这部书中的另一个情节_____________。
三、阅读理解。
（一）文言文阅读
请仔细阅读下列文言文，按要求答题。
晋太元中，武陵人捕鱼为业。源溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，
——————，——————，——————，——————。渔人甚异之。复前行，
欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。
初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫。并怡然自乐。
8、选文选自《 》，作者_______是东晋著名诗人。
9、将选文第一段中空缺的文字填在下面的横线上。
忽逢桃花林，____________,_____________,_____________,
______________。
10、翻译下列句子。
土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
11、请用一句话概括选文第二段的意思。
12、有些成语出自本文，请写出其中的两个_____________,________________。
13、通过本文的学习，你对作者的人生态度、政治理想等有了一定的了解，请简要的谈一谈。
（二）说明文阅读
阅读文段，回答后面问题。
21世纪的家——绿色住宅
21世纪的住宅花样繁多，适合各种不同人的需求。
如果你是一个“小气鬼”，请不妨借鉴一下日本的“太阳能住宅”。在住宅中普及太阳能发电是日本政府“阳光计划”的重要组成部分。日本通产省计划到2010年将太阳能发电设备的发电能力达到500万千瓦，使100万户的居民可以依靠太阳能发电设备给自己提供足够的电力。政府还和电力部门达成协议，白天居民家庭的富余电力可以通过普通电网卖给电力公司，晚上或阴雨天气可以从电力公司的电网购买电力，到一定时间进行结算。日本早从1994年开始促进普及太阳能发电，并设立“个人住宅太阳能发电补助制度”，对个人住宅太阳能发电设备给予50%的财政补贴。2001年财政用于个人购买太阳能发电设备的补贴预算达16亿日元。
如果你喜欢自然，喜欢绿色，就来关注一下刚刚诞生在欧洲的“生态住宅”。这一款被澳洲的植物学家和生态建筑师视为澳洲人的世纪房屋，其特点是充分利用一切空间栽种各种植物，室内顶棚空间种植着下垂式倒挂草本植物，室外平缓宽大的房顶或外墙壁爬满藤本植物。从外部看，整个房屋与周围地面连成一体，完全变成绿色。预计本世纪中期将全面普 及“绿屋”，澳大利亚的首都堪培拉将变成绿色植物编织的城市。而堪培拉每个新建房住户都可得到一份市政府的丰厚“绿礼”：15棵不同品种的树木和30丛灌木。并在新居落成之日，由身穿绿色制服的志愿者帮助栽种。
德国柏林的新议会大厦也采取了“绿色建筑”设计，所有房间都可以自然通风，冬暖夏凉，而其中消耗的能源，98%都来自太阳能。也有人提出下世纪要住在“摩天城市”，来解决越来越拥挤的人口问题。学者们说，这种城市其实就是一座高达千米以上的摩天大楼。据说美国有人正打算筹建528层、1500米高的建筑物，可供一个中等城市的人口在上面居住。 总的来说，21世纪人类会有更个性化的住处，因此我们必须保持足够的想象力，让自己住得舒服，住得有新鲜感。
14、文中绿色住宅指的是_________、___________、________和__________。
15、标题绿色住宅中的绿色指得是什么？
（1）—————————————————————————————————
（2）—————————————————————————————————
（3）—————————————————————————————————
16、请概括回答“小气鬼”是如何利用太阳能资源的？
——————————————————————————————————— ———————————————————————————————————
17、下列句中加线词能否删去？请结合文章内容说说理由。
其特点是充分利用一切空间栽种各种植物。
（三）记叙文阅读
阅读下面的文章，按要求完成文后各题。
泪 水 中收 获 力 量
新华社记者白瑞雪
金黄的麦田，刚刚收割的油菜„„若不是从直升机上清晰地俯瞰巴蜀大地，我们几乎已经忘记了，这本应该是一个丰收的季节。
当哀悼逝者的警报声响彻中国，当泪水模糊了灾区和所有心系灾区人们的双眼，悲伤让我们痛彻心扉；悲伤，也让我们的心灵收获了从废墟中站起来、向前走的力量。
我们收获的，是永不放弃的希望。
在绵竹汉旺采访时，一位刚从山上走下来的妇女，向我摊开了一张沾满泥土和血迹的红纱巾。
山里长大、山里结婚生子的黄惠兰，在这场地震中失去了她在大山里拥有的一切。没有食物，没有水，要走到最近的聚居点——清平乡政府，还有５公里的路。
地震发生后第２天下午，寂静的山谷里响起了轰鸣声。黄惠兰和几个幸存的同伴们挥动着他们从废墟中捡来的一根红纱巾，朝着空中的直升机大声呼喊。挥了又挥，喊了又喊，直升机又走了。
此前，一直鼓励别人要坚强的黄惠兰，坐在地上放声大哭。
黄惠兰开始了走出大山的漫漫征途。红纱巾是她唯一的行李，因为她相信，直升机总会再来的。在山中跋涉了整整一夜后，她又听到了直升机的声响——这一次，她和同伴们捡到了空投的物资。
或许，一根小小的红纱巾，根本不足以成为直升机的参照物。但黄惠兰说，她会把纱巾珍藏一生，用来提醒自己，生活永远充满希望。
被埋１００小时后获救的邓中群、１５０小时的虞锦华、１６４小时的李宁翠„„几天来，生命奇迹的纪录不断被刷新，几乎所有神志清醒的获救者都说，他们在废墟下面从来没有放弃过生的希望。同样不言放弃的，还有在北川县城里一遍遍寻找生命的救援人员，还有奔波在寻亲路上的人们„„
我们收获的，是人与人之间的温情。
地震后的清平乡，所有商店免费开放，清平小学的孩子们，正是靠着商店里的牛奶和面包，安然度过了被困的两天。清平的山下停满了从德阳、成都甚至更远的地方赶来的车辆，接送素不相识的受灾群众。在我随救援部队奔赴重灾区的路上，总有群众端着矿泉水要部队停下来歇一歇„„
所有进入灾区采访的记者都会发现，志愿者，已经成为了抗震救灾中一道独特的风景。前几天从汉旺到成都的夜路上，一支由２０多辆“标致２０６”组成的车队引起了我的注意。一问，是车友会发起的义务接受灾群众的活动。他们的车牌，清一色地遮住了两位数，这让我想起了这些天来我所接触的各种各样的志愿者——有工人、农民、退伍老兵，还有与学校签了“免责协议”的中学生，几乎没有人愿意透露自己的姓名。
即使日常的喧嚣让我们彼此疏远，即使这个并不完美的世界让我们相互戒备，在灾难袭来的时刻，我们都以最善良、纯真的一面坦诚相对。这，才是这个世界本来的面目。 我们收获的，是承诺与责任的重量。
在绵阳采访时，我得到了这样一个故事：地震发生的那一刻，总装驻四川某基地医护人员正在为一名产妇作剖宫产缝合手术。当剧烈的震动袭来，医生李春梅立即俯身护住产妇，大声招呼助理医师和护士固定手术台。麻醉师韦满的第一反应是抱住摇摇欲倒的空调，以免它砸倒在手术台上，而已经走出手术室的助产士钟婕又返回室内，一把扶住左摇右晃的手术灯„„所有人都在用身体保护产妇，没有谁选择逃生。
从太多太多真实的故事里，从士兵们伤痕累累的肩膀上，从救援人员倒在废墟上睡着的倦容里„„我们一次又一次地读懂了那个古老而永恒的话题：责任。
离开汶川时，３０岁的羌族妇女郭秀莲往我的背囊里塞了一袋红樱桃。
今年的樱桃又大又甜。郭秀莲曾经算过，自家的两亩樱桃能卖到两万元。然而，樱桃还没来得及摘，地震就发生了„„
郭秀莲的一句话，让我思忖至今：“只要树还在，明年就会结果，谁说明年不会是一个丰收年呢？”
顺着她指的方向望去，那红彤彤的一片，是山上最鲜艳的色彩„„
18.给下面加点的字注音。
俯瞰（ ） 思忖（ ）
19.品读全文，指出文章所表达的主题是什么？
答：
20. 选文第一段使用了什么描写方式？此段在文章的结构和内容上有什么作用？ 答：
21. “郭秀莲的一句话，让我思忖至今： ‘只要树还在，明年就会结果，谁说明年不会是一个丰收年呢？’”一句中的“思忖”是什么意思？你是怎么理解这句话的？
答：
22.划线句中的“纱巾”在文中出现了多次。作者这样写的用意是什么？“一张沾满泥土和血迹的红纱巾”有什么值得珍藏的？请谈谈你的理解。表达了“他”当时怎样的心情？（3分）
答：
23.读了选文你有何感想？请拿起笔写出你对生命价值的深切感悟。（2分）
答：
四、作文：
1以“留在心底的风景”为题目写一篇作文
2、一颗雄心，是高飞的翅膀；一颗爱心，是挡风的屏障。坚强的心能高过大山，纯洁的心能宽过海洋。感恩之心可以获取真情，宽容之心可以赢得尊敬，奉献之心可以温暖人间。一颗心，是一束光；万众一心能把整个世界照亮„„
请以“心”为话题，写一篇作文。
提示与要求：
（1）为了突出你的个性，希望选择你最能驾驭的文体（诗歌除外），写你最熟悉的内容，尽量表达你的真情实感，千万不要抄袭或套用！
（2）为了更好地表达你的意思，使你的文章内容充实，文章不要少于600字。
（3）为了便于老师评阅你的文章，请你注意：格式正确，书写工整，标点恰当，卷面整洁，尽量少写错别字，少出现病句。
（4）你的文章中不要出现真实的人名、地名、校名等。
七年级下册语文复习卷（一）参考答案
1、B（“痴”应读“chī”;“赐”应读cì）
2. D （A“隐天弊日”应为“隐天蔽日”；B“啃切”应为“恳切”；C“摇蓝”应为“摇篮”）
3(1) 去掉“不”或把“预防”改为“确保”。
（2）把“销售、使用、生产”改为“生产、销售、使用”（或把“生产”放在“销售”前面）
4、①溪头卧剥莲蓬 ②日暮乡关何处是？ ③不求闻达于诸侯 ④舍生取义今日事 5、①大漠孤烟直，长河落日圆。②山随平野尽，江入大荒流。③气蒸云梦泽，波撼岳阳城。④巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳
6、符合要求即可。示例：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
7、如：大闹天宫 《西游记》 吴承恩 三打白骨精
8、桃花源记 陶渊明
9、夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
10、略
11、写桃花源内的景象。
12、世外桃源 豁然开朗等
13、①本文表达了作者对美好生活的向往之情。②作者理想中的社会是没有剥削，没有压迫，没有战争的和平、自由、幸福、安宁的社会。答出一点即可。
14、太阳能住宅 生态住宅 “绿色建筑”设计住宅 摩天城市（摩天大楼）
15、答案要点：（1）合理利用太阳能资源。（2）合理利用一切资源栽种各种植物。（3）合理利用土地资源建造房屋。
16 不能删去。因为“一切”是“所有”的意思，表明栽种各种植空间之广。去掉了，就不能表达这样的意思。
17.kàn cǔn (1分)
18. 记叙了灾区人民，救援人员，志愿者抗击灾难的动人事迹，讴歌了万众一心抗震救灾的顽强斗争精神。
或：我们在抗震救灾中收获了重新站起的力量，希望、温情和责任。(2分)
19. 自然环境（景物）描写(1分)总领全文，与结尾遥相呼应；(1分)与巨大的自然灾害形成鲜明对比，有力地表达了战胜灾难的强烈愿望。 (1分)
20. 思量，考虑 (1分)强调只要生命还在，只要不放弃，灾区的明天一定会更好。(2分)
21. 强调其不寻常的意义。(1分)红纱巾既是希望的象征，“沾满泥土和血迹”则是经历灾难与命运抗争的见证，因此它具有不同寻常的意义。 (2分)
22.在困难面前不放弃希望，在工作和学习中勤奋努力，生命才更有价值，人生才会更加精彩。 (2分)
河大版七年级语文复习篇五：河大版七年级语文下册期末复习文言文基础知识
期末总复习专题（二） ——文言文基础知识
一、古今异义。
（1）自非亭午夜分 古义________________ 今义______________ （2）或王命急宣 古义________________ 今义______________
（3）虽乘奔御风，不以疾也 。古义________________ 今义______________ （4）率妻子邑人来此绝境 妻子：古义________________ 今义_____________ （5）率妻子邑人来此绝境 绝境：古义________________ 今义____________ （6）乃不知有汉，无论魏晋 古义________________ 今义______________ （7）阡陌交通 古义________________ 今义______________
（8）四五日外，色香味尽去矣。古义________________ 今义______________ （9）大略如彼，其实过之。古义________________ 今义______________ 二、指出下列黑体字在句中的意思。
（1）缘溪行（ ） （2）诣太守（ ） （3）落英缤纷（ ） （4）渔人甚异之（ ） （5）屋舍俨然（ ） （6）有良田美池桑竹之属（ ）（7）阡陌交通（ ） (8) 具答之（ ） (9)欣然规往（ ） (10)寻病终（ ） (11)鹰隼试翼，风尘吸张（ ） (12)华如橘，春荣（ ） (13)命工吏图而书之（ ） (14)朵如葡萄（ ） (15)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。（ ） (16)虽乘奔御风，不以疾也。（ ） (17)素湍绿潭，回清倒影。（ ） (18)清荣峻茂，良多趣味。（ ） (19)会宾客大宴（ ） (20)宾客意少舒（ ）
(21)两股战战 （ ） (22)中间力拉崩倒之声（ ） (23)北平陈子灿省兄河南（ ） (24)故尝与过宋将军。（ ） (25)时座上有健啖客（ ） (26)貌甚寝（ ） (27)扣其乡及姓字，皆不答。（ ） (28)将军强留之（ ） 三、指出下列词语不同的意思。
（1）志：处处志之（ ） 寻向所志（ ） （2）寻：寻向所志（ ） 寻病终（ ）
（3）闻：此人一一为具言所闻（ ） 闻之，欣然规往（ ） （4）之：具答之 （ ） 闻之（ ） （5）于：少年胜于欧洲，则国胜于欧洲。（ ）
少年雄于地球，则国雄于地球。（ ）
（6）之：其实过之（ ） 命工吏图而书之（ ）
（7）自：自三峡七百里中（ ） 自非亭午夜分，不见曦月。（ ） （8）绝：以为妙绝（ ） 群响毕绝（ ）
（9）指：虽人有百手，手有百指（ ） 不能指其一端（ ） （10）妙：众妙毕备（ ） 以为妙绝（ ） （11）寝：貌甚寝（ ） 既同寝（ ） （12）力：多力善射（ ） 力请客（ ） （13）许：不知何许人（ ） 杀三十许人（ ）
（14）骑：吾骑马挟矢以助战（ ） 贼二十余骑四面集（ ） 四、解释下列通假字。
（1）便要还家：_________ （2）此人一一为具言所闻：_________________ （3）华如橘：_______________
（4）两岸连山，略无阙处：_________________ （5）空谷传响，哀转久绝：______________ （6）满坐寂然，无敢哗者：___________ （7）大铁椎，不知何许人：_________________ 五、词类活用。
（1）复前行，欲穷其林：______________________________________ （2）复前行，欲穷其林：____________________________________________ （3）南宾守乐天命工吏图而书之：_____________________________________ （4）夫令妇抚儿乳：________________________________________________ （5）不能名其一处也：_______________________________________________ （6）京中有善口技者：______________________________________________ 六、常识积累空间。
（1）《桃花源记》的作者__________，他是__________（时期）著名的诗人、
__________家，_______家，《桃花源记》原是《 》 中的_________。 （2）《三峡》选自《 》，三峡是_________ 、__________ 和_________ 的总称，在重庆市奉节和湖北宜昌之间。作者_________ ，字_________ ，_________ （朝代）_______ 学家、_________家。
（3）下列对诗歌的主题叙述错误的一项是（ ）
A、《游山西村》是南宋诗人陆游的一首抒情诗，描写了山村景物和农家习俗；抒发了作者在疑惑困顿中，一座红花绿柳环绕的小山村突然呈现在眼前的那种以外而惊喜的心情。同时也表现出作者面对国家四分五裂，人民颠沛流离的现实，看到民间古风尚存，心中无比欣慰的思想感情。
B、《望洞庭湖赠张丞相》是唐代著名山水诗人孟浩然一首乞仕之作，通过对洞庭湖雄伟气势的描写，表达了诗人渴望得到荐引的愿望。
C、《渡荆门送别》是唐代诗人李白的一首五言律诗，通过描绘荆门山外的壮丽景色，表现了诗人青年时代的锐气和豪情，同时也表现了诗人对故乡的依依惜别之情。其中“山中悦鸟性，潭影空人心”两句富含深刻哲理。
D、《酬乐天扬州初逢席上见赠》是我国古代酬赠诗中的佳作，作者刘禹锡被贬二十三年，虽心中郁闷，却依然保持乐观向上的人生态度，表现了诗人豁达的胸襟和积极向上的精神。
（4）下列关于文体的描述，错误的一项是（ ）
A、《桃花源记》原是《桃花源诗》的序，后来独立成篇，以“记”为题成为传世佳作。“记”是一种文体，属于记叙体裁，通常用来表达作者对事物或社会的看法。
B、《少年中国说》是近代学者梁启超的代表作，“说”是古代的一种议论体裁,用以陈述作者对社会上某些问题的观点;写法十分灵活,可以叙事,可以议论,都是为了说明一个道理;讲究文采,和现在的杂文大致相近。
C、陆游在《书愤》中赞曰：《出师》一表真名世，千载谁堪伯仲间。这是对诸葛亮《出师表》的赞美，“表”是我国古代的一种文体，与“说”相似，同属议论体裁。
D、《荔枝图序》是一篇为说明荔枝图而写的序。“序” 有书序和赠序两种。书序比较早,多为叙述著作者的意趣、写作缘起等。赠序创于唐初,用于临别赠言,如柳宗元的《送薛存义序》等。本文属于书序。
七、用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
_________________________________________________________________ （2）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
_________________________________________________________________ （3）渔人甚异之。 复前行，欲穷其林。
_________________________________________________________________ （4）大略如彼，其实过之。
（5）叶如桂，冬青；华如橘，春荣。
_________________________________________________________________ （6）南宾守乐天，命工吏图而书之。
________________________________________________________________ （7）自非亭午夜分，不见曦月。
_______________________________________________________________ （8）或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
_________________________________________________________________ （9）清荣峻茂，良多趣味。
_______________________________________________________________ （10）一时齐发，众妙毕备。
_________________________________________________________________ （11）宾客意稍舒，稍稍正坐。
______________________________________________________________ （12）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
________________________________________________________________ （13）时座上有健啖客，貌甚寝。
________________________________________________________________ （14）扣其乡及姓字，皆不答。
河大版七年级语文复习篇六：河大版七年级上册期末复习重点诗词赏析
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
【唐】李白
杨花落尽／子规啼，闻道龙标／过五溪。我寄愁心／与明月，随君直到／夜郎西。 一、参考译文
在树上柳絮落尽杜鹃啼叫的季节，听说王昌龄被贬到龙标去了，那里地方偏远，还要经过五溪。让我把对你的思念托付给天上的明月吧，伴随着你一直走到那夜郎以西！
钱塘湖春行 【唐】白居易
孤山寺北／贾亭西，水面初平／云脚低。几处早莺／争暖树，谁家新燕／啄春泥。 乱花渐欲／迷人眼，浅草才能／没马蹄。最爱湖东／行不足，绿杨阴里／白沙堤。 一、参考译文
从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片。几处早出的黄莺争着飞向向阳温暖的树木上栖息，谁家新来的燕子衔着泥在筑巢。繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。我最喜爱西湖东边的美景，游览不足够，尤其是绿色杨柳荫下的白沙堤。 二、文学常识：
白居易，字乐天，晚年号香山居士，唐代著名诗人。
二、文学常识
李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人，浪漫主义诗歌的杰出代表，被称为“诗仙”，与杜甫合称“李杜”。
三、诗句赏析
1、杨花落尽子规啼
写景，交代了时间，隐含着作者对王昌龄被贬偏壤的同情和关怀。 2、闻道龙标过五溪
叙事，用跋涉五溪简述路途的遥远和艰难，暗含着多友人的深切挂念。 3、我寄愁心与明月，随君直到夜郎西
抒情，诗人以丰富的想象，运用了拟人的写法，将明月人格化，抒发了对朋友真挚的关切之情。
三、诗句赏析
1、孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
首联从大处落笔，写诗人行经孤山寺和贾亭时所看到的山光水色，勾画出了西湖早春的轮廓。 2、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
莺是春的歌手，都争相飞到向阳的树上去歌唱，燕是春的使者，已经开始衔泥筑巢，这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，给人们带来生机勃勃的感觉。 3、最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
直抒胸臆，表达诗人的喜悦之情。
四、感情把握
这首赠诗，表达了诗人对朋友真切的同情和关怀之情。
望岳 【唐】杜甫
岱宗／夫如何？齐鲁／青未了。造化／钟神秀，阴阳／割昏晓。 荡胸／生曾云，决眦／入归鸟。会当／凌绝顶，一览／众山小。
一、参考译文
五岳之首的泰山啊，怎么样？他是如此雄伟，青翠的山色望不到边际。大自然将神奇与秀丽集中于泰山，山的南北两面，一面明亮，一面昏暗，截然不同。冉冉升起的云气使我心胸开阔激荡，睁大眼睛追踪那暮归的鸟儿隐入山林，眼角好像要裂开一样。我一定要登上泰山的顶峰，俯瞰那众山都显得低矮渺小。
四、感情把握
这首诗通过对西湖早春明媚风光的描写，抒发了作者对西湖早春景色的喜爱和赞美之情。
送杜少府之任蜀州
【唐】王勃
城阙／辅三秦，风烟／望五津。与君／离别意，同是／宦游人。 海内／存知己，天涯／若比邻。无为／在歧路，儿女／共沾巾。
一、参考译文
三秦之地护卫着都城长安，你将要奔赴的蜀地，却是一片风烟迷茫。我与你都充满着离别愁意，我们都是远离家乡，外出做官的人。只要四海之中有了解自己的人，即使远在天涯海角也好似亲密近邻。我们不要在分手的岔路上因离别而感到悲伤，就像那些青年男女一样地流泪沾湿佩巾。
二、文学常识
杜甫，字子美，唐代诗人。现实主义伟大诗人，他的诗被称为“诗史”，杜甫被人尊称为“诗圣”，与李白并称“李杜”。
二、文学常识：
王勃，字子安，初唐诗人，与杨炯、卢照邻、骆宾王合称“初唐四杰”。
三、诗句赏析
1、造化钟神秀
运用拟人的手法，热情赞美了泰山的神奇秀丽。 2、阴阳割昏晓
“割”字炼得极好，那照临下土的阳光就像被一把硕大无朋的刀切断了一样，突出了泰山遮天蔽日的形象。
3、会当凌绝顶，一览众山小。
这是化用孔子的名言：“登泰山而小天下”。但用在这里却有深刻的含义：它不止是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。
三、诗句赏析
1、城阙辅三秦，风烟望五津。
点明送别之地和朋友赴任之地，展开一个壮阔的境界，为全诗锁定了豪壮的感情基调。 2、与君离别意，同是宦游人。
诗人劝慰友人：我和你都是远离故土、宦游他乡的人，离别乃常事，何必悲伤呢？此次友人孤身前往蜀地，远走天涯，举目无亲，更觉惆怅，作者在这里用两人处境相同、感情一致来宽慰朋友，藉以减轻他的悲凉和孤独之感。惜别之中显现诗人胸襟的阔大。 3、海内存知己，天涯若比邻。
只要我们声息相通，即使远隔天涯，也犹如近在咫尺气象阔达，志趣高远，表现真正的友谊不受时间的限制和空间的阻隔，这与一般的送别诗情调不同，含义极为深刻，既表现了诗人乐观宽广的胸襟和对友人的真挚情谊，也道出了诚挚的友谊可以超越时空界限的哲理，给人以莫大的安慰和鼓舞。
四、感情把握
通过描绘泰山雄伟磅礴的气象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。
四、感情把握
这首送别诗，诗人对友人表示劝慰，表达了诗人乐观豁达的胸怀以及朋友间真挚的情感。
河大版七年级语文复习篇七：河大版语文七年级下期末复习生字201
河大版七年级语文下册复习案 班级： 姓名： 编号：201
期末复习专题（一）
1、 归省．
（ ）撺掇（ ）凫水（ ）潺潺（ ）朦胧（ ）依稀（ ） 婉转（ ）悠扬（ ）弥散（ ）疏疏朗朗（ ） 踱来踱去（ ） 2、 褶皱（ ）娇嗔（ ） 虔诚（ ）斟酌（ ）凛冽（ ）温馨（ ）
悸动（ ） 胳肢（ ）黑黝黝（ ）窸窸窣窣（ ）荆棘（ ） 怂恿（ ）
3、违阔（ ） 晞（ ） 惊愕（ ）松缓（ ）动辄（ ）硕大（ ） 4、窥见（ ） 匝道（ ） 错落有致（ ） 并行不悖（ ）昭苏（ ） 雨后春笋（ ） 徜徉（ ） 惬意（ ） 迥异（ ） 鸟瞰（ ） 俨然（ ） 振翼欲飞（ ） 姹紫嫣红（ ） 漫溢（ ） 疏浚（ ） 栓塞（ ） 偃旗息鼓（ ）
5、落英缤纷（ ） 豁然开朗（ ） 黄发垂髫（ ）怡然自乐（ ）问津（ ）
11、澎湃（ ） 狂澜（ ） 体魄（ ） 屏障（ ）哺育（ ） 12、丛莽（ ）旌旗（ ）烽烟（ ）捷报（ ）血雨腥风（ ）
取义成仁（ ）
13、霓虹（ ） 滹沱（ ） 撅（ ） 髭（ ） 拽（ ）铡刀（ ）
汩汩（ ）褡裢（ ） 尥（ ） 蹶子（ ） 睖睁（ ） 攥（ ） 契（ ） 仄（ ） 殡（ ） 摩挲（ ）
14、瞻仰（ ） 镏金（ ） 上溯（ ） 幔（ ）庑（ ）髻（ ）卅（ ）
逾越（ ） 天堑（ ）
15、易（ ）说（ ）错（ ） 逆（ ）直（ ） 抢（ ） 休祲（ ） 挠（ ）长跪（ ） 谢（ ）
16、蟋蟀（ ） 莴苣（ ） 螽斯（ ） 鞘翅（ ） 17、蚋（ ）蜾蠃（ ）腺（ ） 闲暇（ ）
18、隽永（ ）雍容（ ）游弋（ ） 踯躅（ ）宫苑（ ） 19、蛮荒（ ）塄坎（ ） 浓酽（ ） 回眸（ ）钚（ ）铀（ ） 20、帏盖（ ）瓤肉（ ） 醴酪（ ） 21、鄱（ ）屏（ ）丙烷（ ）引擎（ ）
22、偌大（ ）倏忽（ ）荃（ ） 窸窣（ ） 丰腴（ ）袅袅（ ）
隼（ ） 憧憧（ ）
23、静谧（ ）高邈（ ） 莅临（ ） 咄咄逼人（ ）
24、次第（ ）簌簌（ ） 销声匿迹（ ）载途（ ）草长莺飞（ ） 25、重岩叠嶂（ ） 隐天蔽日（ ） 素湍绿潭（ ） 回清倒影（ ）
林寒涧素（ ）
6、怯懦（ ） 苟且（ ） 陨石（ ） 翘足而待（ ） 潜龙腾渊（ ） 乳虎啸谷（ ） 鹰隼（ ）
7、颤抖（ ） 琴弦（ ） 渴望（ ）
8、恪守（ ） 矢志不移（ ） 魅力（ ）倒坍（ ） 气馁（ ） 懦弱（ ） 潦倒（ ）
9、踌躇（ ） 挠（ ） 挑剔（ ） 揩（ ） 黝黑（ ） 10、琼（ ） 深思熟虑（ ） 敦实（ ） 蠕动（ ） 骚动（ ）
矜持（ ） 飒飒（ ） 遏止（ ） 韶华（ ）
26、廨宇（ ）疑忌（ ）目瞪痴呆（ ）饶恕（ ） 搀（ ）
奈何（ ）喧哄（ ）巢（ ） 直裰（ ）
27、卯（ ） 纷纷攘攘（ ）熟谙（ ）溺（ ） 瑶宫贝阙（ ） 解数（ ）撩（ ）鼋鼍（ ）须臾（ ）诛（ ）履（ ） 聒噪（ ） 28、攥（ ）甘拜下风（ ）发噱（ ）伺候（ ）差池（ ）抻（ ）
神机妙算（ ） 后发制人（ ）
29、屏障（ ） 呓语（ ） 众妙毕备（ ）作作索索（ ） 30、健啖（ ） 拱揖（ ） 酣睡（ ）屏息（ ）
河大版七年级语文复习篇八：2013年河大版七年级语文上册教学安排
2013年河大版七年级语文上册教学安排
河大版七年级语文复习篇九：河大版七年级语文
河大版七年级语文（上）应掌握的标点符号
问号：
连续问每句都要有问号，选择问前一句末尾用逗号，后一句末尾用问号。
1、 难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？
2、 老师说：想想看，你是不是听爸妈和老师的话？昨天的功课有没有做好？今天的功课全
带来了吗？早晨跟爸妈有礼貌地告别了吗?
引号：
“某某说”在引语前，用冒号；在引语中或引语后，则不用冒号。
3、 “哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十分满意！”
如《麦琪的礼物》一文中还有这样的句子。
分号：表示复句内部并列的分句之间的停顿。
4、 一头牛，一辆车，都归你；别的归我。
5、 他白天上山打柴，柴装满一车，就让老牛拉着，到市上去换粮食；夜晚就让老牛在车旁
休息，自己睡在车上。
6、 乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着
笠的。
7、 书记好比食品。有的只须浅尝，即浅尝辄止；有的可以吞咽，及囫囵吞枣；只有少数需
要仔细咀嚼，慢慢品味。
顿号：相邻的两个数字之间不能用顿号
8、 连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐
园。 典型句《我的母亲》
9、 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
冒号：表示提示向话语之后的停顿，用来提引下文。
10、 野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨
呀眨的。
11、请闭上眼睛想：一个老城，有山与水，全在蓝天下很暖和安适的水着；只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？
引号：引语是作者（说话人）的语言部分，则引文末尾不用标点符号
12、“点秋江，白鹭沙鸥”，就画出了这份明澈。
13、宋词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，就是从那个暴君隋炀帝杨广“寒鸦千万点，流水绕孤村”旳诗中化来的。
检测题：
指出下列句子标点不符合规范的地方：
1、 晚上，屋里静悄悄的，只听见父子俩的翻书声和窗外三、四只蟋蟀的鸣叫声。
2、 “哎！“作家叹道：“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人里，这不是大海
捞针吗？”
3、 人生在世，最高价值的欣赏是什么？是食物外表的迷人魅力？还是出于自己直觉的驱
使？
4、 “学而时习之，不亦说乎”。这是孔子勉励他的门生们要勤奋学习。
5、 花种得好，姹紫嫣红，满园芬芳，可以欣赏，菜种得好，嫩绿的茎叶、肥硕的块根和果
实，却可以食用。
6、 什么地方什么条件下可以找到什么样的银杏树？他了如指掌。
7、 屈原李白杜甫等........像一颗颗宝石镶嵌在中华民族的史册上。
河大版七年级语文复习篇十：河大版七语文下期末试卷及答案复习
2013河北省第二学期期末检测七年级语文（河大版） 第一部分（1-6题 共24分）
1．加点字注音正确的一项是( ) (2分)
A挑剔（tì） 发噱（xué） 睖睁（lèng） 胡吣（qìn）
B.倏忽（yōu） 池畦（qí） 连翘（qiáo） 怫然（fú）
C.谙熟（ān） 隽永（juàn） 健啖（dàn） 韶华（sháo）
D.锃亮(zhèng) 伺候（cì） 廨宇（xiè） 解数（xiè）
2．下面词语中有3个错别字的一项是（ ）（2分）
A.战栗 衣襟 培育 甘拜下风
B.挟持 游厉 暑气 后发治人
C.暇想 蜿蜒 竞争 节外生枝
D.屏嶂 贱踏 丛莽 草长鹰飞
3．按原文填空。（3分）
①荷叶似云香不断， 。（《湖上寓居杂咏》姜夔）
②结庐在人境， 。（《饮酒二十首》陶渊明）
③ ，但余钟磬音。（题破山寺后禅院》常建）
4．理解填空(6分)
①《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中运用典故的句子是
， 。
②《浣溪沙》一诗中能给人一种哲理性启迪的诗句是
， 。
③《渔家傲》一诗中揭示自己和征夫们虽然想家却不甘无功而返的矛盾心理的句子是
， 。
5．充分发挥丰富的联想和想象，将―山气日夕佳，飞鸟相与还‖两句诗扩展成一段语言优美的文字。（字数不少于30个字）（3分）
6．请选出下列句子排序正确的一项（ ）（2分）
①我跑到窗前。②它与一切分隔开，孤零零地浮在那里。 ③东方涌现出一块巨大的云彩。 ④着了迷似的站在那里。⑤在一色灰沉沉的天空上。
⑥看起来像是一个微笑，像是来自陌生的远方的一个问候。
A.①④⑤③②⑥ B.⑤③④②①⑥
C.①④⑤②③⑥ D.⑤②①③④⑥
7．下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A不但他好好学习，而且还帮助其他同学。
B 太阳出来了，竹山上绿色的缝隙中照进一道道金光。
C 妈妈烧得一手好菜，家里人都恭维她的手艺好。
D 我喜欢麻雀，喜欢它冬天不畏严寒，坚守在北国的精神。
8．去年，全国多地血库告急，为了增加血库储备，请你拟一条公益广告词，呼吁广大市民积极鲜血。
（3分）要求：主题鲜明、感情真挚、语言简明（字数在10—20个字之间）
第二部分 （9—26题 共46分）
一、文言文阅读（9-14题 共16分） 口技
①遥闻深巷犬吠声，便有妇人惊觉欠伸，摇其夫语，夫呓语。既而儿醒，大啼。夫令妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，狺狺不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一齐凑发，众妙毕备。满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝也。
②既而，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽之声。宾客意少舒，稍稍正坐。
③忽一人大呼―火起‖，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
9．本文作者是清代的 。（1分）
10．解释下列加点词的含义。（３分）
①一齐凑发，众妙毕备。 毕：
②宾客意少舒，稍稍正坐。 舒：
③中间力拉崩倒之声 间：
11. 将下列句子翻译成现代汉语。（４分）
①虽人有百手，手有百指，不能指其一端。
译文：
②既而，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
译文：
12. 文章描写了口技表演者所表演的两个场面，请分别用一句话简要概括。（２分）
①—②段：
③段：
13. 找出文中对听众反应描述的句子，并分析其效果是什么。（两处即可）（4分）
答：
14. 下课铃响了，请你描绘一下同学们的动作、神态等，以表现课间10分钟教室的气氛。（2分） 答：
二、现代文（一）（15-20题 共15分) 雨的随想
①有时，外面下着雨心却晴着；又有时，外面晴着心却下着雨。世界上许多东西在对比中让你品味。心晴的时候，晴也是雨；心雨的时候，雨也是晴。
②不过，无论什么样的故事，一逢上下雨便难忘。雨有一种神奇：它能弥漫成一种情调，浸润成一种氛围，镌刻成一种记忆。当然，有时也能瓢泼成一种灾难。
③春天的风沙，夏天的缛闷，秋天的干燥，都使人们祈盼着下雨。一场雨还能使空气清新许多，街道明亮许多，―春雨贵如油‖，对雨渴盼不独农人有。
④有雨的时候既没有太阳也没有月亮，人们却多不以为忤。或许因为有雨的季节气候不冷，让太阳一边凉快会儿也好。有雨的夜晚则另有一番月夜所没有的韵味。有时不由让人想起李商隐―何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时‖的名句。
⑤在小雨中漫步，更有一番难得的惬意。听着雨水轻轻叩击大叶杨或梧桐树上那阔大的叶片时沙沙的声响，那种滋润到心底的美妙，即使是理查德•克莱德曼钢琴下流淌出的《秋日的私语》般雅致的旋律也难以比较。大自然鬼斧神工般的造化，真是无与伦比。
⑥一对恋人走在小巷里，那情景再寻常不过。但下雨天手中魔术般又多了一把淡蓝色的小伞，身上多了件米黄色的风衣，那效果便又截然不同。一眼望去，雨中的年轻是一幅耐读的图画。
⑦在北方，一年365天中，有雨的日子并不多。于是若逢上一天，有雨如诗或有诗如雨，便觉得好奇。
15. 请用通俗的语言解释第一段中画线的句子。（2分）
答：
16. 第一段采用了哪种写作手法？有什么作用？（3分）
答：
17. 请从文中找到自然界雨景带给作者无限感慨的词语。（2分）
答：
18. 结合语境，解释下列句子中加点的词语。（4分）
①―春雨贵如油‖，对雨的渴盼不独农人有。
答：
②有雨的时候既没有太阳也没有月亮，人们却多不以为忤。
答：
19. 第⑥段中说―雨中的年轻是一幅耐读的图画‖，为什么不说―雨中的年轻人‖？（2分）
答：
20. 文中第一段写道，―雨有一种神奇：它能弥漫成一种情调，浸润成一种氛围，镌刻成一种记忆。‖请仿照这句话的句式和语言特点，再续写两句话。（以雾、雪开头）（2分）
答：
三、现代文（二）（21–26题，共15分） 父爱昼夜无眠
①父亲最近总是萎蘼不振，大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子如音箱一般把他的声音―扩‖得气壮山河，很是影响我的睡眠——我是一名昼伏夜―出‖的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病。我提出要带父亲去医院看看，他这个年龄嗜睡，没准就是老年痴呆症的前兆。父亲不肯，说他没病。再三动员失败后，我有点恼火地说：―那你能不能不打鼾，我多少天没睡过安生觉了。‖一言既出，顿觉野蛮如―忤逆‖，我怎么能用这种口气跟父亲说话？父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃，但他终于什么话也没说。
②第二天，我睡到下午四点才醒来，难得如此―一气呵成‖。突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。不定到哪里玩麻将去了，我一直鼓励他出去多交朋友。看来，虽然我的话冲撞了父亲，但他还是理解我的，这就对了。父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点心。为买房子，我欠了一屁股债。这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗？我还不到30岁，头发就开始―落英缤纷‖，这都是用脑过度，睡眠不足造成的。我容易吗？作为
儿子，我唯一的要求就是让他给我一个安静的白天，养精蓄锐。我觉得这并不过分。
③父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就出去了。有一天，我随口问父亲：―最近在干啥呢？‖父亲一愣，支吾着说：―没，没干啥。‖我突然发现父亲的皮肤比原先白了，人却瘦了许多，我夹些肉放进父亲碗里，让他注意加强营养。父亲说他是―贴骨膘‖，身体棒着呢。
④转眼到了年底，我应邀为一个朋友所领导的厂子写专访，对方请我吃饭。由于该厂离我的住处较远，他们用车来接我。饭毕，他们又送我一套―三枪‖内衣，并让我随他们到附近的浴室洗澡。雾气缭绕的浴池边，一个擦背工正在一肥硕的躯体上刚柔并济地运作。与雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的虾米。就在他结束了所有程序，转过身来随那名浴客去更衣室领取报酬时，我们的目光相遇了。―爸爸！‖我失声叫了出来，惊得所有浴客，把目光投向我们父子，包括我的朋友。父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红着脸嗫嚅道：―原想跑远点儿，不会让你碰见丢你的脸，哪料到这么巧……‖
⑤朋友惊讶地问：―这真是你的父亲吗？‖
⑥我说是，我回答得那样响亮，因为我没有哪一刻比现在更① 父亲，② 父亲，③ 父亲并④ 于父亲。我明白了父亲为何在白天睡觉了，他与我一样昼伏夜出。可我深夜沉迷写作，竟从未留意父亲的房间没有鼾声！
⑦我随父亲来到更衣室。父亲从那个浴客手里接过三块钱，喜滋滋地告诉我，这里是闹市区，浴室整夜开放，生意很好，他已攒了1000多元了，―我想帮你早点儿把房债还上。‖
⑧在一旁递毛巾的老大爷对我说：―你就是小尤啊，你爸为让你写好文章睡好觉，白天就在这客座上躺一躺，唉，都是为儿为女的哟……‖
⑨我心情沉重地回到浴池，父亲撇下老李头，不放心地追了过来。父亲问：―孩子，想啥呢？‖我说：―我想，让我为您擦一下背……‖话未说完，就已鼻酸眼热，湿湿的液体借着水蒸气的掩护蒙上眼睛。 ―好吧，咱爷俩互相擦擦，你小时侯经常帮我擦背呢。‖
⑩父亲以享受的表情躺了下来。我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山冈。
21. 阅读全文，说说―父爱昼夜无眠‖在文中具体指什么？（2分）
答：
22. 可以说文中的父亲是一个心细如发的人，他为儿子事事考虑得很周到，请用简练的语言概括出来。（最少三点）（3分）
答：
23. 文中多次写父亲的消瘦，―贴骨膘‖，―瘦弱的虾米‖，―条条隆起的胸骨‖，作者这样写的目的是什么？（2分）
答：
24. 结合文章内容，解释下列句子中加点词语的含义。（4分）
①第二天，我睡到下午4点半才醒过来，难得如此―一气呵成‖
答：
②我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山冈。
答：
25. 请根据自己对课文的理解，将―敬重‖、―感激‖、―抱愧‖、―理解‖四个词语填入文中第⑥段画线的①②③④处。（２分）26. 读了此文之后，你对父爱又有了怎样的新的认识，请结合自身的实际，谈
谈自己的看法。（2分） 第三部分 作文（50分）
27.作文（50分）
紧张而忙碌的一学期又结束了，在这学期里，你和老师、同学之间肯定又有很多故事值得你回味，请以― ，我想对你说‖为题，写一篇作文。
要求：1.在横线上填上恰当的词语，补全题目；
2.内容具体，中心明确，有真情实感，语言通顺。
3.字数600字左右。如果写成诗歌，不少于20行。
4.文章不得出现真实的人名、校名和地名。
题 目 ：
七年级语文（河大版）参考答案
1.C
2.D.（B.厉—历 治—制 C.暇—遐 D.鹰—莺 贱—践 嶂—障）
3.①小船摇曳入西陵 ②而无车马喧③万籁此都寂
4.①怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。②无可奈何花落去，似曾相识燕归来。③浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计
5.示例：南山被暮色笼罩着，沐浴着夕阳的余晖，禽鸟结伴飞回自家的巢穴，鸟声啁啾，给山的幽静增添了活力和动感，一派生机盎然的景色。
6.A.
7.D. A.―他‖应移到―不但‖前 B.把―照进‖改为―漏进‖ C.把―恭维‖改为―称赞‖
8.示例：人间自有真情在，献出鲜血留下爱
9.林嗣环
10.①全，都②伸展，松弛③夹杂
11.①即使一个人有一百只手，一只手有一百个指头，也不能指明其中的一种。②不多久，丈夫打鼾的声音响起来，妇人拍哄小孩也逐渐拍慢，终于停止了。
12.①—②段：一个四口之家在深夜由睡而醒、由醒又睡的情形。③段：发生在这个家庭附近的一场大火灾的情形。
13.①满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝也。②于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。效果：表现了口技表演者对听众具有巨大的吸引力，从侧面烘托了口技表演者技艺的高超。
14.略
15.看待任何事物都是由我们的心态来决定的。只要心态好，尽管窗外阴雨绵绵，你的心里仍有一片阳光。所以，心态决定一切。
16.第①段采用了―对比‖的手法，突出强调了天气和心情的特定关系。
17.渴盼、有韵味、惬意、耐读、好奇
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