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人教版思品九年级实现我们的共同理想导学案篇一：人教版九年级思品第九课实现我们的共同理想(导学案)
第九课 实现我们的共同理想 第一框 我们的共同理想
班级 组别 座号 姓名 一、目标要求
1.情感态度价值观： 结合无数中国共产党人为实现共产主义远大理想不断奋斗的历史，确立为共产主义奋斗的价值目标。 结合我国人民衣、食、住、行、用等实现由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越，增进对社会主义的情感。
2.知识目标： 我们的最高理想，现阶段我国各族人民的最高理想，共同理想与最高理想之间的关系。全面建设小康社会的奋斗目标。 和谐社会的基本内涵。
3.能力目标： 结合几代中国共产党人奋斗的历史，感悟对共产主义的信仰，是中国革命和建设不断取得胜利的巨大精神力量。 从生产力发展水平、人们的精神境界等方面把握共同理想与最高理想之间的内在关系。 培养全面分析问题的能力，既要看到我国人民生活水平达到小康水平这一历史成就，又要看到我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展不平衡的小康。 二、教学重点 我国现在达到的小康是什么样的小康？
教学难点 共同理想与最高理想的关系如何 和谐社会的基本特征是什么？ 三、学习过程
【预习导学】学生自读教材112—119页内容，思考完成以下问题。 1.我们的最高理想和共同理想分别是什么？ 2.最高理想和共同理想之间的关系是什么？ 3.我国现在达到的小康是怎样的小康？
4.怎样认识全面建成小康社会？（全面小康社会的景象如何？） 5.为什么要构建社会主义和谐社会？
6.构建社会主义和谐社会的具体要求是什么？（基本特征/美好蓝图） 7.构建社会主义和谐社会，对我们的要求是什么？（青少年怎么做？） 【目标检测】
⒈现阶段，我国各族人民的共同理想是 （ ）
A．全面建设小康社会，不断提高人民的生活水平 B．坚持民族平等、民族团结，实现共同繁荣 C．实现共产主义社会 D．把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家 2.下列对于共同理想与我们实现共产主义的远大理想的关系描述正确是有（ ） ①共同理想是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段
②实现共同理想就是实现了最高理想
③实现最高理想是实现共同理想的必然趋势和最终目的 ④实现共同理想是一项艰巨的任务
⑤为实现共同理想而奋斗就是为共产主义远大理想而奋斗
A．①②⑤ B． ②③④ C．①③⑤ D．①②③
3.下列说法中正确的是 ( )
A．我国已经实现了全面建设小康社会的目标
B．我国总体上达到小康水平就意味着实现了现代化
C．我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康 D.党的十七大提出到2020年实现全面建成小康社会的宏伟目标
4.深入贯彻落实科学发展观，要求我们积极构建社会主义和谐社会。实现构建社会主义和谐社会的目
标就要求我们积极做到 （ ）
①民主法治 ②诚信友爱 ③充满活力 ④安定有序 ⑤人与自然和谐相处 A．①②③⑤ B．①②③④ C．①②④⑤ D．①②③④⑤ 5.对漫画《排除障碍》认识正确的有 （ ） ①说明我国已经解决了“看病贵、学费贵”等民生问题 ②充分说明了党和国家关注民生，解决民生问题 ③有利于建设全面小康社会
④说明了解决民生问题的关键是坚持以经济建设为中心， 大力发展经济
A．①② B．②③ C． ②④ D．①③
6.要实现“为全面建成小康社会新胜利而奋斗”的奋斗目标，最根本的是（ ）
A．深化改革，扩大开放 B．坚持以经济建设为中心，大力发展生产力 C．加强民主法制建设，维护社会稳定
D．加强精神文明建设，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质
四、问题探究
辩析题：有同学说：”构建社会主义和谐社会是长期而艰巨的历史任务。我们中学生年纪还小，做不了什么，等长大了再去参与也为时不晚。”你怎么看待这种说法？
五、质疑反思
第二框 艰苦奋斗 开拓创新
班级 组别 座号 姓名 一、目标要求 1、情感态度价值观：
培养学生艰苦奋斗、开拓创新的精神。 2、知识目标：
艰苦奋斗是中华民族的传统美德，在建设中国特色社会主义的过程中，要始终保持艰苦奋斗的精神。 艰苦奋斗集中表现为创业精神。
推进社会主义现代化建设，要大力倡导和弘扬艰苦创业的精神。 3、能力目标：
认识到艰苦奋斗精神是中华民族精神的重要组成部分
从我们青少年承担的历史使命的角度，体会发扬艰苦创业精神的重要性。 二 、教学重点 为什么要发扬艰苦奋斗精神？
教学难点 新时期艰苦奋斗精神体现在哪些方面？ 三、学习过程 【预习导学】
1.艰苦奋斗精神是如何代代相传的？ 2.艰苦奋斗集中表现为什么？ 3.我们为什么要发扬艰苦奋斗精神？
4.作为中学生，我们应如何发扬艰苦奋斗精神？
【目标检测】
1.在初中毕业典礼上，班主任给大家留下了“青春岁月，奋斗人生”、“拼搏成就梦想，奋斗铸造辉煌”的赠言，这是希望同学们 ( ) A. 树立崇高理想 B. 发扬艰苦奋斗精神C. 勇担振兴中华使命 D. 立志成为高级人才 2.新时期艰苦奋斗集中表现为 ( )
A. 勤奋朴实 B. 吃苦耐劳 C. 创业精神 D. 竞争意识
3.长征精神、载人航天精神和抗震救灾精神都体现了艰苦奋斗这一传统美德。下列对艰苦奋斗的认识正确的有 （ ）
① 艰苦奋斗只是科技攻关中发扬的一种精神 ② 艰苦奋斗集中表现为创业精神 ③. 艰苦奋斗只是战争年代发扬的一种精神
④. 艰苦奋斗是成就任何事业必不可少的精神力量和崇高美德
A.①② B. ②③ C.②④ D.①④
4.下列与“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”所蕴涵的道理相近的是（ ） A. 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州 B. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 C. 两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 D. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
5.我国正在实施西部大开发战略，建设繁荣富强、安定团结的新西部，需要西部地区广大干部群众的奋发图强和艰苦创业。这是因为 ( )
A．创业实践需要创业精神的支持和鼓舞 B．西部地区的干部群众缺乏创业精神 C．在基本实现现代化之前我们必须发扬创业精神，此后就没有必要发扬了 D．如果西部地区像东部地区那样发达，就没有必要发扬艰苦奋斗精神了 6.对艰苦创业的正确认识包括 ( ) ①艰苦创业只是在艰难困苦的条件下需要发扬的精神 ②艰苦创业精神是实现社会主义现代化的重要思想保证 ③艰苦创业精神是一种崇高的美德，永远不会过时 ④人类社会的一切文明成果，都是艰苦创业精神的结晶 A.①②③ B. ②③④ C.①②④ D.①③④ 四、课后探究
某班级深感当前随着生活条件的改善，在学生当中“艰苦奋斗”的意识正在逐渐淡漠，于是决定召开一个关于艰苦奋斗的“实话实说”座谈会，邀请你参加，并完成下列活动。 （1）座谈会将让每一个同学说出一个关于艰苦奋斗的格言或者故事，请你准备一个。
（2）座谈会将请大家说出在现实生活中与艰苦奋斗精神背道而驰的现象，请你说出三个。
（3）同学们要表明对艰苦奋斗的态度和立场，你认为你应该怎样做？
五、质疑反思
人教版思品九年级实现我们的共同理想导学案篇二：思想品德：人教新课标九年级_实现我们的共同理想导学案
《实现我们的共同理想》导学案
【学习目标】
知识目标：知道我们的最高理想、现阶段我国各族人民的共同理想；知道共同理想与最高理想之间的关系；了解全面建成小康社会的奋斗目标；知道和谐社会的内涵
情感态度价值观：自觉承担青少年的历史使命，立志为将来报效祖国奉献社会努力学习。
合作探究：
1、现阶段符合我国基本国情、反映全国各族人民根本利益和共同愿望的社会理想是什么？2、从国家的角度讲，实现这一社会理想最根本要靠什么？（1分）
【学习重点】
①现阶段的共同理想 理解全面建成小康社会的奋斗目标
【学习难点】
共同理想与最高理想之间的关系 【学习流程】
一、导入：你心中的理想社会是什么样子呢？ 二、自主学习：（在书上做好标记）
12、现阶段，我国各族人民的共同理想是什么？
3、共同理想与最高理想的关系
怎样？
3、作为青少年，你能为实现这一社会理想能做些什么？（2分）
只有实现
了共同理想，社会主义制度的优越性才能充分显示出来，从而为实现共产主义准备好
③在现阶段，我们为建设中国特色社会主义、实现社会主义现代化而奋斗，也就是为共
产主义远大理想而奋斗。
4、我国现在达到的小康是什么样的小康？
5、21世纪头20
达标检测： 6、全面建成小康社会的意义？
1、现阶段，我国各族人民的共同理想是（ ） A．坚持民族平等、民族团结，实现各民族共同繁荣 B．全面建设小康社会，不断提高人民的生活水平
C．把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家 7、知识拓展：美好理想社会的实现需要那些条件？
D．建立各尽所能、按需分配的共产主义社会 答：A、中国共产党的坚强领导；B、全国各族人民团结一致、众志成城、共同奋斗。C、
2、我国在本世纪头20年的奋斗目标是（ ） 良好的周边环境和国际环境。D、大力发展教育和科技、走可持续发展道路。E、构建社会主
A．超过发达国家 义和谐社会，建设创新型的社会主义国家等等。
B．解决人民的温饱问题 8、、社会主义和谐社会的基本特征（具体内容）是什么？
C．全面建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会 D．把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家
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