【www.guakaob.com--五年级】
人教版五年级上册语文句子复习资料篇一：人教版五年级语文上册复习资料
人教版五年级上册复习资料
生字部分
一、多音字。
转、 待、 的、 地、 得、 藏、 觉、 绿、 盛、 重、 重、 背、
应、 似、 长、 禁、 间、 数、 尽 教、 分、 散、 晕、 会、
和、 更、 难、 佛、 空、 好、 都、 血、 挑、 朝、 削、 着、
曾、 旦 菌 、趟 、差 、模 、龟、 鲜 、传、 藏、 熟、
还、 更、 差、 处、 卡、 蔓、 露 、悄、 转、 待、便
题一 在正确的读音上打“√”.
盛夏（shâng chãng ） 削弱（xuē xiāo ） 朝阳（zhāo cháo ） ．．．
调查（tiáo diào ） 散步（sǎn sàn) 模样( mú mó) ．．．
题二 选择正确的读音。
sì shì
如饥似渴（ ） 似乎（ ） 恰似（ ）
chā chà chāi
差不多（ ） 差劲（ ） 差点儿（ ） 出差（ ） 差遣（ ）
fēn fân
不安分（ ） 分外（ ） 分量（ ）
jǐn jìn
尽量（ ） 尽早（ ） 尽善尽美（ ） 散尽家财（ ）
lù lòu
风餐露宿（ ） 崭露头角（ ） 露宿（ ） 露马脚（ ）
qiǎo qiāo
悄然落泪（ ） 悄悄（ ） 悄无声息（ ） 悄声细语（ ）
题三 多音字组词。
shǔ ( ) dū ( ) tiǎo ( )
数 都 挑 shù ( ) dōu ( ) tiāo ( )
gâng ( ) zēng ( ) yūn ( )
更 曾 晕 gēng ( ) cãng ( ) yùn ( )
fó ( ) jǐn ( )
佛 尽
fú( ) jìn ( )
二、容易写错的生字。
挠 烤 仰 魁 鹰 挽 挺 詹 峭 聋
蒙 檐 翼 茅 爆 豪 奏 拂
三、形近字的区分。
题一 组词。
扰 （ ） 沸 （ ） 檐 （
拢 （ ） 拂 （ ） 瞻 （
副 （ ） 胁 （ ） 俄（
幅 （ ） 协 （ ） 饿（
顿 （ ） 胎 （ ） 枝（
吨 （ ） 抬 （ ） 肢（
炒 （ ） 锅 （ ） 葛（
抄 （ ） 祸 （ ） 蔼（
幕 （ ） 殊 （ ） 逢（
墓 （ ） 蛛 （ ） 缝（
暮 （ ）
赏 （ ） 拔（ ）
裳 （ ） 拨（ ）
魂 （ ）
魄 （ ）
题二 给正确的生字打“√”。
争（辩 辨） 分（辩 辨） 惊（荒 慌）
（骄 娇）傲 （骄 娇）气 头（脑 恼）
（朴 扑）素 （朴 扑）灭
jìn ( ) 禁 jīn ( ) 冠 碑 祥 毅 ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） 价（值 植） （脑 恼）火
题三 选择正确的词语填空。
沾 粘
（ ）贴 （ ）（ ）自喜 （ ）连 （ ）光
燥 躁 噪
暴（ ） （ ）音 干（ ） 名（ ）一时
四、同音字的区分。
题一 选择正确的字填空。
坚 艰
（ ）持 （ ）巨 （ ）险 （ ）实
（ ）贞 （ ）强 （ ）辛 （ ）苦
佩 配
（ ）服 支（ ） （ ）带 （ ）合
敬（ ） 分（ ） 发（ ） 玉（ ）
带 戴
带（ ） （ ）红领巾 爱（ ） 皮（ ）
拥（ ） 地（ ） 面（ ）笑容
题二 修改句子中的错别字。
1．这是多么生刻的教悔啊，难到不值得你学习吗？（ ）
2．我们因该珍惜今天的辛福生活，认真学习，撑握建设祖国的本领。（ ）
3．过去，这条小路高底不平，现在以经建成一条宽扩的大马路了。（ ）
4．我们只有经长锻炼身体，才能有强状的身体。（ ）
五、带点字解释
题一 给带点的字选择正确的解释，在序号上打“√”
默默无闻 ①听见 ②名声 ③ 用鼻子嗅 ．
糟糕透了 ①渗透，穿透 ②暗地里告诉 ③ 达到饱和、充分程度 ④显露 ．
极端 ①（东西的）头 ②（事情的）开头 ③方面 ④原因、起因 ⑤端正 ⑥．
平举着拿
断言 ①（长条东西）分成若干段 ②判断、决定 ③绝对 ．
题二 给词语选择正确的意思
绝：①断绝 ②完全没有了 ③ 没有出路的 ④ 最、 极 ⑤ 独一无二的 络绎不绝（ ） 绝技（ ） 绝处逢生（ ）
绝大部分（ ） 绝交（ ） 绝望（ ）
临：①靠近、对着 ②来到、到达 ③将要、快要 ④照着字画临摹
背山临水（ ） 来临（ ） 如临大敌（ ）
临睡（ ） 临帖（ ） 双喜临门（ ）
举：①往上托 ②举动 ③兴起 ④推选 ⑤ 提出 ⑥ 全
举世瞩目（ ） 高举（ ） 举不胜举（ ）
举动（ ） 选举（ ）
题三 填表格
查字典：
担忧 急切 惧怕 光顾 麻木 倾盆大雨 独自 居高临下 率领 ．．．．．．．．．．毫不犹豫 忽略 漂泊 能书善画 颇负盛名 不甚在意 顶天立地 ．．．．．．．
低头折节 宽敞 适应 凶猛 急促 可靠 安然无恙 保持 制服 ．．．．．．．．．
往常 剧烈 筋疲力尽 不容争辩 难得 安顿 昔日 绝望 失常 布满 ．．．．．．．．．．
破烂不堪 敬仰 沉重 一如既往 歧途 漫步 饱览 置身 奉命 ．．．．．．．．．
举世闻名 众星拱月 负伤 眺望 掩护 瞻仰 预定 爆发 ．．．．．．．．
词语部分
一、近义词：
贪婪——贪心 适宜——适合 惧怕——害怕 鼓励——鼓舞
隐藏——躲藏 争辩——争论 告诫——劝诫 倾盆大雨——瓢泼大雨 玷污——污辱 慈祥——慈爱 欺凌——欺侮 爱惜——珍惜
眷恋——留恋 宝贵——珍贵 欣赏——观赏 收获——获得
充足——充分 环绕——围绕 潮湿——湿润 凉爽——凉快
目前——至今 敏捷——敏锐 爱慕——羡慕 机警——警觉/机敏
锐利——锋利 宽敞——宽阔 乞求——恳求 启示——启迪/启发
可惜——惋惜 体面——好看 开辟——开拓 居然——竟然、
紧张——慌张 奇妙——奇特 湿润——潮湿 谨慎——慎重
鼓励——鼓舞 适宜——适当 艰涩——艰难 准确——正确
熟练——纯熟 严肃——严厉 崇高——高尚 真挚——诚挚
光复——收复 浓厚——浓重 磅礴——雄伟 等闲——平常
率领——带领 宣告——宣布 检阅——检查 疲惫——疲劳/疲乏 锻炼——磨练 耽误——耽搁 举世闻名——驰名中外
吃惊——惊讶 掩护——保护 沉着——镇定 震耳欲聋——山崩地裂 沸腾——欢腾 屹立——矗立/耸立 崎岖——坎坷/逶迤
操劳——劳累 诚恳——真诚 端端正正——工工整整
题一 从括号中选择近义词。
1．竟然—— (果然 自然 居然 当然)
2．美丽—— (繁华 美妙 美好 漂亮)
3．精确—— (准确 精细 精致 精密)
4．坚毅—— (坚持 坚固 刚毅 坚决)
5．品质—— (态度 性格 品德 思绪)
题二 给句子中带点的词语找意思相近的词。
1．当水鸟站在垂柳上歌唱时，流水也唱和着，发出好听的声音。 ．．
（ ）（ ）（ ）
2．霓虹灯七彩的灯光辉映着岸边微波荡漾的湖水。（ ） ．．
3．妈妈出门前嘱咐我整理好房间。 （ ） ．．
4．天很黑，路灯也没有，我们连方向也辨别不清了。（ ） ．．
5．鞋子湿了，我索性脱下鞋子光脚走路。（ ） ．．
题三 选词填空
希望 渴望 盼望
1．老师和家长都（ ）我们长大后能为祖国做贡献。
2．妈妈出差已经一个星期了，我多么（ ）她能早点回来啊。
3．海峡两岸的同胞都（ ）祖国能够早日统一。
连续 继续 陆续
1．战士们空着肚子，在阵地上和敌人（ ）拼了三天三夜。
2．下课铃声响了，同学们（ ）走出了教室。
3．今天，我们（ ）学习昨天没学完的课文。
品尝 品味
1．看书时，我喜欢仔细（ ）优美的文字。
2．开来（ ）一下这道菜的味道如何？
宽敞 宽阔 宽广 辽阔
1．我家搬进了新买的楼房，房间（ ）而明亮。
2．新建的立交桥桥面十分（ ）。
3．在（ ）的和海面上，轮船在航行。
4．在党中央的领导下，改革开放之路越来越（ ）。
要求 请求 恳求 乞求
居然 果然 突然
珍藏 收藏 储藏
眷恋 依恋 留恋
直立 耸立 屹立 树立 挺立
人教版五年级上册语文句子复习资料篇二：人教版五年级上册语文总复习资料(词语、句子)
五年级上册总复习资料 班级 姓名
1
2
三、多音字
ÿng（ ） mî（ ） jǐ（ ） ǔ（ ） kuài（ ） 磨 处 ìng（ ） mï（ ） gþi（ ） ù（ ） huì （ ） án（ ） dàn（ ） lâ （ ） lù（ ） qiáng（ ） 弹 露 àn（ ） tán（ ） yuâ（ ） lòu（ ） jiàng（ ）
ün（ ） ãng（ ） juǎn（ ） íng（ ） xÿng（ ） 蒙 屏
àn（ ） mýng（ ） juàn（ ） bǐng（ ） xìng（ ） ōng（ îng（ ǔ （ ù （ fü （ fà （
xiün（ xiǎn（
ün（ ǎn（
ý （ ã （
juã（ ǎo（ ào （ ã （
bï （ 泊 pō （
býi（
） à（ ） yÿng（ 厦 ） à（ ） yìng（ ） ìn （ ） býn（ 劲 ） ìng（ ） bân（
） tiüo（ ） lþi （ ） tiǎo（ ） lâi （ ） zhã（ ） ǔ （ ） shã（ ） qū（ ） juã（ ） zhuǎn（ ） jiáo（ ） àn（ zháo（ ） jiün（ zhuï（ ） jiàn（ ） áng（ ） bō （ àng（ ） büo（ ） háo（ ） zhǎng（ 长 ） hào（ ） cháng（ ） ãng（ ） â（ ） âng（ ） wù（ ） mō（ ） üi（
） pū（ 铺 ） pù（
） cün （ ） shýn（ ） â （ ） í （ ） jìn（ jǐn（ ） ōng（ ） îng（ ） wãi （ ） wâi （ ） kün（ ） àn（ ） huán（ 还 ） hái（ ） dí（ 的 ） dì（ ） cáng（ ） shþng（ ） xǐng（ ） chü （ ） chüi （ ） shþ （ sâ （ ） zhîng（ ） chïng（ ） nán（ ） nàn（ ） shǎo（ ） shào（ ） màn（ ） wàn（ ） jÿn（ 禁 ） ìn（ ） biàn（ 便 ） pián（ ） üng（ ） ） ）
） ） ） ）
） ） ） ） ） ） ） ）
） ） ） ）
3
）
）
） ） ）
背 摩 挨 藏 当
bâi（ ） mï（ ） ái（ ） zàng（ ） dàng（ ） dōu（ ） sì（ ） qiüo（ ） bù （ ） zhǎng（ ） 都 涨dū （ ） shì（ ） ǎo（ ） báo（ ） àng（ ）
àng（ ） hào（ ） 好áng （ ）ǎo（ ）
4
四、近义词
饥饿（饥渴）惧怕（害怕）鼓励（鼓舞） 智慧（才智） 急切（着急） 知趣（懂事） 随便（随意） 采访（访问）兴趣（兴致）赶紧（赶忙） 建议（意见） 选择（选取） 环绕（包围） 周游（环游）继续（持续）似乎（仿佛）程度（层面） 亲切（亲热） 恰似（好象） 助威（加油） 爱好（兴好）遭遇（境遇）报偿（补偿）缕缕（丝丝） 飘泊（飘流） 偶尔（偶然） 慈祥（慈爱） 训斥（批评）撩乱（吹乱）姿态（姿势）尤其（特别） 点缀（装饰） 干涸（干枯） 柔软（柔顺） 环绕（缠绕）灌溉（浇灌） 浮现（出现）判断（判定） 捕获（捕捉） 格外（特别） 乖巧（灵巧） 警惕（警觉）惹恼（恼怒）错杂（复杂）通常（平常） 陈列（陈设） 急促 (急切) 采用 (利用) 规定 (规则) 问世 (出现) 对付(应付) 面临 (面对) 飘忽（飘浮） 柔和 (温和) 依附 (依靠) 附近 (近处) 逃脱 (摆脱) 欣赏(观看) 和蔼 (和气) 假如 (如果) 教导 (教诲) 居然 (竟然) 开辟 (开拓) 收获 (收取) 吩咐(告诉) 可惜 (惋惜) 难得 (不易) 舒适 (舒服) 异常 (特殊) 奇怪 (奇特) 轰动 (震动) 欣赏(赏识) 调查 (了解) 造诣 (成就) 感触（感受） 愉悦（愉快） 创造（创新）安顿（安排）混乱（纷乱）昔日（往日） 阻挡（阻拦） 绝望（失望） 坚定（坚决） 从来（向来）噪音（噪声）周围（四围）耽搁（耽误） 忍心（狠心） 鼓励（鼓舞） 歧途（歧路） 瞬间（刹那）接触（触摸）打蔫（萎靡）愣住（怔住） 锻炼（磨练） 指导（指点） 损失（损耗） 环绕（缠绕）仿照（模仿） 名胜（圣地）散步（漫步） 根据（依据） 地形 (地势) 掩护 (保护) 依托 (依靠) 停泊 (停留) 郊外（郊区） 重新（重来） 真挚（真诚） 崇高（高尚） 湿润（潮湿）
五、反义词
贪婪（无私） 充足(缺乏) 支撑(摧毁) 困难(容易) 喜欢(讨厌) 可靠(质疑) 偷偷(公开) 通顺 (阻塞) 培养(摧残) 熟悉(陌生) 结束(开始) 犹豫(果断) 忽略(重视) 欣赏(讨厌)特殊 (一般) 扩展 (缩小) 吸引(排斥) 唯独(大多) 玷污(纯洁) 爱惜(破坏) 离别(相聚)宝贵 (廉价) 寒冷(温暖) 担心(放心) 凉爽(炎热) 丑陋(漂亮) 舒服(难受) 宽敞(狭窄)倾斜 (竖直) 退化(进化) 敏捷(迟钝) 警觉(大意) 锐利(呆滞) 细腻(粗糙) 珍贵(低廉)自动 (被动) 重要(普通) 集中(分散) 严寒(酷暑) 分裂(团结) 削弱(增强) 剧烈(微弱)单调 (多彩) 折射(直射) 得意(失意) 清楚(模糊) 严格(宽松) 简单(复杂) 消失(出现)素净 (艳丽) 巧妙(拙劣) 爱慕(厌恶) 便宜(昂贵) 成熟(生涩) 答应(拒绝) 深夜(黎明)可贵 (无用) 冷清(热闹) 舒展(收缩) 僵硬(柔软) 飘浮(下沉) 散发(收集) 瞬间(长久) 避免 (参与) 肯定(否定) 陷入(突出) 开辟(开拓) 忙碌(悠闲) 瘦小(高大) 精彩(糟糕)放肆 (庄重) 得意(失意) 滚烫(冰凉) 挣开(束缚) 独立(联合) 熟悉(陌生) 热情(冷漠)损失 (获得) 幻想(现实) 精华(糟粕) 掠走(送回) 珍贵(低廉) 沉着(惊慌) 崎岖(平坦)坚强 (脆弱) 胜利(失败) 简单(复杂) 熟练(生疏) 严肃(活泼) 强烈(微弱) 宽敞(狭窄)千篇一律(独树一帜) 七、句子专项 缩句
1.大家热情地接待了远方的客人。 2.她的旧围裙里兜着许多火柴。
3.我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。 4.繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。 5.童年的往事多得像天上的繁星。 6.我们要努力探索大自然的奥秘。
7.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
5
人教版五年级上册语文句子复习资料篇三：五年级上册语文(人教版新课标)期末总复习资料汇总
五年级上册语文（人教版新课标）期末总复习资料汇总
1、《窃读记》
作者：林海音 《城南旧事》就是他的作品
重点句：
①急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
“贪婪”
②我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！ 的集中体现。“我”渴望读书，却又无力购买，只好“窃读”。“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧和快乐，却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶，这种书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐和惧怕交织在一起，形成了一种复杂、难以言说的感受，这正是窃读的滋味。我快乐的是因为
为
③我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”
④这时，我总会想起国文咯是鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”
“读书长大”
知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。
课文理解：
课文以“窍读”为线索，从放学后匆匆地赶到书店，写到晚上依依不
舍地离开书店，重点写了“我”是如何“窃读”和“窃读”的独特感受与2* 小苗与大树的对话
3、《走遍天下书为侣》
【主要内容】本文写了作者如果独自驾舟环绕世界旅行，只带一本书的理由；并介绍了自己反复读书的方法。
【中心思想
【重点词句】
重点句
①你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。
且感情深挚，充分表达出了对书的喜爱。更重要的是朋友间次次相见，家日日都回，却不会生厌，反而有新的发现，新的收获。以常见的事物为喻，生动而又巧妙地说明了一本书可以常读常新，读而不厌。
②这真像与另一个人同船而行。
的，续编故事，品味写法，还是积累所得，都能读得津津有味，收获颇丰。目《走遍天下书为侣》相呼应，相对照。
③一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你想去就去的故地。
“故地”，指书已读多遍，了解并熟悉；“想去就去”，是说方便，随心就像你的家”，“这真像与另一个人同船而行”，到现在的“就是”“也是”
仿写：
一本你喜爱的书就是__________，也是_____________。
12小曲。
34
课文理解：
4* 我的“长生果”
作者： 叶文玲
重点句
书，被人们称为人类文明的“长生果”。
明延续的营养。
5、《古诗三首》
《泊船瓜洲》 宋 王安石
全诗的大意是
首诗写的是诗人停船在瓜州之后，望着仅仅一江之隔的京口，想到离京口
形象鲜活，春意盎然，读来仿佛有阵阵春风扑面。
《秋思》 唐
张籍
全诗的大意是
《长相思》 清 纳兰性德
【中心思想】描写了戍边的南方将士，在北方的风雪声中，辗转反侧，不能入眠，思乡之情油然而生，非常怀念故园的温暖祥和的情景。
三首诗词之间的区别：
【重点词】
本课的多音字有：“间”读jiàn；
“万重山”和“意万重”的“重”读сhïng；
“还”读huán； “风一更”的“更”读gâng。
意万重：形容要表达的意思很多。 行人：这里指捎信的人。 聒：指声音嘈杂。 那畔：那边。 开封：把封好的信拆开。
6、《梅花魂》
【主要内容】课文回忆了“我”与外祖父之间的五件小事。讲述了外祖父爱梅花，把梅花当做祖国的象征，他把爱祖国的情怀寄托在梅花身上，
表达了他眷恋祖国之情。
人教版五年级上册语文句子复习资料篇四：人教版五年级上册语文总复习资料(词语、句子)
五年级上册总复习资料 班级 姓名
四、近义词
饥饿（饥渴）惧怕（害怕）鼓励（鼓舞） 智慧（才智） 急切（着急） 知趣（懂事） 随便（随意） 采访（访问）兴趣（兴致）赶紧（赶忙） 建议（意见） 选择（选取） 环绕（包围） 周游（环游）继续（持续）似乎（仿佛）程度（层面） 亲切（亲热） 恰似（好象） 助威（加油） 爱好（兴好）遭遇（境遇）报偿（补偿）缕缕（丝丝） 飘泊（飘流） 偶尔（偶然） 慈祥（慈爱） 训斥（批评）撩乱（吹乱）姿态（姿势）尤其（特别） 点缀（装饰） 干涸（干枯） 柔软（柔顺） 环绕（缠绕）灌溉（浇灌） 浮现（出现）判断（判定） 捕获（捕捉） 格外（特别） 乖巧（灵巧） 警惕（警觉）惹恼（恼怒）错杂（复杂）通常（平常） 陈列（陈设） 急促 (急切) 采用 (利用) 规定 (规则) 问世 (出现) 对付(应付) 面临 (面对) 飘忽（飘浮） 柔和 (温和) 依附 (依靠) 附近 (近处) 逃脱 (摆脱) 欣赏(观看) 和蔼 (和气) 假如 (如果) 教导 (教诲) 居然 (竟然) 开辟 (开拓) 收获 (收取) 吩咐(告诉) 可惜 (惋惜) 难得 (不易) 舒适 (舒服) 异常 (特殊) 奇怪 (奇特) 轰动 (震动) 欣赏(赏识) 调查 (了解) 造诣 (成就) 感触（感受） 愉悦（愉快） 创造（创新）安顿（安排）混乱（纷乱）昔日（往日） 阻挡（阻拦） 绝望（失望） 坚定（坚决） 从来（向来）噪音（噪声）周围（四围）耽搁（耽误） 忍心（狠心） 鼓励（鼓舞） 歧途（歧路） 瞬间（刹那）接触（触摸）打蔫（萎靡）愣住（怔住） 锻炼（磨练） 指导（指点） 损失（损耗） 环绕（缠绕）仿照（模仿） 名胜（圣地）散步（漫步） 根据（依据） 地形 (地势) 掩护 (保护) 依托 (依靠) 停泊 (停留) 郊外（郊区） 重新（重来） 真挚（真诚） 崇高（高尚） 湿润（潮湿）
五、反义词
贪婪（无私） 充足(缺乏) 支撑(摧毁) 困难(容易) 喜欢(讨厌) 可靠(质疑) 偷偷(公开) 通顺 (阻塞) 培养(摧残) 熟悉(陌生) 结束(开始) 犹豫(果断) 忽略(重视) 欣赏(讨厌)特殊 (一般) 扩展 (缩小) 吸引(排斥) 唯独(大多) 玷污(纯洁) 爱惜(破坏) 离别(相聚)宝贵 (廉价) 寒冷(温暖) 担心(放心) 凉爽(炎热) 丑陋(漂亮) 舒服(难受) 宽敞(狭窄)倾斜 (竖直) 退化(进化) 敏捷(迟钝) 警觉(大意) 锐利(呆滞) 细腻(粗糙) 珍贵(低廉)自动 (被动) 重要(普通) 集中(分散) 严寒(酷暑) 分裂(团结) 削弱(增强) 剧烈(微弱)单调 (多彩) 折射(直射) 得意(失意) 清楚(模糊) 严格(宽松) 简单(复杂) 消失(出现)素净 (艳丽) 巧妙(拙劣) 爱慕(厌恶) 便宜(昂贵) 成熟(生涩) 答应(拒绝) 深夜(黎明)可贵 (无用) 冷清(热闹) 舒展(收缩) 僵硬(柔软) 飘浮(下沉) 散发(收集) 瞬间(长久) 避免 (参与) 肯定(否定) 陷入(突出) 开辟(开拓) 忙碌(悠闲) 瘦小(高大) 精彩(糟糕)放肆 (庄重) 得意(失意) 滚烫(冰凉) 挣开(束缚) 独立(联合) 熟悉(陌生) 热情(冷漠)损失 (获得) 幻想(现实) 精华(糟粕) 掠走(送回) 珍贵(低廉) 沉着(惊慌) 崎岖(平坦)坚强 (脆弱) 胜利(失败) 简单(复杂) 熟练(生疏) 严肃(活泼) 强烈(微弱) 宽敞(狭窄)千篇一律(独树一帜) 七、句子专项 缩句
1.大家热情地接待了远方的客人。 2.她的旧围裙里兜着许多火柴。
3.我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。 4.繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。 5.童年的往事多得像天上的繁星。 6.我们要努力探索大自然的奥秘。
7.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
8.这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。 9.晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。
10.这是远在万里之外的异国他乡就读的妈妈特意送给我的圣诞礼物。 11.气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。 12.汉丞相曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。 修改病句
1.这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。 2. 经过这次外出调查，对大家的启发很大。 3秋天的北京是一个美丽的季节。 4.看了这次展览，使我有很多感想。 八、重点课文背诵并默写
第1课《窃读记》第3、4、10自然段。第3课《走遍天下书为侣》第7、8自然段。 第5课《古诗词三首》。第6课《梅花魂》第13自然段。
第13课《钓鱼的启示》第10自然段。第15课《落花生》第10、12、13自然段。
第9课《鲸》和第11课《新型玻璃》掌握有关知识点和打比方，举例子，作比较，列数字等常用的说明方法。《有趣的汉字》中的谐音歇后语。《我爱你，汉字》中汉字的演变，赞汉字。 第19课《“精彩极了”和“糟糕透了”》第17自然段。
第21课《圆明园的毁灭》第3、4自然段。第22课《狼牙山五壮士》第6、7、8、9自然段。 第25课《七律·长征》。第26课《开国大典》第7自然段。
人教版五年级上册语文句子复习资料篇五：人教版语文五年级上册期末重点知识点详细复习资料
人教版语文五年级上册期末详细复习资料
知识点一：基础知识重点复习
一、字词拼写
整体认读音节的认识：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying
二、多音字
转、 待、 的、 地、 得、 藏、 觉、 绿、 盛、 重、 着、 背、
应、 似、 长、 禁、 间、 数、 尽 教、 分、 散、 晕、 会、
和、 更、 难、 佛、 空、 好、 都、 血、 挑、 朝、 削、
【现场大练兵】
题一 在正确的读音上打“√”.
盛夏（shèng chéng ） 削弱（xuē xiāo ） 朝阳（zhāo cháo ） ．．．
调查（tiáo diào ） 散步（sǎn sàn) 模样( mú mó) ．．．
题二 选择正确的读音。
sì shì
如饥似渴（ ） 似乎（ ） 恰似（ ）
chā chà chāi
差不多（ ） 差劲（ ） 差点儿（ ） 出差（ ） 差遣（ ）
fēn fèn
不安分（ ） 分外（ ） 分量（ ）
题三 多音字组词。
shǔ ( ) dū ( ) tiǎo
( )
数 都 挑 shù ( ) dōu ( ) tiāo
( )
三、容易写错的生字
挠 烤 仰 魁 鹰 挽 挺 詹 峭 聋 冠 碑 祥 毅
蒙 檐 翼 茅 爆 豪 奏 拂
【现场大练兵】
题一 修改句子中的错别字。
1．这是多么生刻的教悔啊，难到不值得你学习吗？（ ）
2．我们因该珍惜今天的辛福生活，认真学习，撑握建设祖国的本领。（ ）
3．过去，这条小路高底不平，现在以经建成一条宽扩的大马路了。（ ）
4．我们只有经长锻炼身体，才能有强状的身体。（ ）
四、形近字的区分知识点
题一 组词。
扰 （ ） 沸 （ ）檐 （ ）顿 （ ）胎 （ ）枝（ ） 拢 （ ） 拂 （ ）瞻 （ ） 吨 （ ）抬 （ ）肢（ ） 副 （ ） 胁 （ ）俄（ ） 炒 （ ）锅 （ ）葛（ ） 幅 （ ） 协 （ ）饿（ ） 抄 （ ）祸 （ ）蔼（ ）
题二 给正确的生字打“√”。
争（辩 辨） 分（辩 辨） 惊（荒 慌） 价（值 植）
（骄 娇）傲 （骄 娇）气 头（脑 恼） （脑 恼）火
（朴 扑）素 （朴 扑）灭
题三 选择正确的词语填空。
沾 粘
（ ）贴 （ ）（ ）自喜 （ ）连 （ ）光
燥 躁 噪
暴（ ） （ ）音 干（ ） 名（ ）一时
五、查字典知识点
查字典：（重要的字）
担忧 急切 惧怕 光顾 麻木 倾盆大雨 独自 居高临下 率领 ．．．．．．．．．．
毫不犹豫 忽略 漂泊 能书善画 颇负盛名 不甚在意 顶天立地 ．．．．．．．低头折节 宽敞 适应 凶猛 ．．．．
六、近义词知识点：
贪婪——贪心 适宜——适合 惧怕——害怕 鼓励——鼓舞
隐藏——躲藏 争辩——争论 告诫——劝诫 倾盆大雨——瓢泼大雨 玷污——污辱 慈祥——慈爱 欺凌——欺侮 爱惜——珍惜
眷恋——留恋 宝贵——珍贵 欣赏——观赏 收获——获得
充足——充分 环绕——围绕 潮湿——湿润 凉爽——凉快
目前——至今 敏捷——敏锐 爱慕——羡慕 机警——警觉/机敏 锐利——锋利 宽敞——宽阔 乞求——恳求 启示——启迪/启发 可惜——惋惜 体面——好看 开辟——开拓 居然——竟然、
紧张——慌张 奇妙——奇特 湿润——潮湿 谨慎——慎重
鼓励——鼓舞 适宜——适当 艰涩——艰难 准确——正确
【现场大练兵】
题一 从括号中选择近义词。
1．竟然—— (果然 自然 居然 当然)
2．美丽—— (繁华 美妙 美好 漂亮)
3．精确—— (准确 精细 精致 精密)
4．坚毅—— (坚持 坚固 刚毅 坚决)
5．品质—— (态度 性格 品德 思绪)
题二 给句子中带点的词语找意思相近的词。
1．当水鸟站在垂柳上歌唱时，流水也唱和着，发出好听的声音。（ ）（ ）．．
（ ）
2．霓虹灯七彩的灯光辉映着岸边微波荡漾的湖水。（ ） ．．
3．妈妈出门前嘱咐我整理好房间。 （ ） ．．
4．天很黑，路灯也没有，我们连方向也辨别不清了。（ ） ．．
5．鞋子湿了，我索性脱下鞋子光脚走路。（ ） ．．
七、反义词知识点：
慈祥——严厉 寒冷——温暖 爱惜——浪费/糟蹋 新鲜——陈旧/陈腐 潮湿——干燥 充足——欠缺 宽敞——狭窄 锋利——迟钝 敏捷——迟缓 光滑——粗糙 安全——危险 平静——动荡 简单——复杂 爱慕——厌恶 便宜——昂贵 外表——内心 实用——无用 紧张——平静 湿润——干燥 谨慎——粗心
【现场大练兵】
题一 写出下列句子中的几对反义词。
1． 公路笔直宽敞，山路狭窄弯曲。
（ ）——（ ） （ ）——（ ） 2． 这人反应灵敏，那人却很迟钝。
（ ）——（ ）
3．虚心使人进步，骄傲使人落后。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
4．勤劳的蜜蜂不知疲倦地工作，而懒惰的寒号鸟只知道休息。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
题二 在括号里填上带点词语的反义词，是句子完整。
1．母亲说我的诗写得精彩极了，而父亲却认为（ ）透了。 ．．
2．我有一个严厉的父亲，也有一个（ ）的母亲。 ．．
3．我谨慎地把握着我生活的小船，从不敢有任何的（ ）。 ．．
4．我写的诗得到了母亲的赞赏，却遭到了父亲的（ ）。 ．．
八、词语的分类（日积月累）
把词语补充完整，按要求对号入座。
精神（ ）满 全神（ ）注 （ ）强不屈
一丝不（ ） 舍（ ）救人 专心（ ）志
垂头（ ）气 没精打（ ） 视死如（ ）
兴致（ ）（ ） （ ）精会神 奋不（ ）身
临危不（ ） 众志成（ ） （ ）精图志
（ ）精会神 （ ）开眼笑 失（ ）落魄
1． 形容人物神态的: 2． 歌颂人物精神品质的: 3． 描写人物刻苦学习的：
九、修改病句及修辞手法知识点
1．昨天傍晚下了整整一夜的雨。
2．北京的秋天真实旅游的好地方。
3．这项发明还要不断改正，才能逐步完善。
4．通过一段时间的观察，让我对昆虫有了深入的了解。
5．即使你对同学有意见，你就提出来。
6. 秋天的田野里，到处能看到成熟的果实和芳香。
7．五壮士的眼睛眺望着群众和部队主力远去的方向。
句子所用的修辞手法。
1．它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 （ ）
2．阳光把吊兰的一串串小叶照得如同碧玉。 （ ）
3．小珍珠鸟在父母的再三呼唤声中，飞回了自己的家中。（ ）
4．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸 （ ）
十、关联词运用及把句子写具体知识点
如果……就…… 不但……而且…… 因为……所以……
无论……总是…… 不是……而是…… 不仅……还……
与其……不如…… 即使 …… 也 …… 只要……就……
只有…… 才 …… 既 …… 又…… 宁可……也不……
题一 在括号中填上恰当的关联词语。
1.刘胡兰（ ）牺牲自己的生命，（ ）说出党的机密。
2.（ ）上课不认真听讲，（ ）很难把学习成绩尽快提高。
3.天才来自勤奋，（ ）刻苦学习，持之以恒，（ ）能攀登科学技术的高峰。
4.（ ）坐在这里说空话，（ ）踏踏实实地去做。
5.蜜蜂（ ）飞到哪里，（ ）可以回到原处。
6.（ ）这里的桂花再香，（ ）比不上家乡院子里的桂花啊 。
题二 填入正确的关联词。
1.（ ）春夏秋冬，（ ）严寒酷暑，这里（ ）四季如春，景色怡人。
2.你（ ）知道这样做不对，（ ）应该马止改正。
3.（ ）他不注意口腔卫生，（ ）经常牙疼。
4.（ ）有再多的理由，（ ）不应该把别人的东西据为已有。 题三
1．老虎张开 似的大口，向猎人扑去。
2．凛冽的寒风像 ，割得我脸上发疼。
3．书籍如同 ，吸引着爱学习的人。
题四
1. 珍珠鸟放在笼子里。
2. 母亲望着我。
题五、照样子，写句子。
例：一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
一本你喜爱的书就是 ，也是 。
知识点二：阅读理解重难点讲解
一、联系句子理解词语意思。
1.作文课上，老师要同学们写一件有意义的事，小明把一件事情写好后，觉得时间还早，他又接着写了一件事。老师给他的评语是“画蛇添足”。句子中的“蛇”是指（ ），“足”是指（ ）。“画蛇添足”在句子中的意思
是 。
2.现在市场上经常会出现一些用假冒伪劣商品冒充名牌的现象。对于这些鱼目混珠、侵害消费者权益的事，我们要给以严厉打击。
句中的“鱼目”是指（ ），“珠”是指（ ）。 “鱼目混珠”在句中的意思是 。
二、对含义深刻的句子的理解。
1. 在人生旅途中 ，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。
这“鱼”加上引号，是因为 ，它可能是 ， 也可能是 。
人教版五年级上册语文句子复习资料篇六：人教版语文五年级上册期末重点知识点详细复习资料
语文五年级上册字词句专项复习
知识点一：基础知识重点复习
一、字词拼写
整体认读音节的认识：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying
二、多音字
转、 待、 的、 地、 得、 藏、 觉、 绿、 盛、 重、 着、 背、
应、 似、 长、 禁、 间、 数、 尽 教、 分、 散、 晕、 会、
和、 更、 难、 佛、 空、 好、 都、 血、 挑、 朝、 削、
【现场大练兵】
题一 在正确的读音上打“√”.
盛．夏（shâng chãng ） 削．弱（xuē xiāo ） 朝．阳（zhāo cháo ）
调．查（tiáo diào ） 散．步（sǎn sàn) 模．样( mú mó)
题二 选择正确的读音。
sì shì
如饥似渴（ ） 似乎（ ） 恰似（ ）
chā chà chāi
差不多（ ） 差劲（ ） 差点儿（ ） 出差（ ） 差遣（ ）
fēn fân
不安分（ ） 分外（ ） 分量（ ）
题三 多音字组词。
shǔ ( ) dū ( ) tiǎo ( )
数 都 挑 shù ( ) dōu ( ) tiāo ( )
三、容易写错的生字
挠 烤 仰 魁 鹰 挽 挺 詹 峭 聋 冠 碑 祥 毅
蒙 檐 翼 茅 爆 豪 奏 拂
【现场大练兵】
题一 修改句子中的错别字。
1．这是多么生刻的教悔啊，难到不值得你学习吗？（ ）
2．我们因该珍惜今天的辛福生活，认真学习，撑握建设祖国的本领。（ ）
3．过去，这条小路高底不平，现在以经建成一条宽扩的大马路了。（ ）
4．我们只有经长锻炼身体，才能有强状的身体。（ ）
四、形近字的区分知识点
题一 组词。
扰 （ ） 沸 （ ）檐 （ ）顿 （ ）胎 （ ）枝（ 拢 （ ） 拂 （ ）瞻 （ ） 吨 （ ）抬 （ ）肢（
））
副 （ ） 胁 （ ）俄（ ） 炒 （ ）锅 （ ）葛（ ） 幅 （ ） 协 （ ）饿（ ） 抄 （ ）祸 （ ）蔼（ ）
题二 给正确的生字打“√”。
争（辩 辨） 分（辩 辨） 惊（荒 慌） 价（值 植）
（骄 娇）傲 （骄 娇）气 头（脑 恼） （脑 恼）火
（朴 扑）素 （朴 扑）灭
题三 选择正确的词语填空。
沾 粘
（ ）贴 （ ）（ ）自喜 （ ）连 （ ）光
燥 躁 噪
暴（ ） （ ）音 干（ ） 名（ ）一时
五、查字典知识点
查字典：（重要的字）
担忧 急切 惧怕 光顾 麻木 倾盆大雨 独自 居高临下 率领 ．．．．．．．．．．
毫不犹豫 忽略 漂泊 能书善画 颇负盛名 不甚在意 顶天立地 ．．．．．．．
低头折节 宽敞 适应 凶猛 ．．．．
六、近义词知识点：
贪婪——贪心 适宜——适合 惧怕——害怕 鼓励——鼓舞
隐藏——躲藏 争辩——争论 告诫——劝诫 倾盆大雨——瓢泼大雨 玷污——污辱 慈祥——慈爱 欺凌——欺侮 爱惜——珍惜
眷恋——留恋 宝贵——珍贵 欣赏——观赏 收获——获得
充足——充分 环绕——围绕 潮湿——湿润 凉爽——凉快
目前——至今 敏捷——敏锐 爱慕——羡慕 机警——警觉/机敏
锐利——锋利 宽敞——宽阔 乞求——恳求 启示——启迪/启发
可惜——惋惜 体面——好看 开辟——开拓 居然——竟然、
紧张——慌张 奇妙——奇特 湿润——潮湿 谨慎——慎重
鼓励——鼓舞 适宜——适当 艰涩——艰难 准确——正确
【现场大练兵】
题一 从括号中选择近义词。
1．竟然—— (果然 自然 居然 当然)
2．美丽—— (繁华 美妙 美好 漂亮)
3．精确—— (准确 精细 精致 精密)
4．坚毅—— (坚持 坚固 刚毅 坚决)
5．品质—— (态度 性格 品德 思绪)
题二 给句子中带点的词语找意思相近的词。
1．当水鸟站在垂柳上歌唱时，流水也唱和着，发出好听的声音。（ ）（ ）（ ） ．．
2．霓虹灯七彩的灯光辉映着岸边微波荡漾的湖水。（ ） ．．
3．妈妈出门前嘱咐我整理好房间。 （ ） ．．
4．天很黑，路灯也没有，我们连方向也辨别不清了。（ ） ．．
5．鞋子湿了，我索性脱下鞋子光脚走路。（ ） ．．
七、反义词知识点：
慈祥——严厉 寒冷——温暖 爱惜——浪费/糟蹋 新鲜——陈旧/陈腐
潮湿——干燥 充足——欠缺 宽敞——狭窄 锋利——迟钝
敏捷——迟缓 光滑——粗糙 安全——危险 平静——动荡
简单——复杂 爱慕——厌恶 便宜——昂贵 外表——内心
实用——无用 紧张——平静 湿润——干燥 谨慎——粗心
【现场大练兵】
题一 写出下列句子中的几对反义词。
1． 公路笔直宽敞，山路狭窄弯曲。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
2． 这人反应灵敏，那人却很迟钝。
（ ）——（ ）
3．虚心使人进步，骄傲使人落后。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
4．勤劳的蜜蜂不知疲倦地工作，而懒惰的寒号鸟只知道休息。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
题二 在括号里填上带点词语的反义词，是句子完整。
1．母亲说我的诗写得精彩极了，而父亲却认为（ ）透了。 ．．
2．我有一个严厉的父亲，也有一个（ ）的母亲。 ．．
3．我谨慎地把握着我生活的小船，从不敢有任何的（ ）。 ．．
4．我写的诗得到了母亲的赞赏，却遭到了父亲的（ ）。 ．．
八、词语的分类（日积月累）
把词语补充完整，按要求对号入座。
精神（ ）满 全神（ ）注 （ ）强不屈
一丝不（ ） 舍（ ）救人 专心（ ）志
垂头（ ）气 没精打（ ） 视死如（ ）
兴致（ ）（ ） （ ）精会神 奋不（ ）身
临危不（ ） 众志成（ ） （ ）精图志
（ ）精会神 （ ）开眼笑 失（ ）落魄
1．形容人物神态的:
2．歌颂人物精神品质的:
3．描写人物刻苦学习的：
九、修改病句及修辞手法知识点
1．昨天傍晚下了整整一夜的雨。
2．北京的秋天真实旅游的好地方。
3．这项发明还要不断改正，才能逐步完善。
4．通过一段时间的观察，让我对昆虫有了深入的了解。
5．即使你对同学有意见，你就提出来。
6. 秋天的田野里，到处能看到成熟的果实和芳香。
7．五壮士的眼睛眺望着群众和部队主力远去的方向。
句子所用的修辞手法。
1．它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 （ ）
2．阳光把吊兰的一串串小叶照得如同碧玉。 （ ）
3．小珍珠鸟在父母的再三呼唤声中，飞回了自己的家中。（ ）
4．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸 （ ）
十、关联词运用及把句子写具体知识点
如果„„就„„ 不但„„而且„„ 因为„„所以„„
无论„„总是„„ 不是„„而是„„ 不仅„„还„„
与其„„不如„„ 即使 „„ 也 „„ 只要„„就„„
只有„„ 才 „„ 既 „„ 又„„ 宁可„„也不„„
题一 在括号中填上恰当的关联词语。
1.刘胡兰（ ）牺牲自己的生命，（ ）说出党的机密。
2.（ ）上课不认真听讲，（ ）很难把学习成绩尽快提高。
3.天才来自勤奋，（ ）刻苦学习，持之以恒，（ ）能攀登科学技术的高峰。
4.（ ）坐在这里说空话，（ ）踏踏实实地去做。
5.蜜蜂（ ）飞到哪里，（ ）可以回到原处。
6.（ ）这里的桂花再香，（ ）比不上家乡院子里的桂花啊 。
题二 填入正确的关联词。
1.（ ）春夏秋冬，（ ）严寒酷暑，这里（ ）四季如春，景色怡人。
2.你（ ）知道这样做不对，（ ）应该马止改正。
3.（ ）他不注意口腔卫生，（ ）经常牙疼。
4.（ ）有再多的理由，（ ）不应该把别人的东西据为已有。
题三
1．老虎张开 似的大口，向猎人扑去。
2．凛冽的寒风像 ，割得我脸上发疼。
3．书籍如同 ，吸引着爱学习的人。
题四
1. 珍珠鸟放在笼子里。
2. 母亲望着我。 题五、照样子，写句子。
例：一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
一本你喜爱的书就是 ，也是 。
题二 将下列句子按先后顺序排列。
（ ）乐队奏国歌。
（ ）升国旗，鸣礼炮。
（ ）毛主席出现在主席台上。
（ ）林伯渠秘书长宣布典礼开始。
（ ）毛主席宣读中央人民政府公告。
（ ）毛主席宣布“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了。”题三 判断下列说法是否正确。正确的打“√”
1. 鲸是一种哺乳动物，生活在海里。
2. 灰尘是一种一无是处的东西。
3. “变色玻璃”可以实现冬暖夏凉的功能。
4. 松鼠的窝通常搭载树枝分叉的地方，窝口有一个椭圆形的盖。
5. 布封是19世纪法国一位著名的博物学家、作家。
6．鲸的繁殖能力很差，平均两年才产下一头幼鲸。
） ） ） （ ）（ ）（ （（（ ）
人教版五年级上册语文句子复习资料篇七：人教版小学语文五年级上册复习资料汇总(超全面,18个版块)
五年级上册语文期末复习宝典
编辑：江卫荣
第一板块：各单元知识点梳理„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 第二板块：五年级上册知识点汇集——字词篇„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5 第三板块：五年级上册人教版教材知识点——写作特点与分析„„„„„„„„„„„„„„6 第四板块：五年级上册人教版教材知识点——特色句篇„„„„„„„„„„„„„„„„„9 第五板块：五年级上册课文主要内容和中心思想„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„13 第六板块：分单元知识要领„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„15
一、词语盘点 二、重点词意
三、多音字及近反义词、易错字及音 四、课文内容：（学会概括课文主要内容）
第七板块：五年级上册近反义词（另选）„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„37 第八板块：小学五年级语文上册标点符号窍门及易考段落„„„„„„„„„„„„„„„„38 第九板块：查字典及选意„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„39 第十板块：缩句知识点„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„39 第十一板块：修改病句„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„40 第十二板块：其它句式训练„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„42 第十三板块：关联词训练„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„45 第十四板块：课后的主要问题„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„46 第十五板块：课内经典阅读„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„47 第十六板块：经典课外阅读训练（方法+经典推荐训练）„„„„„„„„„„„„„„„„„64 第十七板块：口语交际经典训练„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„70 第十八板块：小考评分标准及作文范文„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„73
1
第一板块：各单元知识点梳理
2
3
4
第二板块：五年级上册知识点汇集——字词篇
5
人教版五年级上册语文句子复习资料篇八：人教版小学五年级语文上册复习资料
小学五年级上册语文第一单元测试题
一、看拼音写词语
dün yōu jù pà wū yán zhÿ chýng gǔ lì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) guì tái huán jìng zhüo pà chōng zú yïu yù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、组词
吵（ ） 腕（ ） 具（ ） 撑（ ） 炒（ ） 碗（ ） 惧（ ） 掌（ ）
距（ ） 淌（ ） 偏（ ） 喻（ ） 柜（ ） 趟（ ） 编（ ） 榆（ ）
三、填关联词
1、 ________世上没有两个人会用同一种方式读同一本书，________从某种意义上说，它是你自己的东西。
2、________你看过多少遍，你________能从一本书中发现新东西。
3 、________你问到，我________会回答。
4 、________喜欢语文好，________语文要好，数学也要好。
四、错别字改正
1、由其直得称诵的是，黄道婆把自己的经验和创造毫无保留地传收给别人。 __________________________________________________________________
2、那五彩缤纷的大花篮，成满了北京捐花厂职公们的心意。
__________________________________________________________________
3、鱼夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一章破帆。
__________________________________________________________________
五、近义词
镇定—— 敬佩—— 拒绝—— 光顾—— 充足—— 惧怕—— 毫不犹豫—— 一声不吭——
六、成语近义词
一箭双雕—— 飞蛾扑火—— 水落石出——
画蛇添足—— 囫囵吞枣—— 掩耳盗铃——
七、填空
一日无书，____________________。 ____________________，下笔如有神。 读书有三到，____________________。 书犹药也，____________________。 黑发不知勤学早，____________________。
八、改写句子
1、书，被人们称为人类文明的“长生果”。（把子句）
_______________________________________________________________________________ 2 我最早的读物是被孩子们叫“香烟人”的小画片。（缩写）
_______________________________________________________________________________
九、阅读短文，回答问题。
不动笔墨不读书
禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容空洞，词汇贫乏，她心里非常着急。
她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻）苦实践。”
于是，禹强就下工夫多读。（ ）是报纸、杂志、小说，也（ ）是短篇、中篇、长篇，只要能找到的，（ ）拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”
从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，（ ）想（ ）记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩（居然、果然）提高了。
1、读短文，选择（）里恰当的字和词，划去错误的。
2、在（ ）里填上恰当的词语和关联词。
3、联系上下文，判断文中带点字的意思。
“费了好大劲”的“费”：__________________________
“光读光想还不够”的“光”：_____________________________
“词汇贫乏”的“贫”：___________________________
4、用“________________”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。
5、根据课文的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：（ ）和（ ），其中（ ）必须要做到“动笔墨”
6、请结合你自己的写作经验，写写你对徐特立老爷爷的话的理解。
______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
十 习作：
在现实生活中，每人都会有新发现。你最近发现了什么？所写内容不限，题目自拟。也可用“我发现_________”为题目。
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 附加题：
难倒天下读书人
有一个秀才，考中状元之后，自以为了不起，目空一切，自认为学问高深。
一天，有一个穷同乡来见，状元很不耐烦地接待他，聊了没一会儿，就要端茶送客。这位同乡一见，非常生气，心想：你这样看不起人，今天非要教训你一番不可！
于是，他对状元说：“听说您的学问很深，小弟前日听说一则谜语，今日想要请教一下！” 状元说：“好，你尽管说吧！”
同乡说：“这是一首诗，打两个字：
道士腰间两块瓦，
和尚脚踩一根巾，
就这平常两个字，
难倒天下读书人！”
状元低头想了半天，想不出来。送走同乡后，他茶不思，饭不想，日夜琢磨这个谜，还是猜不出来。最后，他只好再把同乡请来，请同乡告诉他谜底。
同乡不慌不忙地告诉他谜底。他恍然大悟，也懂得了学问是无止境的。你能猜出是两个什么字吗？
_______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
小学五年级上册语文第二单元测试题
一、看拼音写词语
lǚ lǚ yōu xiüng mái zàng shân zhì huá qiáo shū lǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) mãi huü yǔ shuüi lǎo shǒu juàn chïu xù süi biün
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、组词
gù( ) gâng ( ) cáng ( ) nuï ( ) 骨 更 藏 娜
gū( ) gýng( ) zàng( ) nà ( )
愉（ ） 魂（ ） 流（ ）侨（ ） 思（ ） 榆（ ） 魄（ ） 梳（ ）桥（ ） 腮（ ）
三、近义词：
环绕—— 干涸—— 灌溉—— 点缀—— 浮现—— 反义词：
潮湿—— 矮小—— 舒服—— 浑浊—— 柔弱——
四、填填
（ ）的柳枝 （ ）的清风 （ ）的舞姿
（ ）的印象 （ ）的香气 粼粼的（ ）
矮小的（ ） 美妙的（ ）
五、我知道
能书（ ）（ ） 预（ ）立（ ） 风（ ）雪（ ）
低（ ）折（ ） 守（ ）相（ ） （ ）（ ）在意
悠悠天宇旷，_________________________。（ ）
浮云终日行，_________________________。（ ）
_____________________，人在天涯鬓已斑。（ ）
明月有情应识我，_____________________。（ ）
_________________________，寒灯独夜人。（ ）
六、病句
1 小华端正了学习目的和态度。
_______________________________________________________________________________ 2梨落在地上是由于它对地球的引力作用？
_______________________________________________________________________________ 3 既然听到了什么响声，它们就立刻四散游开。
_______________________________________________________________________________ 4日入而息，日出而作是古歌中句。
_______________________________________________________________________________ 5 长相思这首词没有改成歌。
_______________________________________________________________________________
七、默《泊船瓜洲》，《秋思》
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
八、填关联词
1、我（ ）对什么花都喜欢，（ ）不懂欣赏。
2、（ ）不来台风，我（ ）可收几大箩。
3、桂花（ ）开，妈妈（ ）开始担心了。
九、阅读短文，回答问题
---------------------
徐悲鸿是我国杰出的绘画大师。早年他曾远渡重洋，来到法国巴黎学画。
有一天，徐悲鸿收到美术界留学生一份赛画的邀请书。他因为作画来迟了一步，一跨进会堂，见有个空位，便坐了下来。他环视现场，发现列坐在两旁的人们正用不同神色的眼睛盯着他。怎么回事？再一看，原来自己坐到了正中的首席上。徐悲鸿这才明白过来，他的心怦怦直跳。就乖乖地下去吗？不，不能下去！我不能给中国人丢脸，于是他若无其事地端坐在首席上。
几个外国人见徐悲鸿无动于衷，便进一步挑衅。一个英国人首先站上台来说：“我先画！”他只用了30分钟，就画好了一幅色彩鲜明、构图典雅的油画。另几个外国人迅速将画挂到墙上。顿时许多外国人为其捧场。那个英国人更是高兴得手舞足蹈，满以为自己已夺赛画之冠。
这时，一直沉默的徐悲鸿从首席上站起来，大声说：“好！我也献上一幅画！”话音刚落，他就打开画箱，在桌上铺好四尺宣纸。饱蘸浓墨、挥笔作画。没一会儿，一匹奔腾的骏马，已跃然纸上。徐悲鸿很沉着地端详了一下，适当加重了几笔，很快落了款，盖上了图章，并迅速地把这幅《奔马图》贴在墙上。宽大的白色墙壁上，立刻出现了一匹呼之欲出的骏马，它似乎正向人们奔跑过来。
两相比较 那幅油画就黯然失色了 场内顿时欢呼起来 太绝了 中国人真了不起 那几个为美国人捧场最露骨的外国人，也不得不伸出大拇指啧啧称赞。从此，在这样的赛场上，外国人再也不敢小看中国人了。
人教版五年级上册语文句子复习资料篇九：人教版语文五年级上册期末复习资料1-8单元
人教版语文五年级上册
期末复习资料
第一单元复习
重点课文内容：
《窃读记》作者：林海音
一、【主要内容】描写了作者放学后急匆匆赶往书店，藏身于众多顾客、借雨天窃读，到晚上才依依不舍离开的读书过程。
二、【中心思想】表现了作者对读书的热爱，对知识的渴望。
三、【注意字音】
转（zhuǎn）过街角 目的（dì）地
踮（diǎn）起脚尖 暂（zàn）时
四、多音字
五、近义词（小状元P1二）
担忧—— 急切——
六、反义词
【重点词句】
（1）重点词：
适宜：适合，相宜。
知趣：知道好歹，不惹人讨厌。
饥肠辘辘：饿得肚子直叫。
白日梦：比喻不能实现的胡思乱想。
依依不舍：留恋，不忍分离。
（2）重点句：
①急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
“贪婪”是指贪得无厌，没有满足的时候。这句话把渴望读书的“我”比作一匹饥饿的狼，一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。它以一个极其生动形象的比喻，写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。
②我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！
这句话是课文的中心句，集中概括了窃读的百般感受，也是作者情感的集中体现。“我”渴望读书，却又无力购买，只好“窃读”。“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧和快乐，却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶，这种书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐和惧怕交织在一起，形成了一种复杂、难以言说的感受，这正是窃读的滋味。
③我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”
这句话通过对发愁的表情和快乐的内心对比描写，趣味盎然地写出“我”为雨天能够有个充足的理由读书而高兴无比，更加表现出了“我”对读书的喜爱。
④这时，我总会想起国文咯是鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”
“吃饭长大”指的是身体的物质需求；“读书长大”则是指精神的成长，心灵的成长。国文老师告诉我们，粮食哺育身体，而书籍哺育灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。
【课后习题】
抄写描写我“如饥似渴”的读书的句子。
《走遍天下书为侣》
【主要内容】本文写了作者如果独自驾舟环绕世界旅行，只带一本书的理由；并介绍了自己反复读书的方法。
【中心思想】表现了作者对读书的热爱；并表达了作者常读常新，百读不厌的读书方法，对读书的独特见解。
【重点词句】
（1）重点词
毫不犹豫：一点也不迟疑，很坚决果断。文中指在常人难以作出选择的问题上，自己会坚决地选择一本书，表达了对书喜爱的程度，鲜明地亮出了自己的观点。
（2）重点句
①你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。
作者将书喻为朋友和家，的确是一种妙喻。朋友和家，人人皆有，而且感情深挚，充分表达出了对书的喜爱。更重要的是朋友间次次相见，家日日都回，却不会生厌，反而有新的发现，新的收获。以常见的事物为喻，生动而又巧妙地说明了一本书可以常读常新，读而不厌。
②这真像与另一个人同船而行。
这句话是作者在列举了“一遍遍地读一本书”的方式方法后的由衷感叹。从不同的角度以不同的方式去读，无论是理解故事内容，揣摩写作目的，续编故事，品味写法，还是积累所得，都能读得津津有味，收获颇丰。书，不是枯燥的、呆板的，而如一个活生生的人一样生动。这句话也与题目《走遍天下书为侣》相呼应，相对照。
③一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你想去就去的故地。
“故地”，指书已读多遍，了解并熟悉；“想去就去”，是说方便，随心所欲，想读就读。由前面的“你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家”，“这真像与另一个人同船而行”，到现在的“就是”“也是”，愈加表达出了作者对书浓郁的情感，对一本书喜爱到百读不厌的程度。
④从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。
“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，这是指读者因阅历、体验不同而感受不同。作者指的是每个人都有个性化的读书方式、方法，收获也是独特的。以自己的方式阅读，对书有独到的见解，才能使书真正内化为自己的东西。
【课后习题】
根据你自己的读书感受，填一填，读一读，尊重学生个性化见解。
一本你喜爱的书就是__________，也是_____________。
（如：一本你喜爱的书就是一杯耐人寻味的绿茶，也是一盏陈年的佳酿。一本你喜爱的书就是一段最难忘的人生奇遇，也是嘴边一段喜爱的小曲。是智者，是良师，是诤友，也是伴侣。营养面包，是全世界的营养品；是一次秘密的旅行，也是精神上补钙。）
2* 小苗与大树的对话
本文是访谈录，季羡林老先生指出：把文章写好，要多看书；要努力培养中西贯通、古今贯通、文理贯通的人才，因此不要偏科，要学好外语，还要进行古诗文积累。
4* 我的“长生果”（叶文玲）
流光溢彩：流动的光影，满溢的色彩。形容色彩明丽。 眼羡：看得到而得不到，令人羡慕。饱览：尽情地看。
津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。文中指看画片时非常有兴趣。如醉如痴：形容神态失常，失去自制。文中指作者读书读到入迷的程度。 浮想联翩：指许许多多的想象不断涌现出来。文中指作者读书进入意境，产生许多联想。 悲欢离合：悲伤、欢乐、离散、聚会。泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。 牵肠挂肚：牵：拉。形容十分惦念，放心不下。 如饥似渴：形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。 不言而喻：喻：了解，明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。 黯然神伤：心情不愉快，无精打采的样子。 千篇一律：一千篇文章都一个样。文中指文章公式化，非常机械、乏味。 大显身手：显：表露，表现；身手：指本领。充分显示出本领和才能。 心安理得：得：适合。自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。
补充练习
1、看拼音写词语。
饥饿 书柜 惧怕 支撑 担忧 伴侣 娱乐 背诵
2、用横线画出句中的错别字，并在括号中改正。
（1）国庆节已后，学校要举行一次朗颂比塞。 （ ）
（2）同学们在教舍里聚精会神地作做业。 （ ）
（3）休息了一署假，同学们又从新回到了美丽的校圆。 （ ）
（4）我们园满地完成了老师教给的训练任
务。 （ ）
（5）祖国敞开了绿色的大门，给孩子一片清凉的绿荫。 （ ）
一、 阅读、积累。
1、把词语补充完整。
（ ）（ ）不舍 不求甚（ ） 不（ ）而喻 （ ）（ ）有味
滚 瓜 烂（ ） 毫不（ ）豫 别 出 心（ ） 大（ ）身手
2、巧填量词：
一（ ）图画 一（ ）口琴 一（ ）八音盒 一（ ）朋友 一（ ）旅行 一（ ）书 一（ ）扑克牌 一（ ）船 一（ ）灯光
复习课内的知识重点：
多音字：乐 绿 藏 传
书写易错字：锅、惧、酸、豫、诵、
积累词语：
急匆匆（ABB）
舒舒服服（AABB） 联系实际谈对句子的理解：
1“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。” 。
2你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。
读句子进行仿写：
一本你喜爱的书就是 ，也是 。
人教版五年级上册语文句子复习资料篇十：人教版五年级语文上册词语类复习题
班级：姓名：分数： 补充词语一
（ ）（ ）大雨 天（ ）地（ ） 津津（ ）（ ） （ ）欢（ ）合 （ ）（ ）挂肚 如（ ）似（ ） （ ）不（ ）豫 （ ）（ ）吞枣 如（ ）如（ ） 念念（ ）（ ） （ ）瓜（ ）熟 （ ）（ ）联翩 别出（ ）（ ） 风（ ）雪（ ）与（ ）不（ ）（ ）天（ ）地补充词语二
古（ ）今（ ）七嘴（ ）（ ） 不动（ ）（ ） 大（ ）过（ ）一如（ ）（ ） 破（ ）不（ ）补充词语三
大（ ）一（ ）众星（ ）（ ） 热血（ ）（ ） 天（ ）海（ ）（ ）珑（ ）透补充词语（四）
同（ ）敌（ ） 中（ ）砥（ ）万（ ）千（ ）（ ）荆（ ）棘（ ）（ ）扬扬 ）安（ ）得 流光（ ）（ ） 不求（ ）（ ） 守（ ）相（ ） （ ）（ ）闪闪 安（ ）无（ ） （ ）（ ）丝连 轻（ ）自（ ） 井然（ ）（ ） 失（ ）落（ ） 来（ ）方（ ） （ ）情（ ）意 粉身（ ）（ ） （ ）钉（ ）铁 （ ）珍（ ）宝 前（ ）后（ ） 大（ ）凛（ ） （ ）以（ ）日 众志（ ）（ ） （ ）山（ ）海 大（ ）身（ ） 不（ ）而（ ） （ ）心（ ）血 （ ）（ ）辘辘 （ ）书（ ）画 （ ）负（ ）名 （ ）（ ）十里 如（ ）如（ ） 依依（ ）（ ） 星罗（ ）（ ） 受用（ ）（ ） （ ）（ ）大物 小心（ ）（ ） 源源（ ）（ ） 气（ ）万（ ） 不（ ）争（ ） 心（ ）手（ ） （ ）（ ）不绝 排兵（ ）（ ） 欢（ ）笑（ ） 无（ ）无（ ） （ ）怀（ ）心 （ ）耳（ ）聋 横（ ）竖（ ） （ ）碧（ ）煌 举（ ）闻（ ） 喋喋（ ）（ ） 忐忑（ ）（ ） （ ）腔（ ）火 坚（ ）不（ ） （ ）天（ ）地 ）上加（ ） （ ）胜（ ）无 （ ）台（ ）阁 ）烈（ ）迈 气壮（ ）（ ） 全（ ）贯（ ） ）崖（ ）壁 昂首（ ）（ ） （ ）高（ ）下 （ ）危不（ ） 力（ ）（ ）澜 （ ）往（ ）前 （ ）情（ ）志 （ ）发（ 强 （ ）生（ ）义 不（ ）不（ ） 励（ ）图（ ） 任（ ）道（ ） 再（ ）再（ ） 四（ ）八（ ） （ ）（ ）正正 大公（ ）（ ） 失（ ）痛（ ）
（ （ （ （
班级：姓名：分数：
复习练习：组词（1）在正确组词的字下面划“——”在正确组词的字下面划“——” 辨（别论）辩（别论）榆（快树）愉（快树）绣（铁花）锈（铁花） 燥（干音）噪（干音）（羡开）幕（羡开）慕（河伙）畔（河伙）伴 （灵云）魄（灵云）魂（羊无）羔（羊无）恙俊（俏岭）峻（俏岭） 漂（泊扬）飘（泊扬）判（徒断）叛（徒断）檐（养边）瞻（养边） (飞饥) 饿 (飞饥) 蛾洛（阳驼）骆（阳驼）嫌（疑让）谦（疑让） 绵（羊花）棉（羊花）（品欣）尝（品欣）赏
复习练习：组词（2）在正确组词的字下面“√”正确组词的字下面“√” 骑（马岖）崎（马岖） (瓦闪 ) 砾 (瓦闪 ) 烁稠（布密）绸（布密） 瑶（言台）谣（言台）螃（礡蟹）磅（礡蟹）诱（明惑）透（明惑） （空废）墟（空废）虚（日树）冠（日树）寇（灯玲）笼（灯玲）珑 （飞实）溅（飞实）践消（灭毁）（入沉）侵销（灭毁）（入沉）浸 掩（护没）（木华）桥淹（护没）（木华）侨编（写地）遍（写地） 复习练习：组词（3）形近字组词
吵（ ）炒（ ）诵（ ）涌（ ）缕（ 矫（ ）轿（ ）饿（ ）鹅（ ）愉（ 梳（ ）流（ ）苔（ ）胎（ ）俊（ 帐（ ）账（ ）肺（ ）市（ ）钩（ 娱（ ）误（ ）衰（ ）衷（ ）猪（ 皎（ ）较（ ）漫（ ）慢（ ） 复习练习：组词（4）形近字组词
蜡（ ）惜（ ）煌（ ）皇（ ）硝（ 拂（ ）佛（ ）瞅（ ）愁（ ）杭（ 富（ ）副（ ）吹（ ）炊（ ）板（ 瑰（ ）魄（ ）奏（ ）秦（ ）杉（ 倚（ ）椅（ ）眺（ ）跳（ ）钮（ ）楼（ ）榆（ ）骏（ ）钓（ ）都（ ） ） ） ） ）
）消（ ） ）抗（ ） ）版（ ） ）衫（ ） ）纽（ ）
上一篇：五年级上册数学测试卷
下一篇：五年级上册日积月累试卷