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节选的甲文中作者写了观潮所见的=L▲-p概括出一幅画面的内容.(3分)篇一：2015秋八年级语文上册 第六单元 28 观潮同步练习 新人教版
28 观潮
1.文言知识梳理
（1）古今异义
并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者(古义：马；今义：动词，骑马。) ．
人物略不相睹(古义：是两个词，人和船等物；今义：人。) ．．
江干上下十余里间(古义：岸边；今义：干燥。) ．
虽席地不容间也(古义：表假设关系，即使；今义：表转折关系，虽然。) ．
（2）词类活用
既而尽奔腾分合五阵之势(形容词用做动词，穷尽。) ．
既而渐近(形容词用做动词，逼近。) ．
则玉城雪岭际天而来(玉城，名词用做状语，像玉城一样的；雪岭，名词用做状语，像．．．．
雪岭一样的。)
（3）文言句式
为火所焚(被动句式。)
饮食百物皆倍穹常时(省略句式，“常”的前面省略介词“于”，译作“比”。)
2.主题解说
本文用生动的笔墨描绘了钱塘江海潮的景象，再现了水军演习、吴儿弄潮、观潮盛况等情景。既突出了钱塘江海潮的奇伟壮丽，又展现了南宋都城的生活风俗，表现了人与自然搏斗的勇敢精神。
3.重点突破
本文描述了哪几幅壮观的“海潮图”？
提示一：“初潮图”，作者从形、色、声、势四个方面由远及近写出了海潮的壮丽雄奇，运用比喻、夸张的手法，把海潮在远方、渐近奔涌到眼前时的形象生动地表现了出来。 提示二第二幅“水军演习图”，参加演习的船只众多，演习中阵势变化多样，水兵作战技艺娴熟，演习中战斗激烈，声势浩大，演习结束后撤退迅速，最后结束在“烟消波静”的静景上，动静相衬，气势浩荡，转瞬即逝，令人回味无穷。
提示三第三幅“吴儿弄潮图”，作者把弄潮儿的外形、猛勇、矫健，用富于特征和表现力的情态描写表现出来，突出了弄潮儿的本领之强。
4.难点攻克
本文题为“观潮”，写“水军演习”和“吴儿弄潮”是不是离题？
提示一：这不是离题。水军演习、弄潮表演，既衬托了钱塘江涌潮的奇伟壮丽，又组成了南宋都城生活的风景画、风俗画。
提示二这不是离题，而是一种映衬的手法。水军操演的从容，弄潮儿本领的高超，映衬了江潮的壮伟。
提示三不是离题，当年的“观潮”盛况就是如此。临安观潮，迎潮前有水军演习，潮到时又有吴地少年弄潮表演，作者这样写，就是为了表现当时的盛况。
5.结构图解 海潮图——雄伟壮观正面描
观 演习图——场面宏伟 写与侧
潮 弄潮图——身怀绝技 面烘托
观潮图——盛况空前 相结合
6.学法点津
文言虚词的意义和用法
初中阶段常用文言虚词大致分为以下几类：起指代作用的，如“之”“其”“何”；起组合作用的，如“以”“为”“于”；起连接作用的，如“乃”“则”“而”；起语助作用的，如“也”“乎”“哉”“焉”。
【典型例题】下列句子中的“而”表转折的一项是( )
A.溯迎而上
B.而旗尾略不沾湿
C.随波而逝
D.则玉城雪岭际天而来
【参考答案】B
【技法点睛】常用的文言虚词有二十多个，要重点掌握“之、其、者、而、则、乃、且、然、以、于、为、也、乎、夫、焉”这十五个虚词的意义和用法。要结合具体语境来理解其作用和意义，还应与现代汉语作比较，明确哪些作用保留下来了，哪些虚词的意义和用法发生了变化；在解释时，应准确运用现代汉语中与之相当的字词代替，借助归类进行比较，掌握各类虚词的用法及意义。通过反复训练，熟记各类虚词的基本用法。
1.给下面加点的字注音。
雷霆( ) 艨艟( ) 如履平地( ) ．．．．
倏尔( ) 一舸无迹( ) 善泅( ) ．．．
僦赁( ) 罗绮( ) 鲸波( ) ．．．．
2.解释下面句中加点的词。
(1)自既望以至十八日为最盛（ ) ．．
(2)方其远出海门( ) ．
(3)吴儿善泅者数百( ) ．
(4)倏尔黄烟四起，人物略不相睹( ) ．．．
(5)皆披发文身( ) ．
(6)如履平地( ) ．
(7)珠翠罗绮溢目( ) ．．
(8)而僦赁看幕( ) ．．
3.解释下列句中相同的词的意思。
（1）仅
（2）能
（3）观
（4）势
4.填空。
(1)文中写参演战船之多的句子是： 。
(2)写演习双方习战之激烈的句子是： 。
(3)写吴中健儿游泳技艺高超的句子是： 。
5.下列说法有误的一项是( )
A.“既望”指农历十六日。
B.课文分别从潮来之状、演兵之形、弄潮之势、观潮之盛等方面再现了钱塘江潮的景观和观潮的盛况。
C.文章结尾以场面之大，物品之繁，车马之多，空地之少，正面描写观潮者众多和钱塘江潮盛况。
D.写景和叙事相映，深细和简洁相依，风景和风俗相融，对比与映衬相间，是本文最突出的特点。
6.翻译下列句子。
（1）方其远出海门，仅如银线。
（2）既而尽奔腾分合五阵之势。
（3）而僦赁看幕，虽席地不容间也。
7. 请你用一句话概括下面这则新闻的内容。
北青报记者报道：8月22日中午，浙江海宁钱塘江大潮冲上海宁老盐仓堤坝，冲毁部分海塘防护设施，造成了34名观潮游客不同程度受伤。截至记者发稿前，23名游客已出院，11人留院观察。
很多游客事先都知道农历七月十六是大潮汛，再加上台风的影响，觉得此次大潮一定会特别壮观，很想一睹大潮的壮观景象，却没有想到大潮会将防护网冲破。当时大家都站在安全区，都在护栏里面，塘坝下没有人，一般潮小的话是没有问题的。这次大潮是最大的一次，十几年都没见过这么大的潮水了。
浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为最。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。
每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。
8. 文段总领性的句子是：________________________________________________________
9. 第一段中作者是从哪几个方面对海潮进行描写的？
10. 品析文段中画线的句子。
11.第二段文字主要写 这一场面，对这一场面，作者是从哪几个方面描写的？ 12.一场声势浩大的演习活动，却以“ ”的静景结束，这是运用了什么写法？这种写法有什么作用？
阅读下面两则文言文，回答后面的问题。
【甲】浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为最盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。
每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。
吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。
(节选自周密《观潮》)
① 【乙】庚辰八月，吊朱恒岳少师至白洋，陈章侯、祁世培同席。海塘上呼看潮，余遄
②(chuán)往，章侯、世培踵至。
③ 立塘上，见潮头一线，从海宁而来，直奔塘上。稍近，则隐隐露白，如驱千百群小鹅
④⑤擘(bî)翼惊飞。渐近，喷沫溅花，蹴起如百万雪狮，蔽江而下，怒雷鞭之，万首镞镞(zú)⑥⑦，无敢后先。再近，则飓风逼之，势欲拍岸而上。看者辟易，走避塘下。潮到塘，尽力一⑧⑨礴，水击射，溅起数丈，著面皆湿。旋卷而右，龟山一挡，轰怒非常，炮碎龙湫(qiū)，半空雪舞。看之惊眩，坐半日，颜始定。
(节选自张岱《白洋潮》)
【注释】①吊：悼念死者。②遄：疾速。③塘：堤岸。④擘：分开，张开。⑤蹴：踏、踩。⑥镞镞：挺拔高峻的样子。⑦辟易：因畏惧而退缩。⑧礴：冲击。⑨龙湫：雁荡山著名的大瀑布。
13.解释下列加点的词。
(1)吞天沃日( ) ．
(2)陈章侯、祁世培同席( ) ．．
(3)旋卷而右，龟山一挡( ) ．
14.用现代汉语翻译下列句子。
(1)腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。
(2)稍近，则隐隐露白，如驱千百群小鹅擘翼惊飞。
15.节选的【甲】文中作者描写了观潮所见的三幅壮丽图景，请概括出三幅画面的内容。 (1) (2) (3)
16.节选的【乙】文中，作者由远及近，分别描写了潮水至堤岸之前的哪些状态？用文中的语句回答。
17.【甲】【乙】两文写潮水都采用了侧面烘托的手法，请你对此略作分析。
文言文对照翻译
浙江之潮，天下之伟观也。 自 既望 以至 十八日为最盛。 方其远出 海门， 钱塘江潮，是天下雄伟的景象。从农历(八月)十六日到十八日是最大的。当潮水从钱塘江入海口涌起的时候，(远远
仅 如 银线； 既而 渐近， 则 玉城 雪岭 际天而来， 大 看去)几乎像一条银白色的线；随着潮水越来越近，就像玉砌的城墙和白雪覆盖的山岭一样连天涌来，巨大的
声 如 雷霆， 震 撼 激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉 声响犹如雷霆万钧， 震天撼地， 激扬喷薄，吞没宇宙，冲荡太阳，声势极其雄伟豪壮。杨万里诗中说的“海涌银为郭，江横玉
系腰” 者 是 也。
系腰”指的就是这样的景象。
［实词］浙江：就是钱塘江。观：景色。既望：农历十六日(十五日叫望)。为：是。盛：大。出：发，起。海门：浙江入海口，那里两边的山对峙着。如：像。银线：银白色的线。近：几乎将近。玉城雪岭：形容泛着白沫的潮水像玉砌的城墙和白雪覆盖的山岭。际天：连接着天。如：犹如。沃日：冲荡太阳，形容波浪大。沃，用水淋洗。杨诚斋：宋代诗人杨万里，“诚斋”是他的号。文中两句诗是《浙江观潮》中的句子，意思是：海水涌起来，成为银子堆砌的城郭；浙江横着，潮水给它系上一条白玉的腰带。“郭”是在城的外围筑的一道城墙。
节选的甲文中作者写了观潮所见的=L▲-p概括出一幅画面的内容.(3分)篇二：《观潮》精品作业
八年级语文精品作业 《观潮》
班级____________姓名____________
一、给加点字注音。
艨艟 （ ） 如履（ ）平地 乘骑（ ）倏尔（ ）．．．．．．
舸（ ）善泅者（ ）珠翠罗绮 （ ） 溢（ ）目 ．．．
车马塞途（ ）倍穹（ ）常时 僦赁（ ）（ ） ．．．．
二、解释下列加点的词语
浙江之潮，天下之伟观（ ）也。自既望（ ）以至．．．．
十八日为最盛。方（ ）其远出海门，仅如银线；既而（ ）．．．
渐近，则玉城雪岭际（ ）天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日．．
（ ），势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也．．（ ）。
每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟（ ）数百，分列两岸；既而尽奔．．
腾分合五阵之势，并有乘骑弄（ ）旗标（ ）枪舞刀于水面者，如．．
履（ ）平地。倏尔（ ）黄烟四起，人物略不（ ）相睹，水．．．．．
爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸（ ）无迹，仅有“敌船”为（ ）．．
火所焚，随波而逝（ ）。 ．
吴儿善泅者数百，皆披发文（ ）身，手持十．
幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而（ ）．
旗尾略不沾湿，以（ ）此夸能。 ．
江干上下十余里间，珠翠罗绮溢（ ）目，车马塞途，饮食百物皆．
倍穹（ ）常时，而僦赁（ ）看幕，虽（ ）席地．．．．
不容闲也。
三、翻译句子
1、既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。
2、既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。
3、溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。
4、珠翠罗绮溢目,饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也。
四、理解填空
1、这篇文章总领全文的一个词是 ，全文共描绘了四个场景，如当成四幅画的话，请你依次给四幅画命名： 、 、 、 。
2、第一段在写钱塘江潮的壮观景象时，从形、色、声、势四个方面来描绘的，请找出相应的内容：
形： 色：
声：
势：
3、第三段写吴儿手中彩旗“略不沾湿”的作用是
4、最后一段写观潮的人很多的用意是
四、选出下列对文章内容理解不正确的一项（ ）
A、本文用十分精练的笔墨，分四段写了海潮的壮观景象，水军演戏的动人场景，弄潮的健儿和观潮的人群。
B、本文结构精当，语言精练，描写十分生动。不仅运用了比喻、夸张等修辞手法，而且即便是简洁的白描，也十分生动形象。
C、第二段写水军演戏的精彩场面。动静相衬的写法，为下文别开生面的另一场水上表演作了铺垫。
D、第四段写观潮人数之多是为了表现对江潮盛况的惊异。
五、阅读全文后，回答下列问题
1．写参演船舰之多的句子是_______________ 。
2．写阵势变化多端的句子是：_________ 。
3．写水兵在船上演练技艺之高的句子是： _______________。
4．写双方习战之激烈的句子是：__________ 。
5．写声势之大的句子是：___ ___________________。
六、阅读回答
1.文中总写大潮的句子是：
2.文中写潮的描写顺序是：
3.观赏浙江潮的最佳时间是：
4.文中前三段写出作者观潮所见的三幅壮丽图景，请概括出三幅图的内容。 （每个概括不能超过8个字，回答问题要做到精炼，准确，全面！）
（1）[ ]
（2）[ ]
（3）[ ]
5、下列对选文理解有误的一项是（ ）
A、选文是描写人在“势极雄豪”的江潮上活动的场面。
B、选文在习俗的记叙上较多铺陈，显得内容充实
C、选文主要描绘了江潮的壮观景象，对其它着墨不多
D、选文对江潮的描写，惊心动魄，对观者活动的描写令人心驰神往
6、（1）.写善泅的“吴儿”有多少人？
（2）“吴儿”的外貌特征是什么？
（3）“吴儿”手中持有何物？
（4）“吴儿”的气势如何？
（5）“吴儿”凭借什么“夸能”？（用原文回答）
《观潮》练习题
一、阅读下面的语段，完成后面的练习
浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为最盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。
１、选段从哪四个方面描写浙江之潮？
２、这个段落的描写突出了浙江之潮的什么特点？
３、引用杨诚斋的诗句有什么作用？
二、阅读《观潮》选段，完成后面的题目
每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。
吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。
１、第一段中描写演习中阵势变化的文字是________________________。 “有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地”表现了
____________________。
２、第二段描写________________________，其中点明这是在潮水暴涨时表演的句子是________________________。
３、选段中采用比喻进行描写的句子是________________________，作用是________________________。
三、句子翻译有错误的一项是（ ）
A、既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。
译文：然后渐渐临近，潮水就像白玉砌的城墙、大雪覆盖的山岭一样连接着天涌来，潮水奔腾的巨大声音如雷霆一般，震撼大地，激起浪花，喷射水雾，仿佛要吞没青天，沐浴白日，那气势极其雄壮豪迈。
B、既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。 译文：忽而疾驶，忽而腾起。忽而分，忽而合，极尽种种变化，同时有乘马、舞旗、举枪、舞刀的人在水面上，像踩在平地上一样。
C、倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。
译文：很快的黄烟四面升起，人和景物看不清楚，只听得水爆轰然震响，声音如同崩山一样。
D、车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容闲也。
译文：车马堵塞了路途，饮食等各种食用之物都比平时价钱加倍的高，而租用看棚的人（非常多），即使是一席之地也不会空下来。
四、酒泉子 [宋] 潘阆①
长忆观潮，满郭②人争江上望。来疑沧海尽成空，万面鼓声中。弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。别来几向梦中看，梦觉③尚心寒。 （注：① 阆l4ng；②郭：城；③梦觉：觉醒）
1．《观潮》中与“满郭人争江上望”相对应的一段文字是：_____________________。
2．“弄湖儿向涛头立，手把红旗旗不湿”词句中“弄潮儿”在《观潮》中被称作“________”，“手把红旗”在《观潮》中写成“________”，而“旗不湿”进一步说成“________________，________”。
3．判断题：
A．这首诗是作者回忆观潮时的情景而作。（ ）
B．“满郭人争江上望”一句，是从侧面烘托钱塘潮的雄阔壮观。（ ）
C．“弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿”在夸赞弄潮儿勇敢无畏的同时，暗示读者钱塘潮并不像想象的那么可怕。（ ）
D．“别来几向梦中看”从侧面烘托了钱塘潮所具有的自然美、弄潮儿身上体现的人情美。（ ）
E．“梦觉尚心寒”旨在说明作者观潮时受了惊吓，至今心有余悸。
（二）浙江之潮，„„杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。
16．解释加粗词。
①自既望至十八日为最盛： ②方其远出海门：
17．翻译下列句子。①玉城雪岭际天而来
_______________________________________
②海涌银为郭，江横玉系腰。_______________________________
18．这段文字是从__________到__________描写钱塘江潮水的雄伟景象的。
19．用“｜”给下列句子划分朗读节奏。 方其远出海门，仅如银线。
20．杨诚斋即南宋的诗人杨万里，你能默写他的诗《晓出净慈寺送林子方》吗？ __________________________________________________________
节选的甲文中作者写了观潮所见的=L▲-p概括出一幅画面的内容.(3分)篇三：28课观潮练习题
28《观潮》练习题一
1读准字音.
艨( ) 艟( ) 倏( ) 泅( ) 舸( ) 溯( ) 僦( ) 绮( ) 溢( )
2①同义词释义联读.
略: 略不相睹( ) 略不沾湿( )
虽: 虽席地不容闲也( ) 虽我之死,有子存焉( ) 皆: 皆披发纹身( ) 皆出酒食( ) 既而: 既而渐进( ) 既而儿醒( ) ②生词释义点读.
珠翠罗绮溢目 ________________ 倏尔黄烟四起 _____________ 方其远出海门 ________________ ③通读句子,指出其修辞方法.
A.出没于鲸波万仞中 ( ) B,海涌银为郭,江横玉系腰( ) 3. 研读.
(1) 本文作者采用分镜头摄影的笔法,分别写了涨潮,水战,弄潮,观潮的盛况.按"自然美"和"人情美"的板块,将文章分为两部分,第一段自然美,第2——4段人情美.从正面描写和侧面烘托的角度,可将文章分为两层,第1——3段正面描写,第4段侧面烘托. (2) 第4段在文中的作用是: 4. 赏读.
(1)赏析“ 方其远出海门,仅如银线;既而渐近,则玉城雪岭际天而来,大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势机雄豪.”
(2) 艨艟数百,分列两岸;既而尽奔腾分和五阵之势,并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者,如屡平地.倏尔黄烟四起,任务略不相睹,水爆轰震,声如崩山.
写参演船舱之多的句子是:_____________________________________ 写阵势变化多端的句子是: ______________________________________ 写演练技艺之高的句子是: _______________________________________ 写双方习战之激烈的句子是:___________________ 写"静"的句子是:_____________________ 写"动"的句子是:_____________________ 5.亮点探究.
(1)《观潮》第一句说:"浙江之潮,天下之伟观也."这句话在文中有什么作用
(2)作者在《观潮》这篇散文中,绘声,绘色,绘形,绘势地描写了这一壮美雄奇 的景象.全文的着眼点在"潮"上,立足点在"观"上,作者是从哪些方面写"观潮"的。
(3)渲染,烘托和对比是作者在文中所运用的三种写作方法,请各找出一个例句, 说说它的作用.
(4)试从课文中找出一些精彩恰当的词语,说说它们的妙处.
练习题二
1.文中总写大潮的句子是：
2.文中写潮的描写顺序是：
3.观赏浙江潮的最佳时间是：
4.文中前三段写出作者观潮所见的三幅壮丽图景，请概括出三幅图的内容。 （每个概括不能超过8个字，回答问题要做到精炼，准确，全面！） （1）[ ]（2）[ ] （3）[ ]
5.下列对文章理解有误的一项是（ ）
A.文章是描写了人在“势极雄豪”的江潮上活动的场面。 B.文章在习俗的记叙上较多铺陈，显得内容充实 C.文章主要描绘了江潮的壮观景象，对其它着墨不多
D.文章对江潮的描写，惊心动魄，对观者活动的描写令人心驰神往 6.1.文章第三段写善泅的“吴儿”有多少人？
2.“吴儿”的外貌特征是什么？
3.“吴儿”手中持有何物？
4.“吴儿”的气势如何？
5.“吴儿”凭借什么“夸能”？（用原文回答）
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节选的甲文中作者写了观潮所见的=L▲-p概括出一幅画面的内容.(3分)篇四：2007学年度第一学期四年级语文期末综合试卷
2007学年度第一学期四年级语文期末综合试卷
班级 姓名 学号 得分
完卷：80分钟 书写：5分
第一部分：基础知识（20分）
一、在括号里填上合适的字。（5分）
漫天飞（ ） 应接不（ ） （ ）草不生 （ ）（ ）不舍
一叶（ ）舟 不（ ）而同 （ ）头丧气 气喘（ ）（ ）
二、给下面的两段话加上合适的标点符号。（5分）
1、o不过o他又说o正因为水中含盐量高o死海才能创造一种奇迹o人躺在水面上可以读
书o喝咖啡o而不会沉下去o
2、到处是鸟叫，到处是鸟影。大的o小的o花的o黑的o有的站在树枝上叫o有的飞起来
o有的在扑翅膀o
三、用修改符号修改下列病句。（8分）
1、星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。
2、随着上海经济的增长，我家的生活水平也有了加强。
3、读了这本书，我了解了许多雷锋的感人事迹。
4、海底的动物们在小声地窃窃私语。
四、古诗连线。（2分）
《别董大二首》 于谦 粉身碎骨全不怕 天下谁人不识君
《石灰吟》 王昌龄 谁家玉笛暗飞声 一片冰心在玉壶
《春夜洛城闻笛》 高适 洛阳亲友如相问 散入春风满洛城
《芙蓉楼送辛渐》 李白 莫愁前路无知己 要留清白在人间
第二部分：现代文阅读。（40分）
（一）课内阅读 《扬州茶馆》（节选）（20分）
叫茶房烫干丝是必不可少的。烫干丝先将一大块豆腐干飞快地切成薄片，再切成细丝，
放在小碗里；用开水一浇，干丝便熟了；滗去了水，拨成圆锥似的，再倒上麻酱油，搁一撮
虾米和干笋丝在尖儿，就成。说时迟，那时快，刚瞧着在切豆腐干，一眨眼已端来了。烫干
丝就是清的好，不妨碍你吃别的。
1、找出文中带有这个字的词语，自己再组一个。（3分）
碍（ ） 烫（ ） 薄（ ）
（ ） （ ） （ ）
2、在文中圈出表示烫干丝怎么做的动词。（4分）
3、联系上下文理解词语。（4分）
必不可少：
妨碍：
4、画线句子写出了 ，所烫干丝具有 、
的特点。（3分）
5、概括这小节的节意。（2分）
6、用下列表示动作的词语，写出包水饺（或做其他事）的过程。（4分）
蒸 选 剁 包 拌 添 加 煮
（二）课外阅读 米老鼠之父（节选）（20%）
一天，pí juàn( )的画家抬起头，看见昏黄的灯光下有一对亮晶晶的小眼睛——是一
只小老鼠！磨难已经使他具备了大艺术家悲天悯人的情怀，他微笑地注视着这个可爱的小j
īnɡ línɡ( )，感到自己并不孤独。
那只小老鼠一次次地出现，不仅是在夜里。他从来没有伤害过它，甚至连吓唬都没有。它在
地板上做着各种运动，表演着精彩的杂技；而他，则奖给它一点点面包屑。老鼠一点点靠近，
最后，竟然爬上他的画板，在上面跳跃起来；他呢，决不去赶他，而是默默地xiǎnɡ shî
u( )着这番情意。
不久，他被介绍到好莱坞去制作一部动物卡通片。多少个不眠之夜，他在黑暗中苦苦思索，
他怀疑自己的天赋，怀疑自己真的一文不值。终于，在他焦头烂额的时候，灵感就像黑夜里
闪过的一道耀眼的光芒，他忽然想起了堪萨斯城车库里的那只老鼠，那只爬到他画板上跳跃
的老鼠。他一骨碌爬起来，拉亮电灯，支起画架，三笔两笔勾勒出一只老鼠的轮廓。
有史以来，最伟大的动物卡通形象——米老鼠就这样dàn shēnɡ( )了。米老鼠足迹
所至，受到的欢迎令许多明星望尘莫及，也让这位年轻的画家——才华横溢的沃尔特.迪斯
尼名噪全球。
1、 给加点的字选择正确的读音。(2%)
磨难 nán ( ) 面包屑 xiâ ( )
nàn ( ) xuè ( )
2、 给文中的拼音写上汉字。（4%）
3、 根据意思从文中找出相关的词语。（6%）
（1）远远落后，追赶不上。 （ ）
（2）哀叹处境的艰辛，怜悯弱小者。 （ ）
（3）在十分糟糕的情况不知怎么办才好。 （ ）
4、 想像写话。（4%）
“它在地板上做着各种运动，表演着精彩的杂技。”
请你联系生活实际，根据加点词展开想像，把有关内容写具体。（不少于30字）
5、 文中“美好的境界”是指沃尔特·迪斯尼和小老鼠之间亲密的、和谐的朋友
关系。请你简要概括出文中有关的内容。（4%）
提示：想想小老鼠怎么做， 沃尔特·迪斯尼怎么做？
第三部分：写作。（35分）
题目：一只猴子从动物园跑了出来（续写）
一只调皮的猴子天天呆子动物园里，它觉得很烦。因为它的调皮，不仅时常遭到妈妈
的责备，更是隔三岔五受到动物园管理员的打骂。它心里时时在想，我受够了！我要自由！
一天，趁动物园管理员不注意，从没有关上的铁门悄悄溜了出来。于是，有个惊奇的故事发
生了„„
提示：猴子离开了妈妈，离开了动物园，它会真的自由吗？在外面的它会有什么样的遭遇呢？
要求：1、根据开头的提示，请发挥你的想象接着往下写。
2、注意语句通顺、标点正确，字数350左右。
四年级语文试题
一、 我会填（10分）
Fei zhao yao hen sou suo jing jie chao ra（ ）腾
( ) ( ) ( )迹 ( )( ) ( ) ( ) ( )( )
二、 我会填词语（10分）
（ ）的阳光 （ ）的花朵 （ ）地喝彩 （ ）匪浅 美味（ ）
欢（ ）笑（ ） （ ）容（ ）疑 （ ）有力 （ ）（ ）罕至 浩
如（ ）（ ）
三、 我会照样子写词语（8分，先观察这些词语的组词规律，然后再写）：
高高兴兴
白雾茫茫
四、 我还记得（15分）
1、 ， 远近高低各不同。（2分）2、 ，
客舍青青柳色新。（2分）
3、一排排塔石， 走， 踏，他们联结着 的小路，也联结着乡亲
们 。（3分）
4、爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那
么 ，看着非常 。叶尖 朝下，在墙上铺得那
么 ，没有 起来的，也不留一点儿 。一阵
风 ，一墙的叶子就 波纹，好看得很。（3分）
5、默写《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 （5分）
五、我会改错别字，用横线画出并改正（8分）
山崩地列（ ） 应结不暇（ ） 亡费心机（ ） 骑乐无穷（ ）
百衣百顺（ ） 山洪爆发（ ） 理所当燃（ ） 幻难与共（ ）
六、 你会用工具书吗，做做看（9分）
查加点的字 音序 部首 再查几画 正确的解释（在正确的括号内打“√”）
言过其实 内部完全填满，没有空隙（ ） ②真实、实在 （ ） ③实际（ ） ④果实
（ ）
无忧无虑 ①思考（ ） ②担忧，发愁（ ）
完整无缺 ① 缺少（ ） ②残破、残缺 （ ）③该到而未到（ ）
七、我说话简单易懂（缩句4分）
1、 蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖被
海水蘸蓝了。
2、我为祖国有如此光辉灿烂的历史和众多的名胜古迹而感到自豪。
八、我会说话（扩句4分）
1、我去上学。
2、老师批改作业。
九、将下列句子按顺序排成一段。（10分）
（ ）水鸟说：“今天不下雨，明天不下雨，你这蚌就要死。”
（ ）忽然一只水鸟伸嘴去啄它的肉，于是河蚌紧闭蚌壳，夹住了水鸟的嘴。 （ ）一只河蚌刚出来，在江边晒太阳。
（ ）双方互不让开，一个渔人看见了，便把它们一同捉去。
（ ）河蚌也对水鸟说：“今天不出来，明天不出来，你这水鸟就要死。”
十、 我会阅读（10分）
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢书放在锅里煮，不是要煮烂吗？”
爷爷笑了：“书是精神食粮，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他写起诗来就得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”
“你可以先从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记好词佳句„„肚子里的词汇多了，说话、写文章还会犯愁吗？”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！
１． 根据句子的意思，从文中找出相应的词语，填在括号里。
①心里不明白，不理解。（ ） ②一下子就明白过来。 （ ）③心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（ ）
２．写近义词： 品味（ ） 奇怪（ ）
3、我会写句子。
不仅„„.还„„..
４、在文中用“＿＿＿”划出怎样煮书的句子。
５、煮书有什么好处？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ６． 你对“读书破万卷，下笔如有神”是怎么理解的？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?
-四(上)语文复习要点（第一、二单元）
四(上)语文复习要点（第一、二单元）
1.观潮
（1）选自《喜看今日钱塘潮》。本文记叙的是一次（观潮）的盛况，写的是作者耳闻目睹的（潮来前）、（潮来时）、（潮头过后）的景象，描写了大潮由（远）而（近）、奔腾（西去）的全过程，描绘出江潮由（风平浪静）到（奔腾咆哮）再到（又恢复平静）的动态变化，
写出了大潮的（奇特）、（雄伟）、（壮观）。
（2）背诵第3、4自然段。这两段描写了潮来时的壮观景象。写声音，从（“闷雷滚动”）到（“山崩地裂”）；写景象，从（“一条白线”）到（万马奔腾）。从中我们感受到大潮的响声（越来越大），大潮（越来越近），潮头（越来越高），声势（越来越猛）。
（3）积累四字词语：写声音的：人声鼎沸 风号浪吼；
写形态的：风平浪静 水天相接 浩浩荡荡 漫天卷地。
（4）易错字：蒙（ ） 薄（ ）昂（ ）
（5）多音字：薄 号 称
（6）形近字：潮（ ）称（ ）贯（ ）
朝（ ）秤（ ）惯（ ）
（7）读记第5页资料袋。
2.*雅鲁藏布大峡谷
（1） 世界屋脊——青藏高原
（2） 世界最高峰——一珠穆朗玛峰
（3） 世界第一大峡谷最深最长的河流峡谷——雅鲁藏布大峡谷
（4） 文中的“堪称”“号称”“美誉”是在用不同的词语表达同一个意思。堪称：
堪，可以、能。堪称：可以称作、可以称为的意思。
（5） “秘鲁”读bì lǔ
(6) 雅鲁藏布大峡谷有（“植物类型博物馆”）和（“动物王国”）的美誉。
3.鸟的天堂
（1）巴金记叙了他和朋友（两）次经过“鸟的天堂”（所见所闻），具体描写了（傍晚静态）的大榕树和（第二天早晨）群鸟活动的景象。展示了一派美丽动人的（南国）风光，表
达了对大自然（生命力）的（热爱）和（赞美）。
（2）“不可计数”的“数”读第三声，查点数目的意思。“计数”意思是“计算”，“不可计数”是没有办法清点、无法计算。这株榕树“枝干的数目不可计数”的原因，是“枝上
又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。”
（3）“应接不暇”的“应”读四声，“应接不暇”是指优美的风景很多，看不过来。
（4）四次加引号的“鸟的天堂”是引用别人的话，指天马河上的那棵大榕树，表示一种特定的称谓，是对大榕树的一种夸张的形容；而题目和最后一句话中不加引号的鸟的天堂，是因为作者亲眼见到大榕树后，感到鸟儿们的生活十分自由、幸福，真像在天堂中一样，在作
者心里，大榕树是确确实实的鸟的天堂。
（5）“枝干”的“干”读四声，“不禁”的“禁”读一声，“兴奋”的“兴”读一声。
（6）形近字组词
茫然 茫茫 光芒 芒果
节选的甲文中作者写了观潮所见的=L▲-p概括出一幅画面的内容.(3分)篇五：八年级上册-观潮
天山绿洲校区
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节选的甲文中作者写了观潮所见的=L▲-p概括出一幅画面的内容.(3分)篇六：2015-2016学年八年级语文上册 28 观潮学案
28观潮
参与是走向成功的开始，结果有你的努力更精彩！
1．给下面加点字注音。
雷霆 杨诚斋 艨艟 如履平地 倏尔 ．．
罗绮 善泅 僦赁 一舸无迹 鲸波 ．．
2．结合课下注释，试着解释下面的词语和句子，不会的做好标记。
既望 方其远出海门 则玉城雪岭 倏尔黄烟四起，人物略不相睹 皆披发文身 江干上下十余里间 珠翠罗绮溢目 溯迎而上
3. 小小情报员：搜集作者及作品的相关资料
《观潮》选自 ，作者 ，字 ，号 ， （朝代）文学家。著有 、 、 等。
4. 知识链接：南宋的国都是临安，即现在的杭州，观潮地当时在临安城南（今由于江水改道已移至浙江海宁），每年农历八月十八日举行观潮盛典。迎潮前有水军演习，潮
到时又有吴地少年弄潮争标的表演。当日上到宫庭下到民间争相观看，万人空巷，十
分热闹。南宋词人周密曾经观看了钱塘江涌潮，并将自己的所见所闻生动的描绘了出
来。
5. 有能力的同学试着背诵课文。如果你背下来了，请组长把你的名字告诉给老师，请老师在课上表扬你。
6. 文章题目叫“观潮”，那么作者观赏到了哪些画面？ 按照“作者观赏到了一幅 图”分别加以概括。用词要简洁。
7.有人说发现问题比解决问题更有价值。你发现问题了没有?请记下来吧。 课后检测
1.给下列加点字注音或依据拼音写字。（4分。）
雷tínɡ 如lǚ 平地 shū 尔 罗qǐ
乘骑 艨艟 一舸 倍穹 ．．．．
2.阅读下文，完成后面的问题。
济阴之贾人①，渡河而亡其舟，栖于浮苴之上②，号焉。有渔者以舟行往救之，未
至，贾人急号曰：“我济上之巨室也③，能救我，予尔百金!”渔者载而升诸陆，则予十
金。渔人曰：“向许百金，而今予十金，无乃不可乎！”贾人勃然作色曰：“若，渔者也，
一日之获几何?而骤得十金，犹为不足乎?”渔者黯然而退。
他日，贾人浮吕梁而下④，舟薄于石而覆⑤，而渔者在焉。人曰：“盍救诸?”渔者
曰：“是许金不酬者也。”立而观之，遂没。
[注]①济阴：济水南岸。贾人：商人。 ②浮苴：水中浮草。 ③巨室：世家大族 ④
吕梁：地名。 ⑤薄：迫近，这里指冲撞、触击。覆：翻，这是指翻船。
1．解释下列句中加点的词。(2分)
(1)贾人急号曰 号： (2)予尔百金。 予：
2．选出意思理解正确的一项( )(3分)
A．有渔者以舟行往救之：有个打鱼的划着船去救他
B．我济上之巨室也：被我救上岸的人很多都是大户人家
C．渔者载而升诸陆：渔夫把他拉上船后，就自己跑上岸去
D．立而观之，遂没：站在岸上观看的人，也慢慢的被水淹没
3．选出与原文内容相符合的项(有几项选几项)( )
A．本文记叙了一巨商不讲信用，许百金而酬十金，最终逃脱不了灭顶之灾的事。
B．本文揭露了商人奸狡巨猾，许金不酬，同时也讽刺了渔夫见利忘义，贪得无厌。
C．本文借一巨商翻船落水求救的故事，批判了渔夫的唯利是图、乘人之危。
D．这则寓言讽刺了只重钱财、不守信用的商人，告诫人们“言必信，行必果”，而不
能出尔反尔，失去信用。
八年级语文（上）预习学案
28观潮
学习目标：
1． 读懂读通文章，积累一些文言词句。
2． 对照注释，借助工具书，独立翻译课文，逐步提高文言文阅读能力。
3． 品读赏析文章，感受其自然美、人情美。
学习过程
一、导入新课 检查预习，解决字词
二、初读课文，整体感知课文基本内容。
指导朗读课文，对照注释，借助工具书，疏通文意。
三、探究赏析
（１）本文作者采用分镜头摄影的笔法，分别写了涨潮、水战、弄潮、观潮的盛况。按
“自然美”和“人情美”的板块，可将文章分为两部分。怎么分？
（２）《观潮》第一句说：“浙江之潮，天下之伟观也。”这句话在文中有什么作用？ （３）作者在《观潮》这篇散文中，绘声、绘色、绘形、绘势地描写了这一壮美雄奇
的景象。全文的着眼点在“潮”上，立足点在“观”上，作者是从哪些方面写 “观潮”的 ？ （４）渲染，烘托和对比是作者在文中所运用的三种写作方法，请各找出一个例句，说
说它的作用。
（5）赏读句子
A.方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，
吞天沃日，势机雄豪。
B. 艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分和五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，
如屡平地。倏尔黄烟四起，任务略不相睹，水爆轰震，声如崩山。
当堂达标
一、填空（4分）
本文以 为线索，开篇从多个角度描写 的壮观景象。既 又 ，写出了 大潮的奇伟壮丽。
二、【综合练习】
浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为最盛。方其远出海门，仅如银线；
既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚
斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。„„
吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万
仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。
1．解释词语(2分)
鲸波 心寒
2．翻译(2分)
而旗尾略不沾湿。
3．根据潮涨潮落的规律及农历等常识来看，“既望”指的是哪一天?( )(2分)
A．初一 B，初五 C．十六 D．二十
4. 文中从听觉角度来写潮水的句子是 1分
5．文中从视觉角度来写潮水的句子，先用比喻写潮水的变化，初时 ，
后如 ，又用夸张手法写出白浪滔天景象。此句
是 。3分
6．文中写弄潮儿挺立潮头，搏击巨浪的奇观，用了一处细节描写展示出他们高超的技艺，
句子是 1分
7．没用比喻修辞方法的一项是 （ ）（1分）
A．方其远出海门，仅如银线 B．珠翠罗绮满目
C．则玉城雪岭际天而来 D．海涌银为郭，江横玉系腰
节选的甲文中作者写了观潮所见的=L▲-p概括出一幅画面的内容.(3分)篇七：观潮
《观潮》导学案
学习目标
1． 读懂读通文章，积累一些文言词句。
2． 对照注释，借助工具书，独立翻译课文，逐步提高文言文阅读能力。
3． 品读赏析文章，感受其自然美、人情美。
自主学习
导学资料（一）背景简介
南宋的国都是临安，即现在的杭州，观潮地当时在临安城南（今由于江水改道已移至浙江海宁），每年农历八月十八日举行观潮盛典。迎潮前有水军演习，潮到时又有吴地少年弄潮争标的表演。当日上到宫庭下到民间争相观看，万人空巷，十分热闹。南宋词人周密曾经观看了钱塘江涌潮，并将自己的所见所闻生动的描绘了出来， 导学资料（二）（1）读准字音：
雷霆（tínɡ） 杨诚斋（zhāi） 艨艟（ménɡ chōnɡ） 如履平地（lǚ） 倏尔（shū）
一舸无迹（ɡě） 善泅（qiú） 僦 赁（jiù lìn） 罗绮（qǐ） 鲸 波（jīnɡ）
（2）辨明词义：
既望（望，农历十五；既望，农历十六） 方其远出海门（当„„时） 则玉城雪岭（城墙） 倏尔黄烟四起，人物略不相睹（突然；一点点） 皆披发文身（画着文彩） 江干上下十余里间（江岸）
珠翠罗绮溢目（满眼） 溯迎而上（逆流迎着潮水）
（三） 感知课文
1、用自己喜欢的方式读课文，将读不准的字标出来。
2、结合文下的注释，翻译课文，把还不能解释的词语、不能翻译的句子标出来。
3、分别用一句话概括没一段的内容。
课堂学习
一、朗读课文，对照注释，借助工具书，疏通文意。
1、教师示范朗读，学生听读，掌握正确的读音，听清节奏。
2、学生大声读课文，对照注释，疏通文意。
3、以小组为单位，质疑解难。
把你在自学中的疑难，在小组中交流，并将你们小组中认为重点的字词句以及还不能解释的词句写在黑板上。
4、选四位同学翻译课文，其余同学补充订正，熟悉文意。
第二课时
一、 研读。
（1） 本文作者采用分镜头摄影的笔法，分别写了涨潮、水战、弄潮、观潮的盛况。按“自然美”和“人情美”的板块，将文章分为两部分，第一段自然美，第2——4
段人情美。从正面描写和侧面烘托的角度，可将文章分为两层，第1——3段正面描写，第4段侧面烘托。
（2） 第4段在文中的作用是：以人多马众侧面烘托出浙江潮的壮美。
二、赏读。
（1） 方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势机雄豪。
写涨潮，由远而近，顺势而下，挽狂澜于笔端。用比喻和夸张的手法，写尽了大海的威仪和气派。对潮水从形、色、声、势四个角度进行描绘，如：“仅如银线”写其形；“玉城雪岭”状其色；“大声如雷霆”描其声；“际天而来”“震撼激射”“吞天沃日”绘其势。
（2） 艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分和五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如屡平地。倏尔黄烟四起，任务略不相睹，水爆轰震，声如崩山。 写参演船舱之多的句子是：_____________________________________
写阵势变化多端的句子是: ______________________________________
写演练技艺之高的句子是: _______________________________________
写双方习战之激烈的句子是:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
写＂静＂的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
写＂动＂的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、亮点探究。
（１）《观潮》第一句说：“浙江之潮，天下之伟观也。”这句话在文中有什么作用？
（２）作者在《观潮》这篇散文中，绘声、绘色、绘形、绘势地描写了这一壮美雄奇
的景象。全文的着眼点在“潮”上，立足点在“观”上，作者是从哪些方面写 “观潮”的？
（３）渲染，烘托和对比是作者在文中所运用的三种写作方法，请各找出一个例句， 说说它的作用。
（４）试从课文中找出一些精彩恰当的词语，说说它们的妙处。
四、背读。
当堂演练
（一）选择题
1．下列加粗字读音完全相同的一组是 [ ]
A．雷霆 朝廷 挺拔
B．震撼 遗憾 喊叫
C．耳闻目睹 赌博 堵塞
D．容忍 万仞 缝纫
2．加粗词语解释有误的一项是 [ ]
A．方其远出海门（当„„时） B．仅如银线（仅仅）
C．既而尽奔腾分合五阵之势（全是） D．虽席地不容闲也（即使）
3．加粗词意思和用法不相同的一项是 [ ]
A．两岸连山，略天阙处 人物略不相睹
B．征蓬出汉塞 每岁京尹出浙江亭教阅水军
C．杨诚斋诗云 楚王曰
D．俶尔远逝 倏尔黄烟四起
5．没用比喻修辞方法的一项是 [ ]
A．方其远出海门，仅如银线 B．珠翠罗绮满目
C．则玉城雪岭际天而来 D．海涌银为郭，江横玉系腰
（二）填空
《观潮》一文节选自《________》，作者________，字__________，________朝人。
（三）阅读下面这首词，回答问题：
酒泉子
长忆观潮，满郭②人争江上望。来疑沧海尽成空，万面鼓声中。弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。别来几向梦中看，梦觉③尚心寒。
（注：① 阆l4ng；②郭：城；③梦觉：觉醒）
1．《观潮》中与“满郭人争江上望”相对应的一段文字是：_____________________。
2．“弄湖儿向涛头立，手把红旗旗不湿”词句中“弄潮儿”在《观潮》中被称作“________”，“手把红旗”在《观潮》中写成“________”，而“旗不湿”进一步说成“________________，________”。
3．判断题：
A．这首诗是作者回忆观潮时的情景而作。（ ）
B．“满郭人争江上望”一句，是从侧面烘托钱塘潮的雄阔壮观。（ ）
C．“弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿”在夸赞弄潮儿勇敢无畏的同时，暗示读者钱塘潮并不像想象的那么可怕。（ ）
D．“别来几向梦中看”从侧面烘托了钱塘潮所具有的自然美、弄潮儿身上体现的人情美。（ ）
E．“梦觉尚心寒”旨在说明作者观潮时受了惊吓，至今心有余悸。（ ）
（四）《观潮》中引用了杨万里的诗句来说明钱塘潮波澜壮阔、势极雄豪的景象，你还能举出几首杨万里的诗吗？
课外拓展
望海潮-柳永
东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家.云树绕堤沙。怒涛卷霜雪，天堑(qiàn )无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。
重湖叠巘(yǎn)清嘉。有三秋桂子，十里荷花。羌(qiāng)管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟(sǒu)莲娃。千骑拥高牙。乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。
【翻译】 东南形势重要，湖山优美的地方，三吴的都会，钱塘自古以来十分繁华。如烟的柳树、彩绘的桥梁，挡风的帘子、翠绿的帐幕，房屋高高低低，约有十万人家。高耸入云的大树环绕着沙堤，怒涛卷起霜雪一样白的浪花，天然的江河绵延无边。市场上陈列着珠玉珍宝，家庭里充满着绫罗绸缎，争讲奢华。
里湖、外湖与重重叠叠的山岭非常清秀美丽，有秋天的桂子，十里的荷花。晴天欢快地奏乐，夜晚划船采菱唱歌，钓鱼的老翁、采莲的姑娘都嬉笑颜开。千名骑兵簇拥着长官，乘醉听吹箫击鼓，观赏、吟唱烟霞风光。他日画上美好景致，回京升官时向人们夸耀
三、亮点探究。
（１）《观潮》第一句说：“浙江之潮，天下之伟观也。”这句话在文中有什么作用？ 点拨：用渲染的手法揭示了描写对象，点明了题旨，揭示了中心，可以说集全文要义于首句。
（２）作者在《观潮》这篇散文中，绘声、绘色、绘形、绘势地描写了这一壮美雄奇
的景象。全文的着眼点在“潮”上，立足点在“观”上，作者是从哪些方面写 “观潮”的？
点拨：作者从四个方面写观潮：潮来之状，演兵之威，弄潮之技，观潮之盛。作者由远而近写“潮来之状”，“演兵之威”是散文精彩的一笔，作者生动地描写了南宋水军演习的情景。“弄潮之技”更让观众大开眼界。“披发文身”写弄潮儿的外形，“溯迎而上”写弄潮儿的猛勇，“出没于鲸波万仞”写弄潮儿的矫健；“腾身百变，而旗尾略不沾湿”写弄潮儿的绝技超凡。最能表现“观潮之盛”的语句是“江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途。”作者以“十余里”的路途之长表现观潮场面之大，盛况空前；以“车马塞途”写看客之多；以“虽席地不容闲也”写观潮人拥挤之极。
（３）渲染，烘托和对比是作者在文中所运用的三种写作方法，请各找出一个例句， 说说它的作用。
点拨：“大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势机雄豪。”是渲染钱塘江大潮的“伟观”，增强了艺术效果。烘托又称“衬托”，“映衬”，如“饮食百物皆倍穹于常时”是烘托观潮人极多和观潮盛况。“出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿”是对比，突出了吴中健儿弄潮表演技艺超凡。
（４）试从课文中找出一些精彩恰当的词语，说说它们的妙处。
点拨：“吞天沃日”动词“吞”“沃”极有气势。“倏尔”一词表现了水军动作神速。动词“披”“文”“持”“争”“鼓”“迎”“上”“出”“没”“腾”“变”“沾“的连用，写出了弄潮儿生龙活虎般的形象特点，表现了动态美。“虽席地不容闲也”的“也”是用来加强肯定语气的助词，强调观潮的人特别多。
参考答案
（一）1．C 2．C 3．B 4．C 5．B
（二）《武林旧事》 周密 公谨 南宋
（三）1．“江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容闲也。”
2．“吴儿善泅者”，“手持十幅大彩旗”，“而旗尾略不沾湿，从此夸能”。3．A．√
B．√ C．× D．√ E．×
课外拓展
望海潮-柳永
东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家.云树绕堤沙。怒涛卷霜雪，天堑(qiàn )无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。
重湖叠巘(yǎn)清嘉。有三秋桂子，十里荷花。羌(qiāng)管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟(sǒu)莲
娃。千骑拥高牙。乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。
【翻译】 东南形势重要，湖山优美的地方，三吴的都会，钱塘自古以来十分繁华。如烟的柳树、彩绘的桥梁，挡风的帘子、翠绿的帐幕，房屋高高低低，约有十万人家。高耸入云的大树环绕着沙堤，怒涛卷起霜雪一样白的浪花，天然的江河绵延无边。市场上陈列着珠玉珍宝，家庭里充满着绫罗绸缎，争讲奢华。
里湖、外湖与重重叠叠的山岭非常清秀美丽，有秋天的桂子，十里的荷花。晴天欢快地奏乐，夜晚划船采菱唱歌，钓鱼的老翁、采莲的姑娘都嬉笑颜开。千名骑兵簇拥着长官，乘醉听吹箫击鼓，观赏、吟唱烟霞风光。他日画上美好景致，回京升官时向人们夸耀
节选的甲文中作者写了观潮所见的=L▲-p概括出一幅画面的内容.(3分)篇八：观潮练习题
《观潮》练习题
一、阅读下面的语段，完成后面的练习
浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为最盛。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。
１、选段从哪四个方面描写浙江之潮？
２、这个段落的描写突出了浙江之潮的什么特点？
３、引用杨诚斋的诗句有什么作用？
二、阅读《观潮》选段，完成后面的题目
每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。
吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。
１、第一段中描写演习中阵势变化的文字是________________________。 “有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地”表现了____________________。
２、第二段描写________________________，其中点明这是在潮水暴涨时表演的句子是________________________。
３、选段中采用比喻进行描写的句子是________________________，作用是________________________。
三、句子翻译
A、既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。
译文：
B、既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。 译文：
C、倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。
译文
D、车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容闲也。
奔腾的浪，汹涌的人。
E、方其远出海门，仅如银线；
F浙江之潮，天下之伟观也
【参考答案】
一、１、选段对潮水从形、色、声、势四个方面进行正面描绘，由远及近写出了海潮的雄奇壮观。
２、突出了潮水雄伟壮观的特点。
３、用杨诚斋的诗句对上文进行形象的概括，既呼应了第一句，又为下文做了铺垫。
二、１、既而尽奔腾分合五阵之势 水兵作战技艺娴熟
２、弄潮健儿的英姿 溯迎而上，出没于鲸波万仞中
３、并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地 水爆轰震，声如崩山
前者生动地表现了水兵作战的英勇和技艺的娴熟，后者突出战斗的激烈
三、C（“人物略不相睹”应该译为“人彼此一点也看不见”）
（三）1．“江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容闲也。”
2．“吴儿善泅者”，“手持十幅大彩旗”，“而旗尾略不沾湿，从此夸能”。3．A．√ B．√ C．× D．√ E．×（
第二十八课 观潮
【基础练习】
1．给下列加点字注音。
雷霆( ) 艨艟数百( )( ) 罗绮( )
僦赁看幕( )( ) 渡万仞( ) 如履平地( )
2．解释下列加点的词语。
⑴方其远出海门 ⑵仅如银线
⑶吞天沃日 ⑷每岁京尹出浙江亭教阅水军
⑸既而尽奔腾分合五阵之势 ⑹随波而逝
⑺珠翠罗绮溢目 ⑻饮食百物皆倍穹常时
奔腾的浪，汹涌的人。
3．指出下列各句所用的修辞方法。
⑴方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。 ( )
⑵杨诚斋诗云：“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。 ( )
⑶倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。 ( )
【综合练习】
浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为最盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。
……
吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。
1．解释词语(2分)
鲸波
心寒
2．翻译(2分)
而旗尾略不沾湿。
3．根据潮涨潮落的规律及农历等常识来看，“既望”指的是哪一天?( )(2分)
A．初一 B，初五 C．十六 D．二十
4. 文中从听觉角度来写潮水的句子是
5．文中从视觉角度来写潮水的句子，先用比喻写潮水的变化，初时 ，后如 ，又用夸张手法写出白浪滔天景象。此句是 。
6．文中写弄潮儿挺立潮头，搏击巨浪的奇观，用了一处细节描写展示出他们高超的技艺，句子是 。
奔腾的浪，汹涌的人。
第二十八课 观潮
【基础练习】
2．（1）．指潮 （2）．几乎，将近 （3）．用水淋洗 （4）．年 （5）．穷尽 （6）．消失 （7）．满 （8）．高
3．（1）．比喻、夸张 （2）．引用、比喻 （3）．比喻；夸张
【综合练习1．比喻巨大的波涛 此处指心中害怕恐惧。
2．但旗边几乎一点没被沾湿。 3．C 4．大声如雷霆
5．仅如银线 玉城雪岭 际天而来 吞天沃日
6．而旗尾略不沾湿
《观潮》练习题
(1) 读准字音.
艨( ) 艟( ) 倏( ) 泅( ) 舸( ) 雉( ) 溯( ) 僦( ) 绮( ) 溢( )
(2) 释义.
既望 （ ） 略不( )虽 ( ) 皆( ) 既而 ( )远出（ ）仅（ ）尽（ ） 弄（ ） 标（ ）舸（ ）逝（ ）溯（ ） 江干（ ）溢目（ ）倍穹（ ）穹（ ） 僦赁（ ）容（ ）间（ ）沃日（ ） 沃 （ ）是也（ ） 艨艟 倏尔 方
③译句
A、浙江之潮，天下之伟观也
B、既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。
译文：
C\既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。
译文：
奔腾的浪，汹涌的人。
D、倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。
译文
E、车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容闲也。 F、争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。
G、。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。
3. 研读.
(1) 本文作者采用分镜头摄影的笔法,分别写了涨潮,水战,弄潮,观潮的盛况.按"自然美"和"人情美"的板块,将文章分为两部分,第一段自然美,第2——4段人情美.从正面描写和侧面烘托的角度,可将文章分为两层,第1——3段正面描写,第4段侧面烘托.
(2) 第4段在文中的作用是:以人多马众侧面烘托出浙江潮的壮美.
4. 赏读.
(1) 方其远出海门,仅如银线;既而渐近,则玉城雪岭际天而来,大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势机雄豪.
写涨潮,由远而近,顺势而下,挽狂澜于笔端.用比喻和夸张的手法,写尽了大海的威仪和气派.对潮水从形,色,声,势四个角度进行描绘,如:"仅如银线"写其
形;"玉城雪岭"状其色;"大声如雷霆"描其声;"际天而来""震撼激射""吞天沃日"绘其势.
(2) 艨艟数百,分列两岸;既而尽奔腾分和五阵之势,并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者,如屡平地.倏尔黄烟四起,任务略不相睹,水爆轰震,声如崩山.
写参演船舱之多的句子是:_____________________________________
写阵势变化多端的句子是: ______________________________________ 写演练技艺之高的句子是: _______________________________________ 写双方习战之激烈的句子是:___________________
写"静"的句子是:_____________________
写"动"的句子是:_____________________
5.亮点探究.
(1)《观潮》第一句说:"浙江之潮,天下之伟观也."这句话在文中有什么作用
奔腾的浪，汹涌的人。
节选的甲文中作者写了观潮所见的=L▲-p概括出一幅画面的内容.(3分)篇九：1、观潮
王庄镇2015-2016学年度第 一 学期集体备课
年级：四年级 学科：语文 主备人：王丽娟 执教人： 使用时间：
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节选的甲文中作者写了观潮所见的=L▲-p概括出一幅画面的内容.(3分)篇十：观潮优秀课件
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