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八年级上册语文第二次月考试卷篇一：2013八年级语文上册第二次月考试卷
八年级语文上册第二次月考试卷
（总分：150 时间：120分钟）
班级： 座号： 姓名： 分数： 一、阅读（70分）
(一)古诗文背诵（10分）
１、名句默写。（选填10处即可）（10分）
⑴百川东到海，何时复西归。__ _____ ______，___ ____ ___ ____。（《长歌行》） ⑵晴川历历汉阳树，____ _____ ____ ____。（《黄鹤楼》崔颢）
⑶《望洞庭湖赠张丞相》中“___ ___ __ __ ____， _____ _________。”二句笔力千钧，备受后人赞赏。
⑷王绩在《野望》一诗中写放牧和打猎的人各自随愿而归的诗句是：___ __ ___ _ ___，__ _____ __ ___ ___。
⑸山水平野尽， 。（《渡荆门送别》李白） （6）《使至塞上》中写边塞大漠独有的风景句子是： ， 。
（7）谁道人生无再少？ ！休将白发唱黄泥。（《浣溪沙》苏轼） （8） ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）
（二）阅读下文言文，完成题目。（20分）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
2、三峡，即 峡、 峡和 峡 的总称，在长江上游重庆市奉节县和湖北省宜昌市之间。《三峡》选自《水经注》，《水经注》是为《水经》作注的一部地理学著作，因此，《三峡》是 文。（4分）
3. 解释下列句中加粗字在文中的意思。（4分）
①两岸连山，略无 -阙- 处（ ） ②夏水-襄- 陵，沿溯阻绝。（ ）
③清荣峻茂，-良- 多趣味（ ） ④晴初霜 -旦- ，林寒涧肃。（ ）
4、翻译①：虽乘奔御风，不以疾也。（3分）
②自非亭午夜分，不见曦月。（3分）
5. 简答：①作者从哪几个方面描写三峡自然景观的？（3分）
。 6.（二选一 ）①请你试着自选角度对文句“素湍绿潭，回清倒影”写几句简短的评析。（3分）
②试就第二段文字内容，大概计算一下船速。（3分）
（三) 现代文阅读（13分)
《故宫》
①在有些人的印象里，故宫是举世无双的紫禁城建筑；面在别一些人的脑海中，故宫等同于奇珍异宝，是一个藏宝之所。
②这些认识都有依据，但不全面。故宫古建筑与故宫珍宝是看得见、摸得着的，然而，在长达491年中有明清两代24位皇帝在故宫生活与执政，清宫遗存的这些文物藏品，又与古建筑、与宫廷历史文化有着这样那样的关系。把故宫古建筑、文物藏品及宫廷历史文化联系起来，故宫就是一个文化整体。所谓故宫是一个文化整体，也就是说，故宫的遗产价值是完整的、不可分割的。
③故宫是一个文化整体，可从空间和时间两个方面来认识。从空间来看，紫禁城的千门万户，院藏的各种文物，以及宫殿与文物藏品后面曾出现、发生过的人和事，种种秘辛内幕，宫廷的文化生活，是一个鲜活的统一体。很显然，离开了宫阙往事，没有了附着其中的历史内涵，那些宫廷旧藏的意义和价值势必受到影响。同样，要保护完整的故宫，不只是72万平方米以内的紫禁城，还要保护与它有密切关系的一些明清皇家建筑，以及它的保护区、缓冲区。从时间来看，故宫藏品虽为清宫旧藏，但其中文物则包括了中国古代文化与艺术的各主要门类，而且反映了五千年的文明史。又以紫禁城为例，它虽然建成尚不足600年，但却是中国几千年来宫殿建筑的集大成，是历史悠久的中国传统官式建筑的结晶和典范。
④正是基于对故宫是个文化整体的认识，故宫学的学术概念才得以形成并提出。故宫学是以故宫及其丰富的收藏为研究对象的一门学科。故宫学不仅把故宫古建筑、宫廷文物珍藏及宫廷历史文化当作一个整体，而且包括了故宫博物院成立以来的80多年历史。故宫文化的这一整体性，也使流散在院外、海外、国外的清宫旧藏文物、档案文献、宫廷典籍，都有了一个学术上的归宿。基于此，两岸两个故宫博物院在学术研究上的交流与合作就是不可避免的，人为的阻隔只能是暂时的，事实上这种交流也在不断地发展。今年2月中旬与3月初，两个故宫博物院的院长互访，商谈交流合作事宜，取得了丰硕成果，这不仅是两院事业发展的需要，是两岸同胞的福祉，也是故宫价值得以进一步发掘、故宫学研究提升到新的水平的极好机遇。
⑤把故宫当做文化整体看待，其实质是文物保护理念的不断提升。对故宫人来说，还要注意正确认识、妥善处理故宫保护与博物院发展的关系。
（节选自《文汇报》，有改动，2009年3月18日）
7．选文说明对象的特征是。（2分）
8．选文是一篇 说明文（类型）；就全文来看，说明顺序是2分） 9．认真阅读第④段，解释“故宫学”的含义。（2分）
答：
10．“故宫喉舌为文化整体的价值，使故宫顺民为中国传统文化精神的物质载体。故宫听地位是历史形成的，故宫文物藏品过去具有国宝意义，在上世纪民族危难时期，这些文物与中华民族共命运。因此，故宫具有特殊的价值。”这段话是从文中抽出的，应放回选文中 和 段间，并简要说说放在此处的理由。（3分） 答：
11．结合《故宫博物院》和选文谈谈你对故宫的认识。（4分）
答：
（四）阅读文章《没有钓到的大鱼》，完成题目。（17分）
《父亲的那座山》
⑴我从山里走来。在那遥远而贫瘠的山区，茫茫的天空下，横卧着几个古老的小村。每当夕阳西下，那层层叠叠的山啊，便将一座座小土房顶上袅袅的炊烟，将那牛背上牧童幽幽的柳哨声，扯得好远好远。小时候，父亲常常牵着我的手，一路讲着动人的故事…… ⑵读山，便是读父亲。
⑶小时候我最爱做的梦是关于山的梦。父亲说，我咿呀学语的时候，便悄悄溜出父亲的臂弯，磕磕绊绊地蹒跚在大山的小路上，可是从来没有走出父亲的那双眼睛。当我玩累了，父亲就大步走过来，双手抱起我，亲昵地吻我，用硬硬的胡子扎我，痒煞人。这时，我就会温顺的偎依在父亲的怀里撒娇：“爸爸，那是什么?”“是山。”“山那边是什么?”“是天空。”“天空下面是什么?”“又是山。”“大吗?”“大哩。”……我用两只手卷起来，捂住嘴学父亲粗犷雄浑的声音向大山说：“大——哩——”
⑷读山，便是读父亲。
⑸在我的记忆里，农村的生活呆板而平淡，是很苦的。每天早晨，父亲一声如雷般的吆牛声惊醒了太阳，迎着那火红的血球走向田野，走出一幅希望的风景；每天黄昏，父亲的锄锨磕碰硬土块的声音溅出星星，惊起月亮，父亲才踏着黄昏的脚步，扛着那银白的湾沟犁铧走向村庄。本应是疲惫的，但父亲却没有一点倦意，尽管父亲脸上的皱纹如一座座有沟有壑的山脉。 ⑹读山，便是读父亲。
⑺岁月悠悠，往事如烟，童年在父亲的甘露滋润下遥遥远逝。我长大了，要到山外面去，因为有一个更为广阔的天空、更丰富的世界等待我去了解，去探索。送我启程那天，父亲紧握着我的手说：“孩子你去吧，我等着你干大事业……’’走过一道道山梁，父亲把我送出了山的怀抱。当我转身向父亲道别时，我望见父亲高大的身躯铸成一座山的雕塑，那慈爱的目光变成父亲给我的永久的期待。
⑻读山，便是读父亲。
⑼山的希望是容易满足的，父亲的希望也是容易满足的。那年冬天，父亲送衣服来，他瑟瑟地站在每块砖头都洋溢着现代化气息的省重点中学的校园门口，我对着我的那些浑身都洋溢着现代化气息的老师和同学们理直气壮地宣布：这是我的父亲。父亲回去后便心满意足地痛痛快快地哭了，一颗颗晶莹的泪珠在昏黄的灯光下，折射出他的大半辈子艰辛，大半辈子或忧或喜，或悲或乐，或甜或苦的记忆，大半辈子山里人的幸福……
⑽读山，便是读父亲。
⑾我从山里来，是山赋予我一颗美好的心灵，是山给我风骨支起一个生命，是山给我灵性造就一种性格。读山，便是读山的目光，山的气质，山的情怀，山的希冀。 ⑿啊!读山，便是读父亲。
12．试说明本文的行文线索和主要内容。（3分）
13．为什么说“读山，便是读父亲”? （3分）
14．试说明加点的词“瑟瑟”的表达效果。（3分）
15.“我从山里来，是山赋予我一颗美好的心灵”其中“好的心灵”指的是什么? （3分）
16.本文从不同的角度写了父亲的性格。你认为哪些内容最使你感动，请略加说明。（5分）
（五）名著阅读（10）
17.请从下面提供的三个人物中，任选两个答题。（8分）
A.鲁滨逊 B .祥子 C.保尔
序号
选自作品
作者
简要介绍书中的一个故事情节
18.《朝花夕拾》的作者是： ，本学期我们学过课文《 》就选自其中。（2分）
二、综合性学习（10分）
桥是一条放大的板凳，这是科学家形象的比喻；路断了还有桥，这是文学家表述的哲理。桥是历史的见证，桥是心灵的纽带。今天，就让我们一起走进桥的世界，去欣赏多姿多彩的桥之美，去领略意蕴丰富的桥文化。
19 . 【活动一：识桥】从同学们搜集的资料中，你会发现我国的桥梁命名十分有趣，如：根据所在地命名 A ，根据形状命名 B ，根据习俗命名 C ，以抒情方式命名 D 。请从下列选项中给A、B、C、D处选填合适的桥名。(只填序号)(2分) 选 项：1放生桥 2销魂桥 3赵州桥 4钥匙桥
我会选：A． B． C. D.
20.【活动二：说桥】桥是平凡普通的，但它早已超越了它本身的含义，被赋予了更多的内涵。收集与“桥”有关的诗句、成语、俗语。
（1）写两个与“桥”有关成语。(2分) (2) 写两个与“桥”有关谚语。(2分) （3）写两个与“桥”有关诗句。(2分) 21.【活动三：架“桥”】请仿照示例，架设一座无形的“桥”。 示例：知识是人类从愚昧走向文明的“桥”。
(1) (2分) (2) (2分) 三、作文（70分）
我找回了_____________（自尊、自信、友谊、母爱„„）（请补全题目再写作） 要求：（1）立意自定，文体自选。
（2）600字左右。
（3）书写工整，卷面整洁。
（4）文中不得出现所在学校的名称。
八年级上册语文第二次月考试卷篇二：2014八年级语文上册第二次月考试卷
八年级语文上册第二次月考试卷
（总分：180 时间：150分钟）
班级： 座号： 姓名： 分数：
一、基础知识积累（每题3分，共18分)
1、卷面书写3分
2.下列加点字的读音完全正确的一项是( )。
A．签订(qiān) 惦记(diàn) 交卸(xiè) 脖颈(jìng)
B．提防(dī) 溃退(kuì) 取缔(tì) 就寝（qǐn）
C．荇（xìng） 差使(chāi) 琐屑(xiè) 寒噤(jìn)
D．憎恶(zēng) 诘问(jié) 震悚(sǒng) 憧憬(chóng)
3.找出下面各组中有错别字的一项（ ）
A．仄歪 销声匿迹 名副其实 精疲力竭
B．荒谬 不可明状 微不足道 大庭广众
C．惧惮 眼花缭乱 情郁与中 月明风清
D．狼籍 沉鳞竞跃 莫名其妙 夏水襄陵
4.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是( )。
A．我们学过的《爱莲说》、《陋室铭》，都是历来脍炙人口的名篇。
B．年轻的城市，更需要青春和活力，更需要丰富的想象力和摧枯拉朽的创造力。
C．通过对海上日出这一奇观进行绘声绘色的描写，表现了作者作奋发向上的思想感情。
D．有事说话就应照直说，别拐弯抹角的。
5.找出下列作品、作者与出处搭配有误的一项( )
A．《阿长与<山海经>》——鲁迅——《朝花夕拾》
B．《桃花源记》——陶渊明———《陶渊明集》
C．《观潮》——周密一一《武林旧事》
D．《核舟记》——张潮——《虞初新志》
6.下列说法表述不正确的一项( )
A、记”是古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作
者的感情或见解，即景抒情，托物言志。
B、铭，起初是铸或刻在器物、碑碣上记述事实、功德等的文字，后来发展成为一种述功记
行的文体，有时也用来警戒和勉励。如：墓志铭、座右铭等。铭文一般都是押韵的，又讲究
句式的整齐，常用排比、对偶句。
C、说，是古代一种既可以说明、记叙事实，又也可以发表议论的文体，偏重于议论，所以
后来人们常把说理辨析的文章统称为论说文。
D、说明文的主要表达方式是说明，描写和议论等表达方式在说明文中不会出现。
二、古诗文背诵（20分）
（7） ， 老大徒伤悲。（《长歌行》）
（8）《望洞庭湖赠张丞相》中“ ， 。”
二句笔力千钧，备受后人赞赏。
（9）会当凌绝顶， 。（《望岳》杜甫）
（10）《记承天寺夜游》中描写月光的一句： ，
（11）谁道人生无再少？ ！休将白发唱黄泥。（《浣溪沙》苏轼）
（12） ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）
（13）防民之口， 。《周语上》
（14）多行不义， 。《隐公元年》
（15）风萧萧兮易水寒， 。《燕册》
（16）见兔而顾犬，未为晚也； ， 。《楚册》
（17）宁为鸡口， 。《韩册》
（18）智者千虑，必有一失; , 《史记》
（19）枝上柳绵吹又少 （苏轼 《蝶恋花》）
（20）莫道不消魂 ， 。（李清照 《 醉花阴》）
三、综合性学习（10分）
桥是一条放大的板凳，这是科学家形象的比喻；路断了还有桥，这是文学家表述的哲
理。桥是历史的见证，桥是心灵的纽带。今天，就让我们一起走进桥的世界，去欣赏多姿多
彩的桥之美，去领略意蕴丰富的桥文化。
21 . 【活动一：识桥】从同学们搜集的资料中，你会发现我国的桥梁命名十分有趣，如：
A ，根据形状命名 B ，根据习俗命名 C ，以抒情方式命名 D，根据所在地命名 。
请从下列选项中给A、B、C、D处选填合适的桥名。(只填序号)(2分)
选 项：1放生桥 2销魂桥 3赵州桥 4钥匙桥
我会选：A． B． C. D.
22.【活动二：说桥】桥是平凡普通的，但它早已超越了它本身的含义，被赋予了更多的内
涵。收集与“桥”有关的诗句、成语、俗语。
（1）写两个与“桥”有关成语。(2分)
(2) 写两个与“桥”有关谚语。(2分)
（3）写两个与“桥”有关诗句。(2分)
23.【活动三：架“桥”】请仿照示例，架设一座无形的“桥”。
示例：知识是人类从愚昧走向文明的“桥”。
(1) (2分)
分) (2)(2
四、阅读
（一）阅读下文言文，完成题目。（18分）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其千二百里，虽乘奔御
风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多
趣味。每至晴初霜旦，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三
峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
24、三峡，即 峡、 峡和 峡 的总称，在长江
上游重庆市奉节县和湖北省宜昌市之间。《三峡》选自《水经注》，《水经注》是为《水经》作
注的一部地理学著作，《三峡》作者是 的郦道元。（4分）
25. 解释下列句中加粗字在文中的意思。（4分）
①两岸连山，略无 -阙- 处（ ） ②夏水-襄- 陵，沿溯阻绝。（ ）
③清荣峻茂，-良- 多趣味（ ） ④晴初霜 -旦- ，林寒涧肃。（ ） 26、翻译
①虽乘奔御风，不以疾也。（2分）
②自非亭午夜分，不见曦月。（2分） 27. 简答：①作者从哪几个方面描写三峡自然景观的？（3分）
。 28.请你试着自选角度对文句“素湍绿潭，回清倒影”写几句简短的评析。（3分）
（二) 现代文阅读43分
苏州园林（15分)
①苏州园林里都有假山和池沼。②假山的堆叠，可以说是一项 (艺术、魔术、技术、美术)而
不仅是 (艺术、魔术、技术、美术)。③ (甲) 是重峦叠嶂， (乙) 是几座小山配合着竹
子花木，全在平设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城
市，只觉得身在山间。④至于池沼，大多引用活水。⑤有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的
中心，其他景物配合着布置。⑥水面假如成河道模样，往往安排桥梁。⑦假如安排两座以上的桥
梁，那就一座一个样，决不雷同。⑧池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自
然。⑨还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画
的效果。⑩池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。（11）游览者看“鱼戏莲叶
间”，又是入画的一景。
29、这段文字说明的对象是 。1分
30②句选词填空，依次应选填。2分
31．在文中横线上的“甲”“乙”处，应填上最合适的关联词是( ) 2分
A．既……又…… B．或者……或者……
C．不但……而且…… D．因为……所以……
32．本语段的中心句是( ) 3分
A．第①句 B．第①②句
C．第①④句 D．第(11)句
33．本语段的层次分析正确的一项是( ) 2分
A．①／②③④⑤⑥⑦⑧／／⑨⑩(11）
B．①／②③④⑤⑥⑦⑧⑨／⑩(11)
C．①／②③／／④⑤⑥⑦⑧⑨⑩(11)
D．①②③／④⑤⑥⑦⑧⑨／／⑩(11)
34．第⑨句加点的“那儿”指代的意思是。2分
35．对“生平多阅历，胸中有丘壑”理解正确的是( ) 3分
A．平时经常看历史书，心里就知道自然界的高山深壑。
B．平时游览的地方多，对各地的奇丽风景就会留下深刻的印象。
C．平时看的书多，游览的地方多，就会对一些险峻的地方久久
D．平时见多识广，所以胸怀中有山水风景的形象，深知其中的趣味。
《父亲的那座山》 17分
⑪我从山里走来。在那遥远而贫瘠的山区，茫茫的天空下，横卧着几个古老的小村。每当夕
阳西下，那层层叠叠的山啊，便将一座座小土房顶上袅袅的炊烟，将那牛背上牧童幽幽的柳哨声，
扯得好远好远。小时候，父亲常常牵着我的手，一路讲着动人的故事……
⑫读山，便是读父亲。
⑬小时候我最爱做的梦是关于山的梦。父亲说，我咿呀学语的时候，便悄悄溜出父亲的臂弯，
磕磕绊绊地蹒跚在大山的小路上，可是从来没有走出父亲的那双眼睛。当我玩累了，父亲就大步
走过来，双手抱起我，亲昵地吻我，用硬硬的胡子扎我，痒煞人。这时，我就会温顺的偎依在父
亲的怀里撒娇：“爸爸，那是什么?”“是山。”“山那边是什么?”“是天空。”“天空下面是什么?”“又
是山。”“大吗?”“大哩。”……我用两只手卷起来，捂住嘴学父亲粗犷雄浑的声音向大山说：“大
——哩——”
⑭读山，便是读父亲。
⑮在我的记忆里，农村的生活呆板而平淡，是很苦的。每天早晨，父亲一声如雷般的吆牛声
惊醒了太阳，迎着那火红的血球走向田野，走出一幅希望的风景；每天黄昏，父亲的锄锨磕碰硬
土块的声音溅出星星，惊起月亮，父亲才踏着黄昏的脚步，扛着那银白的湾沟犁铧走向村庄。本
应是疲惫的，但父亲却没有一点倦意，尽管父亲脸上的皱纹如一座座有沟有壑的山脉。
⑯读山，便是读父亲。
⑰岁月悠悠，往事如烟，童年在父亲的甘露滋润下遥遥远逝。我长大了，要到山外面去，因
为有一个更为广阔的天空、更丰富的世界等待我去了解，去探索。送我启程那天，父亲紧握着我
的手说：“孩子你去吧，我等着你干大事业……’’走过一道道山梁，父亲把我送出了山的怀抱。
当我转身向父亲道别时，我望见父亲高大的身躯铸成一座山的雕塑，那慈爱的目光变成父亲给我
的永久的期待。
⑱读山，便是读父亲。
⑲山的希望是容易满足的，父亲的希望也是容易满足的。那年冬天，父亲送衣服来，他瑟瑟
地站在每块砖头都洋溢着现代化气息的省重点中学的校园门口，我对着我的那些浑身都洋溢着现
代化气息的老师和同学们理直气壮地宣布：这是我的父亲。父亲回去后便心满意足地痛痛快快地
哭了，一颗颗晶莹的泪珠在昏黄的灯光下，折射出他的大半辈子艰辛，大半辈子或忧或喜，或悲
或乐，或甜或苦的记忆，大半辈子山里人的幸福……
⑳读山，便是读父亲。
⑴我从山里来，是山赋予我一颗美好的心灵，是山给我风骨支起一个生命，是山给我灵性造
就一种性格。读山，便是读山的目光，山的气质，山的情怀，山的希冀。
⑵啊!读山，便是读父亲。
36．试说明本文的行文线索和主要内容。（3分）
37．为什么说“读山，便是读父亲”? （3分） 。
38．试说明加点的词“瑟瑟”的表达效果。（3分）
39.“我从山里来，是山赋予我一颗美好的心灵”其中“好的心灵”指的是什么? （3分）
40.本文从不同的角度写了父亲的性格。你认为哪些内容最使你感动，请略加说明。（5分）
八年级上册语文第二次月考试卷篇三：八年级上学期语文第二次月考试卷
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彩云中学2013——2014学年秋季学期八年
级语文第二次月考试卷
一、语言积累与运用（共12分）
1、下列加点字读音无误的一项是（2分） （ ） A．锐不可当(dāng) 赃(zāng)物 仄(zâ)歪 文绉绉（zhòu） B．张皇（huáng）失措 提 (tī) 防 阻遏(â) 奔丧（sàng） C．负隅（yú）顽抗 寒噤(jìn) 瓦砾(lì) 颤(chàn)巍巍 D．转弯抹（mō）角 溃(kuì) 退 憎恶（wù） 震悚(sù) 2、下列词语中书写无误的一项是（2分） （ ）
A．眼花缭乱 锐不可当 晨曦 血腥 B．臭名昭著 月明风轻 荒谬 憧憬 C．风尘苦旅 长途拔涉 稀罕 取缔 D．响彻云宵 荡然无存 尴尬 鞠躬 3、下面表述的课文相关内容，不正确的一项是 （ ）（2分）
A.小说《芦花荡》的作者是孙犁，其中主人公是一位干瘦的老头，叙述的故事发生在抗日战争时期。 B.雨果是美国作家，他愤怒谴责了八国联军入侵中国并焚掠圆明园的罪行，表达了对中国人民的敬意和同情。
C.新闻的结构一般包括标题、导语、主体、背景、结语五个部分。 D.新闻的六要素是时间、地点、人物，事件的起因、经过、结果。 4、下列句子中成语使用恰当的一项是（ ）（2分）
A．小强的动人事迹经过老师的大肆渲染，成了校园里的热门话题。 B．我们必须正确看待自己，既不能自高自大，也不能自暴自弃。 C．他们俩操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度。 D．小陆真是别有用心，制作的飞机模型与众不同，令人叫绝。 5、下列句中，没有语病、句意明确的一句是 ( ) （2分） A.今年气候异常，我市防汛抗旱形势严峻，我们必须提前进行部署和研究。 B.中考期间，市政府将继续采取“禁噪”措施，确保广大考生能静心迎考。
C.学校开展的感恩活动，掀起了同学间互帮、互助、互学、互进，增进了彼此的友谊。 D.假日里，老师和蔼的笑容和抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起。
6、下面情境中，用语符合生活实际，语言表达得体的一项是 ( ) （2分）
A．联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”，并塑造良好的企业形象，精心设计了一则广告语：“人类失去联想，世界将会怎样？”
B．小王得知丢失的文件有着落了，高兴地对电话那边的报信人说：“非常感谢，明天我将于百忙中专程前来取回并当面致谢，请您恭候！”
C．他见老朋友的气消了，还答应留下来吃饭，高兴极了，连忙对外屋喊道：“母亲，先把饭煮了，然后去买些酒菜来！”
D．目不识丁的奶奶坐在孙子床头，边缝衣服边唠唠叨叨说个不停：“你学习这样无恒心，一暴十寒，到
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时候三好学生评不上，多丢人现眼„„”
二、综合性学习（共15分） 7、新闻阅读（2分）
新华社北京9月19日电 商务部新闻发言人沈丹阳19日说，中日经贸合作符合双方利益，日本非法“购岛”闹剧，势必影响、损害中日经贸关系的正常发展。这是我们所不愿意看到的，对此日方必须承担完全责任。
他是在商务部举行的月度例行记者会上回答记者有关提问时作出上述表示的。
沈丹阳说，钓鱼岛自古以来是中国的固有领土，日本上演非法“购岛”闹剧，是对中国领土主权的严重侵犯，是对中国人民感情的严重伤害，已经激起了全中国人民的强烈愤慨和坚决抵制。 你能为这则新闻拟一个标题吗？（不超过20字）
8、在第一单元以“世界何时铸剑为犁”为主题的综合性学习活动中，你积累了不少与战争有关的知识。请完成下列内容：
（1）写一句关于战争的古今名言 （1分） （2）写一句描写战争的古诗文名句 （1分） （3）写一个关于战争的成语 （1分） 9、阅读下列材料，诠释什么叫“光盘行动”。（2分）
中国触目惊心的的餐桌浪费早已不是什么秘密。继中央出台“八项规定”和“六项禁令”之后，2013年1月16日首先由腾讯微博认证用户徐侠客在腾讯微博发起“光盘行动”，号召大家珍惜粮食，杜绝身边的浪费。倡导人们就餐时不浪费粮食，吃光盘子里的东西，吃不完的东西打包带走。 光盘行动指的是： 10、 请在下面横线上填写相应的句子（8分）
（1）请写出汉乐府《长歌行》中告诫人们珍惜时间的句子 。 （2）树树皆秋色， 。牧人驱犊返， （王绩《野望》） 。 （3）乡泪客中尽， 。（孟浩然《早寒江上有怀》） （4） ，芳草萋萋鹦鹉洲。
（5）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树 ， ， 。（陶渊明《桃花源记》）
三、阅读理解，共33分
（一）阅读下面选文，完成11—14题。（12分）
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，
第2页 共8页（八年级）
悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，逐与外人间隔；问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。（7）这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。（8）书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑
天。（9）此后我就更其收集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石11、解释下列划线词语的意思。（4分）、
斋丛书》和《诗画舫》。《山海经》也另外买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木A、屋舍俨然： B、仿佛若有光： C、便要还家： D、率妻子邑人来此绝境：
12、翻译句子： （4分）（ 1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 （2）此中人语云：“不足为外人道也”。
13、根据文中画曲线的句子，“皆叹惋”的原因是什么？（2分）
14、作者为什么要虚构这样的理想境界？联系作者的生平简要分析。（2分）
（二）阅读下面选文，完成 15—19题。（9分）
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那
边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个
胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道 ，要爬上那边月台 ，就不容易了 。他用两手攀着上面 ，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影 ，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
15、贯穿本文的线索是什么？你能不能给以上选文加上一个小标题 ？ （2分）
16、以上选段从哪几方面描绘了父亲背影的形象？ （3分）
17、文章多次写到父亲的背影，其主要目的是什么？（2分）
18、本文父爱子的浓情曾感染了无数人，你是否也因此想起了你的父亲，你有什么想对他说的呢？（2分）
三、阅读下面选文，完成19—24小题（共12分）
（1）玩的时候倒是没什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。
（2）大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就对她说了。
（3）过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
（4） “哥儿，有画儿的‘山哼经’，我给你买来了！”
（5）我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽九头的蛇，„„果然都在内。
（6）这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害第3页 共8页(八年级）
刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。（10）我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。（11）仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！ 19、选文内容来看，阿长是一个怎样的人？（2分）
20、当阿长给我买来《山海经》时，“我”有怎样的反应？为什么？（2分） 21、“她确有伟大的神力”中“神力”指代什么？表达了作者怎样的感情？（2分） 22、这四本小小的书为什么会成为“我”“最心爱的宝书”？ （2分） 23、第（11）段内容与长妈妈给我买绘图的〈山海经〉这件事有什么内在联系？（（2分） 24、文中一再提到“人面的兽，九头的蛇„„”，按你的理解，“我”为什么对这类书感兴
趣？你有过类似的体验吗？请说一说。（2分） 四、作文（40分）步入初中一年有余,同学们体验到了很多好奇、兴奋和满足，或许还感受到了困惑和忧虑。对生活与学习的关注和思考让我们觉得自己好像突然长大了许多，成熟了许多。成长的收获来自老师、亲友、同学的关爱和鼓励，来自书籍的启迪，来自环
境的熏陶„„请记下让你最感动的生活片断，以《成长的收获》为题，写一篇作文。 要求：（1）写一篇不少于600字、不超过800字的文章。（2）除诗歌外，文体不限。（3）文章叙事清楚，内容充实，立意新颖，写出真情实感；（4）文中不得出现真实的人名、校名和地名。如果不可避免，请用XX代替。
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___ „„„„„ ★★★★★★
14(2分)
彩云中学2013-2014学年上学期第二次月考答题卷
15.(2分) __„★__„★__„★__„★__„★__„★__密答__„★ 号„★考„★ „★ „★ _„★__„★__„★__„★ 级„★班„★ „★ „★__„★__„★__封题__„★__„★_ „★名„★姓„★ „★ „★ _„★__„★__„★__„★__„★__„★__„★_ „★校„★学线线 „★ „★ _„★__„★__„★__„★__„★__„★ )市„★(„★县„★„★ „★„★ „★八年级语文试卷
(全卷满分：100分，考试时间：150分钟)
考生须知：
1．全卷共24小题，满分100分。考试时间为150分钟。 2．各题的答案必须写在“答题纸”的相应位置上。 (每题2分)1． 2. 3． 4． 5. 6. 7、（2分） 8、（1）(1分) （2）(1分) （3）(1分)
9、（2分） 10、（8分）（1） ， 。 （2） ， 。 （3） （4） （5） ， 。
11、 (4分)A、 B、
C D、
12（1）(2分) （2）(2分) 13(2分)
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16.（3分） 17、（2分）
18．（2分） 19、（2分）
20．（2分）
21．（2分）．
22．（2分）． 23．（2分）.
24．（2分）.
四、写作（40分）
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八年级语文月考答案
1-----6题
7、中方强烈谴责日方“购岛”闹剧 8、与之相关即可得分 9、珍惜粮食，杜绝浪费
10、（1）少壮不努力，老大徒伤悲 （2）山山唯落晖，猎马带禽归 （3）孤帆天际看 （4）晴川历历汉阳树 （5）芳草鲜美，落英缤纷 11、 A、整齐的样子 B、隐隐约约，形容看得不真切的样子。
C、通“邀”，邀请。 D、妻子与子女。 12、略
13、为外界社会的动乱、黑暗，人民生活的痛苦而叹惋。
14、陶渊明生活在东晋时期，战乱频繁，人民流离失所，他对这一黑暗的社会现实极为不满，对受苦受难的劳动人民深切同情，因此虚构了一个宁静安乐、民风淳朴的美好境界，以此来寄托自己的社会理想。 15、背影 望父买橘
16外貌描写、动作描写。语言描写 17、表达了作者对父亲真挚的怀念 18、言之有理即可
19、关心孩子，热情善良的人
20、指代阿长为我买来了《山海经》，表达了作者对她的敬佩和怀念之情 21、因为这是不识字的阿长特意为我买来的，出乎我的意料，同时也是我渴望很久想要得到的书。
22、再次强调了我对阿长的敬佩和怀念之情 24、言之有理即可
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八年级上册语文第二次月考试卷篇四：人教版八年级语文上册第二次月考试卷
渡马乡中学2012-2013学年度上学期八年级语文
第二次月考试卷
（时间：120分钟 总分：120分）
一、基础知识与运用（26分，1-6小题每小题3分，第7小题8分） 1、下列加点字读音无误的一项是（ ）
A．锐不可当． (dāng) 赃．(zāng)物 仄．(zè)歪 慰藉．（jí） B．惟妙惟肖．（xiào） 提． (tī) 防 阻遏．(è) 奔丧．（sàng） C．负隅．（yú）顽抗 寒噤．(jìn) 瓦砾．(lì) 颤．(chàn)巍巍 D．转弯抹．（mō）角 溃．(kuì) 退 憎恶．（wù） 震悚．(sù) 2、下列词语中书写无误的一项是（ ）
A．眼花缭乱 锐不可当 晨曦 血腥 B．臭名昭著 月明风轻 荒谬 憧憬 C．精疲力竭 满院狼籍 杀戮 箱箧 D．响彻云宵 转弯抹角 纳粹 鞠躬 3、下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ）
A、这座寺庙经过数月的整修完毕。整座庙宇看上去古朴庄严，惟妙惟肖．．．．。 B．冬去春来，夏隐秋至，一年四季。周而复始，变化无常．．．．。 C．每逢节假日，中央大街两旁的店铺，就会顾客盈门，生意葱茂．．．．
。 D．家中的相册里，总有一些年代久远、发黄褪色的老照片。这些照片的背后，往往隐藏着一些鲜为人知．．．．
的故事。 4、下列句中，没有语病的一句是 ( )
A、通过大家的帮助，使他学习成绩有了很大的提高。
B、我们青少年，一定要肩负起建设伟大繁荣富强的社会主义强国。
C、为了防止震后疫情发生，玉树灾区领导要求行政单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。 D、能否取得良好的学习成绩，关键在于勤的程度。
5、下列有关内空的表述有误的一项是（ ）
A、《阿长与〈山海经〉》的作者是鲁迅，鲁迅原名周树人，是我国伟大的文学家、思想家、革命
家。本文选自鲁迅第一个短篇水说集《呐喊》。
B、维克多·雨果，法国著名作家。代表作品有长篇小说《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等。 C、《桃花源记》作者是东晋诗人陶渊明，所作的《归去来兮辞》自明其志，表明了他愤世嫉俗、安贫乐道的思想。
D、朱自清的散文《背影》，运用了细节描写，文中四次写到父亲的“背影”，其中着力描写的是父亲过铁道买橘子的背影，集中表现了真挚的父爱深情。
6、下列句子朗读停顿不正确的一项是（ ）
A、中/峨冠而多髯者/为/东坡。 B、复/行/数十步。
C、舟首尾/长约八分/有奇。 D、烽火/连/三月，家书/抵/万金。 7、古诗词名句默写。（8分）
⑴、百川东到海 ，何时复西归？ ， 。《长歌行》（2分） ⑵、《陋室铭》中点明主旨的句子是：
，
。（2分）
⑶、《爱莲说》中写“莲”不与世俗同流合污，又不孤芳自赏的句子是____ ________ （2分）
⑷、杜甫在《望岳》一诗中，想象自己登上泰山之巅，抒发豪情壮志的诗句 是： ， 。（2分）
二、文言文阅读（12分）
桃花源记
林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光，便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
8、解释下面句中加点字词的的含义。(2分)
（1）来此绝境．．（ ） （2）无论．．
魏晋（ ）
9、下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是 （ ）(2分) A．仿佛．．若有光 B．阡陌交通．．
，鸡犬相闻 C．率妻子邑人来此绝境．． D．乃不知有汉，无论．．魏晋 10、用现代汉语翻译下面的句子。(4分) （1）黄发垂髫，并怡然自乐。
（2）此人一一为具言所闻。
11、陶渊明在《桃花源诗》中有“嬴氏乱天纪，贤者避其世”的诗句，文中哪句话与其表达的意思相近？（2分）
12、世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想？(2分)
三、现代文阅读（22分）
（一）阅读下列文字，回答问题（12分）
①永定河上的卢沟桥，修建于公元1189年到1192年间。②桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，由16米到21.6米。③桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。④每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。⑤由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。⑥永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。⑦桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。⑧每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。⑨这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
13、这段文字以卢沟桥为例，说明中国石拱桥有____ _、_ __ _____和____ ___ _的特征。（3分）
14、第②句话运用了_ ____ ___的说明方法，说明卢沟桥的_ _____； 第⑥句话运用了____ __的说明方法，说明卢沟桥的 ____。（4分）
15、这段文字运用的说明顺序是（ ）（1分）
A、由概括到具体 B、由特殊到一般 C、由整体到一般 D、由先到后
16、第③句话中有两个词突出表现了说明文语言准确的特点，请把它找出来，然后选一词简要地进行分析。（3分）
（二）人生的另一种财富（11分）
①我是在贫穷和耻辱中长大的。父亲是一位蹬三轮车的，他每天蹬车送我上学。这令我的同学羡慕不已，他们说你爸妈真疼你，天天雇车送你上学。同学的话提醒了我，如果他们知道送我上学的不是家里雇的，而是我的父亲，他们又该如何议论呢？我一下子被一种耻辱感击垮了。从此，我再也不让父亲送到校门口，在离校门口很远的地方就偷偷下了车。
②我的母亲四处打工，为我攒钱。她坚信，我能考上大学。从我上学开始，每次学校公布成绩的日子就成了我们约定的节日。那天我们会吃上一顿红烧肉，以示庆祝。在我的印象里，红烧肉是最好吃的东西。没想到大学里的一次红烧肉，却给我留下了难以抹去的耻辱记忆。
③到我上大学的时候，母亲被巨大的学费数额吓呆了，她拿出了全部的积蓄，也仅够我一个学期的费用。我只好向学校提出了特困助学申请。
④上学没几天，全班都知道了我是特困生，因为我被安排住在便宜而破旧的老楼里。与众不同的我成了他们着重注意的人。他们用好奇和怜悯的眼光看我吃什么，穿什么，用什么。上学一年多，
头。我用读书来消解难熬的孤独。书是不挑人的，它一视同仁地对待每一个打开它的人们。但有一个奢侈的行为我却一直不肯放弃，就是每月一次和中学几个好朋友的网上聊天，它给了我孤独的生活以极大的安慰。有一次我在网吧遇上了一个同班同学，他当时惊诧极了。再有就是我在大学里过
第一个生日时，我奢侈地买了一份红烧肉…… ⑤后来就到了让我终生难忘的那个耻辱的日子。那是一次社团活动，大家讨论帮助特困学生的事。有同学当时就提出了自己的看法，他们说，特困生应该得到我们的帮助，可我们班有的特困生还上网吧，吃红烧肉……我无地自容。我这才发现了贫穷不在于它本身，更大程度上是对人的精神
折磨。我无法忍受这种被打入另类的感觉。
⑥当帮助变成了一种施舍，我宁愿不要。我在忍受现实还是退学之间犹豫了很久。我想起了父亲的后背，我想起了母亲在我接到的录取通知书时四处奔走相告的情景，我想起了当时自己的决心……我忽然感到，我无权选择放弃。贫穷本身不是罪过，因贫穷而放弃了自己生存的尊严，这才是罪过。
⑦第二天是写作课，老师的作业是感受你生活中的爱。许多同学充满激情地念起了自己的作文，他们感激父母为他们带来的幸福，为他们创造的条件……老师不做一声，直到最后，才失望地问：“还有没有同学要说?”我举起了手，讲了父亲的后背，冬天落在上面的雪和夏天流着的汗；我讲了母亲为我攒钱的情景。我讲了小时候吃苹果，父母把苹果细细地削掉了皮，一口一口地喂我吃，而削下的苹果皮，他们却谦让着，谁也不肯吃，最后，母亲又用它给我煮了苹果水。我说我很庆幸，贫穷只让我生活更艰难些，但它却不能剥夺我爱的权利，我感谢父母的爱。我为小时候对父亲的伤害而忏悔……
⑧教室里响起一片抽泣的声音。
⑨下课时老师对我说，我非常感谢你，你比我更清楚地告诉了大家，什么是爱的真谛和尊严的意义。
⑩从这时起，我走出了耻辱，我用一种正常而不是自卑的心态与同学们相处了。我不再为只有一个馒头的午饭而难为情了，我能坦然地穿着陈旧的衣服走在青春靓丽时尚流行的校园里。在那一个假期到来的时候，我给父母写了一封信……
17、阅读全文，回答“人生的另一种财富”是什么?(2分)
18、请写出文中你最欣赏的一句话，并谈谈理由。(2分)
句子：
理由：
19、文章第④段加点词“噎”用得好，好在哪里?(2分)
20、阅读第④段，请简要回答“我”为什么要上网吧聊天?（2分）
21、仔细阅读文章的最后一段，假如你是文中的“我”，会在给父母的信中写些什么内容? (只写内容要点)（3分）
四、综合性学习与探究（10分）
22、欣赏下面一段文理字，回答问题。（5分）
曲曲折折的荷塘上面，弥望提田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。正如一粒粒的明珠，又如碧开里的星星。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
（1）、请分别写出一句描写荷花的古诗（2分）
， 。 （2）、完成了“莲文化的魅力”的综合学习探究活动，老师计划上一堂展示课，并且老师把主持人任务交给了你，你怎样设计这堂课的开场白？（3分）
23、名著阅读（5分）
（1）《、钢铁是怎样炼成的》作者是俄国作家 ，小说主人公是 ，
在双目失明的情况下，通过写作的方式实现人生价值，开始了新的生活。（2分）
（2）、他来自农村，到北京后选择了城市底层老百姓很普通的行业——拉洋车，但他虽历经奋
斗，却仍摆脱不了悲剧的命运。请问他是谁？出自哪部小说？作者是谁？（3分）
他是： 作品：《 》 作者： 五、作文（50分）
24、阅读下面的文字，按要求作文
有一位年轻人向一位老人抱怨道：“为什么别人总是拥有很多，而我却一无所有。”老人便对年
轻人说：“把你的手给我，我给十万元，你愿意吗?”年轻人摇摇头。“那脚呢?”年轻人还是拒绝了。老人说：“你看，你拥有这么多东西，怎么会是一无所有呢?”有的人就是这样，已经拥有了许多，都不懂得去珍惜，总觉得自己什么都没有得到，总羡慕别人的拥有，可一旦失去了自己的拥有，却才知其珍贵，又追悔莫及。人哪，什么时候才能真正懂得其拥有。
请以“我拥有 ”为题，写一篇文章。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。文体自选，题目补充完整。字数不少于600字。
第⑥句话运用了____ __的说明方法，说明卢沟桥的 ____。（4分） 15、这段文字运用的说明顺序是（ ）（1分） 16、两个词是： 和 （1分） 选一词简要分析（2分）：
17、 (2分)
18、 (2分)
句子：
理由： 19、 (2分) 20、（2分）
21、（3分）
四、综合性学习与探究（10分） 22、（5分）
（1）、（2分） ， 。 （2）、（3分）：
23、名著阅读（5分）
（1）、 ， 。（2分）
（2）、（3分）他是： 作品：《 》 作者：
五、作文（50分）
八年级上册语文第二次月考试卷篇五：八年级上册第二次月考语文试卷
八年级上册第二次月考语文试卷
时间：100分钟 满分：120分
一、基础知识（30分）
1、下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）（3分）
A、蹒跚（mān shān） 藻井（zǎo） 藩篱（fán） 匀称（chân）
B、琐屑（suǒ xiâ） 两栖（ xī ） 老妪（qū） 伧俗（cāng ）
C、差使（chā shǐ） 洨河（jiāo） 归咎（jiù） 仄歪（zâ）
D、尴尬（gān gà） 颓唐（tuí ） 繁衍（yǎn） 亵玩（xiâ ）
2、下列各项没有别字的一项是（ ）（3分）
A、阻遏 惧惮 消声匿迹 微不足道
B、嶙峋 丘壑 天衣无缝 无动于衷
C、攒射 矗立 冲耳不闻 大庭广众
D、提防 憎恶 应地制宜 转弯抹角
3、对下面句子中加点词语的解说不正确的一项是（ ）（3分）
A、关于这位死者，我们在连部的花名册上知道他叫契柯拉耶夫，19日早上战死于贝尔格莱德的萨伐河岸。
（花名册：记录人员名字的簿册。）
B、我那时真是聪明过分，总觉得他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上了
车。（漂亮：指外表美观，看了有愉悦感。）
C、为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近
景远景的层次。（池沼：比较大的水池子。）
D、可是，说也奇怪，当一个人长期习惯了一种声音或者潜意识里抗拒某种声音的时候，它们竟然也不知
不觉地消失了。（潜意识：不知不觉中产生的心理活动。）
4、下列句子标点符号都使用正确的一项是：（ ）（3分）
A、我看你就是，写出了“尼采：在世纪的转折点上”这样的东西，你的这本书影响了一代人啊！
B、薇甘菊疯狂爆发了，它们袭击了大商场、工厂、学校、超市等„„它们甚至还从窗户、门缝伸进居民
的家中。
C、看到电影《星球大战》，我就开始考虑飞碟是否也是通过时空隧道出没于我们的地球呢？D、“我梦见过
一辆摩托车，”哈利突然想起自己的梦，说，“那车还飞呢！”
5、将下面的短语依次填入文中的横线上。（3分）
A、一支粉笔 B、 一个板檫 C、 一根教鞭 D、 一块黑板
，指点江山，上下五千年，纵横几万里； ，绘出五彩世界，写出未来精
彩； ，倒映历史沧海桑田，折射人世离合悲欢； ，擦出心灵亮点，指出愚昧偏见。
6、书写（3分）
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
7、文学常识填空(3分)
(1)新闻一般包括标题、 、 、结语和背景五部分。
(2)《老王》一文提到的“默存”，是作者杨绛的丈夫 (人名)的字，他有一部著名的小说是
《 》。
(3)《核舟记》选自 代张潮所编一书，作者为 。
8、优美的诗文需要我们积累，你能在下列横线上默写出课文原句吗？试试看。（五选三）（3分）
①杜甫的《望岳》中最能表现出诗人空阔眼界和心底愿望的诗句是：
②《爱莲说》中最能表现莲的高洁的句子是：
③在《秋词》中把诗人的豪迈乐观之情抒发得淋漓尽致的诗句是：
④《陋室铭》中的表明作者观点的句子____________________
⑤崔颢的《黄鹤楼》抒写人去楼空、世事苍茫的感慨的四句诗是
9、仿写练习（3分）
例句：没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。
没有 的聚积，就没有 。
10、《钢铁是怎样炼成的》是我们这学期名著导读书目，你知道里边的主人公是谁吗？请你谈谈你对这个人
物的看法。（3分）
二、现代文阅读（30分）
（一）爷爷••孙子（14分）
孙子三岁了，邹老汉才第一次见到。在大城市工作的儿子回乡探亲，迢迢千里带了孙子，目的也就是让邹
老汉有生之年，能亲眼看看后辈人。
孙子健康活泼，70岁的邹老汉自然视若珍宝。
晚饭后，邹老汉背孙子到打麦场上乘凉。
云淡风轻，一月如钩。邹老汉企图测试孙子的智力，自设题目考孙子：
“天上明晃晃的那个物件上一啥？”
“是月亮。”
“月亮像啥呀？”
“像„„像妈妈的眉毛。”
孙子的妈妈，也就是邹老汉的儿媳妇，邹老汉是见过的。当时还没有结婚，儿子带着来这大山沟里蜻蜓点水似的住过两天。邹老汉记得很清楚：儿媳妇的眉头总是皱着，眉毛根本不像月亮，而像两条死蚕。
“不对。”邹老汉宽厚地笑笑，启发道，“再想想，月亮是弯弯的。”
“弯弯的„„弯弯的就像爷爷的驼背。”
邹老汉的背的确是驼了，是弯了。从八岁起就开始背柴，挑担，扛石头，生活的重负在背上压了几十年，能不驼吗？可是，驼背哪一点像月亮？嫌老丝瓜还差不多。
“不对。”邹老汉暗自叹息，诱导说：“月亮是弯弯的，头是尖尖的。”
“弯弯的，尖尖的„„像香蕉！”
香蕉？香蕉是啥物件？邹老汉在伏牛山肚里活了几十年，红薯、核桃、板栗„„啥没见过？哪有香蕉这一
说？怕是答不出来，随口胡诌的。
邹老汉感到悲哀了，长长叹出一口气。他本想孙子会比自己强的。邹好汉三岁那年，别人问他弯弯的月亮像啥？他一口就答对了：“像镰刀！”好容易的题儿嘛，这娃子咋答不上来哩？是一代不如一代了？
“嗨！这娃子，废了！”
11、小说为爷孙俩展示的社会背景分别是什么？（4分）
爷爷： 孙子：
12、孙子为什么答不上爷爷的测试题的标准答案——月亮像镰刀？（2分）
13、爷爷“嗨！这娃子，废了！”的结论是否正确，为什么？（3分）
14、本文的主旨是下列哪一项（ ）（3分）
A、一代不如一代的现象是客观存在的，要加强对青少年的教育
B、城乡差异的现象是客观存在的，要正视这一差异
C、老年人与青年人之间所谓“代沟”是客观存在的，不必什么事都强求一致。
D、不同的视角对同一事物会产生不同的看法，应学会多角度地看问题。
15、本文刻画人物的主要方法是什么？（2分）
(二) （16分）
绿色植物是吸收二氧化破、制造氧气的天然加工厂。人和动物要不断呼吸，吸进氧气，呼出二氧化碳；各种燃料燃烧也要放出大量二氧化碳，当空气中的二氧化碳增加到一定浓度时，人就会感到头痛耳鸣、恶心
八年级上册语文第二次月考试卷篇六：八上语文第二次月考试卷
八年级上册语文第二次月考试卷
一、语言积累与运用（共18分）
1、下列加点字读音无误的一项是（3分） （ ）
A．锐不可当(dāng) 赃(zāng)物 仄(zâ)歪 文绉绉（zhòu） B．张皇（huáng）失措 提 (tī) 防 阻遏(â) 奔丧（sàng） C．负隅（yú）顽抗 寒噤(jìn) 瓦砾(lì) 颤(chàn)巍巍 D．转弯抹（mō）角 溃(kuì) 退 憎恶（wù） 震悚(sù) 2、下列词语中书写无误的一项是（3分） （ ）
A．眼花缭乱 锐不可当 晨曦 血腥 B．臭名昭著 月明风轻 荒谬 憧憬 C．风尘苦旅 长途拔涉 稀罕 取缔 D．响彻云宵 荡然无存 尴尬 鞠躬 3、下面表述的课文相关内容，不正确的一项是 （ ）（3分） A.小说《芦花荡》的作者是孙犁，其中主人公是一位干瘦的老头，叙述的故事发生在抗日战争时期。 B.雨果是美国作家，他愤怒谴责了八国联军入侵中国并焚掠圆明园的罪行，表达了对中国人民的敬意和同情。
C.新闻的结构一般包括标题、导语、主体、背景、结语五个部分。 D.新闻的六要素是时间、地点、人物，事件的起因、经过、结果。 4、下列句子中成语使用恰当的一项是（ ）（3分）
A B．我们必须正确看待自己，既不能自高自大，也不能自暴自弃。 C D 5、下列句中，没有语病、句意明确的一句是 ( ) （3分）
A.今年气候异常，我市防汛抗旱形势严峻，我们必须提前进行部署和研究。 B.中考期间，市政府将继续采取“禁噪”措施，确保广大考生能静心迎考。
C.学校开展的感恩活动，掀起了同学间互帮、互助、互学、互进，增进了彼此的友谊。 D.假日里，老师和蔼的笑容和抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起。
6、下面情境中，用语符合生活实际，语言表达得体的一项是 ( ) （3分） A．联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”，并塑造良好的企业形象，精心设计了一则广告语：“人类失去联想，世界将会怎样？”
B．小王得知丢失的文件有着落了，高兴地对电话那边的报信人说：“非常感谢，明天我将于百忙中专程前来取回并当面致谢，请您恭候！”
C．他见老朋友的气消了，还答应留下来吃饭，高兴极了，连忙对外屋喊道：“母亲，先把饭煮了，然后去买些酒菜来！”
D．目不识丁的奶奶坐在孙子床头，边缝衣服边唠唠叨叨说个不停：“你学习这样无恒心，一暴十寒，到时候三好学生评不上，多丢人现眼„„” 二、综合性学习（共18分） 7、新闻阅读（2分）
新华社北京9月19日电 商务部新闻发言人沈丹阳19日说，中日经贸合作符合双方利益，日本非法“购岛”闹剧，势必影响、损害中日经贸关系的正常发展。这是我们所不愿意看到的，对此
日方必须承担完全责任。
他是在商务部举行的月度例行记者会上回答记者有关提问时作出上述表示的。
沈丹阳说，钓鱼岛自古以来是中国的固有领土，日本上演非法“购岛”闹剧，是对中国领土主权的严重侵犯，是对中国人民感情的严重伤害，已经激起了全中国人民的强烈愤慨和坚决抵制。 你能为这则新闻拟一个标题吗？（不超过20字）
_______________________________________________________________________
8、在第一单元以“世界何时铸剑为犁”为主题的综合性学习活动中，你积累了不少与战争有关的知识。请完成下列内容：
（1）写一句关于战争的古今名言 ____________________________________________（2分） （2）写一句描写战争的古诗文名句 ___________________________________________ （2分） (3) 写两个关于战争的成语 _________________ __________________（2分） 9、阅读下列材料，诠释什么叫“光盘行动”。（2分）
中国触目惊心的的餐桌浪费早已不是什么秘密。继中央出台“八项规定”和“六项禁令”之后，2013年1月16日首先由腾讯微博认证用户徐侠客在腾讯微博发起“光盘行动”，号召大家珍惜粮食，杜绝身边的浪费。倡导人们就餐时不浪费粮食，吃光盘子里的东西，吃不完的东西打包带走。 光盘行动指的是： _______________________________________________ 10、 请在下面横线上填写相应的句子（8分）
（1）请写出汉乐府《长歌行》中告诫人们珍惜时间的句子 ____________ ，_______________ 。 （2）树树皆秋色，________________ 。牧人驱犊返，__________________（王绩《野望》） （3）乡泪客中尽，_________________________ 。（孟浩然《早寒江上有怀》） （4） _________________________ ，芳草萋萋鹦鹉洲。
（5）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树 ， __________， ___________ 。（陶渊明《桃花源记》） 三、阅读理解，共44分
（一）阅读下面选文，完成11—14题。（12分）
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，逐与外人间隔；问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 11、解释下列划线词语的意思。（4分）、 A、屋舍俨然．．： B、仿佛．．若有光： C、便要．还家： D、率妻子．．邑人来此绝境： 12、翻译句子： （4分）
（ 1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
（2）此中人语云：“不足为外人道也”。
13、根据文中画曲线的句子，“皆叹惋”的原因是什么？（2分）
14、作者为什么要虚构这样的理想境界？联系作者的生平简要分析。（2分）
（二）阅读下面选文，完成 15—19题。（12分） 我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道 ，要爬上那边月台 ，就不容易了 。他用两手攀着上面 ，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影 ，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
15、贯穿本文的线索是什么？你能不能给以上选文加上一个小标题 ？ （4分）
16、以上选段从哪几方面描绘了父亲背影的形象？ （3分）
17、文章多次写到父亲的背影，其主要目的是什么？（3分）
18、本文父爱子的浓情曾感染了无数人，你是否也因此想起了你的父亲，你有什么想对他说的呢？（2分）
三、阅读下面选文，完成19—24小题（共20分）
（1）玩的时候倒是没什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。
（2）大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就对她说了。
（3）过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： （4） “哥儿，有画儿的‘山哼经’，我给你买来了！”
（5）我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽九头的蛇，„„果然都在内。
（6）这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
（7）这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
（8）书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。
（9）此后我就更其收集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛书》和《诗画舫》。《山海经》也另外买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。
（10）我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。 （11）仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！ 19、选文内容来看，阿长是一个怎样的人？（4分）
20、当阿长给我买来《山海经》时，“我”有怎样的反应？为什么？（4分） 21、“她确有伟大的神力”中“神力”指代什么？表达了作者怎样的感情？（4分）
22、这四本小小的书为什么会成为“我”“最心爱的宝书”？ （2分）
23、第（11）段内容与长妈妈给我买绘图的〈山海经〉这件事有什么内在联系？（（2分）
24、文中一再提到“人面的兽，九头的蛇„„”，按你的理解，“我”为什么对这类书感兴 趣？你有过类似的体验吗？请说一说。（4分）
四、作文（40分）
步入初中一年有余,同学们体验到了很多好奇、兴奋和满足，或许还感受到了困惑和忧虑。对生活与学习的关注和思考让我们觉得自己好像突然长大了许多，成熟了许多。成长的收获来自老师、亲友、同学的关爱和鼓励，来自书籍的启迪，来自环境的熏陶„„请记下让你最感动的生活片断，以《成长的收获》为题，写一篇作文。 要求：（1）写一篇不少于600字、不超过800字的文章。（2）除诗歌外，文体不限。（3）文章叙事清楚，内容充实，立意新颖，写出真情实感；（4）文中不得出现真实的人名、校名和地名。如果不可避免，请用XX代替。
参考答案 1-----6题
7、中方强烈谴责日方“购岛”闹剧 8、与之相关即可得分 9、珍惜粮食，杜绝浪费 10、（1）少壮不努力，老大徒伤悲 （2）山山唯落晖，猎马带禽归 （3）孤帆天际看 （4）晴川历历汉阳树 （5）芳草鲜美，落英缤纷 11、 A、整齐的样子 B、隐隐约约，形容看得不真切的样子。 C、通“邀”，邀请。 D、妻子与子女。 12、略
13、为外界社会的动乱、黑暗，人民生活的痛苦而叹惋。
14、陶渊明生活在东晋时期，战乱频繁，人民流离失所，他对这一黑暗的社会现实极为不满，对受苦受难的劳动人民深切同情，因此虚构了一个宁静安乐、民风淳朴的美好境界，以此来寄托自己的社会理想。
15、背影 望父买橘
16外貌描写、动作描写。语言描写 17、表达了作者对父亲真挚的怀念 18、言之有理即可
19、(我是一个对新事物有强烈好奇心、爱憎分明的孩子)。阿长是一个真诚、纯朴、关心帮助孩子，热情善良的劳动妇女。
20、非常的意外和感激。因为我根本不会想到她会记得并给我买来了我朝思暮想的书。 21、神力指“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”，表现了我对阿长的敬佩和爱戴。 22、这四本小小的书是“我”久已渴慕的，更重要不识字的阿长特意为我买来的，出乎我的意料，也在这四本小书上寄予了阿长对我的关心与爱意，倍感珍惜。出表达了作者对她的敬佩和怀念之情 23、长妈妈给“我”买《山海经》，增加了“我”对绘图的书的兴趣，此后“我”就更加努力的云搜集这类书了。
24、因为孩子对新事物有强烈的好奇心，谈体会言之有理即可
八年级上册语文第二次月考试卷篇七：八年级语文上册第二次月考试卷
………………
…………八年级语文上册第二次月考试卷
……装一. 基础知识（30分）
………1、下面加点字注音完全正确的一项是 （ ）（2分） ……A、参差．（cī） 间．或（jiàn） 濒．临（bīn） 模．样（mú） …订B、强…．假（qiǎng）庋．藏（guǐ） 谄．媚 （xiàn） 挑剔．（tì） …C、萎靡
：…．（mí） 屏．息（bǐn） 勉强．（qiǎng） 面颊．（jiá） …号…D、商贾．（gǔ） 浩瀚．（hàn） 荒冢．（zhǒng） 隘．口（yì） 考…线2．下列词语书写有误的一项是（ ）（2分） … …A. 众目睽睽 潸然泪下 人赃俱获 尴尬 … ……B. 惊魂慑魄 明眸善睐 当仁不让 杆辕 …内C. 煞有介事 饥肠辘辘 踉踉跄跄 甲胄 ……D. 手无寸铁 正襟危坐 虚怀若谷 喑哑 ：……3.下面句子中成语运用准确的一项是( ) (2分) 名…姓…不A.桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。
……B.同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。
… …C.谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也 … …惊叹不已。
要 …D.想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。 … ……4.下列句子没有语病的一项是（ ）(2分)
……A．屋里陈列着各式各样的鲁迅过去使用过的东西和书籍。
：答…B. 由于革命潮流的冲击和进步思想的影响,使他形成了初步的民主主义思想。 级…班…C．有专家指出，运动量过少是导致肥胖的主要原因。 ………D．今年过节不收礼，收礼只收脑白金。 题…5.下列搭配错误的一项是（ ）（2分） ……A.《黄果树瀑布》——于坚——当代诗人
…………第1页（本卷共8页） ………
…
B.《望庐山瀑布》——李白——唐代浪漫主义诗人 C.《借书不还，天打雷劈》——柏杨 ——当代作家 D.《论读书》——朱苏进——当代作家
6.下列文学常识表述不正确的一项是（ ）（2分）
A.《读书杂谈》的作者是鲁迅，原名周树人，文学家、思想家、革命家。 B．高建群写的《云海》一文选自《青春缘》，原题是《月亮的海》。 C．两篇《游高粱桥记》是明代文学家袁宏道与其弟袁中道所作。 D．“大漠孤烟直，长河落日圆”是王维《使至塞上》中的名句。 7、下面句子有语病的一项是（ ）（2分） A、记者又到学校采访到了王老师的许多事迹。
B、关注野生动物的生存权，是很多国家动物保护法中的重要内容。 C、书，该读而未读，对读书人而言，这不能不说是一种遗憾。 D、改革开放二十年来，中国人的生活水平有了明显的增强。
8、下列所学篇章的作者、体裁、出处搭配有错误的是（ ）（2分） A、《泰山日出》„„„„徐志摩„„„„散文„„„„《巴黎的鳞爪》 B、《黄果树瀑布》„„„„于坚„„„„散文„„„„《棕皮手记》
C、《借书不还，天打雷劈》„„„„-柏杨„„„„-杂文„„„„《西窗随笔---柏杨杂文选》
D、《静默草原》„„„„楚楚„„„„散文„„„„《寂寞有一张脸》 9、下列没有使用修辞手法的一句是（ ）（2分） A、布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么。 B、太和殿是举行重大典礼的地方。
C、因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。D、我现在想想，那里真是太聪明了！
10、仿照例句的句式和修辞方法，以“友情”为内容写一句话（2分）
例句：
生活是什么？生活是一本无字的书，生活是一条崎岖的路，生活是首奋进的歌。
第2页（本卷共8页）
仿句： 14、“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”两句在全诗结构中起什么作用？（ 1分） 友情是什么？ 。 11、填空 （10分）
① 敏而好学， 。 ②《 论语》中认为，学与思的关系是： ， ③王维在《使至塞上》一诗中表现塞外奇特壮美风光的诗句是： 。
④ ， ，似与游者相乐。
⑤ 《黄生借书说》中，作者针对黄生借书一事，提出了自己的观点：
二．古文阅读（30） . 解读 《白雪歌送武判官归京》 岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
12、解释下面加点线词的意思。（4分） （1）狐裘不暖锦衾．薄 衾： （2）散入珠帘湿罗幕．．
罗幕： （3）都护铁衣冷难着．
着：（4）瀚海阑干．．百丈冰 阑干： 13、这首诗前十句重在咏雪，后八句则主要是写（1 第3页 （本卷共8页） 15、根据诗文用原句填空。（3分） （1）《白雪歌送武判官归京》一诗中，从视觉角度，色彩鲜明、红白映衬的两句诗是： ，
（2）《白雪歌送武判官归京》中跟“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的诗句是： ， 。 （3）巧用对偶、互文，极写边塞苦寒的句子是：
16、充分发挥自己的想象能力，根据诗歌最后四句，描绘一幅“雪地送别”图，
力求有景有情，情景交融。（限100字以内）（4分） 《黄生借书说》选段 （甲）余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富，往借不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览，辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝，时蒙卷
轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为
（乙）今黄生贫类予，其借书亦类予。惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎？生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。为一说，使与书俱。
17、本文选自《_______________》，作者是_______，晚年号_________，____朝
（代）的文学家。（2分） 第4页（本卷共8页）
………………………………装………………
18.解释下列加点的词。（4分）
⑴家贫难致____________ ⑵辄省记____________ ．． ⑶落落大满____________ ⑷为一说____________ ．．．
19、文中划线的词“可惜”是个古今异义词，请写出它的古义和今义。（1分） 古义：_______________ 今义：_______________ 20、用现代汉语解释下面句子。（4分） 你已经从父母的潜移默化或幼儿园老师的启蒙中开始做人了。上了小学，在各种课程中，你会发现一本《思想品德》课本，这正是为你今后的道路做铺垫，让你懂得更多道理的书。
③其次，“学知识”是“学做人”的进一步发展。当你知道要尊敬老师，要诚实……之后，你会感到不满足，这时知识填补了这个空白，你便开始了“学知识”的漫长历程。这个过程使你充实，令你更加聪明。但你应该知道，光有知识，不订……
：……号…考…线… ……
……
…内 …… ：……名…姓…不 … … … … … …要
……
……
…… ：答…级…班…………题…………………………
…
⑴往借不与，归而形诸梦。其切如是。
⑵惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
21、作者幼时借书有过怎样的遭遇，黄生借书受到怎样的优待？（用原文语句回答）（2分）
22、甲段文字采用的论证方法是什么？请具体说一说。论证了什么观点？（4分）
三、课外阅读与理解（10分）
①当今社会，知识受到人们的普遍重视，知识的价值也被越“炒”越高。“学知识”确实是一件重要的事，而“学做人”却往往被人忽略，似乎它是件无足轻重的事，其实不然。“学知识”与“学做人 ”是紧密相连的，两者具有同等的重要性。
②首先，“学做人”是“学知识”的前提与基础。当你还是一个幼童的时候，
第5页（本卷共8页） 会做人，是无法立足于当今社会的。
④由此，可以引出第三点， “学做人”与“学知识”相辅相成，是不可分割的 统一体。 在“学做人”的同时，需要“学知识”，在“学知识’中别忘了“学做人”。光会做人，没有知识不是“完人”；而光有知识，不会做人，同样也不是“完人”。
厚此薄彼是不明智的。看看我们的同龄人，不少人“两耳不闻窗外事，一心只读 圣贤书”，现阶段的问题还不是很多，但将来碰壁之时是不会少有的。反之你将受益匪浅。“学知识”和“学做人”就如同你的左右臂膀，断了哪个都是残废。
⑤说了这么多，无非是想让你既重视“左臂” ，也重视“右臂”。好好地保护 这左右“臂膀”吧。它们会伴随你在今后的人生道路上顺利地走下去。 23、解释词语：（2分）
厚此薄彼： 受益匪浅： 24 、本文的作者针对当今社会上的什么现象提出的中心论点 ？ （2分）
答： 。25，（2分） 26 ，第④段运用的论证方法是
27、将第①段中“忽略”换成“轻视”好不好？请说明理由。(2分)
答：
第6页（本卷共8页）
四、作文（30分）
我们的身边处处有风景，山川、草原、大地、清风、明月……是一道道美丽的自然风景，你看到它，心中会有怎样的感受？生活中平凡而动人的故事、朴实而美好的情感，也是人生中一道道亮丽的风景，给人留下无尽的回味……。 请以
第7页 （本卷共8页） 第8页（本卷共8页）
……………… …… …………装………………订……
：……号…考…线… …… …… …内 …… ：……名…姓…不 … … … … … …要 …… …… …… ：答…级…班…………题…………………………
…
第9页（本卷共8页）第10页（本卷共8页）
八年级上册语文第二次月考试卷篇八：八年级语文上册第二次月考测试卷(一)
2011—2012学年度上学期第二次月考测试卷（一）
八年级语文
（考试时间：150分钟；满分：120分）
一、基础知识及运用（15分）
1．下面加点字注音完全正确的一项是（ ）（３分）
A．拱桥（gǒng） 轩榭（xuān） 重峦叠嶂（zhàng） 点缀（zhuì） ．．．．
B．池沼（zhǎo） 惟妙惟肖（xiào） 匀称（chèng） 休憩（qì） ．．．．
C．陡坡（dǒu） 弧形（hú） 驻足（zhù） 伧俗（chēn） ．．．．
D．饮涧（jiàn） 和谐（xié） 蟠龙（fān） 强劲（jìng） ．．．．
2. 下列词语中书写无误的一项是（ ）（3分）
A．臭名昭著 月明风轻 荒谬 憧憬
B．眼花缭乱 锐不可当 晨曦 血腥
C．精疲力竭 满院狼籍 杀戮 箱箧
D．张惶失措 转弯抹角 纳粹 鞠躬
3．下列各句加点词语使用正确的一项是 （ ）（3分）
A. 秋季校运会即将举行，同学们一个个摩拳擦掌，蠢蠢欲动，决心为班级争光。 ．．．．
B．我们来到郊外，登上开满杂花的小山坡，俯瞰山下的沧海桑田，真是心旷神怡! ．．．．
C. 小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下问地向老师请教。 ．．．．
D. 生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。 ．．．．
4．下列对病句的修改有误的一项是（ ）（3分）
A．我们只有保持良好的心态，认真复习，就能在考场上正常发挥，取得好成绩。（关联词语使用不当，把“就”改为“才”。）
B．进入初中后，他一直始终参加书法班的学习。（重复累赘，删掉“始终”一词。）
C．到了退休年龄的他，精力和身体都还很充沛。（搭配不当，把“充沛”改为“健壮”。）
D．这篇通讯报道了一位共产党员为民谋福利而鞠躬尽瘁。（缺少成份，在句末添加“的事迹”。）
5．下列句子与上下文衔接最恰当的一项是（ ）（3分）
雄伟的山，苍郁的树，苔染的石壁，青翠的竹林，都在江水中投入绿油油的倒影。________，就连我自己也融在那闪闪的绿色之中了。
A. 天空洒下落日的余晖 B．湍急的河水推挤着船舷
C. 整个世界五彩斑斓 D．天空和地面整个绿成一片
二、阅读理解（Ⅰ）（共18分）
（一）阅读下面说明文，完成6—8题（9分）
古建筑中的石狮
顾江龙
①狮子被誉为"百兽之王",大约在东汉时期传入中国,随着佛教的广泛传播,狮子也成为人们信仰中的一种图腾,被视为辟邪驱恶的吉祥物,并与龙凤攀附在一起,成为威镇八方,唯我独尊的王权与胜利的化身.因此,人们在修建宫殿、陵墓、桥梁、府第及房屋建筑时,总喜欢安放上栩栩如生的石狮子
②石狮既可作为有装饰作用的守卫之神，又能显示主人身份的高贵。在古代，设置石狮子有一定的规矩。一般门东边的狮子，脚边踩一只绣球，象征威力，为雄狮，俗称“狮子滚绣球”；门西边的则脚下抚一只幼狮，寓意子孙昌盛，俗称“太狮少狮”，这已成为一般建制。但是，狮子头部的鬈毛疙瘩却不得随意雕刻，鬈毛疙瘩的数目，是象征封建官府等级的标志，其数量越多，则主人官位品级越高。一品官或公、侯等府第前的石狮头部有十三个鬈毛疙瘩，谓之“十三太保”，一品官以下的石狮鬈毛疙瘩，则要逐级递减，每减一品就要减少一个疙瘩，七品官以下人家的府第就不准安放这种石狮。
③狮子底座花纹的雕刻也有学问，正面雕刻瓶、盘和三支戟，象征着“平升三级”；右面刻有牡丹和松柏，象征“富贵长春”；左面刻的是“文房四宝”，象征“文采风流”；背面雕刻“八卦太极图”，象征“镇妖驱邪”。
④石狮子作为艺术形象引入建筑，其雕刻艺术在历史上广泛发展，正如建筑一样，不同时期具有不同的艺术风格。在汉代，石狮雕刻已出现，那时雕狮身上生着双翼，古拙神奇。在曹操筑的铜雀台旧址，曾发现一对附着门柱上的石狮，这种石狮明显可以看出受西亚雕刻的影响——狮子身上生着双翼。后来随着真狮子的传入，石狮子的形象才没有双翼，但朝昂扬威猛形态发展，在古都南京和它的周围，留下许多南朝留下的墓葬石刻，称为“六朝石刻”，其中狮子占了很大比例，这些石狮线条简洁，高大威武，强劲有力，很好体现了护卫者作用。隋唐时期，石狮趋向写实，工艺精巧，使狮子造型艺术出神入化。宋代以后，狮子造型趋向秀丽。清末政治腐败，狮子转向温顺柔媚之态，失去了原有的气势和神威。
⑤民间传说狮子爱玩“夜明珠”，因而至今石狮子口中多半含有一颗能活动又掉不了的圆球。今天的石狮子又赋予新时代意义，石狮子又在街头，桥上石柱、楼宇、公园门前广泛出现，成为威武和健美的象征。现代石狮造型生动逼真，千姿百态，刻工娴熟，线条圆润流畅，身躯雄浑威武，给人以美的艺术享受。
（选自《知识窗》）
6.下列对建筑中石狮的解说不正确的一项是（ ）（3分）
A.在古代，石狮是安放在宫殿、陵墓、府第等地方，代表地位、象征富贵的吉祥物。
B.在古代，石狮是既具有装饰作用，又能显示主人身份的高贵的守护神。
C.石狮是随时代发展，艺术风格不断变化，逐步由注重内涵走向注重外形的艺术形象。
D.在新时代，石狮又广泛出现在街头、桥上石柱、楼宇、公园门前，成为威武和健美的象征。
7.下列表述不符合原文内容的一项是（ ）（3分）
A.在古代，设置石狮的一般建制是：门东边为雄狮，门的西边为母狮。
B.古建筑石狮的雕刻艺术在发展过程中，融入了中国民俗文化的成分。
C.石狮的鬈毛疙瘩标示主人官位品级，品级越高，疙瘩越多，七品以下人家不得安放石狮。
D.汉代石狮古拙神奇，南朝石狮线条简洁，隋唐石狮工艺精巧，清末石狮温顺柔媚。
8.下列对本文的写法分析不正确的一项是（ ）（3分）
A.本文以石狮为说明对象，依次介绍了石狮的起源、文化内涵、雕刻艺术及其发展。
B.第四段按时间顺序，说明了从汉代到清末石狮雕刻的形象与内涵的发展。
C.本文说明语言自然朴素又不失科学准确，把古老的文化现象说明得清楚明了。
D.本文采用了下定义、作比较、引用的说明方法，准确、全面地剖析了石狮的雕刻艺术。
（二）阅读下面文言文，回答9—11题（9分）
三峡 郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分,不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。 清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
9. 下列加点词语解释有误的一项是（ ）（3分）
A．略无阙处（通“缺”，中断） B．沿溯阻绝（逆流而上） ．．
C．良多趣味（真，实在） D．林寒涧肃（寂静） ．．
10. 下列加点字意思和用法相同的一项是（ ）（3分）
A．自三峡七百里中 自非亭午夜分 B．不以疾也 以此夸能 ．．．．
C．春冬之时 浙江之潮 D．飞漱其间 方其远出海门 ．．．．
11. 对课文内容的理解正确的一项是（ ）（3分）
A．文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。
B．本文第二段写水势，先写水之速，再写水之盛。
C．文章结尾引用渔歌是从正面突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟、凄凉的气
氛。
D．本文写出了三峡的雄奇险拔，清幽秀丽的景色，表现了作者对祖国大好河山的热爱，赞美
和欣赏之情。
第Ⅱ卷:非选择题(第12—22题，共87分)
（三）阅读第I卷中的《三峡》， 完成第12题。（6分）
12．翻译下列句子（6分）
（1）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。（3分）
（2）属引凄异，空谷传响，哀转久绝。（3分）
三、诗文默写与课外积累（共6分）
13．在横线上填入相应的句子(每空1分，共6分。错别字、漏字、添字，该空均不得分)
（1）气蒸云梦泽， 。
（2） ，归雁入胡天。
（3）衣沾不足惜， 。
（4） ，江入大荒流。
（5）好峰随处改， 。
（6）冰冻三尺， 。
四、阅读理解(Ⅱ)(共19分)
(一)阅读《登岳阳楼》，完成第14题。(6分)
登岳阳楼 陈与义
洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。
万里来游还望远，三年多难更凭危。白头吊古风霜里，老木沧波无恨悲。
14．（1）这首诗的诗眼是______ _；尾联“风霜”一词有深刻的双重含义，一指 ，二指_____________ __________________________。（3分）
（2）请试对“万里来游还望远，三年多难更凭危。”一句作简要赏析。（3分）
(二)阅读下面文段，完成15—19题。(13分)
借你一个微笑
⑴李俊是个性格内向的学生，阅完的试卷一发下，我发现他眉头又锁到一起了，他只得了58分。
⑵一个从来不及格的学生，自信心有多差就不用说了。
⑶我合上教案面无表情地走出了教室，李俊跟了上来，他喉头动了一下，然后眼泪就要掉下来了。我站住，等他说话。同学们也围了上来，他的脸涨得通红。我静静地站着，希望他能开口，但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。
⑷他递过一张纸条：老师，我的物理太差，您能不能每天放学后为我补一个小时的课？
⑸我可以马上答应他，但面对这样的一个学生我决定“迂回”一下。我牵着他的手到僻静处说：“老师答应你的要求，可这两天我太忙，你等等好不好？”他有些失望，但还是点点头。我知道他中计了，接着说，你必须先借一样东西给我！他着急起来，可还是说不出一句话。
⑹“你每天借给我一个微笑，好不好？”
⑺这个要求太出乎他的意料，他很困惑地看着我。我耐心地等待着，他终于眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷。
⑻第二天上课，我注意到李俊抬头注视我，我微笑着，但他把脸避开了，显然他还不习惯对
我回应。我让全班一起朗读例题，然后再让他重读一遍。他没有感觉我为难他，大大方方地站起来读了。也许想起了昨天对我的承诺，读完后，很困难地对我笑了笑。见他这样，我心生一计，又给他设置了一道障碍。我说，你复述一下题目的要求，这回他为难得快要哭了。不少同学对他的无能表现得很不耐烦，七嘴八舌地争着说起来，我制止住了大家。他终于张口了，语无伦次。我笑着让他坐下。
⑼他开始和同学来往了，一起上厕所，回教室„„这样过了好长一段时间，我都没提为他补习的事。一天下课李俊又拦住我，我知道他要干什么，很幽默地向他摊开手。他一愣，老师您要什么？我说，你写给我的条子呀。他笑了：我不写条子了，您给我补补课吧。我面带笑容：“功课你不必着急，到时我会主动找你的，但我向你借的你还没给够我。”
⑽“好的，我一定给足您。”等他高高兴兴又蹦又跳地走出好一段路后，我才像想起来什么似的把他叫回来，递给他一张纸条，那里有我为他准备的一道题。我告诉他，一天之内把它做出来，可以和同学讨论也可以独立完成。我知道，他宁可“独吞”，也决不会和同学讨论的。这正是性格内向学生的最大弱点。下午他说还没做出来，我有点不高兴，说晚自习你还没做好，我可要收回承诺了。自习时我见他站在一个男生边上，忸忸怩怩很不自然的样子，我得意地笑了。就这样我先后为他写了4张纸条，题目一次比一次难。后来，纸条一到手他就迫不及待地和同学们争论开来。
⑾期末考试李俊成绩尚可，科科及格——看来我为他补的都差不多了。新学期刚开学，李俊休学了，因为他爸遇车祸瘫痪了，而他自小就被妈妈遗弃了——这也是他忧郁的一个原因。我有些担心，一个连话都不大愿说的少年，能担负起养护父亲的责任吗？
⑿星期天，我和几位朋友到茶室聊天。刚坐下就被一群小孩子围上了，硬要为我们擦皮鞋。只有一个小孩没冲进来，在外面吆喝着：擦皮鞋！擦皮鞋！„„离开茶室，我从那个小孩子面前走过时，发现那孩子竟是李俊！
⒀“老师，让我为您擦一次皮鞋吧。”他说，脸上没有腼腆也没有沮丧。我答应了，伸过鞋子让他很用心地擦着。他一边擦一边说，他虽然不缠人，生意也不错。顾客告诉他，他的笑容很好看。
⒁我说是吗？他又笑着告诉我，不久他还会复学的。他学会了笑，他的笑，让他挣半天钱也能养活他和爸爸了。
⒂我也高兴起来，我说我一定等你回来。可转过身，我的泪水就出来了。李俊大声地在后面喊，老师您要笑呀，您不要哭！我点点头，反而呜咽有声了。
⒃我终于没有给他补课，是他为我补了一堂人生课。
15、这篇小说的神态描绘逼真传神，第③自然段中画线语句写出了李俊什么样的心理？请简要回答。 （2分） 16、在这篇小说中，为了让李俊每天能够借给“我”一个微笑，作为老师的“我”具体做了哪几件事？请概括作答。（2分）
17、作者在第⑩自然段写道：“期末考试李俊成绩尚可，科科及格——看来我为他补的都差不多了”，而在小说结尾却又说“我终于没有给他补课”，这是否矛盾？为什么？请简要作答。（3分）
八年级上册语文第二次月考试卷篇九：人教版八年级语文上册第二次月考测试卷
八年级语文第2、5单元测试卷
（本卷120分，完卷120分钟）
班级___________姓名_____________座位号___________
一．积累与运用（36分）
1．下列加点字的读音完全正确的一项是( )。（2分）
A．签订(qiān) 惦记(diàn) 交卸(xiè) 脖颈(jìng)
B．提防(dī) 溃退(kuì) 取缔(tì) 阻遏(è)
C．歼灭(jiān) 差使(chāi) 琐屑(xiè) 寒噤(jìn)
D．憎恶(zēng) 诘问(jié) 震悚(sǒng) 憧憬(chóng)
2.下列词语中有4个错别字，请找出来改正在后面的横线上。（4分）
风靡一时 脍炙人口 陈词烂调 司空见惯 张惶失措
莫名其妙 自鸣得意 因地制宜 不可明状 月明风青
3A、我们班的小明视力很差，鼠目寸光，看不到远处的东西。
B、它们发现自己陷入了峰回路转的绝境，一片惊慌，胡蹦乱跳。
C、小明看大家都选择她当班长，就见风使舵，很自然的也投了赞成票。
D、带着这么一张脸，你不管从事什么职业，不管穿什么服饰都不会有一种
鹤立鸡群，引人注目的可能。
4.根据课文默写古诗文。(11分)
①《归园田居》中写诗人耕种辛勤的句子是“_________________，
____________________”；抒发作者愿望的句子是“_________________，
____________________”。
②白头吊古风霜里，________________ 。
③《使至塞上》描绘西北高原黄昏日落景象的千古名句是“_________________，____________________”。
④《渡荆门送别》以一种独特方式抒发作者思乡惜别之情的句子是
“_________________，____________________”。
⑤苏轼《浣溪纱》中“_________________？_____________________，
___________________”蕴含事在人为的哲理。
5.找出下列作品、作者与出处搭配有误的一项( ) （2分）
A．《阿长与<山海经>》——鲁迅——《朝花夕拾》
B．《桃花源记》——陶渊明———《陶渊明集》
C．《爱莲说》——周敦颐一一《周元公集》
D．《核舟记》——张潮——《虞初新志》
6.下面一段话中画线的句子有语病，请改正。（4分）
目前，a《老鼠爱大米》这首在网络上风靡大街小巷的歌曲在向阳中学吃了“闭
门羹”。因为担心歌词低俗，对学生有不良导向，学校禁止在校传唱此类歌曲。b此举在学生中引起了强烈的轩然大波。
改正：a：
b：
7.名著导读。（11分）
（1）祥子是老舍的长篇代表作《___________________》中的一个人物形象。
这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子 ，到北平谋生创业，_____次买车又
______次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。___________________，是这
部小说的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是______________。
(2) 《钢铁是怎样炼成的》是教材推荐给中学生的课外阅读名著之一。这
部小说是原苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基在病榻上历时三年写成的。出版后
对全世界一代代的青年产生了巨大影响。我们相信你一定读过这部小说，喜欢小
说中的人物和故事。请你回答下面几个问题：
①《钢铁是怎样炼成的》的主人公是__________________
②主人公是在_________ 的影响下逐步走上革命道路。在革命的熔炉中，
他从一个工人子弟锻炼成为无产阶级战士。
③在他身上凝聚着那个时代最美好的精神品质：______________的精神，
_____________ 的意志， ________________________的高贵品质。
④这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题，这个问题是：
___________________________？
二、阅读（42分）
（一）三峡（17分）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜
分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千
二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
8.解释文中下列字的意思。（4分）
（1）襄: （2）属:
（3）溯: （4）阙:
9.第二段中写江水水流湍急的句子是：（4分）
后来唐朝的李白有两句诗与此处的意思相近，李白的两句诗是： 10.文中”清荣峻茂”一句写了_______个对象,它们依次是______ 、_______、
_______、_ __。（5分）
11.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）自非亭午夜分，不见曦月。 （2）空谷传响，哀转久绝。
(二)老王（11分）
有一年夏天，老王给我们楼下人家送冰，愿意给我们家带送，车费减半，我
们当然不要他减半收费。每天清晨，老王抱着冰上三楼，代我们放入冰箱。，他
送的冰比他前任送的大一倍，冰价相等。胡同口蹬三轮的我们大多熟识，老王是
其中最老实的。他从没看透我们是好欺负的主顾，他大概压根儿没想到这点。
“文化大革命”开始，默存不知怎么的一条腿走不得路了。我代他请了假。
烦老王送他上医院。我自己不敢乘三轮，挤公共汽车到医院门口等待。老王帮我
把默存扶下车，却坚决不肯拿钱。他说：“我送钱先生看病，不要钱。”我一定要
给他钱，他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗?”我笑着说有钱，他拿了钱却还不
大放心。
我们从干校回来，载客三轮都取缔了。老王只好把他那辆三轮改成运货的平
板三轮。他并没有力气运送什么货物。幸亏有一位老先生愿把自己降格为“货”，
让老王运送。老王欣然在三轮平板的周围装上半寸高的边缘，好像有了这半寸边
缘，乘客就围住了不会掉落。我问老王凭这位主顾，是否能维持生活，他说可以
凑合。可是过些时老王病了，不知什么病，花钱吃了不知什么药，总不见好。开
始几个月他还能扶病到我家来，以后只好托他同院的老李来代他传话了。
12．这三段文字写了三件事，请归纳这三件事的内容（限8个字以内）。（3
分）
（1）第一件事：
（2）第二件事：
（3）第三件事：
13．作者写到“文化大革命”，钱先生被认做“反动学术权威”，为什么老王
照样送钱先生看病？（2分）
14．“我们从干校回来，载客三轮都取缔了。”“取缔”是什么意思?（1分）
15．“他送的冰比他的前任送的大一倍，冰价相同。”“前任”是什么意思?这
个词有什么表达作用？（2分）
16．结合全文，扼要谈谈老王的“善”与“苦”，具体表现在哪里?（3分）
(三) 等待录取通知的那个夏天（16分）
那是我人生中最漫长的一个夏天。
我的高考成绩很不理想，仅高出本科录取线3分。如果幸运垂青我，我会走进大学的校门，而一旦稍有闪失，我就会名落孙山。
我的忐忑在逼人的暑热里不断发酵、膨胀，我开始失眠。
父亲常年在外，有一天，他突然出现在我面前。“陪爸爸到乡下转转吧。”父亲说。我不大情愿，但又不愿让父亲失望。
我们骑着车，穿过郊区„„
父亲似乎有用不完的力气，总骑在我前面。我们到了一条河边。说是河，水却枯了，裸露的河床是一片开阔的沙滩。对岸一片树林，蓊蓊郁郁的。父亲说：“咱们到那儿乘凉。”沙子被日头烤得炭一样烫，脚刚踏上去，就被烧得跳起来。 我唏嘘着，下意识地调转车头。父亲说：“都大男子汉了，还那么娇气？”说着，自顾在前边深一脚浅一脚地走，虽吃力，却沉稳。我无奈，只得跟随。脚上的感觉渐渐只剩下了热，后来，连热也没有了，只有麻木。半个小时后，父亲上了岸，我还有段距离。我不能不钦佩父亲。父亲向我招手，给我加油。我也上岸了，一霎间，我有点儿想哭。
树林的确是个好地方，阴凉很厚，而且有风，把疲惫一点点地舔了去。坐下．．
来扳起双脚，才知父亲和我都有了轻微的灼伤。父亲说这算个什么呀，他小时候天天就这样光脚跑，一点儿事没有。但是父亲还是从附近掐了一些草，揉碎了，敷在我的脚上。
父亲说：“现在感觉怎样？”
我笑了笑。我很久没有这么轻松地笑了。
父亲说：“再难的事，一咬牙，也就挺过来了。”①
休息了一阵后，父亲还未尽兴。我们骑上车，又启程了。
这次，我们进了一片农民收摘后的果林。父亲说：“这树上肯定还有果子，你能给爸爸摘一个解解渴吗？”我点点头，很快发现了一个果子，但长得很高。我不怕，脱下鞋子爬树。爬到了粗大的树杈上，再爬，树枝越来越细，心里越来越虚。我不能再爬了，但我多想把果子摘下来。这时，父亲在下边叫我：“下来吃果子。”我循声望去，父亲的手里竟托着好几个果子！，我爬下树，心灰又自惭。父亲拍拍我的头：“长果子的树不止一棵啊，总有适合你摘的。”②
第二天，父亲走了，我的心情却好了很多。我开始冷静地想一些事情，心中渐渐踏实了。
一段日子后，父亲又回来了。父亲拎着网，说：“咱们去河里捉鱼吧。”父亲过去捉鱼捉得上瘾，只是这些年调往异地，少有闲暇，很少下河了。
我们沿着过去经常捉鱼的河岸走着。该下网了，可父亲不下。父亲说：“走，往上游走。”这是我极熟悉的一条河，却又是我极陌生的一条河。古朴的桑树、老槐，一人高的藤草，和愈来愈分不清路的小径。水清得像空气一样透明，螃蟹在临水的洞口和水中的石块上悠然地爬行„„
我有些沉醉了。
父亲说：“多走几里路，不一样了吧？”③
我使劲点点头。
忽然，父亲笑着从口袋里掏出一封信，递给我。
我接过来，意外的惊喜让我一下子手足无措，幸运之神站在了我这边！ 父亲说：“祝贺你，孩子！以后，还要走得再远一些，像这河，追求无止境啊。”
17．认真阅读文题，想想看，你从文题中得到了什么？（回答两点即可，2分）
18．本文围绕“我不愿让父亲失望”而陪父亲到乡下转转写了三件事：第一
八年级上册语文第二次月考试卷篇十：八年级语文上第二次月考试卷
八年级语文上册第二次月考试题
一、基础知识积累(30分)
1．下列加点的字音、形完全正确的一项（ ）(3分) A．嶙峋．．（líng xún） 帷．幕（wéi） 伧．俗（cāng） 箱箧．(qiè) B．水藻．（zǎo） 笨拙．(zhuō) 匀称．(chèng) 桥墩．（dūn） C．轩．榭（xuān） 锁．屑．（suǒ xiè） 飞漱．(shù) 泅．水（qiú） D．洨．河（xiāo） 镂．空（lòu） 差．使(chāi) 愧．怍(zuò) 2、选出下列词语全正确的一组（ ）（3分）
A、寒噤 哀掉 锐不可挡 转弯抹角 B、搀扶 鞠躬 张皇失错 微不足到 C、狼籍 烦燥 大庭广众 铸剑为犁 D、颓唐 洗劫 响彻云霄 谈笑风生 3．下列句子中没有语病的是（ ）（3分）
A.香港在历尽百年沧桑之后，重新回到祖国的怀抱。
B.只有全民族的思想道德提高了，社会就能从根本上得到发展。 C.在进行总复习时，我们要克服没有计划没有重点。 D.元旦晚会教室里回荡着同学们欢乐的笑容和歌声。 4．下列句子中成语使用正确的一项是( ) (3分) A．同学们聚在一起，享受着天伦之乐．．．．。 B．面对破坏环境的行为，我们绝不能袖手旁观．．．．
。 C．我们要对各项工作吹毛求疵．．．．
，确保广州亚运会的服务质量。 D．李老师强聒不舍．．．．
地给我们讲关于做人的道理。 5、下列说法有误的一项是（ ）（3分） A. 《芦花荡》是一篇小说，选自《孙犁文集》，写的故事发生在解放战争时期。
B. 《蜡烛》中的老妇人是一位仇恨侵略、渴望解放、热爱和平而富有爱心的人物形象。 C. 雨果，法国作家，代表作有小说《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《九三年》 。 D. 标题、导语、主体是一般消息不可缺少的三部分。 6、对下面句子中加点词语的解说不正确的一项是（ ）（3分）
A、关于这位死者，我们在连部的花名册上知道他叫契柯拉耶夫，19日早上战死于贝尔格莱德的萨伐河岸。（花名册：记录人员名字的簿册。）
B、我那时真是聪明过分，总觉得他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上了车。
（漂亮：指外表美观，看了有愉悦感。）
C、为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。（池沼：比较大的水池子。）
D、可是，说也奇怪，当一个人长期习惯了一种声音或者潜意识里抗拒某种声音的时候，它们竟然也不知不觉地消失了。（潜意识：不知不觉中产生的心理活动。） 7、【诗文积累阁】请按要求填空。（共12分，每空1分） （1）荡胸生层云，________________。（杜甫《望岳》）
（2）气蒸云梦泽，________________。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) （3）谁道人生无再少？门前流水尚能西！__________ 。（苏轼《浣溪沙》） （4）黄鹤一去不复返， ___________ 。(崔颢《黄鹤楼》) （5）浮云游子意， ___________ 。李白《送友人》 （6）苔痕上阶绿, ___________ 。（刘禹锡《陋室铭》）
（7）《爱莲说》中比喻君子不与恶浊世风同流合污，但又不以孤高自许的句子是 ___________ ， ___________ 。
（8）故乡不只是一个概念，而是一种情怀：故乡不只是一个场景，而是一种牵挂。 请写出含有思乡情结的上下连续的两句诗。 __________ ， __________ 。
（9）秋，时而萧瑟，时而明快，请写出古诗词中描写秋景或带有“秋”字的连续完整的两句：___________ ， __________ 二、课内阅读 (30分)
(一) 背影(15分)
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下又爬上去。父亲的一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢（ ）身下去，尚不大难。可是他（ ）过铁道，要（ ）上那边月台，就不容易了。他用两手（ ）着上面，两脚再向上（ ）；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，（A）我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，他怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自已慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑身上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“ B ！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“ C 。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，（D）我的眼泪又来了。 1、上面文字选自《背影》，作者__________，体裁是__________。（2分）
2、文中父亲为儿子买橘子来回穿铁道爬月台，举动很艰难，作者却写他“心里很轻松似的”，应如何理解？简要谈谈你的看法。（2分）
__________________________________________________________
3．给上文（ ）里填上适当的描写父亲过铁道的动词，这一系列动作描写有何作用？（4分） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
_________________________________________________________。
4．作者父亲说的话非常简洁，你一定过目不忘吧。请填上空格处作者父亲说的两句话。〔2分〕 B ____________ C ____________ 5、选文两处对背影的描写是：_______ 。〔实写/虚写〕〔2 分〕
好处是 ： _______________________________________ 。〔3分〕
(二) 桃花源记 (15分)
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，
落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，__________ 。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
1.在原文中的横线上填写诗文原句（1分） ________________ 2．解释加下划线词在文中的意思（4分）
①仿佛．．若有光______ ②便要．还家________________ ③无论．．魏晋 ________④率妻子邑人来此绝境．．_________ 3．下列加点词语意思相同的一项是：（ ）（3分）
A、处处志．之 寻向所志． B、初极狭，才通．人 阡陌交通． C、便舍．船 屋舍．俨然 D、欲．穷其林 欲．
与天公试比高 4.有些成语出自本文，写出其中的两个（2分）①：________________ ②：________________ 5.翻译下列句子（2分）
①阡陌交通，鸡犬相闻________________________ ②黄发垂髫，并怡然自乐。 _________________________ 6.作者陶渊明生活在一个战乱频繁、生灵涂炭的时代，结合课文，说说他为什么在这里却虚构了一个与黑暗的现实社会相对的美好境界？（3分）
答： _________________________________________________________________________________ 三、作文(40分)
B卷（50分）
四．诗歌鉴赏（10分）
《春望》
唐〃杜甫
国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
1.这首诗的体裁是，（1分）抒发了诗人的思想感情。（2分） 2.诗贵 "含不尽之意,鉴于言外", 你认为“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”两句，究竟是谁“溅泪”，谁“惊心”?谈谈你的看法。（4分）
3、"烽火连三月，家书抵万金"一联中，诗人用"抵万金"来形容，（1分）表达出了诗人什么样的感情？（2分）
五．课外阅读(15分）
布 鞋 厉彦林
①世上鞋的品种、样式、颜色应有尽有，令人眼花缭乱，但让我久久难以忘怀的，还是童年、青年时代的布鞋。
②上个世纪六七十年代，故乡大人、孩子穿的都是布鞋。衣服旧得实在没法穿了，就把补丁一层层拆开，把有用的地方剪成一块块的碎布科。家家都有针线笸箩，里边装满了剪裁缝补衣裳剩下的布片或布条，我们这里叫“铺衬”。那铺衬五颜六色，薄厚不一，颜色不一，新旧不一。铺衬积攒多了，就选个太阳毒的日子，把面板或木锅盖或木饭桌支在院子里，用铁锅调
出热气蒸腾的浆糊，把新一些的布料和旧一些的布料错开，将厚一些的和薄一些的摊均匀，将碎布条一块块、一层层粘起来，在太阳底下晒上几个小时，就成了硬邦邦的“阕子”。如果赶上阴雨天，就拿到热炕上或火炉上或热锅里烘烤，那阕子成色也不差。做鞋前，先找村里的巧媳妇，按脚大小，照着棉鞋或单鞋样式，先在纸上剪出鞋样子，然后把这纸鞋样缝在阕子上，刷刷几下就剪出鞋底、鞋帮，然后就可以做鞋了。
③那时乡下孩子很少有鞋穿，谁能穿上娘做的新布鞋，准会挺胸阔步，炫耀一番。我娘一生勤劳，做一手好针线活。春天，为我做一双或圆口或方口的布鞋；冬天，为我缝一双黑粗布甚至黑条绒的厚棉鞋。看娘做鞋，是我童年记忆里最为鲜亮的风景。纳鞋底是既细致又累人的活儿。娘总要用一块布包着鞋底纳，想方设法不把鞋两侧的白布弄脏。夜深人静时，娘坐着小方凳，弯腰弓背，一手攥住鞋底，一手用力拽针线，指掌间力气用得大、用得均匀，纳出的鞋底平整结实，耐穿。那动作，轻松自如，透出一种娴熟、优雅之美。那针线密密匝匝，稀疏得
当，松紧适中，大小一致，煞是好看。纳鞋底的时间长了，手指会酸痛，眼睛会发花。有时娘子指麻木了，一不小心就会扎着手指。看到娘滴血的手指，我很心疼，便安慰娘道：“等我长大了，挣钱买鞋穿，你就不用吃这苦了。”娘微笑着说：“等你长大了，有媳妇做鞋了，我就省心了。”望着鞋上密密匝匝的小针脚和娘那疲倦的眼睛，我激动不已。多少次我听着油灯芯热爆的噼里啪啦声，那熟悉的麻线抽动的嗤嗤声，渐渐进入温柔缥缈的梦乡。
④娘做的布鞋伴我度过了艰苦的学习生涯。娘经常笑着说：“孩子咱可要听话、争气，咱不和人家比吃比穿，咱得跟人家比学习。识字多了，才有出息，才不愁没鞋穿。”后来，我准备进县城读书了。多少个夜晚，灯光摇曳，娘把纳鞋底的绳扯得很紧，牢牢地、细细地把所有关爱都纳进了鞋底。入校时我拿出自己的布鞋，将鞋面贴在脸上，那软软的绒毛仿佛儿时娘的抚摸，似乎又看到了娘那期待的目光。我们这些年龄不大就离家的孩子，记忆中娘的一喜一怒、一举一动都成了美好的回忆。
⑤如今城市人穿布鞋已逐渐成为时尚。穿惯皮鞋的都市人，开始与布鞋有了缘分。无论身在何处，有一双布鞋，一双包含亲人惦记和祝福的布鞋，就学会了感恩，尽管踩着纵横交错的路，有黑暗、有泥泞、有坎坷、有暴雨，可人生的路不会错、不会斜，心中总是洒满春风、阳光、幸福和欢乐。
（《人民日报》2009年4月25日，有改动）
1.文章以为线索，通过对的问忆，表达了对 之情。（3分） 2.．请从第③段中找出具体表现“我娘做一手好针线活”的句子，写在在下面的横线上。（3分）
3.认真品味文中第④段，说说下面这句话表现了母亲怎样的特点。（3分）
多少个夜晚，灯光摇曳，娘把纳鞋底的绳扯得很紧，牢牢地、细细地把所有关爱都纳进了鞋底。
4.联系上下文，说说你对卜面句中加点词语“贴”的理解。（3分）
入校时我拿出自己的布鞋，将鞋面贴在脸上，那软软的绒毛仿佛儿时娘的抚摸，似乎又看到了娘那期待．的目光。
5.如果删去最后一段，文章就会逊色不少，请谈谈本段在文中所起的作用。（3分）
字迹工整，不少于200字。
六．综合题（15分）
1.亲爱的同学们，在《让世界充满爱》这次综合性学习中，你们一定会感受到爱心的可贵，你们的精神世界也会又一次得到升华。的确，只要人人献出自己的爱心，我们这个世界将会变成无比美好的人间。那就请试着完成下列题目吧！
（1）2011年3月，由于日本发生地震核泄露，受社会传言，我国部分地区出现了抢购食盐的现象。邻居王大爷也听信了传言，准备去超市抢购一大箱食盐，这时，你将如何劝说他呢？（2分） 你可以这样说：（2）2011年5月12日，是汶川大地震三周年纪念日，为了继续支持灾区的建设，八(1)班要开捐款赈灾主题班会，为明确主题烘托气氛，请你在黑板上写上字数相同的两句话。（2分）
2.初二某班正在举行《说不尽的桥》综合实践活动，进入“桥与文学”这一环节时，同学们遇到了困难，请你来帮帮他们。
①远远望赵州桥，桥身倒映水中，恰似碧玉之环，河水潺潺流逝，犹如穿环而过。于是就有人为赵州桥拟了“水从碧玉环中去”这一上联，请你对出下联（内容要与赵州桥有关）。（2分） ②请写出两句含有“桥”字的古代诗句。（2分） 生活中的桥起着连结、沟通的作用，人们从这一点出发，赋予“桥”这个词语更丰富的内涵。请你参照例句写出另一个句子。 （2分）
例：老师是一座桥，是让学生通向知识殿堂的一座桥。
3. 《骆驼祥子》的作者老舍，原名，满族，有 （2分） 4. 关于《骆驼祥子》的评价正确的是( ) （3分）
A．《骆驼祥子》以北平一个人力车夫祥子的行踪为线索，以新中国成立前夕的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，深刻揭露了旧中国的黑暗，表达了作者对劳动人民的深切同情。 B．《骆驼祥子》淋漓尽致地表现了旧社会人力车夫的苦难生活，艺术地概括了祥子从充满希望，到挣扎苦斗，直到精神崩溃，走向堕落的悲惨一生。祥子的命运三部曲是“精进向上－－不甘失败－－自甘堕落”。 C．《骆驼祥子》是中国当代文学史上优秀的长篇小说之一。 D．《骆驼祥子》完全原始地运用北京方言，既保留了民间口语的活泼生动，又具有艺术语言的平易自然和俗白亲切，是一部地道的京味小说。 七．小作文（10分）
请以“话说 ”为题，写一篇说明性的小短文， 可以选择某种动物或物品名称的词语。如青蛙、蜜蜂、牛、核桃、香菇、刺梨、八角树、桥、自行车、我的家、激光„„。 要求运用三种以上的说明方法，
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