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人教版四上语文园地7导学案篇一：人教版四年级语文上册导学案语文园地七第三课时
人教版四上语文园地7导学案篇二：导学案四年级上册语文园地七 第一课时
彭阳县第一小学导学案
科目：语文 班级：四年级( )班 日期： 月 日 总第 课时
大千世界你我说，互帮互学好快乐！
课题：语文园地七（第一课时） 【自研课导学】
预习主题（20分钟）1、默读“我的发现”：说说自己从中发现的读书方法是什么？
2、默读“日积月累”两遍；并写一写这些名人名言的意思。 3、浏览“展示台”：任选其中的一个内容谈一谈，写一写（写回信、写自己或名人成长中的故事)。
资料准备：收集关于读书、珍惜时间的名人名言。 学习主题（1分钟）：通过自读自悟，交流展示，我能了解读书的方法，并能与大家分享名人名言。
“日清过关”巩固提升三级达标训
练题
书写等级 达成等级 批阅日期
〃基础题 （你一定能过关！
一、根据内容填写名言。
1、感叹时间一去不复返，勉励别人应抓紧时间做有意义的事情的诗
句
是
：
“
盛
来
不
重
来， 。 ，岁月不待人。” 2、“ ， ”比喻各有所长，也各有所短，彼此都有可取之处。
3、“ ”只要有志气的人坚持不懈，就会成功。
4、业精于 ， ；行成于 ， 。 〃发展题 （相信你能行！！二、根据提示写出诗句或格言。
例 ：珍惜时间：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 1、学习方面： 2、做人方面： 3、景色方面： 三、按要求，改写句子。
1、天上的星星一闪一闪的。（改为拟人句）
2、你这样做，对自己、对他人都有危险。（改为反问句）
3、这道题全班同学都会做，只有小明一人不会做。（修改病句）
四、写一写在成长中遇到的故事或写一封给身边人的回信。
【培辅期望】
1、今晚你需要培辅吗?要（ ） 不要（ ）
2、培辅内容： 掌握不好 教师评定： 【自主反思】（日反思）
知识盘点 心得描述
人教版四上语文园地7导学案篇三：人教版三年级上册语文导学案 语文园地七 第四课时
碧口小学教学导学案
人教版四上语文园地7导学案篇四：导学案四年级上册语文园地七 第二课时
彭阳县第一小学导学案
科目：语文 班级：四年级( )班 日期： 月 日 总第 课时
自学促能力形成！展示让魅力飞扬！ 课题：习作七
【自研课导学】
晨读课主题（20分钟） 1、自由朗读第29课，要求读准字音，读通句子。2、背诵语文园地七的日积月累。
检测：组内检测目标1、2，力争人人过关。 预习课主题（20分钟）1、乌塔的做法对你有什么启发？乌塔提出的想法，你是怎么想的？2、写写你在成长过程中遇到的收获、困惑……3、你是如何让解决文中同学的问题，注意信的格式、内容。 学习主题（1分钟）：通过自读自悟，交流展示，我能在口语交际、写作中提高语言表达能力。
【训练课导学】
“日清过关”巩固提升三级达标训练题
书写等级 达成等级
题目：
【培辅期望】
1、今晚你需要培辅吗?要（ ） 不要（ ）2、培辅内容：（ ）掌握不好 教师评定：
【自主反思】（日反思）
知识盘点 心得描述
人教版四上语文园地7导学案篇五：四上《语文园地七》课件
人教版四上语文园地7导学案篇六：人教版四年级语文上册语文园地七教学设计
人教版四上语文园地7导学案篇七：人教版四年级下册语文园地导学案
语文园地一
班级 ：四（1） 主备：王宝仙 审核：甘强 使用时间： 总课时： 教学目标：
知识：
1、增强口语表达的能力。
2、培养细心观察的习惯，能抓住景物特点进行描写。
3、积累语言，增强书面语言的表达能力。
情感：
1、领略大自然的美好风光，为祖国的大好河山而骄傲。
2、在口语交际中，培养合作和交往的能力。
教学重难：
在细心观察的基础上，抓住景物的特点，进行习作，顺序清晰，生动具体。 教学时数：2课时
课前准备：观察校园
教学过程：
第一课时 口语交际
一、导入新课
谈话引入：春天已经悄悄地来了，你从什么地方感受到了春的气息？春天你们想出去找找春天吗？今天我们就要商量商量，怎样才能快乐、安全、有意义地找到春天。
二、读课题，明要要求。
1、自读课题，弄明白说话的主题是什么。（春游计划）
2、围绕这个中心，要说清楚哪几个要点呢？
（1）时间、地点
（2）准备工作
（3）开展的活动
3、除了书上提到的这几个方面，你觉得还有必要说清楚什么。（自由补充）
三、分小组讨论
1、提出要求
（1）围绕中心话题进行讨论。
（2）分工合作，团结协作。
（3）学会倾听
（4）作好记录，形成书面计划草案。可以表格的形式进行。
时间
地点
活动内容
准备工作
分工
其它
2、自由组合。并选出组长。
3、进行讨论。
4、各小组进行汇报。
5、评一评：取长补短，统一意见，形成班级的春游方案。
人教版四上语文园地7导学案篇八：人教版小学语文四年级下册语文园地6学案
语文园地六
学校 班级 姓名
【达标训练】
一、看拼音，写词语。
cuī mián cán sānɡ zhuānɡ shì shuài lǐnɡ
二、把下列的词语补充完整。
（ ）前屋后 （ ）肥体壮 默默无（ ） 成群（ ）队 辽阔无（ ） 此起（ ）落
三、按要求写句子。
1．不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（写一句拟人句）
2
3．改病句）
四、读《乡下人家》片段，回答问题。
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎进水下去觅食。（ ）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（ ）从不吃惊。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
1．“谐”字是（ ）结构，部首是（ ），音序是（ ）。
2．在第一自然段中填上合适的关联词。
2012年春小学语文三年级下册 1
3．作者在夏天的傍晚散步时看到了什么情景？用“ ”画出。
五、阅读短文，回答问题。
我爱花城
我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……
记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为"英雄花"的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。
当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里。
继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片红火，像一团正在燃烧的火。
秋风飒飒，群花中的佼佼者要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！
一阵风吹过，百花凋零。路边似乎看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙！它那碧绿的叶子衬托着黄白的色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。
啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！
1．本文是按 顺序来写的。本文的中心句是： 。
2．第五自然段，作者写了菊花的 和 。
3．用“ ”画出描写菊花色彩各异，五颜六色的句子。用“﹏﹏”画出描写菊花千姿态百态的句子。并说说你的体会。
六、习作：
乡村的生活多么富有情趣，田园风光又是多么迷人！这次的习作就让我们写一写与乡村有关的内容吧！
自评： 师评： 日期：
2012年春小学语文三年级下册 2
人教版四上语文园地7导学案篇九：四年级下册语文园地7(人教版)夏茂琴原创_图文
人教版四上语文园地7导学案篇十：人教版四年下语文园地1
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