苏教版算24点

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苏教版算24点篇一：苏教版算24点

苏教版算24点篇二：苏教版算24点教学设计

算24点

一、教学内容：苏教版数学第三册p82－83

二、教学目标：

1、在玩扑克牌算24点的数学活动中，进行加、减乘除的口算练习。

2、在活动中主动探索解决问题的策略，在我是大赢家环节的同桌配合中培养合作精神、在寻求不同算法中培养创新意识以及学习数学的兴趣。

教学准备：

每人九张牌，多媒体课件，许愿卡。

三、教学过程：

一、揭示课题

1、谈话：今天数学课我们都带来了什么？

2、可别小看这样的一副牌，它里面可有很多的小秘密呢？你们对它有哪些了解呢？

3、提问：今天我们和这些数字娃娃来玩闯关游戏，（算24点）你知道算24点是怎样玩的吗？

生„„

4、出示规则：哦，就是利用几张牌，用＋－×÷使其结果为24，每张牌只可用一次。今天我们就玩算24点的闯关游戏。（板书课题）

5、过渡：先进入第一关――幸运对对碰

二、幸运第一关――对对碰

1、 三八二十四

提问：我出8，敢从你的手中拿一张牌和我碰成24吗？我还出8，你敢拿两张牌跟我碰成24吗？ 小结：看到8，就要想到3，利用口诀三八二十四来算

2、 四六二十四

谈话：你能自己出两张牌，碰成24吗？

小结：可用四六二十四来算

3、提问：我又出6，敢拿出两张牌跟我碰成24吗？

小结：看到6，就要想到4，利用口诀四六二十四来算

5、数娃娃2和9也想和6碰成24点，试着算一算，怎么碰？

小结：一般情况下，有6先想4，想办法把另外的牌凑成4，凑不成4可想其他办法灵活计算。

过渡：圣诞节快到了，想不想许个愿望，老师带来了许多许愿卡让我们一起进入第二关

三、游戏第二关——圣诞许愿

（出示2 3 4）你能把这三张牌碰成24吗？

生汇报交流

提问：你算得好快？你是怎样想的？

适时表扬：你可真有办法！看到4，想到6，想办法把另外两张牌凑成4。这种办法你们可要记住了。

提问：还有其他方法吗？（课件显示各种方法）

（出示4 5 4 2 5 8 2 2 1）这儿有几组牌，每组都有3张，你能像刚才那样用三张牌算出24点吗？

（学生试做；反馈，交流；教师小结算24点的基本方法。）

小结：通过刚才的尝试，我们发现：算24点，一般用三八二十四、四六二十四的口诀，根据3张牌上的数，从中选出两个数进行第一次运算，把第一次算得的结果和另一个数进行第二次运算，使算出得数为24。同时我们还发现，有一些数字，不管使用什么方法，都不能算出24点来。

（出示1 2 5 8）假如增加一张牌，现在要算出24点，很显然难度增加了。有没有信心算出24点？ 过渡：下面我们要进入游戏第三关（多媒体课件显示：激流勇进）

四、游戏第三关——激流勇进

提问：怎样将1 2 5 8这四张牌凑成24呢？

预设1：5-2=3 3×1=3 3×8=24

2：8÷1=8 5-2=3 3×8=24

3：1×2=2 5-2=3 3×8=24

4：5-1=4 8-2=6 4×6=24

5：1×5=5 5-2=3 3×8=24

小结：小朋友真能干，想出了这么多算法！可以看出大家都在努力地利用“三八二十四”和“四六二十四”这两句口诀来算24点。

出示四组 8 7 2 2 4 5 7 8

4 8 5 2 8 4 3 9

谈话：这儿有四组扑克牌，每组都有四张，请同桌任选两组做一做，比一比，谁算得快？算法多？

（学生试做；反馈，交流：你是怎样想的？有没有不同的方法？）

反馈：做对一题的小朋友向老师微笑一下；做对两题的小朋友向自己竖竖大拇指。

过渡：现在我们看看每队各得几张许愿卡，××队暂时领先，其他小队继续努力，接下来的节目更精彩，刚才我们发现用4张牌算出24点确实有些困难，但老师相信：只要我们小朋友开动脑筋，一定能够算出来。最后，我们一起进入游戏第四关（多媒体课件显示：计算小能手）

五、游戏第四关——计算小能手

请看游戏规则（课件出示游戏规则）

•小组4人各出1张牌，赢的同学收牌，

•如果计算的最后结果得不到24，记下来，重出牌再算。

•哨声响，手中牌多者即为大赢家。

老师先请一组小朋友来示范玩一玩。

（指名一小组示范一下）（小组开始活动，教师巡视指导。）

六、总结

通过这节课的学习，你能讲讲你算“24点”的好方法吗？

集体交流，

布置作业：回家后把学到的本领与爸爸妈妈交流一下，和他们比赛，看谁算得快。

苏教版算24点篇三：算24点(苏教版三下)

算“24点”

教学目标：

1.让学生掌握算“24点”的基本方法，并在游戏中巩固混合运算的运算顺序。

2. 知道不同的牌可以算成24，相同的牌有不同的算法。

3. 增强学习数学的兴趣，进一步培养合作意识和探索能力。

教学重点：掌握算“24点”的规则和基本方法。

教学难点：会用4张牌算“24点”

教学过程：

一、谈话导入

同学们的扑克牌都带来了吗？别小看这一副小小的扑克牌，魔术大师可以用它来表演神奇的魔术，也有人用扑克牌玩一些好玩的游戏。同学们，知道他们在干什么吗？（算24点游戏）

揭题：这节课我们就用扑克牌来玩一个益智游戏——算“24点”。我们的魔术大师刘谦准备让我们班扑克牌算“24点”玩的好的人当他的魔术助手呢！想当吗？

提问：你会玩算“24点”吗？能否说说怎么玩？

结合学生的介绍，教师出示游戏规则：

（1）每人准备扑克牌A～10各一张（A表示1）；

（2）在我们准备的扑克牌中拿几张牌，利用学过的加、减、乘、除进行计算，使最后的结果是24。但要注意，每张牌的数只能计算一次。

（3）算出得数是24。

二、学一学

想当刘谦的助手必须得通过他的考验，有信心吗？

第一关：

之前我们已经学习过混合运算，你能快速地口算出结果吗？来火车报数。说的真好，大家发现，它们的结果都是24，那我们口算算得这么棒，算24点是不是也一样厉害呢？

老师这里有A～10这10张牌，你能任意选择几张牌，利用学过的加、减、乘、除进行计算，算出得数是24吗？

蘑菇同学拿出的三张牌：出示（7、3、6）

谈话：联系这三个数，哪些数能让你直接想到24？

（6，因为四六二十四；3，因为三八二十四）

引导：根据6去找4，能通过另外两张牌找到4吗？怎么找？（7-3=4）根

据3去找8，能通过另外的两张牌找到8吗？（不能）那么，这三张牌应该怎样才能得到24？

学生思考后得出：（7-3）×6=24。

（2）萝卜同学拿出的3张牌：7、8、9

学生互相讨论，说说自己的想法。

引导：这里有8，如果去找3，行吗？（不行）那该怎么办?

师提示：如果乘不行，就用加法试一试。

学生试算出汇报，教师板书： 7+8+9=24

小结：我们在算“24点”时，当一种方法行不通时，可以换其他方法再进行试算。

（3）组织活动：分小组，用下面各组牌上的3个数算出24。

第一组：2、3、4 第二组：3、8、9 第三组：3、5、9

学生现在小组内讨论，然后把各自的想法写出来，最后汇报交流。

（4）教师任意摸3张牌，让学生比赛算“24点”，对算得又快又准的学生予以表扬，并明确：有些是算不出“24点”的。

你发现什么诀窍了吗？多数可以凑成3和8,4和6，应用口诀计算，不能应用口诀的再想办法进行加、减、乘、除混合算。

第二关：

下面我们加大游戏难度，刚才我们用3张牌算出了得数是24，现在我们用4张牌，游戏规则还是一样，你还能算出得数是24吗？

出示4张牌：A、2、5、8

自己算一算，再和同桌交流。

谁来汇报一下你的想法。学生汇报

还有和他不一样的想法吗？

同学们真爱动脑筋，想法都非常棒。老师把他们的想法总结了一下。同学们发现了吗？同样的四个数，可以有多种方法算出得数是24。在计算的时候一定要积极开动脑筋。

三、试一试

下面我们来分组比赛，这一共有三组题目，看哪个小组算的最快，方法最多。准备好了吗？

第一组：谁来汇报一下你们的答案？

有不同的想法吗？听明白了吗？同学们表现的太好了。

第二组：看来同学们都认真思考了，你来说。还有不同的吗？

第三组：谁想来说说你的算式。老师再补充一下。

哪一组表现的最棒呢？同学们都积极开动脑筋思考了，还用了不同的方法算出了“24点”，表现得都非常棒。

四、比一比

下面的时间交给同学们，四人一组，各人从自己的扑克牌中任意拿出一张，谁先算得24，谁就获胜。如果计算的结果得不到24，就换牌再算。如果你获胜了，你就可以把其他人的三张牌收到自己手里，比赛结束，谁手里的牌最多，谁就是最后的赢家。刘谦的助手说不定就是你了。

五、本课总结

同学们，生活中蕴含着很多数学，经常看到的扑克牌，今天变成了我们学习的学具。你回家后可以把今天学习的本领和家人交流一下，组织一次家庭算“24点”比赛。

苏教版算24点篇四：苏教版二年级算24点

苏教版算24点篇五：2015苏教版 三年级下《算24点》课件

苏教版算24点篇六：2015新苏教版三年级数学下册算24点

苏教版算24点篇七：2015最新苏教版二年级下册精品公开赛课课件 算24点 13

苏教版算24点篇八：新版苏教版三年级数学下册《算24点》优质课件

苏教版算24点篇九：苏教版数学三年级下册 算24点 笔试竞赛

蚌埠市工农中心小学 算24点 笔试竞赛

班级 姓名 成绩

笔试要求：根据提供的四个数，算24，列分步算式计算出结果，如果列综合算式者，不正确不得分。可以跳题。

笔试时间：10分钟 笔试评分：在规定的时间内进行答题算24，每对一题得5分，按总分排序。按一定比例评选出校级算24点神算手，颁发校级证书。

升级赛：每班组队4人，进行现场扑克算24点娱乐性比赛，现场小队pk和现场挑战赛相结合。

9、5、6、1 3、7、4、5 5、2、5、9 3、3、6、2

5、4、5、1 2、9、6、7 2、1、2、6 1、6、2、6

5、2、3、4 6、2、1、8 4、4、5、2 1、7、3、8

5、8、4、3 3、3、8、4 2、1、7、8 5、4、4、6

5、6、4、5 1、5、3、10 10、7、3、1 5、3、9、1

10、10、9、5 10、7、1、1 4、4、1、9 9、4、3、1

9、10、5、1 6、1、4、9 3、1、5、1 1、5、6、3

9、8、3、5

8、3、9、7

9、4、2、10

9、4、10、1

10、8、6、1

3、5、8、8

8、10、3、3

1、8、9、6 3、7、4、1 7、7、4、6 7、7、5、5 10、5、10、1 3、7、1、2 2、5、9、5 6、3、5、3 3、4、4、8 7、2、1、9 5、6、3、10 5、6、6、7 4、3、8、9 8、2、2、4 3、3、8、7 3、8、5、4 8、3、6、8 4、7、6、7 4、7、9、4 8、9、9、2 5、4、6、2

9、5、10、10 6、8、10、5 4、2、8、5 9、8、4、2

6、5、8、3

5、5、6、6

7、2、2、4

6、9、8、3

9、2、8、5

3、2、1、4

5、9、2、4

9、7、4、8 2、7、4、7 3、9、8、6 4、9、5、10 7、1、10、6 20、9、2、3 3、4、7、6 4、2、6、9 8、3、1、1 7、4、10、6 8、9、1、6 2、4、9、9 9、3、10、2 9、5、1、6 8、8、9、1 3、5、6、8 10、8、6、5 10、3、6、5 3、1、6、2 3、7、2、1 2、8、6、5

1、2、8、1 3、5、8、4 7、4、2、3 1、8、9、2

1、9、6、4

7、5、2、10

1、5、5、4

3、6、1、7

7、5、5、6

9、5、8、4

9、2、1、8

4、2、6、6 3、4、5、1 2、7、1、10 2、9、8、10 3、10、8、4 3、9、8、6 2、9、9、3 8、4、2、5 7、3、2、3 1、3、2、8 2、3、10、6 3、2、8、6 8、4、10、2 8、4、3、5 1、8、3、5 2、3、6、5 3、9、6、8 1、3、3、9 2、8、6、5 7、8、6、2 7、2、3、5

1、2、2、4 8、9、8、1 7、9、8、8 4、7、6、5

7、9、2、10

5、9、2、3

7、2、9、10

10、1、9、6

6、7、2、4

7、10、3、5

7、3、7、9

3、4、8、6 7、2、8、7 10、9、5、6 7、4、8、5 3、4、2、3 1、2、7、3 10、7、8、6 4、4、10、6 9、9、5、1 5、4、8、3 7、8、4、6 2、4、10、1 8、2、9、5 3、4、8、5 1、8、3、5 4、8、8、10 5、8、4、4 7、2、1、3 1、4、6、2 5、4、7、5 、7、9、3 10

苏教版算24点篇十：苏教版二年级上册数学(算24点)

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