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二年级英语复习计划篇一：二年级英语期末复习计划
二年级英语期末复习计划
刘萍
本学期的英语教学工作已跨入了尾声阶段，都投入了紧张的复习工作，对于老师和学生来说，这是最繁忙的季节。复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生能顺利地完成学习任务，在复习过程中同样要强调趣味性。复习还要从学生实际出发。
一、复习的总体计划：
首先，通过对全册书10个模块的知识进行系统化的分析与总结，帮助学生构建知识框架与知识体系的梳理；然后把大纲上强调的重点，难点及平时练习中反映出孩子们掌握的的薄弱环节再一步地细化，分解，力求做到复习全面，不留“死角”；紧接着是强化练习阶段，具体计划是在学生熟练掌握课本上实用的单词与句型后，再穿插进行知识的记忆，练习与测评；最后帮助学生再次整合归纳知识结构框架，总结应试和做特定题型的技巧。真正将“总结→练习→纠错→梳理→巩固→实际运用→真正的熟练掌握”这一整体步骤落到实处。
二、复习的总目标：
1.培养学生一定的语感和良好的语言，语音，书写基础，以及良好的复习习惯。
2.强化听读训练，结合适量口语表达和书面练习。
3.在接下来每天的知识复习中，教会学生复习的实用技巧和方法。
4.使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。
5.培养学生的观察，记忆，思维，和独立解决问题的能力。
三、全册复习的重难点分析：
1.能按要求掌握所学单词以及所学句型。
2.能运用日常交际用语，或用句型进行简单的交流，并做到大胆开口，发音正确
3.能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语与录音。
四、 具体复习策略与措施：
1.抓基础、抓重点：根据教材编排特点及系统安排，从Unit的角度，整体设计、灵活处理教材的顺序及内容的整合。
2.复习语法：
（1）在语境中应用，提供机会让学生巩固、练习
（2）结合语言材料适时的进行，注重阶段性归纳。
3.要求学生每天坚持听磁带，能熟读课文中的对话并理解期含义，积极参与同学间的互动交流，在日常生活中积极尝试用英语表达自己的情感。
4.每天复习一个单元的知识内容，重点掌握单词和重点言语情境句型，并能用常用句型进行造句和分析理解简单的语段。另外在实施方面：我将会利用“互测或抽查”等形式进行及时的检查。
五、复习的具体时间安排：
1.书本复习——10课时，一个模块一个课时，主要是针对本模块的重点难点的单词和句型进行归纳总结，并尝试听力与口语交际相互渗透。
2.练习测评——5课时，在这个阶段，我计划让学生做适量习题，然后尝试模拟考试的各种题型。在评议以往学生的错题时，多强调变式的思维方式，加入一些做题的小技巧。
3.串讲梳理——2课时，串联整本书的知识经脉，构建重点问题的整体框架，帮助学生梳理未理解的知识点，将这些错误的点与凌乱的片断整合成一套完整的知识体系。
2013.1.3
二年级英语复习计划篇二：小学二年级英语复习计划
小学二年级英语复习计划
教材分析：《牛津小学英语2B》共出现季节、动物、交通工具、玩具、学科、数字、服装、环境保护等近10个话题，涵盖了询问喜欢不喜欢、能够不能够，以及建议、数量、购物、存在、位置、提醒、告别、等10多个语言功能项目，出现了陈述句、特殊疑问句、祈使句等10种句型以及近70个词语，此外还有4首歌曲和6首歌谣。
教学要求：从儿童的认知水平出发，对出现的所有日常交际用语、句型、词语以及歌曲与歌谣一般只要求听得懂、会说（唱）和初步认读。 教学目标：
字母：能正确认读26个字母，并能正确规范地书写。 语音：能模仿标准的语音语调。
词汇：用正确看图说出单词，以及看到单词知道所表示的物品或含义。 句型：用比较正确的语音语调认读句子，会在适当的语境中使用相应的句子，知道句子可以使用在何种语境，会在相应语境中使用恰当的单句完成简单口语交际应答。
相应措施:
1.通过各种方式,改进教学环节,提高教学效果,不但要活跃课堂气氛, 而且要活跃学生思维;
2.发挥班干部、优生的学习带头的作用,鼓励互帮互助共同进步,尽力减小学生间的差距;
3.充分利用单词卡片,采用填空、翻译、听说等形式帮助学生认读单词;
4.在教学中注意新旧知识的衔接,在学习新知识的同时,有意识地复习
旧单词,增加学生听的输入量,减少遗忘现象.
5.精讲容易做错的题目，多读多背。
具体时间安排:
第17周：Unit 1、Unit 2、 Unit 3
第18周： Unit 4、Unit 5、Unit 6、Unit 7
第19周: Unit 8、Unit 9、Unit 10（字母复习贯穿整个复习阶段）
二年级英语复习计划篇三：二年级英语复习计划
二年级英语复习计划
期末临近，英语已经进入复习阶段，本册教材单词难度较大，对于二年级孩子来说掌握起来较为困难，根据平时学生在所学时暴露的问题，制定了以下复习计划：
首先，先从复习单词着手，由于在最后才学完的第六单元，学生的记忆还比较深刻，所以由第六单元向前复习，一个单元一个单元的复习，朗读单词并拼写，中英文意思等等，采取小组竞赛方式来巩固单词。
然后，复习每节课的重点句子，朗读，听读，认读并结合起来一一复习。
其次，复习本册的所有chant和song，让他们对本册书有一个大概的系统了解。
在复习的最后阶段，根据具体题型再一一进行针对性复习： 单词书写方面：理顺26个字母的书写体，并让他们书写到纸上练习，做卷子时，特别注意强调字母书写要规范。
单词与图片对应：在平时课上，给学生看图片，让他们说出单词，或是看着图片找选出相对应的单词。
句子方面：给出英文句子，让学生翻译成中文，或是给出句子的中文，让学生说出相应的英文。
在复习阶段要特别注意发现问题及时解决，尤其对于补差工作更是要特别重视，针对问题进行重点的练习。
二年级英语复习计划篇四：二年级期末英语复习计划
二年级期末英语复习计划
英语组：万颖珍
一个学期就要结束了，为了使学生在即将到来的期末考试中取得好的成绩，有必要进行系统而全面的复习，根据教材内容和考试要求，我制定了如下复习计划：
一、复习时间
由于结课时间比往常提前，所以复习时间相对也显得宽松些，我准备在第十六周开始复习，整个复习时间为两周，每个班大约有4课时的时间。
二、复习内容
着重点是单词的认读、句子的理解和字母的正确书写。
三、复习方案
四个课时我是这样安排的：前2个课时复习单词，第一课时复习模块1-6的单词，第二课时进行总的单词测试。
再利用两个课时复习句子及课文。第一课时进行与喜好有关的句型复习及复习课文1—3模块，第二课时复习时间和时间有关的句型及复习课文4—6模块。
四、复习方法
确定可复习时间和复习内容后，最重要的就是复习方法了。复习方法的好坏直接影响到复习的效果。针对不同年段我准备采用不同的
方法。二年级主要采用以读为主的方式对学生进行复习，在每节复习课都要让每个学生都有机会读，并且可以采用激励法，对读得好的学生发一些奖章作为鼓励，以此来激发学生的热情，同时可以让学生之间互相进行考核，读单词卡片比比看谁读得多，读得准。
会话部分也是复习的重点，在复习课上要有针对性的训练学生对所学的句型的灵活运用，可采用二人对话的形式进行语句操练，复习的重点放在对差生的指导，要充分利用考前的有限时间对他们加以训练。课堂中，适当的进行听力训练。
二年级英语复习计划篇五：二年级英语复习计划
二年级英语期末复习计划
一、复习时间：
第一阶段：从6月16日——6月23日 共计8天每课清华课本里的词汇及句型认读内容。
第二阶段：6月23日后月份考前阶段
二、复习目标：
1、按照要求读出每单元出现的重点单词，能完把单词音和意思联系起来。
2、读出教材中出现的重点句子。
3、掌握教材中出现的简单口头表达，能用简单英语和人进行会话。
4.会唱课文中出现的英文歌曲
三、复习内容及安排：
6月16日：清华1-3课词汇句子：circle ,watch ,ball, square, clock, triangle, cake, shape. What shape is it? It’s a circle. The watch is in the shape of a circle.
6月17日：清华4-6课词汇句子:oval, egg, rectangle, house, window, star, stars, sky, cloud, sun, stars, How many windows do you see in the house? I see windows in the house. What shape are the windows?
6月18日：清华7-10课词汇句子:happy, sad, fox, bone, lion, angry, pig wolf, afraid. a new dress, many friends, fly in the sky. Why are you so sad? I have no friends. Why are you so afraid, Little Pigs? A
big bad wolf is coming.
6月19日：清华11-14课词汇句子: horse, cow, tried, sleep ,thirsty, river, hungry, hamburger, sandwich. I’m so tired. I want to sleep. The horse is thirsty. I drink water from the river. What do you want? I’m hungry, I want to eat a sandwich.
6月20日：清华15-17课词汇句子 nurse, firefighter, grandma, doctor, grandpa, cook. This is my mother. She is a nurse. What does your grandma do? She is a doctor. Who is this? He is my grandpa.
6月21日： 清华18 -21课词汇句子aunt, singer, uncle, taxi driver, police officer, handsome, pilot, in the future,This is my aunt.Oh,she is so beautiful.What does your aunt do? She is a singer.What do you want to do in the future? I want to be a polit.
6月22日：清华22-24课词汇句子 spring, rainy, summer, sunny, beach, autumn, cool, leaf, leaves, It’s spring. It’s warm and rainy. Trees and grass are green. Flowers open and birds sing.We go to the beach. We swim in the sea. We play in the sand. Leaves are red and yellow. They fall from trees. **注意单复数：tree—trees flower—flowers foot—feet leaf—leaves
6月23日：清华25-28课词汇句子 : winter, snowy, child, children, favorite, plant tree, pick apples, go skating, windy. It’s winter. It’s cold and snowy. There is a lot of snow. Children make snowmen in
the snow. My favorite season is spring. Why do you love spring? I can plant trees in spring. **注意单复数： snowman—snowmen child—children bird—birds tooth—teeth
6月24日：What shape is the cake/…? The cake/… is in the shape of a circle/…(circle ,oval, square, triangle, rectangle, star). Why are you so happy/..(sad, angry, afraid,)? I have a new dress/….I’m so tired./…(hungry, thirsty).I want to sleep./…(eat, drink)句型及回答 做一套卷子
6月25日：Who is this? She is my grandma./…(grandpa, aunt, uncle, father, mother)What does your grandma ./…(grandpa, aunt, uncle, father, mother)do? She is a nurse/..(cook,taxi driver, firefighter, singer, teacher, pupil). What do you want to do in the future? I want to be a nurse./….( cook, taxi driver, firefighter, singer, teacher, pupil) What’s your favorite season? My favorite season is spring./…(summer, autumn, winter) Why do you love spring?/…(summer, autumn, winter) I can plant trees./…(go to the beach, go skating, pick apples)句子及回答 做一套卷子。
四、复习方法及原则：
1、加强单词的认读能力，给学生明确的任务，使他们也能尽自己最大能力过好单词关。 将词组复习与单词分类复习相联系。
2. 以听说读为主要途径，但要与一年级不同的是加强认知，让学生多指读，在复习中培养学生朗读英语的习惯，在学生多读多说的基础
上不断提高听和说的能力，听说读写要有机结合，才能相辅相成。
3. 注意复习过程中的趣味性，充分调动学生的学习积极性。要选择适当的形式和内容，控制好内容的难度，要学生获得成功的机会和感受，尽量提高他们的兴趣，使他们也能投入到紧张的复习中，并在复习中获得进步。
4.注意做好学生的心理调试工作，让学生在平静宽松的氛围中进行有序的复习，较好的完成任务。对于没有投入到复习的学生来说要给于适当的压力。
二年级英语复习计划篇六：英语二年级上册复习计划
英语二年级上册期末复习计划
两位同学二年级的英语词汇掌握不错，所以针对这一情况，通过句子练习继续加强这一方面的知识点巩固，另外在听力练习方面加大练习量，提高学生的口头表达和听力能力。
一、复习目标：
通过复习，使学生进一步掌握单词、句型，熟练对话。
二、复习内容：
1.单词。单词是英语的基础和复习的重点。
1）按单元归类复习单词。
2）按物品种类表复习单词。
2.词组。
词组是学习英语的关键，它是复习英语的良好途径，同时又是学习句子的基础，把词组归类，分类掌握。
3.句子。
句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点。
1) 指导学生在语境中复习句子。
2) 根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的识记的技巧。
3) 指导学生在表演中运用句子，这样的复习课也不缺趣味性。
4、口语对话，反复训练学生的口语，让其能熟练背诵,灵活应答。
三、复习措施：
1.逐个单元复习，重点复习基本单词和对话，适当的题型训练，不同的学生有不同的要求。
2.复习结合练习进行。 （一二年级重点是活动手册，适当的试卷）
3.提高复习效率。
4.听、说、读、写同时进行。
二年级英语复习计划篇七：王娟 二年级下册英语复习计划
二年级下册英语复习计划
一、复习内容
1、全面复习本册书要求会读，会认的56个单词。 2、全面复习本册书要求掌握的句型及对话。
3、加强听力练习，主要是课本上的听力部分和练习册的听力习题。 4、在夯实课本知识的基础上，拓展延伸，加强巩固练习《轻松练习》、《课
课练》及期末复习测试卷。
二、复习要求
1、全面复习本册书要求会认，会读的56个单词，以及要求掌握的句型及对
话，并能用这些句型进行交流和对话。
2、对学生进行口语训练，既能听懂老师的课堂用语，也能简单的用英语表
达意愿。
3、结合《轻松练习》和《课课练》，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练
习，达到举一反三的目的。 4、全面提高听、说、读、写的能力。
三、复习重难点
复习重点：1、全面复习本册书要求会读，会认的56个单词。
2、全面复习本册书要求掌握的句型及对话。
复习难点：在夯实课本知识的基础上，拓展延伸，加强巩固相应的练习题。
四、复习措施
1、以课本为主，夯实基础，紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性的查缺补漏的复习。
2、对学生易错易混的单词进行比较归类，增强学生的记忆力。
3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习要求。4、在复习阶段，采取有效的评价手段，以鼓励、激励为主，促进学生学习积极性。
五、复习方法
1、根据对单词的不同掌握要求，针对性地进行复习。对于本册中56个单词，利用PPT或单词卡片呈现单词，让学生边读边说出中文意思。并辅以相应习题进行复习、巩固。
2、 根据对句型的不同要求，针对性地进行复习。主要通过句型专项练习以及检测卷来复习巩固。
3、因材施教：根据班内同学对知识的掌握水平不同，成绩比较优异的学生在完成应复习的知识以后，可以完成一些让学生感兴趣的提高题。学困生着重夯实基础，在此之上，可以有所提高。
六、复习具体安排
二年级英语复习计划篇八：二年级英语上期末复习计划
教学随笔（五）
姚珍
二年级英语以口试为主笔试为辅，口试将于1月9号进行，笔试约在1月20号，针对此情况，特制定复习计划如下：
1月4号复习第七单元。复习重点：
一、 词汇 Santa Claus Christmas thee card stoking present festival merry happy Spring Festival dragon dance paper-cut lantern Hong Kong Toronto Sydney rat ox dragon snake horse sheep rooster pig
New Year sofa
二、 句型 1、Happy Spring Festival.
2、Merry Christmas.
3、Here is a present for you.
三、 歌曲歌谣 1、Happy Spring Festival.
2、We wish you a merry Christmas and a happy New Year!
3、Merry Christmas to you.
1月5号复习第六单元。复习重点：
一、 词汇 Beijing Tiananmen Square the Great Wall great
Temple Fair the Summer Palace the Forbidden City
Temple of Heaven Beihai Park Beijing Zoo
Beijing Duck Beijing Opera
二、 句型 1、Have you been to ...?
2、I like ...
三、 歌曲歌谣 1、Let’s go to Tiananmen Square.
2、Welcome to Beijing.
1月6号复习第五单元。复习重点：
一、 词汇 street van taxi bicycle subway subway station traffic light bus stop supermarket book store school hospital zoo stop wait go
二、 句型 Where are you going?
三、 歌曲歌谣 1、Stop and go on the busy street.
2、See the car .
3、Red light,red light.
1月7号复习第三单元。复习重点：
一、 词汇 park hill lake bridge tree grass flower bee butterfly bench picture beautiful
二、 句型 1、What do you see?
2、What can you see?
3、Where is the duck?
4、Let’s....
三、 歌曲歌谣 1、 I see a hill in the beautiful park.
2、I see a hill. I see a bridge.
1月8号复习第一、二单元。复习重点：
一、 词汇 family grandpa grandma dad mom sister brother
aunt uncle me policeman doctor teacher engineer classmate friend big thin pretty ugly tall short from China America Canada Britain
二、 句型 1、Who’he/she ?
2、My mom is a doctor.
3、What is he/she like?
4、I’m from ....
三、 歌曲歌谣1、Dad and mom.
2、Who’s he?
3、Friends, friends,friends.
4、We are classmates.
1月10号——1月20号进行笔试准备。以课课练为主，重点训练学生的听力。
二年级英语复习计划篇九：二年级英语期末复习计划
二年级英语期末复习计划
颜怡
儿童英语二年级上册内容已经学完，为了能让学生在期末考试中考出理想的成绩，接下来我将给学生进行系统性地复习，教学内容以学过的单词、句型和对话为主；重温已学内容；弥补不足。复习时间为1月4日——1月11日，现将复习计划安排如下：
1、1月4日复习数字、五个人物，通过游戏和习题给学生巩固知识，强化学生对数字与人物的记忆。
2、1月5日复习第一课至第七课的单词，也是通过游戏和习题给学生巩固知识，然后让学生背出来。
3、1月6日复习第八课至第十五课的单词，通过游戏和习题给学生巩固知识，然后让学生背出来。
4、1月7日给学生进行测试，考察他们对数字、人物与单词的掌握程度。
5、1月8日复习第一课至第七课的对话，通过师生对话、生生对话来强化他们的记忆。
6、1月9日复习第八课至第十五课的对话，通过师生对话、生生对话来强化他们的记忆。
7、1月10日给学生进行测试，考察他们对这个学期所学内容的掌握程度。
8、1月11日给学生评讲试卷，细心讲解每一道题，教学生如何做题；然后让他们自行复习，不懂的问老师。
二年级英语复习计划篇十：二年级英语上复习全汇总
小学二年级英语自己汇总部分
一、单词：
1. morning 2. afternoon 3.evening 4.night Monday Saturday friday
早晨 中午 晚上 夜晚 周一 周六 周五
时间:in the morning in the afternoon in the evening at night
在早上 在中午 在晚上 在夜里 on Sunday afteernoon
在星期天的下午
5. boy 6.girl 7. brother 8.sister
男孩 女孩 兄弟 姐妹
8－1.grandfather 8－2. grandmother 8－3.mother 8-4.father
祖父 外祖父 祖母 外祖母 母亲 父亲
8-5.uncle 8-6.aunt 8－7.family
叔叔 舅舅 阿姨 舅母 家庭
9. one 10.two 11.three 12.four 13.five 14.six
一 二 三 四 五 六
15.seven 16.eight 17.nine 18.ten 19.eleven 20.twelve 20－1.count
七 八 九 十 十一 十二 数数
二、反义词汇总：
21.big 22.small（little） 23.tall(long) 24.short 25.young 大 小 高 (长) 矮(短) 年轻
26.old 27.new 28.white 29.black 30.fat 31.thin
旧或老 新 白 黑 胖 瘦
32.up 33.down 34.hard 35.soft 36.rough 37.smooth 38.warm 39.cold 上 下 硬的 软的 粗糙的 光滑的 暖和 冷的
三、人的相关词语：
40．Head 41.eye 42.hand 43.ear 44.face 45.hair 46.mouth
头 眼睛 手 耳朵 脸 头发 嘴
47.nose 48.neck 49.foot 50.leg
鼻子 脖子 脚 腿
四、文具用品：
51. book 52.bag 53. pencil 54. rubber 55. ruler 56.pen 57.note book 58.paper 书 书包 铅笔 橡皮 尺 钢笔 记事本 纸
五、人称代词：
58．I 59.you 60.he 61.she 62.it 63.my 64.your 65.his 66.her 我 你 他 她 它 我的 你的 他的 她的
67.me 68.him 69.
我 (宾语) 他(宾语)
六、食物（food）(含水果)汇总：
70．Apple 71.pear 72.peach 73.orange 74.tomatto 75.pizza 76.sweet 苹果 梨 桃子 桔子 西红柿 批萨 甜品
77.cake 78.pie 79.rice 80.soup 81.noodles 82.egg 83.biscuit 蛋糕 饼 米饭 汤 面条 鸡蛋 饼干
84.juice 85.ice cream 86.water 87.milk 88.snack ： at the snack bar 果汁 冰淇淋 水 牛奶 点心、小吃 在小吃柜台
89．Hamburger 90.drink 91.jelly
汉堡包 饮料 果冻
七、表示动作的一些词：
100.touch 101. cut 102. Stick 103. dance 104. read 105. sing
摸 剪 贴 跳舞 读 唱歌
106.draw 105.see 106.can(助动词)107.love 108.eat 107.have yummy 画画 看见 能 爱 吃 有 好吃的 108.fly 109.make 109.has 110.write 111.choose 112.listen hear 飞 做 有 写 选择 听 听见 113.jump 114.stand up pleast 115.sit down please 116.look and learn good 跳 请起立 请坐下 看和学 好的 117．Listen and enjoy 118.look and say 119.play a game 120.say and act toy 听和欣赏 看和说 做游戏 说和做 玩具 121．Touch 122.give 123.be(is am are) 124.help 125.open 126.close
摸、碰 给 系动词 帮助 开 关
127．Run 128.swim 129.thank you 130.sorry （excuse me） 131.run away 跑 游泳 谢谢您 对不起 逃跑
132．skip a rope 133. ride a bicycle 134.play football 135.tell a lie
跳绳 骑自行车 踢足球 说谎
135-1.smell 135-2.taste 135-3.nice 135-4.rice 135-5.food 135-6.sweet 135-7.drinks 闻 尝 香的 漂亮的 米饭 食物 糖果 甜的 饮料
八、疑问代词：
136.What 137.who 138.where 139.how many 139-1.how
什么 谁 哪里 多少 多么
九、表示动物的词(zoo 动物园、 animal 动物)
140chick 141. duck 142. cow 143. pig 144.rabbit 145.bear 146.tiger 147. monkey 小鸡 鸭 奶牛 猪 兔子 狗熊 老虎 猴子
148. panda 149. elephant 150.lion 151. Rabbit 152. giraffe 153.bee 154.mouse 熊猫 大象 狮子 兔子 长颈鹿 蜜蜂 老鼠 155.sheep 156.fish 157.dog 158.hen 157.wolf 158.fox 159.hippo frog bird
绵羊 鱼 狗 母鸡 狼 狐狸 河马 青蛙 小鸟
十、表示颜色（clour）的词：
160．purple 161.red 162.blue 163.yellow 164.green 165.black 166.white 167.pink
紫色 红色 兰色 黄色 绿色 黑色 白色 粉红色
十一、表示地点的短语：
170．In the classroom 171.in the supermarket 172.in the restaurant 173.in the zoo
在教室 在超市 在饭店 在动物园
174．at the snack bar 175.in the fruit shop 176.on the farm 177.in the park 在小吃柜台 在水果店 在农场 在公园
十二、人名：
180．Danny 181. Jack 182. Eddie 183. Alice 184. Kitty 185.Harry Sam Ginger
丹尼 杰克 爱迪 爱丽丝 凯蒂 海瑞 狗名 猫名
十三、其他：
190. picture 191. nice 192. classmate 193.tree 194. Greeting 195. sky 图片 好看(高兴) 同学 树 招呼 天空
196. fly 197 high 198.kite 199.round 200.mask 201.this 202.that
飞 高的 风筝 圆的 面具 这 那
203．slide 204.swing 205.seesaw 206.bag 207.box 208.desk 209.chair
滑梯 秋千 跷跷板 书包 箱子 桌子 椅子
210.bowl 211.plate 212.spoon 213.chopsticks 214.kitchen 215.table
碗 盘子 汤匙 筷子 厨房 桌子
216.sun 217.moon 218. Star 219.meat 220.grass 221．tree 222.flower 太阳 月亮 星星 肉 草 树 花
223.crayon 224.true 225.false 226.cat 227.ball 228.doll 229.bicycle 蜡笔 正确的 错误的 猫 球 布娃娃 自行车
230．Kite 231.warm 232.cold 233.hot 234.spring 235.summer 236.farmer 风筝 暖和的 冷的 热的 春天 夏天 农场主 237.winter 238.autumn 239.sunny 240.cloudy 241.rainy 242.windy 243.dress 冬天 秋天 晴天 多云的 下雨的 刮风的 衣服 244．Shorts 245.blouse 246.gift 247.card 248.firecracker 249.firework
短裤 女衬衫 礼物 卡片 爆竹 烟火
250．This 251.that 252.parrot 253.insect 254.bright 255.naughty 256.snowy 这 那 鹦鹉 昆虫 明亮的 淘气的 下雪的 257.描写太阳的相关形容词：red round shining hot big bright high 红色的 圆的 闪耀的 热的 大的 明亮的 高的
描写月亮的相关形容词：bright moving yellow big
明亮的 移动的 黄色的 大的
描写星星的相关形容词：small twinkling
小的 闪烁的
一、 一年级上
标题：
1. Module 1 Getting to know you 2. Greetings 3. Look and say 4. Look and learn
第一单元 认识你 招呼 看和说 看和学
5. Play a game 6. Say and act 7. Listen and enjoy 8. My classmates
做游戏 说和做 听和欣赏 我的同学
9. On Sunday afternoon 10. My face 11. A picture of Alice
在周日的下午 我的脸 一张爱丽丝的照片（画）
12. Module 2 Me, my family and friends 13. My abilities 14. Ask and answer 第二单元 我，我的家庭和朋友 我的能力 问和答
15. Do a survey 16. I can draw 17. My family 18. My friends
做个调查 我能画 我的家庭 我的朋友们
20. Module 3 Places and activities
第三单元 地点和活动
19.My classmate and friend 21. In the classroom
我的同学和朋友 在教室里
22. Let’s count 23. Ten little paper rabbits 24. In the fruit shop
让我们数数 十只小纸兔 在水果店里
25. At the supermarket 26. Apple tree 27. In the restaurant 28. At the snack bar 在超市里 苹果树 在饭店里 在小吃柜台
29. Module 4 The natural world 30. On the farm 31. Make a mask 32.In the zoo 第四单元 自然界 在农场里 做一个面具 在动物园里
33. In the park
在公园里
句子：
1. Hello! 2. Hi! 3. Goodbye! 4. Good morning. 5. Good afternoon. 你好！ 嗨！ 再见！ 早上好。 下午好。
6. Hi! I’m Danny. 7. Nice to see you.
嗨！我是丹尼。 很高兴认识你。
8. Give me a (ruler), please. Here you are. Thank you.
请给我一把（尺）。 给你。 谢谢你。
9. How nice! 10. I can see. 11. For you and me.
真漂亮！ 我能看见。 给你给我。
12. This is my (face). 13. Eddie, touch your (face). 14. It’s you. 这是我的脸。 爱迪，摸摸你的（脸）。 是你。
15. Look! This is your (mouth). 16. What can you do? I can (sing).
看！这是你的（嘴）。 你能做什么？ 我能（唱歌）。
17. Who’s she? She’s my (grandmother). Who’s he? He’s my (grandfather). 她是谁？ 她是我的（祖母）。 他是谁？ 他是我的（祖父）。
18. How many (books)? (Three).
多少（书）？ （三本）。
19. May I have a (pie), please? Here you are.
我想买个（饼）。 给你。
20. Can I help you? May I have a hamburger, please?
你要买什么？ 我想买个汉堡包。
21. What’s this? It’s a (cow). What’s that? It’s a (chick). 这是什么？ 它是一头（牛）。 那是什么？ 它是一只（小鸡）。
22. Is that a (monkey)? Yes. Is this a (bear)? No. It’s a (panda). 那是一只猴子吗？ 是的。 这是一只（狗熊）吗？ 不。它是一只（熊猫）。
23. What colour is it? It’s (red). 它是什么颜色的？它是（红色的）。
二、 一年级下
标题：
1、Module 1 Using my five senses 2.At home
第一单元 使用五感 在家
2、Module 2 My favourite things 2.Toys I like 3.At the toy shop 第二单元 我喜欢的事 我喜欢的玩具 在玩具店
4．Food I like 5.Tea time 6.I like ice cream 7.Drinks I like
我喜欢的食物 下午茶时间 我喜欢冰淇淋 我喜欢的饮料
8．Eddie’s birthday party
埃迪的生日舞会
3、Things around us 2.Seasons 3.outside 4.weather 5.Hot summer 6.clothes 第三单元我们周围的食物 季节 外面的 天气 热夏天 衣服
7．A nice blouse
好看的女衬衫
1、Things we do 2.play time 3.Skip my rope 4.New Year’s Day 5.shopping 第四单元 我们所做的事情 玩的时间 跳绳 新年 购物
6．Make a new year card 7.Story time 8.A boy and a wolf
做新年卡 故事时间 一个男孩和一只狼
句子：
1．I am a bee. 2.I am a frog. 3.What do you see? I see a monkey.
我是一只蜜蜂。 我是一只青蛙。 你看见什么了？ 我看见了一只猴子。
4．What can you see? I can see two birds. 5. What colour is it? It’s brown. 你能看见什么？ 我能看见两只鸟。 它的颜色是什么？ 是灰色
6．What do you hear? I hear a bird. 7.What can you hear? I can hear cat.
你听见什么了？ 我听见了鸟叫。 你能听见什么？ 我能听见猫叫。
8．Can I help you? Soup,please.Here you are. Thank you. Taste it,please. Yummy.yummy. 我能帮助你吗？ 请来碗汤。 给你。 谢谢你。 请尝一尝。 好吃。好吃。
9．Smell the egg. Smell the rice. Nice,nice,nice. 10.Smell the flower.
尝一尝蛋。 尝一尝米饭。 香，香，香。 闻一下花香。
11．Alice,touch your nose. 12.I like the doll and the ball.
爱丽丝，摸摸你的鼻子。 我喜欢布娃娃和球。
13．Do you like sweets? No. Do you like jelly? Yes,I like jelly.
你喜欢糖吗？不。 你喜欢果冻吗？是的，我喜欢果冻。
14．Do you like biscuits?Yes,I like biscuits. One for you and one for me.
你喜欢饼干吗？我喜欢。一个给你，一个给我。
15．I like ice cream.Cold and sweet.我喜欢冰淇淋，冷且甜。
16．Drink some water,Mum. Thank you. You are a good girl.
妈妈，喝点水吧。 谢谢，你是一个好女孩。
17．What do you like? I like cola.你喜欢什么？我喜欢可乐。
18Happy birthday,Eddie!Thank you.Let’s sing a birthday song.Happy birthday to you. 爱迪，祝你生日快乐！谢谢你们。咱们一起唱生日歌吧。祝你生日快乐
19.Spring is warm. Summer is hot. Autumn is cool. Winter is cold.
春天是暖和的 夏天是热的 秋天是凉爽的 冬天是冷的
20.Spring is green. Summer is red.春天是绿的。夏天是红的。
21．短文： The season I like
Spring is warm and green.Trees are green and flowers are nice .I can smell the flowers and sing a song.I can hear birds. I like spring.
Summer is hot and red.I can drink juice and eat ice-cream.Yummy,yummy!I can swim in the sea.It’s cool.I Like summer.
22.How is the weather?It’s sunny(或cloudy rainy windy).It’s hot.Let’s go to the beach.Ok.天气怎么样？是晴天（或多云 下雨天 有风）。天气很热。咱们去海滩玩吧。好的。
23.短文: The weather I like
I like sunny days.On sunny days,I can see nice flowers.我喜欢阳光灿烂，在晴天，可看见美丽的花。
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