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小学三年级铁罐与陶罐练习题篇一：三年级语文《陶罐和铁罐》同步练习题
三年级语文《陶罐和铁罐》同步练习题
找一找。
耻 嘴 吵 值 受 素
平舌音 翘舌音
查一查 和你同桌一起填，查对了就可以给 涂上喜欢的颜色。
“虚”应查大写字母（ ） ，按部首查字法应查部首（ ） ，再查（ ）画。在字典里解释有“① 空 ②虚弱 ③ 不真实的 在”谦虚“一词里应取第
（ ） 种解释。在“心虚“里应取第（ ） 种解释。
写一写
( ) 的铁罐 ( ) 地说
( ) 的神气 （ ）地寻找
( ) 的尘土 （ ）地跳起来
积累窗
把这些表现陶罐、铁罐神态、语言的句子读一读，想想你喜欢谁？为什么？
骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。
“你敢碰我吗？陶罐子！“铁罐傲慢地问。
“住嘴！”，铁罐恼怒了。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？”
注意带点的词语，你能选其中的两个各说一句话吗？
阅读窗 用自己喜欢的方式朗读短文 。
兔子和乌龟
有一只兔子，曾经在其他动物面前夸耀自己赛跑的速度。“谁都没我跑得快，”他说：“我要使出全身的劲和你们比赛，你们谁来？”
一只乌龟平静地答道：“我接受你的挑战。”兔子说：“这个玩笑开得太有意思了，我能一边绕着你跳舞，一边跑完全程。”“等你赢了再夸你的口吧，咱们来吧。”乌龟说。 动物们确定了赛跑的路线以后，比赛就开始了。兔子向前一窜，就不见踪影了。可是没多一会儿，他就站住了。为了显示一下自己对乌龟的蔑视，他竟然躺下睡觉了。
那只乌龟呢，虽然走得很慢，可他不停地走啊，走啊。当兔子从梦中醒来的时候，他发现乌龟已经接近终点了。他不可能再追上乌龟了，这场比赛兔子失败了。
这时，乌龟说：“走得慢也能赢得胜利，只要你不停止前进的脚步。”
⑴找出这则寓言的中心句。划上-------------。
⑵把表现兔子骄傲自满的句子找出来。
⑶读后，你明白了一个什么道理？
智力挑战
有一个老农挑着一百斤重的西瓜过一条只能载重一百斤的小桥，那天河水正好漫过了小桥。请你帮助老农顺利过桥。
用：“先„„再„„然后„„”的顺序说说过桥的办法。再写下来。
小学三年级铁罐与陶罐练习题篇二：小学三年级上册语文陶罐和铁罐练习题
资料来源：中国教育在线
小学三年级上册语文陶罐和铁罐练习题
一、 看拼音写词语。
jiāo ào ào màn qiān xū shén qì
( ) ( ) ( ) ( )
nǎo nù huāng liáng nuî ruî jīng yà
( ) ( ) ( ) ( )
guāng jié pǔ sù jià zhí měi guān
( ) ( ) ( ) ( )
二、 辨字组词。
恼( ) 捧( ) 朴( )
脑( ) 棒( ) 扑( )
受( ) 陶( )
爱( ) 淘( )
三、 在括号里填上合适的词语。
( )的神气 ( )的陶罐 ( )铁罐
( )地问 ( )地争辩 ( )地说
四、 理解课文。
1、 许多年过去了，陶罐和铁罐发生了很大的变化：陶罐 ，铁罐 。
2、 这个故事告诉我们：
资料来源：中国教育在线
小学三年级铁罐与陶罐练习题篇三：三年级上语文习题训练-27.陶罐与铁罐-人教新课标【小学学科网】
27陶罐和铁罐
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一、我能拼得准，还能写得棒。
qiān xū（ ） nǎo nù（ ） zhēng chǎo（ ） pǔ sù（ ）
jià zhí（ ） táo guàn（ ） zuǐ bɑ( ) huāng li
áng（ ） 二、给带点字选择正确的读音，在后面画“√”。
懦．弱（nuî luî） 羞耻．（chǐ cǐ） 流逝．（sì shì）
挖掘．（qū jué） 捧．着（pěng běng） 倒塌．（tà tā）
三、辨字组词。
）
脑（ ） 捧（ ） 怒（ ）
） ） 棒（ ） 努（ ）
四、词语巧搭配。
（ ）的尘土 （ ）的铁罐 （ ）的神气
（ ）地说 （ ）地奚落 （ ）地攻击
五、根据句子意思在文中找四字词语。
1.把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。（ ）
2.彼此友好地相处。（ ）
六、按要求写句子。
1.人们连．铁罐的影子也．没见到。（用带点的词语写一句话）
2.陶罐被农民埋在土里。（改成“把”字句）
3.你怎么敢和我相提并论！（改成陈述句）
4.人们发现了一个陶罐。（扩句）
七、在下面句子的方框里加上恰当的标点符号。
1. 我确实不敢碰你 但并不是懦弱2. 你怎么敢和我相提并论! 你就会破
成碎片 什么也不怕
八、选择陶罐和铁罐说话时所用的语气，并体会其特点。
1.陶罐的话用。
2.铁罐的话用
九、说一说。
1.我想对铁罐说：
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2.我想对陶罐说：
十、课外阅读。
蜡烛
一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，非常引人注目。每当夜幕降临，
它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己，说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？简直是废物，有什么用？”
蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你
应该好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢？”台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行
了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”
一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。这时，主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立
刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对
台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡
献。”
1.在文中找出下列词语的反义词。
谦虚——（ ） 黑暗——（ ）
2.在文中找出三个反映台灯很骄傲的词语。 3.短文与《陶罐和铁罐》相比较，文中的蜡烛与相似，台灯与
4.读完这个故事，你想对台灯说什么呢？
参考答案：
一、谦虚 恼怒 争吵 朴素 价值 陶罐 嘴巴 荒凉 二、nuî chǐ shì jué pěng
tā 三、陶醉 淘气 脑袋 恼怒 捧着 木棒 发怒 努力 四、厚厚 骄傲 轻蔑 大
声 无情 恶意 五、1.相提并论 2.和睦相处 六、1.妈妈竟然连手机也不会用。 2.农民
把陶罐埋在土里。 3.你不能和我相提并论。 4.人们在地底下发现了一个黑黑的陶罐。 七、
1.“ ， 。” 。 2.“ !” ，“ ， ， ， ， 。” 八、1.和蔼 谦虚 2.骄傲 骄傲，不讲
理 九、1.你太骄傲了，这样对自己不好。 2.你很善良，很谦虚，我要向你学习。 十、
1.高傲 明亮 2.高傲 炫耀 趾高气扬 3.陶罐 铁罐 4.任何事物都有自己的长处和短
处，不要总拿自己的长处比别人的短处。
小学三年级铁罐与陶罐练习题篇四：人教版小学语文三年级上册配套练习27陶罐和铁罐答案
人教版小学语文三年级上册配套练习27陶罐和铁罐答案
我会写:荒凉 恼怒 谦虚 朴素 吵架 价值
我会比：吵闹 爱情 烦恼 捧起 古朴 陶醉
沙子 受罪 大脑 大棒 扑向 淘米
我会选：xīng dǎo chǐ shì sù cháo
我会连：1、奚落 2、相提并论 3、和睦相处
我会读：1、傲慢 数落 轻视 软弱
2、谦虚 重视 坚强
3、⑴傲慢 更加轻蔑 ⑵谦虚
4、轻视别人，对人没有礼貌。
5、⑴√⑵√
6、我要对陶罐说：你为人谦虚、友善、宽容大度，面对别人的嘲笑，能够克制自己。我要向你学习。
我要对铁罐说：“做人要谦虚，不要骄傲；要多看别人的长处并正确对待自己的不足。骄傲的人是没有好下场的。”
小学三年级铁罐与陶罐练习题篇五：三年级语文《陶罐和铁罐》同步练习题
三年级语文《陶罐和铁罐》同步练习题
找一找。
耻 嘴 吵 值 受 素 平舌音 翘舌音
查一查 和你同桌一起填，查对了就可以给 涂上喜欢的颜色。
“虚”应查大写字母（ ） ，按部首查字法应查部首（ ） ，再查（ ）画。在字典里解释有“① 空 ②虚弱 ③ 不真实的 在”谦虚“一词里应取第（ ） 种解释。在“心虚“里应取第（ ） 种解释。
写一写
( ) 的铁罐 ( ) 地说
( ) 的神气 （ ）地寻找
( ) 的尘土 （ ）地跳起来
积累窗
把这些表现陶罐、铁罐神态、语言的句子读一读，想想你喜欢谁？为什么？
骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。
“你敢碰我吗？陶罐子！“铁罐傲慢地问。
“住嘴！”，铁罐恼怒了。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？”
注意带点的词语，你能选其中的两个各说一句话吗？
阅读窗 用自己喜欢的方式朗读短文 。
兔子和乌龟
有一只兔子，曾经在其他动物面前夸耀自己赛跑的速度。“谁都没我跑得快，”他说：“我要使出全身的劲和你们比赛，你们谁来？”
一只乌龟平静地答道：“我接受你的挑战。”兔子说：“这个玩笑开得太有意思了，我能一边绕着你跳舞，一边跑完全程。”“等你赢了再夸你的口吧，咱们来吧。”乌龟说。
动物们确定了赛跑的路线以后，比赛就开始了。兔子向前一窜，就不见踪影了。可是没多一会儿，他就站住了。为了显示一下自己对乌龟的蔑视，他竟然躺下睡觉了。
那只乌龟呢，虽然走得很慢，可他不停地走啊，走啊。当兔子从梦中醒来的时候，他发现乌龟已经接近终点了。他不可能再追上乌龟了，这场比赛兔子失败了。
这时，乌龟说：“走得慢也能赢得胜利，只要你不停止前进的脚步。”
⑴找出这则寓言的中心句。划上-------------。
⑵把表现兔子骄傲自满的句子找出来。
⑶读后，你明白了一个什么道理？
智力挑战
有一个老农挑着一百斤重的西瓜过一条只能载重一百斤的小桥，那天河水正好漫过了小桥。请你帮助老农顺利过桥。 用：“先„„再„„然后„„”的顺序说说过桥的办法。再写下来。
小学三年级铁罐与陶罐练习题篇六：《陶罐和铁罐》练习题1
人教版三年级语文第五册第七单元
《陶罐和铁罐》课后习题
一、看拼音写词语。
qiān xū shén qì nǎo nù huāng liáng ào màn
二、比一比，再组词。
掏（ ）喊（
）植（ ）扑（ ）谎（ ）
淘（ ）感（ ）值（ ）朴（ ）慌（ ）
三、连线。
把两个人或两件事放在一起谈论或者看待。 奚落
形容不高兴，不振作。 垂头丧气 嘲笑别人。 相提并论
四、给带点的字选择合适的解释。
东张西望（ ）①开，展开；②看，望；③陈设，铺排；④姓。 扬长避短（ ）①举起，升起；②飘动；③发挥，发扬；④传播。
五、根据课文内容填空。
1.《陶罐和铁罐》告诉我们：_______________________________ ___________________________________________________________
2.“我们还是和睦相处吧，有什么好吵的呢！”这句话是______说的，“和睦相处”的意思是___________，从这句话可以看出___________。
六、读短文，回答问题。
王戎七岁的时候，和小伙伴一块儿去游玩，看到路边的李子树枝头上挂满了果实，树枝都被压弯了。其他小朋友都争先恐后地跑去摘李子，惟独王戎站在那里不动。有人问他为什么不去摘李子。他说：“--------------------------------------------------------------------------------。”等别人摘来一尝，果真是苦的。 你知道王戎是怎么知道的吗？填一填。
答案：
一、看拼音写词语。
谦虚 神气 恼怒 荒凉 傲慢 光洁 朴素 价值 相提并论
二、比一比，再组词。
掏（掏出）喊（喊叫）植（植树）扑（扑上）谎（说谎） 淘（淘气）感（感动）值（值日）朴（朴素）慌（惊慌）
三、连线。
奚落
形容不高兴，不振作。垂头丧气 嘲笑别人。
四、给带点的字选择合适的解释。
东张西望（②）①开，展开；②看，望；③陈设，铺排；④姓。 扬长避短（③）①举起，升起；②飘动；③发挥，发扬；④传播。
五、根据课文内容填空。
1.《陶罐和铁罐》告诉我们：每人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处。
2.“我们还是和睦相处吧，有什么好吵的呢！”这句话是陶罐说的，“和睦相处”的意思是彼此有好的相处，从这句话可以看出 陶罐谦虚友善。
六、略。
小学三年级铁罐与陶罐练习题篇七：陶罐和铁罐练习
陶罐和铁罐
这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。故事告诉我们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
一、 给加点字注音。
陶罐（ ） 懦弱（ ） 羞耻（ ） 恼怒（ ） ．．．．
流逝（ ） 宫殿（ ） 掘出（ ） 朴素（ ）（ ） ．．．．．
二、读拼音，写词语。
qiān xū jìn gōng nǎo nù huāng liángjià zhí
三、比一比，再组词。
骄（ ） 恼（ ） 倍（ ） 朴（ ）
娇（ ） 脑（ ） 陪（ ） 仆（ ）
四、我会填上合适的的词语。
（ ）的神气 （ ）的场地 （ ）的宫殿
（ ）地争辩 （ ）地攻击 （ ）地说
五、 读句子给带点的词换上另一个词，使句子意思不变。
1、骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。（ ）
2、时间在流逝，世界上发生了很多事情。（ ）
3、铁罐带着更加轻蔑的神气跟陶罐说话。（ ）
六、我是阅读小能手。
帆与风
江面上，风劲吹，船扬帆。
渐渐地，帆有点飘飘然了，它挺胸昂首，神气十足地说：“嘿，船跑得快是我的功劳！”．．．．．．．．．．．．
一直在默默使劲的风听了，很气愤，突然把手一甩，停住了。
船立即停下来 它急得大声地批评帆 有什么好骄傲的 失去了风的力量 你能带动我前进半步吗
帆羞愧极了，“哧——”的一声，从桅杆上滑下来，蜷作一团„„
1、从文中加点的三个词语中，你可以看出什么？
2、给第三自然段加上标点符号。
3、为什么“帆羞愧极了”？。
4、读了这则寓言，你懂得了什么道理？
小学三年级铁罐与陶罐练习题篇八：三年级语文《陶罐和铁罐》同步练习题
三年级语文《陶罐和铁罐》同步练习题
找一找。
耻 嘴 吵 值 受 素
平舌音 翘舌音
查一查 和你同桌一起填，查对了就可以给 涂上喜欢的颜色。
“虚”应查大写字母（ ） ，按部首查字法应查部首（ ） ，再查（ ）画。在字典里解释有“① 空 ②虚弱 ③ 不真实的 在”谦虚“一词里应取第（ ） 种解释。在“心虚“里应取第（ ） 种解释。
写一写
( ) 的铁罐 ( ) 地说
( ) 的神气 （ ）地寻找
( ) 的尘土 （ ）地跳起来
积累窗
把这些表现陶罐、铁罐神态、语言的句子读一读，想想你喜欢谁？为什么？
骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。
“你敢碰我吗？陶罐子！“铁罐傲慢地问。
“住嘴！”，铁罐恼怒了。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？”
注意带点的词语，你能选其中的两个各说一句话吗？
阅读窗 用自己喜欢的方式朗读短文 。
兔子和乌龟
有一只兔子，曾经在其他动物面前夸耀自己赛跑的速度。“谁都没我跑得快，”他说：“我要使出全身的劲和你们比赛，你们谁来？”
一只乌龟平静地答道：“我接受你的挑战。”兔子说：“这个玩笑开得太有意思了，我能一边绕着你跳舞，一边跑完全程。”“等你赢了再夸你的口吧，咱们来吧。”乌龟说。
动物们确定了赛跑的路线以后，比赛就开始了。兔子向前一窜，就不见踪影了。可是没多一会儿，他就站住了。为了显示一下自己对乌龟的蔑视，他竟然躺下睡觉了。
那只乌龟呢，虽然走得很慢，可他不停地走啊，走啊。当兔子从梦中醒来的时候，他发现乌龟已经接近终点了。他不可能再追上乌龟了，这场比赛兔子失败了。
这时，乌龟说：“走得慢也能赢得胜利，只要你不停止前进的脚步。”
⑴找出这则寓言的中心句。划上-------------。
⑵把表现兔子骄傲自满的句子找出来。
⑶读后，你明白了一个什么道理？
智力挑战
有一个老农挑着一百斤重的西瓜过一条只能载重一百斤的小桥，那天河水正好漫过了小桥。请你帮助老农顺利过桥。 用：“先„„再„„然后„„”的顺序说说过桥的办法。再写下来。
小学三年级铁罐与陶罐练习题篇九：[01]《陶罐和铁罐》试卷试题01
《陶罐和铁罐》试卷试题
一、我能根据拼音写词语。
ào màn nǎo nù qiān xū huāng liáng jīng yà
( ) ( ) ( ) ( ) （ ）
二、写出下列词语的反义词。
骄傲( ) 懦弱( ) 轻蔑（ ） 荒凉（ ）
三、填空，组成词语。
相( )并( ) 无（ ）无（ ）
( )( )相处 （ ）来（ ）去
四、我能区别下面这几组字，还能让它们开花结果呢!
慌（ ） 植（ ） 爱（ ） 涛（ ）
荒（ ） 值（ ） 受（ ） 陶（ ）
吵（ ） 感（ ） 捧（ ）
抄（ ） 咸（ ） 棒（ ）
五、根据意思写成语。
(1)因害怕，脸上的颜色如土。（ ）
(2)没有一点踪迹和影子。（ ）
(3)土地荒芜，居住的人很少。（ ）
(4)不转眼珠地看。形容注意力非常集中。（ ）
(5)把不同的人或物混在一起来谈论或看待。（ ）
六、根据课文内容，给陶罐和铁罐的话填上表示神态的词语。
(1)“你敢碰我吗，陶罐子?”铁罐（ ）地问。
(2)“不敢，铁罐兄弟。”陶罐（ ）地回答。
(3)“我就知道你不敢，懦弱的东西!”铁罐（ ）地说。
(4)“谢谢你们!”陶罐（ ）地说。
(5)“住嘴!”铁罐（ ）地说，“你怎么敢同我相提并论！”
七、选择正确的说法，把答案的序号填在括号里。
(1)陶罐不和铁罐相碰是因为( )
Ａ．陶罐怕自己真的被铁罐碰碎了。
Ｂ．陶罐胆小怕事，心想：多一事不如少一事。
Ｃ．陶罐具有谦让的美德，它看到了彼此的长处和不足。
(2)“在完成我们的本职工作方面，我不见得就比你差。再说„„”陶罐省略的话是(
A．我也不一定被你撞碎。
B．我们不能只看到谁能把谁撞碎，而应看到能否对别人有贡献。
C．我比你轻便。
)
(3)这则寓言告诉我们的道理是( )
A．铁罐比陶罐结实，不容易破碎。
B．铁罐会氧化，陶罐不会氧化。
C．我们每个人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，要学会全面地看问题。
八、阅读短文，完成练习。
“森林歌星”小麻雀
森林里的小黄莺和小麻雀是一对好朋友。
有一天，森林里举行音乐会，小黄莺获得了歌唱冠军。小黄莺出了名以后，小麻雀便经常对大家自我吹嘘说：“小黄莺的冠军，全是我的功劳。因为他是我的徒弟呀!”不明真相的动物将这一新闻传了出去。于是小麻雀身价百倍。
有一天，小麻雀对八哥说：“小黄莺有什么了不起，他的歌还不如我唱得好呢。”小八哥知道小麻雀在吹牛，便邀请了森林中的鸟儿一起去找小麻雀，故意央求小麻雀唱一支歌。小麻雀自知嗓子不好，就推辞说：“我今天感冒了，不能唱。”小燕子就说：“你的徒弟小黄莺都唱得这么好，你做师傅的客气什么呢?”小麻雀无可奈何，只好扯开破嗓子，喳喳地唱了起来。只唱了几句，小鸟们就偷偷地笑起来。再唱几句，小鸟们都捂着耳朵飞走了。整个森林里，只孤零零地留下了一只会吹牛的小麻雀。
(1)结合短文写出下列词语的近义词。
推辞( ) 央求( ) 身价百倍( )
(2)解释下列词语。
无可奈何：
自我吹嘘：
(3)因为小八哥（ ），所以故意央求小麻雀唱一支歌。
因为（ ），所以小鸟们就偷偷地笑起来。
(4)这则寓言告诉我们( )
A．麻雀会自我吹嘘。
B．小麻雀原形毕露。
C．要实事求是，不能自我吹嘘。
答案：
一、傲慢 恼怒 谦虚 荒凉 惊讶
二、谦虚 强悍 重视 繁华
三、提 论 影 踪 和 睦 走 走
四、慌忙 植树 热爱 波涛
荒野 值日 接受 陶瓷
吵闹 感觉 捧着
抄写 咸菜 木棒
五、面如土色 无影无踪 不毛之地 目不转睛 相提并论
六、傲慢 谦虚 欣喜 不耐烦
七、（1）C（2）B（3）C
八、（1）推托 恳求 身价不菲
(2)一点办法也没有 比喻自我吹嘘、夸张。
（3）知道小麻雀在吹牛，便邀请了森林中的鸟儿一起去找小麻雀 只好扯开破嗓子，喳喳地唱了起来
（4）C
小学三年级铁罐与陶罐练习题篇十：三年级语文陶罐和铁罐
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