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九年级语文上册期末试卷篇一：人教版九年级语文上册期末试卷及答案精品
九年级语文
一、积累与运用（共28分）
1. 在括号内为加点字注音.（3分）
2009年3月，央视《百家讲坛》主讲人之一的马未都，在河南记者面前侃（ ）侃而谈：．
大家来到河南新郑，祭拜我们的祖先轩（ ）辕黄帝，是对自己文化的尊重。缅（ ）怀先．．人、认祖归宗是我们必须做的一门功课。
2. 下面词语中没有错别字的一项是 【 】（2分）
A、一气呵成
B、贻然自得
C、望眼欲穿
D、断壁残垣 浩瀚无垠 吹毛求疵 按部就班 隐姓埋名 天仑之乐 通霄达旦 鳞次栉比 遮天蔽日 万恶不郝 一泄千里 引项受戮 乐此不疲
3. 下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。(2分)
①网络暴力、色情、赌博等不良信息与服务，被称为“网络毒品”。 ②有些网民的辨别能力和控制能力较差，往往在不知不觉中成为“污染”对象，被沦为“电子鸦片吸食者”。 ③许多网民和青少年染上了“网络成瘾症”，在网络上毫无节制地花费时间、精力和金钱，对其身心健康成长造成了严重损害。④“网毒猛于虎”，并非是危言耸听。
第 句，修改意见： 。
第 句，修改意见： 。
4. 根据课文按要求填空.（8分）
（1） “忽如一夜春风来，_______________” 运用比喻写出了边塞天气的奇寒；“烽火连三月，___________”巧用夸张表达了对家人思念；“落红不是无情物，_____________。”妙用拟人赞扬了无私的奉献精神。可见，修辞的运用能使诗句更加灵动、隽永。
（2）_______________，左右流之。窈窕淑女，_____________。（《诗经》）
（4）酒在古诗词中很常见，诗人往往借酒抒发情感：范仲淹 “浊酒一杯家万里，____________”表达了忧国思乡之情；苏轼的“____________，鬓微霜，又何妨！”抒发了报效国家、建功立业之情；杜甫的“白日放歌须纵酒 ____________”表达了喜悦之情；
5. 阅读下文，按要求答题。（5分）：
据《河南日报》记者王大庆报道：继在台北市中山纪念馆成功演出之后，2009年12月18
日晚，“中原文化宝岛行”大型乐舞《河洛风》又南下赴台中市进行演出。省委常委、宣传部长、副省长孔玉芳与1200多名台中市民一起观看了演出。当天，河南农民画展在台南市开展，共展出我省优秀的农民画作100余幅。向台湾同胞传递出中原人民热爱生活、积极向上的思想情趣，到现场观赏的台南市民络绎不绝。
（1）请你为“中原文化宝岛行”活动拟定一条宣传标语。（不超过20字）（2分）
（2）作为河南文化的一名宣传员，请你任选两个方面向台湾人民简要介绍河南的文化。（3分）
6、在三年的名著阅读中，我们接触了许多智者和英雄，他们的人格、智慧给我们以启迪。请仿照下面的例子，给你心中的一个智者或英雄写一个颁奖词。(5分)
“感动中国”栏目给巴金的颁奖词：
穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚的行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。
人物名字 出自作品：
颁奖词__________ _ __________________________________________
7. 以“城市，让生活更美好”为主题的上海世博会于2010年5月1日至10月31日在上海市中心黄浦江两岸、南浦大桥和卢浦大桥之间的滨江地区进行。右图为中国2010年上海世博会会徽，请你用简明的语言介绍这幅会徽。(3分)
二、阅读下面文章，回答问题（13分 ）
母亲和书
赵丽宏
①又出了一本新书。第一本要送的，当然是我的母亲。在这个世界上，最关注我的，是她老人家。
②在我童年的记忆里，母亲是个严肃的人，她似乎很少对孩子们做出亲昵的举动。而父亲则不一样，他整天微笑着，从来不发脾气，更不要说动手打孩子。因为母亲不苟言笑，有时候还要发火训人，我们都有点怕她。记得母亲打过我一次，那是在我七岁的时候。那天，我在楼下的邻居家里顽皮，打碎了一张清代红木方桌的大理石桌面，邻居上楼来告状，母亲生气了，当着邻居的面用巴掌在我的身上拍了几下，虽然声音很响，但一点也不痛。我从小就自尊心强，母亲打我，而且当着外人的面，我觉得很丢面子。尽管那几下打得不重，我却好几天不愿意和她说话，你可以说我骂我，为什么要打人？后来父亲悄悄告诉我一个秘密：“你不要记恨你妈妈，那几下，她是打给楼下告状的人看的，她才不会真的打你呢！”我这才原谅了母亲。
③上学后，我成了一个书迷，天天捧着一本书，吃饭看，上厕所也看，晚上睡觉，常常躺在床上看到半夜。对读书这件事，父亲从来不干涉，我读书时，他有时还会走过来摸摸我的头。而母亲却常常限制我，对我正在读的书，她总是要拿去翻一下，觉得没有问题，才还给我。如果看到我吃饭读书，她一定会拿掉我面前的书。母亲的理由是怕我读坏了眼睛。
④中学毕业后，我经历了不少人生的坎坷，成了一个作家。在我从前的印象中，父亲最在乎我的创作。那时我刚刚开始发表作品，知道哪家报刊上有我的文章，父亲可以走遍全上海的邮局和书报摊买那一期报刊。我有新书出来，父亲总是会问我要。我在书店签名售书，父亲总要跑来看热闹，他把因儿子的成功而生出的喜悦和骄傲全都写在脸上。而母亲，却从来不在我面前议论文学，从来不夸耀我的成功。我甚至不知道母亲是否读我写的书。有一次，父亲在我面前对我的创作问长问短，母亲笑他说：“看你这得意的样子，好像全世界只有你儿子一个人是作家。”
⑤父亲去世后，母亲一下子变得很衰老。为了让母亲从悲伤沉郁的情绪中解脱出来，我们一家三口带着母亲出门旅行，还出国旅游了一次。和母亲在一起，谈论的话题很广，却从不涉及文学，从不谈我的书。我怕谈这话题会使母亲尴尬，她也许会无话可说。去年，上海文艺出
版社出版了我的一套自选集，四厚本，数十万字，字印得很小。我想，这样的书，母亲不会去读，便没有想到送给她。一次我去看母亲，她告诉我，前几天，她去书店了。我问她去干什么，母亲笑着说：“我想买一套《赵丽宏自选集》。”我一愣，问道：“你买这书干什么？”母亲回答：“读啊。”看我不相信的脸色，母亲又淡淡地说：“我读过你写的每一本书。”说着，她走到房．．
间角落里，那里有一个被帘子遮着的暗道。母亲拉开帘子，里面是一个书橱。 “你看，你写的书，一本也不少，都在这里。”我过去一看，不禁吃了一惊，书橱里，我这二十年中出版的几十本书都在那里，按出版的年份整整齐齐地排列着，一本也不少，有几本，还精心包着书皮。其中的好几本书，我自己也找不到了。我想，这大概是全世界收藏我的著作最完整的地方。看着母亲的书橱，我感到眼睛发热，好久说不出一句话。
⑥其实，把我的书读得最仔细的，是母亲。母亲，你了解自己的儿子，而儿子却不懂得你！我感到羞愧。母亲微笑着凝视我，目光里流露出无限的慈爱和关怀。母亲老了，脸上皱纹密布，年轻时的美貌已经遥远得找不到踪影。然而在我的眼里，母亲却比任何时候都美。世界上，还有什么比母爱更美丽更深沉呢？
8、文中写了有关“母亲和书”的哪三件事？ 请简要概括。（3分 ）
9、第⑤段“看我不相信的脸色，母亲又淡淡地说：‘我读过你写的每一本书’”一句中的加点．．
词语“淡淡”有何表达作用？ （2分 ）
10、说说你对“在我的眼里，母亲却比任何时候都美。”一句话的理解。（3分 ）
11、文章题目为“母亲和书”，为什么文中也随处可见对父亲的描写？（3分 ）
12、请写出有关母爱的格言或诗句。（2分 ）
三、阅读下面文章，回答问题。（15分）
知足常乐
人生在世，经历和境遇各不相同，如何面对，需要有一个正确的态度。人生一辈子，生老病灾、喜怒哀乐，几乎无所不包，需要一个好的心情去适应。这个好的态度、好的心情，就是知足常乐。
富与贫、乐与苦，都是生活的内容，没人能够回避。如果总是觉得上天对自己不公平，命运在亏待自己，就会心理不平衡。心理一失衡，就觉得这也不顺心、那也看不惯；就会这山看着那山高，即便原有的愿望得到了，马上又有了新的更高的要求，欲望就成了一个永远也填不满的坑。贪心不足，让人烦恼忧愁，还会被贪欲一步一步地引向灾难的深渊。人的生活条件在逐步得到改善，实现了所谓的“人往高处走”，可结果却是因为不知足而最终断送了自己。 有些人就能以一颗平常的心平静地面对生活。不论是富裕还是贫穷，是身处顺境还是身处逆境，都能做到不怨天尤人、不悲观失望、不自暴自弃。在他们的心目中，这就是生活，这就是生活给予自己的一切。正像清朝倪元坦所说：“别人骑马我骑牛，自觉无言叹不如。君试回头一察看，道旁还有赤脚汉。”以这样的心态看待生活，就会知足常乐，就会觉得生活中处处充满了阳光。
知足常乐是一种情怀。“宁静致远，淡泊明志”，表达的是诸葛亮知足常乐的高雅；“采菊东蓠下，悠然见南山”，显现的是陶渊明知足常乐的悠然；而“布衣桑饭，可乐终身”，则是一种知足常乐的朴实„„当然了，抛开名人不论，知足常乐不过是一种平平淡淡的情怀，知足常乐的人过的是一种平平淡淡的生活，然而，正是这种平平淡淡，才体现了人性的本真。 作为一种情怀，知足常乐用于内心，能够在纷繁复杂的世事之中捕捉快乐；用于处世，则能够在大千世界、芸芸众生之中不断发现美景、好人，在将自己融入自然、融入人群，与之和谐相处的同时，还会以自己良好的心态感染自己周围的人，与之建立良好的人际关系。这是因为，知足常乐，就会低调做人，不恃才傲物；知足常乐，就会埋头做事，不事张扬；知足常乐，就总能发现别人身上的优点和长处，待人谦和；知足常乐，人生会多一份从容，多一些达观。这样，世界就会多一份爱意，人类就会多一份关怀，社会就会多一份和谐。
知足常乐是————。有人把幸福看做是对财富的拥有，拥有得越多，得到的幸福就越多。其实，物质财富的多与少从来就不是绝对的，足与不足也只是相对而言。
幸福是什么？说到底，幸福不是对物质的拥有，而是一种感觉。一个人，只有当他觉得自
九年级语文上册期末试卷篇二：人教版九年级语文上册期末试题及答案
2012-2013学年度初三第一学期期末考试
（王静 命题）
本试卷满分为120分，考试时间为120分钟
卷首寄语------同学们，经过近三年初中语文的学习，你一定有不少的收获吧！下面的题目会让你对自己的学习有一个全面的评价，仔细审题，认真答题，你就会有出色的表现，相信自己的实力，祝你成功！
一、积累与运用。（26分）
1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )[（2分）
A．惩(chěng)罚
B．比较(jiào)
C．祈(qǐ)祷 追溯(sù) 刊载(zài) 强(qiǎng)迫
惊诧(chà) 霎(shà)时 允(yún)许 氛(fēn)围 恣睢(suī) 镂(1îu)空 畸(jī)形 处(chǔ)理 胆怯(quâ) 语 文 试 卷 D．分泌(mì)
2．请标出下列成语中出现的错别字，并把它改正在后面的方格中。
A.润如油膏 重蹈复辙 孜孜不倦 前仆后继
B.断章取义 刻骨铭心 神色张惶 面面相觑
C.言行相顾 与日具增 根深蒂固 不求甚解 D.心无旁骛 契而不舍 恃才放旷 莫名其妙
3．下列加点的成语使用不正确的一句是 ( )
A.西方人看中国人用筷子感到不可理喻。
B.不讲究韵律的文句和段落，读起来就没有抑扬顿挫、节奏和谐的美感了。
C.勤奋与天才息息相关，没有先验论的天才，但是有勤学苦练、以汗水灌溉出来的天才。 D.面对激烈的竞争，我们不应该怨天尤人，更不应该妄自菲薄。
4．下列文学常识搭配有误的一项是( ) （2分）
A．《故乡》——《呐喊》——鲁迅——现代
B．《我的叔叔于勒》——《羊脂球》——莫泊桑——法国
C．《陈涉世家》——《史记》——司马迁——西汉
D．《唐雎不辱使命》——《三国志》——陈寿——晋朝
5．填入下列横线处最恰当的一项是( ) （2分）
不生病是所有人的最大愿望和追求，是我们在这世上活得自在、潇洒，活得有意义的最
基本保障。对待健康，人普遍有两种心态：一种是“求”；另一种是“保”。 _____________________________________________________________ 。 ①在“保”健康的状态下，人对待身体就像是对待自己的孩子一样，义不容辞，持之以恒。
②在“求”健康的状态下，人是没有自我、毫无尊严的。
③而这时只要去学习“保”的知识和技巧就能活到天年。
④面对疾病的威胁，人往往无能、无助、无知，只能听天由命。
⑤这时，所有外在力量都能决定你的命运，你不得不盲从于别人对你的生命所做的任何
处置。
A．④⑤②①③
C．②④⑤①③
6、诗词默写。（12分）
根据提示默写古诗文名句
（1）.潇洒是什么？陶渊明说，潇洒是“ ，悠然见南山”的闲适；刘禹
锡说，潇洒是“斯是陋室， ”的自信；陆游说，潇洒是“ ，
（2）王之涣《凉州词》中 “羌笛何须怨杨柳, ”和王维《送元二使安
西》中“ ，西出阳关无故人”都抒发了边塞生活的寂寞孤独之感。
（3）乡村景色常常入诗入词，请写出描写乡村景色的诗（词）名句： ，
。（写出连续两句。）
（4）.《增广贤文》中有一句古训“莫道君行早，更有早行人”，温庭筠的《商山早行》中
的诗句“ ， 。”描绘的景物与这句古训意思相近。
（5）白居易《观刈麦》一诗中通过环境描写来突出劳动艰辛的句子是：
“ ， ”。
（6）苏轼《密州出猎》中借典故表达自己立功报国的愿望的句子是：
7．名著填空。
（1）《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，他们大都形象鲜明，给人留下深刻的印象，
如： 粗中有细，豁达明理； 头脑简单，直爽率
真。
（2）某中学图书馆制作名著推荐卡，请从下列名著中选一部，帮助填写一张卡片。
《水浒》、《三国演义》、《红楼梦》、《傅雷家书》
书名： 作者：
推荐语：
七、综合性学习。（9分）
阅读下面的文章，回答32——34题:
时任中国驻美大使的李肇星，一次在美国俄亥俄洲大学演讲时，一个美国老太太问他：
“你们为什么要侵略‘西藏’？”李肇星一改往日之态，没有直接反击，在得知老太太是得
克萨斯州人后，他说：“你们得克萨斯州1845年才加入美国，而早在13世纪中叶，西藏已
纳入中国版图。您瞧，您的胳膊本来就是你身体的一部分，您能说您的身体侵略了您的胳膊
吗？”老太太一听就乐了，她热烈地拥抱住李肇星，连声说：“谢谢您，谢谢您让我明白了
历史的真相。”
32.李肇星的讲话表达了哪两层意思（每层15字以内）?为什么他能成功说服老太太？
（4分）
（1）表达的意思：① 。
② 。
（2）成功说服的原因
。 B．①③④⑤② D．①③②④⑤
33.某同学为校广播站写了一则消息，交稿前，请你做些修改。（3分）
①为了活泼毕业班同学的课余生活，加强同学之间、师生之间的情感交流，九
年级（一）班最近组织了毕业晚会活动。②同学们踊跃参与，认真准备，各逞其能。晚会内
容丰富，节目形式多样，③有歌舞、朗诵、合唱、相声、小品等。活动中，大家增进了友谊，
展望了未来。晚会过后，该班同学又精神饱满地投入到紧张的学习之中。
（1）句①中，有词语搭配不当，可将“ ”一词改为“ ”。
（2）句②中，词语“ ”使用不当，应改为“ ”。
（3）句③中，有词语并列不当，应删去“ ”。
34.晚会后，你感到收获很大。第二天上学路上，邻班一位同学问你：“学习这么紧张，
花那么多时间搞活动，划得来吗？”请你用一两句得体地话回答他的提问，表明你的看法。
（2分）
二、阅读理解（24分）
（一）阅读下文，完成8－12题(15分)
我的叔叔于勒（节选）
（1）我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边
的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。他低声向我
母亲说：“这真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？”
（2）母亲有点莫名其妙，就问： “哪个于勒？”
（3）父亲说：“就„„就是我的弟弟呀。„„如果我不知道他现在是在美洲，有很好的
地位，我真会以为就是他哩。”
（4）我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说：“你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡
说八道？”
（5）可是父亲还是放不下心，他说：“克拉丽丝，你去看看吧！最好还是你去把事情弄
个清楚，你亲眼去看看。”
（6）母亲站起来去找她两个女儿。我也端详了一下那个人。他又老又脏，满脸皱纹，
眼光始终不离开他手里的活儿。
（7）母亲回来了。我看出她在哆嗦。她很快地说：“我想就是他。去跟船长打听一下吧。
可要多加小心，别叫这个小子又回来吃咱们！”
„„
（8）我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊!啊！原来如此„„如此„„
我早就看出来了！„„谢谢您，船长。”
（9）他回到我母亲身旁，是那么神色张皇。母亲赶紧对他说：“你先坐下吧！别叫他们
看出来。”
„„
（10）父亲神色很狼狈，低声嘟囔着：“出大乱子了！”
（11）母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息，早晚会回来重新拖累
我们的。现在把钱交个若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒霉的了，要是被那个讨饭的
认出来，这船上就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们！”她说完就站起来，给
了我一个五法郎的银币，就走开了。
（12）我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”
（13）他回答道：“两法郎五十生丁。”
（14）我把五法郎的银币给了他，他找了钱。
（15）我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张
又老又劳苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我
的亲叔叔。”
（16）我给了他是个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”
8.选文是对父亲哪方面的描写？描写中表现人物怎样的心态？（3分）
9.联系上下文，分析第（4）段中母亲说话“吞吞吐吐”，并指责父亲“胡说八道”的原
因是什么？（2分）
10.第（7）段写母亲眼见穷水手于勒浑身哆嗦，但她为什么还要让父亲去跟船长打听证
实一下？（2分）
11.联系全文分析第（11）段“母亲突然暴怒”的原因是什么。并指出（2）（4）（6）（7）
（11）段是对母亲哪方面的刻画描写，从中你看出母亲具有怎样的思想性格特征。（6分）
12.第（15）段中加点的“亲”字可否去掉？为什么？（2分）
（二）阅读下文，完成13－17题(9分)
事物的正确答案不止一个（节选）
对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。
发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而
活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。
这方面的典型代表，首推约翰·古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压
榨机和硬币打制器组合起来，开发出一种新产品。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所
以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有
一天，古登贝尔克半开玩笑地自言自语道：“是不是可以在硬币打制器上加上葡萄压制机的
压力，使之在纸上印出印花来呢？”由此发明了印刷机和排版术。
另一个例子是罗兰·布歇内尔。1971年的一天，不歇内尔边看电视边这么想：“光看太
没意思了。把电视接收器作为实验对象，看它产生什么反应。”此后不久，他就发明了交互
式的乒乓电子游戏，从此开始了游戏机的革命。
13.选文论证的中心内容是什么？（1分）
14.为了证明这个中心内容，作者采用 论证的方法，一是 二是 （3分）
15.创造性的思维有哪些必须的要素呢？(3分)
16.文中加点的词“素材”是什么意思？（1分）
17.文中第二段“由此”的“此”指代的内容是什么？（1分）
三、作文。（50分）
18．在成长的道路上，尝试是人生的必修课。比如，尝试着举手发言，尝试着参加竞赛，
尝试着克服困难，尝试着宽容待人„„每一次尝试不一定都成功，但一定会有收获。在尝试
中，我们的智慧得到增长，能力得到提升，人性得到升华。勇于尝试吧，让我们在尝试中成
长。请结合自己的生活和体验，以《在尝试中成长》为题写一篇作文。
要求：1.文体不限(诗歌除外)；题目为《在尝试中成长》2.字数不少于600字；3.文中不
得出现真实的人名、校名、地名。
B卷（50分）
四、现代文阅读。（13分）
阅读下面文章，完成19-22题。
九年级语文上册期末试卷篇三：人教版九年级上册语文期末考试试题及答案
九年级上册语文期末考试试题
1、加点字注音无误的一项（ ）
A．滞留（zhì） 麾下（huī） 诘难（jié） 重蹈覆辙（zhé） ．．．．
B．旁骛（wù） 亵渎（xié） 聒噪（guō） 一抔黄土（péng） ．．．．
C．睿智（ruì） 陨落（yǔn） 相契（qiè） 廓然无累（guó） ．．．．
D．扶掖（yè） 恣睢（zì） 别墅（yě） 庶竭驽钝（shù） ．．．．
2．词语书写无误的一项（ ）
A．脑羞成怒 泥民百姓 断章取义 谀词 B．狼狈不堪 刻骨铭心 无与伦比 嗤笑
C．歇斯底里 根深帝固 怀古伤今 潮迅 D．涕泗横流 一愁莫展 面面相觑 桑梓
3．下边有语病的一句（ ）
A．任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来都不过是沧海一粟。
B．事实证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。
C．在知识的海洋中，使我们感到自己的深深不足。
D．学校希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年违法犯罪。
4．下列句子中加点的成语使用不正确的是（ ）
A．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己的学识渊博。 ．．．．
B．这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。 ．．．．
C．生活中，人们往往因立场和角度不同而对事物的看法有所不同乃至完全不同，这种情形是屡见不鲜．．．．
的。
D．人类在与大自然的较量中，最直接、最经常的对手是悄无声息的气候。 ．．．．
5．在下面语段横线上依次填人关联词语，最准确的一项是 ( )
在一定条件下，科学知识之所以正确是因为经过了实践的检验。 条件变化了，原有的科学
知识会被人们用新的实践去检验， 会被修改和发展成新的科学知识。但人们之所以要不断学
习 是因为原有知识统统“过期变质”， 是因为新条件下产生的新知识能使人们的知识、
思维和智慧更上一层楼。
A．如果 从而 并非 而 B．如果 从而 不仅 而且
C．虽然 但是 不仅 而且 D．虽然 但是 并非 而
6．下面对苏轼的《江城子·密州出猎》的解说，不恰当的一项是（ ）
A．“左牵黄，右擎苍”一句，运用借代的修辞手法，塑造了词人出猎时左手牵黄犬，右手托着苍鹰豪
迈潇洒的形象。
B．“锦帽貂裘，千骑卷平冈”一句，描写猎队武士的装束打扮，并以千骑飞驰的勇武气势来烘托亲率
猎队 的词人自己。
C．“持节云中，何时遣冯唐”一句，运用典故表达了诗人以冯唐自况，企盼有朝一日得到信任和重用，
戍边杀敌，报效朝廷。
D．“西北望，射天狼”一句，用代表“贪残侵掠”的天狼星暗喻数犯边境的辽和西夏，表达词人渴望
抗敌戍边的雄心。
7. 下列句子中标点符号使用没有错误的一项是 （ ）
A．程老师是个二十多岁的姑娘，头发剪得短短的，眉毛也是粗粗黑黑的，嘴巴棱角分明，模样有点像
男孩子。
B．那时候大家简直好像马上就会看见他挥着手帕喊着：“喂！菲利普”！
C．我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施。”
D．熟悉的树木，村庄，桥梁„„都在不停的后退，成为杜小康眼中的遥远之物。
8. 按照上下文连贯的要求，横线上应填的选项是（ ）
葱岭脚下则是五颜六色的石头，紫红、黛青、黧黑、奶白、豆绿。传说，这里是共工怒触不周山的地
方，不周山就是葱岭。这色彩缤纷的石头，就是女娲补天之石吗？ 。在这块沧桑的大地上，今天，一代一代新中国的建设者
们，远离家人，从内地来到边疆，润色葱岭、美化葱岭。
①唐朝在此设立了“葱岭守捉”，高僧玄奘经此讲经月余，然后去天竺国取经。②当年周天子姬满曾驾
着八骏到过这里。③1876年左宗棠率军挺进新疆，驱除外寇，拱卫了这片神圣的国土。④汉朝的都护
曾到此驻守。
A．③①④② B．②④①③ C．①④②③ D．④①③②
9.与下面的句子衔接最恰当的一句是( )
梅花和雪花都是文学作品中经常描写的对象，它们各有所长：
A．梅花没有雪花那么素雅，雪花没有梅花那么芬芳。
B．雪花没有梅花那么芬芳，但它比梅花素雅。
C．梅花比雪花芬芳，雪花比梅花素雅。 D．雪花比梅花素雅，但它没有梅花那么芬芳。
10. 从文学常识的角度看，搭配有误的一项是（ ）
A．《西游记》—吴承恩 《水浒传》—施耐庵 《聊斋志异》—蒲松龄 《儒林外史》－吴敬梓
B．《故乡》—小说 《藤野先生》—散文 《风筝》—散文 《看云识天气》－说明文
C．香菱、刘姥姥—《红楼梦》 星期五 —《鲁宾逊漂流记》 韩麦尔先生—《最后一课》
D．三顾茅庐—《出师表》 温故知新、舍生取义—《孟子》 醉翁之意不在酒—《醉翁亭记》
二、积累运用（14分）
11. 按要求默写古诗文。（4分）
（1）塞下秋来风景异， 。（范仲淹《渔家傲 · 秋思》）
（2）《武陵春》中最为人称道的颇有新意写“愁”的句子是， ， 。（李清照《武陵春》）
（3）过尽千帆皆不是， ， 。（温庭筠《望江南》）
（4）《诸葛亮集》中有一句话，“赏不可不严，罚不可不均。”与《出师表》中的“ ，
”两句意思一致。
12. 名著阅读
（1）、下面是四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是（ ）（2分）
A,鲁智深——倒拔垂杨柳 B，孙悟空——大闹天宫
C，诸葛亮——三顾茅庐 D，刘姥姥——三进大观园
（2）、《水浒传》中一百零八将个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。请用一句话
写出《水浒传》中你最熟悉的故事： 。请写出《水浒传》中你
喜欢的一位好汉的外号： 并说出此外号表现出的人物特征： 。（3分）
13.仿写(2分)
以“爱心”为陈述对象，仿造下面的句式，续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；
爱心是_____________ ， ；
爱心是_______________ __，____________ 。
14. 探究名言 (3分) 下面是小鹏摘抄的鲁迅名言，这些名言反映了鲁迅的哪些精神？请你分别用四
字词语概括。（概括出三种精神即可）（3分）
名言一：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
名言二：哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
名言三：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
名言四：单是说不行，要紧的是做。
名言五：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
三、阅读训练
(一)文言文阅读（13分）
（甲）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
（乙）高祖（刘邦）曰：“公知其一，未知其二。夫运筹帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房（即张良）；镇国家、抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。” （选自《史记高祖本纪》）
15、解释下列加点字词在句中的意思。（2分）
（1）先帝不以臣卑鄙（ ） （2）给馈饷，不绝粮道 （ ） ．．．
16、下列各组句子加点词意思不同的两组是（ ）（2分）
① 当世之事 百万之军 ② 决胜于千里之外 不求闻达于诸侯 ．．．．
③ 未知其二 以彰其咎 ④ 可计日而待也。 有一范增而不能用 ．．．．
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
17、用现代汉语解释下面两个句子。（4分）
（1）未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
（2）此其所以为我擒也。
18、写出源于选文中的两个成语（2分）
（1） （2）
19、甲、乙两文都谈到了用人的问题，你认为诸葛亮和刘邦都强调了什么？你对此有何看法？（3分）
（二）现代文阅读（30分）
克 隆 快 乐 （13分）
在教学《凡卡》一课时，我刻意设计并且营造一种十分悲怆的气氛，目的是让孩子们深切地感受旧俄国社会穷苦孩子悲惨的命运,激发学生对凡卡的同情和对沙皇黑暗统治的痛恨。
在课尾时，我满怀伤感地对学生讲述道：“孩子们，你们知道吗？凡卡提心吊胆好不容易有机会写成的这封信，却是一封无法让爷爷收到的‘死信’，可九岁的凡卡哪里知道这些呀！他依然编织着自己最美丽的梦。这个结局似喜实悲，暗示凡卡甜蜜的希望将变成痛苦的失望，凡卡的悲惨生活还将继续下去„„”我从孩子们脸上凝重的表情中享受到了一种成功的愉悦，心里暗暗为自己的“煽情艺术”叫绝，此时我又趁热打铁说：“今天的作业就以《凡卡寄信以后》为题写一篇小作文。”
下课铃响后，我拿着课本，迈着最轻快的步子回到办公室，期待着孩子们的“杰作”，我知道他们已经有动于衷了。
当我阅读完学生的习作后，惊异地发现大多数学生虽写出了凡卡盼望亲人的急切心情，却没有写凡卡饱受毒打的痛苦和悲惨死去的场面。相反，他们却着力描述凡卡日后生活的幸福。有的写老板突然良知觉醒，改变了对凡卡的态度；有的写一位有钱的好心人收养了凡卡；有的写凡卡成功逃跑，和爷爷一起过上幸福生活„„
面对办公桌上的这摞作文本，我迷惑了，茫然了：学生为什么会这么写？这明明不符合事实，是我没把当时的历史背景介绍清楚？还是我没把文章分析透彻呢？„„一串串疑问像一张张底片被清洗出来，令我无法动笔批阅，于是作文一本都没改，先听听孩子们的想法再说吧。
第二天的作文讲评课上，学生们愤愤不平的情绪，击溃了我所有的假设。课堂已经没有了先前的平静，孩子们争着表白自己的心声——
咱们班最有爱心的李露露最先发言：“凡卡够可怜的，我们为什么不能给他一点点生存的希望？老师，你真残忍，人家契诃夫就不忍心看着他死，所以文章才嘎然而止，你却要借我们的笔让他死。”我哑然了，原来她是这么理解作者意图的，我备课时可从来没这样想过。
腼腆的高阳说：“要是凡卡还活在我们身边，我一定会把自己的棉衣、皮鞋、面包给他寄去，希望他能像我们一样无忧无虑、自由自在地生活„„”
黄子涵没容高阳说完就抢着说：“还有我的动画碟片和游戏机。”在同学们的笑声中，他不好意思地又坐下了。„„
咱们班的班长见同学们情绪稍微平静时，接过话茬，无限感慨地说：“要是快乐也能克隆，那该多好啊！”教室里顿时响起了热烈的掌声。我不知道这掌声是送给班长的，还是送给凡卡的。
是啊！孩子毕竟是孩子，他们的心灵里储存的就是阳光，原来孩子们在用自己的“仁爱”给绝望的凡卡找一个生命的出口。为什么要用我的成熟来禁锢他们的童真呢？为什么要用我的评判来折断他们想象的翅膀呢？
切不能用我们的沉重去凝固孩子们美丽的心灵!
20．概括文章故事情节（字数在15字以内）。(2分)
21
下课铃响后，我拿着课本，迈着最轻快的步子回到办公室，期待着孩子们的“杰作”，我知道他．．
们已经有动于衷了。
答：
22．根据提示品析下面句子在表达上的妙处。（4分）
（1）一串串疑问像一张张底片被清洗出来，令我无法动笔批阅。（注意修辞手法）
答：
（2）切不能用我们的沉重去凝固孩子们美丽的心灵!（注意“凝固”一词）
答：
23．读完全文后，你对题目“克隆快乐”的含义有了哪些认识？（3分）
答：
24．作文讲评课上完了，“我”作为孩子们的老师对这节课要有一个结束语。请你代替老师拟写，不超过60个字。（2分）
答：
人人皆可为国王（11分）
①说到权力和享受，国王可算是一国之最。因此王位就成了很多人追求的目标，但我们也大可不必妄自菲薄，我们人人都可以成为自己的国王。
②虽然大有大的好处，但它却不能占据全部的风光。比如，同是长度单位，以“里”去量路程可以，去量房屋之大小则不成；以“尺”去量房屋大小可以，去量一本书甚至一张纸的厚薄则难为它了。同是观察工具，望远镜可以观数里、数十里之外，看微生物则不行，能挥洒自如的是显微镜。以人而论，权大位显，如王如皇亦有他的局限。比如他就不能享受村夫之乐、平民之趣。《红楼梦》里凤姐说得好，“大有大的难处”。据说现在的荷兰女王也很为继承人发愁，因为她的三个子女因担心失去生活之趣对王位都不感兴趣。
③在现代社会里，每一个成功者都可以在自己的王国里成为国王，享受高呼万岁的崇敬，享受鲜花和红地毯。你看歌星、球星是追星族的国王；作家、画家是欣赏者的国王；学者、教授是他学术领域的国王；幼儿园的阿姨、小学校的教师整天享受着孩子们的拥戴，也俨然如王——孩子王。就是牧羊人，在蓝天白云下长鞭一甩，引吭高歌，也有天地间唯我独尊的国王感。
④当一个人壮志难酬或怀才不遇时，他仍然可以为王。塞翁失马，焉知非福；失之东隅，收之桑榆。北宋时的柳永，宋仁宗不喜欢他，几次考试不第连个做臣子的资格也拿不到，他只好去当“民”。“凡有井水处都有柳词”。因而他在词坛成为了自己的国王——词王。林则徐被清政府贬到新疆伊犁，沿途官民却争相拜迎，泪洒长亭，赠衣赠食争睹尊容。到住地后人们又去慰问，去求字。以至于待写的宣纸堆积如山。在人格王国里林则徐被推举为王。
⑤在日常生活中更是人人可以为王。我看过一场演唱会，那歌手也没有什么名，但当时着实有王者风范，台下的女孩子毫不羞涩地高喊“我爱你”，演唱结束，要跟他拥抱。
⑥国王的精神享受有三：一是有成就感；二是有自由度；三是有追随者。只要做到这三点，不管你是白金汉宫里的英国女王，还是拉着小提琴的街头艺术家，在精神上都能得到同样的满足。要做到这一点并不难，只要诚实、勤奋就行——因为你虽没有王业之成，大小总有事业之成；虽没有权的自由，但有身心的自由；虽没有臣民追随，但一定有朋友、有人缘，也可能还有崇拜者。所以人人皆可为国王，谁也不用自卑，谁也不要骄傲。
25．文章的中心论点是什么？（2分）
26．文章第②段运用的论证方法主要是什么？作用是什么？（3分）
27．文章第③段到第⑤段分别是从哪些方面来论述文章观点的？（2分）
28．请在第④段结尾处列举一个事例来补充论述。（2分）
29．你认为本文的观点对生活中的哪些人会有非常大的触动？（2分）
关于智力问题（9分）
什么是智力？有人说，智力的涵义包括聪颖、预见、速度，能同时应付很多事件。有人把智力定义为学习、作判断的能力和想象力。在现代文献中，智力常常指的是抽象思维的能力、推理的能力和
九年级语文上册期末试卷篇四：九年级语文上册期末试卷
广州市2011-2012学年第一学期期末考试
九年级语文
本试卷共8页，分三部分，共22小题，满分150分。考试用时120分钟。
注意事项：
1.答卷前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名；同时填写考场试室号、座位号，再用2B铅笔把对应这两号码的标号涂黑。
2.选择题答案用2B铅笔填涂；将答题卡上选择题答题区中对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答案不能答在试卷上。
3.非选择题答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位臵上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分 积累与运用（共34分）
一、（6小题，19分）
1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是 （3分）
A.亵渎xiè 嗤笑chī 嗔怒chēn 孜孜不倦zī ．．．．
B.妖娆ráo 忐忑tǎn 睿智ruì 强聒不舍ɡuā ．．．
C.恣睢素ɡǎo 狡黠．suī 缟．．xié 一抔黄土póu
D.脚踝ɡuǒ 社稷据jié 面面相觑．．jì 拮．．qù
2.下列词语中，没有错别字的一项是 （3分） ．．
A.玄虚 咬文嚼字 繁衍 心无旁鹜
B.诘难 断张取义 嬉闹 不言而喻
C.襁褓 开卷有益 鄙夷 老羞成怒
D.诓骗 重蹈覆辙 田圃 吹毛求疵
3.下列句子中，加点的关联词语使用不恰当的一项是 （3分） ．．．
A.如果是调查某一事件的始末，就把这一事件的发生、发展和结果写出来。 ．．．
B.无论采用哪一种表达方式，都要做到叙议结合，也就是观点和材料相统一。 ．．．
C.虽然英雄人物的生命早已消逝，但他们的故事至今传扬，他们的精神永存。 ．．．
D.由于时代的局限，那么这部作品不可避免地有一些封建糟粕，要注意鉴别。 ．．．．
4.下面语段中，没有语病的一组句子是 （3分） ．．
一手漂亮的钢笔字让人赏心悦目。①写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们
学习和生活的需要。②为了提高同学们写钢笔字的水平，初三⑵班准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”。③如何激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字呢？④首先要帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围。
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
5.下面是胡适对他的学生说的一段话，准确概括胡适主要观点的一项是 （３分） 有人说：“要做学问，既没有图书馆，又没有实验室，哪能做学问？”我要对你们说：凡是要等到有了图书馆才读书的，有了图书馆也不肯读书。凡是要等到有了实验室才做研究的，有了实验室也不肯做研究。你有了决心要研究一个问题，自然会节衣缩食去买书，自然会想出法子来设臵仪器。
A. 没有图书馆和实验室不能做学问。
B. 有了图书馆和实验室也不能做学问。
C. 做学问不仅需要图书馆和实验室。
D. 做学问不需要图书馆和实验室。
6.联系上下文，以“小溪·大海”为内容，在横线上填写恰当的语句。（4分）
娇弱的小草感谢大树替它遮风挡雨，挺直的大树感谢小草替它衬托伟岸；美丽的鲜花感谢大地哺育了它的芳香，辽阔的土地感谢鲜花为它装点希望； ， 。我们拥有一个美丽的世界，她无私地给予了我们许多，许多……
二、（2小题，15分）
7.古诗文默写（10分）
⑴根据课本，下列古诗文默写正确的两项是 （4分）
A.远小人，亲贤臣，此先汉所以兴隆也；远贤臣，亲小人，此后汉所以倾颓也。
B.梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。
C.闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。唯恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
D.槲叶照驿墙，枳花落山路。因思杜陵梦，凫雁满回塘。
E.燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂五六声，日长飞絮轻。 F.骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？只见草萧疏，水萦纡。至今遗恨迷烟树。 ⑵根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答。）（4分）
①沉舟侧畔千帆过， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ②而或长烟一空， ，浮光跃金，静影沉璧。（范仲淹《岳阳楼记》） ③ ，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）
④黄鹤一去不复返， 。（崔颢《黄鹤楼》）
⑤ ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
⑥江山代有才人出， 。（赵翼《论诗》）
⑶根据语境，在横线上填入古诗词名句。（2分）
爱国词人辛弃疾在《破阵子〃为陈同甫赋壮词以寄之》中以“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”的诗句，追忆自己的军旅生涯，表达抗敌复国的壮志；而诗人陆游在《十一月四日风雨大作》一诗中，也有“ ， ”之句。一样写梦境，一样抒报国之情，相似的手法表达了共同的情怀。
8.根据课本，解释下面文言句子中加点词的意义。（5分）
⑴燕雀安知鸿鹄之志哉！（《陈涉世家》） ．
⑵秦王色挠，长跪而谢之。（《唐雎不辱使命》） ．
⑶此人可就见，不可屈致也。（《隆中对》） ．
⑷欲信大义于天下。（《隆中对》） ．
⑸不宜妄自菲薄，引喻失义。（《出师表》） ．
第二部分 阅读与鉴赏（共56分）
三、（4小题，16分）
阅读下面的文段，完成9～11题。
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。．．
尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王．侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。 ．
（节选自课文《陈涉世家》）
9.下列句子中，加点词的意义相同的一组是 （3分） 广故数言欲亡激怒其众 ．．B.且秦灭韩亡．魏．君为长者
且壮士不死即已兵徇蕲以东 ．婴将．DC今南方已定则命一上将将．．荆州之军以向苑、洛
10.下列对文段内容的理解与分析，正确的一项是 （3分）
A.吴广一向以来爱护戍卒们，所以那些戍卒大多愿意听命于吴广，服从他的差遣。
B.吴广利用戍卒们对他的爱戴，故意制造事端，使得押送戍卒的军官逼反戍卒们。
C.吴广协助陈胜杀死了两个押送戍卒的军官，并以“失期”这条死罪劝反戍卒们。
D.吴广依照老百姓的要求，拥戴公子扶苏和项燕为大楚王，自己仅位居都尉一职。
11.用现代汉语翻译下面的句子。（４分）
⑴而戍死者固十六七。
⑵王侯将相宁有种乎！ 12.阅读下面的宋词，然后回答问题。（6分）
渔家傲 秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 ⑴词的首句以“异”来概括景物的特点。“异”指什么与什么的不同？词中以哪些景物来
表现“异”？（4分）
⑵下面两诗句都出自范仲淹的词，请简要说出它们所表达情感的相同点与不同点。（2分） ①浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
②明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。（范仲淹《苏幕遮》）
四、（9小题，40分）
阅读下面文段，完成13～14题。
竹子与汉字
导致中国独特的书写方向应是其书写的材料。任何有干燥平面的东西都可以书写。土石、布帛、树皮等都可以利用。但从几方面看，影响中国书写方向习惯的是竹简，而且起码是从商代已是如此。
竹子现今不是华北常见的植物。但距今3000年的以前几千年间，华北的气候要较今日温暖而湿润。竹子并不难生长。以竹子当书写的材料有价廉、易于制作、耐用等好处。只要把竹子劈成长条稍为加工，就可得平坦而可书写的表面。再在火上炙干，就易著墨而不朽蠹。 在窄长的表面上书写，由上而下作纵的书写，远较横的左右的书写方便得多。因为横着书写，竹片背面的弯曲会妨碍手势的运转和稳定。
甲骨文偶有横着书刻的辞句。从后世的实例，也可推测商代有用木版一类，有宽广表面的东西。用毛笔沾墨书写，墨汁干燥缓慢。如果在可以书写多行的表面上写字，行列最理想是由左而右，手才不致涂污书迹。但是中国的习惯竟然是相反的由右而左。可以推测是由于主要用单行的竹简书写，写时左手拿着竹片，右手握笔，写完后以左持放，由右而左一一排列，故而成为中国特有的书写习惯。竹片编缀后可卷成一握，故以卷称书的篇幅。后来虽于纸上印刷，犹有以墨线隔间，就是保持片片竹简的传统。
由于竹子宽度有限，不但不能作多行的书写，文字也不便写得过于宽肥。因此字的结构也自然往窄长的方向发展。以致不得不把有宽长的身子的动物转向，让它们头朝上，四足悬空，尾巴在底下，如马、虎、象等字都是如此。从龟甲、兽骨上的贞卜文字已是如此，可以推断商代最普及的书写材料是竹简，不是木版或布帛等有宽广表面的东西。以竹简书写不必预计长度。可以随时增加竹的数量。所以后来虽有了纸张，但因受限于竹简的宽度的古老传统，字形的结构也始终保持着向窄长方向发展的倾向。
（节选自许进雄《古事杂谈》）
13.下列的说法，符合文意的一项是 （3分）
A.据实例推测，商代用木版书写；到了商代以后，人们开始削取竹片作为书写材料。
B.因毛笔沾墨书写，墨汁干燥慢，为免手污书迹，渐渐形成了由左而右的书写习惯。
C.当纸上印刷取代了竹简上的书写，犹以墨线间隔，是希望仍能像竹简般易于裁切。
D.部分汉字在演化的过程中，受到书写材料竹简的限制，改变了字形的结构方向。
14.竹片作为书写材料，对汉字产生哪两方面的影响？（3分）
阅读下面文段，完成15～16题。
事物的正确答案不止一个
罗迦·费·因格
然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么创造性的思维又必须有哪些必需的要素呢？
有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。但当事人坚信它一定会出现。”
对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。
这方面的典型代表，首推约翰〃古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发出一种新产品。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天，古登贝尔克半开玩笑地自言自语道：“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力，使之在纸上打印出印花来呢？”由此发明了印刷机和排版术。
另一个例子是罗兰〃布歇内尔。1971年的一天，布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没意思了。把电视接收器作为试验对象，看它产生什么反应。”此后不久，他就发明了交互式的乒乓球电子游戏，从此开始了游戏机的革命。
不过，这种创造性的思维是否任何人都具备呢？是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢？
某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人为对象进行了调查研究，并得出如下结论：“富于创造力的人，认为自己具有创造力；缺乏创造力的人，不认为自己具有创造力。”
九年级语文上册期末试卷篇五：初三语文上册期末测试题
初三语文上册期末测试题
一、基础知识（30分）
1．下列加点字注音有误的一项是( )(2分)
A．分外(fân) 解剖(pāo) 深邃(suì) 余晖(huī)
B．忐忑(tâ) 伫立(zhù) 浩瀚(hàn) 禁锢(jìn)
C．颓废(tuí) 弥留(mí) 灵柩(jiù) 襁褓(qiáng)
D．繁衍(yǎn) 强聒(guō) 颤动(chàn) 亵渎(xiâ )
2．解释下列句中加点词的含义。(6分)
(1)等死，死国可乎( ) (2)复立楚国之社稷( ) ．．．
(3)休鋟降于天( ) (4)民殷国富而不知存恤( )( ) ．．．．．
(5)盖追先帝之殊遇( ) (6)斜晖脉脉水悠悠( ) ．．．．
3．指出下列加点词古今义。(6分)
(1)抑亦人谋也 古义： 今义： ．
(2)遂用猖蹶 古义： 今义： ．．
(3)未尝不叹息痛恨于桓、灵也 古义： 今义： ．．
4．解释下列多义词的含义。(4分)
（1）遗 是以先帝简拔以遗陛下（ ）深追先帝遗诏 （ ） ．．
（2）效 夙夜忧叹，恐托付不效（ ）不效，则治臣之罪 （ ） ．．
5．填空。(12分)
(1)《破阵子》中表明作者愿望的诗句是 ， ；从视觉和听
觉两方面，概括地再现紧张激烈的战斗场面的句子是 ， 。
(2)写出两句描写春天的古诗句： ， 。
(3)古代送别诗中，有很多情景交融的诗句，虽只字未提送别，笔端却饱含着悠悠不尽的
情思，达到了“此时无声胜有声”的艺术效果。请写出你学过的这样的诗句： ， 。
(4)诸葛亮写《出师表》的主要用意是希望后主 ；
文中作者揭示后汉灭亡原因的句子是 ， ， 。
(5)辛弃疾是南宋著名的爱国词人，他一生最大的理想就是收复失地，为国建功立的《破阵
子为陈同甫赋壮词以寄之》中最能体现这一点的句子：
(6)苏轼的《江城子密州出猎》中表达自己报效国家的宏愿和伟大气魄的句子：
(7)范仲淹《渔家傲》中表达诗人虽有乡愁但却以忧国忧民保家卫国为使命的句子
(8)古代诗人常以“落花”寄寓情感，请写出一组诗词名句，并写出其作者或出处。
(3)当我们想念远方的亲人，又不能团聚时，可以引用古代诗词中的名句来表达情怀。
请举出你喜欢的连续的两句，并注明作者和出处。
二、阅读(60分)
(一) (18分)
果然，十年之久，于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。母亲也常常说：“只
要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”
„„
„„后来我们终于动身了。我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌
面的海上驶向远处。正如那些不常旅行的人们一样，我们感到快活而骄傲。
„„
我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又
穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔．．．．．．．．．．．．．．．．
叔。” ．
我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生!”
等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎?这是不可能的。”
我说：“我给了他十个铜子的小费。”
我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了!拿十个铜子给这个人，给这个流氓!”
她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
后来大家都不再说话。
在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
1．“我”的母亲原先怎样称呼于勒，后来又是怎样称呼的?从称呼的变化上，可以看出她是
怎样的一个人?(4分)
2．十年中，“我”的父亲那“与日俱增”的“希望”是什么?照你看，在对待于勒的基本态
度上，父亲与母亲有无不同?(4分)
3．“我”的全家人出发时是怎样的心情?后来又是怎样的心情?(用选文中的话作答)(2分)
4．选文中有两段景物描写，请分别说说这两段景物描写的作用。(2分)
5．于勒接到十个铜子的小费，就“赶紧”表示感谢，这个细节意在说明什么?(3分)
6．对“我”心里默念的话，如何理解?(3分)
(二) 新知识的摇篮——创造力 (20分)
①相传有一个英国人，名叫亚克敦，可以算是世界上书读得最多的人。他除了把自家的
七万册藏书都读遍了，还博览群书，做了大量的读书笔记和校勘。可是，他却连一篇文章也
写不出来，终生一事无成。这是为什么呢?俄国剧作家克里雅日宁的话，或许能给我们一些
启示：“读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而又懂得书
上所没有的东西。”
②口口口口不行，口口口口不够，读了而又能创造才是读书的真谛。许多人读书
只满足于简单的求知欲，没有把读书作为提高主观世界、改造客观世界的创造性过程。他们
的创造力被闲置了。托尔斯泰曾经告诫说：“如果学生在学校里学习的结果，使他自己什么
也不会创造，那他的一生将永远是模仿和抄袭。”这是多么严重的结局。
③所以，要真正学会读书，必须培养创造力。
④创造力，就是能提出新见解、解决前人和自己不曾解决过的问题、在解决问题时会另
辟途径的能力。
⑤创造是怎样开始的?独立见解便是创造的萌芽。
⑥读书时人们重复着著书者走过的道路。如果读时产生的想法，仅仅就是书上所告诉你
的，那你的思想只起到替别人录音的作用，没有产生自己的东西。我们应当在学习的基础上，
把所有的知识消化吸收，变成自己的血肉，然后(a)“站到巨人的肩上”得出自己独到的见解。
⑦请珍视自己的独到见解。尽管其中不乏虚谬的花影，但创造的花蕾也孕育其中。宋朝的欧阳修，对韩愈的文采章法十分钦服，反复研读韩愈的著作，开始模仿着写作，进而不断创新，形成了自己的风格，结果，他学韩愈的文章，而写出的文章并不像韩愈，成为著名的“唐宋八大家”之一；但他学韩愈的诗，写的诗却很像韩诗，终于不能独成一家。清朝的学者袁枚总结了欧阳修的治学经验说：“平居有古人，学而力方深”，(b) 落笔无古人，而精神始出。”即学习时要尽可能吸收前人的知识，但创造却必须超过古人。独立见解源于两方面。一是在读书中深刻理解，见识高人一筹；二是在强烈的创新意识激励下，潜心钻研。两者往往互相作用。爱因斯坦谈到自己是如何创造时说过：我自己侥幸发现了一些东西，例如相对论的建立，这我可以解释为由于我多少保存了一些感到诧异的能力，(c)当绝大多数的物理学家从学校出发继续前进，完全不加怀疑地使用牛顿的空间和时间的公式时,我却尝试着对他不信任,重新来考虑全部问题。可见，凡是不满足于现成结论、善于独立思考的人，他的创造力就强。
1．根据第①段有关内容，在第②段方框内应填人词语依次是 、 。(四字短语)(2分)
2．第③段在结构上的作用是 。(2分)
3．第⑥段中画横线句(a)的含义是 。(3分)
4．第⑦段中写欧阳修写文成功的关键是 ，写诗失败的原因是 ，画线句(b)的意思是 。(3分)
5．根据第⑦段画线句(c)的意思，在下列各项中选出与它意思相同的一项( )(3分)
A．书籍是人类进步的阶梯 B．书非借不能读也
C．尽信书不如无书 D．思而不学则殆
6．选出对文章理解有误的一项是( )(3分)
A．本文启示人们一个深刻的道理，培养创造精神就要认真读书。
B．本文告诉我们：学习不只是模仿，更要仓U新，要培养创造力。
C．文章采用层进式结构，说理清楚，逻辑性强。
D．作者在议论中运用正反对比的方法，使论述更深刻。
7．用简洁的语言，概括亚克敦、欧阳修、爱因斯坦的事例，分别写一句话，使之构成排比。(4分)
(三) 阅读[甲][乙]文段，回答问题。(22分)
[甲]臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
(选自《出师表》)
[乙]时先主(刘备)屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主日：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎?”先主日：“君与俱来。”庶日：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮(诸葛亮)，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶(失败)，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出?”
(选自《隆中对》)
(1)下列句中加点的词意思不同的一项是( )(2分)
A．三顾臣于草庐之中 将军宜枉驾顾之 ．．
B．时先主屯新野 发闾左逋戍渔阳，九百人屯大泽乡 ．．
C．遂许先帝以驱驰 高可二黍许 ．．
D．咨臣以当世之事 愚以为营中之事，悉以咨之 ．．
(2)下列句中的“以”与“先帝不以臣卑鄙”的“以”用法相同的一项是( )(2分)
A．咨臣以当世之事 B．遂许先帝以驱驰 ．．
C．扶苏以数谏故 D．以君之力，曾不能损魁父之丘 ．．
(3)下列句中加点的字词指代的对象判断不正确的一项是( )(2分)
A．臣本布衣(诸葛亮自称) B．遂许先帝以驱驰(刘备) ．．．
C．孤不度德量力(刘备自称) D．君谓计将安出(徐庶) ．．
(4)写出下列词语的古今义。(4分)
“卑鄙”：古义： ；今义
“感激”：古义： ；今义
(5)甲、乙两段叙述了同一件事，但内容侧重点不同，请各用一句话概括大意。(6分)
甲文： 乙文：
(6)从文中提炼出一个成语是 。(2分)
(7)用现代汉语翻译句子：受任于败军之际，奉命于危难之间。。(2分)
译文：
（8）请讲述诸葛亮其它两例事迹： ， 。(2分)
三、表达交流(60分)
生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞„„此时，你手看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。请以“生活需要 ”为题，写一篇文章。
提示与要求：
1．在题目横线上填上适当的词语(如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动„„)使题目完整，并将题目抄写在正文第一行。
2．除诗歌外，文体不限，字数不少于600字。
3．文中若需出现校名、人名，可用化名代替。
平泉中学初三语文上册期末测试题答案
一、1．略 2．略
3．(1)而且压抑 (2)失败凶猛而放肆 (3)身份低微，出身鄙野言行品德恶劣
(4)深感遗憾极为憎恨
4．(1)给予留给(2)成效效果
5．B 6．C 7．略
二、(一)1．出师表诸葛亮 2．c 3．D 4．B 5．A 6．B 7．D
(二)l_亲身、亲自常只拜访
2．(1)于(2)之
3．(1)诸葛亮(2)一言不发(3)诸葛亮庞统
4．(1)清高不俗，谨慎持重 (2)虽遭挫折但却雄 气勃勃，思贤若渴，急于求计
5．略
6．三顾茅庐 乐不思蜀 大意失荆州 万事俱 备、只欠东风
(三)1．(1)拜见(2)同“途”。(3)罢了 (4)叩头
2．治理天下的人与放马的人有什么不同吗?
3．短文记叙了一个牧童回答皇帝如何治理天下的故事。
4．牧童认为治理天下如同放牧，除掉害群之马即可。
5．这个成语比喻是危害大众集体的人。
6．这是一道开放性试题，举例只要是危害人民、危害国家利益的坏人即可。我们的态度应该是与之作坚决的斗争。
三、略
(4)古义：身份低微，出身鄙野。今义：思想或行为恶劣。
(5)甲文：诸葛亮自述经历 乙文：刘备思贤若渴，三顾茅庐
(6)三顾茅庐
(7)在兵败的时候接受重任，在危难的时候奉命出使。
二、(一)1．原先称于勒为“好心的于勒”、“一个有办法的人”；后来则称“这个人”、“这个流氓”。对人称的变化可看出她嫌贫爱富和自私冷酷。
2．“我”的“父亲”的“希望”是盼发了财的弟弟回来，给他带来财富。父母对待于勒的基本态度上没什么不同。
3．出发时感到“快活而骄傲”；后来则“大家都不说话了”。
4．前一段景物描写衬托出全家人快活骄傲的心情；后一段景物描写则衬托出全家人沮丧的心情。
5．表明于勒很少得到这种温暖或进一步表明于勒确实很穷。
6．表明我此时复杂感情：对父母的不满、困惑，对叔叔的同情。
(二)1．读而不懂 既读也懂
2．总结上文，统领下文
3．在学习(吸收或消化)前人的知识(经验、成果)的基础上。(或：借鉴前人的知识)
4．敢于创新 只是模仿 写作时不拘泥于古人(或写作时不受古人的限制)
5．C 6．A 7．略
九年级语文上册期末试卷篇六：人教版九年级上册语文期末考试试卷(含答案)
人教版九年级上册语文期末考试试卷（含答案）
张振芳 张春梅
一、积累与运用(20分)
１、根据提示和要求填空(8分)
⑴_____________________，欲语泪先流。
⑵千嶂里，____________________。
⑶_________________，________________，可怜白发生。
（4）《观刈麦》中描写农民劳作环境恶劣、表现农民生活艰辛的语句：_____________ ，______________。
（5）在联想集团处于经营困境时，“联想之父”柳传志再度出山担任集团董事长，真可谓“_____________ ，_______________。”（用《出师表》中的名句填空。）
２、下列词语中有错别字的一组是（ ）（2分）
A.剽悍 弥漫 憩息 鞠躬尽瘁，死而后已
B.摇曳 殉职 孤僻 己所不欲，勿施于人
C.讥笑 震摄 许诺 国家兴亡，匹夫有责
D.阑珊 累赘 停滞 生于忧患，死于安乐
3、下列各句中，没有语病的一句是（ ）(2分)
A．那烟雨中的柳叶湖，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。
B．在即将举行的广州亚运会上，体育健儿们纷纷表示一定充分发扬自身水平。
C．为了防止甲型H1N1流感病毒不再蔓延，我国政府采取了强有力的应对措施。
D．我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。
4、综合性学习(共8分）
鲁迅，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，他的作品激励着一代又一代青少年茁壮成长。在初中语文教材中，同学们学习了他的不少作品。为了展示学习成果，班上将开展“读鲁迅作品，学鲁迅精神”的读书活动，请你按要求完成以下任务。
①．辨识作品
小晴收集了鲁迅的四篇作品，请你帮她选出不属于《朝花夕拾》的一篇。（ ）(2分)
A．《从百草园到三味书屋》
B．《故乡》
C．《藤野先生》
D．《阿长与<山海经>》
②拟串联词
串联词一般需要在两个环节中间穿线搭桥，既要关照先前，又要引导其后，渲染蓄势，本次读书活动，有介绍鲁迅作品内容的环节。小洋向同学们介绍了《社戏》，接下来将请你为主持人写一段串联词，将两个同学介绍的内容衔接起来。（要求：串联词要扣住把活动的两个环节连接成一个有机的整体，恰倒好处地调动活动的气氛。 由小云介绍《孔乙己》。
文章内容，60～90字）（3分）
____ ③．探究名言
下面是小鹏摘抄的鲁迅名言，这些名言反映了鲁迅的哪些精神？请你分别用四字词语概名言一：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 名言二：哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 名言三：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 名言四：单是说不行，要紧的是做。 名言五：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
括。（概括出三种精神即可）（3分）
二、古诗文阅读(11分)
(一) 如梦令
李清照
昨夜雨疏风骤，浓夜不消残酒。
试问卷帘人，却道“海棠依旧”。
“知否? 知否? 应是绿肥红瘦”。
5.首句“昨夜雨疏风骤”描绘了怎样一幅画面？(2分)
6.作者运用了什么抒情方式，抒发了怎样的感情？(2分)
(二) 楚庄王欲伐陈，使人视之。使者曰：“陈不可伐也。”庄王曰：“何故？”对曰：．
“其城郭高，沟洫深，蓄积多也。”宁国曰：“陈可伐也。夫陈，小国也，而蓄积多，赋敛重也，则民怨上矣。城郭高，沟洫深，则民力罢矣。兴兵伐之，陈可取也”。庄王听之，遂取陈焉。
注释：①陈：国名。 ②洫：护城河 ③宁国：楚国大臣。 ④罢：通“疲”
7.解释文中加点词的含义。（2分）
楚庄王欲伐陈 伐： 民怨上矣 上： ．．
8.把下面句子翻译成现代汉语。（2分）
城郭高，沟洫深，蓄积多也。
9.对楚庄王伐陈这件事，使者和宁国的意见为什么会截然相反？联系所学过的文章试做分析。（3分）
三、现代文阅读(29分)
（一）最后一个鸡蛋
郑洁渊
整个鸡家族都不甘心自己在地球上的地位——任人宰割，供人食用。鸡王决定扭转鸡家族的处境，于是就召集幕僚想办法。
“要想人类放弃吃鸡很难。”一个幕僚说，“他曾经用十斤鸡蛋收买了人类中一位写东西的人，让他在报上写文章说，吃鸡容易患癌症！可人类还是照吃不误。 ”
“依我看，人类吃咱们并不是因为恨咱们，而是说明他们离不开咱们。”另一位年纪大点的幕僚说，“不如，大王下一道圣旨，命令所有母鸡停止下蛋，保证人类不会再像现在这样．．对待咱们了。”
“停止下蛋？”鸡王吃了一惊。
“对，停止下蛋。没有鸡蛋就不会再有小鸡出生，光这一点，就够人类伤脑筋的了。”幕．
僚说。
5分钟后，鸡王向整个鸡家族下达了圣旨：停止下蛋！
当人类发现全世界所有的母鸡都不下蛋了时，地球上只剩下一个鸡蛋了。
人类意识到问题的严重性了，地球上的鸡吃一只将少一只，最终灭绝。
人类专门召开了一个紧急会议，会议的结果是制定了一部关于保护珍稀动物——“鸡”的法律。鸡终于改变了卑微的地位，加入珍稀动物的行列。
人们以拥有一只鸡为荣，狗和猫的地位一落千丈。在公园里常见到牵着鸡散步的达官贵人。一只鸡的售价已高达上千美元。
地球上惟一的那个鸡蛋更是价值连城，光是守护它的军队就有两个旅之多。这 鸡蛋的妈妈是最后一个听到鸡王圣旨的，当时她正在下蛋，想把这个蛋退回到肚子里已经是不可能了，于是，她成了地球上惟一一个鸡蛋的母亲。人们将延续鸡的生命的期望寄托在她身上，人们给她吃最好的食物，为她建造了豪华的住宅，还让她上报纸上电视。
这只母鸡日益显赫的地位渐渐引起了鸡家族其他成员的不满。同样是鸡，凭什么她吃的好，住的好，还能上电视？就因为 ！
于是，在某一天的上午，另一只母鸡违抗鸡王的圣旨，公然下了一个蛋。这只母鸡立刻成了全球新闻的焦点，她的待遇马上超过了前一只母鸡。
鸡家族受到了强烈的震动。
紧接着第三个鸡蛋出生了。
第四个鸡蛋问世了。
第五个鸡蛋诞生了。 第六个鸡蛋降临了。
鸡王感到大事不妙，连忙再次降旨制止母鸡下蛋，但他已经控制不了他的臣民了。所有的母鸡都想比别的鸡过得好，她们拼命地下蛋。
于是，保护鸡的法律取消了。
没有人牵鸡去公园了。鸡又重新出现在餐桌上了。
鸡王不甘心，还想继续降旨制止母鸡下蛋，被幕僚劝阻了。幕僚说：“没有必要。因为人类已经掌握了对付鸡不下蛋的方法。”
（ 摘自《郑洁渊童话集》）
10．指出文中加点词的含义。（4分）
这样：
这：
11．根据语境，补写出横线上的内容。（2分）
12．画波浪线的句子啰嗦马？作者这么写的作用是什么？（3分） 13结合全文内容，概括结尾处幕僚所指的人类“对付鸡不下蛋的方法。（4分）
（二）①3G正式发放牌照,中国通信业一桩大事终于在2009年初尘埃落定。新通信时代来临，我们会发现，3G时代的手机不仅仅是手机，还是电脑、电视、直播中转器、导航仪、游戏机、信用卡。到底3G将会带给我们什么样的改变呢?
②3G手机一般正反两面各有一个摄像头，背面的摄像头用来拍照，正面的摄像头用来视频通话。这样，用户既可以在屏幕上看见对方的面貌，,在屏幕的右下角，还能看见自己的表情模样，可随时将自己的影像调整到最佳角度。
③如果说视频通话还不过瘾，未来3G手机还有望实现“电视通话”。安装一个特殊机顶盒和摄像头后，将手机和电视连接，就可以一边打电话一边看通话对方在电视里“现场直播”了。
④可视电话的功能还包括手机视频会议。以TD为例，在拨通12535之后，就可以开始手机视频会议。目前视频会议可实现4人同时对话。
⑤无论是TD还是CDMA2000,无线上网速度仍旧徘徊在几百K以内,不过中国电信宣称，CDMA2000网络不久就能让无线上网的“平均下载速率”达到1.2M。而联发科计划在明年下半年推出3.5G的TD芯片，让TD手机的传输下行速率高达2.8M，上行速率达到2.2M。
⑥普通的512K家庭宽带通过百度下载一首4.5M的歌曲，大约需要半分钟，而下行速率有1.2M，同样一首歌可以在4秒钟内下载完毕：如果下行速率高达2.8M，那么这首歌可以在2秒钟内下载完毕，说一眨眼之间完成也毫不为过。
⑦下载尚如此快捷，打开几个网页，通过手机MSN、QQ聊天，收发邮件等基本功能就更不在话下了。高速上网让线上游戏也有可能搬到手机的方寸屏幕之间。
⑧手机电视实现途径有两种，一种是通过GPRS：另外一种则是CMMB、DAB等广电模式。前者可以让用户与电视实现互动，用户可以通过手机主动点播节目、定制服务，缺憾是产生的流量资费不菲：后者则等于将传统的电视屏幕搬到了手机上，让人们把电视揣进裤兜里，随时随地娱乐消遣。
⑨更新鲜的电视应用还在后头。韩国SK电讯推出一款车载电视，可以与手机相连，手机接收到电视讯号后直接传输到汽车内的电视屏幕上，解决了手机屏幕过小的问题。而华为的“位移电视”更是直接把手机和电视连为一体，如果用户看电视看到一半有事出门，手机可以在电视关机时立刻接通同一频道，让用户在路上也不会错过节目。当然，后二者目前虽然还是概念化产品，但3G网络成熟后就会择机推向市场。
⑩手机还可以充当房门钥匙、信用卡、交通卡、会员证、各种票据(如机票、火车票)，甚至可直接用于超市购物。虽然现在听起来觉得有些不可思议，但在3G发展较快的国家这已不是新鲜事。
⑾由于3G网络已经十分成熟，日本的运营商让手机也具备了不少“神奇”功能。比如用手机乘坐地铁和购物， 只需将手机放在读卡器上轻轻一刷，电脑联网直接从话费里扣除地铁票价(或者购物总费用)即可，其快捷简单类似于今天北京市民使用公交一卡通坐地铁。据介绍，这一手机万能模式在日本已经拥有2200万用户。而中国的运营商们也正在大力推
广手机钱包、手机电子票等业务，有工作人员告诉记者，借鉴国外成功模式，中国的“万能手机”正在逐步变成现实。
14.读选文概括：3G手机有哪些功能。（4分）
15.从第②段画线句中选取一个词语，简析其体现了说明文语言怎样的特点。（4分）
16.第⑥段运用了列数字、作比较的方法，具体说明其作用。（4分）
17.试设想：3G手机会给我们的生活带来哪些正面和负面的影响。（4分）
四、写作(40分)
从下面两题中任选一题，写一篇有真情实感的文章。
（1）进出时都需要开门或是关门，生活中到处存在着门，有形的门，无形的门„„门的内涵不同，引发的故事和感想也不同。请以“门”为话题，写一篇文章，题目自拟（除诗歌外）。
（2）题目：《那也是一道风景》 自然中、生活中社会中随处可见一道道风景。请你写一篇600字以上的作文，文体自选（除诗歌外）。
参考答案
一、1略2、C 3、A 4、①B②示例：刚才小洋带领我们体会了鲁迅儿时盼望观看社戏时急切、兴奋的心情，一同欣赏了江南月下的美景,了解江南民间淳朴的风俗；下面让我们跟随小云去认识一位在封建科举教育的毒害下走向死亡的读书人孔乙己。（符合串联词要求，能围绕作品内容表述，语言简明流畅即可）③示例：爱憎分明；珍惜时间（勤奋努力）；勇于实践（勤于探索）。（意对即可）
二、（一）5. 写出了春天晚上，雨点疏落,风刮得很猛烈的情景(要点：时间和“风”“雨”的情态。)6.运用了寓情于景(或借景抒情、间接抒情)的方法(1分)抒发了作者的伤春之情(2分)。(意思表达清楚即可)
（二）7.伐：攻打，进攻。 上：国君，君主。
8.城墙很高，护城河很深，积蓄的粮食财物很多
9.二人看问题的角度不同。使者看重的是“地利”，而宁国看重的是“人和”，所以二人意见截然相反。
三、（一）10．这样：宰割并食用 这：没有鸡蛋，就不会再有小鸡出生。
11、它生了地球上最后一个鸡蛋（答到大意即可）12．不啰嗦。（1分）作者这样写，从内容上看，是强调母鸡下蛋已是接连不断，无法控制；从形式上看，分段排列，增强了语势。（答出其中一点即可给满分）13.（1）改变鸡的卑微地位，使之加入珍贵动物的行列；（2）激起鸡们的不满情绪，让它们彼此眼红。
（二）14.答案：①可以进行视频通话，召开手机视频会议。②上网速度快，下载如快捷。③可随时随地收看电视节目。④可以充当房门钥匙、信用卡、交通卡、会员证、各种票据，乘车购物实现“一机通”。15.答案示例：“各”体现了说明文语言的简明性、准确性；把3G手机正反两面都有摄像头这一特点涵盖进去了。“一般”体现了说明文语言的准确性，
九年级语文上册期末试卷篇七：九年级语文上学期期末考试试卷及答案
2013—2014学年度上学期期末考试试卷
九 年 级 语 文
一、积累与运用（共26分）
1．下列给加点的字注音完全正确的一项是（ ）（2分）
A．瞰望(ɡǎn) 亵渎(xiè) 嗔怒(chēn) B．骈进(pián) 勾当(ɡōu) ．．．．．
C．恣睢(suī) 谮害(zèn) 簇新(chù) ．．．绾发(wǎn) ．朴刀(pō) ．D．脚踝(huái) 慰藉(jiè) ．．
2．下列词语中没有错别字的一项是 （ ）（2分）
A．格尽职守 根深蒂固 面面相觑 B．重蹈覆辙 吹毛求疵 味同嚼腊
C．怒不可遏 涕泗横流 孜孜不倦 D．一代天娇 无与伦比 强聒不舍 3．下列说法无误的一项是（ ）（2分）
A．西汉史学家、文学家司马迁所著的《史记》是我国第一部编年体通史。
B．《智取生辰纲》节选自元末明初人罗贯中所著长篇白话小说《水浒》。
C．爱国之歌《祖国啊，我亲爱的祖国》的作者是俄国诗人莱蒙托夫。
D．英国思想家弗兰西斯·培根有句遐迩远扬的名言：“知识就是力量。”
4．在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是（ ）（2分）
沙漠地区的兀鹰个个都是捕猎高手，却很少单独出击，这与沙漠地区自然环境恶劣有很大关系。 在这种环境下，为了避免被天敌捕获，许多弱小动物都有很强的逃生能力。 ，对兀鹰来说， 想获得足够的食物，单干就不如合作。
A．因为 但是 只要 B．所以 因此 只要
C．因为 因此 如果 D．所以 但是 如果
5．将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ）（2分）
①但是人类错了，大自然在某个清晨突然咆哮，于是水和空气的污染，臭氧层破坏，阳光越来越凶猛地照射，都成了人类必须面临的严峻困境。
②也许是人类的天性，凡是无偿获得的东西，就不为自己所珍视。
③当原本无偿的东西开始收费以后，人类才珍视它们。
④我们曾以为大自然恣肆汪洋，可以无限攫取。
⑤人类肮脏了那些洁净的物质，于是有了装在瓶子里的蒸馏水和氧气罐头等等商品。
A．②④①⑤③ B．②⑤④③① C．④③②①⑤ D．④⑤①③②
6．对下面这首小诗中修辞方法作用的分析有误的一项是（ ）（2分）
给 友 人
不站起来 才不会倒下 我们就这样携着手
更何况 我们要去浪迹天涯 走呵 走呵
跌倒是一次纪念 你说 看到大海的时候
纪念是一朵温馨的花 你会纵情欢笑
寻找 管什么日月星辰 是呵 是呵
跋涉 分什么春秋冬夏 我们的笑 直上云霞
A．诗中说“跌倒是一次纪念”，又把这种“纪念”比喻成“花”，生动形象地表达了
挫折也是人生中的美好经历的感悟。
B．诗中的“寻找 管什么日月星辰/跋涉 分什么春秋冬夏”，运用对偶，句式工整，
抒发了对同甘共苦的友谊的赞美之情。
C．诗中反复使用“走呵”，强调了无论前方的道路多么艰难、多么漫长，“我们”都
要有携手前行、永不言弃的态度。
D．诗的结尾用笑声“直上云霞”的夸张表述，形象地表达了实现人生愿望时“我们”
的喜悦之情，给人留下了深刻印象。
7．根据提示，用作品原句填空。（6分）
⑴浊酒一杯家万里， 。（范仲淹《渔家傲 秋思》）
⑵ ，只有香如故。（ 陆游《卜算子 咏梅》）
⑶ ，人迹板桥霜 。（温庭筠《商山早行》）
⑷天时不如地利， 。（《得道多助，失道寡助》）
⑸宫中府中，俱为一体， ， 。（诸葛亮《出师表》） ⑹为什么我的眼里常含泪水？ „„（艾青《我爱这土地》）
8．九年级开展以“文明出行”为主题的综合实践活动，请你参与解决下列问题。
⑴下面是同学们在活动中整理的《闯红灯原因统计表》，请你简要表述其中的信
⑵配合交警在十字路口值勤时，几位同学发现，一些闯红灯的行人不服交警的劝
阻和处罚，甚至还出言不逊。针对下面的情况，请你选择一个对象，对其进行规劝。．．（3分）
①一位大妈不耐烦地说：“等，等，等，一等就是几十秒，我等得起吗？”
②一位大叔掏出一张20元钞票对交警说：“不用找了，我再闯10块钱的。”
⑶活动中，赵阳同学写了一篇倡导文明出行的短文。下面是文中的部分内容，请你按要求帮他修改。（3分）
最近我市发生的几起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通法规引发的。我们应该从中吸取深刻的启示，增强安全意识，[A]严格遵守交通规则，[B]认真学习交通法规，[C]切实做到文明出行。
①画线句子有语病，应该将“ ”删去，把“ ”改为“ ”。
②最后三句[A][B][C]语序不合理，应该把[ ]与[ ]调换。（只填序号）
二、古诗文阅读（共16分）
(一)阅读下面这首词，完成9—10题。
武 陵 春
李清照
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
9．这首词词情极其哀愁。其中“（2分）
10．下面对这首词理解不恰当的一项是（ ）（2分）
A．“风住尘香花已尽”交代了暮春时节的景象。
B．“日晚倦梳头”用外在的行为表达了词人内心的哀愁。
C．“闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟”写出了词人泛舟双溪的欢乐。
D．“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”化虚为实，说愁绪重得连船都承载不动。
(二) 阅读下面这个文段，完成11—15题。
公 输 (节选) ①于是见公输盘子墨子解带为城以牒为械公输盘九设攻城之机变子墨于九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
②公输盘诎，而曰：‚吾知所以距子矣，吾不言。‛
③子墨子亦曰：‚吾知子之所以距我，吾不言。‛
④楚王问其故。
⑤子墨子曰：‚公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。‛
⑥楚王曰：‚善哉。吾请无攻宋矣。‛
11．用“/”为第①段中画横线的部分标出停顿。（请在下面标出4处）（2分）
于 是 见 公 输 盘 子 墨 子 解 带 为 城 以 牒 为 械 公 输 盘 九 设 攻
城 之 机 变 子 墨 于 九 距 之。
12．解释下列句子中加点的词语。（4分）
⑴公输盘诎（ ） ⑵吾知子之所以距我（ ） ．．．
⑶楚王问其故（ ） ⑷在宋城上而待楚寇矣（ ） ．．
13．下列句子中“之”字的意思与例句相同的一项是（ ）（2分）
例句：公输子之意不过欲杀臣 ．
A．辍耕之垄上 B．时人莫之许也 ．．
C．夫专诸之刺王僚也 D．行道之人弗受 ．．
14．用现代汉语写出第⑤段中画横线的句子的意思。（2分）
15．第②段画横线的句子中“吾不言”的背后隐藏着公输盘怎样的心理？（2分）
三、现代文阅读（共28分）
(三)阅读下面的短文，完成16—20题。
年轻人更要善于反省
廖 廓
①法国牧师纳德〃兰塞姆去世后，安葬在圣保罗大教堂，墓碑上工工整整地刻着他的手迹：‚假如时光可以倒流，世界上将有一半的人可以成为伟人。‛一位智者在解读兰塞姆手迹时说：‚如果每个人都能把反省提前几十年，便有50％的人可能让自己成为一个了不起的人。‛他们的话，道出了反省之于人生的意义。
②在一些人的意识里，反省，似乎只是老年人的事情。其实反省对于任何年龄的人都是必要的，而年轻人更要善于反省：走过的路短，很容易出现失误和差错；后面的路长，反省就更有必要、更有价值。
③反省首先是对自身所作所为进行的思考和总结。反省不理智之思、不和谐之音、不练达之举、不完美之事，往往能够得到真切、深刻而细致的收获。曾子曰：‚吾日三省吾身。‛反省不但要勇于面对自己、正视自己，而且要及时进行、反复进行。疏忽了、怠惰了，就有可能放过一些本该及时反省的事情，进而导致自己犯错。
④反省也是对别人的经验教训的思考和总结。个人的经验教训虽然来得更直接更真切，但其广度和深度毕竟是有限的。要获得更加广博而深刻的经验，还要在反省自身的基础上，善于从别人的经验教训中学习。成本最低的财富是把别人的教训当作自己的教训，取得同样的成功、避免同样的失误。
⑤反省，主要是对挫折和失败的思考和总结。邓小平同志指出：‚过去的成功是我们的财富，过去的错误也是我们的财富。‛正确的东西会使你变得更加聪慧，错误的东西会使你变得更加清醒；成功的经验大多相似，失败的原因却千差万别，从失败的教训中学到的东西，往往要比从成功的经验中学到的多，而且更为深刻。
⑥反省要取得成效，关键在于要善于将反省后的认识付诸实践。记得从学校毕业的时候，恩师给我的寄语是：‚望你孜孜以求，绘就人生‘前有碧绿、后有金黄’的美好画卷。‛现在看来，要使自己‚碧绿的青春‛得到‚金黄的收获‛，很重要的一点就是辛勤耕耘。善于反省，并将反省后的认识付诸新的耕耘，这样才有可能使过去的失误变成今后的成功，使过去的成功变成今后更大的成功，真正品尝到金秋的琼浆玉液，享受到大地赐予的丰收喜悦。
⑦青年是早晨八九点钟的太阳。在任何一个时代，青年都是社会上最富有朝气、最富有创造性、最富有生命力的群体。经验证明，进步较快的青年人，必定是善于反省的人。反省能使人走向成熟，变得深邃，臻于完善。我们希望年轻人善于从自己和他人的经验教训中学习，克服自身经验的局限，进而从更广阔、更深厚的大地上汲取思想和经验的营养，使自己更好更快地成长起来。
16．本文的中心论点是什么？(2分)
17．第①段在文中有哪些作用？(3分)
18．作者认为年轻人应该从哪些方面进行“反省”？(3分)
19．说说第④段画线的句子中加点的词语有何作用。(2分)
20．下列名言中最适合用作本文论据的一项是（ ）(2分)
A．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 B．宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。
C．学而不厌，诲人不倦。 D．敏而好学，不耻下问。
(四)阅读下面的短文，完成21—25题。
学 费
马 德
初秋的天，有些热。他走在前面，父亲离他不远，走在后面。
‚爹，别送了，回去吧。‛他回头看了一眼父亲。父亲没作声，继续跟在他后边。‚爹，你回去吧，我一个人能行。‛他有些催促父亲了。父亲含混地应了一声，停下了脚步。
‚凡事小心点，多留个心眼。‛父亲又叮嘱了他一遍，然后扭头蹒跚地往回走。父亲年轻的时候开山炸石，一块石头砸在了他的脚背上，留下了残疾，走路一瘸一拐的。 望着父亲逐渐远去的背影，他心里酸酸的，不是滋味。这次去大学报到，本来，父亲说好了要去送他的。然而，临行的时候，父亲还是变了卦。也许，父亲太在意他的跛足，怕他的形象给上大学的儿子丢了人。
‚小二，你等等。‛没走出多远，父亲在背后喊他。不知道什么时候父亲又转身回来了，看上去很着急，走路的姿势摇摆得像一架风车。
‚爹还是不放心你的学费哩。‛他下意识地摸了摸缝在衬衣口袋里的钱，鼓鼓的，也硬硬的。这些学费，都是父亲东挪西借筹来的。就为了这几千块钱，跛足的父亲，走村串乡，不知道跑了多少山路，说了多少好话。
‚这钱，装在口袋里，爹还是不放心，要不，咱换个地方?‛父亲像是和他商量，又像在自言自语。‚那……放在哪儿好呢？‛他有些迷惑。因为在他想来，实在没有什么更好的地方能妥善地藏了这比命还重要的钱。
‚要不，把钱塞进袜子里，这样，穿在脚底下，是不是更安全?‛父亲眼中跳跃着兴奋和喜悦，仿佛一颗忐忑的心，就要藏在一个最安全的地方了。
父子俩坐在山路上，小心翼翼地拆开缝在衬衣上密密麻麻的针脚，把钱分成两堆，极认真地塞进袜底，然后，再慢慢地穿上鞋，系紧鞋带。父亲看了一眼他的鞋，说：‚这回，该没事了。‛也许，父亲是真的放心了，额上的皱纹一道一道舒展开来，蓄积在其中的汗水，没遮拦地滑了下来。
与父亲再次分别之后没走多长时间，他便觉得脚底疙疙瘩瘩的，不舒服。这段山路虽然只有12里，但他不知道是不是能坚持到镇里的车站。因为，他觉得脚底下又滑又湿大概已经被汗水浸透了。
找了一个山头，他坐下来，慢慢脱下鞋，又小心地褪下袜子，他吓了一跳：由于汗水浸泡，再加上脚底的磨蹭，上面几张钞票已严重变形，而且，图案也变得模糊不清了。他慌了，赶紧脱下另一只鞋，迅速扯下袜子，抽出里边的钱。也许，那一刻，他吓坏了，慌得有些手忙脚乱，这时，一阵风刮来，一沓钞票，像平地里惊起的一群蝴蝶，飘飘扬扬，四散飞了起来他脑袋里‚轰‛的一声，一刹那，天塌地陷。
九年级语文上册期末试卷篇八：人教版语文九年级上册语文期末试卷
2012-2013学年度第一学期上半学期期末试卷
九年级 语文
班级： 姓名： 总分
一、基础题（20分）
1、选出下列各项词语中加点字注音完全正确的一项（ ）（2分） A. 妖娆．．(yāo ráo) 襁褓．．(qiǎng bǎo) 玷．污(diàn) 重蹈覆辙．(zhã) B. 陨．落(sǔn) 灵柩．(qū) 辍学(zhuì) 恪．尽职守(gã) C. 亵渎．．(xiâdú) 恐吓．(xià) 骈．进(bìng) 涕．泗横流(tì) D. 睿．智(ruì) 忐忑．．(tǎntâ) 惬．意(xiá) 强聒．不舍(guō) 2、下列词语没有错别字的一项是（ ）（2分） A．错落有至 无可置疑 天翻地复 郁郁寡欢 B. 必恭必敬 根深蒂固 锐不可当 狼狈不湛 C. 抑扬顿挫 深恶痛绝 正襟危坐 广袤无垠
D．循序渐进 因地治宜 潜移默化 暝思遐想 3、根据语境，选择恰当的成语填空。（2分）
执着的故事不老——愚公移山，夸父逐日， （守株待兔 精卫填海）；执着的人物不朽——闻鸡起舞的祖逖， （卧薪尝胆 悬梁刺股）的勾践，面壁静修的达摩。执着是 （坚持不懈 直言不讳），是 （艰苦卓绝 锲而不舍），是一支永无休止符的进行曲。 4、联系上下文，选出最恰当的语句填空。 （ ）（2分）
生活中种种苦涩，由于奋斗，也由于不断地向上望，坚韧的生命终能超越所有的忧患与磨难，而从生活自身获得智慧。 A．曾催人衰老憔悴 曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思 B．曾催人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思 曾使人失望流泪 C．曾使人失望流泪 曾催人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思
D．曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思 曾催人衰老憔悴 5、修改以下病句（2分）
① 同学们在考场上能否保持一颗平常心，是正常发挥水平的关键。 _______________________________________________________ ②工商管理部门立即查清了这家商场擅自提价。
________________________________________________________ 6、仿写句子（2分）
未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！
7、请根据提供的信息，分别说出对应的人物或作品。（3分）
示例：潇湘馆 丫环紫娟 葬花 《红楼梦》 人物
①鸿鹄之志 为天下唱 攻大泽乡 司马迁作品：体通史《 》。 ②倒拔垂柳 五台山 镇关西 《水浒传》 人物：
③《三国演义》中“煮酒论英雄” 这个故事的主要人物是： 8、用所学诗句填空。（3分）
①辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》：抒发词人一生中的事业与抱负，并发尽无尽感叹的句子是： ， ， 。
②最近上级任命他为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，此时人们都说是：“ ， ”。(用《出师表》中的名句填写)
③苏轼的《江城子·密州出猎》抒写主人公愿意效法武将魏尚，戎边抗敌的渴望的诗句是： ， ？ 9、大街上挂出了两条横幅广告：（2分）
⑪ “汇声汇色”炒外汇 ⑫ 慧声慧色——陈慧琳南京演唱会
广告中“汇声汇色”与“慧声慧色”两个词都是仿自＿＿＿＿＿（填一个成语），对这类语言现象，褒贬不一，你持何种态度？请说出你的看法与理由。
看法： 理由：
二、阅读题（34分）（一）选 择 （11分）
①他本在一家外企供职，一次意外，使他的左眼突然失明、为此，他失去了工作，到处求职都因“形象问题”连连碰壁。“挣钱养家”的担子落在了他那“白领”妻子的肩上。
②妻子日渐感到他的老父亲是个负担，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都没同意。一天晚上，他们在卧室里吵了起来，妻子嚷：“不把你爸送走，咱们就离婚！”
③第二天早饭时，父亲说：“有件事我想跟你们商量一下，你们每天上班，孩子又上学，我一个人在家太冷清了，所以，我想到老年公寓去住，那里都是老人„„”
④他一惊，父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了! “可是，爸——”他刚要说些挽留的话，妻子瞪着眼在餐桌下踩了他一脚。他只好又把话咽了回去。 ⑤第二天，父亲就住进了老年公寓。
⑥星期天，他去看父亲。父亲问他工作怎么样，身体好不好„„他好像被人打了一记耳光，脸上发起烧来。“你别过意不去，我在这里挺好，有吃有住还有得玩„„”父亲看上去很满足，可眼睛里却渐渐涌起一层雾。
⑦几天来，他因父亲的事寝食难安。挨到星期天，又去看父亲，刚好碰到市卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义，问他们有谁愿意捐，很多老人都摇头。父亲站了起来，问了两个问题：一是捐给自己的儿子行不行？二是趁活着捐可不可以——“我不怕疼！我也老了，捐出一个角膜，生活还能自理，可我儿子还年轻呀，他为这只失明的眼睛，失去了多少工作的机会！要是能将我儿子的眼睛治好，我就是死在手术台上，心里也是甜的„„”
⑧所有人都停止了谈笑，把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。一股看不见的潮水瞬间将他裹围。他满脸泪水，迈着沉重的步子，一步步走到父亲身边，和父亲紧紧地抱在一起„„父亲用手给他挼了挼衬衣上的皱褶，疼爱的目光像一张网，将他兜头罩下。他再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视力里放射出了无限神圣的亮光。 ⑨当天，他就不顾父亲的反对，把父亲接回了家。至于妻子，他已做好最坏的打算。
7．第⑥段中画横线句子属于 描写，表现了父亲 的心理。（2分） 8．揣摩第④、⑨段中画线的两句话，回答问题。（4分）
（1）“他只好又把话咽了回去”的根本原因是什么？
（2）他已做好的“最坏的打算”是什么？
9．第⑧段中作者把 比喻为“潮水”，这个比喻形象地表现了 。（2分） 10．从全文看，父亲的“选择”在文中具体指的是什么？（1分）
（1） （2） 11．你对文中人物有什么评价？请任选其中一个人物谈谈你的观点和理由（不少于20字）（2分）
（一） 走进天堂的门票（10分）
①有一对长相酷似性格各异的孪生兄弟，同时进入考场。结果，哥哥收到了录取通知书，弟弟则以两分之差名落孙山。哥哥忠诚敦厚，弟弟活泼机灵；哥哥拙于言词，弟弟口若悬河。哥哥拿着大学录取通知书面对贫病交加的父母默默无语，弟弟关在房里不吃不喝，长吁短叹“天公无眼识良才”。
②愁眉不展的老爸默思了两个通宵，终于眨巴着眼睛向大儿子开口了：“让给弟弟去读吧，他天生是个读书的料！” ③哥哥把大学录取通知书送到弟弟手里，并在弟弟的身旁说了一句话：“这不是走进天堂的门票，别把太多的希望放在它的上面。”
④弟弟不解，问：“那你说是什么？” ⑤哥哥答：“一张吸水纸，专吸汗水的纸！” ⑥弟弟摇着头，笑哥哥尽说傻话。
⑦开学了，弟弟背着行囊走进大都市的高等学府。哥哥则让体弱多病的老爸从镇办水泥厂回家养病，自己顶上，站在碎石机旁，拿起了沉重的刚钎„„
⑧碎石机上，有斑斑的血迹。这台机子上，曾有多少工人轧断了手指，哥哥打走上这个岗位的第一天起，就在做一个美丽的梦。他花了三个月的时间，对机身进行了技术改造，既提高了碎石质量，又提高了安全系数。厂长把他调进了烧成车间。烧成车间灰雾弥天，不少人得了肺病。他同几个技术骨干一起，殚精竭虑，苦心钻研，改进了车间的环保措施。厂长把他调进科研实验室。在实验室里，他博览群书，多次到名厂求经问道，反复实验，提炼新的化学元素。经过一次又一次的创新实验，使水泥的质量大大提高，为厂里打出了新的品牌产品，产品畅销华南几省。再之后，他便成了全市建材工业界的名人„„
⑨弟弟进了大学后，第一年还像读书的样子，也写过几封信问老爸的病；第二年，认识了一个大款的女儿，就双双坠入爱河。那女孩成了他取之不尽、用之不竭的钱包，整整两年他没向家里要过一分钱，却通身脱土变洋，“帅呆”、“酷毙了”。进入大四后，那女孩跟他“拜拜”了，他便整个儿陷入了“青春苦闷期”，泡吧，上网，无心读书，考试靠作弊混得了大学毕业文凭。他像一只苍蝇飞了一圈子又回到家乡所在市求职。他还有那么一点羞耻感，不愿在落魄的时候回家见父母。经市人才中心介绍，他到一家响当当的建材制品公司应聘，好不容易闯过了三关，最后是在公司老总办公室里答辩。轮到他答辩时，老总迟迟不露面。最后秘书来了，告诉他已被录用。不过，必须先到烧成车间当工人。
⑩他感到委屈，要求一定要见老总。秘书递给他一张纸条，他展开一看，上书八个大字：“欲上天堂，先下地狱。”他一抬头，猛见哥哥走了进来，端坐在老总的位子上，他的脸顿时烧灼得发痛。 27、第⑤节哥哥讲的话用了什么修辞方法？他讲的是什么意思？(2分)
。 28、概括第⑧段节的内容，从中看出哥哥具有什么精神？(2分)
。
29、第⑨节中写弟弟的混日子，并非偶然，是他思想发展的必然，请从文找出语句加以分析(2分)。
。 30、说说“欲上天堂，先下地狱”的含义。(2分)
。 31、第⑩节弟弟的脸“顿时烧灼得发痛”，请展开想象揣摩弟弟此时心里怎么想的？(2分)
。
（二）谈自立（10分）
①常言说大树底下好乘凉，然而庇护在大树底下的小树苗是长不成参天大树的。同样，人也是如此，不求自立是不会成才的。
②自立对于每个人来说都是非常重要的。一个人只有自立才能有发展的前途。世界著名的大发明家爱迪生的自立本领就很强。十三四岁时为了建造实验室，常常到车站卖报，同时还在自己的后园里种植蔬菜，收获时再拿到市场上去卖，他用这些钱为自己建造了一间实验室，在此基础上他的发明也层出不穷。由此可见自立对一个人成功多么重要，要想成才，先得自立。
③相反一个人如果不自立，样样都依赖别人，那么他是不会成大器的。球王贝利曾说过这样一句话：“我能成为球王，而我的儿子是不会成为球王的。”他说的话是有道理的，贝利能成为球王是因为他有极强的自立本领，而他的下一代却会在富足的环境下产生依赖的心理，缺乏吃苦精神，这就决定球王的儿子永远成不了球王。
④球王贝利认识到这一点，可在我们现实生活中庇护子女的现象却十分严重，含辛菇苦的家长们为予女们样样操心，尽力为子女们减轻一切负担，然而这却使不少少年养成了过度依赖的坏习惯。殊不知我们当代的少年是跨世纪的一代，肩负着历史的重任。视子如宝的家长们，你们应该还自己子女一份自由，让他们自立，为他们将来建设祖国打下基础。 ⑤自立对于每一个人来说都是十分重要的。想成才的青年朋友们，让我们一起摆脱别人的庇护去自立吧。
23、从论证方式的角度看，该文采用了3分） 24、全文运用的论证方法有 ( ) （可多选） （2分） A．举例论证 B．引用论证 C．对比论证 D．比喻论证
25、请用简洁的语言叙说本文论证的过程。 （3分）
26、文中“大树底下好乘凉”的“大树”与“乘凉”分别指什么?请文中的一个词或短语回答。 （2分）
“大树”： “乘凉”：
（三）文言文阅读（13分） [甲]二世元年七月，发闾左適戍．．渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
[乙]吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。 16、解释下列句中加点的词（2分） ①度．已失期__________ _ ②或以为死，或以为亡． _______________ ③为天下唱．，宜多应者__________ ④卒中往往．．语，皆指目陈胜。_________ 17、下列句中加点词解释错误的一项是（ ）（2分） A、今或闻无罪，二世杀之．（指代公子扶苏） B、楚人怜之．（指代项燕） C、足下．．事皆成（指脚下） D、固以怪之．矣（指代鱼腹中书） 18、下列句中加点字的含义完全相同的一组是（ ）(2分) 发．闯左適戍渔阳九百人广故．数言欲亡 野芳发．而幽香既克，公问其故．
舜发．于畎亩之中故．为之说 今诚．以吾众诈自称公子扶苏、项燕扶苏以．数谏故 此诚．危急存亡之秋也不以．
物喜
帝感其诚．勿以．
善小而不为
19、下列“亡”与“今亡亦死”中的“亡”意思相同的一项是（ ）(2分) A．家破人亡． B．亡．命之徒 C．唇亡．齿寒 D．生死存亡． 20、翻译下面的句子（3分）
①今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?
译文：_______________________________________________________________ ②扶苏以数谏故，上使外将兵。
译文： ③王侯将相宁有种乎
译文：
21、陈胜、吴广起义的根本原因是。（用原文回答）（1分）
22、从这段文字中，可以看出陈胜具有怎样的才能和性格特点?(1分)
三、专题与综合实践活动。（6分）
国务院办公厅l月8日发出“限塑令”，规定从6月1日起，所有超市、商场、集贸市场 等商品零售场所将一律不
得免费提供塑料购物袋。学校就此组织了一系列活动，请你也参与这一活动。
【活动一：搜集资料】某小组从网上搜索到这样一幅漫画，请你说出这幅漫画运用的表现手法及主旨。
球的困惑
【活动二：开展调查】“限塑令”生效首日，他们对某超市使用塑料购物袋及无纺布袋销售情况进行了调查，数据如下，
请读表后答题。(3分)
①调查表反映的情况可以概括为一句话：____________________________________________ ______________________________________________________________________(2分) ②这个调查结果说明什么?(1分)
____________________________________________________________________________ 【活动三：广告宣传】为了让更多人了解并自觉执行“限塑令”，请你为这次宣传活动拟写一条公益广告。(要求：紧扣
三、写作(40分)
阅读下面一则材料，按要求作文。
英国前首相劳合·乔治有一个习惯——随手关住身后的门。有一天，乔治和朋友在院子里散步，他们每经过一扇门，乔治总是随手把门关上。“你有必要把这些门关上吗？”朋友很是纳闷。
“哦，当然有这个必要。”乔治微笑着对朋友说：“我这一生都在关我身后的门。你知道，这是必须做的事。当你关门时，也将过去的一切留在后面，不管是美好的成就，还是让人懊恼的失误，然后，你又可以重新开始。”
朋友听后，陷入了沉思中。乔治正是凭着这种精神一步一步走向了成功，踏上了英国首相的位置。 读了以上材料，你有何感想、启示？
请结合你的学习与生活，以“把身后的门关上”为话题作文，立意自定、文体自选，题目自拟，字数不少于600字。
一、 基础题（25分）
1、A 2、B 3、精卫填海、卧薪尝胆、坚持不懈、锲而不舍。4、D （本题考查根据具体语境运用语句的能力。
解答本题，先应审清题目的要求——上下文连贯、最恰当；其次要理解题目提供的具体语言环境所隐含的信息，结合空格前面的文字选择。）5、 Ａ－b Ｂ－c Ｃ－d Ｄ－a 6、①去掉“否”或在“正常”前加“能否” ②将“梨花”改为“桃花” ③去掉“使”（3分） 7、（1）台灯——总以为自己比别的灯亮，其实只不过是有人给它戴了一顶帽子。（2）电脑——似乎是无所不能，却只有在别人的敲击下才能找到自己的灵魂。8、①纪传体《史记》 ②鲁智深 鲁提辖 花和尚 ③曹操 刘备（3分）
9、采菊东篱下，悠然见南山；举杯消愁愁更愁，抽刀断水水更流；会当临绝顶，一览众山小。莫道不消
魂，帘卷西风，人比黄花瘦。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。10、
①却君王天下事，赢得生前身后名。可
怜白发生！②受任于败军之际，奉命于危难之间。（3分） ③持节云中，何日遣冯唐
二、阅读题（45分）
（一）16、略 17、D 18、D 19、B 20、略 （3分） 21、天下苦秦久矣；会天大雨，道不通，度已失期。失期，法
皆斩22、陈胜具有叛逆精神，洞察时局，具有超人的才略胆识，敢于斗争，善于斗争，具有卓越的组织才能。（意思对即
可）
（二）23、立论 人不求自立是不会成才的。 （3分） 24、AC 25、开篇使用俗语引出论点，接着从正反两方面进
行论证，最后归纳强调论点。（3分） 26、庇护 依赖。
（三）27、比喻 读大学就意味着必须流更多的汗水，付出更多的辛勤劳动。 28、哥哥深入钻研，不断创新，创造了
许多骄人的业绩。 回答。 30 、只有艰苦奋斗，才能获得幸福。 可见他具有吃苦耐劳、踏实认真的精神。 29、从“落榜后的怨言”、“拿到哥哥录取通知书后言行”
31 、无论做什么事情都不能像弟弟那样投机取巧，好逸恶劳；要像哥哥那
样脚踏实地，刻苦钻研，奋斗不息，才能取得成功
（四）32、建立友谊，不能只顾自己的利益而不顾朋友的利益。33、利息：指友谊给双方带来的益处。本钱：最初建立
的感情。 34、充实：不断增加、丰富（日积月累） 更新：要用新知识代替旧知识。（知识的学习要跟的上知识变化发展
的步伐，学习也要与时俱进）35、言之有理即可。
九年级语文上册期末试卷篇九：人教版2014九年级上册语文期末试题及答案
2014年九年级上册语文期末试题
（考试时间：120分钟；全卷满分：120分 命题人：谢海丽）
一、积累·运用（26分）
1、在横线上填写诗句。（10分，每句1分）
①当时奢侈今何处？ ，水萦纡。（张养浩《山坡羊.骊山怀古》） ②无意苦争春， 。（陆游《卜算子.咏梅》）
③ ，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。（晏殊《破阵子》）
④今夜偏知春气暖， 。（刘方平《月夜》）
⑤李清照《武陵春》一词中有两句想像奇特，将无形而抽象的愁怨化为可感觉的形象，十分准确而传神，这两句是“ ， ”。
⑥《江城子〃密州出猎》中借用典故，委婉地表达了期盼得到朝廷重用的愿望的句子是： “ ， ”。
⑦“酒”在古代诗词中很常见，请写出两句有“酒”字的古诗词：
； 。
2、下面汉字注音完全正确的一项( ) （2分）
A. 禁锢（gù） 颤（càn）动 旁骛（wù） 强聒（guō）不舍
B. 佝（gōu）偻 亵（xiâ）渎 睿（ruì）智 恪（kâ）尽职守
C. 胯（kuà）下 恣（zì）睢 颓（tuí）废 怒不可遏（jiē）
D. 怡（yí）情 狡黠（xiá） 谮（zân）害 咬文嚼（juã）字
3、下列词语中，有错别字的一项是( ) (2分)
A．轻薄无聊 歇斯底里 持之以恒 繁衍
B．断章取义 勃然大怒 神情恍惚 祭祀
C．吹毛求疵 格物至知 恃才放旷 聪颖
D．重蹈覆辙 郑重其事 袖手旁观 拮据
4、下面句中加点词语使用不当的一项是（ ） （2分）
A．重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。 ．．．．
B．泥人张的泥人彩塑美妙无比，登峰造极。 ．．．．
C．伏尔泰具有女性的温情和英雄的怒火，他具有伟大的头脑和浩瀚无际的心胸。 ．．．．
D．西方人看中国人用筷子感到不可理喻。 ．．．．
5、对下列句子的修辞手法及其表达作用理解错误的一项是（ ）（ 2分）
A、石间细流脉脉，如线如缕；林中碧波闪闪，如锦如缎。（运用对偶和比喻，表现了水多、柔的特点。）
B、四月的风慢慢地吹着，像用蒲公英的绒线球挠着你的脸，像展开柳丝的枝条搂着你的
脖子，然后在你的面前，打开一瓶淡淡的蜜酒。（运用比喻和拟人，生动地写了的春天的温柔、甜美。）
C、身居斗室，即知天下事；足不出户，饱览各地风光。谁说多看电视有害无益？（运用对比和设问，说明了多看电视有好处。）
D、这是一场伟大的战争，是思想反对物质的战争，理智反对偏见的战争，正义反对非正义的战争，被压迫者反对压迫者的战争，是仁慈的战争，温柔的战争。（运用排比，气势磅礴，高歌了伏尔泰与敌人的“战争”。）
6、下列句子中没有语病的一项是（ ）。（2分）
A、2013中国〃南溪“佰川杯”环万里长江第一滩山地自行车全国邀请赛于2013年12月31日在南溪区滨江新城及万里长江第一滩举行。
B、在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。
C、街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法。
D、食物就是一种能够构成躯体和供应能量。
7、在《好读书，读好书》的综合性学习活动中，你肯定涉猎到了不少名著，请填空。（4分）
“花和尚单打二龙山，青面兽双夺宝珠寺”是《水浒传》中的回目，其中的“花和
尚”和“青面兽”分别指的是 和 ；歇后语“周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨”是两厢情愿的意思，该歇后语是从名著《 》中的故事演绎而来的；课文《香菱学诗》选自古典名著《红楼梦》，香菱其实就是葫芦庙甄士隐老先生失散的女儿，小名唤作“ ”。从香菱苦心学诗经历中你能得到的启发是：
8、阅读下面的短讯，完成后面的题。（2分）
本网讯（高丽娜）日前，笔者从南溪古街公司获悉，为进一步繁荣南溪古街，弘扬南溪文化，南溪古街公司决定将于2014年春节期间在南溪古街内举办2014年迎春灯会，免费向广大市民和游客开放。
2014年迎春灯会以“霓虹〃渔火〃夜南溪”为主题，展示宜居、宜业、宜游的“仙源福地、上善水城”的城市形象，营造平安、祥和、喜庆、热烈的节日气氛，主要包括人物文化篇、产业文化篇、城市文化篇、长江文化篇、节日喜庆篇五个篇章。参展灯组约24组，灯组分为公益性和商业性两大类，商业性灯组许可企业有偿植入企业广告和企业文化。届时南溪古街内将呈现水陆彩灯齐辉映、大红灯笼高高挂和火树银花不夜天的美景，将会给广大市民和游客们带来一场与众不同的文化盛宴。
为短讯拟一标题（不超过20字）：
二、阅读·理解（44分）
（一）阅读下面文字，完成9——13题。（ 16分）
走进天堂的门票
①有一对长相酷似性格各异的孪生兄弟，同时进入高考考场。结果，哥哥收到了录取通知书，弟弟则以两分之差名落孙山。哥哥忠诚敦厚，弟弟活泼机灵；哥哥拙于言词，弟弟口若悬河。哥哥拿着大学录取通知书面对贫病交加的父母默默无语，弟弟关在房里不吃不喝，长吁短叹‚天公无眼识良才‛。
②愁眉不展的老爸默思了两个通宵，终于眨巴着眼睛向大儿子开口了：‚让弟弟去读吧，他天生是个读书的料！‛
③哥哥把大学录取通知书送到弟弟手中，并在弟弟的身旁说了这么一句话：‚这不是走进天堂的门票，别把太多的希望放在它的上面。‛
④弟弟不解，问：‚那你说这是什么？‛
⑤哥哥答：‚一张吸水纸，专吸汗水的纸！‛
⑥弟弟摇着头，笑哥哥尽说傻话。
⑦开学了，弟弟背着行囊走进大都市的高等学府。哥哥则让体弱多病的老爸从镇办水泥厂回家养病，自己顶上，站在碎石机旁，拿起了沉重的钢钎……
⑧碎石机上，有斑斑血迹。这台机子上，曾有多少名工人轧断了手指，哥哥打走上这个岗位的第一天起，就在做一个美丽的梦。他花了三个月的时间，对机身进行了技术改造，既提高了碎石质量，又提高了安全系数。厂长把他调进了烧成车间。烧成车间灰雾弥天，不少人得了矽肺病。他同几个技术骨干一起，殚精竭虑，苦心钻研，改善了车间的环保措施。厂长把他调进了科研实验室。在实验室里，他博览群书，多次到名厂求经问道，反复实验，提炼新的化学元素。经过一次又一次的创新实验，使水泥质量大大提高，为厂里打出了新的品牌产品，产品畅销华南几省。再之后，他便成为全市建材工业界的名人……
⑨弟弟进了大学后，第一年还像读书的样子，也写过几封信问老爸的病；第二年，认识了一个大款的女儿，就坠入爱河。那女孩成了他取之不尽、用之不竭的钱包，整整两年他没向家中要过一分钱，却通身脱土变洋，‚帅呆了‛、‚酷毙了‛。进入大四后，那女孩跟他‚拜拜‛了，他便整个儿陷入了‚青春苦闷期‛，泡吧，上网，无心读书，考试靠作弊混得了大学毕业文凭。他像一只苍蝇飞了一个圈子又回到家乡所在市求职。他还有那么一点羞耻感，不愿在落魄的时候回家见父母。经市人才中心介绍，他到一家响当当的建材制品公司应聘，好不容易闯过了三关，最后是在公司老总办公室里答辩。轮到他答辩时，老总迟迟不露面。最后秘书来了，告诉他已被录用。不过，必须先到烧成车间当工人。
⑩他感到委屈，要求一定要见老总。秘书送给他一张纸条，他展开一看，上书八个大字：‚欲上天堂，先下地狱。‛他一抬头，猛见哥哥走了进来，端坐在老总的位子上，他的脸顿时烧灼得发痛。
9、文中“天公无眼识良才”的意思是 ，表现了弟弟________________________________________的心理。哥哥说录取通知书是“一张吸水纸，专吸汗水的纸”意思是：________________________________________________。（3分）
10、⑧段讲哥哥的成长，主要讲了三件事，这三件事为：（3分）
第一件：_____________________________________________________________________ 第二件：_____________________________________________________________________ 第三件：_____________________________________________________________________
11、说说“欲上天堂，先下地狱”的含义。（3分）
12、弟弟的所作所为并非偶然，是他思想发展的必然。根据文章，谈谈你的认识。（3分）
13、谈谈你读了本文之后的感想，至少写两点。（4分）
（二）阅读下文，做后面14——18题。（ 13分 ）
大力弘扬奋斗精神
①人类进化、社会进步到现在的程度，靠的是奋斗；人类文明要取得更大的发展，仍然要靠奋斗。上个世纪，中国共产党领导人民浴血拼搏，艰苦奋斗，建立了新中国，取得了社会主义现代化事业的伟大胜利。进入新世纪，我们要再创新辉煌，实现中华民族的伟大振兴，更需要大力弘扬奋斗精神。
②奋斗是一种精神状态，是一种精神境界。奋斗需要立志高远，需要真才实学，需要真抓实干。人生百年，是为自己的名利而忙碌，还是为国家振兴、民族强盛而奋斗？答案很清楚，为自己着想而苦心经营，其行为卑琐，境界低下；为国家的利益和人民的事业而努力奋斗，其生命绚丽，境界高尚。在生活节奏越来越快、各种竞争越来越激烈的今天，凡事要奋斗已成为大多数人的共识。现在最需要强调的是，要树立正确的奋斗观，把个人奋斗融入到为实现祖国社会主义现代化的奋斗之中。只有这样，我们的奋斗才更有价值，才会有不竭的动力，才能有勇气和能力克服各种艰难险阻，到达胜利的彼岸。
③我们高兴地看到，有无数同志正以这样的奋斗观，积极投身改革开放和社会主义现代．．．．．．
化建设，他们把国家和人民的利益置于个人利益之上，不畏艰辛，工作在祖国最需要的地方。前不久获得全国‚十大杰出青年‛称号的中国空间技术研究院年轻的副院长袁家军，就是其中的一个代表。他大学毕业后，走上了为祖国航天事业服务的岗位，一干就是10多年。谁都知道，我国的航天基地几乎都在贫困荒凉、气候恶劣的地区。10多年间，袁家军边工作、边学习，读完了硕士学位，又在攻读博士学位。更重要的是，他为我国宇宙飞船‚神舟号‛的发射成功做出了杰出的贡献。也许，像袁家军这样的人在物质生活上并不那么富足，但谁能说他们的艰苦奋斗没有获得丰厚的回报呢？他们人生的意义真实而伟大。 ．．．．．．．．．．
④但我们也应该看到，现实生活中确有一些人艰苦奋斗的观念淡薄，他们无所事事，饱食终日，庸庸碌碌，不思进取，荒废了大好年华。更有一些人目光短浅，心胸狭隘，把奋斗只局限在个人利益和眼前利益的范围内，丝毫不把祖国和人民的需求放在心上。这样的人是不会受到人民尊敬的，这样的人生也不会是有价值的人生。
⑤21世纪，我们要抓住机遇，加快发展，必须始终保持昂扬的奋斗精神。伟大的事业、伟大的实践要求我们，鄙弃庸俗，追求崇高，走出‚小我‛，成就‚大我‛，做一个高尚的人，．．．．．．．．．．．．．
一个纯粹的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
（选文有改动）
14、反复阅读短文，解释加下划线的词语。（2分）
弘扬： 卑琐：
15、本文的中心论点是：（1分）
16、文章第③④段运用的两种论证方法是： 和 。（2分）
17、文章第③段中加点的“这样的奋斗观”指的是什么？（2分）
18、第⑤段“走出‘小我’，成就‘大我’‛的含义是：（3分）
19、为什么说像袁家军这样的人“人生的意义真实而伟大”？（3分）
（三）阅读下面的古诗，完成第20——21题。（5分）
破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。
20、对本词赏析有误的一项是（ ）（2分）
A.“醉里挑灯看剑”塑造了一个怀才不遇的壮士形象，他以酒浇愁，醉眼朦胧中还不忘把灯挑亮，仔细端详手中报国杀敌的宝剑。
B.“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”写战斗的速战速决，表现出所向披靡的气势。
C.“可怜白发生”与前面九句形成极大的反差，产生了强烈的艺术感染力，让我们深沉地感受到词人火一般的爱国热情和壮志难酬的无奈。
D.“梦回”和“八百里”二句写大片军营，绵延八百里，处处炊烟烤着牛肉，极言战斗场面的宏大。
21、根据你所掌握的历史知识，说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么？（1分）
22、试分析体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。（2分）
（四）阅读下面的古文，完成22——25题（10分）
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，
九年级语文上册期末试卷篇十：人教版九年级语文上学期期末试题及答案
人教版九年级语文上学期期末试题
班级：姓名：成绩：一、积累与运用。（26分）
1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )
A．惩(chěng)罚 追溯(sù) 霎(shà)时 镂(1òu)空
B．比较(jiào) 刊载(zài) 允(yún)许 畸(jī)形
C．祈(qǐ)祷 强(qiǎng)迫 氛(fēn)围 处(chǔ)理
D．分泌(mì) 惊诧(chà) 恣睢(suī) 胆怯(què)
2．下列词语中字形完全正确的一项是( )
A．遨游
B．聚拢
C．自诩
D．闲遐 顷注 恍惚 潦亮 寂寞 拮据 妖娆 栈桥 舞弊 变本加利 再接再厉 一代天骄 首屈一指
3．下列文学常识搭配有误的一项是( )
A．《故乡》——《呐喊》——鲁迅——现代
B．《我的叔叔于勒》——《羊脂球》——莫泊桑——法国
C．《陈涉世家》——《史记》——司马迁——西汉
D．《唐雎不辱使命》——《三国志》——陈寿——晋朝
4．下列句子中加点的成语使用有误的一项是( )
A．我们政府工作就要互帮互助，决不能各行其是。
B．李警官在办案过程中十分细心，不放过一点蛛丝马迹，真可谓明察秋毫。
C．每一个人都有自己的缺点和优点，尺有所短，寸有所长，不要因为自己
的不足而盲目悲观。
D．经过认真的准备，张亮终于在演讲比赛中拔得头筹，真是不入虎穴，焉
得虎子。
5．填入下列横线处最恰当的一项是( )
不生病是所有人的最大愿望和追求，是我们在这世上活得自在、潇洒，活得有意
义的最基本保障。对待健康，人普遍有两种心态：一种是“求”；另一种是“保”。 _____________________________________________________________ 。
①在“保”健康的状态下，人对待身体就像是对待自己的孩子一样，义不容辞，
持之以恒。
②在“求”健康的状态下，人是没有自我、毫无尊严的。
③而这时只要去学习“保”的知识和技巧就能活到天年。
④面对疾病的威胁，人往往无能、无助、无知，只能听天由命。
⑤这时，所有外在力量都能决定你的命运，你不得不盲从于别人对你的生命所
做的任何处置。
A．④⑤②①③
C．②④⑤①③
6．请用古诗文文原句填空。
（1）过尽千帆皆不是， 。
（2） ，燕然未勒归无计。
（3） ，引无数英雄竞折腰。
（4）___________________________。鬓微霜，又何妨!
（5）_______________________，欲语泪先流。
（6）了 却君王天下事， 。
（7）古诗词中有许多写愁的名句，请你调动积累写出一句。 ， 。
（8）紧张而繁重的初三生活虽然让许多同学意志更坚、信心更足，但的确也让
一些同学感到身心疲惫、心灰意冷，请你用古诗词中表达乐观、豪迈之情的句子
来鼓励他们 ， 。
二、 综合性学习
7、某校初三(1)班同学对初中全体同学的课外阅读现状进行了调查，收回有效问
卷100份，并针对影响同学课外阅读的因素这一问题进行了随机采访，调查与采
访结果经同学们的汇总整理，分列如下：
材料一：我校初中部同学课外阅读现状的抽样调查结果
材料二：当被问及影响自己在课外阅读方面保有兴趣和投入时间的因素时，回答
“课内作业多，每天自由支配时间有限”的占30％，“课外班学习所占时间过多”
的占25％，“自己考试不理想，需大量做模拟题以弥补，故没有多余时间”的占
20％，“觉得看课外书很累，不如上网看电视来得轻松”的占10％，因“家长认
为课外书是闲书，根本不支持”的占8％，因“自己没兴趣认为没必要”的占2％。 B．①③④⑤② D．①③②④⑤
（1）请概括材料一所反映的主要信息。
（2）针对材料二所反映的问题，请你为改善该校同学的课外阅读现状，提出至
少两条合理化建议，要求建议有针对性，合理可操作。
①
②
（3）为推动校园读书活动，初三(1)班将向全校同学发出“读好书，读书好”活
动的倡议，请你为这个活动写一段宣传语，要用上 “满载而归”“脍炙人口”这
两个词语。
三、阅读理解
（一）现代文阅读。
学习语文不能要求速成
①我常常接到这样的信，信上说：“我很想学好语文，希望你来封信说说怎
样学。”意思是，去一封回信，他一看，就能学好语文了。又常常有这样的请求，
要我谈谈写作的方法。我谈了，谈了三个钟头。有的人在散会的时候说：“今天
听到的很解决问题。”解决问题哪有这么容易?哪有这么快?希望快，希望马上学
到手，这种心情可以理解；可是学习不可能速成，不可能画一道符，吞下去就会
了。学习是急不来的。为什么?学习语文目的在运用，就要养成运用语文的好习
惯。凡是习惯都不是几天工夫能够养成的。比方学游泳。先看看讲游泳的书，什
么蛙式，自由式，都知道了。可是光看书不下水不行，得下水。初下水的时候很
勉强，一次勉强，两次勉强，勉强浮起来了，一个不当心又沉了下去。要等勉强
阶段过去了，不用再想手该怎么样，脚该怎么样，自然而然能浮在水面上了，能
往前游了，这才叫养成了游泳习惯。学语文也是这样，也要养成习惯才行。习惯
是从实践里养成的，知道一点做一点，知道几点做几点，积累起来，各方面都养
成习惯，而且全是好习惯，就差不多了。举个最简单的例子，写完一句话要加个
句号，谁都知道，一年级小学生也知道，但是偏偏有人就不这么办。知道是知道，
就是没养成习惯。
②一定要把知识跟实践结合起来，实践越多就知道得越真切，知道得越真切
就越能起指导实践的作用。不断学，不断练，才能养成好习惯，才能真正学到本
领。
③有人说，某人“一目十行”，眼睛一扫就是十行。有人说，某人“倚马万
言”，靠在马旁边拿起笔来一下子就写了一万字。读得快，写得快，都了不起。
一目十行是说读书很熟练，不是说读书马马虎虎；倚马万言是说写得又快又好，
不是说乱写一气，胡诌不通的文章。这两种本领都是勤学苦练的结果。
④要学好语文就得下功夫。开头不免有点勉强，不断练，练的功夫到家了，
才能得心应手，心里明白，手头纯熟。离开多练，想得到什么秘诀，一下子把语
文学好，是办不到的。想靠看一封回信，听一回演讲，就解决问题，是办不到的。
⑤有好习惯，也有坏习惯。好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一
辈子吃它的亏，想改也不容易。譬如现在学校里不少学生写错别字，学校提出要
纠正错别字，要消灭错别字。错别字怎么来的呢?不会写正确的形体吗?不见得。
有的人写错别字成了习惯，别人告诉他写错了，他也知道错，可是下次一提笔还
是错了。最好是开头就不要错，错了经别人指出，就勉强一下自己，硬要注意改
正。比方“自己”的“己”和“已经”的“已”搞不清楚，那就下点儿功夫记它
一记，随时警惕，直到不留心也不会错才罢休。
8．这篇选文的中心论点是什么?
答： 9．请根据选文第①段的论证思路，填写出相应的内容。
选文第①段先针对——的现象，提出中心论点；接着以——为例，论证了——的
观点。
10．选文第④段中，作者反复说“是办不到的”，这样写有什么表达效果?
答： 11．举出你学习语文的一个好习惯(或坏习惯)，并谈谈这一习惯对你的影响。
别踩疼了雪
⑴我和女儿在焦急地等待一场雪的降临。
⑵雪，只在女儿的童话和梦境里飘过。我一直这样认为：没有触摸过雪花的女孩，永远
也做不了高贵的公主。我领她到雪的故乡来，就是要让她看看雪是怎样把人间装扮成宫殿，
把人装扮成天使的。
⑶带女儿来北方，就是为了让她看雪。因为我无法为她描述雪的样子，而她又是那么渴
望看到它。
⑷雪开始零星地飘起来，我和女儿激动得手舞足蹈！
⑸它多美啊，轻盈、飘逸、纯洁，让人爱不释手。
⑹女儿伸开手掌，发现我们的手掌虽可以接住雪花，但雪花却无法随我们的爱意长时间
停留。它只亭亭玉立了那么一会儿，转眼就消失得无影无踪了。
⑺但女儿并没有收拢她的手掌，她依然执著地积攒着手中的白色花瓣。雪渐渐大了些，女儿小心翼翼地捧着她的雪花，她说把它带回去，在妈妈的坟墓旁边堆一个大大的雪人。
⑻女儿的话触动了我。原来，女儿一直嚷嚷着要来北方看雪，真正的目的还是为了她的妈妈。
⑼我不忍提醒她，我们永远也无法将雪花运到南方去。我总是提醒自己：孩子的心灵是最纯洁的一片雪地，在他们心灵上经过的时候，一定要小心、再小心，不要弄脏了孩子的世界，不要踩疼了他们的梦想。
⑽女儿没有见过她的妈妈，在她出生的那一刻，她的妈妈便因为难产离开了我们。仿佛一切都有预感一样，在妻子的日记里，我看到了她写给自己未出生的孩子的信。她说：即使有一天她离开了人世，她的魂魄依然围绕在孩子的身边，春天就是她早上第一缕吻着孩子脸颊的阳光，夏天她就是那大树底下的阴凉，秋天她就会变成一朵朵云彩，冬天的时候她就会变成雪花„„
⑾每当女儿问我她的妈妈在哪里的时候，我就会对她说，你妈妈离开这个世界了， 但她爱我们。春天的晨光，夏天的绿荫，秋天的云朵，冬天的雪花，这些都是你妈妈变的，她一刻也没离开我们。女儿记住了我的话。在春天，总是太阳刚一露头就醒了，她说妈妈在唤她起床了；夏天，她总是习惯把书桌搬到那棵大树底下去做作业；在秋天，她总是趴在窗台上，托腮凝望天上的云。我知道，她那颗小小的心在用她自己的方式怀念着母亲。
⑿可在冬天的时候她找不到与母亲的联系了，因为南方没有雪。
⒀这就是她要来北方看雪的原因啊！
⒁雪花在天空舞蹈!
⒂天空阴暗得仿佛是大地，大地晶莹得仿佛是天空。 ⒃夜晚再黑，也压不过雪的白。
⒄第二天清晨，女儿轻轻推开门，小心翼翼地踩出了一行小脚印，她对我说：“爸爸，顺着我的脚印走别踩疼了雪。”
⒅那一刻，我看到的世界全都是洁白的，包括人的心灵。
（选自《今日教育》）
12、阅读全文，说说女儿为什么要到北方去看雪？
13、品味语言。
①分别品味第⑼段和第⒄段划横线句子加点的词“踩疼”不同的表达效果。 ②选文第⒃段划线句子“夜晚再黑，也压不过雪的白”有什么深刻含义？
上一篇：七年级下册语文《伤仲永》练习题