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人教版八年级语文上册古诗理解性默写试题集锦答案篇一：人教版八年级语文上册古诗理解性默写试题集锦
八年级语文上册古诗词理解性默写
一、 《三峡》1、从视觉角度描写两岸连山的句子：
2、描写三峡夏季景色的句子：
二、《短文两篇》：
1、《记承天诗夜游》中描写月下之景的句子：
。
2、《记承天诗夜游》直接抒发作者感情的句子是：
3、《记承天诗夜游》中能表现作者与张怀民友情的句子是（一处即可）
4、《答谢中书书》中写出晨昏变化之美的句子是
5、《答谢中书书》总领全文的诗句是： 。
6、《答谢中书书》中作者感叹自然美景的句子是
三、 《望岳》中既是攀登泰山极顶的誓言，又是攀登人生顶峰的誓
言（表现作者志向高远、坚定）的语句：
。 四 、《春望》
1．表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句： 。 2．诗人刻画自身形象，抒发忧国念家悲愁的语句的： 。 五 《石壕吏》
1．表明捕吏凶暴，老妇凄苦的语句： 2．表明老妇家遇不幸，亲子战死，揭露战争罪恶的语句： 3．老妇口述生死，暗含凄苦无奈的语句： ， 4．表明家无壮男，凄婉可怜的语句： 5．表明战争给家庭带来的不幸与困苦的语句：
。 六、 《望洞庭湖赠张丞相》 写出洞庭湖好大气势的句子
七、 《秋词》中表达豪迈乐观之情的诗句应是：
， 。 八、《浣溪沙·山下兰芽短浸溪》 1．劝他人要老当益壮，珍惜时间，奋发进取的心情可引用苏轼《浣溪沙》中诗句：
2、《浣溪沙·山下兰芽短浸溪》一词中描写了春光明媚，万物一派生机勃发的
景象，借此抒发了作者喜悦心情的词句
是： ， 。 。
九、《长歌行》中赞美春天进而赞美青春的句子
是： ， 。
十、《野望》《野望》作者在恬静的景色描写中流露出孤独抑郁的心
情 ， 。
十一、《早寒江上有怀》烘托出诗人苦闷，迷茫的心情的句
子 ， 。
十二、《黄鹤楼》作者抒写人去楼空，世事苍茫的感慨的四
句： ， 。
十三、《送友人》作者借浮云孤飞，表达对朋友的依依惜别之情
的： ， 。
十四、《十一月四日风雨大作》作者借助梦境希望报效国家，收复失地的句
子： ， 。
十五、《鲁山山行》写出是人兴致勃勃赶路欣赏山峰和山间的种种景象的句子
是： ， 。
十六、《陋室铭》
1、作者认为“陋室不陋”的原因是：
2、文中用比喻赞美“陋室”、为突出主旨而引用孔子的一句话是：
十七、《爱莲说》
1.表现作者能洁身自好，不与世俗同流合污的句子是：
2.写君子行为方正，不攀附权贵的句子：
3、文中最能概括莲的品质的一句是 。
4、文中总括莲的品质的一句是 。
十八、《桃花源记》
1. 文中桃花源写桃花源人热情好客的，民风纯朴的句子
3、文中描写了桃花源美好的自然环境的句子：
4、文中描写了桃花源社会环境的安宁的句子：
十九、《归园田居》
（1）表明隐居之地和劳动结果的诗句
是： ， 。
（2）从表面上看，这首诗写的是田园劳作之乐，实际上有它特殊的内
涵 ， -----要按照自己的意愿生活，
不想在那污浊的现实世界中失去自我。
二十、《使至塞上》
（1）经过长途跋涉，诗人仍没有见到将官，行程似乎还要延续下去，但诗歌却
与此戛然而止，给人留下回味余地的句子
是： ， 。
（2）诗人以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”
的名句是： ， 。
二十一、《渡荆门送别》
（1）用游动的视角来描写景物变化的句子
是： ， 。
（2）通过两幅美丽的画面来形容江上的美景的句子
是： ， 。
（3）、《渡荆门送别》以一种独特方式抒发作者思乡惜别之情的句子是：
二十二、《登岳阳楼》
（1）写诗人登楼怀古伤时的句子
是： ， 。
（2）作者以近于直呼的方式，道出了一个亡国之臣心中的愤懑之情的句子
是： ， 。
（3）诗人顾影自怜，以无限悲凉的身世之慨收束全诗的句子
是： ， 。
二十三、、《观潮》中，（1）写参演船舰之多的句子
是： 。
（2）写阵势变化多端的句子是： 。
（3）写水兵技艺之高的句子是： 。
（4）写水军习战之激烈的句子是： 。
（5）写声势之大的句子是：
（6）、总领全文的句子是 。
二十四、《湖心亭看雪》文中具体描写雪景的句子是：
二十五、张九龄的《望月怀远》首联是
二十六、《念奴娇 赤壁怀古》中“大江东去， ， 。
二十七、《定风波》回首向来 ， ， 。
二十八、《临江仙》 ， ，微雨燕双飞。
二十九、《蝶恋花》泪眼问花花不语， 。
人教版八年级语文上册古诗理解性默写试题集锦答案篇二：人教版八年级语文上册古诗理解性默写试题集锦
八年级上册古诗文默写复习集锦
【第五单元】： 一、《桃花源记》、
1、描绘桃花林中草美花繁的语句
是 。
2、是什么吸引渔人'欲穷其林'的？
3、描写了桃花源美好的自然环境的句子： 。
4、本文中描写桃花源社会环境的安宁的句子： ， ， ， ， 。 ， 。
5、描写了桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况的句
子： 。
6、本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有：A 。B. 。
7、本文'此人一一为具言所闻，皆叹惋。'桃花源人为何叹惋不
已？ 。
8、交代桃源人来历的句子： 。
9．本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社
会？ ， ， ； ， 。
10．出自本文有些成语一直沿用至今，请写出来其中的两
个 、 。
二、《陋室铭》
①作者认为陋室不陋的原因: 。
②文章点明全文主旨的句子是： 。
③文中描写'陋室'环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句
是： 。
④表现陋室主人交往之雅的句子是： 。 ⑤用比喻赞美'陋室'的句子是： 。 ⑥文中为突出主旨而引用孔子的一句话是： ？ ⑦作者在文中结尾把自己与古代贤士相比，表现出了他的高尚情趣的一句话是： 。
⑧与'时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙'意思相近的句子
是： 。
三、《爱莲说》
①咏莲名
句： ②公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲说》中的话来说，就是： 。
③表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子
是： 。
④描写莲美好形象的句子
是： 。
⑤与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子
是： 。
⑥比喻君子美名远扬的语句是： 。 ⑦写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子
是： 。
8．《爱莲说》中集中表现莲高洁品格的主旨
句： ， 。
9．《爱莲说》中“ ， 。”道出荷花庄重质朴、洁身自好、不落尘俗的品格。
10．《爱莲说》中描写莲的形象，先用衬笔，其
中 ， ，
是一般映衬， 和 是重点映衬，菊是 牡丹是 。
11．文中描写莲的生长环境句： ， 。 描写莲的体态、香气
句： ， ，
描写莲的清高风度句： 。
12．表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子
是： ，
四、《核舟记》
1．闭之，则右刻“ ， ”，左刻
“ ， ”，石青糁之。
2．船头坐三人， ，佛印居右，鲁直居左。
3．佛印绝类弥勒， ， ，神情与苏、黄不属。
4． ，若听茶声然。
五、《大道之行也》
1.全文纲领性句子是：大道之行
也， ， ， 。
2.阐述大同社会的基本特征句是：
①故人不独亲其
亲， ， ， ， ， ， ，矜、寡、孤、独 废疾者皆有所养 （人人都能受到全社会的关爱）
② ， 。（人人都能安居乐业）
③货恶其弃于地也， ； ，不必为己。
（货尽其用，人尽其力）
3. 全文总结性句子是： ， ， 是谓大同。
4.出自本文的两个成语是： 、 。
六、诗四首： 《望岳》
1. 描写《望岳》中泰山神奇秀丽和巍峨高大的诗句是： ， 。
2.《望岳》中表现作者俯视一切的雄心和气概的诗句是： ， 。
3.细望泰山景色句是： ， 。
4. 包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登雄心和气概哲理的诗句是：： ， 。
《春望》
1.拟人诗句是： ， 。
2.忧国思乡诗句
是： ， 。
3.首联诗句
是： ， 。
4.悲己句
是： ， .。
《石壕吏》
1. 反应官吏残暴对待百姓诗句是：， 。
2.说明当时战争惨烈的诗句是：。
3.最能概括凄惨情景诗句是：，。
4. 说明当时兵役苛酷的诗句是：。
七、【课外古诗】
（一）1.少壮不努力， 。 2.树树皆春色， 。
3.乡泪客中尽，。 ，波撼岳阳城。
5.黄鹤一去不复返， 6.日暮乡关何处是，
7.常恐秋节至，。 8.相顾无相识，
，平海夕漫漫。 10.气蒸云梦泽， 。
11.坐观垂钓者，。 12.晴川历历汉阳树，
（二）1、《长歌行》中蕴含人生哲理的诗句是： ， 。
2、《野望》中颔联是对偶句，请写出来：，
3、《早寒江上有怀》中与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙的句子是： ， 。
4、《望洞庭湖赠张丞相》一诗中表达作者想做官而无人引荐的句子是： ， 。隐喻想做官而没有途径的是： ， 。（4分）
5、《黄鹤楼》最能体现作者思乡之情的是：，。
6、《送友人》中写落日将下，依依不舍来喻故人之情的是：
7、《秋词》把诗人豪迈乐观之情抒发得淋漓尽致的是
8、《鲁山山行》“好峰随处改，”
9、《浣溪沙》中表达出“人生也可老当益壮”的内容是：，。
10、《十一月四日风雨大作》中虚写的是：八、【拓展延伸】
1．“神舟六号”遨游太空，让全体中国人的心随着它跳动了五天五夜，也让全世界再次感受到了中华民族“ ， ”的雄心和气概。(填写杜甫《望岳》中的诗句)
2．请写出一句含有 “鸟”的诗句。：，
3．请写出一句表现诗人对故乡或对亲人思念之情的诗句：
4、《春望》中_____________，____________写出了望中之所见，痛切地传达了诗人忧国伤时的
人教版八年级语文上册古诗理解性默写试题集锦答案篇三：人教版八年级语文上册古诗理解性默写试题集锦
人教版八年级语文上册古诗理解性默写试题集锦
& 《望岳》
1．借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、 2．虚实结合，表现泰山神奇秀美、高大的语句： 3．既是攀登泰山极顶的誓言，又是攀登人生顶峰的誓言（表现作者志向高远、 坚定）的语句： 。
& 《春望》
1．表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句： 。
2．诗人感时伤别、 见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人抒发伤感之情），表达忧国忧民之情的语句：
。 3．写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的名句： 。 4．诗人刻画自身形象，抒发忧国念家悲愁的语句的： 。 & 《石壕吏》
1．表明捕吏凶暴，老妇凄苦的语句： 2．表明老妇家遇不幸，亲子战死，揭露战争罪恶的语句： 。 3．老妇口述生死，暗含凄苦无奈的语句： 。
4．表明家无壮男，凄婉可怜的语句：
5．表明战争给家庭带来的不幸与困苦的语句： 。
6．写老妇为保家庭，自请应役的语句： 。 7．暗示老妇人被抓走的语句： 。 & 《望洞庭湖赠张丞相》 1．我们想达到某个目的，又苦于没有途径，可以引用《望洞庭湖赠张丞相》中的诗句：
。 2. 《望洞庭湖赠张丞相》 写出洞庭湖好大气势的句子 & 《秋词》 1．表达豪迈乐观之情，引用《秋词》中的诗句应是： &《浣溪沙·山下兰芽短浸溪》
1．劝他人要老当益壮，珍惜时间，奋发进取的心情可引用苏轼《浣溪沙》中诗句： 。 2、《浣溪沙·山下兰芽短浸溪》一词中描写了春光明媚，万物一派生机勃发的景象，借此抒发了作者喜悦心情的词句
是： ， 。 。
&《长歌行》
1.《长歌行》中比喻光阴一去不复返的句子
是： ， 。
2.《长歌行》中劝人珍惜青春，力求上进的句子
是： ， 。
3.《长歌行》中赞美春天进而赞美青春的句子
是： ， 。 &《野望》
1.《野望》作者在恬静的景色描写中流露出孤独抑郁的心
情 ， 。
2.《野望》中写秋天山野的景色的句子
是： ， 。 &《早寒江上有怀》
1.《早寒江上有怀》作者看见孤帆从天边驶过，勾起乘船返乡的念头的是： ， 。
2.《早寒江上有怀》烘托出诗人苦闷，迷茫的心情的句
子 ， 。 &《黄鹤楼》
1.《黄鹤楼》表达作者的思乡之情的句子的
是： ， 。
2.《黄鹤楼》作者抒写人去楼空，世事苍茫的感慨的四
句： ， 。 &《送友人》
1.《送友人》作者借浮云孤飞，表达对朋友的依依惜别之情
的： ， 。
2.《送友人》借马鸣来表达又有的离别之
情： ， 。 &《十一月四日风雨大作》
1.写出作者尽管年老体衰，还想为国家效力的句子
是： ， 。
2.作者借助梦境希望报效国家，收复失地的句
子： ， 。 &《鲁山山行》
1.写出是人兴致勃勃赶路欣赏山峰和山间的种种景象的句子
是： ， 。 &《陋室铭》
1.文中作者认为“陋室不陋”的原因是：
2.文章中写室外的环境幽静的句子是：
&《爱莲说》
1.表现能洁身自好，同流合污的句子是：
2.写君子行为方正，不攀附权贵的句子：
&《桃花源记》
1. 文中桃花源写桃花源人热情好客的，民风纯朴的句子
2.文中表现社会生活平静的句子：
《归园田居》
（1）表明隐居之地和劳动结果的诗句是： ， 。
（2）表现作者早出晚归，不辞劳苦的句子是 ， 。
（3）在回家的路上，夕露沾湿了衣裳，而他毫不在意的诗句是： ， 。
（4）从表面上看，这首诗写的是田园劳作之乐，实际上有它特殊的内涵 ， -----要按照自己的意愿生活，不想在那污浊的现实世界中失去自我。
《使至塞上》
（1）诗中写作者自己轻车简从，要前往远在西北边塞的居延慰问将。
（2）山高路远，诗人觉得自己好像“征蓬”一样随风而去，又恰似“归雁”一般进入胡天的句子是： ， 。
（3）经过长途跋涉，诗人仍没有见到将官，行程似乎还要延续下去，但诗歌却与此戛然而止，给人留下回味余地的句子是： ， 。
人教版八年级语文上册古诗理解性默写试题集锦答案篇四：八年级语文上册古诗理解性默写试题集锦
人教版八年级语文上册古诗理解性默写试题集锦
& 《望岳》
1．借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的语句：。 2．虚实结合，表现泰山秀美、高大的语句： 3．表现泰山高峻、幽深的语句：。
4．既是攀登泰山极顶的誓言，又是攀登人生顶峰的誓言（表现作者志向高远、坚定）的语句： 。
& 《春望》
1．表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句：。 2．诗人感时伤别、 见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人抒发伤感之情）的语句：
。
3．写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的名句： 4．诗人刻画自身形象，抒发忧国念家悲愁的语句的：。
& 《石壕吏》
1．表明捕吏凶暴，老妇凄苦的语句：2．表明老妇家遇不幸，亲子战死，揭露战争罪恶的语句： 3．老妇口述生死，暗含凄苦无奈的语句：。 4．表明家无壮男，凄婉可怜的语句：
5．表明战争给家庭带来的不幸与困苦的语句：。
6．写老妇为保家庭，自请应役的语句：。 7．暗示老妇人被抓走的语句：
& 《归园田居》
1．表明诗人带着闲适、自豪的心情，写一日的情形，可见诗人勤奋、执著的语句：
2．表明诗人热爱田园、怡然自得、不愿在污浊的现实中迷失自我（画龙点睛）的语句：
。
& 《使至塞上》
1．以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句： 2．以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句：
& 《渡荆门送别》
1．点明出发地、目的地的语句：
2．化静为动，表现诗人过荆门入楚地的壮阔景象，含喜悦开朗心情、朝气蓬勃活力的语句： 。 3．反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩的语句： 。
4．借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的语句：。
& 《游山西村》
1．含困境中蕴含希望哲理的名句：。
2．表现村中热闹景象、民风淳朴的语句：。
@ 名句综合运用
1．生活中，常有艰难险阻后豁然开朗的情形，引用陆游《游山西村》中的诗句应该是：
2．农民早出晚归，辛勤劳作，引用《归园田居》中的诗句表达：3．表达矢志不移的坚定信念，引用《归园田居》中的诗句最合适的是：
引用《望岳》中的诗句表达应该是： 。 4．古诗中劝学的诗句很多，如：。
5．我们想达到某个目的，又苦于没有途径，可以引用《望洞庭湖赠张丞相》中的诗句：
。 6．表达豪迈乐观之情，引用《秋词》中的诗句应是：。 7．劝他人要老当益壮，珍惜时间，可引用苏轼《浣溪纱》。
人教版语文八年级上册古诗理解性默写试题集锦（答案）
& 《望岳》
1 2．。 3．荡胸生曾云，决眦入归鸟。 4
& 《春望》
1 2 3．烽火连三月，家书抵万金。 4
& 《石壕吏》
1 2．一男附书至，二男新战死。 3．存者且偷生，死者长已矣。 4．室中更无人，惟有乳下孙。 5．有孙母未去，出入无完裙。
6．老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。 7 & 《归园田居》
1．晨兴理荒秽，带月荷锄归。 2．衣沾不足惜，但使愿无违。
& 《使至塞上》
1．征蓬出汉塞，归雁入胡天。
2
& 《渡荆门送别》
1．渡远荆门外，来从楚国游。 2 3 4．仍怜故乡水，万里送行舟。
& 《游山西村》
1．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 2
@ 名句综合运用
1 2
3．衣沾不足惜，但使愿无违。会当凌绝顶，一览众山小。4 5．坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
6．晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 7
人教版八年级语文上册古诗理解性默写试题集锦答案篇五：人教版八年级语文上册古诗理解性默写试题集锦
八年级上册古诗文默写复习集锦
【第五单元】： 一、《桃花源记》、
1、描绘桃花林中草美花繁的语句
是 。
2、是什么吸引渔人'欲穷其林'的？
3、描写了桃花源美好的自然环境的句子： 。
4、本文中描写桃花源社会环境的安宁的句子： ， ， ， ， 。 ， 。
5、描写了桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况的句
子： 。
6、本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有：A 。B. 。
7、本文'此人一一为具言所闻，皆叹惋。'桃花源人为何叹惋不
已？ 。
8、交代桃源人来历的句子： 。
9．本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社
会？ ， ， ； ， 。
10．出自本文有些成语一直沿用至今，请写出来其中的两
个 、 。
二、《陋室铭》
①作者认为陋室不陋的原因: 。
②文章点明全文主旨的句子是： 。
③文中描写'陋室'环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句
是： 。
④表现陋室主人交往之雅的句子是： 。 ⑤用比喻赞美'陋室'的句子是： 。 ⑥文中为突出主旨而引用孔子的一句话是： ？ ⑦作者在文中结尾把自己与古代贤士相比，表现出了他的高尚情趣的一句话是： 。
⑧与'时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙'意思相近的句子
是： 。
三、《爱莲说》
①咏莲名
句： ②公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲说》中的话来说，就是： 。
③表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子
是： 。
④描写莲美好形象的句子
是： 。
⑤与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子
是： 。
⑥比喻君子美名远扬的语句是： 。 ⑦写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子
是： 。
8．《爱莲说》中集中表现莲高洁品格的主旨
句： ， 。
9．《爱莲说》中“ ， 。”道出荷花庄重质朴、洁身自好、不落尘俗的品格。
10．《爱莲说》中描写莲的形象，先用衬笔，其
中 ， ，
是一般映衬， 和 是重点映衬，菊是 牡丹是 。
11．文中描写莲的生长环境句： ， 。 描写莲的体态、香气
句： ， ，
描写莲的清高风度句： 。
12．表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子
是： ，
四、《核舟记》
1．闭之，则右刻“ ， ”，左刻
“ ， ”，石青糁之。
2．船头坐三人， ，佛印居右，鲁直居左。
3．佛印绝类弥勒， ， ，神情与苏、黄不属。
4． ，若听茶声然。
五、《大道之行也》
1.全文纲领性句子是：大道之行
也， ， ， 。
2.阐述大同社会的基本特征句是：
①故人不独亲其
亲， ， ， ， ， ， ，矜、寡、孤、独 废疾者皆有所养 （人人都能受到全社会的关爱）
② ， 。（人人都能安居乐业）
③货恶其弃于地也， ； ，不必为己。
（货尽其用，人尽其力）
3. 全文总结性句子是： ， ， 是谓大同。
4.出自本文的两个成语是： 、 。
六、诗四首： 《望岳》
1. 描写《望岳》中泰山神奇秀丽和巍峨高大的诗句是： ， 。
2.《望岳》中表现作者俯视一切的雄心和气概的诗句是： ， 。
3.细望泰山景色句是： ， 。
4. 包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登雄心和气概哲理的诗句是：： ， 。
《春望》
1.拟人诗句是： ， 。
2.忧国思乡诗句
是： ， 。
3.首联诗句
是： ， 。
4.悲己句
是： ， .。
《石壕吏》
1. 反应官吏残暴对待百姓诗句是：， 。
2.说明当时战争惨烈的诗句是：。
3.最能概括凄惨情景诗句是：，。
4. 说明当时兵役苛酷的诗句是：。
七、【课外古诗】
（一）1.少壮不努力， 。 2.树树皆春色， 。
3.乡泪客中尽，。 ，波撼岳阳城。
5.黄鹤一去不复返， 6.日暮乡关何处是，
7.常恐秋节至，。 8.相顾无相识，
，平海夕漫漫。 10.气蒸云梦泽， 。
11.坐观垂钓者，。 12.晴川历历汉阳树，
（二）1、《长歌行》中蕴含人生哲理的诗句是： ， 。
2、《野望》中颔联是对偶句，请写出来：，
3、《早寒江上有怀》中与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙的句子是： ， 。
4、《望洞庭湖赠张丞相》一诗中表达作者想做官而无人引荐的句子是： ， 。隐喻想做官而没有途径的是： ， 。（4分）
5、《黄鹤楼》最能体现作者思乡之情的是：，。
6、《送友人》中写落日将下，依依不舍来喻故人之情的是：
7、《秋词》把诗人豪迈乐观之情抒发得淋漓尽致的是
8、《鲁山山行》“好峰随处改，”
9、《浣溪沙》中表达出“人生也可老当益壮”的内容是：，。
10、《十一月四日风雨大作》中虚写的是：八、【拓展延伸】
1．“神舟六号”遨游太空，让全体中国人的心随着它跳动了五天五夜，也让全世界再次感受到了中华民族“ ， ”的雄心和气概。(填写杜甫《望岳》中的诗句)
2．请写出一句含有 “鸟”的诗句。：，
3．请写出一句表现诗人对故乡或对亲人思念之情的诗句：
4、《春望》中_____________，____________写出了望中之所见，痛切地传达了诗人忧国伤时的
人教版八年级语文上册古诗理解性默写试题集锦答案篇六：人教版语文八年级上册古诗理解性默写
人教版语文八年级上册古诗理解性默写
1．借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的语句： 。
2．虚实结合，表现泰山秀美、高大的语句： 。
3．表现泰山高峻、幽深的语句： 。
4．既是攀登泰山极顶的誓言，又是攀登人生顶峰的誓言（表现作者志向高远、坚定）的语句： 。
5．表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句： 。
6．诗人感时伤别、 见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人抒发伤感之情）的语句： 。
7．写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的名句： 。
8．诗人刻画自身形象，抒发忧国念家悲愁的语句的： 。
9．表明捕吏凶暴，老妇凄苦的语句： ！
10．表明老妇家遇不幸，亲子战死，揭露战争罪恶的语句： 。
11．老妇口述生死，暗含凄苦无奈的语句 ：。
12．表明家无壮男，凄婉可怜的语句 。
13．表明战争给家庭带来的不幸与困苦的语句： 。
14．写老妇为保家庭，自请应役的语句： 。
15．暗示老妇人被抓走的语句： 。
16．表达 矢志不移的坚定信念，引用《望岳》中的诗句表达应该是： 。
17．古诗 中劝学的诗句很多，如： 。
18．我们 想达到某个目的，又苦于没有途径，可以引用《望洞庭湖赠张丞相》中的诗句是： 。
19．表达豪迈乐观之情，引用《秋词》中的诗句应是： 。
20．劝他人要老当益壮，珍惜时间，可引用苏轼《浣溪纱》中诗句： 。
语文八年级上册古诗理解性默写答案
1、 岱宗夫如何？齐鲁青未了
2、 造化钟神秀，阴阳割昏晓
3、 荡胸生曾云，决眦入归鸟
4、 会当凌绝顶，一览众山小
5、 国破山河在，城春草木深
6、 感时花溅泪，恨别鸟惊心
7、 烽火连三月，家书抵万金
8、 白头搔更短，浑欲不胜簪
9、 吏呼一何怒！妇啼一何苦
10、 一男附书至，二男新战死
11、 存者且偷生，死者长已矣
12、 室中更无人，惟有乳下孙
13、 有孙母未去，出入无完裙
14、 老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊
15、 天明的登前途，独与老翁别
16、 会当凌绝顶，一览众山小
17、 少壮不努力，老大徒伤悲
18、 坐观垂钓者，徒有羡鱼情
19、 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄
20、 门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡
人教版八年级语文上册古诗理解性默写试题集锦答案篇七：八年级语文上册古诗词理解性默写答案
八年级语文古诗文理解性默写精练及答案
1、《桃花源记》中描写桃花林的语句是
2、《桃花源记》中描写桃花源景物的句子是阡陌交通，鸡犬相闻。
3、《桃花源记》中描写桃花源中人们安居乐业的句子是人。黄发垂髫，并怡然自乐
4、《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是则灵。
5、《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的语句是6、人说“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，正如周敦颐在《爱莲说》中所说的：不染，濯清涟而不妖”
7、《陋室铭》中运用比兴的句子是
8、《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是帘青。
9、《爱莲说》中描写莲美好形象的句子是不枝，香远益清，亭亭净植。
10、比喻君子美名远扬的语句是
11、最能概括莲花高贵品质的句子是
12、《核舟记》中介绍苏黄二人友好关系和相互切磋、谈论的神情的句子是卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。
13、陶渊明的《归园田居》最能表现诗人摒弃尘俗，躬耕自食，返归自然愿望的诗句是_晨兴理荒秽，带月荷锄归。
14、陆游的《游山西村》历经“山重水复”让人怀疑无路可走，却又意外地呈现出光明前景的诗句是山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
15、崔颢的《黄鹤楼》以写景出名的诗句是16、通过《春望》中的两句，我们可以想见杜甫忧国、伤时、思家而造成的苍老之态。
17、《石壕吏》中吏呼一何怒，妇啼一何苦两句渲染出了县吏的如狼似虎的蛮横气势，也表现了老妇人的凄苦、可怜。
18、《归园田居》中透过荒疏，而流露出自惭之情。
19、苏轼评价王维云：“味摩诘之诗，诗中有画；味摩诘之画，画中有诗。”在《使至塞上》中大漠孤烟直，长河落日圆两句充分体现了诗中有画的特色，笔力苍劲，意境雄浑。
20、《游山西村》中两句意在说明农家酒味虽薄，而好客情意却十分浓厚。
21、透过《望岳》中登绝顶，俯视一切的雄心和气概。
22、李白《渡荆门送别》中渡远荆门外，来从楚国游两句直扣诗题，交代此行的目的。
23、《归园田居》中表明作者要按照自己的意愿生活，不想污浊的现实中失去自我。
24、李白《渡荆门送别》中两句用游动的视角来描写景物的变化。
25、《使至塞上》中两句即景设喻，以物自比，叙事写景，一石二鸟。
26、《游山西村》中山重水复疑无路，柳暗花明又一村不仅写出山村山环水绕的美景，而且让人从中悟到：锲而不舍就会产生希望，出现新的境界。
27、《望岳》中衬出泰山的雄伟壮丽及其感人力量。
28、《望岳》中的高大。
29、《望岳》中参天耸立的形象。
30、《春望》中感情。
31、《春望》中
32、《春望》中写出战火连续不断，消息隔绝，音迅不至时迫切心情的两句诗是烽火连三月，家书抵万金。
33、《春望》中表达作者在国破家亡，离乱伤痛之外，又叹息衰老，更增一层悲哀的是搔更短，浑欲不胜簪。
34、《石壕吏》中全篇的提纲是
35、《石壕吏》中极其概括，极其形象地写出了吏与妇尖锐矛盾的两句诗是吏呼一何怒，妇啼一何苦。
36、《石壕吏》中收尽全篇，于叙事中含无限深情，也暗示老妇人已被抓走。
37、请写出《三峡》中从视觉角度描写两岸连山的句子阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
38、《三峡》中描写夏季三峡景色的句子：发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也_
39、《三峡》中描写三峡春冬之景的句子：40、《三峡》中描写秋季三峡景色的句子：41、苏轼《记承天寺夜游》中描写月下之景的句子：42、《大道之行也》体现全文纲领性句子43、《大道之行也》阐述大同社会基本特征句子故人不独亲其亲，不独子其子。
44、《大道之行也》表现人人受到社会关爱的句子寡、孤、独、废疾者皆有所养。
45、《答谢中书书》统领全文的句子
46、《答谢中书书》写山水相映之美的语句
47、《湖心亭看雪》用白描手法描写雪景的句子湖上影子，惟长堤一痕⑧,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
48、《湖心亭看雪》揭示中心的句子莫说相公痴，更有痴似相公者。
49、《核舟记》揭示主题的句子
人教版八年级语文上册古诗理解性默写试题集锦答案篇八：新课标人教版八年级语文上册古诗次理解性默写试题
课程标准语文八年级上册古诗理解性默写
& 《望岳》
1． 借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的语句：岱宗夫如何？齐鲁青未了。
2． 虚实结合，表现泰山秀美、高大的语句：造化钟神秀，阴阳割昏晓。
3． 表现泰山高峻、幽深的语句：荡胸生曾云，决眦入归鸟。
4． 既是攀登泰山极顶的誓言，又是攀登人生顶峰的誓言（表现作者志向高远、坚定）的语句：会当凌绝顶，一览众山小。
& 《春望》
1．表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句：国破山河在，城春草木深。
2．诗人感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人抒发伤感之情）的语句：感时花溅泪，恨别鸟惊心。
3．写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的名句：烽火连三月，家书抵万金。
4． 诗人刻画自身形象，抒发忧国念家悲愁的语句的：白头搔更短，浑欲不胜簪。
& 《石壕吏》
1． 表明捕吏凶暴，老妇凄苦的语句：吏呼一何怒！妇啼一何苦！
2． 表明老妇家遇不幸，亲子战死，揭露战争罪恶的语句：一男附书至，二男新战死。
3． 老妇口述生死，暗含凄苦无奈的语句：存者且偷生，死者长已矣。
4． 表明家无壮男，凄婉可怜的语句：室中更无人，惟有乳下孙。
5． 表明战争给家庭带来的不幸与困苦的语句：有孙母未去，出入无完裙。
6． 写老妇为保家庭，自请应役的语句：老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
7． 暗示老妇人被抓走的语句：天明的登前途，独与老翁别。
& 《归园田居》
1． 表明诗人带着闲适、自豪的心情，写一日的情形，可见诗人勤奋、执著的语句：晨兴理荒秽，带月荷锄归。
2． 表明诗人热爱田园、怡然自得、不愿在污浊的现实中迷失自我（画龙点睛）的语句：衣沾不足惜，但使愿无违。
& 《使至塞上》
1． 以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句：征蓬出汉塞，归雁入胡天。
2． 以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句：大漠孤烟直，长河落日圆。
& 《渡荆门送别》
1．点明出发地、目的地的语句：渡远荆门外，来从楚国游。
2．化静为动，表现诗人过荆门入楚地的壮阔景象，含喜悦开朗心情、朝气蓬勃活力的语句：山随平野尽，江入大荒流。
3．反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩的语句：月下飞天镜，云生结海楼。
4．借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的语句：仍怜故乡水，万里送行舟。
& 《游山西村》
1． 含困境中蕴含希望哲理的名句：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
2． 表现村中热闹景象、民风淳朴的语句：箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
@ 名句综合运用
1． 生活中，常有艰难险阻后豁然开朗的情形，引用陆游《游山西村》中的诗句应该是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
2． 农民早出晚归，辛勤劳作，引用《归园田居》中的诗句表达：晨兴理荒秽，带月荷锄归。
3． 表达矢志不移的坚定信念，引用《归园田居》中的诗句最合适的是：衣沾不足惜，但使愿无违。引用《望岳》中的诗句表达应该是：会当凌绝顶，一览众山小。
4． 古诗中劝学的诗句很多，如：少壮不努力，老大徒伤悲。
5． 我们想达到某个目的，又苦于没有途径，可以引用《望洞庭湖赠张丞相》中的诗句：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
6． 表达豪迈乐观之情，引用《秋词》中的诗句应是：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
劝他人要老当益壮，珍惜时间，可引用苏轼《浣溪纱》中诗句：门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
人教版八年级语文上册古诗理解性默写试题集锦答案篇九：八年级上册语文课后古诗词理解性默写
八年级上册语文课后古诗词理解性记忆
《长歌行》
1． 诗中劝勉人们珍惜青春，应及时努力的诗句：
2． 诗中通过描写鲜明的色彩来表现春季无限生机和旺盛活力的句子：
3． 诗中暗示美景不是永恒不变的，从而隐喻时光一去不返，人的寿命有限，要倍加珍惜时光之意的一句：
4． 诗中借题发挥，描写阳光普照，万物欣欣向荣的诗句：
5． 诗中通过写季节的变化，隐喻人们要珍惜大好春光的诗句：
6． 诗中通过蕴意深远，水到渠成，极具感染力和劝勉之意的诗句：
7． 古诗词中有许多告诫人们要懂得惜时的名句，请写出你知道的两句，并注明作者和出处。
参考答案：
1． 少壮不努力，老大徒伤悲。
2． 青青园中葵，朝露待日 。
3． 朝露待日 。
4． 阳春布德泽，万物生光辉。
5． 常恐秋节至， 黄华叶衰。
6． 少壮不努力，老大徒伤悲。
7． （1）莫等闲，白了少年头，空悲切。（岳飞《满江红》）（2）少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。（杜旬鹤《题弟侄书堂》）（本题为开放题，答案不惟一）
《野望》
1． 诗中通过描写傍晚景色，表现诗人彷徨寂寞之情的诗句：
2． 诗中通过对季节的描写，表现山景萧瑟、寂寞的诗句：
3． 诗中交代牧人、猎者遂愿而归，收获颇丰的诗句：
4． 诗中透露出诗人闲情野趣中隐含彷徨无依的莫名苦闷之情的句子：
5． 诗中化用曹操《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依”的诗句，来表现诗人百无聊赖的彷徨之情的诗句：
6． 陶渊明《归园田居》中有诗写道：“相顾无杂言，但道桑麻长。本诗中与其意思相似的诗句：
参考答案：
1． 东皋薄暮望，徒倚欲何依。
2． 树树皆秋色，山山唯落晖。
3． 牧人驱犊返，猎马带禽归。
4． 相顾无相识，长歌怀采薇。
5． 东皋薄暮望，徒倚欲何依。
6． 相顾无相识，长歌怀采薇。
《早寒江上有怀》
1． 诗中借鸿雁南飞，秋季已至，来表达诗人思归之情的诗句：
2． 诗中表现诗人欲归不得的抑郁之情的诗句：
3． 诗中借“乡泪”、“归帆”表达旅人睹物伤情，思念故乡的诗句：
4． 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗中有句云：“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”此诗中与这两句意境相近的诗句：
5． 诗中能够寄托诗人思归的哀愁和前途渺茫的愁绪的诗句：
6． 诗中交代家乡的位置而自然成对诗句：
7． 古诗词中有许多表现诗人远离他乡的羁旅之情的诗句，请写出其中你最喜欢的两句，并注明作者和出处。
参考答案：
1． 木落雁南度，北风江上寒。
2． 迷津欲有问，平海夕漫漫。
3． 乡泪客中尽，孤帆天际看。
4． 乡泪客中尽，孤帆天际看。
5． 迷津欲有问，平海夕漫漫。
6． 我家襄水曲，遥隔楚云端。
7． （1）夕阳西下，断阳人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》）（2）乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》（本题为开放题，答案不惟一） 《望洞庭湖赠张丞相》
1． 诗中运用对偶修辞方法，描绘洞庭湖雄伟景象的名句：
2． 诗中表现诗人渴望援引的诗句：
3． 诗中表现水天一色，浑然一体的景色的诗句：
4． 诗中表现诗人不甘寂寞的诗句：
5． 诗中表明作者对自己不能报效君主而深感愧疚的诗句：
6． 诗中表明作者祈望出仕而又心怀内疚的诗句：
7． 诗中表明诗人想投身仕途而又无人举荐的诗句：
8． 诗中形象地描写洞庭湖迷蒙、浩瀚，面积广大，充满活力的诗句：
9． 诗中表明诗人无职可做，寂寞无依之情的诗句：
10． 古诗词中有许多关于水的名句，请写出其中你最喜欢的两句，并注明作者和出处。
参考答案：
1． 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
2． 欲济无舟楫，端居耻圣明。
3． 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
4． 欲济无舟楫，端居耻圣明。
5． 端居耻圣明。
6． 欲济无舟楫，端居耻圣明。
7． 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
8． 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
9． 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
10． （1）水何澹澹，山岛竦峙。（曹操《观沧海》）（2）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（白居易《忆江南》）（本题为开放题，答案不惟一）
《黄鹤楼》
1． 诗中诗人从传说入笔，以虚实结合的手法描写景物的诗句：
2． 诗中能够表达诗人对世事变迁的无限感慨之情的诗句：
3． 诗中情景交融，道尽无限思乡之愁的诗句：
4． 诗中表现诗人怀念家乡的惆怅之情的诗句：
5． 诗中能够诗人触景生情而起思乡之愁的诗句：
6． 诗中与马致远《天净沙·秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯。”意境相似的诗句：
7． 请写出古诗词名句中关于“乡情”的两句诗句，并注明作者和出处。 参考答案：
1． 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
2． 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
3． 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
4． 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
5． 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
6． 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
7． （1）少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。（贺知章《回乡偶书》）（2）举头望明月，低头思故乡。（李白《静夜思》）（本题为开放题，答案不惟一）
《送友人》
1． 诗中交代送别地点及环境的句子：
2． 诗中借马的萧萧长鸣，表现友人不忍离去的诗句：
3． 诗中比喻友人离家远游，行踪难定的诗句：
4． 诗中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句：
5． 古诗词中，有许多表现赠别之情的名句，请写出其中你最喜欢的连续两句，并注明作者和出处。
参考答案：
1． 青山横北郭，白水绕东城。
2． 挥手自兹去，萧萧班马鸣。
3． 此地一为别，孤蓬万里征。
4． 浮云游子意，落日故人情。
5． （1）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》）（2）莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（高适《别董大》）（本题为开放题，答案不惟一）
《秋词》
1． 诗中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子：
2． 诗中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创新视角的句子：
3． 诗中运用鲜明的对比来表现作者观点的句子：
4． 诗中描写秋天美景的诗句：
5． 诗中热情歌颂秋天的句子：
6． 白居易有诗云：“大抵四时心总苦，就中断肠是秋天。”极言秋之悲凉，本诗中与之情调相反的句子：
人教版八年级语文上册古诗理解性默写试题集锦答案篇十：八年级语文上册古诗文理解性默写练习
八年级语文上册古诗文理解性默写练习（一）
一、郦道元《三峡》：1、从视觉角度描写两岸连山的句子：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
2、《三峡》中描写三峡夏季景色的句子：至于夏水襄陵，沿泝阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
3、描写三峡春冬之景的句子：春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
4、描写三峡秋季景色的句子：每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
二、杜甫《望岳》：1、包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概哲理的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。
2、《望岳》点明全诗主旨并表达作者远大的理想和抱负（有人生哲理）的诗句是：“会当凌绝顶，一览众山小。”
三、刘禹锡《陋室铭》：1、《陋室铭》中与"时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙"意思相近的句子是：水不在深，有龙则灵。
2、文中作者认为陋室不陋的原因:斯是陋室，惟吾德馨。
3、文章点明全文主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。
4、文中描写"陋室"环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：苔痕上阶绿，草色入帘青。表现陋室主人交往之雅的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。
5、文中用比喻赞美“陋室”、为突出主旨而引用孔子的一句话是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？。
6、写日常生活的句子是：可以调素琴，阅金经。
四、周敦颐《爱莲说》:1、描写莲美好形象的句子：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。
2、与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
3、最能概括莲花高贵品质的句子是：莲，花之君子者也。文中作者把"莲"比作君子，作者认为君子应该是：品德高尚的人。
4、比喻君子美名远扬的语句：香远益清。
5、写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：中通外直，不蔓不枝。6、表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：莲之爱，同予者何人？ 7、公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲说》中的话来说，就是：牡丹之爱，宜乎众矣。
五、杜甫《春望》：1、言明春望所见的诗句是：国破山河在，城春草木深； 运用对比的手法，表达诗人忧国思家的诗句是：烽火连三月，家书抵万金。
2、本诗的前四句写景，所写内容均统在一个“恨”字中；后四句抒怀，一个“搔”的动作（细节）将一位白发稀疏、孤立于长安城头的老诗人形象刻画得栩栩如生。
3、平时能引起人们美感的事物，却触发了深受安史之乱之苦的杜甫的与众不同的审美感悟：感时花溅泪，恨别鸟惊心。( 引用《春望》中原文回答。) 六、李白《渡荆门送别》描写平原广阔景象的诗句：山随平野尽，江入大荒流。
七、苏轼《记承天寺夜游》：1、文中描写月下之景的句子：庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。2、直接抒发作者感情的句子是：何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
八、陆游《游山西村》：历经“山重水复”让人怀疑无路可走，却又意外地呈现出光明前景（或：表现感到困惑时，突然见到希望）可引用本诗中的诗句是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。这两句是这首诗的诗眼，富有哲理。
九、苏轼《浣溪沙·山下兰芽短浸溪》：其中抒发感慨，表现作者虽处困境，仍力求振作精神的句子是：谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
十、陶渊明《桃花源记》:
1、文中是什么吸引渔人"欲穷其林"的？忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，
2、文中描绘桃花林中草美花繁的语句是：芳草鲜美，落英缤纷。
3、文中描写了桃花源美好的自然环境的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
4、文中描写了桃花源社会环境的安宁的句子：阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫, 并怡然自乐。
5、文中描写老人和小孩神情的句子：黄发垂髻, 并怡然自乐。
6、本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有：a.便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。b.余人各复延至其家，皆出酒食。
7、文中第三段描写了桃花源人社会风尚的哪两个方面？（简答）：生活幸福；民风淳朴。
8、本文“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”桃花源人为何叹惋不已？问今何世，乃不知有汉，无论魏晋。
9、本文虚构了一个理想的社会，从总体上描绘了这一世外桃源生活图景的是：土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
10、出自本文有些成语一直沿用至今，请写出来：世外桃源；落英缤纷；豁然开朗；老死不相往来；怡然自乐；鸡犬相闻；无人问津。
11、各用一句话概括本文四段的大意： ①发现桃花源、②访问桃花源、③离开桃花源、④再寻找桃花源
12、文中作者理想的社会是：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫, 并怡然自乐。
13、本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会？寻向所志，遂迷，不复得路；未果，寻病终。
十一、孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》：
1、本诗中写出洞庭湖浩大气势的名句是：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
2、本诗中含蓄的表达了诗人出求仕之心（急于求官、服务社会）的诗句是：坐观垂钓者，徒有羡鱼情
十二、王维《使至塞上》：
1、诗中写塞外奇特美丽风光的千古名句是：大漠孤烟直，长河落日圆。
2、写出《红楼梦》中香菱所评论的《使至塞上》的两句描写塞上风光的诗是：大漠孤烟直，长河落日圆。
十三、崔颢《黄鹤楼》：以写景出名的诗句是： 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲；表现游子的悲苦心情的诗句是：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁； 与此诗句有相同意境的《天净沙·秋思》中的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。 十四、《归田园居》中写诗人耕种辛勤的句子是：晨兴理荒秽，戴月荷锄归。抒发作者愿望的句子是：衣沾不足惜，但使愿无为。 十五、《渡荆门送别》以一种独特方式抒发作者思乡惜别之情的句子是：仍怜故乡水，万里送行舟。
十六、《石壕吏》中，（1）说明兵役之苛酷：三男邺城戍（2）说明战争之惨烈：二男新战死（3）战争破坏之严重：出入无完裙（4）表现老妇丧子的悲痛和含悲度日：存者且偷生，死者长已矣。（5）哪两句暗示老妇已被差吏抓走了：天明登前途，独与老翁别。（6）官吏的强暴与老妇的悲苦形成了鲜明的对比的诗句是：吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 十七、《短文两篇》：文中写出晨昏变化之美的句子是：晓雾„„竞跃。总领全文的诗句是：山川之美，古来共谈。
十八、《观潮》中，（1）写参演船舰之多的句子是：艨艟数百，分列两岸。（2）写阵势变化多端的句子是：尽奔腾分合五阵之势。（3）写水兵技艺之高的句子是：如履平地。（4）写水军习战之激烈的句子是：黄烟四起，人物略不相睹。（5）写声势之大的句子是：水爆轰震声如崩山。 十九、《湖心亭看雪》文中具体描写雪景的句子是：雾凇沆砀„„两三粒而已。
◆《长歌行》
1、诗中写大自然中景物目的是什么？2、如何理解“百川东到海，何时复西归”一句？ 3、这首诗在说理方面有什么特点？◆《野望》
1、描绘“树树皆秋色，山山唯落晖”所展现的画面。 2、说说“牧人驱犊返，猎马带禽归”句中那几个词用得好？ 3、“长歌怀采薇”一句引用了怎样的典故，表达了诗人怎样的情感？ ◆《早寒江上有怀》
1、本诗表达了诗人的思想感情。
2、说说“木落雁南度，北风江上寒”写景的妙处。 ◆《望洞庭湖赠张丞相》
1、你对作者不甘于隐居山林，而希望得到引荐，突出他出仕愿望是怎样看的，并说出理
由。
2、试分析“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”一句中“蒸”和“撼”字好在哪里？ 3、尾联表达了诗人的思想感情。
◆《黄鹤楼》
1、诗的前两句“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”蕴含着诗人怎样的感情？ 2、品读全诗，展开联想与想象，描绘颈联所展现的画面。 3、“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。”这两句诗情、景交融。试想象烟波江上日暮之景，体会其中融入的乡愁之情。
◆《送友人》
1、展开联想与想象，描绘首联所展现的画面，并赏析“横”与“绕”两字的妙处。 2、颈联是情景交融的佳句，请结合送别的情景，阐释该联的句意。
3、诗人骑马与友人送别。请简要分析本诗以“萧萧班马鸣”收笔的妙处。 ◆《秋词》
1、本诗一反传统秋词的凄凉情调，为秋天谱写出一曲欢畅、明丽的赞歌。从诗中可以看出诗人具有怎样的情怀？
2、写出含有“秋”字的诗句。◆《鲁山山行》
1、颔联“好峰随处改，幽径独行迷。”“改”、“迷”用得好，请简要分析两字好在何处？ 2、展开联想与想象，描绘颈联所展现的画面。 3、这首诗表达了作者怎样的思想感情？◆《浣溪沙》（山下兰芽短浸溪）
1、描绘上片所展现的画面。2、理解“休将白发唱黄鸡”的意思。 3、文中表现了作者怎样的人生态度？ ◆《十一月四日风雨大作》
1、本诗表现诗人处境的词语是。
2、请你对“夜阑卧听风吹雨”一句略作赏析。 3、梁启超对本诗作者曾有这样的评价：“谁怜爱国千行泪，说到胡尘竟不平。”从这首诗中你体会到做着什么样的品格？
参考答案：
◆《长歌行》1、用自然景物由盛到衰，从生到灭的规律暗示人的生命有限。 2、以江河东流入海不复西归为喻说明光明一去不返。 3、用联想和一连串的比喻使抽象的道理形象化。
◆《野望》1、层层树林已染上萧瑟的金黄的秋色，起伏的山峦唯见落日的余晖。 2、这一句着力刻画视野所见山野放归的生动场景，为整个静谧的画面注入一股活力。句中的几个动词“驱”、“返”、“带”、“归”，用得自然而准确，这种动态式的描写愈发衬托出秋日晚景的安详宁静，诗人于一静一动的描写之中，把山山树树、牛犊猎马交织成一幅绝妙的艺术画卷。远景和近景的搭配，自然和谐，令人不能不产生某种遐思，甚至忘情在安逸闲适的田野之中。 3、薇，是一种植物，相传周武王灭商以后，伯夷和叔齐不愿做周的臣子，在首阳山上采薇而食，最后饿死。
◆《早寒江上有怀》1、思念家乡，想念亲人 2、作者捕捉当时带有典型性的事物点明季节。树叶渐落，北雁南飞，这是最具代表性的秋季景象。但是单说秋，还不能表现出“寒”，作者又以“北风”呼啸来渲染，自然使人觉得寒冷，这就点出了题目中的“早寒”。作者活画出一幅深秋景象，渲染了悲凉的气氛。
◆《望洞庭湖赠张丞相》1、这是一道开放性试题，可答赞成，也可答不赞成，但都要说明理由。示例：赞成。作者希望出仕为国效力的精神值得肯定。不赞成。应该像陶渊明那样，“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”，做一个不追求功名利禄的人，不更好吗？ 2、“蒸”显示出洞庭湖丰厚的积蓄，仿佛广大沼泽地带都受到湖的滋养哺育才显得那样郁郁葱葱；“撼”衬托出洞庭湖的澎湃激荡、气势宏大。 3、表达了希望有人引荐，积极出仕的愿望。
◆《黄鹤楼》1、蕴含着诗人对于岁月流逝、世事沧桑的无限感慨。 2、阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，鹦鹉洲上有一片绿绿的芳草覆盖。 3、太阳快要落山了，夕阳染红了长江，天色愈来愈暗，何处是我的家乡？等待我的又将是一个不眠之夜。长江上烟雾笼罩，波涛浩淼，更引起作者的无限乡愁。
◆《送友人》1、远处，青翠的山峦横亘在外城的北面，波光粼粼的流水绕城东潺潺流过。“横”字勾勒出青山的静姿，“绕”字描画白水的动态，十分准确传神。 2、天上的白云随风飘浮，就像即将远行的友人行踪难定，漂流他方；一轮夕阳缓缓下沉，似乎不忍遽然落山，就像诗人对朋友依依难舍的心情。 3、诗的最后写诗人与友人挥手告别，两匹马仿佛理解主人的心情，禁不住萧萧长鸣。马尚且如此，人的感情自然不言而喻。不写人而写马，将离别之情渲染得更加深切动人。
◆《秋词》1、可以看出诗人开阔的视野，和乐观的情怀。2、例如：⑴秋风萧瑟，洪波涌起。⑵君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。⑶万里悲秋常作客，百年多病独登台。⑷常恐秋节至，焜黄华叶衰。
◆《鲁山山行》1、“随处改”这个“改”字用得妙。幽静的鲁山，随着观察角度的变化，景色也在变化。因为“行”，所以好峰才处处改，由一个画面换成另一画面。以“改”字体现“行”，正切合诗题“山行”的意思。“幽径独行迷”，“迷”的原因正是诗中说的，一是曲径幽深，容易走错路，二是独行，自己一个人，无人指路，也容易走错路，于是“迷’了。这里把一个人游山的体验逼真地表现出来了。 2、傍晚，夜色降临，霜雾弥漫，山林空荡，熊爬到树上逗乐，小鹿跑到溪旁饮水。 3、诗歌写景之中处处流露出游山的欣喜愉悦，充满野趣，表达了喜爱大自然的感情。
◆《浣溪沙（山下兰丫短浸溪）》1、山下溪水潺潺，溪边的兰草才抽出嫩芽，蔓延浸泡在水中。松柏夹道的沙石小路，经过春雨的冲刷，洁净无泥。时值日暮，森林间的杜鹃在潇潇细雨中啼叫着。 2、白居易曾写道：“谁道使君不解歌，听唱黄鸡与白日。”是说良时不再，红颜易老。作者在这里反其意以自勉。意思是不要因为年老而唱起那种“黄鸡崔晓”、朱颜已老的悲观消极的调子。表达了诗人虽处困境，仍力求振作的精神，从而展示出他对人生乐观向上的态度。 3、此诗表现了诗人虽身处困境却积极、乐观的人生态度。
◆《十一月四日风雨大作》1、僵卧孤村；戍轮台 2、“风吹雨”既是现实生活，又象征南宋王朝的命运。诗人从“风吹雨”联想到南宋王朝摇摇欲坠的处境，把现实与梦境自然地联想起来，使“铁马冰河”的梦境和“戍轮台”的平生壮志融为一体，抒发了爱国之情。（只要扣住“风吹雨”的双层含义，从写作、思想等方面回答即可） 3、满怀报国热情，矢志不渝。
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