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七年级期末语文拼音复习篇一：七年级上册语文全册拼音复习汇总
七年级上册语文全册拼音复习汇总
（1）1—5课：痴chī想 凝níng成 诱yòu惑huò 喧xuān腾 一瞬shùn间 训诫jiè 耸sǒng立 迂yū回 啜chuò泣 纳罕hǎn 嶙lín峋xún 头晕yūn目眩xuàn 晕yùn车 小心翼翼yì 落là在最后(落下、丢三落四) 沦落luò 落lào枕 颤chàn抖dǒu 颤zhàn栗 屡lǚ次 动弹tán 子弹dàn 灰心丧sàng气 骚sāo扰rǎo 小憩qì 茁zhuó壮 糟zāo蹋tà 庸yōng碌lù 辜gū负 擎qíng天撼hàn地 挣zhēng扎zhá 种zhǒng子 种zhòng植 地壳qiào 硬壳ké 应yīng该 应yìng用 缝fèng隙 缝féng补 谷穗suì 绽zhàn开 酒酿niàng 迸bèng溅 挑tiǎo逗dòu 挑tiāo选 伫zhù立 忍俊不禁jīn 禁jìn止 仙露琼qióng浆 盘虬qiú卧龙 盛chéng饭 盛shèng开 幼稚zhì 藐miǎo小 项为之强jiāng 鹤唳lì 土砾lì 壑hè 庞páng然大物 怡yí然自得 癞虾há蟆 龙虾xiā
（2）6—10课：蜕tuì 缀zhuì连 倔jué强jiàng 强qiáng调 勉强qiǎng 洗濯zhuó 玷diàn污 扒pá窃 扒bā开 碌碌 lù 船舶bó 贪婪lán 堕duò落 点缀zhuì 冉冉rǎn 雏chú形 丰硕shuò 累累lěi 劳累lèi 沉甸甸diān 繁弦xián急管 玲珑剔tī透 给jǐ予 yǔ 送给gěi 嬉xī戏 慷kāng慨kǎi 禀bǐng告 厄è运 行乞qǐ 折zhé磨mó 磨mò坊 折shé本 折zhē腾 落难nàn 险象迭dié生 皎jiǎo洁 地窖jiào 泯mǐn灭 盛shèng名 报酬chóu 奢shē望 蹂róu躏lìn 呵hē责 猝cù然长逝 简陋lòu 魅mèi力 论lún语 讨论lùn 不亦说yuè乎 游说shuì 不愠yùn 三省xǐng吾身 省shěng城 传chuán不习乎 传zhuàn记 不思则罔wǎng 不学则殆dài 弘hóng毅 其恕shù乎 诲huì人不倦 曾参sēn 参cēn差 参cān加
(3)11—15课：酝yùn酿niàng 黄晕yùn 烘hōng托 抖dǒu擞sǒu 应和hè 披着
蓑suō 薄bó烟（弱） 厚薄báo 薄bò荷 水涨zhǎng 涨zhàng满 捉迷藏cáng 西藏zàng 镶xiāng 水藻zǎo 贮zhù蓄xù 澄chéng清 看kān护 发髻jì 济jǐ南 救济jì 羊圈juàn 画圈quān 唱和hè 湛zhàn蓝 清澈chè 禅chán心 禅shàn让 犬吠fèi 憔qiáo悴cuì 坚韧rèn 伐木声丁丁zhēng zhēng 栖qī息 归泊bó 湖泊pō 寥liáo阔 枯涸hè 清洌liè 梦寐mèi 鳊biān鱼 露lù珠 露lòu馅 碣jié石 澹dàn澹dàn 竦sǒng峙zhì 萧xiāo瑟sè 白沙堤dī 忽见xiàn 没mò马蹄 别bié枝 别biè扭
(4)16—20课：奇幻huàn 骸hái骨 葱cōng茏lóng 逝去万载zǎi 装载zài 档dàng案 峰峦luán 预兆zhào 弥mí漫 一霎shà间 肆sì虐nüè 朦méng胧lóng 狩shòu猎 哀号háo 号hào角 喧嚣xiāo 喑yīn哑yǎ 静谧mì 篡cuàn夺 劫jié掠 窸xī窣sū 更胜一筹chóu 篝gōu火 喙huì 妒dù忌jì 大颚è 钳qián子 酷kù爱 盔kuī甲 海域yù 可望而不可即jí 椭tuǒ圆 铁锹qiāo 飞甍méng 海市蜃shèn楼 奂huàn山 青冥míng 高垣yuán 睥pì睨nì 连亘gèn 窗扉fēi 倏shū忽
(5)21—25课：丫杈chà 荡漾yàng 嫌xián恶wù 恶ě心 凶恶è 可鄙bǐ 惊惶huáng 宽恕shù 苦心孤诣yì 掷zhì 解jiě放 押解jiè 浑身解xiè数 抹mǒ眼泪 抹mā桌子 攥zuàn 怦pēng怦 逮dài捕 逮dǎi着玩 寒颤zhàn 脸颊jiá作zuò业 作zuō揖（坊） 粼粼lín 分歧qí 散sàn步 松散sǎn 背bēi着 后背bèi 嗅xiù 繁衍yǎn 匿nì笑 沐mù浴 祷dǎo告 妄wàng弃 膝xī盖 雪骤zhòu 柳絮xù 无奕yì 尊君在不fǒu
(6)26—30课：炫xuàn耀 称chèn职 名称chēng 呈chéng报 滑稽jī 陛bì下 头衔xián 爵jué士 骇hài人听闻 随声附和hè 和hé平 和huó面 和huò药 和hú牌 更gēng衣 更gèng加 钦qīn差大臣 赐cì给 御yù聘pìn 缥piāo缈miǎo 笼lǒng罩zhào 疏星shū 鲛jiāo 提tí着 提dī防 女娲wā 莽莽榛榛zhēn 模mú样 模mó型 掺chān合 掘jué起 嬉xī戏 哞mōu哞 潺chán潺 孪luán生 痒酥sū酥 踉liàng踉跄qiàng跄 泥泞nìng 霹pī
雳lì 朝zhāo阳 朝cháo鲜 着zhāo数 衣zhuó着 着zháo急 兴xìng趣 兴xīng奋 赫hè赫 庇bì护 较jiào量 衡量liáng 何遽jù 髀bì 跛bǒ 饶ráo头 粘zhān住 粘nián液 爪zhǎo牙 鸡爪zhuǎ 边塞sài 塞sāi住 阻塞sè 将jiàng领 将jiāng军
七年级上册词语积累与运用
（1）1—5课：痴想 凝成 诱惑 喧腾 瞬间 训诫 耸立 啜泣 纳罕 嶙峋 小心翼翼 灰心丧气 屡次 颤抖 糟蹋 庸碌 骚扰 茁壮 辜负
忍俊不禁 谷穗 绽开 酝酿 迸溅 挑逗 伫立 笼罩 盘虬卧龙 幼稚 藐小 风声鹤唳 土砾 沟壑 明察秋毫 怡然自得 庞然大物
（2）6—10课：洗濯 可望而不可即 点缀 倔强 玷污 扒窃 蜕变 诅咒 贪婪 堕落 自豪 冉冉 雏形 玲珑剔透 丰硕 沉甸甸 地窖 泯灭 厄运 嬉戏 禀告 险象迭生 皎洁 获益匪浅 猝然长逝 报酬 奢望 蹂躏 简陋 魅力 呵责 闲暇 不愠 三省 不思则罔 不学则殆 弘毅 凋谢 诲人不倦
（3）11—15课：宛转 烘托 抖擞 蓑衣 镶嵌 水藻 贮蓄 澄清 发髻 湛蓝 清澈 禅心 犬吠 津津乐道 德高望重 栖息 寥阔 枯涸 清洌 梦寐 碣石 澹澹 竦峙 萧瑟
（4）16—20课：骸骨 裹蔵 葱茏 一霎间 峰峦 预兆 弥漫 肆虐 千姿万态 喑哑 静谧 莴苣 下颚 鸟喙 狩猎 喧嚣 篡夺 劫掠 酷爱 窸窣作响 更胜一筹 开膛破肚 犹豫 盔甲 妒忌 篝火 海域 铁锹 椭圆 海市蜃楼 奂山 高插青冥 碧瓦飞甍 高垣 睥睨 连亘 历历在目 窗扉 缥缈 倏忽
（5）21—25课：憔悴 荡漾 嫌恶 可鄙 惊惶 瑟缩 虐杀 宽恕 孤心苦诣 攥紧 脸颊 寒颤 水波粼粼 分歧 匿笑 繁衍 祈祷 嗅觉 重叠 柳絮 雪骤
（6）26—30课：呈报 滑稽 陛下 赏赐 御聘 爵士 炫耀 妥当 头衔 骇人听闻随声附和 疏星 女娲 掺合 莽莽榛榛 踉踉跄跄 潺潺 孪生 痒酥酥 庇护 赫赫 爱慕虚荣 何遽 折其髀 跛子 塞翁失马
三．词语解释（针对的考题是：选出下列词语或成语解释正确或错误的一项；选出下列词语或成语运用不正确或正确的一顶）。
(1)1—5课：隐秘：隐蔽，不外露。 训诫：告诫，教导。 嶙峋：形容人瘦削。 啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。 纳罕：惊奇，诧异。 小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。翼翼，谨慎、严肃。 耸立：高高地直立。 颤抖：哆嗦；发抖。 屡次：一次又一次。 灰心丧气：（因遭到困难、失败）意志、消沉。 小憩：休息一会儿。憩，休息。 擎天撼地：形容力量巨大。擎，举起。撼，摇动。 肃然起敬：由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。肃然，形容十分恭敬的样子。 糟蹋：浪费或损坏。 庸碌：形容人平庸，没有作为。 茁壮：（年轻人、孩子、动植物）旺盛地生长。 辜负：对不住（别人的好意、期望或帮助）。 忍俊不禁：忍不住笑。 迸溅：向四处溅出或喷射。 伫立：长时间地站立。 盘虬卧龙：形容枝干的回旋盘绕，弯弯曲曲。 秋毫：鸟类到了秋天，重新生出来的非常纤细的羽毛。后用来比喻最细微的事物。 项：颈，脖颈。 强：通“僵”，僵硬。 徐：慢慢地。 唳：鸟鸣。 怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。怡然，安适、愉快的样子。
（2）6—10课：可望不可即：只能远远看见而不能接近。即，靠近、接触。 濯：洗。点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。 繁弦急管：各种各样欢快的音乐声。弦，指弦乐器。管，指管乐器。 红灯绿酒：形容繁华热闹的夜生活。 具体而微：整个形体都已经具备了，只是比较微小而已。 贪婪：贪得无厌，不知足。 堕落：文中指沦落；流落。冉冉：形容事物慢慢变化或移动。 雏形：事物未定型前的形式。 风韵：优美的姿态神情。 闲适：清闲安逸。 窖：收藏东西的地洞或坑。 得失之患：生怕失去个人利益的忧虑心情。 泯：
灭，丧失。 厄运：不幸的命运。 慧心：聪慧的心思。 皎洁：明亮洁白。 禀吿：向上级或尊长报告事情。 心旷神怡：心境开阔，精神愉悦。 获益匪浅：得到很多益处。匪，非、不。 猝然：突然。 固执：坚持己见，不肯变通。 鞭策：督促；激励。 盛名：很大的名望。 奢望：过高的希望。 蹂躏：引申为侵扰；侵略；欺凌；糟蹋。 问心无愧：扪心自问，毫无惭愧。 时习：按一定的时间复习。 说：“悦”的古字，愉快。 愠：生气，发怒。 君子：指道德上有修养的人。 吾：人称代词，我。 日：每天。 三省：多次进行自我检查，反省。三，泛指多次。 信：真诚，诚实。 传：老师传授的知识。 温故而知新：温习学过的知识，可得到新的理解与体会。 罔：迷惑。意思是感到迷茫而无所适从。 殆：有害。 女：同“汝”，人称代词，你。 是知也：这是聪明的。是，此、这。知，通:“智”，聪明，智慧。 见贤思齐焉：见到贤人就向他学习，希望能和他一样。齐，相同。 弘毅：强毅。 凋：凋谢。 其恕乎：大概就是”恕“了。其，大概、也许。恕，指儒家的推己及人，仁爱待人。
（3）11—15课：欣然：欢欢喜喜的样子。 吹面不寒杨柳风：这是南宋志南和尚《绝句》中的诗句。全诗是：“古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”杏花雨，指春雨。杨柳风，指春风。 酝酿：原意是造酒。这里是说各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。 呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。 卖弄：炫耀。
宛转：同“婉转”。形容声音圆润柔媚。 烘托：中国画的一种方法，从旁边或周围涂抹淡墨或者浅的颜色，使画的主要部分更鲜明，更突出。这里是“衬托”的意思。 舒活：舒展，活动。 一年之际在于春：一年的打算在春天。 花枝招展：比喻姿态优美。招展，迎风摆动。 抖擞：振作，振奋。 应和：回答或随声附和。 响晴：（天空）晴朗无云。
空灵：灵活而不可捉摸。文中是透明的意思。 贮蓄：存放、储藏。 髻：在头顶或脑后挽束起来的头发。 唱和：指歌唱时此唱彼和，互相呼应。 玄奥：玄秘深奥。 德高望重：道德高尚，声望重。多称颂年高而有名望的人。 一去不返：走了以后再也不会回来。 坚韧：坚固而柔韧，不易折断。 湛蓝：晴天的蓝色；湖海等的深蓝色。 津津乐道：兴味特别浓厚地乐意说道。泛称热衷于某事。 憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。
肥硕：指果实又大又饱满。 栖息：停留，休息（多指鸟类）。 寥阔：高远空旷。 枯涸：干涸，没有水了。 清洌：水清。 梦寐：睡梦。 澹澹：水波荡漾的样子。
竦峙：高高地挺立。竦，高。峙，挺立。 客路：旅途。 潮平两岸阔：潮水涨满时，两岸之间水面宽阔。 残夜：夜将尽未尽的时候。 江春入旧年：意思是，江上春早，旧年未过新春已来。 归雁洛阳边：希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。 水面初平：湖水才同堤平，即春水初涨。 云脚低：白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片，看上去，浮云很低，所以说“云脚低”。 暖树：向阳的树。 不足：不够。
(4)16—20课：骸骨：尸骨。 乌有：虚幻，不存在。 葱茏：（草木）青翠茂盛。
峰峦：山峰和山峦。峦，小而尖的山，或连绵的山。 预兆：事前显露出来的迹象。 轻盈：这里形容卷云像女子的动作、体态一样轻巧优美。 弥漫：（烟尘、雾气、水等）充满，布满。 征兆：即将出现的迹象。 笼罩：像笼子似的罩在上面。 连绵不断：雨雪接连不断。 喑哑：嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚。 静谧：安静。 喧嚣：声音杂乱，不清静。 窸窣：象声词，形容细小的摩擦声音。 篡夺：用不正当的手段夺取（地位和权力）。 惊慌失措：害怕慌张得不知道该怎么办。 津津有味：形容有滋味，有趣味。 悬殊：相差很远。 酷爱：非常爱好。 贪婪：贪得无厌（含贬义）。 和睦：相处融洽友爱。 妒忌：对品德才能比自己强的人心怀怨恨。 里程碑:比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。 畅谈：尽情地谈。 神往：心里向往。 昂首直立：仰着头直立。 邑：县。 数年恒不一见：经常是多年看不见一次。恒，经常。 青冥：青天，天空。 相顾：你看看我，我看看你。顾，看。 近
中：近处。 无何：不久，不一会儿。 飞甍：飞檐。甍，屋檐。 始悟：才明白。 未几：与前边的“无何”含义相同。 高垣睥睨：高高低低的城墙。高垣，高墙。睥睨，指女墙，即城墙上呈凹凸形的矮墙。 连亘：连绵不断。 居然城郭：竟然像一座城市。居然，竟然。城郭，城市。 中有楼若者：其中有的像楼。 堂若者：有的像厅堂。堂，厅堂。 坊若者：有的像街巷。坊，街巷、店铺。 历历在目：清晰地出现在眼前。 莽莽然：这里形容尘土之大。莽莽，广大。 依稀：隐隐约约。 乌有：没有。乌，同“无”。 危楼：高楼。危，高。 霄汉：云霄与天河。 窗扉：窗户。 洞开：大开。 裁：同“才”。黯然缥缈：昏暗得看不分明。缥缈，隐隐约约，若有若无。 往来屑屑：形容来往匆匆。 凭：靠着。 不一状：形状不一。 逾时：过了一会儿。 倏忽：突然。 市肆：集市。肆，店铺。
（5）21— 25课：伶仃：孤独；没有依靠。文中指风筝数量少。 憔悴：本指人瘦弱，面色不好看。文中指风筝色彩暗淡。 嫌恶：厌恶。 恍然大悟：形容忽然醒悟。 瑟缩：因寒冷、受惊而蜷缩或兼抖动。 破获：文中指发现。 苦心孤诣：费尽心思钻研或经营。孤诣，别人所达不到的。 形影不离：像身子与影子一样不可分离，形容彼此关系密切。 仗义：讲义气，有为友谊而甘愿担风险或牺牲自己的利益的气概。 各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。所，位置。 悠闲：闲适自得。 分歧：意见不一致。 熬：忍受，艰苦支持。 委屈：受到不应有的指责或待遇，心里难过。这里是使儿子受到委屈的意思。 粼粼：这里形容水的明净。 匿笑：偷偷地笑。 内集：家庭聚会。 讲论文义：讲解诗文。 俄而：不久，一会儿。 差可拟：差不多可以相比。差，大致、差不多。拟，相比。 期行：相约同行。期，约定。 期日中：约定的时间是中午。日中，正午时分。 舍去：不再等候就走了。 乃至：（友人）才到。乃，才。 尊君在不：您爸爸在吗？尊君，对别人父亲的一种尊称。不，通“否” 相委而去：丢下我走了。委，丢下、舍弃。去，离开。 家君：谦词，对人称自己的父亲。 引：拉。 顾：回头看。
（6）26—30课：呈报：报告（上级）。 滑稽：（言语、动作）引人发笑。这里是荒唐的意思。 精致：精巧细致。 无双：没有第二个（能够相比）。 赐：赏赐。 御聘：皇帝请的（人）。御，指皇帝。 华盖：古代帝王出门，张在头顶上或车上的华丽的伞盖。不可救药：原意是病重得无法医治。比喻人或事无法挽救。药：用药物治疗。 骇人听闻：使人听了非常震惊。骇：惊吓，惊惧。 随声附和：别人说什么，自己也跟着说什么。形容没有主见。附和，跟着别人说。 缥缈：隐隐约约，若有若无。 闲游：闲暇时到外面随便游逛。 莽莽榛榛：草木丛生的样子。 澄澈：清澈透明。 兴高采烈：兴致高，精神足。 踪迹：行动所留的痕迹。 踉踉跄跄：走路不稳的样子。 孪生：（两人）同一胎出生。 嬉戏：游戏；玩耍。 潺潺：象声词，溪水、泉水等流动的声音。 饶头：商人为了吸引顾客，往往在顾客所买的货品以外，加送一点不值钱的东西，这种加送的东西叫做“饶头”。 庇护：包庇；袒护。庇，遮蔽，掩护。 爱慕虚荣：喜欢表面上的光彩。
较量：用竞赛或斗争的方式比本领、实力的高低。 凯歌：打了胜仗所唱的歌。凯：胜利的乐歌。 坏：毁坏。 筑：修补。 亦云：也这样说。 暮：晚上。 果：果然。 亡：丢失。 塞上：这里指长城一带。 善术者：精通术数的人。术，术数，推测人事吉凶祸福的法术，如看相、占卜等，这是迷信活动。 亡：逃跑。 吊：对其不幸表示安慰。 何遽：怎么就，表示反问。 居：这里是经过的意思。 将：带领。 髀：大腿。 丁壮：壮年男子。引弦而战：拿起弓箭去打仗。引弦，拉开弓弦。 十九：十分之九，意思是绝大部分。 此：此人，这个人。 保：保全。
七年级期末语文拼音复习篇二：七年级上册语文全册拼音复习汇总
七年级上册语文全册拼音复习汇总
（1）1—5课：痴chÿ想 凝níng成 诱yîu惑huî 喧xuün腾
一瞬shùn间 训诫jiâ 耸sǒng立 迂yū回 啜chuî泣 纳罕hǎn
嶙lín峋xún 头晕yūn目眩xuàn 晕yùn车 小心翼翼yì
落là在最后(落下、丢三落四) 沦落luî 落lào枕 颤chàn抖dǒu
颤zhàn栗 屡lǚ次 动弹tán 子弹dàn 灰心丧sàng气 骚süo扰rǎo 小憩qì 茁zhuï壮 糟züo蹋tà 庸yōng碌lù 辜gū负
擎qíng天撼hàn地 挣zhýng扎zhá 种zhǒng子 种zhîng植
地壳qiào 硬壳kã 应yÿng该 应yìng用 缝fâng隙 缝fãng补
谷穗suì 绽zhàn开 酒酿niàng 迸bâng溅 挑tiǎo逗dîu
挑tiüo选 伫zhù立 忍俊不禁jÿn 禁jìn止 仙露琼qiïng浆
盘虬qiú卧龙 盛chãng饭 盛shâng开 幼稚zhì 藐miǎo小
项为之强jiüng 鹤唳lì 土砾lì 壑hâ 庞páng然大物 怡yí然自得 癞虾há蟆 龙虾xiü
（2）6—10课：蜕tuì 缀zhuì连 倔juã强jiàng 强qiáng调
勉强qiǎng 洗濯zhuï 玷diàn污 扒pá窃 扒bü开 碌碌 lù 船舶bï 贪婪lán 堕duî落 点缀zhuì 冉冉rǎn 雏chú形 丰硕shuî 累累lþi 劳累lâi 沉甸甸diün 繁弦xián急管 玲珑剔tÿ透 给jǐ予 yǔ 送给gþi 嬉xÿ戏 慷küng慨kǎi 禀bǐng告 厄â运 行乞qǐ
折zhã磨mï 磨mî坊 折shã本 折zhý腾 落难nàn 险象迭diã生
皎jiǎo洁 地窖jiào 泯mǐn灭 盛shâng名 报酬chïu 奢shý望
蹂rïu躏lìn 呵hý责 猝cù然长逝 简陋lîu 魅mâi力 论lún语
讨论lùn 不亦说yuâ乎 游说shuì 不愠yùn 三省xǐng吾身
省shþng城 传chuán不习乎 传zhuàn记 不思则罔wǎng 不学则殆dài 弘hïng毅 其恕shù乎 诲huì人不倦 曾参sýn 参cýn差 参cün加
(3)11—15课：酝yùn酿niàng 黄晕yùn 烘hōng托 抖dǒu擞sǒu 应和hâ 披着蓑suō 薄bï烟（弱） 厚薄báo 薄bî荷 水涨zhǎng
涨zhàng满 捉迷藏cáng 西藏zàng 镶xiüng 水藻zǎo 贮zhù蓄xù 澄chãng清 看kün护 发髻jì 济jǐ南 救济jì 羊圈juàn 画圈quün 唱和hâ 湛zhàn蓝 清澈châ 禅chán心 禅shàn让 犬吠fâi 憔qiáo悴cuì 坚韧rân 伐木声丁丁zhýng zhýng 栖qÿ息 归泊bï 湖泊pō 寥liáo阔 枯涸hâ 清洌liâ 梦寐mâi 鳊biün鱼 露lù珠 露lîu馅 碣jiã石 澹dàn澹dàn 竦sǒng峙zhì 萧xiüo瑟sâ 白沙堤dÿ 忽见xiàn 没mî马蹄 别biã枝 别biâ扭
(4)16—20课：奇幻huàn 骸hái骨 葱cōng茏lïng 逝去万载zǎi
装载zài 档dàng案 峰峦luán 预兆zhào 弥mí漫 一霎shà间
肆sì虐nûâ 朦mãng胧lïng 狩shîu猎 哀号háo 号hào角
喧嚣xiüo 喑yÿn哑yǎ 静谧mì 篡cuàn夺 劫jiã掠 窸xÿ窣sū
更胜一筹chïu 篝gōu火 喙huì 妒dù忌jì 大颚â 钳qián子
酷kù爱 盔kuÿ甲 海域yù 可望而不可即jí 椭tuǒ圆 铁锹qiüo 飞甍mãng 海市蜃shân楼 奂huàn山 青冥míng 高垣yuán
睥pì睨nì 连亘gân 窗扉fýi 倏shū忽
(5)21—25课：丫杈chà 荡漾yàng 嫌xián恶wù 恶þ心 凶恶â
可鄙bǐ 惊惶huáng 宽恕shù 苦心孤诣yì 掷zhì 解jiþ放
押解jiâ 浑身解xiâ数 抹mǒ眼泪 抹mü桌子 攥zuàn 怦pýng怦
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逮dài捕 逮dǎi着玩 寒颤zhàn 脸颊jiá作zuî业 作zuō揖（坊） 粼粼lín 分歧qí 散sàn步 松散sǎn 背býi着 后背bâi 嗅xiù 繁衍yǎn 匿nì笑 沐mù浴 祷dǎo告 妄wàng弃 膝xÿ盖 雪骤zhîu 柳絮xù 无奕yì 尊君在不fǒu
(6)26—30课：炫xuàn耀 称chân职 名称chýng 呈chãng报 滑稽jÿ
陛bì下 头衔xián 爵juã士 骇hài人听闻 随声附和hâ 和hã平
和huï面 和huî药 和hú牌 更gýng衣 更gâng加 钦qÿn差大臣
赐cì给 御yù聘pìn 缥piüo缈miǎo 笼lǒng罩zhào 疏星shū
鲛jiüo 提tí着 提dÿ防 女娲wü 莽莽榛榛zhýn 模mú样 模mï型 掺chün合 掘juã起 嬉xÿ戏 哞mōu哞 潺chán潺 孪luán生
痒酥sū酥 踉liàng踉跄qiàng跄 泥泞nìng 霹pÿ雳lì 朝zhüo阳
朝cháo鲜 着zhüo数 衣zhuï着 着zháo急 兴xìng趣 兴xÿng奋 赫hâ赫 庇bì护 较jiào量 衡量liáng 何遽jù 髀bì 跛bǒ
饶ráo头 粘zhün住 粘nián液 爪zhǎo牙 鸡爪zhuǎ 边塞sài
塞süi住 阻塞sâ 将jiàng领 将jiüng军
七年级上册词语积累与运用
（1）1—5课：痴想 凝成 诱惑 喧腾 瞬间 训诫 耸立 啜泣 纳罕 嶙峋 小心翼翼 灰心丧气 屡次 颤抖 糟蹋 庸碌 骚扰 茁壮 辜负 忍俊不禁 谷穗 绽开 酝酿 迸溅 挑逗 伫立 笼罩 盘虬卧龙 幼稚 藐小 风声鹤唳 土砾 沟壑 明察秋毫 怡然自得 庞然大物
（2）6—10课：洗濯 可望而不可即 点缀 倔强 玷污 扒窃 蜕变 诅咒
贪婪 堕落 自豪 冉冉 雏形 玲珑剔透 丰硕 沉甸甸 地窖 泯灭 厄运 嬉戏 禀告 险象迭生 皎洁 获益匪浅 猝然长逝 报酬 奢望 蹂躏 简陋 魅力 呵责 闲暇 不愠 三省 不思则罔 不学则殆 弘毅 凋谢 诲人不倦
（3）11—15课：宛转 烘托 抖擞 蓑衣 镶嵌 水藻 贮蓄 澄清 发髻 湛蓝 清澈 禅心 犬吠 津津乐道 德高望重 栖息 寥阔 枯涸 清洌 梦寐 碣石 澹澹 竦峙 萧瑟
（4）16—20课：骸骨 裹蔵 葱茏 一霎间 峰峦 预兆 弥漫 肆虐
千姿万态 喑哑 静谧 莴苣 下颚 鸟喙 狩猎 喧嚣 篡夺 劫掠 酷爱 窸窣作响 更胜一筹 开膛破肚 犹豫 盔甲 妒忌 篝火 海域 铁锹 椭圆 海市蜃楼 奂山 高插青冥 碧瓦飞甍 高垣 睥睨 连亘 历历在目 窗扉
缥缈 倏忽
（5）21—25课：憔悴 荡漾 嫌恶 可鄙 惊惶 瑟缩 虐杀 宽恕 孤心苦诣 攥紧 脸颊 寒颤 水波粼粼 分歧 匿笑 繁衍 祈祷 嗅觉 重叠 柳絮 雪骤
（6）26—30课：呈报 滑稽 陛下 赏赐 御聘 爵士 炫耀 妥当 头衔 骇人听闻随声附和 疏星 女娲 掺合 莽莽榛榛 踉踉跄跄 潺潺 孪生
痒酥酥 庇护 赫赫 爱慕虚荣 何遽 折其髀 跛子 塞翁失马
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三．词语解释（针对的考题是：选出下列词语或成语解释正确或错误的一项；选出下列词语或成语运用不正确或正确的一顶）。
(1)1—5课：隐秘：隐蔽，不外露。 训诫：告诫，教导。 嶙峋：形容人瘦削。 啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。 纳罕：惊奇，诧异。
小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。翼翼，谨慎、严肃。
耸立：高高地直立。 颤抖：哆嗦；发抖。 屡次：一次又一次。
灰心丧气：（因遭到困难、失败）意志、消沉。 小憩：休息一会儿。憩，休息。 擎天撼地：形容力量巨大。擎，举起。撼，摇动。
肃然起敬：由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。肃然，形容十分恭敬的样子。
糟蹋：浪费或损坏。 庸碌：形容人平庸，没有作为。
茁壮：（年轻人、孩子、动植物）旺盛地生长。
辜负：对不住（别人的好意、期望或帮助）。 忍俊不禁：忍不住笑。
迸溅：向四处溅出或喷射。 伫立：长时间地站立。
盘虬卧龙：形容枝干的回旋盘绕，弯弯曲曲。
秋毫：鸟类到了秋天，重新生出来的非常纤细的羽毛。后用来比喻最细微的事物。
僵硬。 徐：慢慢地。 唳：鸟鸣。
怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。怡然，安适、愉快的样子。
（2）6—10课：可望不可即：只能远远看见而不能接近。即，靠近、接触。
濯：洗。点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。
繁弦急管：各种各样欢快的音乐声。弦，指弦乐器。管，指管乐器。
红灯绿酒：形容繁华热闹的夜生活。
具体而微：整个形体都已经具备了，只是比较微小而已。
贪婪：贪得无厌，不知足。 堕落：文中指沦落；流落。
冉冉：形容事物慢慢变化或移动。 雏形：事物未定型前的形式。
风韵：优美的姿态神情。 闲适：清闲安逸。 窖：收藏东西的地洞或坑。
得失之患：生怕失去个人利益的忧虑心情。 泯：灭，丧失。
厄运：不幸的命运。 慧心：聪慧的心思。 皎洁：明亮洁白。
禀吿：向上级或尊长报告事情。 心旷神怡：心境开阔，精神愉悦。
获益匪浅：得到很多益处。匪，非、不。 猝然：突然。
固执：坚持己见，不肯变通。 鞭策：督促；激励。 盛名：很大的名望。
奢望：过高的希望。 蹂躏：引申为侵扰；侵略；欺凌；糟蹋。
问心无愧：扪心自问，毫无惭愧。 时习：按一定的时间复习。
说：“悦”的古字，愉快。 愠：生气，发怒。 君子：指道德上有修养的人。
吾：人称代词，我。 日：每天。
三省：多次进行自我检查，反省。三，泛指多次。 信：真诚，诚实。
传：老师传授的知识。 温故而知新：温习学过的知识，可得到新的理解与体会。
而无所适从。 殆：有害。
女：同“汝”，人称代词，你。
是知也：这是聪明的。是，此、这。知，通:“智”，聪明，智慧。
见贤思齐焉：见到贤人就向他学习，希望能和他一样。齐，相同。
弘毅：强毅。 凋：凋谢。 其恕乎：大概就是”恕“了。其，大概、也许。
恕，指儒家的推己及人，仁爱待人。
项：颈，脖颈。 强：通“僵”，罔：迷惑。意思是感到迷茫3
（3）11—15课：欣然：欢欢喜喜的样子。
吹面不寒杨柳风：这是南宋志南和尚《绝句》中的诗句。全诗是：“古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”杏花雨，指春雨。
杨柳风，指春风。
酝酿：原意是造酒。这里是说各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。
呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。 卖弄：炫耀。
宛转：同“婉转”。形容声音圆润柔媚。
烘托：中国画的一种方法，从旁边或周围涂抹淡墨或者浅的颜色，使画的主要部分更鲜明，更突出。这里是“衬托”的意思。 舒活：舒展，活动。
一年之际在于春：一年的打算在春天。
花枝招展：比喻姿态优美。招展，迎风摆动。 抖擞：振作，振奋。
应和：回答或随声附和。 响晴：（天空）晴朗无云。
空灵：灵活而不可捉摸。文中是透明的意思。 贮蓄：存放、储藏。
髻：在头顶或脑后挽束起来的头发。 唱和：指歌唱时此唱彼和，互相呼应。
玄奥：玄秘深奥。 德高望重：道德高尚，声望重。多称颂年高而有名望的人。
一去不返：走了以后再也不会回来。 坚韧：坚固而柔韧，不易折断。
湛蓝：晴天的蓝色；湖海等的深蓝色。
津津乐道：兴味特别浓厚地乐意说道。泛称热衷于某事。
憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。
肥硕：指果实又大又饱满。 栖息：停留，休息（多指鸟类）。
寥阔：高远空旷。 枯涸：干涸，没有水了。 清洌：水清。
梦寐：睡梦。 澹澹：水波荡漾的样子。
竦峙：高高地挺立。竦，高。峙，挺立。 客路：旅途。
潮平两岸阔：潮水涨满时，两岸之间水面宽阔。 残夜：夜将尽未尽的时候。
江春入旧年：意思是，江上春早，旧年未过新春已来。
归雁洛阳边：希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。
水面初平：湖水才同堤平，即春水初涨。
云脚低：白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片，看上去，浮云很低，所以说“云脚低”。
不足：不够。
(4)16—20课：骸骨：尸骨。 乌有：虚幻，不存在。
葱茏：（草木）青翠茂盛。峰峦：山峰和山峦。峦，小而尖的山，或连绵的山。
预兆：事前显露出来的迹象。
轻盈：这里形容卷云像女子的动作、体态一样轻巧优美。
弥漫：（烟尘、雾气、水等）充满，布满。 征兆：即将出现的迹象。
笼罩：像笼子似的罩在上面。 连绵不断：雨雪接连不断。
喑哑：嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚。 静谧：安静。
喧嚣：声音杂乱，不清静。 窸窣：象声词，形容细小的摩擦声音。
篡夺：用不正当的手段夺取（地位和权力）。
惊慌失措：害怕慌张得不知道该怎么办。 津津有味：形容有滋味，有趣味。
悬殊：相差很远。 酷爱：非常爱好。 贪婪：贪得无厌（含贬义）。
和睦：相处融洽友爱。 妒忌：对品德才能比自己强的人心怀怨恨。
里程碑:比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。 畅谈：尽情地谈。
神往：心里向往。 昂首直立：仰着头直立。 邑：县。
数年恒不一见：经常是多年看不见一次。恒，经常。 青冥：青天，天空。
4 暖树：向阳的树。
相顾：你看看我，我看看你。顾，看。 近中：近处。 无何：不久，不一会儿。 飞甍：飞檐。甍，屋檐。 始悟：才明白。 未几：与前边的“无何”含义相同。 高垣睥睨：高高低低的城墙。高垣，高墙。睥睨，指女墙，即城墙上呈凹凸形的矮墙。 连亘：连绵不断。 居然城郭：竟然像一座城市。居然，竟然。城郭，城市。 中有楼若者：其中有的像楼。 堂若者：有的像厅堂。堂，厅堂。
坊若者：有的像街巷。坊，街巷、店铺。 历历在目：清晰地出现在眼前。
莽莽然：这里形容尘土之大。莽莽，广大。 依稀：隐隐约约。
乌有：没有。乌，同“无”。 危楼：高楼。危，高。 霄汉：云霄与天河。
窗扉：窗户。 洞开：大开。 裁：同“才”。黯然缥缈：昏暗得看不分明。
缥缈，隐隐约约，若有若无。 往来屑屑：形容来往匆匆。 凭：靠着。
不一状：形状不一。 逾时：过了一会儿。 倏忽：突然。
市肆：集市。肆，店铺。
（5）21— 25课：伶仃：孤独；没有依靠。文中指风筝数量少。
憔悴：本指人瘦弱，面色不好看。文中指风筝色彩暗淡。 嫌恶：厌恶。
恍然大悟：形容忽然醒悟。 瑟缩：因寒冷、受惊而蜷缩或兼抖动。
破获：文中指发现。
苦心孤诣：费尽心思钻研或经营。孤诣，别人所达不到的。
形影不离：像身子与影子一样不可分离，形容彼此关系密切。
仗义：讲义气，有为友谊而甘愿担风险或牺牲自己的利益的气概。
各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。所，位置。 悠闲：闲适自得。
分歧：意见不一致。 熬：忍受，艰苦支持。
委屈：受到不应有的指责或待遇，心里难过。这里是使儿子受到委屈的意思。
粼粼：这里形容水的明净。 匿笑：偷偷地笑。 内集：家庭聚会。
讲论文义：讲解诗文。 俄而：不久，一会儿。
差可拟：差不多可以相比。差，大致、差不多。拟，相比。
期行：相约同行。期，约定。 期日中：约定的时间是中午。日中，正午时分。
舍去：不再等候就走了。 乃至：（友人）才到。乃，才。
尊君在不：您爸爸在吗？尊君，对别人父亲的一种尊称。不，通“否”
相委而去：丢下我走了。委，丢下、舍弃。去，离开。 家君：谦词，对人称自己的父亲。 引：拉。 顾：回头看。
（6）26—30课：呈报：报告（上级）。
滑稽：（言语、动作）引人发笑。这里是荒唐的意思。 精致：精巧细致。
无双：没有第二个（能够相比）。 赐：赏赐。 御聘：皇帝请的（人）。
御，指皇帝。 华盖：古代帝王出门，张在头顶上或车上的华丽的伞盖。
不可救药：原意是病重得无法医治。比喻人或事无法挽救。药：用药物治疗。
骇人听闻：使人听了非常震惊。骇：惊吓，惊惧。
随声附和：别人说什么，自己也跟着说什么。形容没有主见。附和，跟着别人说。
缥缈：隐隐约约，若有若无。 闲游：闲暇时到外面随便游逛。
莽莽榛榛：草木丛生的样子。 澄澈：清澈透明。 兴高采烈：兴致高，精神足。 踪迹：行动所留的痕迹。 踉踉跄跄：走路不稳的样子。
孪生：（两人）同一胎出生。 嬉戏：游戏；玩耍。
潺潺：象声词，溪水、泉水等流动的声音。 饶头：商人为了吸引顾客，往往在顾客所买的货品以外，加送一点不值钱的东西，这种加送的东西叫做“饶头”。
庇护：包庇；袒护。庇，遮蔽，掩护。 爱慕虚荣：喜欢表面上的光彩。
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七年级期末语文拼音复习篇三：人教版语文中考复习之七年级上学期期末拼音复习
七年级上学期期末拼音复习
一瞬( )间 凝( )成 诱惑( ) 喧( )腾 闷( )热 训( )jiâ 颤( )抖 尽( )量 lín xún ( ) 眩( )晕 啜( )泣 nà( )罕 小qì( ) zāo ( )蹋 擎( )天 hàn ( )地 gū( )负 迸( )溅 挑( )逗 zhù( )立 líng dīng ( ) 盘qiú( )卧龙 忍俊不禁( ) 花穗( ) zhàn( )放 土砾( ) 藐( )小 鹤lì( ) 丘hâ( ) 脊( )梁 bìn ( )发 倔( )强 洗濯( ) 蜕( )变 怡然自得 缀( )连 diàn ( )污 duî( )落 繁弦( )急管 剔( )透 贪婪( ) kāng kǎi ( ) 酒jiào ( ) 迭( )生 诲( ) 泯( )灭 获益匪( )浅 rïu lìn ( ) 懊nǎo ( ) cù( )然 罔( ) 殆( ) diāo ( )谢 应和( ) 髻( ) wǎn ( )转 suō( )衣 抖sǒu ( ) liáo( )亮 黄晕( ) 栀( )子 zhàn ( )蓝 纯cuì( ) 玄( )奥 漾( ) 携( ) 犬吠( ) qī( )息 啄( ) 枯hã( ) 清liâ( ) 梦mâi( ) 堤( ) 鲜( )为人知 圃( ) 磬( ) 记载( ) 骸( )骨 档( )案 guǒ ( )藏 潜( )行 燚( ) 峰峦( )
1. 一霎( )间冰báo ( ) 顷( )刻 mí( )漫 gōu
( )火 狩( )猎 窸窣( ) yīn ( )哑 静mì( ) 垣( ) 钳( )子更胜一chïu ( ) 篡( )夺 螽
( )斯 喙( ) 劫掠( ) 俘虏( ) 和mù
( ) tuî( )液 邑( ) 冥( ) pì nì( ) 连亘( ) 窗fēi ( ) piāo miǎo ( ) 逾( )
时 倏( )忽 遂( ) duî( )落 虐( )
杀 qiáo cuì( ) juã( )别 可鄙( ) 苦心孤yì
( ) 脸颊( ) huǎng ( )然大悟 攥( ) 怦
( ) 寒颤( ) dǎi ( )着玩 挑tì( ) nì( )笑 祈祷( ) 敷yǎn ( ) mù( )浴 妄( )弃 tǎng ( )若 柳xù( ) 拟( ) 奕
( ) 韫( ) 羲( ) cán kuì( ) 爵( )士 xuàn( )耀 称( )职 tuǒ ( )当 头衔( ) 鲛
( )人 榛( ) 掘( )起 掺( )和 rïu( )
团 气gài ( ) 泥泞( ) luán ( )生 bì
( )护 ráo ( )头 跛( ) 何遽( ) 髀( ) hài( )人听闻 liàng qiàng
( )
第一单元字词复习
（一）《从百草园到三味书屋》
1、确凿（ ）： 2、轻捷 3、斑蝥 （ ） 4、臃肿（ ）（ ）5、攒（ ） 6、人迹罕（ ）至：
7、蝉蜕（ ）8、拗（ ）9、脑髓（ ）10、相宜 ：
11、人声鼎（ ）沸
（二）《爸爸的花儿落了》
1、鸡毛掸（ ）子 2、骊（ ）歌： 3、肿胀 4、叮嘱 5、花圃（ ）6、徘徊（ ）（ ）7、挪窝儿：
（三）《丑小鸭》
1、丑陋（ ） 2、讪（ ）笑： 3、嫉妒（ ）（ ）
4、来势汹汹 5、木屐（ ）
（四）《假如生活欺骗了你》《未选择的路》
1、瞬息 2、幽寂 3、延绵 4、荒草萋萋（ ）
第二单元字词复习
（六）《黄河颂》
1、山巅（ ） 2、澎湃 3、狂澜（ ） 4、屏（ ）障 5、哺（ ）育 6、九曲（ ）连环
（七）《最后一课》
1、郝（ ） 2、叟（ ） 3、哽咽（ ）（ ）4、懊悔 5、祈（ ）祷
（八）《艰难的国运和雄健的国民》
1、逼狭 2、崎岖（ ）（ ）
曲折
5、亦复如是：
（九）《土地的誓言》
1、炽（ ）痛： 2、嗥（
4、谰（ ）语： 6、亘（
（ ） 8、田垄（ ） 10
古诗默写 、阻抑（ ）鸣： 3）古： 7、污秽（ ） 4、回环、斑斓、默契） 3
《山中杂诗》 作者： 描写：
《竹里馆》作者： 描写：
第五单元
伟大的悲剧
作者：茨威格
毛骨悚然（ ）怏怏不乐（ ）毋宁（ ）吞噬（ ） 语无伦次 羸弱（ ） 告罄（ ）
无垠（ ） 癫狂（ ） 凛冽（ ）步履艰难（ ） 风餐露宿 夜不成眠 精疲力竭 闷闷不乐 耀武扬威 洋洋得意 姗姗来迟（ ）忧心忡忡（ ）疲惫不堪
鲁莽大胆 蹒跚（ ）白雪皑皑（ ） 小心翼翼（ ）
七年级期末语文拼音复习篇四：七年级上册语文全册拼音复习汇总
第 一 课 <<在山的那边>>
chī xiǎnɡ yǐn mì tiě qīnɡ nínɡ chénɡ yòu huò xuān ténɡ yí shùn jiān
痴 想 隐 秘 铁 青 凝 成 诱 惑 喧 腾 一 瞬 间
第 二 课<<走一步，再走一步 >>
xùn jiè sǒnɡ lì yū huí nínɡ shì chuò qì nà hǎn shòu ɡǔ lín xún xīn jīnɡ ròu tiào
训 诫 耸 立 迂 回 凝 视 啜泣 纳 罕 瘦骨 嶙 峋 心 惊 肉 跳 tóu yūn mù xuàn xiǎo xīn yì yì
头 晕 目 眩 小 心 翼 翼
第 三 课<< 短文两篇>>
línɡ luò duàn xù shōu liǎn kuān shù bēi wēi yì sī bù ɡǒu
零 落 断 续 收 敛 宽 恕 卑 微
一 丝 不 苟
第 四 课<< 紫藤萝瀑布>>
zhōnɡ jí bènɡ jiàn fán mì zhù lì nínɡ wànɡ línɡ dīnɡ xī línɡ
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终 极 迸 溅 繁 密 伫 立 凝 望 伶 仃 稀 零
rěn jùn bú jīn xiān lù qiónɡ jiānɡ fēnɡ wéi dié zhèn pán qiú wò lónɡ
忍 俊 不 禁 仙 露 琼浆 蜂 围 蝶 阵 盘 虬 卧 龙
第 六 课<< 理想>>
jī hán lí luàn zhuì lián yuǎn xínɡ jué jiànɡ
饥 寒 离 乱 缀 连 远 行 倔 强 diàn wū yuàn hèn pá qiè zǔ zhòu nónɡ yīn
玷 污 怨 恨 扒 窃 诅 咒 浓 阴 hǎi tiān xiānɡ wěn lànɡ zǐ huí tóu
海 天 相 吻 浪 子 回 头
lù lù zhōnɡ shēnɡ jué chù fénɡ shēnɡ kě wànɡ bù kě jí
碌 碌 终 生 绝 处 逢 生 可 望 不 可 即
第 七 课<<短文两篇 >>
tān lán duò luò diǎn zhuì rǎn rǎn kǔ áo 贪 婪 堕 落 点 缀 冉 冉 苦 熬
2
chú xínɡ fēnɡ shuò xī shū lèi lèi dī huí
雏 形 丰 硕 稀 疏 累 累 低 回 chén diàn diàn yǎn bā bā
沉 甸 甸 眼 巴 巴
fán xián jí ɡuǎn hónɡ dēnɡ lǜ jiǔ línɡ lónɡ tī tòu
繁 弦 急 管 红 灯 绿 酒 玲 珑 剔 透 jù tǐ ér wēi duō zī duō cǎi bù kě mó miè huí wèi wú qiónɡ
具 体 而 微 多 姿 多 彩 不 可 磨 灭 回 味 无 穷
第 八 课<< 人生寓言>>
huì xīn xī xì fēnɡ yùn xián shì bǐnɡ ɡào
慧 心 嬉 戏 风 韵 闲 适 禀 告 è yùn xínɡ qǐ zhènɡ sè luò nàn ɡuī shǔ
厄 运 行 乞 正 色 落 难 归 属 liú luò wú yōu wú lǜ
流 落 无 忧 无 虑
xīn kuànɡ shén yí yīn qínɡ yuán quē jǔ shì w
3
ú shuānɡ
心 旷 神 怡 阴 晴 圆 缺 举 世 无 双 xīn tònɡ rú ɡē xiǎn xiànɡ dié shēnɡ dé shī zhī huàn
心 痛 如 割 险 象 迭 生 得 失 之 患 duō chóu shàn ɡǎn tiān zāi rén huò tū rú qí lái 多 愁 善 感 天 灾 人 祸 突 如 其 来 yì ɡuó tā xiānɡ
异 国 他 乡
第 九 课<<我的信念 >>
zhí zhuó biān cè shènɡ mínɡ bào chóu shē wànɡ
执 着 鞭 策 盛 名 报 酬 奢 望 róu lìn hē zé ào nǎo chén zuì mí zuì 蹂 躏 呵 责 懊 恼 沉 醉 迷 醉
cù rán chánɡ shì wèn xīn wú kuì
猝 然 长 逝 问 心 无 愧
第 十 一 课<<春 >>
lǎnɡ rùn yùn niànɡ mài nònɡ wǎn zhuǎn liáo liànɡ
朗 润 酝 酿 卖 弄 宛 转 嘹 亮 huánɡ yūn hōnɡ tuō jìnɡ mò shū huó x
4
īn xīn rán
黄 晕 烘 托 静 默 舒 活 欣 欣 然 fán huā nèn yè
繁 花 嫩 叶
hū pénɡ yǐn bàn dǒu lǒu jīnɡ shen huā zhī zhāo zhǎn
呼 朋 引 伴 抖 擞 精 神 花 枝 招 展 第 十 二 课<<济南的冬天 >>
xiānɡ xiǎnɡ qínɡ wēn qínɡ ān shì jī fū xiù qi
镶 响 晴 温 晴 安 适 肌 肤 秀 气 lǜ pínɡ shuí zǎo zhù xù chénɡ qīnɡ kōnɡ línɡ
绿 萍 水 藻 贮 蓄 澄 清 空 灵 shuǐ mò huà lán wānɡ wānɡ
水 墨 画 蓝 汪 汪
第 十 三 课<<夏感 >>
dài sè línɡ xiù zhù mǎn zhōnɡ jí pú fú dàn dàn
黛色 灵 秀 贮 满 终 极 匍 匐 澹 澹 qiān qiān xì cǎo qīnɡ fēi màn wǔ chūn huá qiū shí
5
七年级期末语文拼音复习篇五：七年级语文上册期末复习资料
七年级语文上册期末复习资料
姓名： 班级： 一：字音字形
chī痴 想 隐 秘 凝 成 诱 惑 喧 腾 瞬 间 训 诫
níngshìchuîqìnàhanshîugǔlínxúntïuyūnmùxuàn
bēiwēixiǎolíngluîduànxùshōuliǎnkuānshùyǐnmìníngchãngyîuhuîxuāntãngshùnjiānxùnjiâ迂 回 凝 视 啜 泣 纳 罕 瘦骨嶙峋 头晕目眩 小xīnyìyì
gǒubengjiànfánmìzhùlìlíngdīng
zǔzhîurěnjùnbùjīnjīhányūhuí心翼翼 零 落 断 续 收 敛 宽 恕 卑 微 一丝不苟 迸 溅 繁 密 伫 立 伶 仃 忍俊不禁 饥寒 缀连 倔强 洗濯 玷污 扒窃 诅咒 碌 碌终
tānlánduîluîdiǎnzhuìrǎnrǎnkǔáo
lãilãichãndiàndiànfánxiánjíguǎnlínglïngtītîu
qiïngjīnjiào
âmǐnmiâxinghuìxīnluîxǐzhuïdiànwūpáqiâlùlùzhōngshēngchúxíngzhuìjuãchǔliánjuãjiàngfãngshēngshuî生 绝 处 fēng逢 生 贪 婪 堕 落 点缀 冉冉 苦 熬 雏 形 丰 硕 累累 沉甸甸 繁弦急管 玲珑剔透 多姿多彩 不可xīxìfēngyùnshìbǐnggàoyùnqǐnánwúyōuwúlǜduōzīduōcǎibùkě磨 灭 回味无穷 金 窖 泯 灭 慧 心 嬉戏 风韵 xiánmïmiâ闲 适 禀 告 厄 运 行 乞 落 难 无忧无虑
yīnqíngyuánquēxīntîngrúgēxiǎnxiàngdiãshēng
duōchïushàngǎntiānzāirãnhuî
bàochïutūrúqíláiyìguïtāxiānghēzãàoxīnkuàngshãnyídãshīzhīhuànzhízhù
nǎo心旷神怡 阴晴圆缺 心痛如割 险象迭生 biāncâshângmíngshēwàngrïulìn得失之患 多愁善感 天灾人祸 突如其来 异国他乡 执 著 鞭 策 盛 名 报 酬 奢 望 蹂躏 呵责 懊 恼 沉 醉 迷 醉 猝然长逝 问心无愧 朗 润 酝 酿 卖 弄 宛 转 嘹 亮 黄 晕 烘托 繁花嫩叶
dǒusǒujīngshãn
shuǐzǎohuāzhīzhāozhǎnxiāngqiànchãngqīngkōnglíngxiǎngqíngjīlǜpíngzhùxùdàisâzhùmǎnmàinîngwǎnzhuǎnliáoliànghuángyùnhōngtuōfánhuānânyâchãnzuìmízuìcùránchángshìwânxīnwúkuìlǎngrùnyùnniánghūpãngyǐnbànfū呼朋引伴 抖擞精神 花枝招展 镶嵌 响 晴 肌
pàngbïdàndànqiānqiānxìcǎoqīngfēimànwǔchūnhuáqiūshí
qīxī肤 绿 萍 水澡 贮 蓄 澄 清 空灵 黛 色 贮 满 匍 匐 磅 礴 澹 澹 芊芊细草 轻飞曼舞 春华秋实 xiánqíngyìzhì
guībï
hángpúfútiāozhetiāodîuzhengzhengyōugǔmângmâifãishuî闲情逸致 挑 着 挑 斗 丁 丁 幽 谷 肥 硕 栖 息 liáokuîkūhãqīngliâsǒngzhìháigǔqiánfēngguǒcángcōnglïngyōuyǎhǎikūshílànrìzhuǎnxīngyí归 泊 寥 阔 枯 涸 清 洌 梦 寐 竦 峙 骸 骨 潜 行 裹 藏 葱 茏 幽 雅 海枯石烂 日转星移 峰
luán峦 预 兆 轻 盈 匀 称 崩 塌 弥 漫 征 兆
zītàiwànqiānqǐngkâ
hǎiyùyīnyǎjìngmìwōjùsùxiāngguāncâchàngtánángshǒutǐnglìyīyâgūzhōuyùzhàoqīngyíngyúnchēnbēngtāmímànzhēngzhàoyíshàjiānhïnghuì一霎间 姿态万千 顷 刻 喑 哑 静 谧 莴 苣 嗉 襄 红 喙 观 测 海 域 畅 谈 昂首挺立 一叶孤舟
jìmîqiáocuì
sâsùshānuâjuãbiãdàngyàngkěbǐjīnghuángsuōshāhuǎngrándàwùyáoyáozàiwàngyāchāxiánwù遥遥在望 丫 杈 寂 寞 憔 悴 肃 杀 诀 别 荡 漾 嫌恶 可 鄙 惊 惶 瑟 缩 虐 杀 恍然大悟
pēngpēngchāisànshuǐbōlínlín
cíliánnìxiàohàndànyùdǎogàobìngdì
juãshìhuāruìyīnbìhuájī苦心孤诣 怦 怦 拆 散 水波粼粼 匿 笑 菡 萏 敧 斜 祷 告 并 蒂 花 瑞 慈 怜 荫 蔽 滑 稽 御 chěngqīxiãshǎngcìxuànyàotuǒdāngchãngbàobìxiàkǔxīngūyì骋 赏 赐 爵士 炫 耀 妥 当 呈报 陛 下
tïuxián
nǚwāhàirãntīngwãnsuíshēngfùhâchãngchâpiāomiǎoshãntōng
liàngmǎngmǎngzhēnzhēnzhǎbāmiányánjīngzhìlïngzhàoguǎngdà
qiàng精 致 头 衔 骇 人听闻 随 声 附 和 缥 缈 笼罩 女 娲 莽莽榛榛 澄 澈 绵延 神通mōumōuchánchánluánshēngyǎngsūsū广大 哞 哞 潺 潺 眨 巴 孪 生 痒酥酥 踉踉跄跄
二、文学常识。
第一单元：《走一步，再走一步》莫顿·亨特，美国作家。《蝉》小思，香港作家。
《贝壳》席慕容，台湾作家。《紫藤萝瀑布》宗璞，选自《铁箫人语》。
《童趣》选自《浮生六记·闲情记趣》，沈复，清代文学家。
第二单元：《理想》作者：流沙河。《我的信念》玛丽·居里，波兰人，著名科学
家。《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经
典著作之一。孔子：名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，我国古代伟大的思
想家，教育家。
第三单元：《春》朱自清，选自《朱自清散文选》。《济南的冬天》老舍，原名：舒
庆春，字舍予，北京人，著名作家。《秋天》何其芳，四川万县人，现
代诗人，评论家。《观沧海》曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、
诗人。其诗以慷慨悲壮见称。
第四单元：《绿色蝈蝈》选自《昆虫的故事》，法布尔，法国著名昆虫学家。《山市》
选自《聊斋志异》，蒲松林，字留仙，清代文学家。
第五单元：《风筝》选自散文集《野草》，鲁迅，原来周树人，浙江绍兴人，中国
著名文学家，思想家，革命家。《散步》作者：莫怀戚。《金色花》选自
《泰戈尔诗选》，泰戈尔印度文学家。《荷叶·母亲》，冰心,原名：谢婉
莹，福建长乐人，现代著名作家，代表作有《繁星》《春水》《往事》《寄
小读者》。《世说新语》，是南朝宋彭城人刘义庆组织一批文人编写的书。
第六单元：《皇帝的新装》选自《安徒生童话和故事选》，安徒生，丹麦著名童话作家。代表作：《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》。
《天上的街市》和《静夜》，选自《郭沫若全集》，郭沫若，原名郭开贞，四川乐山人，诗人，学者，代表诗集《女神》《星空》。
《女娲造人》选自《神话故事新编》作者：袁珂。
《智子疑邻》选自《韩非子·说难》，韩非子，战国末期著名思想家。代表作《韩非子》
《塞翁失马》选自《淮南子·人间训》,《淮南子》又名《淮南鸿烈》,由西汉淮南王刘安组织编写。
三、名著导读
1、《繁星》《春水》：主题是“母爱、童真、自然”。
作者是冰心，原名谢婉莹，中国现代文学史上第一位著名女作家。这两作品是在受到了印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》的影响下写成的。包括三方面的内容：
一是对母爱与童真的歌颂。如“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只能躲到你的怀里。诗中的母爱往往有双重内涵：一是母爱对诗人的浸润，二是诗人对母爱的深情颂赞。
二是对大自然的崇拜和赞颂。作者认为：人类来自自然，归于自然，人与自然应该是和谐一致的。如“我们都是自然的婴孩，卧在宇宙的摇篮里。”
三是对人生的思考和感悟。称为“哲理诗”。如：墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。
作品的艺术成就表现在：
一是兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语抒写内心的感受和思考，形式短小而意味深长。
二是语言清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长。
2、《伊索寓言》：主题是“生活的智慧和想象的魅力”。
《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一。包括三方面的内容：
一是影射当时的社会现实，揭露了当时统治者的残暴和蛮横。如：《狼和小羊》、《猫和鸡》
二是表现劳动人民生活的经验与智慧。如：《农夫和蛇》、《狐狸和山羊》 三是借动物形象嘲讽人类缺点。如《蚯蚓和狐狸》、《蚂蚁和蝉》
作品的艺术特色是：一是往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。二是篇幅短小而寓意深刻，广泛采用拟人化手法。
四、综合性学习
㈠、这就是我：（活动形式）1自我介绍；2自我推荐；3模拟面试
活动方案设计：
活动目的：1、通过向大家介绍自己，让同学和老师尽早认识、了解自己。2、在活动中，充分体现语文学习活学活用的特点，提高自己的语言表达能力。3、让活动丰富我们的课外生活。
活动步骤：1、确定组织全班同学参加“自我介绍”活动的时间、地点。2、组织全班同学开展“自我介绍”活动。3、请班主任老师（或语文老师）点评活动效果。
㈡、漫游语文世界：（活动形式）1调查生活中学语文用语文现状；2编辑生活中学语文用语文小册子（如：对联集锦、店名集锦、广告集锦、错别字举隅等）；3组织讨论“怎样学语文”活动
活动资料：小草在成长，请勿打扰（草坪告示牌）谁知盘中餐，粒粒皆辛苦（食堂标语）悄悄的来，悄悄的去（阅览室标语）
活动方案设计：
活动目的：1、通过开展课外学语文用语文现状调查，了解生活中运用语文的现状。2、在编辑生活中学语文用语文小册子过程中培养大家搜集资料、整理资料的能力。3、让活动丰富同学们的课外生活。
活动步骤：1、分组分工开展课外学语文用语文现状调查活动。2、各组将课外学语文用语文现状调查的资料整理编辑成册。3、在班级展示整理成册的活动资料，请同学们代表汇报活动情况与交流感受。4、请语文老师点评、总结此次活动。
㈢、感受自然：（活动形式）1组织一次亲近自然感受自然的郊游活动；2组织一次介绍自然界的“朋友”活动；3组织交流喜欢的季节
活动方案设计：
活动目的：１、通过观察自然，引导同学们进一步认识自然。２、培养、提高同学们细心观察事物的能力。３、丰富同学们的课外生活，增进同学们之间的友谊。
活动步骤：１、确定好走进自然开展郊游的时间与地点并做好分工。２、组织好观察自然事物的郊游活动，并整理好观察的成果。３、在全班展示观察自然的成果，交流郊游的感受。４、请语文老师点评总结此次活动。
㈣、探索月球奥秘（活动形式）1、月球奥秘知多少；2、观察月亮运行；3、收集丰富多彩的月亮文化。
活动资料：
1、与月亮有关的神话传说：中国最早载于《山海经》、《楚辞》与《淮南子》 传说和神话故事有：嫦娥奔月、朱元璋抗元起义
2、关于月亮的诗歌：斫却月中桂，清光应更多。（杜甫《一百五日夜对月》） zhuï
3、赏月佳对：月月月明，八月月明明分外；山山山秀，巫山山秀秀非常。 中秋赏月，天月圆，地月缺；游子思乡，他乡苦，本乡甜。 楼高但任云飞过；池小能将月送来。
4、月亮的美称与雅号：玉兔、夜光、素峨、玉盘、广寒宫、婵娟、蟾蜍等。
5、与月亮有关的参考书目与网站：《自然科学宝库》（太阳·月球·星球卷）
《从地球到月球》（凡尔纳）
㈤、我爱我家（活动形式）1讲述老照片的故事；2介绍家中的一件珍品；
五、句子仿写。
1、理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。
2、彩虹，经过与雷早激战之后才出现；理想，经过与困难搏斗之后才诞生。
3、春之色为冷的绿，如碧波，如嫩叶，贮满希望之情；
夏之色为金的黄，如麦浪，如稻草，彰显着丰收的希望；
秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极；
冬之色为死的灰，如草木，如泥土，宣告旧生命的终结。
六：诗歌赏析
1、《次北固山下》：这是一首五言律诗。全诗写诗人停船在北固山下所见的江南冬末的景物和感受。
首联勾画出在江南旅途中所见到的明媚景色：茫茫江水，隐隐青山。
颔联抓住早春江湖这一特有的景象， “平”“阔”“正”“悬”四字准确生动，“阔”是“平”的结果，只有江水涌涨，江面才变得宽阔，“正”即包含“和风”又包含“顺水”的意思，使诗句生动地描绘出江水涌涨、水波浩荡、风顺帆正的壮丽图景。
颈联写天将破晓时，一轮红日涌出江面，虽已是残冬，但一轮红日给四周景色带来了生命的光辉。“生”和“入”突出江南早春的特征，这一联妙在不仅描写景物入神，而且富于生活哲理：新事物脱胎于旧事物之中，旧事特中孕育着新事物，表现出一种积极、乐观、向上的精神。
尾联写看到大雁北归，想到新年即将来临，而今身处异地他乡，自然而然地引出诗人淡淡的思乡之情。
全诗写景生动传神，意境开阔，抒情自然。
2、《钱塘湖春行》：这是一首七言律诗。全诗通过对西湖早春明媚风光的描写，抒发了诗人在西湖早春盛景中无比喜悦的心情。
七年级期末语文拼音复习篇六：语文七年级上册 期末复习专题 拼音汉字 温红梅
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七年级期末语文拼音复习篇七：2013年七年级上册语文期末复习资料(新人教版、全)
七年级上册语文期末复习资料
第一部分 古诗词默写
一、《论语》十二章：
1、论述学习和思考的辩证关系的语句是： 学而不思则罔，思而不学则殆 。
2、论述从师之道或生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话是“择其善者而从之，其不善者而改之”。
3、当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度，即论述个人修养的语句是“ 人不知而不愠，不亦君子乎？”
4、阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是： 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 。
5、孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是： 逝者如斯夫，不舍昼夜 。
6、AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦：“ 有朋自远方来，不亦乐乎？”
7、现实生活中，人们为了表明“只要谦虚求教．到处有老师”的观点（表示应当向有长处的人学习）时常引用《论语十则》中孔子的话：“ 三人行，必有我师焉”。
8、表明孔子非常重视学习过程中的复习环节的句子是：学而时习之，不亦说乎？
9、与今人“举一反三”意思类似的句子是：温故而知新，可以为师矣。
10、孔子注重将“思考”和“学习”结合的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆
11、表明孔子向他人虚心学习的态度的句子是：三人行，必有我师焉。
12、与“有则改之，无则加勉”意思相近的句子是： 择其善者而从之，其不善者而改之。
13瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！
14、孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。
二、《观沧海》
15、诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是： 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里 。
16、本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是： 东临碣石，以观沧海 。
17、诗中对景物作总写的句子是： 水何澹澹，山岛竦峙 。
18、详细写诗人见到的景象的句子是：树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起 。
19、描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若
出其里 。
三、《次北固山下》
20、一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理或即景抒情又蕴含自然理趣（表现时序变迁、新旧交替这一自然规律），这两句诗是： 海日生残夜，江春入旧年。
21、次北固山下》中写时序更替，抒发思乡之情，蕴涵生活哲理的诗句是“ 乡书何处达？归雁洛阳边 ”。
22、在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔、帆船顺风而行的句子是： 潮平两岸阔，风正一帆悬 。
四、《天净沙 秋思》
23、写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是： 枯藤老树昏鸦。古道西风瘦马 。
24、明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直抒胸臆、道出特定时间天涯游子之悲）的句子是： 夕阳西下，断肠人在天涯 。
25、月湖水平，涵虚混太清”一样写得波澜壮阔的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。
26、与“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一样表达了新事物取代旧事物这份哲理的句子是：海日生残夜，江春入旧年。
五、白居易的《钱塘湖春行》
27、借助莺燕的活动传达了春天来临的信息，也透露着诗人的喜悦之情或直接描写动物（莺燕报春）（以小鸟的活动写出早春特色）（抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟）的两句诗是： 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 。
28、体现花草茂盛（从俯视角度描写花草）的优美诗句是： 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 。
29、叙写“早春禽事”的句子是： 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
30、描绘早春气息渐行渐浓的句子是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
六、课后古诗词背诵
31、教授已退休多年，仍在勤奋著书。如果要送他一幅书法作品，用曹操的诗句“老骥伏枥，志在千里。（烈士暮年，壮心不已。）”作为内容很合适。
32、曹操的《龟虽寿》：最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈的情感（用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存）的诗句是： 老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。
33、孟浩然的《过故人庄》诗中描绘优美宁静的田园生活的句子是： 绿树村边合，青山郭外斜 。
34、《过故人庄》中表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是： 待到重阳日，还来就菊花。
35、常建《题破山寺后禅院》：“ 曲径通幽处，禅房花木深”两句诗，写出了禅院幽静的环境，以及这幽景给人生的启示。
36、《题破山寺后禅院》中有两句诗各含有一个成语，这两句诗是：“ 曲径通幽处”、“ 万籁此都寂”。
37、大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸，让我们心清如水；愉悦了目鸟的性情，使它们在山林间尽情歌唱。这真是： 山光悦鸟性，潭影空人心 。(填写常建《题破山寺后禅院》的诗句)
38、李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中把明月人格化，正面写诗人的愁绪，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的诗句是： 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
39、在我国传统文化中，人们常以月寄情。如唐代诗人李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以“ 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西 ”两句，把对友人的怀念之情托付给明月。
40、李商隐的《夜雨寄北》：超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句： 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 。
41、李商隐在《夜雨寄北》中以会晤的欢愉衬托客居的寂寞，思念深情转化为重聚希冀的名句是： 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 。
42、诗人描绘秦淮河上一片朦胧景象的句子是：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
43、与“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”意思相近的句子是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花 。
44、杜牧的《泊秦淮》:渲染了一幅迷茫,清冷的水上夜景图的句子是：寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。.表现诗人忧患意识,反映官僚纸醉金迷生活的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
45、浣溪沙》中最能抒发词人那一缕若有若无的淡淡闲愁的句子是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
46、《观书有感》中，比喻不断学习新知识,才能达到新境界的是如许？为有源头活水来。
47、 在《过松源晨炊漆公店》中对登山、下山这一日常生活现象中总结哲理的句子是：莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。
48、李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是学习有些松懈了。请你用《过松源晨炊漆公店》中的两句诗告诫他：正入万山圈子里，一山放过一山拦。
49、在《如梦令.常记溪亭日暮》中，写回舟迷路的句子是：误入藕花深处，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
50、在《如梦令.常记溪亭日暮》中，追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是：常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
第二部分 名著导读
一、《繁星》《春水》 ：主题是“母爱、童真、自然”。
作者是冰心，原名谢婉莹，中国现代文学史上第一位著名女作家。这两作品是在受到了印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》的影响下写成的。包括三方面的内容：
一是对母爱与童真的歌颂。如\'母亲啊!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只能躲到你的怀里。诗中的母爱往往有双重内涵：一是母爱对诗人的浸润，二是诗人对母爱的深情颂赞。
二是对大自然的崇拜和赞颂。作者认为：人类来自自然，归于自然，人与自然应
该是和谐一致的。如\'我们都是自然的婴孩,卧在宇宙的摇篮里.\'。
三是对人生的思考和感悟。称为\'哲理诗\'.如:墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。
作品的艺术成就表现在：
一是兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语抒写内心的感受和思考,形式短小而意味深长。
二是语言清新淡雅而又晶莹明丽,明白晓畅而又情韵悠长。
2、《伊索寓言》:。
《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一.包括三方面的内容：
一是影射当时的社会现实,揭露了当时统治者的残暴和蛮横.。如：《狼和小羊》,《猫和鸡》。
二是表现劳动人民生活的经验与智慧。如:《农夫和蛇》,《狐狸和山羊》 三是借动物形象嘲讽人类缺点。如《蚯蚓和狐狸》,《蚂蚁和蝉》
作品的艺术特色是：一是往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。二是篇幅短小而寓意深刻，广泛采用拟人化手法。
第三部分 说明文的有关常识 一、说明顺序
1、逻辑顺序
逻辑顺序即按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果等等一一介绍说明。
2、时间顺序
时间顺序即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。
3、空间顺序
空间顺序,即是按事物空间结构的顺序来说明 ，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。
二、说明方法
1、举例子：使文章更加具体，更有说服力，使比较抽象，复杂的事情或事物变得通俗易懂，让人信服。
2、打比方：可以把抽象复杂的事物说得浅显易懂，具体生动。
3、下定义：能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。
4、作比较
说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点。
5、摹状貌：使被说明对象更形象、具体。
6、引资料：有力说明。
7、分类别：帮助读者掌握特征，头绪分明。
8、列数字/列数据：为了使所要说明的事物准确化，以便读者理解。
三、说明文的结构。
事物说明文常用的结构形式：
（1）总——分（先总体的概括，再分说。结尾没有总结性的语言）
（2）总——分——总，如《看云识天气》
（3）分——总。
第四部分 文学常识.
1.《散步》作者莫怀戚。
文章主旨：《散步》一文叙写了祖孙三代人在一起散步的平凡小事，表现出一家人之间互敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
2.《秋天的怀念》作者史铁生。歌颂了伟大而无私的母爱。
这篇课文写了在我因双腿瘫痪而暴怒无常时，母亲耐心地安慰我；为了让"我"散心，母亲想法设法帮我去北海，可是母亲已重病缠身，母亲带着重病的身体，最终没能满足我而死去。母亲在临终前，还在念叨生病的儿子和未成年的女儿。母亲的深切关怀今生已无法报答，只有无尽的思念缠绕心中。
3.《羚羊木雕》选自《东方少年》。作者张之路。
文章主旨：本文以羚羊木雕为线索，记叙了“我”和爸爸妈妈之间发生的一场矛盾，赞美了小朋友们真诚无私的友爱，含蓄地批评了父母轻义重财的行为，告诫父母要理解孩子的心，尊重他们纯真的感情。
4.《散文诗两首》
①《金色花》选自《泰戈尔诗选》。作者泰戈尔。印度作家、诗人、社会活动家。
文章主旨：乍看之下，这是一首写儿童与母亲嬉戏的诗歌，所表达的是儿童对母亲的爱，并无奇特之处。但泰戈尔之所以是大文豪，就在于他的诗作能够在普通诗人的感觉和思路止步之处继续向前，朝更深处迈进，进入“入神”的境界。 ②《荷叶 母亲》、作者冰心。这是一篇借景写人，托荷赞母的散文。
文章从自家院子里的莲花写起，重点写雨中的莲花，在雨中作者发现荷叶掩盖起莲花，触动了自己，于是产生了联想，想起了母亲，想起了母亲爱护儿女的情景，于是借此景抒发自己对母亲保护儿女成长的感情。这样写荷花是为了写“我”，写荷叶是为了写母亲，达到“我”是雨打风摆的荷花，而母亲则是替荷花抵挡风雨的荷叶的境界。是啊，连荷叶都会自觉地保护荷花，何况母亲爱护自己的子女。于是在结尾处写道：“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”简单几笔点明了主旨，深化了中心。“心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨，坎坷磨难，只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。
5.《世说新语》两则 选自余嘉锡《世说新语笺疏》，作者刘义庆。
6.《我的老师》作者魏巍，现代著名作家、、诗人、小说家，原名魏鸿杰。
七年级期末语文拼音复习篇八：2013新人教版七年级语文上册期末复习资料
2013新人教版七年级语文上册期末复习资料
一：字音字形
chī痴 想 隐 秘 凝 成 诱 惑 喧 腾 瞬 间 训 诫 迂 回 凝 视 啜 泣 纳 罕 瘦骨嶙峋 头晕目眩 小心翼翼 零 落 断 续 收 敛 宽 恕 卑 微 一丝不苟 迸 溅 繁 密
língdīngrěnjùnbùjīnjīhánzhuìliánjuãjiàngxǐzhuïdiànwū
duîluîpázǔzhîulùlùzhōngshēng
chúxíngjuãchǔfãngshēngtānlándiǎnzhuìduōzīshōuliǎnkuānshùbēiwēigǒubengjiànfánmìchuîqìnàhanshîugǔlínxúntïuyūnmùxuànxiǎoxīnyìyìlíngluîyǐnmìníngchãngyîuhuîxuāntãngshùnjiānxùnjiâyūhuíníngshìduànxùzhùlìqiâ伫 立 伶 仃 忍俊不禁 饥寒 缀连 倔强 洗濯 玷污 扒窃 诅咒 碌 碌终kǔáo生 绝 处 逢 生 贪 婪 堕 落 点缀 fēngshuî
qiïnglãilãichãndiàndiànlínglïngtītîuhuìxīnxīxìmǐnmiâfēngyùnxiánrǎnrǎn冉冉 苦 熬 雏 形 丰 硕 累累 沉甸甸 玲珑剔透 多姿多彩 不可磨 灭 回味无穷 泯 灭 慧 心 嬉戏 风韵 闲
适 禀 告 厄 运 行 乞 落 难 无忧无虑 心旷神怡 阴晴圆缺 险象迭生 得失之患 多愁善感 天灾人祸
yìguïtāxiāng
àonǎozhízhùbiāncâshângmíngbàochïushēwàngrïuhēzãchãnzuìmízuìcùránchángshìwânxīnwúkuì
hōngtuōlǎngrùnxiǎnxiàngdiãshēngdãshīzhīhuànduōchïushàngǎntiānzāirãnhuîbǐnggàoâyùnxingqǐluînánwúyōuwúlǜxīnkuàngshãnyíduōcǎibùkěmïmiâshìyīnqíngyuánquētūrúqílái突如其来 异国他乡 执 著 鞭 策 盛 名 报 酬 奢 望 蹂lìnyùnniángmàinîngwǎnzhuǎnliáoliànghuángyùn躏 呵责 懊 恼 沉 醉 迷 醉 猝然长逝 问心无愧 朗 润 酝 酿 卖 弄 宛 转 嘹 亮 黄 晕 烘托 繁花嫩叶
呼朋引伴 抖擞精神 花枝招展 镶嵌 响 晴 肌 肤 绿 萍 水澡 贮 蓄 澄 清 空灵 黛 色 贮 满 匍 匐 磅
dàndànqīngfēimànwǔchūnhuáqiūshí
qīxīxiánqíngyìzhìliáokuîtiāozhetiāozhengzhengyōugǔ
mâisǒngzhìfãishuîgǔguībïguǒkūhãlïngqīngliâyōuyǎshuǐzǎozhùxùchãngqīngkōnglíngdàisâzhùmǎnpúfúpàngdǒusǒujīngshãnhuāzhīzhāozhǎnxiāngqiànxiǎngqíngjīfūlǜfánhuānânyâhūpãngyǐnbànpíngbï礴 澹 澹 轻飞曼舞 春华秋实 闲情逸致 挑 着 挑 dîu斗 丁 丁 幽 谷 肥 硕 栖 息 归 泊 寥 阔 枯 涸 清 洌 梦 寐 竦 峙 骸 骨 潜 行 裹 藏 葱 茏 幽 雅
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wōzhēngzhào
xiāngyíshàjiānhuìzītàiwànqiānqǐngkâhǎiyùyīnyǎtánjìngmìháiqiánhángcángcōngmânghǎikūshílànmímànjù海枯石烂 日转星移 峰 峦 预 兆 轻 盈 匀 称 崩 塌 sùhïngguāncâchàngángshǒutǐnglì弥 漫 征 兆 一霎间 姿态万千 顷 刻 喑 哑 静 谧 莴 苣 嗉 襄 红 喙 观 测 海 域 畅 谈 昂首挺立
yīyâgūzhōu
yàngyáoyáozàiwàngyāchākěbǐjīnghuángjìmîqiáocuìsùshājuãbiãdàng一叶孤舟 遥遥在望 丫 杈 寂 寞 憔 悴 肃 杀 诀 别 荡 漾 嫌恶 可 鄙 惊 惶 瑟 缩 虐 杀 恍然大悟 苦心孤诣 怦 怦 拆 散 水波粼粼 匿 笑 菡 萏 敧 斜 祷 告 并
xiánwùsâsuōnuâshāhuǎngrándàwùqīxiãkǔxīngūyìpēngpēngchāisànshuǐbōlínlínnìxiàohàndàndǎogàobìng
蒂 花 瑞 慈 怜 荫 蔽 滑 稽 御 骋 赏 赐 爵士 炫 耀 tuǒdāngdìhuāruìcíliányīnbìhuájīyùchěngshǎngcìjuãshìxuànyàosuí妥 当 呈报 陛 下 精 致 头 衔 骇 人听闻 随 声 附 和 缥 缈 笼罩 女 娲 莽莽榛榛 澄 澈
shãntōngguǎngdàmōumōuchánchánzhǎbāluánshēngyǎngsūsū
qiàngpiāomiǎolïngzhàonǚwāmǎngmǎngzhēnzhēnchãngchâchãngbàobìxiàjīngzhìtïuxiánhàirãntīngwãnshēngfùhâmiányánliàng绵延 神通广大 哞 哞 潺 潺 眨 巴 孪 生 痒酥酥 踉踉跄跄
二、文学常识。
第一单元：《金色花》选自《泰戈尔诗选》，作者：泰戈尔，印度文学家。 《荷叶·母亲》
作者：冰心,原名：谢婉莹，现代著名作家，代表作有《繁星》《春水》《往事》《寄
小读者》。 《世说新语》是南朝刘义庆组织一批文人编写的书，属于笔记小说。
第二单元：《我的老师》作者：魏巍。 《再塑生命的人》作者：海伦·凯勒，美国女作家、
教育家，曾授予“总统自由勋章”。 《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一
部书，是儒家经典著作之一，与《大学》、《中庸》、《孟子》并称为“四书”。孔
子：名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，我国古代伟大的思想家，教育家。
第三单元：《春》作者朱自清，现代散文家、诗人、学者。 《济南的冬天》老舍，原名：
舒庆春，字舍予，北京人，著名作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，
戏剧《茶馆》《龙须沟》等。 《秋天》何其芳，四川万县人，现代诗人，评论
家。 《观沧海》曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。其诗以慷
慨悲壮见称。 《次北固山下》王湾，五言律诗。 《钱塘湖春行》白居易，唐
代大诗人。七言律诗。 《天净沙 秋思》马致远，元代著名戏曲作家。“天净沙”
为曲牌名。
第四单元：《紫藤萝瀑布》宗璞。 《走一步，再走一步》莫顿·亨特，美国作家。 《蝉》
小思，香港作家。 《贝壳》席慕容，台湾作家。 《虽有嘉肴》节选自《礼记》
中的《学记》，《礼记》是儒家经典著作之一，秦汉以前各种礼义论著的选集。
第五单元：《绿色蝈蝈》选自《昆虫的故事》，法布尔，法国著名昆虫学家，著有《昆虫记》。
《河中石兽》选自《阅微草堂笔记》，作者纪昀，字晓岚，清代文学家。
第六单元：《小圣施威降大圣》节选自《西游记》作者：吴承恩，明代小说家。小圣是指二
郞神杨戬。 《皇帝的新装》作者：安徒生，丹麦著名童话作家。代表作：《卖
火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》。 《女娲造人》选自《神话故事新编》
作者：袁珂。 《智子疑邻》选自《韩非子·说难》，韩非子，战国末期著名思
想家。代表作《韩非子》 《塞翁失马》选自《淮南子·人间训》,《淮南子》
又名《淮南鸿烈》,由西汉淮南王刘安组织编写。
三、名著导读
1、《繁星》《春水》：主题是“母爱、童真、自然”。
作者是冰心，原名谢婉莹，中国现代文学史上第一位著名女作家。这两作品是在受到了印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》的影响下写成的。包括三方面的内容：
①对母爱与童真的歌颂。如“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风
雨来了，我只能躲到你的怀里。诗中的母爱往往有双重内涵：一是母爱对诗人的浸润，二是诗人对母爱的深情颂赞。
②对大自然的崇拜和赞颂。
③对人生的思考和感悟。称为“哲理诗”。如：墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。 作品的艺术成就表现在：
①兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语抒写内心的感受和思考，形式短小而意味深长。
②语言清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长。
2、《伊索寓言》：主题是“生活的智慧和想象的魅力”。
《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一。包括三方面的内容：
①影射当时的社会现实，揭露了当时统治者的残暴和蛮横。如：《狼和小羊》、《猫和鸡》 ②表现劳动人民生活的经验与智慧。如：《农夫和蛇》、《狐狸和山羊》
③借动物形象嘲讽人类缺点。如《蚯蚓和狐狸》、《蚂蚁和蝉》
作品的艺术特色是：
①往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。
②篇幅短小而寓意深刻，广泛采用拟人化手法。
四、综合性学习
㈠、这就是我
1自我介绍；2自我推荐；3模拟面试
活动目的：1、通过向大家介绍自己，让同学和老师尽早认识、了解自己。
2、在活动中，充分体现语文学习活学活用的特点，提高自己的语言表达能力。
3、让活动丰富我们的课外生活。
㈡、漫游语文世界
1调查生活中学语文用语文现状；
2编辑生活中学语文用语文小册子（如：对联集锦、店名集锦、广告集锦、错别字举隅等）； 活动资料：小草在成长，请勿打扰（草坪告示牌）
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦（食堂标语）
悄悄的来，悄悄的去（阅览室标语）
㈢、探索月球奥秘
1、月球奥秘知多少；2、观察月亮运行；3、收集丰富多彩的月亮文化。
活动资料：1、与月亮有关的神话传说：中国最早载于《山海经》、《楚辞》与《淮南子》
传说和神话故事有：嫦娥奔月、朱元璋抗元起义
2、关于月亮的诗歌：
《泊秦淮》杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
《山居秋暝》王维 明月松间照,清泉石上流。
《暮江吟》白居易 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
《望月怀远》张九龄 海上生明月，天涯共此时。
《静夜思》李白 床前明月光，举头望明月，
《月下独酌》李白 举杯邀明月,对影成三人。
《枫桥夜泊》】张继 月落乌啼霜满天，江枫渔父对愁眠。
3、赏月佳对：月月月明，八月月明明分外；山山山秀，巫山山秀秀非常。
中秋赏月，天月圆，地月缺；游子思乡，他乡苦，本乡甜。
楼高但任云飞过；池小能将月送来。
4、月亮的美称与雅号：玉兔、夜光、素峨、玉盘、广寒宫、婵娟、蟾蜍等。
㈤、我爱我家
1讲述老照片的故事；2介绍家中的一件珍品；
五、句子仿写。
1、理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；
理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。
2、彩虹，经过与雷早激战之后才出现；理想，经过与困难搏斗之后才诞生。
3、春之色为冷的绿，如碧波，如嫩叶，贮满希望之情；
夏之色为金的黄，如麦浪，如稻草，彰显着丰收的希望；
秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极；
冬之色为死的灰，如草木，如泥土，宣告旧生命的终结。
六：诗歌赏析
1、《次北固山下》：这是一首五言律诗。全诗写诗人停船在北固山下所见的江南冬末的景物和感受。
首联勾画出在江南旅途中所见到的明媚景色：茫茫江水，隐隐青山。
颔联抓住早春江湖这一特有的景象， “平”“阔”“正”“悬”四字准确生动，“阔”是“平”的结果，只有江水涌涨，江面才变得宽阔，“正”即包含“和风”又包含“顺水”的意思，使诗句生动地描绘出江水涌涨、水波浩荡、风顺帆正的壮丽图景。
颈联写天将破晓时，一轮红日涌出江面，虽已是残冬，但一轮红日给四周景色带来了生命的光辉。“生”和“入”突出江南早春的特征，这一联妙在不仅描写景物入神，而且富于生活哲理：新事物脱胎于旧事物之中，旧事特中孕育着新事物，表现出一种积极、乐观、向上的精神。
尾联写看到大雁北归，想到新年即将来临，而今身处异地他乡，自然而然地引出诗人淡淡的思乡之情。
全诗写景生动传神，意境开阔，抒情自然。
2、《钱塘湖春行》：这是一首七言律诗。全诗通过对西湖早春明媚风光的描写，抒发了诗人在西湖早春盛景中无比喜悦的心情。
首联写远景，诗人行经孤山寺和贾公亭西边时所看到的天光水色。“初平”写春水初涨与湖堤相平，“云脚低”写远望白云朵朵，似与湖水相接，描绘了一幅开阔又明朗的春天图景。
颔联写莺燕的活动。莺是春的歌手，燕是春的使者，它们的出现给人们带来的初春生机勃勃的感觉，“早”“新”两字用的妙：是诗句的诗眼，作者抓住早春这一特有的景象，抒发了自己在西湖见到早春景象时无比喜悦的心情。
颈联写近景，五颜六色、随处开放的野花使人眼花缭乱，新长出的春草刚刚没过马蹄。 尾联写诗人陶醉在湖东的白沙堤掩映下的绿杨阴里，以至于流连忘返。
全诗写景层次分明、由远到近、动静结合，情景交融。
3、《过故人庄》：这是一首五言律诗。全诗描写了与朋友欢聚的生活场景和山村的秀丽风光，表达了朋友间那种淳朴的情谊和诗人对农村风光的喜爱之情。
前两句写老朋友准备了饭菜，邀请诗人到家里做客。通过写朋友的热情款待，表现了他们之间真挚的友情。
三、四句描写了小村庄的秀丽景色，绿树、青山环绕，小村庄显得格外优美，表达了诗人对山林生活的喜爱之情。
五、六句描写打开窗户所见到的景物及端起酒杯所谈论的话题，情与景交融在一起。 最后两句交代下次再来的时间及目的，表达了诗人对朋友和小村庄的依恋之情。
全诗语言简洁、叙述简练而意味无穷，结构严谨而层次分明。
4、《题破山寺后禅院》：全诗逼真地描绘了寺院的清幽与洁净，表现了诗人寄情山的隐逸情怀。全诗以由寺外到寺内的顺序为线索，前四句写入古寺，见高林，踏曲径，进禅房。五六句抒写诗人的主观感受，最后两句写聆听古刹的钟磬声。
诗中虚写万籁俱寂，实写心灵感悟；虚写钟磬之音，实写心灵震撼。借虚写实，深邃绵远，意境高深，寓意深长。
5、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：这是一首七言绝句，同时也是一首赠言诗，融情于景，借景抒情，表达了诗人对朋友深切的关怀，同时也展示了诗人飘逸、豪放的性格。
首句以景兴起，给读者描绘了一幅冷清凄凉的晚春图。从“飘飞不定的杨花落光了，布谷鸟啼声凄婉”之中隐含着作者对朋友被贬僻壤之地的同情和悲伤，接着转入叙事，用跋涉五溪说明路途的遥远和艰难，暗含着对被贬友人的深切挂念。后两句用拟人手法，希望借助明月，将自己对朋友的关心、担忧之情随轻风直到偏远的夜郎之西。
全诗想象丰富奇特，感情真挚。
6、《泊秦淮》：这是一首七言绝句为体裁的政治讽刺诗。全诗写诗人夜泊秦淮的所见所闻，想到南朝统治者醉生梦死的生活以及陈朝的灭亡，反映了诗人对晚唐达官显贵只顾个人享乐、不顾国家存亡这一再现状的不满与愤恨。
前两句描写夜晚秦淮河上烟月迷蒙的景象，表达了诗人深沉的忧虑之情。后两句写现实中达官显贵饮酒作乐、荒淫无度的生活，表达出诗人的忧国忧民之情。
全诗语言凝练、含蓄。将历史与现实巧妙结合，两个“笼”字表现出写景生动形象，情感深沉。
7、《夜雨寄北》：这是一首七言绝句。首句“君问归期”是写亲人思念诗人，“未有期”是诗人的回答。第二句交待“未有期”的原因：因为诗人当时身居遥远而荒凉的巴山，又遇一场连绵不断的秋雨。一问一答中，把亲人思念自己与自己怀念亲人的深情真挚地表达了出来。后两句是诗人的希望，预想将来会面的时候，能把今夜的情景向亲人诉说，表达了诗人浓浓的思亲之情与盼望同亲人团聚的强烈愿望。
全诗触景生情，情景交融，含蓄深沉，倾诉了骨肉亲情之间分离的痛苦与想象亲人团聚时的欢乐情景。全诗以“相思”为主题。
8、《过松源晨炊漆公店》：这是一首七言绝句。第一句内容丰富，包含了艰难攀登的整个上山过程，以及对所经历艰难的种种感受。“莫言”二字像是自诫又像是提醒别人，耐人寻味。第二句对第一句进行补充，“赚”字幽默风趣，将行人心目中下岭的容易与它实际上的艰难
七年级期末语文拼音复习篇九：七年级下语文期末复习资料大全(人教版)
石板滩中学七年级语文复习资料
（一）字词部分
攒cuán 拗ǎo 确凿quâ záo 菜畦cài qí 桑葚sāng shân 轻捷qīng jiã 蟋蟀xī shuài 臃
肿yōng zhǒng 脑髓nǎo suǐ 相宜xiāng yí 书塾shū shú 方正fāng zhâng 博学bï xuã 蝉蜕chán tuì 人迹罕至rãn jìhǎn zhì 人声鼎沸rãn shēng dǐng fâi 衣襟 Yī jīn 肿胀 zhǒng zhàng 花圃huā pǔ 骊歌 lí gē 叮嘱dīng zhǔ 恐惧 kǒng jù 再接再厉 学识渊博 人迹罕至 讪笑shàn xiào 骇人听闻 嫉妒 jí dù 丑陋 来势汹汹 lái shì xiōng xiōng 忧郁yōu yù 瞬息shun xī 伫立zhù lì 荒草萋萋huāng cǎo qī qī 幽寂yōu jì 山巅shān diān 澎湃pãng pai 狂澜kuáng lán 屏障píng zhàng 哺育bǔ yù 九曲连环 宛转wǎn zhuǎn 踱来踱去duï lái duï qù 哽住gěng zhù 祈祷qí dǎo 郝叟hǎo sǒu 懊悔ào huǐ 逼狭bī xiá 崎岖qí qū 阻抑zǔ yì 回环曲折 坎坷kǎn kě 炽痛chì tîng 嗥鸣háo míng 斑斓bān lán 怪诞guài dàn 亘古gân gǔ 默契mî qì 田垄tián lǒng 蚱蜢zhà měng 污秽wū huì 谰语lán yǔ 宰割zǎi gē 筹划chïu huà 彷徨páng huáng 仰慕yǎng mù 可歌可泣 鲜为人知xiǎn 当之无愧 锋芒毕露 家喻户晓 妇孺皆知 马革裹尸 鞠躬尽瘁 死而后已 衰微 赫然 迭起 高标 锲而不舍qiâ 兀兀穷年 沥尽心血 潜心贯注 心会神凝 迥乎不同 一反既往 慷慨淋漓 气冲斗牛 重荷 愁苦 深邃suì 踌躇chïu chú 巴望 锁闭磐石pán 惹人注目 杂乱无章 不见天日 博学多识 一拍即合 寻欢作乐 忘乎所以 义愤填膺 yīng 惮 dàn 踱duï 归省xǐng 行辈háng 撺掇cuàn duo 凫水fú shuí 亢奋kàng fân 晦暗 hùi àn 羁绊jī pàn 蓦然mî rán 冗杂rǒng zá 叹为观止tàn wãi guān zhǐ 戛然而止jiá 烧灼zhuï 奔突bēn tū 翻飞 大彻大悟dà châ dà wù 水门汀tīng 撇piě 蘸zhàn 幽暗yōu àn 惬意qiâ 疏密shū mì 包罗bāo luï 朱砂zhū shā 口头禅 参差不齐cēn cī 本色当行hang 颦蹙pín cù 粲然càn 嗔视chēn 叱咤风云chì chà 尽态极妍yán 清扬 咿呀yī yā 静穆jìng mù 端凝duān yí 变幻多姿biàn huàn duō zī 离合悲欢lí hã beī huān 低回婉转dī huí wǎn zhuǎn 高视阔步 gāo shī kîu bù 息息相通xī xī xīang tōng 有过之无不及 拽zhuài 无垠wú yín 癫狂diān kuáng 凛冽lǐn liâ 吞噬tūn shì 羸弱lãi ruî 告罄gào qìng 步履bù lǚ 遗孀yí shuāng 坚持不懈 千辛万苦 风餐露宿 夜不成眠 筋疲力尽 闷闷不乐 毛骨悚然 耀武扬威 洋洋得意 怏怏不乐 姗姗来迟 忧心忡忡 疲惫不堪 畏缩不前 鲁莽大胆 念念有词 语无伦次 精打细算 与其„毋宁 泅qiu 作践zuî jiàn 搁浅gã qiàn 斫痕zhuï hãn日规 抵御dǐ yù 孤立无援 冻饿之虞yú 闻所未闻 郑重其事 知足安命 不毛之地 不可思议 聊以自慰 砭骨biān gǔ 履践lǔ jiàn 崔巍cuī wēi 养精蓄锐 齐心协力 头昏眼花 腰酸背疼 勇往直前 阴霾yīn mái 余暇 yú xiá 疆域 jiāng yǜ 迫不及待 孜孜不倦 刚毅不屈 梦寐以求 斑斑驳驳 生意葱茏 眼睑yǎn jiǎn 眸子mïu zi 呷yā 窝巢wō cháo 瞅瞅jiū jiū 雏鸟chū niǎo 流泻liú xiâ 进退维谷 咩咩叫 苍穹cāng qiïng 悲怆bēi chuàng 娴熟xián shú 略胜一筹 肌腱jī jiàn 逞能chěng nãng 恍惚huǎng hū 甜腻tián nì 一尘不染 眼花缭乱 秩序井然zhì xù jǐng rán 抽搐chōu chù石破天惊 不羁bù jī 铰jiǎo劝诱quàn yîu 沟壑gōu hâ 叽叽喳喳jī jī zhā zhā 剽悍piāo hàn 慷慨以赴 窥伺kuì sì 羁绊jī bàn 疮痍chuàng yí 阔绰kuî chuî 观瞻guān yán 项鬣xiàng liâ 庇荫pì yin遒劲qiú jīn 妒忌dù jì 相得益彰 觑qù 疆场jiāng chǎng 驯良xún liáng 勇毅yǒng yì 窥伺kuì sì 迎合yíng hã 疮痍chuàng yí 枉然kuáng rán 观瞻guān yán 妍丽yàn lì 旷野kuàng yiě 畸形jī xíng 颚骨â gǔ
人迹罕至：少有人来。迹，足迹，脚印。罕，稀少。
人声鼎沸：形容人声喧闹。鼎，古代三足两耳的锅。沸，水开。
鉴 赏：鉴别欣赏。 确 凿：确实 叮 嘱：再三嘱咐。徘 徊：在一个地方来回走动。 骇人听闻：让人听了就吃惊害怕。骇，震惊。嫉 妒：对品德、才能比自己强的人心怀怨恨。 讪 笑：讥笑。 瞬 息：一眨眼一呼吸的短时间。涉 足：指进入某种环境或生活范围。
伫 立：长时间地站立。萋 萋：形容草长的茂盛的样子。忧 郁：忧伤，愁闷。澎 湃：形容波浪互相撞击。比喻声势浩大，气势雄伟。狂 澜：巨大的波浪，比喻动荡不定的。浩浩荡荡：形容水势大。形容广阔或壮大。婉 转：（说话）温和而曲折。（歌声鸟鸣声等）抑扬动听，也做婉转。崎 岖：形容山路不平，也比喻处境艰难，坎坷。斑 斓：灿烂多彩。谰 语：没有根据的话。污 秽：肮脏的东西。怪 诞：荒诞，离奇古怪。可歌可泣：值得歌颂，使人感动的流泪。指悲壮的事迹使人非常感动。鲜为人知：很少有人知道。鲜，少。当之无愧：当得起某种荣誉或称号，毫不惭悔。家喻户晓：每家每户都知道。喻，明白。锋芒毕露：锐气、才干全都显露出来。毕，完全。鞠躬尽瘁，死而后已：不辞劳苦地、辛勤地贡献知己的一生，到死为止。鞠躬：弯着身子，表示恭敬，谨慎：瘁：过度劳累。
锲而不舍：镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。兀兀穷年：辛辛苦苦地一年到头这样做。兀兀，穷苦的样子。穷年，终年，一年到头。群蚁排衙：文中指整齐的排列着。迥乎不同：很不一样。迥，差的远。慷慨淋漓：形容情绪、语调激动昂扬而充满正气，表达时极为畅快的样子。惹人注目：引起别人的注意。杂乱无章：又多又乱，没有条理。博学多识：有广博精深的学问和多方面的知识。一拍即合：一打拍子就合于乐曲的节奏。形容很快取得一致。义愤填膺：胸中充满了正义和愤恨。荒 谬：极端错误；非常不合情理。 归 省：指出嫁的女儿回娘家看望父母。行 辈：排行和辈分。絮 叨：翻来覆去的说。
撺 掇：从旁边鼓动人做某事。亢 奋：极度兴奋。亢，过度，极，很。蓦 然：突然，猛然。 叹为观止：赞美看到的事情好到了极点。叹，观赏。止，尽头。惬 意：满意；称心；舒服。参差不齐：长短高低不齐。静 穆：安静庄严。颦 蹙：皱着眉头，形容忧愁的样子。本色当行：做本行的事，成绩十分显著。息息相通：形容关系极为密切。息息，指呼吸。叱咤风云：形容威力极大。叱咤，吆喝。 尽态极妍：使仪态和丽质最充分地显示出来。毛骨悚然：形容十分恐惧。悚然，恐惧的样子。怏怏不乐：形容不满意或不高兴神情。毋 宁：不如。吞 噬：吞食。赢 若：瘦弱。语无伦次：话讲的很乱，没有条理。忧心忡忡：心事重重，忧虑不安。忡忡，忧虑不安的样子。姗姗来迟：慢腾腾地来晚了。姗姗，行走缓慢的样子。念念有词：指人不停的自言自语。搁浅：（船只）进入水浅的地方，不能行驶。冻饿之虞：受冻、挨饿的忧虑。不毛之地：指贫瘠的土地或荒凉的地区。不可思议：形容不可想象或难于理解。 聊以自慰：姑且用来安慰自己。聊，姑且。砭骨：刺入骨髓，形容使人感觉非常冷，或疼痛非常强烈。 崔巍：形容山高大雄伟。养精蓄锐：养息精神，蓄积力量。锐，锐气。齐心协力；形容思想一致，共同努力。斩钉截铁：比喻处理事情或说话果断坚决，毫不犹豫、拖沓。迫不及待：急迫得不能再等待。
孜孜不倦：形容勤奋的不知疲倦。孜孜，勤勉的样子。梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。 苍苍莽莽：空阔辽远，没有边际。剽悍：勇猛，强健。阔绰：豪华奢侈，排场大。创痍：创伤。遒劲：雄健有力。相得意彰：指两个人或两件事情相互配合，使二者的能力、作用、好处能得到充分展示。意，更加。彰， 明显。有过之无不及：（相比起来）只有超过的，没有不如的（多用于坏的方面）。
（二）文言文部分
一、《伤仲永》
1.出处:选自《临川先生文集》
2.作者:王安石，字介甫，晚号半山也被称为王文公；是北宋政治家、思想家和文学家。他的散文雄健峭拔，被列为“唐宋八大家”之一。
3.内容理解:告诉我们学习和教育对于人才的培养是十分重要的。
4.字词句:
A.字音：环谒［ye］ 泯［min］然 称［chen］ 夫［fu］
B. 词义：
⑪.通假字:
①.日扳仲永环谒于邑人: “扳通“攀”，牵、引。 ②.贤于材人远矣: “材”通“才”，才能。 ③.未尝识书具: “尝”同“曾”，曾经。
⑫.古今异义：
①.是：古义此，与“自”组合意为“自从”，eg:自是指物作诗立就；今为判断词。
②.或：古义不定代词，有的，eg:或以钱币乞之；今义为或许。
③.文理：古义是文采和道理，eg:其文理皆有可观者；今表示文章内容或语句方面的条理。
⑬.一词多义：
①.自：a.自己，eg:并自为其名；b.从，eg:自是指物作诗立就。
②.闻：a.听说，eg:余闻之也久；b.名声，eg:不能称前时之闻。
③.其：a.这，eg:其诗以养父母；b.他的，eg:稍稍宾客其父。
④.并：a.连词，并且，eg:并自为其名；b.副词，全，都，eg:黄发垂髫并怡然自乐。
⑤.名：a.名词，名字，eg:并自为其名；b.动词，说出，eg:不能名其一处也。
⑥.宾客：a.动词，以宾客之礼相待，eg:稍稍宾客其父；b.名词，客人，eg:于是宾客无不变色离席。 ⑦.就：a.动词，完成，eg:自是指物作诗立就；b.动词，从事，做，eg:蒙乃始就学。
⑧.然：a.代词，这样，eg:父利其然也；b.形容词词尾，„„的样子，eg:泯然众人矣。
⑨.于：a.介词，此，eg:贤于材人远也；b.介词，在，eg:与厅事之东北角。
⑩.为：a.动词，作为，eg:其读以养父母，收族为意；b.动词，成为，eg:卒之为众人。
⑩.夫：a.指示代词，那些，eg:今夫不受之天；b.名词，丈夫，eg:夫起大呼。
⑭.词语活用：
①.忽啼求之（啼，哭着，动词作状语。） ②.父异焉（异，奇怪，形容词作动词。）
③.宾客其父（宾客，名词作动词。以宾客之礼相待。） ④.父利其然（利，作动词。）
⑤.日扳仲永环谒于邑人（日，每天，作状语；环谒，四处拜访。）
⑮.重点词语翻译:
①.世隶耕（隶，属于。） ②. 不至：没有达到（要求）。 ③.称前时之闻（称，相当。） ④.通悟：通达聪慧。 ⑤.收族：和同一宗族的人搞好关系，；收，聚、团结。 ⑥.彼其：他。 ⑦.泯然：完全。
⑧.贤于材人：胜过有才能的人；贤，超过；材人，有才能的人。
C.特殊句式及重点句子翻译：
①.判断句：金溪民方仲永，世隶耕。 金溪百姓方仲永，世代务农。
②.省略句：a.不使学。（即“不使之学”，省略宾语） 不让方仲永学习。
b.令作诗。（即“令其做诗”，省略宾语） 我叫方仲永作诗。
c.还自扬州。（省略主语“我”） （我）从扬州回乡。
d.受之天。（“之”后省略“于”） 先天得到的。
③.邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之：同乡人对他感到惊奇，渐渐地请他父亲去做客，有的人还用钱币求仲永题诗。
④.父利其然也，日扳仲永环谒与邑人，不使学：（他的）父亲以为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访县里的人，不让他学习。
⑤.其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也：他的天资，比一般有才能的人高的多。最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。
⑥.其诗以养其父母，收族为意：这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容。
⑦.自是指物作诗立就：从此，指定事物叫他作诗，他立即写成。
⑧.令作诗，不能称前时之闻：叫他做诗，写出来的诗已经不能跟以前听说的相当了。
⑨.今夫不受之天，故众人，又不受之人，得为众人而已耶。
那么，现在那些不是天生聪明、本来就平凡的人，又不接受后天的教育，难道之成为普通人就完了吗？
二、《木兰诗》
1.出处:又叫《木兰辞》，这是南北朝时北方名歌中的一首 叙事诗 ，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》；
这首诗后经文人加工润色，被历代传诵，与《孔雀东南飞》合称为我国诗歌史上的“双璧”，二者异曲同工，互相辉映，对后代的文学艺术产生过不小的影响。
2.字词句:
A.字音：机杼［zhu］ 鞍鞯［an jiang］ 辔［pei］头 鸣溅溅［jian］ 金柝［tuo］ 阿姊［zi］ 霍霍［huo］ 可汗［ke han］ 贴：军帖［tie］；贴［tie］黄花；字帖［tie］
B.词义：
⑪.通假字:
①.对镜帖花黄：“帖”通“贴”，粘，粘贴。 ②.出门看火伴：“火”通“伙”。
⑫.古今异义：
①.爷：古义指父亲，eg:卷卷有爷名；今指爷爷，即父亲的父亲。
②.走：古义为跑，双兔傍地走；今义行走。
③.但：古义为只，副词，eg:但闻黄河流水鸣溅溅；今常用作转折连词。
④.郭：古义为外城，eg:出郭相扶将；今仅用作姓氏。
⑬.一词多义：
市：a.集市，eg:东市买鞍马；b.买，eg:愿为市鞍马。（名词作动词。我愿意为此去买鞍马。） 买:a.买(东西), eg:东市买骏马；b.雇，租，eg:欲买舟而下。
⑭.词语活用：
①.“何”疑问代词作动词，是什么。问女何所思。
②.“策”名词作动词，登记。策勋十二转
③.“骑”动词作名词，战马。但闻燕山胡骑鸣啾啾。
⑭.重点词语翻译:
①.旦：早晨。 ②.溅溅：流水声。 ③. 胡骑：胡人的战马。
④.强，有余。 ⑤.不用：不愿做。 ⑥. 扶将：扶持。
⑦.赏赐百千强：赏赐很多财物。
C.殊句式及重点句子翻译：
①.省略句：愿为市鞍马。（愿为‘此’市鞍马”，“此”指代父从军这件事。）
愿意为此去买鞍马。
②. 倒装句：问女何所思（“何所思”是“思所何”的倒装。宾语前置。）
问一声闺女想的是什么？
③.万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归: （木兰）不远万里奔赴战场，跨越关山岭（疾行）如飞。北方的寒气传送着打更的声音， 寒冷的月光照射着铠甲。将军（身经）百战出生入死，壮士（转战）多年（凯旋而）归来。
④.当窗理云鬓，对镜帖花黄：对着窗户，梳理着乌云般（美丽）的头发，对着镜子（在前额）贴上花黄。
三、《孙权劝学》
1.出处:选自《资治通鉴》
2.作者:北宋史学家、文学家司马迁，字君实，世称涑水先生。
3.字词句:
A.词义：
⑪.古今异义：
①.但，古义为只，eg:但当涉猎；今为转折连词。 ②.治，古义为研究，eg:孤岂欲卿治经为博士邪！今为治理。 ③.博士，古义为官职，eg:孤岂欲卿治经为博士邪！今为学位。
⑫.一词多义：
①.以：a.用，eg:以军中多务；b.与“为”译为“认为”，eg:自以为大有所益。
②.当：a.掌管，eg:当除掌事；b.应当，eg:但当涉猎。
③.见：a.知道，eg:见往事耳（了解历史罢了。）；b.认清，识别，eg:大兄何见事之晚乎！；动词，看见，见渔人，乃大惊。
④.若：a.动词，比得上，eg:孰若孤；b.介词，好象，eg:仿佛若有光。
⑤.之：a.助词，取消句子的独立性，不译，eg:大兄何见事之晚乎？b.助词，的，eg:于厅事之东北角。
⑬.重点词语翻译:
①.当涂：当道，当权。 ②.辞：推托。 ③.及鲁肃过寻阳：及，到了„的时候。
④.才略：政治或军事方面的才干和谋略。 ⑤.涉猎：粗略地阅读。
⑥.刮目相看：另眼相看，用新的眼光看待。刮目，擦擦眼。 ⑥.更：更新。
⑬.成语
①.吴下阿蒙:比喻学识尚浅。 ②.刮目相看：用新的眼光看待。
C.特殊句式及重点句子翻译：
①.倒装句：大兄何见事之晚乎！（“何见事”应“见事何”，疑问句宾语前置。）
老兄你为什么看事情的变化这么晚呢？
②.省略句：肃遂拜蒙母。（“拜”后省略介词“于”。）
鲁肃于是拜见了吕蒙的母亲。
③.孤岂欲卿治经为博士邪：我难道是想让你钻研经史典籍而成为博士吗？
④.但当涉猎，见往事耳：只不过应当广泛地学习知识，懂得过去的教训罢了。
D.备注：本文以对话为主，语言形象，使人感受到人物说话是的口吻、神态和心理。详略得当。
四、《口技》
1.出处:节选自《虞初新志·秋声诗自序》
2.作者:林嗣环，字铁崖，明末清初人。
3.字词句:
A.字音：少顷［qing］ 呓［yi］语 齁［hou］ 曳［ye］屋 许许［hu］声
B.词义：
⑪.通假字:满坐寂然：“坐”通“座”，座位，这里指座位上的人，即宾客；全场静悄悄的。 ⑫.古今异义：
①.但：古义为只，eg:但闻屏障中抚尺一下；今表转折连词。
②.闻：古义为听，eg:微闻有鼠作作索索；今义用鼻子嗅。
③.股：古义为大腿，eg:两股战战；今为屁股。
④.走: 古义为跑, eg:两股战战, 几欲先走；今为步行。
⑤.虽：古义为即使，表假设连词。eg:虽人有百手；今义虽然，标转折连词。
⑬.一词多义：
①.乳：a.动词，喂奶，eg:妇抚儿乳；b.名词，乳头，eg:儿含乳啼。
②.绝：a.副词，极，eg:以为妙绝；b.动词，尽、消失，eg:群响毕（全，都）绝。
③.妙：a.名词，妙处，eg:众妙毕备；b.形容词，美妙，奇妙，eg:以为妙绝。
④.指：a.名词，指头，eg:手有百指；b.动词，指出，指明，eg:不能指其一端。
⑤.作：a.拟声词，eg:有鼠作作索索；b.开始，文中是发出声音，eg:„百千其作。
⑥.间: a.动词，夹杂，中eg:间有里拉崩倒之声；b.动词，间断，eg:遂与外人见隔。
⑦.是：介a.词，这，eg:当是时；b.判断动词，eg:问今是何世。
⑭.词语活用：
①.京中有善口技者（善，形容词作动词，擅长；京城中有个擅长口技艺术的人。）
②.不能名其一处（名，名词作动词，说出；不能够说出其中的一个地方。）
③.会宾客大宴（宴，名词作动词，举行宴会；会，适逢；正碰上有家人大摆宴席请客。） ⑮.重点词语翻译:
七年级期末语文拼音复习篇十：人教版七年级语文上册期末复习专题精华版
七年级语文上册期末复习专题
一、根据拼音写汉字或根据汉字写拼音。
chī（ ）想 隐mì（ ） 诱huî（ ） xuān（ ）腾 shùn（ ）间 níng ( ) 成 铁qīng ( ) mãng lïng（ ） màn( )湿 sǒng( )立 训jiâ（ ） 瘦骨 lín xún（ ） yū( )回 níng（ ）视 chuî( )泣 纳hǎn( ) 小心yìyì( ) 悬崖qiào（ ）壁 lǚ( )次 là( )在后面 高不可pān ( ) 头晕目xuàn（ ） 庸lù（ ） sāo( )扰 zhuï( )壮 líng( )落 宽shù( ) 短zàn（ ） 内jiù（ ） qíng( )天ｈàn( )地 mî（ ）生 tiào（ ）望 gū( )负 糟tà（ ）áng（ ）然挺立 sù（ ）然起敬 yǔn（ ）许 ｂâｎg（ ）溅 zhù （ ）立 仙露qiïng（ ）浆 沉diàn（ ） fán（ ）密 忍俊不jīn（ ） zhàn（ ）开 xī（ ）零 líng dīng（ ） 盘qiú（ ）卧龙 酒niàｎg（ ） 蜂围diã（ ）阵 jī( ) 寒 zhuì( )连 jǐ( )梁 船bï( ) juã( )强 坚zhēn( ) 洗zhuï ( ) 功xūn( ) bìn( )发 diàn( )污 yuàn( )恨 扒qiâ( ) zǔ( )咒 海天相wěn（ ） lù lù 终生( ) 绝处fãng( )生 可望不可jí( ) tuì( )变 寂liáo( ) rǎn rǎn 升起（ ） huí( )味无穷 贪lán( ) duî( )落 点zhuì( ) 苦áo( ) chú( ) 形 船bï( ) shà( )时 丰shuî ( ) 稀shū( ) 硕果lãi lãi( ) zǐ
( )妹 污zhuï( ) 沉diān diān( ) 牙yín( ) fū( )化 繁xián( ) 急管 玲珑tī( )透 具体而wēi( ) 多zī
( )多彩 不可mï( )灭 xī（ ）戏 huì( )心 慷kǎi（ ） bǐng（ ）告 liú( )落 zhã( )磨 风yùn( ) 闲shì( ) â（ ）运 落nàn（ ） 归shǔ( ) jiã（ ） 行qǐ
( )金jiào（ ） 心kuàng( )神怡 无忧无lǜ( ) jiǎo（ ）洁 险象diã( )生 得失之huàn( ) 多chïu( )善感 天zāi( )人祸 阴qíng（ ）圆缺 举shí（ ）无双 mǐn( )灭 心痛如gē( ) 突如qí（ ）来 yí( )国他乡 lǔ( )去 zhǎn（ ）新 biān（ ）策 天fù（ ） 简 lîu（ ） xuàn（ ）染 执zhuï( ) shâng( )名 报chïu（ ） rïu lìn（ ） cù( )然长逝 shē（ ）望 hē( )责 ào( )恼 沉 zuì( ) 问心无kuì( ) 纯cuì( ) 专心zhì zhì( ) mâi( )力 坚忍不bá( ) 获益fěi( )浅 闲xiá（ ） 朗rùn( ) 酝niàng( ) 卖nîng( ) wǎn（ ）转 liáo( )亮 黄yùn（ ） hō
ng( )托 静mî（ ） shū( )活 fán（ ）花嫩叶 抖sǒu（ ）精神 xīn xīn（ ）然 fǔ（ ）摸 呼朋引bàn( ) chēng( )伞 发jiào（ ） 花zhī（ ）招展 鸟cháo( ) 应hâ( ) xiāng( )嵌 chãng( )清 发jì（ ） zhù（ ）蓄 水zǎo（ ） 绿píng（ ） 狭zhǎi( ) zhuï( )落 害xiū( ) kān（ ）护 宽chǎng( ) 水zǎo( ) luâ过（ ） 憔cuì（ ） jī（ ）肤 主 zǎi( ) dài( )色 zhù（ ）满 púfú( ) pángbï( ) 春huá( )秋实 春日rïngrïng（ ） 肥shuî（ ） 秋波dàndàn（ ） 闲情yìzhì( )
qī（ ）息 liáo（ ）阔 枯hã（ ）轻飞 màn( )舞 清liâ（ ） 梦mâi（ ） yōu（ ）谷 归bï( ) biān（ ）鱼 乌jiù( ) 背lǒu ( ) 晨xī( )jiã石（ ） sǒngzhì（ ）jī角（ ） 树chà（ ） 寒zhàn（ ） 发lâng（ ） 脸jiá（ ）zuàn着（ ）dǎi着玩（ ） 痒sūsū（ ） gū( )负 chú( )形 静mì( ) tãng（ ）萝 滑jī( ) gōu( )火 zuàn( )紧 dǎo( )告 蹂lìn( ) zhuï( )越 miá
n( )延 xī( )戏 hái（ ）骨 迸( )溅 屡( )次 ．．
连缀( ) 女娲( ) 糟蹋( ) 慷慨( ) 劫掠( ) ．．．．．
哀号( ) 蜕( )变 酝酿( ) 霎( )间 骸( )骨 ．．．．．
堕( )落 虬( )枝 头衔( ) ．．．
1、下面各项加点字的注音都有一个错误，找出并订正。
A．荡漾．yàng 干涸．gù 蝴蝶．diã( )
B．窗扉．fēi 狩．shîu猎 细菌．jūn ( )
C .虐怦pēng 裹．nuâ杀 怦．．guǒ藏 ( )
D．富贵．guì 炫．xuán耀 应和．hâ ( )
2、找出下面一段话中写错的字词并订正。
我们进入中学以经半年了，老师们精精业业地工作，同学们克苦努力地学习；校园里文明礼貌尉然成风，校荣校貌涣然一新，真是一片兴兴向荣的景象。
3、下列成语中有6个错别字，先在错别字下面画横线，然后在下面的方格中正确规范地书写。
水泻不通 刻骨铭心 碌碌无为 津津乐到 见义思迁
明查秋毫 问心无愧 耀武扬威 德高望众 晦人不倦
塞翁失马 海枯石烂 时过境迁 苦心孤诣 夜色苍茫
4、下面语段中画横线的词语有的运用不恰当，请找出并加以改正。
在实施新课标的今天，课堂里发生了巨大的变化，再也看不到老师一
堂课里从头至尾滔滔不绝地讲授知识，学生只知道津津有味地做笔记的现象，而更多地看到老师、学生、教材之间的互动，学生成了课堂的主人，他们自主探究、合作交流，常常听到骇人听闻的提问、千姿百态的答案，学生们在老师苦心孤诣创设的学习氛围中学习，各方面能力得到了相应的培养和提高。
5、下面的朗读节奏划分有一项不正确，请找出来。
(1)A．明月／别枝／惊鹊，清风／半夜／鸣蝉。 (2)A．断肠／人在天涯。
B．常记／溪亭／日暮，沉醉／不知／归路。 B．谢太傅／寒雪日／内集。
C．商女／不知／亡国恨，隔江／犹唱／后庭花。 C．你看，那浅浅的／天河。
D．七八个／星天外，两三点／雨山前。 D．问渠／那得／清如许。
6、按要求修改下面一位同学的演讲稿。
我们北宁中学初一(1)班的同学个个都乐于助人。①特别是我班德高望重的班长王小刚同学，②在我生病住院期间，为了帮助我，竟然放弃了五一旅游的打算；天天到医院给我补课，③我要向天小刚和所有的同学表示忠心的感谢。
(1)句③中有一个错别字，它是 ，应改为 。
(2)句①中有一个词运用不当，这个词是 。
(3)句③中有一处有语病，应将“ ”改为“ ”
(4)句②中的一个标点符号用错了，应将“ ”改为“ ”
7、选词填空。
①我一直 于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它 的远景。
A、迷醉 崭新 B、沉醉 宏伟 C、沉醉 崭新
②神圣的事业 痛苦的， ，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。
A、总是 但是 B、虽然是 但是 C、尽管 可是
③月的阴晴圆缺 各具风韵， 险象迭生， 了无穷的得失之患。
A、不在 反而 勾起 B、不再 反倒 勾起 C、不再 反倒 引起
8、下面文章的思路有些混乱，请认真阅读，按正确的顺序把句子的序号排列出来，写在前面的括号中。
( )一个人从接受知识到运用知识的过程，实际上就是一个记与识，学与思的过程。
( )正如人体对食物的消化过程那样，只学不思，那是不加咀嚼，囫囵吞枣；举一而不能反三，那是未经消化、吸收，所学知识无法化为“已有”。
( )学是思的基础，思是学的补充，这二者是紧扣的两环，缺一不可
( )只有学而思之，才能将所学知识融会贯通，举一反三。
9、根据提供的句子，仿照示例，写两个句子。
当那片云停在头顶的时候，人们一起抬头仰望。
示例：一个饥饿的人说：“像一块面包。”
一个疲惫的旅人说：“像一张舒适的沙发床。”
仿写：
10、阅读下列文字，回答问题。
两条河流的理想都是投入大海的怀抱。它们结伴而行，奔流而下。 不久，它们遇到一片沙漠。沙漠浩瀚无边，能吞没一切。河流甲勇往直前，并充满激情地说：“为了实现理想，哪怕牺牲自己，我也要穿越沙漠。”河流乙却若有所思地说：“为了理想，我要等待好机会。”说着，它便掉转了方向。
(1)请各用一句话概括两条河流在遇到困难时所采取的不同做法：河流甲 ，河流乙 。
(2)请发挥你的想像，描述两条河流的结局。