用骇人听闻造句

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用骇人听闻造句篇一
《七年级上册期末考试语文试题》

苏教版七年级语文（上）重点词语复习资料

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温馨提示：复习这个专题时请以课文P228—P234为内容，以课文下有注音释义的词语

为重点。以下题目作为自我检测之用。请为①字注音或②根据字音写汉字或③成语释义造句。

第一单元

一、quán 释 缩 影 千zī 百态 bì 益

潜 移默化：释义 造句： 危言耸听：释义

造句：

二、摇摇欲zhuì 梦huàn

半明半mâi ：释义 造句：

三、鸟cháo 惊xiàn wàng 弃

四、mí 漫 小心yì 刹 那 湍 急 势不可dāng

猝 然 mî 地 酣 睡 zhào 祸 jǐng 然有序 屹 立

相tí 并论 lǚ 行

诵读、mù 浴 xī 沥 熠 熠 chà 异 栖 息

第二单元

六、 记忆yïu 新 百看不yàn 走tuï 无路 逃chuàn

jīn jīn 有味 xuàn 丽 眼花liáo 乱 心kuàng 神yí

五彩纷chãng 雕镂 yïu 然而生 gǔn 瓜烂shïu

寂mî 鸦quâ 无声 míng 刻 zhūn zhūn 教导

juān 刻

sōu 索枯肠：释义

造句： 烟波浩miǒo ：释义

七、弹 指 迸 溅 穹 隆 悟 máng 然若失

积攒 沉淀 呜咽 涉 足 絮 语 摒 弃

xī 利 一视同rãn 和 怪僻 xiāo 洒

谈笑风shēng 安恬 撷 取 惆 怅

白驹过xì ：释义 造句：

八、huî 达 其貌不yáng 自xǔ 罪kuí 祸首

指手huà 脚 不屈不náo huì cuì sù 怨

shà 时jī 身 pìn 请 出手不fán

dào 听tú 说 无动于zhōng 时máo

fâifâi 扬扬 出谋huà 策 可歌可qì 鸡毛suàn 皮

茅塞顿开：释义

造句： 咬文嚼字：释义

造句：

名著、烦zào 噤 了声 míng 思苦想 膝 盖

功勋赫赫 驰骋 黝 黑 绶 带 心花nù 放

气gài 非凡 密密匝匝 陈词làn 调 xiá 想

浑身解 数 吼 叫 哽咽 煎áo

第三单元

十、归省 行 辈 xù 叨 dài 慢 撺 掇

凫 水 一哄 拔 前篙 潺 潺

mãng long 兽脊 弥 散 蕴 藻

惹 眼 屹 立 家眷 舀 一瓢水

踱 来踱去 吁 气 在浪花里蹿 渔父

旺相 用手撮 纠葛 楫 子

十一、zhàn 酒 缠guǒ 擂 鼓 泅 水 戍 边

lì 子 门槛 渍 酸菜 糖nián 儿

秫 秸 邪魔鬼suì hã 家 麻 麻亮

赏心悦目：释义

造句：

第四单元

十四、水涨 起来了 散 在草丛里 酝 酿

应和 黄晕 嘹 亮 蓑 衣 抖sǒu

花zhāo 招展

十六、济 南 暖和 着 落 一 jì 儿

宽Chǎng xiá 窄 水藻 zhù 蓄 澄 清

十七、芊芊 细草 dài 色 轻飞màn 舞 潜 在树叶间

烘 烤 主zǎi 积xù páng bï

贮 满 挑 着 pú fú 迸 发 秋波澹澹

春华秋实：释义

造句：

闲情逸致：释义

造句： 诵读：星luï qí 布 轮kuî 摇yâ 凋bì

静mì

第五单元

十八、qǐ dǎo 心不在yān 粗糙 mî 无闻

tuǒ 协 一劳永yì 等因fâng 此 倔强

赫赫 英名 不屑 狗血喷 头 卷 帙

滑jī 威xiã 付zhū 行动 兴高cǒi 烈

qiâ qiâ 私语

根深dì 固：释义 造句：

孜孜 不倦：释义 造句： 一事无成：释义 造句：

不言而yù ：释义

造句： 锲 而不舍：释义

造句：

专题：一览无yú 不可思yì

第六单元

二十二、piāo miǎo

二十三、干涸 水guàn bàn 倒 tiǎn 净

一瞬 间 咽 了一口 唾 沫

二十四、风帆 宛似 似 的 和xù

露 着笑脸 感人fâi fǚ 情不自禁 颤 栗

明澈 bì 玉 船舷 分biàn 不清 咫 尺

二十五、 自称 称 职 相称 滑jī

全fù 精力 随声附和 头xián 御pìn

不可救药：释义 造句： 骇人听闻：释义

造句：

用骇人听闻造句篇二
《七下,第一单元检测题(含答案)》

一、积累与运用（共20分，各每小题2分）

1.加点字注音有误的一项是( )

A.蝉蜕（tuì） 尴尬（ɡān ɡà） 木屐（jī） 玉簪花（ zān ）

B.系上（jì） 斑蝥（máo） 缠络（luî） 攒成（zǎn ）

C.桑葚（shân） 臃肿（ yōng ） 花圃（pǔ ） 掸子（ dǎn ）

D. 菜畦(qí) 倜傥（tìtǎnɡ） 拗过去（aǒ） 弥漫mí（ ）

2.下列词语字形有误的一项是（ ）

A．相宜 陋丑 瞬息 人迹罕至

B．确凿 讪笑 肿胀 荒草萋萋

C．书塾 幽寂 搏学 来势凶凶

D．瞬息 嫉妒 叮嘱 骇人听闻

3．《爸爸的花儿落了》一文中“硬着头皮”这一词语出现了四次：

①“美子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。”

②“怎么还不起来，快起！快起！”“晚了，爸！”我硬着头皮说。

③那么爸爸不也可以硬着头皮从床上起来，到我们学校去吗？

④我虽然很害怕，但是也得硬着头皮„„

“硬着头皮”是口头语，根据文中的语境，换成四字格的书面语，可以是：

①__________ ②__________ ③__________ ④ __________ 。

4.下列各句加点词语使用不当的一项是( )

A．今天碰到小学同学赵丽，她说有空要来鉴赏我近期的作文。

B．外面正下着大雨，他没有带雨具，只得冒雨疾行，样子显得很狼狈。

C．从没见老师发过这么大的火，教室里一片静默，同学们大气也不敢喘一口。

D．这次没有能够当选班长，他的神情显得很沮丧。

5．选择恰当的词语填在横线上。

①他觉得非常悲哀，因为自己长得那么丑陋，而且成了全体鸡鸭的________ (A．嘲笑B．嘲弄C．玩弄)对象。

②我看看老师，________ (A．请求B．征求C．求取)他的同意，老师也微笑地点点头，表示答应我出去。

6．下列没有语病的—项是 ( )

A．他从上中学的第一天起，就坚持每天写日记。

D．阅览室里有各种学生们喜欢阅读的图书杂志。

C．济南的冬天，是个令人向往的地方。

D．我们必须认真克眼并随时发现自己的缺点。

7．没有运用比喻的—句是( )

A．村落啦，树林子啦，坑洼啦，沟渠啦，好像一下子全都掉进了神秘的沉寂里。

B．那些树仍旧浑然不觉地，在飘送那些小型的云朵，倒好像是一座无限的云库似的。

C．他把自己吹得像一条鼓满了风的风帆。

D．天上的云有的像羽毛，轻轻飘在空中；有的像羊群，来来去去。

8．联系语境，解释词语有误的是（ ）。

A.他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。

机关：这里指秘密的意思。

B.冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。

无味：没有味道。

C.天之涯，海之角，知交半零落。

知交：知心的朋友。

D.“闯练，闯练，英子。”我临去时爸爸还这样叮嘱我。

闯练：走出家庭，到生活中去锻炼。

9．下列说法不正确的一项是( )

A．《假如生活欺骗了你》选自戈宝权译的《普希金诗集》，作者普希金是俄国著名诗人。

B．《爸爸的花儿落了》“爸爸的花儿落了”这个题目语带双关，含义丰富，既指指夹竹桃花的败落，又暗示天性爱花的爸爸离开人世，还指“我”长大成人，语带双关，涵义十分丰富。

C．《伤仲永》选自《临川先生文集》，作者王安石是唐朝的政治家、文学家、思想家。他还是“唐宋八大家”之一。

D. 《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。

10. 将下面一段文字简缩到25个字内（一个标点算一个字，允许用原文外词语）。

有人向罗马教廷控告布鲁诺是“异端”，“罪状”一共有一百三十条。在布鲁诺周围，开始布满了恶毒的监视的眼睛。他逃亡了。在意大利的各个城镇——土伦、热那亚、威尼斯、帕都亚——流亡了三年，这些城市也和那不勒斯一样，到处是残酷的镇压异端的机构——宗教裁判所，大学里则充满了亚里士多德的信徒。最后，乔尔丹诺·布鲁诺不得不离开自己的家乡，自己热爱的土地，越过阿尔卑斯山，逃亡到国外去。

二、阅读理解(40分)

(一)

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之．即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

11．解释加点的字。(4分)

（1）未尝识书具（ ） （2）指物作诗立就（ ）

（3）不能称前时之闻（ ） （4）稍稍事言其父（ ）

12．下列加点字用法不同的一项是（ ）(2分)

A．忽啼求之 B．邑人奇之

C．不能称前时之闻 D．于舅家见之

13．下列句中停顿有误的一项是（ ）(2分)

A．借旁近／与之，即／书诗四句„„

B．其诗以养父母、收族／为意

C．父/利其然也

D．余闻之也／久

14．翻译下列句子。(4分)

（1） 邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

（2） 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

15．回答问题。

（1）方仲永的变化经历了哪几个阶段？ (3分)

（2）方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？(2分)

（二）

【甲】不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。

【乙】自从唐人写了一句“桂林山水甲天下”的诗，多有人把它当作品评山水的论断。殊不知原诗只是着力烘衬桂林山水的妙处，并非要褒贬天下山水。本来天下山水各有各的特殊风致，桂林山水那种清奇峭拔的神态，自然是绝世少有的。

尤其是从桂林到阳朔，一百六十里漓江水路，满眼画山绣水，更是大自然的千古杰作。瞧瞧那漓水，碧绿碧绿的，绿得像最醇的青梅名酒，看一眼也叫人心醉。再瞧瞧那沿江攒聚的怪石奇峰，峰峰都是瘦骨嶙峋的，却又那样玲珑剔透，千奇百怪，有的像大象在江边饮水，有的像天马腾空欲飞，随着你的想象，可以变幻成各种各样神奇的物体。这种奇景，古往今来，不知道有多少诗人画师，想要用诗句、用彩笔描绘出来，到底又有谁能描绘得那山水的精髓？ 凭我一枝钝笔，更无法替山水传神，原谅我不在这方面多费笔墨。有点东西却特别触动我的心灵。我也算游历过不少名山大川，从来却没见过一座山，这样凝结着劳动人民的生活感情；没见过一条水，这样泛溢着劳动人民的智慧和想象。只有桂林山水。

如果你不嫌烦，且请闭上眼，随我从桂林到阳朔去神游一番看个究竟。最好是坐一只竹篷小船，正是顺水，船稳，舱里又眼亮，一路山光水色，紧围着你。假使你的眼福好，赶上天气晴朗，水面平得像玻璃，满江就会画着一片一片淡墨色的山影，晕糊糊的，使人恍惚沉进最恬静的梦境去。

16．甲文写的是____________的景色，乙文写的是_____________的景色。(2分)

17．用原文中的词语概括所写景物的特点，甲文可以用____________ 概括，乙文可以用 ______________来概括。(2分)

18．用横线在甲文中划出总写句，在乙文第二段中画出议论、抒情的句子。(2分)

19．仿照下列句子，用句中加点的词语造句(3分)

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

20．从作者写景的目的来看，甲文写景是_______________________________________ ，乙文写景是__________________________________________。(4分)

(三)父亲的收藏

作家茨威格喜欢收藏名人的手稿，他有过许多非常珍贵的藏品。他的墙上挂着布莱克的一幅素描和歌德一首诗的手迹，他的柜中放着巴赫、海顿、肖邦的乐谱，他甚至收存了莫扎特11岁时的一件手稿。诸如此类的珍品太多了，这些东西如果留到现在，几乎是价值连城。可惜的是，它们在茨威格自杀后全部散失了，有些可能永远从世间消失了。

我是在一本杂志上读到这则轶事的。读完后我唏嘘不已。太可惜了，我说。然后突然又想起什么似的回过头去，问已退了休坐在沙发上看报纸的父亲，这么多年，您收藏了什么?

父亲一愣。过了片刻，父亲显得有些不好意思，没有没有，父亲说，我没收藏什么。我听了后，顿时狐疑起来，我知道父亲有一只木箱子，平时总是锁着的，里面到底装着什么，谁也说不清楚。这么一想，我忍不住一阵窃喜，莫非父亲真的收藏着什么值钱的好东西?

“您别逗了，”我笑了起来， “您那木箱子里是不是有几件是明清时代的官瓷?”父亲没有说话，只是摇头。要不，就是徐悲鸿的奔马图、郑板桥的难得糊涂。父亲仍然摇头。我急了，再不济，也有几块黄金白银或者祖传的玉镯什么的吧?

父亲依然不慌不忙地看他的报纸，脸上呈现着温和的笑．那笑此刻在我的眼里却开始变得有些神秘。我想父亲肯定藏着什么传世珍宝，他只是不肯拿出来让我们分享罢了。我的好奇心越发大了起来。 “我只想看看，不会要您的东西的。”我对父亲说。

过了一会儿，父亲放下手头的报纸，问，你真要看么?我一个劲地点头。父亲走到自己的卧室，搬出了那只箱子，把它打开，然后开始一件件地拿出来。

父亲的藏品大致如下：

三个儿女从小学时代开始的成绩报告书，三好学生奖状，参加各种竞赛的获奖证书。一本破旧的新华字典，扉页上有某某学校三等奖字样，年代久远了，字迹模糊看不清楚。好几份我和小弟的检查书。一大扎一大扎我们姐弟三个写给父母的信件，还有几封特别的信，是姐姐谈恋爱时她男朋友写过来的，不知怎么被父亲收着了。然后就是几本剪贴薄，翻开来一看，是姐姐和我发在报刊上的涂鸦之作。

父亲颇吃力地弯着腰，一边收拾着，一边说，你看么，没有什么值钱的呀。我没有回答父亲

的话，有那么一会儿，我愣在那里。的确，和茨威格的藏品比较起来，父亲的收藏没有一件是珍品，但我知道，在父亲眼里，它们却是无价之宝。就在那一刻，突然地，我忍不住想流泪，人们常说父爱如山，今天我才真正感觉到它的沉重的分量。

21．用简洁的语言概括全文的主要内容。(2分)

22．本文所要表达的思想感情是什么? (2分)

23．文中写“父亲一愣”与“我愣在那里”，根据语境内外体会“愣”字在两处所表达的不同含义。(2分)

24．根据文中对父亲的描写，说说父亲是一个什么样的人? (2分)

25．关于“父亲的收藏”，文中设置悬念的作用是什么? (2分)

三、作文(30分)

人生会有许多烦恼。你有过烦恼吗？你的烦恼是什么？你是怎样对待烦恼的？结果怎样？在这方面，你的朋友，你的亲人，他们的情形又怎样？人，究竟应该怎样对待人生无法逃避的烦恼呢？请以“烦恼”为话题，自拟题目，写一篇文章。

要求：（1）不限文体；（2）紧扣话题；（3）500字以上。

参 考 答 案

一、积累与运用（共20分，各每小题2分）

1 B 2.C 3.示例：①顽强勇敢 ②振作精神 ③大着胆子 ④鼓足勇气

4. A 5.①嘲笑 ②征求 6.A 7.A 8.B 9．C 10.布鲁诺因被人控告是“异端”，被迫流落他乡，逃亡国外。

二、阅读理解(40分)

11．(4分)（l）曾经 （2）完成（ 3）相当（ 4）渐渐

12．(2分)C

13．(2分)B

14．(4分)（1）同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客，有的人还花钱求仲永题诗。（2）他的父亲以为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。

15.（1）(3分)第一阶段是他幼时天资过人，具有作诗才能；第二阶段是十二三岁时的方仲

用骇人听闻造句篇三
《2002北京中考语文试卷及答案(西城区)》

北京市西城区2002年高级中等学校招生统一考试

语 文 试 卷

考生须知

1．语文试卷分为第Ⅰ卷、第Ⅱ卷、第Ⅲ卷；包括五道大题，28道小题。

2．认真填写密封线内的区（县）、学校、姓名和报名号。

3．按要求作答，字迹要清楚，卷面要整洁；答卷时要安排好作文时间。

第Ⅰ卷 （26分）

注意事项

1．第Ⅰ卷均为选择题，内容包括基础知识、文言文阅读和现代文背诵，共13道小题。

2．在机读答题卡上作答，小题号要对应，填涂要规范。

3．考试结束，将机读答题卡和试卷一并交回。

一、下列各题均有四个选项，其中只有一个是符合题意的。请在机读答题卡上作答。（每小题2分）

1．加点字的字形、读音及字义都正确的是

A．疏竣 “竣”读jùn 定义：挖深，疏通

微不足道 “足”读zú 字义：值得

B．上溯 “溯”读shuò 字义：往上推求或回想

安然无恙 “恙”读yàng 字义：病

C．环拱 “拱”读gǒng 字义：围绕

略输文采 “输”读shū 字义：稍差

D．匿名 “匿”读nì 字义：隐藏

一张一翕 “翕”读xī 字义：合

2．有错别字的是

A．教诲 挑拔离间 人声鼎沸

B．修长 潜滋暗长 姹紫嫣红

C．滑稽 惟妙惟肖 故弄悬虚

D．豁亮 异想天开 骇人听闻

3．给加点字选择义项都正确的是

聊叙 ①姑且，随便 ②依赖 ③聊天

莫名惊诧 ①名字 ②说出 ③声誉

触目伤怀 ①心 ②思念 ③胸怀

A．聊③ 名① 怀② B．聊① 名③ 怀②

C．聊① 名② 怀① D．聊② 名② 怀③

4．使用标点符号有错误的是

A．“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”

B．我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。

C．“我几乎还不会作文呢!”他惊讶地叫道。

D．哪一种办法省时间，我们能一眼看出第一种办法好，后两种办法都“窝了工”。

5．用词造句不恰当的是

A．和睦：老师的脸上总是带着慈祥和睦的笑容。

B．诧异：听了这突如其来的消息，大家都很诧异。

C．蹒跚：望着蹒跚远去的父亲，我的泪涌了出来。

D．肆虐：我国北方大部分地区今春风沙肆虐，再次引起人们对环保的重视。

6．下面语句排序最恰当的是

①首先设法安慰自己，树立信心，镇定情绪，消除心理障碍。

②遇到无法下笔，思路阻塞，判断不清的难题时，不要着急。

③心里平静后再冷静思考就不怕难题了。

④这时候，你应该想：我难，别人也难，何必畏惧呢?

A．②③④① B．①④②③ C．②①④③ D．①④③②

7．句子、句子的出处、作者及作者生活的朝代对应有错误的是

A．谈笑有鸿儒，往来无白丁。—《陋室铭》—刘禹锡—唐朝

B．黄发垂髫并怡然自乐。—《酸翁亭记》—欧阳修—宋朝

C．禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。—《狼》一蒲松龄一清朝

D．嘻，技亦灵怪矣哉! —《核舟记》—魏学—明朝

8．文言语句中加点字读音有错误的是

A．其夫呓语（yì） 汤熨之所及也（tāng）

B．以啮人，无御之者（niè） 子子孙孙无穷匮也（kuì）

C．入则无法家拂士（bì） 默击识之（zhì）

D．神情与苏、黄不属（zhǔ） 更互用之，瞬息可就．（gēng）

9．解释画线的词都正确的是

A．食不饱，力不足，才美不外见 食：同“饲” 见：同“现”

B．屠大窘，恐前后受其敌 窘：困窘急迫 敌：胁迫，攻击

C．乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中 书：书信 罾：用网捕

D．亭亭净植，可远观而不可亵玩焉 植：种 亵：亲近而不庄重

10．阅读下面一段文字，理解不正确的是

嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?

A．本段开头以“古仁人之心”与“二者之为”相比较，引出了下文的议论。

B．“退亦忧”与“居庙堂之高则忧其民”相呼应。

C．“微斯人，吾谁与归?”这句话的意思是：没有这种人，我同谁一道呢?

D．这段文字，抒发了作者的旷达胸怀和政治抱负。

11．根据原文填空都正确的是

①愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，_________。 ②故曰，______，______，威天下不以兵革之利。

A．①优劣所得 ②固国不以山溪之险 域民不以封疆之界

B．①优劣得所 ②域民不以封疆之界 固国不以山溪之险

C．①有所广益 ②固国不以山溪之险 域民不以封疆之界

D．①有所广益 ②域民不以封疆之界 固国不以山溪之险

12．下面句子与原文完全相同的是

A．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

B．万里赴戎机，关山度若飞。寒光照铁衣，朔气传金柝。

C．路转山回不见君，雪上空留马行处。

D．小大之狱，虽不能察，必以信。

13．与《白杨礼赞》语序完全相同的是

①如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，

②它是树中的伟丈夫。

③那么，白杨树算不得树中的好女子。

④也许你要说它不美。

⑤但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，

⑥它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。

⑦更不用提它的坚强不屈与挺拔，

A．①③④⑤⑦⑥② B．①④⑥⑤②⑦③

C．④⑤⑦⑥①③② D．⑥④①③⑤⑦②

第Ⅱ卷 （34分）

注意事项

1．第Ⅱ卷包括三道大题：二、根据要求默写原文语句，三、阅读《我和鸟儿有个约会》，四、阅读《植物也有“喜怒哀乐”》；共15道小题。

2．第Ⅱ卷各题必须在本试卷上按要求作答。

二、根据要求默写原文语句，完成1今—17小题。（共8分）

14．天门中断楚江开，_________。_________，

孤帆一片日边来。（《望天门山》）（2分）

15．《醉翁亭记》中描写春夏景色的语句是：“__________，_________”。（2分）

16．《（论语）六则》中孔子论述学与思之间关系的语句是：“________，_______。”（2分）

17．杜甫的《春夜喜雨》中借助想象描写雨后景色的诗句是：“_______，_______。”（2分）

三、阅读《我和鸟儿有个约会》，完成18——22小题。（共10分）

我和鸟儿有个约会

我和我的朋友是在阳台上认识的。那天我在阳台上晒红枣，他来阳台上偷吃红枣，不幸被我撞见。我当时一见到他，心里就直扑腾，生怕惊着了他，倒像是我在偷吃他的红枣一样。就在他看到我便飞也似的逃窜时，我喜欢上了他。

用骇人听闻造句篇四
《2013届高三二轮专题训练：正确使用词语(十三)(全国)]》

2013届高三二轮专题训练：正确使用词语（十三）（全国）

（一） 成语、熟语

1．下列各句中，划线的成语使用不恰当的一项是（ ）

A. 在《病榻杂记》中，季羡林郑重其事地请求辞去人们送给他的三个称号：“国学大师”、“学界泰斗”和“国宝”。

B. 光芒万丈的美国篮球巨星，在现实的劳资关系中也不过是棋子，而摆布棋子的大手，就是能翻云覆雨的NBA资方。

C. 撑起一把油纸伞，很容易走进温暖的旧时光；在现代时空中欣赏那精湛的制作技艺，便可以重温那耐人寻味的意蕴。

D. 在曹操墓是真是假的激烈争论中，一个网上逃犯靠着自欺欺人的手段走红网络，这不能不说是社会与学术的悲剧。

【答案】D

【解析】自欺欺人：欺骗自己也欺骗别人。A. 郑重其事：形容对待事情非常严肃认真。B. 翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段。C. 耐人寻味：意味深长，值得仔细体会琢磨。

2．下列各句中,划线的成语使用正确的一句是( )

A . 随着三甲短信票选的揭晓,历时半年之久,被外界称为“媒体盛宴、全民狂欢”的“超女”大赛终于曲终人散。

B. 去年7月16日，牵动无数人眼球的“哈6”——《哈利•波特与混血王子》终于在千呼万唤中露出庐山真面目。

C. 龙财富截住了张贵强，不依不饶地强拉张贵强到派出所，结果使这桩不可理喻的“卖子奇案”浮出了水面。

D. 随着蔡家沟矿难33条人命的戛然而止，交口县安监局局长武小莉两年敛财数百万的贪婪面目暴露在公众面前。

【答案】A

【解析】曲终人散： 鼓瑟之人一曲演罢，听客纷纷离去，江水依旧东流，峰峦叠起青山依旧。万事万物都有消亡的一刻 曲子停息了。人也就都散了。比喻天下没有不散的筵席。庐山真面目：庐山，在今江西九江市南。指庐山的真实面目。用以比喻事物的真相；或人的本来面目。不可理喻：喻：开导，晓喻。没法跟他讲道理。形容蛮横或固执。出自明·沈德符《万历野获编·褐盖》：“此辈不可理喻，亦不足深诘也。”。戛然而止：戛：象声词。形容声音突然终止。出自清·章学诚《文史统义·古文十弊》：“夫文章变化，侔于鬼神，斗然而来，戛然而止，何尝无此景象？”

3．下列各句中，划线的熟语使用恰当的一项是（ ）（3分）

A. 陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。

B. 本刊将革新洗脸，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。

C. 宋代避讳极严，孝宗时，应避讳的文字达到278个，文人遣词造句如履薄冰，举步维艰。

D. 充满挑战意识的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。

【答案】C

【解析】A项口头语“半斤八两”常含贬义，且语体色彩也不妥。B项“革新洗脸”是指“彻底改悔”，往往用于犯有过失或罪行的人。D项“无所不为”是指“什么坏事都敢干”，此误将贬义词用作褒义词了。

4．划线成语使用恰当的一项是（ ）

A.现代社会信息量与日俱增，上网已经成为中学生谈论的炙手可热的话题。

B.在现实生活中，许多人身居要职，却胸无城府，思想僵化，甚至阻挠改革。

C.不少人通过学习改变了安土重迁思想，全家迁到边远地区，支援西部开发。

D.只有我们党员干部廉政勤政，率先垂范，才能上行下效，使整个社会风气得到好转。

【答案】C

【解析】A炙手可热：手摸上去感到热得烫人。比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。B胸无城府：形容为人胸怀坦荡，不用心机。C安土重迁：留恋故乡，不愿轻易迁居异地。D上行下效：上面的人怎样做，下面的人就跟着学

5．下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（ ）（3分）

A．纵观波澜壮阔的五千年历史，在民族危亡的关头，总会有志士仁人挺身而出，毁家纾难，他们是中华民族的脊梁和骄傲。

B．叙利亚局势持续紧张，美欧的态度日趋强硬，外界认为其对叙利亚的政权颠覆斗争势在必行，只是准备工作尚未完成，故引而不发。

C．多位医药行业人士反映，药品的超高利润在业内绝非个别现象，一般情况下，药品差价平均在五倍以上，少数甚至达几百倍，让人叹为观止。

D．伊拉克“跳蚤市场”在美国撤军后异常“繁荣”，枪支子弹、美军勋章、小型发电机和家用电器等浩如烟海，应有尽有。

【答案】A

【解析】A项，毁家纾难：捐献所有家产，帮助国家减轻困难。B项，引而不发：有做好准备，等待时机的意思。自相矛盾。C项，叹为观止：赞美看到的事物好到极点。褒贬误用。D项，浩如烟海：形容书籍、资料等多得无法计算。不能形容商品，对象误用。

6．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是

一场巨大的社会革命，其实并非是革命者的主观“激进”造成的。几乎每个时代、每个社会都会有各种各样的“激进”思想，但在承平年代开明社会，形形色色的激进思想对民众的影响很小，更掀不起能动荡社会的大风大浪，只能是茕茕孑立的少数人的信念。然而，一旦社会腐朽不堪，而统治者又拒绝改革以疏不满，民众忍无可忍，则蛰伏已久的激进思想便如狂飙突起，成为席卷一切的巨浪大潮。

A．形形色色 B．茕茕孑立 C．忍无可忍 D．蛰伏

【答案】B

【解析】茕茕孑立：孤孤单单，无依无靠的一个人。不能修饰少数人。A.形容事物种类繁多,各式各样。(多含贬义) C.再也忍受不下去了。D.蛰伏：潜伏；隐蔽。

7．下列各句中，划线的成语使用不恰当的一句是

A．借鉴同行业优秀企业的成功经验本无可非议，但是如果脱离本企业的实际而生吞活剥，那就可能适得其反，付出惨重的代价。

B．针对近日百度文库与出版业、作家群体的争端，有关人士指出：百度文库并非一无是处，但它在经营过程中，对待解决版权问题却引而不发。

C．电视剧《借枪》中的熊阔海是一个名副其实的“小人物”，尽管身处社会底层，整日为生计发愁，但遇事却能通权达变。

D．小李大学毕业被分配到工厂工作，经过几年的努力，他已娴熟地掌握了专业技术，达到了目无全牛的境界。

【答案】B

【解析】B.引而不发：拉开弓却不把箭射出去。比喻善于启发引导，也比喻做好准备暂不行动，以待时机。 A.生吞活剥：比喻生硬地接受或机械地搬用别人的理论、经验、方法等。

C.通权达变：为了应付当前的情势，不按照常规做事，而采取适合实际需要的灵活办法。D. 目无全牛：用来形容技术熟练到了得心应手的地步。

8．下面语句中划线的成语，使用恰当的一项是

A．进入岳麓山，古木参天，云雾缭绕，极目远眺，翠竹林海，群山起伏，一直延伸到与蓝天相接处，顿时你会产生一种歧路亡羊的感觉。

B．湘西凤凰是湖南著名的旅游景点，历来就有“中国最美的小城”之誉和“画乡”之称，境内人文史迹星罗棋布，自然景观不胜枚举。

C．联通版iPhone 4S正式首发销售，尽管苹果零售店已经宣布销售告罄，但站在苹果专卖店门口的果粉们却乐此不疲，久久不愿离去。

D．国务院派出的楼市督查组已结束督查，各地楼市成交陷入低迷，业内人士普遍认为，房价迟迟未现松动，新一轮调控政策呼之欲出。

【答案】B

【解析】星罗棋布：象天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多，分布很广。用于此处恰当。A项歧路亡羊：因岔路太多无法追寻而丢失了羊。比喻事物复杂多变，没有正确的方向就会误入歧途，此处语境不合；C项乐此不疲：因为酷爱做某事而不觉疲倦。形容对某事酷爱而沉浸于其中。不合句子要表达的语意；D项呼之欲出：形容画像非常逼真，也形容文学作品的人物描写十分生动，对象不合。

9．下列各句中划线的成语使用正确的一项是（3分）

A．老张今年65岁，短小精悍，思维敏捷，干起活来一点也不比年轻人差。

B．户籍改革的声音再次高涨，官方亦加紧酝酿，民众期待的“户籍新政”大有呼之欲出之势。

C．声名不论大小，都是通过诚实的劳动、创造实绩获得的。实至名归，才能安之若素。

D．王校长的话果然起到了抛砖引玉的作用，与会的人就如何提高教学质量纷纷提出 了自己的见解。

【答案】A

【解析】本题主要考查学生正确使用成语（熟语）的能力。A．“短小精悍”指人身材短小而精明强干，也比喻文章等精炼简短而有力。B“呼之欲出”指人像等画得逼真，后来泛指文学作品中人物的描写十分生动。此句望文生义。C“安之若素”对于困危境地或异常情况，心情平静得像往常一样，毫不介意。D项“抛砖引玉”谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。

10．下列各句中，划线的词语使用不正确的一项是： （ ）（3分）

A．经过几代人的艰苦努力，新中国的航天事业已经取得了举世瞩目的辉煌成就。

B. 这些村办企业虽几经努力，但终因产品差强人意而被市场淘汰。

C．美国首都华盛顿地方法院6月23日就白宫和国会因2006年8名联邦检察官被解职风波而发生的争执召开审前听证会，白宫和国会各自派出法律代表对簿公堂。

D．他告诉记者：“我希望到使馆来表达，我们与中国人民息息相关，这次灾难造成了无法挽回的损失，我们对这些家庭的痛苦感同身受。”

【答案】B

【解析】举世瞩目：全世界的人都关注着，形容影响很大。差强人意：原指还能振奋人的意志，现在表示大体上能让人满意。对簿公堂：据《现代汉语规范词典》，在公堂上根据诉状核对事实。旧指在官府受审；今指原告和被告在法庭上对质打官司。感同身受：根据最新版《现代汉语词典》（第五版），原指感激的心情如同亲身受到对方的恩惠一样(多用来代替别人表示感谢)，现多指虽未亲身经历，但感受就同亲身经历过一样。也泛指给别人带来麻烦，自己也能亲身感受到。

11．下列各句中，划线的成语使用恰当在一句是 （ ）

A.自1月21日春运火车票开卖以来，前往火车站售票大厅购买返乡火车票的人不绝如缕，售票口时而出现“长龙”。

B.去年11月27日，耸人听闻的黑龙江鹤岗市新兴煤矿特大瓦斯爆炸事故最后一位遇难者遗体已经找到，最终确定该事故共造成108人死亡。

C.姚明拥有良好的国际形象和极高的商业价值，前段时间又成功收购上海东方男篮，支持家乡球队的建设。他能取得今天的成功，并不是一挥而就的，而是与他多年来的努力分不开的。

D.唐玄宗李隆基开创的“开元盛世”将唐朝推向了最顶峰，却也因“安史之乱”把那最令人骄傲的一面推向滑坡。大唐王朝从此日薄西山，一步一步地走向了灭亡。

【答案】D

【解析】日薄西山：太阳接近西山，比喻人的寿命即将终了或腐朽的事物临近死亡。此处用来形容唐王朝的衰落是可以的。A.不绝如缕：像细线一样连着，差点儿就要断了。多用于形容局势危急或声音细微悠长。此处可以换成“络绎不绝”。B.耸人听闻：故意夸大事实说离奇的话，使人吃惊。此处可换成“骇人听闻”。C.一挥而就：一动笔就写成了，形容写字、写文章、画画快。此处可换成“一蹴而就”。

12．下列各句中，划线的成语使用恰当的一句是（ ）

A．各传统文化在其各自发生的当时，在历史上都起过积极作用。及至事过境迁，或与时俱进，或抱残守缺，成为昨日黄花。

B．美国总统奥巴马9日获得了诺贝尔和平奖。美国一位制定阿富汗政策的高官说他被这条消息“吓到了”，认为奥巴马得了块烫手山芋，今后向阿富汗增兵都得掂量着办了

C．早春时节，桃李争荣，春意阑珊。在翠柳轻拂的湖堤上，游人三三两两地走着，构成了一幅美丽的图画。

D．面对民俗展览会上展出的秦淮扎灯、桃花坞年画、惠山泥人、扬州漆器等民间艺术的瑰宝，很多参观者交口称赞，感慨相见恨晚。

【答案】B

【解析】A没有“昨日黄花”这个成语，应为明日黄花；C“春意阑珊”是指春意已经接近尾声了，与“早春时节”语境不合。D“相见恨晚”形容人与人一见如故，意气极其相投。一般不用于人与物的关系

13．下列各句中，划线的词语使用恰当的一句是

A．童年的气息一去不返，扑面而来的是青春的馨香，岁月在豆蔻年华的男孩女孩脚下踩出平静的声音，转眼间，又抵达一个成长的驿站——青春，一个花开的季节。

B．在国际金融危机的深度影响仍在继续，发达经济体复苏步履维艰，欧元区主权债务危机仍然不断发酵和扩散的背景下，中国经济稳步较快发展，令世界为之侧目。

C．画家对于画中的松针、竹叶、细草都一一刻画交代，毫发不爽，却细而不碎，具有很强的形式感染力，也使得画面的整体感更强，人物着墨虽不多，却情态各具。

D．经过连日在死鱼河段沿岸排查，江门市环保局发现上游一家企业瞒报了当日早上发生的次氯酸钠泄露事故，事故中有大约10吨（浓度10%）次氯酸钠流入西江。

【答案】C

【解析】A项用错对象，“豆蔻年华”指十三四岁的女孩；B项应为“瞩目”，“侧目”形容畏惧而又愤恨；D项应为“泄漏”，“泄露”指不让人知道的事情让人知道了

14．下列名句中，划线的熟语使用正确的一项是 （ ）

A.2007年“嫦娥奔月”，2008年“神七”升空，2009年中俄开展火星联合探测，2012年“夸父计划”„„中国太空探测计划正以前所未有的速度往前推进，真是大快人心。

B.奥运火炬在成都传递时，热情的成都市民纷纷到火炬传递的大街上去观看，很多居民小区都十室九空了。

C.沪指连续七周下跌，很多被套股民备受煎熬，想尽快弥补巨额亏损，因此一度消失的非法“代客理财”又东山再起。

D.美国的《人权报告书》每年都老调重弹，指责这个国家，批评那个国家，对自己的人权问题却避而不谈。

【答案】D

【解析】A项“大快人心”指坏人受到惩罚或打击，使大家非常痛快。 B项“十室九空”形容天灾人祸使得人民流离失所的悲惨景象。 C项“东山再起”喻失势之后重新恢复地位。一般指好的事物。

15．下列句子中划线的成语使用正确的一项是（ ）

A.《牲畜林》的确是一篇优秀小说，我读着读者，经常被小说中精彩的情节和精到的描写所吸引，不禁拍案而起，击节叫好。

B. 海明威有着丰富的人生经历，他一生都在历险，我们这些温室里的花朵只能望其项背。

C. 她像一头无言的牲畜，怀着无可名状的恐惧心理，紧紧尾随着父母。

D．我们班有许多同学的作文常常是文不加点，字迹潦草，即使是有标点的，往往也是极不规范，令老师颇为头疼。

【答案】C

【解析】A一拍桌子猛地站起来。形容非常愤慨。B能够望见别人的颈项和背脊，表示差距不大，表示赶得上或比得上（多用于否定式）。D文章一气呵成，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。

16．下列各句中，成语或熟语使用正确的一项是（ ）

A．随着物质文明的不断提高，人们的消费观念也在发生翻天覆地的变化，原来趋于滞销的高价手机，现在一下子成了炙手可热的商品。

B．顺应新课程理念不断深入人心的趋势，很多学校的高效课堂教学也沸反盈天地开展起来。

C．中国人讲究君子之交淡如水，真正道出了处世的精妙：一碗清水，才看得出真心。

D．其实，漫漫人生旅途中,并非所有的烦恼和忧愁只需微微一笑便会涣然冰释，笑，只不过是改变情绪的一种方法。

【答案】C

【解析】A、手摸上去感到热得烫人。比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。B、沸：滚翻；盈：充满。声音象水开锅一样沸腾翻滚，充满了空间。形容人声喧闹，乱成一片。D、涣然：流散的样子；释：消散。象冰遇热消融一般。形容疑虑、误会、隔阂等完全消除。

17．下列各句中划线的成语使用不正确的一项是（ ）

A．日本媒体则分析，像《K》这样用短信写成的小说之所以能够风靡一时，很重要的原因在于手机小说的创作者和阅读者都是些急切想要倾吐心声的年轻人。

B．美术家以其高度的社会责任感和历史使命感积极地参与了这场伟大的历史变革，以个性的语言表现了对历史的反思和对新时代的赞美，涌现了一批脍炙人口的佳作。

C．北京工商大学化学系的毕业生们在乘坐火车去北戴河的旅途上，遭遇了被“要求集体让座”的尴尬场面，列车员解释说集体让座是给相关领导，这种做法让他们觉得不可思议。

D．英国《泰晤士报》就温家宝总理邀请外国记者前往灾区采访发表评论说，温总理的坦诚程度令世人吃惊，这样的开放程度在中国以往的突发事件报道中千载难逢，绝无仅有。

【答案】D

【解析】A项“风靡一时”为“形容事物在一个时期里极其盛行,像风吹倒草木一样”，此处使用正确；B项“脍炙人口”意为“比喻人人赞美的事物和传诵的诗文”，与语境相合；C项“不可思议”意为“现多指无法想象,难以理解”，使用正确；D项“千载难逢”意为“一千年也难碰到。形容机会极其难得与可贵”，此处用错对象。

18．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（ ）

A．足球比赛正在激烈进行着，只见一个防守队员快步赶上，抱住对方进攻队员的肩膀，从

用骇人听闻造句篇五
《语文期中试卷》

宜兴市树人中学2011下半年期中考试

七年级语文试卷 出卷人：金玲 审核人：初一语文组 考试时间：150分钟 成绩

一、积累与运用

1、根据拼音写汉字或给加点汉字写拼音（4分）

涟yī（ ） xié( )取 呜咽（ ） 踱（ ）步 ．．

2、解释加点字（6分）

（1）明察秋毫__ __ ___ （2）项为之强_____ ____ ．（3）是吾剑之所从坠_____ __ （4）先自度其足____ _____ ．．

（5）以丛草为林 （6）鞭数十 ．．．

3、根据课文默写（10分）

①这是你至爱的女儿含着泪叠的， 。

②谁道人生无再少？ ， 。

③青山有幸埋忠骨； 。

④ ；园栽四物：青松、翠竹、白梅兰。

⑤ ，江春入旧年。

⑥ ，铜雀春深锁二乔。

⑦ ，冷露无声湿桂花。

⑧《水调歌头》：中表达了词人对离人美好祝愿的句子是： ， 。

4、下列句子加点词语使用不正确的一项（2分）（ ）

A、他说的那一番话实在是感人肺腑。 ．．．．

B、他奋不顾身抢救落水儿童的事迹真是骇人听闻。 ．．．．

C、小明整天沉湎于网络游戏中，真是不可救药。 ．．．．

D、虽然天各一方，可是情感相通，又近在咫尺。 ．．．．

5、下列句子中没有语病的一项是 （2分）（ ）

A、他的家乡是苏南人。

B、李明睁大眼睛盯住王宁，他被他的奇怪神情弄得莫名其妙。

C、上学、放学途中，我们要严格遵守交通法规，避免发生事故。

D、科学发展到今天，谁都不会否认地球不是绕着太阳转动的。

6、仿照下面的句子的修辞造句，将文段补充完整。（2分） ．．

爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；

爱心是 ， 。

7、名著题：（3分）

《汤姆·索亚历险记》的作者是 （国籍）的 。主人公汤

姆·索亚给我们留下了很深是印象，你觉得汤姆是一个什么样的孩子？

二、阅读理解

（一）阅读古诗，完成8-9题

宿建德江

唐·孟浩然

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

8、这是一首即景生情的佳作，它描绘了建德江边 时分恬静清新有景色，

抒发了诗人淡淡的 。（2分）

9、用自己的语言，说说诗歌后两句所描绘的美丽景象。（2分）

（二）文言文阅读

有得钟者,欲负而走,则钟大不可负,以锤毁之,钟况①然有音,恐人闻

之而夺己也,遽掩其耳。①况：形容钟的声音

10，解释下列加点字（4分）

①有得钟者（ ） ②以锤毁之（ ） ．．

③恐人闻之（ ） ④遽掩其耳（ ） ．．

11、翻译下列句子（2分）

恐人闻之而夺己也,遽掩其耳

12、从这个故事中可以归纳一个成语，讽刺了哪一种人？（2分）

（三）现代文阅读 一、你在伞里吗

①雨渐渐大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳

肢窝，擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有．

些吃力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的

小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道：“你在伞里吗？”

②“妈妈，在！”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗

的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了——期中考试，她语文、数学都得

了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。

③女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热

乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的

背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵——可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨

里的心一阵阵颤栗！

④肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向

往与好奇。去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄

酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对„„为了自己的

梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以

应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累，

有时一些小小的愿望都难以实现„„

⑤雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿

的小手夹得紧一些，想让她省些力气。与此同时，我又问了一遍：“你在伞里

吗？”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在”！

⑥到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。当我

转过脸的刹那，我呆住了——女儿几乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上

衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！”

⑦泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸„„

13、请用一句话概括这一感人故事的内容。（2分）

14、第①段中加点的词“砸”换成“落”好不好？为什么？（2分）

15、“妈妈”两次问“你在伞里吗”，可以看出这是一个

的妈妈；女儿两次“响亮而干脆的回答‘在’”，可以看出这是一个 的女儿。（4分）

二、雨(冯剑华)

雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的。

春三月的雨，是少女，正值豆蔻年华。

她文静、温柔、清新、羞涩。于人不觉间，她轻轻悄悄地走来，“随风

潜入夜，润物细无声”。她如纱如雾，如情似梦，沾衣不湿，拂面不寒。她

的裙袂飘过处，天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来，种子发出嫩芽，竹林长出

春笋，杨柳抽出新枝，睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰，走出深深的地穴。

春雨，把青春和生命赠给大地。

春雨，又是一个爱美的姑娘，一个极擅丹青的画师。她手执神奇的画笔，

挥洒出一个美丽的天地。

“梨花一枝春带雨”，何等脱俗；“杏花春雨江南”，何等淡雅；而“小

楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花”，又是怎样的清幽。这全是春雨的手笔啊。

春雨，遍体芬芳的少女，爱美写美的画师。

夏日的雨，是大嫂，她是个急性子，来也匆匆，去也匆匆，是个利索干

净还带着几分泼辣的中年妇女。

比起春雨，夏日急雨少了几分温柔和文静，可你知道，她有那么多的事

情要做，她是一位多子的母亲。

江河湖海等待着她补充营养，以丰腴自己的身躯。被太阳烤得口干舌燥

的大地渴望着她的滋润。田野上的庄稼禾苗，山坡上的树木果林，像一群群

嗷嗷待哺的孩子，急盼着她的乳汁。年复一年地，她用自己充溢的乳汁喂饱

了结实的高粱，喂鼓了肥胖的豆荚，喂足了圆滚滚的西瓜，喂熟了沉甸甸的

稻穗。有了她，才有果实，才有收获，才有万种生物的生生不息。

夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母亲。

秋日的雨，是阅尽沧桑的老妇人。

她见过了许多，经过了许多，也做过了许多。她曾经年轻过，辉煌过。

如今，桃花梨花谢了，高粱玉米收割了。她该做的要做的都已做过，便显得

有几分落寞。更有那喜欢悲秋的写出“冷雨敲窗”的诗句，发出“一场秋雨

一场凉”的抱怨。可她是宽容的，豁达的。她知道，人们不会忘记她的过去，

不会忘记她做过的一切。

她并不落寞，她正在描画“红于二月花”的霜叶，绘制出层林尽染、色

彩绚丽的秋之图。更何况，不久之后，又有三月春雨，少女般姗姗而来。

16．阅读全文；按要求填空。

作者把春雨比作少女，写出了她“文静、温柔、清新、羞涩”的性格特征；

把夏雨比作 ，写出了她 的性

格特征；把秋雨比作 ，写出了她 的性格特征。（4分）

17．仔细研读文章，回答下面问题。

(1)作者为什么开篇强调“雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他”? （2分）

(2)为什么说秋天的雨“阅尽沧桑”“并不落寞”? （2分）

18．请从修辞、内容、情感这三个方面对文中划线句作点赏析。（3分）

三、作文（40分）

以“ 的双休日”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

要求：①在题目的横线上填上恰当的词语（如快乐、充实、繁忙、郁闷等），

使题目完整。

②要有具体细致的情节。

③文中不得出现真实人名或班级。

期中考试答案

4、B 5、C 6、仿句略

7、汤姆是个聪明机智又调皮捣蛋的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。他是一个多重角色的集合，足智多谋，富于同情心，对现实环境持反感态度，一心要冲出桎梏，去当绿林好汉，过行侠仗义的生活。

8、傍晚 乡愁（哀愁，离愁）。

9、原野辽阔，天似穹庐，那远处的天空显得比树木还要低矮。身边江水清澈，皎洁的明月似乎和人更加亲近了。

10、①„„的人；② 代词，代钟；③ 怕，担心，害怕；④ 立刻，马上

11、怕别人听到响声来抢这只钟，赶忙把自己的耳朵堵起来

12、讽刺自己欺骗自己，欺骗别人的人

13、答、一对母女在风雨中打着伞骑车回家。意思相近即可，但答案中必须有“母亲”或“妈妈和女儿”“回家”。

14、答、不好。因为“砸”形象地写出了雨的大、猛，与“嘭嘭直响”相呼应，换成“落”就没有这种效果

15、答、第一个空：关心女儿(疼爱女儿、关爱女儿、爱护女儿)，细心体贴(周到细致)(第二个空：体贴妈妈(关心妈妈、孝顺妈妈)，乖巧懂事(善解人意、聪明善良)

16．大嫂、母亲急性子、利索干净、泼辣、能干、慷慨老妇人阅尽沧桑、宽容、

豁达

17．(1)作者用肯定的语气把雨比作女性，表现了雨的温柔和使万物生生不息的母性特征。同时，也为下文描写和赞美雨奠定了感情基调。

(2)说她“阅尽沧桑”是因为她曾经年轻过，经历过，辉煌过；说她“并不落寞”是指她正在描绘秋之图，并在不久之后，会有三月春雨随风而来。(意近即可，用原文语句回答亦可)

18．作者运用拟人、排比的修辞手法，形象生动地凸现了夏日的雨如母亲哺育孩子般的慷慨、无私，孕育着万物，表达对夏雨的崇敬和赞美之情。

用骇人听闻造句篇六
《初一下册语文》

初一下册语文：词语

1.攒cuán 拗ǎo 确凿záo 菜畦qí 桑葚shân 轻捷 蟋蟀xī shuài 臃肿yōng zhǒng 脑髓suǐ 相宜 书塾shú 方正 博学 蝉蜕chán tuì 人迹罕至hǎn：少有人来。人声鼎沸dǐng fâi ：形容人声喧闹。造句：广场这时已是一片锣鼓喧天，人声鼎沸。骇人听闻：使人听了非常吃惊、害怕。造句：美国发生了骇人听闻的9.11恐怖袭击。

2.肿胀zhǒng zhàng 叮嘱dīng zhǔ 恐惧 骊歌lí 花圃pǔ

3.丑陋 讪笑shàn 嫉妒jí dù 来势汹汹xiōng ：动作或事物到来的气势很厉害。造句：洪水虽然来势汹汹，但我们的抗洪工程安然无恙。

4、瞬息 幽寂 延绵 荒草萋萋：形容杂草丛生的样子。造句：这里荒草萋萋渺无人烟，是动物和昆虫的乐园！

5. 巅diān 澎湃pãng pài 狂澜lán 屏障 哺育bǔ 九曲连环

6.郝叟hǎo sǒu哽gěng喧闹xuān 肃静 磨损 祈祷qí dǎo 惨白

7.逼狭bī xiá 崎岖qí qū 阻抑zǔ yì 回环曲折qū 亦复如是

8.炽痛chì 嗥鸣háo míng 斑斓bān lán 谰语lán 怪诞dàn亘古gân gǔ 默契qì 田垄lǒng 蚱蜢zhà měng 污秽wū huì

9.宰割zǎi 筹划 彷徨páng huáng 仰慕mù 当之无愧kuì 死而后已 可歌可泣qì：形容英勇悲壮的感人事迹。鲜为人知xiǎn：很少有人知道。造句：每个名人的背后都有一个鲜为人知的故事。锋芒毕露máng：比喻锐气和才华等全都显露在外面。造句：他颇有才华，可惜锋芒毕露，别人很难和他合作。家喻户晓 ：家家户户都知道，形容人所共知。造句：《西游记》是本家喻户晓的名著。 妇孺皆知rǔ：表示某事物广泛为人所知晓。马革裹尸guǒ：指英勇牺牲在战场。造句：神秘的古罗布泊是马革裹尸的战场。 鞠躬尽瘁jū gōng ：指勤勤恳恳，竭尽心力，为革命，为人民奋斗终身。造句：诸葛亮为蜀国鞠躬尽瘁,成就了一番丰功伟绩。

10. 衰微 赫然hâ 迭起diã 高标 一反既往 锲而不舍qiâ：镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。兀兀穷年wù：辛辛苦苦地一年到头这样做。沥尽心血lì：比喻付出了全部精力。造句：为了完成这部作品，他沥尽心血。潜心贯注qiǎn：形容专心致志,精神高度集中。心会神凝níng：指精神高度集中,用心专而深.造句：他心会神凝地盯着学校的大门，眼睛一动不动。迥乎不同jiǒng：形容差别很大，完全不一样。慷慨淋漓kāng kǎi lín lí：形容情绪、语调十分激动，说话十分畅快。造句：他站在台上慷慨淋漓地演讲。气冲斗牛dǒu：形容气势之盛可以直冲云霄。群蚁排衙yǐ yá ：指整齐地排列着。

11.重荷 愁苦 深邃suì 踌躇chïu chú 巴望 锁闭 磐石pán shí 惹人注目rě 不见天日杂乱无章：又多又乱，没有条理。

12. 博学多识 一拍即合 忘乎所以 寻欢作乐 义愤填膺yīng：胸中充满了正义的愤恨。造句：当他在电视上看到歹徒残忍地杀死了那么多无辜的生命时，顿时义愤填膺。

13.归省xǐng行辈háng惮dàn踱duï棹zhào撺掇cuān duō凫水fú

14.狂舞 闪射 火烈 飞溅jiàn 亢奋kàng 晦暗huì 羁绊jī bàn 蓦然mî 冗杂rǒng 搏击 烧灼zhuï 奔突 翻飞 大彻大悟châ wù ：形容彻底醒悟或觉悟。戛然而止jiá ：声音突然中止。造句：这支乐曲，旋律急促，气势宏伟，当推向高潮时，又戛然而止，让人回味无穷。叹为观止：赞美看

到的事物好到了极点。造句：每个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。

15.撇 蘸zhàn 幽暗 惬qiâ意 疏密 包罗 朱砂 口头禅chán 参差不齐cēn cī：形容水平不一或很不整齐。

16．清扬 咿哑yīyǎ 静穆mù 端凝 颦蹙pín cù 粲然càn 嗔视chēn 变幻多姿 离合悲欢 低回婉转 浑身解数xiâ 高视阔步 息息相通 本色当行háng：做本行的事，成绩十分显著。叱咤风云chìzhà：形容威力极大。尽态极妍yán ：使仪态和丽质最充分地显示出来。

17．拽zhuài 无垠yín 癫狂diān 凛冽lǐn liâ 吞噬shì 销蚀shí 羸弱lãi 步履lǚ 告罄qìng 遗孀shuāng 坚持不懈 千辛万苦 风餐露宿 夜不成眠 精疲力竭 闷闷不乐 耀武扬威 洋洋得意 疲惫不堪 畏缩不前 鲁莽大胆 念念有词 精打细算 与其„„毋宁wú 毛骨悚然sǒng：形容十分恐惧。造句：这阴冷的气氛令人毛骨悚然。 怏怏不乐yàng：形容不满意或不高兴的神情。造句：我因为生病没能和同学去看电影，而怏怏不乐。 姗姗来迟：比喻走得缓慢从容。 忧心忡忡chōng：形容心事重重，非常忧愁。语无伦次：话讲得很乱，没有条理。

18．硌 噎 辐射 筛糠 遮蔽 幻影 疲倦 协奏 躯壳 脐带 犁铧 真谛 卷土重来 芸芸众生 死得其所

19．砭骨biān 履践lǚ 崔巍cuī wēi 养精蓄锐 齐心协力 头晕眼花 腰酸背痛 勇往直前

20．建树 阴霾mái 疆域 刚毅不屈 迫不及待：急得不能再等待了，形容心情急切。孜孜不倦zī：指工作或学习勤奋不知疲倦。

21．污涩 红绫 怂恿 怅然 蜷伏 悲楚 惩戒 妄下断语

22．肌腱 逞能 恍惚 甜腻 娴熟xián 一尘不染 眼花缭乱 秩序井然 进退维谷：无论是进还是退，都是处在困境之中。造句：斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境，一片惊慌，胡乱蹿跳。 略胜一筹：比较起来，略微好一些。

23．铰jiǎo劝诱 抽搐chù 沟壑hâ 不羁 叽叽喳喳 石破天惊

24．鬣 剽悍piāo hàn 疆场 驯良xùn 勇毅 窥伺kuīsì 迎合 疮痍chuāng yí 枉然 阔绰chuî 观瞻zhān 妍丽 庇荫bì yìn 遒劲qiú 犷野guǎng 畸形jī 颚骨â 有过之而无不及 面面相觑qù：形容惊异、恐惧或束手无策的样子。慷慨以赴：毫无私心，毫不吝啬地前往。 相得益彰zhāng：指两个人或两件事物互相配合，使双方的能力、作用和好处能得到充分展示。造句：新茶配上清纯的山泉，果然相得益彰，不同凡响。

文言文《伤仲永》金溪民/方仲永，世/隶耕。仲永/生五年，未尝/识书具，忽啼/求之。父异焉，借/旁近/与之，即/书诗四句，并/自为其名。其诗/以养父母、收族为意，传/一乡秀才/观之。自是/指物作诗/立就，其文理/皆有可观者。邑人/奇之，稍稍/宾客其父，或/以钱币乞之。父利/其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余/闻之也久。明道中，从先人/还家，于/舅家见之，十二三矣。令作诗，

不能/称/前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。”

王子曰：“仲永之通悟/受之天也。其/受之天也，贤于/材人远矣；卒之为

众人，则/其受于人者/不至也。彼其/受之天也，如此其贤也，不受之人，且为/众人。今/夫不受之天，固众人；又/不受之人，得为/众人/而已邪？”。

金溪乡民方仲永，世代耕田为业。仲永长到五岁时，不曾见过书写工具，（一天）忽然哭叫着要这些东西。他父亲对此感到诧异，向邻居借来给了他，他立即写下了四句诗，并且自己题上了自己的名字。他的诗以奉养父母，团结同一宗族的人为主旨，传给全乡的秀才欣赏他的诗作。从此指定题才叫他写诗，他立刻写成，诗的文采和道理都有可取之处。同县的人认为他才能奇特，渐渐地请他父亲去做客，有的人用钱求他题诗。他的父亲以此为有利可图，每天牵着仲永四处拜访本县的人，不让他学习。

我听到这件事已经很久了。明道年间，我随先父回老家，在舅舅家看到了仲永，（他已经）十二三岁了，叫他作诗，不能和以前听到的情况相当。又过了七年，我从扬州回乡，又到了舅舅家，问仲永的情况，（舅舅）说：“完全如同常人了。”

王先生说：“仲永的通达聪慧是先天得到的。他的天资比一般有才能的人高

得多，最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。像他那样天生聪 明，如此有才智，没有受到后天的教育，尚且成为平凡的人；现在那些不是天生聪明，本来就平凡的人，又不接受后天的教育，能够成为普通人就为止了吗？（意思是比普通人还要不如）”

伤，哀伤，叹惜。【世隶耕】世代耕田伟业。隶，属于 【尝】曾经。 【书具】书写工具，指笔、墨、纸、砚等。 【异焉】对此（感到）诧异 【旁近】附近。这里指邻居 【自为其名】自己提上自己的名字 【收族】和同一宗族的人搞好关系。收，聚、团结 【自是】从此 【立就】立刻完成 【文理】文采和道理 【邑人】同县的人 【稍稍】渐渐 【宾客其父】请他父亲去做客。宾客，这里是以宾客之礼相待的意思 【乞】求取，意思是花钱求仲永题诗。 【利其然】以此为有利可图。 【扳】通“攀”，牵，引。 【环谒】四处拜访【先人】这里指王安石死去的父亲 【称】相当 【泯然众人矣】完全如同常人了。泯然，消失。指原有的特点完全消失。众人，常人。矣，语气词。【通悟】通达聪慧 【受之天】“受之于天”的省略，意思是先天得到的。受，承受。 【贤于材人】胜过有才能的人，贤，胜过、超过。材人，有才能的人 。材通“才”，才能。【受于人】指后天所受的教育。天、人对举，一指先天的禀赋，一指后天的教育。 【不至】没有达到（要求） 【彼其】他。【得为众人而已耶】能够成为普通人就为止了吗？意思是比普通人还不如。

1、怎样理解“世隶耕”？①．“世隶耕”的意思是“世代以种田为业”。②．“世隶耕”铺垫“未尝识书具”，衬托方仲永天资非凡。③．“世隶耕”暗示了方仲永的父亲由于未受教育而眼界狭小，同时为下文的“不使学”埋下伏笔。④.“世隶耕”：三字交代了方仲永的身份、家庭环境，既衬托了非凡天资，又暗示了造

又过了七年后完全变成了一个平庸的人。

3．方仲永变为常人的原因有很多，其一，乡邻的“稍稍宾客其父或以钱币乞之”；其二，其父“日扳仲永环谒于邑人，不使学”；其三，从作者的看法来看，“受于人者不至 ”。

4. 方仲永具有怎样非凡的才能？这样写的目的是什么？“仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。”“借旁近与之,即书诗四句, 并自为名。”“自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。”这样写暗示仲永本应前途无量，与后文仲永变成平常人的情形形成对照，引人深思，深化主题。

目光短浅，不让他学习）。 ②从道理上讲：从道理上来说，是因为“其受于人者不至”（没有受到后天正常的教育）。 6．我们可以从仲永身上吸取哪些教训？人的智力发展存在着某些差异，但这不是起决定作用的因素，起决定作用的因素是后天的教育和学习。青少年应正确认识自己：天资好的，加上勤奋学习，可能成为栋梁之材；反之，即使天资再好，如不学习，同样会碌碌无为。另一方面，即使天资差的人，如勤奋学习，也可以成为有用之才。

7．“余闻之也久”这句话在文中的作用？结构上起承上启下的作用；内容上转叙述为议论，将我对这件是的态度与结论写了出来。

8．“仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。”这句话表明了什么

10．本文用“伤”字点出作者的写作意图。“伤”是哀伤，痛惜的意思，表达了作者对方仲永这样的人才，”泯然众人”的哀伤，惋惜之情。 11、“受于天”指什么？“受于人”又指什么？ “受于天”指人的先天条件好，即有天赋。指人后天学习和受到的教育。

12、方仲永由神童沦为平庸之辈的原因是什么？作者怎样看待？ 原因是“父利其然”，“不使学”，把仲永当作赚钱的工具，荒废其学业，不能使其天赋用在学习上。作者认为仲永才能衰退的原因是“受于人者不至”，即没有进行后天学习和教育，并由此引发天赋不如仲永的人如果不注重后天教育，结果将更不可设想的感触。 《木兰诗》卿卿复卿卿，木兰当户织 。不闻机杼声，惟闻女叹息。

问女何所思 ，问女何所忆 。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖 ，可

汗大点兵 ，军书十二卷 ，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅

。旦辞黄河去，暮至黑山

女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

对偶 复沓 顶真 排比 夸张

织布声一声接一声的传出，木兰对着门在织布。听不到织布的声音，只听见

姑娘的叹息声。

问姑娘你这样叹息是在想什么，在思念什么呢？木兰没有想什么，也没有思

念什么。

昨夜我看见军中的文告，知道皇上在大规模地征兵，征兵的名册很多卷，上

面都有父亲的名字。父亲没有大儿子，木兰没有兄长，愿意为此去买鞍马，从此替代父亲去应征。

东市买好马，西市买马鞍下的垫子，南市买驾驭牲口用的嚼子和缰绳，北市

买长马鞭。早晨辞别父母上路，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河的水流声。早晨辞别黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡人的战马啾啾的鸣叫声。

（木兰）不远万里，奔赴战场，像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的

山。北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光映照着战士们的铠甲。征战多年，经历很多战斗，许多将士战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。

胜利归来朝见皇上，皇上坐在朝堂上（论功行赏）。木兰被记了很大的功劳，赏赐了很多的财物。皇上问（木兰）想要什么，木兰不愿做大官，只希望骑上千里马，送我返回故乡。

父母听说女儿回来了，互相扶持着到外城来迎接木兰；姐姐听说妹妹回来了，

对着门梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀准备杀猪宰羊。（木兰回到家里）打开东边的阁楼门，坐在西边内房的床上，脱去我打仗时穿的战袍，穿上我以前女孩子的衣裳，对着窗子梳理像云一样柔美的鬓发，对着镜子在额上贴好花黄。出门去见同伍的士兵，同伍的士兵都很吃惊、忙乱：我们同行多年，竟然不知道木兰是女子。

把兔子耳朵拎起时，雄兔的两只前脚时时动弹，雌兔的两眼时常眯着。雄雌

两兔一起并排着跑，怎能分辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？

【唧唧】织布机的声音。 【当户织】对着门织布【机杼声】织布机发出的声音。杼，织布的梭子。【惟】只 【何所思】想什么。 【忆】思念 【军贴】军中的文告【愿为市鞍马】愿意为此去买鞍马。为，为此。市，买。鞍马，泛指马和马具。【鞯】马鞍下的垫子 【辔头】驾驭牲口用的嚼子和缰绳 【旦】早晨 【溅溅】水流声【啾啾】马叫的声音 【万里赴戎机】不远万里，奔赴战场。戎机，战争。 【关山度若飞】像飞一样的跨过一道道的关，越过一座座的山。度，过 【朔气传金柝】北方的寒气传送着打更的声音。朔，北方。【策勋十二转】记最大的功。策勋，记功。【赏赐百千强】赏赐很多财物。强。有余 【问所欲】问（木兰）想要什么。 【不用】不愿做【愿驰千里足】希望骑上千里马 【郭】外城 【扶将】扶持 【红妆】指女子的艳丽装束 【霍霍】模拟磨刀的声音 【著】穿 【云鬓】像云那样的鬓发，形容好看的头发 【贴花黄】帖，通“贴”， 粘贴。 【火伴】同伙的士兵。火通“伙”，伙伴。 【雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离】扑朔，动弹。迷离，眯着眼。 【双兔傍地走，安能辨我是雄雌】雄雌两兔一起并排着跑，怎能辨别那个是雄兔，那个是雌兔呢？傍地走，并排跑。

1．全诗详略得当，哪些是详写，哪些是略写，为什么这样安排？ 对木兰的从军缘由、离别、辞官和还乡都写得比较详，对出征前的准备和军旅生活则写得比较略。这是因为诗的中心在于颂扬木兰勇于献身、不图荣华富贵的高尚情操以及热

用骇人听闻造句篇七
《2013年人教版七年级语文(下)第一单元试题及答案》

阳光七年级(下)语文第一单元测试题

一、积累与运用（共25分，前10题每小题各2分）

1.加点字注音和书写有误的一项是( )

A.蝉蜕（tuì） 尴尬（ɡān ɡà） 木屐（jī） 玉簪花（ zān ） ．．．．．

B.系上（jì） 讪笑（shàn） 俪歌（lí） 攒成（zǎn ） ．．．

C.泥泞（nìng） 臃肿（ yōng ） 花圃（pǔ ） 掸子（ dǎn ） ．．．．

D. 菜畦(qí) 倜傥（tìtǎnɡ） 拗过去（aǒ） 弥漫（mí ） ．．．．．

2.下列词语字形有误的一项是（ ）

A．相宜 丑陋 瞬息 人迹罕至 B．确凿 讪笑 肿胀 荒草萋萋

C．书塾 幽寂 搏学 来势凶凶 D．瞬息 嫉妒 叮嘱 骇人听闻

3．《爸爸的花儿落了》一文中“硬着头皮”这一词语出现了四次：

①“英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。”

②“怎么还不起来，快起！快起！”“晚了，爸！”我硬着头皮说。

③那么爸爸不也可以硬着头皮从床上起来，到我们学校去吗？

④我虽然很害怕，但是也得硬着头皮„„

“硬着头皮”是口头语，根据文中的语境，换成四个字的书面语，可以是：

①__________ ②__________ ③__________ ④ __________ 。

4.下列各句加点词语使用不当的一项是( )

A．今天碰到小学同学赵丽，她说有空要来鉴赏我近期的作文。 ．．

B．外面正下着大雨，他没有带雨具，只得冒雨疾行，样子显得很狼狈。 ．．

C．从没见老师发过这么大的火，教室里一片静默，同学们大气也不敢喘一口。 ．．

D．这次没有能够当选班长，他的神情显得很沮丧。 ．．

5．选择恰当的词语填在横线上。

①他觉得非常悲哀，因为自己长得那么丑陋，而且成了全体鸡鸭的________ (A．嘲笑B．嘲

弄C．玩弄)对象。

②我看看老师，________ (A．请求B．征求C．求取)他的同意，老师也微笑地点点头，表

示答应我出去。

6．下列没有语病的—项是 ( )

A．他从上中学的第一天起，就坚持每天写日记。 C．卧龙山的春天，是个令人向往的地方。

B．阅览室里有各种学生们喜欢阅读的图书杂志。 D我们必须认真克服并随时发现自己的缺点。

7．没有运用比喻的—句是( )

A．村落啦，树林子啦，坑洼啦，沟渠啦，好像一下子全都掉进了神秘的沉寂里。

B．那些树仍旧浑然不觉地，在飘送那些小型的云朵，倒好像是一座无限的云库似的。

C．他把自己吹得像一条鼓满了风的风帆。

D．天上的云有的像羽毛，轻轻飘在空中；有的像羊群，来来去去。

8．联系语境，解释词语有误的是（ ）。

A.他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。 （机关：这里指秘密的意思。）

B.冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。 （无味：没有味道。）

C.天之涯，海之角，知交半零落。 （知交：知心的朋友。）

D.“闯练，闯练，英子。”我临去时爸爸还这样叮嘱我。

（闯练：走出家庭，到生活中去锻炼。）

9．下列说法不正确的一项是( )

A．《假如生活欺骗了你》选自戈宝权译的《普希金诗集》，作者普希金是俄国著名诗人。

B．《爸爸的花儿落了》“爸爸的花儿落了”这个题目语带双关，含义丰富，既指指夹竹桃花

的败落，又暗示天性爱花的爸爸离开人世，还指“我”长大成人，语带双关，涵义十分丰富。

C．《伤仲永》选自《临川先生文集》，作者王安石是唐朝的政治家、文学家、思想家。他还

是“唐宋八大家”之一。

D. 《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。

10. 将下面一段文字简缩到25个字内（一个标点算一个字，允许用原文外词语）。

有人向罗马教廷控告布鲁诺是“异端”，“罪状”一共有一百三十条。在布鲁诺周围，开始布

满了恶毒的监视的眼睛。他逃亡了。在意大利的各个城镇——土伦、热那亚、威尼斯、帕都亚—

—流亡了三年，这些城市也和那不勒斯一样，到处是残酷的镇压异端的机构——宗教裁判所，大

学里则充满了亚里士多德的信徒。最后，乔尔丹诺·布鲁诺不得不离开自己的家乡，自己热爱的

11 ①、假如生活欺骗了你，不要悲伤，相信吧，

快乐的日子将会来临。（普希金）

②、南朝吴均在《山中杂诗》中描写诗人住在山中最有趣的生活的两句诗是

③、唐朝王维《竹里馆》里与“独坐”相应的诗句是

④、今夫不受之天，固众人，又 ， 。

⑤（按原文填动词）扫开一块雪，露出地面来，用短棒 起一面大的竹筛来，下面撒

些秕谷，棒上 一条长绳„„

二、阅读理解(45分)

(一) 19分

《伤仲永》：金溪民方仲永„„“泯然众人矣。”

12．解释加点的字。(6分)

（1）未尝识书具（ ） （2） 指物作诗立就（ ） ．．

（3）不能称前时之闻（ ） （4）稍稍宾客其父（ ） ．．．

（5）日扳仲永环谒于邑人（ ） （ ） ．．

13．下列加点字用法不同的一项是（ ）(2分)

A．忽啼求之 B．邑人奇之 ．．

C．不能称前时之闻 D．于舅家见之 ．．

14．下列句中停顿有误的一项是（ ）(2分)

A．借旁近／与之，即／书／诗四句„„ B．父/利其然也

C．其诗以养父母、收族／为意 D．余闻之也／久

15．翻译下列句子。(4分)

（1） 邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

（2） 卒之为众人，则其受于人者不至也。

16．回答问题。

（1）方仲永的变化经历了哪几个阶段？ (3分)

（2）方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？(2分)

（二） 16分

【甲】不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶

里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了。单是周围的短短

的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见

蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和

木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，

吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有

见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味

都比桑葚要好得远。

【乙】自从唐人写了一句“桂林山水甲天下”的诗，多有人把它当作品评山水的论断。殊不知

原诗只是着力烘衬桂林山水的妙处，并非要褒贬天下山水。本来天下山水各有各的特殊风致，桂

林山水那种清奇峭拔的神态，自然是绝世少有的。

尤其是从桂林到阳朔，一百六十里漓江水路，满眼画山绣水，更是大自然的千古杰作。瞧瞧那

漓水，碧绿碧绿的，绿得像最醇的青梅名酒，看一眼也叫人心醉。再瞧瞧那沿江攒聚的怪石奇峰，

峰峰都是瘦骨嶙峋的，却又那样玲珑剔透，千奇百怪，有的像大象在江边饮水，有的像天马腾空

欲飞，随着你的想象，可以变幻成各种各样神奇的物体。这种奇景，古往今来，不知道有多少诗

人画师，想要用诗句、用彩笔描绘出来，到底又有谁能描绘得那山水的精髓？

凭我一枝钝笔，更无法替山水传神，原谅我不在这方面多费笔墨。有点东西却特别触动我的心

灵。我也算游历过不少名山大川，从来却没见过一座山，这样凝结着劳动人民的生活感情；没见

过一条水，这样泛溢着劳动人民的智慧和想象。只有桂林山水。

如果你不嫌烦，且请闭上眼，随我从桂林到阳朔去神游一番看个究竟。最好是坐一只竹篷小船，

正是顺水，船稳，舱里又眼亮，一路山光水色，紧围着你。假使你的眼福好，赶上天气晴朗，水

面平得像玻璃，满江就会画着一片一片淡墨色的山影，晕糊糊的，使人恍惚沉进最恬静的梦境去。

17．甲文写的是____________的景色，乙文写的是_____________的景色。(填地点、2分)

18．用原文中的词语概括所写景物的特点，甲文可以用____________ 概括，乙文可以用

______________来概括。(2分)

19. 这段从多个角度描写了百草园的美景。如----（3分）

“ ”一句从 觉写了百草园的

20．用横线在甲文中划出总写句，在乙文第二段中画出议论、抒情的句子。(2分)

21．仿照下列句子，用句中加点的词语造句(3分)

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长．．．．．．

吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的．．

短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

不必说„也不必说…单是… ．．．．．．．．．．

_______

22．从作者写景的目的来看，甲文写景是_______________________________________ ，乙

文写景是__________________________________________。(4分)

(三)父亲的收藏 10分 作家茨威格喜欢收藏名人的手稿，他有过许多非常珍贵的藏品。他的墙上挂着布莱克的一幅

素描和歌德一首诗的手迹，他的柜中放着巴赫、海顿、肖邦的乐谱，他甚至收存了莫扎特11岁

时的一件手稿。诸如此类的珍品太多了，这些东西如果留到现在，几乎是价值连城。可惜的是，

它们在茨威格自杀后全部散失了，有些可能永远从世间消失了。

我是在一本杂志上读到这则轶事的。读完后我唏嘘不已。太可惜了，我说。然后突然又想起

什么似的回过头去，问已退了休坐在沙发上看报纸的父亲，这么多年，您收藏了什么? 父亲一愣。过了片刻，父亲显得有些不好意思，没有没有，父亲说，我没收藏什么。我听了

后，顿时狐疑起来，我知道父亲有一只木箱子，平时总是锁着的，里面到底装着什么，谁也说不

清楚。这么一想，我忍不住一阵窃喜，莫非父亲真的收藏着什么值钱的好东西?

“您别逗了，”我笑了起来， “您那木箱子里是不是有几件是明清时代的官瓷?”父亲没有说话，只是摇头。要不，就是徐悲鸿的奔马图、郑板桥的难得糊涂。父亲仍然摇头。我急了，再

不济，也有几块黄金白银或者祖传的玉镯什么的吧? 父亲依然不慌不忙地看他的报纸，脸上呈现着温和的笑．那笑此刻在我的眼里却开始变得有

些神秘。我想父亲肯定藏着什么传世珍宝，他只是不肯拿出来让我们分享罢了。我的好奇心越发

大了起来。 “我只想看看，不会要您的东西的。”我对父亲说。

过了一会儿，父亲放下手头的报纸，问，你真要看么?我一个劲地点头。父亲走到自己的卧

室，搬出了那只箱子，把它打开，然后开始一件件地拿出来。

父亲的藏品大致如下：

三个儿女从小学时代开始的成绩报告书，三好学生奖状，参加各种竞赛的获奖证书。一本破

旧的新华字典，扉页上有某某学校三等奖字样，年代久远了，字迹模糊看不清楚。好几份我和小

弟的检查书。一大扎一大扎我们姐弟三个写给父母的信件，还有几封特别的信，是姐姐谈恋爱时

她男朋友写过来的，不知怎么被父亲收着了。然后就是几本剪贴薄，翻开来一看，是姐姐和我发

在报刊上的涂鸦之作。

父亲颇吃力地弯着腰，一边收拾着，一边说，你看么，没有什么值钱的呀。我没有回答父亲

的话，有那么一会儿，我愣在那里。的确，和茨威格的藏品比较起来，父亲的收藏没有一件是珍品，但我知道，在父亲眼里，它们却是无价之宝。就在那一刻，突然地，我忍不住想流泪，人们常说父爱如山，今天我才真正感觉到它的沉重的分量。

23．用简洁的语言概括全文的主要内容。(2分)

24．本文所要表达的思想感情是什么? (2分)

25．文中写“父亲一愣”与“我愣在那里”，根据语境内外体会“愣”字在两处所表达的不

同含义。(4分)

26．根据文中对父亲的描写，说说父亲是一个什么样的人? (2分)

三、作文(30分)

人生会有许多烦恼。你有过烦恼吗？你的烦恼是什么？你是怎样对待烦恼的？结果怎样？在

这方面，你的朋友，你的亲人，他们的情形又怎样？人，究竟应该怎样对待人生无法逃避的烦恼

呢？请以“烦恼”为话题，自拟题目，写一篇文章。

要求：（1）不限文体；（2）紧扣话题；（3）500字以上。

参考答案一、积累与运用：

1 .B 2.C 3.示例：①顽

强勇敢 ②大着胆子 ③振作

精神 ④鼓足勇气 4. A

5.①嘲笑 ②征求 6.A

7.A 8.B 9．C 10.

布鲁诺因被人控告是“异

端”，被迫流落他乡，逃亡国

外。11、略

二、阅读理解12．(4分)

（l）曾经 （2）完成（ 3）

相当（ 4）渐渐 13． C

14． C

15．（1）同县的人对他感到

用骇人听闻造句篇八
《四字短语复习汇总》

四字短语复习汇总

解释下面句子中加点的成语，并用该词语另造一个句子。

1.我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。 ．．．．

解释： 造句：

2.我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。 ．．．．

解释： 造句：

3. 我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动，．．．．

我看在眼里，吓得几乎晕倒。

解释： 造句：

4．我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。 ．．．．

解释： 造句：

5．我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。 ．．．．

解释： 造句：

6．但是,为了这样一个短暂,微小的生命,为了这样一个脆弱,卑微的生命,上苍给它制作居所时却是多精致,多仔细,多么地一丝不苟啊! ．．．．

解释： 造句：

7. 过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙．．．．般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

解释： 造句：

8. 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍．俊不禁的笑容，就要绽开似的。 ．．．

解释： 造句：

9. 理想使忠厚者常遭不幸； 理想使不幸者绝处逢生。 ．．．．

解释： 造句：

10. 庸人失去理想，碌碌众生，可笑地诅咒着眼前的环境。 ．．．．

解释： 造句：

11. 当夜暮降临的时候，整个城市里都是繁弦急管，都是红灯绿酒。 ．．．．

解释： 造句：

12．可是，等到它们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都具体而微以后，我喜爱它们又甚于那些老鸟。 ．．．．

解释： 造句：

13.在她的眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起了无穷的得失之患。 ．．．．

解释： 造句： 14.在一场突如其来的战争中他的父王被杀，母后受辱自尽，他自己也被敌人掳去当了奴隶，受尽．．．

非人的折磨。

解释： 造句：

15.从我丈夫的温和沉静的性格中，我受益匪浅①。当他猝然长逝②后，我便学会了逆来顺受。 ．．．．．．．．①解释： 造句： ②解释： 造句： 16.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟．．．．

轻风流水应和着。

解释： 造句：

17. 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 ．．．．解释： 造句：

18.而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。 ．．．．解释： 造句：

19. 耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃自语。 ．．．．解释： 造句：

20. 有时我甚至还看到蝈蝈非常勇猛地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。 ．．．．解释： 造句：

21. 对于金龟子一类的昆虫，它毫不犹豫地都接受，吃得只剩下翅膀、头和爪。 ．．．．解释： 造句：

22. 我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆．．．．中发见了他。 解释： 造句： 23. 我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩．．．．

艺。

解释： 造句： 24．我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。 ．．．．解释： 造句：

25．我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？

解释： 造句： 26.不知道什么时候，出现了一个神通广大的女神，叫做女娲。 ．．．．解释： 造句： 27.他踉踉跄跄、跌跌爬爬地往家走，没走多远，他就跌倒在水坑里。 ．．．．解释： 造句：

用骇人听闻造句篇九
《造句》

1. 生机勃勃：春天到了。青草绿了，花儿笑了，大树直起腰了，到处都是一片生机勃勃的景象。给人带来希望。

2无忧无虑：看见小孩天真无邪地笑着，象一只小鸟快乐地飞来飞去，自己突然也觉得很开心。要是我现在还能这样无忧无虑地活着，那有多么好啊。

3天真无邪：他挠了挠脑袋，天真无邪的大眼睛冒出了许多问号，支吾了半天，说：“恩，也许是因为小强，他上课说话，所以老师才会生气的。”:

4销声匿迹：走过了莺歌燕舞的春天；走过了热情似火的夏天；走过了哀草连天的秋天；迎来了寒冷萧瑟的冬天。现在雪花飘飘，虫儿们都销声匿迹了

5姿态万千：风吹过杉树林，有的含羞低头，有的迎风摇摆，有的傲然挺立，真是姿态万千。心情也不由得跟着开朗起来，令人神清气爽。

6漫不经心：在这遥远的大草原，只有草丝一望无垠，我漫不经心的走在这生机勃勃的草地上，心里想着来之前的路。远方出现了一匹雪白的骏马，在遥远的地平线上就如同一颗耀眼的星。

7心不在焉：小明上课的时候常常心不在焉，下课就不一样了，象一只出笼的小鸟活蹦乱跳。老师经常教育他要努力学习。

8一劳永逸：语文学习，一劳永逸的办法是没有的，只有通过刻苦反复的练习，大量的阅读，就像燕子垒窝一样慢慢积累，才能取得好的效果，才能使自己在阅读、写作各方面得心应手

9不折不扣：警察叔叔坚定地站在自己的岗位上指挥交通，尽管鹅毛般的大雪已经覆盖了全身，但他还是纹丝不动的站在那，真是一个不折不扣的铁人。

10.天高地厚：村里的饮水问题就像一座大山压在人们的心头，世世代代好多年了，可是今年被一群不知天高地厚的年轻人给解决了。

11兴高采烈：下课了,同学们兴高采烈的跑向操场,有的踢毽子,有的打乒乓,有的跳绳,还有的扔沙包,校园的天空中充满了欢声笑语。

12可望而不可即：经过多年的生态文明建设，家乡已变成一个翡翠般的世界，人们渴望的世外桃源也不再是可望而不可即的了。

13.谆谆教导：老师的谆谆教导仿佛春雨般滋润着我的心田,鼓励着我要努力学习。激励着我去克服成长道路上的坎坎坷坷。

14不可救药：建立和谐社会需要我们每个人的努力，对于一些做尽坏事不可救药的坏人，必须拿起法律的武器就像对待蚊子、苍蝇一样坚决清除。

15骇人听闻：日本首相安倍做出参拜靖国神社这样骇人听闻的事情，就像晴天霹雳一样震动了世界上每一个爱好和平的人们的心灵。

16随声附和：我们做任何事都要有主见甚至是创新，即使是错误的也要一探究竟，决不能象墙头草一样随风倒人云亦云，随声附和。

17神通广大：在他身上人们找不到任何没有解决不了的难题，别人都说他神通广大，但又有谁知道一路走来他付出了多少汗水、多少心血、多少艰辛。才有今天的成就。

18.灵机一动.：就在人们一筹莫展的时候他灵机一动想出了一个好主意，就像黑夜里的一盏明灯给人们指明了方向，使问题迎刃而解。

19疲惫不堪：今天我们来到了旅游区，这里的山连绵不绝、树木枝繁叶茂、湖面上水平如镜...等把这些景点都游览完了，我已经疲惫不堪了，但我依然觉得我的生活多姿多彩！

20己所不欲勿施于人：己所不欲，勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道。这句话在阶级矛盾就像火药桶一样地旧社会是不可能做到的。今天，在建设和谐社会的大前提下，人与人之间多些宽容，少些计较，将心比心，设身处地多为他人着想，是可以做到的。这还能促进团结，使社会安定。

班级就像一个大家庭，和谐的同学关系中一个很重要的原则就是“己所不欲，勿施于人”，自己不喜欢的事物不要强加到别人身上。

用骇人听闻造句篇十
《语文运用2》

语言运用

【考点解读】

对成语运用的考核，是中考的一个典型考点，它体现了考生的积累和运用能力，其主要涉及到四个方面：①正确理解与运用课文中出现的常见成语；②辨析常用成语在不同语言环境中的不同意义；③了解成语的基本含义和所携带的故事意义；④判断成语使用的正误，辨析常用成语的感情色彩；⑤根据具体的语境意义写出成语，理解成语中加点字的含义。考查的依据主要是在学生所学课文中出现的常用成语，试题载体主要来自于课外。

【题型分析】

成语考查的题型主要有三种：①书写题：根据拼音写出成语中空缺的汉字，②选择题：从不同的选项中选出运用成语正确或错误的一个选项，③主观运用题：用指定的一个成语造句或用指定的几个成语围绕一个中心写语段。

【试题探究】

一、准确识记成语

成语是在长期使用中逐渐形成的，是“约定俗成”的产物。其词型固定，词义也相对稳定，每一个字不得任意换用和增减。所以，要求在理解意义的基础上准确牢记成语。

例1 （2009·娄底）先将成语中拼音所表示的汉字或更正错别字后的正确字写在括号内，再用正楷或行楷把成语抄写在田字格里。

忍俊不jīn（ ） c

二、根据解释写成语 hà紫嫣红（ ） 言简意该（ ） 不屑置辨（ ） 成语也有意义相近的现象，但在一定的语境里，一个意义解释往往只对应一个成语。这种题型，要求学生对成语非常熟悉，即要记住成语又要理解其意思。

例2 （2009·恩施）根据句中画线部分的意思，在括号中写出相应的成语。 （1）为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地办事认真，连最细微的地方也不马虎啊！（ ）

（2）他“说”了。说得痛快，动人心，鼓壮志，气势之盛可以直冲云霄，声震天地。（ ）

（3）富有创造性的人总是勤奋努力、不知疲倦地汲取知识，使自己学识渊博。（ ）

（4）然而，在大家的眼睛都注视着之下决不能就此作罢，遭人哂笑。（ ）

三、辨别成语的感情色彩

成语也有意义相近的现象，但在一定的语境里，一个意义解释往往只对应一个成语。这种题型，要求学生对成语非常熟悉，即要记住成语又要理解其意思。

例3 （2009·重庆）下列加点词语在句中的意思与其他三项不同的一项是( ) ．．

A.“好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。”陶渊明这种不求甚解的读书方法，值得我们借鉴。 ．．．．

B.中学生读书，须对意蕴深刻的内容推敲细思。不求甚解、囫囵吞枣的态度是断不可取的。 ．．．．

C.我们不要为一棵树而放弃了整片森林，为一朵鲜花而放弃了整个春天。读书也是这样，不要处处死抠字句，有时不求甚解，反而收获颇丰。 ．．．．

D.有些书是你人生的导师，必须精读；有些书是你人生的伴侣，必须随身；有些书则是你人生中的过客，只须匆匆一瞥，不求甚解，粗观其貌即可。 ．．．．

四、给语段补写成语

一个语段有一个中心，前后句语意要连贯，前后词语要能搭配。这些，是给语段填写成语必须揣摩的因素。所以应该在读懂语段核心意思的基础上进行填写。

A．巍然屹立 B.蒸蒸日上 C．激流勇进 D.地大物博

五、正误判断

有两种形式：①选出成语运用正确的一项，②选出成语运用错误的一项。需根据语境和成语的意义、色彩作出判断。 例5 （2009·安顺）选出下列成语使用正确的一项是（ ）

A ．汹猛洪涝，罕见冰雪，特大地震„ „ 当我们面对这一切的时候，不由生出多难兴邦的历史感慨。 ．．．．

B ．集电话、电脑、相机、信用卡等功能于一体，这款新型手机在生活中的作用被发挥得酣畅淋漓。 ．．．．

C ．现代社会信息量与时俱进，上网已成为追求时尚的当代中学生经常挂在嘴边的炙手可热的话题． ．．．．

D ．英国的一项科学研究显示，播放古典音乐能促使食客情不自禁地慷慨解囊，从而增加酒店收入． ．．．．

【技巧提炼】

成语误用的类型

1. 褒贬不分，感情色彩混淆。成语当中相当一部分是具有明显的感情色彩的，或贬义，或褒义，或中性，在平时运用过程中，我们应当根据具体的语言环境和表达意义的需要，选择色彩鲜明的成语，不能混淆其色彩界限，否则，就会犯感情色彩不当的错误。

2. 张冠李戴，适用对象不明。有一些成语，其适用对象和范围一般是比较固定的，具有很强的单一性，如果我们不注意这一点，就会张冠李戴，弄错它们适用的对象。

3. 望文生义，内涵意义不清。对成语的内涵不清楚，对成语的意义不理解，以至于主观臆断，望文生义。例如，“我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？” 一句，“差强人意”意思是大体上令人满意，而命题者将其设计为“强人所难”之义，属于望文生义，不合语境，故错误。

4. 逆情背理，语法逻辑不符。有一些成语，由于我们没有准确而全面地掌握它的意义，在使用过程当中会出现前后自相矛盾等不符合语法或逻辑的现象。 例如：“当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行使，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时才赶到了大坝。”一句，“安步当车”表示心情闲适平和，不慌不忙地慢慢步行，与抗洪抢险的紧急状况很不协调。

5. 喧宾夺主，主客尊卑颠倒。一些成语在使用过程中，应当注意它们特定的使用条件，尤其是它们适用的对象之间的种种关系，否则，就会出现主客颠倒、关系混乱的错误。 例如“你刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议你挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。”“篷荜生辉”是一个谦辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别．．．．

人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣，多用于自己这一方，这里却用在别人身上，显得不够得体。

除上述之外，像语义重复、轻重不适、范围不清、搭配不当等，也是成语误用题的常见类型，我们只有全面准确地掌握常见成语的意义和用法，认识成语误用试题的常见类型，才能对症下药，以不变应万变，从而求得事半功倍的学习效果。

【模拟集训】

1.下列词语中有错别字的一项是（ ）

A. 头晕目眩 玲珑剔透 心旷神怡 B. 张皇失错 仙露琼浆 一代天娇

C. 因地制宜 长途跋涉 销声匿迹 D. 怒不可遏 恪尽职守 根深蒂固

2.根据下面的意思写出成语,错误的一项是( ) ．．

A. 彼此谅解,重新和好。——言归于好 B. 让人意外,十分震惊。——骇人听闻

C. 不再讲话,不再露面。——潜移默化 D. 文雅朴实,很有礼貌。——文质彬彬

3.（2008·泰州）下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )

A．5月26日，北京奥运圣火在古城泰州传递，从省泰州中学到新区人民广场，沿途街道门庭若市。 ．．．．

B．发令枪响后，刘翔首当其冲，跑在最前头，最终夺得了金牌。 ．．．．

C．在自私自利者的心目中，公而忘私、舍己为人的行为是不堪设想的。 ．．．．

D．面对藏独分子突如其来的袭击，残疾人火炬手金晶毫不畏惧，双手紧紧抱着火炬，脸上流露出骄傲的神情。 ．．．．

4.依次填入下面这段文字横线上的成语，正确的一项是( )。

汶川地震，举世同悲； ，患难与共，尤显炎黄子孙血浓于水的同胞情。

圆殇之日，重生之时；中国挺住，四川雄起，愈见华夏儿女 的民族魂。

A．风雨飘摇 百炼成钢 B．风雨飘摇 百折不挠

C．风雨同舟 百炼成钢 D．风雨同舟 百折不挠

5.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是( )

A．小沈阳的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起来，孩子更是笑得前俯后仰。 ．．．．

B．他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。 ．．．．

C．他酷爱收藏，为了充实自己的“奇石王国”，他常常慷慨解囊，上门求购别人珍藏的奇石。 ．．．．

D．专家指出，日常体验式活动更能潜移默化地影响学生，帮助学生树立珍爱生命的意识，锻炼学生克服困难的意志。 ．．．．

6.下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（ ）

A．初中生活快结束了，同学们面临分别，恋恋不舍，大家期望能萍水相逢在新的校园里。 ．．．．

B．令中外游客叹为观止的扬州漆器，用料讲究，色泽光润，造型优美，构思精巧，闻名遐迩。 ．．．．

C．朝鲜不顾世界各方坚决反对，再次进行核试验，在国际社会引起了强烈的轩然大波。 ．．．．

D．国外大面积爆发甲型H1N1流感疫情，这消息真耸人听闻，大家一定要加强自我防护。 ．．．．

7.下面句子中加点词语使用正确的一项是( )

A．看了火箭队和湖人队精彩的比赛，几个NBA球迷正在津津乐道地谈论着巨星姚明的突出表现。 ．．．．

B．大冬会期间，哈尔滨市实行了交通管制，交通拥堵的状况戛然而止。 ．．．．

C．春节去海南度假，我们在飞机上俯瞰着祖国的沧海桑田，不由得被眼前的美丽景色所陶醉。 ．．．．

D．金融危机爆发后，甲型H1N1流感病毒又乘机横行，这对美国来说可真是祸不单行啊！ ．．．．

8.下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）

A、回到家乡，我欣喜地发现砂石土路已经被宽阔的马路代替，鳞次栉比的汽车川流不息。 ．．．．

B、危难之时，绿色的迷彩撑起了生命的希望，人民解放军无愧为共和国的中流砥柱。 ．．．．

C、自然科学领域中，有许多令人异想天开的神秘现象，正等待着科学家们去破解。 ．．．．

D、春节联欢晚会上，赵本山的爱待小沈阳幽默风趣的表演逗得观众忍俊不禁地大笑。 ．．．．

9.下面句子中加点的成语运用不恰当的一项是（ ）

A.《财富》杂志说，近30年来新成立的科技公司的总资产，已经接近一晚亿美元，而这个增长速度还在与日俱增。 ．．．．

B.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识。 ．．．．

C.人生就是因为无法随心所欲，所以才有意义。 ．．．．

D.发令枪响后，刘明同学首当其冲，跑在最前头，最终获得第一名。 ．．．．

10.下列各句中加点词语使用不恰当的一项是（ ）

A.农机补贴、家电下乡等惠农政策对促进消费拉动内需的作用是不言而喻的。 ．．．．

B.广大球迷期盼的NBA季后赛终于拉开了帷幕，精彩的比赛让球迷们大饱眼福。 ．．．．

C.正在热播的《喜羊羊与灰太狼》，成为许多家长和孩子们茶余饭后津津有味的话题 ．．．．

D.中国海军首批护航编队在浩瀚无垠的大海上航行124个昼夜，圆满地完成了护航任务。 ．．．．

参考答案

题型探究

例1 禁 姹 赅 辩

例2 细致入微 气冲霄汉 孜孜不倦 众目睽睽

例3 B

例4 ⑴D⑵C⑶A⑷B

例5 A

例6 【答案】B

模拟集训

1．B

2．C

3. D

4. D

5．D

6. B

7. D

8. B

9. D

10. C

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