用滔滔不绝造句

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用滔滔不绝造句篇一
《苏教版六年级下册语文第二单元语文试卷》

苏教版六年级下册语文第二单元语文试卷

一、 看拼音，写词语，要正确、美观。（5分）

piāo miǎo qì pò lín xún hé ǎi yín zhuāng sù guǒ

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

shǔn xī qīng yíng líng tīng xuān xiāo shēn sī shú lǜ

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

二、把下面的成语补充完整。

万( ) 俱寂 同仇敌( ) 震耳( )聋 （ ）不及防

如火如( ) 夜以( )日 ( )谋已久 鬼哭狼（ ）

三、照样子写词语。（1）干干净净（AABB)：__________、________、_________

（2）气势汹汹 （ABCC)：__________、________、__________

四、选词填空。（2分） 时间 时候 时刻

激动人心的（ ）终于到来了！国家主席胡锦涛步入人民大会堂，接见从雅典归来的体育代表团全体人员，这（ ），全场一片欢腾……

五、根据要求写句子。（4分）

（1）在硝烟和火光中，日寇被我军杀得哭爹爹喊娘，狼狈而逃。（改为“把”和“被”字句） “把”：__________________________________________________________

“被”：

（2）少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。我家也有一个像你这么大的小女儿。”（不用引号，意思不变）————————————————————————————

六、积累。 1、 按要求写成语。

⑴、写出带有"风、雨"这两个字的成语________________________

⑵、写出表示力量大的成语 _________________________________

⑶、春回大地，到处充满生机，望着满园的春色，你想到的成语有： _________________

2、 根据要求，写诗句。（至少写一句，多写一句加1分，每小题可加1分）

⑴写内心愁苦的：____________________________________________

⑵含有数字的：____________________________________________

⑶描写冬天的:____________________________________________________

七、运用。1、选择恰当的词语填空。 安静 清静 恬静 幽静 在一个（ ）的夜晚，一个小姑娘坐在一间（ ）的小屋里，（ ）的月光透过

窗子照进来，照在小姑娘（ ）的脸上。

2、按要求造句（3分）

根据不同的意思用“滔滔不绝”造句，并且两句至少用到逗号，问号，感叹号这三种不同的标点。

（1 形容波浪滚滚。 _______________________________________________ （2 形容说话象流水一样连续不断。__________________________________

用“凝聚”和“倾注”写一句赞美老师的话。_________________________________ _

3、对对子。 鸟语对_________ 山高对____________ 花前对__________

4、想一想，这些广告好在哪儿。（2分）

庄重一身，吉祥一生……（庄吉西服） 穿奥康，走四方…… （奥康皮鞋）

你能尝试自己设计一个广告词吗？试试看，你一定很棒！

商品名称：______________广告创意词：____________________________________

5、某人外出做生意，给父母写了这样一封信："儿的好痛苦也没有粮食多病少挣了很多钱"。父母接到信后，用了不同的标点符号来停顿，结果一个笑一个哭。读了后笑了，是因为这么读： _________________ ，读了后哭了，是因为这么读：____________ 。

6、发挥想象，补充句子。

①春姑娘迈着轻盈的步子走来了。她提着神奇的小花篮，把五彩的鲜花洒向山坡，撒向田野；她 ____ 。（1分）

②"a"是一座金字塔， "d"是一把竖琴，"0"是___________，"s"是 __________。

八、课文传真。（8分）

(1)“平津危急!华北危急!中华民族危急!”可以看出当时情况___________，请你几个成语来形容一下：____________、____________、_____________、____________。

(2)伯纳德夫人、大儿子杰克、小女儿杰奎宁，其中我对__________印象最深，原因是。

（3）“当天晚上，大刀队员们手握大刀，腰佩手榴弹，又悄悄地向卢沟桥迸发。”则充分反映了大刀队员们抗日杀敌的_________心情。1分

（4）《卢沟桥烽火》一文中我们看到，全国军民投入了紧张的战斗，打击日本帝国主义，保卫自己的家园。让我想到了胡锦涛总书记的“八荣八耻”中的“以_______ ________ 为荣，以______________为耻”。2分

九、阅读直通车。 （17分）

中国魂

精卫填海，何等的坚毅；愚公移山，何等的执著；后羿射日，何等的勇敢；大禹治水，又是何等的睿智！中华民族的这些远古神话比古希腊的神话更充满着创业的悲壮和人间的真情，蕴含着人定胜天的哲理。

一代又一代，有浪淘不尽的风流人物，有黄河冲不垮的丰功伟绩。不必惊讶屈原那“虽九死犹未悔”的忠贞与坚忍，不必钦佩（ ）那“王师北定中原日，________________”的胸怀与悲怆，不必喟叹（ ）那“飞流直下三千尺，___________________”的豪放与洒脱。这处处表现出中国人的灵魂。

自古以来，中国人有天下为公的理想，有舍生取义的凛然正气，有穷且益坚、不坠青云之志的高风亮节；中国人有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的处世哲学；中国人有乘风破浪的豪情，有不到长城非好汉的气魄；中国人更有重整江山再造日月的雄心。

这一切，在中华民族这片神圣的土地上，表现得淋漓尽致。记得我们的“民族魂”鲁迅先生就说过：“自古以来，我们就有埋头苦干的人，有拼命苦干的人，有舍身求法的人，有为民请命的人……这就是中国人的脊梁！”是的，中国人的脊梁虽然表现得那样的平凡，那样的朴实，但却不乏精神的充实、思想的崇高。载人航天飞船的发射成功，举世瞩目；奥运赛场上嘹亮的国歌一次次响起，又令世人刮目相看……这些都说明了中国发展速度之快，说明了奋发图强的激流永不停息。它正折射出所有中国脊梁的光彩！

这就是我们的国魂，这就是我们不屈的国魂，我们千年不衰的国魂！

1、在短文的括号里填相应的人名，在横线上补充相应的诗句。（2分）

2、理解成语。 （1）淋漓尽致：（2）丰功伟绩：3）刮目相看：3、你还知道哪些爱国名诗？ 先天下之忧而忧， 人生自古谁无死，______________________。黄沙百战穿金甲，____________________。

4、文中来源于神话故事的成语有： ______________、________________，请你再补充两个：______ __、___________。3分

5、“自古以来，我们就有埋头苦干的人，有拼命苦干的人，有舍身求法的人，有为民请命的人……”省略号中省略了什么呢？请你再写出两种。 有_____________，有____________

6、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”是的名句，说的正是中国人的“骨气”。

十、习作。（30分）

要求：根据下列提示，发挥你的想象，写一篇450字左右的记叙文。要求有中心，条理清楚，语句通顺，题目自拟。

提示：夜深了，我望着沙发上胖胖的书包，深深地叹了一口气，我累了，我渐渐地进入了梦乡……

用滔滔不绝造句篇二
《用“只要……就”造句》

用“只要……就”造句

用“只要……就”造句。

只要你好好学习，就能取得好成绩。

只要有时间我就会帮妈妈做家务。

只要我们每个人都出一份力，世界就会变得更加美好 只要明天不下雪， 我们就去野餐。

只要每天上课认真听，作业仔细做，就能取得好成 只要你坚持，就会有收获。

只要用心去做每一件事，就一定能有不小的收获。 只要人人都献出一点爱，世界就会变得更美好。 只要掌握正确的学习方法，学习就会变成得很轻松 只要绿灯亮了，就可以通行

只要我们齐心协力,哪怕有重重困难,就一定会取得最终胜利!

用滔滔不绝造句篇三
《用有的有的还有的造句》

用有的有的还有的造句

1、饭店里，有的吃牛排，有的吃鲍鱼，还有的吃西湖鲤鱼，真可谓各品其味。

2、 雪地里，有的滑雪，有的坐雪爬犁，还有的滚雪球，好热闹的雪景。

3、体育课上有的跳绳，有的踢毽，还有的在跑步。

4、 大扫除的时候，有的扫地，有的擦窗，还有的擦黑板。

5、下课了，同学们在操场上欢快的做着游戏，有的打篮球，有的踢毛毽，还有的跳皮筋。

6、微风轻吹，竹林摇曳，有的轻摆似舞蹈，有的摩挲似呜咽，还有的颔首似思考 ！

7、下雪啦，有的树上挂满了雪，有的屋顶上堆满了雪，还有的车子上积满了雪。

8、过年啦，有的挂起了红灯笼，有的穿起了新衣服，还有的在放鞭炮。

9、旅游啦，有的去黄山，有的去长城，还有的去九寨沟。

10、放假啦，有的去旅游，有的睡懒觉，还有的看电视。

11、上学啦，有的自己去学校，有的父母送去学校，还有的与同学一起去学校。

12、放学后，家长都来接小孩，有的步行，有的坐公交车，还有的开车。

13、操场上，同学们有的跳绳，有的踢足球，还有的在打篮球，开心极了。

14、下课了，操场上有的打羽毛球，有的跳绳，还有的在玩老鹰捉小鸡。 用有有还有造句

1、盛夏的花竞相开放，有牡丹，有茉莉，还有莲花。

2、我们的校园里有教学楼，有实验楼，还有美丽的操场。

3、花园里有菊花，有梅花，还有牡丹。

4、 我们的生活环境越来越好，周围有小草，有绿树，还有各种美丽的花。

5、天上的云，有的像小狗，有的像小猫，有的像奶牛。

6、我的文具盒里，有铅笔，有橡皮，还有尺子。

7、我的书包里，有语文书，有数学书，还有美术书。

8、超市里，有吃的，有喝的，还有玩具。

9、水果店里，有苹果，有梨，还有香蕉。

10、我家里，有电视，有电脑，还有冰箱。

11、我的衣兜里，有钱，有卫生纸，还有钥匙。

12、我家里有三个孩子，有哥哥，有姐姐，还有我。

用滔滔不绝造句篇四
《用关联词造句》

用关联词造句

一、并列关系：

1、是……不是……我们到学校是来学知识的，不是为了来玩的。

2、一边……一边…… 例：弟弟一边唱歌，一边跳舞。

3、有时（候）……有时（候）……池塘里的小鱼有时在捉迷藏，有时潜在水里睡大觉。

4、一会儿……一会儿……天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

5、既……又…… 例：①李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子。②这种文具既美观，又实用。

6、也…… 例：爸爸不抽烟, 也很少喝酒。

7、有的……有的... 天上的云变化多端,有的像羽毛,有的像绵羊、有的像鱼鳞。

8、一方面…一方面... 作为班长的他，一方面要顾及同学们的感受，另一方面还要对老师负责。

9、 那么……那么... ①她是那么美丽，那么善良。 ②天那么高，那么蓝，真是太美了。

10、不是…而是 ①这不是失败的经历，而是人生的经验。② 这件事不是你的错，而是我没说清楚。

二、 承接关系

1、一……就（便）…… 例：我一做好功课, 就（便）到球场踢球。

2、……才…… 例：哥哥拟好作文大纲, 才打草稿。

3、首先……然后……作为一个学校，首先要教会学生怎样做人，然后再教知识技能。

4、……于是……考试中，我觉得自己做得不够好，于是我又仔细的检查了一遍。

三、 递进关系： 1、…不但……而且…… 例：①王师傅不但会开车，而且会修车。

②我考试失败了,妈妈不但没有责备我,而且还鼓励我继续努力，争取下次的成功。 ③这道菜不但好看而且好吃. ④ 这个苹果不但很大，而且很甜。

2、…不仅……还…… 例：孙杨在奥运会上不仅夺得了金牌，还打破了世界纪录。

3、…不但不……反而……他不但不承认错误,反而更加无理取闹了.

4、…连……也……你怎么连基本的文明礼仪也不懂？

四、 选择关系：

1…不是……就是…… 例：我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。

2…宁可……也不…… 例：我宁可给老师责罚, 也不说谎, 隐瞒真相。 3…还是…… 例：饭前吃水果好，还是饭后吃水果好？

4…与其……不如…… 例：①与其浪费时间，不如做些有意义的事。

②我们与其浪费一点一滴的时间，还不如珍惜每一分每一秒来投入到学习当中。 . ③犯错后你与其坐在地上哭，还不如吃一堑长一智。

④与其做绿洲中的一棵小草，还不如做灌木丛中的一棵橡树

⑤与其临渊羡鱼，不如退而结网

⑥与其烧香拜佛地去求人，还不如自力更生，艰苦奋斗。

⑦你与其用零用钱买玩具，还不如用来救助山区的孩子。

5、是……还是... 那个人是我慈祥的父亲，还是我奶奶的孝顺儿子

6、或者……或者... 这次考试的第一名或者是他，或者是我。

7、不是……就是...小明最近不知怎么了,上课不是走神,就是睡觉,看来,老师得找他谈话了.

8、要么……要么...这个邀请你要么欣然接受，要么断然拒绝

五、 转折关系：

1、尽管……可是…… 例：尽管天气严寒, 可是伯父仍到海滩游泳。

2、虽然……但是…… 例：①道德虽然只是个简单的是与非的问题，但是实践起却却很难。 ② 虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。

③虽然雨很大，但是我还是会去上学。

④虽然我很累，但是我还是坚持了下去。

⑤虽然小明的学习成绩很好，但是他从不骄傲。

⑥虽然题目难，但是我还是做出来了。

3、……却…… 例：妈妈爱静, 爸爸却爱动, 两人性格截然不同。

4、……然而……我们都认为这一支球队会赢，然而他们输了。

六、 假设关系：

1、 如果……就…… 例：①如果明天天气好，我们就举行升旗仪式。

②如果明天下雨，运动会就不举行了。

2、即使……也…… 例：即使成绩再好，你也不能自满呀﹗

3、要是……那么…… 例：要是你处在他的位置,那么你会怎么办?

七、 条件关系：

1、只要……就…… 例：只要多读多写, 语文水平就可提高。

2、只有……才…… 例：运动员只有不断地苦练, 才能获得优异的成绩。

3、无论(不论、不管）……都 ... 例：无论风吹雨打，我们都坚持到学校学习。

4、不管……也…… 例：不管多少险阻, 我也无惧前进。

八、 因果关系：

1、因为……所以…… 例：因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看 。 因为电视坏了，所以我不能看电视了。

因为时间不等人，所以我们要珍惜时间。

2、既然……就…… 例：①既然你知道错了，就要改正。 ②你既然来了，就陪我玩一会吧。

3、由于……（因此、因而)......由于人类不保护环境，地球的环境已经被破坏了

4、之所以……是因为......①他之所以成绩不好，是因为他平时不努力学习。 ②我之所以不出来玩，是因为今天下雨； ③我之所以不去上学，是因为今天我生病了。

用滔滔不绝造句篇五
《人教版版小学语文六年级上册单元试卷(全套)》

班级 姓名

一、积累运用（共40分） 3、用修改符号在原句修改病句。（4分） 2015—2016学年度上期六年级语文学月检测试题（一）

（一）看拼音，工整地在田字格内书写词语。（4分） quán suō líu lǎn zǔ zhîu jǔ sàng

（ ） （ ） （ ） （ ）

（二）补充成语，并选择一个写一句话。（每空1分，每句3分，共7

分）

忐（ ）不安 低（ ）浅唱 （ ）滋暗长 东施效（ ）

（三）查字典。（2分）

“撮”出自《白桦林的低语》一文，预习时，我不知道这

个字的读音，应该使用（ ）查字法，先查（ ），再查（ ）画，这个字的读音是（ ）。

（四）选择恰当的关联词语填空。（2分）

宁可……也…… 与其……不如…… 尽

管……还是……

1) 渔夫和妻子（ ）自己多受些苦，（ ）要把西蒙的

孩子抱回家中抚养。

2) 桑娜觉得（ ）看着西蒙的孩子活活饿死，（ ）自

己多受些苦，把他们抱回来。

（五）按要求完成句子练习。（18分）

1、总理站起来对我说：“我要去休息了。上午睡一觉，下午

还要参加活动。你也会去睡觉吧。”（改为转述句）（2分）

2、用词语的不同意思分别造句。（2分）

温和（○1气候不冷不热 ○2使人感到亲切）

○1只要山势多么险峻，他就敢攀登。 ○2我国人口是世界上最多的国家。

4、仿写句子。（2分）

白桦林银白的树干摇曳着身躯和手臂，仿佛在向我们低吟浅唱。 5、选择省略号的不同用法。（3分） a用于引文的省略；b用于列举的省略；c用在话语中间，表示说话断断续续。

①我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。 （ ） ②古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。 （ ） ③秋天到了，果子挂满枝头，橙子、柚子、葡萄、苹果……一派丰收景象。（ ） （六）默写《楚王好细腰》，并填空。（默写3分，填空0.5分，共3.5分） 这则寓言给我的启发是： 二、阅读理解（共30分） （一）课内阅读。（14分） 我一直珍藏着这个秘密，珍藏着一位老人美好的心灵。每

天清晨，我还是早早地来到林子里，面对着这位老人，这位耳

“聋”的音乐家，我唯一的听众，轻轻调好弦，然后静静地拉起一支优美的曲子。我渐渐感觉我奏出了真正的音乐，那些美妙的音符从琴弦上缓缓流淌着，充满了整个林子，充满了整个心灵。我们没有交谈过什么，只是在一个美丽的清晨，一个人默默地拉，一个人静静地听。老人靠在木椅上，微笑着，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼睛平静地望着我，像深深的潭水…… 1、文中“美好的心灵”指的是什么？（2分） 2、从文中找出一处打比方的句子工整地抄写下来。（2分） 3、抄写类如“美好的心灵”带有“美”字的词组，并仿写2个形容文中的人、事、物。（抄写每个0.5分，仿写每个2分，共6分） 4、“老人靠在木椅上，微笑着，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼睛平静地望着我……”，你能想象老人此时心里在想些什么吗？（4分） （二）课外阅读。（16分） 昔．有学步于邯郸者，曾未得其仿佛．．

，又复失其故步，遂匍匐而归耳

—《汉书》。

邯郸学步

相传在战国时候，赵国邯郸人走路的姿势特别优美。北方

燕国寿陵地方，有个青年人不顾路途遥远，跋山涉水，赶到邯郸来学习当地人走路的姿势。 他整天呆在邯郸的大街上，观看人家怎样走路，边看边逐磨人家走路的特点，边摹仿人家走路，跟这个人后边走几步，再跟那个人后边走几步。可是学来学去，总是不像，始终也没有学会邯郸人走路的步法。 这个青年人心里想，也许是因为自己习惯了原来步法，所

以学不好。于是他索性丢掉他原来的步法，从头学习走路。他每走一步都很吃力，既要想着手脚如何摆动，又要想着腰腿如

何配合，还要想着每一步的距离……把他弄得手足无措。 他越学越差劲，一连学了几个月，不但没有学会邯郸人的

步法，而且把自己原来的步法也忘了。他把钱已经花光，不得不返回寿陵，只好狼狈的爬回去。 1、对比阅读古文和现代文，解释古文中加点词语的意思。（2分）

昔—— 仿佛—— 2、在文中找出下列词语的近义词。（4分） 姿态—（ ） 干脆—（ ） 翻山越岭—（ ） 东施效颦—（ ） 2、燕国的那个青年是什么学来学去，连路都不会走了？（ 2分）

3、读了这则寓言，你有什么启发，请写下来。（3分） 4、这个人从邯郸爬回寿陵后，非常伤心，请你说几句话开导开导他。（5分）

三、笔下生花（共30分） 以下题目，任选一个完成。

1、用一、两件事夸一夸身边高尚的人，注意根据自己所搜集整理的材料作素材，抓住细节进行描写；

2、对于美与丑，我有自己的看法，我们身边不乏美好的品德，也存在丑陋的言行，让我们选取身边的一件典型事例，来唤起

人们对美的崇尚，对丑的鄙视。

2015—2016学年度上期六年级语文学月检测试题（二） 修改病句）

3、我的妹妹脸上露出难以置信的表情。 一、积累运用（共20分）

缩句： （一）我会给加线的字选择正确读音（划√）。（2分）

哺（bǚ bǔ）育 荡涤(dí dī) 灌溉(gài kài ) 4、把下面的陈述句改为转述句。

老师对我说：“如果你有不会做的题，我会给你讲解。” 陡峭(qiào xiào)

摇曳(yâ zhuǎi) 畸形（jī qì） 猝然（cù zú）桂冠（guān guàn） （二）看拼音写词语。（2分） páng bï gǔ hâ zhân hàn shū niǔ （ ） （ ） （ ） （ ）（三）我会辨字组字。（4分） 弈（ ） 鹄（ ） 慎（ ） 诲（ ） 奕（ ）

磅（ ）膀（ ）1、临：（1画模仿。 临睡前（ 2、名：（1出名的；（5名胜古迹（举世闻名（12、（六）按课文内容填空并回答问题。 （6分）

1、你从雪山走来， ；你向东海奔去， 。你用 ， ；你用 ， 。这些诗句出自《 》，诗中运用了 等多种写作手法，表达了 。 ２、王之涣的《 》中的“ ， ”，刘禹锡的《 》中的“ ， ”都让我们感受到黄河雄伟壮丽的景观。 3、《体育颂》是一篇赞美体育精神的散文，在作者顾拜旦看来，体育就是 、就是 、就是 、就是 、就是 、就是 、 就是 、就是 、就是 。 三、阅读理解（共15分） （一）课内阅读。（6分） 中午，群峰披上金甲，阳光在水面上（跳越 跳跃），长江也变得（热烈 热闹）了 像一条金鳞巨蟒 翻滚着 呼啸着 （ 奔跑 奔腾）流去 同时又把他那激荡跳跃的光辉 又

投向两岸陡立的峭壁。于是，整个峡谷波光荡漾，三峡又充满了秋天的（热烈 热闹）的气息。

1、在括号内选择恰当的词语。（1分）

2、给文中未加标点的地方加上标点。（2分） 3、根据意思从文中选择合适的词语填空。（2分）

被迫重新给涅莫夫打了9.762分。可是，这个分数不仅未能平息观众的不满，反而使嘘声再次响成一片。

这时，涅莫夫显示出了他非凡的人格魅力和宽广胸襟。他重新回到赛场，举起右臂向观众致意，并深深地鞠了一躬，表示感谢；接着，他伸出右手食指做出噤声的手势，然后将双（1）江水因冲击而动荡、跳跃。（ ）

（2）波浪带动的光芒在一起一伏的跃动。（ ） 4、这段话主要写了（ ）（1分） A.、中午在阳光下的群峰。 B、长江像一条巨蟒。

C、中午的三峡在阳光下的独特景致，充满秋天的热烈气息。 D、整个三峡波光荡漾。 （二）课外阅读。（9分）

2004年８月23日，雅典奥运会男子单杠决赛正在激烈进行。２８岁的俄罗斯名将涅莫夫第三个出场，他以连续腾空抓杠的高难度动作征服了全场观众，但在落地的时候，他出现了一个小小的失误——向前移动了一步，裁判因此只给他打了9.725分。此刻，奥运史上少有的情况出现了：全场观众不停地喊着“涅莫夫”、“涅莫夫”，并且全部站了起来，不停地挥舞手臂，用持久而响亮的嘘声，表达自己对裁判的愤怒。

比赛被迫中断，第四个出场的美国选手保罗·哈姆虽已准备就绪，却只能尴尬地站在原地。面对这样的情景，已退场的涅莫夫从座位上站起来，向朝他欢呼的观众挥手致意，并深深地鞠躬，感谢他们对自己的喜爱和支持。涅莫夫的大度进一步激发了观众的不满，嘘声更响了，一部分观众甚至抻出双拳，拇指朝下，做出不文雅的动作来。面对如此巨大的压力，裁判手下压，请求和劝慰观众保持冷静，给保罗·哈姆一个安静的比赛环境。涅莫夫的宽容，让中断了十几分钟的比赛得以继续进行。

在那次比赛中，涅莫夫虽然没有拿到金

牌， ；他没有打败对

手， 。

在生活中，出现摩擦、不快和委屈，是常有的事。我们不能以针尖对麦芒，因为怨恨就像是一只气球，越吹越大，最后会膨胀到无法控制的地步。面对怨恨，我们应该不念旧恶，不计新怨，能宽容时就宽容，得饶人处且饶人。

1、短文的最后一段中，有两句俗语，请分别摘录下来。（2分）

你还知道其他的一些俗语、谚语或歇后语吗？请写出一、两句。（2分）

2、联系上下文，在文中的横线上填上合适的句子。（1分） 3、给文章加个合适的题目。 （1分）

4、读读短文最后一段中划线的两句话，任选一句，结合你自己的感受，谈谈理解。（3分）

用滔滔不绝造句篇六
《用像造句汇总》

用像造句汇总(1) 长城就像一条巨龙,在崇山峻岭中盘旋。

雨丝像花絮，轻轻的，柔柔的。

小姑娘的脸红彤彤的，像一个熟透的苹果。

我得到自由，就像鸟儿得到蓝天一样！

闪闪的星星就像一枚一枚的萤火虫。

母爱的感觉就像河水那样温柔，又像高山那样严厉。

老师的话就像细雨一样滋润我的心田。

同茫茫地球相比，人就像一只蚂蚁。

母亲就像明亮的太阳,让我看到了光明

人如果没有品德，就像没有灵魂的躯体。

太阳像一个巨大的火球，为我们带来无尽的热量。

满天的星斗像一双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。

飞驰的汽车像一阵风似的，从我们身边掠过。

梦像一片雪花 ,在空中飘舞,想抓住他，他已经融化了

弯弯的月亮像一条船，静静地在夜空飘荡。

教师像红烛，照亮别人，燃烧自己！

秋天的枫叶，远远看上去好像一团火焰，近看又像一只只金黄色的蝴蝶在树上翩翩起舞。 天空中的片片雪花，像微风拂絮，漫天飞舞；又像甩袖嫦娥，袅袅娜娜。

湖静的好像一面镜子，绿得像一块翡翠。

火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。

梦像一片雪花 ,在空中飘舞,想抓住他，他已经融化

用滔滔不绝造句篇七
《造句》

造句：

（1）一会儿…一会儿…一会儿——一会儿这里上来一串水泡，整整齐齐的；一会儿那儿又飞出半尺高的水柱，好像能把天穿透；一会儿又溅出无数个小圆晕，一圈圈荡漾开去……

（2）失望——爸爸今天有事没来开家长会，我很失望。

（3）愿望——到北京去看天安门。这是奶奶的愿望。

（4）希望——小刚希望成为一名优秀学生。

（5）锋利——这把刀很锋利。

（6）锐利——翠鸟有双锐利的眼睛。

（7）仿佛——天上的星星仿佛是无数美丽的宝石。

（8）立即——一听到儿子受伤的消息，爸爸就立即赶往医院。

（9）成千上万——成千上万的观众淋着小雨听完了他的演讲，那场面感人极了！

（10）虽然…但是——虽然小河断流了，井水干涸了，但是珍珠泉还在不停地冒着水泡。

（11）如果…就——如果村民们不乱砍树木，小村庄就不会被洪水淹没。

（12）既然…就——你既然报名参加了“我爱绿色”宣传队，就应该准时参加活动。

（13）不是…而是——这人不是我的爸爸，而是我的班主任老师。

（14）如果…那么——如果人人都有保护环境的意识，那么我们的家园将变得更加美好。

（15）因为…所以——因为我是战士，所以应该坚守在自己的阵地上。

（16）不约而同——看着台上的精彩表演，观众们不约而同地鼓起掌来！

（17）机灵——尽管小鱼很机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。

（18）灵活——我家小狗的嗅觉十分灵敏。

（19）灵敏——翠鸟有一双透亮灵活的眼睛。

（20）亲切——他们亲密合作，团结战斗，终于夺去了女子双打冠军。

（21）亲热——大伙儿就像久别重逢的亲人一样，亲热极了。

（22）亲密——老师的亲切教导，我永远不会忘记。

（23）安静——夜幕降临了，古老的山林一片寂静。

（24）寂静——会议室里，参加会议的人很多，但大家都十分安静。

（25）妆扮——新年到了，孩子们把教室装扮得十分漂亮。

（26）陆续——早晨，同学们陆续地走进了校园。

（27）熟悉——妈妈叫我去熟悉山村的环境。

（28）熟练——姐姐用电脑打字很熟练。

（29）教育——山村的孩子渴望受到良好的教育。

（30）教诲——虽然我离开母校多年了，可是老师们的教诲，永远留在我的心中。

（31）不要…要——我们在上课时不要开小差，要好好听讲。

（32）因此——小明随意摘花，因此受到了老师的批评。

（33）果然——气象台预报今天有雪，傍晚，天空中果然飘起了雪花。

（34）不然——今天下雨了，不然我就去游泳了。

（35）突然——突然，发令枪响了，运动员们冲出了起跑线。

（36）仍然——奶奶退休了，仍然闲不住。

（37）虽然——虽然我们生活富裕了，但是还要注意勤俭节约。

（38）与其…还不如——我与其呆在家里无所事事，还不如去外面打打羽毛球。

（39）发现——只要你仔细观察。就一定能发现这两图的不同之处。

（40）发展——近几年，这座城市的发展变化得太快了！

（41）发明——叔叔这项发明已经申请了专利。

（42）固然——这个点子固然很好，可实施起来很困难。

（43）既然——既然你做错了，就应该立刻道歉。

（44）只要…就——只要你认真听讲，用心学习，就一定能取得好成绩。

（45）安静——早晨，同学们纷纷来到学校，安静的校园顿时热闹起来。

（46）宁静——在宁静的山谷里，响起了悠扬的笛声。

（47）平静——面对敌人的恐吓，他很平静。

（48）冷静——做事必须冷静，才能做到急中生智。

（49）排除——小红排除了困难，终于完成了任务。

（50）清除——党员干部齐心协力，把道路两旁的垃圾都清除干净了。

（51）漂浮——云彩漂浮在空中。

（52）飘扬——五星红旗随风飘扬。

（53）亲密——我们是亲密无间的好朋友。

（54）亲切——太阳和我们的关系非常密切。

（55）可是——可是奇怪，他竟然冒着大雨到田野里去了。

（56）如果…那——如果你能获得跳远冠军，那可真了不起。

（57）只要…就——只要你把这个动作做标准，得奖就没问题。

（58）准确——我国发射的人造卫星，在预定的地点准确地着陆了。

（59）正确——这道数学题的答案是正确的。

（60）严肃——看到同学们都在嘲笑我，老师的神情变得严肃了。

（61）严格——对于我们的行为习惯，学校要求很严格。

（62）另外——

（63）竞相开放——春天到了，百花竞相开放，争奇斗艳。

（64）茂密——南边，有一大片枝叶茂密、鲜果累累的树林。

（65）充满——春天到了，大地上充满了生机。

（66）歌咏——大礼堂里正在进行“祖国颂”歌咏比赛。

（67）碧绿——荷叶像碧绿的大圆盘。

（68）化妆——妈妈每天早上都要精心化妆后才去上班。

（69）一…就…赶紧——我一进家门就闻到浓浓的饭菜香，我赶紧往厨房跑去。

（70）盼望——今天我终于登上了东方明珠电视塔，这一天我盼望已久了。

（71）希望——爸爸希望我像他一样，长大后当一名军人。

（72）仿佛——我考试考差了，我仿佛听到了爸妈的呵斥声。

（73）严格——妈妈对我的要求很严格，这是出于对我的爱。

（74）严肃——他是个很严肃的人，我很少看见他的笑容。

（75）相同——虽然我们的解题思路不一样，但答案完全相同。

（76）相似——那个阿姨的背影和妈妈有些相似。

（77）与其…不如——与其在这儿没有希望地等待援助，不如勇敢地冲出去自救。

（78）虽然…但是——鸵鸟虽然不能飞，但是它跑起来却非常快。

（79）有时…有时…有时——月亮有时像圆盘，有时像镰刀，有时又像个光环。

（80）假若…就——假若你奋力拼搏，就可以成功。

（81）情不自禁——看着马戏团精彩的表演，大家都情不自禁地鼓起掌来。

（82）商量——在今天的班会上，大家商量“学雷锋”活动的计划。

（83）商定——这件事究竟如何处理还没有最后商定。

（84）虽然——虽然这次考试没考好，但我会加倍努力，争取下次考出好成绩。

（85）仍然——我们的生活越来越好了，可奶奶仍然保持着勤俭节约的好习惯。

（86）只要…再…会——只要你肯认真学习，再小的进步也会让你父母感到高兴。

（87）干枯——一夜大风，地上落满了干枯的树叶。

（88）干涸——今年雨水太少了，连池塘里的水都干涸了。

（89）喜出望外——听说哥哥考上了北京大学，伯伯真是喜出望外。

（90）匆匆忙忙——叔叔每天上班都是匆匆忙忙的，想赶集似的。

（91）一丝不苟——他无论做什么事都是那么认真负责，一丝不苟。

（92）如同——书籍如同一把钥匙，帮助我们开启智慧之门。

（93）可以…可以…还可以——菊花可以观赏，可以泡茶，还可以入药。

（94）有…有…有…还有…真是应有尽有——水果店里有月牙儿似的香蕉，有紫溜溜的葡萄，有皮球似的西瓜，还有青里透红得苹果……真是应有尽有，让人垂涎欲滴。

（95）依然——雨太大啦，就是撑着伞，依然会被淋到。

（96）为了，也为了——为了让空气更清新，也为了让蓝天更明媚，让我们一起保护环境。

（97）有的…有的…还有的——天上的云，真是姿态万千，变化无常。他们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像一大团一大团的棉花，还有像羊群奔跑着……

（98）欢歌笑语——联欢会上，大家欢歌笑语迎六一。

（99）亡羊补牢——这次考试我太粗心了，做完后没有认真检查，所以没有没考好，我一定要吸取教训，亡羊补牢，争取下次考出好成绩。

（100）南辕北辙——想要早日康复，却又不肯吃药打针，这不是南辕北辙吗？

（101）惊弓之鸟——小狗要咬人，爸爸狠狠地打了它，现在它一见到爸爸就逃，都变成一只惊弓之鸟了。

（102）大吃一惊——我正用心做着作业，门外突然传来一声巨响，使我大吃一惊。

（103）和颜悦色——老师看着犯了错的丁丁，和颜悦色地说：“知错就改，还是好孩子！”

（104）恍然大悟——这道题我苦思很久都不会做，一听老师的分析，我恍然大悟。

（105）买椟还珠——妹妹丢下这上好的茶叶，却捧着包装盒爱不释手，这不是买椟还珠嘛！

（106）若隐若现——远处的山峰，在薄雾中若隐若现。 （107）连绵起伏——山岭连绵起伏，多像一条卧着的巨龙啊！

（108）连绵不断——那里高山连绵不断，森林郁郁葱葱，景色非常美丽。

用滔滔不绝造句篇八
《常用8种关联词造句》

常用8类关联词语造句

1、表示并列关系的

常用“一边„„一边„„”，“不是„„而是„„”，“既„„又„„”等关联词语；

不是„„而是： 小明不是学习委员，而是一名优秀的中队长。

2、表示承接关系的

常用„„一„„就„„„

„„一„„就： 小朋友一看见老师，就会礼貌地向老师问好。

3、表示递进关系的

常用“不但（不只、不光、不仅）„„而且„„”，“不仅（不但）„„还„„”等关联词语；

不但（不只、不光、不仅）„„而且（还）： 王老师不但关心我们的学习，而且关心我们的身体。

4、表示选择关系的

常用“不是„„就是„„”，与其„„不如„„” ，“宁可„„也不„„，“要么„„要么„„”，“或者„„或者„„”等关联词语；

不是„„就是： 不是你去，就是他去，总得有一个人去。

与其„„不如： 学习不能投机取巧，与其临时抱佛脚，倒不如平时好好努力。 宁可„„也不： 刘胡兰宁可牺牲自己的生命，也不说出党的机密。

5、表示转折关系的

常用“虽然„„但是（可是、却）„„,尽管„„可是„„”等关联词语；

虽然„„但是（可是、却）： 弟弟虽然年纪小，但是很懂事。

6、表示假设关系的

常用“如果（假如、要是）„„就„„”，“即使„„也„„”等关联词语；

如果（假如、要是）„„就： 如果当时认真仔细一点，我就不会算错这道题。

即使„„也： 即使老师不在教室，我们也能管好自己，认真写作业。

7、表示条件关系的

常用“只有„„才„„”，“只要„„就„„”，“无论„„都（也）„„”，“不管„„都（总是、也 ）” 等关联词

只有„„才： 很多同学在实践中体会到，只有多读多写，才会提高作文水平。 只要„„就： 只要我们不乱丢垃圾，地球就会更美丽。

无论„„都（也）： 无论风吹雨打，我们都要坚持到校学习。

8、表示因果关系的

常用“因为„„所以„„”，“既然„„就„„”，“„„因为„„”，“之所以„„是因为„„”“因此”等关联词语

因为„„所以： 因为他热情地为同学们服务，所以受到同学们的好评。

既然„„就： 你既然生病了，就好好休息吧！

用滔滔不绝造句篇九
《词语与造句》

不屑xiè 形容轻视

她 却 觉得 这 一切 都 很 自然 ， 甚至 不屑 一 提

虔诚qián恭敬而有诚意

在 虔诚 的 穆斯林 心目中 ， 水 更为 圣洁

泼辣pō凶悍而不讲道理

他那种泼辣的举动，让人觉得很友好

急切紧急迫切

她 急切 地 盼望 着 那 一 时刻 的 到来

毛骨悚然形容十分恐惧。

夜里，猫头鹰的叫声令人毛骨悚然。

崭新非常新;簇新

中国跨入了一个崭新的时代。

广袤东西的宽度为广,南北的长度为袤

漫步 庭院 ， 我 情不自禁 地 抬头 望 了 望 那 广袤 无垠 的 夜空

乖戾lì 急躁,易怒为性情乖戾

因为在 乖戾 外 更 加上 了 孤僻 ， 他 和 他 父母 之间 似乎 更生 了 一 层 隔膜 朴直朴实直率(语言朴直)

市中心的繁华喧扰与岛屿边陲的朴直村镇，作出鲜明的对比。

袅娜niǎo nuó 形容女子体态轻盈柔美

那女子形体袅娜,如随风飘去

零星líng xīng 稀稀拉拉

草丛间零星地点缀着一些小花。

渺茫烟波辽阔的样子

渺茫的顶空上罩着碧蓝的天幕，它蓝的那么柔和。

宛然真像;非常像

宛然旧日情景,又在眼前

风致美好的容貌和举止

她写散文追求一种独特的风致

凝碧深绿

叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。

倩影比喻身材美好,亭亭玉立(多指女子)

你看水中月的倩影，风姿卓绝。

恬静恬适安静

夜幕下垂之际，整个村庄都显得十分恬静。

委婉言词、声音等婉转曲折 .渡口的小屋内,一曲琴声悠然响起,委婉连绵,和着月色,把人带入童话的仙境.

清晰可辨看得清,辨得明

阳光从树上洒下来，地上斑驳的树影清晰可辨。

疲惫不堪形容非常疲乏。

波光粼粼形容波光明净。

波光粼粼的湖面上，渔帆点点。

旺盛生命力强或情绪高涨

这棵树凭借着旺盛的生命力抵住了风雨的侵袭。

直率指言行坦率、爽朗 直率人

毋庸置疑事实明显或理由充分，不必怀疑

犀利坚固锐利。

恻隐之心形容对人寄予同情。

看到同桌为因为分数而痛苦的样子，他动了恻隐之心，觉得自己应该帮助他。

不共戴天形容仇恨极深。

猫和老鼠是不共戴天的冤家

瘦削xuē 消瘦得像被削过一样

朦胧 的 月影 中 站 着 一 位 瘦削 、 俊逸 的 青年 军人

寻欢作乐形容追求享乐。

哪个富人拿着钱去寻欢作乐的时候,会想到自己身边还有吃不饱、穿不暖的人呢?

专横专断强横

领导者专横跋扈，就得不到群众的信任和支持。

污辱损害别人的自尊心

受到这样的挑衅, 我深深地感到这是对自己的污辱

依偎亲热地紧靠着

紧握在手里的幸福应该是简单而透明的，就像两只大雁，依偎在一起飞过天空，那么简单，那么快乐。

一无所知什么也不知道。

关于他的下落，我一无所知。

为所欲为后指想干什么就干什么。

有法律的制约，任何人都休想为所欲为

格格不入形容彼此不协调，不相容。

自由散漫与纪律严明是格格不入的。

勃然大怒突然变脸大发脾气

听完这句话，他勃然大怒

思忖cǔn 思量;考虑

她经过一番思忖后，终于想到了克制对手的办法

健谈善于谈话,滔滔不绝,经久不倦

他有些怯生生的，不很健谈。

摧枯拉朽形容轻而易举。也比喻摧毁腐朽势力的强大气势。

我军以摧枯拉朽之势冲破敌人的防线

沉默寡言不声不响，很少说话。

们可以看出她沉默寡言，是一位脾气非常、非常好的女孩

平庸寻常;凡庸;不高明

他的肤色、相貌、神态都异常平庸。

拾掇duo

整理;收拾

这机器有点毛病,你给拾掇一下好吗?

理睬对别人言行给以注意并表示态度

他从不理睬别人的嘲笑

凝视不眨眼地看

坐在那里凝视着春日的阳光

侥幸;意外获得成功或免除灾害

他侥幸得救，从死亡中抢救出来。

反驳提出反对的理由辩驳

姐姐总是认为闯红灯没什么，这次出了车祸，我们用事实反驳了她。 厉声严厉的声音

敌军在对岸厉声叫嚣，但并影响不了我军的士气。

惨不忍睹凄惨得叫人不忍心看。

他在一场车祸中不幸遇难，那场景真是～。

一声不吭形容不发出一点声音。

看他脸色惨白、一声不吭，一定是生病了。

用滔滔不绝造句篇十
《小学语文四年级下册期末测试卷及答案》

小书童教育语文四年级下册测试卷

小学 班级 姓名 成绩

笔试部分（分值 100分；80分钟完成）

一、按要求写字词句 29分

1．把下面的字写在方格中，注意写得正确、工整。（4分）

冠 测 丘 瞧 盛 慕

2．看拼音，写词语。 （10分）

juān xiàn cuī cù mián yán tuī jiàn shân zhònɡ

shū cài

biān yuán wãi

fǎn fàn làn zhā

n yǎnɡ

3．照样子，用课文中的词语填写。（6

分） 例：诸葛亮——（ 卧龙 ）：

明明的笑脸——（ ）叶欣——（ ）

羊皮筏上的艄公 — — （ ） 迪 拜 — — （ ） 老 天 鹅— —（ ） 森 林 — — （ ）

4．用“源源不断”和“滔滔不绝”分别造句。（6分）

⑴源源不断——

⑵滔滔不绝——

5．写一段话，用上“眼花缭乱”和“目瞪口呆”。（3分）

二、判断下列句中加点词语用得是否正确，用错的请在原句上改正 5分

1．周恩来同志把毕生的精力都献给了新中国的建设事业，直到临终之际，仍牵挂着我国现代化建设的大业，他是“鞠．躬．尽．瘁．，．死．而．后．已．”的典范。( ) 2．学校运动会的各项准备工作都已做好，单等天气好转立马召开，真是料．事．如．神．啊。 ( ) 3．他们俩是好朋友，今天居然在他乡意外相见，当然倍 ( ) ．感．亲．切．啦。4．祁黄羊认为举荐人才质量的优劣，关系着国家的安．全．和兴亡。 ( )

5．在我们这个城市的周边地区，一个又一个的工厂星 ．罗．棋．布．。 （ ）

三、选择最恰切的答案，将序号填在“ ”上 10分

1.少儿书法兴趣小组的同学们多次获奖。面对鲜花和掌声，同学们用诗句来应答赞美，最恰当的一句是：

⑴将谓偷闲学少年 ⑵小荷才露尖尖角 ⑶万紫千红春满园

2.突然下起了大雨，张大爷帮隔壁小李家收起了晾晒的衣被。事后，小李由衷地感叹道：

⑴海内存知己，天涯若比邻

⑵远水难救近火，远亲不如近邻

⑶一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮 3．《三字经》中教育我们要孝敬父母的一句是 。 ⑴香九龄，能温席 ⑵融四岁，能让梨 ⑶亲师友，习礼仪

4．课文《第一次抱母亲》的作者抒发的是这样的情感 。 ⑴儿行千里母担忧 ⑵慈母手中线，游子身上衣 ⑶谁言寸草心，报得三春晖

5．下组句子中，破折号不是表示解释、说明作用的一句是 ⑴在这白茫茫的沙漠中，有着星罗棋布的绿洲——那是城市。 ⑵这个葬礼是为了一条瀑布——塞特凯达斯瀑布。 ⑶从远处传来一阵清脆的啼叫声：“克鲁——克哩！”

⑷建筑学中最微不足道的一点——路径设计却让他大伤脑筋。 四、根据课文内容填空 16分

1．选词填空。（4.5分）

鼓 绿 青 皱

春风吹（ ）了柳梢，吹（ ）了小草，吹（ ）了河水，吹（ ）了杏树的花苞。

孝敬 忠于 保护 关爱 热爱

读了一些课文，我们接受了生动的爱的教育：人要有爱心，就要（ ）职守，（ ）他人，（ ）生活，（ ）父母，还要（ ）弱小的生命。

2．填写诗句。（6分）

⑴《江南春》表达诗人怀古心情的诗句： ， 。

⑵《池 上》中最能体现小娃天真可爱的诗句： ， 。 ⑶《春日偶成》中最能表现诗人春游快乐的诗句： ， 。

3．根据课文内容填空。（5.5分）

“一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 似的尾巴，这就是 的燕子。”从终日忙碌的燕子那里，我们认识到了 的可贵。自然界中，像燕子这样既是人类的朋友，也是人类老师的生物还有很多：从 的苍鹰那里，我们学到了 的精神；而老羚羊用自己的身躯搭成的“ ”，让我们的心灵受到了强烈震撼；宋庆龄故居的樟树不但春夏秋冬 ，而且本身还有一种能 的香气，使我们觉得它从外到内可爱又 。

五、阅读短文，完成习题 15分 短文（一）：（4分）

《我不是最弱小的》片断

森林里是那么美好。林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇，一朵花刚刚开放，粉红粉红的，芳香扑鼻。母亲和孩子们坐在草地上聊天，父亲在旁边聚精会神地看书。突然雷声大作，先是飘下几滴雨点，接着大雨如注。爸爸赶忙把雨衣给了妈妈，妈妈接过雨衣没有穿，却把它给了萨沙。

1．“森林里是那么美好”是总起句，这里的“美好”在文中有两层意思，一是

；二是 。（2分）

2．文中父母亲教育孩子所采用的方法是（ ）。（2分） ⑴以身作则 ⑵身先士卒 ⑶出以公心

短文（二）：（11分）

最贵的“蛋”

阿瓜是个有智障的孩子，在班级里，他的成绩是倒数（shǔ shù）第一。个别同学会．取笑他。

就是这个阿瓜，每天放学后值日生搞卫生，他都会主动留下来帮忙倒（dǎo dào）垃圾。．更绝的是，白天每隔两节课，他都会把垃圾桶拿到水池里认真洗刷。原来最脏的角落，由于阿瓜的负责，变成了教室里最醒目的净土。

有一次，老师问了一个问题：世界上最贵的蛋是什么蛋？有人说是金蛋，有人说是脸蛋，有人说是原子“弹”…… 这时阿瓜也举手发言， 他很高兴地说道：“是笨蛋，因为 （wèi ．wéi）有人叫我笨蛋。”同学们笑了，老师却没有笑。他走到阿瓜面前，轻拍阿瓜的脑袋说：“是的，你最贵！”

阿瓜的母亲每天都会骑摩托接他回家。一个雨天的傍晚，在回家的路上，阿瓜看见一个同学在雨中行走，便央求妈妈顺路把同学带回家。妈妈告诉他，车后的座位装了铁篮子，坐不下两个人，阿瓜很失望。回家后，妈妈忙着在厨房做饭，隐约听见门外传来一阵奇怪的声音，出门一看，原来阿瓜正满头大汗地用老虎钳拆铁篮子。

妈妈深深地叹了口气，眼里涌出了泪花。多么笨的孩子啊，多么善良的宝贝啊！

1. 给加点的字选择正确的读音，在下面画横线。（3分）

2. 联系上下文理解词句。（3分）

醒目：_________________ 央求：____________________

妈妈深深地叹了口气，眼里涌出了泪花：

3. 这篇短文写了阿瓜的三件事，分别是：（3分）

⑴_________________________________________________ ⑵_________________________________________________

⑶_________________________________________________

4. 你认为阿瓜是笨蛋吗？理由是：_____________________________________。 （2分） 六、习作 25分

生活中，你一定得到过别人的关爱，也一定关爱过别人。请选择其中的一件事， 以“关爱”为题，写一篇习作。

口试部分 （20分）

七、背诵 10分

将本学期要求背诵的课文题目做成纸条，让学生任抽其一二，当场背诵。 八、口语交际 10分

从下面的话题中任选一个当众说一说。 1. 2. 我最喜爱的历史故事 3. 过一个快乐而充实的暑假

命题：应美华 吴金高

参考答案 一

2. 捐献 催促 绵延 推荐 慎重

蔬菜 边缘 违反 泛滥 瞻仰 3.“番茄太阳” 永远的白衣战士 黄河的主人 沙漠里的绿洲 “破冰勇士” “大水库”（森林水库、巨大的空调、绿色宝库） 二 1、3、5正确

2. 料．事．如．神． （万事俱备，只欠东风） 4. 安．全． （安危） 三

1.⑵ 2. ⑵ 3.⑴ 4.⑶ 5.⑶ 四

1. 绿 青 皱 鼓

忠于；关爱；热爱；孝敬；保护

2. ⑴南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中

⑵不解藏踪迹，浮萍一道开（前两句也可） ⑶时人不识余心乐，将谓偷闲学少年

3．乌黑光亮 俊俏轻快 剪刀 活泼机灵 勤劳 搏击风云 勇敢顽强 生命桥 四季常青 拒虫（或防虫、驱除虫类、特殊等）可贵 五 短文（一）：

1. 旷地附近的野蔷薇开得美丽；一家人安闲的情形很和美，或者一家人相让雨衣的情景和谐纯美。[能答出关键词(如美丽、和美、和谐纯美等)或大概意思即可]

2. 以身作则 短文（二）：

2.显眼 ；哀求；感动、欣慰，也有些许辛酸，为孩子有智障的不幸。 3.阿瓜打扫卫生很负责；阿瓜认为自己最贵；阿瓜一心想帮别人。

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