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用滔滔不绝造句。篇一
《小学一年级语文练习题》
小学一年级语文练习题 一、看拼音，写词语，要正确、美观。（10分）
zhuīdào xiū kuì kě sòu wǎn lián duō duō bí rén
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） chuō zài quàn gǔ jué zhù xuàn yào biǎo hú
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、把词语补充完整（7分）
张( )李( ) 囫囵( )( ) ( )然大( ) 三( )半(
( )经风( ) ( )声( )哭 难以( )受 接连不( )
三、积累。（4分）
1、根据下列句子，写出相应的四字词语。
（1）形容经历过很多艰苦困难。（ ）
（2）形容猖狂凶恶的样子。（ ）
（3）形容想法离奇，不切实际。（ ）
（4）形容待人非常细心周到。（ ）
四、运用。(12分)
1、选择恰当的词语填空。（2分）
安静 清静 恬静 幽静 shímáo ） ) （
在一个（ ）的夜晚，一个小姑娘坐在一间（ ）的小屋里，（ ）的月光透过窗子照进来，照在小姑娘（ ）的脸上。
2、按要求造句（3分）
根据不同的意思用"滔滔不绝"造句，并且两句至少用到逗号，问号，感叹号这三种不同的标点。
（1）形容波浪滚滚。
_______________________________________________________________________
（2）形容说话象流水一样连续不断。
_______________________________________________________________________ 用"凝聚"和"倾注"写一句赞美老师的话。
_______________________________________________________________________ 3想一想，这些广告好在哪儿。（2分）
庄重一身，吉祥一生……（庄吉西服） 穿奥康，走四方…… （奥康皮鞋） 你能尝试自己设计一个广告词吗？试试看，你一定很棒！
商品名称：______________广告创意词：
____________________________________
4、某人外出做生意，给父母写了这样一封信："儿的生活好痛苦也没有粮食多病少挣了很多钱"。父母接到信后，用了不同的标点符号来停顿，结果一个笑一个哭。读了后笑了，是因为这么读： ____________________________ ，读了后哭了，是因为这么读：_______________________ 。（2分）
5、发挥想象，补充句子。
①春姑娘迈着轻盈的步子走来了。她提着神奇的小花篮，把五彩的鲜花洒向山坡，撒向田野；她 __________________________________________________________。（1分
②"A"是一座金字塔， "D"是一把竖琴，"0"是__________________，"S"是 __________________________。（2分）
五、根据提供的口语交际情境做题。（2分）
小明正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说："小明，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。"
⑴你听出了刘阿姨说话的意思是：
_________________________________________。
⑵如果你是李小明，应该这样回答刘阿姨：
_______________________________________。
六、根据课文内容填空。（10分）
1、来到塘边，只见满塘_____________，如_______________。
__________________________ ___________。整个月牙泡恰似
_________________________________ 。
2、绿色的荷叶_____________________，绿叶中 __________________________，娇嫩而洁净的荷叶___________，_____________________________________。
3、我们手拉手，友谊传四方，________________，_________。
我们手拉手，友谊传四方，________________，___________________________。
4．你，不要挤！________________，________________，也容纳得了你。所有的大门都________________，思想的王国是________________。你可以
________________，追求那人间________________。只是你得保证，
_______________________________。
用滔滔不绝造句。篇二
《苏教版六年级下册语文第二单元语文试卷》
苏教版六年级下册语文第二单元语文试卷
一、 看拼音，写词语，要正确、美观。（5分）
piāo miǎo qì pò lín xún hé ǎi yín zhuāng sù guǒ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
shǔn xī qīng yíng líng tīng xuān xiāo shēn sī shú lǜ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、把下面的成语补充完整。
万( ) 俱寂 同仇敌( ) 震耳( )聋 （ ）不及防
如火如( ) 夜以( )日 ( )谋已久 鬼哭狼（ ）
三、照样子写词语。（1）干干净净（AABB)：__________、________、_________
（2）气势汹汹 （ABCC)：__________、________、__________
四、选词填空。（2分） 时间 时候 时刻
激动人心的（ ）终于到来了！国家主席胡锦涛步入人民大会堂，接见从雅典归来的体育代表团全体人员，这（ ），全场一片欢腾……
五、根据要求写句子。（4分）
（1）在硝烟和火光中，日寇被我军杀得哭爹爹喊娘，狼狈而逃。（改为“把”和“被”字句） “把”：__________________________________________________________
“被”：
（2）少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。我家也有一个像你这么大的小女儿。”（不用引号，意思不变）————————————————————————————
六、积累。 1、 按要求写成语。
⑴、写出带有"风、雨"这两个字的成语________________________
⑵、写出表示力量大的成语 _________________________________
⑶、春回大地，到处充满生机，望着满园的春色，你想到的成语有： _________________
2、 根据要求，写诗句。（至少写一句，多写一句加1分，每小题可加1分）
⑴写内心愁苦的：____________________________________________
⑵含有数字的：____________________________________________
⑶描写冬天的:____________________________________________________
七、运用。1、选择恰当的词语填空。 安静 清静 恬静 幽静 在一个（ ）的夜晚，一个小姑娘坐在一间（ ）的小屋里，（ ）的月光透过
窗子照进来，照在小姑娘（ ）的脸上。
2、按要求造句（3分）
根据不同的意思用“滔滔不绝”造句，并且两句至少用到逗号，问号，感叹号这三种不同的标点。
（1 形容波浪滚滚。 _______________________________________________ （2 形容说话象流水一样连续不断。__________________________________
用“凝聚”和“倾注”写一句赞美老师的话。_________________________________ _
3、对对子。 鸟语对_________ 山高对____________ 花前对__________
4、想一想，这些广告好在哪儿。（2分）
庄重一身，吉祥一生……（庄吉西服） 穿奥康，走四方…… （奥康皮鞋）
你能尝试自己设计一个广告词吗？试试看，你一定很棒！
商品名称：______________广告创意词：____________________________________
5、某人外出做生意，给父母写了这样一封信："儿的好痛苦也没有粮食多病少挣了很多钱"。父母接到信后，用了不同的标点符号来停顿，结果一个笑一个哭。读了后笑了，是因为这么读： _________________ ，读了后哭了，是因为这么读：____________ 。
6、发挥想象，补充句子。
①春姑娘迈着轻盈的步子走来了。她提着神奇的小花篮，把五彩的鲜花洒向山坡，撒向田野；她 ____ 。（1分）
②"a"是一座金字塔， "d"是一把竖琴，"0"是___________，"s"是 __________。
八、课文传真。（8分）
(1)“平津危急!华北危急!中华民族危急!”可以看出当时情况___________，请你几个成语来形容一下：____________、____________、_____________、____________。
(2)伯纳德夫人、大儿子杰克、小女儿杰奎宁，其中我对__________印象最深，原因是。
（3）“当天晚上，大刀队员们手握大刀，腰佩手榴弹，又悄悄地向卢沟桥迸发。”则充分反映了大刀队员们抗日杀敌的_________心情。1分
（4）《卢沟桥烽火》一文中我们看到，全国军民投入了紧张的战斗，打击日本帝国主义，保卫自己的家园。让我想到了胡锦涛总书记的“八荣八耻”中的“以_______ ________ 为荣，以______________为耻”。2分
九、阅读直通车。 （17分）
中国魂
精卫填海，何等的坚毅；愚公移山，何等的执著；后羿射日，何等的勇敢；大禹治水，又是何等的睿智！中华民族的这些远古神话比古希腊的神话更充满着创业的悲壮和人间的真情，蕴含着人定胜天的哲理。
一代又一代，有浪淘不尽的风流人物，有黄河冲不垮的丰功伟绩。不必惊讶屈原那“虽九死犹未悔”的忠贞与坚忍，不必钦佩（ ）那“王师北定中原日，________________”的胸怀与悲怆，不必喟叹（ ）那“飞流直下三千尺，___________________”的豪放与洒脱。这处处表现出中国人的灵魂。
自古以来，中国人有天下为公的理想，有舍生取义的凛然正气，有穷且益坚、不坠青云之志的高风亮节；中国人有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的处世哲学；中国人有乘风破浪的豪情，有不到长城非好汉的气魄；中国人更有重整江山再造日月的雄心。
这一切，在中华民族这片神圣的土地上，表现得淋漓尽致。记得我们的“民族魂”鲁迅先生就说过：“自古以来，我们就有埋头苦干的人，有拼命苦干的人，有舍身求法的人，有为民请命的人……这就是中国人的脊梁！”是的，中国人的脊梁虽然表现得那样的平凡，那样的朴实，但却不乏精神的充实、思想的崇高。载人航天飞船的发射成功，举世瞩目；奥运赛场上嘹亮的国歌一次次响起，又令世人刮目相看……这些都说明了中国发展速度之快，说明了奋发图强的激流永不停息。它正折射出所有中国脊梁的光彩！
这就是我们的国魂，这就是我们不屈的国魂，我们千年不衰的国魂！
1、在短文的括号里填相应的人名，在横线上补充相应的诗句。（2分）
2、理解成语。 （1）淋漓尽致：（2）丰功伟绩：3）刮目相看：3、你还知道哪些爱国名诗？ 先天下之忧而忧， 人生自古谁无死，______________________。黄沙百战穿金甲，____________________。
4、文中来源于神话故事的成语有： ______________、________________，请你再补充两个：______ __、___________。3分
5、“自古以来，我们就有埋头苦干的人，有拼命苦干的人，有舍身求法的人，有为民请命的人……”省略号中省略了什么呢？请你再写出两种。 有_____________，有____________
6、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”是的名句，说的正是中国人的“骨气”。
十、习作。（30分）
要求：根据下列提示，发挥你的想象，写一篇450字左右的记叙文。要求有中心，条理清楚，语句通顺，题目自拟。
提示：夜深了，我望着沙发上胖胖的书包，深深地叹了一口气，我累了，我渐渐地进入了梦乡……
用滔滔不绝造句。篇三
《语文期中测试二》
语文期中测试二
一、将下面这段话抄写在田字格中，做到格式正确，字迹工整，注意字的间架结构。（2分）
热爱书吧——这是知识的源泉！只有知识才是有用的，只有它才能使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理想的人。
二、看拼音，写词语，要正确、美观。（10分）
piāo miǎo qì pî lín xún hé ǎi yín zhuāng sù guǒ（ ） （（ ） （ ） （ ）
shǔn xī qīng yíng líng tīng xuān xiāo shēn sī shú lǜ（ ） （ （ ） （ ） （ ）
三、积累。（6分）
1、 按要求写成语。（至少写两个，多写一个加0.5分，每小题可加1分）
⑴、写出带有"风、雨"这两个字的成语_________________________________（1分）
⑵、写出表示力量大的成语 _________________________________（1分）
⑶、春回大地，到处充满生机，望着满园的春色，你想到的成语有： _________________
_________________________________________________（1分）
2、 根据要求，写诗句。（至少写一句，多写一句加1分，每小题可加1分）
⑴写内心愁苦的：________________________________________________（1分）
） ）
⑵含有数字的：___________________________________________________（1分）
⑶描写冬天的：____________________________________________________
四、运用。（21分）
1、选择恰当的词语填空。（4分）
安静 清静 恬静 幽静在一个（ ）的夜晚，一个小姑娘坐在一间（ ）的小屋里，（ ）的月光透过窗子照进来，照在小姑娘（ ）的脸上。
2、按要求造句（3分）
根据不同的意思用"滔滔不绝"造句，并且两句至少用到逗号，问号，感叹号这三种不同的标点。
（1）形容波浪滚滚。
___________________________________________________________________________
（2）形容说话象流水一样连续不断。
____________________________________________________________________________
用"凝聚"和"倾注"写一句赞美老师的话。
___________________________________________________________________________
3、对对子。（3分）
鸟语对____________ 山高对______________ 花前对_____________ 4、想一想，这些广告好在哪儿。（2分）
庄重一身，吉祥一生……（庄吉西服） 穿奥康，走四方…… （奥康皮鞋）
你能尝试自己设计一个广告词吗？试试看，你一定很棒！
商品名称：______________广告创意词：____________________________________ 5、某人外出做生意，给父母写了这样一封信："儿的生活好痛苦也没有粮食多病少挣了很多钱".父母接到信后，用了不同的标点符号来停顿，结果一个笑一个哭。读了后笑了，是因为这么读： ____________________________ ，读了后哭了，是因为这么读：_______________________ .（2分）
6、发挥想象，补充句子。
①春姑娘迈着轻盈的步子走来了。她提着神奇的小花篮，把五彩的鲜花洒向山坡，撒向田野；
她 __________________________________________________________.（1分）
②"A"是一座金字塔， "D"是一把竖琴，"0"是__________________，"S"是 __________________________.（2分）
7 、修改语段（注意使用正确的修改符号）（八处）（4分）
王小军非常喜欢酷爱打乒乓球。只有一打球，他才会忘记吃饭和休息。可李教练就是喜欢他这种"拼命三郎"的精神？大家都估计王小军一定会拿到全市小学生乒乓球比赛的男子单打冠军。因为李教练对他的训练要求严肃，他本人在训练时又非常勤奋克苦，球技在不断地增加。他居然不负众望，在刚结束的全市小学生乒乓球大赛中，一路过关斩将，夺得了小学生男子单打的冠军。
五、根据提供的口语交际情境做题。（2分）
小明正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说："小明，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。"⑴你听出了刘阿姨说话的意思是：_________________________________________.⑵如果你是李小明，应该这样回答刘阿姨：_______________________________________.装 订 线（装订线内不要答题）
六、根据课文内容填空。（8分）
1、烟台的海告别了冬日的_____________、_______________、______________，秋天的海平添了几分 ___________与___________ . 2、《孔子游春》中，孔子说"好像有德行"，是因为水____________；说水"好像有情谊"，是因为水___________；说水"好像有志向"，是因为水____________.七、 阅读（21分）
（一）第一次抱母亲（21分）
母亲病得不轻，住在医院里。那天，护士进来换床单，让母亲起来。我赶紧说："妈，你别动，我来抱你。"我左手托住母亲的脖子，右手托住她的腿弯，使劲一抱，没想到母亲轻轻的，我差点仰面摔倒。护士责怪说："你使那么大劲干什么？"我说："我没想到我妈这么轻。"护士问："你以为你妈有多重？"我说："我以为我妈有100多斤。"母亲说："我这一生，最重的时候也只有89斤。"①母亲竟然这么轻，我心里很难过。护士说："亏你和你妈生活了几十年，眼力这么差。"我说："如果你和我妈生活几十年，你也会看不准的。"护士问："为什么？"我说："在我的记忆中，母亲总是手里拉着我，背上背着我妹妹，肩上再挑100多斤的担子翻山越岭。这样年复一年，直到我们长大。我们长大后，可以干活了，但逢有重担，母亲总是叫我们放下，让她来挑。我一直以为母亲力大无穷，没想她是用80多斤的身体，去承受那么重的担子。"我愧疚地望着母亲瘦小的脸。护士也动情地说："大妈，您真了不起。"母亲笑了笑：②"提那些往事干什么，哪个母亲不是这样子过来的？"护士铺上新床单，回头吩咐我："把大妈放上去吧，轻一点。"我突发奇想地说："妈，您把我从小抱到大，我还没好好抱过您一回呢。
让我抱您入睡吧。"母亲说："快把我放下来，别让人笑话。"护士说："大妈，您就让他抱一回吧。"母亲这才没有作声。
我坐在床沿上，把母亲抱在怀里，就像小时候母亲无数次抱我那样。为了让母亲容易入睡，我将她轻轻地摇动。母亲终于闭上了眼睛。我以为母亲睡着了，准备把母亲抱到床上去。可是，我忽然看见，有两行泪水从母亲的眼里流下来。
一、请把本文的主要内容简要地写在下列横线上。（2分）
_________________
二、回答问题。
1、默读文中画线的句子①，联系上下文想想，"我"为什么难过？（2分）
________________ 2、默读文中画线的句子②，母亲的话是什么意思？从中你能体会到什么？（2分） ________________ 3、默读文章的最后一节，用"﹏﹏"划出你感受最深的地方，并在原文右边的空白写写自己的感想。（2分）
4、从下列两题中任选一题回答。（1分）
a、读了《第一次抱母亲》这篇文章，让你想到哪一句传诵千古的诗句？请写下来。
b、读了《第一次抱母亲》这篇文章，让你想到哪首歌曲？请你写出其中的一句歌词。
_______________________________
八、习作。（30分）
用滔滔不绝造句。篇四
《2015-2016学年度第一学期六年级语文第三次月考检测卷》
2015-2016学年度六年级语文第三次月考检测卷 分值 100 时间 90 得分 一、看拼音，写词语，要正确、美观。（10分） zhuīdào xiū kuì kě sîu wǎn lián duō duō bí rén
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） chuō zài quàn gǔ jué zhù xuàn yào biǎo hú shímáo
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、把词语补充完整（7分）
张( )李( ) 囫囵( )( ) ( )然大( ) 三( )半( )
( )经风( ) ( )声( )哭 难以( )受 接连不( ) 三、积累。（4分）
1、根据下列句子，写出相应的四字词语。 （1）形容经历过很多艰苦困难。（ ） （2）形容猖狂凶恶的样子。（ ） （3）形容想法离奇，不切实际。（ ） （4）形容待人非常细心周到。（ ）
四、运用。(12分)
1、选择恰当的词语填空。（2分）
安静 清静 恬静 幽静
在一个（ ）的夜晚，一个小姑娘坐在一间（ ）的小屋里，（ ）的月光透过窗子照进来，照在小姑娘（ ）的脸上。
2、按要求造句（3分）
根据不同的意思用“滔滔不绝”造句，并且两句至少用到逗号，问号，
感叹号这三种不同的标点。
（1） 形容波浪滚滚。
___________________________________________________________________________
（2） 形容说话象流水一样连续不断。
____________________________________________________________________________
用“凝聚”和“倾注”写一句赞美老师的话。
___________________________________________________________________________
3想一想，这些广告好在哪儿。（2分）
庄重一身，吉祥一生„„（庄吉西服） 穿奥康，走四方„„ （奥康皮鞋）
你能尝试自己设计一个广告词吗？试试看，你一定很棒！
商品名称：______________广告创意词：____________________________________
4、某人外出做生意，给父母写了这样一封信："儿的生活好痛苦也没有粮食多病少挣了很多钱"。父母接到信后，用了不同的标点符号来停顿，结果一个笑
一个哭。读了后笑了，是因为这么读： ___________________________ _ ，读了后哭了，是因为这么读：______________________ _ 。（2分）
5、发挥想象，补充句子。
①春姑娘迈着轻盈的步子走来了。她提着神奇的小花篮，把五彩的鲜花洒向山坡，撒向田野；她 __________________________________________________________。（1分）
②"A"是一座金字塔， "D"是一把竖琴，"0"是__________________，"S"是 __________________________。（2分） 五、根据提供的口语交际情境做题。（2分）
小明正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小明，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。”
⑴你听出了刘阿姨说话的意思是：
_________________________________________。
⑵如果你是李小明，应该这样回答刘阿姨：_______________________________________。 六、 阅读
（一）(23分) 有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候，每到周末，我们姐妹总要轮流跟着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。
有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，说：“大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是只有一点不像。” “哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。他嘴里嚼着东西，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。
“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我望了他们半天才说。 “你不知道。”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说， “我小的时候，鼻子跟
你爸爸的一样，也是又高又直的。” “那怎么──”
“可是到后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”
“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？” “你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
“哦！”原来如此。我恍然大悟， “墙壁当然比鼻子硬得多了，有趣，也是事实。怪不得您把鼻子碰扁了。” 在座的人都哈哈大笑起来。 1．《我的伯父鲁迅先生》是一篇写__的文章.通过作者回忆的四件事___________________________________________________________________________,说明鲁迅是个____________________的人,表现了作者__________________的思想感情.3分 2．解释词语：2分
囫囵吞枣：
张冠李戴：
3．听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受.6分 ⑴文中“这句话”指:“___________________”
⑵这句话表面在夸自己,实际上是_____________________________________. ⑶这句话体现了______________________________________________________.
⑷从此以后,我_________________.这说明______________________________.
⑸“我”听了这句话,为什么比挨打挨骂还难受?
4．四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?6分
⑴“黑洞洞”指什么，“碰壁”又是什么意思？
（2）这句话意思:__________________________________________ __________________________________________
⑶ 这句是_____句,改为陈述句:____________________________. ⑷这段话表现__________________________________________.
⑸破折号表示后面还有什么话____________________________
5.什么叫“恍然大悟”?“我”当时有没有真的“恍然大悟”?从哪里看出来?2分
6.在座的人为什么哈哈大笑?2分
7.作者回忆了这个小故事是想说明什么? 从谈“碰壁”这件事中，你体会到什么？2分
(二)课外阅读
撑伞的女孩(12分)
南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先前还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的。她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看背后的林间小路。我望过去，路边有民居。是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。
雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个"摊位"。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说，带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有一个"带路族"。但这"带路族"的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。
我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她两写个带路歌吧。"啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。"希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢！ 1、给下面的字选出正确的读音，画上"√"号。（1分）
打量（liáng lìàng） 兴（xīng xìng）旺 2、从第3自然段中找出一个错别字，改正过来。＿＿＿改＿＿＿。（1分） 3、从文中找出一个比喻句，画上"～～"线。在这个句子中，作者把＿＿＿＿＿＿比成＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
4、联系上下文理解"因地制宜"的意思。"因地"在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，"制宜"在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
5、文中说两位女孩很"木讷"，理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。联系上下文来看，"木讷"这个词可以理解为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
6、从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人？_____________________
_____________________________________。（2分） 7、请你也为带路的小女孩编一首《带路歌》（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________。 八、习作。（30分）
要求：根据下列提示，发挥你的想象，写一篇500字左右的记叙文。要求有中心，条理清楚，语句通顺，题目自拟。
提示：夜深了，我望着沙发上胖胖的书包，深深地叹了一口气，我累了，我渐渐地进入了梦乡„„
用滔滔不绝造句。篇五
《人教版版小学语文六年级上册单元试卷(全套)》
班级 姓名
一、积累运用（共40分） 3、用修改符号在原句修改病句。（4分） 2015—2016学年度上期六年级语文学月检测试题（一）
（一）看拼音，工整地在田字格内书写词语。（4分） quán suō líu lǎn zǔ zhîu jǔ sàng
（ ） （ ） （ ） （ ）
（二）补充成语，并选择一个写一句话。（每空1分，每句3分，共7
分）
忐（ ）不安 低（ ）浅唱 （ ）滋暗长 东施效（ ）
（三）查字典。（2分）
“撮”出自《白桦林的低语》一文，预习时，我不知道这
个字的读音，应该使用（ ）查字法，先查（ ），再查（ ）画，这个字的读音是（ ）。
（四）选择恰当的关联词语填空。（2分）
宁可……也…… 与其……不如…… 尽
管……还是……
1) 渔夫和妻子（ ）自己多受些苦，（ ）要把西蒙的
孩子抱回家中抚养。
2) 桑娜觉得（ ）看着西蒙的孩子活活饿死，（ ）自
己多受些苦，把他们抱回来。
（五）按要求完成句子练习。（18分）
1、总理站起来对我说：“我要去休息了。上午睡一觉，下午
还要参加活动。你也会去睡觉吧。”（改为转述句）（2分）
2、用词语的不同意思分别造句。（2分）
温和（○1气候不冷不热 ○2使人感到亲切）
○1只要山势多么险峻，他就敢攀登。 ○2我国人口是世界上最多的国家。
4、仿写句子。（2分）
白桦林银白的树干摇曳着身躯和手臂，仿佛在向我们低吟浅唱。 5、选择省略号的不同用法。（3分） a用于引文的省略；b用于列举的省略；c用在话语中间，表示说话断断续续。
①我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。 （ ） ②古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。 （ ） ③秋天到了，果子挂满枝头，橙子、柚子、葡萄、苹果……一派丰收景象。（ ） （六）默写《楚王好细腰》，并填空。（默写3分，填空0.5分，共3.5分） 这则寓言给我的启发是： 二、阅读理解（共30分） （一）课内阅读。（14分） 我一直珍藏着这个秘密，珍藏着一位老人美好的心灵。每
天清晨，我还是早早地来到林子里，面对着这位老人，这位耳
“聋”的音乐家，我唯一的听众，轻轻调好弦，然后静静地拉起一支优美的曲子。我渐渐感觉我奏出了真正的音乐，那些美妙的音符从琴弦上缓缓流淌着，充满了整个林子，充满了整个心灵。我们没有交谈过什么，只是在一个美丽的清晨，一个人默默地拉，一个人静静地听。老人靠在木椅上，微笑着，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼睛平静地望着我，像深深的潭水…… 1、文中“美好的心灵”指的是什么？（2分） 2、从文中找出一处打比方的句子工整地抄写下来。（2分） 3、抄写类如“美好的心灵”带有“美”字的词组，并仿写2个形容文中的人、事、物。（抄写每个0.5分，仿写每个2分，共6分） 4、“老人靠在木椅上，微笑着，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼睛平静地望着我……”，你能想象老人此时心里在想些什么吗？（4分） （二）课外阅读。（16分） 昔．有学步于邯郸者，曾未得其仿佛．．
，又复失其故步，遂匍匐而归耳
—《汉书》。
邯郸学步
相传在战国时候，赵国邯郸人走路的姿势特别优美。北方
燕国寿陵地方，有个青年人不顾路途遥远，跋山涉水，赶到邯郸来学习当地人走路的姿势。 他整天呆在邯郸的大街上，观看人家怎样走路，边看边逐磨人家走路的特点，边摹仿人家走路，跟这个人后边走几步，再跟那个人后边走几步。可是学来学去，总是不像，始终也没有学会邯郸人走路的步法。 这个青年人心里想，也许是因为自己习惯了原来步法，所
以学不好。于是他索性丢掉他原来的步法，从头学习走路。他每走一步都很吃力，既要想着手脚如何摆动，又要想着腰腿如
何配合，还要想着每一步的距离……把他弄得手足无措。 他越学越差劲，一连学了几个月，不但没有学会邯郸人的
步法，而且把自己原来的步法也忘了。他把钱已经花光，不得不返回寿陵，只好狼狈的爬回去。 1、对比阅读古文和现代文，解释古文中加点词语的意思。（2分）
昔—— 仿佛—— 2、在文中找出下列词语的近义词。（4分） 姿态—（ ） 干脆—（ ） 翻山越岭—（ ） 东施效颦—（ ） 2、燕国的那个青年是什么学来学去，连路都不会走了？（ 2分）
3、读了这则寓言，你有什么启发，请写下来。（3分） 4、这个人从邯郸爬回寿陵后，非常伤心，请你说几句话开导开导他。（5分）
三、笔下生花（共30分） 以下题目，任选一个完成。
1、用一、两件事夸一夸身边高尚的人，注意根据自己所搜集整理的材料作素材，抓住细节进行描写；
2、对于美与丑，我有自己的看法，我们身边不乏美好的品德，也存在丑陋的言行，让我们选取身边的一件典型事例，来唤起
人们对美的崇尚，对丑的鄙视。
2015—2016学年度上期六年级语文学月检测试题（二） 修改病句）
3、我的妹妹脸上露出难以置信的表情。 一、积累运用（共20分）
缩句： （一）我会给加线的字选择正确读音（划√）。（2分）
哺（bǚ bǔ）育 荡涤(dí dī) 灌溉(gài kài ) 4、把下面的陈述句改为转述句。
老师对我说：“如果你有不会做的题，我会给你讲解。” 陡峭(qiào xiào)
摇曳(yâ zhuǎi) 畸形（jī qì） 猝然（cù zú）桂冠（guān guàn） （二）看拼音写词语。（2分） páng bï gǔ hâ zhân hàn shū niǔ （ ） （ ） （ ） （ ）（三）我会辨字组字。（4分） 弈（ ） 鹄（ ） 慎（ ） 诲（ ） 奕（ ）
磅（ ）膀（ ）1、临：（1画模仿。 临睡前（ 2、名：（1出名的；（5名胜古迹（举世闻名（12、（六）按课文内容填空并回答问题。 （6分）
1、你从雪山走来， ；你向东海奔去， 。你用 ， ；你用 ， 。这些诗句出自《 》，诗中运用了 等多种写作手法，表达了 。 ２、王之涣的《 》中的“ ， ”，刘禹锡的《 》中的“ ， ”都让我们感受到黄河雄伟壮丽的景观。 3、《体育颂》是一篇赞美体育精神的散文，在作者顾拜旦看来，体育就是 、就是 、就是 、就是 、就是 、就是 、 就是 、就是 、就是 。 三、阅读理解（共15分） （一）课内阅读。（6分） 中午，群峰披上金甲，阳光在水面上（跳越 跳跃），长江也变得（热烈 热闹）了 像一条金鳞巨蟒 翻滚着 呼啸着 （ 奔跑 奔腾）流去 同时又把他那激荡跳跃的光辉 又
投向两岸陡立的峭壁。于是，整个峡谷波光荡漾，三峡又充满了秋天的（热烈 热闹）的气息。
1、在括号内选择恰当的词语。（1分）
2、给文中未加标点的地方加上标点。（2分） 3、根据意思从文中选择合适的词语填空。（2分）
被迫重新给涅莫夫打了9.762分。可是，这个分数不仅未能平息观众的不满，反而使嘘声再次响成一片。
这时，涅莫夫显示出了他非凡的人格魅力和宽广胸襟。他重新回到赛场，举起右臂向观众致意，并深深地鞠了一躬，表示感谢；接着，他伸出右手食指做出噤声的手势，然后将双（1）江水因冲击而动荡、跳跃。（ ）
（2）波浪带动的光芒在一起一伏的跃动。（ ） 4、这段话主要写了（ ）（1分） A.、中午在阳光下的群峰。 B、长江像一条巨蟒。
C、中午的三峡在阳光下的独特景致，充满秋天的热烈气息。 D、整个三峡波光荡漾。 （二）课外阅读。（9分）
2004年８月23日，雅典奥运会男子单杠决赛正在激烈进行。２８岁的俄罗斯名将涅莫夫第三个出场，他以连续腾空抓杠的高难度动作征服了全场观众，但在落地的时候，他出现了一个小小的失误——向前移动了一步，裁判因此只给他打了9.725分。此刻，奥运史上少有的情况出现了：全场观众不停地喊着“涅莫夫”、“涅莫夫”，并且全部站了起来，不停地挥舞手臂，用持久而响亮的嘘声，表达自己对裁判的愤怒。
比赛被迫中断，第四个出场的美国选手保罗·哈姆虽已准备就绪，却只能尴尬地站在原地。面对这样的情景，已退场的涅莫夫从座位上站起来，向朝他欢呼的观众挥手致意，并深深地鞠躬，感谢他们对自己的喜爱和支持。涅莫夫的大度进一步激发了观众的不满，嘘声更响了，一部分观众甚至抻出双拳，拇指朝下，做出不文雅的动作来。面对如此巨大的压力，裁判手下压，请求和劝慰观众保持冷静，给保罗·哈姆一个安静的比赛环境。涅莫夫的宽容，让中断了十几分钟的比赛得以继续进行。
在那次比赛中，涅莫夫虽然没有拿到金
牌， ；他没有打败对
手， 。
在生活中，出现摩擦、不快和委屈，是常有的事。我们不能以针尖对麦芒，因为怨恨就像是一只气球，越吹越大，最后会膨胀到无法控制的地步。面对怨恨，我们应该不念旧恶，不计新怨，能宽容时就宽容，得饶人处且饶人。
1、短文的最后一段中，有两句俗语，请分别摘录下来。（2分）
你还知道其他的一些俗语、谚语或歇后语吗？请写出一、两句。（2分）
2、联系上下文，在文中的横线上填上合适的句子。（1分） 3、给文章加个合适的题目。 （1分）
4、读读短文最后一段中划线的两句话，任选一句，结合你自己的感受，谈谈理解。（3分）
用滔滔不绝造句。篇六
《苏教版小语第12册第七单元教案》
1
2
3
4
5
用滔滔不绝造句。篇七
《用“只要……就”造句》
用“只要……就”造句
用“只要……就”造句。
只要你好好学习，就能取得好成绩。
只要有时间我就会帮妈妈做家务。
只要我们每个人都出一份力，世界就会变得更加美好 只要明天不下雪， 我们就去野餐。
只要每天上课认真听，作业仔细做，就能取得好成 只要你坚持，就会有收获。
只要用心去做每一件事，就一定能有不小的收获。 只要人人都献出一点爱，世界就会变得更美好。 只要掌握正确的学习方法，学习就会变成得很轻松 只要绿灯亮了，就可以通行
只要我们齐心协力,哪怕有重重困难,就一定会取得最终胜利!
用滔滔不绝造句。篇八
《苏教版小语六下第七单元教案》
1
2
3
4
5
用滔滔不绝造句。篇九
《人教版2012年下学期六年级语文期末考试试卷》
„„☼„„线„„
雨花区2012年下学期期末考试试卷
六 年 级 语 文
3．为了时刻提醒自己做一个诚实守信的人，你拿来当座右铭的名言警句是：
4．鲁迅在《自嘲》中写的名句“”，
（时量：60分钟 满分：80分，其中卷面书写2分） 计分：
封 „ ：„号☼考„ „ 密 „ ☼„ „ „ 线 „ ：„名☼姓„ „ „封 „ ☼ „ „ 密 ：„级„☼班„ „ 线 „ „ ☼ „ „ 封 „：校☼„学„„密„„☼„„☼一、读拼音，写词语。（8分）
qī liánɡ jìnɡ mì yuâ pǔ làn yînɡ
xiïnɡ yīnɡì kîu shí bēi
二、在括号里填上合适的字，注意读音都是“yì”，不重复。（8分）
（ ）味深长 （ ）口同声 多多（ ）善 一劳永（ ） （ ）不容辞 （ ）论纷纷 （ ）扬顿挫 深情厚（ ） 三、给带点的字选择正确读音，在音节下画“√”。（6分）
沉闷．（ mēn mân ） 模．仿（mï mú） 入场券．(juàn quàn) 肖．像（xiāo xiào） 霎．时(shà chà) 空落．落（ là luî ） 四、选择正确的一组关联词，按顺序填在括号里。（2分）
（ ）陈老师（ ）知识渊博、教风严谨，（ ）语言幽默风趣， （ ）同学们很喜欢听他讲课。
A、不但 因为 所以 而且 B、因为 所以 不但 而且 C、不但 而且 因为 所以 D、因为 不但 而且 所以 五、按要求写句子。（12分，第5题4分）
1. 修改病句：成千上万的救援战士冒着瓢泼大雨和泥泞小路前进。
2. 改成拟人句：蜥蜴背着几个小黑甲虫，到处爬行。
六年级语文·第1版（共4 版）
是他一生的精神写照。
5．根据不同词义，用“滔滔不绝”造句。
（1）形容水流滚滚：
（2）形容说话连续不断： 六、判断下面句子运用了什么修辞方法，填在括号里。（5分） 1. 优美的音韵，像灵泉一般流了出来
（ ） 2. 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
（ ）
3. 那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分 亲切，有时又让人觉得有几分矜持。
（ ）
4. 火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。
（ ） 5．狼牙山五壮士难道不是英雄吗？
（ ）
七、联系课文内容填空。（12分） 1．月亮越升越高，穿过一缕一缕 了大风， 了巨浪„„这段话出自课文《 》。 2. 世间的真善美无处不在：印第安酋长向我们道出了“这片土地是_________的”心声；传说钟子期死后，俞伯牙认为世上“再无__________，乃破琴__________，终身 ”，真情感人，流传至今„„
3. 轻叩诗歌的大门，我们感受了唐代诗人 的“随风潜入夜，_ ”的喜雨，欣赏了宋词里“稻花香里说丰年， ”的美妙，领略了元曲中那“青山绿水， ”的画面„„
六年级语文·第2版（共 4 版）
八、阅读课文片段，再回答问题。（13分）
很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水„„
我一直珍藏着这个秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她：“是一位老太太，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过——她是个聋子。”
“聋子？”妹妹惊叫起来 聋子 多么荒唐 她是音乐学院最有声望的教授 曾是乐团的首席小提琴手 你竟说她是聋子
1. 给第三自然段加上标点符号。（3分）
2．照样子，写词语：又酸又痛—（ ）；尽心尽力—（ ）。（2分） 3. 联系上下文，写出“声望”的意思： 。（2分） 4. 作者说“很快我就发觉自己变了”，用“ ”画出体现“我”变化的句子。（2分）
5. 作者“一直珍藏着这个秘密”中 “秘密”指什么？（2分）
6．朗读文中打“ ”的句子，应该读出 的语气。（2分） 九、阅读短文，回答问题。（12分）
欣赏是一种善良
1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题名为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。
六年级语文·第3版（共4 版）
屠格涅夫四处打听作者的住处，最后得知作者是由姑母一手抚养照顾长大的。屠格涅夫找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人便称赞你。他说你如果能继续写下去，前途一定不可限量！”
作者收到姑母的信后惊喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收拾地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家。他就是列夫·托尔斯泰。
社会生活中，欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源。欣赏者如果有仁爱之怀、成人之美的善念，被欣赏者必定产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。
1．“信”在字典里的解释有：①诚实，不欺骗；②信任，不怀疑；③消息；④书信；⑤随便。文中下列词语中的“信”应选哪个解释呢?请联系上下文把最恰当解释的序号填入后面的括号内。（3分）
姑母写信．( ) 信．笔涂鸦( ) 找回了自信．
( ) 2. 文中提到的两位作家分别是（ ）和（ ）。（2分） 3．简要概括短文所讲的故事。（3分）
4．用“ ”画出文中表达作者思想观点的语句。（2分） 5．读了短文，你最想说的一句话是什么？写在横线上。（2分）
六年级语文·第4版（共 4 版）
用滔滔不绝造句。篇十
《用关联词造句》
用关联词造句
一、并列关系：
1、是……不是……我们到学校是来学知识的，不是为了来玩的。
2、一边……一边…… 例：弟弟一边唱歌，一边跳舞。
3、有时（候）……有时（候）……池塘里的小鱼有时在捉迷藏，有时潜在水里睡大觉。
4、一会儿……一会儿……天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
5、既……又…… 例：①李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子。②这种文具既美观，又实用。
6、也…… 例：爸爸不抽烟, 也很少喝酒。
7、有的……有的... 天上的云变化多端,有的像羽毛,有的像绵羊、有的像鱼鳞。
8、一方面…一方面... 作为班长的他，一方面要顾及同学们的感受，另一方面还要对老师负责。
9、 那么……那么... ①她是那么美丽，那么善良。 ②天那么高，那么蓝，真是太美了。
10、不是…而是 ①这不是失败的经历，而是人生的经验。② 这件事不是你的错，而是我没说清楚。
二、 承接关系
1、一……就（便）…… 例：我一做好功课, 就（便）到球场踢球。
2、……才…… 例：哥哥拟好作文大纲, 才打草稿。
3、首先……然后……作为一个学校，首先要教会学生怎样做人，然后再教知识技能。
4、……于是……考试中，我觉得自己做得不够好，于是我又仔细的检查了一遍。
三、 递进关系： 1、…不但……而且…… 例：①王师傅不但会开车，而且会修车。
②我考试失败了,妈妈不但没有责备我,而且还鼓励我继续努力，争取下次的成功。 ③这道菜不但好看而且好吃. ④ 这个苹果不但很大，而且很甜。
2、…不仅……还…… 例：孙杨在奥运会上不仅夺得了金牌，还打破了世界纪录。
3、…不但不……反而……他不但不承认错误,反而更加无理取闹了.
4、…连……也……你怎么连基本的文明礼仪也不懂？
四、 选择关系：
1…不是……就是…… 例：我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。
2…宁可……也不…… 例：我宁可给老师责罚, 也不说谎, 隐瞒真相。 3…还是…… 例：饭前吃水果好，还是饭后吃水果好？
4…与其……不如…… 例：①与其浪费时间，不如做些有意义的事。
②我们与其浪费一点一滴的时间，还不如珍惜每一分每一秒来投入到学习当中。 . ③犯错后你与其坐在地上哭，还不如吃一堑长一智。
④与其做绿洲中的一棵小草，还不如做灌木丛中的一棵橡树
⑤与其临渊羡鱼，不如退而结网
⑥与其烧香拜佛地去求人，还不如自力更生，艰苦奋斗。
⑦你与其用零用钱买玩具，还不如用来救助山区的孩子。
5、是……还是... 那个人是我慈祥的父亲，还是我奶奶的孝顺儿子
6、或者……或者... 这次考试的第一名或者是他，或者是我。
7、不是……就是...小明最近不知怎么了,上课不是走神,就是睡觉,看来,老师得找他谈话了.
8、要么……要么...这个邀请你要么欣然接受，要么断然拒绝
五、 转折关系：
1、尽管……可是…… 例：尽管天气严寒, 可是伯父仍到海滩游泳。
2、虽然……但是…… 例：①道德虽然只是个简单的是与非的问题，但是实践起却却很难。 ② 虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
③虽然雨很大，但是我还是会去上学。
④虽然我很累，但是我还是坚持了下去。
⑤虽然小明的学习成绩很好，但是他从不骄傲。
⑥虽然题目难，但是我还是做出来了。
3、……却…… 例：妈妈爱静, 爸爸却爱动, 两人性格截然不同。
4、……然而……我们都认为这一支球队会赢，然而他们输了。
六、 假设关系：
1、 如果……就…… 例：①如果明天天气好，我们就举行升旗仪式。
②如果明天下雨，运动会就不举行了。
2、即使……也…… 例：即使成绩再好，你也不能自满呀﹗
3、要是……那么…… 例：要是你处在他的位置,那么你会怎么办?
七、 条件关系：
1、只要……就…… 例：只要多读多写, 语文水平就可提高。
2、只有……才…… 例：运动员只有不断地苦练, 才能获得优异的成绩。
3、无论(不论、不管）……都 ... 例：无论风吹雨打，我们都坚持到学校学习。
4、不管……也…… 例：不管多少险阻, 我也无惧前进。
八、 因果关系：
1、因为……所以…… 例：因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看 。 因为电视坏了，所以我不能看电视了。
因为时间不等人，所以我们要珍惜时间。
2、既然……就…… 例：①既然你知道错了，就要改正。 ②你既然来了，就陪我玩一会吧。
3、由于……（因此、因而)......由于人类不保护环境，地球的环境已经被破坏了
4、之所以……是因为......①他之所以成绩不好，是因为他平时不努力学习。 ②我之所以不出来玩，是因为今天下雨； ③我之所以不去上学，是因为今天我生病了。
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