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气象万千造句篇一
《苏教版三年级下册练习1》
气象万千造句篇二
《五上第三单元》
第 三 单 元
一、词语
目前 上腭 哺乳 退化 垂直 经验 判断 胎生 特征 寿命 珍贵 急促 报警 盗窃 犯罪 嫌疑 金属 银行 图纸 即使 规定 窗帘 保持 噪音 废水 集中 处理 对付 研制 奇迹 齿鲸 肥猪 过滤 肚子 心肺 高矮 夹丝 博物馆 粘在一起 安然无恙 藕断丝连 古往今来 庞然大物 恍然大悟 气象万千
造句：安然无恙 藕断丝连 恍然大悟
二、带“然”的词语
庞然大物 恍然大悟 安然无恙 索然无味 怡然自得
三、背诵内容
日积月累的《四时之风》
四、课文理解
1、重点文章《鲸》和《新型玻璃》中运用了说明方法的语句要能找
出，并能判断用了哪种说明方法。（主要的说明方法有列数字、举例子、作比较、打比方。） 2、《鲸》介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。其中鲸的生活习性主要从进食、呼吸、睡觉、生长四方面介绍的。 3、《松鼠》这篇课文是一篇知识性、科学性、趣味性都较强的文艺性说明文（又称科学小品）。作者是法国著名的博物学家、作家布封，他的著作是《自然史》。
《蟋蟀的住宅》作者是法国著名昆虫学家法布尔，他的著作是《昆虫记》。
4、
《鲸》
1、【内容简介】
《鲸》是一篇常识性说明文，介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。
课文第一段讲鲸的体形特别大，第二段讲鲸是哺乳动物，第三段讲鲸的种类，第四段讲鲸怎样进食，第五段讲鲸用肺呼吸，第六段讲鲸如何睡觉，第七段讲鲸的生长特点。概括起来，4——7段分别从四方面讲了鲸的生活习性。
2、【说明方法】
作者用列数字、举例子、作比较、打比方、分类别、摹状貌等多种说明方法，通俗、生动、准确地对鲸的特点加以说明。
3、【重点词句】
①须鲸主要吃虾和小鱼。
“主要”说明了须鲸除了吃虾和小鱼之外，还吃其他食物。 ②鲸隔一定的时间必须呼吸一次。
“必须”说明了鲸隔一定时间进行呼吸的必要性和重要性。 ③鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。
“总是”说明鲸喜欢群居的特性。
4、【课文比较】
《松鼠》在说明角度、表达方法、语言风格等方面与《鲸》有很大不同。从说明的角度来看，《鲸》属于常识性说明文，侧重于介绍鲸的形体特点和生活习性，而《松鼠》属于文艺性说明文，侧重于介绍松鼠的外貌、性格和行动；从表达的方法来看，《鲸》运用了列数
字、举例子、打比方、作比较等说明方法，而《松鼠》主要是采用比喻、拟人手法生动形象地说明事物；从语言风格上来看，《鲸》的语言精炼平实，而《松鼠》的语言生动传神，极具文学色彩。
《新型玻璃》
1、【内容简介】
课文前五个自然段在结构上有两个明显的特点：一是介绍每种新型玻璃时都是先讲特点，再讲用途。二是特别注意段与段之间的衔接过渡，且富于变化。（如：第2自然段用“另一种夹丝玻璃不是用来防盗的”这句话来转折，起到承上启下的作用。）
用词准确，表达生动形象，也是这篇课文在表达上的重要特点。
2、【注意读音】
夹（jiā）丝 粘（zhān） 处（chǔ）理 削（xuē）弱 朝(zhāo)晖 调(tiáo)节 散(sǎn)射
3、【重点词语】
报警：向治安机关报告危急情况或向有关方面发出紧急信号。
企图：图谋，打算。
嫌疑：被怀疑有某种行为的可能性。本课是指被怀疑有盗窃博物馆里的展品的可能性。
警报：用电台、汽笛、喇叭等发出的将有危险到来的通知或信号。
问世：指作品、产品等与世人见面，本课是指吸热玻璃早就生产出来和用户见面了。
第三单元知识重点
一、理解填空。
1、第三组课文的都是（ ）。我们了解到常用的说明方法有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）…… 2、鲸类中体型最大的是（ ），目前仅存不到（ ）头。鲸的生活习性包括鲸的（ ） 、（ ）、( )、鲸的生长。 3、鲸是哺乳动物的原因是：鲸用（ ）呼吸，鲸是（ ）生，幼鲸靠吃母鲸的奶长大。
4、鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是（ ），没有（ ），主要吃（ ）；一类是（ ），有（ ），主要吃（ ）。
5、松鼠是一种（ ）的小动物，（ ），（ ），很讨人（ ）。《松鼠》的作者是（ ）国著名的博物学家、作家（ ），他用40年的时间写出了36册的巨著（ ）。《蟋蟀》的作者是（ ）国著名的（ ），他写的著作是（ ）
6、《新型玻璃》为我们介绍了五种新型玻璃：夹丝网防盗玻璃、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
7、“时时勤拂拭，（ ）。”
8、《森林报》不是（ ），而是（ ）。它是苏联著名科普作家（ ）的代表作。
7、我还是知道的科普名著有：（ ）写的（ ）；（ ）写的（ ）。
二、 将下列词语补充完整
安然无（ ） （ ）往（ ）来 （ ）直
（ ）然大物 （ ）断（ ）连 （ ）纸
三、 在括号里填上下列句子用了什么说明方法
1、临街的窗子上如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。 （ ） 2、松鼠通常一胎生三四个。 （ ） 3、鲸从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。（ ）4、灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百万分之一毫米之间。（ ）
四、填一填
1、《鲸》一文是从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等方面来介绍鲸的。
2、松鼠不（ ）在地底下，经常在（ ），像飞鸟一样住1、在括号里填上合适的词语，这些词语告诉我们鲸（ ）。 2、用横线画出连接上下文的句子。
3、选文中告诉我们（ ）吃（ ），（ ）吃（ ），其中拿（ ）吃（ ）来举例说明齿鲸吃食的（ ）。 在（ ），（ ）跑，从这棵树（ ）那棵树。这句话写出了松鼠（ ）的特点。
3、学习了《新型玻璃》一文，你知道的新型玻璃有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。这些名称准确地概括了玻璃某一方面的特点，请你再想象写几个（ ）。 4、默写《四时之风》
五、读课文语段，完成练习
鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，（ ）大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一起（ ）嘴里，然后（ ）嘴，把海水从须板中间（ ）来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉了。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃完。
4、这段话中运用的说明方法有那些？ （ ）
气象万千造句篇三
《苏教版三年级语文下读读背背造句》
苏教版三年级语文下读读背背造句
第一单元读读背背成语造句
气象万千：庐山的美景真是气象万千。
风云变幻：通过阅读那段风云变幻的历史，我了解了一些有关两宋的知识。 奇峰异岭：庐山有很多奇峰异岭。 若隐若现：云雾遮挡的山峰若隐若现。 腾云驾雾：漫步山道，常常会有一种腾云驾雾的感觉。 飘飘欲仙：站在这里我有一种飘飘欲仙的感觉。
白云苍狗：天空中的云，转眼间就由白变黑，真是白云苍狗啊！ 瞬息万变：庐山的云雾瞬息万变。
第二单元读读背背成语造句
有利可图：如果这件事不是有利可图，他能做吗？
有机可乘：因为我们的防守出现了问题，所以才让对方有机可乘。 有根有底：这件事肯定有根有底，你要相信事实。 有始有终：做事要有始有终，不能半途而废。 有口难言：这件事我一直想说，可是我有口难言。
有恃无恐：因为母亲对他的溺爱，所以他做起事来总是有恃无恐。 有求必应：警察出于对人民的热爱，所以对百姓的合理要求总是有求必应。 有志竟成：小红从小就立志上北大，现在考上了，真是有志竟成啊！
第三单元读读背背成语造句
风华正茂：他是一个风华正茂的青年，一定会大有所为。 出类拔萃：她非常优秀，在同龄人中出类拔萃。 才思敏捷：她才思敏捷，我们都很敬佩她。 后生可畏：王勃是一个旷世奇才，当时，读过他文章的诗人都感到后生可畏。 文思如泉：他文思如泉，不一会就写出了一篇好文章。 手不停挥：王勃手不停挥的写起了庆贺文章。
笔下生花：平时写文章一定要多写多练，这样写作文才能笔下生花 。 力透纸背：她的书法龙飞凤舞、力透纸背。
气象万千造句篇四
《练习1》
气象万千造句篇五
《练习1》
气象万千造句篇六
《苏教版三年级下册语文练习1课件》
气象万千造句篇七
《苏教版三下语文练习1》
气象万千造句篇八
《三年级下册练习1》
气象万千造句篇九
《三下练习一课件》
气象万千造句篇十
《三年级语文下册_练习1》