形容灿烂的灯火或烟火的词语

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形容灿烂的灯火或烟火的词语篇一
《西师大版语文三年级期末复习题》

西师大版三年级语文第三册期末复习题

一俗语：1春捂秋冻，一年无病。（与身体健康有关）

2早西风，夜东风，日日好天空。（与天气有关）

3一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。（与秋天或气候有关）

4立秋核桃白露梨，寒露柿子红了皮。（与节气或果实有关）

二诗句积累1蜀道之难，难于上青天。----李白（形容道路特别难走）

2一川碎石大如斗，随风满地石乱走。——岑参（形容环境非常恶劣）

3与春天有关的诗句：A双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开。（徐俯）B沾衣欲

湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。（志南）C几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥。（白居易）D天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（韩愈）

4与秋天有关的诗句A停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（山行杜牧）B月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（枫桥夜泊张继）C无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（杜甫）

5与春天有关的诗句：A双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开。（徐俯）B沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。（志南）C几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥。（白居易）D天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（韩愈）

6与冬天有关的诗句：墙角数枝梅，凌寒独自开。

三名言警句：1想象是灵魂的眼睛。——茹贝尔

2好奇心造就科学家和诗人。——法朗士

3问号是开启任何一门科学的钥匙。——巴尔扎克

4博学多识，疑则思问。——王符

四环保广告语A小草微微笑，请你绕一绕。B生命呼唤绿色，保护地球家园。C留下清清的小溪，让鱼儿快乐地游玩。留下洁白的云朵。让鸟儿自由地飞翔。D地球是我家，保护靠大家。E让我们同花儿一起开放，和小树一道成长。

保护鸟类的广告：同在一片蓝天下，人鸟共家园。

五：词语积累ABB火辣辣 湿漉漉 沉甸甸 喜滋滋 亮晶晶 红艳艳 金灿灿 绿油油 AABB雪白雪白 滴滴答答 星星点点 飘飘悠悠 千千万万 老老实实 干干净净 ABAB雪白雪白 透蓝透蓝 忽闪忽闪 欣赏欣赏 金黄金黄 火红火红 讨论讨论 一对反义词 将信将疑 有始有终 一朝一夕 半信半疑 善始善终 有头有尾 一近一反 大惊小怪 天长地久 东躲西藏 东倒西歪 东张西望 左思右想 大街小巷 两对反义词 早出晚归 升入浅出 辞旧迎新 舍近求远 大同小异 出生入死 次序颠倒，意思相同：雪峰皑皑 朝霞满天 春光明媚 生机勃勃 朗朗书声 蒙蒙细雨 心情高兴的词语：得意洋洋 欢天喜地 眉开眼笑 扬眉吐气 谈笑风生 高高兴兴 春天：春暖花开 春风送暖 春色满园 春光明媚 春回大地

夏天：知了欢唱 烈日当空 疾风暴雨 电闪雷鸣

秋天：黄叶飘飘 菊花盛开 丹桂飘香 大雁南飞

冬天：北风呼叫 大雪纷飞 滴水成冰 冰天雪地

寓言故事：水滴石穿》《守株待兔》《亡羊补牢》《坐井观天》《叶公好龙》

神话故事：《精卫填海》《夸父追日》《愚公移山》《嫦娥奔月》《女娲补天》

与动物有关的成语：亡羊补牢 九牛一毛 叶公好龙 守株待兔 画蛇添足

《狐假虎威》：本意是护理假借老虎的威风。比喻仰仗别人的威势来欺压人。

《揠苗助长》本意是拔苗助长。比喻违反事物的客观规律办事，急于求成，反而把事情办糟了。

《老马识途》：本意是老马认识路。比喻对某事富有经验，能为先导。

《火树银火》出自诗句（“火树银花合，星桥铁锁开”）形容灿烂的灯火或烟火

精卫填海：比喻有深仇大恨，立志必报。也比喻不畏艰险，努力奋斗。

笨鸟先飞：本意是能力差的鸟经过勤奋锻炼，能提前会飞。比喻能力差的人做事时害怕落后总比别人先行动。近义词：勤能补拙。

水滴石穿：本意是水滴能把石头滴透。比喻只要有恒心，有毅力，不断努力，一定能成功。 守株待兔：本意是守候在树桩傍边等待野兔。比喻不主动努力，存在侥幸心理，希望得到意外的收获。

本学期学过的成语有：揠苗助长 老马识途 精卫填海 笨鸟先飞 火树银花 水滴石穿 守株待兔

6劝人读书的名言警句：A书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）B读书破万卷下笔如有神。（杜甫）C发奋识遍天下字，立志读尽人间书。（苏轼）

7《元日》通过描写（农历正月初一这天放鞭炮，喝屠苏酒，换桃符）的习俗，展现了（热闹欢乐和万象更新）的场面 ，抒发了作者（力图革新政治的报负，和乐观自信的情绪，表达了人们追求美好幸福生活的愿望。B（爆竹）和（桃符）以辟邪消灾。C应用欢快语气读。 8《竹石》清郑燮是一首《题画诗》，作者表面写（长在青山，扎根岩石缝中的竹子。）实际写人。这种写作方法叫（“借物喻人”或“咏物言志”）全诗表达了作者（刚烈坚韧，不畏任何艰险，不怕牺牲的精神）。B学习了这首诗我体会到（竹子具有顽强的生命力，坚韧不拔，在任何条件下都能生存。）C根对风说：“无论你刮什么风，都刮不倒我。”D根对岩石说：“无论你多么坚硬，我一定把根牢牢地扎在你的身上。”E根对我说：“你们要向我一样，有顽强的生命力，坚韧不拔，在任何条件下都能生存。”

9《枫桥夜泊》唐张继 A这首诗通过描写诗人看到的（月落，江枫，渔火，霜满天）听到（乌啼，钟声）。表达了诗人（旅途中孤寂忧愁的心情。）诗中的“愁”字写出诗人孤身一人在外飘泊的感受。

10《九月九日忆山东兄弟》唐王维A这首诗描写了（九月九日重阳节节这天思念家乡，思念亲人的思想感情）B在重阳节这天登高，佩带茱萸，喝菊花酒的风俗。C思亲思乡的诗句还有“举头望明月，低头思故乡。”

11《山行》唐杜牧 A这首诗描写（山路，人家，白云，枫叶）构成一幅迷人的晚秋山林美景图。表达了诗人（对大自然的热爱之情。）B坐是（因为）的意思。

12描写春节的两句古诗是“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏）

13中国的传统佳节都有一些习俗，王安石的诗句：“（爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”）展现的是春节的习俗，王维的诗句（“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。）则介绍的是重阳节的习俗。

形容灿烂的灯火或烟火的词语篇二
《2013高考语文一轮复习：词语易错专练》

2013高考语文一轮复习：词语易错专练

(每小题3分，满分51分；时间45分钟)

1．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是( )

真理多走一步就成了谬理，进取心如果太强烈，太亢奋，也未必就是好事，那只会使自己压力太大，如释重负，还容易急于求成、拔苗助长，反而影响了进步的速度。所以我们要把进取心放在一个合适的位臵，保持一个合适的温度，既不放弃任何一个可以争取的机会，也不强迫自己超越现实，干力不从心的事，在事业上不疾不徐，稳步前进，也是人的智慧之一。

A．如释重负 B．急于求成

C．拔苗助长 D．力不从心

2．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是( )

《水浒传》中的李逵既可以是有勇无谋的黑鬼，也可以是效忠宋江的忠臣。《西游记》中的唐僧既可以是温文尔雅的儒生典范，也可以是迂腐、呆板的出家和尚。《三国演义》中的诸葛亮既可以是神机妙算、兴风作浪的神人，也可以是错用人才、不知保重身体的凡夫。你完全可以在仔细阅读的基础上，做出自己的个性解读。从千篇一律到五花八门，从一统天下到百花齐放，这才符合这个多元的时代，才会真正迎来经典的流行和文化的繁荣！

A．温文尔雅 B．兴风作浪

C．千篇一律 D．五花八门

3．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是( )

日常生活中的单个死亡、渐次毁灭各有具体原因，而庞贝则干净利落地洗掉了一切具体原因。不管这个人是否心脏有病，那幢楼是否早有裂缝，那两支竞技队伍的彼此积愤已危在旦夕，全部一笔勾销，一起纳入死亡和毁灭的大网。

A．渐次 B．干净利落

C．危在旦夕 D．一笔勾销

4．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是( )

某个初春的傍晚，烟雨蒙蒙。海子走进昌平一家饭店，对老板说：“我给你朗诵自己的诗歌，你给我酒喝。”老板看着这个身材不高，头发又长又乱，衣冠楚楚的瘦削而落魄的小伙子，冷冷地说：“我可以给你酒喝，但你不能在这里朗诵你的诗。”敏感的诗人痛不欲生，理想在现实面前显得那么苍白无力。

A．衣冠楚楚 B．落魄

C．痛不欲生 D．苍白无力

5．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是( )

三国时的曹操，曾“挟天子以令诸侯”，是军阀割据中最有势力的。然而，他却无法消灭僻处巴蜀的刘备。曹操尽管博得了求贤若渴的美名，但他对贤者又时时持戒备、嫉妒之心。谁要是出谋划策比他高妙，曹操的脸色就不好看。所以恃才放旷的杨修难免成为刀下之鬼，手下谋士也都信口开河，绝不敢使出浑身解数。而刘备礼贤下士，才有众军士的忠心耿耿，军师诸葛亮的鞠躬尽瘁。

A．求贤若渴 B．信口开河

C．忠心耿耿 D．鞠躬尽瘁

6．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是( ) 滴水穿石的道理虽然人人都懂得，可是真正能做到坚持不懈的又有多少呢？有的同学见自己成绩不好，订了许多学习计划，刚开始时雄心勃勃，可是没过几天，就不能坚持了。有的同学决心锻炼身体，几天下来，腰酸腿痛，又懒得锻炼了。这是因为，一点一滴的努力，看起来好像没有什么效果，便觉得乞浆得酒了，不愿继续下去了。他们不知道，一旦放弃了努力，就很可能与成功擦肩而过。所以要坚信一分耕耘必有一分收获，自己的汗水不会白流。 010-58818067 58818068

A．滴水穿石 B．坚持不懈

C．雄心勃勃 D．乞浆得酒

7．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是( )

从空中看老城、大学城和新城这三座城市，下面的街道鳞次栉比，犹若一团乱麻。然而，这三个城区给人的第一印象是浑然一体。随后，我们马上看到两条平行、连续、井然有序、近乎径直的长长的街道与塞纳河垂直，从一头延伸到另一头，贯穿南北，跨越三镇，把它们联结、混合在一起，将此城的人流输送、倾注到彼城的城墙内，三镇因之合而为一。

A．鳞次栉比 B．浑然一体

C．井然有序 D．合而为一

8．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是( ) 火药经过烈火焚烧，终于在天空绽放火树银花，流金铄石；小河跌入万丈深渊，粉身碎骨，终于在悬崖上垂下一幅白练，雄伟壮观；梅花经过彻骨严寒，终于傲立于白雪之中，暗香四溢。这些或长久或短暂，或壮阔或优雅，如生命之花般绚烂。

A．火树银花 B．流金铄石

C．万丈深渊 D．粉身碎骨

9．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是( ) 读书不可吹毛求疵，不可尽信书中之论，亦不可为己言掠辞夺句，而应该斟酌推敲，钩深致远。有些书可浅尝辄止，但有些书却要囫囵吞枣，如同品味香甜的枣子，需细细咀嚼，慢慢消化。

A．吹毛求疵 B．钩深致远

C．浅尝辄止 D．囫囵吞枣

10．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是( )

夸奖这个小孩子是如何美丽，那个又是如何聪明，不但无助于他人有的放矢地学习，把别人的优点化为自己的长处，反倒会使没有受到表扬的孩子滋生出满腔的怨怼，使那受表扬者繁殖出莫名的优越。批评也是一样，奚落这个孩子笨，嘲笑那个孩子傻，他们自己也无法选择换一副大脑或是神经，只会悲观丧气，也许从此自暴自弃。旁的孩子在这种批评中无端地得了傲视他人的资本，便可能喜笑颜开起来，松懈了努力。

A．有的放矢 B．怨怼

C．自暴自弃 D．喜笑颜开

11．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是( )

启功说张中行的“散文杂文，不衫不履，如独树出林，俯视风云”。也有人说张氏散文“少张扬蹈厉之辞，也似乎缺少至大至刚的伟岸气象，但从他那清新自然、如数家珍般的娓娓叙述中，从那貌似拉杂的高谈阔论、引经据典中，我们可体察到他对摄生治世之道、国家民族命运的热切关注”。

A．张扬蹈厉 B．如数家珍

C．高谈阔论 D．引经据典

12．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是( )

快过年了，在外忙碌的人早已是刻不容缓，归心似箭了，背起行囊回家成为此时人们的共同心愿。你看火车站到处是人头攒动，买票的人排起长长的队伍，拿到好不容易买到的车票，自然是心花怒放，仿佛马上就要踏进家门了。

A．刻不容缓 B．归心似箭

C．人头攒动 D．心花怒放

13．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是( )

读《边城》的时候，心中是怎样盈满一种接近绝望的感伤：那么清的意境，那么纯的氛围，水墨一样行云流水地渲染开来；那么不可企及的美，像一位不可追求的遗世独立的佳人，令人因无望而生不尽的惆怅和无穷的感伤。先生，您只有小学五年级的学历，却贡献了汉语文学中的神品，这怎不让我心折而心仪？也许在一些人眼里，您仅仅是一个营造世外桃源的田园诗人。可只要深入您那些像湘西一样厚重的文化，是任谁都会感受到一种杞人忧天的情010-58818067 58818068

怀的啊。

A．不可企及 B．遗世独立

C．世外桃源 D．杞人忧天

14．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是( )

学会享受是一道艰难的课题，很多舒适的享受是大害。比如吃过量甜食，比如懒惰，它们带给一个人的伤害日新月异，当事者却浑然不知。享受忧愁即无愁。有一天我终于茅塞顿开，知道这类享受才使得生活变得多彩，所以，我说我们应该享受这纷杂的社会带来的一切。

A．日新月异 B．浑然不知

C．茅塞顿开 D．纷杂

15. 下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是( ) 为了在这个星球上占有一席之地，人类一直锲而不舍地进行着生存斗争。人类生活到今天，表面上已经能够承受苦难，即使面对出其不意的大地震，我们也能够团结、坚持、不屈不挠。但是，我们能不能够承受幸福？

A．一席之地 B．锲而不舍

C．出其不意 D．不屈不挠

16．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是( )

她的作品越来越受到人们的关注，但与此同时，一些诋毁和攻击也如风暴般袭来。她慢条斯理，唾面自干，埋着头写自己的小说。她相信，只要笔耕不辍，总有一天，人们会理解自己的那些故事，并喜欢那些故事。

A．诋毁 B．慢条斯理

C．唾面自干 D．笔耕不辍

17．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是( )

没有人能料到，仅仅在第二天，沉寂多时的本泽马便赫然出现在球队的首发名单中，而且在比赛中打进制胜的一球。从此，本泽马似乎时来运转，频频出现在主力阵容中，他也如同脱胎换骨一般，在比赛中踢得如坐春风，成了欧洲进球效率最高的前锋之一。

A．赫然 B．时来运转

C．脱胎换骨 D．如坐春风

答案与解析

1．A 解析：A项，“如释重负”指像放下重担子一样，形容心情紧张后的轻松愉快。用在此处不合语境，可改用“如牛负重”。B项，“急于求成”指做事情急于达到目的或取得成功。C项，“拔苗助长”比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。D项，“力不从心”指心里想做，可是能力或力量够不上。

2．B 解析：A项，“温文尔雅”指态度温和，举止文雅。B项，“兴风作浪”比喻挑起事端或进行破坏活动。是贬义词，用在此处褒贬失当，可改为“呼风唤雨”。C项，“千篇一律”指诗文公式化，泛指事物只有一种形式，毫无变化。D项，“五花八门”比喻花样繁多或变化多端。

3．C 解析：A项，“渐次”意思是渐渐。B项，“干净利落”形容说话、动作不拖泥带水。C项，“危在旦夕”指危险就在眼前。用来形容两支竞技队的矛盾马上就要爆发不恰当，可以改为“一触即发”。D项，“一笔勾销”指把账一笔抹去，比喻把一切完全取消。

4．A 解析：A项，“衣冠楚楚”形容穿戴整齐，漂亮。多为贬义，与上下文意不符，010-58818067 58818068

可以改为“衣冠不整”。B项，“落魄”形容潦倒失意的样子。C项，“痛不欲生”指悲痛得不想活下去，形容悲痛到极点。D项，“苍白无力”形容贫弱无力。

5．B 解析：A项，“求贤若渴”形容寻求贤才的心情非常迫切。B项，“信口开河”指随口乱说一气。用在此处不合语境，可以改为“噤若寒蝉”。C项，“忠心耿耿”形容很忠诚。D项，“鞠躬尽瘁”指小心谨慎，贡献出全部精力。

6．D 解析：A项，“滴水穿石”比喻力量虽小，只要坚持不懈，事情就能成功。B项，“坚持不懈”指坚持进行，毫不松懈。C项，“雄心勃勃”形容抱负或目标宏伟远大。D项，“乞浆得酒”指想讨一点米汤喝，却得到了酒。比喻所得超过所求。用在此处不合文意，可以改为“得不偿失”。

7．A 解析：A项，“鳞次栉比”像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着，多用来形容房屋等密集。用来形容犹若一团乱麻的街道，不合语境，可改为“纵横交错”。B项，“浑然一体”指融合而成的一个整体。C项，“井然有序”指有条理、有秩序的样子。D项，“合而为一”指合并为一体。

8．B 解析：A项，“火树银花”形容灿烂的灯火或烟火。B项，“流金铄石”指能使金石熔化，比喻天气极热。不合语境义，应改为“流光溢彩”。 C项，“万丈深渊”指很深的水潭。D项，“粉身碎骨”指身体粉碎，多指为了某种目的而丧生。

9．D 解析：A项，“吹毛求疵”指故意挑剔毛病，寻找差错。B项，“钩深致远”指能钩取深处之物和招致远处之物。后比喻探索深奥的道理或形容治学的广博精深。C项，“浅尝辄止”意思是略微尝试一下就停下来，指对知识、问题等不作深入研究。D项，“囫囵吞枣”指把枣儿整个儿吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。用于此处与语境不符，可改为“细嚼慢咽”。

10．D 解析：A项，“有的放矢”指对准靶子射箭，比喻言论、行动目标明确。B项，“怨怼”意思是怨恨。C项，“自暴自弃”指自己甘心落后，不求上进。D项，“喜笑颜开”指因为高兴而笑容满面的样子。此处褒词贬用，可改为“沾沾自喜”。

11．C 解析：A项，“张扬蹈厉”是大肆张扬，意气昂扬之意。B项，“如数家珍”指像数自己家里的珍宝一样，形容对列举的事物或叙述的故事十分熟悉。C项，“高谈阔论”指漫无边际地大发议论，多含贬义。此处贬词褒用，可改为“谈古论今”。D项，“引经据典”指引用经典中的语句或故事。

12．A 解析：A项，“刻不容缓”指片刻也不能拖延，形容形势紧迫。此处用错对象，可改为“迫不及待”。B项，“归心似箭”形容想回家或返回原地的心情十分急切。C项，“人头攒动”指人很多，且频繁地在移动。一般用于形容某些地方(一般如商场、大街、菜市场)人口密度较大。D项，“心花怒放”形容内心高兴极了。

13．D 解析：A项，“不可企及”指不可能赶上。B项，“遗世独立”指超脱世俗。C项，“世外桃源”指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。D项，“杞人忧天”比喻不必要的忧虑。用于此处不符合语境，可改为“悲天悯人”。

14．A 解析：A项，“日新月异”指每天每月都有新的变化，形容进步、发展很快。不能用来形容“伤害”，可改为“日积月累”或“与日俱增”。B项，“浑然不知”形容糊里糊涂，什么都不知道。C项，“茅塞顿开”指原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。形容忽然理解、领会。D项，“纷杂”指多而乱，纷乱。

15．C 解析：A项，“一席之地”比喻极小的一块地方或一定的位置。B项，“锲而不舍”指雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻有恒心、有毅力。C项，“出其不意”指趁对方没有料到就采取行动。此处用错对象，可改为“突如其来”。D项，“不屈不挠”指在压迫或困难面前不低头、不屈服。

16．B 解析：A项，“诋毁”指毁谤、污蔑。B项，“慢条斯理”形容动作缓慢，不慌不忙。可改为“宠辱不惊”。C项，“唾面自干”指受了污辱，极度容忍，不加反抗。D项，“笔耕不辍”指长期不懈地从事文学创作。

17．D 解析：A项，“赫然”，形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现。B项，“时来运转”指时机来了，运气有了好转。C项，“脱胎换骨”比喻彻底改变立场观点。D项，010-58818067 58818068

“如坐春风”意思是像坐在春风中间，比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶。用于此处不合语境，可改为“风生水起”。

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形容灿烂的灯火或烟火的词语篇三
《练习 8》

练习 8

教材分析：

本次练习共安排4个板块，内容包括： 学用字词句、写好铅笔字、读读背背、口语交际。其中第一项是通过观察描绘足球比赛场面的图画，对学生进行说话写话的训练。第二项是注意仔细观察和认真模写全包围结构的字，要指导学生写的正确、端正、培养正确的了姿势和执笔方法，并做好个别辅导工作。第三项是读背两组形容奇妙夜景的词语和熟记两幅春联。第四项是一道以我打算这样过寒假为内容的语言交际实践训练。要鼓励学生人人积极参加讨论，勇于发表自己的意见，谈谈自己打算怎样过好寒假。

教学目标：

1.看图写几句话，遇到不会写的字请教“不会说话的老师”。

2.写好全包围结构的字，做到正确、匀称。

3. 熟记成语，读背《春联》。

4.口语交际：打算怎样过寒假。

教学重难点：

写好半包围结构的字，做到正确、匀称；能看图写几句话，遇到不会写的字请教“不会说话的老师”。

教学准备：生字词卡片、课件

教学时间：3课时

教学过程：

第 一 课时

课时目标：

1.看图写几句话，遇到不会写的字请教“不会说话的老师”

2.学写铅笔字，写好全包围结构的字，做到正确、匀称。

教学重难点：

看图写几句话，写好全包围结构的字，做到正确、匀称。

一、教学字、词、句

2.看图说话

（1）看图说说图意。

（2）写一写：同学们在干什么。

3.如果你就是图上的小朋友，该怎么向别人讲述进球的精彩场面？

4.练习：讲一讲，评一评。

（设计意图：看图写几句话,培养写话能力。大部分学生对足球比赛不是太了解，况且从说到写，学生有一定的难度，教师还要加强指导。复习使用字典的方法。）

二、教学“写好铅笔字”

1.审题，引导学生明确写字要求。

2.认读生字，指名说笔顺。

3.师同步范写：回 园 圆

4.你发现了什么？（这些生字都是全包围结构。）

5.指导临写。

6.教师巡视指导

7.小结，表扬写得好的同学，提出问题 1.指导学生审题。学生读一读，明确题目要求。

（设计意图：通过描红，仿影，使学生在写字时间中认识从左到右的笔顺规则）

第二课时

课时目标：

完成读读背背， 熟记成语，读背《春联》，丰富学生的语言积累。

教学重难点

读背成语，读背《春联》，丰富学生的语言积累。

一、教学“读读背背”

1.指导学生审题。

2.学生自由读4条成语。

3.教师范读。

4.指名朗读。

5.看图理解4条成语的意思：

火树银花：形容灯火通明、烟火绚丽灿烂的夜景。

数不胜数：形容数量极多，数不清。

灯火通明：各种灯火交织、辉映，明亮而美丽。

观者如堵：观看的人如同墙壁一样，严严实实，形容观看的人多。

6.指导学生练习朗读。

7.同座位练习背诵。

8.指名背诵，齐背诵。

9.出示春联：

（1）正确读读

（2）了解春联的内容：

春回大地 福满人间（新年开始，春天又回到了大地，人间充满了勃勃生机和幸福景象） 松竹梅岁寒三友 桃李杏春风一家（苍松、翠竹、蜡梅是隆冬十分傲霜斗雪的三种植物，所以称它们为三位朋友；桃花、李花、杏花均在初春时节吐芳争艳，所以说它们是一家人。）

10.指导学生练习朗读、练习背诵。

（设计意图：让学生自己观察图意，自己说图上的内容，了解成语意思，积累学生的词汇。使学生借助拼音读准成语和古诗，让学生反复朗读，背诵，运用多种手段激发学生学习兴趣。）

第三课时

教学目标：

口语交际——我打算这样过寒假，培养学生的口头表达能力

教学重难点：

口语交际—我打算这样过寒假，培养学生的口头表达能力

一、教学“口语交际——我打算这样过寒假”

1.指导学生审题。

（1）提示说话的话题。

（2）学生借助拼音自读图下面的要求。

2.让学生明确本次说话练习的要求：说说“我”是怎样过寒假。

3.学生分组讨论：你打算怎样过好寒假？

4.学生练习

（1）同桌互相说。

（2）每组推选一个代表向全班同学做介绍。

5.组织学生进行评价。

（设计意图：创设愉快的教学情景，让学生学有兴趣，让学生多多练习，进行口语交际。） 板书设计：

练习8

火树银花 数不胜数

灯火通明 观者如堵

教学反思：

形容灿烂的灯火或烟火的词语篇四
《期末试卷 许鑫 2》

场考

题 答 名得 姓 不

内 线 封 级 班密 校学

春来小学2014—2015学年度第一学期

三年级语文期末试卷（三）

亲爱的同学们，在这段时间的复习中，你的收获一定不小吧，今天又迎来了全

面展示你的才能的机会了，快来发挥你的聪明才智吧，我们相信，你一定是最棒的！

一、 读拼音，写词语。（10分）

xī shēng gē hóu qīn fàn kǎo yàn zī yuán

fù r

áo tǔ t

ǎng sī ch

ě xián qì

shân zhì

二、

辨一辨，组词语，并选你喜欢的一个词语写一句话。（5分） 捅（ ） 坚（ ） 享（ ） 调（ ） 涌（ ） 竖（ ） 亨（ ） 凋（ ）

三、给下列句中加点的字选择正确的读音。（3分）

1、小男孩在栅栏上钉．（16颗钉．（ ）子。

2、若用扇（ ）子在下边轻轻地扇．（ ）送，它有时能飞到很高很高。

3、刚调．（ ）来的李老师很会调．（ ）节课堂气氛。 四、照样子写词语。（6分）

告诉（与“说”有关的词语） 雪白雪白

无边无际 一朝．一夕． 五、将下列词语补充完整，并选择其中的两个词语造一个句子。（11分）

（ ）有（ ）思 （ ）师（ ）友 （ ）中生（ ） （ ）地（ ）起 （ ）旧（ ）新 （ ）不（ ）口 （ ）（ ）开放 （ ）（ ）成声 满脸（ ）（ ）

六、请从下列词语中找出五组近义词和五组反义词。（10分） 感激 似乎 顽皮 浓烈 富饶 好像 艳丽 减少 感谢 享福 享乐 贫穷 增加 吸引 朴素 隐藏 调皮 排斥 清淡 隐蔽 近义词：（ ）—（ ） （ ）—（ ） （ ）—（ ） （ ）—（ ） （ ）—（ ）

反义词：（ ）—（ ） （ ）—（ ） （ ）—（ ） （ ）—（ ） （ ）—（ ） 七、在括号里填上合适的词语。（6分）

（ ）的海洋 悄悄地（ ） 一（ ）新月 （ ）的生活 大声地（ ） 一（ ）教师 （ ）的声音 调皮地（ ） 一（ ）小路 （ ）的夜晚 勇敢地（ ） 一（ ）衣服 八、根据意思，写出相对应的词语。（3分） 1、不住口的称赞。（ ）

2、上气不接下气，狼狈不堪。（ ） 3、着急得不能再等待。（ ）

4、边说边哭，形容非常伤心，极其悲痛。（ ） 5、形容灿烂的烟火或灯火。（ ）

6、比喻违反事物的客观规律办事，反而把事情办糟了。（ ） 九、填空。(5分)

1、_________________，一年无病。

2、立秋核桃寒露梨，___________________________。 3、无边落木______________，___________________。 4、早开的红梅—_______________________________ 5、独在异乡为异客，___________________________。 6、千门万户__________,总把_____________________。 7、写一句你积累的与保护环境有关的广告语。 _______________________________________________ 十、按要求写句子。（9分）

1、北风刮起来了。（至少扩写两处）

________________________________________________ 2、苹果树上挂着苹果。（至少扩写两处）

________________________________________________ 3、美丽的角差点儿送了我的命。

改为“把”字句：________________________________________________ 改为“被”字句：________________________________________________ 4、狼叼走了羊圈里的一只羊。

改为“把”字句：________________________________________________ 改为“被”字句：________________________________________________ 5、纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？（换种说法意思不变）

______________________________________________________________

6、这扇窗户是他打破的。（改成反问句）

______________________________________________________________

7、妈妈走进房间。妈妈打开了灯。（将两句话合成一句话）

______________________________________________________________ 十一、给下列句子排序，将序号写在括号里。（3分） （ ）它尾巴一摆就游跑了，我可差一点儿掉进水池里。 （ ）我常常趴在池沿上，睁大眼睛看它们在水里游来游去。 （ ）有一次，一条银白色的小金鱼游到我的身边。 （ ）我上幼儿园的时候，每天都到邻居苗苗家去玩。 （ ）我探着身子，伸手想抓住它。

（ ）他家有的小水池，养着许多金鱼，有红的、黑的、银白的„„ 十二、、阅读短文，回答问题。（9分） ___________________

茂密的森林，茫茫无边。各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在的生活。黄莺、 杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟„„这儿，简直是鸟的王国。

在一株大杨树上，画眉遇到啄木鸟。

密 “啄木鸟大姐”，画眉娇滴滴的说：“我们来比赛唱歌吧！我先唱。”画眉那 富有音乐节奏的优美歌声的确悠扬悦耳，美妙动听。“对不起，我还要工作。再说封 我也唱不好。”啄木鸟说。“唱吧，友谊比赛嘛。”画眉扬起漂亮的羽毛，很自得。 啄木鸟唱了，果然比天才歌手画眉差远了。

线 “我们再来比谁的衣服好看行吗？”画眉更加得意了，自然，啄木鸟的衣服也 不比她的艳丽。

内 “我们再来比„„”这时，一直在打盹的白杨树睁开了眼皮，粗声粗气的说： “你们还是比保护森林的贡献吧！”画眉娇柔的声音嘎然而止。 不 1、 给短文家个题目，写在题前的横线上。（1分） 得2、 在短文中找出下列词语的近义词。（3分）

悠扬悦耳——（ ） 得意——（ ） 美丽——（ ） 答 3、 填空。（2分）

画眉和啄木鸟一比_____________；二比_____________。结果__________题

胜了，______________败了。

4、 如果比一比谁保护森林的贡献大，结果是？（正确的后面打“√”）（1

分）

A、 画眉的贡献大（ ） B、啄木鸟的贡献大（ ） B、 两个贡献一样大（ ）

5、 你觉得这则寓言说明了一个什么道理？（2分）

___________________________________________________________________

十三、作文。（20分） 你身边一定有许多可爱的人吧！和你一起玩的小伙伴、疼爱你的妈妈、关心你的老师„„这些人都可以成为你笔下的内容。选一个你最想写的人，把他（她）的事情写下来与大家一起分享。别忘了给作文取个好题目！（作文纸自备）

场考

题

答

名得 姓

不

内

线

封

级 班密

校学

6、比喻违反事物的客观规律办事，反而把事情办糟了。（九、填空。(5分)

1、_________________，一年无病。

2、立秋核桃寒露梨，___________________________。 ）

3、无边落木______________，___________________。 4、早开的红梅—_______________________________ 5、独在异乡为异客，___________________________。 6、千门万户__________,总把_____________________。 7、写一句你积累的与保护环境有关的广告语。 _______________________________________________ 十、按要求写句子。（9分）

1、北风刮起来了。（至少扩写两处）

________________________________________________ 2、苹果树上挂着苹果。（至少扩写两处）

________________________________________________ 2、美丽的角差点儿送了我的命。

改为“把”字句：________________________________________________ 改为“被”字句：________________________________________________ 3、狼叼走了羊圈里的一只羊。

改为“把”字句：________________________________________________ 改为“被”字句：________________________________________________ 3、纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？（换种说法意思不变）

______________________________________________________________

4、这扇窗户是他打破的。（改成反问句）

______________________________________________________________

5、妈妈走进房间。妈妈打开了灯。（将两句话合成一句话）

______________________________________________________________ 十一、给下列句子排序，将序号写在括号里。（3分） （ ）它尾巴一摆就游跑了，我可差一点儿掉进水池里。 （ ）我常常趴在池沿上，睁大眼睛看它们在水里游来游去。

（ ）有一次，一条银白色的小金鱼游到我的身边。 （ ）我上幼儿园的时候，每天都到邻居苗苗家去玩。 （ ）我探着身子，伸手想抓住它。

（ ）他家有的小水池，养着许多金鱼，有红的、黑的、银白的„„ 十二、、阅读短文，回答问题。（9分） ___________________

茂密的森林，茫茫无边。各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在的生活。黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟„„这儿，简直是鸟的王国。

在一株大杨树上，画眉遇到啄木鸟。

“啄木鸟大姐”，画眉娇滴滴的说：“我们来比赛唱歌吧！我先唱。”画眉那富有音乐节奏的优美歌声的确悠扬悦耳，美妙动听。“对不起，我还要工作。再说我也唱不好。”啄木鸟说。“唱吧，友谊比赛嘛。”画眉扬起漂亮的羽毛，很自得。 啄木鸟唱了，果然比天才歌手画眉差远了。

“我们再来比谁的衣服好看行吗？”画眉更加得意了，自然，啄木鸟的衣服也 不比她的艳丽。

密 “我们再来比„„”这时，一直在打盹的白杨树睁开了眼皮，粗声粗气的说： “你们还是比保护森林的贡献吧！”画眉娇柔的声音嘎然而止。 封 6、 给短文家个题目，写在题前的横线上。（1分） 线7、 在短文中找出下列词语的近义词。（3分）

悠扬悦耳——（ ） 得意——（ ） 美丽——（ ） 内 8、 填空。（2分）

画眉和啄木鸟一比_____________；二比_____________。结果__________不 胜了，______________败了。

9、 如果比一比谁保护森林的贡献大，结果是？（正确的后面打“√”）（1

得 分）

C、 画眉的贡献大（ ） B、啄木鸟的贡献大（ ） 答 D、 两个贡献一样大（ ）

10、 你觉得这则寓言说明了一个什么道理？（2分）

题

___________________________________________________________________

十三、作文。（20分）

你身边一定有许多可爱的人吧！和你一起玩的小伙伴、疼爱你的妈妈、关心你的老师„„这些人都可以成为你笔下的内容。选一个你最想写的人，把他（她）的事情写下来与大家一起分享。别忘了给作文取个好题目！（作文纸自备）

学校 班级

姓名 考场

密 封 线 内 不 得 答 题

形容灿烂的灯火或烟火的词语篇五
《描写鞭炮的句子》

一、新年的钟声刚刚敲响，马路上已响起了震耳欲聋的鞭炮声。我们赶紧拿了鞭炮，急急忙忙跑到马路上。一眼望去，人山人海，大家都在放鞭炮！我马上从爸爸手中接过一串已经点燃的鞭炮。闭上眼睛把竹竿伸得老远老远，只听“噼噼啪啪”一阵鞭炮响过，就闻到一股火药味。忽然“砰”的一声，我睁开眼睛一看，哟，不知是谁放的“高升”落到了我的头上。这下可把我打痛了。不过，虽然头上挨了一下，可我还是非常高兴。这天夜里，睡梦中我还在放鞭炮呢！

二、我先点燃了“地转”，“哧哧哧”，导火线冒起了火花，导火索一点又一点地“隐退”，终于到了底。“咦，咋还没转！”我正准备走上前去，只见“地转”突然开始冒出经色的火花，并且以“光速”向我袭来，我一跳，躲开了，而它却不停地向前跑，像一个忠诚的士兵，直直地往前跑，只能进，不能退。更刺激地还在后头，只见“地转”加速跑了一些路后，突然腾空而起。嘿，“地转”竟然变成了“天转”。“天转”在天空中忽上忽下，绿色的光芒消失了，取而代之的是一片片碧绿的叶子。而地转的生命也似乎在此刻终止了，在这安祥而又宁静的气氛中，“啪”的一声从天空中掉落了下来。我捡起它仔细一看，发现它的“尸体”只不过是一个小小的圆柱体。我又放了一个“鸣轮花”，只见它先尖着嗓音叫了一声，然后也旋转起来，不住地喷花，这花什么样子都有，但还以“菊花”为多数。喷到最后，中间突然蹦出一个大彩球，又在大彩球里蹦球……

三、噼里啪啦 噼里啪啦 如星的红点一颗颗炸裂开来，像是油锅里的红豆子，舞动着欢快的步点。人们捂着双耳，纷纷闪避，却也有止不住的冲动与兴奋。鞭炮的爆炸是瞬间的，但，在人们心中，它永恒存在。

见过五彩的花朵吗

见过会闪光蓓蕾么

这就有，人们惊异的望着天空的绚丽花朵，五彩斑斓的色彩绽放开来：红，橙 黄 绿 青 ......如巨龙 如繁星 如娇花 如梦魇 ，它是那么的美丽，噬人心魂！爆响声中，新的日子又开始了。

四、新年到，新年到烟花炮竹真热闹，说到烟花和炮竹，可千万别买冒牌货，不瞒你说这回我遇到了冒牌的了！ 大年三十，我坐在桌子上，刚准备吃那丰盛可口的年夜饭，就听到一声巨响，真是响声冲出九宵云外。吃完饭，放鞭炮。我拿起一个响炮，爸爸给我一个机用打火机，想着这烟火会不会突然爆炸。我不顾一切迅速的一点，把响炮使劲的一扔，只听“啪”的一声，真刺激，不过，我已经出冷汗了。我又拿了个大型烟火，我把它放在马路中间，弯下腰，那起打火机，凑近打火线，我心里慌西西的害怕躲得不及时……逃！还算及时，多美丽的烟花啊！无颜六色，一会天女散花，一会枪林弹雨，七色的小球一颗颗落下，犹如一道彩虹。最后冒牌货登场，既然是伪劣的肯定外面肯定比里面好，包装上写着摇钱树。我将这颗“原子弹”放在地上，憋住一口气，拿起打火机，对着它一点，那就赶快逃。滋，滋，滋，唰！有时像一朵花，有时像一棵树。就在这时扫兴的东西来了，烟火突然停了下来，有人好奇过去一看，“啾”一声巨响烟火爆炸了！把那人的羽绒衣出了一个大洞。一问果然，爸爸为了摊便宜买了这个 所以提醒大家这句话：火车不能推，牛皮不能吹，送上来得免费要付高代费。

1、王安石的《元日》：

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

2、《荆楚岁时记》曾经这样记载：

正月初一，鸡叫头一遍时，大家就纷纷起床，在自家院子里放爆竹，来逐退瘟神恶鬼。

3、南昌诗人来鹄的《早春》：

新历才将半纸开，小亭犹聚爆竿灰。

4、《中国实业》：

湘省爆竹之制造，始于唐，盛于宋，发源于醴陵、浏阳。

5、《神异经》上说：

西方山中有焉，长尺余，一足，性不畏人。犯之令人寒热，名曰山魈惊惮，后人遂象其形，以火药为之。

——这是爆竹起源最早的记载，说明当初人们燃竹而爆，是为了驱吓危害人们的山魈。据说山魈最怕火光和响声，所以每到除夕，人们便“燃竹而爆”，把山魈吓跑。这样年复一年，便形成了过年放鞭炮、点红烛、敲锣打鼓欢庆新春的年俗。

6、明朝人写的《鞭春牛》一诗：

年年春打六九头，烟火爆竹放未休。

五彩旌旗喧锣鼓，围看府尹鞭春牛。

——诗中可见，明代时期的立春民俗仍沿袭流行“鞭春牛”，各府都由长官亲自主持该仪式，亲策耕牛下田开耕，倡导人们重视春耕生产。仪式盛况可见一斑，都要燃放烟花爆竹以示喜庆，还要锣鼓喧天渲染气氛，满城遍插五彩旗帜营造节日情景，立春的重要性、全民参与性毕现无遗。

7、唐诗《早春》中的诗句：

新历才将半纸开，小庭犹聚爆竿灰。

8、《武林旧事·岁除》中曾有记载：

至于爆仗……内藏药线，一爇连百余不绝。

——说的是将许多小型爆仗用药线串在一起，称“爆仗”，引燃后响声不绝。但也称“爆竹”。

9、南北朝的《荆楚发时记》中有记载：

说当时在节日或喜庆之日，为了能驱除山鬼，“用火烧竹，爆裂发声”，称为“爆竹”。

10、元人赵孟頫\的千古名诗《赠放烟火者》：

人间巧艺夺天工，炼药燃灯清昼同。柳絮飞残铺地白，

桃花落尽满阶红。后夜再翻花上锦，不愁零乱向东风。

——诗歌再现了烟花的绚丽多姿。

11、隋炀帝《正月十五日放通衢灯夜升南楼》：

灯树千光照，花焰七枝开。月影凝流水，春风含夜梅。

——写花则情满于花，咏灯则意溢于灯。

12、唐诗人张说《岳州守岁二首》：

桃枝堪辟恶，爆竹好惊眠。歌舞留今夕，犹言惜旧年。

——烟花为煤，抒继往之情，倾开来之意，把华夏儿女革故鼎新、复兴社稷的民族情怀刻画得入木三分。

13、宋词人辛弃疾《青玉案·元夕》：

东风夜放花千树。更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻它千百度。蓦回首，那人却在灯火阑珊处。

——宋代烟花发展到“集百巧于一架”的组合焰火，经久不息，蔚为壮观。烟花诗词步入灿烂辉煌。诗词借烟花为载体，表达了炎黄子孙向往新生活的民族精神。感人肺腑，催人奋进。

14、明人瞿佑的《烟火戏》：

天花无数月中开,五采祥云绕绛台。堕地忽惊星彩散,飞空旋作雨声来。怒撞玉斗翻晴雪,勇踏金轮起疾雷。更漏已深人渐散,闹竿挑得彩灯回。

——明代烟花提升到高级烟火戏，演幻出曲折离奇的故事情节。烟花诗词琳琅满目。上乘之作当首推这首诗作。诗作以壮丽的画卷，揭示了烟花在华夏民俗中的核心地位。

15、明人黎淳《爆竹》：

自怜结束小身材,一点芳习未肯灰。时节到来寒焰发,万人头上一声雷。

——诗文讴歌了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神。

16、道光皇帝诗曰：

爆竹如雷殷,池水若砥平。

坚冰太液镜中边，翠辇行时竹爆宣。

——清代烟花跃入历史鼎盛期。清廷每年在北京中南海举行一次盛大而隆重的冰上赛武烟火会。诗文一展中华儿女练武卫国、不甘外辱的爱国主义精神。

17、诗人公刘《五月一日的夜晚》：

天安门前，焰火象一千只孔雀开屏；

空中是朵朵云烟，地上是人海灯山；

数不尽的衣衫发辫，被歌声吹得团团旋转……

整个世界站在阳台上观看，

中国在笑！

中国在舞！

中国在狂欢！

羡慕吧，

生活多么好，

多么令人爱恋，

为了享受这一夜，

我们战斗了一生。

——现代烟花诗词以特有的民族情韵令人魂牵梦绕。这首诗以国际劳动节天安门争奇斗艳的焰火为背景，使华夏儿女自强不息的民族精神跃然纸上。

18、明代诗人文征明《乙卯除夕诗》：

灯前岁酒笑相酬，镜里流光又一周。人世百年原有限，吾生万事总无忧。

馀穷不用焚车送，残病都从爆竹休。去日已除来日在，春风检历又从头。

19、宋朝诗人陈与义《除夕两首》：

城中爆竹已残更，朔吹翻江意未平。多事鬓毛随节换，尽情灯火向人明。

比量旧岁聊堪喜，流转殊方又可惊。明日岳阳楼上去，岛烟湖雾看春生。

20、清代钱裴生《和冯玉圃小除夕同夜直韵》：

长安爆竹千门响，凭送春风到禁庭。

——这些诗词再现了“万人空巷花作秀，喜看银河落人间”的美景。正月初一迎新“开门爆竹”。

21、唐人苏味道《正月十五日》：

火树银花合，星桥铁锁开。暗尘随马去，明月逐人来。

游伎皆李，行歌尽落梅。金吾不禁夜，玉漏莫相催。

——古人云:“在心为志，发言为诗。”苏诗浓墨重彩“逞豪华门前放烟火,赏元宵楼上醉花灯”，言有尽而意无穷，一展烟花文化“励我奋进，催我自新”的深厚意蕴。

22、清代吴振棫《养吉斋丛录》载：

乾隆戊寅（1758年）仲冬，南苑大阅，适哈萨克、克鲁特、塔什罕回人等入觐，因于苑中赐宴，令观烟火。

形容灿烂的灯火或烟火的词语篇六
《描写火的成语》

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成语(点击查看详解)

火到猪头烂，钱到公事办 解释 形容钱能通神，不管办什么事，都必须用金钱打点贿赂才能办成。

后院起火

不食人间烟火

自相水火

真金不怕火

远水救不得近火

无名孽火

水流湿，火就燥

势如水火

杀人放火

急如风火

火烛银花

烽火相连

风雷火炮

灯火万家

传风扇火

只许州官放火，不许百

钻冰取火

钻冰求火

真金烈火

战火纷飞

远水不救近火

油浇火燎

油煎火燎

油干火尽

拥篲救火

银花火树

引风吹火

一家一火

以火止沸 〖解释〗自己人互相像水火那样不能相容。 〖解释〗比喻正确的事物经得住考验。 〖解释〗比喻缓慢的救助不能解决眼前的急难。 〖解释〗名：称呼；孽：邪。说不出的邪火。指极大的怒气。 〖解释〗水向湿处流，火往干处烧。指物之气质类似必相感应。后用以比喻事物发展的必然规律。 〖解释〗形容双方就像水火一样互相对立，不能相容。 〖解释〗指无法无天的强暴行为。 〖解释〗急得像疾风烈火一样。形容十分急迫。 〖解释〗犹火树银花。形容张灯结彩或大放焰火的灿烂夜景。 〖解释〗烽火：古代边防报警的烟火。指边防常抓不懈，比喻战火不断。 〖解释〗形容十分急躁。 〖解释〗家家都点上灯。指天黑上灯的时候。亦形容城镇夜晚的景象。 〖解释〗犹扇风点火。比喻鼓动别人做某种事。多用于贬义。 【出处】宋·陆游《老学庵笔记》卷五：“田登作郡，自讳其名，触者必怒，吏卒多被榜笞。於是举州上元放灯许人入州治游观，吏人遂书榜揭於市曰：‘本州依例放火三日。’” 【解释】指反动统治作非为，老百姓却连正当活动也要受到限制。【示例】～的 见“钻冰求火”。 比喻徒劳无功。 比喻经过严重考验而品质不变。 形容战斗频仍、激烈。 比喻缓慢的救助不能解决眼前的急难。 形容焦急。 形容痛苦或焦灼。 形容罄尽。 谓方法不当，事必不成。 比喻灿烂的焰火或灯火。 比喻从中煽动，挑起事端。 谓所有家当什物。 见“以汤止沸”。

烟断火绝

雪窗萤火

悬河注火

悬河泻火

性烈如火

心如火焚

心焦如火

心焦火燎

香火姻缘

香火不绝

无明业火

无名火气

窝火憋气

投膏止火

汤烧火热

探汤蹈火

水火无情

水火不兼容

水火不辞

水火不避

束蕴请火

束缊请火

束蕴乞火

束缊举火

十万火速

事火咒龙

石火光阴

石火风烛

石火风灯

烧犀观火

扇火止沸 指人烟灭绝。 同“雪窗萤几”。 谓以河水倾泻于火。比喻以强大力量去消灭敌方。 见“悬河注火”。 性：性情，脾气。形容性情暴躁。 心中好象火烧一样。形容焦急万分。 内心焦躁得如着火一般。形容焦灼难忍的心情，亦作“心焦如焚”。 心里急得像火烧着一样。形容十分焦急。 香和灯火都用于供佛，因此佛教称彼此意志相投为“香火因缘”。《北史·陆法和传》：“法和是求希释梵天王坐处，岂规王位？但于空王佛所，与主上有香火因缘，且主上应有报至，故救援耳。” 指信神者所供养的香烛不断绝。亦作“香火不断”。 指怒火。 见“无名火”。 把屈辱或恼怒强压在心底，不敢或不能发泄。 用油去浇灭火，火反而烧得更旺。比喻举措失当，适得其反。 谓生病发高烧。 犹言赴汤蹈火。喻不怕任何艰险。 指水灾和火灾凶猛可怕。 容：容纳。比喻二者对立，绝不兼容。 见“水火不避”。 谓不避艰险。 见“束缊请火”。 束缊：束一扎乱麻为火把；请火：借火。比喻求助于人。 同“束缊请火”。 同“束缊请火”。 形容在紧急情况下动作极快地行事。 比喻荒诞不经之事。事火，指祀火为神；咒龙，指咒龙请雨。 表示光阴之迅速，一眨眼就要过去 比喻为时短暂。 见“石火风烛”。 喻洞察事物。 沸：沸腾，指水滚开。用扇风助长火势的办法来停止水沸腾。比喻采取的办法与希望达到的目的正好

入火赴汤

如蹈水火

清灰冷火

敲冰索火

七窍冒火

怒火冲天

明火持杖

履汤蹈火

燎若观火

撩火加油

救火拯溺

井中求火

解衣包火

解衣抱火

饥火烧肠

火树琪花

火上添油

火上加油

火山汤海

火热水深

火妻灰子

火耨刀耕

火灭烟消

火冒三尺

火龙黼黻

火尽薪传

火尽灰冷

火急火燎

火耕水种

狐鸣篝火

黑灯下火 喻不避艰险。 比喻处境艰难。 见“清灰冷灶”。 比喻行动和目的相反，一定不会成功。 同“七窍生烟”。 形容愤怒之极，无法抑制。 同“明火执仗”。 身入汤火。喻处苦难之境。 谓事理清楚明白，如看火一般。 犹言火上加油。 见“救焚拯溺”。 在水井里去寻求火。比喻方法或方向不对，根本达不到目的。 比喻不解决问题，只招致危险。 见“解衣包火”。 形容饥饿难忍。 比喻灿烂的灯火或焰火。 见“火上浇油”。 在一旁助威增加他人的愤怒或助长事态的发展 喻艰难危险。 ①犹水深火热。比喻十分困苦的处境。②形容严酷；厉害。 焚妻灭子。指毁弃家室。 犹火耕。多指比较原始的耕作方法。 火苗熄灭，烟云消散。比喻事物消失净尽，不留一点痕迹。亦作“烟消火灭”。 见“火冒三丈”。 《左传·桓公二年》：“火龙黼黻，昭其文也。”原指火形和龙形的文彩，后用以比喻作文只知雕章缀百家之衣。 火虽烧完，柴却留传下来。比喻思想、学术、技艺等世代相传。 比喻权势消失。 犹火烧火燎。 耨：除草。古代一种原始耕种方式。 见“狐鸣鱼书”。 形容黑暗没有灯光的情景。

忿火中烧 犹言怒火中烧。

汉刘昆为江陵令，县多火灾，昆向火叩头，多能降雨止风；后为弘农太守。先是崤黾驿道多虎穴，行

反风灭火 政三年，仁化大行，虎皆负子渡河，光武帝闻而异之，以为德政。《后汉书·儒林传上·刘昆》：“诏

在江陵，反风灭火，后守弘农，虎北渡河，行何德政而致是

洞如观火

蹈汤赴火

蹈火探汤

蹈火赴汤

刀耕火耘

蹈赴汤火

大动肝火

厝火燎原

春风野火

传风搧火

不食烟火

不避水火

炳若观火

炳如观火

鼻头出火

鼻端生火

鼻端出火

抱火寝薪

抱火厝薪

熬油费火

明火执械

钻火得冰

水火相济，盐梅相成

火烛小心

判若水火

众人拾柴火焰高

只许州官放火，不许百姓点

灯

招风揽火

因风吹火 见“洞若观火”。 比喻不避艰险。 同“蹈汤赴火”。 同“蹈汤赴火”。 犹刀耕火种。 同“蹈汤赴火”。 大怒。 “厝”念cuò。放火燎原，喻小乱子酿成大祸患。 比喻迅猛之势。 犹煽风点火。比喻鼓动别人做某种事。多用于贬义。 ①指不吃熟食。道家修炼主张绝粒却谷，不吃世间烟火物。②指诗文立意 指不畏凶险。 形容看得清楚明白。 炳：光明、明亮、显着。形容看得清楚明白。 形容意气风发；情绪激昂。 以之形容马行疾速。 形容意气风发；情绪激昂。 抱火：捧着火种；寝薪：睡在柴草堆上。比喻危机潜伏，人安于险境而不自知。也比喻危机即将出现厝：同“措”，置放。薪：柴火。把火放在柴草底下。比喻危机即将出现。 指耗费灯油。多指日夜忙碌。 解释】:形容公开抢劫或肆无忌惮地干坏事。同“明火执仗”。 比喻不可能实现的事情。 烹饪赖水火而成，调味兼盐梅而用。喻人之才性虽各异，而可以和衷共济。 火烛：泛指能起火的东西。原指谨防失火。亦泛指处事小心谨慎。 判：区别。比喻两者显然相反，互不相容。 比喻人多力量大。 指反动统治者自己可以胡作非为，老百姓却连正当活动也要受到限制。 比喻招惹是非。 因：顺着。顺着风势吹火，比喻乘便行事，并不费力。常用作谦词。

真金不怕火炼 以火救火 引火烧身 星星之火 心急火燎

烟不出火不进 心急如火 星火燎原 烟消火灭 向火乞儿 薪尽火传 香火因缘 万家灯火 玩火自焚 水火之中 水火无交 石火电光 水深火热 水火不相容 吞刀吐火 顺风吹火 水火兵虫 十万火急 煽风点火 舌锋如火 如火如荼 如火燎原 如蹈汤火 泼油救火 敲冰求火 热火朝天 惹火烧身

披麻救火 比喻品质好、意志坚强的人经得起任何考验。 用火来救火灾。比喻工作方法不对头，不但无益，反而有害。 原比喻自讨苦吃或自取灭亡。现多比喻主动暴露自己的缺点错误，以争取大家的批评帮助。 一点点小火星。比喻开始时策小，但有远大发展前途的新事物。 心里急得象着了火一样。形容非常着急。 形容人慢性子，不爱说话。 心里急得象着了火一样。形容非常着急。 一点儿小火星可以把整个原野烧起来。常比喻新生事物开始时力量虽然很小，但有旺盛的生命力，前比喻事物消灭干净。 向火：烤火；乞儿：乞丐。近火取暖的气丐。比喻趋炎附势的人。 薪：柴。柴虽烧尽，火种仍留传。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。 香火：供佛敬神时燃点的香和灯火。香和灯火都是供佛的，因此佛教称彼此意志相投为“香火因缘”家家点上了灯。指天黑上灯的时候。也形容城市夜晚的景象。 玩：玩弄；焚：烧。玩火的必定会烧了自己。比喻干冒险或害人的勾当，最后受害的还是自己。 水火：比喻灾难。灾难困苦之中。 没有财物牵涉。形容为官清正廉洁。 形容事物象闪电和石火一样一瞬间就消逝。 老百姓所受的灾难，象水那样越来越深，象火那样越来越热。比喻人民生活极端痛苦。 容：容纳。比喻二者对立，绝不相容。 古杂剧之一，泛称魔术。 比喻乘便行事，并不费力。 指使古书遭受损毁的四种灾害：水灾、火灾、战乱和书蠹。也泛指各种天灾人祸。 形容事情紧急到了极点（多用于公文、电报等）。 比喻煽动别人闹事。 比喻话说得十分尖锐。 荼：茅草的白花。象火那样红，象荼那样白。原比喻军容之盛。现用来形容大规模的行动气势旺盛，燎：烧；原：原野。如火在原野燃烧。比喻声势很大，难于阻抑。 蹈：踩；汤：滚水。如同在滚水、烈火中行走一样。比喻处境艰险。 救火时用油浇洒。比喻事情处理不得法，反而使事态更严重。 敲开冰找火。比喻不可能实现的事。 形容群众性的活动情绪热烈，气氛高涨，就象炽热的火焰照天燃烧一样。 惹：引；身：本身。引火烧自己。比喻自找麻烦或自找苦吃。 披着麻去救火。比喻惹火烧身，自招灾祸。

形容灿烂的灯火或烟火的词语篇七
《二上第八单元读读背背》

21水乡歌

1一类字组词

荡dàng 飘荡 晃荡 激荡 坦荡 空荡荡 荡秋千 荡然无存 倾家荡产 清qīng 清洁 清净 清点 清单 清早 清白 一清二楚 眉清目秀 船chuán 客船 轮船 船夫 船票 船员 船长 船只 渔船 帆船 帆fān 帆船 杨帆 船帆 白帆 帆布 一帆风顺

飘piāo 飘舞 飘动 飘荡 飘落 飘扬 飘零 飘摇 飘飘然 飘飘欲仙 湖hú 湖水 湖边 西湖 太湖 湖泊 江湖 湖面 湖光山色 五湖四海 装zhuāng 服装 西装 包装 军装 童装 装饰 装扮 装腔作势 装神弄鬼 箩luó 箩筐 饭箩 淘箩 咱zán咱们 咱家 咱俩

新xīn 新鲜 崭新 新闻 创新 焕然一新 耳目一新 改过自新 温故知新 2二类字组词

渠qú 沟渠 渠道 水到渠成 驳bó 驳船 反驳

3近义词

处处——到处

4反义词

清——浊 满——浅 新——旧

5我会填量词

一只船 一朵白云 一首歌曲 一片白帆 一个池塘 一条河 6我也来当小诗人

水乡什么多?花多。千朵花，万朵花。开满湖面开满河，映在池塘多美丽。

水乡什么多?桥多。东一座，西一座，东西南北千万座，出门就要把桥过。

水乡什么多？欢笑多。千种笑，万种笑，人们的欢笑到处飘，这样的生活多快乐！

7描写江南的诗词

★江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？——唐.白居易《忆江南》

★千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。——唐.杜牧《江南春》

22云房子

1一类字组词

房fáng 房屋 新房 厂房 房子 房间 房门 住房 文房四宝 及jí 及格 及时 以及 普及 及早 来不及 力所能及

造zào 制造 创造 造型 建造 深造 造假 造访 登峰造极

样yàng 这样 那样 怎样 样板 样本 样子 模样 榜样 花样 变样 走样 各式各样 装模作样

客kâ 客人 宾客 客气 过客 客厅 请客 待客 不速之客 八方来客 耍shuǎ 玩耍 耍人 耍猴 耍威风 耍大刀 耍滑头

然rán 自然 天然 然后 果然 依然 忽然 突然 显然 竟然 必然

不以为然 浑然一体

阵zhân 阵风 阵雨 阵地 方阵 压阵 轻装上阵

洗xǐ 清洗 冲洗 干洗 洗澡 洗手 洗脸 以泪洗面 一贫如洗 净jìng 干净 洁净 一干二净 窗明几净

2二类字组词

汪wāng 水汪汪 泪汪汪 横hãng 横线 横竖 横七竖八 堂táng 大堂 礼堂 学堂 课堂 教堂 天堂 些xiē 一些 些许 剩shâng 剩下 剩余 眯mī 眯眼 笑眯眯

3多音字

场cháng 一场雨 一场雪 一场电影 一场游戏 一场梦

chǎng操场 广场 场地

4近义词

刚刚——刚才 干净——洁净 玩耍——嬉戏 忽然——突然 笑眯眯——笑嘻嘻 水汪汪——水灵灵

5反义词

高——矮 宽——窄 收——放 横——竖 出来——进去 6 ABB式的拟声词

轰隆隆 哗啦啦 丁零零 呼噜噜 呼啦啦

7含“云”是词语

乌云密布 拨云见日 风起云涌 云淡风轻 万里无云 风卷残云 风云变幻 白云苍狗 云开雾散

23夕阳真美

1一类字组词

傍bàng 傍晚 依山傍水 依傍

芒máng 光芒 麦芒 锋芒 芒草 芒果 芒种 锋芒毕露 针尖对麦芒 蓝lán 蓝天 蓝色 蓝莓 蓝图 天蓝 宝蓝 深蓝 蔚蓝 蓝湛湛 伏 fú 埋伏 潜伏 三伏 起伏 伏笔 伏击 伏法 伏案 此起彼伏 心潮起伏 余yú 多余 业余 结余 余数 余粮 余力 余晖 剩余 年年有余 一览无余 壮zhuàng 壮观 壮大 强壮 壮士 壮丽 壮年 壮实 年轻力壮 理直气壮 慢màn快慢 慢跑 傲慢 缓慢 慢吞吞 慢性子 慢条斯理 不紧不慢沉chãn 沉浮 沉重 沉痛 沉思 沉默 沉静 下沉 低沉 深沉 沉甸甸 灿càn灿烂 金灿灿 灿若群星 灿若云霞

2二类词组词

披 pī 雨披 披挂 披头散发 染rǎn 染发 染色 污染 烂 làn 灿烂 绚烂 烂泥 腐烂 山花烂漫

3多音字

涨zhàng 涨红 高涨 头昏脑涨 zhǎng 上涨 涨落 涨潮 涨价 水涨船高 例：越涨（zhǎng）越高的钱塘江大潮使游人的兴致更加高涨（zhàng）了。 4近义词

傍晚——黄昏 刺眼——耀眼 十分——非常 壮丽——壮观

轻轻——悄悄 灿烂——绚烂 连绵起伏——连绵不断

5反义词

深——浅 慢——快 沉——浮 起——浮 落——升 夕——朝 傍晚——清晨 慢慢——飞快 下沉——上升 灿烂——暗淡 6关于太阳的成语

日薄西山 骄阳似火 烈日当空 日上三竿 旭日东升 烈日炎炎 7形容老人的词语

鹤发童颜 老当益壮 饱经风霜 老态龙钟

8描写夕阳的诗句

★夕阳无限好，只是近黄昏。 ——李商隐《登乐游原》

★青山依旧在，几度夕阳红。 ——杨慎《临江仙》

★大漠孤烟直，长河落日圆。 ——王维《使至塞上》

练习8

一、读读背背

1形容奇妙夜景的成语：

火树银花huǒ shù yín huā【解释】：火树，火红的树，指树上挂满彩灯。银花，银白色的花，指灯光雪亮。形容灯火通明，烟火绚丽灿烂的夜景。 数不胜数shǔ bù shâng shǔ【解释】：数，计算；胜，尽。形容数量极多，数不清。

灯火通明dēng huǒ tōng míng【解释】：各种灯火交织、辉映，明亮而美丽。 观者如堵guān zhě rú dǔ【解释】：堵，墙壁。观看的人如同墙壁一样，严严实实，形容观看的人多。

形容人多的词语还有：人山人海 水泄不通 摩肩接踵 人头攒动 2 春联

春回大地 福满人间

新年开始，春天又回到了大地；人间充满了勃勃生机和幸福景象。 松竹梅岁寒三友 桃李杏春风一家

苍松、翠竹、蜡梅是隆冬时分傲霜斗雪的三种植物，所以称它们为三位朋友；桃花、李花、杏花都在初春时节吐芳争艳，所以说它们是一家人。

二、口语交际：我打算这样过寒假

快要放寒假了，我们组的同学商量了一下，准备充分利用这个寒假，多做一些有意义的事情。

首先，我们觉得在家时，一定要积极主动地去干一些力所能及的家务活，比如扫地、洗碗、擦桌子、收拾房间等，这样既能帮助爸爸妈妈减轻家务劳动的负担，又锻炼了自己的生活自理能力。我们约定好了，每个人争取在假期里学会做一道菜，过春节的时候，可以邀请小伙伴来家中品尝。

其次，我们要认真完成各项作业，还要多读一些课外书。我们组同学商量了一下，这个假期每人买两本不同的课外书，每个星期的星期六下午在约定好的地点交换我们手上的课外书。这样我们每个人都能读到好几本课外书了。

最后我们还约定每天早上都去公园锻炼身体，假期多参加一些有益的社会实践活动。

总之，这个寒假我们一定要过得快乐而有意义。

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