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徐庄小学学生综合素质评定方案
为进一步深化基础教育课程改革，全面推进素质教育，根据《临清市小学学生综合素质评定方案》精神，结合我校实际，制定本方案。
一、评定目标
通过评定改革，贯彻新课改的育人理念，全面推进素质教育，促进教育方针的全面落实，促进学生全面和谐的发展，培养德智体美等全面发展的一代新人。
二、评定原则
1、发展性原则。评价以促进学生发展为目标，定性与定量评价相结合，注重过程评价，关注学生成长，正确发挥评价的导向功能，为学生终身发展奠基。
2．全面性原则。全面贯彻党的教有方针，从德、智、体、美、劳等方面综合评价学生的发展，突出学生基本素质的培养与形成，体现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三个维度的整合，促进学生素质的全面和谐发展。
3．自主性原则。学生是评价的主体，要充分发挥评价的自我教育、自我调整的功能，使评价客观、全面，既得到同学、教师、家长等的认同，又能促进学生不断完善自我。
4．动态生成性原则。评价活动本身是一个动态生成的过程，教育过程本身具有生命性。因此，评价可根据学生年龄、年段特点，根据校本实际及学期教育教学工作重点，实化过程，凸现行为习惯的培
养与达成。
5．可操作性原则。根据学校、班级实际，在具体实施过程中方法力求灵活简便易行，避免繁琐和形式化，有利于教师将评价融入教育教学全过程，有利于学生形成良好的道德品质和良好的学习习惯，使评价具有较强的实效性、针对性及可操作性。
三、评价的基本内容、标准、结果呈现方式
1．小学生综合素质评价的基础性发展目标包括道德品质、公民素养、学习能力、交流合作、强身健体、审美表现等六个维度。各维度的基础性发展目标又分为要素、关键表现提示等。
2．小学生综合素质评价结果呈现形式包括两部分
一是等级评定。对学生综合素质的六个维度分别用优秀、良好、合格三个等级呈现，各等级赋分值：A，4；B，3；C，2。
二是综合性评语。
由自我描述、同伴赠言、教师寄语、家长心声四个内容组成。 自我描述：记录一学年中自己最具代表性的成绩。
同伴赠言：记录自己最信任的同学或同龄朋友的希望与祝愿。
教师寄语：记录班主任或你最欣赏、信任的老师对自己一学年的评价。 家长心声：记录家长的反馈意见。
四、评定操作程序与方法
1．学校根据临清市小学生综合素质评定内容体系制定符合学校和学生实际的评价细则，体现校本特色。
2．综合素质评价工作以班级为单位，要充分体现学生个体在评
价中的主体作用。整个评价重视过程，通过学生综合素质每月评价记载表来呈现。
3．学生综合素质月评价要按照《临清市小学生综合素质评价内容体系》，依据年段具体目标达成情况，在征求老师、同学、家长等意见的基础上，由学生自己记载完成，但每次评价结果必须得到老师、家长、同学的签字认可。
4．学生学年综合素质评价由班主任依据月评情况，分析学生发展状况，给予客观评定。
5．学生综合性评浯，在每学年即将结束时形成，其整理归纳活动，强调多元主体参与。评价表中的“自我描述”、“同伴赠言”、“教师寄语”和“家长心声”均按照前面所述的方式完成，并于下学年报到时反馈给班主任备案。
6．学生学年综合素质评价等级根据学校获得省、聊城市、临清市级规范化学校荣誉称号的等级情况及全市教育教学考核评估成绩确定A等级的比例。原则上总等级评为A级的学生不得超过该校当年毕业生总数的35%；B级比例不得超过45%；C级比例不超过20％。
五、组织领导
学校成立学生综合素质评定委员会，由校长和教师、学生代表组成，负责本校的评定工作。学校评定委员会的组成人员名单向全校公示。
学校评定工作委员会的主要职责是：落实教育局的实施方案，制定学校评定实施细则，明确评定程序，认定班级评定小组成员，组织
并监督评定工作，对评定结果进行确认，对评定中出现的分歧予以澄清和仲裁。
六、注意事项
1、及时进行“学生综合素质月评”工作，认真填写《小学生综合素质评定月评情况记载表》，为学期综合素质评定提供依据。
2、做好档案保存工作，《临清市小学学生发展评价报告书》和《小学生综合素质评定月评情况记载表》有学校统一妥善保存。
小学班主任评浯篇二
《浯沧小学图书列表》
小学班主任评浯篇三
《有效开发微课程 提升小学英浯词汇教学有效性》
小学班主任评浯篇四
《新年絮浯》
小学班主任评浯篇五
《浅谈中小学英浯教学中学习兴趣的培养》
小学班主任评浯篇六
《沙浯小学六年级上册语文期末试卷[1]》
2014-2015六年级上册语文测试卷 （命题人：咸玉温）
班级 姓名 等级
一、基础知识。
1、 读音节，找词语朋友。
táo zuì nínɡ zhînɡ wǎn lián ēn cì hú lún tūn zǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zī rùn kuí wú zhēn zhì miǎn lì xuán yá qiào bì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、 读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“＿”。
镌．刻（juān juàn） 抚摩．（mï mē） 扁．舟（biān piān） 阻挠．（náo ráo）塑．料（suî sù） 挫．折（cuō cuî） 归宿．（sù xiǔ ） 瘦削．（xiāo xuē）3、 请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。
陡（ ）的悬崖 胜利的（ ）息 俊（ ）的姑娘 （ ）好的铅笔 弥漫的（ ）烟 畅（ ）的商品 （ ）遥自在的生活 元（ ）佳节 4、 按要求填空，你一定行的。
“巷”字用音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ）。按部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画。能组成词语（ ）。
“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。（1）我漫．不经心地一脚把马鞍踢下楼去。 字意是（ ） （2）瞧，盆子里的水漫出来了。 字意是（ ） 剩下一个义项可以组词为（ ） 5、 成语大比拼。
风（ ）同（ ） （ ）崖（ ）壁 （ ）（ ）无比 和（ ）可（ ）（ ）扬顿（ ） （ ）高（ ）重 ( )不（ ）席 张（ ）李（ ）
二、积累运用。
1、你能用到学过的成语填一填吗？
人们常用﹍﹍﹍﹍﹍﹍来比喻知音难觅或乐曲高妙，用﹍﹍﹍﹍﹍来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可以说﹍﹍﹍﹍﹍。 2、 补充古文名句。
（1）鲁迅先生说过：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，俯首甘为孺子牛。” （2）﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，此花开尽更无花。
（3）﹍﹍﹍﹍必寡信。这句名言告诉我们﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
但存﹍﹍﹍﹍，留与﹍﹍﹍﹍。 （4）大漠沙如雪，﹍﹍﹍﹍﹍﹍。 3、按要求写句子。
（1） 闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）
（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）
（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）
（4）月亮升起来了。（扩句）
（5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）
三、口语交际。
随着“嫦娥一号”卫星的发射成功，作为中华少年的我们，面对祖国的飞速发展
1
的科技，你想到了什么？想说点什么呢？
四、阅读下面短文，回答问题。
秋之神韵
我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。
没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星„„
秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。
秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。
秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？
清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。 1、给下列加点字注音。
戛．然而止（ ） 硕．果（ ） 伴和．（ ） 步履．（ ） 雕琢．
（ ）
2、把文中画“_____”的句子改为陈述句。
3、在作者眼中，春天的特点是_____,夏天的特点是_____,冬天的特点是_____,秋天的特点是______,______,______。
3、 文中，作者把秋天分别比喻成了_____，_____，_____。 5“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么？
6、你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？
7、作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。秋天给你留下了什么印象？仿照作者的表达方法写几句。
七、习作：
《少年闰土》写了有关闰土的几件事情，使闰土的形象跃然纸上。你也可以用一两件事来介绍你的小伙伴，要抓住人物的各种描写，突出小伙伴的性格特点。词语准确，语句通顺，要有新意。
2
小学班主任评浯篇七
《沙浯小学三年级数学上册期末试卷及答案》
三年级数学上册期末质量检测 （沙浯小学：代龙金）
学校 班级_______姓名_______等级____
一、算一算。
1.直接写得数。
30×9= 90÷3= 22×4= 200÷4= 55÷5= 3＋400= 62－7= 6×700= 0÷800= 42×2= 360÷9= 3×6＋4= 14444＋2
4= 5－5= 7＋27= 1－56= 2.估算。
39×3≈ 202×4≈ 243÷6≈ 488÷7≈ 3.用竖式计算（带“*”要验算）。
48×6 530×6 * 682÷6
4.计算。
30×8÷6 213×3＋39 254－54÷2
二、填一填。
1.最大的三位数除以最大的一位数，商是（ ）。 2.□÷7=101„„□，余数最大是（ ）。
3.7个115
9是（ ），（ ）个6
是6。
4.一个正方形周长12厘米, 它的边长( )厘米。
5. 2吨=（ ）千克 7000克=（ ）千克
9000g=（ ）kg 8t=（ ）kg 6.填上合适的单位。
黑板面的周长约是9（ ） 一辆卡车的载重量为4（ ） 排球的质量约是460（ ） 一袋大米的质量是10（ ） 7.填一填、比一比。
8.下面物体运动是旋转现象的画“√”，是平移现象的画“○”
（ ） （ ） （ ）
（ ）
三、画画,填填。
1
(1)图形①往（ ）方向平移（ ）格就得到图形②。 (2)把图形②向下平移4个格，画出来。
2.下面每一个小正方形边长是1厘米，请在下面画一个周长12厘米的长方形，并
把它的1
2
用阴影表示出来。
四、解决问题。
1.
奥林匹克火炬在某地
4天传递了856千米，平均每天传递多少千米？
2.跑道每圈400米，小红一个星期（7天）一共跑了多少米？
3.同学们外出植树。女生56人，男生28人，每6人分成一组，可以分成多少组？
4.
冬季越野赛路线。
北
（2）书店到广场的路程：
多98米
360米
科技馆到书店的路程：
请计算：
?
5.学校的宣传栏是长方形的，它的长是2米，宽是1米。如果要在宣传栏的四周镶上铝合金边框，铝合金每米35元，一共要花多少元？
6.小兔一家去郊游。兔妈妈带了一盒点心。小兔明明
吃了这盒点心的58，小兔亮亮比明明少吃了3
8
。
①小兔亮亮吃了这盒点心的几分之几？
②这盒点心吃完了吗？如果没有吃完，还剩几分之几？
小学班主任评浯篇八
《刍议小学浯文教学中要注重的技能训练》
小学班主任评浯篇九
《沙浯小学“培养吃苦精神,掀起冬季学习高潮”主题活动实施方案》
“培养吃苦精神，掀起冬季学习高潮”主题活动实施方案
一、指导思想：
为认真落实各项教育教学工作会议精神，结合我校实际，抓住冬季这一学习的有利时机，特制订本活动方案，在我校师生中营造“比、学、赶、帮、超”的浓厚学习氛围，大面积提高教学成绩，使我校的教学成绩，再上新台阶，达到全面推进素质教育，提高教育教学质量的目的。
二、具体活动内容：
1、学生守纪律、比质量（学校举行抽测和学科竞赛）
2、教师抓教改、比奉献
（1）开展教育理论学习，进一步加强课堂教学改革，并应用于课堂教学。
（2）举行课堂教学综合能力评估。
三、实施步骤：
1、宣传发动、营造氛围
利用国旗下的讲话、班会、团队活动等时间，深入开展对学生进行吃苦精神的培养教育活动。充分利用板报、橱窗、广播等进行吃苦教育、学习上比学赶超等内容宣传，营造紧张有序的学习环境、良好的竞争氛围。全体任课教师要认真学习活动实施方案的内容和相关要求，进一步提高认知，确定本次冬学活动的目标任务，加强教育理论学习，进一步更新教育观念。并落实到课堂教学中去，形成人人争先个个创优的良好竞争氛围，使我校教学成绩再上新台阶，各班主任要召开主题班会，并利用黑板报、手抄报，做好宣传发动工作，营造良好学习氛围，让每个学生明确本次活动意义，抓住这一有利时机，努力提高自己的学习成绩。
2、确立目标，制定计划：
各班主任根据班里的实际情况，紧密联系当前小学生中存在的依赖父母、追求享乐、铺张浪费、学习上怕苦怕累等方面的种种表现，让学生深刻认识到进行吃苦教育是当务之急，势在必行。制订班级活动计划，计划要细、实，并切实可行，班主任要给每个学生制订出学习目标，并指导学生积极落实到行动，“比学赶帮超”努力提高自己的学习成绩。
3、根据目标，分层落实：
各年级要切实加强冬学月活动的过程管理，以包级领导为带头人，班主任为核心，教师为骨干，对学生进行思想教育，保证学生的充足学习时间，提高学习成绩。教师要虚心学习社会和身边的先进人物事迹，学习他们默默无闻，吃苦耐劳，甘于奉献，无怨无悔的动人事迹；学习教育部关于学生伤害事故的处理办法，用正确的手段捍卫自己的合法权益，学习先进的教育思想和理论，更新观念，提高自身素质，做一名适应现代教学要求的合格人民教师。
4、学习教育理论，更新观念，加大课改力度，提高课堂教学水平：
全体任课教师要认真学习教育理论，深刻领会实质，根据要求展开讨论，写出心得体会，并落实到课堂教学中。同时，以教研组为单位组织听评课，及时检验、对照、比较，提高课堂教学水平，要求全体任课教师必须参加，一次不到按旷课处理。
5、竞赛评比，检验效果：
“培养吃苦精神，掀起冬季学习高潮”主题活动完成后，学校将组织各年级学科竞赛。对成绩突出的教师，班级和学生进行表彰奖励。
四、保证措施：
1、加强领导：
为保证“培养吃苦精神，掀起冬季学习高潮”主题活动开展，学校成立领
导小组。
组长：王振锋
成员：孙焕富 李久文 代书 郝继勇
2、加强考核：
对教师的各项活动成绩教导处认真记录，并与教师学期目标管理成绩挂钩。
3、加强指导，严格考勤。
教导处对每个教师进行听课，并认真考勤，本教研组，人员一次听课不到，扣5分，如果扣分累计超过30分，则从总成绩中扣，教研组长必须在每周星期一课间操前，把讲课人员名单交教务处。
4、认真辅导，争取期末检测考出好成绩。
在这次活动中，教师要给学生布置适当的家庭作业，严格要求学生，对布置的作业要检查纠正，保证在检测中取得好的成绩。
“培养吃苦精神，掀起冬季学习高潮”
主题活动实施方案
沙浯小学
2011年11月
小学班主任评浯篇十
《云霄县浯田小学反恐工作预案》
云霄县浯田小学反恐工作预案
为确保校园安全与稳定，避免恐怖事件的发生，努力打造安定环境，根据云霄县教育局和东厦中心校的安全会议精神和要求，结合我校实际，特制定《浯田小学反恐工作预案》。
一、恐怖事件范畴及反恐范围
恐怖事件是指发生在学校办公建筑用房、师生宿舍或其他学校建筑用房内的引起师生员工的身心、财物受到严重震动和损坏的一些案件或灾害事故，如爆炸、凶杀、坍塌等。
校园排查防控范围：重点区域、要害部位（食堂、宿舍、施工区域、门卫室等）、重点物品（包括：病原体、放射源、生化物、易致毒、易燃易爆危险化学品等）、重点人员等。
二、反恐指导思想
在学校统一领导下，认真组织部署有关反恐工作预案，全力以赴保障师生员工的生命与财产安全，维护学校政治大局稳定，确保安全与稳定。
三、反恐工作原则
（一）高度全面认识反恐工作的重要性和紧迫感，把反恐工作与当前中心工作紧密结合，真正代表广大师生员工的根本利益。
（二）从思想上充分认识恐怖活动的严重性和反恐工作的紧迫性。
（三）坚决果断地采取一切必要措施，打击、控制、消除恐怖活动，严加防患于未然。
（四）建立高效的工作体制和快速反应机制，加强统一领导，及时准确地沟通信息和采取必要措施。
（五）做好舆论宣传导向工作，确保学校稳定和正常秩序。
四、反恐组织领导
组长： 陈乔木 副组长：陈光亮、陈文东
组员： 林添贵、周怀恩、方团炉及各班主任和各室负责教师
五、反恐工作职责
（一）严格信息汇报制度
学校设立24小时值班及联系电话，领导及时收集相关信息，特殊或紧急情况随时上报。组员及时报告校领导小组，并随时与上级有关单位保持密切联系。
（二）严格信息发布制度
重大信息非经学校反恐工作领导小组批准，校内各媒体不得随意传播发布关于恐怖事件信息。
（三）各部门每日向学校报告情况，由学校反恐工作组将收集汇总信息上报上级有关部门。
（四）通力做好反恐思想政治工作。注意掌握师生员工的思想动态，加强校园网的监控和管理，坚持正确舆论导向作用，加强反恐宣传教育力度，引导广大师生员工以适当方式与恐怖活动作坚决斗争。
（五）加强信息沟通，全力做好我校重点区域、重点部位和重点人员的排查工作，查找安全隐患和薄弱环节，采取措施加以整治，加大掌控力度。一旦发现恐怖迹象或苗头，立即果断与有关部门联系，不得瞒报、漏报或迟报而贻误战机。
（六）学校后勤处会同有关部门，集中人力、物力、财力，建立应急救援物资、生活必需品保障制度，以保证反恐工作顺利开展。
（七）加强师生员工自身的防护工作。
（八）严格实行24小时值班制度。电话：13959631048 领导小组成员、各负责人和全校学生辅导员务必保持通讯畅通。
六、反恐应急措施
（一）及时拨打“110”报警电话。
（二）同时报告学校领导
（三）保护好现场，疏散围观的师生员工。
（四）协助警方勘察，积极配合，防止事态扩大。
（五）发生恐怖事件的系部或有关人员，协助警方调查事件并及时处置好善后工作。
（六）涉外事件通报学校外事办及时向公安部门外事办“110”报告。
（七）做好恐怖事件的情况报告。
七、反恐紧急疏散
反恐紧急疏散由学校反恐领导小组负责统一指挥。学校根据突发事件的情景，按程序及时报告学校领导和管辖区公安机关，并组织人员保护现场，做好疏散人员的稳定工作，配合各部门处置反恐工作。后勤保障处应做好疏散过程中相关的物质、物品供应和应急采购、运输工作。卫生所做好医疗保障、饮食卫生，物业做好清洁、保洁工作。
（一）教学大楼人员疏散
1：二、三楼西的师生从西楼梯撤离，二、三楼东的师生从东楼梯撤离。 2：一楼师生有序的从教室向外安全区域撤离。
4、疏散的现场指挥为各班任课教师、辅导员，要视当时情景互相协调，以最快的速度把学生疏散到指定区域。
5、各班级班委干部在疏散过程中，要及时保护好本班弱小和需要帮助的同学。
6、同学在疏散中遇到困难、问题时，应与学校领导及时联系。
（二）食堂
食堂负责人要落实专人，妥善处理好水、电、汽、煤、油等物质物品。及时切断电源，关闭煤气阀门，据当时情况，适当协调人员疏散。之后立即疏散易燃、易爆物品，绝对不允许与疏散人员同时撤离现场。
八、信息上报
1、恐怖事件信息稿件由学校反恐小组负责提供，并由主管领导审核、签字后发
布。
2、部门提供的信息，由各部门组织专人撰写，并由部门负责人审核、签字后报学校反恐小组审核后发布。
3、恐怖事件发生后，于第一时间上报各级领导部门。
九、恐怖事件的善后工作
1、经反恐小组确认恐怖事件已经控制和消除，普查事件造成的损失，报告学校领导。
2、学校反恐防恐工作领导小组查明事件原因，追究事件责任，若有人员伤亡则由工会牵头做好善后工作
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