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幸福生活诗歌 二年级篇一
《收集歌颂幸福生活的诗歌》
收集歌颂幸福生活的诗歌，举行一次诗歌朗诵会。（你也可以试着仿照课文的样子自己写一写哦！） 反思：第一课时，课文还没有背诵，安排这样的课后拓展，显然是不合适的。把字扎扎实实地写好，把文读好、背好，这样的目标在这一节课的教学设计中体现的很不够。
二、精彩的细节，来源于精心的提问
“发明千万法，起点在一问，智者问得巧，愚者问得笨”。这首诗不仅强调提问的重要性，更强调了提问的技巧。课堂教学中的提问，不仅是一种教学手段，更是一门艺术，问题设计得好，教学环节会一环接一环，层层递进，可以启发学生的思维，充分调动学生学习的积极性，课堂气氛活跃。问题设计不当，就会造成过程零散、脱节，启而不发，变成教师毫无价值的自问自答。
★提问的有效性
设计3：教学课文前，我设计了同桌互相检查读，要求注意读准字音、读通句子。
反思：在同桌互读之后，我的问题是“你觉得你的同桌读的怎么样？”孩子们的评价要么就是“好”，要么就是“不好”。这样的提问和评价效果在哪里，学生在读课文过程中存在的问题，并不能很准确地展现出来。
三、精彩的细节，来源于生成资源的捕捉
叶澜教授说过：“新的课堂需要我们教师不断捕捉、判断、重组课堂教学中从学生那里涌现出来的各种信息，推进教学过程在具体情境中的动态生成。”课堂教学中，学生作为活生生的力量。带着自己的知识、经验、情感等参与了课堂活动，从而使课堂生成了许多课前没有预料到的“生成点”，它可以是意外的资源，也可能是错误的资源。教师要及时调整预设的教学环节，进行生成性教学。
幸福生活诗歌 二年级篇二
《二年级诗歌》
赠刘景文苏轼
擎
盖
，离
回乡偶书贺知章
，
菊
残
犹
傲
霜须
橙
橘
山行杜牧
寒
径
斜
停霜
改
鬓
衰
赠汪伦
李白
将欲
忽
闻
踏
潭
。，。
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幸福生活诗歌 二年级篇三
《二年级背诵诗歌》
幸福生活诗歌 二年级篇四
《小学二年级朗诵稿》
朗诵会朗诵稿
甲：爆竹声声除旧岁，冬去春来又一年。
乙：新的一年开启新的希望，新的空白承载新的梦想；
甲：新年的钟声即将敲响，我们辞别旧岁，迎来了更加灿烂的2006年。 合：明珠小学《学习民族英雄诗歌朗诵会》现在开始！
甲：祖国到处是阳光，到处是笑脸。
乙：一面面五星红旗映红了神州大地，映红了每一张笑脸，请听诗朗诵《国
旗》，由一年级小朋友表演。
甲：古往今来，我国出现了多少民族英雄和英雄豪杰。“风声雨声读书声，
声声入耳”
乙：“家事国事天下事，事事关心”下面请四年级同学表演辛弃疾写的诗歌
《永遇乐》。
甲：数千年来，屈原、文天祥、岳飞等名人在中国历史上数不胜数。
乙：他们发扬了民族爱国主义精神，使中国的文明得以不断丰富和提高。请
欣赏五年级同学表演的诗朗诵《满江红》
甲：我们不会忘记1937
年，日寇的铁蹄践踏了我们大片国土，但人民没有
屈服。
乙：在中国共产党领导下，经过八年艰苦抗战，终于打败了日本帝国主义。 甲：下一个节目，诗朗诵《不忘九一八》三年级演出。
乙：今天，我们沐浴在祖国的阳光下，生活在祖国的怀抱里，多么幸福。 甲：请听，二年级同学表演诗朗诵《祖国，我种下一棵小树》
甲：今天的幸福生活来之不易。
乙：是无数的革命英雄抛头颅洒热血，用自己的生命换来的。
甲：在中华民族的伟大历程中，涌现了无数的民族英雄。
乙：他们是我们学习的榜样，我们将承袭先辈们的优良传统，发扬中华民族
的传统美德。
甲：接下来我们将举行签名仪式。
乙：用自己的实际行动来向民族英雄们学习。
甲：请各班派代表到二楼大队部来签名。
甲：我们少年儿童是祖国的未来，肩负起建设祖国，保卫祖国的重任。 乙：我们要更加热爱祖国，激发起民族的自豪感。
甲：值此新年来临之际，希望我们每一位同学都能对自己定一个目标。 乙：向新年发出自己的一份承诺。
甲：下面有请大队主席邵思怡同学带领大家一起向新年承诺。
我承诺，在家做孝顺父母的小帮手。
我承诺，在学校做团结友爱的小伙伴。
我承诺，在社会做诚实守信的小标兵。
我承诺，在社区和公共场所做爱护公物的小卫士。
我承诺，在独处时做勇于创新的小主人。
甲：希望大家在新的一年里都能够按照自己的承诺去做，争当一名诚实守信
的小标兵。
乙：接下来我们将对本学期中获得“诚信小标兵”的同学进行表彰。 甲：获得 2005学年度第一学期“诚信小标兵”的同学是：
一（1）班 李佳蓓 二（5）班 彭予晴 五（1）班 朱 瑜 五（3）班 周逸帆 四（1）班 谢瑾伊 四（3）班 黄盛浛 五（2）班 蒋偲佳 二（3）班 张菲尔
甲：让我们用热烈的掌声向这些同学致以衷心的祝贺，请报到名字的同学上台领奖。
乙：让我们再一次用掌声向这些同学表示祝贺。
甲：新的一年即将来临。
乙：祝愿祖国更繁荣昌盛！
甲：祝愿祖国的明天更美好！
乙：祝愿我们的同学都能够快乐成长！
合：明珠小学2005学年度迎新活动暨《歌颂民族英雄诗歌朗诵会》到此结
束！
（一年级小朋友、表演节目的同学到多功能大厅集合）
甲：接下来我们将举行迎新年捐款活动，请各班级按照楼层依次捐款。 乙：请我们负责维持秩序的大队干部马上到达自己的岗位。
顺序：
一楼：二（4）班
二楼：二（5）班 三（1）班 三（2）班 二（1）班 二（2）班 二（3）班
三楼：四（3）班 四（4）班 四（5）班 三（3）班
三（4）班 三（5）班
四楼：五（1）班 五（2）班 五（3）班 四（1）班 四（2）班
五楼：五（4）班 五（5）班
维持秩序的大队干部：
负责捐款箱：李天宁 王纯婷
二楼大队部：刘奕琦
二楼南面楼梯口：石怡乐
二楼北面楼梯口：董钱慧
二楼西面楼梯口：陈聿铭
三楼南面楼梯口：孙璐怡
三楼北面楼梯口：何孟芝
三楼西面楼梯口：霍雨晴
四楼南面楼梯口：吴嘉怡
四楼北面楼梯口：张雨兰
四楼西面楼梯口：张以任
少先队大队部 2005年12月31日
所 见
(清) 袁枚
牧 童 骑 黄 牛，
歌 声 振 林 樾。
意 欲 捕 鸣 蝉，
注释： 忽 然 闭 口 立。
1.牧童：指放牛的孩子。
2.振：振荡。说明牧童的歌声嘹亮。
3.林樾：树阴。
译文：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树
上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树下。
敕勒歌
(北朝民歌)
敕 勒 川，
阴 山 下，
天 似 穹 庐，
笼 盖 四 野。
天 苍 苍，
野 茫 茫，
风 吹 草 低 见 牛 羊。
注释
1.川：指平原。敕勒川，大概因敕勒族居住此地而得名。
2.穹庐：游牧民族所住的圆顶帐篷。即今蒙古包。
3.见：同“现”， 这里不读jiàn。
古诗今译
辽阔的敕勒川在阴山脚下。天空像一座巨大的帐篷，笼盖了整个原野。苍天辽远空旷，草原一望无际，微风吹倒了牧草，露出了藏在草中的牛羊。
赏析
用“天苍苍”和“野茫茫”形容草原上的所见，给人以无限辽阔的感受。而“风吹草低”一句，写出了草原上水草的茂盛和牛羊的肥壮，又把整个画面变成了一幅天人和谐的人文图景，生动异常。语言简练质朴，音调雄壮，风格明朗豪放，雄浑天成，是描写草原风光的千古绝唱。
凉州词
（唐）王翰
葡 萄 美 酒 夜 光杯，
欲 饮 琵 琶 马 上催。
醉 卧 沙 场 君 莫笑，
古 来 征 战 几 人回。
[注释] 1．夜光杯：白玉做成的酒杯。2．卧：躺。
[简析]这是盛唐边塞诗中的一篇名作。这首诗以豪放的风格写了征戍战士饮酒作乐的情景，具有浓郁的边塞军营生活的色彩。首句“葡萄美酒夜光杯”，意思是举起晶莹的夜光杯，斟满殷红的葡萄美酒。“葡萄美酒”，是以葡萄酿造成的美酒；“夜光杯”，指一种光能照夜的白玉琢成的酒杯。此句以奇丽的彩笔描绘出豪华的场面，并富有西域的特色。次句“欲饮琵琶马上催”，正要开怀畅饮，忽然，铮铮琮琮的琵琶声从马上传来。琵琶是西域盛行的乐器，诗人用来渲染西域色彩。“马上催”的“催”字有不同解释，有的说是催饮，有的说是催人出征，或解释为急促弹奏之意。从全诗风格来看，还是以催饮为宜。三四句“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，这是在酣醉时的劝酒词，是说，醉就醉吧，醉卧在沙场上有什么呢，请不要见笑，从古至今征战的人有几个是活着回来的。这两句历来颇多分歧，有的认为是极为悲痛之词，有的认为是略带悲凉之意，但从盛唐时期将士们的豪情及全诗的风格来看，似不宜有忧伤情绪的。
（唐）李 白
李 白 乘 舟 将 欲 行，
忽 闻 岸 上 踏 歌 声。
桃 花 潭 水 深 千 尺，
不 及 汪 伦 送 我 情。
【注释】
1、踏歌：一种民间歌调，边走边唱，以脚步为节打拍。后来也指“行吟”，即漫步而歌。
2、桃花潭：在今安徽泾县西南一百里。
3、深千尺：诗人用潭水深千尺比喻汪伦与他的友情，运用了夸张的手法写深情厚谊，十分动人。
【译文】
我乘船将要远行，忽然听见岸上踏地为节拍，有人边走边唱前来送行。
桃花潭水虽然有千尺深，也比不上汪伦送我的情谊深厚。
（唐）杜 甫
两 个 黄 鹂 鸣 柳，
一 行 白 鹭 上 天，
窗 含 西 岭 千 雪，
门 泊 东 吴 万 船。
[注释]
1. 鹭：一种水鸟名，鹭鸶。 2. 西岭：指岷山。
3. 千秋雪：终年不化的积雪。 4. 泊：停靠。
[简析]
本诗由两联工整的对偶句组成。前两句“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”写的是动景。 后两句“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”写的是静景。
这首诗，每句一景，其中动景、静景，近景、远景交错映现，构成了一幅绚丽多彩、幽美平和的画卷，令人心旷神怡，百读不厌。
幸福生活诗歌 二年级篇六
《古诗(二年级)》
幸福生活诗歌 二年级篇七
《二年级诵读诗歌篇目》
1、江南 （乐府诗）
江南可采莲，
莲叶何田田？
鱼戏莲叶东，
鱼戏莲叶西；
鱼戏莲叶南，
鱼戏莲叶北；
鱼戏莲叶间。
2、风
唐 李峤
解落三秋叶， 能开二月花。
过江千尺浪，
入竹万竿斜。
3、登鹳雀楼
唐 王之涣
白日依山尽，
黄河入海流。
欲穷千里目，
更上一层楼。[
4、鹿柴（zhài）
唐 王维
空山不见人，
但闻人语响。
返景入深林，
复照青苔上。
5、赠汪伦
【唐】李白
李白乘舟将欲行，
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。
6、早发白帝城 唐 李白
朝辞白帝彩云间，
千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，
轻舟已过万重山。
7、山行
唐 杜牧
远上寒山石径斜，
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
8、敕勒歌 （北朝民歌） 敕勒川， 阴山下。 天似穹庐， 笼盖四野。 天苍苍， 野茫茫， 风吹草低见牛羊 9、古朗月行 唐 李白
小时不识月， 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞在青云端。 10、望庐山瀑布 唐 李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。 11、绝句二首（其一） 唐 杜甫 迟日江山丽， 春风花草香。泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。 12、游子吟 唐 孟郊 慈 母 手 中 线， 游 子 身 上 衣。 临 行 密 密 缝， 意 恐 迟 迟 归。 谁 言 寸 草 心， 报 得 三 春 晖。 11、池上
（唐） 白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 12、赋得古原草送别 白居易 离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽， 春风吹又生。 远芳侵古道， 晴翠接荒城。 又送王孙去， 萋萋满别情。
幸福生活诗歌 二年级篇八
《二年级活动课背诵诗歌》
梅花：墙角数枝梅，凌寒独自开。 杏花：沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
桃花 ：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
石榴花： 商山秦岭愁杀君，山石榴花红夹路。
荷花： 接天莲叶无穷碧，映日荷花 别样红。
葵花： 更无柳絮因风起，惟有葵花向日晴。
牡丹：唯有牡丹真国色，花开时节动京城
桂花： 人闲桂花落,夜静春山空。。 菊花： 采菊东篱下，悠然见南山。 山茶： 旖旎细风飘水麝，玲珑残雪浸山茶。
正月梅花凌寒开， 二月杏花满枝开； 三月桃花映绿水， 四月蔷薇满篱台； 五月榴花红似火， 六月荷花满塘开； 七月凤仙展奇葩， 八月桂花遍地开； 九月菊花竞怒放， 十月芙蓉千般态； 冬月水仙凌波绽； 腊月腊梅报春来。