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前功尽弃造句篇一
《造句》
四年级上学期语文必会造句
1.敏捷:1.奥运会的赛场上,我国的花样滑冰运动员舞步轻盈,展现了敏捷的身姿。
2.小强的动作很敏捷,对这次的比赛很有利。
3.他爬树的身手十分敏捷。
4.翠鸟的动作很敏捷。
5.他爬起树来像猴子一样敏捷。
2.拯救:1.动物保护者每年都会拯救无数的生命。
2.警察拯救了无数的生命.
3.小敏掉进了水池里小明拯救了他。
4.抢险救灾中,是人民解放军拯救了无数百姓的生命。
5.老麻雀拼尽全力想拯救自己的幼儿。 3.特殊:1.今天我有一份特殊的礼物送给你。
2.这件东西不能乱放,它有特殊用途。
4.小心翼翼-----1.路边有一只小鸟在吃食,我小心翼翼地走过,生怕打扰了它 。
2.我小心翼翼地把鸡宝宝抱回了家。
3.妈妈正在睡觉,我小心翼翼地走出家门,生怕吵醒了妈妈。
5.融洽---------1.我们班级同学之间相处融洽。
2.他和所有人处得都很融洽。
3.她和同事相处得非常融洽。
6.寂静------------1.在这个寂静的夜晚,我在灯前做作业。
2.寂静的山林里偶尔能听到隐约的鸟叫声。
3.我们拐进一条寂静的街道。
4.一阵阵号子声,打破了森林的寂静。
7.异口同声-------1.课堂上同学们异口同声地回答老师提出的问题。
2.老师告诉我们明天去郊游,我们全班同学异口同声地说:
“好!”
3.在老师提出这个简单的问题时,同学们异口同声的将答案
大声呼喊出来
8.奇异---------- 1.海底是个奇异的世界。
2.人们都用奇异的眼光看着他。
3.他的头脑中充满了各种奇异的想法。
4.这建筑构造奇异。
5.激光就是一种奇异的人造光。
9.闪耀----------1.夜晚,天上的星星闪耀着银色光芒 。 2.那闪耀着的星光可真美啊!
3. 每一滴露水在太阳的照射下都闪耀着无穷无尽的色彩。
4. 傍晚,广场的灯闪耀地刺眼。
10.漫山遍野-------1.深秋,漫山遍野的枫叶红彤彤的。
2.春天来了,漫山遍野都披上了绿装。
3. 春天来了,漫山遍野开满了各种颜色的美丽的小花。
11.情不自禁------1.听完他的演讲,我情不自禁地喝起彩来。
2.看到这张相片,我就会情不自禁回忆起那个夏天。
3.当我看到他时,我情不自禁的笑了起来
4.看到这欢乐的场面,我情不自禁地笑了。
5.闻到饭香,我情不自禁张大了嘴。
12.猛烈----- 1.外面的风猛烈地吹着。
2、瓢泼大雨猛烈地下了起来。
3、他们用火箭猛烈轰击敌军。
4.敌人的进攻很猛烈。
5、巨浪一个接一个,猛烈地扑向岸边。
6.风猛烈地摇晃着路旁的大树。
13.眼花缭乱---------1.商店里的商品琳琅满目,我看得眼花缭乱。 2.夜晚,五光十色的彩灯使我眼花缭乱。
3、商店的门外挂着令人眼花缭乱的招牌。
4、新年花市各种各样的花到处都是,看得我眼花缭乱。 14.朴素---------1.我喜欢朴素的生活。
2. 亮亮虽然穿得很朴素,但是十分干净、得体。
3. 他的穿着非常朴素。
15.缘故--------1.因为下雨的缘故,地上很湿。
2. 因为下雨的缘故,运动会推迟了。
3.因为森林失火的缘故,山民被迫离开了家园。
4.因为堵车的缘故,所以我今天上学迟到了。
16.精致-------1.生日那天妈妈送给我了一个精致的礼物。
2.这个小船很精致。
3.这个风筝制作得很精致。
4、这件做工精致的衣服,妈妈平常都舍不得穿。
5、昨天妈妈为我买了一块精致的手表。
6、今天我妈妈买了一个精致的工艺品。
17.艰巨------1.昨天晚上我完成了一个艰巨的任务。
2.我们要出色的完成这个艰巨的任务。
3.今天老师交给我一项艰巨的任务。
18.顾名思义------1.菊花茶,顾名思义就是用菊花制成的茶类饮品。
2. 心理学,顾名思义,是研究人们心理的科学。
3.缝纫鸟,顾名思义,是具有缝纫技能的一种鸟。
19.前功尽弃-------1.他怕前功尽弃,一点儿也不敢松劲。
2.事情已经做到这种程度了,如果不坚持,就会前功尽弃。
3.有了信心,还要努力,不然就会前功尽弃一事无成。
前功尽弃造句篇二
《造句》
前功尽弃造句篇三
《造句》
前功尽弃造句篇四
《六下配答案》
第一单元
1理想
1. zhuìju? jiàngzhu?玷诅
鬓2. (1) 只能远远看见而不能接近。(2) 寂静,空旷。3. 流沙河 诗人4. 可以同意,如岳飞是忠厚者,却遭人陷害;也可以不同意,忠厚者不一定要遭到不幸,忠厚者遇到困难时如果能想办法克服,也可避免不幸。5. 谈得合情合理即可。6. (1) 老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已(2) 示例:没有理想,就没有坚定的方向;而没有方向,就没有生活。——列夫·托尔斯泰
(3) 示例:理想是路标,指引前进的方向。7. 示例:周恩来,少年时立志“为中华崛起而读书”,最终建功立业,成为一代伟人。8. 言之成理即可。9. 形容当前的大好形式。路上春色正好,天上太阳正晴。10. 提示:课文中符合这一特点的诗句均可。
11. 示例:反复推敲雕琢,用心锤炼字句。如贾岛对“僧推月下门”还是“僧敲月下门”的推敲;王安石“春风又绿江南岸”对“绿”字的锤炼等。
2短文两篇
1. chúzhu?shàxíng缀堕
2.(1) 沦落,流落(2) 留恋3. (1) 比喻(2) 拟人(3) 排比4. 张晓风周素珊5. 提示:第一句强调行道树的生活环境:“立在城市的飞尘里”,第二句强调行道树“忧愁而又快乐”,更好地表现了行道树无私奉献的精神。
6.示例:抗击暴风雪、抗震救灾等展现了社会主义大家庭的温暖与爱心;日常家庭生活琐事表现出亲情等。7. 本文借行道树的自白,抒写奉献者的襟怀,
真挚动人。如果改变人称,就变成了旁观者的叙述,缺少动人心魄的力量。8. 示例:它本应在原始森林,而今却立在城市的飞尘里。因着神圣的事业,承受着痛苦和悲凉。人们对它总是视若无睹,它却习惯了这种孤独,因此它忧愁而快乐着。9. 有事例,有感想即可。10. 提示:她的文章来自于生活体验,从日常生活中生发感悟。如《行道树》一文就借生活常见事物,赞美奉献者的情怀。11. 示例:《春之怀古》春天必然曾经是这样的:从绿意内敛的山头,一把雪再也撑不住了,噗嗤的一声,将冷脸笑成花面,一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓??
3人生寓言
1. bǐngyí迭泯嬉lǔ厄
2. 略3. (1) 得失之患(2) 多愁善感
(3) 突如其来(4) 举世无双4. 周国平5. 尊重学生的个体阅读感受。示例:“牢牢”一词用得好,写出了白兔盯着月亮时的紧张心情,表现了白兔在得到月亮后患得患失的心理状态。6. 第一次出自王子之口,第二次出自“我”之口,第三次是在“我”耳边响起。这也正是文章构思奇妙之所在,给人启发,引人深思。7. 自己一心追求的心爱的东西得不到,可以说是人生的不幸,但如果得到了某种自己心爱的东西却不能给自己带来幸福,反而徒增烦恼,就不如没有。(言之有理即可)。
8. 化用苏轼的“月有阴晴圆缺”。露从今夜白,月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》;举头望明月,低头思故乡。——李白《静夜思》9. 提示:要有事例和感受。10. 示例:幸运并非没有恐惧和烦恼,厄运也决非没有安慰和希望。——培根《论厄运》11. 《孪生兄弟》说明事物都有两面性,缺一不可;《执迷
者悟》说明觉悟的前提是热爱生命,以认真的态度对待生命;《抉择》说明生死关头没有选择的余地。
4我的信念
1. shēcùsuǒlìn匪暇
2. 愧逆猝3. (1) 生来就具备。(2) 用暴力欺压、侮辱、侵害。(3) 对恶劣的环境或无理的待遇采取忍让的态度。4. 居里夫人波兰诺贝尔5. 指热爱科学,追求真理,具有自信心和坚忍的意志。6. 提示:从思想品质、环境需求、工作态度三个方面考虑。7. 提示:文中有哲理的句子都可以,写出自己的理解。8. 示例:她的科学发现身价百倍,而她自己却一贫如洗。(从人格的任一角度写都可以,语言要简练)9. 热情赞颂居里夫人伟大的人格。10. 提示:行为和人格并重,只有这样,才能成为完人和伟人。11. 提示:阿基米德、布鲁诺、钱学森等人的事例皆可。
5小溪流的歌
1. 示例:牢骚(sāo)积蓄(xù)兴致勃 (b?) 勃沉淀(diàn)恐吓(ha)眺(tiào)望2. (1) 形容兴趣很浓,兴头很高。(2) 吓唬,威胁。3. 童话严文井4. 小溪流唱着永远不休息的歌,不断成长;保持乐观向上的精神,不畏艰难,生命不息,奋斗不止,在进取中成长。5. 小溪流快乐活泼,可比儿童;小河旺盛饱满,像个少年;大江积蓄力量,像是充满锐气的青年;海洋博大深沉,像个稳健成熟的中年人。6. 略7. 提示:围绕一个主题,写出说话人的语气或神态,符合人物性格,语言活泼即可。8. 可以对小溪流、枯树桩、枯草、乌鸦、泥沙、沉船等任何形象说几句话,注意扣住形象特点,合乎情理。9. 《浓
烟和烟囱》《向日葵和石头》《蚯蚓和蜜蜂的故事》《南南和胡子伯伯》等。10. 有诗意的句子均可。
6为学
1. dàidàiqìbǐyùshì
2. (1) 代词,指二僧(2) 凭借(3) 等到
(4) 介词,把(5) 距离(6) 常规,永远不变的(7) 副词,难道3.
(1) 则难者亦易矣则易者亦难矣(2) 其与昏与庸无以异也(3) 然则昏庸聪敏之用(4) 不自限其昏与庸而力学不倦者4. 略
5. 白鹤堂文集为学一首示子侄彭端淑
6. 提示:本文说的没有难易,是从有志者事竟成的角度说的。7. 第一次疑问语气,体现富僧的怀疑态度;第二次感叹语气,体现富僧的讥讽嘲笑态度。8. 示例:学无止境。书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。9. (1) 示例:
虽然我并不富有,但我立志前行,踏实行动,最终到达心中的圣地。(2) 示例:我拥有优越的物质条件,但是我没能付诸行动,这才落后了。
10. 示例:范仲淹划粥充饥,欧阳修以荻杆为笔沙地写字。11. 蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?”富者曰:“子何恃而往?”曰:“吾一瓶一钵足矣。”富者曰:“吾数年来欲买舟而下,犹未能也,子何恃而往?”越明年,贫者自南海还,以告富者,富者有惭色。
12. 示例:事在人为。无论物质条件是否艰苦,我们都要像贫和尚那样刻苦努力,脚踏实地,积极进取。
综合性学习
1. 《我的信念》中,居里夫人“永远追求安静的工作和简单的家庭生活”“在科学方面有对事业而不是对财富的兴趣”,不肯申请镭的专利,抛弃了一大笔财富,这才是诗人笔下的真正的理想。2. 钱学森:中国航天事业奠基人。他历经艰难于1955年回到祖国后,对中国火箭导弹和航天事业的迅速发展做出了卓越贡献。
3. (1) 无微不至、随心所欲、哑口无言、默默无闻。(2) 理发店;这则广告语好,好在用“毫末技艺”和“顶上功夫”点明了行业,同时,“顶上功夫”一语双关,暗示了理发店的技艺高超,并且朗朗上口,容易记忆。
4. 美眉:指漂亮女性。水货:指劣质产品。
5. 成语广告:赞成示例:谐音双关,好记有趣,加强了广告宣传效果。反对示例:成语是汉语的精华,不该随便更(篡)改;传播媒介对人的影响大,青少年耳濡目染,将受到不良影响。网络语言:赞成示例:符合语言的发展规律;社会和时代发展的需要;文化交融的结果等。反对示例:违背语言规范性;应纯净语言文化,捍卫民族语言;只适合特定语境和部分人群;表意含混,容易产生歧义;形式上不伦不类等。第二单元
7从百草园到三味书屋
1. záoqítìtǎngsuǐcuánrúyōng2. (1) 为人正直。(2) 鉴定和欣赏。(3) 形容人声喧闹。(4) 周密而巧妙的计谋。文中是秘密的意思。
3. (1) 拟人(2) 比喻(3) 排比
4. 朝花夕拾鲁迅周树人文学思想
前功尽弃造句篇五
《造句 29课文稿》
前功尽弃造句篇六
《缝纫鸟2》
前功尽弃造句篇七
《语文配套练习册六年级下册参考答案[1]》
语文配套练习册六年级下册
主要参考答案及提示
第一单元
1理想
1. zhuìjuã jiàngzhuï玷诅
鬓2. (1) 只能远远看见而不能接近。(2) 寂静,空旷。3. 流沙河 诗人
4. 可以同意,如岳飞是忠厚者,却遭人陷害;也可以不同意,忠厚者不一定要遭到不幸,忠厚者遇到困难时如果能想办法克服,也可避免不幸。5. 谈得合情合理即可。6. (1) 老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已(2) 示例:没有理想,就没有坚定的方向;而没有方向,就没有生活。——列夫·托尔斯泰(3) 示例:理想是路标,指引前进的方向。7. 示例:周恩来,少年时立志“为中华崛起而读书”,最终建功立业,成为一代伟人。8. 言之成理即可。9. 形容当前的大好形式。路上春色正好,天上太阳正晴。10. 提示:课文中符合这一特点的诗句均可。
11. 示例:反复推敲雕琢,用心锤炼字句。如贾岛对“僧推月下门”还是“僧敲月下门”的推敲;王安石“春风又绿江南岸”对“绿”字的锤炼等。
2短文两篇
1. chúzhuïshàxíng缀堕
2.(1) 沦落,流落(2) 留恋3. (1) 比喻(2) 拟人(3) 排比4. 张晓风周素珊5. 提示:第一句强调行道树的生活环境:“立在城市的飞尘里”,第二句强调行道树“忧愁而又快乐”,更好地表现了行道树无私奉献的精神。6.示例:抗击暴风雪、抗震救灾等展现了社会主义大家庭的温暖与爱心;日常家庭生活琐事表现出亲情等。7. 本文借行道树的自白,抒写奉献者的襟怀,真挚动人。如果改变人称,就变成了旁观者的叙述,缺少动人心魄的力量。8. 示例:它本应在原始森林,而今却立在城市的飞尘里。因着神圣的事业,承受着痛苦和悲凉。人们对它总是视若无睹,它却习惯了这种孤独,因此它忧愁而快乐着。9. 有事例,有感想即可。10. 提示:她的文章来自于生活体验,从日常生活中生发感悟。如《行道树》一文就借生活常见事物,赞美奉献者的情怀。11. 示例:《春之怀古》春天必然曾经是这样的:从绿意内敛的山头,一把雪再也撑不住了,噗嗤的一声,将冷脸笑成花面,一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓„„
3人生寓言
1. bǐngyí迭泯嬉lǔ厄
2. 略3. (1) 得失之患(2) 多愁善感
(3) 突如其来(4) 举世无双4. 周国平5. 尊重学生的个体阅读感受。示
例:“牢牢”一词用得好,写出了白兔盯着月亮时的紧张心情,表现了白兔在得到月亮后患得患失的心理状态。6. 第一次出自王子之口,第二次出自“我”之口,第三次是在“我”耳边响起。这也正是文章构思奇妙之所在,给人启发,引人深思。7. 自己一心追求的心爱的东西得不到,可以说是人生的不幸,但如果得到了某种自己心爱的东西却不能给自己带来幸福,反而徒增烦恼,就不如没有。(言之有理即可)。
8. 化用苏轼的“月有阴晴圆缺”。露从今夜白,月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》;举头望明月,低头思故乡。——李白《静夜思》9. 提示:要有事例和感受。10. 示例:幸运并非没有恐惧和烦恼,厄运也决非没有安慰和希望。——培根《论厄运》11. 《孪生兄弟》说明事物都有两面性,缺一不可;《执迷者悟》说明觉悟的前提是热爱生命,以认真的态度对待生命;《抉择》说明生死关头没有选择的余地。
4我的信念
1. shēcùsuǒlìn匪暇
2. 愧逆猝3. (1) 生来就具备。(2) 用暴力欺压、侮辱、侵害。(3) 对恶劣的环境或无理的待遇采取忍让的态度。4. 居里夫人波兰诺贝尔5. 指热爱科学,追求真理,具有自信心和坚忍的意志。6. 提示:从思想品质、环境需求、工作态度三个方面考虑。7. 提示:文中有哲理的句子都可以,写出自己的理解。8. 示例:她的科学发现身价百倍,而她自己却一贫如洗。(从人格的任一角度写都可以,语言要简练)9. 热情赞颂居里夫人伟大的人格。10. 提示:行为和人格并重,只有这样,才能成为完人和伟人。11. 提示:阿基米德、布鲁诺、钱学森等人的事例皆可。
5小溪流的歌
1. 示例:牢骚(sāo)积蓄(xù)兴致勃 (bï) 勃沉淀(diàn)恐吓(hâ)眺(tiào)望2. (1) 形容兴趣很浓,兴头很高。(2) 吓唬,威胁。3. 童话严文井4. 小溪流唱着永远不休息的歌,不断成长;保持乐观向上的精神,不畏艰难,生命不息,奋斗不止,在进取中成长。5. 小溪流快乐活泼,可比儿童;小河旺盛饱满,像个少年;大江积蓄力量,像是充满锐气的青年;海洋博大深沉,像个稳健成熟的中年人。6. 略7. 提示:围绕一个主题,写出说话人的语气或神态,符合人物性格,语言活泼即可。8. 可以对小溪流、枯树桩、枯草、乌鸦、泥沙、沉船等任何形象说几句话,注意扣住形象特点,合乎情理。9. 《浓烟和烟囱》《向日葵和石头》《蚯蚓和蜜蜂的故事》《南南和胡子伯伯》等。10. 有诗意的句子均可。
6为学
1. dàidàiqìbǐyùshì
2. (1) 代词,指二僧(2) 凭借(3) 等到
(4) 介词,把(5) 距离(6) 常规,永远不变的(7) 副词,难道3. (1) 则难者亦易矣则易者亦难矣(2) 其与昏与庸无以异也(3) 然则昏庸聪敏之用
(4) 不自限其昏与庸而力学不倦者4. 略
5. 白鹤堂文集为学一首示子侄彭端淑
6. 提示:本文说的没有难易,是从有志者事竟成的角度说的。7. 第一次疑问语气,体现富僧的怀疑态度;第二次感叹语气,体现富僧的讥讽嘲笑态度。8. 示例:学无止境。书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。9. (1) 示例:虽然我并不富有,但我立志前行,踏实行动,最终到达心中的圣地。(2) 示例:我拥有优越的物质条件,但是我没能付诸行动,这才落后了。
10. 示例:范仲淹划粥充饥,欧阳修以荻杆为笔沙地写字。11. 蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?”富者曰:“子何恃而往?”曰:“吾一瓶一钵足矣。”富者曰:“吾数年来欲买舟而下,犹未能也,子何恃而往?”越明年,贫者自南海还,以告富者,富者有惭色。
12. 示例:事在人为。无论物质条件是否艰苦,我们都要像贫和尚那样刻苦努力,脚踏实地,积极进取。
综合性学习
1. 《我的信念》中,居里夫人“永远追求安静的工作和简单的家庭生活”“在科学方面有对事业而不是对财富的兴趣”,不肯申请镭的专利,抛弃了一大笔财富,这才是诗人笔下的真正的理想。2. 钱学森:中国航天事业奠基人。他历经艰难于1955年回到祖国后,对中国火箭导弹和航天事业的迅速发展做出了卓越贡献。
3. (1) 无微不至、随心所欲、哑口无言、默默无闻。(2) 理发店;这则广告语好,好在用“毫末技艺”和“顶上功夫”点明了行业,同时,“顶上功夫”一语双关,暗示了理发店的技艺高超,并且朗朗上口,容易记忆。
4. 美眉:指漂亮女性。水货:指劣质产品。
5. 成语广告:赞成示例:谐音双关,好记有趣,加强了广告宣传效果。反对示例:成语是汉语的精华,不该随便更(篡)改;传播媒介对人的影响大,青少年耳濡目染,将受到不良影响。网络语言:赞成示例:符合语言的发展规律;社会和时代发展的需要;文化交融的结果等。反对示例:违背语言规范性;应纯净语言文化,捍卫民族语言;只适合特定语境和部分人群;表意含混,容易产生歧义;形式上不伦不类等。第二单元
7从百草园到三味书屋
1. záoqítìtǎngsuǐcuánrúyōng2. (1) 为人正直。(2) 鉴定和欣赏。(3) 形容人声喧闹。(4) 周密而巧妙的计谋。文中是秘密的意思。
3. (1) 拟人(2) 比喻(3) 排比
4. 朝花夕拾鲁迅周树人文学思想
革命5. 触觉:“光滑”的石井栏;视觉:“碧绿”的菜畦,“高大”的皂荚树„„;听觉:油蛉“低唱”,蟋蟀“弹琴”„„;味觉:覆盆子“又酸又甜”,色味都比桑葚要好得远。
6. 示例:美女蛇的故事深深吸引着“我”,使“我”得到一些教训,悟出一些道理,同时也给百草园增添了更多的神秘色彩,也更加吸引读者。7. 也是较为
丰富的,上课、习字、对课、读书、听老师读书、折腊梅、寻蝉蜕、做戏、画画儿、捉苍蝇喂蚂蚁等,这些都是极为丰富有趣的事情。8. 微笑、将头仰起、摇着、拗过去。9. 习字、对课、读书。拟课程表时要适合少年儿童身心特征,能使之快乐成长。10. 示例:细节决定成败。11. 提示:不矛盾。一篇文章或一段材料只能反映人的某些方面,而要想全面了解一个人,必须从多方面来看。这正说明了人都是立体的。
8爸爸的花儿落了
1. dǎnlípǔ嘱簪襟
2. (1) 离开原来所在的地方。(2) 不随意地收缩。(3) 在实际生活中锻炼。
3. 拖抄倒转抡4. 城南旧事
林海音5. “爸爸的花儿落了”一是指爸爸种的夹竹桃败落了,二是象征天性爱花的爸爸辞世了。“花”是文章的线索,所以以此为题。6. 比如文章开头“我”去医院看爸爸时,爸爸说:“没有爸爸,你更要管住自己,并且管弟弟和妹妹”;又如“妈妈今早的眼睛为什么红肿着”;还有“我好像怕赶不上什么事情似的”;最后写“我”看到花垂落了,更是以花喻人,暗示爸爸去世。这样写哀而不伤,含而不露,更令人回味。
7. 示例:表面严厉,充满爱心,鼓励孩子,重感情,爱花。8. 示例:人们常说:父爱如海,它能时时让你感受到其宽广;人们常说:父爱如阳光,它能时时让你感受到其温暖。9. 示例:爸爸,是您让我拥有了更广阔的天空,是您让我看得更高、更远。敬爱的爸爸,祝福您岁岁愉快,年年如意。
10. “我”得知爸爸不行了,首先意识到“这里就数我大了,我是小小的大人”,然后就对老高说话,而且是“从来没有过这样的镇定、这样的安静”。最后在心里默念“我已不再是小孩子”。人只有经历了坎坷和磨难才能长大,正因为童年经历的坎坷,才使她真的长大了。11. 略。
9胆小鬼
1. xǐngzhàndábù
2. (1) 形容精神恍惚、心神不定。也形容惊恐万分。(2) 比喻希望落空、前功尽弃。(3) 自己连续不断地小声说话。造句略。
3. 倾城三毛陈平4. 详写偷钱后的心理活动,这是文章表现的重点;略写偷钱的过程,因为这与全文的主题联系不太密切。5. 偷了钱不敢花,知道了错误又不敢承认。喜欢与否,言之有理即可。可以喜欢其犯错误后的自责;也可以不喜欢其犯错误后的犹豫。6. 紧张:坐立不安如坐针毡高兴:手舞足蹈眉开眼笑愤怒:拍案而起暴跳如雷愁闷:愁眉不展忧心忡忡7. 示例:人孰无过,过而改之,善莫大焉。8. 课文中的“我”偷钱后陷入深深的自责中,而材料中的“我”偷杏后有一丝的自得。9. 提示:勇敢并不是蛮干,它不逞强。真正的勇敢应该是敢于直面不正之风,敢于坚持正义,敢于同坏人坏事作斗争的行为。10. 课文以偷钱后的惶恐不安,告诫我们不可做亏心事;选文以偷不同的人家的杏的故事,告诉我
们勇敢的本质是坚持正义,不欺弱小。
10未选择的路
1. jìzhùshâqī2. (1) 进入某种环境或范围。(2) 用尽目力(远望)。(3) 行人踩踏。3. 弗罗斯特美4. 提示:诗人面对选择很理智,对后果清醒地认识和充分的思想准备,才有了这样的慎重考虑,才会避免日后的后悔。
5. 是写选择的这条路的。作者对自己选择的路无怨无悔。6. 重点是写未选择的路。文章的第三、四节都是写未选择的路,表达了对未选择的路的向往和留恋,而且文章以“未选择的路”为题,也点明了这一点。这样写是为了深化主题。人生有许多道路可选择,未走的路才更让人想念,更让人留恋,这样写更能打动读者,让人更深入地思考人生的选择问题。7. 示例:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。——屈原其实世上本没有路,走的人多了,也便成了路。——鲁迅8. 示例:这条路笔直平坦,极目远方;这条路风景怡人,鲜花满地;路上行人如织,满面春风。9. 反复。人生总要忙忙碌碌,生命不息奋斗不止。10. 提示:喜欢哪一首都可以,可从主题、语言、表现手法、意境等方面阐述。
11十三岁的际遇
1. bângxiãmîpìbìngchïu
chàng徜徉2. 略3. (1) 白驹过隙(2) 不胜凉意(3) 津津有味(4) 弹指一瞬4. 田晓菲5. 示例:“北大就是一条生命饱满的河流,它从九十年前的源头出发,向那充满希望的未来流淌。”作者把北大比喻成一条生命饱满的河流,一条向着光明与希望流淌的河流,生动形象地表达出了对北大的赞美和歌颂之情。
6. 提示:因为对于作者的一生来说,十三岁是一个里程碑,“正是在北大,我由一个无忧无虑的小女孩,一步一步艰难地走向成熟”,“北大是我的一部分,是一部分的我”,“它流淌在我的血液里”,和我“永远无法分割开来”,简而言之,“我”的一切都来自于“十三岁的那次不寻常的际遇”。7. 示例:渴望学习,渴望挑战,渴望有一个充满智慧的头脑。8. 提示:可以从老师的人格、敬业等方面谈;从学生的学习、团结、进取等方面谈。9. 示例:我不仅为北大感到骄傲,也要让北大为我感到自豪。作者在这里渴望生活,渴望创造,读书读人,拼搏进取。依据:“我渴望生活,渴望创造,渴望有一副轻灵的翅膀,摆脱这沉重的肉体的束缚,在无际的天空自由地飞翔!”“我渴望发现新的大陆,渴望从海洋深处为你,北大,撷取最灿烂的珍珠。”“它珍藏在内心最柔软的角落里,流淌在我的血液里,和愚蠢又美好的少年的回忆一起,永远无法分割开来。”10. 提示:一是知识的魅力,拓宽视野,开启智慧;二是人格魅力,清新自由,曲径通幽。
12伤仲永
1. yâmǐn2. (1) 属于(2) 曾经(3) 从此(4) 有的人(5) 胜过(6) 认为„„奇怪(7) 对„„感到惊讶
(8) 以宾客之礼相待3. (1) 代词,指书具。(2) 代词,指方仲永。(3) 代词,指仲永写的诗。(4) 代词,指这件事。(5) 助词,的。4. (1) 他的父亲认为这样有利可图,每天拉着仲永四处拜访同县的人,不让他学习。(2) 同县
前功尽弃造句篇八
《7册词语造句》
闪耀:
1、 在酒店的门前,有闪耀的霓虹灯,真漂亮!
2、 每一滴露水在太阳的照耀下都闪耀着无穷无尽的色彩
3、 鲜艳的国旗上,五颗金星在闪耀。
4、 闪耀的华灯倒映在湖中,宛如无数的银蛇在流动.
情不自禁:
5、 看到小红在舞台上精彩的表演,我们情不自禁的鼓起了掌。
6、 看到女排精彩的扣杀,观众们都情不自禁地欢呼起来
7、 看着中国队夺冠,我情不自禁地欢呼起来。
8、 看到眼前如花的美景,他情不自禁的唱起歌来了
9、 看着妈苍白的头发,我情不自禁的留下了泪水。
10、 听到这个笑话他情不自禁地大笑起来
11、 看到5.12大地震的动人场面,我情不自禁的留下了眼泪。
12、 看到这满园春色,我情不自禁的发出了感叹:好美
13、 听到这个噩耗后,我情不自禁的哭了起来。
满山遍野
1、 秋天到了,漫山遍野都是各色的野菊花,美丽极了。
2、 秋天到了,漫山遍野的庄稼成熟了。
3、 秋天到了,漫山遍野红彤彤的柿子挂满枝头。
4、 秋天到了,漫山遍野的苹果挂满枝头。
奇异:
1、 九寨沟奇异的景色,吸引了很多游客前去观看。
2、 我被云岫谷奇异的景色深深地迷住了。
3、 云蒙山奇异的景色,吸引了很多游客前去观看。
4、 我被青龙峡奇异的景色深深地迷住了。
猛烈:
1、 猛烈的寒风吹到脸上像刀割一样。
2、 猛烈的台风席卷了整个市区。
3、 猛烈的台风吹来,树木被连根拔起。
4、 我军向敌人发起了猛烈的进攻,敌人连连败退。
不但……还
1、小张犯了错误不但不承认,还顶撞老师。
2、兰花不但清秀美丽,还清香袭人。
3、他不但自己不认真听讲,还影响别的同学听课。
4、他不但给班级争了光,还为学校添了风采。
5、小红不但聪明,还很漂亮.
6、我的妹妹不但学会了画画,还学会了跳舞。
7、这两天天气非常不好,不但下雨,还刮大风。
8、小明不但会画画,还会唱歌。
9、我们不但要珍惜自己的生命,还要懂得珍惜身边的人。
10、 小明不仅是学习上的尖子,还是个运动健将!
11、 他不但学习好,还爱帮助别人。
12、 圆明园不但环境优美,还历史悠久。
融洽
1、 虽然我们生活习惯各不相同,但是大家都能做到互敬互谅,相处的十分融洽。
2、 保持邻里和睦融洽是我们应该做的.
3、这次会谈气氛很融洽
4、她们婆媳俩关系很融洽。
5、我与同学之间的关系十分融洽。
6、在学校和同学们关系处理融洽是件很愉快的事情。
7、老师和同学相处得很融洽。
8、我家人彼此相处的很融洽.
眼花缭乱:
1、商店的商品各种各样,使人眼花缭乱。
2、走在街上,各式各样的商店看得我眼花缭乱。
3、各式各样的饰品让女孩子们看得眼花缭乱。
4、美术馆各种各样的画,使我们眼花缭乱。
5、国庆节到了,街道两旁挂的花灯,看的我眼花缭乱
朴素:指生活节约,不奢侈。
1、虽然后来他拥有了很多财富,但他艰苦朴素的作风一直没变。 2、这种优裕的生活对我不合适;我还是喜欢朴素的生活。 3、朴素的服装适于我们上学穿着。
缘故
1、不知什么缘故,我就是不能信任他。
2、他发火是因为他孩子太不懂事的缘故。
3、小红今天没来上学,不知道是什么缘故。
4、不知是什么缘故,近来我心情不太好。
5、他今天没来上班,不知是什么缘故。
6、我今天的迟到是有缘故的。
7、因为下雨的缘故,地上很湿。
8、火车晚点是由于有雾的缘故。 9、由于他身体虚弱的缘故,走起路来非常慢。 10、快上课了他还没来,不知是什么缘故。
特殊 1、 今天是个特殊的日子,我们都到姥姥家团聚。
2、 小红受到了一份特殊的礼物,她异常地兴奋。
3、 我受到了一份生日礼物,心里很激动。
4、 冬虫夏草这味药材很特殊,冬天是虫,夏天是草。
艰巨 1、 这个任务很艰巨,但是我不怕。
2、 面对这个艰巨的任务,小红信心百倍。
顾名思义 1、 语文书顾名思义是学习语言文字的书。
2、 菊花茶顾名思义是菊花制的茶。
前功尽弃 1、 做事如果不坚持到底,就一定是前功尽弃。
2、 一滴墨滴在即将完成的画面上,使他前功尽弃。
3、 我们做事要坚持不懈,不能前功尽弃。