【www.guakaob.com--六年级】
小学六年级数学教师寄语篇一
《任课老师寄语》
年级班级班主任
六2寄语进入六年级的你无论是课上还是课下都有了很大的进步，老
师希望你再接再厉，继续努力。在以后的学习中更进一步。聪明 懂事 文静的你上课认真听讲，作业认真 思维活跃。更让老师欣慰的是：在班级活动中也看到了你的身影。加油，继续努力，让你的学习更优秀，让你的热爱班级的行为感染更多人.
有点沉默，有点性格，下学期让老师看到积极举手发言的你，让老师看到和同学快乐玩耍的你，这样你的成绩会更优秀，你的童年生活会更快乐。
活泼开朗的你让老师喜欢，心灵手巧的你让你朋友喜欢，默默关心集体的点点滴滴让老师感动，老师更希望你的成绩可以表现出你大脑的思维灵活，加油你可以做的更好。六年级的你懂事了，可老师想看到你发言更加积极，交的朋友能够更加促进你的学习和成长。让那个自立，好学的你展现在老师面前可以吗？你可以的，加油.
不爱说话的你，其实有着一颗勤奋，上进的心。如果你的上课发言，学习再主动些，你的成绩会更好。努力一点，让老师看到你发自内心的进步。
你的老实，懂事让老师欣赏，咱班队伍的整齐有你的功劳。老师希望今后你在学习中能大胆施展自己的才干，使自己更加出色！
学习积极，作业认真是同学们学习的榜样。热爱班级关心集体是老师得力的助手。天天都是开心的你，天天都是上进的你，加油，继续坚持，让你的优秀一直伴随着你。
你活跃的思维让老师佩服，你对学习的积极让老师欣慰，你是咱班男生中的佼佼者，让优点继续保持，让同学感受到你的热情，让时间和你的努力让自己更加优秀。
可爱的你，笑起来真好看。你能认真学习，团结同学。你发现没有，只要努力了，就一定会有收获的。活泼一点，积极一点，会有更多的人发现你的优点。
课堂上，你能大胆响亮地回答问题；课间时，你能积极参加各项活动。你对人有礼貌，是老师满意的小搭档。接受能力较强的你若能在学习上再踏实、细心一些，就能取得更好的成绩。
你心灵手巧，你思维活跃，如果你能把心思用到你的学习上，相信你的成绩更优秀。
你对人有礼貌，能与同学友好相处。尊敬老师，如果下学期能看到你回答问题，积极参加办理的集体活动你会更优秀。你聪明、机灵，热爱班集体，关心同学，能积极参加活动，为班级争光。但学习上还认真。愿你快快改正缺点，做一个勤奋好学、踏实上进的好学生！
你是一个乖巧听话的孩子，尊敬老师，关心班级，与同学们友好相处，再在学习上加把劲你一定会更优秀。加油，老师相信你。
你是一个不爱说话的女儿，文静秀气。你总是尽力把作业做好，而且字写得很认真。要是你上课时能始终跟随老师的步伐，专心听讲，经过不懈的努力，一定会更优秀的。
你是一个活泼、天真的孩子，虽然上课经常举手发言，但学习成绩总不太理想。如果你不那么贪玩，合理安排好学习与玩的时间，你将会成为一名优秀的学生。
你是老师的好助手，你是同学的好榜样。你学习认真思维活跃，积极举手发言，加油，把你的优点坚持下去，将来的你一定会很棒。
听到课堂上你能响亮地回答问题，老师真为你高兴。如果你能时时如此，相信聪明的你会更加优秀。我相信：愿意付出努力的你，肯定会取得更大的进步！
你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答，课下有你关心集体的身影。在未来的学习生活里，老师希望你会做得更出色！继续努力！
一双亮亮的眼睛时时透露出单纯，遵守纪律，团结同学。别害怕，每天进步一点点，努力进步，你会很棒。相信自己。在老师的眼里，你是一位乖巧可爱的孩子，你的嗓音甜美、字迹端正。课堂上你总能专心听讲，课后认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。在学习中更自信一点，你已经很棒了，相信自己。
你是一个内向、诚实的男孩，能自觉遵守纪律，认真完成老师布置的作业，与同学团结友爱。如果你再勇敢些，敢于说出自己的想法，敢于表达自己的见解。你会更优秀
你是一个内向、诚实的男孩，能自觉遵守纪律，认真完成老师布置的作业，与同学团结友爱，热爱集体.课堂上如果你能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了！愿你活泼可爱，全面进步！
纯真可爱的好孩子，对待同学热情大方，你脸上的每一个表情都很温和，甜甜的笑容中透出你心灵的善良。儒雅的你，无论是作业还是考试，书写总是工工整整，不论课上还是课间，你总是老师心中的好学生。但你不大爱表现自己，希望做事大胆些，期待你能成为老师的好帮手。
在老师的眼里，你是一位活泼可爱的孩子，你对人有礼貌，团结同学，如果能认真清楚地完成作业，认真挺好老师讲的知识点，相信你的成绩会有明显的提高。
你思维灵活，作业认真，团结同学积极上进。如果上课发言再积极点，班里的活动再踊跃些，你会更优秀的。
你是个乖巧、聪明、有礼貌的孩子。你学习努力，作业认真。上课发言再积极点，办理的活动再积极点，你会更优秀。加油，老师相信你。
你是一个内向、诚实的男孩，能自觉遵守纪律，认真完成老师布置的作业，与同学团结友爱，热爱集体.课堂上如果你能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了！愿你活泼可爱，全面进步！
听到课堂上你能响亮地回答问题，老师真为你高兴。如果你能时时如此，相信聪明的你会更加优秀。我相信：愿意付出努力的你，肯定会取得更大的进步
你性情敦厚，尊敬师长，团结同学。虽然你的学习不尽如人意，但老师发现，你是一个非常爱劳动的好孩子。只要你有充分的自信心，有一定的钻研精神，你的学习自主能力也能有较大地提高的，努力吧，相信自己！
你那双充满灵气的眼睛，让人一看就知道你是一个聪明的孩子。如果把你的聪明用到学习上，你的成绩会让所有的人刮目相看，把你的幽默用到和朋友的交往上，你会有很多朋友。从现在做起，你会很优秀，相信自己，加油。
你是个纯真可爱的男孩。见到老师总是热情地打招呼。课上能积极举手回答问题，思维活跃，独特.课间与同学友好相处。想得到老师更多的表扬吗？在踏实一点，认真点，你会很优秀，加油。
你是个乖巧、聪明、有礼貌的孩子。在学校，你学习积极，尊敬老师，友爱同学，关心班集体，字迹工整漂亮。如果你回答问题再积极点，做题时再细心点，你的成绩会更好。加油，相信你一定可以做到。
你那双充满灵气的眼睛，让人一看就知道你是个聪明的孩子。在老师和父母的帮助下，你对待学习认真多了，学习态度也有了很大的转变。要是你上课时能始终跟随老师的步伐，专心听讲，经过不懈的努力，一定会有更大的进步
活泼开朗你的给老师留下了深刻的印象，但老师总感觉你可以更好，在学习上多用点心，你会更优秀，
你是个聪明的孩子。对待学习，有充分的自信心，思维较敏捷，做事不服输。你又是一个好动的孩子，课上总是注意力分散。喜欢玩耍，并不是缺点，可是，如果只贪玩不学习，是不会获得知识的。老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。切记：要学会管住自己
你是位聪明的孩子,一定明白这句话吧!"天下无难事,只怕有心人".只要你肯用功,上课专心听讲,不分神,认真思考,及时完成各项作业,有错及时改正,不懂就问,相信你会进步得更大,赶快行动吧!
在老师和父母的帮助下，你对待学习认真多了，学习态度也有了很大的转变。要是你上课时能始终跟随老师的步伐，专心听讲，经过不懈的努力，一定会有更大的进步。
你活泼好动，团结同学。那双大眼睛告诉我你也可以在学习上很聪明。对学习多一些认真，对待作业多一些努力你会进步很大。
你是个乖巧、聪明的孩子。你学习自觉、遵守纪律，尊敬老师，团结同学，上课积极举手发言，热爱劳动。老师希望你能再接再厉，在工作上大胆一些，能成为一名优秀的班干部，小老师的小助手！
你是位聪明又懂礼貌的好孩子。可是当老师看到你作业本上不太工整的字迹和上课经常做小动作时，不禁皱眉了，聪明的孩子，下学期你一定不会让老师失望的，对吗？
你那双充满灵气的眼睛，让人一看就知道你是个聪明的孩子。在老师和父母的帮助下，你对待学习认真多了，学习态度也有了很大的转变。作业再认真些，举手再积极点，你会更优秀。
你是个聪明、可爱的孩子，可是你也很调皮，不能严格要求自己。学习如波浪，忽高忽低。请你不要灰心，慢慢来，只要不懈地追求、不断努力，你一定能得到成功的喜悦！你是一个文静的女孩，你认真好学，作业认真。勇敢点，大胆回答问题说出你的见解，和朋友交往敢于发表你的看法，加油，让你的以后因为你的勇敢更精彩。
一直以来，你都尊敬师长，遵守纪律。如果你在学习上能再勤奋些，课后多复习，多看书，克服身上的懒毛病，老师相信你下学期会有更大的进步。记住：一分耕耘，一分收获。只要你努力，肯定就会有回报。期待你更大的进步。
你是个聪明懂事的孩子。尊敬老师，与同学友好相处。课上认真听讲，积极回答问题。作业工整，有强烈的上进心，热爱劳动。是同学们学习的好榜样。老师的好助手，咱班干净的卫生你功劳最大。如果能时刻管住自己，你会更棒。加油，你可以的。
你的好学让老师欣赏;你的甜美让老师喜欢;你的善良让你朋友遍地;你的优秀而不骄傲让老师佩服。坚持你所有的优秀，学习更宽 更高的能力，美好的未来等着你。
你是个活泼，好动的孩子，你的热情让你有很多好朋友，如果你再有多一点女孩的文静，稳重，再多点学习的认真，信心会有更多的人喜欢你，努力，加油。
你的思维活跃让老师欣慰，你的集体荣誉感让老师高兴，你的懂事你的独立，让关心你的所有人为你骄傲，坚持下去，你的未来因为的现在更美好。
班长，你的勤奋和努力是班里出了名的，你的领导能力更得到咱班同学的一直认可。你是老师的好助手。全部同学都默默地把你作为榜样。学习，工作你总能带着一股认真的劲儿。
或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，其实在老师的心里，一直认为你也很不错。你知道吗？学习是要靠持之以恒的。试试看，老师等着你的好消息！
在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心。上课专心听讲、认真完成作业。你团结同学，待人有礼貌，诚恳。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。希望以后做事要敢于表现自己，这样，你会更加出色，更加完美
你是一个机灵活泼的孩子，你是个单纯聪明的学生。在学习上再加把劲，在作业上再用些心，你的成绩会更好，坚持你的优点，弥补自己的不足，你可以做到，老师相信你。你是个文静、聪明的好孩子。你学习自觉、遵守纪律，尊敬老师，团结同学，本学期取得了较大的进步。老师希望你能再接再厉，在工作上大胆一些，成为一名优秀的班干部，小老师的小助手！
你是位聪明的孩子,一定明白这句话吧!"天下无难事,只怕有心人".只要你肯用功,上课专心听讲,不分神,认真思考,及时完成各项作业,有错及时改正,不懂就问,相信你会进步得更大,赶快行动吧!
你的双眼透着单纯，你活泼可爱。如果你对学习的态度再认真些，管理自己的能力再提高些，你一定会更棒。
你是一个聪明活泼的女孩，你的思维活跃，如果把你的思维体现在平时的做题中你会更优秀。聪明的你一定知道下学期该怎么。加油，你会更棒的。
你是一个机灵活泼的孩子，你是个单纯聪明的学生。在学习上再加把劲，在作业上再用些心，你的成绩会更好，坚持你的优点，弥补自己的不足，你可以做到，老师相信你。
小学六年级数学教师寄语篇三
《六(2)数学老师寄语》
六（2） 班 数学 老师评语
小学六年级数学教师寄语篇四
《六年级学生寄语》
六年级学生寄语张思嘉: 思嘉正在慢慢长大，但是你依然有一颗纯真的心。这一点非常好！你爱阅读、爱运动。老师欣赏你的好学习习惯。希望你能在学习上一直保持热情和钻研。如果学习中多些细心的思考和审慎地改错，积极参与班级事务，培养自己的管理能力，你将会是一名全面发展、综合能力强的优秀学生！我相信你！陈柯静：柯静最大的优点是做事认真、学习努力，情绪稳定，内心阳光。这些优点使你成为一名好学生。本期担任了大队委，你能从容面对和处理好学校、班级事务及个人的学习任务。做得不错！老师也想提醒你学会调整自己的心理，尤其是在考试时考出自己的水平。你是老师眼中的好学生，因为你是老师的好帮手、优秀寝室的成员、热心的班级事务管理员和出色的大队委！杨玥蓉：你是一个善良、懂事、有礼貌的孩子。你有上进心，学习上也能踏踏实实。老师欣赏你英文课能积极参与讨论，显得自信也证明了你的进步。在数学学习上还需更多的思考和课堂上的参与，因为你知道恒心和毅力会助你在成长中不断进步，成为一名好学生！张子衿：你是个爱阅读、有内涵的孩子。老师高兴地发现在英语课堂上你勤于思考并敢于发表自己的观点。老师欣赏（转载自亿库网万志鹏：志鹏已长成个大小伙了！老师发现你越来越“静”心里也有了自己更多的想法。我真心希望你能跟爱你的父母和关心你的老师多沟通！在学习上你能按老师的要求去做，但有时显得不主动和缺乏热情。学习上的进步需要你更多的热情和投入。！学会与人沟通、交流，多思、多想，这也是你长期的功课。老师期待着你！杨雨点：雨点在一天天长大！老师高兴地发现你能自信、从容地与人交往，勇敢地面对学习和生活中的各种挑战。老师相信你！因为你善于与同学相处、愿意担当班级工作。作为一名学生，一名优秀寝室成员，一名班级自愿者，你做得不错！我尤其欣赏你爱互助与分享的精神！希望雨点在学习上多些审慎的思考，愿你一路优秀地走下去！您可以访问亿库网（
小学六年级数学教师寄语篇五
《六年级数学总复习》
数与代数
分数乘法
（一）分数乘法意义：
1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。 注：“分数乘整数”指的是第二个因数必须是整数，不能是分数。 例如：
333
×7表示: 求7个的和是多少？ 或表示：的7倍是多少？
555
2、一个数乘分数的意义就是求一个数的几分之几是多少。
注：“一个数乘分数”指的是第二个因数必须是分数，不能是整数。（第一个因数是什么都可以） 例如：
3131
×表示: 求的是多少？ 5656
11
9 × 表示: 求9的是多少？
6611
A × 表示: 求a的是多少？
66
（二）分数乘法计算法则：
1、分数乘整数的运算法则是：分子与整数相乘，分母不变。
注：（1）为了计算简便能约分的可先约分再计算。（整数和分母约分）
（2）约分是用整数和下面的分母约掉最大公因数。（整数千万不能与分母相乘，计算结果必
须是最简分数）
2、分数乘分数的运算法则是：用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。（分子乘分子，分母乘分母）X k B 1 . c o m
注：（1）如果分数乘法算式中含有带分数，要先把带分数化成假分数再计算。
（2）分数化简的方法是：分子、分母同时除以它们的最大公因数。
（3）在乘的过程中约分，是把分子、分母中，两个可以约分的数先划去，再分别在它们的上、
下方写出约分后的数。（约分后分子和分母必须不再含有公因数，这样计算后的结果才是最简单分数）
（4）分数的基本性质：分子、分母同时乘或者除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变。
（三）积与因数的关系：
一个数（0除外）乘大于1的数，积大于这个数。a×b=c,当b >1时，c>a.
一个数（0除外）乘小于1的数，积小于这个数。a×b=c,当b <1时，c<a (b≠0). 一个数（0除外）乘等于1的数，积等于这个数。a×b=c,当b =1时，c=a . 注：在进行因数与积的大小比较时，要注意因数为0时的特殊情况。 附：形如
1111
的分数可折成（）×
aaba(ab)b
1
（四）分数乘法混合运算
1、分数乘法混合运算顺序与整数相同，先乘、除后加、减，有括号的先算括号里面的，再算括号外面的。
2、整数乘法运算定律对分数乘法同样适用；运算定律可以使一些计算简便。
乘法交换律：a×b=b×a
乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c) 乘法分配律：a×(b±c)=a×b±a×c
（五）倒数的意义：乘积为1的两个数互为倒数。
1、倒数是两个数的关系，它们互相依存，不能单独存在。单独一个数不能称为倒数。（必须说清谁是谁的倒数）
2、判断两个数是否互为倒数的唯一标准是：两数相乘的积是否为“1”。 例如：a×b=1则a、b互为倒数。 3、求倒数的方法：
①求分数的倒数：交换分子、分母的位置。 ②求整数的倒数：整数分之1。
③求带分数的倒数：先化成假分数，再求倒数。 ④求小数的倒数：先化成分数再求倒数。 4、1的倒数是它本身，因为1×1=1
0没有倒数，因为任何数乘0积都是0，且0不能作分母。 5、任意数a(a≠0)，它的倒数为
1a；非零整数a的倒数为1baa；分数a的倒数是b
。 6、真分数的倒数是假分数，真分数的倒数大于1，也大于它本身。
假分数的倒数小于或等于1。 带分数的倒数小于1。
（六）分数乘法应用题 ——用分数乘法解决问题 1
“1”× b =
a
例如：求25的
35是多少？ 列式：25×35=15 甲数的35等于乙数，已知甲数是25，求乙数是多少？ 列式：25×3
5
=15
注：已知单位“1”的量，求单位“1”的量的几分之几是多少，用单位“1”的量与分数相乘。2、（ 什么）是（什么 ）的
(几)
(几)。 （ ）= ( “1” ) ×
(几)
(几)
例1: 已知甲数是乙数的
3
5，乙数是25，求甲数是多少？ =33
5 即25×5
=15
2
注:（1）“是”“的”字中间的量“乙数”是
33
的单位“1”的量，即是把乙数看作单位“1”，把55
乙数平均分成5份，甲数是其中的3份。
（2）“是”“占”“比”这三个字都相当于“=”号，“的”字相当于“×”。 （3）单位“1”的量×分率=分率对应的量
例2：甲数比乙数多（少）3，乙数是25，求甲数是多少？
5
甲数=乙数 ± 乙数×
333
即25±25×=25×（1±）＝40（或10） 555
3、巧找单位“1”的量：在含有分数（分率）的语句中，分率前面的量就是单位“1”对应的量，或
者“占”“是”“比”字后面的量是单位“1”。 4、什么是速度？
——速度是单位时间内行驶的路程。速度=路程÷时间 时间=路程÷速度 路程=速度×时间 ——单位时间指的是1小时1分钟1秒等这样的大小为1的时间单位，每分钟、每小时、每秒钟等。
5、求甲比乙多（少）几分之几？
= 多：（甲-乙）÷乙
少：（乙-甲）÷乙 【练习】
213
1、 ×6表示（ × 表示（ ） 5342.
9214
是（ ）米；公顷的 是（ ）公顷。 10345
差(甲—乙）
比字后面的量 比后
3、比较大小
989636933× ×○ ×○ 109107278444、简便计算： 8 ×（
200311
＋）×14 ×2005
200474
8552735323532
2523
2347
7272
3
5、小军看一本书，第一天看了这本书的
12
。第二天看了这本书的。两天共看了这本书的几分之几？35
如果这本书150页，两天共看了多少页？
6、某工厂厂一月份用电4800度，二月份比一月份节约用电二月份实际用电多少度？
7、水果店运一批600千克水果，第一次运了这批水果的千克？
8、一根绳子长
2
9、修一条公路，长1000米，甲队已经修了这条路的，剩下的由乙队修，乙队修多少米？
5
10、东乡修了两条水渠，第一条长1200米，第二条比第一条的
分数除法
一、分数除法的意义：分数除法是分数乘法的逆运算，已知两个数的积与其中一个因数，求另一个因
4
1