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历史是一本书，时间是一支笔篇一
《2008年初一年级阶段测试语文学科试题》
2008年初一年级阶段测试语文学科试题08.4
狼行天下
注意：1、全卷满分100分，考试时间150分钟。请将所有答案写在答题卷上。
2、答卷书写要工整，不要随意涂改。书写工整优美者酌加1-3分。
一、基础知识及其应用（25分）
1、 名言名句积累（8分）
①山际见来烟，
② ，关山度若飞
③当窗理云鬓，
④ ，壮士十年归
⑤ ，寒光照铁衣
⑥ ，弹琴复长啸
⑦假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！
2、 解释加点词（4分）
①父异焉（ ） ② 赏赐百千强（ ） ．．③日扳仲永环谒于邑人（ ） ④ 愿为市鞍马（ ） ．．3、 根据拼音写汉字或根据汉字写拼音（2分）
①yōng（ ）肿 ② 攒 （ ）动
③炽 （ ）痛 ④玉 zān （ ） 花
4、 成语使用正确的一项是 （ ）（2分）
A. 这次艺术节办的栩栩如生，全校师生交口称赞。
B. 人们常常把贝克汉姆和罗纳尔多相提并论，因为他俩都是世界级的球星。
C. 说起四季如春的昆明，只听他夸夸其谈，使得在场的人非常的向往。
D. 一个初一的学生，竟能写出如此漂亮的字，真叫人刮目相看。
5.模仿写句（3分） 历史是一艘行进的船，时间是一张网。我们每个人都在船上张网捕鱼。有勤奋聪明的，
就捕得多些；有懒惰愚笨的，就捕得少些。大家都在一条船上，到时大家都得扔掉网上岸。
翻检个人的捕获，在20世纪的作业中，有（A）；有（B）；有爱因斯坦这样的好手，创造了
一个物理的新纪元；有毛泽东这样的伟人，创造了一个共和国。而空手上岸的人也不在少数。
21世纪，我们将有什么样的创造，将出现什么样的世纪人物呢？这对有幸站在世纪门槛上
的人，至少是一个很大的鼓励和诱惑。
（1）模仿画横线的句子，写一个句子。
例句：历史是一本书，时间是一支笔。
仿句： （1分）
（2）给文中（A）（B）处补两个例子，要与后面的两个例子句式相同或相近。（2分）
（A）
（B）
6.课外阅读检测（4分）
（1）下面是清代文学家蒲松龄为自己撰写的座右铭，指出对联中典故里的主人公。（2分）
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。
苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
上联： 下联：
（2）武松打虎的故事家喻户晓，武松是中国古典小说 中的人物，以他为主角的
故事还有 （举一个即可）（2分）
7．下面一段话中有三处语病，请找出两处加以修改。（2分）
在这里，我想谈谈电脑对学习的影响。望子成龙的家长为开展孩子的智力，提高他们的学习，纷纷为孩子购买电脑。但是许多孩子却沉迷在电脑游戏中无法自拔：课余时间，谈论着扣人心弦的电脑游戏，假日醉生梦死在街头网吧……上述现象在初一年级的同学中也存在，而真正将电脑用于提高成绩的又有多少呢？所以，我认为学生用电脑，就必须用到正道上，否则不这样，将适得其反。
①
②
一、阅读理解（32分）
（一）阅读下面文言文，完成题目1-4题（9分）
赵括纸上谈兵
赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父奢言兵事，奢不能难，不谓善。括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使赵不将括即已；若必将之，破赵军者必括也！”
赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。秦将白起闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军射杀赵括。 括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。
约束：原有的纪律和规定
1. 解释下列句中加点的词。（4分）
①尝与其父奢言兵事（ ） ②言兵事（ ） ．．③使赵不将括即已（ ） ④括母问奢其故（ ） ．．2. 翻译文中加横向的句子。（2分）
3. 赵奢为什么能预言“使赵不将括即已；若必将之，破赵军者必括也！”？（用原文回答） 答：这是因为 （1分）
4.出自本文的一个成语是。这个成语常用来比喻 2分）
(二)阅读下面文字，完成题目6-10题（10分）
人体的色彩科学
色彩具有的令人惊讶的特征之一是：它具有“重量”。我们不妨做这样一个试验：将同样重量的两份东西分装于两个盒子，再将一个盒子用白纸包封，另一个用红纸包封，然后用手掂量掂量，你一定会觉得 ① 。
戴尔教授在14年前首先发现色彩有“重量”。他经过多种复杂的试验后得出结论，各种色彩在人的大脑中都代表一定“重量”。他还将颜色按“重量”从大到小排列成如下顺序：红、蓝、绿、橙、黄、白。
色彩学还告诉我们，颜色不仅具有“重量”，而且还有“味道”。这是因为我们不仅能用眼睛看清颜色，而且还能用其他器官分辨它们。每一种颜色都代表着某一具体波长的能。正是由于这种原因，许多盲人也能分辨颜色。
根据这一发现，科学家们认为，人的皮肤吸收其喜爱的颜色，而拒绝其讨厌的颜色。如果在一间没有窗户、壁纸及家具都是红色的房间度过两个小时，就会感觉像过了四个小时；而在全蓝色房间则会感到仅过了一个小时。而且，人的体温也会因室内颜色的变化而变化。如果从红色房间移到蓝色房间，人的体温就会 ② 。
更为奇异的是，专家们发现：颜色可促进人体分泌荷尔蒙，而分泌荷尔蒙的多寡，能影响人们的身心健康和工作情绪。如黄、橙、红等色有使人振奋、提神的作用，能提高和激发人们的积极性，促使人进入兴奋状态；而蓝色、紫色、红色、绿色等则有使人平心静气的特殊效用。因此前者能使工作环境产生活跃的气氛，刺激和增进活力；而后者则能使人镇定、平和，有利于完成各种复杂精细的工作。
5. 选文说明的主要内容是：____________________________________ （1分）
6. 专家们发现颜色具有___________________________的特性。（1分）
7. 联系上下文，给①②空线处填上恰当的内容。（2分）
①
②
8. 第③段中加线句前后两个分句能否互换？为什么？（2分）
____________________________________________________________________________
9. 第④段中加线句运用了什么说明方法？直接说明了什么内容？（2分）
____________________________________________________________________________ 10 . 在举重比赛中，为了使举重运动员发挥更好水平，你认为比赛场地的地毯应是什么颜色的？ 杠铃应是什么颜色？这有什么好处？（2分）
____________________________________________________________________________
（三）阅读下面短文，完成题目11-16题（13分）
每一朵乌云都镶有银边
那是一个星期天的下午，我和一个朋友骑着车到郊外游玩，回来的路上，忽然觉得天色猛然暗了起来。抬起头，天上已经蓄满了乌云。那些大朵大朵的乌云，如盛开的黑润润的棉桃，绽放得那样自由、肆意。又如一个巨人在以天为纸，泼墨作画。他显然是一位技艺超群的国画大师，把整张的天纸都挥洒得酣畅淋漓，气势如虹。
看样子是要下雨了，我们没有带伞。我似乎听见了远处传来了隐隐的雷声，但是我没有加速。
“还不快跑？”朋友说。
“快跑做什么？”我给朋友讲了那个著名的典故：一个无伞的人在大雨中飞跑，看见另一个无伞的人却走得十分从容，便问他：为什么不快点？那人反问他：跑那么快干什么，难道前面不还是雨么？
“歪理。”朋友笑道：“快些跑至少挨淋的可能性会小一些。”
“能在野外享受一下大自然的沐浴，这样的机会也不错啊。”
我们斗着嘴，保持着原来的车速。真的，如果一定要和这场雨碰上，那就让我们表现得更优雅一些吧。我承认，在很多时候，我就是这样一个对许多事情都淡然相对的人。与其说是坚强，有时不如说是消极。
走着走着，一瞬间，我忽然觉得天空又异样起来。我们一起抬起头，不由得发出了轻轻的呼声。原来，太阳又出现了，在阳光的照耀中，每一朵乌云都被镶上了亮闪闪的银边。它们焕发着奇异的光辉，这种光辉均匀而灿烂。在这种光辉里，每一朵怒气冲冲的乌云，都变成了乖巧听话的孩子。
真是美极了。
我们停下车，久久地看着这些被镶了边的乌云。我被深深地震惊了。以前，我从没有注意到过这样的景象。有乌云，就会下雨。太阳出来，云就散了。这是多么顺理成章的事情。我从没有想到，太阳和乌云可以这样并存，而且，每一朵乌云都可以被太阳镶上美丽绝伦的银边。
满天的乌云是有力量的。比它更有力量的，是阳光的手臂。
我忽然想：也许，无论面对多么绝望的境遇，我们都不应当放弃用最大的努力去坚持。因为，乌云遮天也不一定意味着瓢泼大雨。也许，无论面对多么异己的事情，我们都不可以用个人的成见去排斥，就象，连阳光也没有拒绝乌云。也许，无论面对多么可悲、可恶和可恨的人。——甚至是我们的敌人，我们都不能够只是远距离的观望、叹息和评论，而是应该给予他最真切的友爱，最诚挚的理解和最博大的宽容，正如那些拥抱着乌云的阳光。
那天，在那些镶了银边的乌云下，我想了很多很多，全都有关于心灵。
11.我听到了雷声，为什么不加速？（1分）
答：
12.试比较一下，“我”和朋友在雷雨即将来临时的态度。（2分）
“我”的态度：
朋友的态度
13.试体会下列句子的表达效果。
在这光辉里，每一朵怒气冲冲的乌云，都变成了乖巧听话的孩子。（2分）
答：
满天的乌云是有力量的。比它更有力量的是阳光的手臂。（2分）
答：
14.阅读本文后，说说文中的“乌云”“阳光”各有何象征意义。（2分）
答：
15.请你用“”划出两句最能揭示文章中心的语句。（2分）
16.读完本文后，你有何收获呢？请写出来与大家分享。（2分）
答：
三、综合性学习（3分）
材料一：1995年6月下旬，断流40多天的黄河济南段盼来了一次过流的机会，然而缓
缓而来的并不是人们盼望已久的甘甜的河水，而是一股黑糊糊的污水，河面上
漂浮着大量白沫和被毒死的鱼类，散发着一股刺鼻的臭气……
材料二：1998年初，中国科学院和中国工程院163位院士联名向海内外炎黄子孙郑重
发出呼吁：行动起来，拯救黄河。
看了上述材料之后，你有何感想，请谈谈你的看法。
四、作文（40分）
记忆中，总会有一些东西撞击你的心灵，在你的心海里激起朵朵浪花。这些浪花或许是一位朋友、一件往事、一处风景、一段情感……它们不仅仅让你难以忘怀，更多的是让你深思，让你回味。请你以“心海里的那朵浪花”为题目写一篇文章。
一、基础知识及其应用（25分）
1、名言名句积累（8分）
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
2、①异 ②强 ．
③扳 ④市 （4分）
3、① ②
③ ④ （2分）
4、（ ）（2分）
5、仿句： （1分）
（A）
（B） （2分）
6、 ①上联： 下联： （2分）
② （2分）
7、 ①
② （2分）
二、阅读理解（32分）
（一）阅读下面文言文，完成题目1-4题（9分）
4. （4分）尝（ ） 兵（ ） ．．
将（ ） 故（ ） ．．
5. （2分）
6. （1分）
4. （2分
(二)阅读下面文字，完成题目6-10题（10分）
（1分） （1分） （2分）
8. ①② （2分）
9. （2分） 10 . （2分）
（三）阅读下面短文，完成题目11-16题（13分）
11.（1分） 12.（2分）“我”的态度：
朋友的态度：
13.（2分）
历史是一本书，时间是一支笔篇二
《2004年初三议论文阅读试题》
2004年初三议论文阅读试题
（一）
历史是一艘行进的船，时间是一张网。我们每个人都在船上张网捕鱼。有那勤奋聪明的，就捕得多些；有（ ）的，就捕得少些。大家都在一条船上，到时大家都得扔掉网上岸。翻检个人的收获，在20世纪的作业中，有（a）；有（b）；有爱因斯坦这样的好手，创造了一个物理的新纪元；有毛泽东这样的伟人，创造了一个共和国。而空手上岸的人也不在少数。21世纪，我们将有什么样的创造，将出现什么样的世纪人物呢？这对有幸站在世纪门槛上的人，至少是一个很大的鼓励和诱惑。
1．根据语境，文中括号内填入一个词语是________。
2．从文中找出一个与“在20世纪的作业中”的“作业”意思相同的词语。
________________________________________________。
3．模仿例句，写一个句子。
例句：历史是一本书，时间是一支笔。
仿写________________________________________。
4．给文中（a），（b）处的横线上补两个例子，要与后面两个例子句式相同或相似。
补写句：
a处___________________________________________________________________；
b处___________________________________________________________________。
（二）
学生有了问题去问老师，这本来是很正常的。可是，有些学生居然把“好问”当成不光
彩的事情，难道不使人感到奇怪吗？
“好问”就像我们查字典、查书一样，是一种重要的学习方法。古人说过：“君子之学必
好问，学与问相辅而行者也。”学习就是问书、问人、问社会、问自然。人的一生，其实是一个由无知到有知不断求知的过程，而这一过程又是由无数个无时无刻不在进行的由无到有的过程组成的。再博学的科学家、思想家，当初也是一个无知的幼儿。他在成长过程中，不断的勤学好问，无数疑难的答案成为知识储藏在脑子里，越积越多，便发生了质的飞跃，由无知变为有知了。孔子一生不断学习，曾求教于dan子、苌弘、师襄、老聃，终于成为伟大的学者。所以对于知识，多多益善，一点不懂就问一点，两点不懂就问两点，没有什么不光彩，后人对孔子，有谁嘲笑过他，又有谁不钦佩他的好问精神呢？
巴尔扎克说过：“打开一切科学大门的钥匙，都毫无异议地是问号。”每一个有志青年学
生要认识到，“好问”是成功者的经验。让我们在治学的路上，借好问之力，努力奋斗吧！
1.“好问”的“好”的读音是
2.文中画横线句中“这一过程”指代。
3.“在博学的科学家、思想家，当初也是一个无知的幼儿。”中的“也”可否省略?为什
么? 。
4.本文论证过程中举了孔子的例子,这是因为 。
5.上文第二段中,
6把画线句“有谁嘲笑过他，又有谁不钦佩他的好问精神呢？”改成陈述句。
。
7.本语段采用了什么论证方法
（三） 坦然面对
①飞速行驶的列车上，一位老人刚买的新鞋不慎从窗口掉下去一只。周围的旅客无不为之惋惜，不料老人毅然把剩下的那只也扔了下去。众人大惑不解，老人坦然一笑：“鞋无论多么昂贵，剩下一只对我来说就没有什么用处了。把它扔下去，就可能让拣到的人得到一双新鞋说不定他还能穿呢。”老人看似反常的举动，体现了他清醒的价值判断：与其抱残守缺，不如果断放弃。这种坦然面对失去的豁达心态，令人顿生敬意，也发人深思。
②一般来说，人们总是习惯于得到而害怕失去。尽管“有得必有失”的道理人人皆知，但人们依旧认为得到了可喜可贺，而失去则可惜可叹。每有所失，总要难受一阵，甚至为之痛苦。
③人生苦短。为了不虚度光阴，使生命尽可能卓越，我们的确应该追求得到，努力用智慧和汗水去创造业绩。然而，我们也应该正确看待得失，学会忍受失去。为了成就一番事业，有时不得不失去一些感官的享受；为了更好地实现自己的主要人生目标，有时不得不“丢卒保车”；尤其是为了不玷污自己的人格，有时不得不失去一些利益，比如金钱——那种只要出卖良心或尊严就可以得到的金钱。
④坦然面对失去，需要及时调整心态，首先要面对现实，承认失去，不 能沉湎于已经不存在的东西之中。得到和失去其实是相对的。为了得到，需要失去，因为失去一些，可能又意想不到地得到了另一些。民间安慰丢东西的人总是说：“旧的不去新的不来”。事实正是如此。（ ）为了失去而懊恼，（ ）全力争取新的得到。应该明白的是，有时失去并不一定是损失，而是放弃，是奉献，是大步跃进的前奏或序曲，这样的失去，不也是好事么？
⑤坦然面对失去，不是像有些人那样自我姑息，也不是像某些人那样“看破红尘”，碌碌无为地苟活。坦然面对失去，就是胸襟更豁达一些，眼光更长远一些，经常为自己整整枝、打打杈，排除那些不必要的留恋与顾盼，以便集中精力于人生的主要追求。这样，大而言之，有益于社会；小而言之，有益于自己。
1.本文的中心论点是 。
2.第③、④段分别从哪些方面论述“坦然面对失去”？
。
3.“老人看似反常的举动„„”为什么说老人的举动反常？
。
4.“比如金钱——那种只要出卖良心或尊严就可以得到的金钱”。没有破折号后面的一句话，文句也通顺，为什么还要加上这句话？
。
5．第④段的括号中所填关联词，准确的一项是（ ）
A、如果 那么 B、尽管 还是 C、与其 不如 D、虽然 但是
6．结合文中的观点，简要评析下面的两种表现。
①甲、乙两支球队力量相差悬殊，甲队自知拼不过乙队，就派非主力队员与乙队比赛，而将主力保存与另外的队比赛。
②某人参加3000米长跑，与别人拉下一段距离，看到有人退出比赛，他也便退出了。
。
（四）
【甲】
年轻人之所以为年轻人，并不是单看年纪轻，假如是单看年纪轻，我们倒看见有好些年纪轻轻的人，却已经成了老腐败、老顽固,甚至活的木乃伊－－虽然还活着，但早已死了，而且死了几千年。
反过来我们在历史上也看见有好些年纪老的人，精神并不老，甚至有的人死了几千年，而一直都还像活着的年轻人一样。所以一个人的年轻不年轻，并不是专看生理上的年龄，而主要的还是看精神上的年龄。便是“年轻精神”充分的，虽老而不死；“年轻精神”丧失的，年虽轻而人已死了。
（郭沫若<<在萧红墓前的五分钟讲演>>）
【乙】
年 轻
年轻，并非人生旅程中一段时光，也并非粉颊红唇和体魄的矫健，它是心灵中的一种状态，是头脑中的一个意念，是理性思维中的创造潜力，是情感活动中的一股勃勃朝气，是人生春色深处的一缕清新。
年轻，意味着甘愿放弃温馨浪漫的爱情去闯荡生活，意味着超越羞涩、怯懦和欲望的胆识与气质。而60岁的男人可能比20岁的小伙子更多地拥有这种胆识和气质。没有人仅仅因为时光的流逝而变得衰老，只有随着理想的毁灭，人类才出现了老人。
岁月可以在皮肤上留下皱纹，却无法为灵魂刻上一丝痕迹。忧虑、恐惧，缺乏自信才是人伛偻于时间的尘埃之中。
无论是60岁还是20岁，每个人都会被未来所吸引，都会对人生竞争中的快乐怀者孩子般无穷无尽的渴望。在你我的心灵的深处，同样有一个无线电台，只要它不停地从人群中、从无限的时空中接受美好、希望、欢乐、勇气和力量的信息，你我就永远年轻。
一旦这无限电台坍塌，你的心便会被玩世不恭和悲观绝望的寒冰酷雪所覆盖，你便衰老了－－即使你只有20岁；但如果着无线电台始终矗立在你的心中，捕捉着每一个乐观向上的电波，你便有希望攀登于年轻的80岁。
1．（甲）（乙）两文中所揭示的“年轻”的共同内涵是什么？
。
2．下列说法不正确的一项是（ ）
A、“年轻，并非人生旅程中一段时光，也并非粉颊红唇和体魄的矫健，它是心灵中的一种状态„„”句中的“它”指代的是“年轻”。
B、（乙）文中“如果这无线电台始终矗立在你的心中，捕捉着每一个乐观向上的电波，你便有希望攀登于年轻的80岁。”这一条件复句，强调了生理上的作用。
C、（乙）文中的“无线电台”的意思是追求知识、探索真理、乐观向上的理想和信念。
D、（甲）文的语言特点是简练明快，富有哲理；（乙）文借助对比、排比、比喻等修辞手法，显得生动形象，浅显易懂。
3．（甲）文中加▲的“主要的”能否去掉？为什么？
。
4．（乙）文中为什么说“没有人仅仅因为时光的流逝而边得衰老，只是随着理想的毁灭，
人类才出现了老人”？（请用文中的句子回答）
。
5．仿照（乙）文第一段的句式，以“学习”、“读书”、“友情”和“友谊”等为内容造句。
例：“友谊，并非酒席上的觥筹交错，也并非行为上的哥们义气，这是人生最美好的东西，是集体的粘合剂。”
。
参考答案
（一）
第1小题要求根据语境，选填词语，与“勤奋聪明”的人相对应的人应是“懒惰愚笨”，这才与原文语境相吻合。第2小题中的“作业”是个比喻义，就是“工作任务”“工作职责”之义，文中与“作业”意思相同的词语就是“捕鱼”或“张网捕鱼”，这就要求我们必须先弄清“作业”的含义，再从文中找出与之相同词义的词语就容易多了。第3小题的例句是一个比喻句，仿写时一定要先辨明例句的句式特点和修辞手法，题目中没有其他的条件，仿写时可以借助例句仿造，如a，历史是一本书，时间是一支笔；b历史是一幅画，时间是绚丽的色彩 ;c.历史是一座山，时间是嶙峋的巨石；d历史是一棵大树，时间是繁茂的枝叶。注意：仿写的字数，句式，修辞格要相同，且前后两个比喻名的内容要互为关联，彼此衬托，切不可前后矛盾，更不能另起炉灶，（即改换本体词“历史”、“时间”）。第4小题是要补写例子的句式力求相同或相似，与全文笔法要合拍。如a有白求恩这样的好医生，挽救了许多抗日战士的生命；b有袁隆平这样的科学家，掀起起了粮食生产的“绿色革命”。C有爱迪生这样的巨匠，推动了科技的发展；d有老舍这样的文化名人，留下丰富的精神遗产。
（二）
1.hào 喜欢 2.由无知到有知不断求知的过程 3.强调这些人与一般人“当初”的一样 4.孔子勤学好问终于成为伟大的学者 5.第①句 6.没有谁嘲笑过他，没有谁不钦佩他的好学精神。 7.摆事实 讲道理。
（三）
1、我们要（应该）坦然面对失去 2、第③段从人生需要坦然面对失去来论述；④段从如何才能做到坦然面对失去方面来论述。 3、用第②段的原话或用意思相近的话回答都可。4、补充说明人生并不排斥所有金钱，只排斥那些用人格和尊严换来的金钱，使论述更加严密。5、C 6、第①则材料，可结合文中“有时失去不一定是损失，而是放弃，是奉献，是大步跃进的前奏或序曲”的观点来分析；第②则可结合“坦然面对失去，不是像有些人那样自我姑息，也不是像某些人那样‘看破红尘’，碌碌无为地苟活”来分析。 （四）
1．不是专看生理年龄大小，而主要看精神上是否充分。2、.B 3、不能。去掉“主要的”，无法突出看年轻不年轻是以精神为主这个重点。 4、岁月可以在皮肤上留下皱纹，却无法为灵魂刻上一丝痕迹。 5、例：友情，并非深秋里的严霜，也并非寒冬里的阴风，它是初春里的一缕阳光，是酷暑里的一片浓阴。
历史是一本书，时间是一支笔篇三
《句子的简明、连贯、得体》
历史是一本书，时间是一支笔篇四
《仿写》
历史是一本书，时间是一支笔篇五
《仿写练习》
仿写练习
1、照下面的句式续写两句话。
未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！
__________________________________________________________________!
_____________________________,______________________________________________！
2、下面是一位同学致老师的赠言，请仿写一句赠言，献给你的亲友、师长或同窗。
人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨
的珍珠，最精彩的乐章！
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
3、仿写。要求句式相同，语意连贯。
体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份，____________________________。
4、仿照例句,仿写一组句子。
例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；
母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
仿写：父爱是_________________________________________________________________
父爱是_________________________________________________________________
5、仿照例句，补写出一个比喻句。
例：诚信是人生路上的一张通行证。
声誉是 。
6、按照例句发挥想象力，把下面的句子补充完整。
绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门。
________________ ， _________________ 。
7、例：你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
你珍爱自己的生活环境吗？
8、如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风，我将_______________________________ 。
如果我是春雨，我将___ ________________ 。
9、一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章，_____________，
_______________。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。
10、没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。
没有 的聚积， 就没有 。
11、朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；
朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。
仿：朋友是什么，朋友是 。
朋友是 。
12、仿照画线句的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。
让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次
善意的批评是一朵花，_______________ _ ，__________________ ，能为别人开花的心
是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
13、如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香
香的阳光；如果你是 ，那快乐就是 ；
如果你是 ， 那快乐就是 。
14、去年5月21日，中国登山队员再次成功地登上了珠穆朗玛峰，这一壮举给全国人民以
巨大的鼓舞。请仿照下面例句，再写出一个赞扬他们的句子。
例句：你们的意志是那样的坚韧和刚强，________________________________。
15、仿照下面画线句中的一个，再写一个句子。
生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细
细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光；
仿写：
16、仿照“他是一张白纸，毫无成见地去接受客观真实”的句式，再写三个句子。
他是 ，流动不息的奔向远方。
他是 ，无所畏惧的搏击长空。
他是 ，大公无私的散播光明。
17、展开联想，在下面横线上仿写一个句子。
大自然能结我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，
那是启示我们要齐心协力； 。
仿写句子
例句：选择了高山，你也就选择了坎坷，选择了宁静，你也就选择了孤单。
仿句：选择了 你也就选择了 。
18、仿照下面的例句，以“你渴望理解吗”或“你希望成才吗”作开头写一句话。
例句：你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
仿句： 。
19、 照下面两句的格式，发挥想象，再写出三个关于书的比喻句。
书是钥匙，能开启智慧之门。
书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。
① 。
② 。
③ 。
20、模仿下面这个句子，写一个句子。
例句：历史是一本书，时间是一支笔。
仿写： 。
22、 照例句，发挥想象，在下列横线上把句子补充完整，每句补写部分不得超过10个字。
事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。
友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。
奋斗说：人生就是
勤劳说：人生就是
困难说：人生就是
挫折说：人生就是
23、太阳无语，却放射出光辉； 高山无语，却体现出巍峨。
蓝天无语， ； 大地无语， 。
鲜花无语， ； 青春无语， 。
24、依据下面的例句，仿写一个句子。 种子在泥土中等待，因为它渴望光明；小溪在奔
流中等待，因为它心系大海；________________________，_________________________。
25、 仿照下列句式造句（“爱”的对象可填人、景、物等）
例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的香飘四野。
仿句： 人们都爱 ， , 。
26、 例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。
仿句：没有理想的人，他的生活如 。
27、 例句：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链。
仿句：友谊如 ，我们 ， ；
友谊如 ，我们 ， 。
28、 例句：人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；
如果你是一泓清泉，就滋润一方土地。
仿句：如果你是 ， 。
29、 例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
仿句：语文是 ，让人 ；
语文是 ，让人 。
30、 例句：大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；
大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览。
仿句： ，是在告诉我们 。
31、 例句：我们平静地，宽慰地，带着欣喜与希望，走上了那银光的路。
仿句：
32、那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！
仿句：
33、阶梯，帮助人们登上理想的高峰。
仿句：书是 ， 。
34、故乡的海，是一幅彩色的画，时时印在我的心上；
故乡的海是一首抒情的诗，时时萦绕在我的心间。
仿句：
35、时间，就像海绵里的水，只要你去挤，总还是有的。
36、老师是辛勤的园丁，哺育千万朵茁壮成长的花儿。
仿句：
37、我爱耸入云天的青松。他是可敬的哨兵，挺拔伟岸，英姿飒爽。
仿句：
38、你是那样纤细，却又如此不可抗拒。
仿句：
历史是一本书，时间是一支笔篇六
《仿写》
1、太阳无语，却放射出光辉； 高山无语，却体现出巍峨。 蓝天无语，却显露出高远；
大地无语，却展示出广搏。 鲜花无语，却散发出芬芳； 青春无语，却焕发出活力。
2、我梦想来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。
我梦想来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。 我梦想来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。
3、幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂； 幸福是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获；
幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适； 幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。
4、爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。
爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。
爱心是夜空中的一轮明月，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。
5、滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒； 大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；
青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强； 成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；
6、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。
人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。
7、风从水上走过，留下了粼粼波纹； 阳光从云中穿过，留下了缕缕温暖；
骆驼从沙漠走过，留下了深深蹄印； 岁月从树林中走过，留下了圈圈年轮……
啊，朋友，我们从时代的舞台走过，留下了什么呢？
8、承诺不是蓝天上的一片白云，逍遙飘逸； 承诺不是水面上的一叶浮萍，飘游不定；
承诺不是夜幕中的一束昙花，转瞬即逝； 承诺不是清晨绿草尖上的露珠，晶亮而短暂。
承诺如同珍珠，它的莹润是河蚌痛苦的代价，也是河蚌的荣耀；
承诺如同蜂蜜，它的甘甜是蜜蜂辛勤劳动的结晶，也是蜜蜂的骄傲；
承诺如同流星，它的灿烂是陨石悲壮的付出，也是陨石的辉煌；
9、心正则笔直。
战国的爱国诗人屈原，枉遭放逐，仍心系楚国，不写下了忧愁幽思、感天动地的《离骚》？ 唐代的大诗人杜甫，身经乱世，仍关心天下寒士，不是写下了感叹时世，渴救众生的《茅屋为秋风所破歌》？
抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下情真意切、壮怀激烈的《满江红》？
民族英雄文天祥，一片磁心，不指南方死不休，不是写下了气贯长虹、豪情万丈的《正气歌》？ 曹雪芹，茅屋瓦舍，历十载批阅之苦，不是写下了气势恢弘、柔情万种的《红楼梦》？
10、即使我们只是一支蜡烛，也应该“蜡炬成灰泪始干”；
即使我们只是一只春蚕，也应该“春蚕到死丝方尽”；
即使我们只是一片树叶，也应该“化作春泥更护花”；
11、《繁星•春水》美在它对母爱、童心的赞美；《钢铁是怎样炼成的》美在它对顽强不屈精神的赞美；鲁智深美在他疾恶如仇、有勇有谋的性格；祥子美在他质朴勤劳、不向命运低头的顽强精神。
12、我梦想，驰骋于塞外辽阔的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的雄浑；
我梦想，置身于江南秀丽的小镇，在绵绵的细雨中，体味“水村山郭酒旗风”的情调；
我梦想，登临五岳之尊的泰山，在日出的辉煌中，体会“一览众山小”的气魄。
13、历史是一本书，时间是一支笔； 历史是一艘船，时间是一张网；
历史是一幅画，时间是一抹彩； 历史是一棵树，时间是一片叶；
历史是一条长河，时间是一朵浪花； 历史是一首曲谱，时间是一个音符。
14、读《三国演义》我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《西游记》，我们可以学到孙悟空的嫉恶如仇；读《红楼梦》，我们可以体会到封建社会大家庭衰落的必然性。读《水浒传》，我们可以感受到什么是义盖云天。
15、如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉； 如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；
如果你是一棵小草，就增添一份绿意； 如果你是一颗星星，就点缀一角天空。
16、人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的音符。
人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。
人生是一片湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。
17、“师”与“帅”
教师的身份和作用如同元帅一样重要，只是戴着礼帽，多了一些文质彬彬的儒雅气质。
教师就如同元帅一样，在课堂上应该运筹帷幄、调兵遣将，让学生冲锋陷阵、攻城略地。
“人”与“大”：
人长大了，原来是需要负责任的。
承担了应该承担的责任，人才会变得伟大。
人懂得了约束自己，也就真正长大了。
人大了，就会不自觉地为自己戴上种种精神的枷锁。
“上”与“下”：
追求的方向不一样，也就决定了人生境界的高低。
上与下，在某些时候，只是方向发生了改变。
“玉”与“主”
都有王者风范，只是机遇不同，存于内心则为玉，施展出来则为主。
君主的风采在于君临天下，美玉的品格在于蕴涵其中。
玉与主就是中国人“穷则独善其身，达则兼济天下”的处世哲学。
“心”与“必”：
心里有了信念，成功往往就会成为必然。
钻心的痛苦，是下了大决心的必然。
18、如果你能使一朵花儿快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨；
如果你能使一条小溪快乐，不把生活的污秽随意抛向它们，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露；
如果你能使一方泥土快乐，不随意地占用糟践它们，那么泥土也会使你快乐，在你饥肠辘辘时为你捧上一缕稻麦的清香。
19、在人生短暂而漫长的路途中，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的追求，令你充实的也许是你的事业，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜，更用她的爱心为你消除了成长中的烦恼，用她的智慧为你化解了一次又一次的迷惘；母亲永远是你的灿烂阳光。
20、初中三年，光阴荏苒。忆同学少年，良多趣味。
曾谈曹操青梅煮酒，纵论天下英雄； 曾诵李白举头望明月，细诉思乡情怀；
曾吟周敦颐爱莲篇章，立下君子之志； 曾学毛泽东指点江山，歌颂风流人物……
如今，这些都如片片枫叶，珍藏在你我青春的诗集。
21、春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；
夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；
秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候；
冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。
22、江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波涛；树木傲雪参天，挺拔的是自己无边的苍翠；
山岭巍峨起伏，显示的是自己坚强的体魄。草原纵横千里，袒露的是自己宽广的胸怀。
人类拦江筑坝，展现的是自己豪迈的气魄
23、读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；
读春雨，读出了它润物无声的柔情。读大海，读出了它气势磅礴的豪情。
读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。
24、美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是偎依在山冈上的几点残雪，美是回荡在密林中的几声鸟鸣，美是跳跃在海面上的一抹斜阳。
25、青春，是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞；
青春，是余韵不绝的歌曲，跳跃的音符拨动着我们年轻的心弦。
26、母亲的一切言行都赋予了孩子一事实上的精神与灵性，在无形中定格了孩子一定的品质与价值。母亲的微笑和亲吻是抚慰孩子心灵的最好的良药；母亲的拥抱和鼓励是激励孩子前进最恒久的动力；母亲的取舍和好恶是孩子认识世界最原始的标尺。
27、花朵把春天的门推开； 绿荫把夏天的门推开； 硕果把秋天的门推开；
飞雪把冬天的门推开； 真诚把友谊的门推开。
28、心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；
心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；
心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
29、静物是凝固的美，动景是流动的美； 直线是流畅的美，曲线是婉转的美；
喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。
生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。
30、童年就像鸡尾酒，色彩斑斓，甜美之味令人回味；
青年就像冰镇的啤酒，色彩浓黑，清凉的同时又让人觉得苦涩；
中年就像烈性酒，纯净无色，辛辣之味使你五脏六腑都会灼热；
老年就像葡萄酒，久存弥香，滴滴让你感受到香中之甜。
31、只有我们愿意打开心内的窗，才会看见心灵的宝藏；
只有我们愿意打开心内的窗，才会看见门外清明的风景；
只有我们愿意打开心内的窗，人间的繁花满树与灯火辉煌才会一片一片飘进窗来；
只有我们愿意打开心内的窗，我们才能坦然勇敢走出门去，一步一步走向光明的所在。
32、生命是盛开的花朵，美丽舒展，绚丽多姿； 生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；
生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬； 生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。
33、童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；
少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；
青年是一首诗，激情澎湃，浪漫潇洒。
历史是一本书，时间是一支笔篇七
《七年级语文下册人教课标版期中复习试卷(一)》
人教课标版七年级语文下册期中复习试卷(一)
一、积累运用。
1、古诗文默写。（每空1分，共8分，凡错、漏、添字，该句不得分）
①故园东望路漫漫， 。（《逢入京使》岑参） ②独怜幽草涧边生， 。（《滁州西涧》韦应物） ③ ，青草池塘处处蛙 。（《约客》赵师秀）
④正是江南好风景， 。（《江南逢李龟年》杜甫） ⑤夜发清溪向三峡， 。（《峨眉山月歌》李白） ⑥ ，竹中窥落日。（《山中杂诗》吴均）
⑦《论诗》中最能反映作者诗歌主张的两句诗是： ， 。 2、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A.磐．石（p