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二年级小朋友对联篇一
《二年级对联》
春天的对联(春联)：①杨柳绿千里，春风暖万家。
②黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。
③春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。
④春风一拂千山绿，南燕双归万户春。
互相帮助的谚语： ①花要叶扶，人要人帮。
②赠人玫瑰，手有余香。
③帮助别人的人，能得到别人的帮助。
④诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。
四字词语：
树木茂盛、名胜古迹、蒙蒙细雨、风光秀丽、点点灯光、湖水碧绿、太阳高照、许许多多、树木茂盛、隐隐约约、群山环绕、四面八方、笑容满面、健康长寿、 夜幕降临、华灯高照、金碧辉煌、灯光闪烁、银光闪闪、光彩夺目、绚丽多彩、焕然一新、从天而降、徐徐张开、渐渐模糊、五颜六色、大大小小、多多少少、深深浅浅、高高低低、长长短短、粗粗细细、上上下下、进进出出、里里外外、内内外外、高高矮矮、黑黑白白、守株待兔、又肥又大、自言自语、筋疲力尽、揠苗助长、日新月异、举世无双、遵纪守法、自我欣赏、无能为力、言行不一 环顾四周、恍然大悟
关于正直诚实的词语：
光明磊落、心口如一、真心诚意、心直口快、坦诚相见、表里如一、实事求是、光明正大、一言九鼎、推心置腹
（团结合作的成语）同心协力、众志成城、万众一心、战无不胜
（取长补短的成语）人外有人、天外有天、博采众长、多多益善
（错误思想方法的成语）贪小失大、舍本逐末、轻重倒置、小题大做、
（关于学习的成语）勤学好问、好学不倦、读书百遍、其义自见
二年级小朋友对联篇二
《小学二年级语文对联》
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二年级小朋友对联篇三
《对联》
对联的由来
早在秦汉以前，我国民间过年就有悬挂桃符的习俗。所谓桃符，即把传说中的降鬼大神“神茶”和“郁垒”的名字，分别书写在两块桃木板上，悬挂于左右门，以驱鬼压邪。这种习俗持续了一千多年，到了五代，人们才开始把联语题于桃木板上。据《宋史蜀世家》记载，五代后蜀主孟昶“每岁除，命学士为词，题桃符，置寝门左右。末年（公元九六四年），学士幸寅逊撰词，昶以其非工，自命笔题云：新年纳余庆，嘉节号长春。”这是我国最早出现的一副春联。宋代以后，民间新年悬挂春联已经相当普遍，王安石诗中“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”之句，就是当时盛况的真实写照。由于春联的出现和桃符有密切的关系，所以古人又称春联为“桃符”。
一直到了明代，人们才始用红纸代替桃木板，出现我们今天所见的春联。据《簪云楼杂话》记载，明太祖朱元璋定都金陵后，除夕前，曾命公卿士庶家门须加春联一副，并亲自微服出巡，挨门观赏取乐。尔后，文人学士无不把题联作对视为雅事。入清以后，对联曾鼎盛一时，出现了不少脍炙人口的名联佳对。
随着各国文化交流的发展，对联还传入越南、朝鲜、日本、新加坡等国。这些国家至今还保留着贴对联的风俗。
对联是由律诗的对偶句发展而来的，它保留着律诗的某些特点。古人把吟诗作对相提并论，在一定程度上反映了两者之间的关系。对联要求对仗工整，平仄协调，上联尾字仄声，下联尾字平声。这些特点，都和律诗有某些相似之处，所以有人把对联称为张贴的诗。但对联又不同于诗，它只有上联和下联一般说来较诗更为精炼，句式也较灵活，可长可短，伸缩自如。对联可以是四言、五言、六言、七言、八言、九言，也可以是十言、几十言。在我国古建筑中，甚至还有多达数百字的长联。对联无论是咏物言志，还是写景抒情，都要求作者有较高的概括力与驾御文字的本领，才可能以寥寥数语，做到文情并茂，神形兼备，给人以思想和艺术美的感受 楹联是题写在楹柱上的对联，亦指对联，是我国一种独特的文学艺术形式。它始于五代，盛于明清，迄今已有一千多年的历史。
励志对联
上联：效苏秦之刺股折桂还需苦战 下联：学陶侃之惜时付出必有回报 上联：学贵独得轻独享 下联：行成于思毁于随
上联：燕赵多壮士十年铸剑肯盼明朝建功业 下联：颐和有雄才一心读书力争大考展宏图
上联：一卷诗书满腹才华试问天下谁为王者 下联：万丈豪情千秋伟业敢对苍穹我是英雄
上联：忧国忧民忧世界 下联：友直友谅友多闻
上联：鱼翔浅底 下联：鹰击长空
上联：春秋冬夏勤学苦练看谁人蟾宫折桂 下联：德智体美博学多才有我辈九天摘星
上联：胆性卓然骨硬志坚不留乌江之憾 下联：风华正茂豪气冲天应建定鼎之功 上联：登极峰 做强者 挥洒青春热血 下联：藐沧海 磨利剑 再创颐和辉煌
上联：各界精英大展宏图夺英魁 下联：莘莘学子汇聚一堂学本领
上联：寒冬散尽喜迎元旦佳节 下联：春意盎然更看男儿发愤
上联：剑锋出磨砺 下联：梅馥发苦寒
上联：境由心造 下联：事在人为
上联：历劫方显钢骨硬 下联：经霜更知秋水明
上联：立志须知三古盛 下联：为书自起一家言.
上联：良辰美景惜时如金敢与金鸡争晨晖 下联：书山学海甘之若饴誓同峨眉共比高 上联：龙腾虎跃朝气蓬勃 下联：你追我赶誓夺第一
上联：难也易也苦也乐也人人奋勇精神健 下联：强者弱者进者退者日日攻坚斗志高
上联：尚流云致远 下联：须奋翮高飞
上联：为自我为将来谁言辛苦 下联：比学业比收获莫做逃兵
上联：远想出宏域 下联：高步超常伦 .
上联：抱素怀朴 下联：安性约身
上联：秉心真实 下联：矢口贞诚
上联：不攻人短 下联：莫矜己长
上联：藏器学海 下联：崇德效山
上联：点点心血勤育英才厚泽九州 下联：滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原
上联：感亲恩实高三年滴水穿石永不言弃 下联：报师情火热六月蟾宫折桂志在必得
上联：良辰美景惜时如金敢与金鸡争晨晖 下联：书山学海甘之若饴誓同峨眉共比高
上联：十年寒窗苦读效三皇五帝逐群雄 下联：一朝金榜题名成八斗奇才傲天下
上联：送祝福不忘感谢恩师 下联：庆元旦牢记备战高考上联：闻鸡起舞成就拼搏劲旅师 下联：天道酬勤再现辉煌王者风
感恩对联
知养育之艰辛；
当发奋以自强。
二、
一片丹心随世古；
千声赞语颂师恩。
三、
永怀党恩民欢乐；
兴业安居村和谐。
横批：春风送暖
四、
人须报本常思反哺；
树若成型叶念归根。
横批： 永远感恩
五、
从教无私，桃李三千承雨露
感恩报国，芝兰四季吐芬芳
六、
农房重建春回大地荣万物；
新屋落成福临人间泽千秋。
横批：不忘党恩
七、
党政同心，福祉同谋，灾后重建襄大业；
民生共拓，和谐共建，引来生活领新潮。
横批：党恩沐浴
八、
志存高远心念同窗情系母校 脚踏实地
放眼未来服务社会报效祖国 大展鸿图
九、
上联：李氏导师威名远扬，扬内扬外扬千秋；
下联：大爱育慈恩同再造，造天造地造人才。
十、
上联：时前程回顾 慈母为念 风中白发舍望眼
下联：及后来寻思 老父多累 梦里青春转背身
十一、
上联：今朝二十谢双亲青春潇洒前途无量济济
下联：往日七千感众师辛勤培育恩德有情浓浓
横批：心声流露
十二、
上联：一支粉笔两袖风华，三尺讲台四季晴雨，献五韬六书七藏八卷，发九思十想，教必有方滴滴汗水滋润桃李芬芳天下；
下联：十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连六艺五经四书三字，抒两雅一心，诲人不
倦点点心血培育英才泽披神州。
横批：师恩无数
语句上联：宝剑锋从磨砺出 下联：梅花香自苦寒来
上联：策马前途须努力 下联：莫学龙钟虚叹息
上联：泛舟学海独占鳌头看我八班众英雄 下联：驰骋疆场问鼎逐鹿敢问何人大丈夫 上联：风声雨声读书声 声声入耳 下联：家事国事天下事 事事关心
上联：蜂采百花酿甜蜜 下联：人读群书明真理
上联：好好学习 下联：天天向上
上联：黑发不知勤学早 下联：白首方悔读书迟
上联：花有重开时 下联：人无再少年
上联：家中父母吃苦受累盼的是捷报频传 下联：灯下学子呕心沥血想的是金榜题名 上联：劳动是知识的源泉 下联：知识是生活的指南
上联：你之心 在书林里 下联：我的脑 在学海中
上联：努力拼搏 今朝汗洒书本 下联：冲刺飞跃 明日笑映容颜
上联：抢时间抓基础勤演练定有收获 下联：树自信誓拼搏考重点报答父母
上联：悠悠书香情 丝丝沁我心 下联：漫漫学海路 步步催我行
上联：学优才赡凭修练 下联：海阔天空任展为
上联：学如逆水行舟 不进则退 下联：心似平原野马 易放难收
上联：学海 让我们游泳 下联：书林 让我们欣赏
上联：胸中万卷风雷动 下联：无端直奔笔下来
上联：胸怀祖国务实文化基础攀登科学高峰 下联：放眼全球锤炼思想品德服务人民大众 上联：探胜拾微 扬帆游学海 下联：攀高揭秘 矢志越书山
上联：书中只有黄金屋 下联：书中自有颜如玉
元旦对联
天开新岁月；
人改旧乾坤。
元旦人同乐；
神州地共春。
四化宏图展；
九州春意添。
四海皆淑气；
九州尽春晖。
风正民心顺；
人和国自安。
节日人共乐；
神州地皆春。
旧岁已呈彩； 新年始到门。
江山千秋永固； 大业百世其昌。
祖国与天齐寿； 人民同地永宁。
国强家富人寿； 花好月圆年丰。
去岁欣欣收硕果； 今年跃跃绘宏图。
腊梅朵朵迎新岁； 瑞雪飘飘兆丰年。
神州伟业歌不尽； 祖国春光画难赢。
国历欣逢元旦节； 新春合唱吉祥歌。
国运兴隆如旭日； 事业发达胜阳春。
祖国长天皆丽日； 神州大地总春风。
登高望九州春色； 著力绘四化蓝图。
载舞载歌辞旧岁； 同心同德贺新年。
为人师表诲而不倦； 替国树才教必有方。
穷而有志思壮举； 学不自满求创新。
校园沸腾春来早； 师生团结佳话多。
二年级小朋友对联篇四
《对联》
二年级小朋友对联篇五
《对联》
二年级小朋友对联篇六
《对联》
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