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一年级孩子扫地家务感想(一)
《一年级作文：第一次扫地》
一年级作文：第一次扫地
今天是星期天,阳光明媚,是一个好天气。我一个人呆在家里没事做，我正在苦苦地想该干什么好，突然看到一把扫帚，我的脑袋瓜里立刻跳出一个念头_扫地。
我拿起扫帚，“战斗”开始了，我深深地吸了一口气，好像身负重任一样。我发现了几个垃圾，就学妈妈那样往一堆扫。
今天做了一件家务事，我真开心!这让我知道了：只要下了决心，事情一定就能做成。
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一年级孩子扫地家务感想(二)
《17扫地。一年级综合实践 》
一年级综合实践上册 修订人：马莉
17． 扫 地
枣庄29中小学 朱恒焱
一、 活动目标
1．了解扫帚的种类，掌握扫地的方法。
2．让学生学会扫地的过程，在亲历实践、亲手操作、手脑并用的操作活动中进行技术探究和创造。
3．通过扫地，感悟勤劳智慧的品质，培养学生热爱劳动、对劳动与创造向往的情感。
二、活动重点
学会扫地的方法和过程。
三、活动难点
掌握扫地的要领。
四、课前准备
（一）教师准备
课件
（二）学生准备
扫帚、簸箕
五、课时安排：2课时
六、活动过程
第一课时 学习扫地
（一）创设情境
1．展示扫帚，认识扫帚的种类。
师：（课件展示各种扫帚）同学们，你们见过吗？你们想一想它能做什么？今天，我们一块探究“用扫帚扫地”（板书：扫地）
2．简介“扫帚”
课件展示
（二）讲解与演示
扫地的主要步骤如下（以在教室扫地为例）：
步骤1：把凳子放到桌上。
提醒学生：1．注意安全。2．凳子的腿要朝上放整齐。
步骤2：在地上撒一些水。
提醒学生：1．水不要撒到衣服上。2．要均匀的撒水，最好用撒水桶撒水。 步骤3：按照从后向前的顺序扫地，也可以由四周向中间扫 。
提醒学生：1．按顺序扫干净。2．把垃圾扫成一堆。
步骤4：把垃圾扫入簸箕里，注意口紧贴地，靠近垃圾堆
步骤5：把扫的垃圾送到垃圾桶里 。
提醒学生：灰尘特别大的地面需要洒水浸润,以免扬起灰尘。（室外） 步骤6：把桌椅摆放整齐 。
（三）练习与指导
1．学生练习扫地的方法。
2．让其他学生讨论，提出不同的意见。
3.分组派代表进行练习，其他学生监督
4.分组比赛，对教室及走廊进行扫地，看哪个小组扫的又快又好!
（四）总结与评价
1．让学生边动手边动脑，把地扫干净的。
2．培养学生热爱劳动的习惯。
（五）布置作业
1．要求学生回家每天在家里扫一次地。
2．下节课要带的：一组带一个撒水壶。
（六）板书设计
17.扫地
1.上凳子
2.洒水
3.扫地
4.倒垃圾
第二课时 清理校园死角
（一）扫地展示与评比 同位之间或小组之间相互说说扫地过程并相互评价。
（二）扫地活动评价
1.根据现场观察和学生自己的交流汇报，评价学生活动与否及其活动效果。
2.表现好的奖励该学生几颗星或者一颗星。
（三）比一比 赛一赛
1.每个小组在操场比一比，看谁找到了校园的死角的垃圾，打扫的干干净净。 要求学生以小组为单位进行比赛，看哪一个小组发现的垃圾最多。
2.评价学生活动的效果，进行奖励。
（1）奖励表现优秀的小组长。
（2）奖励表现好的小组。
一年级孩子扫地家务感想(三)
《一年级寒假家长评价》
一年级上学期的学习结束，迎来了第一个寒假。看着孩子一天天长大，非常欣慰。希望孩子健康快乐的成长，做一个听话懂事的孩子。
寒假期间的生活丰富多彩。能够自觉的学习，做作业也不需要家长陪着了，就是上学期遗留下来的粗心大意，依然存在;能够认真完成寒假作业、态度比较认真，并阅读一些小故事;爱劳动、爱锻炼，扫除也有他的一分功劳;去看望长辈们，与小伙伴能和睦相处，懂得与人分享的乐趣。 希望他今后，要努力学习、不断上进，不足之处要加强学习。
最后感谢老师的辛勤培育，我们看到了孩子的进步，同时也看到了孩子的不足，在今后的日子里我们会积极配合老师的工作，使孩子的学习成绩更上一层楼。
孩子懂事多了，知道心疼人了;做事认真多了;孩子做家务由不会到做不好，以至于最后能独立完成这些事情，并且能够做细致，体会到做事的难度;通过家务劳动，锻炼孩子的自理能力，同时也让他们明白了做家务的辛苦，家长的不易;孩子可以在劳动中学到一些生活小窍门;希望孩子把刚刚养成的好习惯坚持下去，做到持之以恒;
自觉性有所增强;希望学校每天布置一项家务劳动作业，让孩子养成劳动习惯，使孩子从“老师要我做”变为“我要替爸爸妈妈做”和“我为自己做”。
通过看***的成绩单，可以说不够理想，这对我们做家长的有一定责任，孩儿到学校学习，就是要学好文化知识的，就是要从德、智、体全面发展，就是要发挥自己的才能学好专业知识，希望师生和家长共同帮助他、教育他，也希望吾儿要尊敬师长、团结同学，克服缺点，学好知识运用到实践中，做一名有用人才。
20XX年7月,王朵儿迎来了她学习生涯中的第一个暑假，不知不觉中一个愉快地假期过去了，这个假期王朵儿用眼晴、用身体、用心灵感受着这丰富多彩的世界，她看到了、学会了很多，也慢慢长成了一个大孩子。
学习生活有计划，这是王朵儿在这个假期中表现出来的最大优点。爱玩是孩子的天性，经过一学期紧张的学习，考试后的几天放任王朵儿睡懒觉，肆意地玩。假期一开始我就和王朵儿制定了学习计划，每天要做假期作业，读课外书，读英语，王朵儿都能认真完成，假期作业提前就做完。通过阅读《青少年安全自救手册》，“生命第一，财产第二”的观念深深的印在朵儿脑海，《我最想知道的5000年自然奇观》——中国卷里那些壮观奇特的自然风景使她向往。
投身大自然、感知世界，开阔视野。假期我们给王朵儿安排了短途旅游，去了奇台美丽的江布拉大草原，鸣沙山，参观了恐龙化石，硅化木，了解了酒的制造过程，在上坡路上车子会自动行驶的怪坡上，王朵儿许下了长大了一定要研究怪坡奥秘的心愿。
在吉木萨尔县的花儿沟，置身在漫山遍野的花丛中，我们陶醉了。美丽的喀那斯和禾木更是让王朵儿流连忘返。面对新疆的美好山河，我们让朵儿明白了我们新疆有多美丽，长大后一定要热爱养育了她的这片热土。
通过在一些偏僻的山村体验农家生活，让王朵儿接触了一些农村小朋友，走进了他们的生活，看到这些农村的孩子假期帮助家长干农活或打工挣学费，王朵儿看到了人生的另一种活法，明白了这世界上还有许多需要我们帮助的人，也深深明白了自己的生活是多么的幸福。
假期每天晚饭后两小时是王朵儿最盼望的，因为在这个假期里，朵儿团结了很多的小朋友，在一起捉迷藏，过家家，打羽毛球，滑滑轮，骑车的过程中，既锻炼了身体又学会了和朋友和睦相处。同时朵儿还能够积极帮助比自己年龄小的小朋友，当起大姐姐也是有模有样的。
一年学期的小学生教育，王朵儿懂事了，假期里能帮助家长做一些力所能及的家务了，有时扫地，有时拖地，也会洗菜、剥蒜，洗碗了。特别是在姥姥腿疼的时候，朵儿能够体贴的多做家事，让人真是欣慰。
暑假结束了，经过老师的帮助和家长的配合，王朵儿已经从一个懵懂小朋友，长成了一个学习有计划、生活有情趣、身体健康，心理阳光的小学生了。新的学期就要开始了，相信随着学到知识的增加，生活阅历的深入，再加上老师、同学的帮助，她一定会变得更优秀的，真心期待着王朵儿每一个新的变化
一年级孩子扫地家务感想(四)
《家庭教育心得体会》
孩子，是每一位父母心中的宝贝，我们都盼望着她们茁壮地成长，在教育孩子的过程中，除了老师之外，父母也扮演着重要的角色。家庭教育和学校教育同样至关重要。 女儿今年6周岁半，刚上小学一年级,在教育孩子成长的过程中，我最深的体会是：
一、温馨、和睦的家庭环境是孩子健康成长的源泉
家是孩子们主要的活动场所，家庭气氛的好坏直接影响着孩子的身心健康。父母绝不能经常在孩子面前拌舌头吵嘴，那样会使孩子产生恐惧、自卑甚至厌恶的心理。不仅会疏远孩子与父母之间的感情，在同伴之间还可能会出现偏激行为现象。给孩子一个安全、舒适、温暖的家，是教子的第一步，家人之间要相亲相爱，和睦相处。在这方面，我们是以实际行动让女儿感受到了亲情的温暖。
二、逐步培养孩子的优良品德很重要
女儿从3周岁起上幼儿园,步入正规的教育系统，我们要为她的人生的第一步打好基础，在生活的点点滴滴中培养她一些优良品德，借此也可改掉“以自我为中心”的当代独生子女的通病。比如：给她讲讲“孔融让梨”的故事，并付诸于实际行动，让她知道尊敬长辈的道理；告诉她帮助别人是件很开心的事，让她知道应该助人为乐；在和小伙伴之间嬉戏时要相互谦让等等。闲暇时，常和女儿做连句的游戏，我说上句：“妹妹摔倒了。”女儿连下句：“我马上把她扶起来。”„„乐此不疲。
三、让孩子“自己来”，培养孩子的动手和自理能力
成人对孩子教育的重视程度直接影响到孩子是否会养成良好的行为习惯，成人重视与否，教育方法正确与否，首先是观念问题。有些家长望子成龙，学习上不断加大压力，生活上关怀备至，却将良好行为习惯置之脑后，听之任之。我认为孩子爱劳动良好习惯尤为重要。让孩子参加力所能及的劳动，不仅能够培养孩子的劳动习惯和勤劳的品德，而且可以培养孩子的独立性、责任感、自信心、意志力等良好素质和各种能力。因此，在我女儿很小时，我就开始让她干一些力所能及的家务活。如：收拾玩具、穿衣、洗手绢、洗袜子、整理床铺等，当然，孩子干活常常不一定能够干不好，就此我们不能以成人的标准去评价他们。只要孩子作出了努力，家长就要充分肯定。对他们来说是一种挑战，需要孩子付出很大努力。
四、让孩子少一点压力，多一份轻松。在学习之余要注意让孩子适当放松，每晚抽出半小时进行散步、慢跑，并利用这一时间，了解孩子的精神需要，并经常和孩子谈心，随时观察其身心的变化，善于利用生活小事，敞开心扉，学会用欣赏的目光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的闪光点，不要将子女与别人的孩子相比，将子女的现在和过去进行比较，纵向看进步，及时发现和肯定自己孩子所获得的任何一点成绩，使孩子感受到我们的赞美和鼓励，提高孩子的自信心和良好的学习习惯。
孩子的心田是敏感的，撒下什么样的种子就会开出什么样的花果，就会有什么样的收获，因此，我真诚地希望家长们撒下的是美丽、善良、友爱的种子。让美丽、善良、友爱的花开满孩子的心田。不要让“望子成龙”的心理变成孩子的压力，顺其自然，因材施教，让孩子轻轻松松学习，要相信：是金子总是会发光的！
话说孩子，大概每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我太多的心血与爱，当然孩子也带给了我数不清的欢乐和烦琐。孩子一天天在成长，从牙牙学语、蹒跚学步，到如今的小姑娘，她的变化带给我一个个的惊喜。其实孩子的成长过程也是我为人父的成长过程，我在做父母的这个“学堂”里也在不停地学习和进步，既是我教会了孩子，也是孩子教会了我。
孩子一出生就意味着教育的开始，教育可分为家庭教育、社会教育和学校教育。家长不能仅仅关心孩子的智力开发，学习成绩的好坏。我认为，家长家庭教育更应注重：孩子的身心健康教育、情感教育、社会道德、意志品质和劳动习惯等非智力因素的教育。知识教学、智力开发这些一定要由学校教育来完成。即便家长懂得这些知识，可能不懂得解决问题的方法，甚至和专业老师的方法相矛盾，所以作为家长只要做好家庭教育就是对老师工作的支持。下面，我就对孩子的教育谈谈我的一些心得。
女儿黄李晹快十一岁了，今年小学六年级，不是很出色，但也有值得我们骄傲的地方：能主动学习；有一定的责任心和爱心，能体谅、尊重父母，与小朋友和睦相处，知道劳动的艰辛。但也存在不少的问题：如爱看动画片、爱玩电脑游戏、不愿意洗衣服等。
要说起教育孩子，我觉得谈不上有什么成功之处。但是，孩子从
一个嗷嗷待哺的婴儿成长为一个了略懂人事的少年，这过程也的确是凝聚着我们做父母的一番心血。这其中也有不少困惑。下面我来谈谈我们家庭的一些教育理念和心得。
一、“严”字当头，抓住小学关键期
大学者胡适曾经这样说：“一个人小的时候，最是要紧，将来成就大圣大贤大英豪大豪杰，或者是成就一个大奸大盗小窃偷儿，都在这家庭教育四个字上分别出来”。现今社会独生子女多了，家庭条件好了，隔代管教，甚至请他人管教孩子的现象也多了，在孩子成长过程中，很多家长往往忽略了孩子的严格教育，对孩子“错爱”、“宠爱”、把孩子惯得不像样，如对人没礼貌，本该由孩子自己做的事情而由父母、爷爷奶奶代办，一边做作业一边讲话，或者要大人陪伴做作业，做事磨磨蹭蹭等。例如，在我所认识的大学生、高中生中均出现过要父母给盛饭事件。我们绝对不要认为那是小事，我之所以称之为“事件”，是认为这种孩子“娇生惯养”、“自私”、“以我为中心”。没有同情心，没有自理能力，没有克服困难的意志。树大并没自然直，反倒长成歪脖树。
我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成为一个正心、诚意的人。一切时，一切事正确引导，养成孩子明理重德的习惯，培养孩子要多为公着想，尽量断除自私自利的念头。要求孩子要有爱心，
要爱国家，爱父母，爱社会，必须做到孝敬父母，尊敬师长。努力学习，不可懈怠。争取成为德智体皆优的学生。
我家培养孩子的习惯采取“小时严、大时宽”。幼儿园、小学时期，孩子还比较听话，好管教，容易养成好习惯，这时我对儿子以严为主。孩子只要小时侯养成好习惯，大了宽松一点儿也出不了格。这也就是关键期，任何教育都有关键期，在这个年龄段培养孩子的行为习惯最为有效，如果过了这个年龄段，再进行这种教育，效果可能就差多了。小学阶段，它是建立常规、培养良好学习习惯的最关键时期。这个阶段培养各种良好习惯最易见效，抓住这个环节就等于抓住了孩子的以后。
二、培养独立意识，使孩子不产生依赖思想。
孩子一天天长大，但无论怎样长他们在父母眼中永远都是孩子。我们总觉得他们这也不会那也不行，处处都需要我们的帮助。其实孩子的能力经常是出乎我们想象的，关键是我们会不会放手让他们去做。大概我们都会有这样的经历，好像一夜之间孩子就会做些我们从没特意叫过他的事情，我们会惊讶：他怎么学会的？这就是孩子，只要我们肯放手让他迈出第一步，他们会给我们一个大大的惊喜！可能有时候我们会觉得让他们做还不如自己做来得轻松，但孩子一次做不好会有两次、三次，总有一天会做好！如果不让他去做，恐怕将永远做不
好。我们在家尽量让孩子做些力所能及的事，比如给大人盛饭、倒茶水、扫地等，现代社会交际能力也很重要，也要重视培养。我们一是鼓励孩子多和他人交往，二是交给孩子一些交往的技巧。
三、关注孩子的成长，多与孩子沟通，当好慈祥父母亲，及时解疑答难，正确引导孩子。
我们家庭和睦、幸福，为孩子健康成长提供了良好的家庭环境。家庭不和睦，对孩子的伤害往往大于大人，会使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理，缺少责任感和爱心，良好的家庭环境才能为孩子的健康成长提供必要的肥沃土壤。同时，我家非常重视德育，会做人才会做事。德育我们主要从要求儿子不说谎、不要别人的东西、不乱丢垃圾这样的小事做起，德育内容也是随孩子的成长而变化。当然，家长要求孩子做到的，我们首先做到。身教重于言教，正如孔子所说：“其身正，不令而行”。家长的言行对孩子的影响是潜移默化的。还有，对孩子进行德育教育，家长不能居高临下，要在民主平等的氛围中进行；另外孩子教育是个循序渐进的过程，不可能一蹴而就。我们一般每天都抽出一点儿时间，关注孩子的成长：作业完成得如何，学习顺利吗？有什么新鲜事，心里有没有不愉快呢？尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了错误时，及时与孩子沟通，予以正确引导，调整好孩子的心态。同时，日常生活中从身边的人和事说起，潜移默化地对孩子进行人生观、价值观教育，使孩子从小树立起远大的理想，从而激
一年级孩子扫地家务感想(五)
《小学生家长育儿心得》
小学生家长育儿心得
大家晚上好，很高兴和大家分享育儿的经验，互相学习。孩子从幼儿园进入小学学习，变成一名小学生，是孩子成长中的一件大事。小学是孩子一生学习的起始阶段，这个时段对于孩子的成长尤为重要。
孩子进入小学后，如何让孩子愉快健康的学习、成长呢？
我认为，可以从三个方面着手。
第一方面，尊重孩子，学会做人的道理
孩子无论大小，都具有独立的人格。首先要尊重孩子，应把孩子当成大人来看，与家长是平等的。在教育过程中多给孩子选择的机会。
在同孩子沟通的过程中，父母一定要有耐心，不管孩子说什么，尽量让孩子说完，并且要表现出对孩子所说的话的兴趣。鼓励孩子说出他们自己的想法，特别是有关孩子自己学习方面的事情，尽量理解孩子的感受。比如老师对孩子的评价一定要对孩子说，让孩子也说出自我评价。
培养孩子的独立性和生活自理能力，要给孩子锻炼的机会，让他独立完成老师布置的力所能及的事情，在家做力所能及的家务劳动，如扫地、擦桌子等。
第二方面，家长的角色定位
父母要想把握住角色的位置，必须要处理好与孩子的关系，尊重孩子，尽量拉近和孩子间的距离，做孩子的朋友或良师益友。
在对待孩子的教育上，父母首先要统一思想，行动一致。在教育孩子之前，最好父母先统一态度，既在教育上做到统一，又维护了父母在孩子中的形象。
第三方面，让孩子愉快健康的学习、成长
我们认为，首先培养孩子良好的学习习惯，孩子上学后，学习成了其主要活动。我们要尤其注意培养孩子的学习兴趣、学习热情。引导孩子合理安排时间，要把玩乐与学习的时间安排好。比如做作业的时间放在晚饭前，阅读的时间放在睡觉前。孩子很配合使我们引导很得力。小孩都有顽皮的一面，有时也会因为要玩而出现作业拖拉现象，我们会适时的微笑提醒，对于偶尔滥看电视或玩电脑游戏，一旦发现绝不纵容。
第二，要充分利用孩子的好奇心，把好奇心引导到正确的轨道上来，提高孩子对学习的兴趣。孩子的好奇心很强，喜欢问个为什么？这时候我觉得最重要的
是培养孩子去弄清问题过程的兴趣。孩子的疑惑，可以用有趣的比喻或故事来回答。千万不要不耐烦，或轻易回答不知道，这样会打断孩子的兴趣，使之心灰意冷。孩子的兴趣培养起来了，孩子的学习就会很轻松，孩子的学习也越来越主动。
第三，正确引导孩子主动学习，孩子遇到有些问题时让他自己先思考，培养孩子爱动脑筋的习惯。问题的最好结果是由他的嘴巴说出答案或亲手完成。不能让孩子遇到问题就问人，产生依赖性，不肯动脑筋。
第四，培养孩子与人交往、适应环境的能力，增加安全意识。应多让自己的孩子与其他的孩子交往，多带孩子走出家门，广泛结交伙伴，让孩子成为一个乐于交往和善于交往的人。
总之，对于孩子的教育，家长投放的时间和精力是无限的，家长必须明白：帮助不等于替代。无论怎么说，我们需要教会孩子处理各种事务的方法，孩子需要我们扶上马，并送一程，这是我们的育子经验
一年级孩子扫地家务感想(六)
《育儿心得》
育儿心得
随着孩子一天天的长大，上了幼儿园，进入小学，我们又多了一个身份——“家长”。作为家长，大家沟通交流最多的就是如何能让自己的孩子好好学习，有一个良好的学习习惯和生活习惯？教育孩子不光是老师的责任，教育家爱尔维修说过：人刚生下来都一样，仅仅由于环境和教育的不同，有人可能成为天才，有人则变成凡夫俗子甚至蠢材。即使再普通的孩子，只要教育方法得当，也会成为不平凡的人。每个孩子都可能成为天才，而孩子的命运往往取决于父母的教育，所以，每个爱子女的家长要想把孩子培养成天才，先要使自己成为天才的教育家。家庭是教育孩子的第一场所，家长是第一任教师，而且是终身的教师。人的一生大部分时间是在自己的家庭中度过的，孩子能不能有一个美好的未来，在很大程度上依赖父母是否进行正确的教育。其实我也不算是一个优秀的家长，我也有很多不足需要向其他家长学习，下面就谈谈我的一些具体教育方法。
一、培养孩子的良好习惯。
一是从小我就教育孩子无论做什么事情都要持之以恒，要做就尽自己的能力做好，要不做就不要去做，不要浪费时间和精力。二是她上一年级后，我要求她放学回来后，第一件事就是写作业，不要找任何理由和借口，先完成老师布置的作业，这是你作为学生的责任。写完了作业就可以无忧无虑的做自己想做的事，如和 — 1 —
小朋友玩、看动画片等。
二、培养孩子的生活自理能力。
逐步培养孩子的生活自理能力，尽量要求自己的事情自己做，这样不但对孩子今后的成长有益，还可以帮助家长自己减轻不少负担。我家孩子上一年级，我从来没有帮她收拾过书包，刚开始叮嘱她在学习完后将书包整理好，并把第二天要用铅笔削好，慢慢得她就养成了睡觉前收拾好书包的习惯。现在她又长大了一岁，我准备让她养成早上自己听闹钟起床穿衣服的习惯，省去了每天早上叫她起床的麻烦。还有如扫地、收拾桌子、洗碗、帮父母洗一些简单的衣服等简单家务也可以这样逐步培养。每一步根据孩子的理解和接受程度来确定逐步的重复次数，并要不断鼓励和夸奖孩子的努力与进步。
三、身教重于言传。
9月1日，我和孩子观看了“开学第一课”，今年的主题是“父母教会我”，一个个真实事例告诉我们，父母是孩子的第一任老师，是最初的榜样，他们言传身教，教会孩子孝顺家长、文明礼貌、热爱生命、坚强勇敢。因此，我们家长教育小孩千万要注意“身教”的作用与意义，以身作则。俗话说：话千言、道万言，不如做个好样子。父母的言行对孩子性格的形成起着潜移默化的作用。因为“孩子是从观察中学习，而不是从说教中学习，因此家长要求孩子做到的自己首先要努力做到，否则“言传”再多，也白费口舌，起不到相应的教育作用。例如当我因一件事情— 2 —
错怪她后会主动向她道谦，答应她的事情必须做到，如果有变化需要延期做的，我会主动向她解释等等。这样就可以教育她犯了错道谦并不是没有面子的事，不要轻易的给别人承诺，承诺了就一定要做到。
总而言之，教育孩子要因人而异，在这方面我也有很多缺点和不足，在这里把心得与大家分享，同时也是对自己的提醒，希望自己同其他家长在教育孩子的这条漫长道路上一起成长吧！
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一年级孩子扫地家务感想(七)
《一年级品德与生活《我来学做家务活》》
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