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人教版五年级上册语文单元试卷
第七单元
一、 用“√”为带点字选择正确的读音。
1、圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量（liànɡ liánɡ）的损失。
2、班长马宝玉沉着（zháo zhuó zhe）地指挥战斗。
3、一纸发黄的旧条约悄（qiāo qiǎo）然落地。
4、最后一分钟是旗杆（ɡān ɡǎn）——挺直的中国人的脊梁。
二、看拼音，写汉字。
chóu hèn huī jìn qí qū líng lóng tī tòu
三、把下列成语填写完整。
众星（ ）月 （ ）画意 （ ）亭台楼 奇（ ）异（ ）
力（ ）狂澜 （ ）壮志 再接再（ ） 前（ ）后（ ）
再请你写出四个表现英雄人物的成语：
四、根据课文内容填空。
五位壮士（ ）在狼牙山的顶峰，（ ）着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望（ ），脸上露出（ ）。……狼牙山上响起了（ ）的
口号声：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这是英雄的中国人民（ ）的声音！这声音（ ），（ ）！
一、给加点字选择正确的解释,把序号填在( )中。
热①温度高，感觉温度高，与“冷”相对; ②身体发烧; ③情意深; ④旺、盛。
⑴ 圆明园中，有象征着热闹的“买卖街”。（ ）
⑵ 老师热情地和我握了握手。（ ）⑶ 炎热的夏天，总是有很多的蚊虫。（ ）
损：①减少；②用刻薄的话挖苦人； ③使蒙受害处。
⑴ 小明，你这话太损人啦！（ ）⑵ 圆明园的毁灭时祖国文化史上不可估量的损失。（ ）
⑶ 敌军损兵折将，狼狈逃窜。（ ）
二、判断下面说法是否正确。对的打“√”，错的打“×”。
（1）“狼牙山五壮士”中，“壮士”是“战士”的意思。（ ）
（2）1860年10月6日，八国联军侵入北京，闯进圆明园。（ ）
（3）“这是多么强烈的民族精神，多么浓厚的爱国情意啊！”这句话既是作者的感受，也揭示了课文的中心思想。（ ）
（4） “髓”是翘舌音，“刹”与“铸”是平舌音。（ ）
三、按要求写句子。
（1）修改病句。（用修改符号）
秋天是丰收的季节，人们可以吃到苹果、梨子、桔子和水果。
（2）改成带句号的句子，意思不变。
还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？
四、读课文片段,回答问题。
圆明园（ ）建筑宏伟，（ ）收藏着最珍贵的历史文物，上自先秦时代的青铜礼器，下自唐、宋、元、明、清历代名人书画和各种奇珍异宝。（ ），它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西 统统掠走 拿不动的 就有大车和牲口搬运 实在运不走的 就任意破坏 毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城，我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。
（1）在括号里填上恰当的关联词。
（2）给没有加标点的句子加上标点。
（3）想象当时的情景，填空：
“能拿走的东西，统统掠走”，他们“掠走”了 ；
“拿不动的 就有大车和牲口搬运”，他们“搬运”了 ；
“实在运不走的，就任意破坏、毁掉”他们还“破坏、毁掉”了 ；
最后，他们放火烧掉了 。
（4）读了这两个自然段，你有哪些感受？
二、习作天地
题目：读 有感
提示：最近，你又读了什么好的书或者文章，介绍给大家，并把你的感想和体会写下来吧，让大家也去读读。
把书名与相应的人物连起来，再选择一个书中人物进行评价。
《骑鹅旅行记》 樱桃师傅
《隐身人》 铁扇公主
《木偶奇遇记》 尼尔斯
《三毛流浪记》 汉弗雷
《西游记》 三毛
我来评价：
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