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篇一:《三年级儿童诗》
儿童诗指导（夏天）
蝴蝶有了斑斓的翅膀，才能在花丛中轻盈地飞来飞去；小鸟有了美丽的翅膀，才能在树林里快乐地呼朋引伴；海鸥有了翅膀，才能在大海上自由地翱翔；雄鹰有了翅膀，才能在蓝天上轻快地滑翔„„你知道吗?诗歌也有自己的翅膀，那就是想像。诗歌中有了想像，你的诗就会像蝴蝶和小鸟一样飞起来，不仅能引人注目，还能给人带来美的享受。
那我们该如何学着写儿童诗呢？首先，我们要做生活的有心人，用明亮的双眼去观察生活中的点点滴滴，去发现美、捕捉美。诗是从生活中来的，生活中蕴藏着无穷无尽的美，只要我们平时留心观察，善于思考，无论是花草虫鱼、雷电风雨，还是日月星辰，都可以写成动人的诗篇。 ①留心观察
《夏，我悄悄告诉你》：
夏，我悄悄告诉你/
你的礼物我收到了/
那雨后出现的美丽彩虹/
夏，我悄悄告诉你/
你的信我收到了/那嬉水打水仗的欢乐小河/
夏，我悄悄告诉你/
你的照片我收到了/
那浮现着你的笑脸的片片荷叶、杯杯冷饮。
小作者观察到了夏天特有的彩虹、欢乐的水仗、冷饮等，再采用悄悄话的形式，写出了儿童诗的趣味。
其次，儿童诗最重要的是想像。①联想。即由生活中的一种事物联想到另一种事物。
《调皮的小雨点》：
哗，哗，哗„„
调皮的小雨点
落到了河里
河水就像变成了美妙的乐器
“叮叮咚咚”真好听
哗，哗，哗„„
调皮的小雨点
落到了地面上
地上就像有许多娃娃在跳舞和唱歌
“沙啦啦，沙啦啦„„”真有趣
哗，哗，哗„„/调皮的小雨点
落到了屋檐上/小雨点就像在玩滑滑梯
“嘀滴嗒，嗒嘀滴”真好玩。
小作者由雨点落到不同的地方联想到不同的玩耍方式，想像丰富，给人美的享受。②编故事。把一种现象编成一个有趣的故事。小学生儿童诗。
《洗澡》：
我是一个顽皮的星孩子
爱在银河里洗澡
一天，妈妈不在家
我叫上三个小伙伴
偷偷摸摸去洗澡
妈妈知道赶来了
妈妈追，我们逃
一脚滑出银河外
妈妈伸手抓不住小学生儿童诗。
赶紧也跳下
飘呀飘，看见红旗迎风飘
妈妈拉着我们赶紧去安家。
小作者把五星红旗想像成星孩子偷偷洗澡，被妈妈发现，最后在红旗上安家，充满了儿童特有的想像，编出了一个生动的故事。
夏天
想和我做朋友
可是他太热了
看在大西瓜
和冰淇淋的份上
我允许他和我玩一小会
不过他得把太阳皮球
扔得远远的
夏天在哪里？ 夏天在水里 我看见荷花开了 夏天在树上 我听见知了叫了 夏天在手中 一支冰淇淋调出夏天的味道 夏天在歌声里 多彩的牵牛花吹起欢乐的小号
听听，秋的声音
原文 范文
听听，秋的声音 ， 听听，秋的声音， 大树抖抖手臂， 稻谷弯下了腰 “刷刷”， “哗哗”，
是黄叶道别的话音。 诉说着沉甸甸的喜悦。
听听，秋的声音，
蟋蟀振动翅膀，
“瞿瞿”，
是和阳台告别的音韵。
一排排大雁追上白云，
撒下一阵暖暖的叮咛；
一阵阵秋风掠国田野，
送来一片丰收的歌吟。
听听，秋的声音， 燕子高空飞翔， “叽叽”， 流露出不舍的心情 一阵阵秋风拂过脸颊， 细声嘱咐我们加衣保暖；一朵朵菊花争奇斗艳， 绽开一片美丽的祝福。
篇二:《小学生必背现代诗和儿童诗》
小学生必背现代诗和儿童诗
1、蜗牛（林良） 我走路 不算慢
谁拿尺子量量看 短短的一小时 我已经走了五寸半 2、午睡（雪野） 云在天上飞累了 就来到水中 打个盹儿 团着身子 划水的青蛙 还以为这是一床 白白软软的 大棉被 青蛙睡了
睡在软软的云上 云也睡了 抱着青蛙 躺在凉丝丝的 河床上
3、初雪（柯岩） 昨天，我做梦了 梦见漫天飞雪 那么急，那么密
可我怎么也抓不到手里„„ 今天，你真的来了 可我一点也不敢碰你 怎么你，你）—— 比梦还美丽
4、小巨人是这么长大起来的（任溶溶）一岁妈妈抱 两岁满地跑 三岁滑滑梯 四岁画只大花猫 五岁一二三四数指头 六岁噔噔噔噔上学校 七岁写出大文章 八岁学习用电脑 九岁做出飞机天上飞 十岁成为上知天文、 下知地理、 会写会算、 能文能武的 小英豪！
一年一年长下去， 本领还要不得了。 到底长成科学家、 解放军、 工人、 农民，
还是什么人， 问你自己才知道。
5、大海睡了（刘饶民） 大海睡了， 风儿不闹了， 浪儿不笑了。 深夜里， 大海睡觉了， 她抱着明月， 她背着星星。 那轻轻的潮声啊， 是她熟睡的鼾声。
6、蝴蝶（迈克尔·布洛克）春天的第一只蝴蝶， 身披橙色和紫色， 从我的路上飞过， 一朵飞行的花，
改变了我生活的颜色。 7、月之故乡（彭邦桢） 天上一个月亮， 水里一个月亮， 天上的月亮在水里， 水里的月亮在天上， 低头看水里， 抬头看天上， 看月亮， 思故乡， 一个在水里， 一个在天上。
8、磨刀石（圣野） 月亮把夜天 当做一块 蓝幽幽的 磨刀石 磨亮了镰刀 她就要去收割 像麦粒一样成熟的 满天的星星了
9、毛虫和蛾子（顾城）毛虫对蛾子说： 你的翅膀真漂亮。 蛾子微笑了， 是吗？
我的祖母是凤凰。 蛾子对毛虫说： 你的头发闪金光。 毛虫挺自然， 可能，
我的兄弟是太阳。
10、妈妈的眼泪（苦苓）伤心的时候， 妈妈流泪，
泪水滴在我的伤口上； 说也奇怪：
我的伤口不痛了， 妈妈笑眯眯。
生气的时候， 挨打的我流眼泪， 妈妈也流眼泪； 说也奇怪： 痛的是我， 还是妈妈？
高兴的时候， 全家笑呵呵， 我抱紧了妈妈； 说也奇怪： 爱哭的妈妈， 又流泪了！ 11、棕榈树（管用和） 向着雨水， 向着太阳， 伸出一个个 绿色的巴掌。
棕榈树，你要什么？ 快快对我讲。
太阳的金线亮闪闪， 雨水的银丝闪闪亮， 我用金线和银线， 拧成棕丝作衣裳。 12、蟋 蟀（赵宗宪） 蟋蟀和我捉迷藏 蟋蟀躲在墙角里 我找来找去找不到 一赌气
我就不再找了 蟋蟀看见我变了脸 就连连叫着
我告诉你我在这里 还不行吗？
13、鼠年致老鼠（阎妮） 我喜欢你们—— 一双机灵的眼睛， 粉红的耳朵。 虽然爱做坏事， 可我还是喜欢你们。
如果我到了你们的王国， 一定要你们
洗脸、洗手、洗澡、刷牙；还要教会你们 自己劳动，
干事不要偷偷摸摸。
我还要给你们 介绍个朋友—— 它的名字叫猫。
14、老 树（顾 城） 老树， 老得要命，
在夜里黑得吓人。 要吓我们，
我们这么近，这么近， 它不高兴。
“我认识你姥姥， 我告诉你外公， 嗯——哼„„” 我们不作声， 我们听，
像两个好儿童。 15、松塔（顾城） 松枝上，
露滴晶光闪亮， 好像绿漆的宝塔， 挂满银铃铛。
16、笼 中 虎（列·拉什可夫斯基）一只小老鼠来到动物园， 看见老虎就乐得笑了： “嗨，你这猫，到底 也让鼠笼逮住了！” 17、蜻蜓（朱湘） 蜻蜓
红的绿的小的大的； 都好看，
都有掠微波的薄翼。 18、荷 叶（朱湘） 半卷的，全开的； 都可爱，
都是蜻蜓的小绿伞。
19、叶子的眼睛（陈木城） 山上的早晨， 雾气还迷迷蒙蒙， 阳光就走进森林， 脚步，很轻很轻， 不小心把树叶摇醒， 哇——
水灵灵，亮晶晶， 露珠儿是叶子的眼睛。 眨呀眨的好像说： 天亮了，真高兴！
20、水仙花（米尔恩） 她戴着黄色的太阳帽， 她穿着绿色的长裙； 她面对着南来的风， 向人们不住地鞠躬。 她面对着温煦的太阳光， 摇摆着嫩黄色的头； 她对她的邻居悄悄说： “冬天已经过去” 21、白天鹅（金波） 从天上飘来一朵云， 落在湖心， 那是一只天鹅， 它在等谁？
从天上飘来一朵云， 落在湖心，
还是一只白天鹅， 它在等谁？
两只白天鹅游在一起， 像爸爸妈妈那样相亲； 我愿变成一只小天鹅， 紧紧跟随着他们。 22、蝌蚪（李昆纯） 青草池塘绿茵茵， 小蝌蚪，墨晶晶，
一湾湾，一片片，一群群。
扭扭摆摆， 在游春，
多像五线谱上跳动的欢音。
快卸去尾巴，系上绿裙， 待明日——
稻花深处，十里蛙声„„ 23、鸡冠花（樊发稼） 你是鸡吗？ 没有翅膀， 也没有嘴巴； 不会走路， 也不会生蛋； 太阳升得老高啦， 弟弟还在睡懒觉， 也没听你叫一下。
24、鱼儿（樊发稼） 树叶， 落了； 秋天， 来了， 天气， 冷了。 可鱼儿
还光着身子， 在河里游水玩， 它们怎么就 不怕着凉 不会感冒？
25、小猫（林焕彰） 午睡时 风走过窗口 摇了几下风铃 ——叮当地 就走了 我养的一只 小猫 跳上床来 很惊奇地瞧着 窗外 那时
一片白云飘过 以为是一条鱼 它很快地 冲出去
26、看巧云（张寿彭）八月， 看巧云。 小伙伴， 仰倒在 田野里， 向蓝天冥想。
白的鹅， 红的马， 黑的妖， 紫的魔„„
小肚皮， 贴在草上， 小脚丫， 翘在天上。
一个个，
像架直升飞机， 准备着，
向童话世界起飞。
27、圆圆和圈圈（郑春华） 有个圆圆， 爱画圈圈， 大圈像太阳， 小圈像雨点。
晚上，圆圆睡了， 圈圈很想圆圆， 悄悄地、慢慢地， 滚进圆圆梦里面——
一会儿变摇鼓， 逗着圆圆玩； 一会儿变气球， 围着圆圆转„„
圆圆睡醒了， 圈圈眨眨眼， 变成大苹果， 躲在枕头边。
28、青蛙（汪洋） 傍晚，
我在院里地上， 画了一只青蛙， 希望它跑到池塘。 早上，我走出屋一看： 果然没有了！ 原来是雨水爷爷 把它带走了！
29、红蜻蜓（筝心） 傍晚
我和哥哥在草地上 捉一只只的红蜻蜓 第二天早上
红蜻蜓便歇在草尖上 一面掉眼泪
一面寻找失去的同伴
30、笼中虎（列•拉什可夫斯基） 一只小老鼠来到动物园， 看见老虎就乐得笑了： “嗨，你这猫，到底 也让鼠笼逮住了！” 31、章鱼（奥•纳史） 告诉我，章鱼， 请你告诉我。
你身上那么多条条， 是胳臂， 还是腿？ 真太奇怪了！
章鱼，如果我是你， 我要用“我们” 来称呼我自己。
32、野菊花（弗•格鲁宾） 白生生的野菊花， 一身细细的绒毛， 她们姐妹都很相像， 在草地上不停地舞蹈。 风是个会吹笛子的男孩儿， 他和野菊花一起吹着舞着。 风跟她们跳一阵就走了，
因为还有许多野菊花等着他去跳。 33、我是草莓（库斯金） 我喜欢生长， 生长真叫人喜欢。 叶子软软的， 太阳暖暖的。 我熟了红了圆了，
就有人把我扔到篓子里边 。 做草莓不是总那么好玩。 今天早晨，他们 把我放进冰淇淋， 我冷得直打战战。
34、鱼儿睡在哪里（伊•托克玛科娃）夜里很黑。夜里静悄悄。 鱼儿，鱼儿，你在哪儿睡觉？ 狐狸往洞里躲。 狗钻进了自己的窝。 松鼠溜进了树洞。 老鼠溜进了地洞。 可是，河里，水里， 哪儿也找不到你的身影。 黑咕隆咚的，静悄悄的， 鱼儿，鱼儿，你睡在哪儿？ 33、井里的小井蛙（林武宪） 一只古井里， 住了一只小青蛙， 除了睡觉吃东西， 只会呱呱呱。
小青蛙吃饱了， 就拍着肚子说大话： “哎呀！我的妈！
这个小地方就是我的家？
天只有井口大， 地只有水一洼。 过几天，我长大，
这世界会连我的肚子都装不下。”34、不快乐的想法（陈木诚） 蜗牛不快乐
埋怨自己每天背着 一栋又笨又重的房子 实在太累了 寄居蟹也不快乐
每天埋怨自己没有房子
一年到头忙着找房子换房子 实在太累了 寄居蟹羡慕蜗牛 有一栋那么大的房子 蜗牛也羡慕寄居蟹 常常可以换新房子 他们一直这样想： 我实在太累了 我很不快乐
35、雁儿们（徐志摩） 雁儿们在云空里飞， 看她们的翅膀， 看她们的翅膀， 有时候迂回， 有时候匆忙。
雁儿们在云空里飞， 晚霞在她们身上， 晚霞在她们身上， 有时候银辉， 有时候金芒。
篇三:《儿童诗》
儿童诗的分类
可把儿童诗分为童话诗、寓言诗、科学诗、故事诗、讽刺诗、题画诗等等。以下介绍的是儿童诗不同分类中的几种主要形态。
抒情诗
抒情主人公心灵的直接坦露，自我色彩明显。少年期的儿童更倾向于这种最富于抒情个性的文学样式。如乔羽的《让我们荡起双桨》
叙事诗
叙事诗是运用诗歌的语言，通过某一特定的生活场景，表现人物或事件的相互联系，创造优美的意境，真实地表现情感的文学样式。 任溶溶的《爸爸的老师》、
童话诗
童话诗是以诗的形式叙说富于幻想夸张色彩的童话（或传说）故事的作品。它是童话和诗的结合物。通常认为童话诗是儿童诗特有的一种样式。
寓言诗又称诗体寓言，它以蕴涵发人深思的鲜明寓意（哲理或教训）为主要特征，是以寓言的形式来叙事的诗。 讽刺诗
讽刺诗是用比喻和夸张等手法对儿童生活中某些不良现象进行提示和批评、引导儿童对照自省的幽默诙谐的儿童诗。这种诗，或直写儿童的错误行为及后果，或巧指他们的一两种毛病缺点，或有意夸张叙写他们某种不良习惯及可笑的结局，使儿童在微笑中看到自己，受到启发，引起警觉。如任溶溶的讽刺诗《强强穿衣服》，以极度的夸张，描绘强强穿衣服动作之慢:早上起床穿衣服，一直穿到晚上。它讽刺嘲笑了某些儿童边做事边玩耍的习惯。
散文诗
散文诗是一种介于诗歌和散文之间的文学样式，它具有诗的意境和散文的形式。
科学诗
科学诗是指用诗歌样式所写的科学文艺作品。
朗诵诗
它以适合少年儿童朗诵为主要特征。为了适应朗诵的需要，在词汇的使用和句式结构上都更注重口语化。 题画诗
题画诗是一种为适合少年儿童欣赏的图画（或连环画）而题配的儿童诗。著名诗人柯岩的题画诗就是其中的典范。
明喻法小学生儿童诗。
描写事物的特点，适合描写实物和大自然景象
〃甲〃好象〃乙〃 直接比喻。
例如：
《云》 《猴子》
云像一个忙碌的画家， 猴子像个顽皮的小丑，
在天空中画出一幅又一幅的图画。 整天在树上荡来荡去。
云像一个贪玩的小捣蛋， 一会儿拉拉榕树公公的胡子，
常常忘了回家。 一会拔掉桃树阿姨的装饰品。
《致老鼠》
我喜欢你们—— 一定要你们
一双机灵的眼睛， 洗脸、洗手、洗澡、刷牙。
粉红的耳朵。 还要教你们
虽然爱做坏事， 自己劳动，
可我还是喜欢你们。 做事不要偷偷摸摸。
如果我到了你们的王国， 我还要给你们
介绍个朋友——
它的名字叫猫。
暗喻法：表现丰富的联想 不说出比喻的事物，读者自己联想。
例： 《妈妈 》 《妈妈的手》
妈妈是一个闹钟， 妈妈的手，
每天早晨叫我起床。 可以把白净的米，
变成香喷喷的饭。
阅兵法
表现景物的层次
《树》
春天的树，
是花儿们选美的舞台。
夏天的树，
是蝉儿们唱歌的教室。
秋天的树，
是水果们睡觉的摇篮。
冬天的树，
是风儿们赛跑的运动场。
排比法：表现节奏，加深印象 用同一个词或同一种句型描写一件事物
例： 《风》 《微笑》
风儿，微笑。 微笑是开在脸上的花朵，
在树上荡秋千， 微笑是挂在嘴上的蜜糖。
在草原上赛跑， 微笑比糖更甜，
在院子里拿树叶儿玩飞镖游戏。 微笑比花更香。
拟人法：活泼可爱、有趣 把事物比拟成人，做人的事。
例：
1.春风叫花儿张开嘴来唱歌。
2.太阳睡觉以后，灯就起床了。
3.月亮害羞的跑到云里躲起来了。
4.露珠儿看见太阳出来就高兴的笑了。
5.小草一高兴就哭了。
《汽水》
跟你握握手， 你就冒气。 请你脱脱帽， 你就生气。 干脆， 一口把你喝下去。 看你还， 神不神气。 摹声法：增加趣味 模仿自然万物的声音
《风 》 风最讨厌了， 每次都偷偷的掀起我的裙子。 然后在旁边大叫， 羞！羞！羞！ 真是气死我了。 假设法:写出美丽的希望和想象， 使用"假如"、"果"假设语句抒发自己的希望和想象。小学生儿童诗。
例：如果我变成风， 如果我变成风。 就到妈妈工作的地方。 替妈妈， 把脸上的汗珠，一颗一颗吹干。 《如果》 如果我是老师， 我要常常上体育课， 免得学生失望。 如果我是爸爸， 我一定要戒酒， 免得妈妈常常伤心流泪。 如果我是上帝， 我要使人类只会笑不会哭， 因为 每一个人笑起来都很可笑。 夸张法:制造特别效果、加深印象， 以描写的数量、时间、行为、加油添醋、夸大描写。
《交通警察》 世界上力气最大的人， 就是交通警察。 因为他有「气功」， 只要单手轻轻一推， 几十辆车子就一动也不动了。
疑问法:引起兴趣，深入思考。 《螃蟹》 螃蟹！螃蟹！ 你为什么嘴巴吐白沫？ 是不是刚刚吃过午餐， 正在刷牙漱口？ 是不是在流口水， 想吃我手里的大苹果？
重叠法:诗的〃心跳〃—节奏，注意节奏要和情感一致。
《白鹭鸶》 飞 飞 飞 飞到牛背上 歇歇脚 飞 飞 飞 飞到田野上 泡泡水 飞 飞 飞 飞到稻草边 捉迷藏 故事诗:将故事写成诗。 例： 《葡萄架》 葡萄架，高又高， 上边吊着紫葡萄。 紫葡萄，大又圆， 个的个儿，香又甜。 狐狸看见往上跳， 跳了半天钩不到。 靠不到，心不甘， 不说自己笨， 倒说葡萄酸。 呼告法:不论是否面对面相见直接呼叫对方使内容更深刻、生动 例： 《换新装》
妈！
花园更换了
彩色鲜美的春装；
树木也换了
淡绿色的新衣裳；
远山脱去灰色的外套，
穿上浅绿色的衬衫；
小草也穿著新的绿裙子，
在春风里摆动着呢！
妈！您看看，
都换了新装啦！
妈！人家都换了新装啦！
对话法
平易近人，如在眼前耳边，易接受。
例：
《游戏》
小弟弟，
我们来游戏。
妹妹当老师，
你当学生。
那么小妹妹呢，
小妹妹太小了，
她什么也不会做。
我看——
让她当校长算了。
对比法
突显内容、性质，包括颜色对比、形状对比、动作对比、事件对比、人物对比、空间对比...
《私房钱》
爸爸的私房钱，
藏在工作帽上；
妈妈的私房钱，
藏在皮鞋下；
我的私房钱，
藏在肚子里。
篇四:《小学生诗歌大全》
1、<老师的微笑>
老师的微笑
是风中的帆
没有风
哪有起航的船
是晨曦的露珠
没有露珠
哪有折射出的七彩阳光
老师的微笑
是学生心中的糖
没有糖
哪能尝出口中的甜
老师的微笑
是梦幻中的风筝
没有梦
哪有风筝飞得那么高那么远。
2、<教师颂>
别人从生活中捞取黄金
您只能获取花香
您的黄金是早晨的太阳
您的银子是十五的月亮
但您依然快乐的吹着口哨
您的自豪是桃李芬芳
你是腊烛，
闪耀微弱的烛光；
你是园丁，
流下辛勤的汗珠滴滴闪亮；
啊!
老师??
你把我培养成人，
让我为祖国发光；
啊!
老师??
你教会我怎样做人，
我的血液里有你的心血在流淌!
老师，辛苦了
是谁??
把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识?
是您!老师!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁??
把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人?
是您!老师!
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
是谁??
把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年?
是您!老师!
您的保护让我们健康成长。小学生诗歌大全。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了!老师!
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了!老师!
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意!
??您辛苦了，老师!
3、<老师，妈妈>
老师您是一位园丁，
却更像一位慈祥的妈妈。
在您眼里，我们都是孩子。
在您心里，我们都是宝贝。
您不仅给了我知识，
还教了我做人的道理，
更给了我妈妈般的爱。小学生诗歌大全。
在您无数个眼神里，在您灿烂的微笑里，
我增添了信心。
我爱您老师，
我爱您妈妈。
4、<歌唱祖国>
我的祖国，
可爱的中国，
你创造了辉煌的历史，
你养育了伟大的民族。
我自豪你的悠久，
数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，
我自豪你的坚强，
抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。
我自豪你的光明，
中华民族把自己的命运牢牢掌握，
我自豪你的精神，
改革勇往直前开放气势磅礴。
5、<校园早晨>
风儿带走夜的鼾声，
校园从甜梦中醒来了，
晨风给她揉着眼睛，
宁静的校园顿时变得热闹起来。
大姐姐走进校园里来了，
背着书包，
和同学们有说有笑。
大哥哥跑进校园里来了，
拿着零食，
津津有味的吃着。
小同学蹦蹦跳跳地走进校园里来了，
背着五颜六色的书包，
和同学们玩着游戏。
动听的上课音乐响起来了，
就像黄莺在唱歌，
同学们有序得走进教室，
校园里回荡着朗朗的读书声。
老师急匆匆地走进教室里，
手上抱着厚厚的讲义，
为同学们送来丰富的知识，
新的一天开始了??
6、<母校>
伟大的母校，
您是春天的太阳，慢慢升起，
让我们有了温暖，
我们被您感动，我们因您而骄傲。
您是翅膀，
带我们在知识的太空翱翔；
您是水，
悄悄地流进我们的身体里。
您是风，
把我们吹走，
让我们
拥有美好的明天。
您无私的奉献，
让我们成为世界上最炫丽的花朵。
我渺小的心灵，
为您绽放，
愿母校越来越美丽。
7、<感恩的心>
沐浴着爱的阳光，
感受着爱的滋润，
倾听着爱的语言，
走在充满了爱的道路上。
爱，来自哪里?
来自妈妈的怀抱。
妈妈的爱是一杯浓浓的茶，
妈妈的爱是温暖的摇篮。
爱，来自哪里?
来自妈妈的一声问候。
妈妈的爱是雨中的一把伞，
妈妈的爱是寒风里的一件棉衣。
因此，
我要怀着感恩的心，
去细细品尝那一杯茶。
因此，
我要怀着感恩的心，
去听听那一声声唠叨。
我更要怀着一颗感恩的心，
去轻轻叫一声:?妈妈!?
8、<妈妈的爱>
小时侯，
妈妈的爱藏在怀抱里，
抱着它，暖哄哄的。
上学后。
妈妈的爱藏在书包里，
背着它，沉甸甸的。
离家后，
妈妈的爱藏在相片里，
看着它，笑呵呵的。
啊!
妈妈的爱。
你无处不在，
就在我身边。
9、<不想长大>
我啊
不想长大??
我怕长大后
不能再抱着布娃娃，
不能再看那本<小青蛙>。
我怕长大后
要去读书、写字、画画，
不能天天跟着妈妈。
可妈妈说长大也很好。
妈妈说，
长大后虽然会有很多烦恼，
但换来的是友谊，微笑。
嗯
那么
我还要不要长大?
你们告诉我，好吗?
10、<冬思>
秋风起，落叶飘。
站在风中微觉一丝凉意。
随手捡起一片树叶，
心中顿时涌起一阵悲哀。
树叶呀，树叶。
你为何要在秋天枯萎?
你为何不?
我多希望有一天，
走在树旁不再有落叶。
我多希望有一个地方，
树常年是绿色的。
我喜欢绿色，
更喜欢那绿色的世界。
11、<我喜欢>
我喜欢春天的花朵，
从冬天孕育，
在春天诞生，
释放出淡淡的幽香。
我喜欢夏天的雨水，
出其不意地从天而降，
在炎热的夏天，
带来沁人心房的清凉。
我喜欢秋天的稻香，
当我睁开惺忪的睡眼，
走出房门呼吸新鲜空气，
浓郁的稻香扑鼻而来。
我喜欢冬天的阳光，
在迷茫的晨雾中展开，
在寒冷的冬天，
添加了温暖、希望!
12、<只有您>
寒冷的深夜里
在马路上奔跑的
只有您??
母亲
手术室门口
伤心哭泣的
只有您??
母亲
幼儿园门外
焦急等待的
只有您??
母亲
明朗的星期天
与我快乐奔跑的
只有您??
母亲
无论是在什么时间
无论是在什么地方
无论是有什么情绪
都是您
一直地守侯
一直地等待
一直地安慰
一直地操劳
是您??
就是您??
我伟大的母亲??
13、<祖国妈妈>
您是蓝蓝的天空
我们是展翅高飞的小鸟
祖国妈妈
您是广阔的海洋
我们是海中欢快的鱼群
祖国妈妈
您是富饶丰美的草原
我们是幸福顽皮的小羊
啊，祖国
您是慈祥的母亲
儿女们要努力学习
天天向上
从小奋发图强
长大为您添彩增光
14、<祖国，感谢您>
祖国，感谢您!
感谢您赐予我金色的生命!
黄皮肤，黑头发，黑眼睛，
让我的身体里流着炎黄子孙的热血!
祖国，感谢您!
感谢您给予我优美的环境!
游黄山，登长城，过三峡，
让我在这青山绿水中自由地徜徉，
祖国，感谢您
感谢您传授我渊博的知识!
学天文，习地理，明历史，
让我在知识的海洋中尽情地遨游!
祖国，感谢您
感谢您所给予我的一切!
千言万语，汇成一句:
??感谢您，我的祖国母亲!
15、<我骄傲，我是中国人!>
在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中，
我有着一双宝石般的黑色眼睛。
我骄傲，我是中国人!
在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，
我有着大地般黄色的皮肤，
我骄傲，我是中国人!
我是中国人??
黄土高原是我挺起的胸脯，
黄河流水是我沸腾的热血；
长城是我扬起的手臂，
泰山是我站立的脚跟。
我是中国人
我的祖先最早走出森林，
我的祖先最早开始耕耘。
我是指南针、印刷术的后裔，
我是圆周率、地动仪的子孙。
在我的民族中，
不光有史册上万古不朽的
孔夫子，司马迁，李自成，孙中山，
还有那文学史上万古不朽的
花木兰，林黛玉，孙悟空，鲁智深。
我骄傲，我是中国人!
我是中国人
我那黄河一样粗犷的声音，
不光响在联合国的大厦里，
大声发表着中国的议论，
也响在奥林匹克的赛场上，
大声高喊着?中国得分?。
当掌声把五星红旗托上蓝天，
我骄傲，我是中国人!
我是中国人
我那长城一样的巨大手臂，
不光把采油机钻杆钻进
预言打不出石油的地心，
也把通信卫星送上祖先们
梦里也没有到过的白云。
当五大洋倾听东方声音的时候，
我骄傲，我是中国人。
我是中国人
我是莫高窟壁画的传人，
让翩翩欲飞的壁画与我们同住。
我就是飞天，
飞天就是我们。
我骄傲，我是中国人!
篇五:《儿童诗歌朗诵大全》
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