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篇一:《我的自画像》
我的自画像
你们猜我是谁？我今年几岁了？在哪里读书？上几年级哪个班？
哈哈，猜不出来了吧！既然你们猜不出，我也就不淘气了，让我来告诉你们吧！
我叫毛家慧，今年8岁了在火田镇红农小学三年级乙班上学。
我有一双炯炯有神的眼睛，这双眼睛可明亮了，只要稍微有一点动静就马上能够发现。我还有一个高高的鼻梁，鼻子下面长着一张小嘴，这张嘴可甜了，见到阿姨就叫阿姨，见到叔叔就叫叔叔„„
我是一个爱书如命的小女孩儿。记得有一次，妈妈在做饭，叫我去帮她拿佐料—味精，我一手捧着书，眼睛盯着书，一手拿东西，结果，我拿了一瓶醋给妈妈，妈妈也没注意把醋倒了进去，闻到了一股醋味，对我说：“我要的是味精，你拿的是什么？”我看了一眼，说：“妈妈，对不起，对不起，重做吧！”
这就是我！一个爱看书的我！只要你到洲陂街上来，就会看到一本小女孩儿，在树下捧着一本分类作文在专心地看，那个人一定是我。
篇二:《我的自画像》
我的自画像
一张像苹果一样的脸蛋，还有乌黑发亮的平头短发，一双水汪汪的小眼睛，我的小鼻子对蚂蚁来说只是个巨型的滑板，再加上粉红色的樱桃小嘴，我是不是很帅呢？
我今年九岁了，身高1。42米，体重大约70斤。红扑扑，胖乎乎的脸蛋是不是很可爱？我喜欢穿姑姑给我买的黑白相间的羽绒服。只要一穿上它，我就不怕寒冷的冬天，而且很轻松。
我喜欢打羽毛球。我学会打羽毛球是去年上半年，那是我妈妈送我的生日礼物球拍。虽然时间不长，但我的球技却不错。就连父母，爷爷奶奶都不是我的对手呢？记得有一次，与爷爷交手时，爷爷还被我的击杀球给急的摔跤了。别看我年龄小，打球的力度一点都不亚于大人，有时球被我打到三楼的阳台上了。
我热爱学习，活泼好动，性格开朗。当然我是个能按时完成作业的好学生。 怎么样？想和我交朋友吗？对了，你们又是一个怎样的好孩子呢？快快写信告诉我吧。
三年级:叶懂之
篇三:《《我的自画像》习作指导教学设计》
《我的自画像》习作指导教学设计
——三年级下册习作三
东山小学 林妙真
一、教学目标：
1．通过《我的自画像》习作训练，从而获得一个认识自我、了解自我、展现自我的机会。
2．初步掌握介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象、外貌、性格、兴趣爱好等方面的特点。
3．在自我观察和老师指导下，写一段介绍自己外貌特点的话，说一说自己的性格特点，记得举一个典型事例来说明。
二、教学重点、难点：
重点：抓住自己独特的外貌特征，反映自己与众不同的性格特点。
难点：能较准确而生动地写出自己的外貌特点。
三、教学准备：
1．多媒体课件16张
2.个人照（或大头贴）1张
3.小练笔提纲（一份）
4.“最了解自己”证书若干张、“最佳介绍奖”证书若干张
四、教学时间：一课时
教学过程：
一、课间互动环节“我动口，你动手”游戏
1.师问：“耳朵、耳朵在哪里？”生手指“耳朵”答：“耳朵、耳朵在这里。” 依次是头发、耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴。
速度可由慢到快。
2.过渡引入
同学们，我们刚才玩的游戏跟人体五官有关。今天我们也要来说说它们。
二、激趣导入
1.谈话
师：今天来了很多老师，可惜他们都不认识你，你想用什么办法让他们快速记住你呢？ 生：向他们介绍我。
师：那要怎样介绍呢？
生：向他们介绍自己的外貌、性格、爱好、特长等。
师：那我们先从外貌介绍开始吧。（板书：外貌）
介绍自己的外貌要抓住什么来写呢？
三、指导外貌描写
1.猜人物
师：我们来做个游戏——猜谜语。请同学根据一段文字描写来猜一猜他是谁？
① 播放课件2.猜一猜——我是谁？
我，个子不高也不矮，身体不胖也不瘦，脸色不黑也不白，眼睛不大也不小，鼻子不高也不低，嘴巴不宽也不窄，耳朵不圆也不长。——我是谁？
学生猜一猜：人。
师：但是具体是哪个人看得出来吗？
生：看不出来。
师：是的，这段外貌描写因为没有抓住人物的具体特点，而猜不出是谁。我们继续猜。 ② 播放课件3. 猜一猜——我是谁？
我，全身灰色，脸上有一条长长的伤疤，眼睛时常滴溜溜地转，左耳缺了一块，大嘴巴里也缺了一颗牙齿。我是新一任狼族族长，是草原最聪明却又是最倒霉的一只狼。 （灰太狼）
生：灰太狼。
师：你是根据什么特征猜出来的？
生：交流。
③ 播放课件4. 猜一猜——我是谁？
我，长长的猪鼻子经常呼哧呼哧响，一双蒲扇耳呼呼地拍个不停，一张大嘴巴吃起东西来总是没完没了，结果身材粗短，肚子肥大，外貌丑陋极了，跟野猪极像。但是常提着一把九齿钉耙，唐僧西天取经少不了我。（猪八戒）
生：猪八戒。
师:你是根据什么特征猜出来的？
生：交流。
2.小结、概括人物外貌描写方法
我们为什么能一下子认出灰太狼、猪八戒呢？是因为这两个段落都能抓住人物外貌中最突出的特点来写，也就是人物的特点。什么是人物的特点呢？（指名说）对，最特别的、自己和别人不一样的就是特点。
（板书：抓特点）我的自画像800。
3.那现在我们如何抓住自己外貌中最有特征的一两点来介绍呢？让老师迅速认住你呢？我们来看看这位同学给自己画的像。（赏析范段）
播放课件5.我的外貌特点
我有一张白嫩嫩的小脸蛋，同学笑话我长得跟女孩很像。一双水汪汪的小眼睛充满了对世界的好奇心。有一张爱吃零食的小嘴巴，妈妈说我是只“小馋猫”。
师：这个同学有什么特点？
生：交流。
4.现在我们也来模仿给自己画一张像。先拿出你带来的个人照或大头贴，观察自己的外貌，有哪些地方跟别人不一样。跟同桌说一说。
师提醒：介绍时要抓住自己和别人不一样的地方，不用面面俱到，最好能在外貌介绍中透露自己跟别人不一样的个性特点。
5.请个别同学起来交流，师相机点评
6.请你把观察到的自己的外貌特点写下来。写之前，我们来欣赏一些描写外貌的词语，用上它，会让你的语言更出彩。
播放课件6.好词点睛
·头发：乌黑、浓密、毛茸茸、油亮亮
·脸：圆乎乎、白嫩嫩、黑黝黝、白里透红
·眼睛：圆溜溜、骨碌碌、浓眉大眼、炯炯有神
·鼻子：小巧、扁平、笔挺、狮子鼻、朝天鼻
·嘴巴：红润、苍白、巧嘴、笨嘴、嘴角微翘
·牙齿：洁白、整齐、参差不齐、伶牙俐齿
7.取出稿纸，开始小练笔。
播放课件7.向你介绍我的基本情况和外貌
你好！我叫小学读三年级。
8..课堂练笔，教师巡视相机指导
9.秀秀自己
请同学上台介绍自己，其他同学评价他写得像不像？并说说理由。
评出优秀者，颁发“最了解自己”证书
10.小结
人物外貌描写，不用面面俱到，要善于抓住自己一两个方面的特点来写，最好能反映自己的个性，哪一点跟别人不同就写哪一点，要有选择地有重点写。
介绍完外貌，接着要介绍性格。（板书：性格）
四、指导人物性格描写
1.谈话：世界上没有外貌一模一样的两个人，即使是双胞胎，当然也没有两个人个性一模一样。你看，我们全班几十个同学外貌不同，性格也全然不同，那一个人与一个人的性格到底不同在哪里呢？
2.读读下面这段话，看看这个同学性格有什么特点？你是从哪里知道的？
播放课件8. 我的性格特点
我呀，是个急性子的人。有时早上起床起迟了，急乎乎赶着去上学，连铅笔盒也忘记带。更好笑的是那一次,我们全家要出门旅游,可是由于时间紧，急着去赶火车了,我一着急，竟然忘记换鞋,急急忙忙穿着拖鞋就出了门,把爸爸妈妈给笑坏了。怎么样，我是不是急性子啊？我的自画像800。
（“我”——急性子）
3.请同学自己来说说你有什么性格特点，或者请同学来评价你是个什么样的人。 生交流
4.师小结：人的性格特点千奇百怪，所以才造就出我们这个缤纷而热闹的世界。老师简要地归结出一些性格特点，包括优点缺点，但这些远远不够，每个人其实是多面体的。
播放课件11.性格特点我的自画像800。
优点：
活泼开朗、勇敢坚强、有同情心、热心肠、
有孝心、爱劳动、爱学习、有耐心、虚心、
正直 、诚实、 善良、 大方、 宽容……
缺点：
贪吃、贪玩、贪睡、马虎、骄傲、
急性子、懒惰、胆小、丢三落四„„
5.对号入座
请同学根据提示，想一想，自己是哪种性格的人，最好能举出一个事例来说说自己的性格特点，能说出自己当时的语言、动作、表情更好。
（板书：举事例）
6.同桌交流说话，师巡视指导
7.请典型同学上台展示。
播放课件10.向你介绍我的性格特点（举个事例说一说）
我是个 的人。我的自画像800。
教师在学生讲述过程中给予点评与辅导。并颁发“最佳介绍奖”。
五、指导爱好、特长描写
1.除了介绍外貌、性格，还可以写什么？（爱好、特长）
（板书：爱好、特长）
2.扩展思路
师：那你的爱好是什么？
生：交流。
师：（小结）是的，一个人的爱好健康、广泛，兴趣多样，那他的生活肯定丰富多彩，不会显得无聊、单调。
播放课件11.爱好特长
看书、画画、弹琴、
唱歌、跳舞、跳绳、
下棋、打球、游泳、
溜冰、旅游、跑步……
六、谋篇布局
1.这节课我们让老师们了解了自己的外貌、性格特点，爱好特长，那怎样组织成一篇完整的
篇四:《我的自画像作文600字》
“呀，这道题你自己想吧，我不知道!我真不知道!你问多少遍也一样，我不知道!”
你也许会诧异:这是谁的声音?没错，这就是我的声音，郗广超的声音。
我照照镜子，发现我的眼睛一个偏大一个偏小。这是为什么呢?我猜想，可能是我幼儿园的时候，一直玩只闭右眼不闭左眼的游戏吧!我的鼻子不高也不低，看起来安在我的脸上正合适。我的嘴唇是浅红色的，下巴比较圆。我的自画像作文600字。我的手细皮嫩肉的，只是在一个地方长了一块非常大的茧。也许你已经知道了。没错，就是在我右手中指的左上方——作为一名学生的标志。
我最大的特点就是在别人问我问题的时候，我总是回答不知道。长久以来，我的口头禅就成了“我不知道”。可不要以为我是懒得跟别人说答案，我的成绩也是班上名列前茅的。也许你会认为我是王婆卖瓜——自卖自夸。但是我这次真的是认真的。从刚才的示例中，不是有同学问我题吗?要是我成绩不好，干嘛跑来问我啊?虽然他们每次问我都是落空，但是仍然每次都跃跃欲试，期望能遇上好运气——我告诉他们答案。由于成绩好，老师每次都把最难的问题留给我，我得想大半天才想出来，有几次压根就不会，那几次的窘境我一辈子也忘不了。
虽然我的成绩很好，但是还是有几次考得十分不好，只考了八十多分。不过，人常道:“常在河边走，哪能不湿鞋?”
我有一个缺点，就是太贪吃，碰上好吃的就拼命的吃起来。你没见过，那气势，简直是“惊天动地，气壮山河”——我眼里只有食物，其他的事情一丝不想，连一点儿也没有。为此，妈妈可没少费脑筋，每次有好吃的都必然会被我干掉一大半。妈妈本来是准备让我饿的时候吃上一两个的，但是每当已有好吃的我就吃个痛快，只留下可怜的一点点在那里放着。
嘿，听了我的介绍，你是不是更了解我了?
我的自画像作文600字(二)
我叫敖瑗晨，小名叫瑗瑗，是学生路小学七年级的小女生。校讯通博客上的瑗瑗宝贝照片就是我，爸爸说我是一个顽皮的孩子，比男孩子都淘气。
我从小就喜欢留长头发，还经常到商场卖头饰的地方梳一个“火色”头。可是，现在上小学了，头发剪短了，也没时间去梳“火色”头了。小学就是和幼儿园不一样，睁开眼睛就学习，直到晚上睡觉，天天就盼望着过周末，那时候才有玩的时间。
爸爸说我淘气，我非常同意他的评价。看看我小时候的照片和视频就知道了。爸爸为我拍了六百多张照片和九百多段视频呢!从咿呀学话直到现在的淘气妞。第一次吃冰棍、第一次靠着柜子学走路……有一段视频是我刚刚学会走路的时候就爬上电视柜，站在电视柜上下不来，哇哇的直叫，也没人把我抱下来，还是我自己蹭着屁股滑了下来，却又转身爬了上去。我喜欢和男生玩，和男生比赛跑步，比赛爬梯子，抓着吊环翻跟头……而且还经常磕磕碰碰受点伤，这些女生都玩不来。
说了许多不好的，再说点好的吧!我喜欢唱歌、跳舞、读书，还学了古筝。我会的歌可多了，多数是少儿歌曲和经典歌曲，如<歌唱二小放牛郎>、<好奇的小蜜蜂>、<想你的三百六十五天>、<映山红>、<天路>等等，这也是受爸爸妈妈的影响。因为，他们喜欢那些经典老歌。爸爸说我三岁多的时候，一次跟着电脑学唱<红星闪闪>，一学就是两三个小时，出去玩都不去，嗓子差一点唱坏了。
周围的人都说我聪明，可我现在的考试成绩一直没有进入班里的前几名，爸爸很生气，我也没有办法，粗心大意、丢三落四的老毛病就是改不掉。如果哪位医生能够治好这粗心的病，打针输液我都愿意。
还有很多，就这样简单描绘一个我自画像的简笔画吧。希望我的自画像会越画越美丽，越画越有光彩。我还有一个特别的爱好就是观查昆虫。一到星期六，我带上小表弟去草丛中搜寻和观查昆虫，有七心瓢虫，甲虫，天牛，独角仙，蚂蚁……这些都是我们的宝贝。
这就是我，一个梦想成为昆虫学家的我。
我的自画像作文600字(三)
有一个女孩，她有一头乌黑光亮的短发，一双大大的眼睛，有点招风的耳朵，还有一张樱桃小嘴。这位女孩喜欢看书，喜欢做手工，还非常怕狗。
有一次，她在家里的三层木质书架上找书。她从书架上抽了一本书，看了看书名，心想我都看过许多遍了，不想再看了。她又拿起一本书看了看，心想这故事我都快背出来了，我不看这本书了。她像一只猴子般敏捷地爬上书架，在书架上翻箱倒柜般地找想看的书。她坐在书架上一本接一本把看过的书放到一边桌上，()一连做了几十次拿书、放书的动作。最后她慢吞吞地爬下来，看看书架上，空空荡荡的，再低头看看桌上那看了很多遍的书，占了百分之百。她情不自禁地大声喊:“妈妈，快去买书!”
这位女孩不但爱看书，还喜欢做手工哩!记得不久前，她从世博会回来后，看着家里的一堆泡沫，忽然觉得拼起来一定像中国馆，就马上动手了。她先在放咸鸭蛋的泡沫盒中间放上蜡烛，接着把像框外面保护的泡沫摘下来，交错摆放，最后接上线，点上蜡烛。哇，烛光摇曳，真是漂亮极了!一堆泡沫就做成了一盏中国馆模形灯。站在模型灯前，微笑着看着自己的杰作，她觉得自己真了不起，不仅为自己的创意而得意。仿佛是设计师在欣赏自己最后的作品。
有趣的是，这位女孩非常怕狗。12岁那年，她去乡下奶奶家，从邻居家门口走过时，邻居家那条没有拴住的狗一下子蹿了出来。她害怕极了，急忙往奶奶家跑去，边跑边喊“救命”。奶奶扔了一个盆子，把盆子摔碎了，才把狗吓跑了。
我最大的缺点是赖床。因为赖床有时气的妈妈掉眼泪，有时屁股被打得我哇哇直叫，有时闹过许多笑话。
星期一的早晨，叮铃铃，叮铃铃，美梦中的我关掉闹钟，又睡起来，没想到我一觉醒来，一看闹钟已经七点三十了，我吓坏了，赶紧一骨碌做起了，迅速穿好衣服，不刷牙，不洗脸，不梳头，背上书包就往学校跑，我像草丛中的一只刺猬冲进书声琅琅的教室。
瞧!这就是我，一个既快乐又狼狈的女孩。
是希望我这片云彩在晴朗的天空中高高飘扬。
篇五:《这就是我作文100字》
我叫王晨雨，今年六岁半，长着一个圆圆的脸蛋大大的眼睛，鼻子高婷，嘴巴不大不小。我只是一个普通的小学生，要是有我的地方就会有欢声笑语，这就是我的招牌性格。这就是我，我就是这样的个性，我也喜欢这样。
这就是我作文100字(二)
我爱玩；爱笑；爱开玩笑。这就是我作文100字。有一次奶奶在家唱了一曲戏，我说奶奶唱的戏真好听，奶奶说真的吗?真的:真的很好听，但是我听不懂。我这一说，妈妈和爸爸肚子都笑疼了，奶奶也忍不住了，笑着说，这就是我作文100字(三)
我是一个小女孩，我有一双大大的、亮亮的眼睛，我的鼻子扁扁的，我的觜巴小小的。
我最喜欢吃水果，有苹果、香蕉、梨、西瓜、桔子、橙子、柚子、哈密瓜、菠萝……
我喜欢看书，我看过的书有好多本，妈妈说这样会增长知识。
我喜欢跑步，还有跳绳，如果我和爸爸妈妈比的话，是我赢了，如果和哥哥姐姐比的话，那我就输了。
这就是我作文100字(四)
我叫赵旭阳，今年已经十岁了，十三年级的学生了，我个子高高的，瘦瘦的，像火柴棍儿一样，还有细细的胳膊和大大的头。这就是我作文100字。
我的特点是；听大人的话，有一次哥哥想让我和他一起去爬树，我答应了他，妈妈说，别去了，太危险。听了妈妈的话，哥哥不听，非爬不可，我却乖乖的决定不爬了，他还笑话我说我是个胆小鬼。哥哥爬到树上，上蹿下跳，一不小心跌了下来，抱着屁股直叫唤，我说:哈哈，不听老人言，吃亏在眼前。”我平时也很自信；有一次奶奶打击我说，上画画班有什么用，但是我不放弃我的愿望，再次走向我的爱好。我想信我一定能画出好画。这就是我自信，听话的赵旭阳。我以后会增加我的优点，改正我的缺点。争取做个完美的人。
这就是我，一个听话，自信的小男孩，怎么样?想认识我吗，赶快和我联系吧。
这就是我作文100字(五)
有时会发点小脾气、有时又会犯点傻、学习还不错、人缘也算很好……这大概就是我了!
我叫李小艺，今年11岁了，()紫色镜框的眼镜架在我不算太高的鼻梁上；一双被大人们誉为“净给脸腾地方”的眼睛；和那黑得“发亮”的皮肤……这就是我的自画像了!
这就是我作文100字(六)
2001年11月6日，一个肥嘟嘟的婴儿出生在漯河市第三人民医院，这就是我，如今，我已经是一个8岁的“小伙子”了。你看我有趣不?