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我语文考了53分，要写试卷分析应该怎么写简单一点 篇一:《一年级语文试卷分析范文参考》
2012—2013学年上学期一年级语文
试卷分析
邹永欣
时光如梭，转眼一学期又结束了。一年级的孩子们，知识在增长的同时，能力也提高了许多。一张小小的试卷不仅展示着孩子们的收获，也承载着老师和家长的期盼。本学期一年级语文期末试卷，总体而言，知识覆盖面较广，信息量大，贴近学生生活，既考查了学生的语言积累，又检测了运用的能力。题量适中，难易适度。
一、情况分析
本次考试题目难度不算很大，学生感觉与平时训练相差不大。学生成绩比较理想。及格率100%。语文是一门综合性很强的学科，涉及的层面和内容很多，知识点也分布到方方面面。本次试卷从汉语拼音书写、拼读，区分平翘舌音、正确书写汉字、组词、基本量词的应用、句子的补充运用、积累等对一年级的学生的知识、能力、习惯进行了全面而细致的检查。试题
以教材为载体，立足基础，适当增加难度，增大容量，体现出综合性。属中等难度。
二、试题分析
1、第一题分一分，合一合。考查了3个音节分开书写，及一个音节的声母，介母，韵母进行正确的书写。合一合，与分一分恰好相反。主要考查学生j、q、x与ü相拼时，把“小眼睛”去掉，而分开时又能把“小眼睛”写上。大部分同学合在一起时能把“小眼睛”去掉，而分开时确不知道写上“小眼睛”。至使孩子在丢分很大。许多考了99分的孩子都丢分在这里。这是拼音中的重点也是难点，在以后的教学中教师应继续对拼音教学强化训练，多指导、多检测。
2、第二题，我会连。主要是考查学生正确拼读音节，能区分平翘舌音，学会简单的词语搭配。学生掌握较好，很少丢分。
3、第三题是看拼音写词语。此题学生掌握得非常好，全年级245的孩子只有极个别的孩子丢分。
4、第四题是正确数出汉字笔画。“山”和“果”这两字孩子写错的较多，20%的孩子不能正确写出笔顺。
这在平时没少练习，在以后的教学中要继续加强笔顺这方面的指导。
5、第五题“生字组词”。这一题孩子们掌握得较好，90%以上的都能得满分，极个别孩子因为疏忽大意把字写漏而丢分，有一名孩子没有掌握组词的方法，括号里只写一个字而丢分。
6、第六题是选量词填空。此题95%以上的孩子都得满分，有少数孩子知道应该选哪个量词，但因为这些字是只要求会认的字，所以抄写时写错。
7、第七题是我会按课文填空。这一题大部分孩子都能得满分，可以看出孩子在平时积累的很认真。个别孩子失分主要在“鱼”字和“生”字上，鱼字写少了一横，“生”字与同音字“升”字混淆。在以后的训练中，还要让孩子多注意同音字的识记。
8、第八题我能把句子补充完整。此道题孩子在句型方面掌握得比较好，90%以上能得满分，失分的孩子主要原因是因为一年级的孩子积累的字比较少，所以在写句子时容易写错字，这个问题随着孩子识字的增多，应该会有改进。
9、第九题我会读，还会做。这题大部分孩子能阅读文章，然后按要求做题，90%以上的孩子能得满分，失分原因在于找到四组反义词写在括号里时，写错了“南”和“北”字。南字里面写了三横，北字左右两边都写成了同样的字形。
三、分析总结
1、从这次检测中可以看出，部分学生学习习惯不好，没审清题意就胡写一起。在审题方面也需要多加培养。在今后的教学当中，主要从以下几个方面加以整改：一是要加强平时学生对所学知识的掌握。二是要抓好家庭作业的质量和完成量。三是及时查漏补缺，抓好学困生的转化工作。四是加强积累运用。五是加强与学生家长的联系，使学生养成良好的学习习惯。
2、语文的世界是广阔的，提高学生的语文素养也是势在必行的。问题虽然存在很多，可喜的是我们已自上而下认识了语文与我们的生活息息相关。并在努力的实践中，摸索提高学生学习语文的能力，使学生养成学习的好习惯，我们会结合试卷上出现的问题，(我语文考了53分，要写试卷分析应该怎么写简单一点)
及时调整教学策略，使学生爱上阅读，爱上语文，提高语文综合素养。
我语文考了53分，要写试卷分析应该怎么写简单一点 篇二:《三年级语文第一学期期末考试试卷分析》
三年级语文第一学期期末考试试卷分析
三年级语文第一学期期末考试试卷分析
一、试卷整体情况分析
本次语文测试，从整体看凸显课改精神，以学生为主体的方针。就内容看，主要本学期课文中要求识记的字词、对课文内容的理解和知识拓展，这样既符合学生的心理特点，又能激发学生答题兴趣，充满了吸引力。本次考试题型结构合理，难易恰当，既能检查学生对字词掌握的情况，又能拉开分数。
二、试卷内容分析
这次三年级语文试卷题型有“基础乐园”、“课文回眸”、“阅读乐园”、“妙笔生花”三大块。“基础乐园”部分包括七小题，以不同的题型考察了学生对字、词、句的掌握。 “课本回眸”部分包括5个小题，着重让学生回顾本学期对所学课文的理解。“阅读乐园”部分是一篇“另一扇窗”的哲理小故事，旨在让学生在做题中理解人生小道理。“妙笔生花”写家乡过年有哪些习俗，又会怎样过春节，字数不少于300字。其题型覆盖面较广，既考查了学生对基础知识的积累、理解、运用的情况，又检测了学生阅读和写作的能力，体现了《语文课程标准》的精神和要求。
三、考试结果及分析
（一）总体情况分析
小学三年级语文第一学期期末考试实现了对学生的检验，从整体看学生发挥的不理想。(我语文考了53分，要写试卷分析应该怎么写简单一点)
数据分析：我班有55人参加考试；最高分96分，平均分85。28分。90分以上的14人，80——90分的有31人，70——80分的有7人，70分以下的有3人，从以上数据看出我班平均分悬殊不大。但与其他班级相比，优生少，中、差生多，其中有一位同学阅读和作文没做，五个同学作文纸写了两三行，导致失分严重。具体情况如下：(我语文考了53分，要写试卷分析应该怎么写简单一点)
1、正确率最高的是第一题（1、2、3）、第二题（1、3、4），学生的答题正确率在90%左右，这说明在平时教学中，字词教学落实的较好。
2、正确率最低的是写近义词、课外阅读题和习作。课外阅读题中包括加标点、写AABC式的词语、联系上下文填空、对短文的理解。加标点很多同学没有看到题，就漏做了；AABC式的词语由于平时巩固的不多，学生当下想不起来，失分较多；对短文的理解(我语文考了53分，要写试卷分析应该怎么写简单一点)
方面，学生答题时没有进行设想，有些同学写了，只是表达不当，内容太少，文字表达不太准确。习作大部分同学完成的很好，但是有一位同学作文一个字没写，五个同学作文纸写了两三行，还有几个同学的作文写跑了题，导致了严重的失分。
3、从板块分析，基础知识正确率较高，但习作训练和课外阅读得分率较低。
（二）原因及对策
1、基础知识
（1）答题分析(我语文考了53分，要写试卷分析应该怎么写简单一点)(我语文考了53分，要写试卷分析应该怎么写简单一点)
第一题：看拼音写词语。这一题比较易写错的字的是：附近、嘱咐。其主要原因：一是读不懂拼音；二是不看拼音，随意猜；三是能拼准拼音，但是由于平时练得不够扎实，有一部分同学写成了同音字，所以写错。
写出词语相应的近义词错的较多，原因多是不会。
句子庄园中错的较多的是“把句子写具体”，失分的几个同学都是因为不明白题意而写错了。
第二题：孙中山是个什么样的人和口语交际部分学生失分。
（2）错误分析(我语文考了53分，要写试卷分析应该怎么写简单一点)
针对写错别字的问题，在今后的教学中，应当把所教的字放在一定的语言环境中，教给学生识字、记字的方法和规律。把字词放在语境中去认读、去理解，把字词句有机结合起来，采用多种有趣的教学手段，激发学生主动识字、认字的兴趣，并且鼓励学生在习作、日记中运用学过的生字词。
于口语交际而言，多是因为表述不恰当失分，因此，平时不仅要让学生说出来，还应该让他们多写写，把口头说的内容用文字表达出来，训练他们的书面表达能力。
2、阅读部分
一方面是要继续强调学生做题时要认真，不要有漏题现象的发生，另一方面要加强学生对AABC、ABCC、ABB等类型词语的积累，和答题分析能力和表述能力的提高。
3、习作部分
（1）答题分析
本次习作是半命题作文，范围比较广。有的同学是没有写；有的同学是写了几句话，前后却不通顺，语言不生动等；有的同学是直接审错了题，本以为开完“快快乐乐过春(我语文考了53分，要写试卷分析应该怎么写简单一点)
节”的主题班会后孩子们会有内容可写，但是没想到适得其反，跑题的几个同学都是把“年”的传说写了出来，本末倒置了。(我语文考了53分，要写试卷分析应该怎么写简单一点)
（2）对于提高写作，没有什么省力的办法，必须要在加强阅读、词句的积累和运用、多练习写；这就需要把功夫用在平时，临时抱佛脚是没有多大用的。
四、努力方向
1、基础知识的掌握对学习语文尤为重要，基础打不牢，今后的学习就会举步维艰。巩固基础知识不是一天两天的事，应该常抓不懈。
2、坚持不懈、持之以恒抓教学，教学时对课文内容，文中的人物形象，学文后受到的启发教育，一定要扎实掌握。
3、多读书，多摘抄，多做读书笔记，多积累，提高学生的阅读能力，培养学生的阅读分析能力和提高语文写作能力。
4、理解语言、运用语言是一个难点，在日常教学中，一定要让学生多发表自己的见解，做到以人为本，提高学生语言表达能力。
5、加强班级纪律的管理和优生人数的提高。
我语文考了53分，要写试卷分析应该怎么写简单一点 篇三:《三年级语文第一次月考试卷分析》
三年级语文第一次月考试卷分析
许丹 周日上午我校进行了本学期第一次月考，现将试卷分析如下：
一、卷面出现的问题 ：(我语文考了53分，要写试卷分析应该怎么写简单一点)
1、基础知识和基本技能掌握不够扎实。此次试卷测题，基本来源于课本，但学生作答效果却很差，有部分原因是没有好好复习。2、个别学生错别字严重。在低年级出现错别字还情有可原，可三年级的卷面中错别字出现也很多，以后应加强训练。 3、阅读理解能力不够灵活。阅读理解方面呆板、狭窄，有的孩子懒于反复阅读，懒于动脑思考，答题随意性太强。课外阅读不够灵活，学生在课内学到的知识没有得到很好的迁移。 4、习作的指导欠缺。教师在习作教学中重视了学生自由表达，却忽视了对学生进行习作基本功的训练和指导。如，把要表达意思说清楚、说具体等训练，不少学生语言表达能力较低。 5、学生审题、读题不仔细、不认真，没有针对性的理解 。
三、改进措施：
为了克服语文教学中存在的问题，全面提高语文教学质量，针对本次的月考情况，我准备从以下几方面着手改进自己的工作： 1、重视学生审题能力的训练，首先就是引导学生看清题目要求，加强学生对知识的巩固次数，尤其是习作
的练笔。 2、在培养学生语文综合能力方面，引导教育学生要养成爱读课外书的好习惯，丰富课外阅读。语文学习在于积累，要求学生积累名言，谚语，成语，背诵古诗，为语文学习打下坚实的基础。 3、抓好课堂教学，落实学生课堂的学习，课文中要求背诵的课文一定要严格过关，每个学生都要会背会写。 4、细化自己的工作，提高自己的课堂效率。教学语文中，让学习课文与分析阅读短文相结合，在学课文中有机的进行阅读理解的训练。 5、重视课外阅读的指导。引导学生选择好的读物。引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词，鼓励学生将所积累的词句予以运用于口头和书面语言之中。 6、培养学生良好的书写习惯。我们要重视学生的书写习惯和态度的养成教育，坚持长抓不懈。要通过培养学生良好的书写习惯，从而培养学生良好的学习态度，培养学生严谨认真的人生态度。 7、多关注班级后进生，面对差生要耐心细致。可以说，制约班级前进的主要原因在“后进生”，究其原因态度不端正、贪玩，他们缺少的是习惯，缺少的是方法，有些家长疏于管理，有的同学不写家庭作业。面对他们，我们做老师的应该多帮他们，给他们信心，今后对后进生常抓不懈，争取学生家长的配合，双管齐下，让后进生变成奋进生。
总之，本次月考，不太理想。今后的教学要不断调整教学策略，争取期中考试时，每个孩子都能考出理想的成绩。
我语文考了53分，要写试卷分析应该怎么写简单一点 篇四:《试卷分析报告》
[篇一:语文学科试题试卷分析报告]
质量，始于教育，终于教育。学校教育教学的质量，是学校追求的目标，也是学校生命力和竞争力所在。为了更好提高教学质量，促进小学教育更好发展，现就本学期的期末测试工作做以下总结、分析、报告。
一、试题分析
这次试卷是以新课程标准为依据命题的。试卷分析报告。主要考查学生在重视基础知识的基础上注重语言积累，掌握灵活的学习方法和形成自主阅读的能力。这份试题许多题目的答案是开放的、多元的，重在考查学生的思维能力和语文综合应用能力，意在促进教师引导学生从写好字、读好书开始，真正能用好教材，教活学生。题型多样。重书写与积累。
二、成功处。
这次考试让我们看到，我们学校狠抓教学质量已初显成效。总分1146分，均分76、4分，优秀率26、7%，
我语文考了53分，要写试卷分析应该怎么写简单一点 篇五:《校园搞笑说说：老师你不用费心给我换同桌了，我不管和谁都特能聊》
1．百度是个大骗子，我抄了十几年的满分作文却从未得过满分。上一篇：学生的作业自我评价怎么写
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