等我回到家时，呆呆的看着手中空空的荷叶

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人教版小学语文五年级上册第三次月考测验试卷
等我回到家时，呆呆的看着手中空空的荷叶(一)

人教版小学语文五年级上册第三次月考检测试题 (时间90分钟 总分100分 卷面占2分)

一、 积累与运用 （共31分） 1、看拼音写词语。（9分）

fâi xū wā juã zāo gāo tãng xiě chàn dǒu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jǐng gào chū bǎn shī hún luî pî yì rú jì wǎng ( ) ( ) （ ) （ ）

2、查字典“谨”字按音序查字法应先查大写字母___________，按部首查字法应查___________部，“谨慎”的“谨”意思是___________（选择序号填空）（2分） ①小心、慎重 ②恭敬 3、照样子写词语（5分）

（1）请写出描写人物精神面貌的四字词语： 失魂落魄、 _______________

（2）请写出和“一”字有关的成语：一如既往、_______________、_______________ （3）请写出和“笑”字有关的成语：欢声笑语、_______________、_______________ 4、下列词语书写完全正确的一组( )（2分）

A.龙蛇盘挠 不容争辨 于回绵延 B．鹰隼雄立 鸿鹄群游 井然有序 C．聊胜于生 疑滑如脂 浩瀚如海 D．抑扬顿挫 破烂不湛 蝶蝶不休

5、下列选项中有误的一项是（ ）（2分） A、 埋（mái ）怨 谨慎（shâng） 搁（gē）板 B、歧（qí）途 腼腆（tiǎn） 顿挫（cuî）抑扬 C、混（hùn ）乱 龟 （jūn ）裂 琵（pí） 琶 D、攥(zuàn )着 剖（pōu）开 鹰隼（sǔn）雄立

6.读句子想一想下面句子各用了哪些描写人物的方法，序号填入相应的题目中。（4分） A、语言描写 B、动作描写 C、心理描写 D、神态描写 E、外貌描写 （1）（多选）褐色的口罩上方，一对疲惫的眼睛吃惊地望着我。（ ）

（2）．我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。( )

C .我用最漂亮的花体字把诗认认真真重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。（ ）

D．“你现在怎么样？有几个孩子活着。”（ ） 7、把下列对应的歇后语用线连起来。（3分） 外甥打灯笼 开动（冻）了 孔夫子搬家 真（针）好 小葱拌豆腐 名（鸣）声在外 四月的冰河 照旧(舅) 上鞋不用锥子 一清（青）二白 隔着门缝吹喇叭 净是书（输） 8.根据课文内容，判断下列说法的对错。（4分） A．“裤存小商品”这个标签中没有错别字。（ ）

B．“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲„„”连用四个“我的母亲”是为了表达“我”对母亲的感激之情。（ ）

C．“这对了不起的父与子，无比幸福地拥抱在一起”这句话《地震中的父与子》这篇课文提领全文的关键句子。（ ）

D.《学会看病》这篇课文中的母亲让孩子独自看病是为了磨练孩子学会独立。（ ） 二、根据要求填空（每空一分，15分）

1、_______________________，朋友笃诚信。（陈子昂）

2、仓颉模仿_______________________创造了笔画，根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等创造了_________________。

3、孝在于质实，_______________________。（桓宽）

4、爱亲者, _______________________；___________，不敢慢于人。（《孝经》） 5、____________，生动形象，传播文明，_________________。 6、_______________________，非宁静无以致远。（诸葛亮）

7、汉字的演变：

金文小篆楷书行书。

8、写出下列甲骨文的简化汉字

_____________

三、阅读感悟（22分）

____________ _____________

（一）《“精彩极了”和“糟糕透了”》节选（8分）

这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际_____精彩极了_______糟糕

透了_______ 精彩极了_______糟糕透了__________ 它们像两股风不断地向我吹来 我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱，在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

1、在横线上把标点补充完整。（2分） 2、最后一句话中破折号表示什么作用（1分）【等我回到家时，呆呆的看着手中空空的荷叶】

___________________________________________________________________________ 3、文中的“两股风”是指（ ）（ ）（2分） 4、说说你对划“——”句子的理解。（3分）

（二）童 年 的 馒 头（14分）

如今的幸福时光使我（欣慰 欣喜），不过有时心底也会泛起（一丝 一缕）儿时的苦涩。那时候，娘（带着 拉扯着）我和妹妹，家里穷得丁当响。我在五里外的村小上学，六岁的妹妹在家烧锅做饭，（背着 拿着）那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘（起早摸黑 不分昼夜）挣工分，日子（清苦 清贫）得像一串串干枯的空笼花。

有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说：“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。”妹妹笑了，娘也笑了。

那天，学校真的蒸了馍。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。 回家的路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那个。三两口下去，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了，又走了一【等我回到家时，呆呆的看着手中空空的荷叶】

段，口水和肚子故技重演，而且比刚才更厉害。咋办？干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是。{娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹羹吗？}娘说过她不喜欢麦粑呀！

„„等我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑笑，没吭声。

呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平娃带馒头回来了吗？你看我家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回家来了！”

娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回来了！你看嘛——”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”

二丫娘看着我，我慌乱地点点头„„

那天晌午，娘把馒头拾给我和我妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头吗！”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇一声哭了。

后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。 1、划去第一自然段（ ）内不准确的词语。（3分） 2、结合文章内容说说“故技重演”是什么意思？(2分)

—————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 3、把“{ }”中的句子换一个说法，意思不变。（2分）【等我回到家时，呆呆的看着手中空空的荷叶】

_____________________________________________________________________________ 4、在文中找出一个比喻句，用“~~~~~~~~”画出来，在这个句子中，把（ ）比作（ ） （2分）

5、我吃着娘蒸的大馒头，为什么哇一声哭了？（2分）【等我回到家时，呆呆的看着手中空空的荷叶】

________________________ 6、读画“——”的句子，我明明把学校发的馒头吃了，娘却煞有介事地对二丫他妈说了这番话，不但说拿回来了，还说老师奖励了两个。你如何看待这件事，谈谈你的看法。（3分）【等我回到家时，呆呆的看着手中空空的荷叶】

三、作文（二选一）30分

1、 这个世界不是缺少美，而是缺少发现。让我们走进社会，走进生活，去发现美，感受美。请以“我发现了美”为题，写出让你感动的人或事。 2、“我真______________”

先把题目补充完整，如“我真幸福，我真后悔，我真高兴，我真快乐，我真难过„„”写亲身经历的事情，要表达真情实感。

要求：1、请从上面两个题目中选择一个作文； 2、语句通顺，叙事清楚，情感真挚； 3、不少于400字

四年级下册第三单元检测题
等我回到家时，呆呆的看着手中空空的荷叶(二)

第三单元 父母之爱 自我检测 班级： 姓名：

一、读拼音写词语。

ān dùn chàn dǒu zāo ɡāo wǎ lì

( ) ( ) ( ) ( )

二、选择正确的读音，在下面划上横线。

埋（mái mán）怨 谨慎（shân shânɡ） 歧（qí qǐ ）途 腼腆（tiǎn diǎn） 拖沓 （tā tà） 龟（jūn ɡuī）裂

三、填空。

破烂不( ) 一如( )往 失( )落( ) ( ) ( ) 不休 雪上加( ) ( )耳( )聋 ( ) ( )不安 无( )无( ) （ ）然起敬 孝在于（ ），不在于（ ）。

爱亲者，不敢（ ）（ ）人，敬亲者，不敢（ ）（ ）人。

四、猜字谜。

1.美好的开端（ ）

2.千字头，木子腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。（ ）

3.花下放着半包米。（ ）

五、补充句子。

1. ，不在于饰貌。

2.爱亲者， ；敬亲者， 。

3.非淡泊无以明志， 。

六、体味句子。

第三单元的学习中，我们看到了父母之爱的一个个侧面，感受到了父母之爱的宽广与深沉，请试着根据课文的内容，品析、体会下列句子表达思想感情。

1．他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。（选自《地震中的

父与子》）（从这段外貌描写中你体会到了什么？）

2.母亲说完，立刻有坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上，立刻又陷入了忙碌„„（选自《慈母深情》）（从这段动作描述中你体会到了什么？）

七、阅读短文，回答问题。

短文一：

这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际 精彩极了 糟糕透了 精彩极了 糟糕透了 它们像两股风不断地向我吹来 我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

1. 把标点补充完整。

2. 最后一句话中破折号表示什么作用

3.文中的“两股风”是指（ ）（ ）

4.说说你对划“ ”句子的理解。

短文二： 童年的馒头

如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得丁当响。我在五里外的村小上学，六岁的妹妹在家烧锅做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的空笼花。【等我回到家时，呆呆的看着手中空空的荷叶】

有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说：“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。”妹妹笑了，娘也笑了。

那天，学校真的蒸了馍。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。

回家的路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那个。三两口下去，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了，又走了一段，口水和肚子故技重演，而且比刚才更厉害。咋办？干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是。[娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹羹吗？]娘说过她不喜欢麦粑呀！

……等我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑笑，没吭声。

呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平娃带馒头回来了吗？你看我家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回家来了！”

娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回来了！你看嘛——”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”

二丫娘看着我，我慌乱地点点头……

那天晌午，娘把馒头拾给我和我妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头吗！”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇一声哭了。

后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。

1、结合文章内容说说“故技重演”是什么意思？

2、把“[ ]”中的句子换一个说法，意思不变。

3、在文中找出一个比喻句，用曲线画出来，在这个句子中，把（ ）比作（ ）

4、我吃着娘蒸的大馒头，为什么哇一声哭了？

5、读画“ ”的句子，我明明把学校发的馒头吃了，娘却煞有介事地对二丫他妈说了这番话，不但说拿回来了，还说老师奖励了两个。你如何看待这件事，谈谈你的看法。

八、作文。

读了《童年的馒头》，你是否也想起你的父母，想起曾经不理解父母的事情，请选择感人的一件写下来，注意把事情的经过写具体，表达自己的情感。题目自拟。

新课标人教版小学五年级语文上册第 3 单元测试卷1带答案
等我回到家时，呆呆的看着手中空空的荷叶(三)

新课标人教版小学五年级语文上册第三单元测试卷1带答案

一、基础知识我会填。（33分）

1、词语一定要写对。（5分）

jiǎo jiàn pàn duàn zào yīn ān yán wǔ yàng

（ ） （ ） （ ） （ ）

2、组词后换部首并组词。（6分）

矮（ ） 胎（ ） 嫌 （ ） （ ） （ ） （ ）

3、填空。（8分）

夏风草木熏， 。小立池塘侧， 。

冬风似虎狂， 。 ，鸟雀尽潜藏。

春风能解冻， 。裙裾微动摇， 。

秋风杂秋雨， 。 ，落叶悠悠舞。

4、选择题。（8分）

（1） 选词填空。【等我回到家时，呆呆的看着手中空空的荷叶】

A、发现 B、发觉 C、警觉

①我如果跳过去，我就会被敌人（ ），部队就会受到重大损失。

②我（ ）前面六十多米的地方就是敌人的前沿阵地。

（2）没有错别字的词语是（ ）

A、安然无样 古往今来 B、目不转晴 恍然大悟

C、人迹罕至 藕断丝连 D、

（3）搭配不当的一组词语是（ ）

A、往日的情景 B、热情的对待 C、灿烂的太阳 D、关切的目光

（4）没有错误的句子是（ ）

A、全校师生以及女老师都参加了“三八”活动。

B、参观了展览馆，受到了很大的教育。

C、虽然当时大雨倾盆，但他还是准时到了学校。

D、叶圣陶先生帮十五岁的柯岩修改作文。 4、读一读，再说明下列句子运用的说明方法。（6）

（1）、鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。（ ）

（2）、噪音像一个来影无踪的“隐身人”。（ ）

（3）、目前已知最大的鲸约有十六万公斤重。（ ）

5、口语交际。（3分）

这次口语交际，我们来做“小小推销员“，向别人介绍一种“商品”。【等我回到家时，呆呆的看着手中空空的荷叶】

二、阅读。（37分）

㈠课内阅读(13分)

鲸像牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上，

呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。鲸隔一定的时间必须呼吸一次。不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样；须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。有经验的人根据水柱的形状，就可以判断鲸的种类和大小。

1、本文段选自课文《 》。（1分）

2、在文段中找出三对反义词。（3分）

3、用直线画出文中打比方的句子。（2分）

4、比较这两个句子哪句好？为什么？（3分）

（1）鲸隔一定的时间呼吸一次。

（2）鲸隔一定的时间必须呼吸一次。

5、展开想象的翅膀把鲸睡觉的情景画下来。（4分）

（二）（24分）

如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。我在五里外上小学，六岁的妹妹在家做饭，背着那个比她还高半截的竹萎打猪草，娘起早贪黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的空茏花。//

有一年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲

冲地对娘和妹蛛说：明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。①妹妹笑了，娘也笑了。

回家路上，看看三个热腾腾的大馒头，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那个。三两口下去，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比刚才还厉害。咋办?干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是了。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹羹吗?娘说过，她不喜欢麦粑呀„„等我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里面连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。②娘笑笑，没吭声。

呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘!你家的平娃带馒头回来了吗?你看我家的二丫，发三个馒头，一个都不舍得吃，饿着肚皮给我带回来了!”

③娘从灶间抬起头，笑着，说：“可不，我家平娃也把馒头全带回来了!你看——”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般的蒸着五个白中带黄的大馒头!“你看，老师说我家平娃学习好，还奖励了两个呢!”

二丫娘看着我，我慌乱地点点头„„

那天晌午，娘把馒头拾给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头吗!”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇一声哭了。//

后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。//

1、（1）第5自然段中的“你看——”使用的破折号表示（ ）(2分)

A、声音延长 B、话题转变 C、解释说明

（2）第6自然段中的“我慌乱地点点头„„”使用的省略号表示（ ）(2分)

A、说话断断续续 B、语意未尽 C、列举的省略

2、课文主要写了一件什么事?(5分)

3、文章三次写到了娘的“笑”，但其中的含义各不相同。请联系上下文理解“笑”的含义。【等我回到家时，呆呆的看着手中空空的荷叶】

①处：“娘笑了”是因为_________________________________(2分) ②处：“娘笑笑，没吭声”似乎在对我说：___________________(2分) ③处：“娘笑着向二丫娘夸我”，笑中包含着________________(2分)

4、为什么说“就是在那一天，我的童年结束了”呢？(2分)

5、作者写完这篇文章的时候，曾经拟了以下三个题目，根据本文的中心，给这篇文章拟一个题目：______________(3分)

6、读了这篇文章，你是否想起了自己的母亲？在不易觉察的生活细节之中，你是否发现了珍贵的母爱？说说发生在你身上的母爱故事。(4分)【等我回到家时，呆呆的看着手中空空的荷叶】

三、作文。（30分）

请你选择一种物品介绍给大家，如，水果、玩具、文具或电器等。尽可能用上本单元学过的说明方法，字数不少于450字。

答案

一、基础知识我会填

1、矫健 判断 噪音 安然无恙

2、矮小 魏（魏国） 胎生 抬（抬头） 嫌弃 谦（谦虚）

3、生机自欣欣 荷香隔岸闻

书斋皆掩窗 整日呼呼响

和煦催耕种 花气时相送

夜凉添几许 飕飕不绝声

4、（1）B A （2）C （3）C （4）C

5、作比较 打比方 列数字

6、略

二、阅读

（一）课内阅读

1、《鲸》

2、细——粗 高——矮 垂直——倾斜

3、鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园的喷泉一样。

4、答：第二句写得好，因为加上“必须”可以令人知道呼吸的重要性，去掉“必须”则让人感受不到呼吸对鲸的重要性。

5、略

（二）课外阅读

1、（1）C （2）B

2、学校发了馒头，而我经不住诱惑吃完了馒头，娘没有怪我。她自己蒸5了馒头，还对二丫娘说有两个是因为我成绩好奖来的。娘把馒头分给我和妹妹，而我却哭了。

3、 ①处：因为明天我要发馒头了，可以想到娘和妹妹。

②处： “没关系，吃了就吃了。”

③处：宽容与理解

4、因为那天的事情后，我深深感到了娘对我的爱，从此长大了，要为娘分担了。

5、《三个馒头》

6、有一次，学校放学了，忽然下起了倾盆大雨，我正站在校门口不知所措，因为下午是自己回家的。突然，妈妈出现在校门口，给我送来了雨伞，想到妈妈平时那么操劳还来给我送伞，眼角不禁湿润了。

三、作文 略

童年的馒头阅读答案
等我回到家时，呆呆的看着手中空空的荷叶(四)

童年的馒头

如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。我在五里外上小学，六岁的妹妹在家做饭，背着那个比她还高半截的竹萎打猪草，娘起早贪黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的空茏花。

有一年[六一"，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。童年的馒头阅读答案。我兴冲冲地对娘和妹妹说:明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。妹妹笑了，娘也笑了。

那天，学校真的蒸了馍。开完典礼，

回家路上，看看手中的馒头，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那个。三两口下去，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。童年的馒头阅读答案。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比刚才还厉害。咋办? 干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是了。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹羹吗? 娘说过，她不喜欢麦粑呀--等我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里面连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑笑，没吭声。

呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷:[平娃娘，平娃娘! 你家的平娃带馒头回来了吗?你看我家的二丫，发三个馒头，一个都不舍得吃，饿着肚皮给我带回来了!"

娘从灶间抬起头，[可不，我家平娃也把馒头全带回来了! 你看--"娘说着打开锅盖，锅里奇迹般的蒸着五个白中带黄的大馒头![你看，老师说我家平娃学习好，还奖励了两个呢!"

二丫娘看着我，我慌乱地点点头--

那天晌午，娘把馒头拾给我和妹妹，淡淡的说:[吃吧，平娃，不就是几个馒头吗!"妹妹大口大口咬着馒头，我却哇一声哭了。

后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。

1、读了这篇文章，你被怎样的感情打动了?(4分)

2、[我"是个不懂事的孩子吗?你从哪些地方看出来的? (4分)

3、文中两次出现了娘的[笑"，这两次笑有何不同? (4分)

4、说说[就是在那一天，我的童年结束了"这句话的深刻含义。(4分)

5、[我"把馒头都吃了，娘却对二丫娘说[全带回来了"，你对娘的这种做法怎么评价? 结合文章和自己的体会说说你的看法。(6分)

参考答案:

1、被一种叫做母爱的情感深深感动，或被[我"无法战胜饥饿而无信的愧疚刺痛着心。(意思对即可)

2、不是。如[我兴冲冲地对娘和妹妹说:明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个"说明[我"心里装着娘和妹妹。

3、第一次是欣慰的笑，第二次是掩饰尴尬的笑(宽慰的笑，无奈的笑)。

4、饥饿中的母爱，使[我"真正懂事了，从此懂得真正去关爱自己的家人和别人，[我"承受了本不是自己的年龄应该承受的艰辛，长大了。(意思对即可)

5、这是善意的谎言，是娘对女儿深爱的表现，她不希望让女儿丧失自尊(言之成理即可)。

世上没有完全合适的两个人，只有互相迁就的两个人
等我回到家时，呆呆的看着手中空空的荷叶(五)

文/居经纬

在去内蒙的列车上，坐在我旁边的是一对情侣。女生是个话篓子，一路说个不停，从哪家品牌店打折说到哪个老师大姨夫来了破天荒地点名。男生在一旁竖起耳朵听着，偶尔插一句，不厌其烦。

我在一旁闲着无聊，就琢磨着搭讪，刚准备开口被那女生抢先了。世上没有完全合适的两个人，只有互相迁就的两个人。

聊了一些诸如来自何地去往哪处的问题后，我话锋一转，说:“你们真好，一个能言善辩，一个‘洗耳恭听’，多有默契。”

还没等我说完，姑娘就说:“其实我跟他刚在一起那会，总是因为他跟我聊不到一块去跟他吵架，然后我就生气，他就会哄我开心，虽然哄得很生硬，但久而久之，我也开始不无理取闹了。其实我说他听也挺好，不会出现话不投机半句话的场面。”

姑娘笑着说完，看了看旁边的男生，我也顺着她的目光给男生投以赞许的目光。

男生也终于开口了:“说实话，一开始我还真受不了她整天说个不停，男生笑着继续说，”我受得了，我耳朵也受不了啊。后来她不在我身边的时候总觉得少了些什么。时间长了，我也就适应了。世上没有完全合适的两个人，只有互相迁就的两个人。而且跟她在一起久了，我的话也比之前多了。“

临下车前，我们仨还互相交换了微信号，互粉了微博，我祝他们永远幸福快乐。

最简单的幸福，有人听你说话，有人对我说话，莫过于此。

后来写这故事的时候我想到了另一个故事。

是angel和stephen的故事。

angel是我的高中同学，长腿细腰，还有呼之欲出的必杀技。当年她可是学校叱咤风云的人物，很多男生对她朝思暮想。每天放学都有一大群男生在她自行车周围晃悠，有同届的也有学长学弟，校外的慕名者也在校门口等候。若说精诚所至金石为开，那angel就真的是得挑的头昏眼花，但事实并非如此，往往竞争越激烈，越容易出现两极分化，自卑的会知难而退，早早退场；自信的会一鼓作气，加大火力。

最后只剩下两个头号种子，一个是jack，另一个就是stephen。

其实也就是jack一人，因为高中三年，stephen从头到尾就没有追求过angel，只是我一直以为他有机会，而且机会很大。

jack是我们学校的校草，公认的校草，是那种所到之处都会引起花痴怒放的帅气阳光男孩，jack运动细胞发达，每年学校运动会总是全校的焦点，跳高和跑步都是他的主项，无人能敌。如此出众的男生，身后倒追的女孩自然不计其数；选择多了，择偶眼光自然会水涨船高。在他眼里除了angel，其他都是庸脂俗粉，但他似乎喜欢被庸脂俗粉围绕的感觉。

而stephen呢，除了学习好之外，似乎也没什么闪光点了，不过高中那会成绩优异的阳光男孩也是有不少人气的，毕竟stephen长得也不赖。

对了，他还写得一手好文和好字，不过身高差不多只有175，众所周知，按angel的身高，作她男朋友的首要前提是身高需要超过180，这也是很多人不会考虑stephen的原因。

先入为主的思维告诉我们，stephen应该是故事的男主角，但这让我们无法想通不是吗。

但最后我们也都想通了。

angel跟jack从进校来就是非常抢眼的一对朋友，在别人眼里他们在一起是迟早的事。而angel和stephen认识是在数学奥赛夏令营上认识的，当时他们随我校代表团一起去苏州，虽然奥赛复赛结果不算理想，但因为这次夏令营，他们也由陌生人变成朋友，又因为angel跟jack都是学校清华特训班的，自然经常会在一起琢磨难题。

angel就是美丽与智慧的双重化身，奎特和雅典娜双重附体。

jack是个体育特长生，高富帅且不说，据说他还获得过全国歌唱比赛一等奖，而且他的钢琴在10岁那年就已经刷满十级了。

我跟jack不熟，但跟angel和stephen都参加过夏令营，也都是一个特训班的，所以跟他们俩还算半成熟，准确的是跟stephen不太熟，跟angel是经常一起出去唱k打牌的，当然往往这个时候，jack也会到场。而stephen天生不太喜欢出席各种娱乐场所，所以除了复习做题，就去学校图书馆看书，或去操场踢球跑步。

我曾经跟一个朋友八卦他们的事，我一直力挺stephen。朋友不以为然，先不说stephen有没有此意，即使有的话，angel和stephen也不属于同一个世界的。

不过高考后一个多月，我在一家ktv里见到了angel和stephen，两人手拉手坐在沙发一角。

我很惊讶，为了满足我瞬间的好奇心，直接跑上去打招呼，毫不避讳地说:”angel，你们……什么时候的事呀。“

angel跟我卖关子，说:”不告诉你，今天我们不是主角，有空告诉你。“

也对，那次是我们的一个同学过生日。

后来听一同来的女生说，angel跟stephen毕业不到一周就在一起了。

我随口一句:”那jack呢?“

我想很多人都跟我有同样的疑惑，所以就问了。

那女生的回答让我哭笑不得，她说:”我们都纳闷呢。虽说stephen也不错，但jack绝对是无可挑剔啊。“

我想可能另有隐情吧，也就没有继续刨根问底。

最后解我之惑的还是angel本人，是那次聚会之后，大家各回各家。

angel对我说:”你是疑惑我为什么没有跟jack是吧?“

我说:”是。“

angel告诉我她跟jack看起来气场相似，频率相当，但jack是个太自以为是的人，总觉得世界必须以他为中心。就比如说大家一起吃饭，我们是特训班周末会有辅导嘛，他会硬要我们提前下课，也不愿意将吃饭时间推迟一小时。

angel是众男生的女神，jack是众女生的男神。男神女神在一起肯定会传为一场佳话，但是男神jack是众星捧月的幸运宠儿，自然不会万事由着angel，angel虽然很亲和，但向来是吃软不吃硬。

我想起一件事，一次大家一起出去看电影，本来是准备看一个国产片的，里面的主演angel很喜欢，我们大家也同意看那部片子，但因为jack先斩后奏买了几张美国大片，最后我们也不好多说什么就只好一起入座了，唯独angel生气离开了，后来大家一起拦着她，她才勉强跟我们进去看，整场没有说一句话。

而stephen不一样。angel告诉我，每次她提前翘课都是让stephen替她整理笔记，()时间长了，有时候忘了交代，第二天完美的笔记也会交在angel手中。

angel喜欢东野圭吾，angel推荐stephen看<白夜行>时，stephen说自己不喜欢看日系小说，但最后还是尝试着看完了。

angel喜欢周杰伦，stephen在mp3里下满了周杰伦的歌，不能说的秘密，angel也是后来才知道的。

为了angel，stephen学会了玩扑克，也不排斥去娱乐场所嗨皮，我依旧记得那次在ktv stephen给angel唱的一首<给我一首歌的时间>，完爆当场所有麦霸，大家都惊讶原来stephen唱歌那么好听。

当然angel在她的择偶标准上悄悄划掉了”身高超过180“这项，angel也开始不去参加无理由的派对，开始陪stephen吃麦旋风，虽然她不喜欢吃麦当劳。

angel坦言，她以前的理想对象是属于高富帅的范畴的，毕竟angel家境殷实，自己也才貌兼备。

angel不喜欢只知道学习的呆子，也不喜欢无所事事的混混，她的理想对象要才德兼备，琴棋书画要略知一二，因为angel会弹钢琴，她的梦想是有朝一日跟自己的男朋友四手联弹，她说这是最浪漫的事了。

可是stephen不会弹钢琴。

angel告诉我stephen每天都听莫扎特，正在努力找乐感，时不时就一起去琴行练琴。

stephen已经拜angel为师。

这世界上最好的爱情，并不是白富美找高富帅，也不是才子配佳人。而是你明明在等白马王子，却被一个屌丝胖子收了心。你本来一心觅琴棋书画样样精通的氧气美女，却栽进个五音不全的邻家女孩感情里无法自拔。所以别给未来的爱人设定标准，也别说要找个完全合适的对象了。

我觉得世界上没有完全合适的两个人，吸引你的地方往往只有一两点，而还有那么多的不足需要你去接受。真正的爱是，你不仅能接受ta的优点，也能包容ta的缺点。如果有一天，你能把ta的缺点都看顺眼了，那么你一定是爱上ta了。

这一切的一切，就需要彼此的迁就，不要太以自我为中心，不要总把问题想到对方身上。

世界上没有完全合适的两个人，只有不停地调整步伐，共同努力，才会有晚年的相濡以沫，一起变老的美好景象。婚姻除了有很好的爱情基础，就是要双方有责任感。世界上外在的诱惑还有很多，如果每次都以不合适为由选择逃避，永远没有尽头的。

愿你找到愿意为你改变频率的那个人，一个会发光的人。

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