帮助凡卡把信给爷爷

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帮助凡卡把信给爷爷 篇一:《小学语文六年级下册 凡卡为什么写信要求爷爷把他带回去》

1.凡卡为什么写信要求爷爷把他带回去?( ) A、因为凡卡和爷爷一起生活很幸福,所以要回爷爷那里去。 B、因为凡卡在老板家过着牛马不如的生活,和爷爷一起生活很幸福,所以要回爷爷 那里去。 C、因为凡卡在老板家过着牛马不如的生活,而和爷爷在一起,生活虽然贫穷,但能 得到温暖,所以要回爷爷那里去。 D、 因为凡卡能干杂活, 而爷爷老了仍要在乡下干活, 如果能回去就可以帮爷爷干活, 所以要回那里去。 (正确答案:C) 2.“老板随手捞起个家伙就打我”的“捞”字意思是? A、从水里取东西 B、用不正当的手段取得 C、顺手拿或拉 D、得到机会 (正确答案:C) 3 凡卡和卖火柴的小女孩有着同样悲惨的命运,他们的命运是谁造成的? A、他们的爸爸 B、他们命该如此 C、当时黑暗的社会现实 D、他们自己很懒 (正确答案:C) 收藏

帮助凡卡把信给爷爷 篇二:《爷爷给凡卡的回信》

爷爷给凡卡的回信

亲爱的孙子凡卡:

(帮助凡卡把信给爷爷) (帮助凡卡把信给爷爷)

近来身体可好?

我知道你在那里很苦,每天挨打,挨饿,挨冻。你知道吗?当我收到你的信时,我很开心。但是当我打开信封,看到信的内容,我的心顿时凉了半截,刀割般的疼痛。我恨不得马上飞过去把你接回来,把你从苦海里解救出来。 但是,你有所不知,圣诞节那天我去砍圣诞树时不幸在山上摔倒,脚骨折了。幸好一位好心人送我回老爷家。可老爷却对视而不见,假装没看到我。好心人只好为我找到大夫给我看病。很不幸,医生说我这腿治不好了,说是骨骼严重错位,这辈子不能走路了。

我已经照你的吩咐,把你的小风琴放好,不让别人乱碰。对了,我已经拜托管家帮你摘了一棵最好的金胡桃,放在抽屉里了。

莫斯科那里很美吧,但是,那里的人却那么地无情残酷。我希望他们能改过自新,不要在人间作恶。唉!这黑暗的社会,咱们这些穷人就该认命,怪就怪这老天不长眼啊!

凡卡,爷爷希望你能过得好点,以后如果伙计欺负你,你不要跟他们一般见识,他们一定回遭报应的。爷爷很想去接你回来,但是我真的无能为力! 爷爷最想对你说的就是:不管我在哪里,我都会永远爱你! 我会一直向上帝祷告,希望你能够身体健康,吃得饱,睡得好! 你的爷爷:康司坦丁。玛卡里奇

五年级:髙瑾

帮助凡卡把信给爷爷 篇三:《帮凡卡与爷爷团聚》

帮凡卡与爷爷团聚

六年级 刘子沐(帮助凡卡把信给爷爷)

春日的午后,在温暖的阳光沐浴下,我坐在窗前读着契诃夫的《凡卡》。看到最后,凡卡的爷爷过世,凡卡再也不能和爷爷团聚,我心里不由得一阵感伤。这时听见窗外传来一阵悠扬的马铃声,我不禁闭上眼睛倾听着这颇有古代韵律的马铃声。等我再睁开眼看外面的世界时,已是个完全不同的景色:屋外冰天雪地,室内一派西洋风格,古老的架子上放满医学工具,棕色的柜子里堆满药材。

这时,窗外传来一声大叫:“医生,你的信!”门外一阵马蹄声。医生?谁是医生?我看了看周围,又看了看自己,呵,白大褂,听诊器,我不正是个医生吗?难道我穿越了?我打开门,一个醉醺醺的邮差递给我一封信,信封上写着:“乡下医院康斯坦丁·玛卡里奇收”。我一下子想到了《凡卡》。啊?我还穿越到《凡卡》中去了?我迫不及待地打开信一看,居然和书中描写的一模一样。可凡卡给爷爷的信怎么跑到我手上了呢?我看了看门前的招牌——乡下医院,又赶紧追上正要离去的邮差。

“邮差,我叫什么名字啊?”

“康斯坦丁·玛卡里奇啊!医生,你没发烧吧?怎么连自己叫什么都不知道了?”邮差说着,想伸手摸摸我的脑袋。(帮助凡卡把信给爷爷)

嗨,我居然还和凡卡的爷爷同名同姓。“快带我去寄这封信的邮筒那儿,”我叫道,又把他的手用力拍了下:“快点!”邮差奇怪地看着我,看我紧张的样子,一把把我拉上马,以最快的速度把我带到想去的地方。

在那个邮筒的附近,我开始挨家挨户地寻找凡卡。我来到一家皮鞋店,推开门,看见一个骨瘦如柴的小男孩光着脚躺在冰冷的地上睡着了,看来他就是凡卡。这样睡着可不行,要生病的。我走进去推醒了小凡卡。他揉了揉眼睛,问:“你是谁呀?”“我是你爷爷的朋友,我来接你去看他。”凡卡激动得一下子跳了起来:“太好了!可是老板去教堂了,我要得到他的允许才能离开。”于是我们一起等到老板回来,说了很多好话,他才不耐烦地允许凡卡去看生病的爷爷。(帮助凡卡把信给爷爷)

我们叫了辆马车,凡卡自告奋勇地坐在前面指路。路上经过诊所,我带上药箱。走了一个多小时,才来到日发略维夫老爷的家。凡卡急忙下车去敲门,想早点看到爷爷。一个年轻的男孩打开门:“你们找谁?”

(帮助凡卡把信给爷爷)

“我爷爷康斯坦丁·玛卡里奇。”

“他啊,生病了,正在厨房里躺着呢。”“{什么,生病了还在人多嘈杂的厨房里躺着?”“我是医生,赶紧带我们去!”在男孩的带领下我们来到了一个小木屋,凡卡的爷爷正躺在厨房里睡着,看上去病情很严重。(帮助凡卡把信给爷爷)

“爷爷!您怎么了?我是凡卡啊!快醒醒啊!”凡卡扑到爷爷的身上大哭起来。看着奄奄一息的爷爷和伤心欲绝的凡卡,想起他们所受的痛苦折磨和在沙俄专政下穷苦人民的悲惨命运,我暗暗下决心:既然我是一名医生,就一定要就治好凡卡的爷爷,让祖孙俩团聚。

“凡卡,别着急,相信我,我一定能治好爷爷的病。”我拿出听诊器,体温计等仔细地给爷爷诊断。看来是因为每晚在庄园守夜,受了风寒,再加上年纪大了,天寒地冻,又没得到及时的治疗,才耽误了病情。我从药箱中取出治疗风寒的药给爷爷服下。在我和凡卡细心的照料下,一个星期下来,爷爷的病情终于好了起来,凡卡终于可以和爷爷团聚了。

可今后他俩该怎样生活下去呢?难道还让凡卡回皮鞋店,爷爷继续守夜?不,不行!忽然我想到了一个好主意:让凡卡学习医术,学成之后,我就把乡下医院交给他。一来可以挣钱养活自己和爷爷,二来可以帮助许多穷苦的人。想到这儿,我开心地闭上眼睛笑了。等我再睁开眼睛,看到周围熟悉的景物——我又回来了。我看看手里的《凡卡》,不禁又笑起来„„

帮助凡卡把信给爷爷 篇四:《续写凡卡醒来后》

清晨,远处响起了铃铛清脆的响声,是邮差来收信了。

邮差从马上跳了下来,摇了摇并不清醒的脑袋,将信一封一封分派好。不久,他便发现了凡卡那封信,不禁哑然失笑,心想:反正这封信也送不出去,倒不如看看里面写的是什么。邮差拆开了凡卡的信,好奇地读了起来。续写凡卡醒来后。读完信后,邮差被凡卡的悲惨生活深深震撼了,他决定帮助凡卡。

于是,邮差利用职务之便四处打听,每送一封信就询问有谁认识凡卡的爷爷。功夫不负有心人,终于有了凡卡爷爷的消息,邮差又费尽了周折,找到了凡卡,讲明了事情的经过。

凡卡得知这个不幸的消息,失声痛哭。可是他还得生活呀!他只好暂且摆脱失去爷爷的痛苦,重新振作起来。晚上,他总是想:爷爷是最爱我的人,我不能让他担心,我要加倍努力,照顾好自己,让爷爷开心!

从那天起,凡卡每天早早起床,快速妥当地干好所有的事情,趁给老板的小崽子摇摇篮的机会,透过走廊的玻璃窗看老板和伙计们怎样做鞋。续写凡卡醒来后。他暗地里回忆做鞋的过程,常常趁老板一家与伙计外出时,自己动手制作。

一日复一日,一年复一年,凡卡十六岁了。通过这么多年的观摩学习,凡卡已经有了一技之长,甚至他的鞋做得和这座城市最好的鞋匠不相上下了。

凡卡向好心的邮差借了一笔钱,在莫斯科开了一家鞋铺。凭着凡卡机灵的头脑,精湛的技艺,凡卡店铺的名声也越传越广。许多有钱人还特地从很远的地方赶来要凡卡给他们做鞋。

凡卡的生意越做越红火,他收留街上的流浪儿,不仅免费教他们一技之长,还给他们报酬,帮助那些和他命运一样悲惨的孩子们。

凡卡知道,爷爷一定在天堂默默看着自己,欣慰地露出笑脸……


续写凡卡醒来后(二)

看着正在念着他的信的爷爷,和在一旁走来走去的泥鳅,凡卡高兴极了,他不顾一切地冲向爷爷,嘴里还不停地叫着:‘‘爷爷,爷爷’’可当他跑道爷爷跟前时,他却发现一切都消失了,他失声痛哭,呼喊着爷爷的名字,可一切都没有了。

他猛地正开眼睛,迎接他的却是白得刺眼的天花板、和老板、老板娘。凡卡知道这下他又得被揍了,他没有反抗,因为他相信爷爷就会来救他。可是他错了直到那顿毒打结束也没有一个人来阻止,而更多是讥笑、嘲讽,可那刺耳的笑声和骂声并没有刺痛他的心,其实他早就知道这封信寄不出去,之所以一直麻痹自己,是因为他深深知道,如果再不为自己找一个生的理由,他真的会死去。老板的打骂伙计的取笑,真的会让他受不住了。他好想爷爷,这种想法日益剧深,最后居然变成他的心魔。于是他便想逃出来看爷爷。

莫斯科的冬天是最冷的了,凡卡一个人穿着单薄的衣衫,走在大街上,突然有一种感觉他好想睡一觉,他努力地让自己不睡,可支持不住了,最终他睡着了,睡下后他来到一个叫天堂的地方,那里没有伙计,老板老板娘,在那里他得到了一个永久的安宁。

第二天早晨,人们在大街上,看到一个死去的男童,他的双手向一个方向伸去,可无情的冬天把他的手冻僵了,他无法伸到他向望往的地方,只有永远的留在天堂。人们都为他叹息,可没有人知道那儿对凡卡来说才是一个真正属于他的家,是一个解脱的地方,因为在那里住着日夜想念的爷爷。


续写凡卡醒来后(三)

过了一个钟头,他怀着甜蜜的希望睡熟了,他在梦里看见一铺暖炕,炕上坐着他的爷爷,耷拉着两条腿,正在念他的信……泥鳅在炕边走来走去,摇着尾巴……不知不觉,凡卡感觉身上有一股火辣辣地疼,凡卡从美丽的梦中惊醒了,恍惚中他看到老板娘拿着楦头,手叉着腰在那里站着,凡卡一下子站了起来,也顾不上手上的伤口正流着鲜红的血,这时,只听老板娘在说:"好你个小兔崽子,又在这里偷懒是不是呀,还不赶紧干活去。"老板娘一边骂一边打着凡卡。只见凡卡的脸上和腿上都流着血,但是凡卡因为害怕那块楦头,所以连血都来不及擦,就跑到灶房里去干苦工去了。

刚才发生的这一幕恰巧被一位好心的邮差看到了,他想帮帮这个可怜的孩子,但又不知道该如何帮助他……

晚上,等老板和老板娘睡了以后,凡卡悄悄地穿上了他的那件破皮袄,光着脚,静静地推开大门,来到了邮筒前,恰巧,那位好心的邮差过来了,他对凡卡说:"小兄弟,有什么需要让我帮忙的吗?"凡卡很庆幸,他微笑着从邮筒里抽出了那封他写给爷爷的信,他用手握住了那封信,眼角边带着泪痕,说:"请帮我把这封信寄给我爷爷。()"好心的邮差看着这封信,既没有地址,也没有邮票,究竟怎么邮出去呀!好心的邮差摸着凡卡的脑袋,高兴的对他说:"我一定尽力而为!"

凡卡跟邮差道了声"谢谢",然后迅速的回到了老板的家,还好,谁都没有醒过来!他刚走到他要睡觉的过道里,就发现老板拿着皮带、老板娘拿着楦头在过道里等着他,凡卡知道自己跑出去的是已经被老板和老板娘发现了,凡卡知道自己将会遭受更为痛苦的惩罚,老板娘拿着楦头狠狠地打着凡卡,老板也用皮带使劲儿地抽打着凡卡的身子,不知不觉,凡卡晕了过去,凡卡醒来的时候,发现自己被关在了一个小黑屋子里,身上血淋淋的,凡卡把手伸了出去,想要抓住什么似的,可是,他的手却慢慢地垂了下去,凡卡可能也已经知道自己的生命之火将要熄灭了,这时,只听见他在大声的呼喊着:"爷爷,爷爷,爷爷……"这时,不知是什么力量,使他为之一振,之后,倒在了那超市的地上……

他死了,死得很凄凉,因为他没有看到他爷爷一眼。伙计们出去打酒的时候,只听见他们在议论说:"你们说,那个凡卡死得是不是太奇怪了呀?""是啊!是啊!昨天还好好的,今天就死了,哎!"这时,早已在旁守候了多时的爷爷眼泪早已浸透了衣襟,昨天晚上,那位好心的邮差托了朋友的朋友才把信寄给了凡卡的爷爷,凡卡的爷爷昨天晚上也是走了一夜的路才赶到这儿,他本想远远地看上凡卡一眼,可是凡卡却已经……

圣诞节的中午,几个伙计用了一张破席子,把凡卡卷了起来,扔到了后院,凡卡的爷爷含着泪跑到了后院,他抱着凡卡的尸体,走到了大山里,他们一起度过了一个"幸福、美好、快乐"的一个圣诞节,虽然这一切对于小小的凡卡来说,已经不存在了……

也许阴间的凡卡,也在心里默默地祝福着爷爷:爷爷,虽然我们之间阴阳两隔,但是你与我的心却紧紧地相连着,永远……永远……

这时,只听见村子里头不知是谁带头唱起了<祝你生日快乐>这首歌,凡卡的爷爷又落下了泪,因为明天是饭卡的生日,这个不满8周岁的孩子,在他生日的前一天,永远地离开了这个世界,告别了他的爷爷,告别了这美好的大千世界……

帮助凡卡把信给爷爷 篇五:《凡卡主要内容》

<凡卡>写于1886年,它反映了沙皇尼古拉二世时,无数破产了的农民被迫流入城市谋生,他们深受剥削之苦,连儿童也不能幸免。契诃夫家的小杂货店里有两个小学徒,就常受他父亲的虐待。他自小了解学徒生活,也同情小学徒的不幸命运,所以<凡卡>这篇小说写得真实感人,也使我们从中看到旧俄时代穷苦劳动人民的悲惨生活。

这篇小说通过凡卡给爷爷写信这件事,反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运,揭露了当时社会制度的黑暗。凡卡主要内容。文章按写信的过程记叙。开始叙述圣诞节前夜凡卡趁老板、老板娘和伙计们去教堂做礼拜的机会,偷偷地给爷爷写信;接着,通过写信向爷爷倾诉自己在鞋铺当学徒遭受的令人难以忍受的悲惨生活,再三哀求爷爷带他离开这儿,回到乡下去,凡卡主要内容(二)

一个名叫凡卡的小男孩来到了城市里一个财主家里干活,在那里他受到了许多折磨,一天三餐几乎都是稀饭,夜晚还要摇老板儿子的摇篮,彻夜不能眠,要是老板的儿子哭了,那凡卡就又要被打了。其他伙计也经常捉弄凡卡,导致他被老板毒打,在一个夜晚,凡卡趁着老板出去了,拿起了钢笔和纸张,给他的爷爷写信,信中描写了许多凡卡和爷爷在乡村里快乐的生活,最后,凡卡把信投进了邮筒,一个醉醺醺的邮差收走了。但是,这封信永远不会寄到爷爷手里,因为凡卡没有写地址。


凡卡主要内容(三)

<凡卡>写于1886年,它反映了沙皇尼古拉三世时,无数破产的农民被迫流入城市谋生,他们深受剥削之苦,连儿童也不能幸免。()通过凡卡给爷爷写信这件事情,反映了沙皇统治下俄国社会钟穷苦儿童的悲惨命运,揭露了当时社会的黑暗。


凡卡主要内容(四)

这篇小说通过凡卡给爷爷写信这件事,反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运,揭露了当时社会制度的黑暗。文章按写信的过程记叙。开始叙述圣诞节前夜凡卡趁老板、老板娘和伙计们去教堂做礼拜的机会,偷偷地给爷爷写信;接着,通过写信向爷爷倾诉自己在鞋铺当学徒遭受的令人难以忍受的悲惨生活,再三哀求爷爷带他离开这儿,回到乡下去,并回忆了与爷爷在一起时的生活情景;最后交待,凡卡没有把收信人的地址名字写清楚就把信塞进邮筒里,在甜蜜的梦中看见爷爷正在念着他的信。本文表达上的特点主要有三方面。第一,讲凡卡的悲惨遭遇,由作者的叙述、凡卡的信和他在写信过程中的回忆三部分内容穿插起来,相互映衬。第二,采用了对比反衬和暗示的手法。第三,抓住了细节描写,从人物的语言,神情,动作,心理描写等方面进行刻画,使文章十分生动,催人泪下。也使人在读完后无不流泪。

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