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毫不介意造句 篇一:《五年级语文第六周家庭作业》
五年级语文第六周家庭作业（一）
命题：钱健 班级姓名学号
一、看拼音，写词语。
rǔ bái kîng zhì zhí xíng xiá gǔ guǒ xiã lì rò
( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) rïng yán bīn lín jiā cháng biàn fàn shēng tài píng hãng
( )( ) ( )( ) ( )
二、多音字组词。
biàn ( ) kōng ( ) sǎn ( )
便 空 散
pián（ ） kîng（ ） sàn（ ） chǔ（ ） án（ ） cáng（ ） 处 难 藏 chñ（ ） nàn（ ） zàng（ ）
三、照样子，分类写词语。
1、含有“看”的意思：左顾右盼、、、
2、含有“想”的意思：前思后想、、、
3、春：春意盎然、、、
4、夏：骄阳似火、、、
5、秋：秋高气爽、、、
6、冬：银装素裹、、、
四、将下列词语归类。
①气宇轩昂 ②风和日丽 ③舍己为人 ④神采奕奕 ⑤山清水秀 ⑥拾金不昧 ⑦温文而雅 ⑧草长莺飞 ⑨奋不顾身 ⑩风度翩翩 ⑾奇花异草 ⑿鞠躬尽瘁
1、描写人物神态的有：
2、描写自然风光的有：
3、描写人物品质行为的有：
五、修改下面一段话中的错误。
西游记是中国古典小说四大名著，在世界文化史上也享有胜名，书中塑造了唐僧、孙悟空和众多人物形象，内容生动有趣，让人读了爱不失手。
六、将下面的句子整理成一段通顺的话。
（ ）这是一种生命力很强的草本植物。
（ ）还在早春时节，倔强的红花草就从隔年的稻茬周围争先恐后地萌发出来。 （ ）红花草，也称紫云英。
（ ）不久，嫩茎上开出一朵朵小红花，宛如一支支小火把，把大地映得像块 红玛瑙，美极了。
（ ）南方水稻种植区里遍野都有它的足迹。
命题：钱健 班级姓名学号
一、看拼音，写词语。
bào zào pí qì gān zào mǎng yǎ qīng zhñ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
kâ chãng shǔn xī zǔ náo rò jī sì kě bñ qū bñ náo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再组词。
躁（ ） 挠（ ） 倾（ ）吮（ ）增（ ） 燥（ ） 绕（ ） 顷（ ）允（ ）赠（ ）
三、将词语搭配起来。
清凉的 伙伴 精心 喜悦
干燥的 河水 感受 指导
亲密的 海绵 丰富 温暖
动人的 笔调 充满 知识
1、她是这样的如饥似渴，以至小小的手指头都摸出了血。 ．．．．
2、海伦这种不屈不挠的精神，永远留在世人的心中。 ．．．．
五、理解填空。
1、“我常常感到 ，花瓣 。于是我把落日想象为 。园中的花瓣从空中 。”她用这样 描绘着 ，你从中读出了 。
2、海伦 ，原来“水”就是这种 ！她，心中充满了 ，感到 。
六、阅读答题。
爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿就告（诉 许）孩子们：“这白杨树从来就是这么直，这么高大。（那 哪）儿需要它，它很快就在（那 哪）儿生根
发（芽 牙），长出（粗壮 茂盛）的枝（干 杆）。 （遇到 遭到）风沙雨雪， （遭到 遇到）干旱洪水，它总是那么直，那么（坚强 坚定），不软弱，也不动摇。
1、用“√”选出文中括号中使用正确的字词。
2、在文中横线上填上合适的关联词。
3、读爸爸的话填空。
（1）第一句写出了白杨与众不同的特点。
（2）第二句用了两个“哪儿„„哪儿„„”说明白杨树具有适应性
的特点。
4、用“
映白杨树不怕困难，具有坚强品质的语句。
5、朗读这段话时，要读出对白杨的、
命题：茆金芹 班级一、看拼音，写词语。
táng láng zhū hïu bǐng bào shì fâng huî huàn yīn fò huǎng rán dà wñ
( )( )( )( )( )( )( )
二、给下列多音字注音并组词。
） ） ） ） 弹 转 ） ） ） ）
1、 鸟儿在天空中（ ）地翱翔。
2、这道题我想了半天也毫无头绪，经老师一点拨，我（ ）。
3、我们一定要注意卫生，否则病菌就会（ ）。
4、汽车刹车出了故障，如果不尽快维修，后果将（ ）。
四、在括号里填上合适的关联词语。
1、大臣们认为，（ ）攻打楚国取胜的希望很大，（ ）要考虑到其他诸 侯国会乘虚而入。
2、（ ）一心想得到眼前的利益，不顾身后隐伏着祸患，（ ）不会有好结果。
3、那位侍奉吴王的少年（ ）直接去劝说，（ ）讲了一个故事，让吴王自己去琢磨。
五、把下面的成语的后半句补充完整。
差之毫厘， 百尺竿头， 尺有所短， 道高一尺， 城门失火， 不入虎穴， 万事俱备， 凡事预则立，宁为玉碎，
六、课内阅读。
少年说：“花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。”
吴王夸奖说：“你看得真仔细！那黄雀要捉螳螂吗？”
少年接着说：“是的，黄雀伸长脖子正要啄（zhò zhuï)食螳螂，却不知道我拿着弹 ．．（dàn tán)弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！”
听了少年这番话，吴王恍然大悟，连声说：“对！对！你讲得太有道理了！”于是打消了攻打楚国的念头。
1、给文中带点的字选择正确的读音。
2、少年想方设法接近吴王，只是要讲个故事吗？他的真正用意是什么？
3、听了少年这番话，吴王恍然大悟，他悟出了什么？
4、你想夸夸这个少年吗？试试看。
预习作业：
写出《螳螂捕蝉》一课的课文中心。
命题：茆金芹 班级一、辨字组词。
侯（ ） 禀（ ） 侍（ ） 堪（ ） 候（ ） 凛（ ） 待（ ） 甚（ ）
二、解词并用该词造句。
1、毫不介意：
2、乘虚而入：
3、不堪设想：
4、恍然大悟：
三、排序。
（ ）雨像绢丝一样，又轻又细，听不见淅淅的响声。
（ ）在春雨的滋润下，麦苗儿长得更油绿，菜花儿开得更金黄。
（ ）阳春三月，雨是最寻常的。
（ ）只觉得这好像是一种湿漉漉的烟雾，轻轻地滋润着大地。
（ ）瞧，又下起雨了。
（ ）柳树杨树在春雨里舒展枝叶，贪婪地吮吸着甜甜的雨水。
四、成语练习。（各写4个）
1、五字成语：
2、六字成语：
3、七字成语：
4、十字成语：
五、阅读短文答题。
心灵花园
生活不可能没有烦恼，抱怨、失望是一种人生，乐观、积极也是一种人生。我觉得，什么样的态度决定什么样的人生，每个人的心中都有着自己的心灵花园。
一日，柏拉图将三个弟子带到一块满是野草的田地旁说道：“你们现在都学有所成，现在交给你们一个任务，你们都看到了田地里的野草了吧。你们去寻找铲除野草的良方。”三个弟子出发了，一年后，其中的两个弟子空手而归，满是失望。柏拉图又带他们来到那块草地旁。他们惊奇地发现，原来长满野草的田地已变成了一片绿油油的庄稼，田地里还有辛勤劳作的另一个弟子。柏拉图说道：“铲除田地里野草最好的方法，就是在田地里种上庄稼。”
你的心、你的情绪、你的意念构成了你的心灵花园。要让自己的心田里不再有杂草，就在上面种上乐观向上的种子。播撒什么样的种子，就会有什么的收获。
1、填空。
（1）消除田野里的杂草最好的方法是 ，消除心田里的杂草的最好的方法是 。
（2）心灵花园是用 、 和 构成的。
2、你认为在心灵的花园里应该播下什么样的种子呢？
六、默写《记金华的双龙洞》第5节内容。
七、预习作业：预习《读书要有选择一课》，写出本文的主要内容。
六年级数学第六周家庭作业（二）
命题：吴金珍 班级姓名学号一、填空。
1、表示（ ）的式子叫做比例。 3
2、写出比值是— 的两个比（ ）: ( )，（ ）:（ ）；把它们组成比例是 5
（ ）。
3、2、3、8、12可以组成比例，如果确定8是比例的第一项，3是比例的第四项，那么这 个比例是（ ）。
4、用3、8、40、15组成一个比例（ ）。
5、从9:15，0.3:9，1.5:45，0.15:4.5中选两个比组成一个比例是（ ）。 6、12的约数有（ ），选出其中的四个数组成比例是（ ）。
二、给下面各组数分别配上第四个数，组成比例。
（1）12、8、36和（ ） （ ）:（ ）=（ ）:（ ）
5 1 3
（2）—、—、— 和（ ） （ ）:（ ）=（ ）:（ ） 8 4 25
三、下面哪组中的两个比可以组成比例？把组成的比例写出来。
4 4 1 1
（1）6:10和9:15 （2） — : — 和5 : 7 （3） — : — 和 6 : 4 5 7 2 3
1 3 2 2
（4）0.2 : 0.3 和—: — （5）— : 2— 和0.8 : 3.2 （6）3.5 :5 和 14 :20 5 10 9 3
四、选择。
1、 在比例3:4 = 6:8中，若第二项加上8，则第四项加上（ ）后式子仍能成比例。
A、4 B、8 C、16 D、24
1
2、把9，3，—，再配上一个数使这四个数组成一个比例式，这个数可能是（ ）。 2
1 2
A、 59 B、— C、1 D、—
6 7
3、甲、乙两数比是4:5，甲数比乙数（ ）。 1 1 1 1 A、大— B、大— C、小— D、小— 5 4 5 4 1 1 4、甲数的—与乙数的—的比是1.5:2，甲乙最简整数比是（ ）。 4 5
A、3:4 B、4:3 C、3:5 D、5:3
五、拓展练习。
在比例4:7=8:14中，小明将第一个比的前项增加4，那么其他三个项应怎样变化才能使比例依然成立？
六、预习：P43例4，并完成“试一试”与“练一练”。
毫不介意造句 篇二:《2012-2013学年度五年级语文下册期末试卷》
2012～2013学年度第二学期教学质量监测
五 年 级 语 文 试 卷
学校： 姓名： 总分:
第一关 识字写字（19分）
1、在田字格里正确抄写下面句子，要求工整、美观，符合间隔结构。（2分）
细节决定成败
2、看拼音，写词语。（5分）
xì nì dǎi tú jiā yáo xìn lài cōng lóng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3、给带点的字选择正确的读音。（3分）
红晕（ yūn yùn ） 潮汛（ xìn xùn ） 憔悴（ qiǎo qiáo ） ．．．4、查字典填空。（4分）
“矫”字用部首查字法，先查（ ），再查（ ）；用音序查字法先查 （ ），再查（ ）；“矫”字可以组成的词有：（ ）、（ ） “矫”字的形近字有：（ ）、（ ）。 5、辨字组词。（5分）
赐（ ） 瑶（ ） 俊（ ） 煌（ ）é( ) 折 踢（ ） 谣（ ） 骏（ ） 蝗（ ）é( )
第二关 积累运用（29分）
6、把下面的词语补充完整（6分）
口干舌( ) 走（ ）无路 （ ）无音信 如虎（ ）翼 忠（ ）两全 游手好（ ） 7、照样子，写词语。（2分）
绿荫如盖（带有“如”字： 醉醺醺（ABB式）：
8、按要求，改写句子。（8分）
⑴同学之间怎么能因为一点小事就闹不团结？
陈述句： ⑵空中挂着圆月（最少扩两处）
⑶居里夫人毫无保留地公布了镭的提纯方法。
“把”字句： “被”字句： ⑷这哪是一株普通的树？它分明是爱国将士们不屈不挠，坚韧顽强的精神之树！ 用关联词把两句话串成一句： 9、按原文，把下面的句子补充完整。
⑴天气真好，晴朗，一丝风也没有， 。那是个没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜 树木啦，雪堆啦，全看的见。天空撒满了 星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪 ……《凡卡》
⑵时间就像海绵里的水， （鲁迅）。 ⑶一腔热血勤珍重， 。《对酒》 ⑷先天下之忧而忧， 。《范仲淹的故事》 ⑸王师北定中原日， 。《示儿》 10、语言实践。（4分）
小明一家最近搬到了一个新的住宅小区居住，对周围的环境还很陌生，正好小区花
园旁边有一群小朋友在玩游戏……
要求：根据情境替小明和小朋友认识交往的对话。注意标点符号。
第三关 积累运用（22分）
11、阅读课文《范仲淹的故事》选段，回答问题。（9分）
那时，他的生活极其艰苦，每天只（ zhí jí ）煮一锅米粥，等粥凝冻之后再划成四块，早晚各食两块；并把咸菜切成碎末一起食用。这便是成语“划粥割齑（jī）”的由来。然而，范仲淹对这种( 清苦 贫苦 )生活毫不介意。他发愤苦读，每天差不多都是凌晨鸡鸣即起，（ 攻读 工读 ）诗书，直到夜半才和（ hé hè ）衣而眠。据说，他曾五年未解衣就寝。 ⑴在括号选择正确的词语或读音，（4分）
⑵用“———”划出“划粥割齑”这个成语的意思。（1分） ⑶根据意思找成语，并选择其中一个造句。（4分）
A.不脱衣服睡觉。（ ） B.一点儿也不在意。（ ） 造句： 12、阅读短文《路面上的新科技》，思考作答。（13分）
长期以来,我国城市路面非"黑"即"白"(黑色沥青和白色水泥两种颜色)□而在欧洲□如英国
□德国□荷兰等国□彩色路面已较为普及□通过道路颜色的不同,如红,绿,蓝,黄等,提示不同车
辆的驾驶者在规定的路面上行驶,从而避免了车辆的混行,大大增强了安全性。
现在,国内一些城市也开始采用彩色路面。以北京为例,当汽车行驶到二环路雍和宫到东直门转弯处时会发现此处路面与别处不同,一是呈暗红色,原来此处为事故多发地,改变路面颜色以引起司机注意;二是路面加铺了一层颗粒状防滑材料.在上海的局部地区还出现了碧绿色,橘黄色的路面,各种车辆"各行其道"。这种彩色路面不仅美化了市容,还能起到防滑,提示司机减速以减少交通事故发生,方便交通管理等作用。
与此同时,一种新型的多孔隙晰青透水路面也应运而生。这种能够吸吶回收雨水的路面技术的采用,对于缺水的城市来说,无疑是一个福音。这种技术将沥青路面做成"三层":最上层安置了透水材料,中间层安置了雨水分流设施,将来自最上层的雨水分流到排水管以回收利用,最底层为密封层,防止雨水渗透到地下。
透水路面采用的是在普通沥青中加入了强化纤维的混合料,使路面孔隙率由普通沥青路面的4%左右提高到15%--25%,有的甚至高达30%,大大提高了路面吸收雨水的能力。这种材料的特点还决定了其使用寿命要高于传统路面,因为它能避免冬季道路冻结对路面材料结构造成的破坏。另外,下雨时,这种路面不积水,不溅水,汽车行驶时不易打滑,有利于交通安全。
目前在欧洲,透水路面的普及率已达15%一18%.德国计划到2010年,把全国城市90%的路面改造为透水路面。在我国普遍缺水的城市也应大力推广这项技术。
⑴文中带横线的句子中有3个错别字，请找出写在下面的括号里，并把改正后的字规范地誊写到旁边的田字格里。（3分）
（ 沥 ） （ 纳 ）(毫不介意造句)
（ 颖 ）
⑵在文中小方框处加上标点符号。（3分）
⑶文中第3节所说的透水路面分为三层，每层各有什么功能，请分别用两个字加以概括，依此写在下面的田字格里。（3分）
⑷第2段中“此处路面与别处不同”中的“不同”指哪两个方面？“各行其道”和第1段话中哪一句照应，请把它抄在下面的横线上。（3分）
①： ， ②
与“各行其道”照应的句子： ⑸根据文章提供的信息，下列说法正确的一项是（ ）。（1分） A.目前在我国北京、上海等一些大城市已经基本铺设了彩色路面。
B.普通沥青路面的孔隙率不足4﹪，而透水路面的孔隙率大多为15%--30%。 C.采用彩色路面和透水路面有一个共同点，那就是提高了交通的安全性能。 D.由于透水路面优越性多，德国已把全国90﹪的路面改造为透水路面。
第四关 习作展示（30分）
13、材料：李芳竟然也来参加期末考试了！同学们都很诧异。她能这样做，实在不容易……
要求：根据提供的材料自拟文题，抓住“同学们都很诧异”“ 她能这样做，实在不容易” 展开合理想象，写一篇记叙文，要求把事情的起因、经过写清楚，写具体。(毫不介意造句)(毫不介意造句)
毫不介意造句 篇三:《2012-2013学年北京市西城区八年级上学期期末考试语文试题》
八年级期末考试语文试卷
(全卷共四大题, 满分120分, 时间90分钟)
亲爱的同学们，本学期一百多个欢快的日子转瞬即逝，面对眼前的试卷，只要你认真审题，从容应答，你一定会交上一份满意的答卷，以迎接快乐的暑假生活。祝你成功！
一、积累与运用（20分） 1. 下列加点字注音无误．．
的一项是 ( ) (2分) A. 匿(nì)名 牟(móu)取 朔(sú)方 颔(hàn)首低眉 B. 禁锢(gù) 招徕(lái) 诘(jié)责 众目睽睽(kuí) C. 稽(jǐ)首 眷(juàn)念 门楣(méi) 即物起兴(xīng) D. 哂(xī)笑 彷(páng)徨 惟(jiāo)悴 广袤(mào)无垠 2. 下列各组词语书写无误．．的一项是 ( ) (2分) A. 落弟 奥秘 相形见绌 翻来覆去 C. 狼藉 咫尺 粗制滥造 沧海桑田 C. 挑畔 和煦 莫衷一是 冥思瑕想 D. 侏儒 踌躇 慷概大方 不容值疑 3.下列形似字组词有误．．
的一项是 ( ) A．遨(遨游) 熬(熬夜) B．瞥(瞥见) 蔽(遮蔽) C．绯(绯红) 徘(徘回) D．掠(劫掠) 琼(琼楼) 4.加点字读音完全相同．．．．的一组 ( ) A．归宿． 星宿． 一宿． B．暖和． 和．平 附和． C．模．仿 模．型 模．范 D．解．数 解．放 解．
剖 5.下列各句成语使用不恰当．．．
的是（ ） A、说明文当然要以说明为主，如果叙述过于具体、细致就会喧宾夺主．．．．。 B.为了备战空前绝后．．．．
的北京奥运会，全国上下都在同心协力争创佳绩。 C.十年前，我们在大学同窗共读，十年后又萍水相逢．．．．于沙漠深处。 D.用心观察，你就会发现平凡的生活能为我们提供巧夺天工．．．．的作文素材。 6.下列句子中没有．．
语病的一项是（ ） A.近两面年来，不少出版社都推出了许多四大名著的新版本供读者选择。 B.能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。 C.学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。
D.通过初中两年的学习，我掌握了许多知识，学会了许多做人的道理。 7.下面各组中加点字的解释正确．．的一项是（ ） A、急湍甚箭，猛浪若奔．（奔跑） B、造．饮辄尽 （就） C、策．（马鞭）之不以其道 D、经纶．．世务者（筹划） 8.下列语句中没有．．
通假字的一项是（ ） A.其真无马邪？ B.短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。 C.经纶世务者，窥谷忘反。 D.食马者不知其能千里而食也。 9.下列句意理解正确．．的一项是（ ） A．从流飘荡，任意东西。（随着江流飘荡，是个很随便的东西。） B．其言兹若人之俦乎？（这话大概说的是五柳先生一类的人吧？） C．策之不以其道。（用马鞭打它，不让它走自己的路。） D．好读书，不求甚解。（读好书，不要求读懂。） 10.下列说法有误．．
的一项是（ ） A、“星期五”是英国作家笛福的小说《鲁宾逊漂流记》中的人物。
B、高尔基著名的自传体三部曲是《童年》、《在人间》、《我的大学》。 C、“宴桃园豪杰三结义”为古典名著《三国演义》的第一回。 D、小说《悲惨世界》是俄国著名文学家列夫．托尔斯泰的作品。 二、填空：(12分)
11. 默写下列诗句(6分) (1)沉舟侧畔千帆过，____________________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） (2)____________________________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》） (3)人生自古谁无死? ________________________。（文天祥《过零丁洋》） (4)不畏浮云遮望眼，____________________________。（王安石《登飞来峰》） (5)________________________，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》） (6)忽如一夜春风来，____________________。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 12. 请你写出一句有日月山水或花鸟虫鱼的古诗词名句，填在下面的空格内。（2分）
13. 以“爱心”为陈述对象，仿照下面的句式造句，使之与前后句子构成一组排比句。(4分)
爱心是一片照射在冬天的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖；爱心是_________________，_________________________________________；爱心是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。 三、阅读题(38分)
(一)阅读下面的文段, 分别回答问题. (12分)
有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。我检出来交给他们，却只翻检了一通，并没有带走。但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是： “你改悔罢!” „„其次的话，大略是说上年解剖学试验的题目，是藤野先生在讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩。末尾是匿名。 我这才回忆到前几天的一件事。因为要开同级会，干事便在黑板上写广告，末一句是“请全数到会勿漏为要”，而且在“漏”宇旁边加了一个圈。我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那宇也在讥刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目。
„„
中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。(毫不介意造句)
“万岁!”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想!但在那时那地，我的意见却变化了。
到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。
14．简要概括上文所写的主要的两件事。（4分）
(1)_________________________________________________________ (2)_________________________________________________________ 15．怎样理解文中画线的句子?（2分） 答：
16．文中“呜呼，无法可想”的感慨，表现了“我”怎样的思想认识?（2分） 答：
17．文中“我”经历的事情和“弃医从文”的选择，对你有哪些启示? （写对两点可得4分） (1)____________________________________________________________ (2)_____________________________________________________________ (3)_____________________________________________________________ (4)____________________________________________________________ (二) 阅读下面甲乙两文，完成18—20题。（13分）
[甲] ①“嗯！不错„„”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头，“不错„„这是谁家的狗？我绝不轻易放过这件事！我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。那些老爷既然不愿意遵守法令，现在就得管管他们。等到他，那个混蛋，受了罚，拿出钱来，他才会知道放出这种狗来，放出这种野畜生来，会有什么下场。我要好好地教训他一顿！叶尔德林，”警官对巡警说，“去调查一下，这是谁的狗，打个报告上来！这条狗呢，把它弄死好了。马上去办，别拖！这多半是条疯狗„„请问，这到底是谁家的狗？” ②“这好像是席加洛夫将军家的狗。”人群里有人说。
③“席加洛夫将军？哦！„„叶尔德林，帮我把大衣脱下来„„真要命，天这么热，看样子多半要下雨了„„只是有一件事我还不懂：它怎么会咬着你的？”奥楚蔑洛夫对赫留金说，“难道它够得着你的手指头？它是那么小；你呢，却长得这么魁梧！你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得到一笔什么赔偿费了。你这种人啊„„是出了名的！我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿！” [乙]文艺评论家和部长 部长：“您看施普罗塔新创作的小说怎么样？” 评论家：“我认为是好的。” 部长摇了摇头。 评论家：“我是说，从某种意义上讲是好的。” 部长又摇了摇头。
“我说的‘某种意义上讲’是针对咖啡馆里那些庸俗的知识分子。 部长再次摇头。
“确切地说，部长先生，这是一部坏小说。” 部长还是摇头。
“当然，也不能全盘否定。” 部长又摇了摇头说：“这衣服领子真难受。” 18.根据甲文内容答题：(5分)
①文中使故事情节发生转折的一个句子是“ ”2分 ②文章中奥楚蔑洛夫脱军大衣的真正原因是什么？（3分）
________________________________________________________________ 19．根据乙文内容答题：（5分）
①文中起线索作用的一个句子是“ ”2分
②课文《窗》的结局令人赞叹，本文可谓异曲同工，请简要谈谈乙文结尾的艺术效果。（3分）
20．上面两个文段所刻画的主要人物的性格同中有异。请简要分析。（3分）
（三）文言文阅读（13分）
[甲]嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
[乙]①„„太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
②至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌发，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，奕者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，重宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
21.下列各组句子中加点词语的含义或用法相同的一项是（ ）（3分） A．处江湖之远．则忧其君 亲贤臣，远．小人 B．然则何时而乐．耶 山水之乐．
C．予尝求古仁人之．心 宴酣之．乐，非丝非竹 D．或异二者．之为 往来而不绝者．
，滁人游也 22.甲文中划线的句子可以翻译为
( ) 。 乙文第①段中的“醉翁之意不在酒”现在用来比喻
( ) 。（4分） 23.从表达方式看，甲文以( )为主，乙文以( )为主。甲文表达了作者( )的政治抱负，乙文表达了作者( )的政治思想。（4分）
24.想一想，两位作者表达的思想感情有那些地方是值得肯定和继承的？（2分） 答：
四、写作（50分）
1.爱，是非常珍贵而又奇妙的东西。在我们的人生中充满着爱，它伴随着我们成长，使人感动，让人勇敢，令人自信，促人前进„„丰富着我们的人生。请以“爱，让我 ”为题，补全题目．．．．后，写一篇600字左右的作文。 2.题目：我不再____________
要求：1．将题目补充完整。如填孤独、自卑、天真、害羞、等待、贪玩、空想、贫穷、想爸爸、赶时髦、拥有宁静、相信眼泪、低人一等、放纵自己„„2．写成600字左右的记叙文。3．书写工整、规范。
毫不介意造句 篇四:《斩钉截铁造句》
1、听着爸爸斩钉截铁的话语，看着爸爸坚定不移的眼神，我被他的执着感动了，不觉手中的广告纸挥动得更快了。
2、回到家里问妈妈，妈妈却斩钉截铁扔给我两个字，不行。
3、他说话向来都是斩钉截铁，从不绕弯子。
4、面对一大批音乐大师和权威人士，他思考再三最后斩钉截铁地大声说:“不!一定是乐谱错了!”
5、妈妈斩钉截铁的说，一点商量的余地也不留。斩钉截铁造句。
6、老人的话说得斩钉截铁，容不得卡尔不同意。
7、他的那种斩钉截铁的作风给我的印象很深。
8、适当放弃，做出斩钉截铁的决定，才能成为人生的赢家。
9、当敌人严刑逼供，让刘胡兰交出共产党员名单时，刘胡兰斩钉截铁的说不知道。
10、爸爸见状斩钉截铁地跟妈妈说:“你发烧了，不能去我去!”
11、她斩钉截铁地说:“你安心养病钱多着呢!心平下来别关心这事，12、每当我听到这个问题时，我都是斩钉截铁地说，不是!然后就转身跑开。
13、对于她的无理要求，他斩钉截铁地拒绝了我喜欢他那种斩钉截铁的作风。
14、他斩钉截铁的说这件事不是他做的，与自己没有关系。斩钉截铁造句。
15、我软磨硬泡地说了一大堆，()嘴皮都快磨破了，可老爸不为所动，还是斩钉截铁地说，不行!
16、老师如法官，判案斩钉截铁义正言辞!
17、看到他们一副斩钉截铁的表情，我明白我好像要失去你这个朋友了。
18、叶诗文可以站出来，斩钉截铁的说，我没有。
19、他毫不动摇，反而斩钉截铁地说:“唯有以死报国我一无所求。”
20、连长斩钉截铁的对战士们下了最后一道冲锋命令。
21、犹豫了一下，接着她就斩钉截铁地说，好!
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