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《六年级下册语文第三单元检测试卷》
用大显神通造句 第一篇
3、仿写句子。
例句：语文是滋润甘醇的美酒，让人回味无穷。
仿写：语文是 ，让人 。
语文是 ，让人 。 4、根据词语的不同意思分别造句。 新鲜
①食物没有变质：________________________________________ ②空气经常流通，不含杂类气体：___________________________ ________________________________________________________ 五、修改下面这段话。（6分）
在综合实贱课上，老师让小华到前面讲“阿凡提斗财主”的故事。因为小华嗓子哑了，所以讲得很认真，很生动。我们全班同学都把他深深吸引。他刚讲完，老师便带领大家激烈鼓掌，还夸他永远总是我们班讲故事最棒的。 六、根据所学知识填空。（7分）
1、“那林黛玉正自伤感， 忽听山坡上也有悲声，心下想道：人人都笑我有些痴病，难道还有一个痴子不成？想着，抬头一看，见是宝玉。”这是我国古典文学名著《________》的精彩片段，作者是 。（1分）
2、学习古诗词，要注意想像，如学到“兴尽晚回舟， 。”我想到描写荷花的诗 “ ， 。”
学到“ ，斜风细雨不须归。”我又想起一句诗：“沾衣欲湿杏花雨， 。（5分）
3、写一句关于读书的名言（1分） 七、口语交际（3分）
《三国演义》塑造了许多有血有肉的英雄人物。假如今天有机会让你来演一个角色，你最想演谁？说说你自我推荐的理由，特别要谈到自己对这个人物的认识哟。
______________________________________________________________________________________________________________________ 八、阅读短文，完成练习。（22分）
人生如下棋
父亲喜欢下象棋。那一年，我大学回家度假，父亲教我下棋。
我们俩摆好棋，父亲让我先走三步，可不到三分钟，三下五除二，我的兵将损失大半，
棋盘上空荡荡的，只剩下老帅、仕和一车两卒在孤军奋战，我还不肯罢休，可是已无回天之力，眼睁睁看着父亲“将军”，我输了。
我不服气，摆棋再下。几次交锋，基本上都是不到十分钟我就败下阵来。我不禁有些泄气。父亲看看我，说：“你初学棋，输是正常的。但是你要知道输在什么地方。否则，你就是再下上十年，也还是输。”
“我知道，输在棋艺上。我技术不如你，没有经验。” “这只是次要因素，不是最重要的。” “那最重要的是什么?”我奇怪地问。
“最重要的是你心态不对。你不珍惜你的棋子。”
① 怎么不珍惜呀 我每走一步 都想半天 我不服地说 “那是后来。开始你是这样吗?我给你计算过，你三分之二的棋子是在前三分之一的时间内失去的。这期间你走棋不假思索，拿起来就走，失了也不觉得可惜。因为你觉得棋子很多，失一两个不算什么。”
②我看看父亲，不好意思地低下头。“后三分之二的时间，你又犯了相反的错误：对棋子过于珍惜，每走一步，都思前想后，患得患失，一个棋子也不想失，结果一个一个都失去了。”
说到这，父亲停下来，把棋子重新在棋盘上摆好，抬起头，看着我，问：“这一盘待下的棋，我问你，下棋的基本原则是什么?”
我想也没想，脱口而出：“赢啊!” “那是目的。”父亲不满地看了我一眼，“下棋最基本的原则是得、失。有得必有失，有失才有得。每走一步，你心里都要非常清晰：为了赢得什么，你愿意失去什么。这样才可能赢。可惜，大部分人都像你这样，开始不考虑得失，等到后来失得多了，又过于考虑得失，所以才屡下屡败啊!其实不仅是下棋，人生也是如此呀!”
我看着父亲，又看看眼前的棋，恍然顿悟：③人生不就是一盘待下的棋吗?所不同的是，有的人，棋刚刚摆好，还没开场；有的人，棋已经下了一半，得失参半；而有的人，棋已经接近尾声，尘埃落定!
人生如下棋，不管多么精彩的棋，其中总有遗憾。
1、写出下面词语的近义词：（2分） 交锋（ ） 泄气（ ） 2、给划线句子填上适当的标点。（3分） 3、读划线句子②：（3分）
“我看看父亲，不好意思地低下头”，心想： 4、读划线句子③：（3分）
作者这样的比喻，其实是把人生划分为三个阶段 、 、 。 5、作者的父亲是这样评价作者下棋的：（4分）
前三分之一的时间：作者的行为
是 ；作者的想法是 。 后
三
分
之
二
的
时
间
：
作
者
的{用大显神通造句}
行
为
是 ；作者的想法是 。 6、如果作者再下一盘棋，你觉得他会怎么下？（3分）
7、结合第十三自然段，并联系生活实际，谈谈你对“人生如下棋”这句话的理解。（不少于100字）（4分）
九、习作(40分) 题目：特殊的礼物 要求与提示：
每逢生日、儿童节，礼物就会如期而至。大到一架钢琴，小到一副象棋，简直无所不有。然而这件礼物对我来说却是那样的与众不同。 要求：1、将事情的经过写具体，表达自己的真情实感。 2、条理清楚、语句通顺、书写规范，字数在400字左右。
《毕业复习一》
用大显神通造句 第二篇
六语复习资料
一、熟记人物形象：
1.伯诺德夫人一家：机智勇敢，从容镇定，临危不惧。 2.聂荣臻：恩怨分明，宽仁大义，慈善心肠。
3.侍奉吴王的少年：机智 聪明 有胆有识 吴王：固执、知过就改 4.孙悟空：神通广大 顽皮机智，聪明勇敢，不畏任何艰难险阻。 5.猪八戒：憨厚，贪吃。
6.唐僧：以慈悲为怀，意志坚定 7.沙和尚：忠心耿耿
8.斯帕拉捷：勤于观察，善于思考，坚持不懈。
9.天游峰的扫路人：朴实，健康，慈善，有精气神，热情好客，自在悠闲，热爱自然，热爱生活，充满自信，豁达开朗。
10.于谦：坚强不屈，堂堂正正。 11.王冕：不媚世俗，贞洁自守。 12.福楼拜：循循善诱，直言不讳。 13.莫泊桑：虚心好学，勤学苦练。
14.刘老师：身残志坚，乐观开朗，执著追求，自强不息。 15.孔子：充满智慧，和蔼可亲，对弟子循循善诱。 16、颜回：谦逊、沉稳。 17、子路：豪爽、乐善。 二、部分重要词语解释
美妙绝伦：美好到了极点。 硕大无朋：朋，比。大得无与伦比。
赤朱丹彤：赤，红色；朱，大红色；丹，一般红色；彤，红色。本课指程度不同的红色。 前赴后继：前面的人冲上去了，后面的人紧跟上来。形容奋勇向前，连续不断。 锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。
万籁俱寂：籁，从孔穴里发出的声音。形容四周非常寂静，没有一点声音。 挑衅： 借端生事，企图引起冲突或战争。
众寡悬殊：众，多。寡，少。悬殊，相差很远。双方人力多少相差很大。 出乎意料，来不及防备。抱头鼠窜：形容急忙逃走的狼狈相。 震耳欲聋：欲，快要。耳朵都快震聋了，形容声音很大。
同仇敌忾：忾，愤恨。全体一致痛恨敌人。 夜以继日：日夜不停。多用以形容人勤奋。 猝不及防：猝，突然，出乎意料。 恼羞成怒：由于羞愧怨恨出发怒。
如火如荼：荼，茅草的白花。像火那样红，像荼那样白。原来比喻军容之盛，现在用来形容旺盛、热烈或激烈。
乘（chéng）虚而入：趁着空虚进入。 毫不介意：一点也不在意。
不堪设想：堪，能。事情的结果无法想象，会向更坏、更危险的方向发展。{用大显神通造句}
气喘吁吁：吁吁，象声词，形容出气的声音。形容呼吸急促，大声喘气的样子。
望而却步：看到了危险或力不能及的事而入后退缩。课文形容山势险峻，让人害怕。 炯炯有神：炯炯，形容眼睛明亮（多用于目光）。形容眼睛明亮，精神饱满。
玉琢冰雕：形容花瓣像玉石一样细腻万里有光泽，像冰一样透明。
迫不及待：急迫得不能再等待。 惹人喜爱：惹，招引。讨人喜欢。 参差（cēncī）不齐：参差，长短、高低、大小不齐，不一致。 孜孜不倦：孜孜，努力不懈的样子。形容勤奋得不知疲倦。
滔滔不绝：滔滔，波浪滚滚流动，连续不断的样子。比喻话很多，连续不断。 直截了当：形容说话、办事、写文章干脆爽快，不绕弯子。 无辜： 辜，罪。没罪的意思。 至仁至义：至，最。最仁爱，最讲正义。
无可厚非：厚，深重。非，反对，责备。没有可过分责难的。
三、补充
1、我国的名山大川：五岳（东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山和中岳嵩山）、九华山、普陀山、武夷山、黄山。
2、《三亚落日》是一篇写景散文，作者运用清新活泼的语言，准确生动地描绘了三亚落日美丽的景象，表达了对自然的热爱，对祖国美丽的风光的赞美。
3、“在三亚看落日真有诗意”总括全文，点明题意，是点睛之笔。
4、三亚在我国海南岛的最南端，属热带海洋季风气候，素有“天然大温室”、“东方夏威夷”、“天下第一湾”之称。
5、《烟台的海》全文围绕“独特”这个中心词展开，行文结构：总——分——总，按一年四季（冬春夏秋）的顺序描写烟台的海上景观。
6、课后习题2（体会两个“扑”字的细微差别）：
①小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸。（“扑”让人感到了海的壮观景象。）
②„„又害羞似的退了回去，然后又扑上来，像个顽皮的孩子。（“扑”展现了“微波泛起”的可爱与轻盈。）
7、叶圣陶：中国文学家，教育家，出版家，原名叶绍钧，江苏苏州人，长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》。
8、卢沟桥事变：也称“七七事变”。 “九一八变事变”：1931年9月18日。 9、积累本课有关战斗场面的成语：人仰马翻 哭爹喊娘 鲜血四溅 狼狈而逃 鬼哭狼嚎 抱头鼠窜
10、《半截蜡烛》课文以“半截蜡烛”为叙事主线。
11、词牌是填词时用的曲调的名称，词牌名有：清平乐、念奴娇、西江月、满江红、破阵子、虞美人、卜算子。
12、课后习题3（体会一下带点字的意思）：
①谁敢来劝阻我，我就处死他。（这个“死”与“生”相对，表示失去生命。）②可是吴王已经下了死命令。（“死”表示不可更改。）
13、有关读书的名言警句（背诵补充习题P27三）
书籍是人类进步的阶梯——高尔基 书籍是全世界的营养品——莎士比亚 爱书吧，它是你知识的源泉——高尔基
读一本好书，就是在和高尚的人谈话——歌德 我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上——高尔基
14、四次实验分别是：蒙上蝙蝠的眼睛，堵住蝙蝠的鼻子，用油漆涂满蝙蝠全身，堵住蝙蝠的耳朵。
15、四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。{用大显神通造句}
16、文中的几组近义词：凋谢——凋落 纯洁——洁净 洁白——纯白 17、会用“无„„不„„”、“无不”造句。
„„无„„不„„我们语文老师上的课生动有趣、绘声绘色，全班同学无一人不爱他上的课。 „„无不„„听了他讲的故事，大家无不啧啧赞叹。
18、夹竹桃：是我国各地常见的栽培观赏植物，它的叶片像竹，花朵如桃，故而得其名。夹竹桃的故乡在印度及伊朗，夹竹桃的叶面有蜡质，既有很强的耐寒能力，又能在毒气和尘埃弥漫的恶劣环境中生长，它对粉尘、烟尘有较强的吸附力，每平方米面积能吸附灰尘5克，因而被誉为“绿色吸尘器”，夹竹桃的叶、皮、根、花均有毒，人若误食，会引起中毒，因此平时最好不要攀摘夹竹桃的花、枝、叶。
19、《马诗》、
燕山——山名。钩——弯刀，是古代的一种兵器，开似月牙。 金络脑——用黄金装饰的马笼头，说明马具的华贵 20、小学语文一至十二册良好的学习习惯
（一）保护正确的读书姿势，爱惜学习用品。（二）认真写好铅笔字，乐于倾听，勇于发言。 （三）勤于朗读背诵，乐于课外阅读。 (四）勤查字典，主动识字。
（五）认真写好钢笔字，认真写毛笔字。 （六）自主预习复习，认真完成作业。 （七）读书要有选择，留心观察事物。 （八）坚持写日记，爱护图书。
（九）读书做笔记，随时使用工具书。 （十）多种渠道学语文，自主修改作文。
（十一）勤于收集资料，不懂就问。 （十二）读万卷书，行万里路，在实践中学会运用。
四、综合练习
1、开卷有益，书中有一个美好的大千世界。通过这一阶段的学习我了解了这本书中有美丽的风景： 、 、 ；有伟大的人物： 、
；有深刻的哲理： 。
2、自然界中的一些景物，总能让我们赏心悦目，产生遐想，受到启示„„三亚落日，一会儿像一名快乐的 ，一会儿像一只光焰柔和的 ，一会儿又像一名轻快敏捷的 。“当然，追求应该是 ， 。 ”它让我们感受到一股奋发向上的力量；“ ，黄雀在后”，这本是动物界的有趣现象，却也能暗示我们做事 这样的道理。
3、上半学期中，我们又认识了很多人：被日本人民称为 “ ”、“ ”的聂荣臻将军；法国的 一家保护秘密情
报； 的诸葛亮；揭开蝙蝠夜晚飞行秘密的意大利科学家 。同时我们还知道了现代社会离不开 ；了解了中国四大古典名著：《 》《 》、《 》、《 》。
4、大自然是神奇的：___________面对大雪懂得先弯曲再反弹，幽香纯洁的___________有着无比旺盛的生命力，韧性十足的___________给人许多幻想„„
5、我们再一次领略了伟人的魅力和小人物的不平凡：天游峰的扫路人______________________，真是位可敬可爱的老人；福楼拜和莫泊桑师徒二人，一个______________________，一个
_____________________；会放风筝的刘老师______________________，在我们心中腾起一只只理想的风筝；孔子有着水一样的品行：____________________________________________，是一位真君子„„
6、在最后一单元的学习中，我们认识了虚心好学的___________，他被誉为“______________________”，他的短篇小说《___________》是脍炙人口的名篇。我们被___________的孔子独特的教学方法所折服，被刘老师的___________精神深深感动。他们 让我想用一句比喻来赞美老师： 。
五、练习中的词句
练习一：寒冬腊月 北国风光 风刀霜剑 塞外边疆 漫天飞舞 纷纷扬扬 银装素裹 雪照云光 狂风暴雪 雪上加霜 风卷残云 神清气爽 （描写冬天） 练习二：A昼出耘田夜绩麻 C锄禾日当午，汗滴禾下土。
B童孙未解供耕织 D春种一粒粟，秋收万颗子。（诗句中的农具）
练习三：讥笑 冷笑 哈哈大笑 捧腹大笑 哄堂大笑 咯咯地笑 偷偷地笑（表示笑的词语）
齐天大圣 大闹天宫 不避艰险 西天取经 腾云驾雾 来去无踪 千变万化 大显神通 明察秋毫 火眼金睛 除恶务尽 天下太平（有关孙悟空的）
练习四：不入虎穴，焉得虎子。近水识鱼性，近山识鸟音。欲知山中事，须问打柴人。兼听则明，偏
信则暗。多看事实，少听虚言。满招损，谦受益。知过必改，闻过则喜。户枢不蠹，流水不腐。从善如流，疾恶如仇。钟不敲不响，话不说不明。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
（古今贤文·真理篇）
练习五：滴水穿石 一心一意 感激涕零 百感交集 深思熟虑 匪夷所思 时光荏苒 白驹过隙 鉴往知来 莫衷一是 迷途知返 恍如隔世
练习六：春暖花开 春色满园 桃红柳绿 万紫千红（春） 骄阳似火 汗流浃背 挥汗如雨（夏） 秋高气爽 一叶知秋 金风送爽 秋风劲草（秋） 天寒地冻 滴水成冰 粉妆玉砌（东） 练习七：有朋自远方来，不亦乐乎。学而时习之，不亦说乎。三人行，必有我师焉。学而不思则罔，
思而不学则殆。发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。温故而知新，可以为师矣。不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。（《论语》）
学而不厌 苦心孤诣 闻过则喜 见贤思齐 有教无类 不偏不倚 诲人不倦 乐此不疲 托物言志 喻之以理 逝者如斯 川流不息（孔子）
六、本学期所学古诗词
1、生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。（宋·李清照·《夏日绝句》）
2、常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 （宋·李清照《如梦令》）
3、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。（唐·张志和《渔歌子》 4、千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。（明·于谦《石灰吟》） 5、吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。（元·王冕《墨梅》） 6、大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。（唐·李贺《马诗》）
《六年级下册语文第三单元检测试卷》
用大显神通造句 第三篇
2、为别人的成功喝彩是一种美德。（改成带问号的句子，使句意不变） 3、仿写句子。
例句：语文是滋润甘醇的美酒，让人回味无穷。
仿写：语文是 ，让人 。 语文是 ，让人 。 4、根据词语的不同意思分别造句。 新鲜
①食物没有变质：________________________________________ ②空气经常流通，不含杂类气体：___________________________ ________________________________________________________ 五、修改下面这段话。（6分）
在综合实贱课上，老师让小华到前面讲“阿凡提斗财主”的故事。因为小华嗓子哑了，所以讲得很认真，很生动。我们全班同学都把他深深吸引。他刚讲完，老师便带领大家激烈鼓掌，还夸他永远总是我们班讲故事最棒的。 六、根据所学知识填空。（7分）
1、“那林黛玉正自伤感， 忽听山坡上也有悲声，心下想道：人人都笑我有些痴病，难道还有一个痴子不成？想着，抬头一看，见是宝玉。”这是我国古典文学名著《________》的精彩片段，作者是 。（1分）
2、学习古诗词，要注意想像，如学到“兴尽晚回舟， 。”我想到描写荷花的诗 “ ， 。”
学到“ ，斜风细雨不须归。”我又想起一句诗：“沾衣欲湿杏花雨， 。（5分）{用大显神通造句}
3、写一句关于读书的名言（1分） 七、口语交际（3分）
《三国演义》塑造了许多有血有肉的英雄人物。假如今天有机会让你来演一个角色，你最想演谁？说说你自我推荐的理由，特别要谈到自己对这个人物的认识哟。
______________________________________________________________________________________________________________________ 八、阅读短文，完成练习。（22分）
人生如下棋
父亲喜欢下象棋。那一年，我大学回家度假，父亲教我下棋。
我们俩摆好棋，父亲让我先走三步，可不到三分钟，三下五除二，我的兵将损失大半，棋盘上空荡荡的，只剩下老帅、仕和一车两卒在孤军奋战，我还不肯罢休，可是已无回天之力，眼睁睁看着父亲“将军”，我输了。
我不服气，摆棋再下。几次交锋，基本上都是不到十分钟我就败下阵来。我不禁有些泄气。父亲看看我，说：“你初学棋，输是正常的。但是你要知道输在什么地方。否则，你就是再下上十年，也还是输。”
“我知道，输在棋艺上。我技术不如你，没有经验。” “这只是次要因素，不是最重要的。” “那最重要的是什么?”我奇怪地问。
“最重要的是你心态不对。你不珍惜你的棋子。”
① 怎么不珍惜呀 我每走一步 都想半天 我不服地说{用大显神通造句}
“那是后来。开始你是这样吗?我给你计算过，你三分之二的棋子是在前三分之一的时间内失去的。这期间你走棋不假思索，拿起来就走，失了也不觉得可惜。因为你觉得棋子很多，失一两个不算什么。”
②我看看父亲，不好意思地低下头。“后三分之二的时间，你又犯了相反的错误：对棋子过于珍惜，每走一步，都思前想后，患得患失，一个棋子也不想失，结果一个一个都失去了。”
说到这，父亲停下来，把棋子重新在棋盘上摆好，抬起头，看着我，问：“这一盘待下的棋，我问你，下棋的基本原则是什么?”
我想也没想，脱口而出：“赢啊!” “那是目的。”父亲不满地看了我一眼，“下棋最基本的原则是得、失。有得必有失，有失才有得。每走一步，你心里都要非常清晰：为了赢得什么，你愿意失去什么。这样才可能赢。可惜，大部分人都像你这样，开始不考虑得失，等到后来失得多了，又过于考虑得失，所以才屡下屡败啊!其实不仅是下棋，人
生也是如此呀!”
我看着父亲，又看看眼前的棋，恍然顿悟：③人生不就是一盘待下的棋吗?所不同的是，有的人，棋刚刚摆好，还没开场；有的人，棋已经下了一半，得失参半；而有的人，棋已经接近尾声，尘埃落定!
人生如下棋，不管多么精彩的棋，其中总有遗憾。
1、写出下面词语的近义词：（2分） 交锋（ ） 泄气（ ） 2、给划线句子填上适当的标点。（3分） 3、读划线句子②：（3分）
“我看看父亲，不好意思地低下头”，心想： 4、读划线句子③：（3分）
作者这样的比喻，其实是把人生划分为三个阶段 、 、 。 5、作者的父亲是这样评价作者下棋的：（4分）
前三分之一的时间：作者的行为是 ；作者的想法是 。
后三分之二的时间：作者的行为是 ；作者的想法是 。 6、如果作者再下一盘棋，你觉得他会怎么下？（3分）
7、结合第十三自然段，并联系生活实际，谈谈你对“人生如下棋”这句话的理解。（不少于100字）（4分）
九、习作(40分) 题目：特殊的礼物 要求与提示：
每逢生日、儿童节，礼物就会如期而至。大到一架钢琴，小到一副象棋，简直无所不有。然而这件礼物对我来说却是那样的与众不同。
要求：1、将事情的经过写具体，表达自己的真情实感。 2、条理清楚、语句通顺、书写规范，字数在400字左右。
《神通广大造句》
用大显神通造句 第四篇
1、她这人是全国的人没一个不惧怕的，她早已使人人都相信她是个神通广大的妖妇了。
2、他坐在电话旁边兴奋得直哆嗦，只消一举手，这种神通广大的东西就会响起来。
3、你真是神通广大，竟然能在短短时间内，筹到这么大一笔钱。
4、这种语言特别的声音，会给你神通广大的力量，然后你做什么都可以的。神通广大造句。
5、前作刘德华的神通广大已经够夸张，此片郑伊健的行动更是神奇。
6、在儿子的心目中，父亲往往是神通广大的人，什么事情都难不倒他。
7、<西游记>中的孙悟空真是神通广大，既大闹天庭，又会七十二变。
8、他真是神通广大，别人办不到的事，他总有办法完成。
9、这个通缉犯再怎么神通广大，10、他可真是神通广大，谁想得到他能筹到整修教堂的经费?
11、魔术师的靠着巧妙的障眼法，()让人觉得他神通广大。
12、不过没关系啦，我们慢慢修，也许好几世以后，我们也会变得那么神通广大!
13、在科学家看来，成人干细胞没有胚胎干细胞那样神通广大。神通广大造句。
14、做好开发项目计划的准备之后，microsoftproject将充当您的“神通广大”的项目管理助手。
15、这位大导演神通广大，他可以左右董事会做出必要的改变。
16、这个神棍骗得信徒都相信他神通广大，法力无边。
17、他说:他神通广大了脱生死无所不在千百亿化身。
18、连这种东西你都弄得到，真是神通广大啊!
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