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《漂亮老师和坏小子(知识点)》
漂亮老师和怀小子的推荐理由 第一篇
《漂亮老师和坏小子》知识点
一、填空题。
1.《漂亮老师和坏小子》中漂亮老师的名字叫 米兰 。
2.《漂亮老师和坏小子》中坏小子班级是指六年级 三 班。
3.《漂亮老师和坏小子》这本书的作者是 杨红樱 。
4.《漂亮老师和坏小子》中“假小子”真名叫 戴安 。
5.教室里金鱼死了， 肥猫（鲁云飞） 首先成了大家的怀疑对象。
二、选择题。
1.四个坏小子第一次见到美女老师时，她透明塑料袋里装的整套书是（ D ）。
A、《三毛流浪记》 B、《喜洋洋和灰太狼》 C、《樱桃小丸子》 D、《蜡笔小新》
2.肥猫跑步达标后，（ B ）的头发又翘起来了。
A、秦主任 B、江老师 C、姜校长 D、颜老师
3.六三班师生去踏青时，他们救下的动物是：（ C ）。
A、百灵鸟 B、波斯猫 C、金丝猴 D、牧羊犬
4.米兰老师第一个家访的对象是（ A ）。
A、鲁云飞 B、米奇 C、黄豆豆 D、战小欧
5.H4第一次见到米兰老师是在（ B ）。
A、柠檬树饼屋 B、肯德基店 C、办公室 D、麦当劳店
6.H4中跑得像兔子一样快，跳得跟兔子一样远的是（ D ）。
A、鲁云飞 B、米奇 C、黄豆豆 D、战小欧
7.H4所说的头发“地方支援中央”的老师是（ C ）。
A、秦主任 B、白副校长 C、姜校长 D、马老师
8.米兰老师的志愿是（ C ）。{漂亮老师和怀小子的推荐理由}
A、老师 B、舞蹈演员 C、主持人 D、作 家
9.年级组长马老师的得意名生是（ C ）。
A、米老师 B、李老师 C、颜老师 D、江老师
10.因为家里猫难产而旷课的是（ B ）。
A、戴 安 B、米 奇 C、黄豆豆 D、李小俊
11.帮助秦天月假装被绑架的是（ D ）。
A、戴 安 B、左库 C、米 奇 D、罗莉娜
12.白果林小学里，和米兰老师是大学校友的人是（ B ）。
A、秦主任 B、白副校长 C、姜校长 D、颜老师
13.作文课上，米兰老师让大家给打分的一篇颠覆赞美春天的作文是（ D ）
写的。
A、戴 安 B、罗莉娜 C、战小欧 D、夏雪儿
14.跟看门“老鱼头”玩障眼法的是（ A ）。
A、H4 B、F4 C、左丸尾 D、小魔女
15.六二班和六三班打架是因为（ B ）。
A、六三班骂六二班的同学 B、给米兰老师评分
C、杜威找米奇单挑 D、给姜校长评分
16.米老师是怎样处理打架事件的？（ D ）
A、告诉家长 B、报告学校领导 C、全体写检讨 D、冷处理，什么都不做
17.米兰老师生病了，向学校请了（ C ）假在家休息。
A、一天 B、二天 C、三天 D、一星期
18.《教育报》的记者是听了米老师的（ B ）深受感动，并专门报道她的新
闻。
A、作文课 B、“实话实说”主题班会 C、“我很棒”主题班会 D、
家长见面会
19.为什么秦天月要设计自我绑架事件？（ C ）
A、好玩 B、受同学威胁 C、引起家人注意 D、打发时间
20.六三班中，中途转学而来的是（ D ）。
A、鲁云飞 B、黄豆豆 C、米奇 D、李小俊
21.（ B ）的妈妈刚开始觉得自己孩子被米老师教坏了，还特地到学校找校
长。{漂亮老师和怀小子的推荐理由}
A、鲁云飞 B、李小俊 C、作丸尾 D、英华轮{漂亮老师和怀小子的推荐理由}
21.六二班和六三班打架时，（ A ）尾随其后并向米兰老师报告的。
A、左丸尾 B、英华轮 C、米奇 D、黄豆豆
22.下面谁不喜欢米老师？（ A ）
A、秦主任 B、毛志达 C、白副校长 D、江老师
23.六二班和六三班相约打架的地方是（ C ）。{漂亮老师和怀小子的推荐理由}
A、柠檬树饼屋附近 B、白果林小学附近 C、活水公园 D、青城山公园
24.处理有关米兰老师的一些事件里，从不发表自己意见，等着校长表明态度后
再附和校长的是（ D ）。
A、白副校长 B、马老师 C、李辅导员 D、秦主任
25.肥猫在屁股蛋上画了个（ B ），吓到了他爸爸。
A、爱心 B、鬼脸 C、笑脸 D、哭脸
三、判断题，对的打√，错的打×。
1.米兰老师会跳芭拉芭拉舞。 （ √ ）
2.米兰老师确定教完坏小子的班级后不再做老师了。 （ × ）
3.坏小子们在米兰老师生日时送了一个生日蛋糕给老师。 （ × ）
4.米兰老师去黄豆豆家家访时送给黄豆豆一个呼啦圈。 （ × ）
5.李小俊因为整天脏兮兮的而让H4们讨厌。 （ × ）
6.国庆回来米兰老师的语文课让大家睡觉。 （ √ ）
7.周末踏青时大家把黄丝带系在书上来赞美春天。 （ × ）
8.米奇家的“波斯猫”叫“公主”。 （ √ ）
9.六年级办公室里的老师对米兰的所作所为都不喜欢。 （ √ ）
10.颜老师和米老师给肥猫当陪练。 （ × ）
11.肥猫这么肥是因为父母肥，又会吃，不爱运动。 （ √ ）
12.米老师说自己小时候也有尿床的毛病是真的。 （ × ）
13.李小俊用打架的方法证明自己是男生。 （ √ ）
14.“实话实说”主题班会上没有解决袁小珠的难题。 （ × ）
15.秦主任觉得老师带病上课是一种好现象。 （ √ ）
四、请将下列人物与他们的特征连一连。
1.肥 猫
杜威
兔巴哥 米奇
米老鼠 鲁云飞
河马 黄豆豆
2 .体育达标有问题
患有尿床病症的
假装自己被绑架的 夏雪儿
作文写得好而受崇拜的
《漂亮老师和坏小子》
漂亮老师和怀小子的推荐理由 第二篇
《漂亮老师和坏小子》阅读教学设计
品味书香，诵读经典. 我今天向大家推荐的不是名著，也不是教育类的书藉，而是著名作家杨红樱的作品——《漂亮老师和坏小子》。我非常的喜欢这本书。在这本书中，我看到了作为一名现代的青年老师该具备的精神。我们不能因循守旧，要有创新、探索的精神，事事要把学生摆在首位，要从学生的角度去考虑问题、解决问题。同时还要有勇于向学生承认错误的精神，以一个平等的身份去和学生相处。
书中主要讲述了这样一个故事：师范大学中文系毕业的女大学生米兰本想做主持人，可是因为资金的问题泡了汤。一个偶然的机会，她应聘为白果林小学六三班的班主任，因此与班里四个坏小子——肥猫、米老鼠、豆芽儿和兔八哥，发生了一系列既温暖又有趣的小故事：漂亮的米老师带领学生们跳芭啦芭啦舞；米老师去肥猫家家访时，肥猫的妈妈虚惊一场；米老师去豆芽儿家家访时，编着“谎 言”送偏方；米老师教“男生女相”的李小俊如何捍卫自己的尊严；毕业考试前米老师带着全班同学去郊外踏青，用计谋巧妙地保护金丝猴，保护学生和自己„„
随着故事的展开，我在欣赏米兰和六三班同学“单纯、快乐、活泼”的同时，不禁陷入了故事内容所带给我们更深层次的思考：什么样的老师才是好老师？领导心目中的好老师和学生心目中的好老师是否一致？什么样的老师才能得到孩子们的喜爱？渊博的学识，精湛的教学艺术，严谨而认真的工作态度，能足以成为一名好老师吗？
最让我感动的是：米兰始终把人性关怀放在首位，自己犯了错会向学生道歉，同学们都十分敬重她，喜欢她；她认为老师与学生是平等的——学生犯了错要道歉，老师也一样。以她看来一个好老师最重要的是得到学生的喜爱，我认为这是对的，因为只有学生喜欢的老师才是最成功的。
漂亮老师米兰的教育故事让我们明白，成为一名好老师，除了学识、修养、 严谨、积极的人生态度，还要做到两个字——走近！走近孩子们，走进他们的内心世界，蹲下身子倾听他们稚嫩的心声，和他们对视，和他们交流。“我们在教育中要尊重一个人，必须要原谅他所犯的错误，就应该努力找孩子这些细节性优点，并把它放大。 ”没有很高深的说理，轻轻浅浅的一句话，诠释了教育的真谛！米兰用自己的心走近孩子，这是一种自然率真的人生态度、平等对话的人际交往原则、这体现了教育中多元化的价值取向，这是一种人性的关怀。用孩子的思维去思维，用孩子的语言去表达，用孩子的眼光去观察，用孩子的心理去感受。轻轻的，教育将会无痕。这也是我们应该向米兰老师学习的。
把这本《漂亮老师和坏小子》推荐给大家，希望你们读了这本好书后也会受益匪浅！
指导目标：
1、引导学生交流自己所喜爱的《漂亮老师和坏小子》中的人物及故事，赏析作品的部分精彩段落，学习作者的写作方法。
2、 在阅读交流中，教给学生阅读的方法，并鼓励运用到课外阅读中去。
3、初步懂得用辨证的眼光分析作品，看待事物。{漂亮老师和怀小子的推荐理由}
教学过程：
一、谈话，了解主要内容
1、课前我了解到大家都是爱读书的孩子，能说说你读过哪些书吗？
2、拿到一本书，你通常是怎样来读的呢？
3、今天我们就用大家所说到的一些方法来讨论交流这本《漂亮老师和坏小子》
4、谁来说说看这本书的主要内容是什么？
二、精彩赏读
1、这本书里写到了很多有趣的人物，下面就请大家来猜猜看。
（1）每天早晨，要喝两瓶牛奶，吃两个鸡蛋，两个中国汉堡包，但他还要带东西到学校里来吃。
（2）他和肥猫不是好朋友，但他们几乎形影不离，经常在一起做一些调皮捣蛋的事情，往往闯祸的是他，受惩罚的却是肥猫。
（3）他呀，跑起步来总是闭眼、仰头，400米比赛时，他突然摔了一跤，爬起来就往反方向跑，可是没想到他还能跑个第一。
（4）他长得瘦瘦的，吃东西不多，早餐只吃稀饭，他认为世界上最痛苦的事情就是要他喝牛奶、吃鸡蛋。如果他犯了什么错误，妈妈总是惩罚他说：“明天早晨给我喝牛奶！吃鸡蛋！”
2、他们的绰号都很有趣，你知道他们的绰号是怎么来的吗？
3、其实书中更精彩形象的描写还有：（出示古老师的外貌描写）
4、人长得有趣，绰号也有趣，作者主要抓住了人物的外貌特点，描写得活灵活现。他们的外貌描写得有趣，关于他们的事情更有趣，谁能把自己做的摘记拿出来读一读，和大家分享一下。
5、小结：作者以最自然的表现手法，抓住人物的外貌和典型事例，将这些孩子的聪明调皮，生气勃勃表现得淋漓尽致，既让我们觉得生动，又为我们提供了写作上的范例。
三、交流、辨析
1、读了这么多，大家一定对书中的人物留下了深刻的印象，你最喜欢谁？
2、老师现在想问问你，坏小子坏吗？
3、可见他们不是坏，只是很调皮，他们这些调皮捣蛋的事情我们不能去学，我们要学习他们乐于助人、积极向上、善于动脑的一面。一本好的文学作品，不仅给我们呈现了精彩的语言描述，也不仅给我们带来思想上、文化上的启迪，更重要的是为我们做人指明了方向。现在你有没有觉得这本书的名字有没有什么不恰当的地方？
4、这些坏小子的事呀，在我们身边也屡见不鲜，能说说自己身边发生的这样一些坏小子的事吗？
5、可见，创作来源于生活，这本书简直就是我们这些孩子生活的再版，这也是同学们喜欢的又一原因。
四、读书感想
1、很多同学呀，读了这本书之后，都深有感触，写了几篇读后感。（出示，读）
2、你能简单地谈谈你的感想吗？
3、你想不想知道作者为什么能写出这么一本畅销的好书来？
（出示关于杨红樱的一段介绍）
4、读一本好书，我们可以赏读里面的精彩片段，适当地做做摘记，或者写些感想，如果是自己的书，我们还可以做做批注，了解作者的创作意图，当然不能一味的崇尚作者，还可以带着批判的眼光去看。这样能加深对作品的印象，养成认真阅读的好习惯。总结起来可以概括成12个字：善于分析 善于鉴赏 善于联想
五、激发
1、时光飞速流转，暑期过去了，漂亮老师和坏小子都变成了六三班的坏小子，大家都称呼他们为H4，在他们身上又有发生了许多有趣可笑的事，你们想知道吗？老师向想你们推荐《漂亮老师和坏小子》。
2、杨红樱作品介绍。
《我喜欢的书——漂亮老师和坏小子》
漂亮老师和怀小子的推荐理由 第三篇
我喜欢的书
——《漂亮老师和坏小子》
博才金峰 五2班 方思怡 2010.4.14
你喜欢读那位作家的书呢？我最爱的作家是杨红缨阿姨。因为她写的校园小说有童趣，所以我非常喜欢。如果你还没看过一本的话，那就听听我的介绍吧！
我今天想给你推荐的是——《漂亮老师和坏小子》。听了这个名字是不是急着想看看呀！别急别急，我来给你说说故事内容吧。这本书是《五三班的坏小子》的续集，书中讲述了四个“坏小子”和师范大学生米兰的故事。在一次偶然的机会，米兰当上了他们的班主任和语文老师，因为他们的原任班主任严加厉老师因病提前退休了。米兰老师年轻漂亮， 而且不像其他老师那样有什么事就叫家长来校，所以很多同学都非常喜欢她。很多老师却都不太喜欢米兰老师只重心理和快乐的教育理想和以学生为本的教育方式。她在快考试时不要求学生进行魔鬼式的复习，而且还组织同学们去野外郊游踏青……
我读完这本书后，心久久不能平静。我被米兰老师对学生真诚的关心和爱心感动，米兰老师真是太好了，要是我们也有一位像米兰老师这样的老师就好了。
这本书真是一本非常适合我们少年儿童阅读的书，如果你被我的推荐吸引，就赶快来我们班借阅吧！杨红缨阿姨的校园小说系列可是一本比一本精彩和有趣呢！