九年级现代诗

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九年级上册第一单元现代诗
九年级现代诗(一)

九年级上册第一单元现代诗

《沁园春 雪》练习

班级: 姓名:

一、分别概括上片和下片的意思。

上片: 下片:二、赏析加点词之妙处。

1、北国风光,千里冰封,万里雪飘。 ..

2、望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。 ...

3、山舞银蛇,原驰蜡象 ..

4、惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。 .......

5、俱往矣,数风流人物,还看今朝。

三、理解填空

1、总写北国雪景的句子是:,,。

2、具体描写北国雪景的句子是:,;, 。,

3、想象雪后情况当空的景象,表达词人对雪后美景由衷赞美的句子是:

4、由上文写景过度到下文评论历史人物的句子是 : ,

5、歌颂当代英雄,抒发词人伟大抱负的句子是:, 。

《雨 说》练习

班级: 姓名:

一、 赏析词句

1、等待久了的田圃跟牧场,等待久了的鱼塘和小溪 ........

2、我来了,我走得很轻,而且温声细语地。 .........

我的爱心像丝缕那样把天地织在一起。 ...

3、别忙着披蓑衣,急着戴斗笠。 .....

4、柳条儿见了我笑弯了腰啊,石狮子见了我笑出了泪啊,小燕子见了我笑斜了翅膀啊 ...

二、 思考题

1、 第一节诗人选取了哪些意象?有什么作用?

2、第五节所描绘的情景与写雨有什么关系?

3、诗中反复出现“雨说:我来了„„”这句话的作用是什么?

4、第7、8两节诗,雨反复要“教孩子们勇敢的笑”,这其中的“笑”你是怎么理解的?

5、从第九节诗中可以看出“雨”具有怎样的精神?

6、这首诗运用了什么表现手法?其作用是什么?

7、雨说的话主要表达了什么意思?

课外古诗名句积累

1、试玉要烧三日满,辨材须待七年期。(唐•白居易•放言

2、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。 —— 苏 轼《晁错论》

3、绳锯木断,水滴石穿。—— 罗大经《鹤林玉露》

4、苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。—— 林则徐《赴戎登程口占示家人》

5、工欲善其事,必先利其器。——《论语·卫灵公》

《星星变奏曲》练习

班级: 姓名:

一、赏析词句

1、谁不愿意,有一个柔软的夜晚,柔软得像一片湖,萤火虫和星星在睡莲丛中游动 ...................

2、像星星落满天空,闪闪烁烁的声音从远方飘来,一团团白丁香朦朦胧胧 ........

3、在“寒冷中寂寞的燃烧”中“寂寞的燃烧”是什么意思?

4、每一首诗都是一群颤抖的星星,像冰雪覆盖心头 ..

5、谁愿意,看着夜晚冻僵,僵硬得像一片土地 ..

6、风吹落一颗又一颗瘦小的星 ....

三、 思考题

1、 诗人将“星星”作为主要意象,反复咏叹,练习全诗的意蕴说说“星星”有怎样的象征

意义,诗人反复咏叹它,表达了怎样的思想感情?

2、 这首诗意境优美,含蓄朦胧,具有朦胧诗的一些显著特点,你认为主要表现在哪几个方

面?试举例说明

课外古诗名句积累

1、 言必信,行必果。——《论语·子路》

2、 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。唐 杜甫《登高》

3、 世事洞明皆学问 ,人情练达即文章。清 曹雪芹《红楼梦》

4、 不积跬步,无以至千里。(荀子•劝学)

5、 业精于勤荒于嬉,行成于思而毁于随。(唐•韩愈•进学解)

《外国诗两首》练习

班级: 姓名:

《蝈蝈与蛐蛐》

赏析下列句子

1、 大地的诗歌从来不会死亡。

2、 当所有的鸟儿因骄阳昏而晕,隐藏在阴凉的林中,就有一种声音/在新割的草地周围的树篱

上飘荡。

3、它争先/沉醉于盛夏的豪华,它从未感到/自己的喜悦消逝,一旦唱得疲劳了,/便舒适的栖息......

在可喜的草丛中间。

4、在寂寞的冬天夜晚,当严霜凝成/一片宁静,从炉边就弹起了/蛐蛐的歌儿,在逐渐升高的暖

气。

5、昏昏欲睡中,人们感到那声音/仿佛就是蝈蝈在草茸茸的山上鸣叫。【九年级现代诗】

《夜》

1、河水悄悄流入梦乡,幽暗的松林失去喧响。夜莺的歌声沉寂了,长脚秧鸡不再欢嚷。 ....

2、夜来临,四下一片静,只听得溪水轻轻地歌唱。明月撒下它的光辉,给周围的一切披上..........

银装。 ..

3、大河银星万点,小溪银波微漾。浸水的原野上的青草,也闪着银色的光芒。 ......

4、这首诗主要运用拟人化手法,有什么好处?

经典现代诗欣赏
九年级现代诗(二)

经典现代诗欣赏

1、卞之琳《断章》

你站在桥上看风景

看风景的人在楼上看你

明月装饰了你的窗子

你装饰了别人的梦

【九年级现代诗】

2、《一代人》顾城

黑夜给了我黑色的眼睛

我却用它寻找光明

3、《回答》 北岛

卑鄙是卑鄙者的通行证,

高尚是高尚者的墓志铭,

看吧,在那镀金的天空中,

飘满了死者弯曲的倒影。

冰川纪过去了,

为什么到处都是冰凌?

【九年级现代诗】

好望角发现了,

为什么死海里千帆相竞?

我来到这个世界上,

只带着纸、绳索和身影,

为了在审判之前,

宣读那些被判决的声音。

告诉你吧,世界

我--不--相--信!

纵使你脚下有一千名挑战者,

那就把我算作第一千零一名。

我不相信天是蓝的,

我不相信雷的回声,

我不相信梦是假的,

我不相信死无报应。

如果海洋注定要决堤,

就让所有的苦水都注入我心中,

如果陆地注定要上升,

就让人类重新选择生存的峰顶。

新的转机和闪闪星斗,

正在缀满没有遮拦的天空。

那是五千年的象形文字,

那是未来人们凝视的眼睛。

【九年级现代诗】

4、《春暖花开,面向大海》海子

从明天起,做一个幸福的人

喂马,劈柴,周游世界

从明天起,关心粮食和蔬菜

我有一所房子,面向大海,春暖花开

从明天起,和每一个亲人通信【九年级现代诗】

告诉他们我的幸福

那幸福的闪电告诉我的

我将告诉每一个人

给每一条河 每一座山 取一个温暖的名字

陌生人,我也为你祝福

愿你有一个灿烂的前程

愿你有情人终成眷属

愿你在尘世获得幸福

我只愿面朝大海,春暖花开

5、《再别康桥》徐志摩

轻轻的我走了, 正如我轻轻的来;

我轻轻的招手, 作别西天的云彩。 那河畔的金柳, 是夕阳中的新娘; 波光里的艳影, 在我的心头荡漾。 软泥上的青荇,油油的在水底招摇; 在康桥的柔波里, 我甘心做一条水草! 那榆荫下的一潭,

不是清泉,是天上虹 揉碎在浮藻间, 沉淀着彩虹似的梦。 寻梦?撑一支长蒿,向青草更青处漫溯,

满载一船星辉, 在星辉斑斓里放歌。 但我不能放歌,

悄悄是别离的笙箫; 夏虫也为我沉默, 沉默是今晚的康桥! 悄悄的我走了,正如我悄悄的来;

我挥一挥衣袖, 不带走一片云彩。

6、《相信未来》食指 1988年

当蜘蛛网无情地查封了我的炉台

当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀

我依然固执地铺平失望的灰烬

用美丽的雪花写下:相信未来

当我的紫葡萄化为深秋的露水

当我的鲜花依偎在别人的情怀

我依然固执地用凝霜的枯藤

在凄凉的大地上写下:相信未来

我要用手指那涌向天边的排浪 我要用手掌那托住太阳的大海 摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆 用孩子的笔体写下:相信未来

我之所以坚定地相信未来 是我相信未来人们的眼睛 她有拨开历史风尘的睫毛 她有看透岁月篇章的瞳孔

不管人们对于我们腐烂的皮肉 那些迷途的惆怅、失败的苦痛 是寄予感动的热泪、深切的同情 还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽

我坚信人们对于我们的脊骨

那无数次的探索、迷途、失败和成功一定会给予热情、客观、公正的评定是的,我焦急地等待着他们的评定

朋友,坚定地相信未来吧 相信不屈不挠的努力

相信战胜死亡的年轻

相信未来、热爱生命

九年级下册现代文、诗词
九年级现代诗(三)

一、给下列加点字注音或根据拼音写汉字

干瘪(biě) 淤(yū)滩 驳(bó)船 ...

虔(qián)信 簇(cù)新 晨曦(xī) ...

瞰(kàn)望 大抵(dǐ) 乍(zhà)蓬 ...

羼水(chàn) 捯(dáo)气 唿(hū)哨(shào) ....

名讳(huì) 如坐针毡(zhān) 荣膺(yīnɡ) ...

擀(ɡǎn) 芒(mánɡ)刺在背 天伦(lún)之乐 ...

蜥(xī)蜴(yì) 巉(chán)岩 窒(zhì)息 ....

一泻(xiè)千里 休憩(qì) 芳馨(xīn) ...

荫(yìn)庇 枭(xiāo)鸟 云翳(yì) ...

倒坍(tān) 引颈受戮(lù) 沉湎(miǎn) ...

虬( qiú )须 浩瀚( hàn )无垠 ..

袅袅( niǎo )烟云 百鸟啾啾( jiū ) ..

瘠( jí )薄 瞻( zhān )望 ..

臆( yì )测 告禀( bǐnɡ ) ..

越俎( zǔ )代庖( páo ) 有例可援( yuán ) ...

糍( cí )粑( bā ) 睡眼惺( xīng )忪( sōnɡ ) ....

蹑( niè )手蹑脚 阴霾( mái ) ..

峥( zhēnɡ )嵘( rónɡ ) 山麓( lù ) ...

涟漪( yī ) 伫( zhù )立 ..

弥撒( sa ) 鳞次栉( zhì )比 ..

周道如 砥 ( dǐ ) 遮天 蔽 (bì)日

(chán)弱 (jué)取

(cè)隐 万恶不 (shè)

折 衷 (zhōnɡ)是非 顶礼 膜 (mó)拜

二、将下列词语中的错别字找出来,并改正在横线上

慰籍__藉__ 断壁残源__垣__ 按奈不住__捺__

鸟敢__瞰__ 无精打彩__采__ 鳞次节比__栉__

荣鹰__膺__ 海市晨楼__蜃__ 纵横绝荡__决__

魁悟__梧__ 半身不邃__遂__ 汗流夹背__浃__

休契__憩__ 添犊情深__舐__ 斌斌有礼_彬彬__

阴庇__荫__ 诬人清白__污__ 立椎之地__锥__

矫奢__骄__ 蔌蔌落下__簌__ 万籁具寂__俱__

倒丹__坍__ 折中是非__衷__ 按布就班__部__

贫脊__瘠__ 中流底柱__砥__ 首当其充__冲__

三、根据给出的意思写出相应的词语

1.比喻文章的气势首尾贯通或整个工作过程中不间断,不松懈。(一气呵成)

2.对医术精良医师的称赞之语。比喻使沉疴转愈,有起死回生之术。(妙手回春)

3.形容心神不宁,不得安生。(如坐针毡)

4.父母子女,团聚一堂,融融洽洽的乐趣。(天伦之乐)

5.故意挑毛病,找差错。(吹毛求疵)

6.只剩下微弱的气息。形容呼吸微弱,濒于死亡。(奄奄一息)

7.指江河水势奔流直下。比喻文笔奔放畅达。(一泻千里)

8.形容公路的平坦,畅通无阻。(周道如砥)

9.指骚乱祸及鸡犬,一切生灵都受到侵扰而不得安宁。(鸡犬不宁)

10.有先例可参照。( 有例可援 )

11.比喻坚强的、能起支柱作用的人或集体。( 中流砥柱 )

12.喜悦的样子,自己感到非常舒适。( 怡然自得 )【九年级现代诗】

13.像鱼鳞和梳子的齿一样,一个挨着一个地排列着。多用来形容房屋等密集。( 鳞次栉比 )

14.从入夜直到天亮。( 通宵达旦 )

15.形容十分虔诚地行礼。( 顶礼膜拜 )

四、重要作家作品识记

1.艾青(1910-1996),原名蒋海澄,浙江金华人。作品有《大堰河——我的保姆》《我爱这土地》等。《我爱这土地》选自《艾青诗选》。

2.余光中(1928-),台湾诗人,代表作有《舟子的悲歌》《白玉苦瓜》等。《乡愁》选自《余光中诗选》。

伦敦(1876-1916),美国著名的现实主义作家。 3.《热爱生命》作者杰克·

4.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的305篇诗歌,也称“诗三百”。《诗经》中的诗都是配乐的歌词,分为“风”“雅”“颂”三部分。

5.契诃夫(1860-1904),俄国作家,代表作有小说《变色龙》《装在套子里的人》,剧本《万尼亚舅舅》等。《变色龙》选自《契诃夫小说选》。

6.莎士比亚(1564-1616),欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人。代表作有喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《第十二夜》,历史剧《理查三世》《亨利四世》,悲剧《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》等。《威尼斯商人》选自《莎士比亚全集》。

7.《从军行》作者杨炯(650-?),唐朝诗人,与王勃、卢照邻、骆宾王齐名,并称“初唐四杰”。著录《杨盈川集》,诗文风格雄健,很有气魄。

8.《雁门太守行》作者李贺(790-816),唐代诗人。李贺诗想象丰富奇特,幽深奇峭,句锻字炼,色彩瑰丽,富有浪漫气息。《雁门太守行》《李贺诗歌集注》。

五、名句积累

1.关关雎鸠,,(《关雎》)

2.蒹葭苍苍,(《蒹葭》)

3.宁为百夫长,(杨炯《从军行》)

4.举杯邀明月,对影成三人。(李白《月下独酌》)

5.莫辞酒味薄,(杜甫《羌村三首》〈之三〉))

6.锦江春色来天地,(杜甫《登楼》)

7.,一夜乡心五处同。(白居易《望月有感》)

8.报君黄金台上意,提携玉龙为君死。(李贺《雁门太守行》)

9. 送鲍浩然之浙东》

10.灵旗空际看。(夏完淳《别云间》)

11.轮台九月风夜吼,一川碎石大如斗,随风满地石乱走。(岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》)

12.云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)

13.投我以桃,(《诗经》)

14.文章本天成,(陆游《文章》)

15.其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。(《论语》)

16.玉不琢,,

17.绳锯木断,水滴石穿。(《汉书》)

18.读书破万卷,(杜甫)

小学五年级现代诗
九年级现代诗(四)

四层的教学楼
五(一)班教室高高在上
班主任是个老太太
她老头教我们音乐课
课间老夫妻俩在门口闲聊
全班竖起耳朵
每个同学都有三到五个绰号
基本全是家畜
偶尔个把珍稀动物
比如熊猫
一下课阳台上全是动物
上课钟一敲又全变回人
黑板上的警句是:
老师在与不在一个样
女生下课喜欢跳橡皮筋
男生则玩斗鸡的游戏
碰到在一块场地上
女生俞显矜持
男生越发勇猛
某某女生的胸部已经隆起
大家像地下党碰头
激烈讨论表情严肃
某某男生已长了阴毛
下课全拥到厕所观赏
男小组长和女课代表眉来眼去
还利用职务之便偷偷讲话
两个人都不好得罪
只好背地里奚落几句
班长是个漂亮的女孩
声音细细的脾气很坏
只有两个爱好:
学习和告状
全班男生都被她打过小报告
而几乎可以肯定
夜里又个个念叨女班长的名字
我们数学老师是全民公敌
一到快放学就变成轰炸机
疯狂布置作业
有一回某某顶撞了她两句
被我们当成英雄崇拜
那时候正热播<射雕英雄传>
大家苦炼蛤蟆功
看谁不顺眼就一记降龙十八掌
拿根棍子就是打狗棒子
每天早读之前
三五成群开研讨会
为谁的武功高争得你死我活
老师一来就假装看书
十八个男生牵挂黄蓉
十六个女生惦记郭靖
某某的家长中秋给老师送礼
被我们嘲笑了三天 
某某的爸爸是公安局的
我们都怕他
某某的爸爸在部队当团长
我们也怕他
那时候我们还相信
警察可以随便抓人
当兵的可以随便开枪
五年级一人之下万人之上
除了六年级谁都可以欺负
回到家就个个成了鳖
武侠小说中的内功
言情小说中的情话
一样都用不上
只好念着班上假想的敌人和情人
嘴里咂吧咂吧
-------------------------------
把春天遗忘
春夜无人的庭院
轻轻的风儿在梦中歌唱
听,有人远去天涯的脚步声
有人又回到了故乡
如果我的枕畔有一片月光
今晚我便无法安眠
只因那心里还有她的倩影
在舞动我沉寞的眼神
每次仰望蓝天
云都飘往日落的地方
每次拥抱黑黑的夜
星都在最远处闪烁
想在灯下流几滴眼泪
又怕泪水反射昨日的心碎
离开温暖的软床
却不知道春天在等待着谁
你就在明亮的窗下
想着春天的爱
想着秋天的霜
想着一切甜美的花香
我已在梦醒的路上
偷偷地哭
悄悄地笑
慢慢地把自己的心遗忘
遗忘给春天
遗忘给思念的烛光
或是寂寞的希望
-------------------------
雨滴
雨滴,
你是上帝掉下来的泪珠,
神圣的清光环绕于你的周身,
带给人无尽的空虚感。
心血来潮,我漫步于黑夜之中,
天微微一亮,雨就踏步而来,
滴在我的头顶,脸颊,
滴在我的肩头。
滴,滴。
雨滴没了,上帝收回了泪珠,
不再哭泣,
我还是如平常一般,踏入回家的归程。小学五年级现代诗
-----------------------------
高逸图
何处寻黄鹤?
只留下长空万里,
白云飞过。
昔日良宵成佳节,
疑是阴差阳错,
谁曾想千金一诺?
此情悠悠竟为何?
只好向天涯问过客:
镜中花,
水中月。

优美的现代诗
九年级现代诗(五)

1、<纸船>

冰心

我曾经为了娱乐
折过许多纸船
随手将他们放在无出路的死潭
无怨言
我现在也还折纸船
在寂寥的夜里
为他们准备温暖的港湾
亦无怨言
我无出路我有怨言
谁能给我一个港湾
让我也我怨言

2、<断章>

卞之琳

你站在桥上看风景,
看风景的人在楼上看你。
明月装饰了你的窗子,
你装饰了别人的梦。

3、<雨后>

席慕蓉

生命其实也可以是一首诗
如果你能让我慢慢前行
静静盼望搜寻
怀带着逐渐加深的暮色
经过不可知的泥淖
在暗黑的云层里
终于流下了泪为所有
错过或者并没有错过的相遇
生命其实到最后总能成诗
在滂沱的雨后
我的心灵将更为洁净
如果你肯等待
所有飘浮不定的云彩
到了最后终于都会汇成河流

4、<致橡树>

舒婷

我如果爱你??
绝不学攀援的凌霄花,借你的高枝炫耀自己;
我如果爱你??
绝不学痴情的鸟儿,
为绿荫重复单调的歌曲;
也不止象泉源常年送来清凉的慰籍;
也不止象险峰,
增加你的高度,
衬托你的威仪。
甚至日光甚至春雨
不,
这些都还不够我必须是你近旁的一株木棉,
作为树的形象和你站在一起。优美的现代诗
根,
相握在地下;
叶,
相触在云里。
每一阵风吹过,
我们都互相致意,
但没有人听懂我们的言语你有你的铜枝铁干,
象刀象剑也象戟;
我有我红硕的花朵,
象沉重的叹息,又象英勇的火炬我们分担寒潮风雷霹雳;
我们共享雾霭流岚虹霓;
仿佛永远分离,
却又终身相依
这才是伟大的爱情,
坚贞就在这里爱不仅爱你伟岸的身躯,
也爱你坚持的位置,
足下的土地。

5、<深山听夜>

余光中

山深夜永
万籁都浑然一梦
有什么比澈底的静
更加耐听呢?
再长,再忙的历史
也总有这么一刻
是无须争辩的吧?
可是那风呢?你说
风吗?那是时间的过境
引起的一点点,偶尔
一点点回音

6、<我用残损的手掌>

戴望舒

我用残损的手掌
摸索这广大的土地:
这一角已变成灰烬,
那一角只是血和泥?
这一片湖该是我的家乡,
(春天,堤上繁花如锦障,
嫩柳枝折断有奇异的芬芳,)
我触到荇藻和水的微凉;
这长白山的雪峰冷到彻骨,
这黄河的水夹泥沙在指间滑出;
江南的水田,那么软??现在只有蓬蒿;
岭南的荔枝花寂寞地憔悴,
尽那边,我蘸着南海没有渔船的苦水??
无形的手掌掠过无恨的江山,
手指沾了血和灰,手掌沾了阴暗,
只有那辽远的一角依然完整,
温暖,明朗,坚固而蓬勃生春。
在那上面,我用残损的手掌轻抚,
像恋人的柔发,婴孩手中乳。
我把全部的力量运在手掌
贴在上面,寄与爱和一切希望,
因为只有那里是太阳,是春,
将驱逐阴暗,带来苏生,
因为只有那里我们不像牲口一样活,
蝼蚁一样死??那里,永恒的中国!

7、<雨巷>

戴望舒

撑着油纸伞,独自
彷徨在悠长,悠长
又寂寥的雨巷,
我希望逢着
一个丁香一样地
结着愁怨的姑娘。
她是有
丁香一样的颜色,
丁香一样的芬芳,
丁香一样的忧愁,
在雨中哀怨,
哀怨又彷徨;
她彷徨在这寂寥的雨巷,
撑着油纸伞
像我一样,
像我一样地
默默行着,
冷漠,凄清,又惆怅。
她静默地走近
走近,又投出
太息一般的眼光,
她飘过
像梦一般地,
像梦一般地凄婉迷茫。优美的现代诗
像梦中飘过
一枝丁香地,
我身旁飘过这女郎;
她静静地远了,远了,
到了颓圮的篱墙,
走尽这雨巷。
在雨的哀曲里,
消了她的颜色,
散了她的芬芳,
消散了,甚至她的
太息般的眼光,
丁香般的惆怅。
撑着油纸伞,独自
彷徨在悠长,悠长
又寂寥的雨巷,
我希望飘过
一个丁香一样地
结着愁怨的姑娘。

8、<一代人>

顾城

黑夜给了我黑色的眼睛,
我却用它来寻找光明。

9、<再别康桥>

徐志摩

轻轻的我走了,
正如我轻轻的来;
我轻轻的招手,
作别西天的云彩。
那河畔的金柳,
是夕阳中的新娘;
波光里的艳影,
在我的心头荡漾。
软泥上的青荇,
油油的在水底招摇;
在康河的柔波里,
我甘心做一条水草。
那榆荫下的一潭,
不是清泉,是天上的虹;
揉碎在浮藻间,
沉淀着彩虹似的梦。
寻梦?
撑一支长篙,
向青草更青处漫溯;
满载一船星辉,
在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌,
悄悄是别离的笙箫;
夏虫也为我沉默,
沉默是今晚的康桥。
悄悄的我走了,
正如我悄悄的来;
我挥一挥衣袖,
不带走一片云彩。

10、<这句话>

叶志祥

风和帆
纠纠缠缠
大约正是为了印证
这句话在撕裂心肝
云和月
遮遮掩掩
也许正为悄悄说过
这句话而惶惶不安
浪和岩
摔摔打打
是否正寻求一切机缘
用这句话盟誓苍天
叶和花
依依恋恋
这句话总被秋风吹散
各自寻梦相期来年
我和你
恩恩怨怨
多么想把这句话
重复倾吐一千遍
可是我
一次也不敢
因为净土天堂路遥遥
天堂地狱一瞬间

11、<回答>

北岛

?卑鄙是卑鄙者的通行证,
高尚是高尚者的墓志铭。
看吧,在那镀金的天空中,
飘满了死者弯曲的倒影。?
?冰川纪过去了,
为什麽到处都是冰凌?
好望角发现了,
为什麽死海里千帆相竞??
?我们来到这个世界上,
只带着纸,绳索和身影,
为了在审判之前,
宣读那被判决了的声音:?
?告诉你吧,世界,
我?不?相?信!
纵使你脚下有一千名挑战者,
那就把我算做第一千零一名。?
?我不相信天是蓝的,
我不相信雷有回声,
我不相信梦是假的,
我不相信死无报应。?
?如果海洋注定要决堤,
就让所有苦水都注入我心中;
如果陆地注定要上升,
就让人类重新选择生存的峰顶。?
?新的转机和闪闪的星斗,
正在缀满没有遮拦的天空;
那是五千年来的象形文字,
那是未来人类凝视的眼睛!?

12、<相信未来>

食指

当蜘蛛网无情地查封了我的炉台,
当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀,
我依然固执地铺平失望的灰烬,
用美丽的雪花写下:相信未来。
当我的紫葡萄化为深秋的露水,
当我的鲜花依偎在别人的情怀,
我依然固执地用凝露的枯藤,
在凄凉的大地上写下:相信未来。
我要用手指那涌向天边的排浪,
我要用手掌那托住太阳的大海,
摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆,
用孩子的笔体写下:相信未来。
我之所以坚定地相信未来,
是我相信未来人们的眼睛??
她有拨开历史风尘的睫毛,
她有看透岁月篇章的瞳孔。
不管人们对于我们腐烂的皮肉,
那些迷途的惆帐,失败的苦痛,
是寄予感动的热泪,深切的同情,
还是给以轻蔑的微笑,辛辣的嘲讽。
我坚信人们对于我们的脊骨,
那无数次的探索、迷途、失败和成功,
一定会给予热情客观、公正的评定,
是的,我焦急地等待着他们的评定。
朋友,坚定地相信未来吧,
相信不屈不挠的努力,
相信战胜死亡的年青,
相信未来,热爱生命。

13、<祖国啊,我亲爱的祖国>

舒婷

我是你河边上破旧的老水车
数百年来纺着疲惫的歌;
我是你额上熏黑的矿灯,
照你在历史的隧洞里蜗行摸索;
我是干瘪的稻穗;是失修的路基;
是淤滩上的驳船
把纤绳深深
勒进你的肩膊;
??祖国啊!
我是贫困,
我是悲哀。
我是你祖祖辈辈
痛苦的希望啊,
是?飞天?袖间
千百年来未落在地面的花朵;
??祖国啊!
我是你簇新的理想,
刚从神话的蛛网里挣脱;
我是你雪被下古莲的胚芽;
我是你挂着眼泪的笑涡;
我是新刷出的雪白的起跑线;
是绯红的黎明
正在喷薄;
??祖国啊!
我是你的十亿分之一
是你九百六十万平方的总和;
你以伤痕累累的乳房
喂养了
迷惘的我、深思的我、沸腾的我;
那就从我的血肉之躯上
去取得
你的;富饶、你的荣光、你的自由;
??祖国啊,
我亲爱的祖国!

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