小学五年级数学下册期末试题期末复习必备无需下载

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一、填空
1、500立方分米=(    )立方米      2升=(     )立方分米
2、如果自然数A是B的6倍,则A与B的最小公倍数是(   ),最大公约数是(  )。
3、分数单位是的最大真分数是(     ),最小假分数是(     )。
4、0.8里面有8个(     )分之一。
5、把两个棱长是5厘米的正方体粘合成一个长方体,这个长方体的表面积是(    ),体积是(       )。
6、在括号里填上一个合适的分数,>(        )>。
7、(    )个是。  ==(  )÷6
8、把7米长的绳子平均分成8段,每段长(  )米,占全长的(    )。
9、有一根长方体木料体积是540立方分米,它的截面面积是20平方分米,这根木料的长应是(     )。
10、从0、2、3、5、7这五个数中,选出四个数组成一个同时能被2、3、5整除的最小的四位数是(        )。
11、在下列题的○里填上“>”、“<”或“=”。
    (1) ○      (2) ○ 2      (3) ○ 1
二、选择
1、a3表示(      )。
A、a×3               B、a×a×a              C、3a
2、下面图形不是正方体展开图的是(       )。
A、             B、              C、
3、如果分子加上2a,要使分数的大小不变,分母应该是(          )
A、2a+b            B、2ab               C、3b
4、把一张长方形纸的纸片对折4次,每份是这张纸的(         )。
A、                B、                 C、
5、是最大的真分数,那么a的值是(        )
A、11               B、1                 C、10
三、判断
1、两个不同的质数一定是互质数。                                  (       )
2、异分母分数不能直接相加减,是因为它们的计数单位不同。          (       )
3、一个数的约数一定比它的倍数小。                                (       )
4、任何一个非0自然数的约数至少有两个。                          (       )
5、因为的分母含有2、5以外的质因数,所以不能化成有限小数。 (       )
四、计算
1、直接写出得数。
+  =       1 - =      - =       0.9×100=      + =
0.64÷16=      10-9.12=     0.7÷3.5=     0.8×125=      + =
2、选择合理的方法进行计算。
(1)3 - - -       (2) 7.8×1.17-7.8×0.17    (3) 10- -  
 
 
 
(4) + - + )    (5) 0.25+ + +       (6) + +
 
 
3、解方程。
(1) x + =           (2) - x=           (3)  4x - =2-
 
 
4、列式计算。
(1)从里面减去与的和。差是多少?
 
(2)一个数加上的和比3少,这个数是多少?
五、应用题
1、五年一班有学生48人,其中有女生28人,男生占全班总人数的几分之几?
 
 
2、一根绳子,第一次截去 米,第二次截去 米,还剩 。这根绳子长多少米?
 
 
 
3、五年三班一次数学测试成绩如下:第一小队9人,共得810分;第二小队10人,平均分89.5分;第三小队10人共922分;第四小队9人共774分,全班的总平均分是多少?再算算哪个组的平均分高一些?
 
 
 
4、把棱长30厘米的正方体钢坯,锻造成宽15厘米,高为9厘米的长方体钢条,它的长是多少厘米?
 
 
 
 
5、做一个无盖的长方体的水箱,水箱的长和宽都是5分米,高是4分米。做这个水箱至少需要多少平方米铁皮?最多盛水多少立方米?
 
6、有一筐苹果,无论是平均分给8个人,还是平均分给18人,结果都剩下3个,这筐苹果至少有多少个?
 
 
 
7、下面是某校数学小组同学参加数学竞赛的成绩记录单:(10分)
65、81、90、58、61、71、75、94、88、96、87、100
(1)根据上面的成绩填统计表。
某校数学小组同学数学竞赛成绩统计表

分数 100 99-90 89-80 79-70 69-60 60以下
人数            

 
 
(2)算出这次竞赛的平均分。
 
 
(3)成绩在80-100分之间的同学占数学小组总人数的几分之几?
 
 
 
 
 

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