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语文冀教版六年级下册 《早晨》作业测评 (1)
雨后的早晨个性签名(一)
6 早晨
基础知识大巩固
一、请选择合适的词语填空。
轻轻 悄悄 慢慢 厚厚 静静 微微 渐渐 紧紧
太阳（ ）下山了，天色（ ）暗下来，他独自一人（ ）
地坐在教室里，捧着一本（ ）的书。我（ ）推开门，（ ）来到他身后。他发现了我，便（ ）一笑，站起来，（ ）地握住我的手。
只有„„才„„ 要是„„就„„
除了„„还有„„ 当„„时候„„
1．世界上的事物（ ）这样简单的联系之外，（ ）不少复杂的联
系。
2．（ ）四周很安静的（ ），蟋蟀就在这平台上弹琴。
3．（ ）虚度时光的人，（ ）会一次又一次脸红。
4．（ ）明天不下雨，我们（ ）去参加义务劳动。
二、课文通篇采用了拟人的写法，使文章鲜活生动，请你将自己喜欢的句子
工工整整地摘抄下来，并且仿照写一写。
摘抄喜欢的句子：
仿写：
阅读能力大提升
一、课内阅读。
红胸的知更鸟醒来了，它们用细细的小腿站在枝头，摇晃着身体，也轻轻地
吟唱起快乐歌儿——鸟儿比人知道得更清楚，生活是多么美好！快乐的黄雀在灌
木丛中跳来跳去，颜色是灰黄色的，它们像街头的流浪儿一样顽皮，同样也不知
疲倦地鸣叫着。家燕和雨燕像一支支黑箭似（sì shì）的追逐着蚊蚋（ruì n
èi），发出愉快而幸福的振翅声——它们得天独厚，生着一对敏捷轻俊的翅膀！
1．划去括号里不正确的读音。
2．联系上下文理解词语。
不知疲倦： 得天独厚：
3．“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”鸟儿的鸣叫总是与早晨联系在一起，在这段
文字中你最喜欢作者对哪种鸟儿的描写，从中你想象到了什么或者体会到了什
么？
二、课外阅读。
公园的一角
我们踏着石级登上半山腰，迎面是圆形的喷水池，池中有一座假山。
假山上有崎岖小路，有悬崖峭壁，有精致的楼阁和小巧玲珑的凉亭。假山上
还有四个小喷水管，欢乐地喷着水花。秋风阵阵，水花随风飘洒而下，迷迷蒙蒙，
像是给假山罩上一层薄薄的轻纱，景色迷人，就像仙境一般。
池中各色各样的金鱼鼓着一双双大眼睛，自由自在，有时潜入水草中，有时
浮游到水面上，好像在听我们快乐的歌声。池中的水竹倒映水中，和蓝天白云的
倒影构成一幅美丽的图画。围绕着喷水池种满了奇花异草，凤尾花扬起脸蛋，它
的脸颊似火一样红，像是在热情地欢迎我们；鞭炮花像节目的礼花，在祝贺我们
祖国繁荣昌盛，发达兴旺。
在喷水池的四周，有许多高大的树木：榕树、木棉、银槐等。这些绿树、红
花映衬着假山喷泉，真是美丽极了。
1.在文中找出一个拟人句，并写下来。
2.解释下面的词语。
崎岖：
玲珑：
3.概括第三自然段的段意。
4.本文是按什么顺序写的？
思维创新大拓展
仿照本课文《早晨》的写法，认真观察，写一篇《黄昏》或《雨后》。
雨后春景
雨后的早晨个性签名(二)
雨后春景
昨夜下了一阵喜人的春雨。早晨起来，天气已放晴。一出门，一股清凉的空气迎面扑来，沁人心脾。走在上学的路上，一幅幅迷人的雨后春景图跃入眼帘。 天上是一条云的河流，那样的长，滔滔不绝地从西天汇集而来，横贯东西，这阵势仿佛一列长长的、庄严的仪仗队，队员们个个身着白色礼服，挺胸抬头，气昂昂地等侯着奏乐的时刻。忽然又变成了滚滚的云涛，一簇簇地聚着，铺棉叠絮一般，前呼后拥，熙熙攘攘地挤着，碰着，一浪推一浪地向前卷去。一会儿又变成了一匹白鬃野马，活脱脱的，一跃而上青天，便凝然停住，随后又收拢了前蹄，似乎要蜷伏下来，潜心地休息一阵︹ 地上的美景更是妩媚可爱。路边的野草，本来就已嫩绿了，加上这细雨的洗涤，绿得醉人。田野里的禾苗，放眼望去，简直是一块块绿茸茸的地毯，明亮的露珠活像那绿毯上落下的明珠，一闪一闪的，真是美极了。农民伯伯在田垄上漫步着，脸上露出了无比喜悦的神情。雨洗之后的柳树愈发青葱，绿丝绦似的柳条在晨风的吹拂下轻轻地摇摆着，好像那天仙般的舞女正在迈着轻盈的舞步，扭动着婀娜的腰肢，娇滴滴的，可爱极了。在云缝中漏出的朝阳，照在树上，火红的桃杏花，碧绿的杨柳枝，在树丛中鸣啭飞旋的小燕子，构成了一幅绝妙的春景图。 一阵潮润的微风吹来，那浓郁的花粉青草气息，直向人心里钻，人们尽情地呼吸着，像痛饮甘露似的感到陶醉，清爽校园里荡漾着同学们的歌声：在那桃花盛开的地方，有我可爱的故乡︹︹ 啊，我爱雨景，尤爱这家乡雨后的春景。
6早晨
雨后的早晨个性签名(三)
6早晨
第一课时
【课时目标】
1. 正确认读本课要求会认的2个生字，正确书写8个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。培养学生丰富的想象力。
2. 引导学生体会作者在景物描写中融入积极、健康、乐观向上的感情色彩的表达方法。在读文过程中，引导学生想象一切事物在早晨充满着希望与欣喜的情景。【雨后的早晨个性签名】
3. 反复朗读，品味精练、准确、传神的语言文字之美。体会作者在描写景 物时融入感情色彩的表达方式，培养学生的想象力。感受大自然的美好，感受生活的美好。唤起学生关注自然、关注生活、热爱生活。
【教具准备】
1. 搜集高尔基的资料，熟读资料。
2.多媒体课件投影。
3.学生.思考：你认为世界上最美妙的事是什么？
【教学过程】
一、谈话导入，调动情感。【雨后的早晨个性签名】
（一）教师就早晨的景色和学生开始谈话。
例如：我们每天都会沐浴着晨光走向学校。早晨那行色匆匆的路人，路边布满露珠的花花草草，以及刚刚睁开惺忪睡眼的万物，我们都是那样熟悉。下面请同学们谈谈早晨带给你的感受。课件出示交流话题
（二）同样的早晨，在每个人的心中都有不同的感受。
同学们，每天早晨我们都要走出家门来上学，你留心观察过早晨的景色吗？你看到了怎样的景色呢？今天，我们一起走进苏联作家高尔基的散文《早晨》，看看高尔基描述了一幅怎样的晨景。
教师板书课题。
二、初读课文，扫清字词障碍，整体感知早晨的美好。
（一）学生自由读课文。出示自读要求：
1．自读课文，关注生字新词，将每句话读通顺，做到正确、流利地朗读。
2．读了课文，说说“早晨”留给你怎样的感受？
（二）交流预设：
1．学生应该都能读准生字，但“惺忪”、“惬意”、“醇厚”等词语理解起来比较困难，可以在之后的品析语段时加以理解。
2．学生对早晨的感受只会停留在肤浅的表面。如早晨是美好的，不会从情感上有深刻体会。教师不必深究，在下面的学习中自然会有更深刻的认识。
三、再读课文，整体感知文章脉络，了解课文所描写的美好事物。
（一）学生默读课文。出示阅读提示：
默读课文，边读边在书中勾画出课文是通过描写哪些美好的事物来表现早晨的？
（二）反馈交流中，教师指导学生按课文依次勾画出：
海浪、太阳、蜥蜴、花儿、蜜蜂、知更鸟、黄雀、家燕和雨燕、蔷薇花等事
物，以及热爱劳动的人们。
（三）伴着贝多芬的《黎明奏鸣曲》的背景音乐，每人一段，全班展示读读自己喜欢的描写美好景物的句子。
师：提出中心话题：作者描绘了怎样的美的画面？作者是怎样将这样美妙的画面呈现在我们眼前的？请你细读课文，将自己的感受批注在相关语句的空白处。联系课文有关词句跟同学谈一谈，再体会着作者的情感读一读。
四、交流识字方法，书写生字。
（一）在学生充分预习的基础上，让他们各自介绍易读错、写错的生字。
（二）书写生字。
课件出示：“搅”、“躬”二字。让学生观察同是左右结构的字，前者左窄右宽，后者左宽右窄。学生练习书写。【雨后的早晨个性签名】
【课堂作业新设计】
1. 用钢笔书写生字。
2. 朗读全文把你认为最美的地方画出来，写批注。
第二课时
【课时目标】
通过多种形式的朗读，抓住重点语段，品味语言之美，感受文中美景，体会景中所融入的积极、健康、快乐的情感。
理解“世界上最美好的事情，是去看一天是怎样诞生的！”启迪学生关注自然、关注生活，热爱自然、热爱生活。领会本文语言的艺术美，体会作者在描写景物时融入感情色彩的表达方式。
【教学过程 】
一、复习回顾，引发新的思考。
（一）学生回顾上节课内容，说一说：课文是通过描写哪些美好的事物来表现早晨的？
（二）作者高尔基和我们一样，在这些事物的描写中，发出这样的感叹：世界上最美好的事情，是去看一天是怎样诞生的！下面就让我们再次走进作者所描写的每一种事物，去感受这份美好。课件出示文章首段
二、品读文本，体会情感。
（一）默读课文，走进每种事物的描写中，认真品味、作者描绘了怎样的美的画面？
（二）学生交流，教师要重点从以下事物进行引导。学生交流时，教师随机出示相关课件。（板书：美：自然美生活美）
1．海浪的描写：海浪迎接太阳的壮观场面
海浪高高地昂起雪白的脑袋，向太阳鞠躬，好像美丽的宫嫔在向国王朝拜，并且吟唱着：“欢迎你呀，世界的主宰！”
和煦的太阳微微含笑：这些波浪整夜戏耍着，不停地翻滚。现在它们披头散发，身上绿色的衣裳皱皱巴巴，天鹅绒的长披纱也被搅得乱七八糟了。
“早上好！”太阳升到海面上说，“早上好，美丽的浪花！不过你们玩够了，安静一下吧！要是你们继续这样高高地蹦跳，孩子们将不能在海水中洗澡！应该让世界上的一切都能得到各自的享受，不是吗？”
这一段描述了太阳升起后海面上的壮美景象。作者巧妙地用拟人化的描写，写出了新的一天由静到动的变化，烘托出太阳在新的一天诞生中的作用，为后文做了铺垫。表达了作者对太阳的赞美之情。）
（指导朗读，读出太阳的和蔼慈祥。）
作者巧妙地运用拟人化的描写，“高高地昂起雪白的脑袋”、“向太阳鞠躬”、“整夜戏耍着，不停地翻滚”、“披头散发”等描述了太阳升起后，海浪虽带有倦意却依然充满生机的景象。
2．太阳的描写：太阳初升，带来光明
天空突然闪出一丝阳光。夜的黑暗将悄悄地躲藏到山谷和石缝中去，躲藏到浓密的树叶里去，躲藏到沾满露水的乱草丛中去。山顶露出愉悦的笑容，仿佛在对夜的淡淡的阴影说：“别害怕，这是太阳！”
作者采用拟人的修辞手法，描述了太阳带来光明，黑暗渐渐退去“闪出、躲藏、愉悦”等词语感受到作者的欣喜的感情。
抓住“应该让世界上的一切都能得到各自的享受，不是吗？”体会太阳给万物带来的生机，感受作者对太阳的赞美之情。
3．太阳带给万物的快乐、美好的生活
蜥蜴的描写。
引导学生想象“从石头缝里爬出„„眨着惺忪的睡眼”、“„„轻易地捕捉他们„„吃活的苍蝇„„”的情景。
花儿的描写。
可以进行小练笔。“请你用言语为沾满露珠的花儿描绘一帧小照。”通过阅读将感受内化成自己的语言表达出来。
重点理解蜜蜂和蔷薇花的歌声的含义。
蜜蜂的歌声：太阳的升起使早晨变得美好，而这美好离不开辛勤的劳动。 蔷薇花的歌声：这个世界的美丽，除了早晨的生机与活力，还有那份永恒。世界因美丽而永恒，因爱而永恒。可以以此为小话题：联系自己的生活谈谈怎样的东西才是永远美丽的？
三、回归整体，情感升华。
（一）让学生随美妙的音乐走进一组早晨的图片中，整体回顾课文意境。课件出示图片
（二）学生伴随音乐全班展示读课文。让学生在对每种事物分别感悟之后，回归整体，去体会“世界上最美好的事情，是去看一天是怎样诞生的！”
1.文中融入了作者怎样的情感？
2．学习文章后，你得到了哪些收获？
自然美、生活美两者相互映衬，使自然成为充满活力的自然，使人成为自然之人。作者赞美自然是神奇的，人类应与自然和谐相处；告诉我们热爱生活，用我们的双手创造美好的生活；关注自然、关注生活，热爱自然、热爱生活。
【课堂作业新设计】
1．借助课后“我的资料夹”了解高尔基。
2．推荐阅读书目。高尔基的《童年》、《在人间》、《我的大学》、《母亲》等。
3．推荐欣赏乐曲：贝多芬《黎明奏鸣曲》。
4.小练笔：和老师、同学或父母一起享受黄昏、雨后„„然后把自己的所见所感记录下来。
（以上作业可任选其一）
【板书设计】 早晨
生活美 自然美
描写清晨的优美句子
雨后的早晨个性签名(四)
1、晨曦徐徐拉开了帷幕，又是一个绚丽多彩的早晨，带着清新降临人间。
2、清晨，街上是静谧的。当第一缕晨光射穿薄雾，街上便迎来了一个温馨的晨。
3、清晨，我慢步于校园主干道上，空气凉凉的，轻轻地抚摸着我的脸、我的发丝，让我全身心地放松，顿时全身的疲惫没有了，身上的酸痛感也没了，只感觉到一缕缕凉凉的清泉流入内心，正如同火热的夏天吃着冰凉的西瓜!
4、清晨，我漫步在池塘边，两旁高耸的一棵棵梧桐树和柳树在微风中点头，5、夏天的清晨，四五点钟，天刚露出鱼肚白，一切都未混进动物的气息，一切都纯净的让人心旷神怡，仿佛一幅淡淡的水墨画，水墨画里，弥漫着好闻的青草的香。
6、清晨，万籁俱寂，东边的地平线泛起的一丝丝亮光，小心翼翼地浸润着浅蓝色的天幕，新的一天从远方渐渐地移了过来。
7、初春的清晨，湿润润的风轻轻地扫着，从破着的玻璃窗外穿了进来，微微地拂着一切，又悄悄地走了。淡白天光，也占据着每个角落，给房门涂上了一层幻梦的白颜色。
8、清晨的阳光是宁静淡雅的，没有那种喧闹气息，让人感到心平气和、心旷神怡，我就感受到过那种意境。
9、雨后的清晨就像是一曲交响曲。唧唧喳喳，鸟儿们在天空中、树枝间唱着那美妙的主旋律；哗啦啦，小河一边奔跑一边唱着优美的副旋律；啪啪啪啪，昆虫们拍打翅膀的声音正在给交响乐打节拍；呼呼呼，蝴蝶飞行的路线刚好是交响乐的旋律线；滴答滴答，树叶上雨珠落在小石头上，仿佛是石头在唱着滴答歌为交响乐伴奏呢!
10、清晨，刚打开窗户，一股新鲜空气迎面扑来。描写清晨的优美句子。伴随着一缕缕金色的光芒，太阳出来了，露出了慈祥的笑脸。
11、晨风微微吹来，一颗颗晶莹透亮的露珠顺着叶子滑下来，欢快地跳跃着。绿油油的小草在柔和的晨光爱抚下苏醒了，在雨露的洗刷下显得更加绿了。
12、清晨，美好的清晨，我们这群刚刚出土的苗苗，抬头仰望五彩缤纷的天空―一幅壮丽的祖国未来的蓝图，拿起知识的画笔去描绘，去添彩。听，琅琅的读书声一浪高过一浪，我们没有浪费这金色的早晨，金子似的时间。
13、夏日的清晨，初生的太阳照在脸上，身边的草坪上，()露珠在闪闪发光，清凉的微风在身边抚过，有时还带着一丝谈谈的花香，多美的早晨啊!
14、清晨，几只小鸟儿在我窗边清脆地鸣叫着，那叫声唤醒了我。我轻轻地推开了窗户，一股新鲜而又芳香的空气扑面而来。深深地吸了一口气。啊!这就是雨后的味道，这就是生命的味道。
15、清晨是经历了一夜沉睡后苏醒的婴儿，处处都显现着朝气和蓬勃，那花儿，那草儿，是那么的翠绿，让我倍感舒服，我喜欢美丽的清晨，它给我一个美好的开始。
16、清晨，东方出现了瑰丽的朝霞，村子里的屋顶l飘着缕缕炊烟，空气中弥漫着轻纱似的薄雾。
17、清晨，每每醒来总会听到的是树枝上知了清脆的叫声，走出房门看到的是雨后湿湿的庭院，花坛旁边几棵小草，呵，上面还遗留着昨晚未干的雨滴。
18、清晨的美丽真是让人很心动，我都在感叹大自然的神奇，有这般让人陶醉的景色。
19、清晨，整个世界是清亮的，阳光透过淡淡的震气，温柔地洒在万物上，别有一番赏心悦目的感觉。
20、清晨，含苞欲放的蓓蕾上，晶莹明亮的露珠闪烁着，显得生气勃勃。
可爱的个性签名
雨后的早晨个性签名(五)
1、你的手机比话费还便宜。
2、如果记忆不说话，流年是否也会开出花?
3、再让我相信你之前，先编好一个能让我信服的理由。
4、你不断的试探我的底线，恭喜你，你试探到了。不过你已经出界。可爱的个性签名。
5、情绪不稳定像疯子一样，对着身边的人乱吼。
6、习惯性趴在桌面上，简单旳安静，淡淡旳幸福。
7、-善良的灰姑娘，她其实不是善良。只是平凡而已。
8、我的心好冷，等着你回来爱。
9、命运让你失去一个达浪，最后一定会还给你一个达浪。
10、失败不可怕，关键看是不是成功他妈。可爱的个性签名。
11、人家有的是背景，而我有的是背影。
12、失去了你，什么才是生活。
13、都是涐太天真，以为只要用心别人都会用心交心。
14、上帝不会为难头脑简单的孩子。
15、我坚持的你，16、我知道自己是一个疯子，可这又有什么稀奇呢。在爱的面前，我何尝不是疯子一个。
17、失去了你，什么才是生活?
18、爱情这种东西，千万别玩，容易上瘾。
19、從前從前，有個人，愛你很久很久。
20、我想纪录我那永远也不愿意放弃的友情。
21、孔子曰:?中午不睡，下午崩溃。?孟子曰:?孔子说的对!?
22、每次在你面前我都在掩饰寂寞，这到底是为什么?
23、你不能让所有人满意，因为不是所有的人都是人。
24、分手后，为什么我还要对你念念不忘。
25、失去的感情，都属于有缘无份。
26、我和脂肪做斗争，差点没牺牲。
27、我可以画一个圈，我自己关在里面，把回忆挡在外面。
28、你以为我会眼睁睁看着你去送死吗?我会闭上眼睛的。
29、你的出现，让我又回到了最初。
30、我们之间，没有过真正的开始，却有曾让我痛心的结束。
31、得到了再失去，总是比从来就没有得到更伤人。
32、想念你的笑想念你的味道，想念你白色袜子和手指淡淡烟草味道!
33、我真的喜欢你，闭上眼，以为我能忘记，但流下的眼泪，却没有骗到自己。
34、未曾清贫难成人，不经打击老天真。
35、如果选择离开就不要妄想回头。
36、男人膝下有黄金，我把整个腿都切下来了，连块铜也没找着!
37、每当我错过一个女孩，我就在地上放一块砖，于是便有了长城。
38、人又不聪明，还学人家秃顶!
39、你说你要不断追求更好的生活，所以选择放弃曾经的回忆。
40、地球是圆的，无论你站在哪个点上转了多少圈总有一天你还会回到那个原点上。缘分，亦是如此。
41、相信未来的某个路口，会有一个人，在耐心的等着我。
42、不知道我们能走多久，但我想应该不会太久吧!
43、其实一切都可以当做不知道、一切都可可以埋藏在心底。
44、女人一生喜欢两朵花:一是有钱花，二是尽量花!
45、没有什么过不去的、只有自己想不想。
46、安徒生一样的男人，带俄走入了属于俄的童话世界。
47、被渲染的寂寞，似水般妖娆。
48、有些爱，注定一世缄默，有些人，注定终会错过。
49、做暸一場變暸心的夢，夢裏的雨後卻沒有彩虹。
50、我喜欢早上起来时一切都是未知的，不知会遇见什么人，会有什么样的结局。
51、这个城市，每个人似乎都喝着称作悲伤的饮料，沉淀着浓郁的寂寞。
52、骗子太多，傻子明显不够用了。
53、我又不是人民币，怎么能让人人都喜欢我?
54、现在，时不时收到你信息就满足了。
55、如果說一句對不起可以訴說一切的過錯的話，那世界上就沒有會犯錯的人老。
56、不管多大，在父母的眼中我們依然是個孩子。
57、巫毒的小公主其实不是巫毒，她只是骄纵而已。
58、那个谁，每次坐上开往别的城市的列车。我都会止不住的泪流满面!
59、手拿菜刀砍电线，一路火花带闪电。
60、钱不是问题，问题是没钱!
61、年轻时我们放弃，以为那只是一段感情，后来才知道，那其实是一生。
62、要么就给我你所有的温柔，要么就给我你所有的冷落。
63、我以为只要认真地喜欢，就可以打动你，最后才发现打动的只是我自己而已。
64、如果你容不下我，说明不是你的心胸太狭小，就是我的人格太伟大。
65、没有谁会让我这样伤感，曾经的我也这样无助过。
66、我不是天桥上算命的，唠不出那么多你爱听的磕。
67、其实我很烦恼，只是你们没看到。
68、任何事情都不能耽误下班时间。
69、活了二十多年，没能为祖国、为人民做点什么，每思及此，伤心欲绝。
70、慢慢地，这份爱，已经变成一种依赖。
71、那段时间以逝去，成为了回忆。
72、就算全世界都反对，我也要跟你在一起。
73、因为是你。所以我愿意。因为是你。所以我放弃。
74、蹙起眉有说不出的情绪。
75、如果太阳不出来了，我就不去上班了；如果出来了，我就继续睡觉!
76、不要拿那种眼神看着我，我知道你在想什么。不就想租我的位么?
77、内心并不是个小女子。
78、天没降大任于我，照样苦我心智，劳我筋骨。
79、我只想伱，静静徳、静静徳在我身边就好。
80、钱可以解决的问题都不是问题。
81、你不在了，让我不记得你的样子，模糊不清。
82、沵犯的错涐一笑而过，涐犯的错沵却绝不放过。
83、就讓我一個人失憶，消失在妳的世界裏。
84、那啥，就给我个经济适用坟好了。()
85、其實、親愛的:妳把我當傻子的同時，我正在用一個包容傻子的心來包容妳。
86、每个男人心中都有一个狐狸精。
87、
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