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教学思路
1、对于一年级学生来说，在体育课中体验运动参与的乐趣，增进健康、并掌握一定的技能的主要任务，所以在上课时要充分的考虑到儿童的身体现状和心理需要，让儿童在富有情景的环境中学习体育，参加锻炼。
2、体育健康课关注的核心是满足学生发展的需求和情感的体验。所以应给学生自我设计，自我展示。自我体验的机会。以完成动作参与身体健康、社会适应等各项领域的教育目标。
3、突出“以人为本"的教学理论，适当渗透自我保护的常识，并能在生活中运用。
课前器材摆放
单、双脚跳
游戏进行中
音乐放松
课后总结 依据我校的课题“学到式之学生自主能力的学习原则出发，结合低年级小学生的爱动、喜模仿、易表现等身心特点，在教学中教法采用：设疑、探疑、解疑、尝试、模仿等多种教学手段，在游戏教学中启发学生动脑思考、实践操作，培养学生的团队协作精神，教法的采用由易到难;练习和比赛等多种教学形式，力图使学生在愉悦的心情中达到“我运动、我健康、我快乐”的目的。
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