人美版三年级上册第14课《爬升玩具》教学设计

章节名称

人民美术第五册第14课《爬升玩具》

计划学时

2

学习内容分析

本课教学利用身边的硬纸筒、塑料瓶、彩色纸，学生要学会创造、制作爬升玩具，恰当地使用彩色纸进行造型的设计和色彩的搭配。

教学模式

欣赏——体验——创作——提升

领域

设计 应用

教学目标

显性目标：

了解爬升玩具的制作方法。

隐形目标：

提高学生选择材料、色彩进行创作和动手制作的能力。

情感、态度与价值观：

感受爬升玩具的创作、设计、制作的乐趣。

教学重点及解决措施

重点：学习爬升玩具的创作、设计。

解决措施：培养学生想象力及造型能力。

教学难点及解决措施

难点：作品的新颖、制作的精美、实用。

解决措施：在交流中引导。

学习材料

纸筒、塑料瓶、彩色纸、多媒体课件。

教学过程 

教学环节

教师活动

学生活动

时间

设计意图

第一课时

组织教学

引入

说一说你玩过的哪些飞起来、升上去的玩具？

板书课题：爬升玩具。

互相介绍自己的玩具。

2

激发学生兴趣。

讲授新课

小组探究学习

1、说一说：

你能解释爬、升这两个字吗？

小结：爬升：（飞机、火箭等）向高处飞行。

和同学说说，你还发现过哪些爬升现象？

玩过这种爬升玩具吗？你是怎样玩的？

2、想一想：

这些爬升玩具是用什么材料制作出来的？

用废旧材料制作出来的爬升玩具有什么特点？

这些爬升玩具的花纹有什么特点？

3、做一做：

用什么材料来做爬升玩具的身体？

你想做一个什么样的爬升玩具？怎样巧妙利用材料来制作？

用语言或动作。

先将玩具固定好，再用双手拽住绳子向两侧拉。 

互相启发，完善问题答案。

5

 5

引导学生思考。

培养学生分析问题的能力。

创作实践

学生作业：

用彩色纸和废旧材料做一个漂亮的能爬升的玩具。

小结。

美术实践活动。

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2

提高学生绘画创作能力。

第二课时

学生作业

继续上节课创作并辅导：

1、材料的选用。

2、启发学生创新。

学生绘画。

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明确学习任务。

小结

总结本课作业情况。

展示各组同学的作品，组织学生评价。

学生欣赏、评价。

5

培养学会评价能力。

课后拓展

想想一个人或多个人一起应该怎样玩爬升玩具？需要注意什么？

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培养学生发散思维。

板书设计

爬升玩具

1、想一想

2、说一说

3、做一做