夏天的夜晚写一句话

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《描写夏天夜晚的句子》
夏天的夜晚写一句话 第一篇

描写夏天夜晚的句子

描写夏天夜晚的句子 多么的神秘夏哪。又是多么的热情爱你 夏天虽然没有春天的温柔早晨。也没有秋天的凉爽更没有冬天的纯真但它却有属于自己的美丽。 太阳公公还没有睡醒雾姑娘已从天上降到人间楼房和草地就被笼罩在云雾

之中。草地湿湿的空气暖暖的夏天的早晨有一种朦胧的美。 地面就开始变热了气温一直在向上爬升。太阳公公刚一露出圆脸。 空气简直像凝固了似的一丝风也没有下午时。正当人们透不过气来的时候突然天上闪过一道白光接着雷公公在天上擂起了大鼓发出轰隆隆的响声。雨点像敲小鼓似的打在大地上飞溅起小水珠打在小河里激起一个个小水花。一场雷雨过后小草挺直了腰杆淋浴着雨后的阳光全身都沾着银色的珍珠。 被雨水冲刷过的月亮和星星在天空中闪烁着夜晚。发出清亮的光萤火虫在黑暗中飞舞像给夜行人指路青蛙在夜间跳上了舞台用自己的歌声把人们送进了甜蜜的梦

乡。 描写夏天夜晚的句子的延伸阅读——诗词的写作注意事项 写作手法一般包括三个层次表达方式修辞方法表现手法

1..表达方式 记叙 描写 议论 抒情 说明 2..修辞手法 比喻 借代 夸张 对偶 比拟 排比 设问 反问 起兴 3..表现手法 用典 联想 想象 渲染 象征 抑扬结合 虚实结合 动静结合 衬托 烘托 对比 对照 照应 正侧面描写 直抒胸臆 借境抒情 托物言志 意象 意境 描写夏天夜晚的句子之外的更多信

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《二年级写话指导第2讲 反义对应一句话》
夏天的夜晚写一句话 第二篇

二年级写话指导第2讲 反义对应一句话

武宏钧 韩亚敏

写话练习1：写心情感觉

举例子：

受到表扬就开心，挨了批评就难过。

写话指导

这一种写话练习的格式为：表扬对批评，开心对难过。两句话形成鲜明的对比，写出了两种心情。

读读想想

我快乐地笑了，他伤心地哭了。

我很高兴，他很伤心。

今天我特别快乐。昨天我十分难过。

我做了一件好事很快活，他做了一件坏事很伤心。

他失去亲人十分悲痛，我会见客人十分开心。

做游戏真开心，做作业很难受。

读开心作文真开心，演伤心节目真伤心。

三伏天游泳真快乐，三九天练字很吃苦。

快乐练习

我丢了文具盒很难过，他拣到文具盒还给我真__________________。 夏天很热，冬天很__________________。

我的文章发表了，真高兴；他的作业要重作，好__________________。 我__________________的跳起来，他__________________的哭起来。 我喜欢数学，他__________________数学。

我丢了东西愁眉不展，他得到奖励__________________。

我聚精会神地听课，他____________________________________的听课。 我高兴的唱歌，他____________________________________的哭泣。 我喜欢妈妈，他____________________________________弟弟。

夏天我喜欢吃西瓜，冬天我讨厌____________________________________。 我讨厌懒惰的知了，我____________________________________勤劳的蜜蜂。

我爱白天的光明，他恨夜晚的__________________。

我爱穿干净的新衣服，不喜欢_________________________________的旧衣服。 写话练习2：写形状颜色

举例子：

西瓜大，芝麻小。

写话指导

用反义词写两种形状的实物，形状形成对比。

读读想想

黄瓜细长，茄子粗短。

眉毛是黑的，牙齿是白的。

妈妈皮肤很白，妈妈的头发很黑。

奶奶的头发很白，奶奶的皮肤很黑。

马儿大，鸟儿小。

熊猫很胖，猴子很瘦。

桌子是方的，盘子是圆的。

白云很白，乌云很黑。

骆驼高大，母鸡矮小。

快乐练习

白兔很白，乌鸦很__________________。

骏马高大，花猫__________________。

高楼很高，房子很__________________。

树木很粗，小草很__________________

篮球又圆又大，乒乓球又圆又__________________。

西瓜大，桔子__________________。

电线长，筷子__________________。

爸爸头发很短，妈妈的头发很__________________。

爸爸开汽车跑的快，妈妈骑自行车走得__________________。

爸爸很胖，妈妈很__________________。

这边是宽宽的河流，那边是____________________________________的小溪。

操场边上有高达的杨树，教室门前有__________________小草。

小鸟白天唱歌，青蛙____________________________________鸣叫。 小花猫白天睡觉，____________________________________捉老鼠。 写话练习3：写风景

举例子：白天有太阳，夜晚有月亮。

写话指导

用反义词描写两种景物，特点形成对比。

读读想想

夏天热，冬天冷。

春天暖，秋天凉。

房子有的高有的矮。

天上白云飘飘。地上马儿奔跑。

月光明，星光暗。

白天到处是光明，夜晚到处是黑暗。

小燕子喜欢春天，小麻雀喜欢秋天。

寒冷的冬天走了，温暖的春天来了。

海南的冬天鸟语花香，黑龙江的冬天冰天雪地。

快乐练习

大海很大，池塘很__________________。

夏天很热，冬天很__________________。【夏天的夜晚写一句话】

夏天可以游泳，____________________________________可以滑冰。 鸟儿在天上飞，鱼儿在水中__________________。

我喜欢凉爽的秋天，我不喜欢____________________________________冬天。 __________________天有雷雨，冬天有大雪。

两个黄黎明翠柳，一行白鹭上____________________________________。 明月松间照，____________________________________石上流。

床前明月光，疑是地上____________________________________。 __________________长__________________久。

____________________________________分明。

我爱宽阔的大海，也爱弯弯的小__________________。

我喜欢高大的白杨，也喜欢____________________________________小草。 写话练习4：写小动物

举例子：高大的骏马在草原上奔驰，瘦小的蚂蚁在墙角下爬行。

写话指导

用反义词描写两种小动物的，特点形成对比。

读读想想

兔子的尾巴短短的，老鼠的尾巴长长的。

大象的腿粗粗的，公鸡的眺细细的。

花猫的眼睛大大的，麻雀的眼睛小小的。

乌鸦的羽毛是黑的，兔子的羽毛是白的。

勤劳的蜜蜂采花酿蜜，懒惰的知了只会空喊。

大老鼠最怕小花猫。小花猫爱捉大老鼠。

公鸡打鸣，母鸡下蛋。【夏天的夜晚写一句话】

鸟儿在天上飞，鸭子在水中游。

天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。

快乐练习

蟋蟀在门前弹琴，知了在树上__________________。

鱼儿在水中游泳，鸟儿在天上__________________。

长颈鹿有长长的颈，小白兔有__________________________________的尾巴。 鸽子的羽毛是白色的，燕子的羽毛是__________________的。

大象的耳朵大大的，白鹅的耳朵__________________的。

瘦子的身体瘦瘦的，熊猫的身体__________________的。

甭问黑猫__________________猫，会捉老鼠就是好猫。

鸭子有扁扁的嘴巴，花猫有____________________________________的眼睛。 小燕子喜欢白天捉害虫，猫头鹰喜欢_____________________________捉害虫。 蝌蚪有一条长尾巴，青蛙有____________________________________大眼睛。 老虎喜欢住在山林里，小鸟喜欢住在__________________里。

黑猪十分懒惰，黄牛特别____________________________________。

蜜蜂十分勤劳，所以人们喜欢；知了特别懒惰，所以人们___________________________。

写话练习5：写物品

举例子：桌子大，盘子小。

写话指导

用反义词描写两种小物品特点形成对比。

读读想想

茶杯又粗又圆，筷子又细又长。

酒杯又小又圆，桌子又大又方。

我喜欢大书包，他喜欢小文具盒。

上面是书本，下面是文具。

左边有桌子，右边有椅子。

教室的前面是黑板，教室的后面是专栏。

教室的左边是门，教室的右边是窗。

教室里，上面有吊扇，下面有桌子。

我爱用大碗吃饭，他爱用小碗喝汤。

快乐练习

黑色的是电视机，__________________的是计算机。

大的是自行车，__________________的是童车。

方的是棋盘，__________________的是棋子。

下围棋，我用的是黑子，他用的是__________________子。

葫芦上面小，下面__________________。

小船中间宽，两头__________________。

月亮大，星星__________________。

太阳光线强，月亮光线__________________、

白天教室明亮，夜晚教室__________________。

帽子戴头上，鞋子穿__________________上。

耳朵大，眼睛__________________。

头发细，胳膊__________________。

《夏天的夜晚》
夏天的夜晚写一句话 第三篇

夏天的夜晚

教学目标：

1、让学生认识12个生字，会写8个生字。

2、能正确、流利地朗读课文。

3、感受语言文字的优美和夏夜独特的风光美，激发学生对大自然的喜爱之情。 教学重点：

1、认识12个生字，会写8个生字。

2、进一步巩固以前学习的识字方法。

教学难点：

指导学生在课文中识字，并感受语言文字的优美。

教学过程：

一、引题

师：首先，老师要请孩子们欣赏一组美丽的图片。

出示多媒体课件：夏夜图，伴舒缓优美的音乐。

师述：观赏着美丽的夏夜美景，美妙的音乐将我们带到了神秘、美丽的夏天的夜晚。孩子们，喜欢夏天的夜晚吗？

生：喜欢

师：夏天的夜晚可以用音乐来渲染，用画面来展现，还可以用优美的语言来描绘呢！咱们今天就来学习一篇优美的课文，题目就叫《夏天的夜晚》。 一起读课题

师问：夏天的什么？

生：夜晚

师：请孩子们想着刚才美丽的画面再美美地读一遍课题：夏天的夜晚。

二、初读课文，学生字

渡：好，现在我们就进入到课文的学习中去。

1、初读课文，勾出生字

请孩子们打开课本，翻到78页。借助拼音，大声地读读课文，同时用横线画出课文中带小红帽的生字，遇到难读的字，借助拼音多读几遍。 生读

2、认读生字

师：孩子们，带小红帽的生字都勾出来了吗？

生：勾出来了。

师：看哪，孩子们，生字娃娃正排着整齐的队伍，等着我们去跟他们打招呼呢！ 出示多媒体课件：带拼音的生字

①、请孩子们看着大屏，同桌的两个孩子相互读一读，注意一个孩子读，另一个孩子认真听，听到他读错了，要及时地帮助他纠正。

同桌相互读、正音

②师：好，现在老师要请一个孩子来当小老师读给大家听，谁来？

抽生读（师：注意，他在读的时候，其他孩子该干什么？——认真听）

师：他读得怎么样？我们一起来评一评。（好，哪些字读得好；不好；哪些字读得不好，该注意什么？）

③师：下面这两个字请孩子们跟着老师拼读两遍：

出示多媒体课件：晚、亮、飘、热、琴、闪 ——变红（师教读）

④师：下面让我们一起来拼读一遍吧！

学生集体拼读

⑤师：生字娃娃带着小红帽，你们都认得它，那老师把小红帽给它摘掉，你们还能叫出它们的名字吗？

生：能

出示多媒体课件：去掉拼音的生字。

师：我们试一试吧！哪个孩子来读一读？

抽生读

师：下边让我们男同学和女同学比一比，男同学读一个，女同学读一个，看看是我们男同学读得好，还是女同学读得好。孩子们，准备好了吗？

男女同学轮读比赛

出示多媒体课件：去掉拼音的生字，点击变红

⑤师：呀，孩子们的声音可真响亮。刚才我们读的都是单个的字，生字娃娃呀可孤独了，它想给自己找个朋友，你们愿意帮助它们吗？

生：愿意

师：好，老师这儿有一些卡片，我要请一些孩子来帮忙。（把词语卡片发给学生）【夏天的夜晚写一句话】

师：请孩子们坐端正，生字娃娃要说话了

示大屏：我是夜，夜、夜、夜，我的朋友在哪里？

师唱：一、二、三、四、五、六、七，我的朋友在哪里？

生：你的朋友在这里，高举读两遍，全班一起读两遍。——师说：你的朋友在这里，一起读两遍。

找完后，出示词语，一起读两遍

3、随文识字。

师：孩子们的声音真响亮！下面请孩子看着大屏，听课文，边听边思考：这篇课文写了夏夜里的哪些景物？你最喜欢的是什么？

示大屏：夏夜图，根据课文录音，展现相应的夏夜画面。

师：孩子们，刚才我们听了一遍课文，请孩子们看着大屏说一说，课文写到了夏夜里的哪些景物？

生说：

①师：老师呀，特别喜欢夜空中的星星？瞧，天上的星星亮晶晶的。

出示多媒体课件：亮晶晶

多美呀！老师特地从天上摘了一颗星星下来，想要送给我们班的小朋友，谁能用亮晶晶说一句话？

抽生用亮晶晶造句：天上的星星亮晶晶的，多美呀！

我想要天上亮晶晶的星星。

师：你说得真好，老师把亮晶晶的星星送给你。

②师：哪些孩子特别喜欢夜空中的月亮船呢？

生举手

师：瞧，弯弯的月亮船在深蓝的大海上飘啊飘

出示多媒体课件：动画：月弯船在深蓝的天空中飘啊飘

你还知道什么东西会飘啊飘的？

引导生说：树叶、雪花、羽毛

出示多媒体课件：树叶、雪花、蒲公英的种子飘

师：你能用“飘啊飘”说句话吗？

师：下面我们再来看看大地上，瞧啊，孩子们，大地上蛐蛐在干什么呢？——弹琴；青蛙在——唱歌；提着灯笼的萤火虫在——忽闪忽闪地跳舞。

这些可爱的小动物，还在举办音乐会呢！夏夜的大地可真热闹啊！

出示“热闹”

师：孩子们，让我们一起来感受夏夜大地的热闹吧！

师：让我们再来读一读这个句子吧！

出示多媒体课件：蛐蛐弹琴，青蛙唱歌，提灯笼的萤火虫在忽闪忽闪地跳舞„„

4、游戏摘星星

师：刚才，孩子们表现得非常棒，刘老师要奖励大家做一个游戏，游戏的名字叫《摘星星》，孩子们看，天上有好多好多的星星呢！每个星星后面都藏着一个生字，只要你能大声地叫它们的名字两遍，并给它组一个词，你就能把这颗星星摘下来了。听明白了吗？ 摘星星：大声读两遍、组词、造句

三、记字形，书写生字

渡：咱们班的孩子可真能干，藏着生字娃娃的星星全被大家摘下来了。孩子们看大屏，这是我们这一课要求写的生字娃娃。

出示多媒体课件：8个生字

①你能记住它们的样子吗？

生：能

师：好，我们在前面学了很多记生字的好方法，比如：加一加，叠一叠，分一分，换一换，还有我们孩子自己发明的好方法。现在同桌的两个孩子相互交流一下，你记住了大屏上的哪些生字，是用什么方法记住它们的。开始吧！

同桌交流

抽生说

师帮助总结： 加一加：闪、星、晚、像、真

②师：孩子们记生字的方法可真多，一首儿歌送给大家：

出示多媒体课件：

学汉字，真有趣，熟字一变成新字。

加一加，减一减，合合分分叠一叠。

汉字多，有规律，掌握方法就好记。

③汉字书写

现在我们一起来观察观察这些生字，你认为哪个字最难写？你来给大家提个醒！ 出示多媒体课件：要写的八个生字

学生说。师根据学生的叙述相继出现演示课件

师：现在看老师写两个字，请孩子们伸出小手指，跟老师一起书空。老师先写夜再写像。 师示范写，边写边述。

下面请孩子们自己完成课后第三题，描描写写

结束语：好了，孩子们，这一节课，咱们班的孩子表现得非常好，刘老师要把这颗亮晶晶的星星送给我们班的每一个孩子，希望孩子们继续努力！下课

刘传会

二0一二年六月

《描写夜晚的一段话》
夏天的夜晚写一句话 第四篇

1、晴天的夜晚，繁星满天，一轮明月挂在天边，仰望星空，我们是否会被那种浩瀚所震撼。此情此景，我们是否会想高歌一曲，来歌颂这美景呢?这是夜晚在教给我们包容。正是漆黑的夜空包容了众多的星星和这一轮明月，才变的如此美丽动人，才照亮黑暗的大地，才使夜晚不再单调。包容别人，其实是在装潢我们的人格和修养。描写夜晚的一段话。

2、阴天的夜晚，站在远离灯火的地方，周围漆黑一片，伸手不见五指。此时此刻我们是否会感到孤独呢?心中的那种凄凉，不由得使我想再回到城市之中。这样的夜晚教会了我们什么呢?是在教我们感知与交流，3、我和爸爸一起来到院子散步。一进院子几只萤火虫就飞在我们的面前，好象给我们打亮了一盏盏灯。哇!院子里真是热闹啊。你瞧!几个小朋友穿着泳衣，结伴去游泳呢!我们边走边欣赏着美丽的景色。描写夜晚的一段话。

4、夏天的夜晚是迷人的，天空中繁星万点，像一颗颗光闪闪，亮晶晶的夜明珠，美丽级了。月光是那么皎洁，那么温柔，像一位美丽多情的仙女，她笑得那么美，那么甜，满天的星星婉如一群不懂事的小孩子，静静地听月亮妈妈讲故事。

5、夜晚，望着这城市里被灯光渲染得五颜六色的天幕，没有星星，也没有明月。比起这绚丽华贵的天幕，我还是留恋那个小县城里帆布一般质朴的天空，没有华贵的颜色，却有最可爱的星星，最纯净的明月，还有那个在夜晚陪我看星星的人。

6、冬天的夜晚的确有些寒冷，西北风呼呼地刮过光秃秃的树梢，只吹得大树、小树在寒风中瑟瑟发抖。西北风还不停地朝我进攻，把我的脸蛋吹得冰冰冷，把我的鼻子吹得红彤彤。走在铺满鹅卵石小道上的我，不得不把手套、帽子、围巾都戴上，可是冬天的风真淘气，又把我的帽子摘了下来，好像跟我玩着快乐的游戏。

7、在宁静的夜空中，满天的星星互相玩耍，眨巴的小眼睛，好像在看大地上各种有趣、美丽的景色呢!月姑娘来晚了，害羞的扯上一块头巾，把自己的脸庞蒙上。星星和月亮好像是夜空的守护神。星星有时分成一组一组的，有时像个“1”字，有时像把雨伞。

8、乡村夜晚的美景是特别的。那月光照在那湖上像蓝宝石中有一颗黄色的金子。那轻盈的微风吹着小树好像在帮他们按摩、捶背。小草和小花呢!在那儿跳舞，青蛙在为他们伴奏。他们唱的唱，跳的跳。而且很节奏。比小城、小镇的演唱会更有节奏、更好看、更好听。在一些较高的草丛里乱踹一会儿，天上就会有很多萤火虫，萤火虫比天上的星星更漂亮，更耀眼。萤火虫飞到哪儿哪儿就发光发亮。我们躺在那块草地上，望着月光，聊聊天。还有小草为我们按摩、小花为我们跳舞青蛙为我们唱歌。如享受一般，很快我们就进入了甜蜜的梦乡。

9、在这样寂静的夜晚，田野间却热闹非凡，小鸟，青蛙，蟋蟀，都在尽情地歌唱，田野间的土地里，白天下了一天的雨，此时的蚯蚓正在辛勤的耕耘，它在田间来回的蠕动，给土壤松土，一点不显累的感觉，反而开心的哼唱歌曲，闭上眼，仔细聆听，原来啊，田间此时正在奏一首交响乐呢!

10、星空灿烂的夜晚使我不再孤单，有星星做伴是我的荣幸。它们让我忘记了世界的黑暗，让我忘记了行走在黑夜的恐惧，让我忘记了无助。()它也让我想到，除了太阳光很亮之外，星星的光也是灿烂的。我期望每个夜晚的星空都灿烂!

11、夜晚的小镇更是安静的。透过薄薄的云层，月光洒在了道路上，替代了那万家烟火。在窗内，那一盏盏明灯，一闪一闪的，慢慢地熄灭。店铺内的日光灯，店名上的霓虹灯，也将要灭掉。车停了，人少了，几乎所有人都回到自己的家。路旁的大树不摇了，树叶发出的“沙——沙——”声不见了。整个小镇披上了一层薄薄的雾，增添了一份别样的神秘。静下来了，一切都静了下来，陷入了宁静……

12、夏天的夜晚是宁静的，小草打着哈欠昏昏入睡，花儿收拢了花瓣进入了甜蜜的梦香，桂花树静静地睡着了，鸟儿不在歌唱，知了不在鸣叫。夜，静悄悄的，没有一点儿声响，只有风还在调皮地嬉戏。万物都睡着了，星星眨吧眨吧眼睛问月亮妈妈:“妈妈，为什么我们一出来它们都睡觉了呢?”月亮妈妈微笑的抚摸着孩子们的头，不作回答。

13、面对夜晚的黑暗，你是否还能学到什么?是奉献!世界上的事物没有绝对的，但却具有相当性。如果没有夜晚的黑暗，你又如何体会到白日的明亮呢?这似乎是不可能的。黑暗，也正是夜晚的一种奉献，纵然它只用来衬托，用来衬托……

14、晚上，我抬头看着夜晚的星空，啊，真美啊!夜空与那皎洁的月亮和那一眨一眨的星星给我带来无遐的想象。那一片黑蓝黑蓝的天空就像一张纸，而那些一眨一眨的星星就像一朵朵美丽的花儿，又像一盏盏亮晶晶的灯，静静的躺在这张黑蓝黑蓝的纸上。

15、原来星空灿烂的夜又是一出出动人的戏剧，表演者永远是那些星星，它们的观众不仅是我，是全世界上爱看星的人。它们的剧场全世界都有，它们的幕布是轻轻飘动的云。我从心底里佩服这么一点点光，一定是经过了无数的困难险阻。虽然只是那么一点点，它们虽然远离地球，仍然将自己美好的光赠送给地球的人类。我相信它们一定深爱着地球和人类。星星敢于冲破黑暗，面对黑暗的精神，是凡人所不及的，它们的博爱能打动真诚善良的人。

16、夜晚的小镇景色是秀丽的。灯光是这个长夜的主角。街道上，路灯散发出耀眼的光芒，为这个小镇舞台披上了一层金色的衣裳，路旁的霓虹灯宛如七色的彩带，为原本已经金灿灿的舞台再缀上风采。高楼上的灯火也不甘落后，将这个舞台裹得满满的，灯火辉煌，犹如一颗璀璨的明珠。

17、星星就像俏皮的小毛孩，一般让人喜爱。他们有的跑到了很远的地方，好像在和我们玩捉迷藏的游戏，使人只能看到朦胧的影子，有的像个害羞的小姑娘，躲在云后面，不想让大家看清她的真面目；有的又像个顽皮的小孩子，在眨着眼睛，偷偷的扮个好笑形的鬼脸给我们看。月亮也很有意思。有时像把镰刀，有时像只小船，有时像半个大西瓜，有时又变得滚圆滚圆的了。

18、又是一个怡人的夜晚。天上缀满了闪闪发光的星星，像细碎的流沙铺成的河斜躺在天空中。月亮像块弯弯的玉石似的挂在浓墨染过似的天空上。

19、满天美丽闪耀的小星星，虽然不如太阳那样辉煌，也不如月亮那样清澈，但它们把梦幻般的光洒到人间，把大地变成了一个奇异的世界，诱发着人们探索星空的期望。

20、你看，靠着银河的那几颗闪亮的星，多像一只在飞翔的老鹰；那边又好像是“天鹅座”，远看又像一只高举双夹，翘着尾巴的大蝎子，我想那是“天蝎座”吧!那颗“牛郎星”多么的闪耀，好像正在呼唤对岸的“织女星”。在瞧左边那几颗星，多像达达那把精致美丽的琴；在那边的几颗星，又像一只正要起飞的天鹅；再看看中间，那星星好像围成一个红旗的模样，中间还贴着似五角星的星星呢!夜晚的星空，真是一个美丽的世界!

21、夜晚有一种不一样的声音，似乎是微风与云的翻动，反而更衬出宁静的气息。路灯的白光微微照映着一小片地方，远处是深深的黑暗，月亮在迷雾一般的云层里，朦胧地泛出诡异的光晕。

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