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《五上语文期末测试卷》
桓宽说什么不在于什么 第一篇
小 学 五 年 级 语 文 试 题1
学校： 五年级 班 姓名：
（时间：100分钟）
等级：
日积月累
一、读拼音写词语，把短文补充完整。
这学期我们结识了许多可歌可泣的人物，有对敌人满怀chóu hèn（ ）、英勇跳崖的狼牙山五壮士；有从cí xiáng（ ）的母亲和严厉的父亲身上，感受到不同关爱的巴迪；有在fèi xū （ ）中，用chàn dǒu（ ）的双手救出儿子的伟大父亲；还有那位漂泊他乡、眷恋祖国的huá qiáo（ ）老人。
二、认真读下面的要求，把正确答案的字母填写在题后的括号里。
1．请选出加点字读音完全正确的一组 ( ) 。
A. 处（chǔ）理 瑰（guī）宝 哺（bǔ）乳 腼腆（tiǎn） ．．．．B. 肺（fèi）部 即（jí）使 绿（lǜ）林 欺凌（lín） ．．．．C. 支撑（chēn） 估量（liáng） 瞻（zhān）仰 踌躇（zhù） ．．．．2．请选出书写完全正确的一组（ ）。
A. 再接再厉 安然无样 小心意意 别出心裁 B. 守望相助 众星拱月 呕心沥血 庞然大物 C. 一如既往 愤发图强 励精图治 众志城成 3. 请选出下面句子表述正确的一项是（ ）
A.《窃读记》的作者是林海音，文章节选自《城南旧事》。
B. 圆明园是一座举世闻名的皇家园林，它由圆明园、万春园和颐和园组成。 C. “小立池塘侧，荷香隔岸闻” 是描写春天的诗句。
三、按要求完成下列各题。
1．张籍的《秋思》一诗寓情于事，借寄家书时的一个细节“复恐匆匆说不尽， ”，真诚细腻地表达了客居他乡的人 的思想感情。
2．国学泰斗季羡林爷爷告诉我们从小要多读书，读好书，让我们受益匪浅，我们也可以借用“黑发不知勤学早， ”来激励我们的朋友要勤勉读书。
3.书法家王羲之坚持不懈地练字，终于成为颇负盛名的大书法家，这正可以用“ ，万事功到自然成”这句谚语来形容。
4.父母给予了我们最为真挚的爱，我们对待父母也应像桓宽所说“ ，不在于饰貌”。
5．综合性学习《遨游汉字王国》让我们感受了汉字的有趣和神奇，知道了世界上使用人口最多的文字是 ，了解了汉字的起源和演变过程，知道了刻在龟甲和兽骨上的文字叫做 。同时我们还积累了很多有趣的歇后语，比如“孔夫子搬家—— ”，“ ——开动（冻）了”。
6．《鲸》从体裁上看是一篇 。文章主要介绍了鲸 、 进化过程、 、 四个方面的知识，采用了列数字、 、 等说明方法。【桓宽说什么不在于什么】
畅所欲言
四、走遍天下书为侣，一学期的时间相信大家一定读了不少的课外书，哪本书给你留下了最深刻的印象？你从中又收获了什么呢？请你简单地写一写，让我们互相交流学习。
2
开卷有益
五、阅读是我们每个人每天都在做着的事情，有些同学认为阅读很难，其实并不是这样，关键是你要把文章读懂。先静下心来认真读读，仔细想想，再做文章后面的练习。
（一） 开国大典（片段）
阅兵式完毕，已经是傍晚的时候。天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天空。天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。群众游行就在这时候开始。游行队伍分东西两个方向出发，他们擎着灯，舞着火把，高呼“中国共产党万岁！”“中华人民共和国万岁！”“中央人民政府万岁！”他们一队一队按照次序走，走过正对天安门的白石桥前，就举起灯笼火把，高声欢呼“毛主席万岁！”“毛主席万岁！”毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼“人民万岁！” “同志们万岁！”
晚上九点半，游行队伍才完全走出了会场。两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。
1.这部分主要写的是 。 2.文中画线的句子是对毛主席 、 的描写。这句描写集中表现了毛主席 。
3.“光明充满了整个北京城”中“光明”一词，表面是说灯笼火把照亮了北京城，深一层的含义是 。 （二）感 激
一个住在深山里的盲人到山外去。一个岔路口的一株树被偷伐者砍去，他因此迷了路，走到了很远的地方。
盲人做了很多努力，都无法走回原来的路。他只得在另一个岔路等待过往的行人。等了许久，走过来一个旅行者，旅行者已走得十分（疲惫 劳累），他也迷路了。他看到了站在路口的盲人，十分高兴，很（诚实 诚恳）地向盲人打听。
旅行者打听的地址正是盲人住的那个山村。盲人说：“我对它太熟悉了，可是，我也迷路了。”
这时，旅行者才发现，他问的是一个盲人。
盲人一边走，一边向旅行者介绍这里的风土人情。旅行者正待离开，他看见天色【桓宽说什么不在于什么】
3
已晚，感觉盲人在这荒郊野外里有危险，便又转身回来，对盲人说：“让我牵着你，试着找到原来的路吧。”
天色越来越黑 草丛间响起虫儿的鸣唱 走了许久 还是找不到原来的路 盲人突然停下脚步 对旅行者说 我曾听一个小孩说 村前的山上有一座航空 塔 一到晚上 塔灯一闪一闪的很好看
旅行者听罢，向四周（眺望 张望）。果然在远处的一个山头上，有一盏红色的塔灯在眨呀眨的。
他们很顺利地找到了通往村子的路，旅行者很高兴，盲人也很高兴。盲人对旅行者说，今天我要为你当导游。盲人觉得今天应该好好招待他。盲人走到一条小河边，对旅行者说：“小时候我的眼没失明时，常在这条河里戏水，河水清澈见底，有时候小鱼儿会来咬我的脚趾。”
旅行者在月光的（照耀 照射）下，仔细看那条小河，小河已经干涸，只有河谷处还有很细的水流。
但盲人好像对此并不知情。 盲人接着说，你看河的那边，有一片绿油油的草坡，那里开着许多不知名的小花。 旅行者向那边看时，却是一座堆得高高的垃圾山。
盲人说，这里山上到处古树参天，小时候，下雨的时候，在林子里，不用打伞。 旅行者觉得好笑，虽然夜色深沉，但仍依稀可见四周的山坡上都裸露出黄褐色的土壤。
对盲人热情的介绍，旅行者什么也没说。第二天，旅行者在村子周围走了一圈，他发现这里的环境早已被破坏，根本不是盲人所说的那样。
临走时，旅行者拉着盲人的手说：“这里的风景真的很漂亮。” 旅行者没有勇气对他说出真相，他希望盲人永远有一个美好的回忆。对于他来说，这是对盲人最大的感激。
1．请把括号中运用不恰当的词语划去。
2．请给文章第六自然段加上合适的标点。
3．用“——”画出文中解释盲人迷路原因的句子。
由上表可以看出，短文主要采用了 的写作手法，这样写的用意
是 。
4
5.“旅行者没有勇气对他说出真相，他希望盲人永远有一个美好的回忆。”这“美好的回忆”指的是什么？读了短文，联系生活实际，你又想说些什么呢？
妙笔生花
六、习作
题目：最美丽的
提示：生活中处处都有美，比如“美丽的心灵”、“美丽的语言”、“美丽的瞬间”、“美丽的画面”、“美丽的风景”等等，请任意选择你眼中最美丽的人、事、景、物写一写。注意先把横线上题目补充完整。文章语句通顺，内容具体，要写出真情实感，
5
《小学四年级第二学期语文试题_3》
桓宽说什么不在于什么 第二篇
2011-2012学年度第二学期
四年级语文试题
时间：90分钟 等级 一、字词句
1、看拼音，写词语。
lián yī pàn duàn xiāo huǐ xiū sa kāng kǎi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、比一比，再组词。
崖（ ）誊（ ）爆（ ）诱（ ）妨（ ）
涯（ ）眷（ ）瀑（ ） 透（ ）防（ ）
3、用“√”给带点的字选择正确的读音。
悄然落地（ qiāo qiǎo）情不自禁（ jīn jǐn ）
废寝忘食（qín qǐn ）刹那 （ shà chà ）
魅力 （mai man ） 腼腆 （diǎn tiǎn ）
4、我积累了很多好词语，我一定能填对！
一如（ ）往 （ ）精图治 前（ ）后继 别出心（ ）
斩钉（ ）铁 披（ ）斩棘 不容争（ ） 不言而（ ）
我还能写出两个充满激励性的成语： 、 。
我还能写出两个描写人物外貌的成语： 、 。
5、选择恰当的关联词填空。
虽然??可是?? 既然??就??
不管??总是?? 不但??而且??
①（ ）我是母亲，（ ）应该及早教会他看病。
②你们要像花生，它（ ）不好看，（ ）很有用。
③人们随意毁坏自然资源，（ ）使它们不能再生，（ ）
造成了一系列生态灾难。
④白杨树（ ）遇到风沙雨雪还是干旱洪涝，它（ ）是
那么直，那么坚强。
6、按要求写句子。
①我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。（缩句）
---------------------------------------------------
②石头向敌人头上砸去。（改写成比喻句。）
③我是一名少先队员，必须遵守纪律。（改成反问句）
------------------------------------------------------
④ 这种境界，既使人惊叹，又叫人佩服。(照样子，写句子。)
---------------既--------------------，又------------------。
二、判断。
1、《童年》一书写的是高尔基的童年生活。（ ）
2、小葱拌豆腐-------一清二白 （ ）
3、“轻诺必寡信”这句话是桓宽说的。（ ）
4、“他坚定地站起身，向那片废墟走去。”是描写人物外貌的语句。
（ ）
5、“涯‘字是半包围结构。（ ）
6、“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。”这句话在文
中起过渡作用。 （ ）
三、日积月累。
1、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来
少年易老学难成 善读之可以医愚
宝剑锋从磨砺出 一寸光阴不可轻
书犹药也 不在于饰貌
孝在于质实 梅花香自苦寒来
2、写两句有关“保护环境”的宣传口号和标语。
⑴----------------------------------------------------
⑵----------------------------------------------------
3、那些小丘的线条是那么（ ），就像只用（ ），不
用（ ）的中国画那样，到处（ ），轻轻流
入云际。 着这种境界，既使人（ ），又叫人（ ），
既愿（ ），又想坐下低吟一首（ ）的小诗。
4、根据语境填谚语或名言警句。
⑴如果有同学取得成绩后十分骄傲，我会用“---------------------，
------------------------。”这句话来劝说他。
⑵科学课上，老师让同学们观察某种植物的变化，同时告诉了同学们
这样一句话：“--------------------，
--------------------------。”
5、编写字谜并写出谜底。
--------------------------------------------------------------
四、阅读
（一）排列顺序
（ ）一只狮子想吃掉他们，于是向三头牛发起了进攻。
（ ）狮子想了个坏主意：在三头牛之间制造矛盾，挑拨离间。
（ ）三头牛齐心协力，团结一致，用牛角把狮子顶了回去。
（ ）有三头牛，他们极其友好地在一起吃草。
（ ）狮子向三头牛一个一个地发动进攻，每头牛都无力抵抗，分别
被狮子吃掉了。
（ ）三头牛分头吃草，不再友好地在一起了。
（二）默写《牧童》（不要忘了写朝代和作者）
——-------------------------------
——————————————，——------------------------。
——------------------------，——————————————。
（三）课内阅读
现在，我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。
我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个（ ）的母亲，她常常对
我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个（ ）的父亲，他
总是皱着眉头说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，
都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这
个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，
需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”
这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精
彩极了”，“糟糕透了”，“精彩极了”，“糟糕透了”??它们像两股风不断
地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我
从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言
有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
1、在括号里填入恰当的词语。
2、两种声音是 和 ，它们
像 。这是一个 句，是把 比
作 。
3、“我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。”你是
怎样理解这句话的？
4、“但是仅有这个是不全面的”这句话中，“这个”指的是什么？为
什么说它不全面？
5、你觉得拥有这样的母亲和父亲的“我”幸福吗？为什么？【桓宽说什么不在于什么】
(四)课外阅读
一位母亲与家长会
第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳
上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”
回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下
泪来。因为全班30名小朋友，惟有他表现最差，惟有对他，老师表现出
《人教版五年级(上册)语文背诵课文填空》
桓宽说什么不在于什么 第三篇
按课文内容填空
1《窃读记》 作者：__________
急忙打开书，一页，两页，我像_____________，________地读者。我很快乐，也很______——这种____________________。??
我低着头走出书店，脚站得有些________，我却________________。这时，我总会想起国文老师_______我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”国文老师鼓励我们的这句话的意思是：____________________________
______________________________________________________________________
3《走遍天下书为侣》 作者：___国作家______________
所以，我愿意坐在自己的船里，____________________读那本书。首先我会______，故事中的人为什么_______________，作家为什么__________________。然后，我会在脑子里______把这个故事_________，回过头来__________________，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读______________，并从中找到我以前_______________。做完这些，我会把从书中学到的东西__________。最后，我会想象作者是什么样的，
他会有__________________??这真像________________。 一本你喜欢的书就是__________，也是一处___________________________。从某种意义上说，它是你自己的东西，
因为世上没有两个人会用_____________读同一本书。 6《梅花魂》 我知道“魂”的意思是__________。
这梅花，是______________的花。旁的花，_________春暖才开花，她____________，愈是______，愈是_____________，花_______________，愈______。她是_____________ 、______________、 ______________的！几千年来，我们__________出了许多________的人物，他们不管______________________，不管_____________________，从来都是___________，__________________。他们就像这梅花一样。一个中国人，______在怎样的_________，______有梅花的______才好！
多少年过去了，我每次看到外祖父______的这幅梅花图和给我的_______，就想到，这不只是____，而且是________________老人一颗__________________。 9《鲸》
鲸生活在_______，因为______像鱼，许多人管它叫______。其实它______鱼类，而是_______________。
鲸的种类很多，总的来说可以分为两类：一类是______，没有牙齿；一类是________，有_______的牙齿。
鲸跟牛羊一样用____呼吸，这也说明它不______鱼类。鲸的鼻孔长在______顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的_____一样??不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一
样；_______的水柱是______，又___又____；_______的水柱是________，又____又____。有经验的人根据水柱的形状，就可以______鲸的种类和大小。
鲸是_______的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大，这些特征也说明_______________。 11《新型玻璃》
《新型玻璃》题目中的“新型”的意思是____________。课文先向我们介绍了可以自动报警的“____________________”，人们主要用它来_______；接着介绍了非常坚硬的“_____________”，它可以安装在_______建筑上；再介绍被称为“自动窗帘”的“_____________”，它可
以调节_________________；然后介绍了“____________”，它的作用是______________________；最后介绍了消除______的能手
“___________________”。 13《钓鱼的启示》
在人生的_______中，我却__________地遇到了与那条大鲈鱼相似的______的“鱼”。当我一次次地面临_______________的时候，就会想起父亲___________的话：道德只是个简单的___________问题，_______起
来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人______从小受到这样的_______的教育的话，就会____________________的勇气和力量。
三十四年前那个_________的夜晚，给我留下了___________和___________。
15《落花生》 作者_________，笔名 ___________
花生的好处很多，有一样最_______；它的果实埋在地里，不像桃子、______、苹果那样，把_____________的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生__________。你们看它__________长在地上，等到______了，也不能______________它有没有果实，________________才知道??
那么，人要做有用的人，不要做____________，___________没有好
处的人。 二、我会填格言
1、莎士比亚说：“_______是全世界的营养品。”确实，书在我们的学习和生活中扮演着师长、朋友的重要角色。古人也劝诫我们要多看书，看好书。《三国志》的作者陈寿说：“一日______，_____________。”西汉经学家刘向说：“书_______，________可以________。”唐代诗人，杜甫说：“读书__________，下笔__________。”唐朝说法家颜真卿说：“______不知__________，____________读书迟。”宋代理学家朱熹说：“读书有三到，_________、________、_________。”
2、“水滴石穿”也可以写成“_____________”，现在常用来比喻学习或者做事只要有________，坚持________，就能够战胜困难，取得成功。我们还知道这些格言警句也告诉我们这个道理。如，“_______________，只怕有心人。”“_______看_______，处处__________。”“________万事能成，___________________。”“_______能把石_______，_____________自然成。”“宝剑________________，梅花__________________。” 3、我们在父母的疼爱中成长，懂得感恩是我们的责任，就如古人桓宽所说：____在于______，不在于_______。《孝经》中说：________，不敢
_________；________，不敢_________。另外陈子昂说：兄弟_________，朋友__________。诸葛亮说：_____________________，非宁静___________。
4、春风能______，和煦__________。裙裾微_______，花气__________。夏风草木____，生机__________。小立_________，荷香__________。秋风_____秋雨，秋凉___________，飕飕__________，落叶____________。冬风__________，书斋_____________。________呼呼响，鸟雀___________。
《道德修养的名言警句》
桓宽说什么不在于什么 第四篇
1、所有的习惯以不可见的程度积聚起来，如百溪汇于川，百川流于海。——德莱敦
2、谦虚使人进步，骄傲使人落后。我们应当永远记住这个真理。——毛泽东
3、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。道德修养的名言警句。——德谟克利特
4、青年人应当不伤人，应当把个人所得的给予各人，应当避免虚伪与欺骗，应当显得恳挚悦人，这样学着去行正直。——夸美纽斯
5、我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。——刘少奇
6、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服行人。——刘备
7、兰芳不厌谷幽，君子不为名修。——<养正遗规>
8、习惯实际上已成为天性的一部分。事实上，9、虚伪永远不能凭借它生长在权利中而变成真实。——泰戈尔
10、崇德而定势，行又而忘利，修修而忘名。——苏轼
11、养身者忘家，养志者忘身。——韩婴
12、国家用人，当以德为本，才艺为末。——康熙
13、高行微言，所以修身。——黄石公
14、人应该装饰的是心灵，不是肉体。——高尔基
15、啊，有修养的人多快乐!甚至别人觉得是牺牲和痛苦的事他也会感到满意、快乐；他的心随时都在欢跃，他有说不尽的欢乐!——车尔尼雪夫斯基
16、一个人只要有耐心进行文化方面的修养，就绝不至于蛮横得有可教化。——贺拉斯
17、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。——罗曼·罗兰
18、坏事情一学就会，早年沾染的恶习，从此以后就会在所有的行为和举动中显现出来，不论是说话或行动上的毛病，三岁至老，六十不改。——克雷洛夫
19、火气甚大，容易引起愤怒底烦扰，是一种恶习而使心灵向着那不正当的事情，那是一时冲动而没有理性的行动。——彼得·阿柏拉德
20、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
21、习勤忘劳，习逸成惰。——李惺
22、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章
23、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯
24、有德行的人之所以有德行，只不过受到的诱惑不足而已；这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。——邓肯
25、一个人的后半辈子均由习惯组成，而他的习惯却是在前半辈子养成的。——陀思妥耶夫斯基
26、脾气暴躁是人类较为卑劣的天性之一，人要是发脾气就等于在人类进步的阶梯上倒退了一步。——达尔文
27、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。——罗素
28、啊，有修养的人多快乐!甚至别人觉得是牺牲和痛苦的事他也会感到满意快乐；他的心随时都在欢跃，他有说不尽的欢乐!——车尔尼雪夫斯基
29、止谤莫如修身。——中论
30、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
31、一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身，而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。——列夫?托尔斯泰
32、吾人最大之知识，系反躬自省。——中国谚语
33、世间亿万人，面孔不相似，借部何因缘，致令遗如此?各执一般见，互说非兼是。但自修已身，不要言他已。——寒山
34、习惯成自然是个魔术师。它对美丽的东西是残酷的，但是对丑陋的东西却是仁慈的。——威达
35、不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。——贝尔奈
36、一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身，而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。——列夫·托尔斯泰
37、与其修饰面容，不如修饰心胸。——中国谚语
38、要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。——德谟克利特
39、与其说“衣服是习惯”还不如说“习惯是衣服”。——亚兰
40、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐
41、养心莫善于寡欲。——孟子
42、谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。——萨迪
43、修身以为弓，矫思以为矢，去义以为的。奠而发发，发必中矣。——杨雄
44、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。——萨迪
45、“无伤”二字，修已者之大戒也。——吕坤
46、修身洁行，言必由绳墨。——王安石
47、能够自由地形成习惯的人，在一生中能够做更多的事。习惯是技术性的，因此可以自由地形成。——三木清
48、习惯优于格言。习惯是以有生命的格言为本能，加血添肉而成。——亚美路
49、教养是有教养的人的第二个太阳。——赫拉克利特
50、礼貌使人类共处的金钥匙。——松苏内吉
51、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
52、欲影正者端其表。——桓宽
53、以为智慧比美德更重要的人，会失去自己的智慧。——犹太人
54、习与性成。——书经
55、国之本在家，家之本在身。——孟子
56、一个好的习俗比法律更可靠。——欧里庇得斯
57、礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他尊重别人，和别人合得来。——约翰·洛克
58、修道虽无人见，存心自有天知。——史襄哉
59、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根
60、德行啊，你是纯朴的灵魂的崇高科学。——卢梭
61、种树者必培其根，种德者必养其心。——王守仁
62、不修其身，虽君子而为小人。——欧阳修
63、心如明镜台，时时勤拂拭。——唐·神秀
64、古之欲明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心，欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。——礼记
65、君子坦荡荡，小人长戚戚。——孔子
66、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠
67、人人可以注意到，过着不道德生活的人比旁人更缺少不了使自己昏迷的药物；强盗或小偷，赌徒与妓——女没有麻醉品是不能生活的。——托尔斯泰
68、如果你的道德观念令你消沉，那它们就一定是错误的道德观念。——史蒂文生
69、道德首先被要求的是支配自己。——康德
70、习惯是一个人思想与行为的领导者。——爱默生
71、养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。——鲁迅
72、修身以敬，勿托以尊。——晋书
73、不修身而求今名于世者，就貌甚恶而责妍影于镜也。——颜之推
74、道德是永存的，而财富是每天都在更换主人的。——希腊
75、君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。——荀子
76、美德可以打扮一个人，而财富只有装饰房子。——欧洲
77、养生治性，行义求志。——苏轼
78、终温且惠，淑慎其身。——诗经
79、好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。——都德
80、道德和才艺是远胜于富贵的资产。堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，而道德和才艺却可以使一个凡人成为不朽的神明。——莎士比亚
81、一个人只有在他努力使自己升华时才成为真正的人。——安德列·马尔罗
82、吾善养浩然之气。——孟子
83、道德常常填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。——意大利
84、真诚才是人生最高的美德。——乔叟
85、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。——马卡连柯
86、一个最高尚的人也可以因习惯而变得愚昧无知和粗野无礼，甚至粗野到惨无人道的程度。——陀思妥耶夫斯基
87、美德大部分包含在良好习惯之内。——边泌
88、好的习惯比法律还正确。——欧里庇得斯
89、作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——罗素
90、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。——郭沫若
91、并不是由于决心才正确、应该由于习惯而正确。不仅能做正确的事，而且养成不是正确的事就做不了的习惯。——华兹华斯
92、修身不言命，谋道不择时。——无稹
93、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。——卢梭
94、君子之修身也，内正其身，外正其容。——欧阳修
95、德行的实际是由行为，不是由文字。——夸美纽斯
96、欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意。——礼记
97、真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。——柏格森
98、源静则流清，本固则丰茂；内修则外理，形端则影直。——魏子
99、本性流露永远胜过豪言壮语。——莱辛
100、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。——马克思
101、君子反道以修德。——吕氏春秋
102、由智慧养成的习惯成为第二天性。——培根
103、立德之本，莫尚乎正心，心正而后身正。——傅玄
104、自修则人不得以非理相加。——朱熹
105、治外物易，治已身难。——林慎思
106、君子不可以不修身。——子思
107、要想有教养，就要去了解全世界都在谈论和思索的最美好的东西。——马·阿诺德
108、打破成规，新世界才能出现。——库帕法伯格
109、性情的修养，不是为了别人，而是为了自己增强生活能力。——池田大作
110、一般人都是依据爱好去想，依据学识及吸收的见解去说，但通常都依据习俗去做。——培根
111、贫而无谄，富而无骄。——子贡
112、寡欲以清心，寡染以清身，寡言以清口。——颜元
113、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。——夸美纽斯
114、道德中最大的秘密是爱。——英国
115、闻人之谤当自修，闻人之誉当自惧。——胡居仁
116、身不修则德不立，德不立而能化成于家者盖寡矣，而况于天下乎。——武则天
117、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克里特
118、人类一生的工作，精巧还是粗劣，都由他每个习惯所养成。——富克兰林
119、良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。——乌申斯基
120、君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。()——诸葛亮
121、有真道德，必生真胆量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。——宣永光
122、凡建立功业，以立品为始基。从来有学问而能担当大事业者，无不先从品行上立定脚跟。——徐世昌
123、修已而不责人。——左传
124、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。——凯洛夫
125、才者，德之资也；德者，才之帅也。——<资治通鉴>
126、智慧和德行，有如一辆车的两个轮子。——日本
127、守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。——克雷洛夫
128、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。——培根
129、习惯之始如蛛丝，习惯之后如绳索。——中国谚语
130、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。——卢梭
131、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。——塞涅卡
132、道德的基础是人类精神的自律。——马克思
133、骄谄，是一个人。遇胜我者则谄，遇不知我者则骄。——申居郧
134、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备
135、礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。——冈察尔
136、善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。——管仲
137、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗
138、凡是有良好教养的人有一禁诫:勿发脾气。——爱默生
139、好的习惯愈多，则生活愈容易，抵抗引诱的力量也愈强。——詹姆斯
140、房子是应该经常打扫的，不打扫就会积满了灰尘；脸是应该经常洗的，不洗也就会灰尘满面。——毛泽东
141、良好的习惯，如同一束鲜花。——派登花特
142、把“德性”教给你们的孩子:使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。——贝多芬
143、崇德莫盛乎安身，安身莫大乎有政，有政莫重乎无私，无私莫深乎寡欲。是以君子安其身而后动，易其心而后语，定其交而后求，笃其志而后行。——王粲集
144、一个人如能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德律，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。——培根
145、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。——黑格尔
146、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。——培根
147、德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。——孔丘
148、贪婪的人失掉名誉，追求金钱的人失掉德行。——印度
149、怠者不能修，而忌者畏人修。——韩愈
150、君子之道四焉，强于行义，弱于受谏，怵于待禄，慎于治身。——孔子
151、播种一个行动，你会收获一个习惯；播种一个习惯，你会收获一个个性，播种一个个性，你会收获一个命运。——菩德吉
152、礼貌经常可以替代最高贵的感情。——梅里美
153、不论你是一个男子还是一个女人，待人温和宽大才配得上人的名称。一个人的真正的英勇果断，决不等于用拳头制止别人发言。——萨迪
154、使自己快乐也使他人快乐，别伤害自己也别伤害他人，我以为这就是伦理学的全部意义。——尚福尔
155、我们称呼的英雄人物不是那些以思想或力量得胜的人。我所称呼的英雄人物仅仅是那些有高尚德行的人。——罗曼·罗兰
156、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。——谢觉哉
157、德行的实现是由行为，不是由文字。——夸美纽斯
158、习惯十倍于自然。——威灵顿
159、去谗贱货，所以修身。——康有为
160、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特
161、人的行为和举止无不受习俗的制约。——皮浪
162、芝兰生于幽林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而改节。——孔子
163、美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。——培根
164、君子忧道不忧贫。——孔子
165、修身以不护短为第一长进。人能不护短，则长进者至矣。——吕坤
166、涵养、致知、力行三者，便是以涵养为首，致知次之，力行又次之。——朱熹
167、说谎话的人所得到的，就只是即使说了真话也没有人相信。——伊索
168、以冰霜之操自励，则品日清高；以穹隆之量容人，则德日广大。——弘一大师见贤思齐焉，见不贤而内省也。——论语·里仁
169、人们宣扬的一切道德家庭的道德，社会的道德，只有失掉了利己主义才是美好的，只有在为了过分人道的亲爱者——好儿女或好配偶——而牺牲了自己神圣的思想时才是美好的!——罗曼·罗兰
170、修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。——爱默生
171、坏的习惯必须打破，好的习惯必须加以培养，然后我们才能希望我们的举止能够坚定不移始终如一地正确。——富兰克林
172、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。——邹韬奋
173、天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。——苏轼
174、修养的花儿在寂静中开过去了，成功的果子便要在光明里结实。——冰心
175、君子之守，修其身而天下平。——孟子
176、修养之于心地，其重要犹如食物之于身体。——西塞罗
177、坏习惯防止容易破除难。——谚语
178、最为贤明的生活方式是蔑视时代的习惯，同时又一点也不违反它地生活着。——芥川龙之介
179、正心以为本，修身以为基。——司马光
180、纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习惯，而使人我之见、利已损人之思念，以渐消沮者也。——蔡元培
181、一种美德的幼芽、蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊；有了这种美德我们会其乐无穷。——加尔多斯
182、重言，重行，重貌，重好。言重则有法，行重则有德，貌重则有威，好重则有欢。——杨雄
183、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。——泰戈尔
184、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。——孟德斯鸠
185、虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。——柏格森
186、日省其身，有则改之，无则加勉。——朱熹
187、一种美德的幼芽蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊；有了这种美德我们会其乐无穷。——加尔多斯
188、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。——贝多芬
189、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光
190、反躬自省和沉思默想只会充实我们的头脑。——巴尔扎克
191、夫子温、良、恭、俭、让。——论语
192、好习惯是一个人在社会交场中所能穿着的最佳服饰。——苏格拉底
193、在人身上，惟一能够持久的东西是从少年时期吸收得来的……一个人假如不从睡在摇篮里的时候开始养成人生的清洁的习惯，那是最危险不过的。——夸美纽斯
194、辱，莫大于不知耻。——王通
195、改变好习惯比改掉坏习惯容易的多，这是人生的一大悲衰。——毛姆
196、天行健，君子以自强不息。——<易·乾>
197、养气要使完，处身要使端。——陆游
198、修之至极，何谤不息。——张九龄
199、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克
200、美德大都包含在良好的习惯之内。——帕利克