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【篇一】：六年级作文：最美的什么
六年级作文辅导：最美的XXX （中难）【篇二】：那不一样的美丽
那不一样的美丽初夏的第一场雨刚走，空气中再也没有了炎热、粘腻的气息，随之而来的，是一份清爽，到处弥漫着薄荷般淡淡的清凉。
人独自行走着。在城市的一隅，我发现了一个角落。低矮的围墙，旁边混着一堆湿沙及雨后特有的泥泞。我好奇地向里看，幸好，并不高的墙阻碍不了我的目光。天啊!那是何等的一个妙处：墙根下，挤着几簇肥嫩的蘑菇，旁边，是几丝细细的嫩草。只有中间是几朵洁白的小花直直挺立在那儿。雪白温润的花瓣环着金黄的细蕊，一丝不乱。从青芽到花瓣，颜色柔和，逐渐变浅，水灵灵的，像位勇士似的。
我不由痴痴盯着看，任凭墙头滴落的雨珠浸湿衣袜。只有“滴答”的水声和我的心跳声。这幅美丽图画中的每根线条，每一抹色彩，都牢牢地铭刻在了我的心里，久久铭记。
此后也一直难以忘记。于是，又是一场暴雨后，我又来了。谁知，一切都有了变数。那脆弱低矮的围墙已禁不住暴风雨的洗礼，倒塌了。木架与砖块混乱地叠加在一起，一片残垣断壁。一切都被重重地压在了瓦砾之下。但那几朵小花居然还在！它们顽强地从残石烂瓦的缝隙中钻了出来，坚定地屹立着。那白如玉的瓣儿仿佛经过雨水的冲洗，愈发的明净、透彻，美丽得让人屏息。任凭狂风把娇嫩的花蕊作践，暴雨把温柔的脸庞摧残，它们始终不低下脑袋，毅然接受着困难的洗礼、历练。因为它们知道自己永远只能在夏天绽放这一次，所以，它们极为珍惜地对待这一次机会，决不让它溜走。于是，我看见了那几株花儿倔强挺立的头颅和透着灵韵的面庞。心，不由暖暖的。
它们努力让自己美到饱和，努力在这块狭小的土地和有限的空间内寻找自己存在的意义。拼命让别人感受它们，感觉到它们。也让自己在这唯一一次中绽放泥泞中的倔强。 脚旁的水洼内，倒映出黄昏那惨白的夕光，愈发映衬出它们娇美的面庞。不知怎的，泪水已不觉间布满眼眶。是那几朵小花带来我这个夏天永远难忘的感动。
微凉的风拂过，带走了温热，微笑的夏日白昼，普通的一天即将逝去。但这份不一样的美丽将会被我永远珍藏在记忆的最深处。
【篇三】：作文最美的姿态
作文最美的姿态【作文题目】
花的纤柔是一种姿态，树的挺拔也是一种姿态；山的沉稳是一种姿态，水的灵动也是一种姿态。迅疾奔驰是一种姿态，悠闲徜徉也是一种姿态；仰望天空是一种姿态，关注脚下也是一种姿态„„
你心目中最美的姿态是怎么样的？请以“最美的姿态”为题目，写一篇不少于８００字的文章。
注意：①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定。③文体自选。④不得抄袭。
【思路点拨】
话题呈现的材料所说的都是抽象的姿态，写作时需要化虚为实，写出富有内涵的姿态来。按字面意来解释，姿态意为“姿式，样儿；态度，气度”，即人外在的举止神态与气质。但从立意看，学生单写人外在的举止、神态、气质易流于肤浅，而需要由外而内，进一步挖掘，即透过人外在的举止、神态、气质表现人的品格、情趣、追求、精神。明白这些，写作时只要找到自己最熟悉的内容，用自己最擅长的写法，就可以写出一篇好文章来。
本次作文的总体情况：由于考生在审题时对材料与话题的理解不够，导致部分同学偏题，但真正离题者为少数。在改卷中，鲜见佳作。较多作文没有谋篇布局的意识，没有严谨的构思，想到哪里写到哪里，信笔由缰，不讲过渡衔接，思维跳跃大，缺少清晰的脉络和整体感。本次作文平均分为40.5分。
评分细则：
1、切题：能强调“最”，只写人外在的举止、神态、气质，普通作文最高42分；能强调“最”，透过人外在的举止、神态、气质表现人的品格、情趣、追求、精神，一般给42分以上。
2、偏题：能写到“美的姿态”，但没有强调“最”，36-41分；写了多种“美的姿态”，36-41分。
3、走题：单纯谈“姿态”，没有紧扣“美”，35分以下。
4、文体不分或罗列事例而无议论无抒情。40分以下
【篇四】：作文不经意的美丽
作文不经意的美丽一、作文题目
请以“不经意的美丽”为题，写一篇作文
二、审题提示
1. 不经意就是没有经心、没有留意
美丽 就是生活中的美丽的景、事、情感
2. “不经意”是文题的题眼
3. 此文题内在的意蕴的是，偶然间，无意间发现了平凡生活、细微之处潜藏着的美好。这一瞬间的感觉一刹那的感觉，却深深地定格在我的心间。
三、构思提示
1. 要详细描写发现“美丽”这一过程，精雕细刻，并抒发自己的感受。
2. 可以写一件事，也可以写二三件事，如果写一件事，可运用先抑后扬的表现手法，使文章情节波澜起伏。
四、范文示例
1. 不经意的美丽
时间悄悄地滑过，美丽在不经意间闪烁。偶然间发现，这瞬息间的美丽便会定格在心中，温馨心头。
“嗨！又是酷热的一天！一天的煎熬又要开始啦！”早晨我刚进教室就抱怨着鬼天气，连早晨也不让我们凉快凉快。
“嗨！风，你真是没有改错名字，果然有风一样的性格，一大早就发牢骚，开始嫌热了！”雨逗趣的说。
“那当然，不然我怎么叫风呢？”
“确实，确实！那我就请你吃一根雪糕，免得你待会改名叫火了！”说完雨递过来一根雪糕。
我拿在手里，顿时一股很清凉的感觉涌向全身。就象雨给人的感觉一样。隐隐约约的很是舒服，很是清凉……
班主任急匆匆地进了教室，说道：“今天课外活动时全校大扫除，我们班的任务就是清理花坛的杂草。任务重，困难大，还希望大家能一起克服。”老班一早刚进教室就宣布了这惊人的消息，吓得我们纷纷冒出这样的话来：“天啊！苍天无眼！这不是要我们的小命吗？”
转眼间就到了下午课外活动的时间，我们班的同学一起来到劳动的场地。虽然我们不愿意，但老班发话，谁敢不从。只好跟着队长一起忙碌着。
我们的队长是雨，看着她那干活的样子我不禁失笑。“傻笑什么呢？风，干活了！”想不到一向斯文安静的她今天竟发号施令了。
“喔！”我有气无力地应声道。蹲下身子和那“野火烧不尽，春风吹又生”的小草打起仗来了。虽是下午四五点了，但太阳一点没有收敛之势，还是把我们晒得满脸通红，热得汗流浃背。“不管天有多热，路有多长，心又有多痛，都要一如既往，向前冲……”扭头看去，原来是雨在自娱自乐呢！
【篇五】：“最美不过——”优秀作文选
石室中学高2015级高二上期十月月考优秀作文选
【作文题目】
中央电视台有一栏目“最美不过夕阳红”，记录、歌颂的是老有所为、老有所乐、老有所依的老年人的美好生活。其实，生活中“最美的”又何止“夕阳红”呢!那少男少女，那美景、美情又哪一样不是最美?
请以“最美不过________”为题写一篇不少于800字的文章。
要求：①先在横线上填上适当的词语，形成完整的题目；②立意自定，文体自选。
【审题指导】
“美”者，漂亮、好看也；“最”者，超过所有同类的人或事物也；“最美”者，人绝色，景绝艳，物绝伦，情绝真也；“最美不过”，什么景、人、物、情均不能逾越也。
人最美者，莫过于“沉鱼落雁之容，闭月羞花之貌”，但这只是外态；作为人，内品最为重要。景最美者，莫过于“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，但这只是外像；作为景，内丽最为重要。情最美者，莫过于“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，但这只是外表；作为情，内挚最为重要。物最美者，莫过于“玉盆纤手弄清泉，琼珠碎却圆”，但这只是外貌；作为物，内质最为重要。写作此题，可直奔主题，将最美者予以展示；亦可采用对比的写法——或以外衬内，或以表衬里。
【优秀作文】
最美不过五月天
2015级1班 吕资文
盛夏的影子，渐渐爬上树梢。碧波微荡，一袭绿袍，傲然苍穹的大树，投下了淡淡的光影。一地的草香，一野的绿叶，漫天的晶莹光亮，似乎是整个世界的窗口，整个天地的净处。而我，偏偏寻得了一处如此美幻的胜地，只是躺在草香中，细细梳理心口上的往事，那真是一个完美的五月天„„
而我，本不该来躲着清闲。家中的琐事尚未处理好，同学之间定的计划一次又一次遭到反对。事情还很急，母亲和父亲忧虑地守在电话旁边，同学手里紧攥着手机，但那边却是一
【篇六】：中考作文_最美
•【篇七】：那一缕阳光
那一缕阳光那是一个很美的黄昏，你放飞的风筝，挣脱了你的手，迷路了，不再归来。你的那颗心从此就想着那个美丽的黄昏里失却的风筝。在那个深蓝深蓝的夏夜，凉风习习，和伙伴们玩耍的你，突然有一个伟大的发现：家，心灵的港湾，身心永远的净土。每每在外遇到挫折，身后那股力量便越发觉得强大。原来以为，没有理由的爱是苍白单薄，经不起时间的考验的。直到那一瞬间，才懵懵懂懂的理解了“爱”的含义，恍恍惚惚的明白了爱是不需要理由的，是无私、伟大、高尚纯真的，是一束温暖的阳光，是一个暖炉，是一片茫茫的大海。爱是无边无际的，永不枯竭的。 爱，在每个角落里都洋溢着。爱像满天的繁星，明亮地照耀着我，让我浑身是亮晶晶，是无法抹煞的。我不但拥有父母亲慈祥的爱，而且拥有爷爷奶奶无私的爱。寒冷的天,妈妈给我添衣;早晨,爸爸送我上学;夜晚有人给我盖被子......这每一个细节,都温暖了我,给了我前进的动力!
记得那是期末考试过后,我，又考砸了!看着同学们的异样眼光,泪水就在眼睛里打转。我多想让时光倒流,流回考试的那一瞬间，让我再把作文写得更完整些，让我再仔细的看一下那道数学题吧!可那都是不可能的了! 垂头丧气地走在回家的路上,仿佛身边的一切都已隐去,抬头看天,灰蒙蒙的,那一声声的车笛,使我更加烦躁,任影子在路灯下变长、变短、变长、变短......我仿佛已走过了二万五千里才到达家门口。我不敢进去，犹豫了一会儿，还是进去了，我不敢抬头，。说出了自己的成绩，原以为会被狠批一顿，没想到爸爸妈妈看我的眼神里却充满了安慰，我忍不住哭了出来，爸爸、妈妈对我说：“孩子，成绩并不重要，重要在于过程，我们相信你！漫长的人生路，不能够一帆风顺，这正是考验你的时候，不要泄气，我们永远相信你、支持你！”看着他们鼓励的目光我心中的太阳穿过云雾，把一切都照亮了，暗暗对自己说“我一定不会让你们失望的”！
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