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学科：美术 年级：六年级
教学内容：《文字的联想》
教学目标：
1、认知目标：通过欣赏，了解中国文字的演变过程，了解文字图形的设计特征。
2、能力目标：采用多种绘画形式表现文字的图形设计，培养创造力。
3、情感目标：体验不同形态文字的造型美感，培养学生热爱祖国的情感。
重点：通过联想，用新奇的方法，装饰一个或几个字。
难点：开发学生的创造力，使文字更形象、生动、有趣。
教具：课件、水粉、水彩、蜡笔等绘画工具，有关图片。
教学过程
一、引入新课
1、游戏引入。
(1)、猜字，出示繁体字，让学生猜一猜这个是什么字。(如：馬、飛)
(2)、通过课件出示象形文、甲骨文等让学生了解汉字的演变过程。
(3)、说明课题：今天我们也来学学古人的方法，用图画来装饰我们的文字。
(设计目的：通过繁体字的猜想，激发学生学习兴趣。)
2、板课题：《文字的联想》
二、讲授新课
1、看一看
欣赏现代文字的装饰图片，想想你还在哪里看到过这种例子?
(设计目的：多媒体出示文字装饰图片，让学生感受美术就在我们的生活中。)
2、学一学
师讲解文字装饰的方法：
①、字意联想：从字的意思联想到很多事物，用联想到的物体代替文字的某个笔画。
②、字形联想：联想到的物体和文字的某个笔画形状较接近。
③、夸张变形联想：根据字的意思，把字画进行夸张变形。
(设计目的：讲解文字联想的三种装饰方法。)
3、试一试
课件展示并示范，欣赏教材中个别的范例，提问学生都用到了什么方法，教师加以确定和补充。
(设计目的：演示装饰方法，让学生理解作画步骤。)
4、想一想
欣赏作品(课件展示)，用下面一个或几个文字进行联想，可以用一种方法，也可以用多种方法来设计。
(花、虫、鱼、鸟、羊、雨、门、竹)
5、做一做
学生练习。要求：让文字更形象、更别致、更有趣。
师巡回指导。
6、作业点评
出示多名学生的作品进行展示点评，可以让学生互评。
7、课后拓展
回去想一想：除了用绘画的方式装饰文字外，还能用什么方式、方法呢?
(设计目的：通过拓展，让学生回去多观察生活中的事物，体验美术的魅力。)
三、课堂小结
今天我们学习了文字的联想，知道了用什么方法把我们的文字变得更形象、更加别致、更加有趣。
板书设计
文字的联想
一、字意联想。
二、字形联想。
三、夸张变形联想。
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