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小学数学三年级上册辅导计划
新世纪呼唤新课改，当前，小学数学教学正处在一个大的变革之中，作为教师，我们要努力探讨如何在数学教学中进行素质教育和培养学生的创新精神，如何为学生的终身发展打好基础。为了全面提高本班学生学习的主动性和积极性,实行以点带面,全面提高.通过培优补差使学生转变观念,认真对待学习,发展智力,陶冶情操,真正做到教师动起来,学生活跃起来.并且长期坚持下去,真正让学生树立起学习的信心和勇气.克服自卑的心里.在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习兴趣,使每个学生学有所长,学有所用.因此,特制订本班数学培优补差工作计划。
一、工作目标
1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。
2、过培优补差,使学生能充分认识到学习的重要性。
3、认真挑选好培优补差的对象。
4、认真做好学生的辅导工作,每周至少2次的辅导,辅导要有针对性和可行性。
二、具体内容
1、培优内容：思维能力方面的训练。
三、培优补差对象和形式
对象：本班优等生和后进生
形式：
1、利用课堂时间相机辅导
2、利用学校午休时间
3、老师、家长相配合
四、具体措施
1、利用课堂时间相机辅导
在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题；对后进生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时，教师要当面批改，指出错误，耐心指导。当少数后进生因基础差而难以跟班听课时，我们应采取系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，帮助后进生弥补知识上的缺陷，发展他们的智力，增强他们学好语文的信心。另外，在课堂上对后进生多提问，发现他们的优点和成绩就及时表扬，以此来提高他们的学习成绩。
2、课余时间个别辅导
在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学生的需要的。因此，组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。对于
小学三年级数学辅导篇二
《小学数学三年级辅导方案》
中小学1对1课外辅导专家
龙文教育学员个性化辅导方案
龙文教育·教务管理部
小学三年级数学辅导篇三
《三年级数学辅导记录》
学生辅导记录
三年级数学
兴隆小学
2013.09
小学三年级数学辅导篇四
《小学数学三年级辅导班试卷》
卓越教育暑期辅导班
卓越教育中心小学数学三年级水平测试卷
一、请你填一填。
1. 今年是2013年，共有（ ）天，如这个月刚好是7月份，有（ ）天。
2. 早晨，面对太阳时，你的右面是（ ）方，你的后面是（ ）方。
3. □59÷6，如果商是三位数，□里最小可以填（ ），如果商是两位数，□里最大可以填（ ）。
3. 在（ ）里填上合适的单位。
学校操场面积为900（ ） 小青的身高132（ ）
一块橡皮一个面的面积为6（ ） 黑板的周长为9（ ）
4. △＝○＋○＋○，△＋○＝40，则○＝（ ），△＝（ ）。
5.按下面的方法摆60个图形，最后一个是（ ）图形，一共有（ ）个△。
△△○○△○△△○○△○△△……
6.找规律填数： 2 5 11 23 47 （ ）（ ）
7.下面每个算式中等号两边的方框里填上相同的数，使算式成立。
3×□=1□ 6×□=2□
二、判一判。
1. 边长为4厘米的正方形，周长和面积相等。……………………（ ）
2. 小林的妈妈9月31日从北京回来了。…………………………（ ）
3. 公历年份是4的倍数，这一年不一定是闰年。………………（ ）
4. 小明家客厅面积是30平方分米。………………………………（ ）
5. 三（1）班同学的平均体重是35千克，三（1）班不可能有体重低于32千克的同学………………（
三、选一选。
1. 125×80的积的末尾有（ ）个0。
A、1 B、2 C、3 D、4
2. 648÷8的商的个位上是（ ）。
A、8 B、1 C、9 D、0
3. 比较下面两个图形，说法正确的是（ ）
卓越教育暑期辅导班
）
小学三年级数学辅导篇五
《小学数学辅导小学三年级数学常见易错题集合》
小学数学辅导
小学三年级数学常见易错题集合（1）
一、计算题
如 9-9 0×9 9÷9 0+9 63-56÷8
用递等式计算格式易错的： 57-(25+18) 23+4×9
二、基础知识
1、将两个算式合并成一个算式
如(1)18÷9=2 30-2=28 (2)5×9=45 45+17=62
2、求一倍数、几倍数的方法混淆
如：鸭有9只，鸡的只数是鸭的3倍，鸡有几只？
鸭有9只，是鸡的3倍，鸡有几只？
3、数数，数的组成
如：与600相邻的两个数是( )、( )；与398相邻的两个数是( )、( )。 3299后面的两个数是( )、( )；2300前面的两个数是( )、( )。 五千零八写作( )；3700里面有( )个百；4000里面有( )个十。
4、找规律中的倍数关系学生往往想不到
如：2、4、8、----； 2、6、9、-----
京翰教育一对一家教辅导（http://www.zgjhjy.com/)-三年级数学同步辅导
小学三年级数学辅导篇六
《三年级数学下册差生辅导》
第一次
通过辅导，使学生进一步掌握辨别方向的方法，提高学生辨别方向的能力
1、早晨，当你面对太阳时，你的后面是（ ）面，你的左面是（ ）面，你的右面是（ ）面。
2、晚上，当你面对北极星时，你的后面是（ ）面，你的左面是（ ）面，你的右面是（ ）面。 3、地图通常是按上（ ）、下（ ）、左（ ）、右（ ）绘制的。 4、解决问题：
（1）花园街的西面有（ ）、（ ）、 （ ）。
（2）图书馆在小林家的（ ），小吃店在超市的（ ）
面，小川家在小林家的（ ）面。
（3）请你画出小林去音像店所走的路线。
第二次
通过辅导，使学生进一步掌握一位数除两三位数的方法，提高学生的计算能力
一、 口算
630÷9= 2100÷7= 3000÷6= 7200÷9=
2400÷6= 63÷3= 280÷7= 400÷8= 二、 估算
71÷8= 125÷2= 297÷4= 360÷5= 138÷7= 440÷9= 三、 笔算
680÷4= 306÷3= 544÷6=
四、 计算并验算
797÷7= 403÷8=
五、三（1）班有50名学生，每两人一张课桌，一共需要多少张课
桌？把这些课桌每4张摆一行，可以摆几行？还剩几张？
小学三年级数学辅导篇七
《三年级数学课外辅导计划》
三年级数学课外辅导计划
一、指导思想：
以新课程改革中“面向全体学生”，“必须使学生全体都获得基本的数学知识素养”为目标，树立“不让一个学生掉队，不放弃任何一个学生”的理念。关注每一个学生的发展，尤其对班级内的学困生要特别重视，使他们得到逐步提高。
二、具体辅导措施：
1、通过和学生的交流，帮助学生认识学习数学重要性，激发学习动机，形成学习数学动力。学习动机是直接推动学生学好数学达到学习目的的内在动力，直接影响学习效果。在教学活动中，向学生阐明学习数学的重要性及目的要求，调动学生学习主动性和积极性。
2.、帮助学生养成良好的学习态度和科学的学习方法。“补差”只停留于查缺、补漏、改错是远远不够的，在数学教学中还要培养和提高学困生对数学知识的理解能力。只有使学困生的观察力、记忆力、理解力、想象力相互联系，协调一致了，才能真正的学好数学。由于学困生对数学学习缺乏良好的学习态度和科学的学习方法，虽能比较准确地掌握基础知识和基本理论了，但新旧知识总是零乱的，孤立的贮存在头脑中，出现知识点不分主次、不知该用哪一个的现象或产生没学过的念头。为了避免学困生进行过多的盲目的思考，消除学困生由于多次无效的思维所造成的倦怠情绪，要注重对学生进行启发，细心引导，抓住新旧知识的相关点由浅入深，由表及里的讲解，让学困生能充分利用已有的知识去思考，去判断推理。在深入浅出的分析中，不仅使学生达到解疑的目的，而且还能让学困生把已有的知识形成网络，融汇贯通。通过一定量的训练，培养他们运用类比、归纳、总结等基本的数学方法，把所学的知识分门别类，联成一个整体，用知识的内在联系都会差生去掌握和学习数学。
3、个别辅导是对差生进行教育的最有效措施之一。通过对差生进行恰如其文的分析，深入观察，查漏补缺，因材施教，耐心教育，晓之以理，动之以情，促使他们把外部动机转化为内部动机，把“你要我学”变为“我自己要学”，只有这样，才能真正促使差生发生根本性的转化。
4、表扬鼓励为主，建立良好的师生关系。表扬和鼓励是推动学生进步的动力，也是学生不断提高学习兴趣的重要因素。教师与学生的关系应该是相互信任
小学三年级数学辅导篇八
《三年级数学辅导记录》
小学三年级数学辅导篇九
《小学三年级数学学困生辅导计划》
小学三年级数学学困生辅导计划
一、情况分析
学困生在学习上总的特点是智力一般，学习依赖思想严重，没有独立思考勇于创新的意识，遇到较难的题便等老师的答案，针对这一实际情况，我首先要想方设法调动学生的学习积极性，更重要的是做好学困生的转化工作。在工作中，我十分重视对学生一视同仁，不溺爱优秀生，不鄙视后进生。今学期制订出转化计划如下：
二、具体工作目标和措施
（一）、发现闪光点,创造成功的机会
对学习有困难的同学，要积极引导他们参加教学活动，多鼓励他们, 发现闪光点。就算是一句简单的话语：“你的字很漂亮”、“你坐得很好，老师喜欢你……”也能加强师生间的情感沟通。师生之间应在合作、平等的基础上建立起互信融洽的师生关系。这样才能促进学生学业的进步和思想的转化，树立他们的自信心。多问他们简单的问题，让他们有机会体会成功的喜悦。让后进生充分发展自己的才能，充分展示自己的长处。在挑选班干部时应加以考虑，让他们也能担任一定职务，在集体中发挥作用。
（二）、用爱心去温暖，用耐心去呵护
多花一些时间了解后进生，理解他们，尊重爱护他们。在课堂上优先对待他们，不要总把目光停留于优等生。要心里时刻装着后进生，时时处处为他们着想。如面对调皮掏蛋的学生时，教师要有涵养，
小学三年级数学辅导篇十
《小学三年级数学习题辅导讲义》
小学三年级数学习题辅导讲义
习题1
一、前言
在现代安装工程中，随着科学技术的进步，在空调风管的制作、安装过程中，新材料、新工艺层出不穷，共板法兰风管就是其中之一。该风管采用全自动生产线，并结合世界上先进的数控及光纤信息技术，除能生产镀锌直矩形风管外，还能生产弯头、三通、四通等各种异形风管部件。在安装工程中发挥越来越重要的作用。
二、工法特点
1、 生产线机械化、自动化程度高，大大提高了制作效率以及风管的制作精度，降低工程造价。
2、 风管自成法兰，减轻风管重量，与传统角铁法兰比较，节约了法兰型钢及连接螺栓，降低材料损耗。
3、风管密封性好，显著降低漏风量，节约能源，降低主机运行成本。
4、风管自动压筋，强度高且外形美观整洁，无锌层破损。
5、生产安装快捷，减轻劳动强度，提高劳动效率，满足现代化工程需要，提高安装单位竞争优势。
三、工艺原理
1、 根据现场风管口径及形状输入电脑，由程序软件控制设备下料。
2、采用机制TFD法兰成型机，在风管上翻边形成法兰。使用该设备，制成相应连接用法兰角。
3、现场安装时，使用法兰角及法兰固定卡连接风管，达到安装目的。