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枣核阅读答案篇一
《枣核 阅读理解答案》
枣核
3.友人说自己“家庭和事业都如意，各种新式设备也都有了。”可是她“心上总像是缺点什么”，她缺的是什么呢？请根据你的理解，把所缺的内容写下来。
答：她心里所想都是故乡的一切，可见她缺少的是故乡的温暖，她通过载垂柳等来寄托这种思念之情。（丰厚的物质条件，也弥补不了对故国的思恋，这就是所谓的缺点什么，为什么会有这种感觉的原因也在于此）
4.友人说：“那是我们家的„北海‟。”请根据上下文，说说你对加下划线字所包含的情感的理解
答：因为花园里的“北海”是主人仿照北海的景物布置的，加上“我们的”三个字，流露出主人对亲自选材、亲手堆叠“北海”这种做法的自豪、满足的感情。（联系上文，体会她的心情）
6、“也许是没出息的，怎么年纪越大，思乡越切。”句中“没出息”，字面意思是没有发展前途或没有志气。很明显，这里不是这个意思。你能说说它的意思吗？ 答：前面“也许是”三个字意味着“没出息”并非肯定之语；“没出息”具体所指的是“年纪越大，思乡越切”。这句话正反映了同窗思乡心切，年纪越大，这种感情越强烈。“没出息”用在这里，是一种喜悦的自嘲之语。
7.朋友在“北海”上还“嵌了一所泥制的小凉亭，一座红庙，顶上还有尊白塔，”作者详细技术这些有什么作用？
答：同窗思乡心切，却又无法回到故土，只能通过细心构造了个跟故乡相似的景致来解相思之苦，从侧面体现了同窗的思乡之情。
枣核阅读答案篇二
《《枣核》课堂练习含答案》
《枣核》
班级:_________学号:_________姓名:_________
一、基础知识及运用。
1．给下列加点字注音。
蹊跷（ ） 殷（ ）切 嫣（ ）红 土坳（ ） ．．．．．
2．找出下列词语中的错别字，并在横线上订正。
故弄悬虚 风烛残年 迫不急待 如火如荼
姹紫焉红 感慨良深 不约而同 再接再励
________________________________________________________
3．体会下列句子中加点词语的作用。
（1）动身访美之前，一位旧时同窗寄来封航空信，再三托付我为她带几颗生枣核。 ．．．．
（2）她托在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重。 ．．．．
（3）我们在靠篱笆的一张白色长凳上坐下，她劈头就问我：“觉不觉得这花园有点家乡味道？” ．．
（4）朋友有点不好意思地解释说，买这座大房子时，孩子们还上着学，如今都成家立业了。 ．．．．
4、写出两句表现思乡爱国之情的名言或诗句。
________________________________________________
________________________________________________
5、据《中国青年报》报道，近几年，许多在海外学有所成的“游子”纷纷归国，或从事科研工作，或投资办厂，请针对这种现象谈谈你的看法。
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6．据报道，某动物园的有些动物，因长期吞食游客扔给的包装食品及杂物，腹中长了结石。这严重影响了动物的健康，管理人员不得不给它们施行手术。针对这一现象，请你为动物园管理处拟一条标语，奉劝游客爱护动物。语言要简明、得体，20字以内。
7、 本文除叙事朴实外，结构也非常精巧，请你联系课文内容，说一说文章精巧的结构。
二、阅读理解。
家之美 （赵丽宏）
①家，是生命的摇篮，生活的港湾，是芸芸众生赖以生存的巢穴。拥有一个美丽温暖的家，是所有人的梦想。
②何为家之美?
③家之美，美在展示个性。金玉满堂是美， A 也是美；精致繁复是美， B 也是美。只要符合主人性情，无论淡妆浓抹，总能恰到好处。有人以现代人的心情，追求古雅之风，此为美；有人以中国人的眼光，撷取欧美情韵，此亦为美。中西合璧，南北交汇，取天下之妙物为我所用，
枣核阅读答案篇三
《初二语文《枣核》习题精选及参考答案》
初二语文《枣核》习题精选及参考答案
一、下列词语中有五个错别字，找出来并依次加以订正
拾金不昧 争研斗艳 光怪陆离 生机盎然 弱不经风
情不自尽 风烛残年 姹紫嫣红 故弄悬虚 感概良深
错字：
订正：
二、文中“她托在掌心”，能否把“托”换成“放”？为什么？
________________________________________________________________
三、第7节中“游子的心境”指___________________________________________
第9节中，“走到‘北海’跟前”中，引号的作用是______________________
四、写出两句表现思乡爱国之情的名言诗句歌词
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
五、据《中国青年报》报道，近几年，许多在海外学有所成的“游子”纷纷归国，或从事科研工作，或投资办厂，请针对这种现象谈谈你的看法。
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
六、阅读下面的语段，按文后要求答题
枣核阅读答案篇四
《八上苏教语文-全练-＊枣核(含答案全解)》
枣核阅读答案篇五
《八年级语文上册 6 枣核指导教学书(无答案) 苏教版》
6 枣核
班级 姓名 学号
【学习目标】
道德目标：
1了解作家作品，感受海外游子浓浓的思乡之情。
2情智目标： 感情目标：理解游子的思乡情结，热爱祖国、热爱家乡。
认知目标：学习朴实的语言饱含深情，了解巧设悬念、以小见大等写法的综合运用。
【学习时间】 （第 1 课时） 【学习手段】自制多媒体课件，歌曲《月之故乡》、《我的中国心》等。
【学习过程】
一 感情调节
欣赏歌曲《月之故乡》，思考：在月光如水的夜里诗人表达了怎样的感情？
二 互阅作业。检查预习。
1、给加点字注音或根据拼音写汉字
蹊跷（ ）嫣红 （ ）倘若（ ）机械（ ）
山坳（ ）镶嵌（ ）玛瑙（ ）殷切（ ）
2 简介作者
萧乾（1910——1999），蒙古族，现代作家、翻译家、记者。本文选自《美国点滴》，是作者1979年8月应邀参加大陆、台湾及中美作家之间的首次文学交流活动后创作的。它犹如大西洋彼岸吹来的一缕春风，送来了一束有关美国现代化社会生活和海外华人心态的信息，赢得了广大读者的欢迎。
三 自学
（一）自学内容一：整体感知
自学方法：听朗读,画出与“枣核”有关的句子, 思考:
1、 贯穿全文的线索是什么?
2、 围绕枣核，文章可以划分为几个部分？每一部分的主要内容是什么？
3、 抒发了一种怎样的情感？文中的哪句话点明了主题？
（二）自学内容二：
1、本文⑤⑥段的内容似乎与“枣核”无关，作者为什么要安排这样的内容？
2、 从课文的哪些地方可以看出这位老人思念故乡呢？ （读7-10小节）
3 有人说“几颗枣核，作者这样反复渲染，是不是有点小题大做？”“种枣人已是风烛残年，到哪一年才能吃到枣？
（三）自学内容三：体会下列加点词语的表达作用。
1
枣核阅读答案篇六
《《枣核》练习》
枣 核
【学习目标】
1、体会外籍华人热爱故土的感情。
2、领会课文质朴而感人的语言。
【重点知识及能力讲解】
人是故乡亲，月是故乡明。美籍华人对故乡的强烈思念，体现了中华民族高度的凝聚力。这种感情是我们的财富，应该好好的体会文中洋溢着的热爱故土的感情。
【难点知识及能力讲解】
感人至深的情感，是通过托带枣核、试种枣树这样的平常事来表现的。所以，文章怎样用朴实的语言来表达赤子之情的，这是理解一个难点。
预备训练
1、注音填字
圣dàn( ) 匀称( ) chà( )紫嫣红
揣( ) 玛瑙( ) qīqiāo( )
2、写出解词有误的一项 （ ）
A. 风烛残年（岁月） B. 嫣红（鲜红） ．．
C. 泛舟（漂浮） D. 游子（人） ．．
课堂达标训练
一、下列词语中的“良”与“感慨良深”中的“良”字的意思相同的是（ ）
A. 良师益友 B. 用心良苦 C.良药苦口 D. 除暴安良
二、语段研读
他感慨良深地对我说：“栽垂杨柳的时候，我那个小子财岁。如今在一条核潜艇上当机械长了。姑娘在哈佛教书。家庭和事业都如意，各种新式的设备也都有了。可是我心上总像缺点什么。也许是没出息，怎么年纪越大，思乡越切。我现在可充分体会出游子的心境了。我想厂甸，想隆福寺。这里一过圣诞，我就想旧历年。近来，我老是想总布胡同里的那棵枣树。所以才托你带几棵种子，试种一下。”
1、“她”为什么要栽垂柳？她几十年前就种了，这说明了什么？
2、文中的“没出息”是指3、托带枣核的真正原因是
4、“游子的心境”是指什么样的心境？请用马致远的《天净沙·秋思》中的诗句来解释。
课堂提高训练
一、阅读下面语段，回答后面问题
她把我安顿在二楼临湖的一个房间，就领我去踏访她的后花园。地方不大，不止得却精致匀称。我们在靠篱笆的一张长凳上坐下，她劈头就问我：“觉不觉得这花园有点家乡味道？”经她指点我留意到台阶两旁是她手载的两株垂杨柳，草坪中央有个睡莲池。他感慨良深地对我说：“栽垂杨柳的时候，我那个小子财岁。如今在一条核潜艇上当机械长了。姑娘在哈佛教书。家庭和事业都如意，各种新式的设备也都有了。可是我心上总像缺点什么。也许是没出息，怎么年纪越大，思乡越切。我现在可充分体会出游子的心境了。我想厂甸，想隆福寺。
枣核阅读答案篇七
《《枣核》教案》
《枣核》导学提纲
荆紫关镇一初中 时新芳
一、简要提示：
萧乾，现代著名作家、翻译家和记者。代表作品《美国点滴》，介绍了美国现代生活及一些海外华人的心态。这篇课文就选自《美国点滴》。
二、认知与探究：
1、知识性问题：
（1） 给下列加点的字注音
蹊跷 掐指 嫣红 衣兜 镶嵌 风烛残年
（2） 解释词语
蹊跷 感慨良深 踏访 故弄玄虚
2、探究性问题：
（1）贯穿全文的一条主线是什么？将全文用简短的文字表达出来。
（2）这位华侨为什么向我索要几颗生枣核？找出本文的主旨句。
（3）本文层层设疑，最后拨云见日，这种手法叫什么？这样写有什么好处？
（4）分析语言，体会含义：
“家庭和事业都如意，各种新式设备也都有了，可我心上总像是缺点什么” ——缺的是什么呢？
“也许是没出息”——“没出息”一词怎么理解？ 为什么要写朋友在国外生活的优裕呢？
“睡莲的清香迎风扑来，眼前仿佛就闪出一片荷塘佳色。”—这里是实写还是虚写？表达了朋友怎样的思想感情呢？
三、梳理反馈：
1、赏析文章中的重点句子。
2、理解枣核在文章中的线索作用，体会作者的写作手法。
3、体会海外华人的思乡心态，培养热爱自己民族和故乡的思想感情
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枣核阅读答案篇八
《枣核》
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