三年级上册语文作文我的课余生活

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三年级上册语文作文我的课余生活【一】：人教版三年级上册作文《我的课余生活》汇总

《我的课余生活》作文指导

我们是三年级的小学生了，我们要正式的写作文，写像我们课本上的文章那样优美有趣的文章，这可是一件非常了不起的事情。能写出优秀的作文，表示你有成为大作家的潜质，你会拥有成为作家、编剧、记者等等令人崇拜的职业的能力。老师说过“每天进步一点点”，要对自己有信心啊！对你们们老师希望你们一上来对自己就高标准，严要求，以兴趣为主，也不必强求和老师说的完全一致。

我们写作文应该注意：

1、读清题目要求（作文要求位于每单元语文天地后的习作），明确我们要写什么。要写课余生活，就是写放学后、周末、假期里你做的事，而且是课余生活中重要的事，最好是详细写其中之一。“课余”指的是上课以外的，如果是上课时间发生的事就不能写了。这次习作内容范围很广泛，只要和课余生活有关的都可以写。比如：课余的读书，和爸爸妈妈郊外游玩，帮父母做家务，和同学小伙伴做游戏，课余学一门技能（学游泳、学骑自行车等）„„. （读读例文，看看别人是怎样写的，可以吸纳别人的优点，绝对不可照抄）

2、确定题目，围绕题目选材。根据自己课余生活的内容设计题目，这是一篇自拟题目的作文。同学们可以根据自己要写的具体课余生活内容来确定题目。如要写课余“学游泳”的事，你就可以以“学游泳”为题；当然也可以按照习作要求拟定一个题目：如我的课余生活，丰富多彩的课余生活等。题目确定下来，就可以围绕要写的题目选择你要写的内容。

3、确定中心，围绕中心具体描写。对于初学写作的同学，在写作前静下心来想一想，我想通过这篇习作说明什么？表达什么思想？或告诉读者一个什么道理？这就是确定写作中心。只有中心确定了，你就会围绕中心去写，否则，在写作过程中就会偏离中心，或中心不明确。因此，这个习惯一定养成。对于本次习作就是要围绕习作中心将自己选择的课余生活内容从头到尾写清楚，并试着把重点部分写具体，还可以试着发表一下自己的看法或抒发一下自己的感受，以及今后的打算等。

4、注意写作顺序，详略得当。按照一定的顺序把自己的课余生活描写出来，尽量做到内容具体重点突出。我们生活中都离不开顺序，写作更是如此。如果没有按照顺序，你的作文就会没有条理，就不能正确、准确表达你的意图、目的。因此在文章表述时注意按照顺序一步一步叙述。（一般习作可采用三种顺序：时间顺序、空间顺序、事情发展顺序）在叙述的过程中，我们还要注意详略得当。跟中心有关的内容要详写。其次可略写。

5、列个提纲：确定这篇文章分几段写，每段写什么？ 例：分四段写，第一段写我的课余生活丰富多彩，其中最喜爱的是画画。（可以选用例文中精彩优美的开头，读一读，背上来）第二段写我为什么喜爱画画。第三段写我在参加画画时候的体验。（重点描写怎样画，画出的作品是什么效果。这是全文的重点，要有细节描写）第四段简要写画画对我的影响，和第一段呼应。列好提纲后可以先说一说。

6、下笔成文。不要被任何事情打扰，一口气把作文写完。如果遇到不会写的字，先在格上的空行处加拼音，待全部写完后一齐把不会写的字查字典。

7、修改。作文写完后，读一读，修改不通顺的地方和错别字，看看有些地方可不可以再加上一些精彩的语句，让文章更生动。自己觉得满意了，把自己的作文拿给爸爸妈妈看，他们都写过作文，经验丰富，一定能提出合理的建议，要虚心采纳。接受意见，再次改作文。

8、抄清。如果作文被改得有点乱，要重新抄写一下。如果谁能一下子写出字迹工整，内容丰富的作文，说明你能出口成章，很了不起。我参照了一下例文，要想把这篇作文写清楚，具体，基本上字数要在450—600。

作文举例：

我的课余生活 我的课余生活丰富多彩，喜欢打乒乓球、溜旱冰、唱歌、画漫画„„它们就像天上的繁星，装点着美丽的夜空。在我的夜空中，有一颗星最璀璨耀眼，那就是“空模制作”。

我是如何喜欢上“空模制作”的呢？那是一个鲜为人知的故事。在我四、五岁时，有一次，我到外婆家玩，走着走着，忽然摔了一跤，便张开大嘴“哇哇”大哭起来。妈妈为了哄我，便用纸做了一架飞机送给我，我随手一飞，纸飞机从我手里腾空而起，转了一个弯，飞到妈妈面前。我挂着满是泪水的小脸，顿时开心地笑了起来，便缠着妈妈要求给我做许多飞机„„随着时间的飞逝，我长大了，便喜欢上了做“空模”。 现在一有空，我便把“空模制作”当作我的业余爱好。课余时间，我便全身心地投入到“空模”制作中。在我的“小小制作间”里，有着许多制作空模的工具，裁纸刀、纱纸、胶水、充电器、螺旋桨„„应有尽有。我每次把做好的飞机、火箭放在我的展台上，有空就拿来试飞、改装。

这次学校选我去参加金华市中小学生“五项智能”比赛，我参加了空模的“纸飞机制作”、“火箭助

三年级上册语文作文我的课余生活【二】：人教版小学三年级上册语文：作文__我的课余生活

我的课余生活
自命题习作

1

写哪件事？ • １、写自己最熟悉，体会最深的 一件事； • ２、写让自己感到高兴、有趣， 或有启发的一件事； • ３、写自己觉得很有收获，最能 表达感情的一件事。
2

帮你写得有条理： • 先写出最想写的是哪件事，交代 时间、地点； • 再写明为什么打算写这件事； • 然后写自己是怎样做的；（详） 起因-经过-结果 • 最后写自己的收获、感受。
4

我和弟弟常常在草地上玩耍。 有一次，弟弟跑在我前面，我装着 一本正经的样子，喊：“谢廖沙！” 他回过头来，我就使劲一吹，把蒲 公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假 装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸 上吹。就这样，这些并不引人注目 的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
5

帮你写得具体、清楚：

１、恰当运用描写人物动作、 语言、神态、心理活动 的词语 ２、采用“总－分－总”结构
6

好题目是文章的灵魂：

“书虫”
一节钢琴课

第一次挨打 我学会了洗袜子

我和奶奶学英语 游香山公园 学游泳 难忘的一件事

“书虫”
我的课余生活是丰富多彩的，读书是我课余生活中 最重要的一部分。读书为我增添了生活的情趣，读书使 我变得更聪明。 书如同一扇敞开的窗户，让我了解了许多东西。读 《安徒生童话》时，我对《海的女儿》情有独钟，当我 读《三十六计》时，我对军事计谋佩服有加。在我读 《唐诗三百首》时，又对诗人的胸怀、气魄都很钦佩， 当我看《十万个为什么》时，使我懂得了许多知识。 爸爸妈妈，怕我课外书读得多，就把书悄悄地地藏了 起来，不过，这也没有打消我对书的喜爱之情。就这样 日积月累我的文章终于发表了。而且学习也不断进步， 父母便不像从前那样，控制我读课外书了。 课余生活使我在紧张之余有了放松的机会，使我的生活 更充实，更有意义。

做手工
我的课余生活丰富多彩，比如：画画、弹电子琴、 下跳棋、做手工……其中，我最喜欢的是做手工。 平时在家做完作业，我都利用课余时间剪剪纸，做 做小手工。突然，我想到了一个好创意。于是我拿来8张 纸巾，分别把它们揉成两个圆球，用胶带纸把它们绕三 圈贴起来，第一圈是横着绕，第二圈是竖着绕，第三圈 还是横着绕。最后把自己喜欢的彩色图案，如“爱 心”“五角星”剪下来，用胶带纸把图案贴在圆球上， 两只可爱的小圆球做好了。我还给它们取了两个名字， 贴“爱心”的圆球叫“爱心纸巾球”，贴“五角星”的 圆球叫“五角星纸巾球”。两只小球静静地躺在书桌上， 陪着我读书，陪着我写字。 虽然我的小手工在别人看来很平凡，

三年级上册语文作文我的课余生活【三】：我的课余生活(三年级语文上册一单元作文指导)

小学三年级(上)一单元作文指导

《我的课余生活》

教学目标：

1、写自己的课余生活，选取自己感兴趣的一件事或一次活动写一篇作文。

2、学习按一定顺序将事情有条理地叙述清楚，写出自己的收获和感受。

3、通过课件展示使学生产生“说”的愿望，达到“以说导写”的教学目的。

4、调动学生习作的积极性，激发他们的习作兴趣，帮助他们建立习作的信心。

教学重难点：

1、学习按一定顺序将事情有条理地叙述清楚，写出自己的收获和感受。

2、调动学生习作的积极性，激发他们的习作兴趣，帮助他们建立习作的信心。

教学准备：

教师准备：课件、范文。

学生准备：回忆自己课余生活中最有趣(或其他)的事或活动。

教学设计：

课前交流：

同学们，今天我们同级段的老师也来咱班听课了，她们想看看我们三五班的孩子，谁的表现最好。你们有信心做到最好吗？好，老师期待你们每位同学的精彩表现。

一、谈话引入。

师：同学们，这节课，我们就一起来学写作文《我的课余生活》。那什么是课余生活呢？

生：就是课堂以外的生活。

二、回忆、口述课余生活，以“说”导“写”

师：请大家告诉老师，你们的课余生活丰富吗？那你都有哪些课余生活呢？ 生：(说自己的课余生活)

师：原来，你们的课余生活如此丰富，简直就像个七彩的万花筒；又像是五 1

三年级上册语文作文我的课余生活【四】：语文三年级上册——我的课余生活(口语交际和习作)

我们的课余生活 ——口语交际 ——口语交际

自己读读p14口语 口语 自己读读 交际的要求， 交际的要求，说说你明 白了什么？ 白了什么？还有哪些问 题不明白？ 题不明白？

1、什么是课余生活？ 、什么是课余生活？ “课余生活”就是上学读书以外的时间里发生的 课余生活” 课余生活 一些事情。 一些事情。 下课 放学 周末 寒假和暑假 2、你的课余生活有哪些？ 、你的课余生活有哪些？ 读书 旅游 集邮 养花 养金鱼 书法 舞蹈 弹琴 小制作 小发明 网页制作 3、请选择一件你最喜欢的活动给大家说清楚。 、请选择一件你最喜欢的活动给大家说清楚。 注意顺序： 活动步骤程序 程序（ 注意顺序：时间 地点 活动步骤程序（先…… 然后……最后 最后……） 感悟和收获 再……然后 然后 最后 ）

请拿出自己的记录本，说说 你记录的课余生活。 方法提示： 我在课余喜欢_________。 ( 用2、3句话简单介绍自己的 课余生 活)______ _________

张佳润

参照P11表格 表格 参照
时间 活动内容 收获感受 星期一到星 去皇亭体育 身体健康 期六 馆游泳 有力气

我的课余生活 ——习作指导 ——习作指导

自己读读p14习作 习作 自己读读 的要求， 的要求，说说你明白了 什么？ 什么？还有哪些问题不 明白？ 明白？

１、游戏娱乐活动，如：踢毽子、跳 游戏娱乐活动， 踢毽子、 皮筋、跳绳、打沙包…… 皮筋、跳绳、打沙包 课余辅导训练， 绘画、舞蹈、 ２、课余辅导训练，如：绘画、舞蹈、 写作、打篮球、跆拳道…… 写作、打篮球、跆拳道 个人兴趣爱好， 小书迷──买 ３、个人兴趣爱好，如：小书迷 买 看书；小收集──收集邮票门券 收集邮票门券； 书、看书；小收集 收集邮票门券；小饲 饲养观赏鱼鸟； 养──饲养观赏鱼鸟；小种植 种植花木盆 饲养观赏鱼鸟 小种植──种植花木盆 庭院瓜果；小演奏家──天天练习钢琴 天天练习钢琴、 景、庭院瓜果；小演奏家 天天练习钢琴、 小提琴…… 小提琴 家庭家务劳动， 洗衣服、 ４、家庭家务劳动，如：洗衣服、洗餐 打扫卫生…… 具、打扫卫生

《金色的草地》 金色的草地》 《爬天都峰》 爬天都峰》 《槐乡的孩子》 槐乡的孩子》

游戏玩耍 外出郊游 辛勤劳动

注意： 一是有的同学把偶然参加的 一两次活动作为课余生活； 二是有的同学课余生活是不 健康的或危险的，如射弹子，晚 上去掏墙洞捉鸟等； 还有的课余生活完全是为了 玩，没有什么意义。

我的课余生活丰富多彩， 我的课余生活丰富多彩，尤其是 ______，让我的生活充满了快乐。 ，让我的生活充满了快乐。 有一次_______________________

三年级上册语文作文我的课余生活【五】：三年级上册语文我的课余生活写作指导

教学目标】

1．能用自己的话写出一个完整的意思。

2．激发学生习作兴趣，调好学生习作的积极性，建立信心。

【习作设计】

一、想一想

同学们，在口语交际课里，我们交流了各自的课余生活，现在让我们把它记下来好吗？

二、说一说

1．自主学习、合作学习：

⑴ 读一读习作要求，同组讨论习作要求的范围。

⑵ 可把自己想写的先跟大伙说说，互相交流。

2．教师指导写作技法：

⑴回忆生活确定材料。

同学们的课余生活应该是丰富多彩的：在校园里打球、踢毽、看书、画画……在校外野炊、登山、郊游、放风筝……在家做家务、养小动物……这些事情中，那件事给你印象最深，哪件事你最感兴趣，那件事你最觉得高兴，你都可以写写。

⑵交代原因，写出想法

我们喜欢做一件事总是原因的。是什么激发了你对它的特别兴趣？是由于同学视的介绍，还是你自己的独特发现？还是爱上它的丰富多彩……这部分，我们要写出自己的想法。 ⑶抓住重点，记叙具体

做任何事，往往会遇到一些困难或挫折，面对它们你是怎么想的，又是怎么做的？这是本次习作的重点。仅这些还不够，还需要我们把事情发展顺序写清楚，并且要把重要的地方写详细、具体。我们在记叙一件事情前，可以认真想一想，这件事的起因是什么，经过情形怎样，最后是什么结果，并按照这个循序把过程写清楚。这既是最基本的要求，也是首先应该注意的。

三、写一写

孩子们开始写吧！相信大家都是一名出色的作家。但在写时要注意：

1．题目是文章的眼睛，先给你的作文七个新颖的题目，让大家一看就有耳目一新的感觉。 试着写一写：

2．开头：开门见山，先交代清楚你的课余爱好是什么。要简明扼要，交代清楚就行，不要泛泛而谈。

试着写一写：

3．中间：活动开展的时间、地点、参加的人物。可以写一写当时周围的环境、参加活动的心情等。

试着写一写：

举例说明。例如写自己爱好打篮球，可以写自己是如何喜欢这项运动的，平时是怎么练得，怎样一点一点掌握要领的，等等。注意语句通顺、连贯。让别人一看一目了然，当然，你能写写自己的心理活动则更好。

试着写一写：

4．结尾：总结一下自己的收获或者要吸取的教训，语言要简洁。

试着写一写：

写好后，要从头到尾认真读一读，发现遗漏字、错字、用词不当、语句不通等问题，要认真修改，逐步养成修改作文的好习惯。

三年级上册语文作文我的课余生活【六】：三年级上册语文第一单元习作300字——课余生活

三年级上册语文第一单元习作300字——课余生活

三年级上册语文第一单元习作300字——课余生活

我的课余生活丰富多彩，它伴我度过快乐的每一天。

我的课余生活有许多，如玩玩具、上网玩游戏、下棋等等，其中我最喜欢的是抓各种各样的小虫子，小虫里我最喜欢螳螂、蝉、蛐蛐、蝈蝈这四样昆虫了。但是因为蛐蛐和蝈蝈我不会抓，蝉又抓不到，就只能抓螳螂了。我抓过许多螳螂，它就成为我最最喜欢的小虫子了。我每次抓到螳螂后总会把它放在玻璃瓶里，看它们打架，它们双方将刀缩回，等对方攻击，好像在想：敌不动我不动，但是你只要抓一起一只，向另外一只身上一扔，它们就会打起来，只要打起来就必定会有伤亡。

我在每次的观察中发现，如果一公螳螂和一母螳螂打架，那么公螳螂一定会死，如果双方都是公螳螂或都是母螳螂，那么就要看谁机智勇敢了。

我的课余生活让我增长了许多知识，更给我带来了无限快乐。

三年级上册语文第一单元习作300字——课余生活

一天，我和妹妹、小迷一起玩捉迷藏。

首先是她躲我捉，我趴到柱子上数数，“一、二、三、四、五、六„„，一直数到了五十，我睁开眼睛一看，她们早就没了人影。我东找找，西找找，怎么也找不到。喊了几声也没人回应，还认错了三次人。正当我垂头丧气的时候，突然听到了”咯咯咯“的笑声。我随笑声走过去，发现我趴的柱子旁有一个黑影。我一扑，小迷就被我捉住了。我想：“妹妹比较难抓，还是要想一个对策”。

我朝小迷使了个眼色，她明白了我的意思。我们便一起学着妹妹妈妈的声音喊道：“演动画片了“她飞一般的从我背后窜来，我一扑，妹妹给我扑了个正着。我们异口同声的哈哈大笑起来，她也不好意思的笑了。

在一阵阵的欢笑声中，捉迷藏结束了。

我永远忘不了这次比赛。

三年级上册语文第一单元习作300字——课余生活

我的家课余生活丰富多彩，有上网、画画、爬山......其中，我最喜欢看书。 我看过《伊索寓言》、《格林童话》等等。我看过《格林童话》我认识了灰姑娘，他有一个美丽的梦想那就是在王宫欲望子翩翩起舞。虽然她经过屡屡挫折，

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