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二十年后回故乡作文500字五年级【一】：小学五年级二十年后回故乡作文500字
小学五年级二十年后回故乡作文500字
“光阴似箭，日月如梭。”转眼之间，我已经由当年那稚气未脱的小学生变成一个事业有成的小伙子了。毕业后，我满怀激动的心情，进入了中科院深造，专门从事载人航天的研究工作。随后，我战功赫赫，事务繁忙。已经好长时间没回故乡了。
这种在外游子对家乡的眷恋之情使我再也无法忍受，我开着飞船便回到了长清区。到了机场，我顾不得休息，急忙让工作人员开启绿色通道，便返回了家乡。
刚到朱湖，我就被眼前的景象惊呆了：只见到处都是傲然挺立的高层建筑物，它们犹如一把把出鞘的利剑，闪着银灰色的刃光，直插云霄。一条条绿化带像嫩绿色的小溪，穿梭在高楼之间。漫步街心，道路旁到处都是大大小小，形状怪异的商店。据说，这是根据环保的主题风格建造的。这样做不但可以节省材料，还能绿化空气，让地球妈妈减轻负担。还有那些桃树，梨树，杏树，他们你不让我，我不让你，朵朵幽芳，争奇斗艳，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的
二十年后回故乡作文500字五年级【二】：五年级二单元作文二十年后回故乡
二十年后回故乡
光阴似箭，日月如梭，一转眼，20年过去了，我已经成为名传天下的服装设计师，现正在国外的一个度假村里过着舒适的生活。一天，我在琢磨：“世界上大部分地方都去过了，还能去哪里玩呢？”忽然，我想起了我的故乡——济南，整整20年没有回去了。于是，我立刻收拾行李，坐上自动导航的超音速飞机，以最快的速度向故乡飞去。
刚踏上故土，一种全新的景象展现在眼前。街道上一粒垃圾也没有，只有绿色环境，明晃晃的大街还可以照见自己的影子呢！各种汽车都用空气作燃料，没有黑烟，没有污染。每个人都健康得很。想起以前街道的垃圾，车后的黑烟，心里暗暗赞叹家乡的变化。
我来到百货商场。“商场好大啊！”我说道。就在这时来了一个机器人，亲切地问：“小姐，请问您需要什么东西，我带您去。”我爽快地回答：“一套服装。”咨询机器人把我带到了服装专卖店，它还自动帮我搭配颜色，选择款式，我一试，还真漂亮，付了钱便走了。以前，商场小不说，而且还要自己找，很麻烦！
我匆匆赶到家门口。“这是我的家？”我的家是个圆形的，必须输入密码才能进去。一进大门，只见一个大屏幕上有几十排按扭，第一排管客厅，第二排管书房，第三排管厨房，第四排管卧室，第五排管特制休闲房……我累了，按第一排的第一个按扭，出现一张了沙发；我想看电视，按下第一排的第二个按扭，就出现了一台电视机；我想看书，按下第二排的第一个按扭，我就一下子飞到了书房，我想看什么书，心里一想，这本书就出现在我的面前；我饿了，想吃东西，就按下第三排的第一个按扭，从厨房来了一个叫蛮蛮的机器人，它说：“请问主人想吃什么？”我说：“喝一杯饮料，一份炒饭！”我一点蛮蛮肚子上的粉色按扭就出来一杯饮料，一份炒饭！一下子就OK了！现在你想吃什么就有什么。以前不一样，你想吃什么非要自己去做。这变化真大啊！
吃饱了，我来到屋后花园玩。一进花园，首先映入眼帘的是一朵朵花。到了晚上，这些花都自动变成了灯，红、紫、黄、蓝，万紫千红，五颜六色，煞是好看……你千万别摘花，你刚碰到它，你马上就变成了花儿们的玩具，这边的花把你踢到那边，那边的花又把你踢到另一边。所以，这里的花永远都那么美丽。
今天的故乡啊，你是那么美丽，科技那么发达。你给我们带来了欢乐和幸福。我爱你！我的故乡！
时间如流水。一眨眼，20年过去了。我已30岁了，在一家电影院拍电影，做了个明星。
我已经20年没有回故乡了，所以我在今天——7月7日回乡探亲。
在当天晚上，我踏上了回家的路程。列车员一个一个地报着每个地方的名字。我知道离故乡不远了。在7月8日凌晨我终于到达家乡了。
一早，我特地去故乡的一座小山，去的路上我简直不敢相信自己的眼睛：坑坑洼洼的小路已经变成了石油马路，一直伸向了远方。路边的杂草不知什么时候被拔光了，种上了鲜艳的花朵，蔷薇，月季„„不断地吐露着芬芳。向远处看，油油的稻田上飞着白鹭，真可谓是“漠漠水田飞白鹭”啊！走着走着，终于抵达了山底下抬头往上看，在山腰上长着一种小花，花朵很小，呈白色，中间有7根淡紫色的花芯。因为它是兰花的形壮，所以我把它命名为白兰花。山下的小湖已经从浑浊变得清澈见底了。我又向房子望去，只见以前矮矮的小房子已经拆掉了，代之而起的是一懂懂红瓦房，显得那么富丽堂皇„„
20年后的故乡犹如插上了一双翅膀，飞黄腾达„„
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二十年后回故乡作文500字五年级【三】：小学五年级作文《二十年后回故乡》
二十年后回故乡
沈夕林
光阴似箭，日月如梭。转眼间，我已离开家乡二十年了。一天，我在家中看电视，忽然听见邻居家的小孩在背诵：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲„„”是啊，故乡，那一方魂牵梦索的土地!我已经离开家乡二十年了，该回去看看了。我收拾好行李，给亲人们发了电子邮件，便驾驶着飞车出发了。
我坐在飞车上，心潮起伏:二十年了家乡回是什么样的呢？这时飞车发出的铃声告诉我，到家了。一种难以用语言表达的感觉顿时涌上了我的心头。我不禁俯身往下望。啊！家乡是变了！一座座高楼如春笋般拔地而起，而且形状各异，富有个性化：有球状的、有丝带状的、有树叶状的„„气势不凡。以前的小路小巷变成了一条条宽阔的公路，四通八达。公路两旁挺立着一棵棵大树，奇异的花儿在枝头灿然开放。柔风中送来怡人的馨香。穿梭其间的不是普通的汽车和摩托车，而是太阳能环保的多功能飞车。
我简直看入迷了。我把车子降在路上行驶，寻找通往我们家的阳光路。阳光路，顾名思义，强烈的阳光总让路人睁不开眼。以前妈妈载我上学时总得带着墨镜。咦？阳光路哪里去了呢？我四处张望。这时，耳边传来一声：“姐姐！”我回头一看，“你是„„”我丈二和尚——摸不着头脑。“我是媛欣妹妹，忘了我吧和我一起去逛逛。”妹妹热情地拉着我的手。昔日胖墩墩的堂妹已长成了一个窕窈淑女，怪不得我认不出来。“阳光路呢？”我迫不及待地问。“阳光路已经改成文化路
二十年后回故乡作文500字五年级【四】：二十年后回故乡(五年级作文)
写作注意点
第一：围绕中心，展开想象。 通过我们读习作要求，这篇习作对故乡的爱是主旋律，围绕这一主题，可 以充分展开想象的翅膀，把自己想象成二十年后归来的游子，尽情描绘家乡 的自然景观、人文景观、人们生活的巨大变化。倾吐与亲人故友见面时的融 融亲情、友情。注意：这篇习作在表达对家乡爱的同时一定要体现出“故乡 的变化”，通过变化来表达出你对故乡的一草一木、亲朋好友的爱。 第二：列出提纲，注意写作顺序。 本单元的几篇课文，作者将对故乡的爱的感情，或寄托在娓娓的叙事之中， 或寄托于景色的描写之中，并通过准确、生动的语言自然地表达出来。我们 在叙述时也可以将这些好的方法借鉴过来。不过在写作时，虽是想象作文， 但也不可天马行空，漫无边际的乱写。一定注意写作顺序：先写什么，后写 什么，不妨在纸上列个提纲，甚至画一个未来故乡的草图，帮助我们理清思 路。 第三：内容要具体生动，表达真挚。 本片习作你可以用自己归乡后的行踪为线索，写出故乡行的所见、所闻、 所感。在叙述时，一定注意叙述重点，详略得当。什么是重点？就是最能体 现故乡的变化、表达出你对故乡的爱这样的事情，你要不惜笔墨多多描写。 在描写时，你可采用今昔对比、往事回忆等方法，增强文章的表达效果。
文章结构
题目：二十年后回故乡 开头： 以简洁的语言，告诉读者二十年来，你在异乡思念着故乡，为下文奠定基调。直 接扣题。在叙述时，你可以用歌词、诗句或直接展开想象，也可借助梦境人笔， 在虚幻世界中，寄托自己的美好畅望。 中间： （1）可写你某一天回到故乡，看到故乡景物、环境的变化。这种变化可以今昔 对比的方式表达出来。以此，衬托出故乡变化之大。在叙述时，也可借助环保的 话题想象，来说明故乡的变化。 （2）可写昔日一起玩耍的伙伴他们的变化，可借助他们的语言说明故乡的变化 等。 总之，在这部分叙述中，可以借助环境和人的变化，表达出你对故乡爱的情感。 结尾：总结你的回故乡感触，表达出你对故乡留恋和美好祝愿的情感即可。
中间部分：写好家乡的变化（过渡语举例）
第二段（惊叹）：“哇，宁海，焕然一新，简直使我预料不 到！这是我所想象的故乡吗？真让我想不到啊！”我一边 自言自语，一边疑惑不解！看着眼前流光溢彩的城市，的 确让人惊叹不已……（楼房、路面、大街、花坛等等） 第三段（回忆）：眼前的一切让我情不自禁的回忆以前的家 乡来：…… 第四段（见闻）：这二十年来，家长变得快让我认不出来了。 看着这欣欣
二十年后回故乡作文500字五年级【五】：五年级上册作文指导二十年后回故乡PPT
写什么呢？
1、写家乡二十年后的变化 开头：思乡想家回家 中间：街道—商场—广场—公园—河 流—家及家人 结尾：赞美家乡的巨变并表达对家乡的 热爱之情
用到的主要修辞：对比。
1、可以思乡的诗句开头 2、以引发思乡的歌曲开头 3、以接到同学或亲友打来 的电话开头 4、以接到同学或开公司或 搬新家的邀请，以电子邮件 的形式开头 5、……..
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 悠悠天宇旷，切切故乡情。 举头望明月，低头思故乡。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 浮云终日行，游子久不至。 ……
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思 亲。”离开家乡二十年了，今天， 终于有了回国的机会！我和几位同 学一起坐上小型飞机，回到了日夜 思念的故乡——增城。
又见炊烟升起，暮色照大地，想 问阵阵炊烟，你要去哪里……
窗外飘来一朵故乡的云……
故乡的风，故乡的云……
“故乡的风，故乡的云……”这首 家喻户晓的歌曲，让我再一次想 起了自己故乡。是啊，一转眼离 开家乡已有二十年了，是该回去 看看了！
还可以这样…….
光阴似箭，日月如梭。转眼间，二十年过去 了，我已经成为了一位大名鼎鼎的发明家。 这二十年来，我一直居住在美国，没有回过 故乡。这阵子终于有空了，我打算回故乡看 望父母。
二十年后回故乡作文500字五年级【六】：五年级作文第二单元《二十年后回故乡》教学设计
五年级作文第二单元《二十年后回故乡》教学设计 教学目标
1、培养学生关注生活，留意家乡现状，合理想象长大以后的家乡的变化，以自己的美好心愿抒发与家乡的亲切之情。
2、二十年后都有大变化，如何表达自身的变化、家乡的变化，自己的心愿是否实现，让学生抒发现在对家乡的心愿，具体描述家乡“二十年后”的变化。
教学准备
1．收集有关于“浓浓的乡情”这个主题的内容。（诗词、歌曲、故事等等）
2．多媒体课件
教学流程
一、谈话导入，激发兴趣
1．“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”家乡对于一名游子而言，意味着什么？今天，我们来写二十年后的故乡。二十年后，我们和周围的一切会怎么样，家乡会发生变化？我又是什么样子？如果我们再聚在一起，又会是怎样的情景呢？
2．提出习作要求，明确想象重点和习作重点。
二、推想二十年后家乡的变化，建构文源
㈠ 高谈阔论说家乡
1．师例举一方面指导学生想象，比如侧重变化想象，可以写房屋道路变化，可以写家乡伙伴的变化；比如侧重场面描写，可以写与好朋友久别重逢的场面；可以写回家的历程；还可以家乡的某处景观„
2．提示思路，让学生自主想象，建构文源。
（1）家乡二十年后的变化
街道——商场——广场——公园——河流——家及家人
（2）二十年后与亲人团聚的场面
家的变化（环境）——爷爷奶奶外貌、言行的变化——爸爸妈妈外貌、言行的变化——诉说家乡的变化、离别情
（3）二十年后与同学聚会的场面
我回到家乡——与同学联络、聚会地点——与同学、老师见面、交流（外貌、言行、工作情况、生活情况）——主题活动——依依惜别
3 小组交流
在小组中述说家乡的现状，家乡的建设与发展，如：家乡的建筑、家乡的店铺、家乡的风景区、家乡的道路、家乡的特产、家乡的小学、家乡的小吃„„
点击关键词（幻灯）：建筑、店铺、道路、景区、特产、小学、小吃
㈡ 时空飞跃变大人
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